Ruski jezik i drugi svetski jezici. Apstraktni ruski jezik među ostalim jezicima svijeta. Trenutno stanje ruskog jezika. Savremeni ruski književni jezik i njegova svojstva

Predstavnici različitih naroda svijeta govore ruski, komunicirajući ne samo s Rusima, već i među sobom.

Baš kao i engleski i neki drugi jezici, ruski se široko govori van Rusije. Koristi se u raznim oblastima međunarodne komunikacije: na pregovorima zemalja ZND, na forumima međunarodne organizacije, uključujući UN, u svjetskim komunikacijskim sistemima (na televiziji, na internetu), u međunarodnoj avijaciji i svemirskim komunikacijama. Ruski jezik je jezik međunarodne naučne komunikacije i koristi se u mnogim međunarodnim naučnim konferencijama u humanističkim i prirodnim naukama.

ruski jezik po apsolutnom broju onih koji ga govore zauzima peto mjesto u svijetu (poslije kineskog, hindi i urdu zajedno, engleskog i španskog), ali ovo svojstvo nije glavno u određivanju svjetskog jezika. Za „svjetski jezik“ nije bitan broj onih koji ga govore, posebno kao maternji jezik, već globalna distribucija izvornih govornika, pokrivenost različitih zemalja, maksimalan broj zemalja, kao i najutjecajnijih društvenih slojeva stanovništva u različite zemlje. Velika važnost ima univerzalni značaj fikcija, čitava kultura stvorena na ovom jeziku (Kostomarov V.G. Ruski jezik u međunarodnoj komunikaciji // Ruski jezik. Enciklopedija. - M., 1997., str. 445).

Ruski se uči kao strani jezik u mnogim zemljama svijeta. Ruski jezik i književnost se izučavaju na vodećim univerzitetima u SAD-u, Njemačkoj, Francuskoj, Kini i drugim zemljama.

Ruski jezik je, kao i drugi "svjetski jezici", vrlo informativan, tj. široke mogućnosti izražavanja i prenošenja misli. Informativna vrijednost jezika ovisi o kvaliteti i kvantitetu informacija predstavljenih na tom jeziku u originalnim i prevedenim publikacijama.

Usmeni govor- ovo je zvučni govor koji se koristi za direktnu komunikaciju, au širem smislu - to je bilo koji zvučni govor. Istorijski gledano, ovo je prvi oblik govora, nastao je mnogo ranije od pisanja. Materijalni oblik usmenog govora su izgovoreni zvuci koji nastaju složenom aktivnošću ljudskih izgovornih organa.

Najvažnija odlika usmenog govora je njegova nepripremljenost: usmeni govor, po pravilu, nastaje u toku razgovora. Međutim, stepen nepripremljenosti može biti različit. Ovo može biti govor na unaprijed nepoznatu temu, izveden kao improvizacija. S druge strane, to može biti govor na prethodno poznatu temu, promišljan u određenim dijelovima. Usmeni govor ove vrste tipičan je za službenu javnu komunikaciju. Iz usmenog govora, tj. govor nastao u procesu govorenja, treba razlikovati govor pročitan ili naučen napamet; termin "zvučni govor" se ponekad koristi za ovu vrstu govora.

Pismo- ovo je pomoćni znakovni sistem koji su stvorili ljudi, koji se koristi za fiksiranje zvučnog jezika (zvučni govor). Istovremeno, pisanje je samostalan komunikacijski sistem, koji, obavljajući funkciju fiksiranja usmenog govora, dobiva niz samostalnih funkcija. Pisani govor omogućava asimilaciju znanja akumuliranog od strane čovječanstva, proširuje opseg ljudske komunikacije, razbija granice neposrednog okruženja.

Upotreba pisane forme omogućava vam da o svom govoru razmišljate duže, da ga gradite postepeno, ispravljajući i dopunjujući, što u konačnici doprinosi razvoju i primjeni složenijih sintaksičkih struktura nego što je to tipično za usmeni govor. Takve karakteristike usmenog govora kao što su ponavljanja, nedovršene konstrukcije u pisanom tekstu bile bi stilske greške.

Koncept komunikacije

Komunikacija je specifičan oblik ljudske interakcije. Zajedničke aktivnosti u dobijanju hrane, potreba za samoodbranom, želja za osvajanjem svog mjesta u svijetu dovele su do pojave fenomena komunikacije. Potreba za tim je svojstvena ne samo čovjeku - sva živa bića komuniciraju na ovaj ili onaj način.

Komunikacija nije ljudski izum, potreba za njom je biološke prirode. Kod ljudi je počeo igrati toliko važnu ulogu da je praktički dobio status jedne od najvažnijih, a psiholozi su je skloni poistovjećivati s potrebom za samoodržanjem. Zaista, postoje periodi u životu osobe kada je nedostatak komunikacije jednak smrti, fizičkoj ili duhovnoj. Kod male djece nedostatak komunikacije dovodi do kašnjenja u mentalnom rastu.

Osnovne funkcije i jedinice komunikacije

Komunikacija je višestruka i može obavljati vrlo različite funkcije. Glavni su sljedeći:

1) komunikativna, sastoji se u razmjeni potrebnih informacija;

2) interaktivna, funkcija organizovanja interakcije, tj. određivanje vrste aktivnosti, raspodjele dužnosti i kontrole nad njihovim sprovođenjem, utjecaja na raspoloženje, ponašanje, uvjerenja komunikacijskog partnera;

3) perceptivne, uspostavljanje međusobnog razumijevanja u procesu aktivnosti.

Komunikacija postaje moguća ako su prisutne sve njene jedinice (komponente, pojmovi) i svaka jasno ispunjava ulogu koja joj je dodijeljena. Komponente komunikacije su: 1) njeni učesnici – nazivaju se „komunikatori“, 2) subjekt komunikacije i 3) njena sredstva (verbalna i neverbalna).

Vrste komunikacije

U lingvistici postoje različite klasifikacije tipova komunikacije, one nisu u suprotnosti, već se međusobno nadopunjuju.

Lingvisti svoju klasifikaciju zasnivaju na:

1) vrsta ljudske aktivnosti (poslovna i kućna komunikacija)

2) položaj sagovornika u prostoru (kontaktni i udaljeni)

3) prisustvo ili odsustvo posredničkog aparata (direktnog i indirektnog)

4) oblik jezika koji se koristi (usmeni i pismeni)

5) postojanost ili varijabilnost pozicija „ja sam govornik“ – „ti si slušalac“ (dijaloški i monološki)

6) broj sagovornika (interpersonalnih i masovnih).

Glavni komunikativni kvaliteti govora su

· tačnost , određuje se sposobnošću jasnog i jasnog razmišljanja, poznavanjem predmeta razgovora i pravila ruskog jezika. Da bi govor bio tačan, potrebno je, prije svega, dobro znati šta želite da kažete. Ako govornik ne poznaje dobro predmet razgovora, onda može pogriješiti, zbuniti činjenice, iskriviti događaje i narušiti logiku naracije. Postoji još jedan razlog koji takođe čini govor netačnim. Ovo je slabo i nedovoljno poznavanje ruskog jezika, njegovih karakteristika. Tačnost govora zahtijeva pažljivu pažnju na homonime, homofone, paronime.

· razumljivost , ovo je razumljivost, dostupnost govora za one kojima je upućen. Neophodno je poštovati ovaj zahtjev jer je povezan sa efektivnošću, efikasnošću izgovorene riječi.

· bogatstvo i raznovrsnost govora , svjedoči o erudiciji govornika, njegovoj visokoj inteligenciji. Bogatstvo pojedinačnog jezika omogućava diverzifikaciju govora, davanje mu tačnosti i jasnoće i izbjegavanje ponavljanja, kako leksičkih tako i sintaksičkih.

· ekspresivnost , povećava efikasnost govora: živopisan govor izaziva interesovanje kod slušalaca, održava pažnju na temu razgovora, utiče na um, osećanja i maštu slušalaca.

Da govor bude figurativan, emocionalan, govorniku pomažu posebne umjetničke tehnike, vizuelna i izražajna sredstva jezika, tradicionalno tzv. staze (poređenje, metafora, metonimija, hiperbola, itd.) i figure (antiteza, inverzija, ponavljanje, itd.), kao i poslovice, izreke, frazeološki izrazi, krilatice.

Neverbalna komunikacija- ovo se podrazumijeva kao „sistem neverbalnih simbola, znakova, kodova koji se koriste za prenošenje poruke sa visokim stepenom tačnosti, koji ima prilično jasan raspon značenja i može se opisati kao jezički znakovni sistem“, tj. - to su uglavnom proizvoljni gestovi, pokreti tijela, položaji koji su prihvaćeni u određenom društvu, a koji mogu varirati u zavisnosti od kulturnog okruženja ili mjesta stanovanja (kao primjer mogu se navesti gestovi pozdrava i sl.).

Komunikativni portret specijaliste

Za uspeh u profesionalna aktivnost Za savremenog specijaliste važno je da savršeno vlada veštinama govorne kulture, da poseduje jezičku, komunikativnu i bihevioralnu kompetenciju u profesionalnoj komunikaciji.

Za to su potrebni sljedeći kvaliteti, sposobnosti, vještine:

poznavanje normi književnog jezika i stabilne vještine njihove primjene u govoru;
sposobnost praćenja tačnosti, konzistentnosti i izražajnosti govora;
posedovanje stručne terminologije, poznavanje korespondencije između pojmova i pojmova;
posjedovanje stila profesionalnog govora;
sposobnost određivanja cilja i razumijevanja situacije komunikacije;
sposobnost uzimanja u obzir društvenih i individualnih osobina ličnosti sagovornika;
vještine predviđanja razvoja dijaloga, reakcija sagovornika;
sposobnost stvaranja i održavanja dobronamjerne komunikacije;
visok stepen kontrole emocionalnog stanja i izražavanja emocija;
sposobnost usmjeravanja dijaloga u skladu sa ciljevima profesionalne djelatnosti;
poznavanje bontona i jasnoća njegove primjene.

Govorni bonton - regulatorna pravila govornog ponašanja, sistem nacionalno specifičnih, stereotipnih, stabilnih komunikacijskih formula koje usvaja i propisuje društvo radi uspostavljanja kontakata među sagovornicima, održavanja i prekida kontakta u odabranom ključu.

funkcije govornog bontona:

pomoć u uspostavljanju kontakta između sagovornika;
privlačenje pažnje slušaoca (čitaoca), razlikovanje od ostalih potencijalnih sagovornika;
pružanje prilike za iskazivanje poštovanja;
pomoć u određivanju statusa tekuće komunikacije (prijateljska, poslovna, službena, itd.);
formiranje povoljnog emocionalnog okruženja za komunikaciju i pozitivan uticaj na slušaoca (čitaoca) itd.

Formule govornog bontona. Formule govornog bontona su tipične gotove konstrukcije koje se redovno koriste uz korektnu komunikaciju.

Govorni bonton uključuje riječi i izraze kojima se ljudi opraštaju, molbe, izvinjenja, oblike obraćanja u različitim situacijama, intonacijske karakteristike koje karakteriziraju uljudan govor itd.

Formule govornog bontona podijeljene su u tri glavne grupe:

1. Govorne formule, vezano za početak komunikacije .

2. Govorne formule, karakteristika glavnog dijela komunikacije .

3. Govorne formule, koristi se na kraju razgovora . Kada se razgovor završi, sagovornici koriste formule za rastanak, prekid komunikacije.

Tipične situacije govornog bontona:

privlače i privlače pažnju;
poznanstvo, pozdrav;
rastanak;
izvinjenje, zahvalnost;
čestitke, želje;
odobravanje, kompliment;
saučešće, saučešće;
poziv, ponuda;
savjet, zahtjev;
saglasnost, odbijanje.

Faktori koji određuju formiranje govornog bontona:

1. Govorni bonton se gradi uzimajući u obzir karakteristike partnera oni koji stupaju u komunikaciju: društveni status subjekta i adresata, njihovo mjesto u društvenoj hijerarhiji, njihova profesija, nacionalnost, vjera, godine, spol, karakter.

2. Utvrđuje se govorni bonton situacija gde se odvija verbalna komunikacija. Govorni bonton je nekako vezan za situaciju govorne komunikacije i njene parametre: ličnosti sagovornika, temu, mjesto, vrijeme, motiv i svrhu komunikacije.

3. Govorni bonton ima nacionalna specifičnost . Svaki narod je stvorio svoj sistem pravila govornog ponašanja.

funkcionalni stil. Funkcija - na drugačiji način, svrha, svrha. Ljudi koriste jezik u različite svrhe. U nekim situacijama jezik se koristi samo za razmjenu misli, utisaka, zapažanja. Prisjetimo se, na primjer, naših razgovora sa prijateljima, rođacima, članovima porodice, naše prepiske sa njima. U ovim i sličnim situacijama funkcija jezika je komunikacija. U drugim situacijama jezik obavlja druge funkcije: komunikaciju i uticaj. Stilovi koji se razlikuju u skladu s glavnim funkcijama jezika povezanim s određenim područjem ljudske aktivnosti. naziva funkcionalnim.

Funkcionalni stilovi su prvenstveno kolokvijalni i knjiški, a stilovi knjiga uključuju naučni, službeno-poslovni, publicistički i, a posebno je vrijedan stil fikcije.

Svaki funkcionalni stil karakteriziraju određene; jezik znači: riječi, njihove oblike, frazeološke jedinice, fraze, vrste i vrste rečenica. Štaviše, pripadnost ovih sredstava jednom ili drugom stilu spoznaje se kada se uporede sa neutralnim sredstvima (od latinskog neutralis - ne pripada nijednom rodu, sredini), tj. uobičajeno korištenim. Upravo ta sredstva, koja su međustilska, stvaraju jedinstvo književnog jezika.

Funkcionalni stil jezika - ovo je njegova raznolikost, koja služi bilo kojoj strani javnog života: svakodnevna komunikacija; službeni poslovni odnosi; agitacija i masovna aktivnost; nauke, verbalnog i umjetničkog stvaralaštva. Svaka od ovih sfera javnog života koristi svoju vrstu književnog jezika. Predstavimo u obliku tabele sfere komunikacije i stilove književnog jezika koji ih opslužuje.

naučni stil

Naučni stil spada u književne stilove književnog jezika, koji se odlikuju nizom opštih uslova funkcionisanja i jezičkih osobina: preliminarnim promišljanjem iskaza, njegovim monološkim karakterom, strogim odabirom jezičkih sredstava, sklonošću ka normalnom govoru. Naučni stil služi naučnoj i naučno-pedagoškoj sferi, tehnologiji.

Glavna funkcija naučnog stila- prenos logičke informacije i dokazi njegove istinitosti, a često i novine i vrijednosti. Sekundarna funkcija naučnog stila proizilazeći iz njegove glavne funkcije, razmotriti aktiviranje logičkog mišljenja čitaoca (slušatelja).

Postoje tri tipa (podstila) naučnog govora:

1) Samonaučni podstil(monografija, disertacija, izvještaj, itd.) Podstil se općenito odlikuje strogim, akademskim načinom izlaganja. Objedinjuje nefikciju koju su napisali stručnjaci i namijenjen je profesionalcima.

2) Naučno-obrazovni podstil kombinuje karakteristike samonaučnog podstila i naučnopopularne prezentacije. Sa stvarnim naučnim podstilom, on je povezan terminologijom, doslednošću u opisu naučnih informacija, doslednošću, dokazima; sa popularnom naukom - dostupnost, zasićenost ilustrativnim materijalom. Žanrovi naučnog i obrazovnog podstila uključuju: tutorial, predavanje, izvještaj sa seminara, odgovor na ispit, itd.

3) Podstil popularne nauke Odlika popularno-naučnog podstila je kombinacija karakteristika u njemu: logike i emocionalnosti, objektivnosti i subjektivnosti, apstraktnosti i konkretnosti. A mnogo manje specijalnih termina i drugih odgovarajućih naučnih sredstava.

Posebnosti:

Veliki izbor govornih žanrova: naučni članak, naučna monografija, disertacije, naučna i nastavna proza, napomene, apstrakti, naučni izveštaji, predavanja, naučnopopularna literatura. Implementirano prvenstveno u pisanje. Tačnost, apstraktnost, doslednost i objektivnost prezentacije. Posebno naučni i terminološki vokabular Leksički sastav - homogenost, izolovanost - manja upotreba sinonima. Ne postoji kolokvijalni vokabular. Nije emocionalno izražajan. Tipična je upotreba formula, simbola, tabela, grafikona. Zasićenost prijedloga informacijama.

Pismeni i usmeni oblici naučnog stila:

1) Usmeno: apstraktna poruka, predavanje, izvještaj.

2) Napisano: članak, monografija, udžbenik, apstrakt, apstrakt, dokumentacija, priručnik i dr.

Žanrovi naučnog stila:

Esej - adekvatan prikaz sadržaja primarnog teksta. Sažetak odgovara na pitanje: "Koje su informacije sadržane u izvornom izvoru, šta je u njemu predstavljeno?" Razlikujte apstrakte reproduktivne i produktivne. Reproduktivni apstrakti reproduciraju sadržaj primarnog teksta. Produktivni apstrakti uključuju kritičko ili kreativno razmišljanje o književnosti. U strukturi sažetka postoje tri glavne komponente: bibliografski opis, sam apstraktni tekst i referentni aparat. Apstraktiranje je intelektualni kreativni proces koji uključuje razumijevanje teksta, analitičku i sintetičku transformaciju informacija i stvaranje novog teksta.

Istraživački članak - kratak esej u kojem autor predstavlja rezultate vlastitog istraživanja. Monografija je naučni rad posvećen proučavanju jedne teme, jednog pitanja. Ova grupa žanrova – originalni eseji istraživačke prirode – mogu uključivati seminarske i diplomske radove. Ove naučne radove karakteriše stroga kompozicija. U svakom tekstu izdvajaju se strukturne i semantičke komponente (dijelovi): naslov, uvod, glavni dio, zaključak. Naziv (naziv) naučnog rada je informativna jedinica; obično odražava temu datog teksta i treba da odgovara sadržaju ovog teksta. Uvod (uvodni dio) treba da bude kratak i precizan. Utemeljuje se izbor teme istraživanja, opisuje metode koje se koriste u procesu istraživanja, formuliše svrhu rada (npr. da se otkriju specifičnosti..., da se objasni pojava, da se sumiraju činjenice). Glavni dio teksta monografije (seminarni rad, teza) podijeljen je na poglavlja u skladu sa ciljevima rada. U malom članku dijelovi se ne razlikuju, već je svaka nova misao uokvirena u novi pasus. Zaključak ima oblik zaključaka koji odgovara fazama studije, ili oblik kratkog sažetka.

Abstract - sažet, kratak opis knjige (članka, zbirke), njenog sadržaja i svrhe. U sažetku se navode glavna pitanja, problemi primarnog teksta, ponekad je okarakterisana njegova struktura. Odgovara na pitanje: "Šta piše u tekstu?"

Kursni rad - to je poruka o formulaciji problema, o toku studije, o njenim rezultatima. Ovaj naučni izvještaj sadrži objektivno nove informacije. Naročito u edukativnom izvještaju o humanitarnim temama ova novina je subjektivnija. Utvrđuje ga prisustvo novih činjenica ili njihovo originalno tumačenje, prisustvo vlastitog gledišta, svog stava.

Novinarski stil svojstven je periodičnoj štampi, društveno-političkoj literaturi, političkim i sudskim govorima itd. Koristi se za rasvjetu i diskusiju stvarni problemi i pojavama sadašnjeg života društva, razvijati javno mnijenje koje se formira sa ciljem njihovog rješavanja.

Jedna od središnjih funkcija novinarskog stila govora je informativna funkcija. Shvativši to, ovaj stil obavlja još jednu funkciju - uticaj na čitaoca i slušaoca.

Novinarski stil, za razliku od naučnog, na primjer, asocira na jednostavnost i pristupačnost prezentacije. Njegova verbalna ekspresivnost očituje se u želji za novinom prezentacije, u pokušajima da se koriste neobične, nesvakidašnje fraze, da se izbjegnu ponavljanje istih riječi, konstrukcija, da se direktno obrati čitaocu ili slušaocu itd.

Među obilježjima novinarskog stila posebno se ističe njegova osebujna zbirka. Kolektivnost se najistaknutije manifestuje kao jezička karakteristika novinske verzije novinarstva. Posebno je oličena u povećanju učestalosti upotrebe zamjenica "mi", "naši".

Druga važna manifestacija novinarskog stila je upotreba tzv. intelektualnog govora. Odlikuje se strogim dokumentarizmom, fokusiranjem na tačnost, proverenost, objektivnost iznetih činjenica.

kritičnu ulogu igra emocionalnih izražajnih sredstava u novinarskom stilu govora. Među njima su upotreba riječi sa jarkom emocionalnom bojom, upotreba figurativnog značenja riječi, upotreba raznih figurativnih sredstava. Široko se koriste epiteti, leksička ponavljanja, poređenja, metafore, apeli, retoričke riječi. Izreke, izreke, kolokvijalni obrti govora, frazeološke jedinice, upotreba književnih slika, mogućnosti humora i satire također djeluju kao sredstva emocionalne izražajnosti.

Opseg primjene: štampa, politički i sudski govori, literatura, informativni programi.

U novinarskim F-I stil prijenos informacija usko je povezan sa f-njenim uticajem.

Posebnosti:

1. Jednostavnost i pristupačnost u prezentaciji

2. Kolektivnost (izražena u tome što se često koriste zamjenice we, our) tvrdi da izražava mišljenje koje je dobilo podršku javnosti.

3. Korištenje intelektualnog govora za stvaranje dokumentarno-činjenične tačnosti

4. Elementi invokacije i deklarativnosti

Pojam norme i vrste normi savremenog ruskog književnog jezika

Bukvalno ispravan govor se gradi u skladu sa jezičke norme. Norma je jednoobrazna uzorna opštepriznata upotreba elemenata književnog jezika u određenom periodu njegovog razvoja. To je istorijsko i tokom vremena, na ovaj ili onaj način, može se promijeniti. Uspostavljanje norme i njeno usvajanje od strane izvornih govornika pomaže u očuvanju integriteta i razumljivosti književnog jezika, štiti ga od neopravdanog prodora dijalekatskih, kolokvijalnih i žargonskih elemenata.

Norma može biti ili imperativna (ne dopušta izbor) ili dispozitivna (dopušta izbor).

Postoje ortoepske, stilske, gramatičke i leksičke norme. Ortoepske norme- norme izgovora i naglaska. Leksičke norme su odgovorne za upotrebu riječi. Stilske norme su odgovorne za pravilan izbor jezičkih znakova u skladu sa situacijom, sa obimom upotrebe. Gramatičke norme su odgovorne za pravilan izbor oblika riječi, pravilnu konstrukciju sintaksičke konstrukcije.

Asimilacija normi jezika od strane izvornih govornika događa se prirodno, ako u ranom djetinjstvu osoba čuje ispravan, normaliziran govor. Savladavanje normi se nastavlja u školi i drugim obrazovnim institucijama. Ali u govornoj praksi, unatoč tome, vrlo se često susreće jedno ili drugo kršenje norme. Ovaj nedostatak se može prevazići ako sistematski radite sa raznim vrstama rečnika i priručnika.

Slične informacije.

Ruski jezik je po poreklu blisko povezan sa drugim jezicima sveta. Ovaj zaključak se može izvesti na osnovu poređenja rečnika jezika. Oni govore o odnosu jezika kada u različitim jezicima takve riječi zvuče slično, za koje se zna da su postojale u antičko doba. Očigledno, prije nekoliko stotina godina ili milenijuma, takvi jezici su bili jedan jezik koji je pripadao jednom narodu, a tek kasnije se ovaj narod podijelio na nekoliko naroda koji su govorili različitim, ali donekle sličnim jezicima.
Ukrajinski i bjeloruski jezik imaju najveću sličnost s ruskim jezikom. Ova bliskost nije slučajna: sve do 14. veka preci Rusa, Ukrajinaca i Belorusa činili su jedinstven narod (staroruska nacionalnost unutar država Kijev), koji je govorio takozvanim staroruskim jezikom. U XIV-XV vijeku. kao rezultat raspada kijevske države, na osnovu jednog jezika nastala su tri nezavisna jezika, koja su se formiranjem nacija oblikovala u nacionalnim jezicima. Stoga su ruski, ukrajinski i bjeloruski jezici vrlo blisko povezani. Ova tri jezika se zovu istočnoslovenski.
Nešto udaljeniji s ruskim su jezici poljskog, češkog, slovačkog, bugarskog, makedonskog i srpskohrvatskog i drugih jezika južnih i zapadnih Slovena. Zajedno s ruskim, ukrajinskim i bjeloruskim, svi se ovi jezici nazivaju slovenskim (slika 3).

Međutim, jezici kao što su engleski, njemački, francuski, španski i talijanski imaju neke sličnosti s ruskim i drugim slavenskim jezicima. Svi ovi jezici su u daljini srodni i pripadaju porodici indoevropskih jezika.
Ruski jezik je jedan od najraširenijih jezika na svijetu. On globus govori oko 250 miliona ljudi. U pogledu rasprostranjenosti, ruski jezik zauzima peto mesto u svetu, odmah iza kineskog (govori ga više od milijardu ljudi), engleskog (420 miliona), hindi i urdu (320 miliona) i španskog (300 miliona).
Istovremeno, ruski jezik koriste u komunikaciji ne samo oni ljudi kojima je to maternji jezik. Ruski je državni jezik Rusije, tj. zajednički jezik razumljiv zaposlenima javne institucije i građana širom države. Upravo u tom svojstvu ruski jezik se koristi u najvišim organima državne vlasti i uprave Rusije, u službenom kancelarijskom radu i prepisci ruskih institucija i preduzeća, u televizijskim i radijskim programima namijenjenim cijeloj teritoriji zemlje. On se, kao državni jezik, izučava u srednjim i visokim obrazovnim institucijama Rusije.
Ruski jezik se također široko koristi izvan Rusije, na primjer, za međuetničku komunikaciju među stanovnicima zemalja ZND. Takođe, ruski jezik se široko koristi u radu međunarodnih konferencija i organizacija. Jedan je od šest službenih i radnih jezika UN-a. Dakle, ruski jezik je jedan od svjetskih jezika (uključen u klub svjetskih jezika uz engleski, francuski, kineski, španski i arapski).

Ruski jezik je nacionalni jezik ruskog naroda, službeni jezik Ruska Federacija, jedan od 6 službenih jezika UN-a.

Više od 250 miliona ljudi ga koristi, uključujući oko 140 miliona ljudi u Rusiji, prema Svesaveznom popisu iz 1989. godine. Ruski je jedan od deset najrasprostranjenijih jezika na planeti (kineski, engleski, španski, hindi, arapski, bengalski, portugalski, ruski, japanski i nemački). +

RUSKI JEZIK. I. Opće informacije. R.I. pripada (uz ukrajinski i bjeloruski jezik) istočnoslavenskoj podgrupi slavenske grupe indoevropske porodice jezika (vidi Slavenski jezici). R. Ya. - jezik ruskog. nacije i sredstvo međuetničke komunikacije mnogih naroda koji žive u ZND i drugim državama koje su bile dio SSSR-a. R. i. jedan je od službenih i radnih jezika UN-a, UNESCO-a i drugih međunarodnih organizacija; je jedan od "svjetskih jezika".
U skladu sa Ustavom Ruske Federacije (1993) R. I. je država jeziku Ruske Federacije na cijeloj njenoj teritoriji. Istovremeno R. I. je državni ili službeni jezik niza republika koje su u sastavu Ruske Federacije, zajedno sa jezikom autohtonog stanovništva ovih republika.
Kako je rekao g. Ruski jezik R. Ya. aktivno djeluje u svim sferama javnog života od sveruskog značaja. Na R. I. rad centralne države. institucijama Ruske Federacije, vrši se zvanična komunikacija između subjekata Federacije, kao iu vojsci, objavljuju se centralne rose. novine i časopisi.
R. i. Predaje se u svim školama i visokoškolskim ustanovama Rusije (u konstitutivnim regijama, zajedno sa maternjim jezikom), kao iu mnogim obrazovnim institucijama zemalja ZND i drugih zemalja. Nastava u R. i. provodi se u većini škola i univerziteta u Rusiji iu mnogim obrazovnim institucijama zemalja ZND (vidi Ruski jezik u međunarodnoj komunikaciji, Ruski jezik u međunarodnoj komunikaciji).

Transnacionalni razvoj

Jezik međunacionalne komunikacije je jezik kojim se prevazilazi jezička barijera između predstavnika različitih etničkih grupa unutar jedne višenacionalne države. Proces izlaska bilo kojeg jezika izvan svoje etničke grupe i sticanja statusa međunarodnog je složen i višestruk i uključuje interakciju čitavog niza jezičkih i društvenih faktora.
U procesu postajanja jezikom međunacionalne komunikacije prioritet obično imaju društveni faktori, jer funkcije jezika direktno zavise od karakteristika razvoja društva. Istovremeno, sami društveni faktori, ma koliko bili povoljni, ne mogu ovaj ili onaj jezik učiniti međuetničkim ako mu nedostaju potrebne odgovarajuće jezičke kvalitete.
Ruski jezik ima kvalitete neophodne da zadovolji jezičke potrebe ne samo Rusa, već i ljudi drugog etničkog porijekla koji žive u Rusiji i inostranstvu. To je jedan od najrazvijenijih svjetskih jezika. Njegov bogat vokabular i terminologija u svim granama nauke i tehnike, kratkoća, ekspresivnost i jasnoća leksičkih i gramatičkih sredstava, razvijen sistem funkcionalnih stilova daju priliku da se odrazi raznolikost okolnog svijeta. Ruski jezik se može koristiti u svim sferama javnog života, kroz njega se prenose najrazličitije informacije, izražavaju najsuptilnije nijanse misli. Na ruskom jeziku pisana je svetski poznata beletristika, naučna i tehnička literatura, kao i prevodi najvrednijih dela svetske kulture i kulture. naučni radovi. (Osamdesetih godina 20. veka oko trećine sve beletristike, naučne i tehničke literature od ukupnog broja štampanih proizvoda u svetu izlazilo je na ruskom jeziku.) Ova činjenica, kao i maksimalna kompletnost javnih funkcija i relativna monolitnost ruskog jezika (obavezno poštovanje književnih normi za sve njegove nosioce) visok stepen komunikativna i informatička vrijednost ruskog jezika.
Etnolingvistički faktori su također odigrali određenu ulogu u transformaciji ruskog jezika u sredstvo međunacionalne komunikacije. Od početka formiranja ruske državnosti Rusi su bili najbrojnija nacija, a njen jezik se u jednom ili drugom stepenu proširio po cijeloj zemlji. Prema podacima prvog sveruskog popisa stanovništva iz 1897. godine, od 128,9 miliona stanovnika Rusko carstvo Ruski je govorilo dvije trećine, odnosno oko 86 miliona ljudi. Prema Svesaveznom popisu stanovništva iz 1989. godine, od 285,7 miliona ljudi u SSSR-u, oko 145 miliona su bili Rusi, dok je 232,4 miliona ljudi govorilo ruski.

Sredinom 90-ih godina XX veka ruski jezik je zadržao svoju poziciju kao sredstvo međuetničke komunikacije u zemljama ZND zbog niza objektivnih okolnosti, kao i zbog istorijski utvrđenih tradicija njegove upotrebe od strane stanovništva ove zemlje. Materijali popisa iz 1989. pokazuju da 63,8 miliona ljudi neruskog stanovništva bivših sovjetskih republika SSSR-a (osim RSFSR-a) govori ruski kao maternji ili kao drugi jezik.
Jezički aspekti ruskog jezika kao sredstva međunacionalne komunikacije imaju određene specifičnosti. Povećanje broja ljudi koji koriste ruski kao nematernji jezik i funkcionisanje ruskog jezika u stranom jezičkom okruženju dovodi do pojave fonetskih, gramatičkih, leksičkih i semantičkih karakteristika koje su različite u različitim regijama distribucije. ruskog jezika. Kombinacija ovih karakteristika doprinosi formiranju nacionalnih (u drugoj terminologiji - regionalnih) varijanti ruskog jezika. Drugi naučnici smatraju da je zadovoljavanje potreba međunacionalne komunikacije jedna od funkcija ruskog književnog jezika, dok odabir i konsolidacija morfoloških oblika i sintaktičkih konstrukcija, leksičkih jedinica, koje se ocjenjuju prvenstveno kao komunikativno značajne i dovoljne, kršenje njegovih normi od strane stranih jezika je zbog smetnji.
Faze razvoja.

Počevši od prve polovine XIII veka. postoji podjela staroruskog naroda na stanovnike Vladimiro-Suzdaljske Rusije, kasnije Moskovske Rusije, i Zapadne Rusije (kasnije - Ukrajine i Bjelorusije).
Kao rezultat razvoja dijalekata u drugoj polovini XII vijeka. - prva polovina XIII veka. na budućoj velikoruskoj teritoriji razvili su se novgorodski, pskovski, rostovsko-suzdaljski dijalekti i zvani dijalekt gornje i srednje Oke i međurječja Oke i Seima.
U XIV-XVI vijeku. formiraju se velikoruska država i velikoruska nacionalnost, ovaj put postaje nova etapa u istoriji ruskog jezika.
U 17. veku ruska nacija se formira i ruski nacionalni jezik počinje da se oblikuje.
Tokom formiranja ruske nacije formiraju se temelji nacionalnog književnog jezika, što je povezano sa slabljenjem uticaja crkvenoslovenskog jezika i razvojem jezika nacionalnog tipa, zasnovanog na tradicijama poslovanja. jezik Moskve. Razvoj novih dijalekatskih obilježja postupno prestaje, stari dijalekti postaju vrlo stabilni.

Prva faza u formiranju budućeg ruskog jezika povezana je sa Kijevskom Rusijom, feudalnom državom istočnoslovenskih plemena, čiji su dijalekti činili osnovu staroruskog jezika. Nakon usvajanja hrišćanstva (988-989) u Rusiji su se počele širiti crkvene knjige koje su slane iz Bugarske i pisane na staroslovenskom jeziku, koji je nastao kao rezultat prevoda bogoslužbenih knjiga sa grčkog od strane Ćirila i Metodija. na južnoslovenski solunski dijalekt (863). Ovaj jezik je bio prvi pisani jezik Slovena u 9. - 11. veku.

Usvajanje kršćanstva u Rusiji doprinijelo je promicanju staroslavenskog jezika kao crkvenog jezika na istoku, gdje su na njega utjecali živi dijalekti izvornog istočnoslavenskog jezika, što je dovelo do pojave njegovih lokalnih varijeteta. . Nastavak staroslavenskog jezika je crkvenoslovenski jezik koji se koristio u crkvenoj, naučnoj književnosti i uticao na razvoj ruskog književnog jezika.

Formiranje jezika velikoruskog naroda (a kasnije i nacionalnog jezika) povezuje se sa usponom Moskve, koja je u 14. veku postala centar Velikog moskovskog kneževine, a od druge polovine 15. veka - kapital samca ruska država. U to vrijeme počinju se formirati i učvršćivati norme usmenog i pismenog moskovskog govora. Moskovski dijalekt je osnova ruskog jezika, čije je formiranje usko povezano sa razvojem ruskog naroda u naciju i datira iz druge polovine 17. veka. Ovaj jezik je podvrgnut obradi i normalizaciji, obogaćen radom pisaca i postaje najviši oblik ruskog nacionalnog jezika.

Termin „savremeni ruski jezik“ koristi se u širem i užem smislu: kao jezik od Puškina do danas i kao jezik poslednjih decenija.

Opis

I. UVOD………………………………………………………………….....………………………...….……. 3
II. Glavni dio…………………………………………………………………………………………..………………………….4-11

III. Zaključak………………………………………………………………………………………….................. .12
IV. Reference……………………………………………………………………………………………..…….13

Rad se sastoji od 1 fajla

Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije

savezna država obrazovne ustanove SPO

"Čeljabinsk koledž informatike, informacionih tehnologija i ekonomije"

Sažetak na temu:

"Ruski jezik među ostalim jezicima svijeta"

Posao je završila: Khlyzova Daria.

Provjerila: Natalya Yurievna.

Čeljabinsk 2011

I. UVOD………………………………………………………………….....………………………...….……. 3

II. Glavni dio…………………………………………………………………………………..………………………….4-11

II. 1. Mjesto ruskog jezika među svjetskim jezicima……………………………………………………………4-5

II. 2. Ruski jezik u međunacionalnoj komunikaciji………………………………………..5-10

II. 3. Ruski jezik kao jedan od indoevropskih jezika…………………………..10-11

III. Zaključak……………………………………………………………………………….………….................. 12

IV. Reference………………………………………………………………………………………………..…….13

Uvod:

Jezik nije samo najvažnije sredstvo komunikacije među ljudima, već i sredstvo spoznaje koje omogućava ljudima da akumuliraju znanje, prenoseći ga od osobe do osobe i sa svake generacije ljudi na sljedeće generacije. Zbirka dostignuća ljudsko društvo u industrijskim, društvenim i duhovnim aktivnostima naziva se kultura. Stoga možemo reći da je jezik sredstvo za razvoj kulture i sredstvo za asimilaciju kulture od strane svakog člana društva. Ruski jezik je jedan od najraširenijih jezika na svijetu. Na planeti ga govori oko 250 miliona ljudi. U pogledu rasprostranjenosti, ruski jezik zauzima peto mesto u svetu, odmah iza kineskog (govori ga više od milijardu ljudi), engleskog (420 miliona), hindi i urdu (320 miliona) i španskog (300 miliona).

II. Glavni dio:

1. Mjesto ruskog jezika među jezicima svijeta

Ruski jezik djeluje ne samo kao jezik međuetničke komunikacije između naroda SSSR-a, već i kao jezik međunarodne komunikacije. Rast autoriteta naše zemlje u svetu bio je i rast svetskog autoriteta ruskog jezika. Zanimljiva činjenica je nagli porast broja onih koji uče ruski jezik u godinama nakon pokretanja prvog umjetni sateliti Zemlje, a posebno nakon Gagarinovog leta. U Engleskoj se 1957. godine ruski jezik učio u 40 obrazovnih ustanova, a 1959. - već u 101, 1960. - u 120 i 1964. - u 300; u SAD 1958. godine ruski jezik se učio u 140, 1959. - u 313, 1960. - u 450 škola. Savladavanje ruskog jezika sada znači savladavanje visina moderne nauke i tehnologije. Stoga se ruski jezik široko proučava u visokoškolskim ustanovama u mnogim zemljama. U akademskoj 1969/70. godini ruski se izučavao na 40 univerziteta u Engleskoj, 40 u Indiji, 15 u Kanadi, 24 u Francuskoj i 643 u SAD; na svim univerzitetima DDR-a, Mađarske, Vijetnama, Mongolske Narodne Republike, Poljske, Čehoslovačke. Pored izučavanja ruskog jezika, kreiraju se kursevi za izučavanje ruskog jezika u visokim i srednjim obrazovnim institucijama u svim zemljama, evropskim, azijskim, afričkim i drugim. Ukupan broj Više od 18-20 miliona studenata koji istovremeno studiraju ruski van SSSR-a Međunarodna asocijacija nastavnika ruskog jezika i književnosti i Institut za ruski jezik V.I. A. S. Puškina, koji pruža stalnu i višestruku metodičku pomoć svim nastavnicima ruskog jezika u stranim zemljama. Institut izdaje poseban časopis „Ruski jezik u inostranstvu“, koji je sadržajno i dizajnerski veoma interesantan, i veliki broj edukativne i beletristike. Godine 1979. udžbenik "Ruski jezik za sve" koji su pripremili radnici Instituta dobio je Državnu nagradu SSSR-a. Ruski jezik je od svih priznat kao jedan od najvažnijih svjetskih jezika, što je pojačano njegovim uvrštavanjem među zvanične svjetske jezike Ujedinjenih naroda. Koncept svjetskog jezika formiran je u modernoj eri, eri naučne i tehnološke revolucije i daljem razvoju zrelog socijalističkog društva u SSSR-u. Jačanje veza među narodima u razvoju naučnog i tehnološkog napretka, u borbi za očuvanje mira, predvođeno Sovjetski savez, utvrdio potrebu za promicanjem posredničkih jezika koji doprinose zbližavanju naroda, razvoju njihovog međusobnog razumijevanja. Naravno, ispostavilo se da je jedan od ovih jezika ruski. Njegov status svetskog jezika determiniše njegova široka rasprostranjenost van naše zemlje, aktivno proučavanje u mnogim zemljama, veliki ugled ruske nauke i kulture, progresivna uloga naše zemlje u procesu međunarodnog, univerzalnog razvoja u 20. veku, istorijski razvijeno bogatstvo, ekspresivnost, koju su mnogi primetili, pišući o ruskom jeziku. Čak je i F. Engels isticao da ruski jezik „na svaki mogući način zaslužuje da se proučava sam po sebi, kao jedan od najjačih i najbogatijih živih jezika, i zarad literature koju otkriva“. Svjetski značaj ruskog jezika očituje se ne samo u širokoj rasprostranjenosti njegovog proučavanja u savremeni svet, ali i u uticaju, prvenstveno njegovog leksičkog sastava, na druge jezike. Rast prestiža sovjetske države u svjetskoj javnosti, naučnom i kulturnom životu dovodi do sve šireg prodora riječi iz ruskog jezika u druge jezike. Svi znaju i razumiju rusku riječ satelit, koja je već uključena u rječnike mnogih jezika. Nakon riječi satelit, druge riječi i izrazi vezani za istraživanje svemira počeli su se koristiti u jezicima drugih zemalja: lunar, meko sletanje, lunarni rover, astronaut, svemirska luka. Ruski jezik je također uveo riječ orbita (od latinskog orbis - krug, točak, kolosijek) u međunarodnu široku upotrebu u izrazima ići u orbitu, stavljati u orbitu i slično. Nove riječi povezane sa svemirskim dobom toliko su se učvrstile u govoru brojnih zemalja da su se počele koristiti i kao vlastita imena i kao zajedničke imenice. Tako se u DDR-u novi hotel zvao Lunik. Ova epizoda je veoma interesantna. „Jednom je Leonov prevodio „svemirski“ članak iz nemačkog časopisa i naišao na nepoznati glagol „leoniren“. Tražio sam rečnike i nisam ga našao...“ Uz „kosmičke“ reči, ušle su i ruske reči u druge reči. jezika, odražavajući različite aspekte života nove, socijalističke države. engleski jezik rječnici primjećuju: boljševik, lenjinizam, udarnik, komesar, kolkoz, komsomol, jarovizacija; na francuskom: bolchevique ili bolcheviste, Uninisme, oudarnik, kolhoze, sovkhoze, mitchourinien, soubotnik, stakhanovets, pavlovisme (pristalica učenja fiziologa Pavlova) i dr. Ove i slične riječi su široko zastupljene u njemačkom, talijanskom i nizu drugih jezika. Čak je i novi termin ušao u lingvističku nauku - sovjetizmi, odnosno riječi posuđene iz ruskog jezika u sovjetsko doba. Bogatstvo i izražajnost ruskog jezika nije slučajno, oni su povezani s posebnostima razvoja njegovih društvenih i funkcionalnih komponenti.

2.Ruski jezik u međuetničkoj komunikaciji

Tradicionalno se jezikom međuetničke komunikacije naziva jezik kojim se prevazilazi jezička barijera između predstavnika različitih etničkih grupa unutar jedne višenacionalne države. Izlazak bilo kog jezika izvan granica svoje etničke grupe i njegovo sticanje statusa međunarodnog je složen i višeznačan proces, uključujući interakciju čitavog kompleksa jezičkih i društvenih faktora. Kada se razmatra proces postajanja jezika međunacionalne komunikacije, prioritet se obično daje društvenim faktorima, jer funkcije jezika zavise i od karakteristika razvoja društva. Međutim, samo društveni faktori, ma koliko bili povoljni, nisu u stanju da ovaj ili onaj jezik ističu kao međunacionalni, ako mu nedostaju odgovarajuća neophodna jezička sredstva. Ruski jezik, koji je jedan od široko rasprostranjenih jezika u svijetu, zadovoljava jezičke potrebe ne samo Rusa, već i ljudi drugog etničkog porijekla koji žive u Rusiji i inostranstvu. To je jedan od najrazvijenijih svjetskih jezika. Ima bogat vokabular i terminologiju u svim granama nauke i tehnike, izražajnu kratkoću i jasnoću leksičkih i gramatičkih sredstava, razvijen sistem funkcionalnih stilova i sposobnost da odražava raznolikost okolnog svijeta. Ruski jezik se može koristiti u svim sferama javnog života, najrazličitije informacije se prenose drugim jezikom, izražavaju se najsuptilnije nijanse misli; stvorena je svjetski poznata umjetnička, naučna i tehnička literatura na ruskom jeziku. Maksimalna potpunost društvenih funkcija, relativna monolitnost ruskog jezika (obavezno poštovanje normi književnog jezika za sve njegove govornike), pisanje, koje sadrži i originalna djela i prijevode svega vrijednog što je stvorila svjetska kultura i nauka (80-ih godina 20. veka oko trećine ukupnog broja štampanih materijala u svetu objavljeno je na ruskom), - sve je to obezbedilo visok stepen komunikativne i informativne vrednosti ruskog jezika. Etnolingvistički faktori su takođe odigrali svoju ulogu u transformaciji ruskog jezika u sredstvo međunacionalne komunikacije. Od početka formiranja ruske državnosti Rusi su bili najbrojniji narod, čiji je jezik bio raširen u ovoj ili onoj mjeri po cijeloj državi. Prema podacima 1. sveruskog popisa stanovništva iz 1897. godine, od 128,9 miliona Dvije trećine stanovnika Ruskog carstva govorilo je ruski, odnosno oko 86 miliona ljudi. Prema Svesaveznom popisu stanovništva iz 1989. godine, od 285,7 miliona ljudi u SSSR-u, oko 145 miliona su bili Rusi, a 232,4 miliona govorilo je ruski. Jezički, etnolingvistički i društveni faktori, uzeti odvojeno, nisu dovoljni da promovišu određeni jezik kao sredstvo međuetničke komunikacije. One svjedoče samo o spremnosti i sposobnosti jezika da obavlja ovu funkciju, kao io postojanju povoljnih uslova za širenje jezika u cijeloj državi. Samo kombinacija svih faktora - lingvističkih, etnolingvističkih i društvenih - dovodi do formiranja jezika međunacionalne komunikacije. U svakoj multinacionalnoj državi postoji objektivna potreba da se izabere jedan od najrazvijenijih i najrasprostranjenijih jezika kako bi se prevazišla jezička barijera između građana, održalo normalno funkcionisanje države i svih njenih institucija, kako bi se stvorili povoljni uslovi za zajedničkim aktivnostima predstavnika svih naroda i narodnosti na razvoju privrede, kulture, nauke i umetnosti. Svima zajednički jezik međunacionalne komunikacije omogućava svakom građaninu zemlje, bez obzira na nacionalnost, mogućnost stalnog i raznovrsnog kontakta sa predstavnicima drugih etničkih grupa. Promocija, formiranje i funkcionisanje ruskog jezika kao sredstva međunacionalne komunikacije odvijalo se u različitim istorijskim uslovima iu različitim fazama razvoja društva. Upotreba ruskog jezika kao nematernjeg jezika za prevazilaženje jezičke barijere između predstavnika različitih stokoda datira više od jednog stoljeća, stoga se u povijesti ruskog jezika kao sredstva međuetničke komunikacije mogu konvencionalno izdvojiti tri perioda. istaknuti, od kojih se svaki odlikuje svojim specifičnim karakteristikama: prvi period - do početka 20. stoljeća. u Rusiji i Ruskom carstvu; drugi period - do kraja. 80s u SSSR-u; treći period - od početka 90-ih. u Ruskoj Federaciji i susjednim zemljama. Početak širenja ruskog jezika među predstavnicima drugih etničkih grupa poklapa se, sudeći prema podacima uporedne istorijske lingvistike i hroničnim podacima, sa razvojem novih teritorija od strane predaka Rusa; ovaj proces se intenzivnije razvija u 16.-19. veku. u periodu formiranja i širenja ruske države, kada su Rusi stupali u različite ekonomske, kulturne i političke kontakte sa lokalnim stanovništvom druge nacionalnosti. U Ruskom carstvu ruski je bio državni jezik. Ne postoje pouzdani statistički podaci o poznavanju ruskog jezika od strane neruskog stanovništva zemlje u cjelini i širini njegove upotrebe u međuetničkoj komunikaciji u Rusiji krajem 19. i početkom 20. stoljeća. Međutim, omjer volumena funkcionalnog opterećenja ruskog jezika kao državnog jezika i drugih nacionalnih jezika u različitim oblastima, podaci o učenju ruskog jezika u školama s ruskim maternjim (prema tada prihvaćenoj terminologiji) i drugim obrazovnim ustanovama u pojedinim regionima države, pisana svjedočanstva savremenika i neki drugi materijali potvrđuju upotrebu ruskog jezika kao sredstva međunacionalne komunikacije, iako je nivo znanja njime u većini slučajeva bio nizak. Drugi period karakterišu karakteristike koje su posledica promena nacionalne jezičke politike u SSSR-u u različitim fazama njegovog postojanja. Nakon 1917. godine u zemlji je ukinut obavezni državni jezik. Godine 1919. usvojena je Uredba Vijeća narodnih komesara RSFSR-a "O uklanjanju nepismenosti među stanovništvom RSFSR-a", prema kojoj je "cijelo stanovništvo ... staro od 8 do 50 godina, koje ne može čitati i pisati, dužan je da po volji nauči čitati i pisati na svom maternjem ili ruskom jeziku“. U početku ruski jezik nije bio obavezan predmet u školama sa nacionalnim nastavnim jezikom: njegovo širenje kao jezika međunacionalne komunikacije objektivno je olakšano kulturnim, obrazovnim, ekonomskim i društveno-političkim transformacijama u zemlji. Međutim, postoji u 20-30-im godinama. stopa širenja ruskog jezika među neruskim stanovništvom zemlje nije zadovoljavala potrebe centralizirane države, općenito za sve građane, jezik međuetničke komunikacije. Godine 1938. Vijeće narodnih komesara SSSR-a i Centralni komitet Svesavezne komunističke partije boljševika usvojili su rezoluciju „O obaveznom učenju ruskog jezika u školama nacionalnih republika i regija“. Rezolucija ne sadrži direktne naznake povlaštenog položaja ruskog jezika, ali s njegovom praktičnom primjenom u regijama, postepeno je počelo ograničavanje sfera funkcioniranja nekih maternjih jezika građana SSSR-a. Od 1970. godine, materijali svesaveznih popisa stanovništva sadrže podatke o broju lica neruske nacionalnosti koja tečno govore ruski kao drugi (nematernji) jezik. Između 1970. i 1989. ovaj broj se povećao sa 41,9 na 68,8 miliona; 1989. godine, u SSSR-u u cjelini, broj osoba neruske nacionalnosti koje su tečno govorile ruski iznosio je 87,5 miliona ljudi. Od Ser. 80s , kada je ruski jezik nastavio da obavlja funkciju jezika međunacionalne komunikacije, odnos prema ruskom jeziku u ovom svojstvu je počeo da se menja, što je bila prirodna posledica troškova nacionalne jezičke politike vođene u SSSR-u od kasnog 30-ih godina, kao i posljedica nekih društveno-političkih procesa u zemlji. Neki političari su ruski jezik počeli nazivati "imperijalnim jezikom", "jezikom totalitarizma", "jezikom okupatora"; u rezolucijama nekih konferencija o problemima nacionalnog jezika (na primjer, u Ukrajini, 1989.), nacionalno-ruska dvojezičnost je okarakterisana kao „politički štetna” i „naučno neodrživa”. U tom periodu, u bivšim saveznim i autonomnim republikama, počelo je zvanično propisano sužavanje sfera funkcionisanja ruskog jezika kao sredstva međunacionalne komunikacije, značajno smanjenje broja sati posvećenih proučavanju ruskog jezika u nacionalne škole, pa čak i isključenje predmeta "Ruski jezik" iz školskih i univerzitetskih programa. Međutim, sprovedeno početkom 90-ih. Sociolingvističke studije u ruskim republikama i nizu zemalja ZND svjedoče o priznavanju većine društva činjenice da je u sadašnjoj fazi teško riješiti problem međuetničke komunikacije bez ruskog jezika. Karakteristika trećeg perioda je funkcionisanje ruskog jezika kao sredstva međuetničke komunikacije ne samo u Ruskoj Federaciji, već iu grupi. suverene države . U Ruskoj Federaciji, prema popisu iz 1989. godine, od 147 miliona ljudi, oko 120 miliona ljudi su Rusi, više od 50% neruskog stanovništva u zemlji tečno govori ruski kao drugi jezik. U skladu sa Ustavom Ruske Federacije (1993) i Zakonom o jezicima naroda RSFSR (1991), ruski je državni jezik Ruske Federacije na cijeloj njenoj teritoriji. Ustav propisuje da funkcionisanje ruskog jezika kao državnog i međunarodnog jezika ne treba da ometa razvoj drugih jezika naroda Rusije. Sfere primjene ruskog jezika kao državnog nemeđuetničkog jezika podliježu zakonskoj regulativi; Istovremeno, nisu uspostavljene pravne norme za upotrebu ruskog jezika u međuljudskim neformalnim odnosima, kao iu aktivnostima javnih i vjerskih udruženja i organizacija. Ruski jezik kao državni jezik Ruske Federacije obavlja brojne i raznolike funkcije u društvu, što određuje društvenu potrebu za njegovim proučavanjem cjelokupnog stanovništva Rusije. Sredinom 90-ih. 20ti vijek Ruski jezik zadržava svoju poziciju jezika međunacionalne komunikacije u zemljama ZND zbog niza objektivnih okolnosti, kao i s obzirom na povijesno utvrđene tradicije njegove upotrebe od strane stanovništva ovih zemalja. Materijali popisa iz 1989. pokazuju da 63,8 miliona ljudi neruskog stanovništva bivših sovjetskih republika SSSR-a (osim RSFSR-a) govori ruski kao maternji ili kao drugi jezik. Lingvističke aspekte proučavanja ruskog jezika kao sredstva međunacionalne komunikacije karakterišu određene specifičnosti. Širenje etničke baze korisnika ruskog kao nematernjeg, funkcionisanje ruskog jezika u stranom jezičkom okruženju dovodi do pojave fonetskih, gramatičkih, leksičkih i semantičkih karakteristika u njemu. Prema nekim naučnicima (N. M. Shansky, T. A. Bobrova), kombinacija takvih karakteristika, koje nisu iste u različitim regionima postojanja ruskog jezika kao sredstva međuetničke komunikacije, doprinosi formiranju nacionalne (drugom terminologijom) - regionalne) varijante ruskog jezika. Drugi naučnici (V. V. Ivanov, N. G. Mihajlovskaya) smatraju da je zadovoljavanje potreba međunacionalne komunikacije jedna od funkcija ruskog književnog jezika, čije kršenje normi od strane korisnika stranog jezika nastaje zbog ometanja. Postoji i stanovište (T. Yu. Poznyakova) prema kojem je jezik međuetničke komunikacije funkcionalna varijanta ruskog jezika, čija je karakteristična karakteristika specijalizacija gramatičkih i leksičkih sredstava ruskog književnog jezika. prilagođena uslovima međunacionalne komunikacije: povećanje broja analitičkih struktura za izražavanje gramatičkih značenja, učestalost i stabilnost upotrebe sintaksičkih modela izraza rodne kategorije i dr. U jeziku međunacionalne komunikacije dolazi do odabira i konsolidacije morfoloških oblika i sintaksičkih konstrukcija, leksičkih jedinica, koje se ocjenjuju prvenstveno kao komunikacijski značajne i dovoljne. Učenje ruskog jezika u uslovima razne vrste nacionalno-ruska dvojezičnost potvrđuje postojanje niza zajedničkih specifičnosti u jeziku međuetničke komunikacije, bez obzira na regiju njegovog postojanja. Istovremeno, u ruskom jeziku ne-Rusa, lingvisti su također primijetili takve karakteristike koje su okarakterizirane kao čisto regionalne, a ne zastupljene u drugim regijama stranog govornog područja. Na osnovu toga se zaključuje o regionalnoj varijaciji nematernjeg ruskog govora (nematernji ruski govor je skup tekstova, kako pisanih tako i usmenih, koje stvaraju ljudi kojima ruski nije maternji jezik). Međutim, najveći dopušteni kvalitativni i kvantitativni nivoi regionalne varijacije ostaju nepoznati, što omogućava da se jezik međuetničke komunikacije kvalifikuje upravo kao ruski jezik, a ne neka vrsta pidžina - mješoviti jezik koji je rezultat interakcije jezika. (u pidžinu je često zastupljena gramatika jednog jezika i vokabular drugog). Identifikacija bitnih lingvističkih karakteristika ruskog jezika kao sredstva međunacionalne komunikacije povezana je sa proučavanjem njegovih različitih nivoa, proučavanjem rezultata i oblika međujezičkih kontakata, razmatranjem procesa interakcije između jezika međunacionalne komunikacije. komunikacija i nacionalni jezici u kontekstu specifičnih vrsta dvojezičnosti i višejezičnosti, arealne karakteristike ruskog govora nerusa u odnosu na ruski književni jezik. Rezultati ovakvih studija važni su za praktične akcije optimizacije procesa nastave ruskog kao nematernjeg jezika u količini koja osigurava komunikativnu kompetenciju korisnika.

3. Ruski jezik kao jedan od indoevropskih jezika

Ruski jezik pripada indoevropskoj porodici jezika, odnosno ima jedan zajednički matični jezik sa drugim jezicima ove grupe (uglavnom evropskim jezicima). Zbog zajedničkog porijekla u ovim jezicima, mnogo je zajedničkog u gramatičkoj strukturi, postoji sloj identičnih riječi koje se fonetski razlikuju jedna od druge (to su riječi koje označavaju članove porodice, glagoli koji označavaju jednostavne radnje i tako dalje).

ruski jezik između ostalog slovenski jezici. Ruski jezik je uvršten u slovensku grupu jezika, koja se deli na istočnu, zapadnu i južnu podgrupu. Ruski jezik, koji pripada istočnoj podgrupi, koja uključuje i ukrajinski i bjeloruski jezik, usko je srodan ovim jezicima.

Ruski jezik i jezički kontakti. Ruski jezik tokom svoje istorije nije postojao autonomno, već je dolazio u dodir sa drugim jezicima koji su u njemu ostavili trag. U 7.-12. veku ruski jezik je pozajmio reči iz skandinavski jezici, to su bile riječi vezane uz morski ribolov (sidro, udica) i vlastita imena (Olga, Igor). Zbog bliskih ekonomskih i kulturnih veza (usvajanje hrišćanstva) ruski jezik je imao veliki uticaj Grčki (krastavac, fenjer, oltar, demon). U 18. stoljeću na ruski jezik je aktivno utjecao francuski jezik, koji se smatrao jezikom aristokracije (švedski stol, abažur, arena). U posljednjih petnaest-dvadeset godina riječi iz engleskog jezika aktivno prodiru u ruski jezik. Ponekad je upotreba riječi engleskog porijekla suvišna: strane reči, koje ponekad ni svi ne razumiju, zamjenjuju poznatije riječi. To kvari govor, narušava njegove kvalitete kao što su čistoća i ispravnost. Ali ne samo da drugi jezici utječu na ruski jezik, već i obrnuto. Tako je sredinom 20. vijeka, nakon lansiranja prvih satelita i svemirski brodovi na svim jezicima svijeta pojavile su se riječi poput "kosmonaut" ili "satelit".

Uloga staroslavenskog jezika u razvoju ruskog jezika. Staroslovenski jezik prvi su koristili zapadni Sloveni, a u 10. veku postao je jezik i istočnih Slovena. Na ovaj jezik su se prevodili hrišćanski tekstovi sa grčkog. Ovaj jezik je u početku bio močvara knjige, ali logo i govorni jezik počeli su da utiču jedan na drugog, u ruskim hronikama ovi srodni jezici su se često mešali. Uticaj staroslavenskog jezika učinio je naš jezik izražajnijim i fleksibilnijim. Tako su se, na primjer, počele koristiti riječi koje označavaju apstraktne koncepte (još nisu imale svoja imena). Mnoge riječi koje su došle iz staroslavenskog jezika kod nas se ne doživljavaju kao posuđenice: potpuno su rusificirane (odjeća, izvanredno); druge percipiramo kao zastarjele ili poetske (prst, čamac, ribar).

III. zaključak:

Ruski jezik staroslovenski međunacionalni

Smatramo da je uloga ruskog jezika određena velikim značajem koji je ruski narod imao i ima u istoriji čovečanstva – tvorca i nosioca ovog jezika. Ruski jezik je jedinstveni jezik ruske nacije, ali je istovremeno i jezik međunarodne komunikacije u savremenom svijetu. Ruski jezik sve više dobija na međunarodnom značaju. Postao je jezik međunarodnih kongresa i konferencija, u njemu su ispisani najvažniji međunarodni ugovori i sporazumi. Njegov uticaj na druge jezike je sve veći. V. I. Lenjin je još 1920. godine ponosno rekao: „Naša ruska riječ „Savjet“ jedna je od najčešćih, čak se i ne prevodi na druge jezike, već se svuda izgovara na ruskom“. Reči boljševik, komsomolec, kolhoz i druge ušle su u mnoge jezike sveta... U savremenim uslovima ruski jezik postaje sve važniji na međunarodnom planu. Proučavaju ga mnogi ljudi u različitim zemljama svijeta. Ruski jezik je nesumnjivo jezik najbogatije beletristike, čiji je svjetski značaj izuzetno velik.

IV. Bibliografija:

1. Vinogradov V.V. Ruski jezik. (Gramatička doktrina riječi). M. postdiplomske škole, 1986.

2. Vygotsky. L. S. Razvoj usmenog govora .. M .: Obrazovanje, J982.

3. Leontiev. A. A. Jezik, govor, govorna aktivnost. M.: Obrazovanje, 1975.

4. Savremeni ruski jezik. Zbornik radova E.M. Galkina-Fedorčuk II deo. M. Izdavačka kuća Moskovskog državnog univerziteta. 1997. 5. Ushakova. T.N., Pavlova. N. D., Zachesova I. A. Govor u ljudskoj komunikaciji. Moskva: Nauka, 1989

Uvod

1. Mjesto ruskog jezika među jezicima svijeta

2.Ruski jezik u međuetničkoj komunikaciji

3. Ruski jezik kao jedan od indoevropskih jezika

Zaključak

Bibliografija

Uvod

Ruski jezik je jedan od najraširenijih jezika na svijetu. Na planeti ga govori oko 250 miliona ljudi. Po rasprostranjenosti, ruski jezik je na petom mestu u svetu, na drugom mestu posle kineskog (govori ga više od milijardu ljudi), engleskog (420 miliona), hindi i urdu (320 miliona) i španskog (300 miliona). - nije samo najvažnije sredstvo komunikacije među ljudima, već i sredstvo spoznaje koje omogućava ljudima da akumuliraju znanje, prenoseći ga od osobe do osobe i sa svake generacije ljudi na sljedeće generacije. Sveukupnost dostignuća ljudskog društva u industrijskim, društvenim i duhovnim aktivnostima naziva se kultura. Stoga možemo reći da je jezik sredstvo za razvoj kulture i sredstvo za asimilaciju kulture od strane svakog člana društva.

1. Mjesto ruskog jezika među jezicima svijeta

Međunarodno udruženje nastavnika ruskog jezika i književnosti i Institut za ruski jezik. A. S. Puškina, koji pruža stalnu i višestruku metodičku pomoć svim nastavnicima ruskog jezika u stranim zemljama.

Institut izdaje poseban časopis „Ruski jezik u inostranstvu“, koji je sadržajno i dizajnerski veoma interesantan*, i veliku količinu obrazovne i beletristike. Godine 1979. udžbenik "Ruski jezik za sve" koji su pripremili radnici Instituta dobio je Državnu nagradu SSSR-a.

Ruski jezik je od svih priznat kao jedan od najvažnijih svjetskih jezika, što je pojačano njegovim uvrštavanjem među zvanične svjetske jezike Ujedinjenih naroda.

Koncept svjetskog jezika formiran je u modernoj eri, eri naučne i tehnološke revolucije i daljem razvoju zrelog socijalističkog društva u SSSR-u. Jačanje veza među narodima u razvoju naučnog i tehnološkog napretka, u borbi za očuvanje mira, koju je vodio Sovjetski Savez, odredilo je potrebu za promicanjem posredničkih jezika koji bi pomogli da se narodi zbliže i razviju. njihovo međusobno razumevanje. Naravno, ispostavilo se da je jedan od ovih jezika ruski. Njegov status svetskog jezika determiniše njegova široka rasprostranjenost van naše zemlje, aktivno proučavanje u mnogim zemljama, veliki ugled ruske nauke i kulture, progresivna uloga naše zemlje u procesu međunarodnog, univerzalnog razvoja u 20. veku, istorijski razvijeno bogatstvo, ekspresivnost, koju su mnogi primetili, pišući o ruskom jeziku. Čak je i F. Engels isticao da ruski jezik „na svaki mogući način zaslužuje da se proučava sam po sebi, kao jedan od najmoćnijih i najbogatijih živih jezika, i zarad literature koju otkriva“ *.

Svjetski značaj ruskog jezika očituje se ne samo u širokoj rasprostranjenosti njegovog proučavanja u savremenom svijetu, već i u utjecaju, prvenstveno njegovog leksičkog sastava, na druge jezike. Rast prestiža sovjetske države u svjetskoj javnosti, naučnom i kulturnom životu dovodi do sve šireg prodora riječi iz ruskog jezika u druge jezike. Svi znaju i razumiju rusku riječ satelit, koja je već uključena u rječnike mnogih jezika. Nakon riječi satelit, druge riječi i izrazi vezani za istraživanje svemira počeli su se koristiti u jezicima drugih zemalja: lunar, meko sletanje, lunarni rover, astronaut, svemirska luka. Ruski jezik je također uveo riječ orbita (od latinskog orbis - krug, točak, kolosijek) u međunarodnu široku upotrebu u izrazima ići u orbitu, stavljati u orbitu i ispod. Nove riječi povezane sa svemirskim dobom toliko su se učvrstile u govoru brojnih zemalja da su se počele koristiti i kao vlastita imena i kao zajedničke imenice. Tako se u DDR-u novi hotel zvao Lunik. Ova epizoda je veoma interesantna. „Jednom je Leonov prevodio „svemirski“ članak iz njemačkog časopisa i naišao na nepoznati glagol „leoniren“. Tražio sam u rječnicima i nisam ga našao...“*.

Zajedno sa "kosmičkim" riječima, ruske riječi su ušle i u druge jezike, odražavajući različite aspekte života nove, socijalističke države. Na engleskom rječnici bilježe: boljševik, lenjinizam, udarnik, komesar, kolkoz, komsomol, jarovizacija; na francuskom: bolchevique ili bolcheviste, Uninisme, oudarnik, kolhoze, sovkhoze, mitchourinien, soubotnik, stakhanovets, pavlovisme (pristalica učenja fiziologa Pavlova) itd. Ove i slične riječi su široko zastupljene u njemačkom, italijanskom i nizu drugim jezicima*.

Čak je i novi termin ušao u lingvističku nauku - sovjetizmi, odnosno riječi posuđene iz ruskog jezika u sovjetsko doba.

Bogatstvo i izražajnost ruskog jezika nije slučajno, oni su povezani s posebnostima razvoja njegovih društvenih i funkcionalnih komponenti.

2.Ruski jezik u međuetničkoj komunikaciji

Tradicionalno se jezikom međunacionalne komunikacije naziva jezik, kojim se prevazilazi jezička barijera između predstavnika različitih etničkih grupa unutar jedne višenacionalne države. Izlazak bilo kog jezika van granica svoje etničke grupe i sticanje statusa međunarodnog je složen i višestruki proces, uključujući interakciju čitavog kompleksa jezičkih i društvenih faktora. u međuetničkoj komunikaciji prioritet se obično daje društvenim faktorima, jer funkcije jezika zavise i od karakteristika razvojnog društva. Međutim, samo društveni faktori, ma koliko bili povoljni, nisu u stanju da ovaj ili onaj jezik iznesu kao međunacionalni, ako mu nedostaju odgovarajuća neophodna jezička sredstva.Rus. jezik koji spada u broj široko rasprostranjenih jezika svijeta (vidi ruski jezik u međunarodnoj komunikaciji), zadovoljava jezične potrebe ne samo Rusa, već i ljudi drugog etničkog porijekla koji žive u Rusiji i inostranstvu. To je jedan od najrazvijenijih svjetskih jezika. Ima bogat vokabular i terminologiju u svim granama nauke i tehnike, izražajnu kratkoću i jasnoću leksičkih i gramatičkih sredstava, razvijen sistem funkcionalnih stilova i sposobnost da odražava raznolikost okolnog svijeta. Rus. jezik se može koristiti u svim sferama javnog života, najrazličitije informacije se prenose drugim jezikom, izražavaju se najsuptilnije nijanse misli; na ruskom jeziku stvorena je svjetski poznata umjetnička, naučna i tehnička literatura.

Maksimalna potpunost javnih funkcija, relativna monolitna Rus. jezik (obavezno poštovanje normi literarnog jezika za sve njegove govornike), pisanje, koje sadrži kako originalna djela, tako i prevode svega vrijednog što je stvorila svjetska kultura i nauka (80-ih godina 20. stoljeća oko trećina umetničke i naučno-tehničke literature od ukupnog broja štampanih materijala u svetu) - sve je to obezbedilo visok stepen komunikativne i informativne vrednosti ruskog jezika. Njegova uloga u transformaciji ruskog jezika. etno-lingvistički faktori su također igrali ulogu u sredstvima međuetničke komunikacije. Od početka formiranja rastao. državnosti, Rusi su bili najbrojnija nacija, čiji je jezik bio raširen u ovoj ili onoj mjeri po cijeloj državi. Prema podacima 1. Sveruske. Popis stanovništva iz 1897. godine, od 128,9 miliona stanovnika Ros. carstvo na ruskom jezik je govorilo dvije trećine, ili cca. 86 miliona ljudi Prema Svesaveznom popisu stanovništva iz 1989. godine, od 285,7 miliona ljudi u SSSR-u, cca. 145 miliona - Rusi, Rusi. 232,4 miliona ljudi govorilo je jezikom.Lingvistički, etnolingvistički i društveni faktori, odvojeno posmatrani, nisu dovoljni da promovišu određeni jezik kao sredstvo međuetničke komunikacije. One svjedoče samo o spremnosti i sposobnosti jezika da obavlja ovu funkciju, kao io postojanju povoljnih uslova za širenje jezika u cijeloj državi. Samo kombinacija svih faktora - lingvističkih, etnolingvističkih i društvenih - dovodi do formiranja jezika međunacionalne komunikacije.

U svakoj multinacionalnoj državi postoji objektivna potreba da se izabere jedan od najrazvijenijih i najrasprostranjenijih jezika kako bi se prevazišla jezička barijera između građana, održalo normalno funkcionisanje države i svih njenih institucija, kako bi se stvorili povoljni uslovi za zajedničkim aktivnostima predstavnika svih naroda i narodnosti na razvoju privrede, kulture, nauke i umetnosti. Svima zajednički jezik međunacionalne komunikacije omogućava svakom građaninu zemlje, bez obzira na nacionalnost, mogućnost stalnog i raznovrsnog kontakta sa predstavnicima drugih etničkih grupa.Promovisanje, formiranje i funkcionisanje Rusa. jezici kao sredstvo međunacionalne komunikacije odvijali su se u različitim istorijskim uslovima i u različitim fazama razvoja društva. Upotreba ruskog jezik kao nematernji za prevazilaženje jezičke barijere između predstavnika različitih stokoda ima više od jednog veka, dakle, u istoriji ruskog. jezik kao sredstvo međunacionalne komunikacije može se uslovno podijeliti na tri perioda, od kojih se svaki karakteriše svojim specifičnim karakteristikama: prvi period - prije početka. 20ti vijek u Rusiji i Ros. imperije; drugi period - do kraja. 80s u SSSR-u; treći period - od početka. 90-ih u Ruskoj Federaciji i susjednim zemljama.11 početak širenja Rusa. jezik među predstavnicima drugih etničkih grupa poklapa se, sudeći prema podacima uporedne istorijske lingvistike i analističkim podacima, sa razvojem novih teritorija od strane predaka Rusa; ovaj proces se intenzivnije razvija u 16.-19. veku. tokom perioda formiranja i ekspanzije rastao. države, kada su Rusi stupili u različite ekonomske, kulturne i političke kontakte sa lokalnim stanovništvom druge nacionalnosti. U Ros. Ruske imperije. jezik je bio državni. jezik.

Pouzdani statistički podaci o poznavanju ruskog jezika. neruskog jezika stanovništvo zemlje u cjelini i širina njegove upotrebe u međuetničkoj komunikaciji u Rusiji kon. 19 - poč. 20. vijek br. Međutim, omjer volumena funkcionalnog opterećenja Rus. jezik kao država jezika i drugih nacionalnih jezika u raznim oblastima, podaci o proučavanju ruskog jezika. jezika u ruskim (prema tada prihvaćenoj terminologiji) školama i drugim obrazovnim ustanovama u pojedinim regijama države, pisana svjedočanstva savremenika i neki drugi materijali potvrđuju upotrebu ruskog jezika. jezik kao sredstvo međunacionalne komunikacije, iako je nivo znanja u većini slučajeva bio nizak.Drugi period karakterišu karakteristike koje su posledica promena nacionalne jezičke politike u SSSR-u u različitim fazama njegovog postojanja. Nakon 1917. u zemlji je ukinuta obavezna državna registracija. jezik. Godine 1919. usvojena je Uredba Vijeća narodnih komesara RSFSR-a "O eliminaciji nepismenosti među stanovništvom RSFSR-a", u skladu sa Krimom, "cijelo stanovništvo ... staro od 8 do 50 godina , koji ne zna čitati i pisati, obavezan je fakultativno naučiti čitati i pisati na svom maternjem ili ruskom jeziku“.

U početku ruski. jezik nije bio obavezan predmet u školama sa nacionalnim nastavnim jezikom: njegovo širenje kao jezika međunacionalne komunikacije objektivno je promovirano kulturnim, obrazovnim, ekonomskim i društveno-političkim transformacijama u zemlji. Međutim, postoji u 20-30-im godinama. stopa distribucije ruskog. jezika među nerusima. stanovništvo zemlje nije zadovoljavalo potrebe centralizovane države u zajedničkom jeziku međuetničke komunikacije za sve građane. Godine 1938. Vijeće narodnih komesara SSSR-a i Centralni komitet Svesavezne komunističke partije boljševika usvojili su rezoluciju „O obaveznom učenju ruskog jezika u školama nacionalnih republika i regija“. Nema direktnih naznaka u rješavanju povlaštenog položaja Rusa. jezika, ali s njegovom praktičnom primjenom u regijama, postepeno je počelo ograničavanje sfera funkcionisanja nekih maternjih jezika građana SSSR-a. nacionalnosti, tečno govori ruski. jezik kao drugi (nematernji) jezik. Između 1970. i 1989. ovaj broj se povećao sa 41,9 na 68,8 miliona; 1989. godine u SSSR-u u cjelini broj neruskih osoba. nacionalnosti, tečno govori ruski. jezika, iznosio je 87,5 miliona ljudi.

Od Ser. 80-ih, kada je Rus. jezik je nastavio da obavlja funkciju jezika međunacionalne komunikacije, odnos prema ruskom. jezik je u tom svojstvu počeo da se menja, što je bila prirodna posledica troškova nacionalne jezičke politike koja je vođena u SSSR-u od kraja. 30-ih godina, kao i posljedica određenih društveno-političkih procesa u zemlji. Rus. neki političari su jezik počeli nazivati „imperijalnim jezikom“, „jezikom totalitarizma“, „jezikom okupatora“; u rezolucijama nekih konferencija o problemima nacionalnog jezika (na primjer, u Ukrajini, 1989.) nacionalno-ruski. dvojezičnost je okarakterisana kao "politički štetna" i "naučno neodrživa". U tom periodu počelo je zvanično propisano sužavanje sfera funkcionisanja Rusa u bivšim saveznim i autonomnim republikama. jezik kao sredstvo međuetničke komunikacije, značajno smanjenje broja sati posvećenih proučavanju ruskog jezika. jezika u nacionalnim školama, pa čak i isključenje predmeta „Ruski. jezik” iz školskih i univerzitetskih programa. Međutim, sprovedeno u ranim 90-ih sociolingvistička istraživanja u Rusiji. republike i niz zemalja ZND svedoči o priznavanju većine društva činjenice da u modernim. faza za rješavanje problema međuetničke komunikacije bez ruskog. jezik je težak.

Karakteristika trećeg perioda je funkcionisanje Rusa. jezik kao sredstvo međuetničke komunikacije ne samo u Ruskoj Federaciji. ali i u grupi suverenih država.U Ruskoj Federaciji, prema popisu iz 1989. godine, od 147 miliona stanovnika, cca. 120 miliona ljudi su Rusi, više od 50% su neRusi. Stanovništvo zemlje tečno govori ruski. jezik kao sekunda. U skladu sa Ustavom Ruske Federacije (1993) | i "Zakonom o jezicima naroda RSFSR" (1991)] Rus. jezik je državni. jeziku Ruske Federacije na cijeloj njenoj teritoriji. Ustav predviđa da funkcionisanje ruskog. jezik kao državni i međunarodni jezik ne bi trebao ometati razvoj drugih jezika naroda Rusije. Sfere primjene rus. jezik kao državni i međunarodni jezik podliježe zakonskoj regulativi; istovremeno nisu uspostavljene pravne norme za upotrebu ruskog. jezika u međuljudskim neformalnim odnosima, kao iu aktivnostima javnih i vjerskih udruženja i organizacija. Rus. jezik kao država jezik Ruske Federacije obavlja brojne i raznolike funkcije u društvu, što određuje društvenu potrebu za njegovim proučavanjem od strane cjelokupnog stanovništva Rusije. 90-ih 20ti vijek ruski jezik zadržava svoju poziciju jezika međunacionalne komunikacije u zemljama ZND zbog niza objektivnih okolnosti, kao i s obzirom na istorijski utvrđene tradicije njegove upotrebe od strane stanovništva ovih zemalja. Materijali popisa iz 1989. pokazuju da 63,8 miliona ljudi nisu Rusi. stanovništvo bivših sovjetskih republika SSSR-a (osim RSFSR-a) govori ruski. jezik kao maternji ili kao drugi jezik.Lingvistički aspekti proučavanja ruskog jezika. jezike kao sredstva međunacionalne komunikacije karakterišu određene specifičnosti. Širenje etničke baze korisnika Rus. jezik kao nematernji, funkcionisanje ruskog. jezik u stranom jezičkom okruženju dovodi do pojave fonetskih, gramatičkih, leksičkih i semantičkih karakteristika u njemu. Prema nekim naučnicima (N. M. Shansky, T. A. Bobrova), ukupnost takvih karakteristika, koje nisu iste u različitim regijama postojanja Rusije. jezik kao sredstvo međuetničke komunikacije, doprinosi formiranju nacionalnih (u drugoj terminologiji - regionalnih) varijanti ruskog. jezik.

Drugi naučnici (V. V. Ivanov, N. G. Mihajlovskaja) smatraju da je zadovoljenje potreba međuetničke komunikacije jedna od funkcija ruskog. lit. jezika, kršenje normi to-rogo od strane korisnika stranog jezika je uzrokovano smetnjom (vidi). Postoji i stanovište (T. Yu. Poznyakova), prema kojem je jezik međuetničke komunikacije funkcionalna varijanta ruskog. jezika, čija je posebna karakteristika specijalizacija gramatičkih i leksičkih sredstava ruskog jezika prilagođenih uvjetima međunacionalne komunikacije. lit. jezik: povećanje broja analitičkih struktura za izražavanje gramatičkih značenja, učestalost i stabilnost upotrebe sintaktičkih modela za izražavanje kategorije roda itd. U jeziku međunacionalne komunikacije, odabir i konsolidacija morfoloških oblika i sintaktičkih konstrukcije, leksičke jedinice, ocjenjuju prvenstveno kao komunikacijski značajne i dovoljne.Proučavanje ruskog jezika. jezika u smislu raznih vrsta nacionalno-ruskog. dvojezičnost potvrđuje prisustvo niza zajedničkih specifičnosti u jeziku međunacionalne komunikacije, bez obzira na regiju njegovog postojanja. Međutim, na ruskom U jeziku ne-rusa lingvisti su takođe uočili takve karakteristike, koje se okarakterišu kao čisto regionalne, koje nisu zastupljene u drugim oblastima stranog govornog područja. Na osnovu toga dolazi se do zaključka o regionalnoj varijaciji neautohtonih Rusa. govor (neoriginalni ruski govor - skup tekstova, kako pisanih tako i usmenih, koje proizvode ljudi kojima ruski nije maternji jezik). Međutim, maksimalni dozvoljeni kvalitativni i kvantitativni nivoi regionalnih varijacija ostaju nepoznati, što omogućava da se jezik međuetničke komunikacije kvalifikuje kao upravo ruski. jezik, a ne određeni pidžin - mješoviti jezik koji nastaje interakcijom jezika (u pidžinu je često zastupljena gramatika jednog jezika, a vokabular drugog). Identifikacija bitnih jezičkih karakteristika ruskog. jezik kao sredstvo međunacionalne komunikacije povezan je s proučavanjem njegovih različitih nivoa, proučavanjem rezultata i oblika međujezičkih kontakata, razmatranjem procesa interakcije između jezika međunacionalne komunikacije i nacionalnih jezika u kontekstu specifične vrste dvojezičnosti i višejezičnosti, arealne karakteristike ruskog. govori nerusa ali u vezi sa ruskim. lit. jezik. Rezultati takvih studija važni su za praktične akcije optimizacije procesa učenja Rus. jezik kao nematernji jezik u obimu koji obezbeđuje komunikativnu kompetenciju korisnika.

3. Ruski jezik kao jedan od indoevropskih jezika