Padao je snijeg i bilo ga je. Ubrzo su nam meci počeli visjeti kraj ušiju i nekoliko strijela zabolo se kraj nas u zemlju i u palisadu. Padao je snijeg i ujutro je bio mraz.Ruski. Opsežna analiza teksta "Stepa"

1) Korištenje svjetionika počelo je u antičko doba
2) Kod velikih mačaka, leopard je povezan s uzorkom na glavi
3) U blizini naše kuće izgrađen je cijeli blok
4) zemlja za komet postala je neka vrsta vruće tave
_________________________________
Navedite dvodijelnu rečenicu:
1) Volim te, Petrovo stvorenje ...
2) Ne možete napuniti bačvu bez dna vodom
3) Vruće je u kolibi
4) Voda je poplavila podrum
__________________________________
Molimo navedite rečenicu koja nije cirkulirana:
1) Volim šetati šumom u proljetno jutro
2) Šuma šuti i topi se
3) Publika je tiho govorila i pjevala
4) Prisutni su puno pričali i pjevali

imam unuku. Jednog dana ona kaže:

Verin rođendan je subota. Pozvala me u posjet. Moram joj kupiti neki dar. Što joj dati?
Mama je počela davati savjete, ali onda sam se ja umiješao u razgovor:
-I moji prijatelji u djetinjstvu imali su pisani zakon: na rođendane davati samo ono što je učinjeno vlastitim rukama.
-Pa znaš, dide! U našem razredu će reći da sam pohlepna i da sam loša prijateljica, rekla je unuka.

Napiši tko je po tebi pravi djed ili unuka. Naslovi esej, napravi plan.

Napišite sažetak pliz *** evo teksta: Naše se dvorište nije mnogo razlikovalo od ostalih kijevskih dvorišta tog vremena, u sendviču starim kućama koje su odoljele ratu.

Dvorišta su bila pretrpana. I ako su s ulice preživjele fasade sa štukaturnim vijencima i karijatidama zadržale nešto pristojnosti, onda su u dvorištima nasumično nagomilani drveni aneksi, šupe, vanjske stepenice i galerije čudovišne arhitekture, grubo kršeći sve zakone svrsishodnosti i planiranja. Tlo u središtu dvorišta bilo je toliko srušeno i izgaženo nogama da je od ranog proljeća popucalo i izgledalo kao konturna karta. Ali bez ove crvene, neplodne zemlje, mi, mlađi naraštaj, teško bismo mogli nastaviti kao biološka vrsta: dvorište je bilo naša tvrđava, sportsko igralište, pozornica poštenih muških borbi, on nas je njegovao i njegovao, ali i poučavao nas modrice, nakon čega smo ga još više voljeli.... Nedjeljom nam dvorište nije pripadalo. Sve što je popuštalo pranju, istresanju, čišćenju i pranju, besramno je otvoreno iznijeto u dvorište. Prozori su cvjetali šarenim krpenim poplunima, ćilimi su izbijeni, bakreni lavori uglačani - bližila se sezona pekmeza, strugale su stepenice hodnika; poput gorljive želje da se donese idealna čistoća koja bi nadoknadila bijedu poslijeratnog života. Dvorište se često budilo od glasnih Zininih povika, koja je započela pranje. Ispod prozora je izvukla izdubljeno drveno korito i, zataknuvši rub suknje u pojas tako da su se vidjela okrugla bakrena koljena, nesebično se gnječila u napuhanom oblaku parnog donjeg rublja, a njen muž, tihi Miša, divan bravar i vodoinstalater; vukao iz utrobe dvorišta, iz pumpe, vodu. Pred podne plahte obješene o užad lepršale su na vjetru, kao da je ovdje doplivala jedrilica i bacila sidro. Čisto oprane i obješene plahte bile su zastava zajedništva svih susjeda. Prijateljska borba za čistoću učinila ih je, takoreći, članovima istog obiteljskog klana, koji će se ili preseliti ili čekati goste. Ujutro smo bili u vrtlogu praznika, glupo se uvlačili pod noge, započinjali igre koje su se odmah pokvarile - bučno su nas izgurali iz dvorišta. Pod vruću ruku padali su i muškarci koji su sjeli na domaći stol ispod raširenog kestena kako bi zaklali nedjeljnu “kozu”. Međutim, ovdje su ženski napadi obično uzalud nestali, muževi se nisu žurili pridružiti domaća zadaća, samo je Mishunya, neizbježno odajući mušku solidarnost, hodao s krivim osmijehom od slavine do korita.

Molimo skratite tekst na 70-90 riječi

Nevolje su počele krajem ljeta, kada je u staroj seoskoj kući
pojavio se mašnarski jazavčar Funtik. Funtik je doveden iz Moskve.
Jednom je crni mačak Stepan sjedio, kao i uvijek, na trijemu i bez žurbe se umivao. Obliznuo je raširene prste, a zatim, zatvorivši oči, svom snagom protrljao slanu šapu iza uha. Odjednom Stepan osjeti nečiji pogled. Pogledao je oko sebe i ukočio se sa šapom iza uha. Stepanove su oči pobijelile od gnjeva. Mali riđi pas stajao je u blizini. Jedno uho zasukano. Drhteći od radoznalosti, pas je ispružio mokri nos prema Stepanu - htio je nanjušiti ovu tajanstvenu zvijer.
- Oh, eto kako!
Stepan se izmisli i udari Funtika po uvrnutom uhu.
Najavljen je rat i od tada je Stepanov život izgubio svaki šarm. Nije imalo smisla razmišljati o tome da lijeno trlja lice o dovratke napuklih vrata ili da se valja na suncu u blizini bunara. Morao sam hodati oprezno, na prstima, češće gledati okolo i uvijek birati neko drvo ili ogradu ispred sebe kako bih na vrijeme pobjegao od Funtika.
Stepan je, kao i sve mačke, imao jake navike. Ujutro je volio šetati po vrtu obraslom celandinom, tjerati vrapce sa starih jabuka, hvatati žute leptire kupusnjače i oštriti kandže na pokvarenoj klupi. Ali sada je morao obilaziti vrt ne po zemlji, već uz visoku ogradu, nitko ne zna zašto, prekrivenu zahrđalom bodljikavom žicom i, štoviše, toliko uska da je Stepan na trenutke dugo razmišljao gdje da stavi svoj šapa.
Općenito, u Stepanovu životu bilo je raznih nevolja. Jednom je ukrao i pojeo meso zajedno s ribljom udicom zabodenom u škrge - i sve je prošlo dobro, Stepan se nije ni razbolio. Ali nikad se prije nije morao ponižavati zbog psa s pramčanom nogom koji je izgledao poput štakora. Stepanovi su brkovi zadrhtali od ogorčenja.
Samo se jednom tijekom cijelog ljeta Stepan, sjedeći na krovu, nacerio.
U dvorištu, među kovrčavom guščjom travom, stajala je drvena posuda s mutnom vodom - u nju su se bacale kore crnog kruha za kokoši. Funtik je otišao do posude i pažljivo izvukao veliku, nakvašenu koru iz vode.
Mrzovoljni pijetao s gležnjevnom glavom, zvani Gorlach, jednim je okom zurio u Funtika. Zatim je okrenuo glavu i pogledao drugim okom. Pijetao nije mogao vjerovati da se ovdje, u blizini, usred bijela dana, događa pljačka.
Razmišljajući, pijetao je podigao šapu, oči su mu bile krvave, u njemu je nešto počelo mjehurići, kao da u pijetlu grmi daleka grmljavina. Stepan je znao što to znači - pobjesnio je pijetao.
Brzo i bojažljivo, lupkajući žuljevitim šapama, pijetao je dojurio do Funtika i kljucnuo ga u leđa. Začulo se kratko, snažno kucanje. Funtik je pustio kruh, pritisnuo uši i uz očajnički krik uletio u otvor ispod kuće.
Pijetao je slavodobitno zamahnuo krilima, podigao gustu prašinu, kljucao nakvašenu koru i s gađenjem je odbacio u stranu - zacijelo je iz kore zaudarao na pseću.
Funtik je nekoliko sati sjedio ispod kuće i tek navečer izašao i bočno, zaobilazeći pijetla, ušao u sobe. Lice mu je bilo prekriveno prašnjavom paučinom, a osušeni pauci zalijepili su mu se za brkove.

Dva dana kasnije poslala me u Dubetchnyu i bio sam nevjerojatno sretan zbog toga. Kad sam otišao do stanice i potom sjeo u kočiju, smijao sam se bez razloga, a oni su me gledali kao da sam pijan. Padao je snijeg i ujutro je bio mraz, ali su ceste već bile zamračene, a nad njima su grakćući lebdjeli topovi. Isprva sam planirao urediti sobu za nas oboje, za Mašu i mene, u bočnom krilu, nasuprot krila gospođe Čeprakove, ali se pokazalo da u njoj već dugo žive golubovi i patke i da je nemoguće očistite ga bez uništavanja mnogih gnijezda. Morao sam ići htio-ne htio u neudobne sobe velike kuće s roletama. Seljaci su ovu kuću zvali odaje; imao je više od dvadeset soba, a namještaj je bio samo jedan klavir i dječja fotelja, koja je ležala na tavanu, a da je Maša sav namještaj donijela iz grada, ni tada to ne bismo uspjeli eliminirati dojam sumorne praznine i hladnoće. Odabrao sam tri male sobe s prozorima koji gledaju na vrt i od ranog jutra do mraka sam ih čistio, stavljao nova stakla, lijepio tapetama, popunjavao pukotine i rupe na podu. Bio je to lak, ugodan posao. Svako malo trčao sam do rijeke da vidim dolazi li led; sve mi se činilo da su čvorci stigli. A noću, razmišljajući o Maši, s neizrecivo slatkim osjećajem, s silnom radošću, slušao sam kako štakori šuškaju i kako vjetar pjevuši i udara po stropu; činilo se da stari brownie kašlje na tavanu. Snijeg je bio dubok; dosta toga je još krajem ožujka bilo u podrumu, ali se brzo otopilo, kao čarolijom, izvorske vode silovito su prolazile, tako da su početkom travnja već šuštali čvorci i letjeli žuti leptiri u vrtu. . Vrijeme je bilo prekrasno. Svaki dan prije večeri išao sam u grad upoznati Mašu, a kakvo je zadovoljstvo bilo hodati bosih nogu po suhoj, još mekanoj cesti! Na pola puta sjeo sam i pogledao grad, ne usuđujući se prići mu. Pogled na njega me posramio. Stalno sam razmišljala: kako će na mene reagirati moji poznanici kad saznaju za moju ljubav? Što će otac reći? Posebno me sramila pomisao da mi se život zakomplicirao i da sam potpuno izgubio sposobnost kontroliranja, a ona me kao balon odnijela, Bog zna gdje. Više nisam razmišljao kako bih mogao nabaviti hranu za sebe, kako živjeti, ali sam razmišljao - stvarno, ne sjećam se što. Maša je došla u kočiji; Sjeo sam s njom i zajedno smo se odvezli u Dubetchnyu, veseli, slobodni. Ili, čekajući da sunce zađe, vraćao bih se kući nezadovoljan, dosadan, pitajući se zašto Maša nije došla, a na vratima imanja ili u vrtu dočekao me neočekivano simpatičan duh – ona! Ispostavilo se da je stigla na željeznica i došao s kolodvora pješice. Kakva je to bila proslava! U jednostavnoj vunenoj haljini, u marami, sa skromnim kišobranom, ali uske, vitke, u skupim stranim čizmama - bila je to talentirana glumica koja je glumila buržujsku ženu. Pregledali smo naše imanje i odlučili gdje će biti čija soba, gdje ćemo imati sokake, povrtnjak, pčelinjak. Već smo imali kokoši, patke i guske, koje smo voljeli jer su naše. Već smo imali pripremljeno sjeme zobi, djeteline, timoške, heljde i vrta za sjetvu i svaki put smo sve to ispitivali i dugo raspravljali kakva bi žetva mogla biti, a sve što mi je Maša pričala činilo mi se neobično pametno i lijepo. Bilo je to najsretnije vrijeme u mom životu. Ubrzo nakon Tominog tjedna vjenčali smo se u našoj župnoj crkvi, u selu Kurilovka, tri milje od Dubetchnya. Maša je htjela da sve bude skromno uređeno; po njezinoj želji imali smo seljačke momke za kumove, jedan je seks pjevao, a iz crkve smo se vraćali u malom drhtavom tarantu, a ona je sama vladala. Od gradskih gostiju imali smo samo moju sestru Kleopatru, kojoj je Maša tri dana prije vjenčanja poslala poruku. Sestra je nosila bijelu maramicu i rukavice. Tijekom vjenčanja tiho je plakala od ganuća i radosti, izraz lica bio je majčinski, beskrajno ljubazan. Bila je opijena našom srećom i nasmiješila se kao da u sebe udiše slatke pare, a gledajući je za vrijeme našeg vjenčanja, shvatio sam da za nju ne postoji ništa više na svijetu od ljubavi, zemaljske ljubavi, i da ona potajno, bojažljivo sanjao o njoj. , stalno i strastveno. Zagrlila je i poljubila Mašu i, ne znajući kako da izrazi svoje oduševljenje, rekla joj je o meni: - On je ljubazan! Vrlo je ljubazan! Prije nego što nas je napustila, presvukla se u svoju običnu haljinu i odvela me u vrt da razgovara sa mnom nasamo. “Otac je jako uznemiren što mu nisi napisao”, rekla je. “Trebao si tražiti njegov blagoslov. Ali u biti je jako zadovoljan. Kaže da će vas ovaj brak podići u očima cijelog društva i da ćete pod utjecajem Marije Viktorovne postati ozbiljniji u životu. Navečer sada pričamo samo o vama, a jučer je to čak i rekao ovako: "naš Misail". Ovo me razveselilo. Po svemu sudeći, on nešto smjera, a čini mi se da vam želi pokazati primjer velikodušnosti i prvi će progovoriti o pomirenju. Vrlo je moguće da će jednog od ovih dana doći ovamo k vama. Nekoliko puta je žurno napravila znak križa nada mnom i rekla: - Pa Bog s tobom, budi sretan. Anyuta Blagovo je jako pametna cura, za tvoj brak kaže da ti Bog šalje novi test. Dobro? V obiteljski život ne samo radost, nego i patnja. Bez ovoga je nemoguće. Isprativši je, Maša i ja smo hodali tri verste pješice; zatim smo, vraćajući se, hodali tiho i nečujno, kao da se odmaramo. Maša me držala za ruku, srce mi je bilo lagano i nije više htjela govoriti o ljubavi; nakon vjenčanja postajali smo sve bliži jedno drugome, a činilo nam se da nas ništa ne može razdvojiti. “Tvoja sestra je lijepo stvorenje”, rekla je Maša, “ali izgleda kao da je dugo bila mučena. Tvoj otac mora da je užasna osoba. Počeo sam joj pričati kako smo moja sestra i ja odgojeni i kako je naše djetinjstvo bilo bolno i glupo. Saznavši da me otac nedavno tukao, zadrhtala je i privila se uz mene. "Ne pričaj mi više", rekla je. - To je zastrašujuće. Sada se nije odvajala od mene. Živjeli smo u velikoj kući, u tri sobe, a navečer su vrata koja su vodila u prazan dio kuće bila čvrsto zaključana, kao da živi netko koga nismo poznavali i koga smo se bojali. Definitivno sam tamo živio netko koga nismo poznavali, bojao sam se. Ustao sam rano, u zoru, i odmah krenuo na posao. Popravljao sam kola, vodio staze u vrtu, kopao grebene, farbao krov kuće. Kad je došlo vrijeme sijanja zobi, pokušao sam udvostručiti, ocjenjivati, sijati i sve to radio savjesno, držeći korak s radnikom; Bio sam umoran, lice i noge su me dugo pekle od kiše i od oštrog hladnog vjetra, noću sam sanjao oranicu. Ali terenski rad me nije privlačio. nisam znao Poljoprivreda i nije ga volio; to je, možda, zato što moji preci nisu bili zemljoradnici i u mojim je venama tekla čista gradska krv. Jako sam volio prirodu, volio sam i njivu, i livade, i povrtnjake, ali čovjek koji je ralom podigao zemlju, bockao svog jadnog konja, raščupan, mokar, izduženog vrata, bio je za mene izraz grubog , divlje, ružne snage, i, gledajući njegove nespretne pokrete, svaki put sam nehotice počeo razmišljati o davno prošlom, legendarnom životu, kada ljudi još nisu znali koristiti vatru. Strogi bik koji je hodao sa seljačkim stadom i konjima, kada su oni, zveckajući kopitima, trčali po selu, ulijevao mi je strah, i sve je bilo u najmanjoj mjeri veliko, snažno i ljutito, bilo da je to bio ovan s rogovima , gusač ili lančani pas, činio mi se izrazom iste grube, divljačke snage. Ta je predrasuda posebno snažno govorila u meni po lošem vremenu, kada su se teški oblaci nadvili nad crno oranicu. Što je najvažnije, kad sam orao ili sijao, a dvoje-troje stajalo i gledalo me kako to radim, nisam imao svijest o neminovnosti i obvezi ovog posla, a činilo mi se da se zabavljam. A ja sam radije nešto radio u dvorištu, a ništa mi se nije toliko sviđalo kao farbanje krova. Prošao sam kroz vrt i kroz livadu do našeg mlina. Unajmio ju je Stepan, Kurilov, zgodan, tamnoput, guste crne brade, jakog izgleda. Nije volio mlinski posao i smatrao ga je dosadnim i neisplativim, a živio je u mlinu samo da ne bi živio kod kuće. Bio je sedlar, a oko sebe je uvijek ugodno mirisao na katran i kožu. Nije volio pričati, bio je letargičan, nepomičan i stalno je pjevušio "u-lyu-lyulyu", sjedeći na obali ili na pragu. Ponekad su mu iz Kurilovke dolazile žena i svekrva, obje bjelolike, mlohave, krotke; naklonili su mu se nisko i zvali ga »ti Stepane Petroviču«. A on je, ne reagirajući na njihov naklon ni pokretom ni riječju, sjeo sa strane obale i tiho pjevušio: "woo-lu-lu-li". Prošlo je sat-dva u tišini. Svekrva i žena, šapćući, ustadoše i gledaše ga neko vrijeme, očekujući da se osvrne oko sebe, a onda se tiho nakloniše i progovoriše slatkim, melodičnim glasovima: - Zbogom, Stepane Petroviču! I otišli su. Nakon toga, skidajući zavežljaj s pecivama ili košuljom koju su ostavili, Stepan je uzdahnuo i rekao trepćući u njihovom smjeru:- Ženski rod! Mlin je radio na dvije pozicije danju i noću. Pomagao sam Stepanu, svidjelo mi se, a kad je negdje otišao, dragovoljno sam ostajao na njegovom mjestu.

270. Pročitaj ulomak iz priče "Stepa". Upišite participe iz teksta u tablicu, izvršite njihovu morfemsku analizu.
Koji se drugi glagolski oblici nalaze u tekstu?
Isprva, daleko naprijed, gdje se nebo susreće sa zemljom, kraj humka i vjetrenjače, koja izdaleka izgleda kao čovječuljak koji maše rukama, po zemlji je puzala široka jarko žuta pruga', minutu kasnije ista traka osvijetlio se malo bliže, puzao udesno i pokrio brda; nešto toplo dotaknu Jegoruškina leđa, svjetlosna traka se prišuljala iza, projurila kroz kočiju i konje, pojurila prema drugim trakama, i odjednom je cijela široka stepa bacila jutarnju hladovinu, nasmiješila se i zaiskrila rosom.
Iscijeđena raž, korov, euforbija, divlja konoplja - sve, smeđe od vrućine, crveno i polumrtvo, sada rosom oprano i suncem milovano, oživjelo je da ponovno procvjeta. Iznad ceste trčali su starci s vedrim krikom, gofovi su dozivali u travi, vlizani su plakali negdje daleko lijevo. Krdo jarebica, uplašeno kočicom, poleti i svojim mekim "trrr" poleti prema brdima. Skakavci, cvrčci, violinisti i medvjedi zasvirali su svoju škripu, monotonu glazbu u travi.
No prošlo je malo vremena, rosa je isparila, zrak se smrznuo, a prevarena stepa poprimila je dosadan srpanjski izgled. Trava je uvenula, život je stao. Preplanuli brežuljci, smeđezeleni, lila u daljini, tonovima mrtvih kao sjena, ravnica s maglovitom daljinom i prevrnutim nebom iznad njih, što se u stepi, gdje nema šuma i visokih planina, čini strašno dubok i proziran, činio se sada beskrajnim, otupio od čežnje...
Kako zagušljivo i depresivno! Ležica trči, a Jegoruška sve vidi isto - nebo, ravnicu, brda... Glazba u travi je utihnula. Starci su odletjeli, jarebice se ne vide. Rooks jure preko izblijedjele trave, bez što rade; svi su slični i čine stepu još monotonijom.
Zmaj leti iznad zemlje, glatko mašući krilima, i odjednom se zaustavi u zraku, kao da razmišlja o dosadi života, zatim zatrese krilima i juri preko stepe poput strijele, i nije jasno zašto leti i što treba. A u daljini mlin maše krilima...
(A. Čehov)
Participi prezenta
Vrijedi
Strastveni
Participi prošlosti
Vrijedi
Strastveni
1. Pronađi u prva dva odlomka teksta rečenicu kompliciranu homogenim pojmovima s uopćavajućom riječju i zapiši je. Što ovaj prijedlog čini još kompliciranijim? Grafički objasni interpunkcijske znakove.
2. Iz prvog odlomka ispiši riječi nastale prefiksalno-sufiksnom metodom, odredi njihov dio govora.
3. Koja su izražajna sredstva odabrani ulomci teksta?
4. Zapiši imenice s izmjeničnim korijenima, istakni korijene i objasni njihov pravopis.

Dodatak br.2

Završeni radovi učenika za probni sat "Ponavljanje položenog za tečaj devetogodišnje škole"

Cjelovita analiza teksta koju izvode učenici.

Plan rada s tekstom.

Rad br.1

Sveobuhvatna analiza teksta "Stepa".

Stepa

Široka, beskrajna ravnica, presreta lancem brežuljaka, pružala se pred očima onih koji su jahali...

Rookovi jure po izblijedjeloj travi, svi su slični i čine stepu još monotonijom. Zmaj leti iznad samog tla. A u daljini mlin zamahne krilima ... Za promjenu bljesne kaldrma u korovu, siva kamena žena i osušena vrba za čas izrastu, gofer prijeđe cestu ... I opet korov, brda. , lopovi bježe kraj očiju ...

Ali sada k nama idu kola sa snopovima. Ali na brdu se prikazuje usamljena topola. Iza topole pruge pšenice protežu se od vrha brda do ceste u jarko žutom tepihu.

Ali tada je bljesnula pšenica. Opet se prostire ravnica, brda, nebo; opet zmaj lebdi nad zemljom. U daljini mlin još maše krilima.

... Cijeli kraj nije bio kao jučer. Daleko naprijed bijeli su se blistali zvonici i kolibe nekog sela. U razmacima između koliba i iza crkve rijeka je bila plava, a iza nje daljina je bila maglovita. Umjesto ceste, stepom se proteglo nešto neobično široko, zamašno i junačko.

A.P. Čehov

№ 2-8 Pred nama je tekst. Sadrži skupinu rečenica povezanih po značenju i uz pomoć leksičkih i gramatičkih sredstava. Pisac slika stepu, prikazujući predmete i njihov položaj. (Pred mojim očima ... prostire se ... ravnica; po izblijedjeloj travi jure ropovi; nad zemljom leti zmaj; u daljini mlin maše krilima; treperi u korovu ... kaldrma, itd.) .

Gotovo sve rečenice sadrže informaciju o tome gdje se nešto nalazi i poruku o tome što jest. Rečenice su uglavnom povezane paralelno, postoje samo pojedinačni slučajevi lančane komunikacije (… topola ← iza topole…;

... kolibe ← ... između koliba)

Stepa je prikazana kroz percepciju dječaka koji će ući u gimnaziju. Tekst se uvjetno može podijeliti na dva dijela. Naslov teksta "Stepa" poklapa se s temom. Prva mikrotema je "Monotonija stepskog krajolika", druga "Stepa, koja nimalo nije slična jučerašnjoj". glavna ideja- prikazati promjenu raspoloženja junaka, inspiriran slikama stepe.

U prvom dijelu (obuhvata 3 odlomka) prenosi se monotonija svijeta koji je vidio dječak, u drugom - promjene koje su se dogodile u krajoliku. Kompozicija ulomka temelji se na metodi antiteze. Stil teksta je umjetnički.

Na prvoj slici stepa je nacrtana raznim jezičnim sredstvima: leksičkim i sintaktičkim. Ali glavnu ulogu ovdje igra vokabular. Ponavljanje riječi koje nazivaju ono nepromjenjivo, postojano što junak vidi (brda, ravnica, zmaj, topovi, mlin) kombinira se s ponavljanjem cijelih struktura, koristeći riječi koje naglašavaju jednoličnu sliku (opet, kao i prije, pruge, valovi , homogeni članovi, nesavezne složene rečenice).

Svi ostali objekti ovdje su nasumični, samo se povremeno pojavljuju pred očima onih koji putuju i brzo nestaju (Za promjenu bljesne kaldrma u korovu...). Stoga za karakterizaciju topole autor koristi epitet usamljen, ovdje uvodi indikativnu riječ, privlačeći našu pozornost na nove detalje, uz nesvršene glagole prezenta (nositi, raditi, trčati, jesti, pokazati) upotrebljava glagole u oblik prošlog vremena svršenog oblika sa značenjem trenutnih radnji (bljesnuo).

Druga slika teksta prikazuje područje koje nije nalikovalo jučer. Junak je vidio nove predmete, raznovrsnije i svjetlije. Umjesto glavne boje izblijedjele trave pojavljuju se boje koje stvaraju osjećaj radosti: pobijelile su, ženil. Taj osjećaj pojačavaju karakteristike ceste. Opisujući cestu, pisac koristi epitete: nešto široko, zamašno i junačko.

Tako je autorica stvorila dvije suprotne slike stepe uz pomoć raznih figurativnih sredstava jezika: epiteta (široka, beskrajna ravnica, izblijedjela trava, siva kamena žena, osušena vrba, usamljena topola, jarko žuta tepih); metafore (naokolo trče grbovi, vjetrenjača zamahne krilima, ... kamena žena će odrasti).

Sintaksa je predstavljena jednostavnim rečenicama koje su komplicirane homogenim članovima, particip; nesaveznički složene rečenice i složenu rečenicu.

Emocionalnost, slikovitost - to su karakteristične značajke ovog stila.

9. Za promjenu, treperit će u korovukocka kaldrme …*

Riječ korov je jednoznačna. V objašnjavajući rječnik SI Ozhegov, naznačeno je njegovo leksičko značenje: opći naziv visokog korova. Vrt je zarastao u korov.

Riječ korov ima sinonim – trava, koji se također koristi u tekstu.

Riječ korov je uobičajena, stilski neutralna (u rječniku nema oznaka povezanih s posebnostima uporabe)

10 i maše krilima u daljinimlin …*

Imenica mlin je višeznačna. U objašnjavajućem rječniku S.I. Ozhegova navedena su njegova značenja:

poduzeće, zgrada s opremom za mljevenje žita. Voda, para, vjetrenjača. Boriti se s vjetrenjače(ref.: protiv imaginarnog protivnika). Sipati vodu u nečiji mlin (prev.: Djelovati u nečiju korist);

ručni stroj za mljevenje zrna. Mlin za kavu;

aparat za fino mljevenje bilo kojeg materijala (specijalni). Bubanj mlin.

U ovom kontekstu, riječ se koristi u prvom značenju. Riječ mlin je neutralna, odnosno može se koristiti u svim stilovima govora.

11. U daljini mlin i dalje maše krilima.

Leksičko značenje riječi u daljini može se objasniti odabirom sinonimi: jako jako daleko.

Riječ u daljini je uobičajena, stilski neutralna.

Daleko blizu ( antonimi).

Daleko, daleko. Na maloj udaljenosti, blizu.

Zatvoriti da li se radilo - bio je daleko od nje ...

N. Gogol" Mrtve duše»

(M.R. Lvov "Školski rječnik

antonimi ruskog jezika")

Upotreba sinonima daleko, daleko u tekstu pomaže autoru da izbjegne ponavljanje riječi, da točnije izrazi ideju.

12. Ortogrami.

1) Provjereni nenaglašeni samoglasnik u korijenu: nenaglašeni O neprirodno, l e sisa, vd a da li, visoka O hshaya, rođ e njegovani.

2) Izmjenični samoglasnici u korijenima riječi: dist i lajao, vyr a stet, str a vnina.

3) Slovo - i - nakon šištanja: w i ljuljanje, križanje i t, pomesti i stajati.

4) Slovo z-s na kraju priloga: pa s stiliziran, biti s krajnji, ra sširok.

5) Pravopis crtice riječi: po - još što - zatim svijetle - žuta (dod. boja oznaka aplikacije).

6) Udvostručeno -n-: kamen ← kamen, presretnuti ← presretnuti.

7) Samoglasnici na kraju glagola I i II konjugacije:

Mašt - val (I ref.); raste - raste (I ref.); ići - ići (I ref.);

nošen - nošen (II ref.)

13. siva - se-ra-i [s` eraya]

s – [s`] - akc., gluh., par. [s-s], mekano, upareno [s`-s]

e - [e] - samoglasnik, šok

p - [p] - acc., sonor., nesparen; krutina, para. [otopina]

a - [a] - samoglasnik, nenaglašen.

i- [y`] - acc., sonorn.nesparen, meki nesparen

[a] - samoglasnik., bezud.

____________________________________________

5 slova 6 glasova

14. Kamen 2, još uvijek 2

Kamen; kamen ← kamen (metoda sufiksa)

Još; još uvijek ← star (prefiks-sufiksni način).

15. Presretnuti 3 - particip

Običan (što?) Presretnuti; N.F. - presreće se

Post.pr.: Sov.v., St., Last; nestalna avenija: puna ph., jednina, zh.r., na ime pad.

Ravnica (što?) koju presreće lanac brda.

imenica CH. imenica imenica CH. imenica prid. prid.

16. Za promjenu, treperit će u korovu kocka kaldrme, izraste na trenutak sivi kamen

imenica pr. pr. imenica CH. imenica imenica

žena i usahnuo vrba, preći će cestu sladovina do. (Pov., neisključ., 3 gr. bazično-složeno, nesjedinjeno)

[1) ==== ───], [2) ==== ─── i ───], [3) ==== ───].

MUSOSH broj 2, Kstovo

Udalova Tatjana

Rad broj 2

Sveobuhvatna analiza teksta „Razgovarajmo o bakama“.

Pričajmo o starim ljudima – o svojim, dragim bakama. Oh, ova baka! Smeta, misli malo, tjera te da jedeš kad ti se više ne da. U sve se miješa, komentira čak i pred dečkima. Zamota se kad svi po avliji dugo trče, razodjeveni, inače će doći u školu po kiši i stajati s kabanicom i kišobranom, samo sramota. Što učiniti s takvom bakom? I onda je sramota za njihov bezobrazluk, ali teško se suzdržati. Unutra, kao da je opruga stisnuta 3 i želi se ispraviti, istisnuti 2 prigovora.

Znate li što učiniti sa svojom bakom? Moramo oprostiti. Koliko ti oprašta? Izdržati je bliska osoba. Patronizirati, zaštititi. Neka te smatra malim i bespomoćnim, ali znaš da si po mnogočemu jači, zdraviji, brži. Ne, ne zato što "daje svoj život". Jednostavno zato što je vašoj baki ostalo manje vremena za život od vas, i zato što je starost prilično teško i tužno 2 doba života. Sve svoje, osobno, ima iza sebe – brige, radosti, brige zanimljiv život, nada. I samo si ti njezina jedina briga, njena posljednja radost, njena stalna tjeskoba, njezin glavni životni interes, njezina tajna nada.

A onda, svako doba ima svoje karakteristike. Pa ih imaju stari ljudi – da gunđaju, prisjećaju se prošlosti, poučavaju. Beba koja doji neće vas uvrijediti ako vrišti 4 . Ovo je njegova igra od 2 godine, trebao bi vrištati. Nemojte da vas vrijeđaju ni starci: oni bi po godinama trebali gunđati i poučavati. Teško ti je sada sebe zamisliti starim, ali ipak probaj.

I. Medvedeva

№ 2-8 U ovom tekstu autorica potiče čitatelja na razmišljanje o odnosu prema starijima. Zadaća autora je utjecati na čitatelja, uvjeriti ga. Ovaj tekst je novinarskog stila. Tipični za ovaj stil su retorička pitanja (Pa, što učiniti...), apel sugovorniku (ajmo razgovarati, znaš što treba, tvoj, ti, ti...), motivirajuće i usklične rečenice, homogeni članovi (njena jedina briga, njena... radost... i sl.), inverzija koja pojačava emocionalnost iskaza (I to je sramota... A samo tebe... Za stare...), a paralelno povezivanje rečenica u kojima su prisutne samo nove informacije, a izostavljene poznate (neugodne... Ometa sve... Moramo oprostiti. Tolerirati...), upotreba veznika, čestica s pojačanim značenjem ( I sram…; ona- zatim...; vas- zatim…; I samo ti…; a nakon…).

Kako bi učinkovito utjecao na čitatelja, njegovu maštu i osjećaje, autor se služi sredstvima emocionalnog utjecaja, odnosno epitetima (mali, bespomoćni; jači, zdraviji, brži; teško i tužno vrijeme); usporedbe (kao da je opruga stisnuta; manje od tebe); gradacija (i samo si ti njezina posljednja radost, njena stalna tjeskoba, njezin glavni životni interes, njezina tajna nada); razgovorne riječi (brzo, poučavati).

Tekst ima uvodni i glavni dio, te završetak. U glavnom dijelu mogu se izdvojiti dvije mikroteme.

U 1. odlomku – početak – O, ova babo! Ovo je rečenica sa značenjem ocjene, izražena ne toliko riječima koliko intonacijom. Karakterizira baku, ali ne jednu konkretnu, nečiju, već mnoge, t.j. tipično. Pritom, autor ne govori u svoje, već u ime unuka, izražavajući njihove misli i osjećaje. Zanimljive su u odlomku dvije točke: prvo, u svim rečenicama je izostavljena naznaka osobe koja je okarakterizirana; drugo, znakovi "predmeta" daju se kroz njegove radnje, pa se stoga koriste glagoli. Prezent naglašava da su ti znakovi stalni. Korištenje prilično dugog niza slično građenih usporedno povezanih rečenica s izostavljenim komunikacijskim sredstvima (ona, baka) izražajna je tehnika novinarskog stila.

Posljednje dvije rečenice odlomka odnose se na drugu vrstu govora. Riječi se stide, teško se suzdržati da govore o onome što se ovdje prenosi unutarnje stanje osoba. Nema naznaka da osoba doživljava ovo stanje, što pojačava značenje generalizacije (što znači: svi, svi se srame, teško...). Emocionalnost je pojačana upotrebom inverzije - obrnutog reda riječi pojačanog česticom i.

Sljedeći dio teksta je autorov odgovor na pitanje: što učiniti? Odgovor je strukturiran kao lanac rasuđivanja s jednom tezom: Moramo oprostiti ... Tolerirati ... Patronizirati, štititi. Za ovu tezu autor koristi nekoliko nizova argumenata. Najprije se argumentira svaki dio teze: oprostiti, jer…; izdržati, jer ... (u ovom slučaju, snop je zato što je izostavljen). Zatim autor cijeloj tezi daje dva dokaza, od kojih prvi gradi kao dokaz proturječnošću: 1) Ne, ne zato što...; Samo zato što…; 2) I tada svi imaju ...; Ovdje su stari ljudi... Svaki od ovih argumenata je razvijen. S prvim od njih dolazi do pojašnjenja izražene misli, objašnjenja zašto je starost tužno doba u životu. Uz drugi je dodatni argument (nećete se uvrijediti...) i zaključak: Nemojte da vas vrijeđaju ni stariji...

Plan teksta.

1) Pričajmo o starim ljudima - o našim dragim bakama.

2) Oh, ova baka!

3) Što raditi s bakom?

4) Nemojte da vas vrijeđaju ni starci

№ 9 Patronizirati, zaštititi.

Glagol patronizirati je polisemantički. "Rječnik ruskog jezika" SI Ozhegov daje sljedeća tumačenja ove riječi: 1) vršiti skrbništvo nad nekim. Brinuti se o siročadi;

2) brinuti se, brinuti se za nekoga. Patronizirati mlađe; 3) u nekima sportske igre: paziti na jednog od protivničkih igrača, potisnuti njegovu aktivnost (kolokvijalno). Patronizirajte napadača.

U našoj rečenici riječ pokroviteljstvo koristi se u svom drugom značenju. U istoj rečenici sinonim se koristi za zaštitu. Mogući sinonimi: briga, briga.

№ 10 Inače će doći u školu i sjediti s kabanicom i kišobran*…

Kišobran (nizozemski):

U našoj rečenici riječ kišobran se koristi u svom prvom značenju, posuđena je, višeznačna, uobičajena.

U svom drugom značenju može se koristiti kao znanstveni pojam (kišobran obitelji), t.j. u objašnjavajućem rječniku nalazi se leglo (posebno).

Riječ kišobran može imati emocionalnu obojenost (Kao kišobran za ribu...), u ovom slučaju emocionalno-ekspresivna obojenost riječi u rječniku je naznačena na sljedeći način: kolokvijalno (kolokvijalno), šala. (šali se).

№ 11. Neka te ona broji mali*i bespomoćni...

Pridjev mali je višeznačan. U ovoj rečenici mali se koristi u jednom od svojih značenja: mali, odnosno mlad. U ovom slučaju leksičko značenje riječi objašnjava se odabirom sinonima.

Riječ mali koristi se i u drugim značenjima: 1) mali o veličini, količini. Mala kuća. Sinonimi: malen, malen, jadan. Mala smetnja.

Riječ mali može imati emocionalnu konotaciju (kolokvijalnu). Na primjer: malo (piće) (kolokvijalno) - malo. Moj posao je mali (kolokvijalan) – ne tiče me se, ne odgovaram za njega.

U našem slučaju, riječ "mali" može se uskladiti s antonimom "odrasli".

Mala djeca su teška na koljenima, a velika u srcu. (Poslovica).

Kad sam bio dijete, pokušavao sam biti kao veliki... Koliko puta je ta želja - da ne budem kao mala, u mom odnosu sa Serjožom, zaustavila osjećaj koji je bio spreman izliti, i natjerala me licemjeran.

Lav Tolstoj "Djetinjstvo"

(vidi "Školski rječnik antonima ruskog jezika" M.R. Lvova).

Uloga sinonima i antonima u tekstu.

U tekstu ima mnogo sinonima: vlastiti - rodbina (bake), mali - bespomoćan, težak - tužan (vrijeme), intervenira - daje primjedbe; brige - brige; jače – zdravije – brže.

Sinonimi korišteni u tekstu diverzificiraju govor, pomažu u izbjegavanju ne -

Antonimi u tekstu također nisu slučajni: starci - bebe; mali - stari.

Ovi antonimi su riječi emocionalne boje. Pomažu autoru da mudrost starijih suprotstavi maksimalizmu, nesnošljivosti mladih, odnosno autor se služi metodom antiteze.

№ 12. Pravopis.

smeta - smeta (I ref.), čini - prisiljavati (I ref.)

ti ćeš - 2l.jedinice.

№ 13. Tvoj * - tvoj vlastiti [svay'o]

s- [s] - sog., gluh.parn. [s-z], čvrsta par. [s-s]

v- [v] - sog., zvonka parn. [in-s], čvrsti par [in-in]

o- [a - glas., bezud.

e [y`] - acc., sonor.nep., soft.nep.

[o] - glas., šok

_______________________________________

Izgurati; istisnuti ← potisnuti (prefiksna metoda);

Dob; dob ← doba (metoda sufiksa);

Tužno; tužan ← tuga (metoda sufiksa).

№ 15. Smanjiti 3 - glagol

Opruga (što radi?) je stisnuta. N.F. - se smanjiti

Post.pr .: ne.w, povratak, I ref., Neprijelaz; nestalna: eksp. n., skup., jednina, 3l.

Opruga (što radi?) je stisnuta.

№ 16. Beba koja doji neće vas uvrijediti ako vrišti.

(Priča, bez uzvika, složena -2-g., saveznička, složeno podređena, sastoji se od glavnog [neće te uvrijediti dojenče] i podređenog stanja (... ako vrišti), podređena rečenica je pridružen glavnom uz pomoć podređenog sindikata ako u odgovori na pitanje: pod kojim uvjetom?

Pod kojim uvjetom

, (ako...)

Završio učenik 10 "B" razreda

MOU SOSH broj 2

Kedyarkina Oksana

Rad broj 3

Opsežna analiza teksta "Kruženje vode u prirodi"

Znanstvenici su otkrili da na Zemljinoj kugli 3 postoji ciklus vode. Što je ovaj fenomen?

Pod utjecajem sunčeve svjetlosti ogromna količina vode isparava s površine našeg planeta. Isparenu vlagu pokupe zračne struje. Kad pare uđu u gornje hladne slojeve atmosfere*, zgušnjavaju se 4. Tako nastaju oblaci od najsitnijih kapljica.

Vlaga prolivena po kopnu kišama teče s visokih mjesta na niže. Odvojeni tokovi se spajaju i pretvaraju u tokove 1. One pak daju rijeke. Nakon kratkog ili dugog putovanja stižu do oceana ili mora.

Dio oborina pada kroz pukotine i pore u dubine zemljine kore. Ove vode također hrle u ocean.

Snijeg koji pada u hladnoj sezoni na ravnicama i u planinama stvara snježni pokrivač 2 i ledenjake 2. U proljeće i ljeto rastopiti vodu slijevaju se u riječna korita i odnose se u ocean.

To znači da prije ili kasnije 2 voda koja je isparila iz Svjetskog oceana ponovno ulazi u njega na različite načine. Tako je zatvoren ciklus vode u prirodi.

(Prema A. Muranov)

№ 2-8 Tekst otkriva bit fenomena zvanog kruženje vode u prirodi. Autor ne samo da prenosi informacije, već uz njihovu pomoć, sa znanstvenog stajališta, objašnjava fenomen, karakterizirajući ga. Tekst je upućen svima koji žele razumjeti bit procesa. Ovaj izvadak iz znanstvene knjige odnosi se na znanstveni stil govora. Autorova je zadaća - objasniti pojavu - koja definira značajke teksta, kao što su točnost, generaliziranost, neemocionalnost. Te se značajke očituju kroz odabir sadržaja i jezičnih sredstava. Govorimo o stalno ponavljanim činjenicama koje je utvrdila znanost. U ovom slučaju riječi s apstraktnim značenjem, pojmovi (zemlja, sunčeve zrake, vlaga, oborine itd.), glagoli koji označavaju generalizirajuće radnje (pasti, transformirati, dosegnuti itd.), glagolski oblici prezenta sa značenjem stalnog djelovanja koriste se...

Tekst je svojevrsno znanstveno rezoniranje, u kojem se uspostavljaju logičke veze između različitih činjenica stvarnosti: daju se objašnjenja, formiraju uzroci i posljedice, daju se dokazi, donose zaključci i generalizacije.

Fenomen koji se razmatra u tekstu je proces. Kako bi objasnio od čega se sastoji, autor identificira njegove glavne komponente i pokazuje bitnu povezanost između njih. Dakle, glavni zadatak pisca je otkriti odnose koje je znanstvenik identificirao između takvih činjenica u životu prirode: prisutnost rijeka, mora, oceana - stvaranje oblaka - padalina - ulazak vode u rijeke, mora , oceani. Ti se odnosi ne mogu promatrati, oni se mogu samo logički potkrijepiti. Zato tekst treba smatrati obrazloženjem.

Međutim, ovo je obrazloženje osebujno: ne dokaz s tezom, argumentom i zaključkom, nego objašnjenje. Pogledajmo kako se gradi.

Prve tri rečenice navode tri činjenice: voda isparava, pare se upijaju zračnim strujama i zgušnjavaju se u hladnim slojevima atmosfere. Međusobna povezanost ovih činjenica, prvo, proizlazi iz značenja rečenog, a drugo, prenosi se lančanom (1. i 2. rečenica) i paralelnom (ta i 3.) priopćavanjem rečenica. Ove su činjenice još čvršće povezane zahvaljujući posljednjoj rečenici dijela: Tako se ... nastaju oblaci. Važna uloga prilog “tako” igra u prenošenju značenja generalizacije, također naglašava da je sve prethodno bilo objašnjenje kako nastaju oblaci.

Sljedeća tri paragrafa govore o nastavku procesa. Pažnja je usmjerena na jednu te istu misao: voda koja se vratila na zemlju u obliku oborina iz oblaka, opet pada u rijeke, mora i oceane. Rečenica koja izražava ovu misao nalazi se u svakom od dijelova, posvuda je zadnja. Da ovo ponavljanje misli nije slučajno, naglašava se korištenjem čestice također (I ove vode žure...).

Tri pregledana paragrafa imaju jednu generalizaciju. Svrha mu je pokazati da svi dijelovi teksta služe kao odgovor na jedno pitanje: kamo odlazi voda koja pada na tlo u obliku oborina? Drugim riječima, izraz kojim se generalizira značenje koje je podvučeno riječju znači svjedoči: u prethodnim dijelovima teksta objašnjeno je kako se voda koja je pala na zemlju u obliku kiše i snijega vraća u Svjetski ocean . Konačni prijedlog ( pa se zatvara...) još jednom pojašnjava da je proces koji se razmatra upravo fenomen koji se naziva kruženje vode u prirodi.

Dakle, ovaj koncept se otkriva objašnjavanjem kako se odvija odgovarajući proces.

Plan teksta.

Kakav je kruženje vode u prirodi?

1. Kako nastaju oblaci?

2. Kako se voda vraća u oceane?

III. Tako je zatvoren ciklus vode u prirodi.

Atmosfera (grč. Atmos - para + kugla), - s, g.

Plinoviti omotač koji okružuje Zemlju, druge planete, Sunce i zvijezde. Zemljina atmosfera.

Preneseno. Ambijentalni uvjeti, namještaj. Atmosfera povjerenja.

Jedinica za pritisak.

U rečenici (Kada pare dođu u gornje hladne slojeve atmosfere, zgusnu se) riječ atmosfera je upotrijebljena u prvom značenju, posuđena je (grčki) i višeznačna. Može se upotrijebiti figurativno. Na primjer: prijateljska atmosfera, u atmosferi prijateljstva. U prenesenom značenju, ova se riječ koristi u tekstovima umjetničkog ili novinarskog stila.

№ 11. Pod utjecajem sunčeve svjetlosti, ogromna količina vode isparava s površine našeg planeta.

Ogroman, - oh, ja, - ja. Jako veliko. Ogromna gužva. Sjajan dojam.

Riječ ogroman je jednoznačna, uobičajena, stilski neutralna.

Sinonimi za riječ ogroman - velik, ogroman, kolosalan, divovski, divovski.

Antonimi za ovu riječ su riječi: mali, mali, beznačajan, mali, beznačajan.

№ 12. Pravopis koji smo upoznali u ovom tekstu možemo podijeliti u sljedeće grupe:

ʹ u glagolima na-tsya i tsya (ispari - 3 lp; zgusnut - 3 lm;

nalet - 3 l.m. ch.);

samoglasnici u padežnim završecima pridjeva u obliku m.r., rod. (kratko dugo)

neprovjerljivi samoglasnici u korijenu riječi (oblaci, planet, ocean);

provjerljivi nenaglašeni samoglasnici u korijenu riječi (hladno, vodeno, promišljeno, zemljano);

Samoglasnici u završecima glagola I i II konjugacije (postoji - I sp., Teče dolje - I sp., Zatvara - I sp., Oblici - I sp., Odneseni - II sp.);

Pravopis - prostor (pod utjecajem, od kapljica, u kanal, u njega).

Punktorgrami.

Vlaga prolivena po kopnu kišama teče s visokih mjesta na niže.

Snijeg koji pada u hladno doba na ravnicama i u planinama stvara snježni pokrivač i ledenjake.

Brooks - potok-i [ruch'yurokii]

p - [p`] - acc., unpar., tv,. par. [rr`]

y - [y] - glas., bezud.

h - [h`] - acc., gluhi nespareni, meki nespareni.

i - [y`] - acc., zv. nespareni, meki nespareni.

[i] - glas, naglašen

_____________________________________

Snijeg; snijeg ← snijeg (metoda sufiksa);

Kasno; kasno ← kasno (način sufiksa);

Ledenjaci; ledenjaci ← led (metoda sufiksa);

(Na) zemlji 3 (lopta) - pril.

Na loptu (što?) Zemaljski; n.f. - zemaljski.

Konst.-rel., Nepost.-singular, m.r., pre.p.

Na loptu (što?) zemaljsku.

Kada pare uđu u gornje, hladne slojeve atmosfere, one se zgušnjavaju.

(viseća, neisključ., 2 godine - složena, saveznička, složena podređena, sastoji se od glavnog (zgušnjavaju)) i podređenog (Kada pare padnu u gornje hladne slojeve atmosfere), koji stoji ispred glavnog , odgovara na pitanje kada? , pridružuje mu se uz pomoć podređenog sindikata kada i podređeno je vrijeme.

(Kada…), .

Vrijeme je važno

Završio učenik 10 "B" razreda

MOU Srednja škola broj 2, Kstovo