Da li želite da postanete bolji u kompjuterskim veštinama?

Google usluge vam omogućavaju da napravite online anketu različite vrste opcije odgovora i automatsko kreiranje zbirne tabele sa odgovorima svih ispitanika. Obrasci ankete mogu se ugraditi na stranice web stranice, ali ne morate imati vlastitu web stranicu da biste sproveli takvu anketu. Opseg ovakvih anketa je širok. Nastavnici mogu provoditi ankete roditelja ili učenika slanjem linka na stranicu ankete e-mail, izdavanje u na društvenim mrežama ili na web stranici škole. Anketa može biti anonimna ili samo od ovlaštenih korisnika. Razmislimo o kreiranju vlastite online ankete u Google uslugama.

Pročitajte nove članke

Nacionalni projekat „Digital obrazovno okruženje» dolazi u ruske regione: škole će dobiti opremu i poboljšati pristup internetu. Ali ne zaboravimo na sadržaj: šta će nastavnik raditi sa novim, ali praznim računarima? Digitalna učionica nisu samo računari i Internet važna komponenta digitalnog okruženja su alati i servisi koji omogućavaju organizovanje obrazovnog procesa u školi koristeći elektronske obrazovne resurse.

Ministarstvo obrazovanja, nauke i omladinske politike Transbajkalske teritorije

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

"Žutkuleiskaya prosjek sveobuhvatne škole»

Naučno-praktična konferencija “Ja sam istraživač”

Odjeljak: “Geografija”

Istraživački rad na temu

"Tajne naše gline"

Tsybenzhapov Amar Bairovich, 1. razred

MBOU "Srednja škola Zutkulei"

Dashinimaeva Ayagma Ochirovna,

Rusija, Trans-Baikal Territory, Duldurginsky okrug, selo Zutkuley,

MBOU "Srednja škola Zutkulei",

Nastavnica geografije i biologije

2018

Sadržaj

Uvod

Poglavlje 1. Teorijski dio. Šta je glina?................................................................ ........................................4

1. Vrste gline……………………………………………………………………………4

   Primjena gline…………………………………………………………………………4

Poglavlje 2. Praktični dio…………………………………………………………………..….…..6

2.1 Svojstva gline i eksperimenti………………………………………………………………………….……6

2.2 Gdje nabaviti glinu za rad………………………………………………………………….……8

2.3 Priprema glinenog tijesta…………………………………………………………………………9

2.4 DIY igračka……………………………………………………………………………………10

Zaključak…………………………………………………………………………………………………11

Literatura……………………………………………………………………………………………….12.

Dodatak………………………………………………………………………………………………..13

Uvod

Predmet moj istraživački rad “Tajne naše gline”

Relevantnost rada. Ja sam učenik 1. razreda Tsybenzhapov Amur. Volim da se bavim muzikom, fudbalom, modeliranjem od gline i drugih materijala. Činjenica je da živim na obali rijeke, koja je, nažalost, odavno presušila. Ali ljeti, sa dugim kišnim danima, puni se i teče. Ovdje na desnoj strani naše rijeke Ereebeg nalazi se glina koju koristimo upravo za modeliranje igračaka umjesto plastelina. U školi često pravimo suvenire i igračke za zanatska takmičenja. Volim raditi sa glinom. I tako sam odlučio da detaljno naučim o glini u blizini moje kuće, njenim vrstama i svojstvima, kao i kako pripremiti glinu za vajanje igračke.

Svrha našeg rada detaljno upoznati glineni materijal, vrste i svojstva, naučiti kako pravilno pripremiti glinu za rad, izraditi igračku i dati preporuke za učenike.

U skladu sa zacrtanim ciljem, odlučili smosljedeće zadatke:

upoznati glinu kao stenu;

saznati vrste gline koje se javljaju u našem selu i u blizini moje kuće;

provoditi eksperimente kako bi se upoznali sa svojstvima gline;

istražiti primjenu gline;

proučavati pripremu gline za rad i proces izrade zanata od nje;

napraviti igračku;

Metode i sredstva :

1. Proučavanje literarnih izvora, interneta.

2. Praktični rad

3. Anketa i upitnik

4. Zaključak.

Objekat Moje istraživanje je prirodna glina u blizini moje kuće.

Poglavlje 2. Praktični dio

1.2 Svojstva gline, eksperimenti

Raznolikost sastava glina je vrlo važna sa tehničkog stanovišta, jer utiče na osnovna svojstva materijala, čineći ga pogodnim za različite tehničke svrhe. Najvažnija svojstva gline su:

sposobnost spajanja s vodom, formiranje tankih suspenzija i viskoznog tijesta;

sposobnost bubrenja u vodi;

sposobnost da u sirovom obliku poprimi i zadrži oblik nakon sušenja, odnosno plastičnost materijala;

lepljivost;

kapacitet vezivanja;

sposobnost zadržavanja vlage nakon zasićenja određeni iznos vode.

Izvršimo niz eksperimenata kako bismo detaljnije upoznali neke od svojstava prirodne gline koja se nalazi u našem selu.

Iskustvo br. 1

Cilj: upoznati se s takvim svojstvom gline kao što je krhkost.

Oprema: suha glina, drvena daska, čekić.

Napredak: stavite glinu na dasku. Čekićem smo razbili glinu na komade i rukama pokušali razbiti komadiće lomljene gline na još manje komade.

Zaključak: Suva glina se lako lomi jer je krta.

Iskustvo br. 2

Cilj: vidjeti razliku između mokre i suhe gline.

Oprema: suva glina, posuda sa vodom.

Postupak: jedan od komada gline stavljen je u posudu s vodom. Uporedili smo suvu glinu i glinu u vodi.

Zaključak: suha glina je krhka, svijetle boje; sirova glina je viskozna, plastična (od nje možete nešto oblikovati, jer su njene čestice međusobno povezane), boja mokre gline je tamnija od suhe gline.

Iskustvo br. 3

Cilj: upoznati se s posebnim svojstvom gline - ne propušta vodu.

Oprema: mokra glina, posuda sa vodom.

Postupak: napravite posudu od gline. Zatim su u nastalu keramiku sipali vodu. Voda se drži u posudi.

Zaključak: čestice gline su čvrsto vezane jedna za drugu, tako da voda ne prolazi kroz njih.

Iskustvo br. 4

Cilj: upoznati se sa sposobnošću gline da izdrži visoke temperature - otpornost na vatru.

Oprema: komad gline ili proizvoda, muflna peć.

Napredak: stavite glineni proizvod u pećnicu. Proizvod je postao tvrd i malo se smanjio u veličini. At very visoke temperature glina se topi.

Zaključak: kada se peče, glina dobija nova svojstva - čvrstoću, krutost i potpunu nesposobnost da upija vlagu

Iskustvo br. 5

Svrha: pokazati da možete crtati na pečenoj (ili osušenoj) glini.

Oprema: glinena figurica, boje, kistovi, čaše vode.

Postupak: farbanje glinene figurice bojama. Primijetili smo da boja dobro prianja na pečenu glinu.

Zaključak: pečena glina se može farbati bojama kako bi proizvod od gline izgledao ljepše.

Dakle, možemo zaključiti da suha glina dobro upija vodu, ali kada je mokra postaje vodootporna. Nakon gnječenja i miješanja stiče svojstvo prihvatanja raznih oblika i čuvajte ih nakon sušenja. Ovo svojstvo se naziva plastičnost. Ovo svojstvo nam omogućava da vajamo od gline.

Zaključak

Glina- ovo je jedan od najpristupačnijih i najrasprostranjenijih materijala za modeliranje. Niko se ne seća niti zna kada je neko otkrio glinu. Glina je jednostavna i laka za obradu, njene plastične i umjetničke mogućnosti su ogromne. Stoga je od najstarijih vremena glina postala jedan od glavnih materijala od kojih su ljudi stvarali stvari i umjetnička djela neophodna u svakodnevnom životu, pokazala se kao vjerni i dobar prijatelj svih ljudi.

Radeći na ovom projektu, naučio sam mnogo o glini iz interneta i literature.

Saznao sam koja svojstva glina ima i sproveo niz eksperimenata. Posebno se ističe prirodno svojstvo gline - higroskopna je (aktivno upija vodu kada se pomiješa s vodom, glina mijenja svoju strukturu, postaje fleksibilnija i viskoznija); Plastičnost gline - ovo svojstvo vam omogućava da dobijete složene oblike proizvoda.

Pritom sam proširio svoje znanje o glini. Naučio sam kako odabrati, izvući glinu i pripremiti je za rad. Napravio sam kolekciju svojih radova koja se može široko koristiti: kao simbol godine, kao suvenir, u lekcijama o okolnom svijetu, na mjesecu burjatskog jezika, u raznim zanatskim takmičenjima, kućnim ljubimcima i divljim životinjama za proučavanje prirode. Sve je to postalo glavni rezultat mog istraživanja.

Ako i vi, kao i ja, volite stvarati, utjelovljivati ​​i stvarati zanimljive i korisne stvari vlastitim rukama, onda je modeliranje od gline aktivnost za vas! Ovo ugodno vrijeme je korisno.

U budućnosti planiram da nastavim da vajam od raznih materijala, usavršavam svoje veštine i vodim majstorsku klasu među kolegama iz razreda.

Književnost

1. Arakcheev Yu.S., Khailov L.M. Čuda napravljena od gline. M., 2000. – str. 72.

2. Ilustrovani almanah Sveruskog društva za zaštitu istorijskih i kulturnih spomenika br. 38 (2, 1997), M.-1997.

3. Materijali za učionicu geografije „Mineralni resursi“, „Minerali i stijene“

4. Geografija Aginskog autonomnog okruga za školsku djecu. Minerali

5. V.G. Strelnikov. Priroda Aginske stepe. Čita.-2000. Strana 32

4.Internet resursi.

http// wikipedia. ru

Dodatak 2.

Završeni radovi

Aplikacija

Završeni radovi

Moje omiljeno toplo jelo je “Buuzy”

moji radovi

Voćnjak, slatkiši

Moji ljubimci i prijatelji "Patrik i Džek"

Buryaad Basagan

Buryaad khubun

kompozicija "Živi organizmi"

Puž, zvijezda, lepinja, gusjenica

Dodatak 1. Glina na obali rijeke Ereebeg. Uzimamo ga da obavi posao.

suva glina

Uzimamo prirodnu glinu na obalama rijeke Ereebeg

U blizini kuće imam prirodnu glinu.

Pripremamo glineno tijesto, provjeravamo prisustvo kamenja i nepotrebnih materijala.

Pravljenje igračaka.

Dodatak 3.

Karta Zutkuley.

Polina K.

Skinuti:

Pregled:

ISTRAŽIVANJE

RAD JE PRIČA

NA TEMU: "ČAROBNA GLINA"

Izvedeno:

učenik 4.razreda

opštinska gimnazija br.4

Odintsovo

Polina K.

Odintsovo, 2012

"ČAROBNA GLINA"

(rad je bajka)

Uvod u materijal"Tehnologija gutanja".

Glavni dio “U određenom kraljevstvu...”

Uvod u materijal.

"Tehnologija gutanja"

Jeste li ikada gledali kako lasta pravi gnijezdo? Pored vlati trave, koju koriste svi pernati graditelji, koristi se i glina. Štoviše, glina je glavni građevinski materijal za lastavice. Nije ni čudo što ljudi kažu: "Pčela vaja od voska, a lasta od gline." Omekšavajući glinu tekućinom koju luče posebne žlijezde, lastavica, poput pravog grnčara, oblikuje duboku zdjelu, grudvu po grudvu. Kada se osuši, postaje toliko jak da se neće slomiti ako slučajno padne.

Sasvim je moguće da su u davna vremena promatranja rada lastavica dala ljudima ideju da ​grade nastambe i kolibe od ćerpiča - kolibe od blata. Do sada su se „tehnologijom lastavice“ izrađivale sirove cigle od nepečene gline, koje su se koristile za izgradnju raznih objekata, ne samo ruralnih, već i urbanih. Kao što znate, visoko zbijena glina ne propušta vlagu, pa su u narodnoj gradnji od nje napravljeni ne samo zidovi, već i podovi i krovovi. Da bi se povećala čvrstoća poda od ćerpiča, povremeno se zalijevao slanom vodom.

U davna vremena pisali su na tankim glinenim pločicama na isti način kao što sada pišu na papiru.

Znaš li to:

Bijela glina je obavezna

Moderni papir.

To znači da u određenoj mjeri još uvijek pišemo na glini.

Glinene ploče postale su stranice prvih knjiga koje su napisali antički autori. Nakon završetka natpisa, neke su tablete samo dobro osušene na suncu, dok su druge, vrednije, namenjene za dugotrajno skladištenje, spaljene.

Od pamtivijeka ljudi su od gline vajali predmete neophodne za svakodnevni život, prvenstveno posuđe. Jedini problem je: posuđe od nepečene gline vrlo je lomljivo i podložno je vlazi. U takve posude se mogu čuvati samo suhe namirnice. Dok je grabljao pepeo umiruće vatre, drevni čovek je više puta primetio da je glinena zemlja na mestu gde je vatra gorela postala tvrda kao kamen i da je nije isprala kiša. Možda je ovo zapažanje inspirisalo osobu da zapali posuđe na vatri.

ovo je zanimljivo:

U Rusiji, sama riječ "lončar" dolazi od naziva peći - kovačnice. U stara vremena zanatlije koji su radili sa glinom zvali su se grnčari, ali se vremenom izgubilo slovo "r", koje je otežavalo izgovor.

Keramički proizvodi najčešći su nalazi arheologa. Za razliku od drveta, glina ne truli i ne gori, niti oksidira kao metal. Ruski grnčari farbali su posuđe posebnim keramičkim bojama, ili engobama (tečnim obojenim glinama), i prekrivali ih staklastom glazurom. Posebno se mnogo izrađivalo crno polirano posuđe. Lagano osušeni predmeti utrljani su do sjaja polirom (glatki kamen ili uglačana kost), a zatim pečeni preko zadimljenog plamena bez dopuštanja kisika u kovačnicu. Nakon pečenja posuđe je dobilo prekrasnu srebrno-crnu ili sivu površinu. U svakom modernom domu postoji grnčarija, iako je teško povjerovati da su blistave bijele porculanske čaše i tanjiri srodnici zadimljenih lonaca, grla i svih vrsta makhotki napravljenih od tamne gline. Ali posuđe od bijele i tamne gline nije rival, svako je dobro za svoju svrhu.

Najaromatičniji čaj se može skuvati samo u porculanskom čajniku, a najukusniji varenet od kravljeg mleka samo u glinenoj posudi, pa čak i u ruskoj peći.

Općenito, već ste pogodili da ćemo pričati o modeliranju. Ako mislite da možete vajati samo od plastelina i gline, onda se varate. U svom radu ću vam reći od kojeg materijala vajam, kako doći do tih materijala, koji alati su potrebni, i što je najvažnije, koliko je to uzbudljivo i fantastično zanimljivo. Stoga sam pokušao da svoju priču pretvorim u bajku, koju sam posvetio svojoj učiteljici u krugu „Čarobna glina“ u OCEV-u, Nataliji Nikolajevni Ordyntsevi.

“U nekom kraljevstvu...”

Dakle, moja glinena bajka počinje.

U jednom čarobnom kraljevstvu, u glinenom stanju, živjela je ljubazna čarobnica sa zlatnim rukama. Bila je tako vješta zanatlija da je svaki komad gline mogla pretvoriti u šta god je htjela. I imala je nekoliko malih patuljaka i vila kao šegrta, koje ju je čarobnica naučila magiji.

MAGIC FIRST.

"Pretvaranje prašine u glinu"

glina - To je sitnozrna sedimentna stijena, prašnjava kada se osuši, nastala kao rezultat razaranja stijena tokom procesa trošenja. Gline ima skoro svuda. Pogodno je uzeti iz kamenoloma.

Da bi se poboljšala plastičnost, glina se polaže u krevete i ostavlja na zraku nekoliko mjeseci. Za to vrijeme, pod uticajem atmosferskih uslova, organske nečistoće se razgrađuju, a glina dobija finiju strukturu.

Kada se pomiješa s vodom, glina formira plastičnu masu nalik na tijesto pogodnu za dalju obradu. Ponekad, kako bi povećali plastičnost i sposobnost zadržavanja vode gline, dodaju biljno ulje– do 20% mase gline.

MAGIC SECOND.

"Svaki čarobnjak želi da zna"

Gline iz raznih ležišta su različite boje. Najčešće boje gline kreću se od bijele - žute - do crvene, od bijele - sive - do crne, od crvene do smeđe.

Ali glina se ne razlikuje po svojoj prirodnoj boji, već po onome što postaje nakon pečenja - pečena glina mijenja boju. Na primjer, ako prirodna crna glina postane bijela nakon pečenja, naziva se bijela. Treba imati na umu da je suha glina lakša od mokre gline.

TREĆA MAGIJA.

“Dobijamo glinu za modeliranje”

Sada se glina može naći u bilo kojem odjelu kancelarijskog materijala ili dječjoj trgovini. Obična siva glina je prilično jeftina. Glatka je, mekana, spremna za upotrebu i obično se prodaje u malim porcijama. Ukratko, za one koji tek počinju stvarati, svakako je prikladan!

Ako je opseg vaše kreativnosti neograničen i potrebno vam je puno gline, postoji mogućnost kupovine topljive plave gline. Prodaje se u prahu u vrećama od 3 i 10 kg. Obično se suva glina prosijava prije miješanja jer sadrži mnogo nepotrebnih nečistoća, kao što su pijesak i sitno kamenje.

Konačno, treća opcija je vaditi glinu u prirodnim uvjetima, na primjer, pronaći odgovarajuću grudu u gomili pijeska, na strmoj obali rijeke ili u dubokoj jaruzi. Međutim, važno je zapamtiti da nije svaka glina prikladna za modeliranje, za to mora imati dovoljnu plastičnost. Ako razvaljate komad gline koji nađete i presavijete ga u neku figuru, na njegovoj površini se ne bi smjelo pojaviti više pukotina. Prirodnu glinu takođe treba očistiti od nečistoća.

Savjet za čišćenje prirodne gline

Otopite komad gline u vodi dok ne postane tečna, jednolična masa (poput kefira ili pavlake);

Neka se slegne;

Pažljivo sipajte sadržaj u drugu posudu.

Tako će se nepotrebno kamenje, granje i svakakva teška stijena taložiti na dno, a vama će ostati čista glina.

Osušite čistu glinu na suncu i počnite s kiparstvom.

MAGIC FOUR.

"Spremamo se za vajanje"

Za vajara je glina njegova paleta, koja treba da sadrži čitav niz gustoće i plastičnosti.

Na primjer, na početku rada potrebna vam je mekša glina, na kraju - tvrđa, što vam omogućava da razradite male detalje skulpture.

Zato je najbolje uzeti prednost sljedeće preporuke:

ŠTA BI SVAKI ČAROBNJAK TREBAO ZNATI:

1. Treba pripremiti više gline nego što je potrebno za ovaj rad.

2. Suha glina se sipa u kutiju i puni vodom toliko da pojedini komadi djeluju kao ostrva.

Nakon tri dana možete raditi sa ovom glinom.

Morate ga izvaditi iz kutije na način da nakon toga postoje udubljenja ispunjena vodom: tada će kutija sadržavati glinu različite tvrdoće - od najmekše do najtvrđe.

Ubrzo je bajka ispričana, ali ne uskoro i djelo. Dobra čarobnica naučila je svoje učenike glavnoj magiji, bez koje ne mogu stvoriti divne zanate. Ali za njihovu izradu nije dovoljan samo materijal. A "zlatne ruke" dobre čarobnice same to ne mogu učiniti ovdje. Uostalom, samo pravi majstori postaju zlatne ruke, a naši patuljci i vile tek uče da postanu majstori čarobnjaci. sta da radim?

Naravno, najbolji, nezamjenjivi alat za vajanje od gline su vaši prsti. Oni mogu oblikovati cijeli proizvod u grubom obliku. Ali dorada skulptura, posebno malih crteža, mora se obaviti uz pomoć alata, jer su prsti još uvijek debeli. Alati za modeliranje gline su jeftini i jednostavni.

A onda ih je dobra čarobnica dala da pomogne svojim učenicimačudotvorni alati:

Noževi potrebno modeleru za izradu hrpa, šablona, ​​obrezivanja gline, kalupa itd.

Stacks su glavni alat za vajanje od gline, voska ili plastelina. Izrađuju se od lišćara koji raste u bajkovitim šumama: bukve, javora, breze, hrasta, palme, jorgovana, ponekad smreke, dužine od 10 do 25 centimetara i debljine od 1 do 3 centimetra u najdebljem dijelu. Krajevi naslaga se izrađuju u raznim oblicima: ravni, trouglasti, oštri, zaobljeni, okrugli itd.

Rice.

Za odsecanje viška gline, izrezivanje dubokih mesta itd. trebaju vam hrpe sa metalnim vrhovima.

Mali majstori su uzeli ove alate u svoje ruke, ali ne znaju odakle da počnu da rade. Čini se da su naučili magiju, i da imaju čudesne alate, ali ne znaju kako i gdje da počnu da se bave magijskim zanatima.

A onda je dobra čarobnica odlučila da mi kaže koji načini postoje da se glina pretvori u čudo - zanat.

Metode pretvaranja gline

1. Od jednog komada gline:

Možete kreirati figuricu od jednog komada gline, razvlačeći je i oblikujući je po potrebi. Jednostavnim tehnikama pritiskanja, štipanja i povlačenja nastaju tradicionalne figure od gline, na primjer, narodne igračke zviždaljke.

2. Korištenje stekova:

Možete izrezati figuru od gline pomoću posebnih alata (slopova). Tada bi komad gline trebao biti dovoljno gust i malo stvrdnut kako se ne bi raspao u vašim rukama.

3. Koristeći gipsani kalup:

Proizvod možete napraviti pomoću gipsanog kalupa u koji se ulije glina, otopljena u vodi dok ne postane homogena masa.

4. Prema obrascu:

Ako želite napraviti zanat od gline prema obliku (na primjer, napraviti vazu od odljeva postojeće posude), upotrijebite plastičnu foliju. Njime morate omotati posudu prije nego što oko nje zalijepite glinenu podlogu. Nakon što se glina osuši, film se lako skida i ostaje vam gotova forma.

5. Modeliranje reljefa:

Postoji i modeliranje reljefa, kada se na razvaljanu glinu zalijepi uzorak bilo koje složenosti.

Vrsta reljefnog modeliranja je urezivanje uzorka na površinu.

"Uvijek zapamtite da glina nije plastelin", - rekla je dobra čarobnica:„Ovaj materijal je mnogo jači, ali i njime treba pažljivije rukovati. Zapamtite nekoliko jednostavnih pravila:

Čudo pravila o tome kako vajati

prvo pravilo: Glina za modeliranje treba uvijek biti vlažna. Stoga, nakon završetka rada, pokrijte masu vlažnom krpom, ne dopuštajući da se osuši.

drugo pravilo: Tokom procesa vajanja, uvijek izgladite sve pukotine koje se pojave vodom ili mješavinom vode i gline.

Treće pravilo: Kada kreirate zanat od gline, počnite s oblikovanjem većih dijelova, a zatim na njih pričvrstite manje.

Zapamtite! Ne uvaljajte strane delove u mokru glinu, na primer komade žice, metalne ili drvene noge itd. Bolje je napraviti udubljenja za njih i staviti ih na ljepilo nakon sušenja proizvoda.

Mali majstori su poslušali sve savjete dobre čarobnice. Oh, a ovo nije lak posao - magija. Koliko pravila i čarolija trebate znati da biste napravili zanat od komada gline? Ali glina naših majstora nije jednostavna, već magična, tako da ovdje ne možemo bez magije. Patuljci i vile su se zalihe nevjerojatnog strpljenja, skupile sve svoje nevjerojatne napore i počele stvarati čudo, a svatko je odlučio učiniti svoje.

Gotovo je!

„Pa, ​​šta da radimo sa figurom nakon vajanja?“- pitali su mali majstori. Dobra čarobnica je uzela svoj čarobni štapić i počela da izvodi vještičarenje. Mahnula je...

Jednom dočaravamo: (suho)

Svaki glineni proizvod mora se osušiti prije daljnjeg rada na njemu.

Sušimo ga u plastičnoj vrećici.

Odvojimo malo vremena, ostavimo da odstoji nekoliko dana.

Da bismo utvrdili je li zanat spreman, pogledajmo ga pažljivo: suhi glineni proizvod je mnogo lakši od sirovog i mnogo lakši.

Dočaravamo dva: (suho)

Nakon što se zanat osuši, možete ga dodatno sušiti u pećnici ili mikrovalnoj pećnici.

Dočaravamo tri: (vatra, metod 1)

Da bi proizvod od gline bio trajniji, peče se. To učiniti kod kuće prilično je problematično, ali ako imate peć u svojoj seoskoj kući ili selu, možete zapaliti figuricu u njoj.

Da biste to učinili, stavite osušeni zanat na neko vrijeme u ne previše vruću pećnicu dalje od užarenog uglja.

Dočaravamo četiri: (opeklina, metod 2)

Takođe, glineni proizvod se može ispaliti na vatru. Da biste to učinili, ili ga stavite u limenku, ili stavite na površinu cigle ili kamena, a zatim ga sa svih strana prekrijte zapaljenim trupcima i postepeno spalite.

Zapamtite! Pečenje uvijek treba biti ujednačeno, a nagle promjene temperature uzrokuju pucanje gline.

Dočaravamo pet: (priprema za slikanje)

Prije farbanja glinenog proizvoda, nanesite sloj običnog bijelog emajla na njega. Brzo se suši i stvara ravnu podlogu za farbanje.

Dočaravamo šest: (boja)

Možete slikati posebnim bojama ili možete dodati malo PVA ljepila u obični gvaš.

Po završetku slikanja, nanesite obični PVA na glinenu figuricu u ravnom sloju.

Kada se ljepilo osuši, u rukama ćete imati prekrasan, sjajan i postojan proizvod od gline!

Gotovo je!

Ali dobra čarobnica imala je još jedan tajni recept za pripremu materijala za modeliranje, koji je držala u tajnosti. Ali, gledajući svoje male učenike, koliko se trude, odlučila je da im otkrije svoju tajnu.

TAJNA DOBRE VJEŠTICE:

U široku posudu sipajte so, dodajte vodu, pa brašno. Sve dobro izmiješajte. Pripremljeno tijesto stavite u posudu ili plastičnu vrećicu.

Nastavite kao da pravite testo. Ako vam se tijesto lijepi za ruke dodajte malo brašna. Ako se mrvi, nemojte ga sipati. veliki broj vode.

PRVI RECEPT:

Pšenično brašno - 2 šolje;

“Extra” sol - 1 čaša;

Voda – ¾ šolje.

DRUGI RECEPT:

Pšenično brašno - 1 šolja;

"Ekstra" so - 2 šolje;

Ljepilo za suhe tapete – 1 kašika;

Voda – oko 1 čaša.

jedan vrijedan savjet:Slano testo, kada se otvori na vazduhu, veoma se brzo suši, pa posudu sa njim držite zatvorenu. Ostatak neiskorišćenog testa stavite u frižider, gde se može čuvati dan-dva.

još jedan vrijedan savjet:Tijestu možete dodati neobičnu boju i prijatan miris (koji će rad učiniti mnogo ugodnijim) ako dodate malo začina (ili bilo kojeg od njih): muškatni oraščić, kim, papriku, sivi i crni biber, cimet, kari.

Važno je znati da:

Prije farbanja, zanat mora biti suh. Ovo traje nekoliko dana.

Zanate od slanog tijesta možete slikati običnim akvarelima.

Probaj!

P.s: Prije ili kasnije, svaki mali patuljak će odrasti i postati pravi čarobnjak sa zlatnim rukama. Da biste to učinili, nije dovoljno znati sve tajne dobre čarobnice, morate pokušati i voljeti svoju magiju. Vjerujte mi, vajanje je jako cool.

Veoma mi je drago što sam uspeo da uđem u kružok „Magic Clay“ na OCEV-u i tamo studiram. Želim da se zahvalim najljubaznijoj čarobnici na svetu, Nataliji Nikolajevni Ordincevoj, što me je počela učiti svojoj magiji i što moje ruke, čak i ako još nisu zlatne, sa zadovoljstvom vajaju razne fensi zanate.

Svaka osoba je svakako zainteresovana za nešto. Jedan voli jedno, drugi voli nešto drugo, generalno, koliko ljudi ima toliko hobija. Na primjer, imam samo deset godina. Za to vreme uspela sam da se bavim ritmičkom gimnastikom, ne bez uspeha, imam svedočanstva i diplome i čak dva mesta na takmičenjima (drugo i treće). Pokušao sam da odem u umetnički studio. Ja, naravno, volim da crtam, ali ipak sam odlučio da vam ispričam o svom omiljenom hobiju, o svetu bajki u kojem sam se našao sa 7 godina, uopšte o tome šta volim da radim više od bilo šta na svetu.

Abdiryaeva Olga, 10. razred

Ovaj rad se bavi ljekovitim svojstvima gline i njenom upotrebom u medicini.

Skinuti:

Pregled:

„Opštinska budžetska obrazovna ustanova

Srednja škola br. 80 sa detaljnim učenjem

pojedinačni predmeti"

Neverovatne gline

Istraživanja

Završila: Olga Vadimovna Abdiryaeva

Rukovodilac: Černja Klara Mihajlovna

Habarovsk, 2013

Plan

1. Uvod

1.1 Ljekovita svojstva prirodnog kamenja i minerala

1.2 Relevantnost problema

2. Glavni dio

2.1 Ove neverovatne gline

2.2 Istraživanje lekovita svojstva glina

3. Rezultati i zaključci

4. Književnost

1. Uvod

Već praistorijski čovjek pokazao je interesovanje za stijene, za zemlju koja je oslonac njegovim stopalima, za minerale, iznenađujući ga svojom bojom, ljepotom i svjetlošću. Kamenje mu je služilo kao materijal za izradu raznih oruđa (kremenih alata i noževa, alata za rezanje opsidijana itd.). Prelijepo kamenje u boji lomljeno je kako bi se pripremile boje kojima je primitivni čovjek ispisao cijelu svoju povijest. U mnogim drevnim kulturama, životvorne moći su pripisivane kamenju i stenama, što je navodno jačalo onoga ko ih je nosio sa sobom i na sebi.

Kako su ljudi prelazili s nomadskog načina života na više sjedilački, počelo se razvijati rudarenje minerala i dragog kamenja. Štaviše, izrađivao se nakit za razne dijelove tijela: ogrlice, prstenje za gležnjeve, prstenje, narukvice, trake za glavu itd.

Kasnije su se dragulji i razno kamenje počeli koristiti u medicinske svrhe. Kasnije se ovo nagomilano iskustvo pretvorilo u čitavu nauku. Indija, riznica dragog kamenja, ostala je jedina zemlja na svijetu do sredine dvadesetog stoljeća u kojoj se drago kamenje, posebno dijamanti, koristilo u medicinske svrhe.

Ogromno i bogato iskustvo upotrebe minerala u medicinske svrhe mora se prilagoditi savremenim uslovima i naučno potkrijepiti.

Tretman dragim kamenjem poznat je svim narodima koji žive na planeti: narodima Afrike, autohtonom stanovništvu Amerike, stanovnicima slavenskih zemalja, u ogromnim prostranstvima južna amerika u Kinu i Evropu. Osim toga, starost tekstova koji pružaju metode liječenja mineralima dostiže hiljade godina.

1.2 Relevantnost problema

Danas, kada je tržište lijekova prezasićeno skupim krivotvorenim lijekovima, ljudi se okreću narodni lekovi. Koristi se za liječenje raznih bolesti prirodnog kamenja, kristali i minerali.

Sada se biomineralna terapija značajno širi i interes za nju stalno raste. Ovo trenutni problem moj rad je posvećen. Proučavajući specijalizovanu literaturu, shvatio sam da kamenje i glina utiču na suptilne sisteme snabdevanja energijom tela i eliminišu moguće manifestacije patologije u fizičkom telu.

Kao rezultat istraživanja ljekovitosti raznih glina, izvukao sam odgovarajuće zaključke.

Podaci izneseni u radu su zanimljivi jer proširuju naše znanje o prirodi i daju ideju o vibracijskoj medicini, koja nesumnjivo postaje popularna u naše vrijeme.

Ove neverovatne gline

Danas terapija glinom nije toliko popularna kao u antičko doba. U međuvremenu, prvi recepti za liječenje glinom otkriveni su u drevnim papirusima. Glinu su visoko cijenili Hipokrat, Avicena, Galen, Plinije, Aristotel, Marko Polo i drugi Osnivači moderne medicine S.P. Botkin, M.I. Sokolov, A.N. Pokrovski, G.A. Gelman, I.F. Gorbačov je koristio glinu za kardiovaskularne bolesti, histeriju, Gravesovu bolest, bolesti jetre i gastrointestinalnog trakta.

Književni izvori tradicionalna medicina ukazuju da je glina prilično univerzalan i bezopasan tretman. Ima bogat mineralni sadržaj, ima antitoksična, antiseptička, baktericidna svojstva i podstiče regeneraciju tkiva. Glina ima adsorbirajuća svojstva koja joj omogućavaju da ukloni patogene tvari iz ljudskog tijela, poboljšavajući njegov energetski metabolizam. Glina takođe ima svojstva konzerviranja. Poznato je da glina koncentrira elektromagnetno zračenje. Postoji i mišljenje da je sposoban izravnati oslabljeno ljudsko biopolje. Tradicionalni iscjelitelji koriste glinu u obliku masti, pasta, maski za lice, losiona, trljanja, ljekovitih kupki, vodenih otopina, pudera, aplikacija na bolna mjesta itd.

Moderna naučna medicina ima ambivalentan stav prema terapiji glinom. Na primjer, čl. n. With. Naučni centar za restorativnu medicinu i balneologiju M.Z. M.P. RF O.B. Davydova smatra da je glavni tretman glinom MSTOD toplinska terapija, slična drevnim blatnim odmaralištima, a indikovana je za isti niz bolesti - prije svega, bolove u zglobovima. Prema njenim riječima, nema "čudotvornih" elemenata u tragovima B hemijski sastav Glina se ne nalazi, pa ne praktikuju čišćenje crijeva od toksina pomoću gline ili hladnih glinenih aplikacija.

Kao rezultat istraživanja sprovedenog u Institutu za humanu ekologiju pod rukovodstvom profesora, doktora fizičko-matematičkih nauka N.V. Kurin, utvrđeno je da bela glina ima talasnu dužinu polja vibracija kao što su radio talasi od oko 8 m, što odgovara talasnoj dužini zdravih ćelija ljudskog tela. Vibraciono polje bele gline utiče na bolesne ćelije (zbog bolesti one imaju kraću talasnu dužinu), rezonirajući ih na talasnoj dužini blizu 8 metara. Primećeno je da se promena talasnih karakteristika tela sa 7,7 na 7,8-7‚9 dešava u roku od 50-75 minuta od trenutka nanošenja ili uzimanja gline.

U informativnom listu odobrenom od strane M.Z. Ukrajinska SSR 1990 Date su sljedeće indikacije za primjenu terapije glinom:

• koristi se interno za kronične bolesti gastrointestinalnog trakta, za spore intoksikacije;
• spoljna upotreba za postizanje termičkog efekta u hroničnim stadijumima bolesti (artritis, poliartritis, reuma, infektivna, Bakhterovljeva bolest);
• spolja, kao sredstvo za hlađenje na mjestu modrice, za ublažavanje refleksnog bola u području srca;
• ginekološka praksa u skladu sa indikacijama terapije blatom.

Danas se gline posebno koriste u kozmetičkoj praksi. Naučnici su kreirali specijalnu tehnologiju koja omogućava kozmetolozima da snabdevaju glinom u prahu bez ugrožavanja njenih lekovitih svojstava. Plava, ružičasta, bijela, crna glina daju efekat podmlađivanja dubinskim čišćenjem kože, zasićuju kožu kiseonikom i usporavaju njeno starenje. Boja gline određena je velikom količinom soli prisutnih u njoj:

• crvena boja - velika količina kalijuma, gvožđa;
• zelenkasto - bakar, obojeno željezo;
• plava - kobalt, kadmijum;
• tamno smeđa i crna - ugljik, željezo.

Vrlo važna karakteristika upotrebe gline je njena dostupnost gotovo svim segmentima stanovništva. Danas, kada je farmaceutsko tržište zasićeno skupim lijekovi, mnogi ljudi su se počeli uključivati ​​u terapiju glinom. Istovremeno, većina stanovništva, u pravilu, sama vadi glinu iz obližnjih kamenoloma, malo razmišljajući o ekološkoj čistoći gline.

Gline su široko rasprostranjene sedimentne stijene koje se prvenstveno sastoje od minerala gline. Potonji uključuju kaolinit Al2(Si2O5)(0H)4 i dikit i nakrit, koji su slične strukture; haloizit (H2O)4[Al2(Si205)(0H)4]; hidromuskovit (ilit) Kx(H2O)x[A12(AlSi3010)(0H)2-x(H20)x]; montmorilonit itd. Svi ovi minerali imaju slojevitu strukturu.

Struktura minerala gline

Minerali od kojih se formira glina sadrže dvije različite vrste slojevitih struktura:

• slojevi sastavljeni od silikatnih tetraedara sa različitim sadržajem Al (lll), koji zamenjuju Si (IV);
• slojevi sastavljeni uglavnom od oktaedara, u kojima su joni Al3+ ili Mg2+ okruženi sa šest oksidnih ili hidroksidnih jona.

Oktaedri su ujedinjeni zbog dijeljenja atoma kisika. Trake su organizirane u slojeve na različite načine. Minerali gline se klasifikuju prema tipovima organizacije trakastih struktura u slojeve. Najjednostavniji raspored tetraedarskih i oktaedarskih mreža su slojevi 1:1 Kaolinit je tipičan predstavnik glinenih minerala tipa 1:1. Svaki sloj kaolinita je formiran od jedne vrpce tetraedara i jedne vrpce oktaedara. Slojevi se čvrsto drže zajedno vodoničnim vezama između hidroksidnih jona na površini oktaedarske vrpce jednog sloja i oksidnih jona na površini tetraedarske vrpce drugog (susednog) sloja. Drugi važan strukturalni raspored je struktura 2:1. U mineralima gline tipa 2:1, oktaedarska vrpca je u sendviču između dvije vrpce tetraedra; formira se “sendvič”. Minerali gline sa ovom vrstom strukture - montmorilonit i vermikulit - uobičajene su komponente tla. Postoje samo slabe privlačne sile između atoma kisika na donjoj površini jednog sloja i atoma kisika na gornjoj strani drugog sloja. Voda i katjoni mogu lako prodrijeti u prostore između slojeva minerala tipa 2:1. Dakle, 2:1 veza između paketa se izvodi pomoću sloja hidratiziranih kationa. Ove slabe veze slobodno drže katione u međupaketnom prostoru, omogućavajući im da budu zamijenjene drugim kationima. Kao rezultat toga, smektiti imaju visok kapacitet izmjene katjona.

2.2 Istraživanje

Prilikom izvođenja ovog posla odlučio sam istražiti svojstva gline.

Svrha rada: proučavanje ljekovitosti gline.

Ciljevi istraživanja:

1. Provjeravanje čistoće okoliša uzoraka gline
2. Određivanje kiselinsko-baznih svojstava gline.
3. Određivanje sadržaja masti u glinama.
4. Kvalitativno određivanje jona uključenih u gline

U ovom radu analizirana su 4 uzorka gline, od kojih su tri kupljena u apoteci, a jedan je preuzet iz Habarovske fabrike umjetničke keramike. Tamo je dopremljen iz kamenoloma.

• Uzorak br. 1 - Plava glina.
• Uzorak br. 2-Zelena glina.
• Uzorak br. 3-Crna glina.
• Uzorak br. 4 - Glina iz kamenoloma.

Prva faza rada bila je određivanje ekološke čistoće ispitivanih uzoraka gline. Imajući veliku specifičnu površinu, gline imaju sposobnost adsorbiranja okruženje značajnu količinu gasova, tečnih para i raznih jona. Kao rezultat toga, oni su dobar adsorbens za olovo antropogenog porekla. Olovo je otrov koji djeluje na sva živa bića. Simptomi trovanja olovom uključuju promjene u krvi, poremećaje nervnog sistema i paralizu udova.

Za ovo 10g. Sipano je 50 ml gline. azotne kiseline. Nakon 24 sata, smjesa je filtrirana i filtrat je uparen do 3 ml. Dobijenom rastvoru je dodat kalijum jodid. Žuti talog ukazuje na prisustvo jona olova (ovaj rezultat se dobija sa glinenim uzorkom 4)

Pb 2+ + 2I - = PbI 2 ↓ (žuti talog)

Prije dodavanja kalijum jodida

Nakon dodavanja kalijum jodida

Određivanje kiselinsko-baznih karakteristika gline izvršeno je pomoću univerzalnog indikatorskog papira, potapanjem u vodene infuzije gline u destilovanoj vodi. Utvrđeno je da gline imaju pH od 8 do 9, tj. imaju blago alkalna svojstva.

Prema tradicionalnim iscjeliteljima, "masna", "uljana" glina je najpogodnija za unutrašnje liječenje. „Sadržaj masti“ gline može se odrediti na vrlo jednostavan način. Da biste to učinili, mali dio gline se pomiješa s vodom: dobra "masna" glina polako tone na dno, a "mršava" glina brzo tone. Rezultati ispitivanja glina pokazali su da je „najmasnija“ glina uzorak br. 1. Glina je slabo navlažena vodom i glina se ne taloži na dno, što ukazuje na njena hidrofobna svojstva. Drugo mjesto po sadržaju masti zauzima uzorak broj 3, zatim broj 4. Crna glina se može klasifikovati kao „mršava“.

Posljednja faza rada bila je kvalitativno određivanje jona koji čine glinu. Za prenošenje analiziranih jona u rastvor, uzorci gline su punjeni rastvorom H 2 SO 4. Detekcija jona u nastaloj otopini provedena je frakcijskom metodom korištenjem specifičnih reakcija. Utvrđeno je prisustvo sljedećih jona u glinama: Fe 2+, Fe 3+, NH 4+, Ca 2+, CO 3 2-, PO 4 3-.

• Fe 3+ joni

Fe 2 (SO 4 ) 3 + 6KCNS ⇄ 2Fe (CNS) 3 (crveno rješenje)+K2SO4

• Ca 2+ joni (rastvor Na 2 CO 3)

Ca 2+ + CO 3 = CaCO 3 ↓ (bijeli talog)

• NH 4 + joni (rastvor NaOH pri t 0)

NH 4 + OH = NH 3 (miris amonijaka)+H2O

• Mg 2+ joni (rastvor NaOH)

Mg 2+ + 2OH = (bijeli talog) ↓ Mg (OH) 2

• PO 4 3- joni (rastvor AgNO 3)

3Ag + + PO 4 3- = Ag 3 PO 4 ↓ (žuti talog)

• Ag+ joni (rastvor NaCl)

Ag + Cl = AgCl↓ (bijeli, sirasti talog)

Detekcija jona gvožđa u glinama

Kao rezultat obavljenog posla doneseni su sljedeći zaključci:

• Ekološka čistoća gline koja se koristi za tretman je važna. Stoga je glinu najbolje kupiti u ljekarnama. Kada sami vadite glinu, preporučujemo: uzimajte glinu što je moguće dalje od gradskih granica, nemojte koristiti glinu sa riječnih litica koje imaju hemijsku kontaminaciju, nemojte koristiti površinsku glinu, zapamtite da uprkos dobrim svojstvima duboke gline, ona mora biti provjerena opasnost od radioaktivne kontaminacije.
• Gline imaju pH od 7 do 9, tj. imaju blago alkalna svojstva.
• Minerali gline sadrže mnoge elemente koji su potrebni ljudskom tijelu - Ca, Mg, P, N, Fe.

Bibliografija

• Andruz J., Brimblecoomb P., Jickels T., Liss P. "Uvod u hemiju životne sredine"
• Bereginya N. “Glina. Prirodni iscjelitelj"
• Bugrova S.A. „Kornelijan. Zdravlje je lako!”
• Vostokov V.F. "Tajne tibetanske medicine"
• Gonikman E.I. "Kristali ljubavi i svetlosti"
• Putikina I.A. "Litoterapija: Liječenje kamenjem"
• Travinka V.M. "Plava ljekovita glina"
• Shuvalova O. P. "Liječenje glinom i ljekovitim blatom"
• www.ezo.drzp.org
• www.himia.ru
• www.kamni.ru
• www.dragotsennye-kamni.ru
• www.liveinternet.ru
• www.wikipedia.org
• www.magic-stone.net
• www.2002.vernadsky.info

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

srednja opšteobrazovna škola

sa detaljnim proučavanjem pojedinačnih predmeta br. 2, Tuymazy

opštinski okrug Tuymazinsky okrug Republike Baškortostan

istraživanja

GLINA U PRIMIJENJENIM UMJETNOSTIMA

NOMINACIJA “OSNOVNI RAZREDI”

Izvedeno

Shtepa Anastasia Igorevna

Učenik 2. razreda

MBOU Srednja škola br. 2, Tuymazy

Supervizor

Fakhretdinova Lilija Rasimovna

nastavnik osnovne razrede

MBOU Srednja škola br. 2, Tuymazy

Uvod 3-4

Poglavlje 1. Glavni dio

Istorija keramike 5-6

Keramika u Rusiji 7-9

Poglavlje 2. Praktični dio.

2.1. Proučavanje svojstava gline 10-11

2.2. Moj rad 12-13

Zaključak 14

Tezaurus 15

Literatura 16

Prijave

Uvod.

Dok sam bila djevojčica, gledala sam mamu kako se bavi šivanjem: šije, plete, veze, pravi nešto od papira, vaja. I mene je zanimalo da se bavim ovakvim rukotvorinama. U posjeti vrtić i časovima razvoja u dječjem centru Sema, naučio sam da se može vajati ne samo od plastelina, već i od gline. Svidjela mi se glina kao materijal za zanate i željela sam saznati više o glini, o istoriji ove vrste primijenjene umjetnosti. I to je ono što sam uspio saznati.

Istorija keramike potiče iz biblijske legende o stvaranju prvog čoveka. Prema ovoj legendi, bog Jahve je stvorio Rajski vrt, ali mu je bilo dosadno šetati sam vrtom i odlučio je da stvori osobu poput sebe. Uzeo je komad gline i iz njega isklesao čovjeka i udahnuo mu život. Jahve mu je dao ime Adam, što znači “Crveni čovjek”, odnosno čovjek napravljen od gline.

Glina je nevjerojatan prirodni materijal, pri radu s njom nema kontraindikacija ili starosnih ograničenja. Svako može da vaja. Glina je osjetljiva na osjećaje i može djelotvorno pomoći u odgovoru na ljutnju, agresiju, strah, anksioznost, krivicu, čime se smanjuje vjerovatnoća njihovog ispoljavanja u pravi zivot. Plastičnost gline omogućava vam da unesete promjene u svoj rad i "ispravite" svoje emocionalno stanje. Rad sa glinom razvija motoriku ruku i kinestetičke senzacije, tijelo počinje komunicirati kroz glinu, a čovjekovo stanje se najjasnije manifestira.

Glina, fleksibilna i plastična, nakon pečenja postaje tvrda i izdržljiva. Grnčarijom u selima uglavnom su se bavili ne profesionalci, već obični seljani, čiji glavni posao nije bio grnčarstvo. Ali oni su bili ti koji su stoljećima usavršavali vještinu izrade grnčarije, gomilajući iskustvo i znanje. Svaki majstor je imao svoj stil i zato tegle, lonci i ostali pribor ne izgledaju monotono. U ovoj drevnoj profesiji prepliću se umjetnost i zanat, nadahnuti rad umjetnika i iscrpljujući rad radnika.

Keramika i razni proizvodi od nje danas su prilično popularni. Moderni majstori mogu od njega stvoriti prava umjetnička djela. Danas ne možemo zamisliti našu kuhinju bez keramičkog posuđa. Izrađuje se mnogo porculanskog pribora za jelo, koji je veoma cijenjen zbog svoje ljepote.

Svrha mog rada je da saznam više o glini kao materijalu za primijenjenu umjetnost, ali i da proučim njen utjecaj na formiranje kreativnost.

Smatram da je proučavanje gline i njenog uticaja na ljude i danas aktuelno, jer...glina je izvrstan plastični materijal koji vam omogućava da oblikujete razne trodimenzionalne predmete od gline dobar materijal za izradu igračaka i rukotvorina, za zajedničko stvaralaštvo djece i odraslih, što je važno za stvaranje harmoničnih odnosa između djece i roditelja.

Moja hipoteza: rad s glinom pomaže u razvoju čvrstog i lijepog rukopisa, razvija upornost i razvija pažnju.

Da bih dokazao svoju hipotezu, koristit ću metode kao što su anketiranje, fotografija i poređenje.

Poglavlje 1.

Istorija keramike.

Keramika (grč. keramike - grnčarska umjetnost, od riječi keramos - glina) su proizvodi koji se proizvode sinteriranjem gline i mješavine gline sa mineralnim dodacima. Keramika je uobičajena u svakodnevnom životu (posuđe, keramičke figurice, vaze, slike), koristi se u građevinarstvu i umjetnosti. Mogu se razlikovati glavne vrste keramike: terakota, majolika, zemljano posuđe, porculan.

Istorija keramike je raznolika i veoma zanimljiva. Kada je osoba naučila da obrađuje glinu, počela je da pravi posuđe. Svi keramički proizvodi su napravljeni od gline, ali od različitih vrsta gline, sa različitim aditivima, zbog čega izgledaju tako različito. Od davnina ljudi izrađuju keramiku, umjetnička djela i posuđe. U razvoju umjetničke keramike napravljena su mnoga izuzetna otkrića. Ljudi su eksperimentisali sa vrstama gline i primesa, sa tehnikama oblikovanja i pečenja i ukrašavanja proizvoda. U nastojanju da dobijemo tanku, lijepu, izdržljivu keramiku, proizvođači iz različite zemlje napravio slične izume. IN Ancient Greece Umjetnost izrade grnčarije od gline zvala se “keramya” do danas se može vidjeti u muzejima ili kupiti za poprilično novca na specijaliziranim aukcijama. Tadašnja keramička proizvodnja nije se previše razlikovala od moderne – najprije su proizvodi oblikovani lončarom na grnčarskom kolu, zatim su proizvodi pečeni u peći, a zatim farbani bojama. Nešto kasnije, keramička cigla je postala jedan od prvih vještačkih građevinskih materijala, stara je više od 5000 godina. Kasnije su se pojavile keramičke pločice, zatim pločice, pa vodovodne instalacije. Srednjovjekovne pločice, koje se koriste za unutrašnju i vanjsku dekoraciju zgrada, također pripadaju keramici.

U srednjem vijeku u Evropi keramika se uglavnom koristila za pravljenje posuđa za kuvanje i posuda za čuvanje hrane. Majstori su koristili razne materijale: bijelu glinu, bijeli pijesak, drobljeni kameni kristal. Nakon farbanja i pečenja, takvi keramički proizvodi su prekriveni slojem glazure, nakon čega su proizvodi ponovo pečeni. Cijela povijest keramičkih proizvoda puna je zanimljivih otkrića. Majstori su isprobavali različite tehnike, različite vrste gline. U proizvodnji keramike korištene su različite boje, tehnike dizajna i načini izrade. Danas mnogi ljudi sakupljaju keramiku kao umjetnička djela i spomenike istorije umjetničke kulture.

Keramika u Rusiji.

Ruska narodna proizvodnja keramike nije ograničena na jednostavnu keramiku. Keramički zanati počinju da se oblikuju u Rusiji. To su keramičke igračke Skopin, Gzhel, Dymkovo, Kargopol, Filimonov. Svi navedeni zanati formirani su od 18. vijeka. Bilo je to vrijeme razvoja trgovine, brojnih sajmova na kojima su zanatlije prodavale svoju robu. Također je važno da majstori keramike djecu nisu ostavljali bez nadzora. Za njih se proizvode brojne keramičke igračke. Ruska keramička industrija doživjela je i vrijeme procvata i kraha. Godine rasta vrijeme su nastanka raznih škola, metoda ukrašavanja površine keramičkih proizvoda, kao i modernizacije i usavršavanja same keramičke krhotine: od zemljanog posuđa do porculana.

Skopinska keramika se nalazi u gradu Skopin, Rjazanska oblast. Jednostavna grnčarska glina se ovdje od davnina koristi za izradu svih vrsta kućnog pribora: bokala, tegli, zdjela. S obzirom na njegovu utilitarnu namjenu, majstori grnčari su posebnu pažnju posvećivali obliku proizvoda, a za ukrašavanje su koristili žigove i oblikovane nabore na rubovima. Pravili su i igračke. U drugoj polovini 19. veka. Počeo se oblikovati neobičan karakter stvari po kojem se Skopinov proizvod razlikovao od proizvoda drugih keramičkih centara. Razlika je bila u tome što su posude rađene ručno, poput originalnih skulptura. Posuda je ostala kao primarna osnova vrča, ali je dopunjena oblikovanim figurama ptica, riba i polufantastičnih životinja. U nekim vrstama proizvoda lik ptice ili životinje pretvoren je u vrč ili vrstu posude, u kojoj je nekoliko figura bilo zamršeno isprepleteno profilisanim, izgrebanim ili žigosanim ornamentima. Plovila su bila fantastična struktura koja je izazvala iznenađenje.

Među zanatima koji se bave proizvodnjom glinenih igračaka, koji se danas aktivno razvijaju, jedno od važnih mjesta zauzima Dymkovo. Njegovo ime je povezano sa selom Dymkovo, koje se nalazi u blizini grada Vjatke. Dymkovo toy, po obliku sličan proizvodima iz drugih zanata, ima karakteristične razlike u slikanju. Izlivena od crvene gline, nakon pečenja je oslikana kredom razrijeđenom u mlijeku, sada kao zamjena služi vodeno-emulziona boja. Slikanje se vrši na bijeloj podlozi tempera bojama. Zvučni tonovi crvene, žute, zelene, plave boje stvorite svijetlu, veselu paletu slika.

Originalni tradicionalni zanat izrade glinenih igračaka sačuvan je u gradu Kargopolju, u oblasti Arhangelsk. Zanat su pokrenuli zanatlije koji su živeli u selu Grinevo, okrug Kargopolj. Stoga su teme igračke čvrsto ukorijenjene u slike bajkovitih likova, seljana koji se bave svakodnevnim radom, scene narodnih fešta s vožnjom u trojkama ili u čamcima na rijeci.

Među narodnim zanatima Tulskog kraja, po svojoj originalnosti ističe se glinena igračka iz sela Filimonovo. Njegove umjetničke razlike očituju se i u formi i u slikarstvu.

Posebnost lokalne gline prisiljava majstorice da prilikom kiparstva malo izduže bilo koju figuru. To je posebno uočljivo kod oblikovanja konja i krava, koji imaju veoma duge vratove. Ljudske figure izgledaju vitke i prilično graciozne, uprkos ukupnoj težini keramičke plastike. Uzimajući u obzir ove karakteristike, čini se da majstorice prilagođavaju proporcije figura, slikajući ih uglavnom prugama crvene, žute i zelene boje. Dekorativni elementi upotpunjeni su shematski prikazanim rozetama koje podsjećaju na sunce i cvijet, kao i trokuti, krugovi i tačke. Čitav niz slika u crveno-ružičastoj, zelenoj, žutoj boji, efektno igrajući na pozadini izbijeljene površine igračke, daje joj izvanrednu zvučnost i svečanost.

Ali najelegantniji keramički materijal je i dalje porculan. Rodno mjesto porculana je Kina. Tajna pravljenja porcelanske mase čuvala se jako dugo. Ali već početkom 18. vijeka. Zapadnoevropski majstori počeli su da stvaraju porculan u svojoj domovini. Gzhel zanati su zanimljivi i sa stanovišta razvoja ornamentalnih motiva i parcela koje su postavljane na površinu proizvoda - od najmanjih, ponekad geometrijskih, do složenih prostornih slika. I sve to sa promjenom boja. Rani proizvodi Gzhel podsjećaju na predmete iz seljačkog života - jednako svijetli i elokventni. Gzhel se dugo smatra najboljim u Rusiji. Od njih je napravljena prva majolika u Rusiji, prva polufajansa i, naravno, porcelan.

Poglavlje 2.

2.1. Proučavanje svojstava gline.

Hajde da proučimo neka svojstva gline. Da bismo to učinili, provest ćemo nekoliko eksperimenata (vidi Dodatak).

Prvo iskustvo. Ispitivanje zapaljivosti i mirisa.

Pokušajmo pomirisati glinu. Glina spremna za upotrebu nema specifičan miris. Pokušajmo sada zapaliti glinu preko vatre svijeća. Nakon što neko vrijeme držite komad gline iznad vatre, vidimo da glina ne gori, već samo postaje tvrđa. Ovo svojstvo koriste grnčari prilikom pečenja keramičkog posuđa. Nakon pečenja, glina postaje tvrda i vodootporna.

Drugo iskustvo. Rastvorljivost u vodi.

U čašu vode dodajte glinu i dobro promiješajte sadržaj. Nakon nekog vremena, glina se slegne. Tako smo otkrili da se glina ne otapa u vodi. Međutim, ako se prah gline razrijedi u određenom omjeru s vodom, dobit će se masa potrebna za modeliranje. To je zbog takve osobine gline kao što je viskoznost.

Tako vidimo da glina postaje mekana i savitljiva kada joj se doda mala količina vode. Tako se dobija glina za modeliranje.

Da bih potvrdio svoju hipotezu, proveo sam anketu u našoj grupi (vidi Dodatak) pokazalo se da većina djece više voli da vaja od gline nego da crta (74%). 68% djece bolje radi rukotvorine od gline nego crteže. Većina djece u našoj grupi počela je pisati sa 5,5 godina. Odgovor na pitanje kako vam se promijenio rukopis me obradovao. Gotovo sva djeca (89%) su po njihovom mišljenju poboljšala svoj rukopis.

Odgovarajući na posljednje pitanje, mnogi su svoj odgovor objasnili na sljedeći način: „Prije mi je bilo teško sjediti sat vremena, htio sam trčati. Ali sada ni ne primjećujem da je prošao sat vremena.” Iz ovoga možemo zaključiti da vježbe modeliranja razvijaju istrajnost.

I ovu utakmicu smo igrali u našoj grupi. Na stolu su bili izlozeni razni predmeti. Bilo je potrebno zapamtiti njihovu tačnu lokaciju i reproducirati je nakon 1 minute. Većina momaka (90%) je brzo završila ovaj zadatak. To su uglavnom bila djeca koja već drugu godinu pohađaju udruženje Poslušna glina.

Igrali smo i pažljivu igru: zamolili smo jednog učenika da dođe do table, sjetili smo se šta je obukao. Zatim su zatvorenih očiju to detaljno opisali. U ovoj igri, najdetaljniji opis dali su oni momci koji se kiparstvom bave nekoliko godina.

Analizirajući rezultate igara, možemo zaključiti da rad sa glinom razvija ne samo upornost, već i pažnju.

Metodom fotografije uporedila sam svoj rukopis u 1. razredu, kada sam počela da vajam, i svoj rukopis danas. Vidite značajnu razliku u rukopisu, postao je sigurniji i jasniji (vidi Dodatak).

2.2. Moj posao.

Počela sam da studiram u dječijoj (omladinskoj) umjetničkoj kući u udruženju „Poslušna glina“. Naša učiteljica Gulnara Amirovna nam je detaljno ispričala kako se glina vadi u kamenolomima i kako se priprema za dalju upotrebu. U radu koristimo glinu Brown. Sada ne moramo posebno pripremati glinu za rad: prosijavanje, mljevenje itd. Koristimo gotovu glinu.

Vajanje je lakše nego crtanje. Da biste nacrtali loptu, morate biti u stanju prenijeti ton, svjetlo i sjenu, naglaske, reljef, refleks. Pravljenje lopte je mnogo lakše. Ako uporedimo crtanje i modeliranje složenijih objekata, na primjer, glave medvjeda ili lisice, prednost modeliranja u smislu lakoće prikazivanja je još očiglednija, jer je transformacija izvajane lopte u glavu medvjeda ili lisice, dovoljno je u jednakim razmacima izvući četiri identične izbočine - tupe, kako bi se glava medvjeda naoštrila kako bi glava lisice izašla. Rotirajući svaku od ovih izbočenih loptica, možete zamisliti različita životinjska lica.

Nakon oblikovanja složenih trodimenzionalnih oblika životinja i zvijeri, možete ih samouvjereno i čak iz sjećanja prikazati u avionu.

Možete klesati na razne načine: valjanje, povlačenje, lijepljenje, štancanje, pritiskanje.

Započinjemo svoj rad odabirom modela za modeliranje. U našoj ordinaciji nalazi se mnogo prekrasnih figurica koje su izradili učenici i naša profesorica. Odlučivši se za model za modeliranje, uzimamo potrebnu količinu gline i počinjemo zapravo klesati. U svom radu koristimo Različiti putevi modeliranje: “uprtač”, “spirala”, “lopta”, “zvono” i dr. Nakon što je model oblikovan, ostavljamo ga da se osuši.

Nakon 2 dana, oblikovani model je spreman za farbanje, prije čega naš proizvod brusimo finim brusnim papirom. Nakon brušenja, model premažemo bijelom bojom kako se glina ne bi prozirala i ne bi nijansirala odabranu boju. Nakon takve pripreme, naše radove farbamo gvašom. Oslikani radovi se suše nekoliko dana, a zatim se premazuju bezbojnim lakom kako bi zanat dobio gotov izgled.

Zaključak.

U procesu pisanja svog rada naučio sam mnogo o glini. Kako se pokazalo, mnoge stvari koje koristimo u svakodnevnom životu napravljene su od gline. Keramički proizvodi bili su uobičajeni u davna vremena, a sada nisu izgubili na važnosti. U svijetu postoji mnogo poduzeća koja proizvode keramičke i porcelanske proizvode. Rusija je poznata po svojim zanatima od gline: Dymkovo, Kargopol, Filimonov, Gzhel; Kina je poznata po svom finom porculanu, Njemačka po fabrici porcelana u Meisenu, koja proizvodi nevjerovatno lijepe figurice i setove.

Glina služi kao dobar materijal za izradu igračaka i rukotvorina na časovima rada i vannastavnim aktivnostima.

Posmatrajući sebe, otkrio sam da su mi časovi u krugu „Poslušna glina“ pomogli da steknem takve kvalitete kao što su koncentracija, upornost, strpljenje i pažnja.

Glina čini ruke vještim i poslušnim, mašta - razvijena. Istovremeno razvija vještine vajara (dobro vladanje materijalom, razmišljanje plastičnim jezikom), grafičara (uspješan odabir dekorativnog dizajna, njegove razmjere i smještaja), slikara (pravilno određivanje sheme boja djela, crteža). ). Tako se uključujete u umjetnost i proučavate njene tajne. I što je najvažnije, glina daje osjećaj radosti od mogućnosti samoizražavanja, njeguje umjetnički ukus, ulijeva vjeru u svoje sposobnosti i zadovoljstvo u stvaranju ljepote. Istovremeno, u svom radu ostvarujemo razna svojstva gline, upoznaje zapreminski oblik, strukturu i proporcije predmeta.

Dakle, sumirajući navedeno, možemo zaključiti da je proces rada sa prirodnim materijalom glina snažan izvor sveobuhvatnog osobnog razvoja, što potvrđuje moju hipotezu.

Tezaurus

GLINA, glina, mnogo ne, žensko Jedna od najčešćih sekundarnih stijena u prirodi, korištena. za sve vrste grnčarskih, građevinskih i vajarskih radova 1.

KERAMIKA, -i, žensko 1. prikupljeno Proizvodi od pečene gline, glinene mješavine. Likovni čas 2. Grnčarska umjetnost. Radite keramiku. | adj. keramika, -th, -oe 2.

KALIGRAFIJA, i množina sad. [grčki kaligrafska slova prelepo pisanje]. Umetnost pisanja jasnim i lepim rukopisom 3.

PORCULAN, porcelan, muško (moderni grčki pharphouri sa arapskog). 1. samo jedinice Umjetno proizvedena mineralna masa iz najbolje sorte bijela glina sa posebnim nečistoćama, koja se koristi za razne proizvode 4.

Književnost

Molotova V.N. Istorija grnčarske umjetnosti. Povijest keramičkih zanata u Rusiji // Dekorativna i primijenjena umjetnost. – M., 2007. – Str. 127 – 132.

Internet resursi.

Arakcheev Yu.S., Khailov L.M. Čuda napravljena od gline. M., 2000. – str. 72.

Durasov G.P. Kargopol igračka od gline. L., 1986. – str. 71.

Krutenko N. “Priče o keramici”, K. - 2000

Dodatak 1. Uzorci ruske keramike.

Skopin keramika

Dymkovska keramika

Kargopol keramika

Filimonovskaya keramika

Gzhel keramika

Dodatak 2 “Eksperimenti sa glinom”.

Ispitivanje gline na miris

Ispitivanje gline na zapaljivost

Ispitivanje gline na rastvorljivost u vodi

Dodatak 3. Upitnik.

Volite da vajate od gline?

Šta je lakše: crtanje ili vajanje od gline?

Kada crtate, da li vas olovka uvijek "sluša"?

Jeste li uvijek dobri u prikazivanju životinja i biljaka olovkom i bojom?

Jeste li dobri u prikazivanju životinja i ljudi pomoću kiparstva?

Koliko ste imali godina kada ste naučili pisati riječi i rečenice?

Da li vam se svideo vaš rukopis u 1. razredu (što je bilo pre, pre modelovanja od gline)?

Koliko dugo vajate od gline?

Zašto volite da vajate od gline?

Šta više volite da vajate: figure, životinje, kompozicije (panoe)?

Koje metode kiparstva koristite prilikom rada?

Da li vas prsti "slušaju" kada vajate?

Da li se vaš rukopis promijenio otkako ste počeli da modelirate glinom?

šta ti misliš?

Šta misle tvoji roditelji?

Šta vaš učitelj misli?

Da li ste postali pažljiviji prema dizajnu svog školskog (pisanog) rada (urednost, čistoća, pažnja u dizajnu)?

Da li ste prilikom vajanja postali pažljiviji prema obliku, boji, figurama predmeta oko sebe, ljudi, životinja?

Vaša lekcija traje cijeli sat! Zar se ne umorite od sedenja na jednom mestu po ceo SAT, vajanja, slikanja? Zar se ne umorite bez aktivnog kretanja?

Odabrani rezultati ankete

Dodatak 4. “Uzorci rukopisa”

Rukopis u 1. razredu

Rukopis u 2. razredu

Dodatak 5 “Moji radovi”

Teze

Istraživačkom radu “Glina u primijenjenoj umjetnosti”.

Završio: Shtepa Anastasia, učenica 2 B odeljenja, MBOU Srednja škola br. 2, Tuymazy

Rukovodilac: Lilija Rasimovna Fakhretdinova, učiteljica osnovne škole, opštinska budžetska obrazovna ustanova Srednja škola br. 2, Tuymazy

Dok sam bila djevojčica, gledala sam mamu kako se bavi šivanjem: šije, plete, veze, pravi nešto od papira, vaja. I mene je zanimalo da se bavim ovakvim rukotvorinama. Idući u vrtić i na časove razvoja u dječjem centru Sema, naučila sam da se vaja ne samo od plastelina, već i od gline. Svidjela mi se glina kao materijal za zanate i željela sam saznati više o glini, o istoriji ove vrste primijenjene umjetnosti.

Predmet relevantan, jer glina služi kao dobar materijal za izradu igračaka i rukotvorina, za zajedničko stvaralaštvo djece i odraslih, što je važno za stvaranje skladnih odnosa između djece i roditelja.

Target: upoznati glinu kao materijal za primijenjenu umjetnost, proučavati njena svojstva i utjecaj na formiranje kreativnih sposobnosti.

Zadaci:

Proučite literaturu o upotrebi gline u primijenjenoj umjetnosti;

Proučavati literaturu o istoriji keramike i razvoju keramike u Rusiji;

Provedite niz eksperimenata kako biste proučavali svojstva gline.

Predmet proučavanja je upotreba gline u primijenjenoj umjetnosti.

Predmet studija: glina.

Hipoteza: rad sa glinom pomaže u razvoju čvrstog i lijepog rukopisa, razvija upornost i razvija pažnju.

Metode istraživanja: anketa, fotografisanje, poređenje.

Baza istraživanja: DDiUT, školska biblioteka.

Značaj rada: ovaj projekat je namijenjen za korištenje u pripremi za vannastavne aktivnosti i časove rada.

1 Ushakovov objašnjavajući rečnik

2 Ožegovov objašnjavajući rečnik

3 Rječnik strane reči

4 Ushakovov eksplanatorni rečnik