Ekološki diktati. Program rada na razredu osnovne razine ruskog jezika Diktat na ruskom jeziku zagonetke prirode

U 10. razredu nude se tekstovi od 160 do 200 riječi. Možete koristiti dodatne zadatke različitih vrsta u pravopisu i interpunkciji, govoru i stilu. Diktati se održavaju 4 puta tijekom akademske godine. U prvom tjednu u rujnu preporuča se učenicima dati dijagnostički diktat.

10. razred

Dijagnostički diktat

Kuća Puškina

Kuća Puškina u Mihajlovskom, iako muzej, još uvijek živi. Prepun je topline, dobrodošlice i svjetlosti. Njegove sobe uvijek su prožete mirisom dobrog drveta i svježe zemlje. Kad borovi procvjetaju u šumarcima, mirisni pelud visi nad kućom u oblaku.

Ali onda dođe vrijeme, a na imanju cvatu lipe. Tada je kuća zasićena mirisima voska i meda. Uz kuću stoje stabla lipe, a u njihovim šupljinama žive divlje pčele.

Kuća ima puno dobre pskovske posteljine - stolnjake, ručnike, zavjese. Lan ima svoju aromu - hladnu, jaku. Kad posteljina u kući ostari, zamjenjuje se svježim, novotkanim seoskim tkaljama na starim mlinovima.

Lanena odjeća ima nevjerojatno svojstvo - gdje je, uvijek miriše svježe. Znanstvenici kažu da lan štiti ljudsko zdravlje. Tko spava na gruboj lanenoj plahti, na tijelu nosi lanenu košulju, obriše se lanenim ručnikom - gotovo se nikad ne prehladi.

Puškinski seljaci, kao i svi Pskovčani, od davnina su voljeli uzgajati lan, a bio je poznat u cijeloj Rusiji i šire. Prije dvjesto godina u Pskovu je čak postojao engleski trgovački ured koji je kupovao proizvode od lana i lana i slao ih u Englesku.

Od lana, cvijeća, jabuka u Puškinovim sobama uvijek miriše na sunce, čistoću, iako drugog dana kroz muzej prolazi tisuće ljudi. (Prema S. Geychenku.)

Tišina

A iza hrastova - Dikanka sa svojom veličanstvenom palačom, okružena parkom koji se spaja s hrastovim šumama, u kojima su se našla čak i krda divljih koza.

Proveo sam cijeli dan u ovoj šumi, listopadski sunčan dan.

Tišina je nevjerojatna. Ne miču se ni list ni grančica. Gledate li samo u sunce, prozirna, sjajna paučina svjetluca u zraku između tankih izdanaka, a ako osluškujete, na trenutak će zašuštati hrastov list koji je pao sa stabla. Tlo je bilo prekriveno dan ranije gusto pribijenim žutim lišćem preko kojeg je još bilo zeleno lišće mladog rasta koje nije stiglo požutjeti i otpasti. Nema zvuka, nema pokreta.

Samo kandžasti javorov list, prozirno žut na suncu, stoji postrance uz stabljiku i tvrdoglavo se njiše u stranu, poput njihala: sad udesno, pa ulijevo. Dugo se ljuljao i smirio se tek kad je sišao, poletio u cik-cak i stopio se sa žutim tepihom. Štoviše, tišinu su narušile dvije ljepotice - divlje koze, koje su brzo projurile kraj mene i nestale u šumskom jarku... I ovoj šumi nema kraja. A usred njega su livade na kojima pasu stada...

Ovdje je Volčiji Jar, odakle se ispod, daleko, daleko, otvara golemi horizont, presječen plavom vrpcom Vorskle, čas glatkom stepom, čas šumovitom strmom obalom ... (Prema V. A. Giljarovskom.)

Dikanka, Vorskla, Volchy Yar - napišite riječi na ploči.

Plemićki posjedi

Čitaoče, jesu li ti poznati oni mali plemićki posjedi kojima je naša Ukrajina obilovala prije dvadeset pet, trideset godina? Sada se rijetko susreću, a za deset godina i posljednja će možda nestati bez traga.

Protočna jezerca, obrasla vrbama i trskom, slobodan prostor užurbanih pataka, kojemu se povremeno pridružuje i oprezna cajka. Iza ribnjaka je vrt s lipovim drvoredima, ova ljepota i čast naših crnozemljastih ravnica, sa zaustavljenim grebenima jagoda, s neprekidnim šikarom ogrozda, ribiza, malina, usred kojeg, u tmurnom času nepomična podnevna vrućina, šareni rupčić dvorišne djevojke sigurno će bljesnuti i odzvoniti njezinim kreštavim glasom. Tu je i štala na kokošjim nogama, staklenik, siromašni povrtnjak, s jatom vrabaca na prašnicima i mačkom koja se gnijezdi kraj urušenog bunara. A onda - kovrčava stabla jabuka iznad visokog, zelena dolje, siva trava gore, tekuće trešnje, kruške, na kojima nikad nema ploda. Zatim su bile cvjetne gredice s makom, božurima, maćuhicama, grmovima orlovih noktiju, divljeg jasmina, jorgovana i bagrema, s neprestanim zujanjem pčela i bumbara u gustim, mirisnim, ljepljivim granama.

Konačno, kurija, prizemnica, na temeljima od cigle, zelenkastog stakla u uskim okvirima, s kosim, nekoć okrečenim krovom, s balkonom iz kojeg je virila ograda u obliku vrča, sa krivim polukatom, s bezglasni stari pas u jami ispod trijema ... (Prema I.S.Turgenjevu.)

(191 riječ.)

Cigani

Predstava sa medvjedom znanstvenikom bila je jedino pučko kazalište u to vrijeme. Iako je služio kao zabava za narod, ali je, kao i mnoge druge stvari u to vrijeme, ovaj nastup bio krajnje bezobrazan, štetan, pa čak i opasan. Razbješnjela se zvijer često uzdizala, pokazivala strašne zube i izdavala strašnu riku. Užas je tada obuzeo domaće životinje, a u okućnici je nastao strahovit metež: konji su cvilili i često skidali uzicu, krave su urlale, ovce su blejale sve suosjećajnije i suosjećajnije.

U proljeće i ljeto pojavio se i ciganski logor koji se nalazio u blizini jednog ili drugog posjednika. S početkom sumraka, Cigani su zapalili vatru i skuhali večeru za sebe, nakon čega su se začuli zvuci glazbe i pjevanja. Ljudi su ih hrlili gledati iz svih sela, a osim zabave i plesa, Cigani su ženama, djevojkama i djevojkama predviđali budućnost.

Posebno me privukla Maša - prekrasna tamnocrvena ciganka crvenih obraza s crnim očima koje su gorjele vatrom, s valovitom kosom crne boje, kovrče i kovrče koje su joj potpuno prekrivale čelo, s crnim gustim obrvama u luku. Sa svih svojih lutanja Maša mi je uvijek donosila darove: sad neke posebno velike lješnjake, čas suncokrete, čas crne mahune, čas glinenog pijetla, čas neku sićušnu glinenu posudu. (Prema E.N. Vodovozovi.)

Rano jutro

Teške, debele kazaljke na golemom brojčaniku, koje su bjelele ukoso od znaka urara, pokazivale su trideset šest minuta i sedam. U svijetloplavom nebu, koje se još nije zagrijalo nakon noći, jedan tanki oblak postao je ružičast, a u njegovom izduženom obrisu bilo je nečeg što nije zemaljsko graciozno. Koraci rijetkih prolaznika posebno su jasno zvučali u pustinjskom zraku, a u daljini je tjelesna oseka podrhtavala na tramvajskim tračnicama. Kola, natovarena ogromnim snopovima ljubičica, napola prekrivena grubom prugastom tkaninom, nečujno su se kotrljala duž ploče; trgovac joj je pomogao da ga odvuče do velikog crvenokosog psa, koji se, isplazivši jezik, sav nagnuo naprijed, naprežući sve svoje suhe, čovjeku predane mišiće.

S crnih grana blago zelenih stabala uz prozračno šuštanje poletjeli su vrapci i sjeli na usku izbočinu visokog zida od opeke.

Trgovine su još spavale iza rešetaka, kuće su bile osvijetljene samo odozgo, ali nije bilo moguće zamisliti da je ovo zalazak sunca, a ne rano jutro. Zbog činjenice da su sjene ležale u drugom smjeru, nastale su čudne kombinacije, neočekivane za oko, dobro naviknute na večernje sjene...

Sve je izgledalo ne tako postavljeno, krhko, naopako, kao u ogledalu...

Osvrnuo se oko sebe i na kraju ulice ugledao osvijetljeni kut kuće u kojoj je upravo živio u prošlosti i u koju se više nikada neće vratiti. I u ovom odlasku cijele kuće iz njegova života bila je divna misterija. (Prema V. Nabokovu.)

10. razred

Kontrolni diktat na temelju rezultata 1. polugodišta

gost

(194 riječi.)

Zadaci uz tekst

U 3. Objasnite leksičko značenje riječi "dvorišta" (momci), "zbrka".

U 4. Od 4 rečenice napiši riječi nastale na različite načine.

U 5. Napišite iz 10 rečenica riječ (riječi) koja (e) odgovara (e) shemi: jedan prefiks + korijen + jedan sufiks + završetak.

U 6. Iz 5. rečenice napišite fraze s vezom pridružena, upravljanje, koordinacija.

More i šuma

(1) Čupavi sivi oblaci, kao razbijeno jato preplašenih ptica, jure nisko nad morem. (2) Prodoran, oštar vjetar s oceana ili ih sruši u tamnu čvrstu masu, a zatim, kao da se igra, suze i baca, gomilajući se u bizarne obrise.

(3) Zabijelilo se more, zašuštalo vrijeme. (4) Olovne vode se jako dižu i, kovitlajući se pjenom koja žubori, kotrlja se uz tupi huk u maglovitu daljinu. (5) Vjetar zlobno tutnji po njihovim čupavim površinama, daleko odnoseći slanu pršu. (6) A duž blistave obale, kolosalni greben masivno se uzdiže bijele nazubljene hrpe leda nagomilane na plićaku. (7) Poput titana u teškom stisku, bacali su ove divovske krhotine.

(8) Odsijecajući strme izbočine s obalnih visova, gusta šuma sumorno se približavala samom moru. (9) Vjetar bruji crvenim deblima stoljetnih borova, pete vitkih smreka, tresu ih oštrim vrhovima i zasipa pahuljasti snijeg s tužno opuštenih zelenih grana.

(10) Siva stoljeća prolaze bez traga nad tihom zemljom, a šuma gusta stoji i mirno, tmurno, kao u dubokoj misli, trese se tamnim vrhovima. (11) Niti jedno njegovo moćno deblo nije palo pod drsku sjekiru pohlepnog trgovca drvetom: močvare i nepregledne močvare leže u njegovoj mračnoj šikari. (12) I gdje su se stoljetni borovi pretvorili u male grmove, beživotna se tundra protezala u mrtvom prostranstvu i gubila se kraj beskrajne granice u hladnoj magli nisko obješene magle. (Prema A. Serafimovichu.)

Zadaci uz tekst

U 1. U kojoj je rečenici glavna ideja teksta izražena u najopćenitijem obliku?

U 2. Koja je vrsta govora predstavljena u tekstu?

U 3. Objasnite leksičko značenje riječi "titani", "pohlepni".

U 4. Od 12 rečenica napiši riječi nastale na različite načine.

U 5. Napišite iz 2 rečenice riječ (riječi) koja odgovara shemi: jedan prefiks + korijen + jedan sufiks + završetak.

U 6. Iz 1 rečenice napišite fraze s vezom koja je susjedna, upravljanje, koordinacija.

U 7. Pronađite jednostavne rečenice u tekstu, komplicirane izoliranim okolnostima. Napišite njihove brojeve.

U 8. Pronađi u tekstu rečenice s homogenim predikatima. Napišite njihove brojeve.

U 9. Odredi koje su vrste složenih rečenica upotrijebljene u tekstu.

U 10. Koja se jezična sredstva koriste za komunikaciju između rečenica, između pasusa?

Divna noć

(1) Proljetna noć, uzbudljiva, mirisna, puna tajanstvenih čari i strastvenog blijedila, plovi nebom. (2) Utihnula je čobanska lula. (3) Svi zvukovi postupno su nestali. (4) Žabe su se smirile i komarci su se smirili. (5) S vremena na vrijeme začut će se neka čudna šuška u grmlju ili će nalet vjetra odnijeti zavijanje okovanog psa iz dalekog sela, koji u ovoj divnoj noći čami u samoći.

(6) Velika, hladna soba je zagušljiva. (7) Ustaneš iz kreveta, otvoriš prozor i staviš vreli obraz na staklo. (8) Ali lice gori kao prije, a srce tone isto tako klonulo.

(9) Tiho svuda! (10) Šum izgleda ogroman. (11) Čini se da su se stabla zajedno pomaknula i čini se da se urotiraju kako bi otkrili važnu tajnu. (12) Odjednom se čuje prelijepa zvonjava: ovo je poštanska kočija koja prolazi velikom cestom. (13) Zveckanje zvona čuje se izdaleka. (14) Za trenutak će zašutjeti, trojka mora da je prešla preko planine.

(15) Kako uzbudljiv zvuk zvona pošte noću! (16) Uostalom, znate – nema se koga čekati. (17) Pa ipak, čim čujete ovu srebrnastu zvonjavu na cesti, srce će vam zakucati i odjednom povući negdje u daljinu, u neke nepoznate zemlje. (18) Kako je dobar život! (Prema S. Kovalevskaya.)

(164 riječi.)

Zadaci

Opcija I

U 2. Iz prijedloga 5 napišite samostalnu zajedničku dogovorenu definiciju.

U 3. Pronađi složene rečenice među rečenicama 1-5. Navedite njihov broj.

U 4. Napiši sve zamjenice iz prijedloga 5.

U 5. Iz rečenica 1 - 4 napišite riječ s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Među rečenicama 6-10 pronađite jednostavnu određeno osobno. Navedite njegov broj.

U 7. Označite način tvorbe riječi malo po malo (rečenica 3).

U 8. Zapišite frazu (rečenica 11), izgrađenu na temelju upravljanja.

U 9. Napiši gramatičke osnove rečenice 16.

Opcija II

U 2. Napišite samostalnu zajedničku dogovorenu definiciju iz prijedloga 1.

U 3. Među rečenicama 11-17 pronađi složene rečenice koje nisu sastavne. Navedite njihov broj.

U 4. Napiši sve sindikate iz prijedloga 11.

U 5. Iz rečenica 6-14 napišite riječ s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Među rečenicama 15-18 pronađite takav složeni, čija su oba dijela jednodijelna. Navedite njegov broj.

U 7. Navedite način na koji je riječ nastala izdaleka (rečenica 13).

U 8. Zapišite frazu (rečenica 12), izgrađenu na temelju susjedstva.

U 9. Napiši gramatičke osnove rečenice 17.

Pismenost u Rusiji

(1) Sada nitko ne smatra nadnaravnim i neobjašnjivim da od početka kršćanstva do mongolsko-tatarske invazije Kijevska Rus bila zemlja visoke i lijepe pisane kulture. (2) Uvođenje kršćanstva i njegovo uvođenje u bizantsku pismenost uspostavilo je kontinuitet dviju pisanih kultura. (3) To je uvelike povećalo zanimanje istočnih Slavena za knjigu i pridonijelo širenju pisanja u zoru njegove civilizacije.

(4) Nije bez razloga pretpostavka da je pismenost u našoj zemlji uočena u vrlo kratkom vremenu i da se u početku nesmetano razvijala. (5) Ljudima ništa nije stajalo na putu pismenosti, a naši su preci brzo savladali relativno visoka razina slova. (6) To potvrđuju sačuvani natpisi na drvenim predmetima, npr. na kolovratima, na kitnjastim češljevima za češljanje lana, na nepretencioznom zemljanom posuđu, na raznim komadima drva koji nisu prikladni za izlaganje.

(7) Znanost ne bez razloga pridaje veliku važnost proučavanju drevnih predmeta. (8) Nije pretjerano reći da su arheološki nalazi nadmašili sva očekivanja znanstvenika, otkrivajući slike žive antike. (9) U zloglasnim iskapanjima u blizini Novgoroda, koja su se provodila deset godina, pronađena su super zanimljiva slova na kori breze. (10) Ovo je otkriće bez presedana u arheologiji: oni obuhvaćaju izvornu pretpovijest ruske knjige. (Prema I. Golub.)

Zadaci

Opcija I

U 1. U jednoj ili dvije rečenice navedite glavna ideja tekst.

U 2. Među rečenicama 5-6 pronađite rečenicu s uvodnom riječi. Navedite njegov broj.

U 3. Pronađite složenu rečenicu među rečenicama 4-6. Navedite njegov broj.

U 4. Napiši sve prijedloge iz 4. prijedloga.

U 5. Iz rečenica 1-3 napišite riječ s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Napišite zasebnu definiciju iz Propozicija 4-6.

U 7. Navedite način na koji je riječ nastala s razlogom (rečenica 7).

U 8. Zapišite frazu (rečenica 7), izgrađenu na temelju susjedstva.

Opcija II

U 1. Kako bi drugačije mogao biti naslovljen tekst? Zapišite 2 svoja naslova u tekst.

U 2. Među rečenicama 1-4 pronađite rečenicu s uvodnom konstrukcijom. Navedite njegov broj.

U 3. Među rečenicama 7-10 pronađi složenu rečenicu koja nije sastavljena. Navedite njegov broj.

U 4. Napiši sve prijedloge iz 9. prijedloga.

U 5. Iz rečenica 4-6 napišite riječ s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Napiši posebnu okolnost iz rečenica 7-10.

U 7. Navedite način tvorbe napisane riječi (rečenica 3).

U 8. Zapišite frazu (rečenica 4), izgrađenu na temelju susjedstva.

S visine

(1) Metalna ograda razdvajala je one koji ispraćaju i lete. (2) U avionu smo se zalijepili za prozore i pred nama se pojavila prekrasna slika. (3) Planine su nas dočekale lošim vremenom, divovski potoci vode jurili su dolje. (4) U blizini je tutnjala rijeka noseći niz strmu bjeličastu vodu, kao od mlijeka zabijeljenu, ali nimalo prljavu. (5) Odmah iza rijeke izdizale su se stjenovite planine, ocrtane isprekidanom linijom. (6) Na čistini omeđenoj s tri strane niskim grmljem, a s jedne strane planinskom rijekom s ledenom vodom, vježbali su penjači početnici.

(7) Još kad smo hodali ovamo, digli se iz klanca i izašli u planinsko prostranstvo, zvižduci svizaca čuli su se s desne i lijeve strane. (8) Brzina kojom zaranju u svoje jazbine je nevjerojatna. (9) Čak se i smrtno ranjeni svizac ipak uspije sakriti u rupi. (10) Jednom zaleđene, mogu stajati jako dugo u potpunoj nepokretnosti, kao da su okamenjene, ali oštrim pokretom jednog od nas istog trenutka nestaju.

(11) Hodali smo rubom vrlo dubokog klanca, na čijem je dnu prema nama tekla voda iz ledenjaka, pokušavajući se spojiti s drugim rijekama. (12) Nebo iznad okolnih vrhova se razjasnilo, a za sat vremena na njemu su zasvijetlile zvijezde. (Prema V. Soloukhin.)

Zadaci

Opcija I

U 1. U jednoj ili dvije rečenice navedite glavnu misao teksta.

U 2. Zapišite homogene izolirane okolnosti iz rečenica 1-7.

U 3. Pronađi nesindikalni kompleks među rečenicama 1-8. Navedite njegov broj.

U 4. Napiši sve prijedloge iz prijedloga 11.

U 5. Iz rečenica 1-6 napišite riječ s neizgovorivim suglasnikom u korijenu.

U 6. Pronađite složeno podređeno vrijeme među rečenicama 3-11. Navedite njegov broj.

U 7. Navedite kako je nastala riječ bjelkast (rečenica 4).

U 9. Zapišite gramatičke osnove rečenice 8.

Opcija II

U 1. Kako bi drugačije mogao biti naslovljen tekst? Zapišite 2 svoja naslova u tekst.

U 2. Zapišite izolirane okolnosti iz rečenica 8-10.

U 3. Pronađi složene rečenice među rečenicama 7-12. Navedite njihov broj.

U 4. Napiši sve prijedloge iz 12. prijedloga.

U 5. Iz rečenica 8-12 napiši riječi s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Pronađi složene podređene rečenice među rečenicama 3-11. Navedite njegov broj.

U 7. Navedite način na koji je riječ nastala lošim vremenom (rečenica 3).

U 8. Zapišite frazu (rečenica 12), izgrađenu na temelju dogovora.

U 9. Zapišite gramatičke osnove rečenice 10.

Zabavna igra

(1) Sve se u kući promijenilo, sve je postalo u skladu s novim stanovnicima. (2) Golobrada dvorska djeca, veseljaci i šaljivci, zamijenila su nekadašnje staložene starce. (3) Konjušnice su bile pune mršavih pacera, stanovnika koje su vukli konji i revnih prepreka.

(4) Te večeri, o kojoj smo razgovarali, stanovnici kuće su se upustili u jednostavnu, ali, sudeći po prijateljskom smijehu, za njih vrlo zabavnu igru: trčali su po salonima i hodnicima i hvatali svakog drugo. (5) Psi su trčali i lajali, a kanarinci koji su visjeli u kavezima, neprestano su lepršali, natjecali se jedni s drugima.

(6) Usred suviše zaglušne zabave, nedostupne shvaćanju dvorišta, prljavi se tarantas dovezao do kapije, a čovjek od četrdesetak godina polako je izašao iz nje i stao u čudu. (7) Stajao je neko vrijeme, kao zanijemio, pažljivim pogledom razgledao kuću, ušao kroz blago otvorenu kapiju u drveni prednji vrt i polako se popeo na trijem s ogradom, isječenom od bora. (8) Nitko ga nije sreo u hodniku, ali su se vrata hodnika brzo otvorila, a Šuročka je iskočila iz njih sva zajapurena. (9) Odmah za njom istrčalo je cijelo mlado društvo uz glasan plač. (10) Iznenađena pojavom neočekivanog i nepozvanog posjetitelja, Šuročka je odjednom utihnula, ali su njezine svijetle oči uprte u njega izgledale jednako ljubazno.

(11) Gost, a to je bio nitko drugi nego Lavretski, se predstavio, a na licu mu se vidjela zbunjenost. (Prema I. Turgenjevu.)

(193 riječi.)

Zadaci

Opcija I

U 1. U jednoj ili dvije rečenice navedite glavnu misao teksta.

U 2. Zapišite izolirane okolnosti iz rečenica 1-5.

U 3. Među rečenicama 1-5 pronađi složenu rečenicu koja nije sastavljena. Navedite njegov broj.

U 4. Napiši sve zamjenice iz 4. rečenice.

U 5. Iz rečenica 6-7 napiši riječ s prefiksom na -z, -s.

U 6. Koji su dio govora sjeckane riječi (rečenica 7)? Koji dio govora u drugom kontekstu još uvijek može biti?

U 7. Navedite način na koji je riječ nastala u nekoliko riječi (rečenica 4).

U 8. Zapišite frazu (rečenicu 1), izgrađenu na temelju dogovora.

U 9. Napiši gramatičke osnove rečenice 11.

Opcija II

U 1. Kako bi drugačije mogao biti naslovljen tekst? Zapišite 2 svoja naslova u tekst.

U 2. Napiši posebnu okolnost iz rečenica 6-10.

U 3. Pronađite jednostavnu kompliciranu rečenicu među rečenicama 6-10. Navedite njegov broj.

U 4. Napiši sve zamjenice iz 8. prijedloga.

U 5. Iz rečenica 8-10 napiši riječi s prefiksom na -z, -s.

U 6. Koji su dio govora riječ front (8. rečenica)? Koji dio govora u drugom kontekstu još uvijek može biti?

U 7. Navedite način na koji se riječ neprestano tvori (rečenica 5).

U 8. Zapišite frazu (rečenicu 2), izgrađenu na temelju upravljanja.

U 9. Zapišite gramatičke osnove rečenice 5.

Ljepota jeseni

(1) Na platnu je krajem listopada bio vedar dan oproštaja. (2) Bijelo sunce bilo je nisko, sjalo između debla dalekih breza, koje su se na padini naspram sunca činile crnim. (3) Vjetar je zapuhao i ogolio napušteni samostanski vrt. (4) Plavo, potpuno ljetno nebo s ljetnim oblacima sjalo je nad vijugavim krošnjama, nad porušenim kamenim zidom, osvijetljenom sa strane. (5) Usamljena jabuka koja je pala u travu ležala je blizu zida, jedva vidljiva kroz lišće koje se zalijepilo za nju.

(6) Da, bio je potpuno sam u blizini tog samostana, a tada je bio sunčan, suh, prostran dan. (7) Stari su javorovi stvarali jaku buku, svjetlucali zlatom preostalog lišća, grimizna mećava kredala se po obraslim stazama vrta. (8) Sve je bilo prozirno, svježe, zbogom. (9) Zašto zbogom? (10) Zašto se nakon pedeset godina, posebno u vedrim, suhim, zvonkim danima jeseni, nije mogao odvojiti od osjećaja da će mu se uskoro dogoditi nešto što se dogodilo milijunima ljudi, baš kao i njemu koji je hodao uzduž staze u blizini drugih zidova? (11) Možda se ljepota ostvaruje tek u sudbonosnom i plahom trenutku svog nastanka i prije neminovnog nestanka, blijedi, na rubu kraja i početka, na rubu ponora?

(12) Ne postoji ništa kratkotrajna ljepota, ali kako je strašno nepodnošljivo da u svakom poimanju ljepote postoji svoj kraj, njezina smrt. (13) Dan umire navečer, mladost u starosti, ljubav u hladnoći i ravnodušnosti. (Prema Yu. Bondarevu.)

Zadaci

Opcija I

U 1. U jednoj ili dvije rečenice navedite glavnu misao teksta.

U 2. Koji je dio govora riječ lijep (12. rečenica)? Koji dio govora u drugom kontekstu još uvijek može biti?

U 3. Pronađite složenu rečenicu među rečenicama 6-11. Navedite njegov broj.

U 4. Napiši sve zamjenice iz 12. rečenice.

U 5. Iz rečenica 6-11 napišite riječ s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Napišite posebnu definiciju od rečenica 1-4.

U 7. Navedite način tvorbe nagiba riječi (rečenica 2).

U 8. Zapišite frazu (rečenicu 2), izgrađenu na temelju susjedstva.

U 9. Zapišite gramatičke osnove rečenice 2.

Opcija II

U 1. Kako bi drugačije mogao biti naslovljen tekst? Zapišite 2 svoja naslova u tekst.

U 2. Koji dio govora je riječ protiv (2 rečenica)? Koji dio govora u drugom kontekstu još uvijek može biti?

U 3. Među rečenicama 6-11 pronađi složenu rečenicu koja nije sastavljena. Navedite njegov broj.

U 4. Napiši sve zamjenice iz 10. rečenice.

U 5. Iz rečenica 12-13 napišite riječ s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Napiši zasebnu definiciju od rečenica 5-10.

U 7. Navedite način tvorbe riječi na strani (rečenica 4).

U 8. Zapišite frazu (rečenicu 3), izgrađenu na temelju upravljanja.

U 9. Napiši gramatičke osnove rečenice 13.

10. razred

Kontrolni diktat na temelju rezultata 2. polugodišta

Božićno drvce u rovu

Bilo je to u zimi tisuću devetsto četrdeset prve u opkoljenom Lenjingradu. Mnogo dana i noći nije bilo struje, voda se smrzavala u cijevima, posljednja tri prosinačka dana nitko u cijelom gradu nije dobio kruh.

U ovim najtežim danima za Lenjingrad, nacisti su pojačali svoje bombardiranje grada. Mi dečki često smo noćivali u rovovima iskopanim ispred naše kuće. U njima je bilo toplije, gotovo uvijek je gorjela svijeća ili lampion, a što je najvažnije, uvijek je bila gužva. Nedaleko od nas stajala je baterija protuzračnih topova, čuvajući jedan od mostova na Nevi. S vremena na vrijeme topnici su zavirili u naš rov. Kako smo se radovali svakom njihovom dolasku! Upravo su nam oni uredili novogodišnju jelku.

Nemojte misliti da je to bilo veliko, bujno drvo. Visina mu nije bila veća od jednog metra, nekoliko čvorova prekrivenih sitnim svijetlozelenim iglicama. Ali bila je sva u igračkama. Na drvetu je visjelo nekoliko kutija za puške, a na samom vrhu glave bila je sjajno uglačana ploča Crvene armije sa zvijezdom petokrakom.

Gdje su topnici dobili božićno drvce, za nas je ostala misterija. Svi smo znali da u blizini nema drveća. Sjedili smo kao hipnotizirani, zureći u nekoliko pucketavih svijeća, vjerojatno preostalih od prošle godine. Nije bilo plesa oko našeg drveta, nije bilo veselog smijeha. A umjesto darova, svakome od nas protuzrakoplovci su dali grudu šećera. (Prema F. Bezdudnom.)

Čarobna ulica

Kada osoba previše sanja, očekuju je teška razočaranja. I tako mi se dogodilo.

Uronjena u ružičasti oblak sjećanja na divne bajke, ja sam, ni sama ne znam kako, zalutala u nepoznatu ulicu. Odjednom sam stao, pogođen zvukovima koje nikad prije nisam čuo.

Pogledao sam oko sebe: ulica je bila popločana i čisto pometena. Postalo mi je sasvim jasno da ovdje nećete naći ništa zanimljivo.

S obje strane ove čiste ulice bile su lijepe drvene kuće, skrivene u zelenilu vrtova poput ptičjih gnijezda.

Padao je mrak. U dubini ulice, iza drveća velikog parka, sunce je zalazilo. Kroz granje je sjalo blistavo grimizno nebo. Vruće, kratke zrake zalaska sunca blistale su u staklima prozora, čak je i kamenje pločnika postalo jarko crveno.

Svjetlosti su se slijevali sa svih strana i činilo se da je cijela ulica zahvaćena igrom čarobnog plamena; grane su drijemale u ružičastom mirisnom zraku, obavijene zlatnom prozirnom prašinom; sve je nalikovalo na gradove iz bajki heroja, čarobnica i drugih divnih stvorenja.

Iza živice od bagrema i jorgovana virila je kućica sa zelenim kapcima, a s njenih otvorenih prozora čuli su se zvukovi, poput sunčevih zraka, koji ljube glatku površinu jezera.

Odmah sam pretpostavio da sam ušao u čarobno kraljevstvo i, naravno, odlučio sam krenuti u istraživanje jedne tajanstvene zemlje kako bih svojim rukama dotaknuo njezina nebrojena čuda i uživao u njima. (197 riječi.)

Oskoruša

U jesen, kad zahladi, rijeka je svijetla do dna, i rubovi šume blistaju, a na travi mokroj od rose svjetluca paukova mreža, a jata mladih patki jure u bistrom, prozirnom zraku. Odjednom iz svih šumica do izražaja dolazi elegantni planinski jasen, obješen grozdovima: eto nas, nemoj previdjeti, kažu, ne zanemaruj našu bobicu, velikodušni smo! Povjetarac ih mazi, mrsi od vrha do dna, a ptice se na svakoj grani tobe, lete, kao od gostiju do gostiju, s jednog zlatnog vrha na drugi, a one stoje u sebi, lagano se njišući, i dive se same sebi.

Kiša će sipati - i cijela obala rijeke će zablistati. Voda teče iz četkica rovaka, kap po kap, bobice su crvene, a kapi crvene. Gdje je jedna bobica visjela, sad su dvije, i obje su žive. Što više kiše, više bobica ima u šumi.

Sve se, naravno, može upoznati, s vremenom se na sve naviknete, ali to je teško ne primijetiti. Podignite glavu i neočekivano za sebe, kao nakon dugog izbivanja, vidjet ćete svu ovu ljepotu u nevjerojatno čistom, očaravajućem sjaju. Vidjet ćete, kao prvi put, sve iznova i sami se radovati što ste vidjeli. To nikada ne možete zaboraviti ni u stvarnosti ni u snu. Evo ga, naš planinski pepeo! (Prema A. Yashinu.)

Noć mećava

Bila je noć i počela je mećava. Uši su mi hvatale neke čudne zvukove, kao da tihi šapat ili nečiji uzdasi s ulice prolazi kroz zidove u moju sobu, dvije trećine utonula u sjenu. Sigurno je bio snijeg koji je vjetar šuštao o zidove kuće i stakla na prozorima. Nešto svjetlo i bijelo bljesnulo je kraj prozora, bljesnulo i nestalo, puhnuvši hladno na dušu.

Prišao sam prozoru i pogledao na ulicu, naslonivši glavu, zagrijanu radom svoje mašte, na hladni okvir. Ulica je bila pusta. Pred mojim prozorom gorjela je svjetiljka. Njegova je vatra zadrhtala, boreći se s vjetrom, drhtava traka svjetlosti razvukla se u zraku poput širokog mača, a snijeg je pao s krovova kuća, doletjevši u ovu traku, i doletio, bljesnuo u njoj na trenutak s više- obojene iskre. Bilo mi je tužno i hladno gledati ovu igru ​​vjetra. Brzo sam se razodjenuo, ugasio sam lampu i otišao u krevet.

Kad se vatra ugasila i tama je ispunila moju sobu, zvukovi su postali, takoreći, čujniji, a prozor je gledao ravno u mene s velikom dosadnom bijelom mrljom. Sat je žurno brojao sekunde, ponekad je šuštanje snijega zaglušilo njihov nepristrasni rad, ali onda sam opet čuo zvuk sekundi koje padaju u vječnost. Ponekad su zvučale tako jasno, kao da mi je sat stao u glavu. (194 riječi.)

Autogram u liftu

Tjedan dana u našem liftu trajao je dvoboj ljubitelja zidnih autograma, s jedne strane, i djelatnika stambenog ureda, s druge strane. Dizalo, jako obojeno, izgrebano ključevima i čavlima, obloženo je novim pločama. Na vidnom mjestu bio je pričvršćen list Whatman papira s apelom: “Drage vještice! Ako netko od vas želi vježbati svoju pamet, ovaj list papira vam stoji na usluzi." Nekoliko dana kasnije vidio sam prvi natpis na zidu. Bilo je to poput signala. Inteligentni pokušaj radnika stambenog ureda nije uspio.

Kako, zapravo, prodrijeti u te "crtače"? Reći da je iza uglačanih ploča djelo drvosječa, stolara, glancara? Da su ljudi drugih ideja o redu, o čistoći njihovih natpisa i crteža uvredljivi, neshvatljivi? Možda ovo neće raditi za svakoga. Nepoštovanje drugih počelo je ranije. Nisu uspjeli usaditi naviku da računaju na dobrobit drugoga, da cijene tuđi rad.

Usporediti bilo koji svoj postupak, motivaciju s onim kako će utjecati na druge ljude - to je, po mom mišljenju, izvor odgoja dobrote i ljudskosti. (Prema A. Vasinskom.)

Sreća

Doista, kada je osoba sretna? Kad dobije ono što želi. Snaga iskustva ovisi o snazi ​​želje. A ako čovjek strastveno želi postići neki cilj, ako mu ta želja ne daje odmora, ako zbog te strasti ne spava noću, tada mu zadovoljenje želje donosi takvu sreću da mu se čini da cijeli svijet blista, zemlja pjeva pod njim...

Pa čak i ako cilj još nije postignut, važno je da ga osoba strastveno želi postići. Tada čovjek otkriva svoje sposobnosti, bezobzirno se bori sa svim preprekama, svaki korak naprijed daje mu val sreće, svaki neuspjeh trepa se kao pošast, čovjek pati i raduje se, plače i smije se – čovjek živi. Ali ako nema tako strastvenih želja, onda nema ni života. Osoba lišena želja je jadna osoba. Nema gdje crpiti život, lišen je izvora života.

Pisarev je bio potpuno u pravu kada je rekao da je najveća ljudska sreća zaljubiti se u ideju kojoj se čovjek može posvetiti bez zadrške.

Osim toga, ugodno je posvetiti se cilju koji će u konačnici obogatiti život cijelog čovječanstva. Čovjek se nema pravo radovati i pridonositi djelima od kojih djeca klonu, a oči odraslih mutne. (Prema S. Chekmarev.)

Ljubav prema moru

Noć je bila mračna, nebom su se kretali debeli slojevi čupavih oblaka, more je bilo mirno, crno i gusto kao maslac. Odisalo je mokrom, slanom aromom i zvučalo je nježno, prskajući po bokovima brodova, po obali, lagano potresajući Chelkashov čamac. Tamni kosturi brodova uzdizali su se u daleki prostor s obale s mora, gurajući u nebo oštre jarbole s raznobojnim lampionima na vrhovima. More je odražavalo svjetla lampiona i bilo je posuto masom žutih mrlja. Lijepo su lepršale na njegovom baršunu. More je spavalo zdravim, čvrstim snom radnika, koji je tijekom dana bio jako umoran.

Oblaci su se polako uvlačili, sad se stapajući, čas prestižući jedni druge, miješajući se u njihove boje i oblike, upijajući se i izranjajući ponovo u novim obrisima, veličanstvenim i tmurnim...

On, lopov, volio je more. Njegova burna, nervozna narav, pohlepna za dojmovima, nikada se nije zasitila promišljanjem ove mračne širine, bezgranične, slobodne i moćne. Sjedeći na krmi, kormilom je presjekao vodu i mirno gledao naprijed, pun želje da ide dugo i daleko duž ove baršunaste površine.

Na moru se u njemu uvijek dizao široki, topli osjećaj koji je obuhvatio cijelu njegovu dušu, lagano je čistio od svakodnevne prljavštine. Noću, tihi šum njegovog pospanog disanja glatko juri nad morem, ovaj golemi zvuk unosi smirenost u dušu čovjeka i, nježno kroteći njene zle impulse, u njoj će roditi snažne snove... (Prema M. Gorky.)

(192 riječi.)

Mihajlovskoe i Trigorskoe

Kola su uletjela u stoljetnu borovu šumu. U travi, sa strane ceste, nešto je bijelo.

Skočio sam s kolica, sagnuo se i ugledao dasku obraslu vijukom. Napisano je crnom bojom. Oduzeo sam mokre stabljike vijuga i pročitao gotovo zaboravljene riječi: "U različitim godinama, pod tvojom sjenom, Mihajlovskim šumarcima, pojavio sam se."

Tada sam nailazio na takve ploče na najneočekivanijim mjestima: na nepokošenim livadama iznad Sorotje, na pješčanim padinama na putu od Mihajlovskog do Trigorskog - posvuda su jednostavne Puškinove strofe zvučale iz trave, s vrijeska, iz suhih jagoda.

Proputovao sam gotovo cijelu zemlju, vidio mnoga mjesta koja su bila nevjerojatna i koja su mi stezala srce, ali nijedno od njih nije imalo tako iznenadnu lirsku snagu kao Mihajlovskoje.

Bilo je teško zamisliti da je tim jednostavnim cestama s tragovima cipela, uz mravinjake i čvornato korijenje, hodao Puškinov jahaći konj i lako nosio svog tihog jahača.

Sjećam se šuma, jezera, parkova i neba. To je gotovo jedino što je ovdje preživjelo iz vremena Puškina. Ovdašnju prirodu nitko nije dirao. Jako je cijenjena. Kada je trebalo opskrbiti rezervat strujom, odlučili su žice provući ispod zemlje, kako ne bi podizali stupove. Stupovi bi odmah uništili Puškinov šarm ovih pustih mjesta. (Prema K. Paustovsky.)

10. razred

Kontrolni diktat na kraju akademske godine

Kap neba na zemlji

U šumi, umorni od zimskog tereta, kad još nisu rascvjetali probuđeni pupoljci, kad još nisu iznikli jadni panjevi zimske sječe, ali već plaču kad mrtvi smeđe lišće ležati u sloju, kad gole grane još ne šušte, već se samo polako dodiruju, odjednom je došao miris snježne kepe!

Jedva primjetan, ali to je miris buđenja života, pa je zato drhtavo radostan, iako gotovo neprimjetan. Pogledam oko sebe - pokazalo se da je blizu. Na zemlji je cvijet, mala kapljica s neba, tako jednostavan i iskren vjesnik radosti i sreće, kome je prikladan i dostupan. Ali za sve, i sretne i nesretne, on je sada ukras života.

Ovako je to među nama: ima skromnih ljudi čista srca, goleme duše. Oni su ti koji ukrašavaju život, koji sadrži sve najbolje što je u čovječanstvu: ljubaznost, jednostavnost, povjerenje. Tako se čini da je snježna kap kap s neba na tlu.

Da sam pisac, sigurno bih rekao: “O nemirni čovječe! Želite li odmoriti dušu, otiđite u rano proljeće u šumu do snježnih kapljica i vidjet ćete prekrasan san stvarnosti. Krenite brzo: za nekoliko dana možda neće biti snježnih kapljica i nećete se moći sjetiti čarolije vizije koju vam daje priroda. Snježne kapljice - na sreću, kažu među ljudima." (Prema G. Troepolsky.)

Djedova kuća

Sada, gdje god da živim, nemam ni traga onoj vrućoj, radosnoj žudnji za gradom koju sam imao u mladosti. Naprotiv, sve češće osjećam da mi nedostaje djedova kuća.

Možda zato što djedove kuće više nema – stari su umrli, a mladi su se preselili u grad ili bliže njemu. A kad je bio, još uvijek nije bilo dovoljno vremena da budem češće, ostavio sam ga svega u rezervi. A sad tu nema nikoga, a čini mi se da sam opljačkan, da su mi neki glavni korijeni posjekli.

Iako sam rijetko bio tamo, samim njegovim životom, dimom njegovog ognjišta, ljubaznim hladom njegovih stabala, on mi je iz daleka pomogao, učinio me smjelijim i sigurnijim u sebe. Kad čovjek osjeti svoj početak i svoj nastavak, ima izdašnije i ispravnije raspolaganje svojim životom i teže ga je opljačkati, jer ne zadržava sva svoja bogatstva za sebe.

Nedostaje mi djedova kuća s velikim zelenim dvorištem, sa starom jabukom, sa zelenim šatorom od oraha. Koliko smo nezrelih jabuka oborili sa naše stare jabuke, koliko nezrelih orašastih plodova, prekrivenih debelom zelenom korom s još nježnom ljuskom, s jezgrom koja se još nije zgusnula iznutra! (Prema F. Iskanderu.)

Sjećanja na domovinu

Nekad su mi čvorci letjeli na sat, listopad, jesen, kišni. Jurili smo noću od obale Islanda do Norveške na brodu osvijetljenom snažnim svjetlima. I u ovom maglovitom svijetu nastala su umorna sazviježđa ...

Kad sam podigao dalekozor prema očima, bijele nadgradnje motornog broda, spasilačkih kitlovaca i ptica zalepršale su u naočalama - mokre grudice koje je vjetar razmutio. Projurili su između antena i pokušali se sakriti od vjetra iza dimnjaka.

Ove neustrašive ptičice odabrale su palubu našeg broda kao privremeno utočište na svom dugom putovanju prema jugu. Naravno, Savrasov se prisjetio: rooks, proljeće, još je bilo snijega, a drveće je bilo budno. I sve u svemu sjetio sam se što se događa oko nas i što se događa u našim dušama kada dođe rusko proljeće i stignu topovi i čvorci. Ovo vas vraća u djetinjstvo.

I neka grde naše ruske umjetnike zbog staromodnih i književnih tema. 3a imena Savrasova, Levitana, Serova, Korovina, Kustodijeva ne kriju samo vječnu radost života u umjetnosti. To je ruska radost koja je skrivena, sa svom svojom nježnošću, skromnošću i dubinom. I kao što je ruska pjesma jednostavna, slika je tako jednostavna.

Umjetnost je umjetnost kada u čovjeku izaziva osjećaj sreće, iako prolazan. A mi smo raspoređeni tako da se najprodornija sreća javlja u nama kada osjećamo ljubav prema Rusiji. (Prema V. Konetsky.)

Diktat na ruskom pouzdan didaktički materijal provjeriti gramatiku i sintaksu, kao i konsolidirati već stečene pravopisne osnove različite složenosti.

Diktati za osnovnu i Srednja škola na temu prirode, osim gramatičke funkcije, nose razvojne ciljeve, uvode ih u okolni svijet prirode u različito doba godine. Školski diktati skupljeni su u odjeljke, pri čemu tema svake kratke priče odgovara određenom dobu u godini, a također se razlikuju po stupnju težine za osnovne razrede 1-4 i srednje 5-9 razrede.

Za pomoć učitelju: Kako voditi diktat?

Izbor materijala za diktate o prirodi u različita vremena godine:

Obrazovni materijal za izvođenje diktata na satovima ruskog jezika na teme proljeća. Diktati provjeravaju pravopis i upoznaju učenike osnovnih i srednjih škola s proljetnom prirodom.
U odjeljak...

Obrazovni materijal za školske diktate na ruskom jeziku o temama prirode ljeti. Diktati poboljšavaju gramatiku i upoznaju učenike s prirodom tijekom ljeta.
U odjeljak...

Obrazovni materijal za učitelja za izvođenje diktata na ruskom jeziku i književnosti na temu jeseni. Diktatori provjeravaju pravopis i sintaksu, upoznaju školarce s čarima prirode u jesen.
U odjeljak...

Obrazovni materijal za izvođenje školskih diktata o temama prirode zimi, gdje učenici usavršavaju pravopis, učvršćuju gramatička znanja i upoznaju se s obilježjima zimskog doba.
U odjeljak...

Možete se složiti i ne složiti s autorima gore navedenih materijala, pokušajte na temelju nastavni materijali osmislite vlastite zadatke. Također se usredotočite na nastavnu i metodičku literaturu pedagoških publikacija. Prilikom izrade vlastite autorske lekcije na ruskom jeziku, možete pokušati koristiti materijal s naše stranice.

Svi materijali za lekcije koji se nalaze na stranici su napisani sponzorirano mjesto nisu kopirani niti posuđeni s drugih stranica.

Trči uskom stazom.
Njegovi tragovi su tvoji trudovi.
(Olovka)

Tijesna kuća se rascijepila
U dvije polovice.
I pao odande
Perle-peleti.
(Grašak)

Panjevi imaju puno tankih stabljika na vrućini,
Svaka tanka stabljika drži grimizno svjetlo
Grabljamo stabljike, skupljamo svjetla.
(Jagoda)

Zamotana beba
U četrdeset pelena.
(Kupus)

Zakopan u zemlju u svibnju
I nisu ga izvadili sto dana,
I počeli su kopati u jesen
Nije pronađen niti jedan, već osam.
(krumpir)

Crvena djevojka
Sjedi u tamnici
A kosa je na ulici. (Mrkva)

Dugo i zeleno u vrtu,
I u kadi, žuta i slana.
(Krastavac)

Dječak u sivom kaputu
On se šulja po dvorištima, skuplja mrvice,
Noću luta – krade konoplju.
(Vrabac)

Gospodaru šume, budi se u proljeće,
A zimi, pod zavijanjem mećave,
Spava u snježnoj kolibi.
(Snositi)

Ti miluje - miluje,
Zafrkavaš – grize. (pas)
Rijeka teče - lažemo.
Led na rijeci - trčimo.
(Klizaljke)

Hodam pored domara
Grabljanje snijega okolo
I pomažem dečkima
Hodam pored domara
Grabljanje snijega okolo
I pomažem dečkima
Napravite planinu, sagradite kuću.
(lopata)

Ruska ljepotica stoji na čistini
U zelenoj bluzi, u bijelom sarafanu.
(Breza)

U zlatnu loptu
Sakrio se hrast.
(Žir)

Nitko se ne plaši, ali svi drhte.
(Aspen)

Kad bih ustao, stigao bih do neba b.
(cesta)

Sad sam u kavezu, pa u ravnalu, -
Uspij pisati na njima,
Možete crtati
zovem se...
(bilježnica)

U školskoj sam torbi
Reći ću ti kako učiš.
(Dnevnik)

Zimi trči u školu,
A ljeti leži u sobi.
Čim dođe jesen
Uzima me za ruku.(aktovka)

Moj bijeli brat živi u ledu
I jede morsku ribu,
I volim pčelinji med
I šumsku bobicu.(snositi)

Mliječni proizvodi od đumbira
Žvače dan i žvače noć:
Uostalom, trava nije tako laka
Pretvorite u mlijeko!(krava)

Živi u močvarama i barama, a na nogama nosi peraje,

On voli hladnoću, a ne toplinu, i rađa kavijar pod vodom,

Njezina mladunčad s repovima. Tko je to? Pogodite sami.

Njezina krastača nije sestra, prijateljica. Reci mi tko je ona? …(žaba)

Šareno vrpoljenje
dugorepa ptica,
Pričljiva ptica
najpričljiviji.
Bijeli vrijesak,
a zove se...(svraka)

Zimi su jabuke na granama!
Požurite ih prikupiti!
I odjednom su jabuke poletjele,
Uostalom, ovo... (bubfinches)

Tko je bez nota i bez lule

Trilovi su najbolji

Tko je to?(slavuj)

Jesen je stigla u vrt,
Upalila je crvenu baklju.
Ovdje švrljaju kosovi i čvorci.
I, bučno, kljucaju ga.(Oskoruša)

Postoje naušnice
Ima i neravnina
Da, ne bor;
I živi na niskom mjestu,
Blizu vinove loze
Nije djevojka(Joha)

Miriše i mami
Daje nježno cvijeće
Posegni za ogradom -
I sadržavat će ... (lila)

Ili s krova, ili s neba -
Ili vata, ili paperje.
Ili možda snježne pahulje
Jeste li se iznenada pojavili ljeti?
Tko su oni potajno
Izlijeva li se iz vreće?(topola)

A kad sazrijem
Od mene prave paradajz
Stavite u juhu od kupusa
I tako jedu.(rajčice)

On će naslikati sliku
I slikat će Pinocchia.
Napisat će oglas
I čestitku.
Majstor crtanja postera -
Svijetlo, tanko ... (flomaster)

Nije voda i nije suha -
Ne možete ići na brod
I ne možeš hodati nogama.(Močvara)
Položite asfaltni pojas
Kroz stotinu sela.(autocesta)

Svugdje, svugdje smo zajedno
Nerazdvojni idemo.
Šetamo livadama
Uz zelene obale
Trčimo niz stepenice
Hodamo ulicom.
Ali malo vjetra na pragu
Ostali smo bez nogu
A beznogi - to je problem! -
Ni ovo ni ono!
Pa, zavucimo se ispod kreveta
Tamo ćemo mirno spavati
A kad se noge vrate,
Vozimo se opet cestom.(čizme)

Izvan prozora u ranim satima
Kucanje i zvonjava i zbrka.
Na ravnim čeličnim gusjenicama
Crvene kuće hodaju.(tramvaj)

Div hoda na posao u oceanu(brod)

drvena cesta,
Ona lagano ide gore,
Svaki korak je gudura.(ljestve)

Hodam pored domara
Grabljanje snijega okolo
I pomažem dečkima
Napravite planinu, sagradite kuću.(lopata)

Ujutro list papira
Donesu ih u naš stan.
Na jednom takvom listu
Mnogo različitih vijesti.(novine)

Prijateljica iz čajnika
ima dva uha,
Ona pravi kašu, juhu za Juliju.
A njeno ime je ... (tava)

Noću u meni Vanyatka
Do tada će slatko drijemati,
ne želim ustati.
Kakva sam ja stvar?…(krevet)

U ovoj uskoj kutiji
Naći ćete olovke
Olovke, pera, spajalice, gumbi,
Sve za dušu.(pernica)

Njezine su plahte bijele i bijele,
Ne padaju s grana.
Na njima griješim
Među prugama i stanicama. (bilježnica)

Bijelo, ali ne snijeg,
Ukusno, ali ne med.
Uzmi od rogatog
I dečki su dani. (mlijeko)
Čije su ludosti lake
Ponavljaju li djeca?
Tko živi među vinovom lozom?
Jato divljih... (majmuni)

Traži materijale:

Broj vaših materijala: 0.

Dodajte 1 materijal

Potvrda
o stvaranju elektroničkog portfelja

Dodajte 5 materijala

Tajna
predstaviti

Dodajte 10 materijala

Diploma za
informatizacija obrazovanja

Dodajte 12 materijala

Pregled
za bilo koji materijal besplatno

Dodajte 15 materijala

Video lekcije
za brzo stvaranje učinkovitih prezentacija

Dodajte 17 materijala

Predgovor
Ova zbirka diktata i prezentacija namijenjena je nastavnicima ruskog jezika i
nastava književnosti u nastavi kazahstanskog. Ova zbirka diktata i izjava
dizajniran posebno za učitelje kako ne bi morali tražiti tekstove. Postoje spremni
tekstovi za kontrolne diktate i iskaze za svako tromjesečje, počevši od nule
diktat. Tekstovi diktata i prezentacija počinju od trećeg do jedanaestog razreda
razreda. Sve norme u sastavljanju ove zbirke su poštovane, odgovaraju
Državni standard Republike Kazahstan. Kolekcija je razvijena za cijelu godinu.
Tekstovi diktata i izlaganja odabrani su u skladu s programima na temu
"Ruski jezik" iz 311 razreda. Materijal za prikupljanje raspoređen je sljedećim redoslijedom:
1. Tekstovi nultog diktata odgovaraju ponavljanju po temi u svakom
razreda.
2. Tekstovi diktata od I do IV tromjesečja, počevši od 311. razreda
odgovaraju temama obrađenim u ovim tromjesečjima.
3. Nakon svakog teksta daju se gramatički zadaci.
4. Pisanje tekstova iz 411 razreda za cijelu godinu.
Učitelj može ponuditi sve vrste zadataka ne samo iz pravopisa, već i iz
gramatika.
Prilikom provjere uzima se u obzir stopa postavljanja oznaka.
Pisani kontrolni diktati: 5 diktata (1 početni, zatim jedan ulazni
četvrtina). Izvode za svako tromjesečje pronaći ćete u ovoj zbirci.
U kontrolnim diktatima učitelj ispravlja pogreške učenika
na sljedeći način:
nastavnik precrtava pogrešno napisano slovo ili interpunkcijski znak,
podcrtava, upisuje ispravnu verziju i označava na margini konvencionalni znakovi:
I - pravopis; V - interpunkcija; G - gramatički; P - govor; O -
isti tip; F - faktografski, St - stilski;
dio riječi, rečenica - prekriži vodoravnom crtom, brojem, slovom -
precrtava ukoso;
u iskazima su govorne i činjenične pogreške u tekstu podvučene valovitom
linija i označeni su konvencionalnim simbolima na marginama;
pogreške za pravila koja nisu proučena, nastavnik naglašava, ispravlja, ali na
ne tolerira polja i ne uzima u obzir pri ocjenjivanju.

3. razred Nulti diktat
Naš razred
Evo našeg razreda. Tu su stol i stolica. Postoji ormar. Ormar je nov. Rose ima knjigu. Ona čita.
Vova ima kredu. Piše na ploču. Nina ima crvenu olovku. Dulat ima plavu olovku.
(31 riječ)
3. razred Í kvartal
Naš povrtnjak
Ovdje je naš povrtnjak i vrt. U vrtu rastu luk, kupus, rajčica, krastavac. Naš vrt
velik. U vrtu rastu grožđe, jabuke, kruške. Zalijevam vrt. U jesen skupljam
povrće i voće.
(30 riječi)
3. razred ІІ tromjesečje
božićno drvce
Dečki su dugo čekali vesele praznike. Došao je kraj prosinca. Unijeli su u sobu
pahuljasto božićno drvce. Počeli su odijevati šumsku ljepoticu. Krekeri su se pojavili na granama,
zastavice i igračke za božićno drvce. Drvo je oživjelo. Soba je postala bučna i vesela.
(34 riječi)
3. razred ІІІ tromjesečje
Naša obitelj
Naša obitelj živi u selu. Imamo prijateljsku obitelj. Moj otac radi na farmi. Moj
mama radi u školi. Moja sestra radi u ljekarni. Moj brat radi u trgovini. JA SAM
Ja sam treći razred. U subotu i nedjelju se odmaramo.
(39 riječi)
3. razred IV kvartal
Zoološki vrt
U gradu postoji zoološki vrt. Postoje različite životinje i ptice. U zoološki vrt dolazili su školarci.
Tamo su vidjeli vuka, tigra. Vidjeli smo majmuna i lisicu. Djeca su nahranila vjevericu i slona. U vodi
plivale su patke i guske. U kavezu je sjedila vrana, četrdeset. Životinje se jako dobro snalaze u zoološkom vrtu.
(42 riječi)

4. razred Nulti diktat
Domovina
Najljepša stvar na svijetu je domovina. Svaki čovjek ima domovinu, i svaki
voli je. Voli mjesto gdje je rođen i živi, ​​voli svoje rodne šume i polja. Čovjek voli
narod s kojim živi, ​​voli svoj narod. Voli svoje maternji jezik i njegove pjesme
ljudi, bajke, plesovi, knjige.
(47 riječi)
4. razred Í četvr
Ptice odlijeću
Ljeto se bliži kraju. Dani su sve kraći. Sunce se pojavljuje rjeđe. Ptice od čelika
pripremiti se za let u toplije krajeve. Često vidite sada velika jata ptica na livadi ili
obala rijeke. Prave buku i brigu. Tada se ptice dižu i lete na jug. Uskoro oni
skrivanje. Vrijeme je za rastanak s glasnim prijateljima do proljeća.
(50 riječi)
4. razred ІІ tromjesečje
Odmor
Praznici su počeli. Djeca imaju sjajan odmor. Nova godina je stigla. Školska djeca
Božićno drvce. Na drvetu su razne igračke: zečevi, ribe, zastavice. Djed Mraz je došao do drvca. djed
Mraz bijeli šešir, bijela bunda.
Djed Mraz je pjevao pjesme, pričao bajke, smišljao zagonetke.
Bilo je zabavno na drvetu. Djeca su se igrala, pjevala, smijala. (46 riječi)
4. razred ІІІ tromjesečje
Mama
Najljepša riječ na zemlji je mama. Ovo je prva riječ koja
kaže osoba. I zvuči jednako nježno na svim jezicima.
Mama ima najljubaznije i najnježnije ruke. Oni mogu sve. Mama ima najvjernije
i osjetljivo srce.
I što više volite svoju majku, to je vaš život sretniji i svjetliji.
(49 riječi)
4. razred V kvartal
U vrtu
U proljeće ima puno posla u vrtu. Momci tamo rade. Volodya ima lopatu. On
kopa zemlju. Zatim Grisha pospremi krevete. Valya i Galya siju luk. Olya i Julia siju
mrkva. Talgat ima kantu. On nosi vodu. Julia ima kantu za zalijevanje. Ona zalijeva krevete.
Dečki dobro rade.
(45 riječi)

5. razred Nulti diktat
Pomagači
Naš razred je prijateljski tim. Ljeti smo živjeli u kampu. Dečki su često odlazili
rad u kolskom vrtu i u vrtu. Došla je jesen i počela je škola. U jednom
u nedjelju nas je autobus odvezao u kolhozu gdje smo radili ljeti. Uklonili smo krumpir i
mrkva. Dobili smo konja, a u štalu smo donijeli plast sijena.
(52 riječi)
Gramatički zadatak
Podcrtaj samoglasnike jednim potezom, suglasnike dvama potezima.
Naš razred je prijateljski tim. Ljeti smo živjeli u kampu.
5. razred Í tromjesečje
Majmun
U zoološkom vrtu u Almatyju ima toliko različitih životinja! Tu su lavovi, slonovi, tigrovi i
druge životinje. Ali Malik Ahmetov najviše voli majmune. Oni su jako
smiješno. Malik im je dao orahe. Majmuni su ih vrlo brzo pojeli. Majmunima je sve jestivo.
Ali vole jabuke, banane, slatke pite. Majmuni se često penju visoko
stanične stijenke. Takav uspon ih nimalo ne plaši.
(58 riječi)
Gramatički zadatak
Napravite fonetsko raščlanjivanje riječi:
Orah, jabuke, kavez.
5. razred ІІ tromjesečje
Tvornica igračaka
Uskoro dolazi stablo. Školska radionica je sada postala tvornica igračaka. momci
napravite zastavice, krekere od papira u boji. Ljuska jajeta je krenula u akciju. Učitelj, nastavnik, profesor
Semjon Iljič tiho je probio jaje. Zatim je žumanjak i bjelanjak puhao u čašu. Djeca
zalijepljene glave, noge, repove za školjke. Ispalo je smiješno zečeve, mladunče lisice,
bubamara. Lagane životinje vise na granama zelene ljepotice.
(56 riječi)
Gramatički zadatak
Raščlani ove riječi po sastavu:
škola, radionica, tvornica, u boji, ljuska, ispuhala, žumanjak, zaglavio,
ispalo, zečevi, lisice, bubamare, životinje.
5. razred ІІІ tromjesečje
Na ulicama grada
Zimi se snijeg uklanja. Ovdje je stroj sa željeznim strugačem i okruglom četkom. Ona je jedna
čisti snijeg strugalicom, a četka sve pomete. Sada snijeg treba ukloniti. Drugi prilazi

automobil. Zaustavila se blizu hrpe snijega. Stroj je počeo raditi željeznim lopatama -
a snijeg se uvukao u kamion. Kamioni se voze jedan po jedan i odvoze snijeg. Uskoro snijeg
nije otišao, kao da nije bilo zime u gradu.
(63 riječi) (Prema N. Kalinjinu)
Gramatički zadatak
Konjugirani glagoli: ukloniti, odvesti.
5. razred IV kvartal
Suze
Jednom sam vidio čistinu još uvijek poplavljenu vodom. Bila je prekrivena tulipanima. Oni
pognuli svoje nježne glave – zvona. Držala ih je duga, krhka noga.
Velikodušno proljetno sunce grijalo ih je. Ali to nisu tulipani – to su suze. Zašto oni
tako nazvana? Je li to zato što sijaju na suncu kao suze? Ovom cvijeću za slatko
vrijedna pčela leti kao plijen.
(55 riječi)
Gramatički zadatak
Analizirajte ove prijedloge po članovima prijedloga.
Bila je prekrivena tulipanima. Držala ih je duga, krhka noga.
6. razred Nulti diktat
Naš hrast
Blizu naše kuće bila je pustoš, gdje je usamljen rastao golemi hrast. U pustoši mi
igrao odbojku, nogomet.
Jednog jutra pogledala sam kroz prozor i nisam mogla vjerovati svojim očima. Bilo je ljudi
kamioni, moćni damperi, dizalice. Požurio sam do naše voljene
mjesto, a tamo su se već okupili moji prijatelji.
Dali su mi zanimljive vijesti. Ovdje će se graditi Palača pionira.
A oko palače ćemo zasaditi voćnjak, a naš hrast neće biti sam.
(70 riječi)
Gramatički zadatak
Analizirajte prijedloge članova.
Opcija I: Igrali smo odbojku i nogomet na pustom terenu.
Opcija II: Dali su mi zanimljive vijesti.
6. razred Í tromjesečje
Padanje ostavlja glazbu
Čarobni jesenski parkovi. Miran. Malo vlažno. Listovi nevoljko otpadaju i
kao da visi na tankoj paučini. Javorovo lišće dugo pada. Kako dobro!
Htio sam reći vrtlaru da ne mete. Neka ljudi hodaju po zlatu
tepih.
Djeca, kao vrapci, švrljaju pod nogama. Svađaju se oko najljepšeg lišća.
U rukama dječaka svaka djevojka ima buket.
I lišće ne pada tiho. Njihov let prati tiha glazba. Bomba.
Jedan dva tri. Vitka glazba u parku.

Gramatički zadatak:
Izvršite analizu riječi.
Opcija I: vrtlar
Opcija II: djeca
(71 riječ)
6. razred ІІ tromjesečje
siječnja
Zemljište, voda i šuma prekriveni su snijegom. Smrznuta trava, grmlje, drveće. Smrznuto, ali ne
umro. Pod snijegom čuvaju snagu života.
I životinje su se smrzle u svojim jazbinama. Ona-medvjed u siječanjskim mrazevima pod dubokim
spava u snijegu u svojoj jazbini. Vukovi lutaju šumama. U grmlju se skrivaju zečići.
A ptice? Neke ptice se raduju dubokom snijegu, dobro se osjećaju, toplo je prenoćiti
pod njim. Naglavce se zabijaju u snijeg.
(67 riječi) (Prema V. Bianchiju)
Gramatički zadatak:
Analizirajte prijedloge članova. Navedite kako je glavni i
manji članovi prijedloga.
Opcija I: Pod snijegom čuvaju snagu života.
Opcija II: I životinje su se smrzle u svojim jazbinama.
6. razred ІІІ tromjesečje
Stepa
Stepa je ogromna ravnica prekrivena gustom travom. U proljeće je stepa zelena. V
ovaj put ovdje cvjeta mnogo crvenih tulipana i drugog cvijeća. Ljeti izgara stepa
trava požuti. Vjetar tjera suhe biljke po stepi. Zimi je stepa pokrivena
Bijeli snijeg.
U stepi ima mnogo različitih životinja. Ovdje žive gofovi, lisice, vukovi. Preko stepe
letjeti ptice grabljivice... Ovo su stepski orlovi. Paze na plijen. Dobra priroda
rodna stepa. Volim kazahstansku stepu.
(67 riječi)
Gramatički zadatak:
Pronađi pridjeve u rečenici, odredi rod, broj, padež.
Opcija I: Stepa je ogromna ravnica prekrivena gustom travom.
Opcija II: U ovo vrijeme ovdje cvjeta mnogo crvenih tulipana i drugog cvijeća.

6. razred IV kvartal
Igra
Vruć dan. Sunčeve zrake probijaju se kroz gusto zeleno lišće, pale
lice i ruke. Ovdje je čistina. Možete se odmoriti, ležati na bujnoj travi. Ali i ovdje je potrebno
budite na oprezu. Kroz grmlje je bljesnula prugasta strana strašne zvijeri. Tigar!
Putnik zgrabi svoj pištolj. Pucati ili ne? Zvijer, srećom, nije primijetila
osoba prošla.
Umorni putnik izlazi na čistinu, liježe u travu. I pored njega puze
leti, vrti najviše različitih insekata: mravi, leptiri, pčele...
Gramatički zadatak:
Pronađite prijedloge s homogenim članovima prijedloga. Raščlamba po članovima
prijedloge i izgraditi dijagram tih prijedloga.
(72 riječi)
7. razred Nulti diktat
Pozdrav školi!
Jučer je završio ljetni praznici... Počela je nova školska godina. Svi smo čekali
prvi dan škole. Prošle godine išli smo u šesti razred. Ove godine mi
učit ćemo u sedmom razredu. Pripremali smo se za novu akademsku godinu. I evo nas opet unutra
rodna škola. Naš razrednik nas čeka u blizini škole. ravnateljica
čestitao nam je početak školske godine. Poželio nam je veliki uspjeh. Onda mi
otišao u tvoj razred.
(70 riječi)
Gramatički zadatak

I. opcija: Prošle godine smo učili u šestom razredu.
II opcija: Ove godine ćemo učiti u sedmom razredu.

7. razred Í kvartal
Kiša
Veliki tamni oblak nadvio se nad rijekom i prekrio pola neba. Grmljavina je tutnjala.
Snažan vihor zahvatio je šumske vrhove. Drveće je šuštalo, ljuljalo se,
počupano lišće kovitlalo se nad čistinom.
Pale su prve teške kapi. Munje su sijevnule, grom udario.
Kap po kap pljuštala je topla kiša.
Lijepo se sakriti ispod guste, raširene smreke u šumi. Kiša šišti, iskri
munje, a pod smrekom, kao u šumskoj kućici, ugodno je i suho. Trči tiho, po razbacanom
borove iglice, okretni mravi.
(71 riječ)
Gramatički zadatak.
Odaberite antonime za ove riječi: veliki, težak, mračan, topao, jak,
okretan
7. razred ІІ tromjesečje
Zimi
Pogled na zimsku prirodu bio je veličanstven. Mraz je istisnuo vlagu iz drveta
grane i debla, i grmlje i drveće, čak i trska i visoka trava,
mraz, po kojem su sunčeve zrake bezazleno klizile, obasipajući ih samo hladnoćom
sjaj dijamantnih svjetala. Kratki zimski dani bili su crveni, vedri i tihi, kao
dvije kapi vode, jedna na drugu. Svi su molili za snijeg, kao kišu ljeti, i konačno
pošalji pigtaile po nebu, mraz je počeo prolaziti, bistrina plavog neba je izblijedjela, povukla
zapadni vjetar, i debeljuškasti bijeli oblak, koji se neprimjetno približava, naoblačio se sa svih strana
horizont.
(90 riječi) (Prema S. Aksakovu)
Gramatički zadatak
Analizirajte prijedloge po članovima prijedloga. Navedite kako se izražavaju
glavni i sporedni članovi prijedloga.
Pogled na zimsku prirodu bio je veličanstven. Crveno, jasno i tiho je stajalo
kratki zimski dani, kao dvije kapi vode, jedna na drugoj.
7. razred ІІІ tromjesečje
Pilići
Vrapci su od proljeća svili gnijezdo pod krovom Nurgalija.
A neki dan smo čuli slabu škripu koja je dopirala iz gnijezda. žurimo
popeo se i vidio da se u gnijezdu izleglo pet pilića. Goli, slijepi, oni
otvorili su kljunove i tražili hranu. Pa zaškripali su! Bili smo oduševljeni pilićima i to dugo
sjedio podalje, promatrao ih i slušao njihovu škripu. Dva odrasla vrapca brzo

švrljali okolo, nosili muhe i kukce svojoj djeci. Zaronite u gnijezdo i metak
odleti natrag. Bili su potpuno oboreni s nogu, jadnici.
(85 riječi) (Prema M. Kanazovu)
Gramatički zadatak
Odaberite fraze iz ovih rečenica, pronađite glavne i zavisne
riječ. Odredite vrstu veze u frazi.
Opcija I: Zaranjaju u gnijezdo i lete natrag kao metak.
Opcija II: Vrapci su od proljeća napravili gnijezdo pod krovom Nurgalija.
7 razred IV kvartal
Došlo je proljeće
Zadnjih dana bilo je vedro vrijeme. Danju se topio na suncu, a noću mraz
dosegao sedam stupnjeva. Odjednom je zapuhao topao vjetar, navukli su se oblaci. Tri dana i tri
noć je pljuštala topla kiša. Zatim je vjetar utihnuo i navukla se gusta magla. Pucketali su na rijeci
a ledene plohe su se pomicale. Ali ujutro je izašlo sunce, zazvonila je mlada trava. Naduvan
pupoljci viburnuma i ljepljive breze. Na nebu su preplavile ševe, a doletjele su ždralovi i guske.
Stoka je riknula na pašnjacima, janjci su se počeli igrati. Došlo je pravo proljeće.
(78 riječi)
Gramatički zadatak
1. Napravi sintaktičku analizu rečenice: Odjednom je zapuhao topli vjetar,
došli su oblaci.
2. Od jednostavnih glagolskih predikata tvori složene glagole
predikati: otopiti, uliti, trčati, igrati se, misliti.

Nulti diktat 8. razreda
Šumska poplava
Poplava tjera šumske životinje na visoka mjesta. Miševi se spašavaju na šancima
i u ptičjim gnijezdima. Lisice se penju na drveće i sjede tamo, čekajući da voda popusti.
Zečevi bježe iz vode ili se okupljaju u velike skupine na brežuljcima,
koje voda još nije poplavila.
Ekspedicija je opremljena za spašavanje životinja. Voda se širi svuda okolo. Ovdje
vidiš kako zečevi švrljaju po otoku, postaju kolona, ​​smrzavaju se. Među ušima
životinje odjednom primijetite lisicu, jazavca. Nevolja je sve okupila.
Pojava čamca dočekana je sa strahom. Zečevi se počnu bacati u vodu, ali oni
moraju se brzo vratiti. Loše plivaju. Zečevi se smiješno otresu i
čekajući svoju sudbinu. (95 riječi) (Prema V. Peskovu)
Gramatički zadatak
Raščlanite članove prijedloga (prva, posljednja rečenica).
8. razred Í kvartal
Kameleon
proslavio ga je kao fantastičnu životinju.
Sposobnost kameleona da promijeni boju, izvanredne oči i jezik
Kameleon se može mijenjati nekoliko puta dnevno. Također ovisi o
temperatura zraka i vlažnost te je li gladan ili žedan. Po
ujutro je žućkasta, do ručka blijedi, na suncu je tamnosmeđa ili plavkasta
crno. To pomaže kameleonu da bude nevidljiv kukcima i neprijateljima.
Kameleon može cijeli dan sjediti na grani drveta i čekati plijen.
Rotirajući vr sa svih strana oka pregledavajte cijelu okolinu. Desni gleda naprijed i
gore, a lijeva u ovom trenutku gleda dolje. Primijetivši muhu, kameleon prati jednim okom
žrtva, a drugi nađu put do nje među granama.
(110 riječi)
Gramatički zadatak
Opcija I. Podcrtaj sve prijedloge u tekstu.
ІІ opcija. Podcrtaj sve veznike u tekstu.
8. razred ІІ tromjesečje
Naučite slušati glazbu
Nemojte se iznenaditi ili uznemiriti ako velike i složene kompozicije
simfonije, sonate, kvarteti - nećete odmah djelovati razumljivo i zanimljivo. Nakon svega
čak su i velike i ozbiljne knjige postale razumljive i zanimljive ne djeci, već već u
mladost. Doći će vrijeme kada ćete cijeniti svu ogromnu moć, sve
nužna ljepota simfonije Beethovena i Čajkovskog, sonata Chopina i Prokofjeva. A
dok pažljivo slušate glazbu skladbi koje su male i jednostavne. Od takvih
ima mnogo radova. Pokušajte slušati djela koja vas zanimaju
više puta.
(Prema D. Kabalevsky) (84 riječi)
Gramatički zadatak
Podcrtaj gramatičku osnovu rečenice. Odredite vrstu ponude po
sastav.

Nemojte se iznenaditi ili uznemiriti ako velike i složene kompozicije simfonija,
sonate, kvarteti - neće vam odmah biti jasno i zanimljivo.
8. razred ІІІ tromjesečje
Vjeverica
Vjeverica je nevjerojatno smiješna životinja. Lako se navikne na osobu, voli
grizite orahe, trčite i vrtite kotač. U prirodi je vrlo pokretna.
Vjeverica je štedljiva životinja. Jedite dovoljno, a zatim nosite orahe i sjemenke u kuću.
Za protein je potrebno deset do dvadeset grama bijelog kruha dnevno, dvadeset grama nasjeckanog
orašastih plodova, dvadeset i pet grama suhog voća i pet grama raznih sjemenki. Voda
vjeverice često piju pa je dobro u kavez staviti tanjurić i uliti sirovo mlijeko.
Mladunčad vjeverica se rađa za trideset pet do trideset šest dana. Obično
ima od tri do sedam vjeverica.
Užitak je promatrati vjeverice i vjeverice.
(101 riječ)
Gramatički zadatak
Analizirajte članove prijedloga. Izradite nacrt prijedloga.
Opcija I: Lako se navikne na osobu, voli grizati orahe, trčati i uvijati se
kotač.
Opcija II: Vjeverica često pije vodu, pa je dobro staviti tanjurić u kavez i
uliti sirovo mlijeko.
8 razred IV kvartal
Nevjerojatno drvo
Tiha ljetna večer. Nebo prije zalaska sunca obojeno je nježnim čistim bojama.
Na pozadini ogromne stijene stoji snažno stablo s debelim deblom i gustom krošnjom.
Nekim se čudom, držeći se krhotina nadvijene stijene, vjekovna kleka sa svojim uvijenim
korijenje izvlači svoje životvorne sokove iz tla.
Juniper je lijep u bilo koje doba godine. Ljeti - gusta, siva ili zelena kruna
okružena bujnim, cvjetnim biljem. U jesen je smreka zasićena smolastom suhom aromom
igle. Zimi šuma smreke oživljava krajolike planinskih obronaka sivim stijenama i
blistavu bjelinu snijega. Kleka je također lijepa u proljeće, kada je okolo još golo
grmlje, prošlogodišnja suha trava i mrlje taloženog sivog snijega. Njezine igle
postaje svijetlo zelena, širi nježnu aromu.
(101 riječ)
(Prema A. Ivashchenko)
Gramatički zadatak.
Pronađite komplicirane rečenice. Analizirajte članove prijedloga.
9. razred Nulti diktat
Moj otac
Kad sam se rodio, moj otac je imao pedeset i tri godine. Otac poslije škole
do smrti se bavio prosvjetom. Znao je elementarnu aritmetiku, čitao
novine, proučavao rusku abecedu. U mladosti je izučio stolarski zanat,
postolarstva, veterine, stečenih vještina u izradi nakita.
natjecao se u aitima, komponirao dvostih.
Kada je postao punoljetan Žigit, djed mu je dopustio da vodi kućanstvo. Čak
ponosna i gospodstvena baka ograničila je svoju moć na ognjištu, šaljući sve
o gospodarskim poslovima Momyšu. I nijedan se problem izvan doma ne bi mogao riješiti bez njega.
Otac

Ako je u odsutnosti oca bilo nesuglasica, onda je njihovo rješavanje obvezno
odgođen do njegovog povratka. Aul se njegovim imenom zvao još za života njegovog djeda.
(Prema B. Momyshulyju) 111 riječi
Gramatički zadatak
Analizirajte članove prijedloga.
I. opcija: Moj otac se nakon škole bavio obrazovanjem do svoje smrti.
Opcija II: Poznavao je elementarnu aritmetiku, čitao je novine, proučavao rusku abecedu.
9. razred Í kvartal
Život u šumi
Tiho unutra jesenja šuma... Ledenim snom okovane su moćne smreke. Pod teškim šeširima
snijeg je savio niske grane. Snijeg potpuno bešumno pada s njih, a grana će mahati
za njim i opet smrznuti. Šuma je toliko tiha da nakon kratkog hoda možete čuti zujanje u ušima
odlazak na skijanje. Ništa vas ne sprječava da sjednete na srušeno drvo i razmišljate o ovome
zvonka tišina. Tiha zimska šuma prirodoslovna je studija.
Iako tiho unutra zimska šuma ali u njemu ima puno života. Samo noćni stanovnici
sumrak počinje svoj život. Ona je zanimljiva, ali nama nevidljiva pod okriljem
tama. Ali otisci stopala životinja na snijegu zabilježeni su u Snježnoj knjizi šume. Ujutro u stopu
možete pročitati sve što se dogodilo u noćnoj šumi.
(Prema M. Zverevu) 115 riječi
Gramatički zadatak
Pronađite složene rečenice u tekstu, napišite ih i napravite dijagram
prijedlozi.
9. razred ІІ tromjesečje
San
Kaharman je često sanjao isti san.
Atabalyk, lako režući valove, blistajući sjajnim očima, lebdi u blizini
s njim. Kad se Kaharman umori, Atabalyk mu daje leđa.
Sanjao je i ljubaznu ribu mnogo godina kasnije, kada je postao sasvim odrastao.
Ali sve rjeđe mu se u posljednje vrijeme smišlja ovaj divni san. I sve češće
češće sanja napuštene zahrđale trupove brodova na pijesku, sanja grabežljivog soma da
kopanje kuglica ribljih zmija. Ponekad se trudi ponovno zamisliti

Atabalykove okrugle crne oči, ali on je ne vidi radosnom, ne tako razigranom,
kao prije. Kreće se tromo, umorno se okreće od Kaharmana. U njenim očima -
smrznuta melankolija, beznadna propast.
(Prema R. Seisenbaevu) (113 riječi)
Gramatički zadatak
Pronađi složene rečenice u tekstu, napravi dijagrame od njih
prijedlozi.
9. razred ІІІ tromjesečje
O Krilovljevim basnama
Većina Krilovljevih basni napisana je na nekonvencionalnim fabulama,
ali o temama izravno preuzetim iz ruskog života. U ovim basnama s posebnom snagom
Krylovov izvorni i duboko nacionalni talent očitovao se. Basne poput
"Vrtlar filozof", "Pseće prijateljstvo", "Triškin kaftan", "Sisa", "Demjanova
uho“, „Vuk u uzgajivačnici“, potpuno su originalni, nacionalno prepoznatljivi.
Mnoge su basne povezane s poslovicama i izrekama.
Gogolj je izvor Krilovljeve narodne mudrosti vidio u ruskim poslovicama -
te pohrane stoljetnog iskustva naroda.
Izreka je postala ne samo izvor mnogih Krilovljevih basni, već i onih
strukturalni početak, koji sadrži fabulu. Mnoge Krilovljeve basne
nastao iz poslovica: oni, takoreći, izređuju poslovicu, pretvaraju je u
dramatična scena.
(Prema N. Stepanovu) (110 riječi)
Gramatički zadatak
Pronađi u tekstu nesavezne rečenice, odredi značenje nesjedinjenih
prijedlozi.
9 razred IV kvartal
Mjesečeva noć
Planine, krošnje drveća, svjetlucavi potok - sve je plivalo, ljuljalo se u sivilu,
hladno svjetlo. Nikodem je postao jeziv i veseo. O ljepoti ne bi mogao govoriti
mjesečinom obasjana noć, zarobivši ga svojim sablasnim šarmom. Dječak je to znao tijekom dana i
posrebreni stupovi od bijelo kuhanih breza i planinski potok koji svjetluca dijamantima
izgledati potpuno drugačije. Sada je sve bilo neobično, kao da je unutra bajka... Planine,
kao oblaci, oblaci kao planine. Nebo, isklesano okruglim plesovima zvijezda, dakle
spustio se, pa gore, kao da netko trese izvezeni brokatni ogrtač. Odjednom jedan od
smaragdi su se skidali i zajedno s tankom zlatnom niti jurnuli na zemlju, poput glasnika,
kao glasnik drugih svjetova. Sova se smijala i urlala u klancu. Gromka jeka odjeknula je vriskom
ptice.
(112 riječi)
Gramatički zadatak

Sova se smijala i urlala u klancu. Dječak je to znao danju i posrebrenim stupovima
bijele breze, a planinski potok blistav dijamantima izgledat će potpuno drugačije
10. razred (društvene znanosti) Nulti diktat
Vrijednost ljubaznosti
Život je najveća vrijednost koju čovjek posjeduje. Ako usporedite život sa
palača s mnogo dvorana, tada je najveća dvorana ona u kojoj caruje umjetnost.

Ovo je dvorana nevjerojatne magije, beskrajnih svečanosti koje čine život
osoba je zanimljivija, svečanija, značajnija. Ali najveća vrijednost
što umjetnost nagrađuje osobu, to je vrijednost ljubaznosti. Od komunikacije sa
umjetnosti postaje bolji, a time i sretniji. Takva osoba je lakša
prijatelj je s drugim kulturama, s drugim nacionalnostima i lakše mu je živjeti.
Prava umjetnost izvor je dobrote, jer izaziva u čitatelju i u njemu
empatija gledatelja i empatija za ljude. Umjetnost, prema Lavu Tolstoju,
čini da se prema boli i radosti drugih ljudi odnosite s velikim razumijevanjem i pažnjom, i u
u tom smislu je ljudski. Ona ide od osobe i vodi do osobe – do samoga sebe
živ, ljubazan, ono najbolje u njemu. Služi jedinstvu ljudskih duša.
(137 riječi) (Prema D. Lihačovu)
Gramatički zadatak
Napiši riječi s neizgovorljivim suglasnicima, dvostrukim suglasnicima.
Raščlanite sastav.
10. razred (društveno-humanitarni smjer) I kvart
Pod krošnjama lipe...
Prošlo je Puškinovo doba. Sačuvalo se malo stvari, pjesnikovih rukopisa,
pisma su neprocjenjive relikvije. Čuvaju tragove Puškinovih ulica i kuća u kojima je živio,
imanja, vrtovi i parkovi. Mnogo toga je netragom nestalo ili se promijenilo do neprepoznatljivosti.
Ali stabla su još živa - Puškinovi suvremenici. Tanak, ali ipak šušti na vjetru
starodobnici Mikhailovsky - stoljetna Hanibalova smreka. Nekad mlade lipe
Kern aleje su stare, neke su na
prijatelju. Ali to su iste lipe... Tijekom ratnih godina "hrast samac" je čudom preživio
Prigorsk. Nacisti su ispod njega napravili zemunicu i povlačeći se napustili vatru i
zemljište ispunjeno minama. Hrast stoji i danas.
Danas nećete vjerovati da su palače i parkovi grada Puškina, bivšeg Carskog
Sela su Nijemci razorili, opljačkali i spalili. „Vrtovi liceja“, gdje
rođene su prve pjesnikove pjesme, još su zelene i pjesničke.
(132 riječi) (Po N. Ivanovoj)
Gramatički zadatak
10. razred (socijalno-humanitarni smjer) II kvart
Kremlj
Kremlj - tako se tvrđava zvala u stara vremena. U središtu mnogih drevnih ruskih gradova
na visokoj obali rijeke ili na brežuljku uzdižu se zidovi kremlja. Ali svejedno, kada

recimo "Kremlj", onda sigurno zamišljate crvene zidove Moskve
Kremlj, i kao da čujete zvučne zvonjave na Spaskoj kuli.
1937. na pet glavnih tornjeva Kremlja - Spasskaya, Nikolskaya, Troitskaya,
Borovitskaya i Vodovzvodnaya - zasvijetlile su petokrake. Nemoguće sada
zamislite Moskvu bez rubinskih zvijezda.
Moskovski Kremlj vrlo je sličan malom gradu. Ovdje možete, kao u samom
pravi grad, šetajte ulicama, trgovima ili sjedite u zelenom parku. Kako u
bilo koji grad, Kremlj ima spomenike. Posebno su zanimljivi spomenici zanatstva
Ruski ljevaonici i topnici - Tsarkolokol i Tsarpushka.
(dječja enciklopedija)
Gramatički zadatak
Napravi morfološku analizu podcrtanih riječi.

10. razred (socijalno-humanitarni smjer) ІІІ kvart
Umjetnikova zagonetka

Prozori na kućama odavno su se ugasili, ali su se iz daleka čuli glasovi.
Do kasno su ostajali i u Omsku, gdje je Erkebulan studirao. Samo
vodili su i druge sporove: o poeziji, o ljepoti, o hrabrosti i ljudskosti, o pjesnicima i
umjetnici.
Koliko je vrhova slomljeno u ime lijepe Mona Lise! Veliki Leonardo je bio
zaljubljen u svoju kreaciju i nikad se od nje nije rastajao. Drugi su to pokušali objasniti
ovisnost samo o divljenju ženskoj ljepoti, privlačnosti savršenstvu.
Na tužnom licu mlade žene koja je nedavno izgubila muža, jedan
na trenutak je bljesnuo osmijeh, a preko zagonetnog osmijeha za nekoliko stoljeća ljudi
zbunjen. Prisjetila se najboljih dana svoje prošle ljubavi, ili tračka nade
budućnost? To je nepoznato i nitko nikada neće saznati.
(Prema G. Musrepovu) 125 riječi
Gramatički zadatak
Yerkebulan je polako hodao kući tihim noćnim ulicama.
Samo su oni imali druge sporove: o poeziji, o ljepoti, o hrabrosti i ljudskosti, o
pjesnici i umjetnici.

10. razred (društveno-humanitarni smjer) IV kvart
Prijatelj iz djetinjstva
Mama je s dna košare izvadila zdravog medvjedića bršljana. Dobacila mi ga je
sofa.
Pogledaj kako je tijesno. Trbuh je debeo. Pogledajte kako ste ga izbacili! Zar nije kruška?
bio sam oduševljen. Smjestio Mishku na kauč tako da mi je ugodnije s njim
trenirati i razvijati snagu probijanja.
Sjedio je ispred mene tako čokoladan, ali otrcan. Imao je drugačije oči. Jedan
njegova je žuta, staklena, a druga velika bijela je od gumba iz
jastučnice. Medvjed me prilično veselo pogledao svojim drugačijim očima. On
raširio noge i ispružio trbuh, te podigao obje šape, kao da se šali da je već
za najam ...
Evo ga sjedi na kauču, moj bivši je najviše najbolji prijatelj, pravi prijatelj iz djetinjstva.
On sjedi, smije se drugim očima, a ja želim trenirati snagu udarca protiv njega...
(dječja enciklopedija)
Gramatički zadatak
Rastavite rečenicu.
Raširio je noge i ispružio trbuh, te podigao obje šape, kao da se šalio da je već
za najam ...
10. razred (prirodo-matematički smjer) Nulti diktat
Planinska priroda
Planine. Pekuće sunce, hladne vode... Na zapadu je moćni greben,
strma su mu kamenita ramena, a na prsima otvorene livade, snježno bijela rijeka, na
zeleni brežuljci na samoj obali - dugi nizovi jurta. Iza tamne linije grebena i vrhova
šume i stijene dalekih gora jasno plave, a iza njih sijede glave pod oblacima bijele se,
snježne kape. Kratka večer u planinama. Ali čak se i njegove rijetke, brze sjene ne gase odmah
zelena vatra livada. Krošnje starih borova iza aula postaju blijedoružičaste. Već pod borovima
tamno A na vedrom nebu ševa se još prevrće i zvoni. Pjevajte zajedno za
brdo momci su mladi pastiri. Navečer, kad su pašnjaci prazni, glas aula
diže se u šume i planine, prigušujući ljetnu grmljavinu rijeke.
(Prema M. Auezovu) (116 riječi)
Gramatički zadatak
Raščlanjuje rečenice.
Opcija 1: Krošnje starih borova iza aula postaju blijedoružičaste.
Opcija 2: ševa se još prevrće i zvoni na vedrom nebu.
10. razred (prirodoslovno-matematički smjer) I četvrt
Lov

prije vučice, miris ovaca.

Prešavši brežuljak, vučica je ugledala stado. Očnjaci su joj glasno pucnuli. Ona
pao još niže na travu i počeo se približavati stadu, skrivajući se iza malog
grmlje.
Plašljive životinje polagano su se kretale po travi, mlaćući kopita. I odjednom ovce
osjetio miris vuka. Krdo je skočilo u stranu. Vuk je jurio naprijed kao strijela,
golemim skokom sustigla je ovcu i zgrabila debelu valu.
Ovan se nije htio oduprijeti, ali nije imao vremena da se okrene, bio je u pravu
pred nacerenom njuškom. Strašni očnjaci i đavolja usta toliko su ga uplašili da je
odjurio u stranu i pobjegao od krda.
Kad ga je vučica pretekla, pojurio je još brže. Ali plahi i glupi ovan ne
shvatila da ga je vučica odsjekla od stada i sada ga tjera u svoju jazbinu.
(130 riječi)
Gramatički zadatak
Rastavite rečenicu.
Donio je bistar i čist zrak nakon kiše, koji je puhao po mokrim travama
prije vučice, miris ovaca.

10. razred (prirodoslovno-matematički smjer) ІІ kvartal
Uz rijeku
Topao i vedar listopadski dan lijeno teče rijekom Nurom. Na obje obale
rijeke, kraj aula, povijajući se nad vodom, rastu visoki talasi čija debla tonu u gusto.
obalne trske. Žuto-crveno zlato jeseni leži na lišću drveća.
Svjetlucajući svijetložutim, narančastim, grimiznim tonovima, lagano se pomiču ispod pluća
začinskim povjetarcem grane graška, među čijim lišćem sjaji sjaj trešnje
mahune s grahom se bacaju. Grane divlje ruže prekrivene su koraljima i bobicama. Zemlja
prekrivena otpalim, još mekim lišćem. Trska šušti, lagano se njiše s jedne strane na drugu
strana pahuljastih smeđih sultana.
Među tim mekim mnoštvom boja, plavi pramen Nure polako teče, migoljajući se.
Sada se više ne može čuti neskladan ptičji šum koji se cijelo ljeto čuo u gustom
lišće vrba i grmlja, stišala se i buka aula. Mirno drijemaju obale rijeke pod zrakama
jesenje sunce.
(128 riječi)
Gramatički zadatak
Napiši neizgovorive suglasnike i raščlani ih.
Pravopis neizgovorljivih suglasnika, dvostruki suglasnici.
10. razred (prirodoslovno-matematički smjer) ІІІ četvrt
Tengiz - Domovina flamingosa
Tengiz je demonstracijsko more. Drevno jezero Tengiz. Drevni ljudi i ptice koje žive na njemu

otoci, ružičasti flamingosi. Dobro mjesto izabrao flamingose! Banke Tengiza -
neprohodne močvare za četveronožne grabežljivce, a pernati neprijatelji se ne usuđuju probiti
granice gnijezdećih kolonija. Nisu dostupni ni ljudima.

Ovdje živi mnogo različitih ptica. Međutim, prava diva - ptica iz
bajka je ružičasti flamingo. Ovo je "amblem", ponos rezervata. Jedan od
najljepše i najoriginalnije ptice naše faune. Ljudi je zovu crvena guska
ili crvenokrila, a također i zarbird. Odrasla crvena krila su pametno obojena. Sve
perje im je ružičasto-bijelo, vrhovi krila su crni, aksilarno perje je ljubičasto
Crvena. Noge, baza kljuna i goli dijelovi oko očiju su ružičasti, vrh kljuna
Crna boja.

Gramatički zadatak
Odabrane riječi napravite morfološkom analizom.
(117 i dalje)
10. razred (prirodoslovno-matematički smjer) IV četvrt
Mihajlovskoe

Drveće, trave, grmlje, ptice i životinje su priroda. Puškin je volio ovu zemlju. On
hodao šumom bez frakte, u košulji, često bos, po vjetru i po kiši i po hladnoći. On
Vidio sam da je u prirodi sve neograničeno, a njena ljepota vječna.

U proljeće, kada sve počinje iznova u Mihajlovskom, ljudi samo vide i čuju
voda. Tako je bilo pod Puškinom, tako i sada. Voda dolazi odasvud, preplavljuje drage livade,
rađa ogromno more i utapa u njemu potoke i rijeke - a ova voda košta od jedne planine do
još.
Svaki dan drveće, grmlje, livade i proplanci Mihajlovskog pokazuju svoje
karakter na nov način. Priroda svako jutro zamjenjuje sliku drugom i, takoreći, govori nam:
“Puškin je sve ovo vidio i volio. Pogledaj i ti. Postat ćeš bolji."
(125 riječi)
Gramatički zadatak
Rastavite rečenicu.
Opcija I: U proljeće, kada sve počinje iznova u Mihajlovskom, ljudi vide i čuju
samo voda.
Opcija II: Svaki dan drveće, grmlje, livade i proplanci Mikhailovsky pokazuju svoje
karakter na nov način.
11. razred (društveno humanitarni smjer) Nulti diktat
Noću
Noćna stepa je sablasna. Voziš i voziš pod prašinom zvijezda i ne znaš koliko
vozio koliko si daleko. Okolo nema ni šume ni humka, nema se na čemu zadržavati. I
samo pogledom na samu cestu iskusni putnik može odrediti gdje se nalazi. da i
nije mu lako prisjetiti se svih vijuga beskrajne stepske staze.
I životinje savršeno pamte cestu. Koliko je često izgubljeni putnik nižio
uzde, ostavljajući konju da bira put. Stari konj neće zalutati čak ni u
mećava. Deve također dobro pamte cestu.
Karavana je prošla stari Barbastau, preko rijeke.
Svjetla grada su već nestala u daljini. Tamna jednolična stepa se opet protegnula.
Deve su hodale široko po mekoj cestovnoj prašini. Iza vlaka se digla prašina i
stajao nepomično nad cestom.
Zrak je zagušljiv, tih, mir, nepomičan. U tišini se čuje samo škripa kola i topot
devama i konjima.
(130 riječi)
Gramatički zadatak
Analizirajte članove prijedloga. Navedite kako se izražavaju.
Opcija I: U tišini se čuje samo škripa kola i topot deva i konja.
Opcija II: deve su hodale naširoko po mekoj cestovnoj prašini.
11. razred (socijalno-humanitarni smjer) I kvart
Tuš

Jarko sunce je još uvijek sjalo, ali se u okolnom svijetu dogodio slom. Tužno
drveće i trava klonule, pjev ptica se nije čuo, ose, leptiri, vretenci i
mravi.
Sunce je zašlo, pao je mrak. Kaskade prljave smeđe prašine stajale su poput zida
cijeli horizont. Nehotični užas prouzročio je ovaj grandiozni, neobuzdani,
okrutna i podmukla pojava prirode. Zavjesa prašine poletjela je mnogo milja unutra
tmurno nebo bez dna. Suhi bljeskovi munja pratili su kaos bijesnog
priroda.
Vražji ples pijeska i prašine, tutnjava i urlik nije dugo trajao, ali sve
živ ovaj pakleni koncert činio se kao vječnost. Svako malo u brzim cik-cak
sijevnule su munje i začule su se snažne grmljavine. Sve što se dogodilo stvorilo se
iluzija divovske vulkanske erupcije. Zagušljivost je popustila, a zrak se osvježio. Tuš
trajala najmanje sat vremena. Njegova pročišćavajuća vlaga isprala je tragove prašine
uragan, dao vodu nezasitom pijesku, utabanim putevima i seoskim cestama,
ostavio trag lokva u udubljenjima i udubljenjima.
(141 riječ)
Gramatički zadatak
1. Odredi kako je subjekt izražen u rečenici.
Opcija I: Sve što se događalo stvorilo je iluziju divovske erupcije vulkana.
Opcija II: Pljusak je trajao najmanje sat vremena.
2. Odredite metode podređene komunikacije u frazama.
Opcija I: jarko sunce, bez pjevanja, nebo bez dna.
Opcija II: pakleni koncert, isprao tragove divovskog vulkana.
11. razred (društveno-humanitarni smjer) ІІ kvartal
Jezero Balkhash i rijeke
Većina planinskih potoka i moćnih tokova postupno se iscrpljuje, jer
koji, padajući u vruću i suhu zonu koja leži ispod, obilato apsorbira pijesak i
intenzivno isparava, postupno nestaje. Od svih rijeka Semirechye, samo obiluje vodom
Ili stiže do golemog jezera Balkhash i usporava u neprobojnoj trsci
svoju obalu. Ostale rijeke, značajne u gornjem i donjem toku: Karatal,
Aksu, Bakanas, Lepsa, ili se izgubite u izlijevanja među pijeskom ili se sakrijte u
neprohodne trske Balhaša.
jezero Balkhash, koje se postupno smanjuje i povlači od podnožja,
jugoistočni svemir pustinja i neplodne zemlje na tisuću kvadrata
zemljopisnih milja.
Sjajna Ayaguzka spušta se poput vijugave vrpce u dolinu, nježno je mrmljajući
mlazovi hladni i čisti, poput kristala, kotrljajući se po kamenju među čvrstim
šikare divlje isprepletenih grana, grmlja.
(125 riječi)
Gramatički zadatak
Rastavite rečenicu.
Jezero Balkhash, koje se postupno smanjuje i povlači od podnožja, ogoljeno na jugu
istočno prostranstvo pustinje i neplodnih zemalja na tisuću kvadrata
zemljopisnih milja.
11. razred (društveno-humanitarni smjer) III kvart
Pokraj mora

Sredinom kolovoza, prije rođenja mladog mjeseca, iznenada je došao
odvratno vrijeme koje je tako karakteristično za sjevernu obalu Crnog mora. Zatim po
cijeli dan je gusta magla ležala jako iznad kopna i mora, a onda se upalila ogromna sirena
svjetionik je urlao danju i noću kao bijesni bik. Ta sutra je bila mala do jutra, kao
maglovita kiša koja je glinene ceste i staze pretvorila u čvrstu gustu
blato, u kojem su se dugo zaglavila kola i kočije. Puhalo je sa sjeverozapada, sa strane
stepe, žestoki uragan. Od njega su se ljuljali vrhovi drveća sagnuvši se i
ispravljeni poput valova u oluji, željezni krovovi ljetnikovaca grmjeli su noću, i činilo se
kao da ih netko trči u potkovanim čizmama. Prozorski okviri su se trgnuli, zapljeskali
vrata, i divlje urlanje u dimnjacima. Nekoliko ribarskih brodova se izgubilo
more, a dvojica se nikad nisu vratila.
(132 riječi)
Gramatički zadatak:
I. opcija: Pronađite složenu rečenicu i odredite vrstu
unija.
ІІ opcija
Pronađite složenu rečenicu i odredite vrstu podređene rečenice
11. razred (društveno-humanitarni smjer) IV kvart
Domovina
Domovina je puno. Ovo je put s brodom preko potoka, i prostor u jednom
šesti od cijele zemaljske karte. Ovo je raketa usmjerena na mjesec i ptice koje lete na sjever
naš dom. Ovo je Astana i moje rodno selo. To su imena ljudi, imena novih automobila i
gradova. Ovo je glavni projektant raketa i svjetionika koji pali svjetla na rijeci. Ovo je moj
otac je strojar, a tvoj otac pastir. To smo ti i ja s našim radostima i brigama. Domovina
je sličan ogromno drvo, na kojoj nema lišća. I sve što radimo
ljubazan, dodaje mu snagu. Ali svako drvo ima korijenje. Korijenje hrani stablo
vezati ga za zemlju. Korijeni su ono s čime smo živjeli, ovo je naša povijest. Oni su slavni
imena zapovjednika, pjesnika i boraca za narodnu stvar. Narod bez takvih korijena
jadni ljudi.
(130 riječi)
Gramatički zadatak
Pronaći nesindikalni prijedlog... Raščlani ovu rečenicu.
11. razred (prirodoslovno-matematički smjer) Nulti diktat
Jesen u stepi

Snježno bijeli labudovi letjeli su visoko iznad stepe,
ispružiti duge vratove,
ravnomjerno mašući snažnim krilima. S vremena na vrijeme malo su razbili formaciju,
tjeskobno odjeknuvši, a onda je pastir Bitabar čuo otegnutog, umirućeg
grleni zvuk, kao da daleko pjevaju trube.
Pastir je sjedio na kamenu na vrhu brda i vidio je cijelu stepu, tužno
obasjana mutnim jesenskim suncem. Upravo je prošla kratka kiša. On
oprao bilje, zabio pijesak.
Zapuhao je prodoran vjetar sa sjevera. Monotoni prostor protezao se do samog
horizont. Nije bilo ni zelenih šumaraka, ni veselih šumica, ni grmlja, samo
perje i pelin, a ponekad i trn požutio.
Nemirni perekatipole počeo se odvajati od korijena. U zoru oni
promeškoljio se, a onda krenuo na put, odjurio preko stepe.
Život je stao u zamračenoj stepi. Miševi su zaspali u svojim rupama, a krda saiga su otišla
u teškog nomada.
Gramatički zadatak
1. Raščlanite istaknute riječi.
2. Rastavite posljednju rečenicu.
(130 riječi)
11. razred (prirodoslovno-matematički smjer) I četvrt
Jež
Ježevi su vrlo slatka stvorenja. Brzo se naviknu na osobu. Jednom u proljeće
šuma, gdje je snijeg ležao svuda okolo, vidjeli smo da se mali komad snijega uskomešao, počeo
ustati. Netko je lopatom bacio snijeg.
Iz rupe je izronilo ježevo lice. Pogledao je oko sebe, a zatim ponjušio svoje
šape u snijegu, mahnuo šapom otresajući snijeg i pao natrag u rupu. Odlučio: prerano je
izaći van – ima puno snijega.
Jednom su ježevi došli jedan po jedan u našu kuću i bacili su mrkve, sir,
komadi kobasica. Jednom smo ih pokušali počastiti heljdinom kašom. Stavili smo kašu
trava. Pojavila su se tri ježa. Probali su kašu, i odjednom je jedan jež nestao.
Tada su se pojavila tri mlada ježa, ali s njima su došla i dva stara. I to je sve
sedam ježeva sjelo oko kaše i započelo svoju gozbu.
Zatim su, očistivši pladanj od kaše, dugo lizali i, zadovoljni, otišli
prijateljska publika.
Gramatičko značenje
Pronađi jednodijelnu rečenicu u rečenici. Odredite vrstu jednodijelnog
prijedlozi.
11. razred (prirodoslovno-matematički smjer) ІІ četvrt
Legenda
Postoji jedna legenda.

Prošlo je mnogo godina, a Žigit je počeo zaboravljati zemlju koja ga je njegovala, svoje roditelje. On
navikao se na stranu zemlju i postao tamošnji vladar. Godine su prolazile, a vladar
ostario, a onda jednog dana karavan, stigao s dalekog putovanja u svoju rodnu zemlju,
donio odande malu hrpu pelina. Miris gorkog pelina, iščupanog u daljini
rubu, nadahnuo vladara sjećanja na davno zaboravljeno bezbrižno razdoblje djetinjstva, na one
bez oblaka, kao dječak, skupljao je tulipane u svojoj rodnoj stepi. Suze

navrlo mu je u oči, a srce mu se bolno stisnulo od čežnje za domom koja ga je obuzela.
Ništa ga drugo nije moglo zadržati u tuđini, ni mnogima željeno prijestolje, ni
slave ni bogatstva. Užurbano osedla konja, svemogući vladar pođe na zemlju
njihovi očevi.
(141 riječ)
Gramatički zadatak
1. Podcrtaj homogene pojmove u rečenici. Izradite sheme prijedloga.
I opcija:
Jednom su neprijatelji zarobili mladića i prodali ga u ropstvo u stranoj zemlji.
II opcija:
Naviknuo se na tuđinu i postao domaći.
11. razred (prirodoslovno-matematički smjer) ІІІ četvrt
Proljeće
Bila je sredina ožujka. Snijeg je još ležao u nanosima u dubokim šumama i sjenovitim gudurama,
ali u poljima se magarac opustio i zatamnio. Brezovi pupoljci su natečeni. Janje na vrbe od
bjelanjci su požutjeli, pahuljasti i ogromni. Procvjetala je vrba. Pčele su izletjele iz košnica za
prvi mito. Na šumskim proplancima stidljivo su se pojavile prve snježne kapljice.
Nestrpljivo smo čekali da stari znanci – čvorci – ponovno dolete u naš vrt.
Oni su slatki, smiješni, glasnici proljeća. Mnogo stotina milja trebaju preletjeti do svoje zime
logori s juga Europe, iz Male Azije, iz sjevernih krajeva Amerike. Drugi će morati
napraviti više od tri tisuće milja. Mnogi će letjeti iznad mora: Sredozemnog i Crnog.
Koliko avantura i opasnosti na putu: kiše, oluje, guste magle, oblaci s gradom,
ptice grabljivice, pucnji pohlepnih lovaca! Koliko nevjerojatnih napora treba
upotrijebi malo stvorenje za takav let!
(137 riječi) (A. Kuprin)
Gramatički zadatak
Raščlanjuje rečenice.
Snijeg je još ležao u snježnim nanosima u dubokim šumama i sjenovitim gudurama, ali magarac u poljima postao je
labav i taman.
Mnogi će letjeti iznad mora: Sredozemnog i Crnog.
11. razred (prirodoslovno-matematički smjer) IV četvrt
Pobjeći
Prohladne noći. Rosna zora. Podnevna vrućina. Ustaje svako jutro
proždrljivo sunce i guta oskudnu rosu. Pod njegovim užarenim pogledom postaju plitki
rijeke i stepska jezera. Suha bjelina slane močvare odaje bol u očima. U osušenom
dobro uhranjene vrane i supovi lutaju kanalima, otvarajući kljunove,
pozornost na zmije u rijetkim grmovima.
Krda kulana i saiga, čudesno su preživjela posljednju neobično oštru zimu,
prezirući opasnost, jure po stepi u potrazi za vodom. Psi su divljali. Vukovi koji isplažu jezik
lutaju u potrazi za vodom bez straha od ljudi.
Vrućina istiskuje posljednje kapi znoja