Kartoteka igara na otvorenom za djecu predškolske dobi. Mobilna igra "Jednostavne zamke

Igre na otvorenom za djecu 4-5 godina

P / i "sova"

Cilj: naučiti neko vrijeme stajati mirno, pažljivo slušati.

Tijek igre: Igrači su slobodno smješteni na terenu. Sa strane (“u šupljini”) sjedi ili stoji “Sova”. Učitelj kaže: "Dođe dan - sve oživi." Svi se igrači slobodno kreću po mjestu, izvodeći razne pokrete, oponašajući rukama let leptira, vretenaca itd.

Neočekivano kaže: "Dođe noć, sve se smrzne, sova izleti." Svatko bi trebao odmah stati u položaju u kojem su ga te riječi zatekle i ne micati se. "Sova" polako prolazi pored igrača i budno ih ispituje. Tko se pomakne ili nasmije, "sova" šalje u njegovu "šupljinu". Nakon nekog vremena igra prestaje, a oni broje koliko je ljudi "sova" uzela sebi. Nakon toga bira se nova "sova" od onih koji do nje nisu stigli. Pobjeđuje "sova" koja je uzela veći broj igrača.

P / i "Zec beskućnik"

Namjena: brzo trčanje; snalaziti se u prostoru.

Napredak igre: biraju se "lovac" i "zec beskućnik". Ostali "zečevi" su u obručima - "kućama". "Zec beskućnik" bježi, a "lovac" ga sustiže. "Zec" može ući u kuću, a onda "zec" koji tamo stoji mora pobjeći. Kada je "lovac" uhvatio "zeca", on sam postaje on, a "zec" - "lovac".

P / i "Lisica u kokošinjcu"

Svrha: naučiti lagano skakati, savijajući noge u koljenima; trčati bez udaranja, izbjegavati hvatača.

Napredak igre: Na jednoj strani stranice ocrtan je "kokošinjac". U njemu “kokoši” sjede na sjenici (na klupama).

Na suprotnoj strani nalazišta je lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača je označen kao "lisica", ostali su "kokoši". Na znak, "kokoši" skaču sa sjedišta, hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna, mašu krilima. Na znak: "Lisica!" - "kokoši" bježe u kokošinjac i penju se na stajalište, a "lisica" pokušava odvući "kokoš" koja nije stigla pobjeći i odvodi je u svoju rupu. Ostatak "kokošara" ponovno skače s prečke i igra se nastavlja. Igra završava kada "lisica" uhvati dvije ili tri "kokoši".

P / i "Tiho trči"

Svrha: naučiti se kretati tiho.

Tijek igre: Djeca su podijeljena u skupine od 4-5 ljudi, podijeljena u tri skupine i poredana iza crte. Odabere se vozač, on sjedne na sredinu mjesta i zatvori oči. Na signal, jedna podskupina tiho trči pored vozača do drugog kraja mjesta. Ako vozač čuje, kaže "Stoj!" a trkači stanu. Ne otvarajući oči, vozač kaže koja je grupa trčala. Ako je točno označio skupinu, djeca se odmaknu. Ako pogriješe, vraćaju se na svoja mjesta. Pa naizmjenično trčite kroz sve grupe. Pobjednik je grupa koja je trčala tiho i koju vozač nije mogao otkriti.

P / i "Avioni"

Svrha: naučiti lakoću kretanja, djelovati nakon signala.

Napredak igre: Prije igre potrebno je pokazati sve pokrete igre. Djeca stoje s jedne strane igrališta. Učitelj kaže „Spreman za let. Pali motore!" Djeca to rade rotacijski pokreti ruke ispred prsa. Nakon signala "Letimo!" rašire ruke u stranu i rasprše se po sobi. Na znak "Za slijetanje!" Igrači idu na svoju stranu terena.

P / i "Zec i vuk"

Svrha: naučiti pravilno skakati na dvije noge; slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu s tekstom.

Napredak igre: Jedan od igrača je izabran kao "vuk". Ostali su "zečevi". Na početku igre "zečevi" su u svojim kućicama, vuk je na suprotnoj strani. Iz kuća izlaze "zečevi", učiteljica kaže:

Zečevi skaču hop, hop, hop,

Na zelenu livadu.

Trava se štipa, jede,

Pažljivo osluškuju dolazi li vuk.

Djeca skaču, izvode pokrete. Nakon ovih riječi "vuk" izlazi iz klanca i trči za "zečevima", oni bježe svojim kućama. Uhvaćene "zečeve" "vuk" odnosi u svoju jarugu.

P / i "Lovac i zečevi"

Svrha: naučiti bacati loptu na pokretnu metu.

Tijek igre: S jedne strane - "lovac", s druge u nacrtanim krugovima po 2-3 "zeca". "Lovac" obilazi mjesto, kao da traži tragove "zečeva", a zatim se vraća na svoje mjesto. Učitelj kaže: "Zečevi su istrčali na čistinu." "Zečevi" skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na riječ "lovac" "zečevi" zastaju, okreću mu leđa, a on im, ne mičući se, baca loptu. “Zec” kojeg je “lovac” pogodio smatra se odstrijeljenim, a “lovac” ga uzima sebi.

P / i "Žmurki"

Svrha: naučiti pažljivo slušati tekst; razvijati koordinaciju u prostoru.

Napredak igre: Slijepačev buff odabire se pomoću pjesmice za brojanje. Stave mu povez na oči, odvedu ga na sredinu terena i okrenu se nekoliko puta oko njega. Razgovor s njim:

- Mačko, mačko, na čemu stojiš?

- Na mostu.

- Što je u tvojim rukama?

- Kvas.

- Hvatajte miševe, ne nas!

Igrači se razbježe, a slijepac ih hvata. Slijepačev slijepac treba prepoznati uhvaćenog igrača, pozvati ga po imenu, ne skidajući zavoje. Postaje puzavac.

P / i "štap za pecanje"

Svrha: naučiti kako pravilno odskočiti: odgurnuti se i podići noge.

Tijek igre: Djeca stoje u krugu, u sredini je učitelj s užetom u rukama, na čijem je kraju zavezana torba. Učitelj uvrće uže, a djeca ga moraju preskočiti.

P / i "Tko ima veću vjerojatnost za zastavu?"

Svrha: razviti brzo trčanje, agilnost.

Tijek igre: Djeca su podijeljena u nekoliko timova. Zastavice se postavljaju na udaljenosti od 3 m od startne linije. Na znak učitelja potrebno je skočiti na dvije noge do zastave, obići je i trčati natrag na kraj svoje kolone.

P / i "Ptice i mačka"

Svrha: naučiti se kretati na signal, razviti spretnost.

Tijek igre: "Mačka" sjedi u velikom krugu, "ptice" sjede iza kruga. „Mačka“ zaspi, a „ptice“ skoče u kolo i dolete tamo, sjede, kljucaju zrna. "Mačka" se budi i počinje hvatati "ptice", a one bježe u krug. Mačka uhvaćene "ptice" odnosi u sredinu kruga. Učiteljica broji koliko ih ima.

P / i "Nemoj da te uhvate!"

Svrha: naučiti pravilno skakati na dvije noge; razvijati spretnost.

Napredak igre: Uzica je postavljena u obliku kruga. Svi igrači stoje iza njega na udaljenosti od pola koraka. Voditelj je izabran. On postaje unutar kruga. Ostala djeca skaču u krug i izlaze iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dotaknuti igrače dok su unutra. Nakon 30-40 sekundi. Učitelj prekida igru.

P / i "Zamke"

Svrha: razviti spretnost, brzinu.

Napredak igre: Uz pomoć brojača odabire se zamka. On postaje centar. Djeca su na istoj strani. Na znak, djeca trče na drugu stranu, a zamka ih pokušava uhvatiti. Uhvaćen postaje zamka. Na kraju igre kažu koja je zamka najspretnija.

P / i "Trči do imenovanog stabla"

Svrha: trenirati brzo pronalaženje imenovanog stabla; popraviti nazive drveća; razviti brzo trčanje.

Napredak igre: vozač je odabran. Imenuje stablo, sva djeca trebaju pažljivo slušati koje se stablo imenuje, te u skladu s tim trčati od jednog do drugog stabla. Vozač pažljivo pazi na djecu, tko god potrči na krivo stablo odvodi ih u kaznenu ložu.

P / i "Pronađi list, kao na drvetu"

Svrha: naučiti klasificirati biljke prema određeni atribut; razvijati zapažanje.

Tijek igre: Učitelj dijeli grupu u nekoliko podskupina. Svi se ponude da dobro pogledaju lišće na jednom od stabala, a zatim pronađu isto na zemlji. Učitelj kaže: "Da vidimo koja će ekipa brže pronaći prave listove." Djeca počinju tražiti. Članovi svake ekipe, nakon izvršenja zadatka, okupljaju se kraj stabla čije su lišće tražili. Pobjeđuje ekipa koja se prva okupi kraj drveta ili ona koja sakupi najviše lišća.

P / i "Tko će to prije pokupiti?"

Svrha: naučiti grupirati povrće i voće; njegovati brzinu reakcije na riječi, izdržljivost i disciplinu.

Tijek igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe: "Vrtlari" i "Vrtlari". Na tlu su lutke povrća i voća i dvije košare. Na naredbu odgajatelja, ekipe počinju skupljati povrće i voće, svaka u svoju košaru. Tko prvi skupi, podiže košaricu i smatra se pobjednikom.

P / i "Pčele"

Svrha: naučiti djelovati na verbalni signal; razviti brzinu, agilnost; vježbati dijalog.

Napredak igre: Sva djeca su pčele, trče po sobi, mašu krilima, zuje: "F-f-f". Pojavljuje se medvjed (odabran po želji) i kaže:

Medvjed hoda

Pčele će odnijeti med.

pčeleodgovor:

Ova košnica je naša kuća.

Odlazi, medo, od nas,

Š-š-š-š!

Pčele mašu krilima, zuje, tjeraju medvjeda.

P / i "Bube"

Svrha: razviti koordinaciju pokreta; razvijati orijentaciju u prostoru; vježbanje u ritmičkom, izražajnom govoru.

Napredak igre: Djeca bube sjede u svojim kućama (na klupi) i govore: "Ja sam buba, živim ovdje, zuji, zuji: š-š-š." Na znak učitelja, "bube" lete na čistinu, sunčaju se i zuje, na signal "kiša" vraćaju se u kuće.

P / i "Pronađi partnera"

Svrha: naučiti trčati brzo bez ometanja jedni drugih; popraviti nazive boja.

Tijek igre: Učitelj dijeli igračima raznobojne zastavice. Na znak učitelja, djeca trče uokolo, uz zvuk tamburice pronalaze partnera prema boji zastave i drže se za ruke. U igri mora sudjelovati neparan broj djece tako da jedno ostane bez para. Izlazi iz igre.

P / i "Takav list - doleti do mene"

Svrha: razvijati pažnju, promatranje; vježbati pronalaženje listova po sličnosti; aktivirati rječnik.

Tijek igre: Učitelj s djecom ispituje lišće koje je palo s drveća. Opisuje ih, kaže s kojeg su stabla. Nakon nekog vremena daje djeci lišće s različitih stabala koja se nalaze na mjestu i traži od njih da pažljivo slušaju. Pokazuje list s drveta i kaže: "Tko ima isti list, trči k meni!"

P / i (ruski narodni) „Zimovanje i ptice selice»

Svrha: razvijati motoričke sposobnosti; učvrstiti ideju o ponašanju ptica zimi.

Napredak igre: Djeca stavljaju šešire ptica (selica i zimnica). U sredini igrališta, udaljeni jedno od drugog, dvoje djece u šeširima Sunca i Pahuljice. "Ptice" trče na sve strane uz riječi:

Ptice lete, žitarice se skupljaju.

Ptičice, ptičice ».

Nakon ovih riječi, "ptice selice" trče do Sunca, a "zimovanje" - do snježne pahulje. Čiji se krug brže skupi, taj je i pobijedio.

P / i (ruski narodni) "Pčele i lasta"

Svrha: razviti spretnost, brzinu reakcije.

Tijek igre: Igrajući se "pčele" djeca čuče. "Lasta" - u svom gnijezdu. "Pčele" (sjede na čistini i pjevuše):

Pčele lete, med se skuplja!

Zumiraj, zumiraj, zumiraj! Zumiraj, zumiraj, zumiraj!

Martin: - Lastavica leti i hvata pčele.

Izlijeće i hvata "pčele". Uhvaćen postaje "lasta".

M/p/i “Pjesma vilin konjica”

Svrha: razviti koordinaciju pokreta; vježbanje u ritmičkom, izražajnom govoru.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu, izgovaraju riječi u zboru, prateći ih pokretima:

Letjela sam, letjela, nisam znala da sam umorna.

(Lagano maše rukama.)

Sjela, sjela, opet poletjela.

(Klekni na jedno koljeno.)

Našao sam prijatelje, zabavili smo se .

(Lagano mahanje rukama.)

Vodila je okrugli ples, sunce je sjalo.

(Oni vode kolo.)

P / i "Mačka na krovu"

Svrha: razviti koordinaciju pokreta; razvijati ritmičan, izražajan govor.

Tijek igre: Djeca stoje u krugu. U središtu je mačka. Ostala djeca su "miševi". Oni tiho prilaze “mački” i, tresući prstima jedno drugom, tiho govore:

Tiho mišu, tiho mišu...

Mačka sjedi na našem krovu.

Miš, miš, pazi.

I neka vas mačka ne uhvati!

Nakon ovih riječi "mačak" potjera miševe, oni pobjegnu. Valja napomenuti kao značajku mišje kuće - mink, gdje "mačka" nema pravo trčati.

Kartoteka igara na otvorenom za djecu od 6-7 godina

Sadržaj programa:

Naučiti djecu koristiti razne igre na otvorenom (uključujući igre s elementima natjecanja), koje pridonose razvoju psihofizičkih kvaliteta (spretnosti, snage, brzine, izdržljivosti, fleksibilnosti), koordinacije pokreta, sposobnosti snalaženja u prostoru; samostalno organizirati poznate igre na otvorenom s vršnjacima, pravedno ocjenjivati ​​svoje rezultate i rezultate svojih drugova. Naučite smisliti mogućnosti igre, kombinirati pokrete, pokazujući kreativne sposobnosti. Razviti interes za sportske igre i vježbe (gradovi, badminton, stolni tenis, hokej, nogomet).
kartica broj 1
Mobilna igra "Zamke"
Cilj:
Hod: Uz pomoć pjesmice za brojanje odabire se vozač - zamka i stoji na sredini dvorane (perona). Na znak: "Jedan, dva, tri - hvataj!" svi se igrači razbacuju i izmiču zamci, koja nastoji nekoga sustići i dotaknuti rukom (tarniti). Onaj koga je zamka dotakla odstupi. Kada su 2-3 igrača uhvaćena, bira se druga zamka. Igra se ponavlja 3 puta. Ako je grupa velika, odabiru se dvije zamke.
kartica broj 2
Mobilna igra "Pametnjaci"
Cilj: Razvijati spretnost, oko i točnost pokreta.
Hod: Igrači su podijeljeni u trojke i stoje u trokutu (razmak između djece je 1,5 m). Jedno dijete u triju baca loptu uvis objema rukama, drugo je mora podići i ponovno baciti, treći igrač hvata loptu i baca je uvis, prvi igrač mora uhvatiti loptu itd.
kartica broj 3
Mobilna igra "Uhvati korak sa svojim parom"
Cilj: Vježbajte djecu u trčanju s ubrzanjem.
Hod: Djeca stoje u dva reda; razmak između linija je 3-4 koraka. Na znak učitelja izvodi se trčanje na suprotnu stranu mjesta (udaljenost 15 - 20). Igrač drugog ranga pokušava dotaknuti (uprljati) igrača prvog ranga prije nego što on prijeđe zamišljenu liniju. Učitelj broji gubitnike. Pri ponavljanju zadatka igre djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 4
Mobilna igra "Vrhovi i korijeni"
Cilj: Učvrstiti znanje o rastu povrća, razviti pažnju, vizualnu i slušnu percepciju, pamćenje, vježbati sposobnost hvatanja lopte.
Hod: 1. Odrasla osoba pokazuje povrće (lutku ili prirodno) ili ga imenuje, djeca ga nazivaju i pokazuju pokrete gdje raste, ako je na zemlji - podižu ruke, ako je pod zemljom - čučnu. Dijete se također može ponašati kao odrasla osoba, koja sama pokazuje povrće.
2. Djeca stoje u krugu. U sredini je vozač s loptom. Baca loptu prvom igraču i imenuje bilo koje povrće. Igrač vraća loptu voditelju i odgovara na vrhove ili korijene. Pobjeđuje onaj tko nikad ne pogriješi.
kartica broj 5
Mobilna igra "Nemoj ostati na podu"
Cilj: Vježbajte djecu u jednoličnom trčanju uz održavanje udaljenosti, razvijajte koordinaciju u skakanju.
Hod: Uz pomoć rime odabire se vozač - zamka. Zamka trči zajedno s djecom po dvorani (platformi). Čim učiteljica kaže "Hvataj!" sva se djeca razbježe i pokušaju se popeti na bilo koje uzvišenje (gimnastičke klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava pokazati. Dečki koje je dotaknuo odstupe. Na kraju igre broji se gubitnik i bira se novi vozač.
kartica broj 6
Mobilna igra "Leti - ne leti"
Cilj:
Hod: Djeca stoje u redu. Domaćin zove razne predmete i diže ruke uvis. Djeca bi trebala podići ruke samo kada navedeni predmet leti. Na kraju označite one koji nikad nisu pogriješili.
kartica broj 7
Mobilna igra "Brzo stani u kolonu"
Cilj: Razvijati pažnju i brzinu kretanja.
Hod: Igrači su raspoređeni u tri kolone (ispred svake je kocka svoje boje). Učitelj nudi da zapamtite svoje mjesto u stupcu i boju kocke. Na znak, igrači se raziđu po dvorani (mjestu). Nakon 30-35 sek. Daje se znak "Brzo u kolonu!", a svako dijete mora brzo zauzeti svoje mjesto u koloni.
kartica broj 8
Mobilna igra "Sova"
Cilj: Razvoj pažnje, reakcije na verbalnu naredbu i proizvoljno reguliranje ponašanja.
Hod: Na mjestu je označeno gnijezdo sova. Ostalo su miševi, bube, leptiri. Na znak "Dan!" Svi hodaju i trče. Nakon nekog vremena čuje se signal "Noć!". i svi se zaustavljaju ostajući u položaju u kojem ih je ekipa zatekla. Sova se probudi, izleti iz gnijezda, trči oko djece, pažljivo promatra i odvede onu koja se kreće u svoje gnijezdo. Na znak: "Dan!" - Igra se nastavlja.
Pravila: Zaustavite se u položaju koji je predložio učitelj: stanite na jedno koljeno, na prste, formirajući parove, postavljajući stopala u jednu liniju.
kartica broj 9
Mobilna igra "Divovi i gnomovi"
Cilj: Potaknite djecu da djeluju prema signalu.
Hod: Vozač (najčešće odrasla osoba) objašnjava dečkima da može izgovoriti samo riječi "divovi" i "gnomovi". Na riječ "divovi" svi se trebaju podići na prste i podići ruke. A na riječ "gnomovi" svi bi trebali sjesti niže. Onaj tko pogriješi ispada iz igre.
Naravno, vozač želi biti siguran da su igrači u krivu. Da bi to učinio, prvo izgovara riječi "divovi!" glasno i bas, i "gnomovi" - tihi škripavi šapat. A onda, u nekom trenutku, obrnuto. Ili, govoreći "divovi", vozač čučne, a govoreći "gnomovi" - diže se na prste.
Tempo igre se ubrzava i svi igrači postupno odustaju. Posljednji igrač koji nikad nije pogriješio postaje vođa.
kartica broj 10
Mobilna igra "Štap"
Cilj: Vježbajte skok sa snažnim odbijanjem s dvije noge od tla i savijanjem nogu ispod sebe tijekom skoka.
Hod: Djeca stoje u krugu. U središtu kruga učitelj drži uže u rukama, na kraju je vezana vrećica pijeska. Učitelj vrti torbu na užetu u krug iznad tla (poda), a djeca skaču, nastojeći spriječiti da im torba dodirne noge. Učiteljica rotira torbu naizmjenično u oba smjera.
kartica broj 11
Mobilna igra "Brzi prolaz"
Cilj:
Hod: Igrači stoje u 3-4 reda i nalaze se na pola koraka jedan od drugog. Prvi igrač u svakoj liniji ima loptu velikog promjera. Na znak učitelja, djeca počinju jedni drugima dodavati loptu iz ruke u ruku. Zadnji igrač u liniji, primivši loptu, podiže je iznad glave.
kartica broj 12
Mobilna igra "Nemoj biti uhvaćen"
Cilj:
Hod: Krug je nacrtan na podu (tlu) (ili položen od užeta). Svi igrači stoje iza kruga na udaljenosti od pola koraka. Voditelj je izabran. On postaje u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i izlaze iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dotaknuti igrače dok su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo odstupa u stranu. Nakon 30-40 sek. Igra se zaustavlja. Izabere se drugi vozač i igra se ponovi sa svom djecom.
kartica broj 13
Mobilna igra "Kružna lapta"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost u igri s loptom i brzinu u trčanju s izmicanjem.
Hod: Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Igrači jedne ekipe stoje u krugu, svaki drži loptu. Igrači druge ekipe su unutar kruga. Zadatak igrača prve momčadi je dodirnuti (dodirnuti) one koji su unutar kruga. Djeca unutar kruga pokušavaju izmicati. Kada je barem trećina igrača označena, timovi mijenjaju mjesta.
kartica broj 14
Mobilna igra "Oblici"
Cilj: Razvoj pažnje, orijentacije u prostoru, sposobnost djelovanja na signal.
Hod: Na znak učitelja sva se djeca raziđu po dvorani (platformi). Na sljedeći signal, svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa pronašla i zauzimaju pozu. Učitelj bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijima.
Mogućnosti: Na znak: "Stoj! Dva!" - graditi figuru u paru. Na sljedećem "Stoj! Tri!" - u prva tri, itd. do pet.
kartica broj 15
Mobilna igra "Lopta iznad glave"
Cilj: Razvijati brzinu i točnost pokreta prilikom dodavanja lopte.
Hod: Igrači su podijeljeni u trojke. Dva momka bacaju loptu jedan drugome, a treći stoji između njih i pokušava dotaknuti loptu. Ako uspije, mijenja mjesto s igračem koji je bacio loptu.
kartica broj 16
Mobilna igra "Dodaj u pokretu"
Cilj: Razvijanje pažnje, brzine i točnosti pokreta pri dodavanju lopte.
Hod: Igrači su podijeljeni u parove i stoje na startnoj liniji. U rukama jednog igrača svakog para loptica velikog promjera. Na znak učitelja, djeca, usput bacajući loptu jedni drugima, prelaze na suprotnu stranu dvorane (platona) do označene crte (udaljenost 10 m). Slavi se par koji je brzo i bez izgubljene lopte došao do cilja.
kartica broj 17
Mobilna igra "Ptičji let"
Cilj: Vježbati penjanje, razvijati okretnost i snagu.
Hod: S jedne strane dvorane su djeca - ptice. S druge strane nalaze se razna pomagala - gimnastičke klupe, kocke i sl. su stabla. Na znak "Ptice odlete!" djeca, mašući ručicama kao krilima, razlijeću se po dvorani. Na znak "Oluja!" sve ptice trče prema drveću i pokušavaju zauzeti bilo koje mjesto što je brže moguće. Kad učiteljica kaže "Oluja je prestala!". Djeca se spuštaju s brežuljaka i ponovno se raštrkaju po dvorani - "ptice nastavljaju let."
kartica broj 18
Mobilna igra "Echo"
Cilj: Vježbati razvoj fonemskog sluha i točnosti slušne percepcije.
Hod: Prije igre odrasli se obraća djeci: Jeste li ikada čuli jeku? Kada putujete planinama ili kroz šumu, prolazite kroz lučni prolaz ili se nalazite u velikoj praznoj dvorani, možete naići na jeku. Odnosno, vi to, naravno, nećete moći vidjeti, ali možete čuti. Ako kažete: "Eho, zdravo!", onda će vam odgovoriti: "Eho, zdravo!", Jer uvijek ponavlja točno ono što mu kažete. Sada pustimo eho.
Zatim imenuju vozača - "Eho", koji mora ponoviti što mu se kaže.
kartica broj 19
Mobilna igra "Skoči - ne udaraj"
Cilj: Vježbajte skakanje na dvije noge, razvijajte snagu i spretnost.
Hod: Igrači se postrojavaju u dvije kolone i stoje međusobno na udaljenosti od dva koraka. Ispred svake kolone stoje dva vođa s razapetim konopom u rukama (dužine 1,5 - 2 m). Vozači dižu uže na visinu od 20 cm i na znak učitelja provlače ga ispod nogu igrača, a oni moraju preskočiti uže.
kartica broj 20
Mobilna igra "Požuri da istrčiš"
Cilj: Učvrstiti vještinu hodanja i trčanja s promjenom smjera kretanja, sposobnost djelovanja na signal učitelja.
Hod: Igrači stoje u krugu. 5-6 momaka ide u centar kruga. Oni koji stoje u krugu uhvate se za ruke i počnu trčati desno ili lijevo (ili brzo hodati), a dečki u sredini kruga plješću rukama. Na znak učitelja "Stani!" trčeći u krug brzo se zaustaviti i podići sklopljene ruke uvis. Učitelj naglas broji do tri. Za to vrijeme oni koji stoje u središtu kruga moraju brzo istrčati iz kruga. Nakon brojanja do tri, djeca spuštaju ruke. Onaj tko ostane u krugu smatra se gubitnikom.
kartica broj 21
Mobilna igra "Lopta vozaču"
Cilj:
Hod: Igrači postaju u 3-4 kolone (ili 3-4 kruga). Na udaljenosti od 2-2,5 m od svake kolone ustaje vođa s loptom. Na znak odgojitelja, vozači bacaju loptu prvim igračima koji stoje, a oni, nakon što su ih uhvatili, vraćaju ih natrag i trče do kraja svoje kolone. Zatim vozači bacaju loptice sljedećim igračima, itd.
kartica broj 22
Mobilna igra "Žabe"
Cilj: Vježbajte skakanje i bacanje lopte.
Hod: Djeca su raspoređena u 3 ili 4 kolone i stoje ispred zida na startnoj liniji. U rukama prvih igrača u koloni lopta je srednjeg ili malog promjera (ovisno o pripremljenosti djece). Udaljenost od zida je 1,5 - 2m. Dijete baca loptu o zid, a preskače je nakon odbijanja o pod (tlo). Drugo dijete u koloni uzima loptu, baca je o zid, preskače loptu nakon odbijanja i sl. Svaki sljedeći igrač nakon završene vježbe staje na kraj svoje kolone.
kartica broj 23
Mobilna igra "Zamke s vrpcama"
Cilj: Vježbajte trčanje. Razviti spretnost, sposobnost brze navigacije.
Hod: Djeca su izgrađena u krugu; svaki ima obojenu vrpcu zataknutu na stražnjoj strani pojasa. U središtu kruga nalazi se zamka. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri - uhvati!" Djeca trče po igralištu. Zamka trči za igračima, pokušava nekome povući vrpcu. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri, trčite u krug!" svi su u krugu. Učitelj nudi dizanje ruke onima koji su izgubili vrpcu, odnosno izgubili, i broji ih. Zamka vraća vrpce djeci, a igra se ponavlja, s novim vozačem.
kartica broj 24
Mobilna igra "Nošenje loptica"
Cilj: Razvijati sposobnost izvođenja pokreta na znak. Vježbajte brzo trčanje.
Hod: Igrači su raspoređeni u dvije kolone i stoje na četiri strane dvorane (podesta). U sredini je obruč (ili koš) velikog promjera u koji se stavljaju male loptice prema broju igrača. Na naredbu učitelja, djeca koja stoje prva u kolonama trče do obruča, uzimaju jednu loptu, vraćaju se i staju na kraj svoje kolone. Drugi igrači počinju trčati nakon što prvi prijeđu označenu liniju i tako dalje. Pobjeđuje ekipa koja brzo i bez grešaka izvrši zadatak.
kartica broj 25
Mobilna igra "Brzo uzmi"
Cilj: Razvijati sposobnost izvođenja pokreta na znak.
Hod: Igrači formiraju krug i obilaze predmete (kocke, lopte, čunjevi); 2-3 predmeta manje od igrača. Odjednom, učitelj daje znak: "Brzo uzmi!". Svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad glave. Onaj tko nije stigao uzeti predmet smatra se gubitnikom.
kartica broj 26
Mobilna igra "Pogodi čiji glas?"
Cilj: Učvrstiti vještinu hodanja u krug.
Hod: Vozač stoji u sredini dvorane i zatvara oči. Djeca formiraju krug, bez držanja za ruke, idu u krug na desnu stranu i govore:
Okupili smo se u ravnomjernom krugu
Vratimo se zajedno,
A kako se kaže: "Skok - skok - skok",
Pogodi čiji glas.
Riječi "skok - skok - skok" izgovara jedno dijete (po uputama učitelja).
Vozač otvara oči i pokušava pogoditi tko je izgovorio te riječi. Ako točno pogodi, taj igrač zauzima njegovo mjesto. Ako vozač nije točno pogodio, onda kada se igra ponovi, on ponovno obavlja ovu ulogu. Djeca hodaju u krug u drugom smjeru.
kartica broj 27

Cilj: Razvijati točnost u vježbama s loptom.
Hod: Igrači se poredaju ispred zida (ograde) i bacaju loptu u zid, hvataju je nakon odbijanja od tla (pljeskom, čučnjem i sl.)
kartica broj 28
Mobilna igra "Mišolovka"
Cilj: Razviti kod djece izdržljivost, sposobnost koordiniranja pokreta s riječima. Vježbati trčanje s puzanjem.
Hod: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine. Manji formira krug - "mišolovku", ostali "miševi" - oni su izvan kruga. Igrači, koji predstavljaju mišolovku, uhvate se za ruke i počnu hodati u krug, govoreći: "Oh, kako su miševi umorni, sve su izgrizli. Svi su jeli. Čuvajte se, varalice, doći ćemo do vas!" Djeca se zaustavljaju i podižu sklopljene ruke uvis, tvoreći vrata. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Prema riječima učitelja "Hop!" djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zalupila. Igrači koji nemaju vremena istrčati iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi kreću se u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kad se većina miševa ulovi, djeca zamijene uloge.
kartica broj 29
Mobilna igra "Zabavljači"
Cilj: Razvijati kreativne sposobnosti djece, orijentaciju u prostoru, pažnju.
Hod: Uz pomoć brojalice odabire se zabavljač koji stoji u središtu kruga koji djeca formiraju. Držeći se za ruke, djeca idu u krug desno, pa lijevo i govore:
U ravnomjernom krugu jedan za drugim
Idemo korak po korak.
Ostani gdje jesi! zajedno
Učinimo to ovako!
Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret. Svatko to mora ponoviti. Onaj tko najbolje ponovi pokret postaje novi zabavljač.
kartica broj 30
Mobilna igra "Na mjestima"
Cilj: Formirati sposobnost bacanja i hvatanja lopte, biti vješt, pažljiv, razvijati oko.
Hod: Igrači formiraju krug. Ispred svakog djeteta leži predmet (kocka, vrećica, čunj). Na znak, svi se raziđu po dvorani (mjestu) u različitim smjerovima, a učitelj uklanja jedan predmet. Na signal "Na mjestima!" svi igrači moraju brzo stati u krug i zauzeti mjesto u blizini objekta. Onaj tko je ostao bez mjesta smatra se gubitnikom.
kartica broj 31
Mobilna igra "Dodaj loptu"
Cilj: Vježbajte s loptom.
Hod: Igrači su raspoređeni u 3-4 kolone. Razmak između djece u koloni je jedan korak. Prvi igrač u koloni prima loptu (velikog promjera). Na znak učitelja prvi igrači vraćaju loptu objema rukama između nogu i trče na kraj svoje kolone. Sljedeći igrači vraćaju lopte i trče do kraja svoje kolone, i tako dalje. Kada je prvi igrač ponovno ispred kolone, podiže loptu visoko iznad glave. Ponoviti 2-3 puta. Učitelj označava pobjedničku ekipu.
kartica broj 32
Mobilna igra "Lukava lisica"
Cilj: Razviti kod djece izdržljivost, promatranje. Vježbati brzo trčanje s izmicanjem, građenje u krug, hvatanje.
Hod: Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Učiteljica poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i dodiruje jednog od igrača koji postaje lukava lisica. Zatim učitelj poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju tko je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači 3 puta u zboru pitaju, prvo tiho, a zatim sve glasnije: "Lisice lukava, gdje si?" Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo dolazi do sredine kruga, podiže ruku i kaže "Tu sam." Svi igrači se razbježe po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćenu lisicu nosi kući u jamu.
Pravila: Lisica počinje hvatati djecu tek nakon što igrači koji igraju 3 puta u zboru pitaju i lisica kaže: "Tu sam!"
Ako se lisica ranije odala, učitelj imenuje novu lisicu.
Igrač koji je istrčao iz prostora smatra se uhvaćenim.

Mogućnosti: Odabrane su 2 lisice. Lisica se može izabrati ždrijebom.
kartica broj 33
Mobilna igra "Salki"
Cilj: Vježbati brzo trčanje s izmicanjem, građenje u krug, hvatanje.
Hod: Svi igrači slobodno trče po mjestu, vozač - oznaka pokušava nekoga ocrniti. Igrač koji je okaljan postaje oznaka; ako ševa dugo vremena ne može nikoga uhvatiti, tada učitelj imenuje drugog vozača. Ako je grupa velika, mogu se imenovati dva voditelja.
kartica broj 34
Mobilna igra "Stani!"
Cilj: Vježba hodanja uz izvođenje zadataka na signal, ponoviti vježbe igre za ravnotežu.
Hod: Igrači stoje u jednom redu ili proizvoljno nedaleko jedan od drugog. Na suprotnoj strani dvorane stoji vozač leđima okrenut igračima. Glasno govori: "Hodaj brzo, gledaj, ne zijevaj, stani!" za svaku riječ igrači iskorače (ritmički, u skladu s izgovorenim tekstom). Na posljednju riječ djeca stanu, a vozač se brzo ogleda. Onaj koji nije imao vremena stati, vraća se korak unatrag. Voditelj se okreće i ponovno izgovara tekst, a djeca se nastavljaju kretati. Igrač koji je uspio prijeći cilj prije nego što vozač izgovori riječ "Stoj!" postaje vozač.
kartica broj 35
Mobilna igra "Skakači - vrapci"
Cilj: Vježbajte preskakanje užeta.
Hod: Nastavnik postavlja krug od užeta na pod (ili crta na tlu) (orijentiri mogu biti i vreće s pijeskom ili kocke). Bira se vozač - zmaj (ili mačka). On stoji u sredini kruga. Ostala djeca su vrapci, stoje izvan kruga. Vrapci skaču u krug i iz njega. Zmaj (ili mačka) trči u krug i ne dopušta vrapcima da tamo dugo ostanu. Vrabac, kojeg vozač dodirne, stane, podigne ruku, ali ne napušta igru. Učitelj označava one koje zmaj (ili mačka) nikada nije ulovio. Igra se ponavlja nakon kratke pauze.
kartica broj 36
Mobilna igra "Žabe i čaplje"
Cilj: Razviti kod djece spretnost, brzinu. Naučite skakati naprijed-nazad preko predmeta.
Hod: Granice močvare (pravokutnik, kvadrat ili krug) u kojoj žive žabe označene su kockama (stranica 20 cm), između kojih su razvučena užad. Na krajevima užadi nalaze se vreće s pijeskom. Daleko je gnijezdo čaplja. Žabe skaču, brčkaju se u močvari. Čaplja (vođa) stoji u svom gnijezdu. Na znak učiteljice, ona, visoko podižući noge, odlazi u močvaru, prelazi preko užeta i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje – iskaču iz močvare. Čaplja odnese žabe koje je ulovio u svoju kuću. (Tamo ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama u svoju kuću. Nakon 2-3 utakmice bira se nova čaplja.
Upute: Konopci su postavljeni na kocke tako da lako mogu pasti ako ih se dodirne prilikom skakanja. Otpalo uže se vraća na mjesto. Igra (žabe) trebaju biti ravnomjerno raspoređene po cijelom području močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.
kartica broj 37
Mobilna igra "Lovci i sokolovi"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje, razvijajte brzinu reakcije.
Hod: S jedne strane dvorane (platona) su sokoli. U sredini dvorane su dva lovca. Na znak učitelja "Sokole, leti!" djeca trče na drugu stranu dvorane, a lovci ih pokušavaju uhvatiti (ukaljati) prije nego što prijeđu zamišljenu crtu. Kad se igra ponavlja, odabiru se drugi vozači, ali ne među uhvaćenima.
kartica broj 38
Igra na otvorenom "Dodavanje lopte u liniji (ili u krugu)"
Cilj: Razvijati brzinu i točnost pokreta prilikom dodavanja lopte.
Hod: Igrači su raspoređeni u 3-4 linije. U rukama prvog igrača u svakoj liniji, lopta (velikog promjera). Na znak učitelja, djeca počinju dodavati loptu jedni drugima u liniji. Čim zadnji igrač u redu primi loptu, podiže je iznad glave i svi igrači se moraju okrenuti i dodati loptu u suprotnom smjeru. Prvi u redu prima loptu, sva se djeca ponovno okreću i zauzimaju prvobitni položaj. Učitelj proglašava pobjedničku ekipu.
kartica broj 39
Mobilna igra "Dan i noć"
Cilj: Razviti kod djece spretnost, brzinu.
Hod: Igrači su podijeljeni u dvije ekipe - "Dan" i "Noć". Na sredini dvorane (platona) nacrta se linija (ili se postavi uzica). Na udaljenosti od dva koraka od crte, ekipe stoje okrenute jedna drugoj leđima. Učitelj kaže: "Spremni!", Zatim daje jednom od timova znak za trčanje, na primjer, kaže: "Dan". Djeca trče preko crte, a igrači druge ekipe brzo se okreću i sustižu suparnike, nastojeći ih uočiti prije nego što prijeđu crtu. Pobjeđuje ekipa koja uspije ocrniti velika količina igrači protivničke ekipe.
kartica broj 40
Mobilna igra "Dva mraza"
Cilj: Vježbajte u raštrkanom trčanju, razvijajte brzinu reakcije, sposobnost djelovanja prema pravilima.
Hod: Na suprotnim stranama lokaliteta linijama su označene dvije kuće. Igrači su smješteni u jednoj od kuća. Dva vozača (Frost - crveni nos i Frost - plavi nos) idu na sredinu mjesta, suočavaju se s djecom i kažu:
Mi smo dva mlada brata
Dva mraza uklonjena,
Ja sam Frost - crveni nos,
Ja sam Frost - plavi nos,
Tko od vas odlučuje
Na putu - započeti put?
Svi zboristi odgovaraju:
Ne bojimo se prijetnji
I ne bojimo se mraza.
Nakon toga djeca trče u drugu kuću, a mrazevi ih pokušavaju zalediti (dodiruju ih rukama). Smrznuti ostaju na mjestu gdje ih je uhvatio mraz i tu stoje do kraja trčanja. Mrazevi broje koliko su momaka uspjeli smrznuti. Nakon dvije crtice biraju se drugi Morozov.
kartica broj 41
Mobilna igra "Pauk i muhe"
Cilj: Nastaviti vježbati u trčanju u raznim smjerovima, u sposobnosti održavanja ravnoteže. Razviti izdržljivost.
Hod: U jednom kutu dvorane krugom (ili užetom) označena je mreža u kojoj živi vozač - pauk. Ostala djeca su muhe. Na znak učitelja, sve muhe se rasprše po dvorani, "lete", zuje. Pauk je u mreži. Na signal "Pauk!" muhe se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. Pauk izlazi i pažljivo gleda. Onoga tko se pomaknuo, pauk vodi u svoju mrežu. Nakon dva ponavljanja broji se broj ulovljenih mušica. Igra se nastavlja s drugim vozačem.
kartica broj 42
Mobilna igra "Ključevi"
Cilj:
Hod: Igrači stoje u krugovima iscrtanim bilo kojim redoslijedom (ili postavljenim od kratkih užadi) na udaljenosti od 2 m jedan od drugog. Voditelj je izabran. Prilazi jednom od igrača i pita: "Gdje su ključevi?" On odgovara: "Idi do ... (poziva jedno od djece), kucaj!" U to vrijeme druga djeca pokušavaju promijeniti mjesta. Vozač mora brzo napraviti slobodan krug tijekom vožnje. Ako vozač ne može napraviti krug dulje vrijeme, on viče: "Našao sam ključeve!" Zatim svi igrači mijenjaju mjesta, onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač.
kartica broj 43
Mobilna igra "Vrtuljak"
Cilj: Razvijati kod djece ritam pokreta i sposobnost usklađivanja s riječima. Vježbati u trčanju, hodanju u krug i građenju u krug.
Hod: Igrači formiraju krug. Učitelj daje djeci uže, čiji su krajevi zavezani. Djeca drže desna ruka uz uže, okrenite se ulijevo i izgovorite pjesmicu: "Jedva, jedva, jedva, jedva, zavrtjeli su se vrtuljci. A onda okolo, okolo, sve trči, trči, trči." U skladu s tekstom pjesme djeca hodaju u krug, prvo polako, zatim brže, pa trče. Tijekom trčanja učitelj kaže: "Be-y-y." Djeca trče 2 puta u krug, učitelj mijenja smjer kretanja, govoreći: "Okreni se." Igrači se okreću, brzo lijevom rukom presreću uzicu i trče u drugom smjeru. Zatim učiteljica nastavlja s djecom: "Šuš, tiš, ne otpisivaj, zaustavi vrtuljak. Jedan, dva, jedan, dva, igra je gotova!" Pokreti vrtuljka su sve sporiji. Na riječi "Evo igre je gotova" djeca spuštaju uzicu na zemlju i razilaze se.
Pravila: Mjesto na vrtuljku možete zauzeti isključivo pozivom. Nema vremena zauzeti mjesto prije trećeg poziva, ne sudjeluje u klizanju. Potrebno je napraviti pokrete prema tekstu, promatrajući ritam.
Mogućnosti: Svatko mora zauzeti svoje mjesto. Stavite uže na pod trčeći za njim u krug.
kartica broj 44
Mobilna igra "Zhmurki"
Cilj: Poboljšanje orijentacije u prostoru.
Hod: Odgajatelj zadaje pjesmicu vozaču – slijepac slijepac. On stoji u sredini prostora, ograničen konopcima. Stavljaju mu povez na oči i nekoliko puta ga zamole da se okrene. Sva se djeca razbježe, a slijepac slijepca pokušava nekoga uhvatiti.
Pravila: Nemojte ići preko označene granice; bježeći od slijepog čovjeka, možete čučnuti; tako da slijepac ne ide dalje od mjesta, upozorava se riječju "vatra".
Kad se djeca odmotaju na mjestu voditelja – slijepca slijepca, onda zajedno izgovaraju rečenicu:
- Mačko, mačko, na čemu stojiš?
- Na trijemu (na vrču).
-Što piješ?
- Kvas!
- Hvatajte miševe, ne nas.
Evo još jedne verzije rečenice:
- Gdje stojiš?
- Na mostu.
- Što piješ?
- Kvas.
- Tražite nas tri godine!
kartica broj 45
Mobilna igra "Ruka - sjedni (štafeta s loptom)"
Cilj: Razvijati brzinu i točnost pokreta prilikom dodavanja lopte.
Hod: Igra se u dvorani ili na terenu. Za njegovu provedbu potrebne su 2-3 odbojkaške lopte. Igrači su podijeljeni u 2-3 jednaka tima, koji se grade iza crte u koloni jedan po jedan. Ispred svake ekipe na 6-8 metara je kapetan s loptom u rukama. Na znak, kapetan dodaje loptu prvom igraču svoje momčadi. On, nakon što je uhvatio loptu, vraća je kapetanu i čučne. Kapetan baca loptu drugom igraču i tako dalje. Primivši loptu od posljednjeg igrača, kapetan je podiže, a cijela momčad brzo ustaje. Pobjeđuje ekipa koja prva izvrši zadatak i njen kapetan podigne loptu. Igrač koji je ispustio loptu mora je isklesati, vratiti se na svoje mjesto i nastaviti dodavanje. Također, igrači ne bi trebali preskočiti svoj red.
kartica broj 46
Mobilna igra "Polarni medvjedi"
Cilj: Razviti brzinu, okretnost, izdržljivost.
Hod: Na rubu mjesta, koje je more, ocrtava se malo mjesto - santa leda. Na njemu stoji vozač - " polarni medvjed". Ostatak "mladunčadi" nasumično je postavljen po cijelom mjestu.
"Medvjed" reži: "Idem hvatati!" - i trči da uhvati "medvjediće". Uhvativši jednog "medvjedića", odnese ga na santu leda, a zatim uhvati drugog. Nakon toga se dva uhvaćena "medvjedića" uhvate za ruke i počnu hvatati ostale igrače. U to vrijeme, "medvjed" se povlači na santu leda. Nakon što su nekoga prestigli, dva "medvjedića" spoje slobodne ruke tako da se uhvaćeni nađe među rukama i viču: "Medvjed, u pomoć!" „Medvjed“ dotrčava, ruga se onome koga je uhvatio i odvodi ga na santu leda. Sljedeće dvoje uhvaćenih također se uhvati za ruke i uhvati ostatak mladunčadi. Igra se nastavlja dok se svi medvjedi ne uhvate.
Posljednji uhvaćeni igrač pobjeđuje i postaje "polarni medvjed".
Pravila: Uhvaćeni "medvjedić" ne može iskliznuti ispod ruku para koji ga okružuje dok ga "medvjed" ne označi. Prilikom hvatanja zabranjeno je hvatati igrače za odjeću, a oni koji pobjegnu bježe izvan granica igrališta.
kartica broj 47
Mobilna igra "Žabe u močvari"
Cilj: Vježba skakanja na dvije noge naprijed, razvijanje snage, agilnosti, brzine reakcije.
Hod: S jedne strane hale (iza linije) nalazi se vozač – dizalica. U sredini dvorane je močvara (krug od gajtana). Djeca sjede okolo - žabe i govore:
Evo iz izleženog pokvarenog
Žabe su pljusnule u vodu.
Kva-ke-ke, kva-ke-ke,
Na rijeci će padati kiša.
Sa završetkom riječi žabe skaču u močvaru. Ždral hvata žabe koje nisu imale vremena za skok. Ulovljena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Kad je ždral ulovio nekoliko žaba, bira se drugi ždral između onih koje nikada nisu uhvaćene.
kartica broj 48
Mobilna igra "Lopta protiv zida"
Cilj: Razvijati dječju pažnju, spretnost. Vježbajte hvatanje lopte objema rukama.
Hod: Djeca stoje u 3-4 kolone ispred zida (štit). Igrač koji stoji prvi u koloni ima loptu malog promjera. Igrač baca loptu u zid, zatim ide na kraj svoje kolone. Drugi igrač mora uhvatiti loptu nakon što je odskočila o pod i baciti je o zid, itd. Pobjeđuje ekipa koja brzo i bez izgubljene lopte izvrši zadatak.
kartica broj 49
Mobilna igra "Mi smo smiješni dečki"
Cilj: Natjerajte djecu da trče. Ojačati sposobnost djelovanja na signal.
Hod: Djeca stoje iza crte s jedne strane igrališta (dvorane). U središtu mjesta su dva vozača. Djeca govore uglas:
Mi smo smiješni dečki.
Volimo trčati i skakati.
Pa pokušajte nas stići!
Jedan - dva - tri - hvataj!
Nakon riječi "Uhvati!" djeca pretrčavaju na drugu stranu igrališta, a vozači ih sustižu. Onaj kome se vozač narugao, odstupi. Čim djeca prođu ciljnu crtu, broji se poražene. Igra se ponavlja s drugim vozačima.
kartica broj 50
Mobilna igra "Lovci i patke"
Cilj:
Hod: Djeca su podijeljena u dvije jednake ekipe - lovci i patke. Patke stoje u sredini velikog kruga. Lovci bacaju loptu (velikog promjera) pokušavajući njome pogoditi patke. Patka koju je lopta dodirnula ispada iz igre. Kada je većina (otprilike trećina) pataka označena, timovi mijenjaju uloge.
kartica broj 51
Mobilna igra "Tiho - glasno"
Cilj: Razvijati zapažanje, pažnju, sposobnost osluškivanja signala i postupanja u skladu s njim.
Hod: Uz pomoć pjesmice za brojanje odabire se vozač, on staje u središte kruga i zatvara oči. Učitelj daje jednom od igrača predmet koji se može sakriti (čipka, vrpca). Sva djeca osim vozača znaju kod koga je predmet. Kada se vozač približi ovom djetetu, djeca počinju glasno pljeskati, kada se odmaknu, pljesci postaju tiši. Igra se nastavlja dok vozač ne pronađe predmet. Ako to ne uspije dulje vrijeme, odabire se drugi vozač.
kartica broj 52
Mobilna igra "Vuk u jarku"
Cilj: Vježbajte djecu u trčanju, skakanju. Ojačati sposobnost djelovanja na signal.
Hod: U sredini dvorane (platforme) nacrtane su dvije paralelne linije (ili su položeni konopi) na udaljenosti od 80-90 cm jedna od druge - to je jarak. Na jednoj strani mjesta iza crte je kućica za koze. Odaberite vozača - vuka. Sve koze nalaze se u kući (iznad reda). Vuk uđe u jarak. Na znak učitelja: "Vuk u jarku!" koze trče na suprotnu stranu dvorane, preskačući opkop, a vuk ih pokušava uhvatiti (dotaknuti ih rukom). Vuk odvede uhvaćene koze na stranu. Ponovno se daje signal. Nakon dvije vožnje, sve uhvaćene koze vraćaju se u svoj dom, a odabire se novi vozač.
kartica broj 53
Mobilna igra "Tko je brži do lopte"
Cilj: Vježbajte djecu u brzom trčanju.
Hod: Djeca stoje u dva reda. Zadatak: što brže dotrčati do predmeta, podići ga i podići iznad glave (udaljenost 10m). Na zapovijed odgajatelja "Marš!" vježbu izvodi prva linija. Učitelj označava prva tri sudionika. Zatim druga skupina izvodi zadatak, učitelj označava pobjednike.
kartica broj 54
Mobilna igra "Dodaj nogom"
Cilj: Razvijati spretnost u igrama s loptom.
Hod: Igrači stoje u krugovima od 3-4 osobe. U središtu svakog kruga je vozač, ispred njega leži lopta velikog promjera. Vozač kotrlja loptu nogom prema igračima (dodavanje nogom); svako dijete, nakon što je primilo loptu, drži je nekoliko sekundi, uzimajući je nogom i ponovno je šalje vozaču.
kartica broj 55
Mobilna igra "Burners"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje.
Hod: Igrači se postrojavaju u dvije kolone držeći se za ruke u parovima. Ispred je vozač. Dječaci kažu uglas:
Gori, žarko gori
Da ne izlazi van.
Pogledaj nebo
Ptice lete
Zvona zvone!
Jedan - dva - tri - trči!
Nakon riječi "Bježi!" djeca koja stoje u zadnjem paru spuštaju ruke i trče na početak kolone: ​​jedna desno, druga lijevo od kolone. Vozač pokušava uhvatiti jednog od tipova prije nego što on ima vremena ponovno se uhvatiti za ruke sa svojim partnerom. Ako vozač to uspije, uhvati se za ruke s uhvaćenim i stanu ispred kolone. Onaj koji ostane bez para postaje vođa. Da biste povećali motoričku aktivnost, možete podijeliti djecu u dva tima.
kartica broj 56
Mobilna igra "Dodavanje lopte u koloni"
Cilj: Razviti kod djece spretnost, brzinu u igrama s loptom.
Hod: Djeca su izgrađena u 3-4 stupca; udaljenost između igrača je jedan korak. Onaj koji prvi stoji u koloni ima loptu (velikog promjera). Na znak učitelja, djeca počinju dodavati loptu natrag s obje ruke iznad glave (stojak za noge u širini ramena). Posljednji igrač u koloni prima loptu, istrčava na čelo kolone i na isti način dodaje loptu. Zadatak se izvodi sve dok prvi u koloni ne bude onaj igrač koji je prvi stajao prije početka igre. Pobjeđuje ekipa koja brzo i bez gubitaka obavi zadatak.
kartica broj 57
Igrovne vježbe s elementima nogometa
Cilj: Razviti brzinu trčanja, agilnost, koordinaciju pokreta, sposobnost snalaženja u prostoru, usaditi djeci osjećaj kolektivizma, uzajamne pomoći.
"Lopta do zida". Igrači se nalaze ispred zida (ograde) na udaljenosti od 3 m od njega. Svako dijete ima loptu koju proizvoljnim tempom udara o zid naizmjenično desnom i lijevom nogom.
"Pametnjakovići". Igrači se poredaju u parove preko terena. Svaki par ima jednu loptu. Razmak između djece je 2m. Zadatak: poslati loptu partneru naizmjenično desnom i lijevom nogom.
"Traži to ispravno." Razni predmeti (kocke, punjene lopte) raspoređeni su po cijelom mjestu. Dijete desnom i lijevom nogom kruži loptom oko predmeta, ne dopuštajući joj da ode daleko od sebe.
"Gol u gol". Uz pomoć nekoliko kockica, naznačena su vrata. Na startnoj liniji (udaljenost od vrata 5 m) igrači naizmjence izlaze i nastoje točno određenim pokretom noge (desno ili lijevo) ubaciti loptu u gol.
"Ubijte predmet."Čunjevi se postavljaju na istu liniju na udaljenosti od 4m od startne linije. Zadatak: nakon kratkog zaleta udariti loptu predmetom.
"Točna propusnica". Igrači su podijeljeni u parove. Svaki par ima jednu loptu. Djeca se kreću s jedne strane igrališta na drugu, udarajući loptu jedno o drugo desnom i lijevom nogom naizmjenično.
"Brzo dodavanje". Igrači postaju polukrug (mala grupa, razmak između igrača je 2m), ispred njih je vozač s loptom. Brzim i točnim pokretom izbije loptu nogom do prvog igrača, a on istim pokretom vrati loptu itd. Tada vozač mijenja mjesta s prvim igračem ekipe. Vježba se ponavlja s drugim vozačem.
"Pametno i brzo." Igrači u liniji driblaju loptu u trku na drugu stranu terena, blago je udarajući desnom ili lijevom nogom da se ne otkotrlja daleko.
"Dodaj u krug." Igrači stoje u krugu (manja grupa djece) i kotrljajući se udaraju loptu, šalju je jedan drugome laganim, ali preciznim pokretom desne ili lijeve noge.
"Dodaj u krug." Igrači stoje u krugu, u sredini je učitelj s loptom. Šalje loptu redom djeci. Primivši loptu, dijete je zaustavlja i istim pokretom šalje natrag učitelju.
"Prođi u tri." Djeca se formiraju u trojke na međusobnoj udaljenosti od 2 m. Jedan igrač ima loptu. Igrači jednom nogom dodaju loptu desno u krug, zatim lijevo i tako nekoliko puta.
"Uđi na kapiju." Djeca nose loptu s jedne strane igrališta na drugu do zadane crte (udaljenost 10m) i, ne došavši do gola 2m, pokušavaju zabiti loptu u gol.
kartica broj 58
Igrovne vježbe s elementima badmintona
Cilj: Razvijati agilnost, brzinu, koordinaciju pokreta.
"nemoj ispustiti". Igrači stoje u krugu (polukrugu) ili redu. Noge su malo razmaknute, svako dijete ima petlju u rukama. Zadatak: jednom rukom baciti petlju uvis i uhvatiti je u zrak.
"Baci - uhvati." Bacanje petlja jednom rukom i hvatanje drugom rukom, mirovanje i kretanje (na kraći put).
"Flounce prema". Djeca stoje u dva reda; razmak između linija je 2 m, na međusobnom razmaku ruku ispruženih u stranu. Svako dijete ima petlju. Na znak učitelja, svako dijete baca petlju djetetu koje stoji nasuprot. Glavna stvar je da loptice ne padnu i ne sudaraju se tijekom prijenosa.
"Ubaci prsten." Igrači stoje u koloni jedan po jedan (skupina od 4-6 djece) ispred košarkaškog obruča (visina od poda 2m). Svako dijete ima petlju. Na znak učitelja, prvo dijete u koloni prilazi obruču i desnom (lijevom) rukom baca petlju odozdo prema gore, pokušavajući ući u obruč.
"Reflect the shuttle cock." Djeca stoje u dva polukruga na udaljenosti od jednog koraka jedno od drugog. Svako dijete ima reket. Odabran je upravljački program; stane ispred igrača i naizmjence im dobacuje petlju, a oni ga tuku. Nakon nekog vremena odabire se drugi vozač.
"Šutni volan." Djeca postaju u krugu (polukrugu). Svaki igrač ima reket i petlju. Djeca bacaju petlju reketom, nastojeći pogoditi što više puta i ne dopustiti da lopta padne na tlo.
"Dođi - ne ispuštaj." Igrači se postrojavaju. Svako dijete ima petlju i reket. Na naredbu učitelja, djeca bacaju petlju s reketom, krećući se korakom naprijed. Tempo je proizvoljan.
"Prolet kroz mrežu". U sredini mjesta (hodnika) na visini od 120 cm od poda rastegnuta je mreža (ili uže). Igraju dvije ekipe od 5-6 ljudi. Igrači stoje s obje strane mreže. Djeca iz jedne ekipe serviraju peteljak (3-4 puta), a dečki iz drugog tima lupaju peteljak u suprotnu stranu kroz mrežu. Zatim timovi mijenjaju uloge.
kartica broj 59
Mobilna igra "Ne boli"
Cilj: Vježbati djecu u hodanju i trčanju sa zmijom, obogatiti motoričko iskustvo, razvijati koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru.
Hod: paralelno u dva reda na međusobnom razmaku 40-45 cm postavlja se 6-7 čunjeva od startne linije nakon 2 m. Svi se igrači postrojavaju u dvije kolone. Na znak, djeca trče jedno za drugim u "zmiji" između čunjeva, trče oko njih s jedne i s druge strane, vraćajući se na startnu liniju. Tim koji ne pogodi nijedan čunj pobjeđuje.
kartica broj 60
Mobilna igra "Treći dodatni"
Cilj: Naučite slijediti pravila igre, razvijajte spretnost i brzinu trčanja.
Hod: Igrači se postave u parove u krug okrenuti prema sredini tako da je jedan u paru ispred, a drugi iza njega. Razmak između parova je 1-2 m. Dva vozača zauzimaju mjesto iza kruga: jedan bježi, drugi ga hvata. Bježeći od potjere, bježač može doći ispred bilo kojeg para. Tada se onaj koji stoji iza pokazuje kao "treći kotač" i mora pobjeći od drugog vozača. Ako jurnjava dotakne bježača, tada mijenjaju uloge. Nitko ne smije spriječiti igrača da pobjegne od progonitelja.
Mogućnosti: 1. “Treći dodatni” koji stoji iza u paru ne smije bježati, već sustići drugog vozača.
2. Igrači stoje u parovima okrenuti jedan prema drugom i drže se za ruke. Izbjegavač može stajati između ruku bilo kojeg para. Kome će stati leđima, taj "treći višak" i mora pobjeći.
3. Igrači hodaju u paru u krug, držeći se za ruke, a slobodne ruke na pojasu. Bijeg, bijeg od progona, svakog trenutka može nekoga uhvatiti za ruku. Tada onaj koji stoji s druge strane postaje onaj koji bježi. Ista se igra može igrati uz glazbu.
kartica broj 61
Mobilna igra "Tko se imenuje, taj uhvati"
Cilj: Razviti pažnju, spretnost, brzinu reakcije na signal.
Hod: Djeca hodaju ili trče po igralištu. Odrasla osoba drži loptu u rukama. Proziva ime jednog od djece i baca loptu uvis. Imenovani mora uhvatiti loptu i ponovno je baciti, prozivajući ime jednog od djece. Bacanje lopte ne smije biti previsoko iu smjeru djeteta čije se ime zove.
kartica broj 62
Mobilna igra "Gonder"
Cilj: Razvijati pozornost, koordinaciju pokreta, spretnost, praćenje funkcije oka.
Hod: Djeca stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedno od drugog. Jedan od igrača ima loptu u rukama. Na naredbu učitelja, dijete počinje bacati loptu, nazivajući po imenu osobu kojoj baca loptu. Lopta se mora uhvatiti. Tko je ispustio loptu, stoji u sredini kruga i izvodi bilo koju vježbu s loptom.
Pravila: Lopta se baca kroz središte kruga. Ako igrač ispusti loptu tijekom vježbe, dobiva dodatni zadatak.
kartica broj 63
Mobilna igra "Stani!"
Cilj: Razvijati slušnu pažnju, orijentaciju u prostoru, vizualno-motoričku koordinaciju.
Hod: Igrači postaju u krugu. Vozač ide u sredinu kruga s malom lopticom. Baca loptu uvis (ili snažno udara o tlo) i izgovara nečije ime. Dijete koje je imenovano trči za loptom, ostali se razbježe u različitim smjerovima. Čim imenovano dijete uzme loptu, vikne: "Stoj!". Svi igrači moraju stati i mirno stajati tamo gdje ih je tim zatekao. Vozač pokušava nekoga pogoditi loptom. Onaj kome je lopta bačena može se izmicati, čučnuti, odskočiti bez napuštanja mjesta. Ako vozač promaši, onda opet trči za loptom, i svi se razbježe. Uzimajući loptu, vozač ponovno viče: "Stoj!" - i pokušava svladati jednog od igrača. Salted postaje novi vozač, igra se nastavlja.
Pravila: Onaj kome je lopta bačena mora se izmicati, čučnuti, odskočiti ne napuštajući mjesto.
kartica broj 64
Mobilna igra "Miševi i kuće"
Cilj: Da biste učvrstili sposobnost brze promjene smjera kretanja, djelujte na signal.
Hod: Uz pomoć pjesmice za brojanje odabire se vozač. Ostala djeca stoje u krugovima ili krugovima nacrtanim na podu i zauzimaju svoja mjesta u njima - "Miševi u kućama". Vozač dolazi do neke kuće i kaže: "Mišu, mišu, prodaj kuću!" Ona odbija. Zatim vozač ide na drugi "miš". U to vrijeme, "miš", koji je odbio prodati kuću, zove jednog od igrača i mijenja mjesto s njim. Vozač nastoji zauzeti mjesto jednog od onih koji trče. Ako uspije, onda onaj koji je ostao bez plasmana postaje vođa. Ako ne uspije, ide od kuće do kuće s molbom da kuću proda. Ako vozač kaže: "Mačka dolazi!", Svi bi trebali promijeniti mjesta, a vozač želi zauzeti nečiju kuću.
kartica broj 65
Mobilna igra "Četiri elementa"
Cilj: Razvijati pažnju, zapažanje, sposobnost brzog donošenja odluka, proširiti vokabular.
Hod: Igrači stoje u krugu. Objasnite djeci da postoje 4 elementa: voda, zemlja, zrak, vatra. Na primjer, ribe, žabe, rakovi žive u vodi, ljudi, životinje, kukci itd. žive na zemlji, ali nitko ne živi u vatri. Ako vozač baci loptu i kaže: "Voda", "Zemlja" ili "Zrak", tada je igrač kome je lopta bačena mora uhvatiti, imenovati onoga koji živi u ovom elementu i baciti loptu nazad vozač. Ako vozač kaže: "Pali!", lopta se ne može uhvatiti. Za netočan odgovor ili lopticu zapelu za riječ "vatra", igrač ispada iz igre. Igrajte do zadnjeg preostalog igrača.
kartica broj 66
Mobilna igra "Shtander"
Cilj: Razvoj motoričkih i komunikacijskih vještina, spretnosti, brzine reakcija i koordinacije pokreta, figurativnog mišljenja.
Hod: Prije početka igre uz pomoć pjesmice bira se voditelj. Svi sudionici igre stoje u krugu, a vozač u središtu kruga. Visoko baca loptu i glasno viče "Shtander - Olya!", imenujući ime bilo koje djece. Sada onaj čije je ime pozvano postaje vozač. Pokušava što prije uhvatiti loptu. A sva ostala djeca se razbježe, nastojeći biti što dalje od novog vozača. Čim su uspjeli uhvatiti loptu, vozač viče "Štander-stoj!". Nakon toga svi su dužni stati na mjestu i okrenuti se prema vozaču. Vozač izabere bilo koje dijete i zove njegovo ime: "Doći ću do Kolje!" Nakon toga, Kolya bi trebao sklopiti ruke u prsten ispred sebe. Upravo u tom "košarkaškom" obruču vođa mora udariti loptu. Da bi ulazak u prsten bio lakši, vozač ima pravo prići bliže. Da bi to učinio, unaprijed najavljuje, bez pokretanja pokreta, koliko i koje korake želi poduzeti. Koraci su sljedeći: "Jednostavan" - običan korak
"Div" - širok korak. "Liliputanac" - korak se radi u dužini stopala, odnosno peta drugog je pričvršćena za prst jedne noge. "Kišobrani" - skok s okretom. „Žaba“ – skok iz čučećeg stava. Na primjer, može zvučati ovako: "Ispred Kolje su četiri liliputanca, dva diva i tri kišobrana!" Nakon toga, vozač se počinje kretati prema Kolji. I ovdje postoje pravila. Prvo, morate se kretati duž najkraće ravne linije, i, drugo, morate izvršiti sve gore navedene korake i samo njih. Približavajući se Kolji, vozač baca loptu, pokušavajući ući u prsten iz njegovih ruku. Ako je pogodio, Kolja će postati novi vozač "ubacivanja", ako nije pogodio, onda će voziti sam.
kartica broj 67
Mobilna igra "Obrana utvrda"
Cilj: Igra pridonosi usavršavanju vještina bacanja, hvatanja, dodavanja lopte, au slučaju igre nogama - zastoja, dodavanja, udaranja unutarnjom stranom stopala i podizanja, odgaja hrabrost, brzinu snalaženja i taktičnost. razmišljanje.
U središtu dvorane nacrtani su mali krug i veliki krug promjera (2 odnosno 4 m). Igrači su vani. U središtu malog kruga postavljena je "utvrda" - tri buzdovana (kegle). Odabere se "branitelj", koji stoji uz utvrdu.
Na znak pokušavaju loptom pogoditi „utvrdu“. "Branilac" to sprječava udaranjem i hvatanjem lopti. Igrač koji sruši tri buzdovana (kegle) odjednom ili treći (posljednji) mijenja mjesto s "braniteljem".
Pravila: 1. Bacanje (udarac) - bez odlaska izvan linije kruga, inače se bacanje ne računa. 2. "Branitelj" nema pravo ulaziti u liniju malog kruga, držati rukama
"ojačanje" ili da se opet postave oboreni buzdovani.
Opcija: Igra nogom.
Upute: 1. Potrebno je prilagoditi promjere krugova u skladu sa mogućnostima igrača. 2. Potrebno je na svaki mogući način stimulirati kolektivne akcije, dajući prednost dodavanjima lopte, u čijoj se kombinaciji "branič" zbunio, a "pojačanje" ispalo bez obrane.
kartica broj 68
Mobilna igra "Konji i trkači"
Cilj: Vježbati trčanje, skakanje na jednoj nozi, razvijati spretnost, orijentaciju u prostoru.
Hod: Ucrtano je igralište za igru ​​3x3 ili 5x5 m. Djeca su podijeljena u dvije ekipe: konji i trkači. S jedne strane mjesta - kuća konja. Trkači se raštrkaju po prostoru za igru ​​unutar njegovih granica. Konji šalju jednog iz svoje ekipe u polje (na mjesto). Konj hvata trkače skačući na jednoj nozi. Profesor tjelesnog zove konja: "Kući!". On se vraća, a umjesto njega u polje uskače sljedeći igrač po redu. I tako se konji stalno mijenjaju. Uhvaćene trkače hvataju konji. Igra završava kada su svi igrači u polju uhvaćeni. Zatim timovi mijenjaju uloge. Igra se ponavlja.
kartica broj 69
Mobilna igra "Boje"
Cilj: Vježbajte sposobnost brzog trčanja, spretnosti, pridržavanja pravila igre.
Hod: Među sudionicima biraju se jedan vodeći prodavač i jedan kupac-redovnik, a ostala djeca postaju boje. Sudionici slikanja sjede u krugu ili u sjenici, ponekad se djeca poredaju. Prodavač tiho (na uho) svima govori koja mu boja boje stoji. Djeca pamte svoju boju. Redovnik-kupac ne bi trebao znati boje boja. Dolazi redovnik u lakirnicu i obraća se prodavaču: - Ja sam redovnik u plavim hlačama, došao sam po boju.
- Za što? Redovnik imenuje boju boje (na primjer, plava). Ako te boje nema, onda prodavač odgovara: - Nema te boje! Skoči po plavoj stazi, na jednoj nozi, naći ćeš čizme, nosi ih, ali ih vrati! Zadaci za redovnika mogu biti različiti: skočiti na jednoj nozi, proći kao patka, čučnuti ili na neki drugi način. Ako je navedena boja prisutna u trgovini, tada prodavač odgovara redovniku: - Ima jedna!
- Koliko košta?
- Pet rubalja (Monah pet puta glasno pljesne prodavaču po dlanu). Na zadnji pljesak, imenovana "boja" skoči sa svog mjesta i trči oko sjenice ili reda druge djece. Redovnik je pokušava sustići. Ako uhvati boju, tada on sam postaje boja, a uhvaćeni sudionik-boja postaje kupac-redovnik i igra se nastavlja. Ako redovnik ne može uhvatiti boju, igra počinje ispočetka.
Varijanta igre "Boje" s igračem - "vragom": Vrag također dolazi u trgovinu po boje i vodi sljedeći dijalog s prodavačem:
- Kuc kuc!
- Tko je tamo?
- Ja sam vrag s rogovima, s vrućim pitama, kvrgom na čelu i mišem u džepu!
- Zašto si došao?
- Za boju!
- Za što?
Nakon što je boja dobila naziv i bila prisutna u trgovini, vrag je prodavaču platio pljeskom po dlanu. Posljednjim udarcem boja skače i bježi, a vrag u tom trenutku mora brzo izgovoriti sve dogovorene riječi.
- Hvala prijatelju, drži pitu!
Čim je vrag rekao posljednja riječ, boja prestaje. Vrag mora procijeniti udaljenost do odbjegle boje u koracima.
Koraci mogu biti:
normalni koraci,
divovski koraci,
patuljasti koraci,
stepenice od opeke (peta do prstiju).
Vragu se govori kojim koracima treba ići prema boji. Ako je hodao i dodirnuo boju, onda i sam vrag postaje boja.
kartica broj 70
Mobilna igra "Ptice i kavez"
Cilj: Povećanje motivacije za igraća aktivnost, vježba trčanje - u polusjedećem položaju s ubrzavanjem i usporavanjem tempa kretanja.
Hod: Djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedan formira krug u središtu igrališta (djeca hodaju u krug, držeći se za ruke) - to je kavez. Druga podskupina su ptice. Učiteljica kaže: "Otvori kavez!" Djeca koja formiraju kavez podižu ruke. Ptice lete u kavez (u krug) i odmah lete iz njega. Učiteljica kaže: "Zatvori kavez!" djeca dižu ruke. Ptice ostavljene u kavezu smatraju se ulovljenima. Stoje u krugu. Kavez se povećava i igra se nastavlja dok ne ostanu 1-3 ptice. Zatim djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 71
Mobilna igra "Sjeverni i južni vjetar"
Cilj: Razviti izdržljivost i pažnju; poboljšati svoje vještine trčanja.
Hod: Odaberite dva voditelja. Na jednoj ruci je vezana plava vrpca - ovo je sjeverni vjetar, druga je crvena - ovo je južni vjetar. Ostala djeca trče po igralištu. Sjeverni vjetar nastoji omrznuti što više djece, dodirnuti ih rukom. Smrznuti zauzmite bilo koji položaj (ruke u stranu, gore, na pojasu, stanite na jednu nogu itd.). Južni vjetar nastoji odmrznuti djecu, također dodirujući njegovu ruku i uzvikujući: "Slobodno!" Nakon 2-3 minute postavljaju se novi vozači i igra se ponavlja.
kartica broj 72
Mobilna igra "Zamke na jednoj nozi"
Cilj: Razvijte koordinaciju, naučite se snalaziti u prostoru.
Hod: Odaberite zamku. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri! Uhvati!" djeca trče po igralištu. Zamke ih hvataju dodirujući ih rukama. Uhvaćeni se udaljavaju. Igra se ponavlja 3-4 puta. Ne možete uhvatiti nekoga tko je na vrijeme uspio stati na jednu nogu i obuhvatiti koljeno rukama. Kada se uhvati 3-4 djece, bira se nova zamka.
kartica broj 73
Mobilna igra "Zamke u parovima"
Cilj: Vježbajte u trčanju, u sposobnosti snalaženja u prostoru, razvijajte agilnost, brzinu.
Hod: Odaberite vozača. Na znak učitelja, djeca se raziđu. Vozač hvata dodirujući rukom bježeći. Onaj tko je uhvaćen postaje par s vozačem. Uhvate se za ruke i hvataju drugu djecu. Ulovljeni također formiraju par i sudjeluju u ribolovu. Igra završava kada su sva djeca uhvaćena. Posljednje uhvaćeno dijete postaje vođa.
kartica broj 74
Mobilna igra "Zečevi u vrtu"
Cilj: Vježbajte penjanje i preskakanje objekata. Razvijati snagu, spretnost, koordinaciju.
Hod: Preko mjesta stavite 2-3 gimnastičke klupe. Ovo je ograda. S jedne strane ograde je čistina na kojoj se vesele zečevi (djeca), s druge strane je vrt u kojem raste kupus. Nakon što su se brčkali na čistini, zečevi se penju preko ograde (ili pužu) i hrane se kupusom. Kad su svi zečevi ušli u vrt, učitelj kaže: "Dolazi čuvar!" Zečevi trče na čistinu, preskačući ogradu. Gubitnik je onaj koji je krivo izveo skok ili je posljednji napustio vrt. Igra se ponavlja 4-5 puta.
kartica broj 75
Mobilna igra "Hvatanje majmuna"
Cilj: Razvijati inicijativu, zapažanje, pamćenje, spretnost kod djece. Vježbajte penjanje, trčanje.
Hod: Prikazujući majmune, djeca se nalaze na jednoj strani mjesta u blizini gimnastičkog zida. Na suprotnoj strani su hvatači majmuna (4-6 djece). Žele namamiti majmune s drveća i uhvatiti ih. Hvatači se dogovaraju koje će poteze povući. Odlaze na sredinu mjesta i pokazuju planirane pokrete. Majmuni se u to vrijeme brzo penju na zid i odatle promatraju kretanje hvatača. Nakon što su napravili pokrete, hvatači odlaze do kraja mjesta, a majmuni silaze s drveća, približavaju se mjestu gdje su bili hvatači i oponašaju njihove pokrete. Na znak odgajatelja, "hvatači" majmuna trče do drveća i penju se na njih. Hvatači hvataju one majmune koji nisu imali vremena da se popnu na drvo. Uhvaćene majmune odvode sebi.
Upute: Potrebno je osigurati da djeca ne skaču sa zida, već se spuštaju do posljednje prečke. Kada se igra ponavlja, pokreti hvatača moraju biti novi.
kartica broj 76
Mobilna igra "Lopta u potjeri!"
Cilj: Razvijati grubu motoriku, vizualnu pažnju, oko.
Hod: Djeca postaju u krugu. Odrasla osoba daje dvoje djece koja stoje na različitim mjestima loptu. Zatim kaže: "Lopta je u potjeri!" - a djeca ih istodobno počinju prenositi svojim drugovima. Ako jedna lopta sustigne drugu, odnosno obje su u rukama jednog djeteta, tada ono na neko vrijeme napušta igru. Učitelj daje loptice drugoj djeci i igra se nastavlja.
Pravila: Lopta se dodaje na znak, bez dodavanja igrača.
kartica broj 77
Mobilna igra "Lovci i zečevi"
Cilj: Vježbajte sposobnost bacanja na pokretnu metu, penjanja (preskakanja) preko prepreke, brzog trčanja.
Hod: Na jednoj strani lokaliteta ucrtano je mjesto za lovce. S druge strane su kućice za zečeve. Svaka kuća ima 2-3 zeca. Lovac obilazi mjesto, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća na svoje mjesto. Na znak: "Zečevi!" - istrčati iz svojih kuća na čistinu i skočiti na dvije noge, krećući se naprijed. Na znak: "Lovac!" - zečevi trče do kuća. I lovac im baca loptu. Zec pogođen loptom smatra se pogođenim. Lovac ga uzima k sebi, on postaje lovčev pomoćnik. Igra se ponavlja nekoliko puta, nakon čega se bira novi lovac.
Upute: Lovac može imati nekoliko lopti u rukama; nije dopušteno pucati na zečeve u kućama.
kartica broj 78
Mobilna igra "Stado"
Cilj: Poboljšati sposobnost držanja udaljenosti tijekom kretanja, razviti pažnju, brzinu reakcije.
Hod: Djeca polako trče oko igrališta - ovo je jato ptica. Vođa naprijed. On vodi jato oko područja oko pješčanika i tobogana (ili drugih struktura) duž staze (pred očima učitelja). Let traje 0,5-1 min (nije dopušteno pretjecati vođu). Učitelj udara u tamburu, jato se raspada. Svatko je sklon brzo pronaći neku vrstu zaklona (grm, drvo) ili odlepršati na granu (stati na kladu, granu, stranu pješčanika itd.). Posljednja ptica koja se sakrije ispada iz igre za jedno ponavljanje. Imenuje se novi vođa, a jato leti za njim u drugom smjeru. Igra se ponavlja još 3-4 puta. Na kraju se upisuje voditelj koji je izdržao zadani tempo trčanja i odabrao najzanimljiviju stazu.
kartica broj 79
Mobilna igra "Led, vjetar i mraz"
Cilj: Razviti agilnost, izdržljivost, razviti vještine brzine.
Hod: Igrači stoje u parovima jedan naspram drugog i plješću rukama govoreći:
- hladne kockice leda
prozirne kocke leda,
Svjetlucaju, zvone:
"Ding, ding..."
Plješću za svaku riječ: prvo u svojim rukama, zatim u rukama prijatelja. Pljeskaju rukama i govore: "Ding, ding" dok ne čuju znak: "Vjetar!". Ledena djeca se razbježe u različitim smjerovima i dogovaraju tko će s kim graditi krug – veliku santu leda. Na signal "Frost!" Svi se poredaju u krug i drže se za ruke.
Pravila: Djeca s najviše igrača u krugu pobjeđuju. Treba tiho pregovarati tko će s kim graditi santu leda. Djeca se dogovoreno uhvate za ruke. Kretanje možete promijeniti samo na signal "Vjetar!" ili "Mraz!". Poželjno je u igru ​​uključiti različite pokrete: skokove, lagano ili brzo trčanje, bočni galop i sl.
kartica broj 80
Mobilna igra "Bumbar"
Cilj: Razviti pažnju, brzinu, sposobnost djelovanja na signal.
Hod: Igrači sjede u krugu. Lopta se kotrlja po zemlji unutar kruga. Oni koji igraju rukama kotrljaju je od sebe, pokušavajući nadjačati drugoga (ući u noge). Onaj koga je lopta dotaknula (ubola) okreće se leđima prema centru kruga i ne sudjeluje u igri dok se drugo dijete ne dotakne. Zatim on ulazi u igru, a ubodeni opet okreće leđa u krug.
Pravila: Kotrljajte loptu samo rukama; ne možete uhvatiti, držati loptu.
kartica broj 81
Mobilna igra "Plava, crvena, žuta"
Cilj: Naučite djelovati na signal, razvijte osobine brzine.
Hod: Djeca uzimaju vrpce od tri boje, vežu ih jedni drugima na ruku. Zatim se svi poredaju duž crte s jedne strane terena. Učitelj kaže: "Spremni!", i svi zauzimaju visoki startni položaj. Signal za početak trčanja je naziv boje trake, na primjer: "Žuta!". Na ovaj znak djeca trče samo sa žutom trakom. Ostali neka ostanu gdje jesu. Došavši na suprotnu stranu igrališta, djeca tamo ostaju. Zatim učitelj zove drugu boju, pa treću. Kad se ponavlja, djeca

Irina Rokhina
Igre i vježbe na otvorenom za djecu pripremnih skupina

mobilna igra"Zamke"

Uz pomoć pjesmice odabire se vozač zamke koji stoji na sredini dvorane (stranice). Na znak učitelja "Jedan-dva-tri-Hvataj!" svi se igrači razbacuju i izbjegavaju zamku, koja pokušava nekoga sustići i dotaknuti ga rukom. Onaj koga je zamka dotakla odstupi. Kada su 2-3 igrača uhvaćena, bira se druga zamka. Igra se ponavlja 3 puta. Ako velika grupa, tada se odabiru dvije zamke.

mobilna igra"Nemoj ostati na podu"

Uz pomoć rime odabire se vozač zamke. Zamka s djecom trči po dvorani (stranica). Čim učiteljica kaže "Ulov!" sva se djeca razbježe i pokušaju se popeti na bilo koje uzvišenje (klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava pokazati. Dečki koje je dotaknuo odstupe. Na kraju igre broji se gubitnici i bira se novi vozač.

mobilna igra"Štap za pecanje"

Djeca stoje u krugu. U središtu kruga učitelj u rukama drži uže na čijem je kraju zavezana vreća pijeska. Učitelj vrti torbu na užetu u krug iznad same zemlje (poda, a djeca poskakuju nastojeći spriječiti da im torba dodirne noge. Prethodno učitelj pokazuje djeci kako odskakivati: Snažno se odgurnite od poda i podvucite noge ispod sebe. Učiteljica rotira torbu naizmjenično u oba smjera.

mobilna igra"Nemoj da te uhvate"

Nacrtajte krug na podu (ili izvučeno iz užeta). Svi igrači stoje iza kruga na udaljenosti od pola koraka. Voditelj je izabran. On postaje u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i izlaze iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dotaknuti igrače dok su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo odstupa u stranu. Nakon 30-40 sekundi igra se zaustavlja. Izabere se drugi vozač i igra se ponovi sa svom djecom.

mobilna igra"Sova"

Vozač je odabran "sova", ostatak djece prikazuje leptire, ptice itd. Na signal odgojiteljica: "Dan!"- djeca trče po dvorani, na naredba: "Noć!"- zamrznuti i zaustaviti se na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. "Sova" ostavlja svoje gnijezdo i uzima sebi one koji sele. Igra se ponavlja.

mobilna igra"Ptičji let"

S jedne strane dvorane su djeca ptice. S druge strane su razna pomagala - gimnastičke klupe, kocke, moduli itd. - to su stabla. Na znak učitelja "Ptice odlijeću!" djeca, mašući ručicama kao krilima, razlijeću se po dvorani. Na signalu "Oluja!" sve ptice trče prema drveću i pokušavaju što prije zauzeti mjesto. Kad učiteljica kaže "Oluja je prestala!", djeca se spuštaju s brežuljaka i opet se raštrkaju po dvorani - "ptice nastavljaju let". Osiguranje nastavnika je obavezno.

mobilna igra"Zamke s vrpcama"

Djeca postaju u krugu; svako dijete ima vrpcu u boji zataknutu na stražnjoj strani pojasa. U središtu kruga nalazi se zamka. Na signalu odgojiteljica: "Jedan-dva-tri-hvati!" Djeca trče po igralištu. Zamka trči za igračima, pokušava nekome povući vrpcu. Na signalu učitelj, nastavnik, profesor: "Jedan-dva-tri - trči u krug!"- svi su izgrađeni u krug. Učitelj nudi dizanje ruke onima koji su izgubili vrpcu, odnosno izgubili, i broji ih. Zamka vraća vrpce djeci, igra se ponavlja s novim vozačem.

mobilna igra"Oblici"

Na znak učitelja sva se djeca raziđu po igralištu. (dvorana). Na sljedeći signal, svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Učitelj bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijima. Igra se ponavlja 2-3 puta.

mobilna igra"Mi smo smiješni dečki"

Djeca stoje s jedne strane igrališta iza crte. Druga linija nacrtana je na suprotnoj strani mjesta. U središtu mjesta nalazi se zamka. Zboraši izgovoriti:

Mi smo smiješni dečki

Volimo trčati i skakati

Pa, pokušajte nas sustići.

Jedan, dva, tri, hvataj!

Nakon riječi "ulov!" djeca pretrče na drugu stranu igrališta, a zamka ih uhvati. Dijete koje zamka ima vremena uhvatiti prije nego što pređe crtu smatra se uhvaćenim, odstupi i promaši jedno trčanje. Nakon dvije vožnje odabire se druga zamka. Igra se ponavlja 3-4 puta.

mobilna igra"Mjestimice"

Igrači formiraju krug. Ispred svakog djeteta je predmet (kocka, vreća, čunj). Na znak učitelja, svi se razilaze po sobi u različitim smjerovima, a učitelj uklanja jedan predmet. Na signalu "Mjestimično!" svi igrači moraju brzo stati u krug i zauzeti mjesto u blizini objekta. Onaj tko je ostao bez mjesta smatra se gubitnikom. Igra se ponavlja nekoliko puta.

mobilna igra"Lukava lisica"

Igrači stoje u krugu. Razmak između djece je jedan korak. Učiteljica poziva djecu da zatvore oči, obilazi krug iza njih i dodiruje jedno dijete - ono postaje lisica. Igrači otvaraju oči i pažljivo se gledaju, pogađajući koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Djeca pitaju u zboru, prvo tiho, zatim glasnije: – Lukava lisice, gdje si? Nakon što tri puta izgovori ove riječi, lukavi lisac dolazi u sredinu kruga, diže ruku i izgovara: "Tu sam!" Svi se razbježe po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćene odvodi svojoj kući (unaprijed određena lokacija). Kad lisica uhvati 2-3 djece, njegovatelj govori: "U krug!". Svi igrači stoje u krugu i igra se nastavlja.

mobilna igra"Vrapci koji skaču"

Učitelj postavlja krug od užeta na pod (ili crta po zemlji) (orijentiri mogu biti i vreće pijeska ili kocke). Bira se vozač - zmaj. On stoji u sredini kruga. Ostala djeca su vrapci, stoje izvan kruga. Vrapci skaču u krug i iz njega. Zmaj trči u krug i ne dopušta vrapcima da tamo dugo ostanu. Vrabac, dotaknut vozačem, stane, podigne ruku, ali od igre nisu vani. Učitelj označava one koje zmaj nikad nije uhvatio. Igra se ponavlja nakon kratke pauze.

mobilna igra"Uhvatite korak sa svojim parom"

Igrači stoje s jedne strane stranice: jedan skupina djece ispred, drugi je iza (razmak između njih je najmanje dva koraka). Na znak učitelja, prvi brzo bježe na drugu stranu mjesta, drugi ih hvataju. (posoljeno). Prešavši na drugu stranu igrališta, djeca mijenjaju uloge. Igra se ponavlja 3-4 puta. Igra završava hodanjem u koloni jedan po jedan.

mobilna igra"Dan i noć"

Igrači su podijeljeni u dvije ekipe - "Dan i noć". U sredini dvorane (stranice) linija se održava (ili staviti kabel). Na udaljenosti od dva koraka od crte, ekipe stoje okrenute jedna drugoj leđima. Učitelj kaže "Spreman!", zatim jednom od timova daje znak za trčanje, na primjer, izgovara: "Dan". Djeca trče preko crte, a igrači druge ekipe brzo se okreću i sustižu suparnike, nastojeći ih uočiti prije nego što prijeđu crtu. Taj tim pobjeđuje, koji će imati vremena ocrniti više igrača suprotne momčadi.

mobilna igra"Dva mraza"

Na suprotnim stranama lokaliteta linijama su označene dvije kuće. Igrači su smješteni u jednoj od kuća. Dva vozača (Mraz - crveni nos i Frost - plavi nos) idite na sredinu igrališta, stanite okrenuti prema djeci i izgovoriti:

Mi smo dva mlada brata

Dva mraza uklonjena,

Ja sam Frost - crveni nos,

Ja sam Frost - plavi nos,

Tko od vas odlučuje

Na putu - započeti put?

Svi zboristi odgovaraju:

Ne bojimo se prijetnji

I ne bojimo se mraza.

Nakon toga djeca bježe u drugu kuću, a mraz ih pokušava zamrznuti. (dodirni rukom). Smrznuti ostaju na mjestu gdje ih je uhvatio mraz i tu stoje do kraja trčanja. Mrazevi broje koliko su momaka uspjeli smrznuti. Nakon dvije crtice biraju se drugi mrazevi.

mobilna igra"Pauk i muhe"

U jednom uglu dvorane označen je krugom (ili kabel) mreža u kojoj živi vozač - pauk. Ostala djeca su muhe. Na znak učitelja, sve se muhe razbježe po dvorani, "letjeti", zujati. Pauk je u mreži.

Na znak učitelja "Pauk!" muhe se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. Pauk izlazi i pažljivo gleda. Onoga tko se kreće, pauk vodi u svoju mrežu. Nakon dva ponavljanja broji se broj ulovljenih mušica. Igra se nastavlja s drugim vozačem.

mobilna igra"Ključevi"

Igrači stoje u krugovima nacrtanim bilo kojim redoslijedom. (ili obložen kratkim užetom) na međusobnoj udaljenosti od najmanje 2 m. Voditelj je izabran. Prilazi jednom od igrača i pita: "Gdje su ključevi?" On odgovara “Idi u ... (zove jednog od djece kucanje!". U to vrijeme druga djeca pokušavaju promijeniti mjesta. Vozač mora brzo napraviti slobodan krug tijekom vožnje. Ako vozač ne može napraviti krug dulje vrijeme, on vrištanje: "Pronašli smo ključeve!" Zatim svi igrači mijenjaju mjesta, onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač.

mobilna igra"Žabe u močvari"

S jedne strane hodnika (iza linije) postoji vozač dizalice. U sredini dvorane je močvara (krug postavljen od užeta). Djeca žabe sjede uokolo i izgovoriti:

Evo iz izleženog pokvarenog

Žabe su pljusnule u vodu.

Que-ke-ke, Qua-ke-ke,

Na rijeci će padati kiša.

Sa završetkom riječi žabe skaču u močvaru. Ždral hvata žabe koje nisu imale vremena za skok. Ulovljena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Kad ždral ulovi nekoliko žaba, bira se novi ždral među onima koji nikada nisu bili uhvaćeni. Igra se ponovno pokreće.

mobilna igra"Lovci i patke"

Djeca su podijeljena u dvije jednake ekipe - lovci i patke. Patke stoje u sredini velikog kruga. Lovci bacaju loptu (velikog promjera, pokušavajući njome pogoditi patke. Patka koju je lopta dotaknula je izvan igre. Kad većina (otprilike trećina) patke će biti označene, timovi mijenjaju mjesta.

mobilna igra"Vuk u jazbini"

usred dvorane (stranice) nacrtati dvije paralelne crte (ili staviti užad) na udaljenosti od 80-90 cm jedan od drugog - ovo je jarak. Na jednoj strani mjesta iza crte je kućica za koze. Odaberite vozača - vuka. Sve su koze u kući (iza linije). Vuk uđe u jarak. Na znak učitelja "Vuk u jazbini" koze trče na suprotnu stranu hodnika, preskačući jarak, a vuk ih pokušava uhvatiti (dodirni rukom). Vuk odvede uhvaćene koze na stranu. Ponovno se daje signal. Nakon dvije vožnje, sve uhvaćene koze vraćaju se u svoj dom, a odabire se novi vozač.

mobilna igra"Plamenici"

Igrači se postrojavaju u dvije kolone držeći se za ruke u parovima. Ispred je vozač. Dečki u zboru izgovoriti:

Gori, žarko gori

Da ne izlazi van.

Pogledaj nebo:

Ptice lete

Zvona zvone!

Jedan, dva, tri - trči!

Nakon riječi "trčanje!" djeca koja stoje u zadnjem paru spuštaju ruke i trče na početak stupci: jedan desno, drugi lijevo od kolone. Vozač pokušava uhvatiti jednog od tipova prije nego što on ima vremena ponovno se uhvatiti za ruke sa svojim partnerom. Ako vozač to uspije, uhvati se za ruke s uhvaćenim i stanu ispred kolone. Onaj koji ostane bez para postaje vođa. Da biste povećali motoričku aktivnost, možete podijeliti djece u dvije ekipe.

mobilna igra"Karusel"

Djeca formiraju krug, desnom rukom držeći uzicu, hodaju u krug najprije polako, zatim brže i počnu trčati. Pokreti se izvode u skladu s izgovorenim tekstom naglas:

Jedva, jedva, jedva, jedva,

Vrte se vrtuljke

A onda, okolo, okolo, okolo,

Svi trče, trče, trče.

Nakon što djeca istrče 2-3 kruga, učitelj ih zaustavlja i daje znak za promjenu smjera kretanja. Igrači se okreću i, presrećući drugom rukom uzicu, nastavljaju hodati i trčati. Zatim učiteljica i djeca izgovara:

Tiho, tiho, ne žuri!

Zaustavite vrtuljak!

Jedan-dva, jedan-dva

Dakle, igra je gotova!

Kretanje vrtuljka postupno se usporava. Riječima "Igra je gotova!" djeca stanu, stave uže na zemlju (kat) i raspršiti se po mjestu.

Igre vježbe za djecu pripremnih grupa

"Pingvini"

Igrači stoje u krugu. Svako dijete ima torbicu koju drži između koljena. Na račun učitelja "1-8" djeca izvode poskoke na dvije noge u krug. Na signalu "Hop!" djeca skaču bočno u krug, vraćaju se na svoje mjesto u krug. Zadatak se izvodi u drugom smjeru.

"Uhvatite korak sa svojim parom"

Djeca stoje u dva reda; razmak između linija je 3-4 koraka. Na znak učitelja izvodi se trčanje na suprotnu stranu mjesta (udaljenost 15-20 m). Igrač drugog ranga pokušava dotaknuti igrača prvog ranga prije nego što on prijeđe zamišljenu liniju. Učitelj broji gubitnike. Pri ponavljanju zadatka igre djeca mijenjaju uloge.

"Brzo u kolonu!"

Igrači se postrojavaju u tri kolone. (ispred svakog stupca kockica ili pribadača iste boje). Učitelj poziva djecu da se zapamte svoje mjesto u koloni i boju kocke. Na znak učitelja (udarati u tamburu, zviždati) igrači se razbježe po dvorani (stranica). Nakon 30-35 sekundi daje se signal "Brzo u kolonu!", a svako dijete mora brzo zauzeti svoje mjesto u koloni. Učitelj određuje pobjedničku ekipu. Ponoviti 2-3 puta.

"Zakotrljaj obruč"

Djeca su izgrađena u dvije linije, udaljenost između linija je 4-5 m. U rukama momaka u jednoj liniji, obruč (promjer 50cm). Na znak učitelja svako dijete kotrlja obruč partneru iz druge linije, a on vraća obruč natrag i tako nekoliko puta za redom.

"Precizno dodavanje"

Igrači su podijeljeni u parove. Svako dijete ima štap, jedno dijete u paru ima pak u rukama. Djeca stoje na udaljenosti od 2-2,5 m jedno od drugog i bacaju pak palicama glatkim, nježnim pokretima tako da točno pogodi partnerov štap.

Djeca prave grudve snijega, poredaju se i stavljaju grudve snijega uz noge, stojeći blizu startne linije. Vježbajte: bacanje snježnih gruda na daljinu. Nekoliko predmeta u boji (kegle ili kocke, na udaljenosti od 10-12 m od djece.

"Klizi niz stazu"

Djeca su raspoređena u troje, prilaze uvjetnoj liniji i drže se za ruke. Nakon kraćeg trčanja dvojica nastavljaju trčati po snijegu (zbijenom, a treći (stoji u sredini) klizi po zaleđenoj stazi, stojeći na dvije ili jednoj nozi. Igrači naizmjenično mijenjaju mjesta.

"Tko je brži"

Igrači formiraju krug sa snjegovićem u središtu kruga. Svako dijete ima grudvu snijega u rukama. Na znak učitelja djeca skaču (kao zečići) napreduju do snjegovića i postavljaju svoje grudve snijega oko metar dalje. Okreću se i skaču natrag na startnu liniju. Nakon kratkog odmora, djeca ponovno odlaze do snjegovića, uzimaju snježne grude i vraćaju se na svoje mjesto. Učitelj označava prva tri sudionika. Ovisno o tjelesnom spremnost djece ponoviti igru.

"Oklizni se - nemoj pasti"

Djeca naizmjence trče i kližu po ledenoj stazi (dužine 2,5-3 m, s trčanjem počinju tek kada prethodno dijete napusti stazu. Svi koji izvrše zadatak moraju se brzo odmaknuti. Radi osiguranja, učitelj je na strani staza (otprilike u sredini). Drugi skupina djece u to vrijeme se međusobno sanjkaju (parovi se određuju unaprijed djece, približno jednakih fizičkih mogućnosti).

"Hokejaši"

Igrači se poredaju u dva reda. Svaki igrač ima pak i palicu u rukama. Prva linija ide do startne linije; djeca su slobodno smještena u 2-3 koraka jedna od druge. Vježbajte: dodati pak s jedne strane terena na drugu (udaljenost 10 m, nastojeći ne otrgnuti palicu s paka, a zatim zabiti pak u gol (nekoliko vrata se unaprijed grade od snijega). Zatim druga grupa vježba. I tako naizmjenično nekoliko puta.

"Mjestimice"

Saonice su postavljene u krug ili u dvije linije jedna naspram druge. Djeca sjede na saonicama u parovima (Ako mala skupina, zatim jedan po jedan). Na znak učitelja, djeca ustaju i raspršuju se po cijelom mjestu, kružeći u različitim smjerovima. Na signalu "Mjestimično!" svi igrači moraju brzo zauzeti svoja mjesta na sanjkama. Igra se ponavlja 2-3 puta.

"Precizna dostava"

Djeca su podijeljena u parove; svako dijete ima štap i jedan pak po paru. Jedan igrač stoji na udaljenosti od 1,5 m od gola, a drugi - 2 m od prvog. Zadatak drugog igrača je baciti pak prvom, a on ga mora pogoditi u gol. Nakon nekog vremena djeca mijenjaju mjesta.

"skakači"

Saonice su postavljene u krug, igrači stoje postrance do njih. Na znak učitelja, djeca skaču na dvije noge oko trećine kruga, zatim se zaustavljaju i nastavljaju skakati na dvije noge u krug. Okrenite se i ponovite zadatak.

"Dodaj prijatelju"

Djeca postaju parovi, u rukama svakog djeteta štap i jedan pak po paru. Dijete laganim pokretom daje pak partneru na štapu, on ga, uhvativši ga, istim pokretom vraća nazad. Pak ne treba bacati kao loptu, već ga klizećim pokretima dodavati jedan drugome.

"Lopta o zid"

Djeca stoje u 3-4 kolone ispred zida. Igrač koji stoji prvi u koloni ima loptu malog promjera. Igrač baca loptu u zid, zatim ide do kraja svoje ekipe. Drugi igrač mora uhvatiti loptu nakon što se odbije o pod i baciti je u zid. I tako dalje. Pobjeđuje ekipa koja brzo i bez izgubljene lopte izvrši zadatak.

"Prolaz za noge"

Igrači stoje u krugu od 3-4 osobe. U središtu svakog kruga je vozač, ispred njega leži lopta velikog promjera. Vozač kotrlja loptu nogom prema igračima (prolaz za noge); svako dijete, nakon što je primilo loptu, drži je nekoliko sekundi, uzimajući je nogom i ponovno je šalje vozaču.

"Dimble Bunnies"

Učiteljica na pod stavlja dvije uzice (duljina 3m) paralelno, razmak između užadi je 2m. Na udaljenosti od 1 m od konopa nalazi se obruč u kojem se nalazi lopta. Vježbajte: stati bočno uz uže i na dvije noge ga preskočiti desno i lijevo i tako do kraja užeta, zatim otići do obruča, stati u njega i podići loptu iznad glave. Izvodi se u dvije kolone, u svakom paru se određuje pobjednik. Ponoviti 2-3 puta.

"Troši - ne boli"

Duž dvorane (stranice)čunjevi se stavljaju s obje strane (ili kocke, punjene kuglice); (6-8 komada; razmak između predmeta 30 cm). Djeca se postrojavaju jedno po jedno i na znak učitelja hodaju duž jedne strane dvorane između čunjeva prosječnim tempom na prstima, s rukama na pojasu (ili iza glave, držeći se pravilno). (držati glavu i leđa ravno); trči s druge strane "zmija" između iglica. Ponoviti 2-3 puta.

"Uhvatiti loptu"

Igrači su podijeljeni u trojke. Dva momka stoje na udaljenosti od 2 m jedan od drugog, svaki od njih ima loptu u rukama (veliki promjer); između njih je treći igrač. Djeca bacaju loptu jedni drugima, a igrač koji je između njih pokušava dotaknuti loptu. Ako uspije, mijenja mjesto s igračem s kojeg je lopta upućena.

"Spretni skakači"

Na mjestu su obruči raspoređeni u dva reda u šahovnici (po 6-8 komada). Djeca u dvije kolone izvode skokove u obruče na dvije noge – sad na desnu, a zatim na lijevu stranu (bez pauze) prijeći liniju i okrenuti se. Vježbajte ponavlja unazad (3-4 puta). Učitelj označava pobjedničku ekipu.

"Dodaj loptu"

Učitelj slaže kocke u dva reda (4-5 komada; razmak između njih 1,5 m). Vježbajte: držite loptu nogama, ne dopuštajući da ode daleko od vas, prolazeći između kockica.

"Lopta vozaču"

Igrači formiraju 3-4 kruga, stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. U sredini svakog kruga nalazi se vozač koji naizmjenično baca loptu igračima, a oni je vraćaju natrag. Nakon što svi igrači završe vježbanje, vozač podiže loptu visoko iznad glave. Igra se ponavlja 2-3 puta uz promjenu vozača.

"Tko ima veću vjerojatnost da će kuglati"

Igrači se postrojavaju u dvije kolone i stoje jedan od drugog na udaljenosti od jednog koraka. Na znak učitelja, djeca naizmjenično skaču sa startne crte na dvije noge kroz konopac, desno i lijevo od njega, krećući se naprijed i tako do kraja (udaljenost 3-4 m, trčanje oko objekt i zaobilazeći kolonu izvana da bi stali na njen kraj Sljedeće dijete u koloni počinje skakati nakon što je prvo prešlo trećinu udaljenosti.Ponoviti 2-3 puta.

P / i "Mišolovka"

Svrha igre : Poboljšati koordinaciju pokreta i agilnost.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine. Manja grupa djece, držeći se za ruke, formira krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Oni koji predstavljaju mišolovku počinju hodati u krug govoreći:

Oh, kako su miševi umorni,

Sve su pojeli, sve su pojeli,

Čuvajte se, prevaranti

Doći ćemo do vas.

Ovdje smo postavili mišolovke,

Pokupimo sve sada!

Djeca se zaustavljaju, podižu sklopljene ruke prema gore, tvoreći kapiju. Miševi ulete u mišolovku i pobjegnu iz nje. Na znak učitelja "Pljesnite", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvori. Miševi koji nemaju vremena istrčati iz kruga (mišolovke) smatraju se ulovljenima. Uhvaćeni postaju u krugu, mišolovka se povećava. Kada je većina djece uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.

m/p "Tko ima loptu?"

Svrha igre: razvijati pozornost; konsolidirati sposobnost izvođenja radnji igre u skladu s pravilima.

Napredak igre:

Igrači formiraju krug, bira se voditelj. On stoji u središtu kruga, a ostala djeca se kreću jedno prema drugome, ruke iza svih.

Učitelj nekome daje loptu (promjera 6-8 cm), a djeca je dodaju iza leđa. Vozač pokušava pogoditi tko ima loptu. Kaže: "Ruke!" - a onaj kome se obraća neka podigne obje ruke, dlanove prema gore, kao da pokazuje da nema loptu. Ako je vozač točno pogodio, uzima loptu i staje u krug, a igrač kod kojeg se pronađe lopta počinje izvoditi. Igra se ponavlja.

p / i "Lovishka" (s vrpcama)

Cilj: Razviti kod djece spretnost, domišljatost. Vježbajte trčanje s izmicanjem, hvatanjem i građenjem u krug.

Napredak igre:Igrači su sagrađeni u krug, svaki dobiva traku, koju stavlja iza pojasa ili iza ovratnika. U središtu kruga je zamka. Na signal "Jedan, dva, tri - hvataj", djeca se razbježe, a zamka želi nekome povući vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu stupa u stranu. Na signal "Jedan, dva, tri - brzo trčite u krug!", Djeca su izgrađena u krugu. Učitelj nudi dizanje ruke onima koji su izgubili vrpcu, odnosno izgubili, i broji ih. Zamka vraća vrpce djeci. Igra počinje s novim vozačem.

Pravila:Zamka bi trebala uzeti samo vrpcu, bez odlaganja igrača. Igrač, koji je izgubio vrpcu, odstupi.

p / i "Slike"

Cilj:Njegujte kreativnost.

Napredak igre:Na znak učitelja sva se djeca raziđu po igralištu (dvorani). Na sljedeći signal svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju neku pozu. Učitelj bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijima.

m/p "Pronađi i šuti"

Cilj:Razvijati pažnju kod djece.

Napredak igre:Učitelj unaprijed skriva predmet i poziva djecu da ga pronađu. Onaj tko je vidio predmet dolazi do učitelja i tiho prijavljuje nalaz. Učitelj bilježi djecu koja su se pokazala najpažljivijom.

p / i "Mi smo smiješni dečki"

Cilj: .

Napredak igre:Djeca stoje s jedne strane igrališta iza crte. Druga linija nacrtana je na suprotnoj strani mjesta. U središtu mjesta nalazi se zamka. Zamku dodjeljuje učitelj ili biraju djeca. Djeca govore uglas:

Mi smo smiješni dečki

Volimo trčati i skakati.

Pa, pokušajte nas sustići.

Jedan, dva, tri - hvataj!

Nakon riječi "uhvati", djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka sustiže trkače, hvata ih. Onaj koga zamka uspije dotaknuti prije nego što bježač prijeđe liniju smatra se uhvaćenim. On se odmakne. Nakon 2-3 izvođenja, odabire se druga zamka. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Upute. Ako nakon 2 - 3 trčanja zamka ne uhvati nikoga, odabire se nova zamka

p / i "štap za pecanje"

Cilj:Poboljšati koordinacijske sposobnosti, ojačati mišiće nogu.

Napredak igre:Igrači stoje u krugu, učitelj će stajati u sredini kruga. U rukama drži uže na čijem je kraju privezana vreća pijeska. Učitelj vrti uže s torbom u krug točno iznad poda (tla), a djeca skaču na dvije noge, nastojeći spriječiti da im torba dodirne noge. Nakon što je opisao 2-3 kruga s vrećom, učitelj zastaje, broji one koji su pogodili vreću i daje upute kako izvesti skokove.

p / i "Brzo uzmi"

cilj:Poboljšajte odziv signala.

Napredak igre: Djeca formiraju krug i, na znak učitelja, hodaju ili trče oko predmeta (kocke, čunjevi, kamenčići), kojih treba biti jedan ili dva manje od djece. Na signal: "Brzo uzmi!" - Svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad glave. Onaj tko nije imao vremena preuzeti predmet smatra se gubitnikom.

p / i "Prazno mjesto"

Cilj:Razvijati sposobnost snalaženja u prostoru i brzinu

Trčanje.

Napredak igre:Igrači stoje u krugu, stavljajući ruke na pojas - dobivaju se prozori. Voditelj je izabran. Ide iza kruga i kaže: Hodam po kući

I gledam kroz prozore

Ja ću otići do jednog

I tiho ću pokucati.

Nakon riječi "pokucat ću", vozač stane, pogleda u prozor uz koji je stao i kaže: "Kuc-kuc-kuc." Pita onaj ispred: "Tko je došao?" Vođa izgovara svoje ime. Stojeći u krugu pita: "Zašto si došao?". Vozač odgovara: "Trčimo na utrke", i obojica trče oko igrača u različitim smjerovima. U krugu je prazan prostor. Onaj koji ga prvi stigne ostaje u krugu; onaj koji kasni postaje vozač i igra se nastavlja.

m/p "Razredi"

Cilj:Naučite djecu da skaču.

Napredak igre:Klasici (5 - 6) se slikaju na asfaltu.
Dijete uzima plosnati kamen i baca ga u prvi razred. Zatim skoči na dvije noge u prvi razred, uzme kamen i skoči natrag. Baci kamenčić u drugi razred, a sam skoči prvi u prvi razred, a iz njega u drugi. Isto tako podiže kamen i skače kroz prvi razred. Zatim se baca u treći razred i tako sve dok ne prijeđe granicu razreda. Nakon toga, ostala djeca počinju skakati. Kada ponovno dođe red na prvo dijete, ono uzima svoj kamenčić i baca ga u razred u koji prije nije ušlo. Tako se sva djeca izmjenjuju u igri. Pobjeđuje ono dijete iz skupine koje prvo prođe sve razrede.

p / i "Nemoj da te uhvate"

Cilj:Razvijati spretnost i koordinaciju pokreta.

Napredak igre:Igrači su smješteni oko užeta, položenog na podu u obliku kruga. Dva su voditelja u središtu kruga. Na znak učitelja, djeca skaču na dvije noge u krug i vraćaju se iz kruga kako se zamke približavaju. Igrač koji je uspio "okaljati" dobiva kazneni bod. Nakon 50 sek. Igra se zaustavlja, gubitnici se broje, igra se ponavlja s novim vozačima.

p / i "Ptičji let"

Cilj:Popraviti penjanje po gimnastičkim ljestvama.

Napredak igre:Na jednom kraju dvorane su djeca - "ptice". Na drugom kraju dvorane nalaze se pomagala na kojima možete “letjeti” (gimnastičke klupe, kocke i sl.) - “drveće”.

Na znak učitelja: "Ptice lete!" - djeca, mašući rukama poput krila, raspršuju se po dvorani; na znak: "Oluja!" - pobjeći u brda i sakriti se tamo. Kad učiteljica kaže “Oluja je prestala!”, djeca se spuštaju s brda i opet se raštrkaju po dvorani (“ptice nastavljaju let”). Tijekom igre, učitelj bez greške osigurava djecu, posebno kada se spuštaju s gimnastičkog zida.

m/p "Nemoj ostati na podu"

Cilj:Razviti sposobnost djelovanja na verbalni signal, brzo snalaženje u situaciji.

Napredak igre:Odabran je vozač - zamka koja trči s djecom kroz dvoranu (platformu). Čim je učiteljica rekla: "Hvataj!" - svi bježe od zamke i pokušavaju se popeti na kakvo uzvišenje (klupa, kocka, panj i sl.). Zamka pokušava uhvatiti bježače prije nego što stignu stajati na podiju. Djeca dotaknuta zamkom odstupe. Na kraju igre broji se uhvaćeni igrač i bira se drugi vozač. Igra se ponovno pokreće.

p / i "Lopta vozaču"

Cilj:Razvijati spretnost i brzinu reakcije, sposobnost igranja u timu.

Napredak igre:Igrači su podijeljeni u 2-3 tima. Svaki tim je izgrađen u krugu, u središtu svakog kruga je vođa s loptom u rukama. Vozači redom bacaju loptu igračima svog kruga i vraćaju je. Kada lopta obiđe sve igrače, vozač je podiže iznad glave i kaže "Gotovo!". Čija je ekipa brža.

p / i "Guske - labudovi"

Cilj:educirati djecu u izdržljivosti, sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte trčanje s izmicanjem.

Napredak igre:Na jednoj strani hodnika (platforme) naznačena je kuća u kojoj se nalaze guske. Na suprotnoj strani dvorane stoji pastir. Sa strane kuće je jazbina (otprilike u sredini hodnika), u kojoj živi vuk, ostatak mjesta je livada. Djeca su odabrana za uloge vuka i pastira, ostali prikazuju guske. Čobanin tjera guske na livadu, one pasu i lete.

PASTIR: Guske, guske!

Guske: (stanu i odgovaraju u zboru). ha, ha, ha!

PASTIR: Hoćeš li jesti?

GOOSIE: Da, da, da!

PASTIR: Pa leti!

Guske: Ne možemo:

Pod planinom sivi vuk

Ne pušta nas kući.

PASTIR: Pa leti kako hoćeš,

Samo čuvaj svoja krila!

Guske, raširivši krila (raširite ruke u stranu), lete kući kroz livadu, a vuk, istrčavši iz jazbine, pokušava ih uhvatiti (mrlja). Ulovljene guske idu u jazbinu. Nakon dva trčanja broji se broj gusaka koje je vuk uhvatio. Zatim se biraju novi vozači - vuk i pastir.

m/n "Leti - ne leti"

Cilj:Razviti sposobnost raspodjele pažnje, naučiti koncentraciju.

Napredak igre:Djeca stoje u krugu s učiteljem u sredini. On zove animirani i neživih predmeta koje lete i ne lete. Na primjer, učitelj kaže: "Avion leti, stolica leti, vrabac leti" itd. Djeca trebaju podići ruke ako se imenuje leteći objekt.

p / i "Zabavljači"

Cilj:Razviti motoričku aktivnost djece.

Napredak igre:Bira se voditelj – zabavljač koji stoji u središtu kruga koji djeca formiraju. Držeći se za ruke, djeca hodaju u krug desno i lijevo govoreći:

U ravnomjernom krugu jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Ostani gdje jesi! zajedno

Napravimo to………..

Djeca se zaustavljaju, spuštaju ruke; zabavljač pokazuje neki pokret, a svi igrači ga moraju ponoviti.

p / i "Vatrogasci na obuci"

Cilj:Konsolidirati sposobnost penjanja na gimnastički zid bez propuštanja tračnica.

Napredak igre:Djeca su izgrađena u četiri stupca okrenuta prema gimnastičkom zidu - to su vatrogasci. Na svakom rasponu gimnastičkog zida obješena su zvona na istoj visini (na šinu).

Na znak učitelja: "Marš!" - djeca koja stoje prva u kolonama trče do gimnastičkog zida, penju se na njega, pozvone, silaze i vraćaju se na kraj svoje kolone. Učiteljica označava dijete koje je najbrže riješilo zadatak. Zatim se ponovno daje znak i sljedeća skupina djece trči i tako dalje.

Cilj:Razvijati pozornost, aktivnost osjetilnih sustava.

Hodge igre:Igrači stoje u krugu, u središtu kruga je vozač s povezom na očima. Jedno od djece prilazi vozaču, vozač mora prepoznati svog prijatelja dodirom. Igra se nastavlja 5-6 puta, svaki put kada se izabere novi vozač.

p / i "Frost Red Nose"

Cilj: Njegujte brzinu i agilnost

potez: Na suprotnoj strani mjesta, dvije kuće su označene, igrači su smješteni

U jednoj od kuća. Vođa - Frost Crveni Nos postaje u sredini mjesta okrenut prema igračima i kaže:

Ja sam Frost Red Nose.

Tko od vas odlučuje

Na putu - započeti put?

Igrači odgovaraju jednoglasno:

Ne bojimo se prijetnji

I ne bojimo se mraza.

Nakon riječi “mraz” djeca trče preko igrališta do druge kuće, a vozač ih sustiže i pokušava ih dotaknuti rukom, “zamrzni se”. “Zaleđeni” se zaustavljaju na mjestu gdje su ih dodirnuli, i do kraja zaleta stoje bez pokreta. Učitelj, zajedno s Frostom, broji broj "smrznutih". Nakon svake crtice bira se novi Frost. Na kraju igre uspoređuju koji je Frost zamrznuo više igrača.

p / i "Lovci i zečevi"

cilj: Razvijte spretnost

Hod:Između igrača bira se lovac, ostala djeca su zečevi. S jedne strane dvorane (platforme) nalazi se mjesto za lovca, s druge - kuća za zečeve. Lovac hoda po dvorani, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća svojoj kući. Zečevi iskaču iz _ iza grmlja i skaču (na 2 noge, na desnoj ili lijevoj - tko hoće) u različitim smjerovima. Na znak: "Lovac!" - zečevi bježe u kuću, a lovac ih gađa lopticama (ima 2-2 loptice u rukama). Zečevi koje je pogodio smatraju se ustrijeljenima i on ih odnosi svojoj kući. Nakon svakog lova na zečeve mijenja se lovac, ali se ne bira među ulovljenima.

p/i "Hrabri vrapci"

cilj: Njegujte brzinu i agilnost

Hod:Djeca su izgrađena u krugu, ispred svakog igraju dvije snježne grudve. U središtu kruga vozač je mačka. Djeca se pretvaraju da su vrabac i, na znak učitelja, skaču u krug kroz grudve snijega i iskaču iz kruga kada se mačka približi. Vrabac kojeg je dotakla mačka. Dobiva kazneni bod, ali ne ispada iz igre. Nakon nekog vremena, učitelj zaustavlja igru ​​i broji broj "pegged"; odabran je novi upravljački program.

p / i "Lukava lisica"

Cilj: Njegujte brzinu i agilnost

Hod:Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Sa strane, izvan kruga, naznačena je lisičja kuća. Na znak učitelja djeca zatvaraju oči, a učitelj ih obilazi s vanjske strane kruga i dodiruje jednog od igrača koji postaje vođa - lukava lisica. Zatim djeca otvore oči, u zboru 3 puta (s kratkim razmakom) pitaju (najprije tiho, a zatim glasnije): "Lukava lisice, gdje si?" Nakon trećeg pitanja, lukava lisica brzo istrčava u sredinu kruga, podiže ruku i kaže: “Tu sam!”. Svi igrači se razbježe po mjestu, a lisica ih uhvati (dodirujući ih rukom). Nakon što lisica uhvati 2-3 djece i odvede ih svojoj kući, učitelj kaže: "U krug!". Igra se ponovno pokreće.

m/p "Škola lopte"

cilj: razvoj spretnosti, brze reakcije, pažnje

Cilj:Za igru ​​se daje mala lopta. Djeca se igraju jedno po dvoje, u malim skupinama. Igrač redom izvršava zadatak kretanja. Nakon što se uspješno izborio s jednim, prelazi na sljedeći. Ako dijete pogriješi, prođe me x drugome. U nastavku partije kreće potezom u kojem je pogriješio.

p / i "Medvjedi i pčele"

Cilj: Njegujte brzinu i agilnost

Hod:S jedne strane dvorane je košnica, a s druge livada. Sa strane je brlog medvjeda. Na unaprijed dogovoreni znak odgajatelja pčele izlijeću iz košnice (silaze s brežuljka (to može biti gimnastička klupa, zid i sl.)) lete na livadu po med i zuje. Pčele odlete, a medvjedi istrče iz jazbine i popnu se u košnicu (lete uz brdo) i blaguju med. Čim učitelj da znak: “Medvjedi!”, pčele lete u košnice, a medvjedi bježe u jazbinu. Pčele koje se nisu imale vremena sakriti bodu (dodirujući rukom). Ubodeni medvjedi propuštaju jednu utakmicu. Igra se nastavlja, a nakon ponavljanja djeca mijenjaju uloge.

p / i "Sova"

Cilj: Izgradite kreativnu maštu

Hod:Na jednoj strani hodnika naznačeno je gnijezdo sova. U gnijezdo je smješten vozač - sova. Ostala djeca prikazuju ptice, leptire, kornjaše - lete po dvorani. Nakon nekog vremena, učitelj kaže: "Noć!" - i svi igrači zaustave se na mjestu u onim položajima u kojima ih je uhvatila noć. Sova izleti iz gnijezda, zamahne krilima i gleda tko se kreće. Onoga tko se preselio, sova odnese u svoje gnijezdo. Učiteljica kaže: "Dan!" - i leptiri, bube, ptice oživljavaju i ponovno počinju letjeti, vrtjeti se. Nakon dva izlaska sove u lov, broji se ulovljenih i odabire novi vozač.

p / i "Trčanje u paru"

Cilj: Naučite trčati u paru

Hod:"Promijeniti temu." Djeca (dvoje djece, svako s kockom u ruci), na znak učitelja, trče do obruča (35 m), mijenjaju kocku za loptu i vraćaju se natrag u ekipu. Dodajte loptu sljedećim igračima. Sljedeća djeca mijenjaju loptu za kocku. Zadatak djece je što brže zamijeniti jedan predmet drugim.

m/n "Tko će prije do zastave"

Cilj: poboljšati vještine puzanja

na sve četiri i sposobnost snalaženja

u svemiru

Hod:Svi igrači sjede na stolicama. Na udaljenosti od 5-6 koraka od ruba mjesta nacrtana je linija iza koje je 4-5 djece. Na suprotnoj strani mjesta, na udaljenosti od 18 - 20 koraka, redovi naspram svakoga postavljaju stolicu na koju je postavljena zastava. Stolice su u redu. Na znak učitelja, djeca trče prema zastavicama, uzimaju ih, podižu i vraćaju. Učitelj bilježi tko je od djece podigao zastavu prije ostalih. Zatim svi koji su pobjegli sjedaju na stolice, a sljedećih 4-5 ljudi zauzima mjesto iza reda. Igra završava kada sva djeca trče 1 put do zastavice.

p / i "Gori, gori jasno!"

Cilj: Razviti brzinu i agilnost

Hod:Igrači stoje u koloni po dva, držeći se za ruke, ispred kolone je vođa. Djeca govore u zboru:

Gori, žarko gori da se ne ugasi.

Pogledaj u nebo, ptice lete

Zvona zvone!

Jedan, dva, tri - trči!

Na kraju riječi, igrači zadnjeg para spuštaju ruke i trče na početak kolone - jedan desno, drugi lijevo od nje. Vozač pokušava ocrniti jednog od igrača prije nego što on stigne uhvatiti ruku za svoj par. Ako je vozač obojio igrača, on postaje par s njim ispred kolone.

m / i "Uđi u obruč"

Cilj: Razviti oko i točnost motoričkih radnji

Hod:Sudjeluju 3 ekipe, gradeći djecu u koloni iza linije bacanja okrenute prema zidu (3-4 m od linije bacanja). Nasuprot svake ekipe nalazi se obruč na podu (1,5-2 m od linije bacanja). Prvi igrači drže loptu u rukama. Na znak, prvi igrači bacaju loptu u zid tako da, odbivši, udari u obruč, a zatim u njihove ruke. Nakon što su uhvatili loptu, djeca je dodaju sljedećem, a sami stanu na kraj kolone. Za svako točno bacanje momčadi se dodjeljuje jedan bod. Tim s najviše bodova pobjeđuje.

p / i "Zec beskućnik"

Cilj: Poboljšajte brzinu reakcije na zvučni signal

Hod:Među igračima biraju se lovac i zec beskućnik. Ostali igrači - zečevi crtaju krugove za sebe (kod kuće), i svi stoje u njemu.

"Zec beskućnik" bježi, a "lovci" ga sustižu. "Zec" može pobjeći od "lovca" trčanjem u bilo koji krug; tada "zec" koji se okupio u krug mora odmah pobjeći, jer sada postaje beskućnik i "lovac" će ga uhvatiti. Čim je “lovac” uhvatio (skinuo) zeca, on sam postaje “zec”, a bivši “zec” postaje “lovac”.

p / i "Vrtuljak"

Cilj:razvijati kod djece ritam pokreta i

Sposobnost njihovog usklađivanja s riječima

Hod:Djeca formiraju krug, desnom rukom držeći uzicu, hodaju u krug najprije polako, zatim brže i počnu trčati. Pokreti se izvode u skladu s tekstom izgovorenim naglas:

Jedva, jedva, jedva, jedva

Vrte se vrtuljke

A onda okolo, okolo, okolo,

Svi trče, trče, trče.

Nakon što djeca istrče 2-3 kruga, učitelj ih organizira i daje znak za promjenu smjera kretanja. Igrači se okreću i, presrećući drugom rukom uzicu, nastavljaju hodati i trčati. Tada učiteljica zajedno s djecom kaže:

Tiho, tiho, ne žuri!

Zaustavite vrtuljak!

Jedan, dva, jedan, dva

Ovdje je igra gotova.

Kretanje "vrtuljka" postupno se usporava. Na riječi "Igra je gotova!" djeca prestanu.

m/p "Sruši čunj"

Cilj: Trenirajte točnost, ojačajte mišiće ruku

Hod:Igrači stoje u redu iza startne linije po 6-8 osoba. Na znak, djeca mijenjaju grudve snijega, pokušavajući srušiti čunjeve (udaljenost 4-5 m od startne linije). Označeni su igrači koji su uspjeli pogoditi mete.

p / i "Od kvrge do kvrge"

Cilj: razvijati sposobnost skakanja na dvije noge sa

ići naprijed

Hod:Učitelj postavlja ravne obruče u šahovskom rasporedu (6 komada u dva reda). Igrači se postrojavaju u dvije kolone i na naredbu skaču na dvije noge s obruča na obruč. Razmak između djece u skokovima je 2-3 obruča, kako bi se spriječile ozljede. Pobjeđuje ekipa koja brzo i točno izvrši zadatak.

p / i "Nadolazeće crtice"

Cilj: Ojačati sposobnost djece da trče za destilacijom

Hod:Grupa je podijeljena na pola. Igrači stoje na suprotnim stranama igrališta iza linija u liniji na međusobnoj udaljenosti od najmanje jednog koraka. Svaka skupina djece ima na rukama vrpce svoje boje - plavu, žutu. Na znak učitelja "plavo", djeca s plavim vrpcama trče na suprotnu stranu. Djeca koja stoje nasuprot ispruže dlanove naprijed i čekaju da ih ona koja trče dotaknu rukama. Onaj koji je dotaknut trči na drugu stranu terena, zaustavlja se iza crte, okreće se i podiže ruku. itd.

p/i "Serso"

Cilj: Razvijati pažnju, oko, koordinaciju

kretanje, točnost

Hod:Dvoje djece stoje jedno nasuprot drugog na maloj udaljenosti (2-3 m). Jedan od njih drugom baca prsten, a on ih hvata na štap.

Na veliki brojevi sudionici, djeca podijeljena u parove stoje jedno nasuprot drugome na udaljenosti od 3-4 m. Jedan od njih (po dogovoru) ima štap u rukama, drugi ima štap i nekoliko kolutića (prvo 2, kasnije 3-4). Potonji stavlja prstenove na vrh štapa i šalje ih jedan po jedan prema partneru koji hvata prstenove na svom štapu. Kada su svi prstenovi bačeni, broje se uhvaćeni prstenovi, nakon čega djeca mijenjaju uloge. Pobjeđuje onaj tko uhvati najviše prstenova.

p / i "K&

KARTOTEKA MOBILNIH IGRICA

STARIJA GRUPA

Igre trčanja:

"Zamke"

"Trap, uzmi traku!"

"Kutovi"

"Trčanje u paru"

"Treći kotač"

"Mišolovka"

"Mi smo smiješni dečki"

"Labudove guske"

"Napravite oblik"

"Šaran i štuka"

"Trčanje"

"Nadolazeće utrke"

"Lukava lisica"

"Prazno mjesto"

"Zabavljači"

"Zeko beskućnik"

"Dva mraza"

Igre skokova:

"Nemoj ostati na podu"

– Tko će bolje skočiti?

"Štap za pecanje"

"Od neravnine do neravnine"

"Klasovi"

Penjanje, puzanje, igre penjanja:

"Tko ima veću vjerojatnost za zastavu?"

"Medvjedi i pčele"

"Vatrogasci na obuci"

"Ptičji let"

"zečevi"

Narodne igre:

"Gori, gori jarko"

"Sunce"

"Vrana"

"Baba Jaga"

"Stonoga"

"čurilki"

"Pogodi tko zove?"

"Prsten"

Igre bacanja i hvatanja:

"Lovci i zečevi"

"Baci na zastavu"

"Uđi u obruč"

"Srušiti iglu"

"Lopta vozaču"

"Škola lopte"

"Serso"

"Udari loptu"

Releji:

"Štafeta u parovima"

"Baci loptu u obruč"

"Staza s preprekama"

"Brzi tim"

Igre s natjecateljskim elementima:

"Tko je brži?"

"Tko je viši?"

"Bacači prstena"

IGRE TRČANJA

"Zamke"

Cilj: razvijati agilnost, okretnost, brzinu.Napredak igre:
Djeca se poredaju iza crte s jedne strane igrališta. Moraju trčati na suprotnu stranu tako da ih zamka koja stoji u sredini ne uhvati. Koga dotaknu smatra se poplavnim područjem. Nakon 2-3 vožnje broje se ulovi. Odaberite novu zamku.

"Trap, uzmi traku"

Cilj: razvijati kod djece spretnost, domišljatost. Vježbajte trčanje s izmicanjem, hvatanjem i građenjem u krug.

Napredak igre:

Igrači su sagrađeni u krug, svaki dobiva traku, koju stavlja iza pojasa ili iza ovratnika. U središtu kruga je zamka. Na znak "trči", djeca se razbježe, a zamka želi nekome povući vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu stupa u stranu. Na znak "Jedan, dva, tri, brzo trčite u krug", djeca se postrojavaju u krug. Zamka broji vrpce i vraća ih djeci. Igra počinje s novom zamkom.

Pravila: Zamka bi trebala uzeti samo vrpcu, bez odlaganja igrača. Igrač, koji je izgubio vrpcu, odstupi.

Mogućnosti: izabrati dvije zamke. Ne možete uzeti vrpcu od zgrčenog igrača. Igrači trče duž "staze", "mosta", preskačući "humove".

"Kutovi"

Cilj: naučiti djecu da brzo trče s mjesta na mjesto, neprimjetno od strane vođe. Razvijati spretnost, brzinu kretanja, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Djeca stoje u blizini drveća ili u krugovima nacrtanim na tlu. Jedan od igrača, koji ostaje u sredini, prilazi nekome i kaže: "Mišu, mišu, prodaj mi svoj kut." Ona odbija. Vozač ide s istim riječima drugom. U to vrijeme ostala djeca mijenjaju mjesta, a vozač u sredini pokušava zauzeti mjesto jednog od onih koji trče. Ako uspije, onaj koji je ostao bez kuta staje u sredinu.

Mogućnosti: ako vozač dugo ne sjedne, učitelj kaže: "Mačka!". Sva djeca mijenjaju mjesta u isto vrijeme, vozač uspijeva skrenuti u zavoj. Ne možeš dugo stajati u svom kutu.

"Trčanje u paru"

Cilj: naučiti djecu trčati u parovima, bez odvajanja ruku, savijati se oko predmeta. Razviti spretnost, pažnju.

Napredak igre:

Djeca stoje u kolonama u parovima s jedne strane igrališta iza crte. Na drugoj strani stranice postavljaju se predmeti (kegle, kocke i sl.) prema broju linkova. Na znak učitelja, prvi parovi djece, držeći se za ruke, trče prema predmetima, obilaze ih i vraćaju se na kraj svoje kolone. Na sljedeći znak trče drugi parovi. Par koji razdvoji ruke smatra se gubitnikom.

Mogućnosti: trčanje s prevjesom potkoljenice. Trčanje između objekata sa zmijom do orijentira.

"Treći kotač"

Cilj: naučiti poštivati ​​pravila igre, razvijati okretnost i brzinu trčanja.

Igrači stoje u parovima jedan za drugim, okrenuti prema središtu kruga. Vozač, odabran pjesmom, trči oko kruga i staje ispred jednog od para. Igrač koji je treći u ovom paru je suvišan i bježi da zauzme mjesto u drugom paru. Tijekom igre ne možete trčati kroz krug. Igrač u paru može biti ispred istog para i vozač će morati zauzeti drugo mjesto.Mogućnosti: U igru ​​uvedite drugog vozača koji hvata treće, dodatne igrače.

"Mišolovka"

Cilj: naučiti djecu da trče pod sklopljenim rukama u krug i izvan njega, bez sudaranja, da djeluju na znak. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe, manja grupa formira krug - mišolovku, ostali predstavljaju miševe i nalaze se izvan kruga. Djeca, koja prikazuju mišolovku, drže se za ruke, hodaju u krug i govore:

"Oh, kako su miševi umorni,

Razvedena njihova pravedna strast.

Sve su pojeli, sve su pojeli,

Gdje god se popnu - to je napad.

Čuvajte se varalica

Doći ćemo do vas.

Ovdje smo postavili mišolovke,

Uhvatimo sve odjednom!

Na kraju riječi djeca zastanu i podignu sklopljene ruke uvis. Miševi ulete u mišolovku i odmah pobjegnu s druge strane. Na znak odgojitelja "pljesnite!" djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zalupi. Miševi koji nisu imali vremena istrčati iz kruga smatraju se uhvaćenima, postaju u krugu.

"Mi smo smiješni dečki"

Cilj : naučiti djecu da djeluju na znak, da brzo trče s jedne strane mjesta na drugu uz izbjegavanje. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Djeca stoje s jedne strane igrališta iza crte. Druga linija je također nacrtana na suprotnoj strani. U središtu mjesta nalazi se zamka. Igrači uglas kažu:

"Mi smo smiješni dečki,

Volimo trčati i skakati

Pa, pokušajte nas sustići.

Jedan, dva, tri, hvataj!"

Nakon riječi "uhvati", djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka ih uhvati. Onaj koga zamka uspije uhvatiti prije nego što pređe liniju smatra se uhvaćenim, odstupi i promaši jednu crticu.

Mogućnosti: Djeca hodaju u krug i izgovaraju tekst. Zamka u središtu. raspršiti različiti tipovi trčanje.

"Labudove guske"

Cilj : naučite djecu da trče s jedne strane igrališta na drugu kako se ne bi umrljale. Razviti sposobnost djelovanja na signal, spretnost, brzinu.

Napredak igre:

Na jednoj strani hodnika prikazana je kuća u kojoj su guske, na suprotnoj strani hodnika je pastir. Sa strane kuće je jazbina u kojoj živi vuk, ostalo je livada. Djeca su odabrana za ulogu vuka, pastira, ostala djeca prikazuju guske. Čobanin tjera guske na livadu, one pasu i lete.

Pastir: Guske, guske!

Guske: stanu i horski odgovore: ha-ha-ha.

Pastir: hoćeš jesti!

Guske: da, da, da!

Pastir: pa leti kući.

Guske: ne možemo, sivi vuk ispod planine ne pušta nas kući, oštri zube i želi nas pojesti.

Pastir: pa leti kako hoćeš, samo čuvaj svoja krila!

Guske, raširivši krila, lete kući livadom, a vuk, istrčavši iz jazbine, pokušava uhvatiti guske. Zatim, nakon 2-3 vožnje, odabiru se novi pastir i vuk.

"Napravite oblik"

Cilj : naučiti djecu da opušteno trče po dvorani, prostoru. Naučiti promijeniti pokret na signal, razviti ravnotežu, sposobnost zadržavanja nepomične proze.

Napredak igre:

Na znak učitelja sva se djeca raziđu po sobi. Na sljedeći znak (udaranje u tamburu) svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Učitelj bilježi one čije su figure bile zanimljivije, najuspješnije.

Mogućnosti : možete odabrati vozača koji će odrediti čija je figura zanimljivija i teža, one koji svaki put smišljaju nove figure.

"Šaran i štuka"

Cilj: naučiti djecu hodati i trčati u svim smjerovima, na znak da se sakriju iza kamenčića, čučeći. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Jedno dijete se bira kao štuka, ostali se dijele u dvije grupe. Jedan od njih formira krug - to su kamenčići, drugi - karasi koji plivaju unutar kruga. Štuka je izvan kruga. Na znak učitelja - štuka - brzo trči u krug pokušavajući uhvatiti šarana. Šaran žuri da zauzme mjesto iza jednog od igrača i sjedne na kamenčiće. Ulovljeni karasi napuštaju krug i prebrojavaju se. Igra se ponavlja s drugom štukom.

Mogućnosti: karas pliva ne samo u krugu, već i između kamenja, štuka je sa strane. Možete odabrati dvije štuke.

"Trčanje"

Cilj : razvoj izdržljivosti djece, trening dišnog sustava (što sporije trčanje, to bolje), trening mišićno-zglobnog aparata.

Napredak igre:

Na udaljenosti od 40-50 m jedna od druge nacrtaju se dvije linije (ili se odaberu dva stabla / stupa). Igrači počinju trčati prosječnim tempom od jedne linije (stabla). Došavši do druge linije, igrači se okreću i trče natrag na prvu liniju. Tako trče od linije do linije dok ne ostane najizdržljiviji igrač - on je pobjednik. Postupno će najslabiji sudionici ispasti iz igre.

Bilješka : budući da nitko ne želi da ga se smatra slabim ili među najslabijima - igrači će biti "istisnuti" u potpunosti, svaki u skladu sa svojim sposobnostima,
što je teško postići pri trčanju određenih udaljenosti protiv vremena.

"Nadolazeće utrke" Cilj: naučite djecu da trče s jedne strane igrališta na drugu brzim tempom. Razvijati pažnju, brzinu kretanja. Napredak igre: Dvije skupine djece, s jednakim brojem igrača, stoje na suprotnim stranama igrališta iza crta u redovima (razmak između djece u redu je najmanje 1 metar). Svaka skupina djece ima na rukama vrpce svoje boje - plavu, žutu. Na znak odgajatelja: "Plavi"! - djeca s plavim vrpcama trče na suprotnu stranu, stoje nasuprot - ispruže ruke naprijed i čekaju da ih oni koji trče dodirnu rukama. Onaj koji je bio dotaknut trči na drugu stranu, okreće se i podiže ruku. Mogućnosti: Možete dodati još dvije boje - crvenu, zelenu.

"Lukava lisica"

Cilj: naučiti djecu trčati bez sudaranja, djelovati na signal, snalaziti se na igralištu. Razviti agilnost i brzinu.

Napredak igre:

Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Izvan kruga nacrtana je lisičina kućica. Učitelj poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i kaže "Idem potražiti lukavu i riđu lisicu u šumi!", Dotakne jednog od igrača koji postaje lukava lisica. Zatim učitelj poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju tko je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači tri puta u zboru pitaju, najprije tiho, a zatim glasnije: “Lukava lisice, gdje si?”. Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo ide u sredinu kruga, podiže ruku i kaže: "Ovdje sam!". Svi igrači se razbježe po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćenu lisicu nosi kući u jamu.

Pravila : lisica počinje hvatati djecu tek nakon što igrači treći put pitaju u zboru, a lisica kaže: "Tu sam!"

Ako se lisica ranije odala, učitelj imenuje novu lisicu.

Igrač koji je istrčao iz prostora smatra se uhvaćenim.

Mogućnosti : Odabrane su 2 lisice.

"Prazno mjesto"

Cilj : naučiti djecu da brzo trče u suprotnim smjerovima. Razviti brzinu reakcije, pažnju.

Napredak igre:

Igrači se okreću, stavljajući ruke na pojaseve - dobivaju se prozori. Voditelj je izabran. Izlazi izvan kruga i kaže:

„Hodam po kući

I gledam u prozore

Ja ću otići do jednog

I tiho ću pokucati."

Nakon riječi "Ja ću pokucati", vozač stane, pogleda kroz prozor i kaže: "Kuc, kuc, kuc." Onaj ispred pita: "Tko je došao?", - vozač ga zove po imenu. Onaj koji stoji u krugu pita: "Zašto si došao?", - vozač odgovara: "Trčimo utrku", a obojica trče oko igrača u različitim smjerovima. U krugu je prazan prostor. Onaj tko ga prvi stigne ostaje u krugu, onaj koji zakasni postaje vozač i igra se nastavlja.

Mogućnosti: vozač jednostavno hoda po krugu i stavlja ruku na nečije rame, a oni trče s njim u različitim smjerovima, pokušavajući zauzeti prazno mjesto.

"Zabavljači"

Cilj : naučiti djecu hodati u krug, držeći se za ruke desno, lijevo. Ponovite pokrete za vozačem. Razvijati pažnju, pamćenje, kreativnost.

Napredak igre:

Odabire se voditelj-zabavljač koji stoji u središtu kruga koji djeca formiraju. Držeći se za ruke djeca hodaju u krug i govore:

„U ravnomjernom krugu jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Stanite mirno zajedno

Napravimo to…"

Djeca zastanu, spuste ruke, a zabavljač pokaže nekakav pokret i svi ga moraju ponoviti. Igra se ponavlja s drugim zabavljačem.

"Zeko beskućnik"

Cilj : naučiti djecu da brzo trče, pokušavajući zauzeti kuću. Razviti pažnju, brzinu reakcije na signal.

Napredak igre:

Biraju se lovac i zec beskućnik. Ostali zečevi crtaju krugove za sebe i svaki stoji u svom. Zec beskućnik bježi od lovca, on može pobjeći od lovca trčeći u bilo koji krug, tada bi zec koji stoji u krugu trebao odmah pobjeći, jer on je sada zec beskućnik i lovac će ga uhvatiti. Čim se lovac narugao zecu, on sam postaje zec, a bivši zec postaje lovac.

Mogućnosti : djeca formiraju krug, držeći se za ruke po 3-4 djece, au središtu takvog kruga nalaze se zečevi.

Djeca stoje u krugovima nacrtanim na tlu. Na znak učitelja, zečevi mijenjaju kuće - trče od jedne do druge, a lovac zauzima bilo koju praznu kućicu, a tko ostane bez kuće postaje lovac.

"Dva mraza"

Cilj : naučiti djecu trčati u svim smjerovima s jedne strane mjesta na drugu, izbjegavajući zamku, djelovati na signal, zadržati nepomičan položaj. Razviti izdržljivost, pažnju. Za popravljanje trčanja s preklapanjem potkoljenice, bočnim galopom.

Napredak igre :

Na suprotnim stranama mjesta prikazane su dvije kuće, u jednoj od njih su igrači. U sredini mjesta, vozač postaje okrenut prema njima - Frost je crveni nos, kaže:

“Ja sam Frost - Crveni nos.

Tko od vas odlučuje

Krenuti na put?

Djeca horski odgovaraju:

“Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza”

Nakon toga trče preko mjesta do druge kuće, mraz ih sustiže i pokušava ih zamrznuti. Promrzli se zaustave na mjestu gdje ih je uhvatio mraz i tako stoje do kraja trčanja. Frost izračunava koliko se igrača uspjelo zamrznuti u isto vrijeme. Uzima se u obzir da se smrznutima smatraju i igrači koji su istrčali iz kućice prije signala ili ostali nakon signala.

Mogućnosti : igra se odvija na isti način kao i prethodna, ali postoje dva mraza (Mraz-Crveni nos i Mraz-Plavi nos). Stojeći na sredini igrališta okrenuti prema djeci, govore:

Mi smo dva mlada brata, ja sam Frost - Plavi nos.

Dva daleka mraza, tko će od vas odlučiti

Ja sam Mraz-Crveni Nos, Da krenem na put?

IGRE SKOKA

"Nemoj ostati na podu"

Cilj: naučiti djecu da trče raštrkani po dvorani, skaču na kocke, klupe bez pomoći ruku, lako skaču s njih na prstima, polusavijenim nogama. Ojačati sposobnost djelovanja na signal. Razviti agilnost i brzinu.

Napredak igre:

Odabere se zamka koja s djecom trči po dvorani. Čim učitelj kaže: "Hvataj!" - svi bježe iz zamke i penju se na predmete - klupe, kocke, panjeve. Zamka pokušava nadjačati bježače. Djeca dotaknuta zamkom kreću se na zakazano mjesto.

Mogućnosti: Odabrane su 2 zamke, pokreću različite vrste trčanja, koriste glazbeni signal.

– Tko će bolje skočiti?

Cilj b: razvijati brzinu kretanja, spretnost, naučiti skakati točno na određeno mjesto.

Napredak igre:

Djeca se približavaju liniji nacrtanoj na tlu i skaču što dalje. Tko je dalje skočio, taj je i pobijedio.

Pravila : treba skočiti na dvije noge, doskočiti na prste.

"Štap za pecanje"

Cilj : naučiti djecu odskakati na dvije noge, mirno stojeći, doskočiti na prste, polusavijene noge. Razvijati spretnost, brzinu, oko.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu s učiteljem u sredini. U rukama drži uže na čijem je kraju privezana vreća pijeska. Učitelj okreće uže tik iznad poda, djeca skaču na dvije noge tako da im torba ne dodiruje noge. Nakon što su opisana 2-3 kruga, napravi se pauza, a uhvaćeni se broje.

Mogućnosti : ona djeca koja su uhvaćena ispadaju iz igre. Igra se nastavlja dok ne ostanu najpametniji.

"Od neravnine do neravnine"

Cilj : naučite djecu da se kreću s jedne strane mjesta na drugu skačući s jedne kvrge na kvrgu na dvije ili jednoj nozi. Razviti snagu guranja, sposobnost održavanja ravnoteže na neravnini, agilnost.

Napredak igre:

Na tlu su nacrtane dvije linije - dvije obale, između kojih je močvara. Igrači su raspoređeni u parove s jedne i s druge strane. Učitelj crta izbočine (plosnate kolutove) u močvari na različitim udaljenostima jedna od druge: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 cm. Dvoje djece, na znak, skaču s neravnine na neravninu, odgurujući se s dvije noge ili jednom, ne stojeći između neravnina, pokušavajući se prebiti na obalu. Onaj koji posrne ostaje u močvari. Sljedeći par izlazi. Kad svi izvrše zadatak, učitelj određuje tko će djecu izvesti iz močvare. Pruža ruku zatrpanom djetetu i pokazuje skokom izlaz iz močvare.

Mogućnosti : natjecanje: "Tko će brže preboljeti močvaru."

"Tko će napraviti najmanje skokova?"

Cilj : podučavati djecu skakanju u dalj, snažnim mahanjem rukama, odgurivanjem i doskokom na obje noge. Razvijte snagu guranja, ojačajte mišiće nogu.

Napredak igre:

Na mjestu su označene dvije linije na udaljenosti od 5-6 metara. Nekoliko djece ustaje do prve linije i na znak skaču na drugu liniju, nastojeći je doseći u manje skokova. Stopala lagano razmaknite i meko sletite na obje noge.

Mogućnosti : povećajte udaljenost na 10m. (ovo je prosjek od 8-10 skokova).

"Klasovi"

Cilj : razvijati sposobnost skakanja na jednoj (desnoj ili lijevoj) nozi, gurajući predmet ispred sebe; navigirajte u ograničenom području, mjerite svoje skokove veličinom ćelija. Razvijte oko, točnost.

Napredak igre:

Na tlu su nacrtane uobičajene "klase" od 6-8 ćelija (u 2 reda od 3-4 ćelije), na posljednjoj ćeliji nacrtan je polukrug - "vatra". Dijete baca plosnati kamenčić, pločicu u prvu ćeliju, a zatim skače u nju na jednoj nozi. Ovdje mora stati, uzeti kamenčić i nastaviti skakati do kraja. Zatim započinju skokovi bacanjem kamenčića u drugu ćeliju i tako dalje. Nekoliko ljudi redom igra razrede.

Ako dijete kamenčićem nije uspjelo pogoditi željenu ćeliju ili je tijekom skokova stalo na crtu, igru ​​nastavlja sljedeći igrač. Ako kamenčić padne u "vatru" ili dijete nogom stane na "vatrenu" liniju, tada mora započeti igru ​​iz početka - baciti kamenčić, počevši od prve ćelije.

Prva opcija igre "Razredi" mogu biti komplicirane zbog činjenice da djeca ne podižu kamenčić (ili pločicu) koji su bacili, već pomiču nogu od kaveza do kaveza. Ako dijete nije uspjelo pomaknuti kamenčić preko crte, igra se nastavlja s drugim. Igra završava kada dijete kamenčićem uspješno pogodi sve ćelije.

Ćelije-"klase" mogu se rasporediti na drugačiji način, na primjer, u izmjeni jedan i dva, ili u krugu "puž". Princip igre ostaje isti.

IGRE S PENJANJEM,

Puzanje i penjanje

"Tko ima veću vjerojatnost za zastavu?"

Cilj b: naučiti djecu da djeluju na signal, skaču na dvije noge krećući se naprijed, puze ispod luka na prikladan način, trče. Razviti sposobnost natjecanja, predati štafetu.

Napredak igre :

Mogućnosti

"Medvjedi i pčele"

Cilj : naučiti djecu penjati se na gimnastički zid, penjati se na klupe, kocke bez pomoći ruku, skakati na prstima, na polusavijenim nogama, trčati u svim smjerovima. Razvijati spretnost, hrabrost, brzinu.

Napredak igre :

Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe: jedna su pčele, druga su medvjedi. Na gimnastičkom zidu, klupi, kockama je košnica, s druge strane je livada, sa strane je brlog za medvjede. Na unaprijed dogovoreni znak pčele izlete iz košnice, zazuje i odlete na livadu po med. Čim pčele odlete na livadu po med, medvjedi istrče iz jazbine, popnu se u košnicu i gostiju se medom. Učitelj daje znak: "Medvjedi!". Pčele lete u košnice, pokušavajući ubosti medvjede, bježe u jazbinu. Ubodeni medvjedi propuštaju jednu utakmicu. Nakon 2-3 ponavljanja djeca mijenjaju uloge.

"Vatrogasci na obuci"

Cilj: naučiti djecu da se penju na gimnastički zid na prikladan način, bez preskakanja tračnica i bez skakanja. Razvijati koordinirani rad ruku i nogu, brzinu, agilnost.

Napredak igre:

Djeca su izgrađena u 3-4 stupca okrenuta prema gimnastičkom zidu - to su vatrogasci.

Na svakom rasponu zvona su obješena na istoj visini. Na znak učitelja - udarac u tamburu ili riječi: "Marš!" - djeca koja stoje u koloni najprije trče do zida, penju se na njega, zvone, silaze, zatim se vraćaju u svoju kolonu i stati na njegov kraj. Učitelj označava one koji najbrže riješe zadatak. Zatim, na znak, drugi, stojeći u koloni, trče. Pazite da djeca ne promaše tračnice, da ne skoče.

"Ptičji let"

Cilj: poboljšati vještine djece da se penju po gimnastičkom zidu gore-dolje, bez propuštanja prečke, koristeći izmjenični korak.

Napredak igre:

Djeca slobodno stoje s jedne strane igrališta nasuprot gimnastičkom zidu s nekoliko raspona. Na signal "ptice su letjele" - trče oko mjesta, na signal "oluja" - penju se stepenicama. Ako je katova malo, broj djece koja se igraju je ograničen kako bi svi imali dovoljno mjesta na stepenicama (3-4 djece po katu).Pravila: trčite po cijelom mjestu, nemojte stajati uza zid; popeti se na prazno mjesto, popuštajući jedni drugima; spustiti se do kraja bez iskakanja.

"zečevi"

Cilj: učvrstiti sposobnost djece da se popnu u obruč podignut od poda za 10 cm, razviti spretnost.

Napredak igre:

Djeca su zečevi. Njih tri ili četiri stoje u krugu nacrtanom na tlu (u velikom obruču) - to je kavez. Ispred svakog kaveza obruč na postolju ili vezan za dvije stolice (visina donjeg ruba iznad tla je 10 cm) ili velika stolica. Učitelj naizmjenično prilazi kavezima i pušta zečeve – oni se uvlače u obruč ili trče i skaču pod stolicu. Na znak: "Zečevi u kaveze!" - vrati se, penjući se u obruč.

Pravila: zečevi izlaze samo kad im priđe učitelj; penjući se u obruč, moraju dati mjesto jedni drugima, ne gurati se.

NARODNE IGRE

"Gori, gori jarko"

Cilj: vježbati djecu u sposobnosti samostalne promjene smjera kretanja uz promjenu tona glazbe. Kultivirajte organiziranost, razvijajte spretnost, brzinu.

Napredak igre: Djeca se poredaju u parove. Vozač ide naprijed. Ne smije se osvrnuti. Svi pjevaju:Gori, žarko goriDa ne izlazi van.Pogledaj neboPtice lete, zvona zvone!Kad pjesma završi, djeca u zadnjem paru se odvoje i trče oko onih koji su u parovima (jedan s lijeve, drugi s desne strane). Pokušavaju se uhvatiti za ruke ispred. Vozač, pak, pokušava uhvatiti jednog od onih koji trče. Onaj koji je uhvaćen postaje s vozačem u prvom paru, a onaj koji ostane bez para postaje novi vozač. Ako se par trkača uspije spojiti prije nego što vozač ima vremena nekoga uhvatiti, tada ovaj par ide naprijed, igra se nastavlja s prethodnim vozačem.

"Sunce"

Cilj : naučiti se ponašati u skladu s tekstom pjesme. Hodajte u krug, držeći se za ruke, mirnim kružnim plesnim korakom. Budite u mogućnosti proširiti i suziti krug. Nauči trčati brzo.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu. U središtu "sunca" je dijete.

Zapali sunce jače Djeca hodaju

Ljeto će biti toplije. krug.

Zimi mi je toplije Idu u centar.

A proljeće je slađe nazad od centra.

A zima je toplija Do centra.

A proljeće je slađe. Leđa.

Nakon riječi "sunce" (zamka) hvata djecu.

"Vrana"

Cilj: naučiti se kretati u skladu s plesnim karakterom glazbe i prenijeti sadržaj teksta pjesme. Budite u mogućnosti proširiti i suziti krug. Uvježbajte frakcijski korak i niz poznatih plesnih pokreta.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu. Unaprijed se odabere jedno dijete - gavran (stoji u krugu sa svima).Ma ljudi, ta-ra-ra!Na planini je planina( djeca hodaju do središta kruga razlomačkim korakom ) A na toj gori ima hrast,I na hrastovom lijevku.( istim korakom djeca se vraćaju, šireći krug i ostavljaju „vranu“ u sredini) Gavran u crvenim čizmamaS pozlaćenim naušnicama.
(vrana pleše, djeca ponavljaju njegove pokrete)Crni gavran na hrastuSvira trubu.Tokarena cijev,pozlaćen,Cijev je u reduPjesma je složena.Sa završetkom pjesme “gavran” istrčava iz kruga, svi zatvaraju oči. Gavran trči oko kruga, dodiruje nečija leđa, a sam postaje u krugu. Kako pjesma počinje, dirnuto dijete postaje gavran.

"Baba Jaga"

Cilj: nastaviti učiti brzo trčanje, razvijati kreativnost, prenoseći sliku igre.

Napredak igre:

Igrači biraju Baba Yagu. Ona je u središtu kruga. Djeca hodaju u krug i pjevaju:

Baba Yaga, kostna noga, - Djeca hodaju

Pala je sa štednjaka i slomila nogu. - okrugli.

Otišao u vrt, prestrašio ljude. - Idi u centar.

Otrčao sam u kadu - Iz kruga natrag.

Preplašio zeku.

Nakon pjesme djeca se razbježe, Baba Yaga uhvati djecu.

"Stonoga"

Cilj: poboljšati sposobnost djece da hodaju opružnim korakom, visoko podižući noge, da lagano trče, da hodaju gazećim korakom. Pokret za prenošenje u prirodi glazbe

Napredak igre:

Djeca stoje jedno uz drugo i pjevaju:

Bila je tu stonoga

Na suhoj stazi.

Odjednom je počela padati kiša: kap!

- Ma, smočit će se četrdeset šapa!

Lagano trčanje.

Ne treba mi curenje nosa

Obići ću lokve.

Neću unositi prljavštinu u kuću,

Protresem svaku šapu.

Hodaju visoko podignutih nogu

Stoji, trese se desna noga

Lijevo stopalo

Bila je tu stonoga

Na suhoj stazi

I onda potonuo

- Oh, kakva grmljavina iz šapa!

Hodaju poput "vlaka" opružnim korakom.

Koračaju gadnim korakom

"čurilki"

Cilj : educirati organiziranost, razvijati spretnost, brzinu.

Napredak igre:

Igrači biraju dvoje djece. Jednom se zavežu oči rupcem, drugome se dade tamburica (ili zvono); pa oko njih povedu kolo i zapjevaju:

Zvona, zvona,

Zvali su gadovi.

Digi digi digi dong

Pogodite odakle je poziv?

Nakon tih riječi svirač s tamburom počinje dozivati ​​i hodati u krug, a slijepac ga pokušava uhvatiti.

Čim slijepac uhvati slijepca, drugi ih igrači mijenjaju. Igra se nastavlja.

"Pogodi tko zove?"

Cilj : razviti sluh za zvuk kod djece. Vježbati sposobnost samostalnog započinjanja i završetka pokreta.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu. U sredini je vozač "medvjed". Djeca hodaju u krug i pjevaju:

medvjed, medvjed,

Došli smo do vas

Došli smo do vas

Donijeli su med.

"Medvjed" hoda okolo.

Djeca ispruže ruke naprijed, dlanovima prema gore, nude med medvjedu.

medvjed, medvjed,

Uzmi malo meda

Uzmi malo meda

Pogodite tko zove?

"Medvjed" jede med.

Medvjed zatvara oči. Odrasla osoba nudi (pokazujući na dijete) da pozove medvjeda. Izabrano dijete kaže: “Medvjed!”. "Medvjed" pokušava pogoditi onoga tko ga je nazvao.

"Prsten"

Cilj : njegovati ljubav prema folkloru, razvijati samoregulaciju i proizvoljnost ponašanja.

Napredak igre:
Domaćin uzima prsten u ruke. Svi ostali sudionici sjede na klupi, sklope ruke poput čamca i stave ih na koljena. Domaćin obilazi djecu i svakome stavlja dlan u ruke, govoreći:„Hodam gorom, nosim prsten! Pogodite ljudi gdje je palo zlato?Jednom od igrača domaćin neprimjetno stavlja prsten u ruke. Zatim se odmakne nekoliko koraka od radnje i zapjeva riječi:Prsten, prsten,Izađi na trijem!Tko će sići s trijemaNaći će prsten!Zadatak igrača koji ima prsten u rukama je skočiti s klupe i pobjeći, a djeca koja sjede u blizini moraju pogoditi tko ga je sakrio i pokušati, držeći ga rukama, ne pustiti ovog igrača unutra. Ako igrač s prstenom ne uspije pobjeći, vraća prsten voditelju. A ako uspije pobjeći, postaje novi vođa i nastavlja igru.

IGRE BACANJA I HVATANJA

"Lovci i zečevi"

Cilj: naučiti djecu skakati na dvije noge s kretanjem naprijed u svim smjerovima, djelovati na signal. Ojačati sposobnost bacanja lopte, pokušavajući pogoditi zečeve. Razviti spretnost, oko.

Napredak igre:

Izabran je lovac, ostala djeca su zečevi. S jedne strane mjesta nalazi se mjesto za lovca, s druge kuće za zečeve. Lovac hoda po dvorani, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća na svoje mjesto. Zečevi iskaču na dvije noge ili na desnoj, lijevoj naizmjenično u različitim smjerovima. Na znak: "Lovac!" - zečevi trče u kuću, a lovac ih gađa loptom. Oni koje pogodi smatraju se ustrijeljenima, a on ih odnosi svojoj kući.

Opcija s : može biti 2-3 lovca, a zečevi nemaju dom, samo izbjegavaju loptu.

"Baci zastavu"

Cilj: naučite djecu da bacaju vrećice u daljinu desnom, lijevom rukom iznad glave, pokušajte da torba odleti što je dalje moguće. Razvijte snagu bacanja, oko. Ojačati mišiće ramenog obruča.

Napredak igre:

Djeca stoje u dva reda jedan za drugim, u rukama prvog reda vreća s pijeskom. Naprijed na udaljenosti od 4-5m. nekoliko zastava je na istoj razini. Djeca istovremeno objema rukama ili jednom rukom bacaju vreće iza glave nastojeći ih baciti preko reda zastavica. Zatim djeca pokupe vrećice, potrče i predaju ih svom paru. Dobacuje sljedeći rang, rezultati se uspoređuju.

Mogućnosti: bacanjem možete prenijeti vrećice na svoj par.

"Uđi u obruč"

Cilj : naučiti djecu bacati vreće s pijeskom na horizontalnu metu, ciljajući desnom i lijevom rukom. Razviti oko, točnost bacanja.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu promjera 8-10m. kroz jedan, u rukama vreća pijeska. U središtu kruga nalazi se obruč. Na znak učitelja, djeca koja imaju vrećice u rukama predaju ih svojim drugovima s desne ili lijeve strane po dogovoru. Nakon što su primili vrećice, djeca ih bacaju, pokušavajući ući u obruč. Zatim djeca uzimaju vrećice i vraćaju se na svoja mjesta u krugu. Ponovno se oglašava signal, a djeca prosljeđuju vrećice svojim susjedima - drugim brojevima itd.

Mogućnosti: bacati vreće s dvije, jednom rukom iza glave, sjedeći, klečeći.

"Srušiti iglu"

Cilj: učiti djecu kotrljati loptu, pokušavajući srušiti čunj s udaljenosti od 1,5-2 m, trčati za loptom, izdajući drugu djecu. Razviti oko, snagu bacanja.

Napredak igre:

Na jednoj strani dvorane nacrtana su 3-4 kruga, u njih su postavljene kuglane. Na udaljenosti od 1,5-2m. od njih označavaju kabelsku liniju. 3-4 djece dolaze na crtu, stanu nasuprot čunjeva, uzmu loptu i kotrljaju se pokušavajući srušiti čunj. Zatim trče, stavljaju čunjeve, uzimaju lopte i donose ih sljedećoj djeci.

Mogućnosti : bacanje lopte desnom, lijevom rukom, odgurivanje nogom.

"Lopta vozaču"

Cilj: naučiti djecu da uhvate loptu bačenu vodećim rukama, a da je ne pritisnu na prsa. Baciti loptu s obje ruke s prsa. Razviti oko, motoričke sposobnosti ruku, brzinu, točnost bacanja.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u 2-3 skupine i poredana u krug, u sredini svakog kruga je voditelj s loptom u rukama. Na znak učitelja, vozači naizmjenično bacaju loptu djeci s obje ruke s prsa i vraćaju je. Kada lopta obiđe sve igrače, on je podigne iznad glave i kaže: "Gotovo!".

Mogućnosti: Vozač baca lopticu neredom, ali u neskladu pobjeđuje grupa koja nikada ne ispusti loptu.

"Škola lopte"

Cilj: konsolidirati sposobnost djece da izvode različite radnje s loptom. Razvijati koordinaciju pokreta, oko, spretnost.

Napredak igre:

Baci loptu uvis i uhvati je jednom rukom. Udarite loptu o tlo i uhvatite je jednom rukom. Bacite, pljesnite rukama i uhvatite ga objema rukama. Udarite o zid i uhvatite ga jednom rukom. Udarite u zid, uhvatite ga jednom rukom nakon što padne na tlo. Udarajte loptu o zid, pljesnite rukama i uhvatite jednom rukom. Udarajte lopticu o zid tako da se odbije pod kutom prema partneru koji je mora uhvatiti. Udarite loptu o zid, bacajući je s leđa, iza glave, ispod stopala i uhvatite je.

"Serso"

Cilj: naučiti djecu bacati drvene prstenove, pokušavajući ih baciti na "štap" (drveni štap), razvijati spretnost, oko.

Napredak igre:

Dvojica igraju. Jedni bacaju drvene kolutove štapom, a drugi ih hvataju na štap, možete ih prvo baciti rukom i uhvatiti na ruku, a onda koristiti štap. Pobjeđuje onaj tko uhvati najviše prstenova.

Mogućnosti: kod većeg broja igrača djeca se dijele u parove i stoje jedno naspram drugog na udaljenosti od 3-4m.

"Udari loptu"

Cilj: konsolidirati sposobnost djece da desnom i lijevom rukom bacaju torbu na vodoravni cilj, promatrajući tehniku ​​bacanja.

S jedne strane mjesta nacrtana je linija, na nju su postavljene 3-4 stolice (ili kutije) na udaljenosti od 1 m jedna od druge. Na svaki tabure stavlja se prsten od cersa, a na njega velika kugla. Na udaljenosti od 2 m nacrtana je jedna linija, na udaljenosti od 3 m druga linija. Igrači se dijele u 3-4 podskupine i poredaju u drugu liniju u kolone okrenute prema lopti. Svaki stupac dobiva dvije vrećice iste boje (igrači moraju zapamtiti boju svojih vrećica). Na znak: "Zakucaj loptu!" - oni koji stoje u kolonama prvi desnom rukom ubacuju vreću u svoju loptu, a zatim iz bliže linije lijevom rukom drugu vreću. Nakon toga trče za vrećama i predaju ih sljedećima, a sami stanu na kraj kolone. Za svako uspješno bacanje (udaranje loptice) igrač dobiva zastavicu iste boje kao i vreće. Pobjeđuje kolona s najviše zastavica.

RELEJI

"Štafeta u parovima"

Cilj: naučiti djecu trčati u parovima, držeći se za ruke, pokušavajući trčati do cilja ispred svojih suparnika. Razvijte izdržljivost i agilnost.

Napredak igre:

Djeca stoje u 2 kolone u parovima iza crte s jedne strane igrališta. Znamenitosti na suprotnoj strani. Na znak prvi parovi, držeći se za ruke, trče prema orijentirima, optrčavaju ih i vraćaju se na kraj kolone. Pobjeđuje ona kolona čiji igrači brže izvrše zadatak i ne odvajaju ruke dok trče.

Mogućnosti: djeca stoje leđima okrenuta jedno drugome i stisnu se za laktove.

"Dodaj loptu bez udarca u pin"

Cilj: nastavite učiti djecu da skaču na dvije noge dok se kreću naprijed.

Napredak igre:

Sudionici su podijeljeni u dvije ekipe. Startna i ciljna linija označene su na udaljenosti od 14 - 16 m jedna od druge, dva ili tri čunja postavljena su duž linije u sredini. Voditelji ekipa drže odbojkašku ili plišanu loptu između nogu (iznad koljena). Na znak, vodiči se počinju kretati naprijed skačući oko čunjeva tako da ih ne udare i, stigavši ​​do suprotne startne linije, dodaju loptice vodičima nadolazećih kolona. Ovako se ponašaju svi igrači. Sudionici koji su završili štafetnu utrku stoje na kraju kolone. Pobjeđuje ekipa čiji igrači najbrže završe štafetu.

Pravila: ako je lopta pala na pod, trebate je podići, stegnuti nogama i tek onda nastaviti relej.

"Baci loptu u obruč" Cilj: nastaviti učiti djecu bacanju lopte u okomitu metu (obruč). Razviti oko, točnost bacanja. Napredak igre: DOekipe se grade u jednu kolonu jedan po jedan ispred košarkaških tabli na udaljenosti od 2 - 3 metra. Na znak prvi broj baca loptu oko obruča, zatim spušta loptu, a drugi igrač također uzima loptu i baca je u obruč, i tako dalje. Tim koji više uđe u ring pobjeđuje.

"Staza s preprekama"

Cilj : nastavite učiti djecu da skaču na dvije noge dok se kreću naprijed; poboljšati vještine puzanja ispod luka; poboljšati koordinaciju pokreta.

Napredak igre:

Djeca stoje u dvije kolone i redom izvršavaju zadatke učitelja. Kada je zadatak odrađen do kraja, igrač predaje palicu sljedećem udarajući ga po dlanu.

1) Hodajte uz trupac.
2) Puzite ispod lukova.
3) Skakanje iz obruča u obruč.

Pravila: sljedeći igrač mora čekati dok prethodni igrač ne završi štafetu do kraja.

"Brzi tim"

Cilj: razvoj agilnosti i brzine, sposobnost kretanja različiti putevi po ograničenoj vijugavoj stazi, održavanje ravnoteže i brzine kretanja, formiranje sposobnosti timske igre, obogaćivanje motoričkog iskustva.

Napredak igre:

Na startu se formiraju dvije ekipe jednake po broju sudionika. Utrku započinje sudionik broj 1. Čim on stigne do cilja, starta sljedeći igrač itd. Štafeta završava kada je cijela ekipa na drugom kraju staze.

NATJECALNE IGRE

"Tko će vjerojatnije puzati kroz obruč do zastave?"

Cilj: naučiti djecu da djeluju na signal, da skaču na dvije noge krećući se naprijed, da puze ispod luka na prikladan način, da trče. Razviti sposobnost natjecanja, predati štafetu.

Napredak igre:

Djeca su podjednako podijeljena u tri kolone. Na udaljenosti od 2 m od startne linije postavljaju se lukovi ili obruči, možete povući uže, zatim na udaljenosti od 3 m. zastave su postavljene na tribinu. Dobiva se zadatak: na znak učitelja provući se ispod luka, zatim skočiti na dvije noge do zastave, obići je i trčati natrag na kraj svoje kolone.

Mogućnosti : uvodi se komplikacija: uže se povlači na visini od 60 cm, djeca se trebaju provući ispod užeta ne dodirujući rukama pod.

"Tko je brži?"

Cilj : razvoj spretnosti, brzine, koordinacije pokreta, sposobnosti timskog djelovanja; vježbati skakanje na različite načine.

Napredak igre :

U štafetnoj utrci sudjeluju 2-4 ekipe. Svi se poredaju s jedne strane lopte, svaki tim je nasuprot određenog geometrijski lik. Na znak domaćina, prvotimci počinju redom skakati oko svojih figura - od broja 1 do broja 5; nakon obavljenog zadatka iskaču iz lopte sa suprotne strane. U tom trenutku sljedeći član tima ulazi u natjecanje, itd. Nakon završene štafete ekipe se postrojavaju na suprotnoj strani lopte. Štafeta se ponavlja – djeca izvode skokove obrnutim redoslijedom.

Mogućnosti: skakanje na jednoj nozi; skakanje na 2 noge s loptom (vrećom) između koljena.

"Tko je viši?"

Cilj : trening skakanja, jačanje mišićno-koštanog sustava.

Napredak igre:

Djeca koja se igraju stoje u krugu u čijem središtu stoji učitelj ili u jednom redu na udaljenosti ispružene ruke jedno od drugog ispred učitelja. Na znak ili naredbu učitelja, djeca se izmjenjuju, odguruju se objema nogama, pokušavajući skočiti što je više moguće. Pobjednika određuje nekoliko skokova.

"Bacači prstena"

Cilj: naučite djecu bacati prstenove na klinove, pokušavajući baciti što više prstenova. Razviti oko, spretnost, izdržljivost.

Napredak igre:

Djeca se dogovore koliko će tko baciti kolutića, stanu u prvi red, bacaju kolutiće na klinove. Nakon što svi igrači izvrše zadatak, broje se tko je bacio više prstenova na klinove.

Mogućnosti : djeca stoje na drugoj liniji i odatle bacaju prstenje. Bacači prstenova mogu biti stolni, male veličine.