Ekološki diktati. Program rada na času osnovnog nivoa ruskog jezika Diktat iz ruskog jezika misterije prirode

U 10. razredu se nude tekstovi od 160 do 200 riječi. Može biti korišteno Dodatni zadaci različite vrste pravopisa i interpunkcije, nauke o govoru i stilistike. Diktati se održavaju 4 puta u toku školske godine. U prvoj sedmici septembra preporučuje se učenicima dati dijagnostički diktat.

10. razred

Dijagnostički diktat

Puškinova kuća

Puškinova kuća u Mihajlovskom je možda muzej, ali je živa. Ispunjena je toplinom, gostoljubivošću i svijetlom. Njegove sobe uvijek su prožete mirisima dobrog drveta i svježe zemlje. Kada borovi procvjetaju u šumarcima, mirisni polen visi kao oblak nad kućom.

Ali onda dođe vrijeme i na imanju procvjetaju lipe. Tada je kuća zasićena mirisima voska i meda. Uz kuću stoje stabla lipe, a u njihovim šupljinama žive divlje pčele.

U kući ima puno dobre pskovske posteljine - stolnjaci, ručnici, zavjese. Lan ima svoju aromu - hladnu, jaku. Kada platneni predmeti u kući postanu stari, zamjenjuju se svježim, koje su tek istkale seoske tkalje na starim mlinovima.

Stvari napravljene od platna imaju nevjerovatno svojstvo - gdje god da su, uvijek miriše svježe. Naučnici kažu da lan štiti ljudsko zdravlje. Onaj ko spava na grubom platnenom čaršafu, nosi lanenu košulju na tijelu i briše se lanenim ručnikom gotovo nikad ne pati od prehlade.

Puškinovi seljaci, kao i svi Pskovljani, od davnina su voljeli uzgajati lan, a bio je poznat širom Rusije i šire. Prije dvije stotine godina postojala je čak i engleska trgovačka kancelarija u Pskovu koja je kupovala proizvode od lana i lana i slala ih u Englesku.

Lan, cveće i jabuke u Puškinovim sobama uvek mirišu na sunce i čistoću, iako ponegde kroz muzej prolazi hiljade ljudi. (Prema S. Geichenko.)

Tišina

A iza hrastova je Dikanka sa svojom veličanstvenom palatom, okružena parkom koji se spaja sa hrastovim šumama, u kojima su čak bila i krda divljih koza.

Proveo sam cijeli dan u ovoj šumi, sunčanog oktobarskog dana.

Tišina je neverovatna. Ni list ni grančica se ne miču. Ako samo pogledate u sunce, prozirna, sjajna mreža svjetluca u zraku između tankih izdanaka, a ako osluškujete, na trenutak možete čuti šuštanje hrastovog lista koji pada sa drveta. Zemlja je bila prekrivena žutim lišćem, čvrsto potučenim kišom prethodnog dana, iznad kojeg je još bilo zeleno lišće mladih izdanaka koji nisu stigli požutjeti i otpasti. Nema zvuka, nema pokreta.

Samo dlanasti javorov list, prozirno žut na suncu, stoji postrance na stabljici i tvrdoglavo se ljulja u stranu pravilnim pokretom, kao klatno: čas udesno, čas ulevo. Dugo se ljuljao i smirio se tek kada se otrgnuo, sleteo u cik-cak i stopio se sa žutim tepihom. Štaviše, tišinu su narušile dvije ljepotice - divlje koze, koje su brzo projurile pored mene i nestale u šumskom jarku... I ovoj šumi nema kraja. A usred njega su čistine na kojima pasu stada...

Evo Volčijeg Jara, odakle se daleko, daleko otvara ogroman horizont, presečen plavom vrpcom Vorskle, čas glatkom stepom, čas šumovitom strmom obalom... (Prema V. A. Giljarovskom.)

Dikanka, Vorskly, Volchiy Yar - napišite riječi na tabli.

Plemićka imanja

Čitaoče, da li su ti poznati oni mali plemićki posjedi kojima je naša Ukrajina obilovala prije dvadeset pet, trideset godina? Sada su rijetki, a za deset godina vjerovatno će i posljednji nestati bez traga.

Protočna bara obrasla vrbama i trskom, utočište za užurbane patke, kojima se povremeno pridružuje oprezna čačka. Iza bare je bašta sa alejama lipa, ove lepote i časti naših crnozemnih ravnica, sa mrtvim grebenima jagoda, sa neprekidnim šikarom ogrozda, ribizle, maline, u čijoj sredini, u tmurnom času nepomična podnevna vrelina, šareni šal dvorišne devojke sigurno će zablistati i njen kreštavi glas zazvoniti. Tu je i štala na pilećim butovima, staklenik, povrtnjak lošeg izgleda, sa jatom vrabaca na prašnicima i mačkom koja drema kraj propalog bunara. A onda - kovrdžave jabuke iznad visoke trave koja je zelena odozdo i siva na vrhu, tanke trešnje, kruške koje nikad ne rađaju. Zatim gredice s makom, božurima, maćuhicama, grmovima orlovih noktiju, divljeg jasmina, jorgovana i bagrema, uz neprestano zujanje pčela i bumbara u debelim, mirisnim, ljepljivim granama.

Konačno, vlastelinstvo, jednospratno, na temeljima od cigle, sa zelenkastim staklom u uskim okvirima, sa kosim, nekada okrečenim krovom, sa balkonom sa kojeg su ispadale ograde u obliku vrča, sa nakrivljenim međukatom, sa bezglasnim stari pas u rupi ispod trema... (Prema I. S. Turgenjevu.)

(191 riječ.)

Cigani

Predstava sa učenim medvjedom bila je jedino narodno pozorište u to vrijeme. Iako je služio kao zabava za narod, kao i mnoge druge stvari u to vrijeme, ovaj nastup je bio krajnje bezobrazan, štetan, pa čak i opasan. Razjarena zvijer često je ustajala, pokazivala svoje strašne zube i ispuštala zapanjujući urlik. Užas je tada obuzeo domaće životinje, a u okućnici je nastao strašni metež: konji su rzali i često se skidali s povodca, krave su mukale, ovce su blejale sve jadnije.

U proljeće i ljeto pojavio se i ciganski logor koji se nalazio u blizini posjeda jednog ili drugog posjednika. U sumrak su Cigani zapalili vatru i pripremili sebi večeru, nakon čega su se začuli zvuci muzike i pjevanja. Ljudi su hrlili iz svih sela da ih gledaju, a osim njihove zabave i plesa, Cigani su predviđali budućnost žena, djevojaka i djevojaka.

Posebno me privukla Maša - prelijepa tamna ciganka crvenih obraza, crnih očiju koje su gorjele vatrom, s valovitom kao kao mrak kosom, kovrče i lokne koje su joj u potpunosti prekrivale čelo, sa crnim gustim zaobljenim obrvama. Sa svih svojih putovanja, Maša mi je uvijek donosila poklone: ​​nekad neke posebno velike lješnjake, nekad suncokrete, nekad crne mahune, nekad glinenog petla, nekad neki mali glineni lonac. (Prema E.N. Vodovozovi.)

Rano u jutro

Teške, debele kazaljke na ogromnom brojčaniku, bijele pod uglom od znaka časovničara, pokazivale su trideset šest minuta do šest. U svijetloplavom nebu, koje se još nije zagrijalo nakon noći, jedan tanki oblak je postao ružičast, a u njegovom izduženom obrisu bilo je nečeg nezemaljskog gracioznog. Koraci rijetkih prolaznika posebno su jasno zvučali u pustom zraku, a u daljini je treperila tjelesna oseka na tramvajskim šinama. Kola, natovarena ogromnim grozdovima ljubičica, napola prekrivena prugastim grubim suknom, tiho su se kotrljala duž daske; trgovac ga je pomogao odvući do velikog crvenog psa, koji se, isplazivši jezik, nagnuo naprijed i napeo sve svoje suhe, predane mišiće.

S crnih grana blago zelenog drveća uz prozračno šuštanje poletjeli su vrapci i sletjeli na usku izbočinu visokog zida od cigala.

Prodavnice su još spavale iza rešetaka, kuće su bile osvijetljene samo odozgo, ali je bilo nemoguće zamisliti da je zalazak sunca, a ne rano jutro. Zbog činjenice da su senke ležale u suprotnom smeru, nastale su čudne kombinacije, neočekivane za oko naviklo na večernje senke...

Sve je delovalo naopako, krhko, naopako, kao u ogledalu...

Pogledao je okolo i na kraju ulice ugledao osvijetljeni ugao kuće u kojoj je upravo živio u prošlosti i u koju se više nikada neće vratiti. I bila je divna misterija u ovom odlasku cijele kuće iz njegovog života. (Prema V. Nabokovu.)

10. razred

Kontrolni diktat na osnovu rezultata 1. polugodišta

Gost

(194 riječi.)

Zadaci uz tekst

U 3. Objasnite leksičko značenje riječi “dvorišta” (momci), “zbrka”.

U 4. Iz 4. rečenice zapišite riječi nastale na različite načine.

U 5. Napišite riječ(e) iz rečenice 10 koje odgovaraju shemi: jedan prefiks + korijen + jedan sufiks + završetak.

U 6. Iz 5. rečenice zapišite fraze sa vezom susjedstvo, kontrola, koordinacija.

More i šuma

(1) Čupavi sivi oblaci, kao razbijeno jato uplašenih ptica, jure nisko nad morem. (2) Prodoran, oštar vjetar s okeana ili ih obara u tamnu čvrstu masu, ili ih, kao da se igra, raskida i juri naokolo, gomilajući ih u bizarne oblike.

(3) More se zabijelilo i počelo šuštati od nevremena. (4) Olovne vode se jako dižu i, kovitlajući se pjenom koja žubori, kotrlja se uz tupi huk u maglovitu daljinu. (5) Vjetar ljutito kopa po njihovoj čupavoj površini, odnoseći daleko slani sprej. (6) A duž obala koje zrače, bele nazubljene gomile leda nagomilane na plićaku masivno se uzdižu u kolosalnom grebenu. (7) Kao da su titani, u teškom stisku, bacili ove divovske krhotine.

(8) Odvajajući se u strmim izbočinama od primorskih visova, gusta šuma sumorno se približavala samom moru. (9) Vjetar bruji crvena stabla stoljetnih borova, naginje vitke smreke, tresući njihove oštre vrhove i obasipajući pahuljasti snijeg sa tužno opuštenih zelenih grana.

(10) Sivi vijekovi prolaze bez traga nad tihom zemljom, a šuma gusta stoji i mirno, sumorno, kao u dubokoj zamisli, njiše svoje mračne vrhove. (11) Ni jedno od njegovih moćnih stabala još nije palo pod smjelom sjekirom pohlepnog trgovca drvetom: močvare i neprohodne močvare leže u njegovoj mračnoj šikari. (12) I tamo gdje su se stogodišnji borovi pretvorili u žbunje, beživotna tundra prostirala se poput mrtvog prostranstva i gubila se kao beskrajna granica u hladnoj tami nisko obješene magle. (Prema A. Serafimoviču.)

Zadaci uz tekst

U 1. Koja rečenica izražava glavnu ideju teksta u najopštijem obliku?

U 2. Koja je vrsta govora predstavljena u tekstu?

U 3. Objasnite leksičko značenje riječi "titani", "pohlepni".

U 4. Iz 12. rečenice zapišite riječi nastale na različite načine.

U 5. Napišite riječ(e) iz 2 rečenice koje odgovaraju shemi: jedan prefiks + korijen + jedan sufiks + završetak.

U 6. Iz 1. rečenice zapišite fraze sa vezom susjedstvo, kontrola, koordinacija.

U 7. Pronađi u tekstu jednostavne rečenice komplicirane izolovanim okolnostima. Zapišite njihove brojeve.

U 8. Pronađi rečenice sa homogenim predikatima u tekstu. Zapišite njihove brojeve.

U 9. Odredite koje se vrste složenih rečenica koriste u tekstu.

U 10 SATI. Koja se jezička sredstva koriste za povezivanje rečenica i pasusa?

Divna noc

(1) Prolećna noć, uzbudljiva, mirisna, puna tajanstvenih čari i strastvenog bleđenja, lebdi nebom. (2) Pastirska lula je utihnula. (3) Svi zvuci su postepeno utihnuli. (4) Žabe su utihnule, a komarci su se smirili. (5) S vremena na vrijeme poneko čudno šuštanje prođe kroz žbunje, ili će nalet vjetra odnijeti iz dalekog sela urlik okovanog psa, koji čami u samoći ove divne noći.

(6) Zagušljivo je u velikoj, hladnoj prostoriji. (7) Ustaneš iz kreveta, otvoriš prozor i pritisneš vreli obraz na staklo. (8) Ali lice i dalje gori, a srce isto tako bolno tone.

(9) Svuda je tiho! (10) Šum izgleda ogroman. (11) Čini se da su se drveće pomaknulo i da se zavjeruju, kao da otkrivaju važnu tajnu. (12) Odjednom se čuje prelivna zvonjava: to je poštanska kočija koja prolazi duž glavnog puta. (13) Zveckanje zvona se čuje izdaleka. (14) Utihnuće na minut, trojka je sigurno prešla preko planine.

(15) Kako je uzbudljiv zvuk poštanskih zvona noću! (16) Znate, nema se koga čekati. (17) Pa ipak, kada čujete ovu srebrnastu zvonjavu na putu, vaše srce će početi da kuca i odjednom će biti povučeno negdje u daljinu, u neke nepoznate zemlje. (18) Kako je dobar život! (Prema S. Kovalevskaya.)

(164 riječi.)

Zadaci

Opcija I

U 2. Iz rečenice 5 napišite posebnu zajedničku dogovorenu definiciju.

U 3. Među rečenicama 1−5 pronađite složene rečenice. Navedite njihov broj.

U 4. Iz 5. rečenice napiši sve zamjenice.

U 5. Iz rečenica 1 - 4 zapišite riječ s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Među rečenicama 6−10 pronađite jednostavnu definitivno ličnu. Unesite njegov broj.

U 7. Navedite način na koji je riječ nastala malo po malo (rečenica 3).

U 8. Zapišite frazu (rečenica 11) na osnovu upravljanja.

U 9. Napišite gramatičke osnove rečenice 16.

Opcija II

U 2. Od rečenice 1, zapišite posebnu zajedničku dogovorenu definiciju.

U 3. Među rečenicama 11−17 pronađite složene rečenice koje nisu spojeve. Navedite njihov broj.

U 4. Iz 11. rečenice zapiši sve veznike.

U 5. Iz rečenica 6-14 zapišite riječ s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Među rečenicama 15−18 pronađite složenu, čija su oba dijela jednodijelna. Unesite njegov broj.

U 7. Navedite način tvorbe riječi iz daleka (rečenica 13).

U 8. Zapišite frazu (rečenica 12) izgrađenu na osnovu susjedstva.

U 9. Zapišite gramatičke osnove rečenice 17.

pismenost u ruskoj

(1) Sada niko ne smatra natprirodnim i neobjašnjivim da od početka kršćanstva do mongolsko-tatarske invazije Kievan Rus bila zemlja visoke i lijepe pisane kulture. (2) Uvođenjem kršćanstva i njegovom integracijom u vizantijsku književnost uspostavljen je kontinuitet dvije pisane kulture. (3) To je uvelike povećalo interesovanje istočnih Slovena za knjigu i doprinelo širenju pisanja u zoru njegove civilizacije.

(4) Nije bez razloga pretpostavka da je pismenost u našoj zemlji usvojena za vrlo kratko vrijeme i da se u početku nesmetano razvijala. (5) Ljudima ništa nije blokiralo put pismenosti, a naši su preci brzo savladali komparativ visoki nivo pisma. (6) To potvrđuju sačuvani natpisi na drvenim predmetima, na primjer, na kolovratima, na fensi češljevima za češljanje lana, na nepretencioznoj grnčariji i na raznim komadima drveta neprikladnim za izlaganje.

(7) Nije uzalud nauka pridaje veliki značaj proučavanju drevnih predmeta. (8) Bez pretjerivanja možemo reći da su arheološki nalazi nadmašili sva očekivanja naučnika, otkrivajući slike žive antike. (9) U poznatim iskopavanjima u blizini Novgoroda, koja su vođena deset godina, pronađena su izuzetno zanimljiva slova na kori breze. (10) Ovo je otkriće bez presedana u arheologiji: oni obuhvataju originalnu praistoriju ruske knjige. (Prema I. Golub.)

Zadaci

Opcija I

U 1. Navedite u jednoj ili dvije rečenice glavna ideja tekst.

U 2. Među rečenicama 5-6 pronađite rečenicu s uvodnom riječi. Unesite njegov broj.

U 3. Među rečenicama 4-6 pronađite složenu rečenicu. Unesite njegov broj.

U 4. Iz 4. rečenice zapišite sve prijedloge.

U 5. Iz rečenica 1-3 zapišite riječ s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Iz rečenica 4−6 napišite posebnu definiciju.

U 7. Navedite način na koji je riječ nastala s razlogom (rečenica 7).

U 8. Zapišite frazu (rečenicu 7) izgrađenu na osnovu susjedstva.

Opcija II

U 1. Kako bi drugačije mogao biti naslovljen tekst? Zapišite 2 svoja naslova za tekst.

U 2. Među rečenicama 1−4 pronađite rečenicu s uvodnom konstrukcijom. Unesite njegov broj.

U 3. Među rečenicama 7−10 pronađite složenu rečenicu koja nije sastavljena. Unesite njegov broj.

U 4. Iz 9. rečenice zapišite sve prijedloge.

U 5. Iz rečenica 4-6 zapišite riječ s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Iz rečenica 7−10 zapišite posebnu okolnost.

U 7. Navedite način tvorbe pisane riječi (rečenica 3).

U 8. Zapišite frazu (rečenicu 4) izgrađenu na osnovu susjedstva.

Sa visine

(1) Metalna ograda odvajala je ispraćajuće od onih koji odlaze. (2) U avionu smo se držali prozora i pred nama se pojavila divna slika. (3) Planine su nas dočekale lošim vremenom, džinovski tokovi vode jurili su dolje. (4) U blizini je tutnjala rijeka noseći niz strmu bjeličastu vodu, kao pobijeljenu od mlijeka, ali nimalo prljavu. (5) Neposredno iza rijeke dizale su se kamenite planine, ocrtane isprekidanom linijom. (6) Na čistini oivičenoj s tri strane niskim žbunjem, a s jedne strane planinskom rijekom sa ledenom vodom, vježbali su penjači početnici.

(7) Čak i kada smo hodali ovamo, izdigavši ​​se iz klisure i izronivši u planinsko prostranstvo, mogli smo čuti zvižduke marmota s desne i lijeve strane. (8) Brzina kojom zaranju u svoje rupe je nevjerovatna. (9) Čak se i smrtno ranjeni svizac ipak uspije sakriti u rupi. (10) Smrznuvši se, mogu jako dugo stajati potpuno nepomično, kao okamenjeni, ali naglim pokretom jednog od nas istog trenutka nestaju.

(11) Išli smo ivicom veoma duboke klisure, na čijem dnu je voda jurila prema nama sa glečera, pokušavajući da se spoji sa drugim rekama. (12) Nebo iznad vrhova koji nas okružuju razvedrilo se i za sat vremena na njemu su zasjale zvijezde. (Prema V. Soloukhin.)

Zadaci

Opcija I

U 1. Navedite glavnu ideju teksta u jednoj ili dvije rečenice.

U 2. Iz rečenica 1−7 zapišite homogene izolovane okolnosti.

U 3. Među rečenicama 1−8 pronađite kompleks koji nije sindikalni. Unesite njegov broj.

U 4. Iz 11. rečenice zapišite sve prijedloge.

U 5. Iz rečenica 1-6 zapišite riječ s neizgovorljivim suglasnikom u korijenu.

U 6. Među rečenicama 3-11 pronađite složenicu s podređenom rečenicom. Unesite njegov broj.

U 7. Navedite kako je nastala riječ bjelkast (rečenica 4).

U 9. Zapišite gramatičke osnove rečenice 8.

Opcija II

U 1. Kako bi drugačije mogao biti naslovljen tekst? Zapišite 2 svoja naslova za tekst.

U 2. Iz rečenica 8−10 zapišite izolovane okolnosti.

U 3. Među rečenicama 7−12 pronađite složene rečenice. Navedite njihov broj.

U 4. Iz 12. rečenice zapišite sve prijedloge.

U 5. Iz rečenica 8-12 zapišite riječi s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Među rečenicama 3−11 pronađite složene s atributskim klauzama. Unesite njegov broj.

U 7. Navedite kako je nastala riječ loše vrijeme (rečenica 3).

U 8. Zapišite frazu (rečenica 12) izgrađenu na osnovu dogovora.

U 9. Zapišite gramatičke osnove rečenice 10.

Zabavna igra

(1) Sve se u kući promijenilo, sve je postalo par za nove stanovnike. (2) Golobradi dvorjani, veseljaci i šaljivci, zamijenili su nekadašnje staložene starce. (3) Konjušnice su bile pune mršavih pejsera, rezača korijena i revnih prikolica.

(4) Te večeri stanari kuće su se bavili malo komplikovanom, ali, sudeći po prijateljskom smijehu, za njih vrlo zabavnom igrom: trčali su po dnevnim sobama i hodnicima i hvatali se. (5) Psi su trčali i lajali, a kanarinci koji su visili u kavezima, neprestano lepršajući, nadmetali su se jedni s drugima i kidali grlo.

(6) Usred prevelike zaglušujuće zabave, neshvatljivoj za razumijevanje sluge, do kapije je dovezla prljava kočija, iz koje je polako izašao čovjek od četrdesetak godina i stao u čudu. (7) Stajao je neko vrijeme, kao zapanjen, pažljivim pogledom razgledao kuću, ušao kroz blago otvorenu kapiju u prednji vrt od dasaka i polako se popeo na trem izrezan od bora sa ogradama. (8) U hodniku ga niko nije sreo, ali su se vrata hodnika brzo otvorila, a Šuročka je iskočila iz njih sva zajapurena. (9) Odmah za njom istrčalo je cijelo mlado društvo uz zvonki plač. (10) Iznenađena pojavom neočekivanog i nepozvanog posetioca, Šuročka je odjednom utihnula, ali su njene svetle oči, uprte u njega, izgledale isto tako ljubazno.

(11) Gost, a to je bio niko drugi do Lavrecki, se predstavio i zbunjenost mu je bila vidljiva na licu. (Prema I. Turgenjevu.)

(193 riječi.)

Zadaci

Opcija I

U 1. Navedite glavnu ideju teksta u jednoj ili dvije rečenice.

U 2. Iz rečenica 1-5 zapišite izolovane okolnosti.

U 3. Među rečenicama 1−5 pronađite složenu rečenicu koja nije sastavljena. Unesite njegov broj.

U 4. Iz 4. rečenice napiši sve zamjenice.

U 5. Iz rečenica 6-7 zapišite riječ sa prefiksom -z, -s.

U 6. Koji dio govora je riječ isjeckana (rečenica 7)? Koji bi to drugi dio govora mogao biti u drugom kontekstu?

U 7. Navedite način tvorbe riječi nesložena (rečenica 4).

U 8. Zapišite frazu (rečenicu 1) izgrađenu na osnovu dogovora.

U 9. Zapišite gramatičke osnove rečenice 11.

Opcija II

U 1. Kako bi drugačije mogao biti naslovljen tekst? Zapišite 2 svoja naslova za tekst.

U 2. Iz rečenica 6−10 zapišite posebnu okolnost.

U 3. Među rečenicama 6−10 pronađite prostu komplikovanu rečenicu. Unesite njegov broj.

U 4. Iz 8. rečenice napiši sve zamjenice.

U 5. Iz rečenica 8-10 zapišite riječi sa prefiksom -z, -s.

U 6. Koji je dio govora riječ front (rečenica 8)? Koji bi to drugi dio govora mogao biti u drugom kontekstu?

U 7. Navedite način tvorbe riječi neprestano (rečenica 5).

U 8. Zapišite frazu (rečenicu 2) na osnovu upravljanja.

U 9. Zapišite gramatičke osnove rečenice 5.

Ljepota jeseni

(1) Na platnu je bio vedar oproštajni dan krajem oktobra. (2) Bijelo sunce stajalo je nisko, sijajući između stabala dalekih breza, koje su se na padini naspram sunca činile crnim. (3) Duvao je vjetar i ogolio napušteni manastirski vrt. (4) Plavo, potpuno ljetno nebo sa ljetnim oblacima blistalo je iznad vijugavih krošnji drveća, iznad porušenog kamenog zida, osvijetljenog sa strane. (5) Usamljena jabuka koja je pala u travu ležala je u blizini zida, jedva vidljiva kroz lišće koje se zalijepilo za nju.

(6) Da, bio je potpuno sam u blizini tog manastira i tada je bio sunčan, suh, prostran dan. (7) Stari javorovi su pravili glasnu buku, svjetlucajući zlatom od preostalog lišća, a grimizna snježna mećava projuri zaraslim stazama bašte. (8) Sve je bilo prozirno, svježe, zbogom. (9) Zašto zbogom? (10) Zašto nakon pedeset godina, posebno u vedrim, sušnim, zvonkim danima jeseni, nije mogao pobjeći od osjećaja da će mu se uskoro dogoditi ono što se dogodilo milionima ljudi, poput njega, hodajući obližnjim stazama? drugi zidovi? (11) Možda se ljepota ostvaruje tek u kobnom i stidljivom trenutku svog nastanka i prije neminovnog nestanka, blijedi, na rubu kraja i početka, na rubu ponora?

(12) Nema ništa kraćeg veka od lepote, ali kako je nepodnošljivo strašno da u svakom rođenju lepote postoji njen kraj, njena smrt. (13) Dan umire uveče, mladost umire u starosti, ljubav umire u hladnoći i ravnodušnosti. (Prema Yu. Bondarevu.)

Zadaci

Opcija I

U 1. Navedite glavnu ideju teksta u jednoj ili dvije rečenice.

U 2. Koji dio govora je lijepa (rečenica 12)? Koji bi to drugi dio govora mogao biti u drugom kontekstu?

U 3. Među rečenicama 6−11 pronađite složenu rečenicu. Unesite njegov broj.

U 4. Iz 12. rečenice napiši sve zamjenice.

U 5. Iz rečenica 6-11 zapišite riječ s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Iz rečenica 1−4 napišite posebnu definiciju.

U 7. Navedite način tvorbe riječi kosogore (rečenica 2).

U 8. Zapišite frazu (rečenicu 2) izgrađenu na osnovu susjedstva.

U 9. Zapišite gramatičke osnove rečenice 2.

Opcija II

U 1. Kako bi drugačije mogao biti naslovljen tekst? Zapišite 2 svoja naslova za tekst.

U 2. Koji dio govora je riječ protiv (2. rečenica)? Koji bi to drugi dio govora mogao biti u drugom kontekstu?

U 3. Među rečenicama 6−11 pronađite složenu rečenicu koja nije sastavljena. Unesite njegov broj.

U 4. Iz 10. rečenice napiši sve zamjenice.

U 5. Iz rečenica 12-13 zapišite riječ s naizmjeničnim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

U 6. Napišite posebnu definiciju od rečenica 5−10.

U 7. Navedite kako je riječ nastala na strani (rečenica 4).

U 8. Zapišite frazu (rečenicu 3) na osnovu upravljanja.

U 9. Napišite gramatičke osnove rečenice 13.

10. razred

Kontrolni diktat na osnovu rezultata 2. polugodišta

Božićno drvce u rovu

Bilo je to u zimi hiljadu devetsto četrdeset prve u opkoljenom Lenjingradu. Mnogo dana i noći nije bilo struje, voda se smrzla u cijevima, a posljednja tri dana decembra niko u cijelom gradu nije dobio kruh.

Tokom ovih najtežih dana za Lenjingrad, nacisti su pojačali svoje bombardovanje grada. Mi momci smo često noćili u rovovima iskopanim ispred naše kuće. Bilo im je toplije, gotovo uvijek je gorjela svijeća ili fenjer, i što je najvažnije, uvijek su bile gužve. Nedaleko od nas nalazila se baterija protivavionskih topova koja je čuvala jedan od mostova na Nevi. Ponekad su artiljerci gledali u naš rov. Kako smo se radovali svakom njihovom dolasku! Sredili su nam novogodišnju jelku.

Nemojte misliti da je to bilo veliko, bujno drvo. Visina mu nije bila veća od jednog metra, nekoliko grana je bilo prekriveno sitnim svijetlozelenim iglicama. Ali bila je sva prekrivena igračkama. Na drvetu je visilo i nekoliko čaura, a na samom vrhu glave bila je sjajno uglačana značka Crvene armije sa petokrakom.

Odakle artiljerci nabavili božićno drvce, za nas ostaje misterija. Svi smo znali da u blizini nema jelki. Sedeli smo očarani, zureći u nekoliko pucketavih sveća, verovatno zaostalih od prethodne godine. Nije bilo plesa ni veselog smijeha oko naše jelke. A umjesto poklona, ​​protivavioni su svakom od nas dali po komad šećera. (Prema F. Bezdudnom.)

Magic street

Kada osoba previše sanja, čekaju ga teška razočarenja. To mi se desilo.

Uronjena u ružičasti oblak uspomena na divne bajke, ja sam, ne znam kako, zalutala na nepoznatu ulicu. Odjednom sam stao, zadivljen zvucima koje nikada ranije nisam čuo.

Pogledao sam okolo: ulica je bila popločana i čisto pometena. Postalo mi je potpuno jasno da se ovdje neće naći ništa zanimljivo.

Sa obe strane ove čiste ulice poređale su se prelepe drvene kuće, skrivene u zelenilu bašta, poput ptičjih gnezda.

Padao je mrak. U dubini ulice, iza drveća velikog parka, sunce je zalazilo. Jarko grimizno nebo sijalo je kroz granje. Kratki, vrući zraci zalaska sunca sijali su u staklenim prozorima, čak su i pločnici postali jarko crveni.

Svjetlosni tokovi su se slijevali sa svih strana i činilo se da je čitava ulica zahvaćena igrom čarobnog plamena; grane, obavijene zlatnom providnom prašinom, dremale su u ružičastom mirisnom vazduhu; sve je podsjećalo na bajkovite gradove heroja, čarobnica i drugih divnih stvorenja.

Iza živice od bagrema i jorgovana virila je kuća sa zelenim kapcima, a iz njenih otvorenih prozora dopirali su zvuci kao da sunčevi zraci ljube površinu mirnog jezera.

Odmah sam shvatio da sam ušao u granice magičnog kraljevstva i, naravno, odlučio da krenem u istraživanje misteriozne zemlje kako bih svojim rukama dodirnuo i uživao u njenim bezbrojnim čudima. (197 riječi.)

Rowan

U jesen, kada zahladi, rijeka je svijetla do dna, a rubovi šume se naziru, a na mokroj travi blista paučina, a jata mladih pataka lete u čistom, prozirnom zraku. Iznenada, iz svih gomila, do izražaja dolaze elegantne bobice rovika obješene grozdovima: evo nas, ne propustite, kažu, ne zanemarujte naše bobice, velikodušni smo! Povjetarac ih mazi, mrsi od vrha do dna, a ptice na svakoj grani tove se, lete, kao od gosta do gosta, s jednog zlatnog vrha na drugi, a one stoje, lagano se njišu, i dive se sebi.

Kiša će pljuštati i cijela obala rijeke će blistati. Voda teče iz bobica orena, kap po kap, bobice su crvene, a kapi crvene. Gdje je jedna bobica visila, sada su dvije, i oboje su žive. Što više kiše, više bobica u šumi.

Sve se, naravno, može naviknuti, vremenom se na sve navikneš, ali to je teško ne primijetiti. Podići ćete glavu i neočekivano, kao nakon dužeg odsustva, videćete svu ovu lepotu u iznenađujuće čistom, očaravajućem sjaju. Videćete sve ponovo, kao po prvi put, i bićete srećni što ste to videli. Ovo nikada ne možete zaboraviti, ni u stvarnosti ni u snu. Evo šta je, naš planinski pepeo! (Prema A. Yashin.)

Snežna noć

Bila je noć i počela je mećava. Sluh mi je hvatao neke čudne zvukove, kao da tihi šapat ili nečiji uzdasi sa ulice prolazi kroz zidove u moju malu sobu, dve trećine zatrpane senkom. Mora da je bio snijeg koji je raznio vjetar, šuštao je o zidove kuće i stakla na prozorima. Nešto svetlo i belo proletelo je pored prozora u vazduhu, bljesnulo i nestalo, dunuvši hladan vazduh u dušu.

Prišao sam prozoru i pogledao na ulicu, naslonivši glavu, zagrijanu radom svoje mašte, na hladan okvir. Ulica je bila pusta. Nasuprot mom prozoru je gorjela baterijska lampa. Njegova svjetlost je zalepršala, boreći se s vjetrom, drhtava traka svjetlosti se razvukla u zraku poput širokog mača, a snijeg je pao sa krovova kuća, dolijetao u ovu traku, i, doletevši, na trenutak bljesnuo u njoj sa raznobojne iskre. Bilo mi je tužno i hladno gledajući ovu igru ​​vjetra. Brzo sam se skinuo, ugasio lampu i otišao u krevet.

Kada se vatra ugasila i tama je ispunila moju sobu, činilo se da su zvuci postali čujniji, a prozor je gledao pravo u mene kao velika mutna bijela mrlja. Sat je žurno odbrojavao sekunde, ponekad je šuštanje snijega zaglušilo njihov nestrasni rad, ali onda sam opet čuo zvuk sekundi koje padaju u vječnost. Ponekad su zvučali s tako jasnom jasnoćom da je kao da mi je sat u glavi. (194 riječi.)

Autogram u liftu

Dvoboj ljubitelja zidnih autograma, s jedne strane, i radnika stambene kancelarije, s druge, trajao je nedelju dana u našem liftu. Lift, jako ofarban i izgreban ključevima i ekserima, bio je prekriven novim panelima. Na vidnom mestu bio je zakačen list Whatman papira sa porukom: „Dragi pametnjakovići! Ako se neko od vas raduje vježbanju svoje pameti, ovaj komad papira vam stoji na usluzi.” Nekoliko dana kasnije vidio sam prvi natpis na zidu. Bilo je to kao signal. Inteligentni pokušaj radnika stambenog ureda nije uspio.

Kako, u stvari, možemo doći do ovih "crtača"? Reći da se iza uglačanih ploča krije rad drvosječa, tesara, glancara? Da su za ljude sa drugim idejama o redu i čistoći njihovi natpisi i crteži uvredljivi i nerazumljivi? Možda ovo neće raditi na svima. Nepoštovanje drugih počelo je ranije. Nisu uspjeli usaditi naviku da vode računa o dobrobiti drugih i da cijene rad drugih ljudi.

Usporediti bilo koji svoj postupak ili impuls sa onim kako će to utjecati na druge ljude - to je, po mom mišljenju, porijeklo obrazovanja dobrote i humanosti. (Prema A. Vasinskom.)

Happiness

U stvari, kada je čovek srećan? Kada postigne ono što želi. Snaga iskustva zavisi od snage želje. A ako čovek strasno želi da postigne neki cilj, ako mu ta želja ne daje mira, ako zbog te strasti ne spava noću, onda mu zadovoljenje želje donosi takvu sreću da mu se čini da ceo svet sjaj, zemlja peva pod njim.

Čak i ako cilj još nije postignut, važno je da osoba strastveno želi da ga postigne. Tada čovjek otkriva svoje sposobnosti, entuzijastično se bori protiv svih prepreka, svaki korak naprijed obasipa ga talasom sreće, svaki neuspjeh ga šiba kao bič, čovjek pati i raduje se, plače i smije se - čovjek živi. Ali ako nema tako strastvenih želja, onda nema ni života. Osoba lišena želja je jadna osoba. On nema odakle da crpi život, lišen je izvora života.

Pisarev je bio potpuno u pravu kada je rekao da je najveća sreća čoveka zaljubiti se u ideju kojoj se može nepodeljeno posvetiti bez oklijevanja.

Osim toga, ugodno je posvetiti se cilju koji u konačnici obogaćuje živote cijelog čovječanstva. Čovjek nema pravo da se raduje i doprinosi uzrocima zbog kojih se djeca troše, a oči odraslih otupljuju. (Prema S. Čekmarevu.)

Ljubav prema moru

Noć je bila mračna, debeli slojevi čupavih oblaka kretali su se po nebu, more je bilo mirno, crno i gusto, poput nafte. Udahnuo je vlažnu, slanu aromu i zvučao nježno, prskajući o bokove brodova, na obali, lagano ljuljajući Chelkashov čamac. Tamni kosturi brodova uzdizali su se iz mora u udaljeni prostor od obale, probijajući oštre jarbole s raznobojnim fenjerima na vrhovima u nebo. More je odražavalo svjetla lampiona i bilo je prošarano masom žutih mrlja. Divno su lepršale na njegovom somotu. More je spavalo zdravim, čvrstim snom radnika koji je tokom dana bio veoma umoran.

Oblaci su puzali polako, sad se stapajući, čas prestižući jedni druge, mešajući svoje boje i oblike, upijajući se i ponovo izranjajući u novim oblicima, veličanstvenim i sumornim...

On, lopov, volio je more. Njegova burna, nervozna priroda, pohlepna za utiscima, nikada se nije zasitila kontemplacijom ove mračne širine, bezgranične, slobodne i moćne. Sjedeći na krmi, kormilom je sjekao vodu i mirno gledao naprijed, pun želje da dugo i daleko jaše po ovoj baršunastoj površini.

Na moru se u njemu uvijek dizao široki, topli osjećaj, pokrivajući mu cijelu dušu, malo je čistio od svakodnevne prljavštine. Noću tihi zvuk njegovog uspavanog daha glatko plovi morem, ovaj neizmjerni zvuk unosi smirenost u čovjekovu dušu i, nježno kroteći njene zle impulse, rađa u njoj snažne snove... (Prema M. Gorkom. )

(192 riječi.)

Mihajlovskoe i Trigorskoe

Kola su odvezla u stoljetnu borovu šumu. Bilo je nešto bijelo u travi sa strane puta.

Skočio sam s kolica, sagnuo se i ugledao dasku obraslu vijukom. Na njemu je bio natpis crnom bojom. Povukao sam mokre stabljike vijuga i pročitao gotovo zaboravljene riječi: „U različitim godinama, pod vašim krošnjama, Mihajlovskim šumarcima, pojavio sam se.

Tada sam nailazio na takve tablice na najneočekivanijim mjestima: na nepokošenim livadama iznad Sorotje, na pješčanim padinama na putu od Mihajlovskog do Trigorskog - posvuda su jednostavne Puškinove strofe zvučale iz trave, s vrijeska, iz suhih jagoda.

Proputovao sam skoro celu zemlju, video mnoga mesta, neverovatna i potresna, ali nijedno od njih nije posedovalo takvu iznenadnu lirsku snagu kao Mihajlovskoje.

Bilo je teško zamisliti da ovim jednostavnim putevima sa tragovima cipela, preko mravinjaka i kvrgavog korijenja, puškinov jahaći konj hoda i lako nosi svog tihog jahača.

Sjećam se šuma, jezera, parkova i neba. Ovo je gotovo jedino što je ovdje preživjelo iz Puškinovog vremena. Lokalnu prirodu niko ne dira. Veoma je dobro zbrinuta. Kada je trebalo snabdjeti rezervu strujom, odlučili su da žice provuku pod zemlju kako ne bi postavljali stubove. Stubovi bi odmah uništili puškinov šarm ovih napuštenih mjesta. (Prema K. Paustovskom.)

10. razred

Kontrolni diktat na kraju školske godine

Kap raja na zemlji

U šumi umornoj od zime, kada probuđeni pupoljci još nisu procvali, kada tužni panjevi zimske sječe još nisu niknuli, ali već plaču kada su mrtvi smeđe lišće ležeći u sloju, kada gole grane još ne šušte, već se samo polako dodiruju, odjednom je dopirao miris kepa!

Jedva je primjetan, ali je miris buđenja života, pa je zato drhtav i radostan, iako gotovo neprimjetan. Pogledam okolo i ispostavilo se da je u blizini. Na tlu stoji cvijet, sićušna kapljica s neba, tako jednostavan i iskren vjesnik radosti i sreće kome pripada i kome je dostupan. Ali za sve, i srećne i nesrećne, on je sada ukras života.

Ovako je to među nama: ima skromnih ljudi čistog srca, ogromne duše. Oni ukrašavaju život, u sebi sadrže sve najbolje što postoji u čovječanstvu: dobrotu, jednostavnost, povjerenje. Dakle, snježna kapa izgleda kao kap raja na zemlji.

Da sam pisac, svakako bih se obratio ovome: „O nemirni čoveče! Ako želite da odmorite dušu, idite u rano proleće u šumu snežaka i videćete prelep san iz jave. Krenite brzo: za nekoliko dana možda neće biti snježnih kapljica i nećete se moći sjetiti magije vizije koju vam je dala priroda. Snowdrops – na sreću, kažu ljudi.” (Prema G. Troepolsky.)

Dedina kuća

Sada, gdje god da živim, nemam ni traga onoj vrućoj, radosnoj žudnji za gradom koju sam imao u mladosti. Naprotiv, sve češće osećam da mi nedostaje dedina kuća.

Možda zato što dedina kuća više ne postoji - stari su umrli, a mladi su se preselili u grad ili bliže njemu. A kad je on bio tu, još nisam imao vremena da budem češće, držao sam ga u rezervi. A sad nema nikoga, a čini mi se da sam opljačkan, da su mi neki glavni korijeni odsječeni.

I da sam retko bio tamo, samim njegovim životom, sa dimom njegovog ognjišta, sa ljubaznom senkom njegovog drveća, on mi je pomogao izdaleka, učinio me smelijim i samouverenijim. Kada čovjek osjeti svoj početak i svoj nastavak, on izdašnije i ispravnije upravlja svojim životom i teže ga je opljačkati, jer svo svoje bogatstvo ne zadržava za sebe.

Nedostaje mi dedina kuća sa velikim zelenim dvorištem, sa starom jabukom, sa zelenim šatorom od oraha. Koliko smo nezrelih jabuka ubrali sa naše stare jabuke, koliko nezrelih orašastih plodova, prekrivenih debelom zelenom korom sa još mekom ljuskom, sa jezgrom koja još nije zgusnuta unutra! (Prema F. Iskanderu.)

Uspomene na domovinu

Jednog dana su čvorci doleteli na moj sat tokom oktobarskog, jesenjeg, olujnog dana. Jurili smo u noći od obala Islanda do Norveške na brodu obasjanom moćnim svjetlima. I u ovom maglovitom svetu nastala su umorna sazvežđa...

Kada sam podigao dvogled do očiju, bijele nadgradnje broda, spasilačkih kitlovara i ptica zaljuljale su se u staklu - mokre grudve koje je vjetar raznosio. Projurili su između antena i pokušali da se sakriju od vjetra iza cijevi.

Ove male, neustrašive ptice odabrale su palubu našeg broda kao privremeno sklonište na svom dugom putovanju na jug. Naravno, sjetio sam se Savrasova: ropovi, proljeće, snijeg još ima, a drveće se probudilo. I generalno sam se setio svega što se dešava oko nas i šta se dešava u našim dušama kada dođe rusko proleće i stignu topovi i čvorci. To vas vraća u detinjstvo.

I neka kritikuju naše ruske umjetnike zbog njihovih staromodnih i književnih tema. Imena Savrasova, Levitana, Serova, Korovina, Kustodijeva ne kriju samo vječnu radost života u umjetnosti. To je ruska radost koja je skrivena, sa svom svojom nježnošću, skromnošću i dubinom. I koliko je ruska pjesma jednostavna, tako je jednostavno i slikanje.

Umjetnost je umjetnost kada u čovjeku izaziva osjećaj sreće, iako prolaznog. A koncipirani smo tako da se najprodornija sreća javlja u nama kada osjetimo ljubav prema Rusiji. (Prema V. Konetsky.)

Diktati na ruskom jeziku pouzdan didaktički materijal za provjeru gramatike i sintakse, kao i za konsolidaciju već stečenih osnova pravopisa različite složenosti.

Diktati za osnovnu i srednja škola na temu prirode, pored gramatičke funkcije, nose razvojne ciljeve i upoznaju ih sa okolnim prirodnim svijetom u različito doba godine. Školski diktati su sakupljeni u odjeljke, gdje tema svake kratke priče odgovara određenom godišnjem dobu, a varira i po stepenu težine za 1-4 razred osnovne i srednje 5-9 razrede.

Za pomoć učitelju: Kako voditi diktat?

Izbor materijala za diktate o prirodi u različita vremena godine:

Obrazovni materijal za izvođenje diktata na časovima ruskog jezika na proljetne teme. Diktat provjerava pravopis i upoznaje učenike osnovnih i srednjih škola sa proljetnom prirodom.
U sekciju...

Obrazovni materijal za školske diktate na ruskom jeziku na temu prirode ljeti. Diktati poboljšavaju gramatiku i upoznaju učenike s prirodom ljeti.
U sekciju...

Obrazovni materijal za nastavnike za izvođenje diktata iz ruskog jezika i književnosti o jesenjim temama. Diktati provjeravaju pravopis i sintaksu i upoznaju učenike sa čarima prirode u jesen.
U sekciju...

Edukativni materijal za izvođenje školskih diktata o temama prirode zimi, gdje učenici usavršavaju pravopis, učvršćuju gramatička znanja i upoznaju se sa karakteristikama zimskog doba.
U sekciju...

Možete se složiti ili ne složiti sa autorima ponuđenih materijala, pokušajte na osnovu edukativni materijali osmislite svoje zadatke. Također, fokusirati se na edukativnu i metodičku literaturu pedagoških publikacija. Prilikom izrade vlastite lekcije na ruskom jeziku, možete pokušati koristiti materijal s naše web stranice.

Svi nastavni materijali koji se nalaze na web stranici su pisani od strane autora sajta, nisu kopirani ili posuđeni sa drugih stranica.

Trči uskom stazom.
Njegovi tragovi su tvoja djela.
(olovka)

Tijesna kuća se podijelila
U dve polovine.
I pali su odatle
Pucane perle.
(grašak)

Na vrelom suncu panjevi imaju mnogo tankih stabljika,
Svaka tanka stabljika nosi grimizno svjetlo,
Grabuljamo stabljike i sakupljamo svjetla.
(jagoda)

Zamotano dijete
Četrdeset pelena.
(kupus)

Zakopan u zemlju u maju
I nisu ga izvadili sto dana,
I na jesen su počeli kopati
Nije pronađen samo jedan, već osam.
(krompir)

Beautiful Maiden
Sedim u zatvoru
A pletenica je na ulici. (šargarepa)

Baštenska gredica je duga i zelena,
A u kadi je žuto i slano.
(Krastavac)

Dječak u sivom kaputu
Njuška po dvorištima, skuplja mrvice,
Luta noću i krade konoplju.
(vrabac)

Vlasnik šume se budi u proleće,
A zimi, pod urlanjem mećave,
Spava u snježnoj kolibi.
(medvjed)

Ti ga maziš, miluje te,
Ti zadirkuješ, a on grize. (pas)
Reka teče - mi lažemo.
Led na rijeci - trčimo.
(klizaljke)

hodam pored domara,
Rasipam snijeg okolo
I pomažem momcima
hodam pored domara,
Rasipam snijeg okolo
I pomažem momcima
Napravite planinu, sagradite kuću.
(lopata)

ruska lepotica stoji na čistini,
U zelenoj bluzi, u bijelom sarafanu.
(breza)

U zlatnu loptu
Hrast se sakrio.
(žir)

Niko se ne plaši, ali svi drhte.
(Aspen)

Kad bih ustao, stigao bih do neba.
(Cesta)

Sad sam u kavezu, pa u redu, -
Moći pisati na njima,
Možete i crtati
sebe zovem...
(bilježnica)

Ležim u školskoj torbi,
Reći ću vam kako učite.
(dnevnik)

Zimi trči u školu,
A ljeti leži u sobi.
Čim dođe jesen,
Uzima me za ruku.(aktovka)

Moj bijeli brat živi u ledu
I jede morsku ribu,
I volim pčelinji med
I šumsko voće.(medvjed)

Red Dairy
Dnevna žvakanja i noćna žvakanja:
Na kraju krajeva, trava nije tako laka
Pretvorite ga u mleko!(krava)

Živi u močvarama i barama, I nosi peraje na nogama,

Voli hladnoću, a ne vrućinu i mrijesti se pod vodom,

Njeni mladunci imaju repove. Ko je ovo? Pogodite sami.

Žaba nije njena sestra, njena prijateljica. Reci mi, ko je ona? …(žaba)

Vrtoglavica je šarena,
dugorepa ptica,
Pričljiva ptica
najpričljiviji.
vrijesak bijelostrani,
i njeno ime je...(svraka)

Jabuke na granama zimi!
Prikupite ih brzo!
I odjednom su jabuke poletele,
Na kraju krajeva, ovo... (bubici)

Ko je bez nota i bez lule

On proizvodi trilove najbolje od svih,

Ko je ovo?(slavuj)

Jesen je stigla u našu baštu,
Upaljena je crvena baklja.
Ovdje se vrzmaju kosovi i čvorci.
I bučno ga kljucaju.(rowan)

Postoje minđuše
Tu su i čunjevi
Da, ne bor;
I živi u nizini,
Blizu vinove loze
Bez devojke(joha)

Mirisno i privlačno,
Poklanja nežno cveće,
Pružiš ruku preko ograde -
I sadržavat će... (jorgovan)

Ili sa krova, ili sa neba -
Ili vata ili puh.
Ili možda pahulje snijega
Pojavio se iznenada u ljeto?
Ko ih krade?
Da li curi iz vrećice?(topola)

A kada sazrijem,
Od mene kuvaju paradajz,
Stavljaju ga u supu od kupusa
I tako jedu.(paradajz)

On će naslikati sliku
I Buratino će ga obojiti.
On će napisati oglas
I čestitka.
Majstor za crtanje postera -
Svetla, tanka...(flomaster)

Ni voda ni zemlja -
Ne možete otploviti brodom
I ne možeš hodati nogama.(močvara)
Položite asfaltni pojas
Kroz stotinu sela.(autoput)

Svuda, svuda smo zajedno
Idemo, nerazdvojni.
Šetamo livadama
Uz zelene obale,
Trčimo niz stepenice,
Šetamo ulicom.
Ali samo malo vjetra na pragu,
ostali smo bez nogu,
A za one bez nogu, to je problem! -
Ni ovamo ni tamo!
Pa hajde da se zavučemo ispod kreveta,
Tamo ćemo mirno spavati,
A kad ti se noge vrate,
Vozimo se opet cestom.(čizme)

Rano ujutro ispred prozora
Kucanje, zvonjava i haos.
Duž ravnih čeličnih staza
Crvene kuće šetaju.(tramvaj)

Džin ide na posao u okean(brod)

drveni put,
Polako se diže,
Svaki korak je klanac.(merdevine)

hodam pored domara,
Rasipam snijeg okolo
I pomažem momcima
Napravite planinu, sagradite kuću.(lopata)

Ujutru list papira
Dovode nas u stan.
Na jednom takvom listu
Mnogo različitih vesti.(novine)

Teapot girlfriend
Ima dva uha
Kuva kašu i supu za Juliju.
I njeno ime je... (tave)

Noću je Vanyatka u meni
Do tada će slatko zadremati,
Da ne želim da ustanem.
Kakva sam ja stvar?…(krevet)

U ovoj uskoj kutiji
Naći ćete olovke
Olovke, pera, spajalice, dugmad,
Sve za dušu.(pernica)

Listovi su mu bijeli i bijeli,
Ne padaju s grana.
Grešim na njima
Među prugama i ćelijama.(sveska)

Bijelo, ali ne snijeg,
Ukusno, ali ne i med.
Uzimaju ga od rogatog
I daju ga momcima.(mlijeko)
Čiji su ludosti bez napora
Ponavlja li se dijete?
Ko živi među vinovom lozom?
Čopor divljih... (majmuni)

Pretražite materijale:

Broj vaših materijala: 0.

Dodajte 1 materijal

Certifikat
o kreiranju elektronskog portfelja

Dodajte 5 materijala

Tajna
prisutan

Dodajte 10 materijala

Certifikat za
informatizacija obrazovanja

Dodajte 12 materijala

Pregled
besplatno za bilo koji materijal

Dodajte 15 materijala

Video lekcije
za brzo kreiranje efektivnih prezentacija

Dodajte 17 materijala

Predgovor
Ova zbirka diktata i prezentacija namijenjena je nastavnicima ruskog jezika i
nastava književnosti u časovima kazahstanskog. Ova zbirka diktata i prezentacija
dizajniran posebno za nastavnike tako da ne moraju tražiti tekstove. Spremni ovdje
tekstovi za kontrolne diktate i prezentacije za svako tromesečje, počevši od nule
diktat Tekstovi diktata i prezentacija počinju od trećeg do jedanaestog razreda
casovi. Svi standardi u sastavljanju ove zbirke su ispoštovani i usklađeni
Državni standard Republike Kazahstan. Kolekcija je razvijena za cijelu godinu.
Tekstovi diktata i prezentacija biraju se u skladu sa predmetnim programima
"Ruski jezik" sa 311 časova. Građa u zbirci raspoređena je sljedećim redoslijedom:
1. Tekstovi bez diktata odgovaraju ponavljanju tema u svakoj od njih
klasa.
2. Tekstovi diktata od 1. do 4. tromjesečja, počev od 311. razreda
odgovaraju temama koje se obrađuju u ovim kvartalima.
3. Nakon svakog teksta daju se gramatički zadaci.
4. Tekstovi prezentacija iz 411 odjeljenja za cijelu godinu.
Nastavnik može ponuditi sve vrste zadataka ne samo o pravopisu, već i o
gramatika.
Prilikom provjere uzima se u obzir standard za ocjenjivanje.
Pisani kontrolni diktati: 5 diktata (1 početni, zatim jedan po jedan
kvartal). U ovoj kolekciji naći ćete prezentacije za svako tromjesečje.
U kontrolnim diktatima nastavnik ispravlja greške učenika
na sljedeći način:
Nastavnik precrtava pogrešno napisano slovo ili znak interpunkcije,
podvlači, piše ispravnu opciju i označava na marginama konvencionalni znakovi:
I – pravopis; V – interpunkcija; G – gramatički; R – govor; O -
isti tip; F – faktografski, St – stilski;
dio riječi, rečenica - precrtana vodoravnom linijom, broj, slovo -
precrtava ukoso;
u prezentacijama su govorne i činjenične greške u tekstu naglašene talasastim
linija i označeni su simbolima na marginama;
greške na pravilima koja nisu proučena, nastavnik naglašava, ispravlja, ali
ne toleriše polja i ne uzima ih u obzir prilikom procene.

3. razred Nulti diktat
Naš razred
Evo našeg razreda. Tu su sto i stolica. Tu je ormar. Garderoba je nova. Rose ima knjigu. Ona čita.
Vova ima kredu. Piše na tabli. Nina ima crvenu olovku. Dulat ima plavu olovku.
(31 riječ)
3. razred 1. kvartal
Naš povrtnjak
Ovdje je naš povrtnjak i bašta. U bašti rastu luk, kupus, paradajz i krastavci. Naš vrt
veliki. U vrtu rastu grožđe, jabuke i kruške. Zalivam baštu. U jesen sakupljam
povrće i voće.
(30 riječi)
3. razred 2. kvartal
božićno drvce
Momci su dugo čekali zabavan odmor. Kraj je decembra. Uveli su me u sobu
paperjasto božićno drvce. Počeli su da oblače šumsku lepoticu. Na granama su se pojavile petarde,
zastave i ukrasi za jelku. Božićno drvce je oživjelo. Soba je postala bučna i vesela.
(34 riječi)
3. razred 3. kvartal
Naša porodica
Naša porodica živi u selu. Imamo prijateljsku porodicu. Moj otac radi na farmi. Moj
mama radi u skoli. Moja sestra radi u apoteci. Moj brat radi u radnji. I
Ja sam treći razred. U subotu i nedelju odmaramo.
(39 riječi)
3. razred IV kvartal
Zoološki vrt
U gradu postoji zoološki vrt. Tamo ima raznih životinja i ptica. U zoološki vrt su dolazili školarci.
Tamo su ugledali vuka i tigra. Videli smo majmuna i lisicu. Djeca su nahranila vjevericu i slona. U vodi
Plivale su patke i guske. U kavezu su sjedile vrana i svraka. Životinje su veoma srećne u zoološkom vrtu.
(42 riječi)

4. razred Nulti diktat
Domovina
Najljepša stvar na svijetu je domovina. Svaki čovjek ima domovinu, i svaki
voli je. Voli mjesto gdje je rođen i živi, ​​voli svoje rodne šume i polja. Čovek voli
ljudi sa kojima živi, ​​on voli svoj narod. Voli njegov maternji jezik i njegove pesme
ljudi, bajke, plesovi, knjige.
(47 riječi)
4. razred 1. kvartal
Odlazak ptica
Ljeto se završava. Dani su sve kraći. Sunce se ređe pojavljuje. Ptice su postale
pripremite se za let u toplije krajeve. Danas često vidite velika jata ptica na livadi ili na livadi
obala rijeke. Prave buku i brigu. Tada se ptice dižu i lete na jug. Uskoro hoće
se kriju. Došlo je vrijeme da se rastanemo sa bučnim prijateljima do proljeća.
(50 riječi)
4. razred 2. kvartal
Odmor
Praznici su počeli. Djeca imaju veliki praznik. Došao Nova godina. Za školsku decu
Božićno drvce. Na božićnom drvcu su različite igračke: zečevi, ribe, zastavice. Djed Mraz je došao na božićno drvce. Kod dede
Frost bijeli šešir, bijela bunda.
Deda Mraz je pevao pesme, pričao bajke i postavljao zagonetke.
Bilo je zabavno na božićnom drvcu. Djeca su se igrala, pjevala i smijala. (46 riječi)
4. razred 3. kvartal
Majko
Najljepša rijec na zemlji je majka. Ovo je prva riječ
kaže čovjek. I zvuči podjednako nježno na svim jezicima.
Mama ima najljubaznije i najnježnije ruke. Oni mogu sve. Mama ima najbolje
i osetljivo srce.
I što je veća ljubav prema majci, to je tvoj život srećniji i svetliji.
(49 riječi)
4. razred IV kvartal
U vrtu
U proleće ima puno posla u bašti. Momci rade tamo. Volodja ima lopatu. On
kopa zemlju. Onda Griša namešta krevete. Valja i Galja seju luk. Olja i Julija seju
šargarepa. Talgat ima kantu. On nosi vodu. Julia ima kantu za zalivanje. Ona zaliva krevete.
Momci rade dobar posao.
(45 riječi)

5. razred Nulti diktat
Asistenti
Naš razred je prijateljski tim. Ljeti smo živjeli u kampu. Momci su često odlazili
rad u kolhoznom vrtu i bašti. Jesen je stigla, škola je počela. U jednom
U nedjelju nas je autobus odvezao do kolhoze gdje smo radili ljeti. Ubrali smo krompir i
šargarepa. Dali su nam konja, a mi smo odnijeli plast sijena u štalu.
(52 riječi)
Gramatički zadatak
Podvuci samoglasnike jednom linijom, suglasnike dvama.
Naš razred je prijateljski tim. Ljeti smo živjeli u kampu.
5. razred 1. kvartal
Majmun
U zoološkom vrtu u Almatiju ima toliko različitih životinja! Tu su lavovi, slonovi, tigrovi i
druge životinje. Ali Malik Ahmetov najviše voli majmune. Veoma su
smiješno. Malik im je dao orahe. Majmuni su ih pojeli vrlo brzo. Sve je jestivo za majmune.
Ali vole jabuke, banane i slatke pite. Majmuni se često penju visoko
ćelijskih zidova. Takav uspon ih nimalo ne plaši.
(58 riječi)
Gramatički zadatak
Napravite fonetsku analizu riječi:
Orah, jabuke, karirani uzorak.
5. razred 2. kvartal
Toy Factory
Božićno drvce uskoro. Školska radionica je sada postala fabrika igračaka. Momci
pravljenje zastava i petardi od papira u boji. Ljuske jaja su ušle u upotrebu. Učitelju
Semjon Iljič je tiho ubo jaje. Zatim je upuhnuo žumanca i bjelanjak u čašu. Djeca
Zalijepio sam glave, noge i repove za školjke. Rezultat su bili smiješni zečići, mala lisica,
ladybug. Lagane životinje vise na granama zelene ljepotice.
(56 riječi)
Gramatički zadatak
Razvrstaj ove riječi prema njihovom sastavu:
škola, radionica, fabrika, u boji, ljuska, puhano, žumance, zaglavljeno,
imamo zečiće, malu lisicu, kravu, male životinje.
5. razred 3. kvartal
Na gradskim ulicama
Zimi se snijeg uklanja. Evo mašine sa gvozdenim strugačem i okruglom četkom. Ona je jedna
čisti snijeg strugačem, a četka sve pomete. Sada snijeg treba ukloniti. Još jedan je pogodan

auto. Zaustavila se blizu gomile snijega. Mašina je počela da radi gvozdenim lopatama -
a snijeg se uvukao u kamion. Jedan za drugim dolaze kamioni koji odvoze snijeg. Snijeg uskoro
nije ih ostalo, kao da u gradu nikad nije bilo zime.
(63 riječi) (Prema N. Kalinjinu)
Gramatički zadatak
Konjugirajte glagole: ukloniti, odvesti.
5. razred IV kvartal
Suze
Jednom sam vidio čistinu još uvijek poplavljenu vodom. Bila je prekrivena tulipanima. Oni
pognuli svoje nježne glave - zvona. Duga, krhka noga ih je držala.
Velikodušno prolećno sunce ih je grejalo. Ali ovo nisu tulipani - ovo su suze. Zašto oni
da li se tako zovu? Je li to zato što sijaju na suncu kao suze? Za ovo cveće za slatkiše
Vrijedna pčela leti plijen.
(55 riječi)
Gramatički zadatak
Rastavite ove rečenice na članove rečenice.
Bila je prekrivena tulipanima. Duga, krhka noga ih je držala.
6. razred Nulti diktat
Naš hrast
U blizini naše kuće bio je prazan plac, tamo je sam rastao ogroman hrast. Mi smo na praznom mestu
igrao odbojku i fudbal.
Jednog jutra sam pogledao kroz prozor i nisam mogao vjerovati svojim očima. Ljudi su se pojavili
kamioni, moćni damperi, dizalice. Požurio sam do našeg favorita
mjesto, a moji prijatelji su se tamo već okupili.
Rekli su mi zanimljive vijesti. Ovde će biti izgrađena Palata pionira.
A oko palate ćemo zasaditi voćnjak, i naš hrast neće biti usamljen.
(70 riječi)
Gramatički zadatak
Rastavite rečenice po članovima.
Opcija 1: Na praznom placu smo igrali odbojku i fudbal.
Opcija II: Rekli su mi zanimljive vijesti.
6. razred 1. kvartal
Muzika pada lišća
Čarobna jesen parkova. Tiho. Malo vlažno. Listovi nevoljko otpadaju i
kao da visi na tankoj paučini. Potrebno je dosta vremena da lišće javora opadne. Kako dobro!
Hteo sam da kažem baštovanu da ne mete. Neka ljudi hodaju po zlatu
tepih
Deca, kao vrapci, jure okolo pod nogama. Svađaju se oko najljepšeg lišća.
Dečaci i svaka devojka imaju buket u rukama.
I lišće ne pada tiho. Njihov let prati tiha muzika. Bomba.
Jedan dva tri. Vitka muzika u parku.

gramatički zadatak:
Izvršite analizu tvorbe riječi.
Opcija 1: baštovan
Opcija II: djeca
(71 riječ)
6. razred 2. kvartal
Januar
Zemljište, voda i šuma su pod snijegom. Smrzla se trava, grmlje, drveće. Zamrznuto, ali ne
umro. Pod snijegom sadrže snagu života.
I životinje su se smrzle u svojim rupama. Medvjed u januarskim mrazevima pod dubokim
spava u svojoj jazbini sa snijegom. Vukovi lutaju šumama. Zeci se kriju u grmlju.
Šta je sa pticama? Neke ptice se raduju dubokom snijegu, dobro im je da toplo prenoće
ispod njega. Zabijaju glave u snijeg.
(67 riječi) (Prema V. Bianchi)
gramatički zadatak:
Rastavite rečenice po članovima. Navedite kako je glavni i
sporedni članovi rečenice.
Opcija 1: Pod snijegom čuvaju snagu života.
Opcija II: I životinje su se smrzle u svojim rupama.
6. razred 3. kvartal
Steppe
Stepa je ogromna ravnica prekrivena gustom travom. U proleće je stepa zelena. IN
Ovo je vrijeme kada ovdje cvjetaju mnogi crveni tulipani i drugo cvijeće. Ljeti stepa izgara,
trava postaje žuta. Vjetar tjera suhe biljke po stepi. Zimi je stepa pokrivena
bijeli snijeg.
U stepi ima mnogo različitih životinja. Ovdje žive goferi, lisice i vukovi. Iznad stepe
letjeti ptice grabljivice. Ovo su stepski orlovi. Oni traže plijen. Priroda je dobra
rodna stepa. Volim kazahstansku stepu.
(67 riječi)
gramatički zadatak:
Pronađi prideve u rečenici, odredi rod, broj, padež.
Opcija 1: Stepa je ogromna ravnica prekrivena gustom travom.
Opcija II: U ovo vrijeme ovdje cvjeta mnogo crvenih tulipana i drugog cvijeća.

6. razred IV kvartal
Igra
Hot day. Sunčeve zrake probijaju se kroz gusto zeleno lišće i pale
lice i ruke. Ovdje je čistina. Možete napraviti pauzu i prileći na bujnu travu. Ali i ovdje je to neophodno
budite oprezni. Prugasta strana strašne zvijeri bljesnula je u žbunju. Tiger!
Putnik hvata svoj pištolj. Da pucam ili ne? Zvijer, srećom, nije primijetila
čovjek je prošao.
Umorni putnik izlazi na čistinu i liježe u travu. I puze pored njega,
leti, vrti se raznih insekata: mravi, leptiri, pčele...
gramatički zadatak:
Pronađite rečenice sa homogenim članovima. Poredaj po članovima
rečenice i sastaviti dijagram tih rečenica.
(72 riječi)
7. razred Nulti diktat
Zdravo skolo!
Jučer je prošlo letnji odmor. Nova školska godina je počela. Svi smo čekali
prvi dan škole. Prošle godine smo bili u šestom razredu. Ove godine mi
Učićemo u sedmom razredu. Pripremali smo se za novu školsku godinu. I evo nas opet
rodna škola. Naš razrednik nas čeka u blizini škole. Glavni učitelj
čestitao nam početak školske godine. Poželio nam je veliki uspjeh. Onda mi
otišao u tvoj razred.
(70 riječi)
Gramatički zadatak

Opcija 1: Prošle godine smo bili u šestom razredu.
Opcija II: Ove godine ćemo učiti u sedmom razredu.

7. razred 1. kvartal
Kiša
Veliki tamni oblak podigao se iznad rijeke i prekrio pola neba. Grmljavina je tutnjala.
Snažan vihor je prošao kroz vrhove šuma. Drveće je počelo da šušti i da se njiše,
pocepano lišće kovitlalo se po čistini.
Pale su prve teške kapi. Munje su bljesnule i udario grom.
Topla kiša pljuštala je kap po kap.
Lijepo je sakriti se ispod guste, raširene smreke u šumi. Kiša lije, pjenušava
munje, a pod smrekom, kao u šumskoj kući, ugodno je i suho. Mirno trče po razbacanom
borove iglice mljevene, okretni mravi.
(71 riječ)
Gramatički zadatak.
Pronađite antonime za ove riječi: veliki, težak, mračan, topao, jak,
agilan
7. razred 2. kvartal
zimi
Pogled na zimsku prirodu bio je veličanstven. Mraz je istisnuo vlagu iz drveta
grane i debla, i grmlje i drveće, čak i trska i visoka trava bili su prekriveni sjajnim
mraz, po kome su sunčevi zraci bezazleno klizili, obasipajući ih samo hladnoćom
sjaj dijamantskih svjetala. Kratki zimski dani bili su crveni, vedri i tihi, izgledali su kao
dvije kapi vode, jedna na drugu. Svi su se molili za snijeg, kao ljeti za kišu, i na kraju
prasice se raširile po nebu, mraz je počeo da jenjava, bistrina plavog neba je izbledela,
zapadni vjetar, i napuhani bijeli oblak, koji se neprimjetno približavao, zamaglio je
horizont.
(90 riječi) (Prema S. Aksakovu)
Gramatički zadatak
Rastavite rečenice prema članovima rečenice. Navedite kako se izražavaju
glavni i sporedni članovi rečenice.
Pogled na zimsku prirodu bio je veličanstven. Stajali su crveni, jasni i tihi
kratki zimski dani, kao dva graška u mahuni, jedan do drugog.
7. razred 3. kvartal
Chicks
Vrapci su od proljeća napravili gnijezdo pod krovom Nurgalija.
I neki dan smo čuli slabu škripu koja je dolazila iz gnijezda. Požurićemo
Popeli smo se i vidjeli da se u gnijezdu izleglo pet pilića. Goli, slepi, oni
otvorili kljunove i tražili hranu. Pa, cičali su! Bili smo sretni zbog cura i to dugo vremena
sjedio podalje, posmatrao ih i slušao njihovu škripu. Dva odrasla vrapca brzo

švrljali okolo, donoseći svojoj djeci muhe i bube. Oni će zaroniti u gnijezdo i pucati
letjeti nazad. Potpuno su oboreni s nogu, jadnici.
(85 riječi) (Prema M. Kanazovu)
Gramatički zadatak
Iz ovih rečenica odaberite fraze, pronađite glavne i zavisne
riječ. Odredite vrstu veze u frazi.
Opcija 1: Zaranjaju u gnijezdo i lete natrag kao metak.
Opcija 2: Vrapci su od proljeća napravili gnijezdo pod krovom Nurgalija.
7. razred IV kvartal
Došlo je proljeće
Poslednjih dana vreme je vedro. Tokom dana se topio na suncu, a noću je bio mraz
dostigao sedam stepeni. Odjednom je zapuhao topao vjetar i navukli su se oblaci. Tri dana i tri
Noću je padala topla kiša. Tada je vjetar utihnuo i navukla se gusta magla. Na rijeci se začulo pucketanje
i ledene plohe su se pomerile. Ali ujutro je sunce izašlo, mlada trava je počela da zvoni. Durenje
pupoljci viburnuma i ljepljive breze. Na nebu su počele da pjevaju ševe, a doletjele su ždralovi i guske.
Stoka je riknula na pašnjacima, jaganjci su počeli da se igraju. Došlo je pravo proleće.
(78 riječi)
Gramatički zadatak
1. Rastavi rečenicu: Odjednom je zapuhao topao vjetar,
oblaci su se uselili.
2. Od prostih glagolskih predikata formirajte složene glagole
predikati: otopiti, sipati, trčati, igrati, misliti.

8. razred Nulti diktat
Poplava šuma
Poplava tjera šumske životinje na viša mjesta. Miševi bježe na šancima
i u ptičjim gnijezdima. Lisice se penju na drveće i sjede tamo, čekajući da voda popusti.
Zečevi bježe iz vode ili se okupljaju u velike grupe na brežuljcima,
koje još nisu poplavljene.
Organizuje se ekspedicija za spas životinja. Voda je svuda okolo. Evo
vidiš kako zečevi švrljaju po ostrvu, stanu u kolonu i smrzavaju se. Među dugouhima
životinja odjednom primetite lisicu, jazavca. Nesreća je sve pomirila.
Pojava čamca dočekana je sa strahom. Zečevi počinju juriti u vodu, ali oni
moraju se brzo vratiti. Slabo plivaju. Zečevi se smešno tresu i
čekaju svoju sudbinu. (95 riječi) (Prema V. Peskovu)
Gramatički zadatak
Analizirajte članove rečenice (prva, posljednja rečenica).
8. razred 1. kvartal
Kameleon
dao mu je reputaciju fantastične životinje.
Kameleonova sposobnost da mijenja boju, neobične oči i jezik
Kameleon se može presvući nekoliko puta dnevno. Takođe zavisi od
temperatura vazduha i vlažnost i da li je gladan ili žedan. By
ujutro je žućkaste boje, do ručka blijedi, na suncu je tamnosmeđa ili plavkasta
crna. Ovo pomaže kameleonu da bude nevidljiv za insekte i neprijatelje.
Kameleon može cijeli dan sjediti na grani drveta i čekati plijen.
Rotirajući VR na svim stranama oka istražuje se cijelo okolno područje. Desni gleda naprijed i
gore, a lijevo gleda dolje u ovo vrijeme. Uočivši muhu, kameleon ga prati jednim okom
žrtve, dok drugi pronalaze put do nje među granama.
(110 riječi)
Gramatički zadatak
Opcija 1. Podvuci sve prijedloge u tekstu.
Opcija II. Podvuci sve veznike u tekstu.
8. razred 2. kvartal
Naučite da slušate muziku
Nemojte se iznenaditi ili uznemiriti ako budu veliki i složeni eseji
simfonije, sonate, kvarteti - neće vam se odmah učiniti razumljivim i zanimljivim. Nakon svega
čak su i velike i ozbiljne knjige postale razumljive i zanimljive ne za djecu, već već u
adolescencija. Doći će vrijeme kada ćete cijeniti svu nevjerovatnu moć, sve
neophodnu lepotu simfonija Betovena i Čajkovskog, sonata Šopena i Prokofjeva. A
za sada pažljivo slušajte muziku malih i jednostavnih kompozicija. Takve
Postoji mnogo radova. Pokušajte da slušate djela koja vas zanimaju
više puta.
(Prema D. Kabalevskom) (84 riječi)
Gramatički zadatak
Naglasite gramatičku osnovu rečenice. Odredite vrstu ponude po
kompozicija.

Nemojte se iznenaditi ili uznemiriti ako velike i složene simfonije,
sonate i kvarteti vam se neće odmah učiniti razumljivim i zanimljivim.
8. razred 3. kvartal
Vjeverica
Vjeverica je nevjerovatno smiješna životinja. Lako se navikne na ljude i voli
žvačite orahe, trčite i zavrtite točak. U prirodi je vrlo pokretljiv.
Vjeverica je štedljiva životinja. Jede dovoljno, a onda nosi orahe i sjemenke u kuću.
Veverici dnevno treba deset do dvadeset grama belog hleba, dvadeset grama iseckanog hleba
orašastih plodova, dvadeset pet grama suvog voća i pet grama raznih sjemenki. Voda
Vjeverica često pije, pa je dobro staviti tanjir u kavez i sipati sirovo mlijeko.
Vjeverice se rađaju za trideset pet do trideset šest dana. Obično
Ima od tri do sedam mladunaca vjeverica.
Gledati vjeverice i bebe vjeverica je zadovoljstvo.
(101 riječ)
Gramatički zadatak
Analizirajte po članovima rečenice. Sastavite dijagram rečenice.
Opcija 1: Lako se navikne na ljude, voli žvakati orahe, trčati i okretati se
kotač.
Opcija 2: Vjeverica često pije vodu, pa je dobra ideja staviti tanjir u kavez i
sipajte sirovo mleko.
8. razred IV kvartal
Nevjerovatno drvo
Tiho letnje veče. Nebo prije zalaska sunca obojeno je nježnim, čistim bojama.
Na pozadini ogromne stijene stoji snažno drvo s debelim deblom i gustom krošnjom.
Nekim čudom, uhvativši se za krhotine nadvišene stijene, stoljetna kleka sa svojim uvijenim
Svoje životvorne sokove crpi iz tla kroz svoje korijenje.
Juniper je lijep u bilo koje doba godine. Ljeti - gusta, plavkasta ili zelena kruna
okružena bujnom, rascvetanom travama. U jesen, kleka je puna smolaste suhe arome
borove iglice Zimi kleka oživljava pejzaže planinskih padina sivim stijenama i
blistavu bjelinu snega. Kleka je lepa i u proleće, kada još ima golih stabala
žbunje, prošlogodišnja suva trava i mrlje talog sivog snijega. Njegove igle
postaje svijetlo zelena i oslobađa suptilnu aromu.
(101 riječ)
(Prema A. Ivashchenko)
Gramatički zadatak.
Pronađite komplikovane rečenice. Analizirajte po članovima rečenice.
9. razred Nulti diktat
Moj otac
Kada sam se rodio, moj otac je imao pedeset i tri godine. Otac posle škole
Obrazovanjem se bavio do svoje smrti. Znao je osnovnu aritmetiku, čitao
novine, proučavao rusko pismo. U mladosti je izučio stolarski zanat,
obućarstvo, veterina, stečena veština u nakitu.
takmičio se u aitima, komponovao dvostih.
Kada je postao odrasli žigit, djed mu je dozvolio da vodi domaćinstvo. Čak
ponosna i dominantna baka ograničila je svoju moć na ognjištu, istjeravši sve
o ekonomskim pitanjima Momyšu. I nijedno pitanje van kuće nije riješeno bez njega.
Oče

Ako do bilo kakvih sporova dođe u odsustvu oca, njihovo rješavanje je obavezno
je odgođen do njegovog povratka. Selo se zvalo njegovim imenom još za života njegovog djeda.
(Prema B. Momyshulyju) 111 riječi
Gramatički zadatak
Analizirajte po članovima rečenice.
Opcija 1: Nakon škole, moj otac se bavio obrazovanjem do svoje smrti.
Opcija II: Znao je osnovnu aritmetiku, čitao je novine i učio rusko pismo.
9. razred 1. kvartal
Život u šumi
Tiho unutra jesenja šuma. Moćne smreke okovane su u ledeni san. Pod teškim šeširima
grane snijega se nisko sagnule. Snijeg potpuno nečujno pada s njih, a grana talasa
prati ga i ponovo se smrzava. Šuma je toliko tiha da nakon kratkog hoda možete čuti zujanje u ušima
skijanje. Ništa vas ne sprečava da sjedite na srušenom drvetu i razmišljate o ovome
zvonka tišina. Mirna zimska šuma je studija prirodnjaka.
Iako je tiho unutra zimska šuma, ali u njemu ima puno života. Noćni stanovnici samo u
sumrak počinju svoje živote. Ona je zanimljiva, ali nama nevidljiva ispod naslovnice
mrak. Ali tragovi životinja u snijegu zabilježeni su u Snježnoj knjizi šume. Ujutro po tragovima
možete pročitati sve što se dogodilo u noćnoj šumi.
(Prema M. Zverevu) 115 riječi
Gramatički zadatak
Pronađite složene rečenice u tekstu, zapišite ih i napravite dijagram
prijedlozi.
9. razred 2. kvartal
Dream
Kaharman je često vidio isti san.
Atabalyk, lako sečeći kroz talase, blistajući blistavim očima, pliva u blizini
s njim. Kada se Kaharman umori, Atabalyk mu daje leđa.
Sanjao je o dobroj ribi mnogo godina kasnije, kada je postao sasvim odrastao.
Ali ovaj divni san mu se u posljednje vrijeme sve manje spušta. I sve češće
češće sanja napuštene zarđale trupove brodova na pijesku, sanja grabežljivog soma i
kopanje kuglica ribljih zmija. Ponekad se trudi da ponovo zamisli

Atabalykove okrugle crne oči, ali on je vidi ne tako radosnu, ne tako razigranu,
kao i ranije. Kreće se tromo, umorno se okreće od Kaharmana. U njenim očima -
smrznuta melanholija, beznadežna propast.
(Prema R. Seisenbaevu) (113 riječi)
Gramatički zadatak
Pronađi složene rečenice u tekstu, napravi dijagrame od njih
prijedlozi.
9. razred 3. kvartal
O Krilovljevim basnama
Većina Krilovljevih basni napisana je na nekonvencionalnim zapletima,
ali o temama direktno preuzetim iz ruskog života. U ovim basnama sa posebnom snagom
Pojavio se Krilov originalni i duboko nacionalni talenat. Basne kao
„Filozof vrtlar“, „Pseće prijateljstvo“, „Triškin kaftan“, „Sisa“, „Demjanova“
uho“, „Vuk u odgajivačnici“, potpuno su originalni, nacionalno prepoznatljivi.
Mnoge basne su povezane sa poslovicama i izrekama.
Gogolj je izvor Krilovljeve narodne mudrosti vidio u ruskim poslovicama -
ove riznice vekovnog iskustva naroda.
Izreka je postala ne samo izvor mnogih Krilovljevih basni, već i
strukturalni početak u kojem je sadržana fabula. Mnoge Krilovljeve basne
proizašlo iz poslovica: one kao da insceniraju poslovicu, pretvaraju je u
dramatična scena.
(Prema N. Stepanov) (110 riječi)
Gramatički zadatak
Pronađi nesavezne rečenice u tekstu, odredi značenje nesjedinjenih
ponude.
9. razred IV kvartal
Moonlight night
Planine, krošnje drveća, blistavi potok - sve je plutalo, ljuljalo se u sivilu,
hladno svetlo. Nikodem se osećao prestravljeno i srećno. Ne bi mogao da priča o lepoti
noć obasjana mjesečinom, koja ga je zarobila svojim sablasnim šarmom. Dječak je to znao tokom dana i
posrebreni stupovi uzavrelih belih breza, i planinski potok koji svetluca dijamantima
izgledaju potpuno drugačije. Sada je sve bilo neobično, kao da bajka. planine,
kao oblaci, oblaci kao planine. Nebo, iskovano plesovima zvezda, dakle
pao, pa ustao, kao da neko trese izvezeni brokatni ogrtač. Odjednom jedan od
Smaragdi su se otkačili i zajedno sa tankom zlatnom niti jurnuli na zemlju kao glasnik,
kao glasnik drugih svjetova. Sova se smijala i urlala u klisuri. Gromki eho je odjeknuo vriskom
ptice.
(112 riječi)
Gramatički zadatak

Sova se smijala i urlala u klisuri. Dječak je to znao danju i posrebrenim stupovima
uzavrele bele breze i planinski potok koji svetluca dijamantima izgledaće sasvim drugačije
10. razred (socijalno-humanitarni smjer) Nulti diktat
Vrijednost ljubaznosti
Život je najveća vrijednost koju čovjek ima. Ako uporedite život sa
palata sa mnogo dvorana, zatim najveća dvorana je ona u kojoj caruje umjetnost.

Ovo je dvorana neverovatne magije, beskrajnih proslava koje čine život
osoba je zanimljivija, svečanija, značajnija. Ali najveća vrijednost
kojom umjetnost nagrađuje osobu je vrijednost ljubaznosti. Od komunikacije sa
kroz umjetnost postaje bolji, a samim tim i sretniji. Takva osoba je lakša
druži se sa drugim kulturama, sa drugim nacionalnostima i lakše mu je da živi.
Prava umjetnost je izvor dobrote, jer izaziva u čitaocu i u njemu
gledalac ima empatiju i simpatiju prema ljudima. Umjetnost, prema L. Tolstoju,
čini da se prema bolu i radosti drugih ljudi odnosite s većim razumijevanjem i pažnjom, i
u tom smislu je ljudski. Ona dolazi od osobe i vodi do osobe – do samog sebe
živ, ljubazan, ono najbolje u njemu. Služi jedinstvu ljudskih duša.
(137 reči) (Prema D. Lihačovu)
Gramatički zadatak
Zapišite riječi s neizgovorljivim suglasnicima i dvostrukim suglasnicima.
Analizirajte kompoziciju.
10. razred (društveno-humanitarni smjer) 1. kvartal
Pod krošnjama lipa...
Puškinovo vreme je prošlost. Malo stvari je sačuvano, pesnikovi rukopisi,
pisma su neprocenjive relikvije. Ulice i kuće u kojima je živeo čuvaju tragove Puškina,
imanja, bašte i parkovi. Mnogo toga je netragom nestalo ili se promijenilo do neprepoznatljivosti.
Ali drveće, Puškinovi savremenici, još je živo. Prorijeđen, ali i dalje stvara buku na vjetru
Oldtajmeri Mihajlovskog su vekovna stabla Hanibalove smrče. Nekada mlade lipe
"Kernove aleje" su ostarele, jedni stoje na štakama, drugi su naslonjeni jedni na druge
prijatelju. Ali to su iste lipe... Za vreme rata "hrast samac" je nekim čudom preživeo
Prigorsk. Nacisti su ispod nje napravili zemunicu, a pri povlačenju su ostavili vatru i
zemljište ispunjeno minama. Hrast stoji i danas.
Danas nećete vjerovati da su palače i parkovi grada Puškina, nekadašnjeg carskog
Nemci su uništili, opljačkali i spalili sela. „Vrtovi liceja“, gde
Rodile su se prve pjesnikove pjesme, još zelene i poetične.
(132 riječi) (Prema N. Ivanovoj)
Gramatički zadatak
10. razred (društveno-humanitarni smjer) 2. kvartal
Kremlj
Kremlj je kako se tvrđava zvala u stara vremena. U centru mnogih drevnih ruskih gradova
Zidine Kremlja uzdižu se na visokoj obali rijeke ili na brdu. Ali ipak, kada

Kažu „Kremlj“, onda sigurno zamislite crvene zidove Moskve
Kremlj, i čini se da čujete zvučne zvonjave na Spaskoj kuli.
Godine 1937. na pet glavnih tornjeva Kremlja - Spasskaya, Nikolskaya, Troitskaya,
Borovitskaya i Vodovzvodnaya - zasvijetlile su petokrake. Sada je nemoguće
zamislite Moskvu bez rubinskih zvijezda.
Moskovski Kremlj je vrlo sličan malom gradu. Ovdje je moguće, kao iu samom
u pravom gradu, šetajte ulicama, trgovima ili sjedite u zelenom parku. Kako unutra
U svakom gradu postoje spomenici u Kremlju. Posebno su zanimljivi spomenici zanatstvu
Ruski ljevaonici i topnici - Car Bell i Car Pushka.
(dječja enciklopedija)
Gramatički zadatak
Izvršite morfološku analizu podvučenih riječi.

10. razred (društveno-humanitarni smjer) III kvart
Umjetnikova zagonetka

Prozori na kućama su se odavno zamračili, ali su se odnekud čuli glasovi.
Tako su ostali do kasno u Omsku, gdje je Erkebulan studirao. Samo
vodili su i druge sporove: o poeziji, o lepoti, o hrabrosti i ljudskosti, o pesnicima i
umjetnici.
Koliko je vrhova oboreno u ime prelepe Mona Lize! Veliki Leonardo je bio
zaljubljen u svoju kreaciju i nikada se nije odvajao od nje. Drugi su pokušali da to objasne
ovisnost samo o divljenju ženskoj ljepoti, privlačnosti savršenstvu.
Na tužnom licu mlade žene koja je nedavno izgubila muža, jedan
na trenutak je bljesnuo osmeh, a preko misterioznog osmeha za nekoliko vekova ljudi
češali su se po glavi. Prisjetila se najboljih dana prošle ljubavi, ili bljesnula nada za njih
budućnost? To je nepoznato i niko nikada neće saznati.
(Prema G. Musrepovu) 125 riječi
Gramatički zadatak
Jerkebulan je polako hodao kući kroz tihe noćne ulice.
Samo su njihovi sporovi bili različiti: o poeziji, o lepoti, o hrabrosti i ljudskosti, o
pesnika i umetnika.

10. razred (društveno-humanitarni smjer) IV kvartal
prijatelj iz djetinjstva
Mama je sa dna korpe izvadila zdravog medveda od bršljana. Bacila ga je na mene
sofa.
Pogledaj kako je tesno. Stomak je debeo. Pogledajte kako je krenulo! Zašto ne kruška?
Bio sam oduševljen. Naterao sam Mišku da sedne na sofu kako bih se osećao ugodnije u vezi s njim
trenirati i razvijati snagu udarca.
Sjedio je ispred mene izgledajući tako čokoladno, ali otrcano. Imao je drugačije oči. Jedan
njegova je žuta, staklena, a druga velika bijela od dugmeta
jastučnice. Medvjed me je sasvim veselo pogledao svojim drugačijim očima. On
raširio noge i ispružio stomak, i podigao obe šape, kao da se šalio da je već
odustaje...
Evo ga sjedi na sofi, moj bivši najbolji prijatelj, pravi prijatelj iz detinjstva.
On sedi, smeje se drugim očima, a ja želim da treniram snagu svog udarca protiv njega...
(dječja enciklopedija)
Gramatički zadatak
Raščlani rečenicu.
Raširio je noge i ispružio stomak, i podigao obe šape, kao da se šalio da je već
odustaje...
10. razred (prirodna matematika) Nulti diktat
Priroda planina
Planine. Užareno sunce, hladne vode... Na zapadu je moćni greben,
strma su mu kamenita ramena, a na prsima prostrane livade, snježno bijela rijeka,
zeleni brežuljci uz obalu - dugi nizovi jurti. Iza tamne linije grebena i vrhova
Šume i stene dalekih planina jasno plave, a iza njih sive glave pod oblacima bele,
snježne kape. Večer je kratko u planinama. Ali čak i njegove rijetke, brze sjene se ne gase odmah
zelena vatra livada. Krošnje starih borova izvan sela postaju blijedoružičaste. Već pod borovima
darkdark. A na vedrom nebu ševa se još prevrće i zvoni. Zajedno pevaju
uz brdo momci su mladi pastiri. Uveče, kada su pašnjaci prazni, glas sela
diže se u šume i planine, prigušujući ljetnu grmljavinu rijeke.
(Prema M. Auezovu) (116 riječi)
Gramatički zadatak
Parsirajte rečenice.
Opcija 1: Krošnje starih borova izvan sela postaju blijedoružičaste.
Opcija 2: Ševa se još uvijek prevrće i zvoni na vedrom nebu.
10. razred (prirodna matematika) 1. kvartal
Lov

za vučicu miris ovce.

Prešavši brdo, vučica je ugledala krdo. Očnjaci su joj glasno zveckali. Ona
pao još niže u travu i počeo da se približava stadu, skrivajući se iza kržljavih
grmlje.
Plašljive životinje polako su se kretale po travi, mlaćući kopita. I odjednom ovce
namirisao vuka. Krdo je pobjeglo. Vukica je jurila napred kao strela,
Ogromnim skokom sustigla je ovcu i zgrabila debelog dojka.
Ovan se nije htio opirati, ali prije nego što se mogao okrenuti, našao se u pravu
ispred nasmijane njuške. Strašni očnjaci i đavolja usta toliko su ga uplašili da je on
odjurio u stranu i pobegao od krda.
Kada ga je vučica pretekla, potrčao je još brže. Ali plahi i glupi ovan ne
shvatila da ga je vučica odsjekla od stada i da ga sada tjera u svoju jazbinu.
(130 riječi)
Gramatički zadatak
Raščlani rečenicu.
Proziran i čist vazduh posle kiše, koji je duvao preko mokre trave, nosio je
za vučicu miris ovce.

10. razred (prirodna matematika) 2. kvartal
Od rijeke
Topao i vedar oktobarski dan lijeno teče preko rijeke Nure. Na obe obale
rijeke, u blizini sela, rastu visoka visoka stabla koja se savijaju nad vodom čija su stabla utopljena u gusto
obalne trske. Žuto-crveno zlato jeseni leži na lišću drveća.
Svjetlucajući svijetložutim, narandžastim, grimiznim tonovima, lagano se kreću pod svjetlom
začinski povjetarac grana karagane, među čijim lišćem je sjajna trešnja
Mahune sa pasuljem se bacaju. Grane šipka su načičkane koraljima i bobicama. zemlja
prekrivena opalim, još mekim lišćem. Trska šušti, blago se njiše s jedne na drugu stranu.
bočne pahuljaste smeđe perjanice.
Među ovim mekim šarenilom boja, Nurin plavi pramen polako teče i uvija se.
Sada se više ne čuje višeglasni žamor ptica koji se čuo celo leto u gustoj
lišće vrbove trave i grmlja, utihnula je buka sela. Obale rijeke mirno spavaju pod zracima
jesenje sunce.
(128 riječi)
Gramatički zadatak
Zapišite neizgovorive suglasnike i analizirajte ih po sastavu.
Pravopis neizgovorljivih suglasnika, dvostruki suglasnici.
10. razred (prirodno matematički smjer) III četvrt
Tengiz – rodno mesto flamingosa
Tengiz je more Pokazakh. Drevno jezero Tengiz. Drevni ljudi i ptice koje žive na njemu

ostrva, ružičasti flamingosi. Dobro mjesto Izabrali smo flamingose! Obale Tengiza –
neprohodne močvare za četveronožne grabežljivce, a pernati neprijatelji se ne usuđuju prekršiti
granice gnijezdećih kolonija. Nisu dostupni ni ljudima.

Ovdje živi mnogo različitih ptica. Međutim, pravo čudo - ptica iz
bajka je ružičasti flamingo. Ovo je "amblem", ponos rezervata. Jedan od
prelijepe i najoriginalnije ptice naše faune. Ljudi je zovu crvena guska
ili crvenokrila, a takođe i vatrena ptica. Odrasle crvenokrile su elegantno obojene. Sve
perje im je ružičasto-bijelo, krajevi krila su crni, aksilarno perje je ljubičasto
crvena. Noge, osnova kljuna i goli dijelovi oko očiju su ružičasti, vrh kljuna
crne boje.

Gramatički zadatak
Napravi morfološku analizu istaknutih riječi.
(117 riječi)
10. razred (prirodna matematika) IV kvartal
Mikhailovskoe

Drveće, trava, grmlje, ptice i životinje su priroda. Puškin je voleo ovu zemlju. On
hodao šumom bez frakte, u košulji, često bos, po vjetru i kiši, i na hladnoći. On
Vidio sam da je sve u prirodi neograničeno, a njena ljepota vječna.

U proleće, kada sve počinje iznova u Mihajlovskom, ljudi samo vide i čuju
vode. Ovako je bilo pod Puškinom, ovako je sada. Voda dolazi odasvud, plavi drage livade,
rađa ogromno more i utapa u njemu potoke i rijeke - a ova voda stoji od jedne planine do
drugi.
Svakog dana drveće, žbunje, livade i proplanci Mihajlovskog pokazuju svoje
karakter na nov način. Svako jutro priroda zamjenjuje sliku drugom i, takoreći, govori nam:
„Puškin je sve ovo video i voleo. Pogledajte i vi. Postat ćeš bolji."
(125 riječi)
Gramatički zadatak
Raščlani rečenicu.
Opcija 1: U proleće, kada sve počinje iznova u Mihajlovskom, ljudi vide i čuju
samo voda.
Opcija II: Svaki dan drveće, žbunje, livade i proplanci Mihajlovskog pokazuju svoje
karakter na nov način.
11. razred (društveno-humanitarni smjer) Nulti diktat
Po noći
Noćna stepa je sablasna. Voziš i voziš pod prašinom zvezda i ne znaš koliko si
prešao, koliko si daleko? Okolo nema ni šume ni brda, nema na čemu da se oko zadrži. I
Samo po izgledu samog puta iskusni putnik može odrediti gdje se nalazi. Da i
Nije mu lako pamtiti sve zavoje beskrajne stepske staze.
I životinje jako dobro pamte put. Koliko često je izgubljeni putnik sišao
uzde, omogućavajući konju da odabere put. stari konj neće zalutati čak ni unutra
mećava Kamile takođe dobro pamte put.
Karavan je prošao stari Barbastau i prešao rijeku.
Svjetla grada su već nestala u daljini. Mračna, monotona stepa se ponovo protegla.
Kamile su hodale široko kroz meku prašinu puta. Prašina se podigla iza konvoja i
stajao nepomično iznad puta.
Vazduh je zagušljiv, tih, miran, nepomičan. U tišini se čuje samo škripa kola i gaženje
devama i konjima.
(130 riječi)
Gramatički zadatak
Analizirajte po članovima rečenice. Navedite kako se izražavaju.
Opcija 1: U tišini se čuje samo škripa kola i zveket deva i konja.
Opcija 2: Kamile su hodale široko kroz meku prašinu puta.
11. razred (društveno-humanitarni smjer) 1. kvartal
Tuš

Jarko sunce je i dalje sijalo, ali se desio slom u svetu oko nas. Tužan
drveće i trava su se poklekli, više se nije čuo pjev ptica, ose, leptiri, vilini konjici i
mravi.
Sunce je izašlo i pao je mrak. Kaskade prljave smeđe prašine stajale su poput zida
ceo horizont. Nehotični užas je izazvao ovaj grandiozni, neobuzdani,
okrutni i podmukli prirodni fenomen. Zavjesa prašine dizala se mnogo milja unutra
tmurno nebo bez dna. Suhi bljeskovi munja pratili su haos bijesnog
priroda.
Đavolji ples pijeska i prašine, urlik i urlik nije dugo trajao, ali sve
Živima je ovaj pakleni koncert izgledao kao vječnost. S vremena na vrijeme brzim cik-cak
Munje su sijevale i čuli su se snažni udari grmljavine. Sve što se dogodilo je stvoreno
iluzija erupcije ogromnog vulkana. Zagušljivost je popustila i vazduh je postao svežiji. Tuš
trajalo najmanje sat vremena. Njegova vlaga za čišćenje isprala je tragove prolazne prašine
uragan, zalivao nezasitni pijesak, zbijao autoputeve i seoske puteve,
ostavio trag lokvi u depresijama i depresijama.
(141 riječ)
Gramatički zadatak
1. Odredite kako se izražava subjekat rečenice.
Opcija 1: Sve što se dogodilo stvorilo je iluziju erupcije ogromnog vulkana.
Opcija 2: Kiša je trajala najmanje sat vremena.
2. Odrediti metode podređenih veza u frazama.
Opcija 1: jarko sunce, bez pjevanja, nebo bez dna.
Opcija 2: pakleni koncert, isprani tragovi ogromnog vulkana.
11. razred (društveno-humanitarni smjer) 2. kvartal
Jezero Balhaš i rijeke
Većina planinskih rijeka i moćnih potoka se postepeno iscrpljuje, jer
koje, padajući u toplu i suvu zonu koja leži ispod, obilno apsorbuje pesak i
intenzivno isparava, postepeno nestaje. Od svih rijeka u Semirečeju, samo ona s punom vodom
Ili stiže do ogromnog jezera Balkhash i usporava u neprobojnoj trsci
svoju obalu. Preostale rijeke, značajne u gornjem i donjem toku: Karatal,
Aksu, Bakanas, Lepsa, ili su izgubljeni u poplavama među peskom ili skriveni u
neprohodne trske Balhaša.
Ogoljeno je jezero Balhaš, koje se postepeno suši i povlači iz podnožja
jugoistočno prostranstvo pustinje i neplodnih zemalja koje pokrivaju hiljadu kvadrata
geografske milje.
Sjajna Ayaguzka spušta se u dolinu poput vrpce koja se vijuga; nježno žubori
hladni i bistri, poput kristala, potoci, koji se kotrljaju po kamenju među čvrstim
šikare divlje isprepletenih grana i grmlja.
(125 riječi)
Gramatički zadatak
Raščlani rečenicu.
Ogoljeno je jezero Balhaš, koje se postepeno suši i povlači iz podnožja
u istočnom prostranstvu ima pustinja i neplodne zemlje od hiljadu kvadrata
geografske milje.
11. razred (društveno-humanitarni smjer) III kvart
Uz more

Sredinom avgusta, pred rođenje novog meseca, iznenada
odvratno vrijeme, koje je tako tipično za sjevernu obalu Crnog mora. To je prema
cijeli dan je gusta magla ležala nad kopnom i morem, a onda ogromna sirena
svjetionik je urlao danju i noću, kao bijesni bik. Tog jutra do jutra mali je hodao, kao
vodena prašina, kiša koja je glinene puteve i staze pretvorila u neprekidnu gustoću
blato u kojem su se kola i kočije dugo zaglavili. Duvalo je sa sjeverozapada, sa strane
stepe, žestoki uragan. Od njega su se ljuljali vrhovi drveća, savijajući se i
ispravljeni kao talasi u oluji, gvozdeni krovovi dacha zveckali su noću, i činilo se
kao da neko trči po njima u čizmama sa potpeticom. Prozorski okviri su se tresli i pljeskali
vrata, a u dimnjacima se začuo divlji urlik. Nekoliko ribarskih brodova se izgubilo
more, a dvoje se nikad nisu vratili.
(132 riječi)
gramatički zadatak:
Opcija 1: Pronađite složenu rečenicu i odredite vrstu koordinirajuće rečenice
sindikat.
Opcija II
Pronađite složenu rečenicu i odredite vrstu podređene rečenice
11. razred (društveno-humanitarni smjer) IV kvartal
Otadžbina
Domovina je mnogo. Ovo je put sa brodom preko potoka i prostorom u jednom
šesta od cele zemaljske karte. Ovo je raketa usmjerena na Mjesec i ptice koje lete na sjever
naš dom. Ovo je i Astana i moje rodno selo. Ovo su imena ljudi, imena novih automobila i
gradova. Ovo je glavni projektant raketa i svetionik koji pali svetla na reci. Ovo je moj
tvoj otac je mašinista, a tvoj otac je pastir. Ovo smo ti i ja sa našim radostima i brigama. Domovina
slično ogromno drvo, na kojoj ne možete računati na listove. I sve što radimo
dobro, daje mu snagu. Ali svako drvo ima koren. Korijenje hrani drvo
povežite ga sa zemljom. Koreni su ono od čega smo živeli, ovo je naša istorija. Ovo je veličanstveno
imena generala, pjesnika i boraca za narodnu stvar. Narod bez takvih korena
siromašni ljudi.
(130 riječi)
Gramatički zadatak
Nađi nesindikalni prijedlog. Sintaksički analizirajte ovu rečenicu.
11. razred (prirodno matematički smjer) Nulti diktat
Jesen u stepi

Snežno beli labudovi lete visoko iznad stepe,
ispruživši svoje dugačke vratove,
ravnomerno mašući svojim snažnim krilima. S vremena na vreme malo su pokvarili redove,
zabrinuto su dozivali jedan drugoga, a onda je pastir Bitabar čuo otegnuto, iščezavanje
grleni zvuk, kao da trube pevaju daleko.
Pastir je sedeo na kamenu na vrhu brda i video je celu stepu, tužno
obasjano slabim jesenjim suncem. Upravo je bila kratka, jaka kiša. On
oprao travu, zakucao pesak.
Duvao je prodoran vjetar sa sjevera. Monotoni prostor se protezao cijelim putem
horizont. Ovdje nije bilo ni zelenih šumaraka, ni veselih livada, ni grmlja, samo
perje i pelin, a tu i tamo pokoji žuti trn.
Nemirni prevrtlji počeli su da se otkidaju od svog korijena. U zoru oni
Krenuli su, a onda krenuli na put, jureći po cijeloj stepi.
Život se zamrznuo u mračnoj stepi. Miševi su zaspali u rupama, a krda saiga su otišla
na teško nomadsko putovanje.
Gramatički zadatak
1. Razvrstaj istaknute riječi prema njihovom sastavu.
2. Raščlanite posljednju rečenicu.
(130 riječi)
11. razred (prirodna matematika) 1. kvartal
Jerzy
Ježevi su veoma slatka stvorenja. Brzo se naviknu na ljude. Jednom u proleće
šumi, gde je svuda okolo bio sneg, videli smo da se mali komad snega počeo kretati,
ustati. Neko je lopatao snijeg.
Iz rupe se pojavilo ježevo lice. Pogledao je oko sebe, a zatim ponjušio svoje
šape u snijegu, mahnuo šapom otresajući snijeg i pao nazad u rupu. Odlučeno: prerano je
izađi - ima puno snega.
Jednog dana su ježevi jedan po jedan prilazili našoj kući i bacali šargarepe, sir,
komade kobasice. Jednom smo pokušali da vam poslužimo kašu od heljde. Postavljena je kaša
trava Pojavila su se tri ježa. Probali su kašu, i odjednom je jedan od ježeva nestao.
Tada su se pojavila tri mlada ježa, ali s njima su došla i dva stara. I to je sve
sedam ježeva sjeli oko kaše i započeli gozbu.
Zatim su, očistivši tacnu od kaše, dugo lizali i zadovoljni otišli
prijateljska publika.
Gramatičko značenje
Pronađi jednočlanu rečenicu u rečenici. Odredite vrstu jednog komada
ponude.
11. razred (prirodoslovno-matematički) 2. kvartal
Legenda
Postoji jedna legenda.

Prošlo je mnogo godina, a zhigit je počeo zaboravljati zemlju koja ga je njegovala, svoje roditelje. On
navikao se na stranu zemlju i postao tamošnji vladar. Godine su proletjele, a vladar
ostario, a onda jednog dana karavan, stigao sa dugog putovanja kroz rodnu zemlju,
odatle doneo malu gomilu pelina. Miris gorkog pelina, ubranog u daljini
rubu, nadahnuo vladara uspomenama na davno zaboravljeno bezbrižno doba djetinjstva, na one
bezoblačnih dana kada je kao dječak brao lale u rodnoj stepi. Suze

palo mu na oči, a srce mu se bolno steglo od silne čežnje za domovinom.
Ništa ga više nije moglo zadržati u tuđini, ni mnogima željeni prijesto, ni
slava ili bogatstvo. Na brzinu osedlavši konja, svemogući vladar je otišao na zemlju
njihovi očevi.
(141 riječ)
Gramatički zadatak
1. Naglasite homogeni članovi u rečenici. Konstruirajte dijagrame rečenica.
Opcija 1:
Jednom davno, jednog mladića su neprijatelji zarobili i prodali u ropstvo u tuđinu.
Opcija II:
Navikao se na stranu zemlju i tamo se udomaćio.
11. razred (prirodno matematički smjer) III kvartal
Proljeće
Bila je sredina marta. Snijeg je još ležao u nanosima u dubokim šumama i sjenovitim gudurama,
ali na poljima se smirilo i postalo rastresito i mračno. Pupoljci breze su nabrekli. Jagnjad na vrbama iz
belci su postali žuti, pahuljasti i ogromni. Vrba je procvjetala. Pčele su izletjele iz košnica
prvi mito. Na šumskim čistinama stidljivo su se pojavile prve pahuljice.
Radovali smo se što ćemo ponovo vidjeti stare prijatelje - čvorke - kako lete u našu baštu.
Ovo su slatki, veseli, vjesnici proljeća. Trebaju preletjeti stotine milja do svojih zimskih odredišta.
logori sa juga Evrope, iz Male Azije, iz sjevernih krajeva Amerike. Drugi će morati
pređe više od tri hiljade milja. Mnogi će letjeti preko mora: Mediterana i Crnog.
Toliko je avantura i opasnosti na putu: kiše, oluje, guste magle, gradonosni oblaci,
ptice grabljivice, snimke pohlepnih lovaca! Koliko nevjerovatnog truda treba
iskoristi malo stvorenje za takav let!
(137 riječi) (A. Kuprin)
Gramatički zadatak
Parsirajte rečenice.
Snijeg je još ležao u nanosima u dubokim šumama i sjenovitim gudurama, ali se na poljima slijegao i postao
labav i taman.
Mnogi će letjeti preko mora: Mediterana i Crnog.
11. razred (prirodna matematika) IV kvartal
Bijeg
Cool noći. Rosna zora. Podnevna vrućina. Svako jutro ustaje
proždrljivo sunce i guta oskudnu rosu. Pod njegovim užarenim pogledom one postaju plitke
rijeke i stepska jezera. Suva bjelina slatine je bolna u očima. U osušenom
Dobro uhranjene vrane i lešinari lutaju po kanalima, otvorenih kljunova, čiste kljunove ne obraćajući pažnju.
pazite na zmije u rijetkom žbunju.
Krda kulana i saiga koja su čudom preživjela posljednju neviđeno oštru zimu,
Prezirući opasnost, jure preko stepe u potrazi za vodom. Psi su podivljali. Vukovi, isplazeći jezike,
lutaju u potrazi za vodom, bez straha od ljudi.
Toplina istiskuje poslednje kapi znoja,