Čemu služi šuma ljudima. Važnost šume za čovjeka i zašto se šuma mora zaštititi Plakat o šumi ili o tome što šuma daje
Znate li koliko nam darova daje šuma? Bitne dobrobiti šume utječu na naše zdravlje, industriju, rijeke, polja. Nažalost, ljudi ne cijene u potpunosti takve velikodušne darove.
Industrija
Zahvaljujući šumi, biljke i tvornice dobivaju glavne proizvode industrije, koji se sastoje od drveta. To su drvne smole, drveno brašno, od kojih se izrađuju linoleum, drvo laminirana plastika, celuloza, terpentin, alkohol, iverica, lesonita itd. Popis se može nastaviti još dugo.
Drvo se koristi u gospodarstvu, djeluje kao drvo i građa, kao što su drvo, šperploča, ploče. Što nam daje šuma u industrijskom sektoru? željeznice, građevinske zgrade, mostovi, tornjevi za prijenos električne energije i još mnogo toga.
Od prerađenih proizvoda i od samog drva izrađuju se mnogi predmeti potrebni čovječanstvu: stolice, školske ploče, učiteljske stolice, stolovi, stropovi, podovi, prozorski okviri, školski krovovi, zidovi. Manji artikli: materijali za tenisice, aktovke, igračke, tkanine za gornju odjeću, skije, palice, sanjke, nogometne lopte. Ovaj popis također je daleko od potpune.
Koje su koristi šuma za nacionalnu ekonomiju
Narodno gospodarstvo ne može bez šumskog materijala od kojeg se izrađuju: ručke za lopate, čamce, sanjke, šibice, kolica, šperploča, namještaj, lakovi, plovci za ribolov, felge kotača itd. Svatko od nas može sam nastaviti ovaj popis. Razmislite na trenutak, što bi bilo da nema drva? Gdje bismo završili?
drvo smreke
Bijelo sa žućkastim nijansama, svilenkastog sjaja, savitljivo i zvučno, drvo smreke dugo je cijenjeno od strane čovječanstva. Od njega su gradili kraljevske odaje, hramove, kolibe, mostove i šupe. Drvo smreke dalo nam je priliku da se kreativno razvijamo zahvaljujući takvim instrumentima: gitari, violini, balalajci i drugim glazbenim izvorima.
Samo jedan kubični metar takvog drva proizvodi 600 polusvilenih odijela, 400 pari veličanstvenih svilenih čarapa i 250 kg celuloze.
borove smole
Za gospodarstvo, smola (borova smola) se kopa u šumama. Da biste to učinili, posebno pripremljeni zarezi režu koru stabla i skupljaju smolu u zdjelu. Kolofonij se dobiva od borovog soka - tvari koja proizvodi vrtni kit, sredstva za sušenje, visokokvalitetni sapun, sintetičku gumu, plastiku, lakove, umjetnu kožu.
Prednosti šume
Pitate li se još uvijek što čovjeku daje šumu? Šuma hrani čovjeka! Bobičasto voće, gljive, meso životinja i ptica su zasluge šuma. Šuma odijeva čovjeka! Šumske životinje bogate su toplim prirodnim krznom, koje ljudi nose u hladnoj zimskoj sezoni. Šuma uči čovjeka, daje mu sve potrebne školske predmete. Šuma liječi svojim korisnim ljekovitim biljem. Šuma zasićuje naša pluća ugljičnim dioksidom i kisikom.
O dobrobiti šuma možemo govoriti jako dugo. Ali zaključak će uvijek biti isti – treba ih zaštititi i ne zaboraviti koliko je to važno za svakoga od nas.
Pažnja, samo DANAS!
OSTALO
Nikad se nikome nije dogodilo da nakon ugodne šetnje šumom donese mrlje od katrana na odjeći. Moram reći da drvena smola...
Kako napraviti skele Skele se koriste prilikom izgradnje i sanacije objekata. Možete ih napraviti vlastitim rukama. Ali…
Drveni pod za mnoge je pravi san. U ovom članku ćemo pogledati kako napraviti drveni pod...
Ako se tijekom renoviranja odlučite obložiti parketom, onda možete biti sigurni da je ova opcija jedna od...
Podstava je tanka, glatko blanjana ploča koja se koristi za unutarnje obloge, kao i za vanjsko uređenje...
Postoji nekoliko slučajeva dodjele drva za potrebe građana. Koristi se za gradnju kuće, za popravak ...
Prilikom izvođenja građevinskih ili bilo kakvih završnih radova, morate znati izračunati kubični kapacitet. Ovo će pomoći…
Iako kažu da je jak temelj važan za kuću, ali pouzdani zidovi nisu ništa manje važni. I, naravno, izgradnja kuće ...
Danas je tema zdrave prehrane aktualnija nego ikad, jer u moderni svijet puno negativnih čimbenika: loše ...
Celuloza je polisaharid, netopiva vlakna, glavni građevinski materijal viših biljaka. Celuloza se sastoji od...
Guma je vrlo popularan materijal u industriji. Razmislite što je guma, gdje i kako se dobiva. Izvor ...
Prirodni materijali koji se koriste u uređenju interijera i namještaja uvijek su mnogo ekološki prihvatljiviji i stvaraju…
Ako pri odabiru odjeće imate pitanje: viskoza, kakva je ovo tkanina i isplati li se kupiti? naš članak...
Šume u Rusiji su crnogorične, širokolisne i mješovite. Bogate su raznolikošću lijepih…
Iz ovog kratkog članka saznat ćete što priroda daje modernog čovjeka i kako koristiti ove neprocjenjive...
Priroda je za čovjeka neka vrsta apsoluta, bez nje je čovjekov život jednostavno nemoguć, ta istina nije svima očigledna, sudeći po tome koliko ljudi brinu o prirodi. Čovjek iz okoline dobiva sve potrebno za život, priroda osigurava uvjete za prosperitet svih oblika života na zemlji. Uloga prirode u ljudskom životu je temeljna. Vrijedno je spomenuti imperativne činjenice i pogledati konkretne primjere onoga što priroda daje osobi. U prirodi je sve međusobno povezano, jedan element će nestati, cijeli lanac će propasti.
Ono što čovjeku daje priroda
Zrak, zemlja, voda, vatra - četiri elementa, vječne manifestacije prirode. Nije vrijedno objašnjavati da je bez zraka ljudski život jednostavno nemoguć. Zašto ljudi, kada sječu šume, ne brinu o novim zasadima, kako bi stabla i dalje radila u korist pročišćavanja zraka. Zemlja daje osobi toliko dobrobiti da je teško izbrojati: to su minerali, sposobnost rasta uz pomoć Poljoprivreda različite kulture, žive na zemlji. Hranu dobivamo iz njedara prirode, bilo da se radi o biljnoj hrani (povrće, voće, žitarice) ili o životinjskoj hrani (meso, mliječni proizvodi). Materijalna dobra imaju izvor sirovina blagoslova prirode. Odjeća je šivana od tkanina na bazi prirodnih materijala. Namještaj u kućama je od drveta, papir je od drveta. Kozmetika, kemikalije za kućanstvo temelje se na biljnim komponentama. Voda je utjelovljena u oceanima, morima, rijekama, jezerima, podzemne vode, ledenjaci. Piti vodu zadovoljava potrebe ljudi diljem svijeta, ljudi su napravljeni od vode, od koje čovjek ne može živjeti bez vode ni dan. Nemoguće je zamisliti život u svakodnevnom životu bez vode: uz pomoć vode ljudi peru, peru, peru bilo što, voda je nezamjenjiva u proizvodnji. Priroda daje čovjeku toplinu u obliku vatre, drvo, ugljen, nafta i plin također su izvori energije.
Priroda čovjeka daje energijom, nadahnjuje ga na nova postignuća, ispunjava ga snagom. Kakvi su zalasci i izlasci, trenuci su ispunjeni velikim značenjem, kraj dana i početak novog, kada sve postaje moguće, unatoč proteklom danu. Sunce je izvor radosti, sreće, sjetite se po sunčanom vremenu, nekako je sve okolo posebno lijepo. Sunce daje život i razvoj svemu životu na zemlji. Ima ljudi koji su se odrekli uobičajene hrane i hrane se sunčevom energijom.
Priroda je u stanju vratiti ljudsku snagu nakon iscrpljujućeg mentalnog ili fizičkog rada, nije bez razloga što mnogi ljudi odlaze na odmor u planine, u šumu, na ocean, na more, rijeku ili jezero. Harmonija prirode unosi ravnotežu u mahnit ritam ljudskog postojanja.
Boravak u prirodi u jednom od navedenih područja pozitivno utječe na zdravlje ljudi, nestaju glavobolje, poboljšava se opće stanje i dobrobit osobe. Nije uzalud što mnogi ljudi vole provoditi vrijeme u prirodi. Ovi oblici slobodnog vremena uključuju: kampiranje, piknik, samo odlazak iz grada na nekoliko sati. Na mjestima udaljenim od gradske vreve možete se nadograditi, srediti misli, osjećaje, emocije, pogledati u sebe. Mnogo jedinstvenog bilja, cvjetova drveća okružuje osobu, dajući miris i blagodati, odvojite vrijeme za uživanje, divite im se.
Ljudi su neraskidivo povezani s prirodom, ona se brine o njemu tijekom cijelog postojanja osobe, zašto čovjek samo uzima i ne daje ništa zauzvrat. Ljudi svakodnevno zagađuju okoliš, nepromišljeno rukuju darovima prirode. Možda je vrijedno stati, razmisliti, budući da priroda čovjeku daje toliko, nije li vrijedno uzvratiti i brinuti se o njoj s poštovanjem kao što se ona brine o nama.
Značaj šume u našem životu je velik. Književnik Konstantin Paustovsky, strastveni obožavatelj šume, napisao je da šume ne samo da donose velike koristi čovjeku, ukrašavaju i liječe zemlju, već i podržavaju sam život na zemlji.
Nažalost, na zemlji je sve manje šuma. Bilo je vrijeme kada je teritorij Europe bio potpuno prekriven veličanstvenim šumama. Danas su u Engleskoj gotovo potpuno posječeni, u Italiji, Španjolskoj, Francuskoj i drugim zemljama nije ih ostalo više od 10-15%.
šuma - glavni izvor nadopunjavanje zraka kisikom, neizostavnim prirodnim filterom koji čisti atmosferu od ugljičnog dioksida i štetnih plinova, uvelike dugujemo svoje zdravlje. Tijekom fotosinteze jednog kubičnog metra drvne mase nastaje oko pola tone kisika, a iz atmosfere se apsorbira ista količina ugljičnog dioksida. S obzirom na to da u šumama Rusije svake godine raste oko 800 milijuna kubičnih metara drva, lako je izračunati doprinos naših šuma zračnoj ravnoteži planeta.
A koliko prašine hvata šuma! NA ljetno razdoblje krošnje drveća upijaju do polovice prašine sadržane u zraku. Grubi list drveta je filter koji je stvorila sama priroda,
Zrak u šumi sadrži 300 puta manje bakterija nego u gradu, a steriliziraju ga fitoncidi koje luče lišće i cvijeće biljaka. Nekoliko grama fitoncida dezinficira nekoliko stotina kubika atmosfere.
Šumi dobrim dijelom dugujemo i svoje materijalno bogatstvo, jer je teško pronaći svestraniji materijal od drveta. Nijedna grana nacionalnog gospodarstva ne može bez proizvoda od drva.
Svake se godine u šumama ubere na desetke tisuća tona. divljeg voća i bobičasto voće, orašasti plodovi, gljive. Pčele su izvorni stanovnici šuma, a goleme površine zauzete medonosnom vegetacijom pogodovale su njihovoj reprodukciji i davale su bogate zbirke meda.
Ruski povjesničar V. Klyuchevsky u svojoj knjizi "Priče stranaca o moskovskoj državi" napisao je da su glavni proizvodi moskovske zemlje, iskopani u šumi, krzno, med i vosak, a cijela je zemlja obilovala plodnim pčelama koje su nosile izvrstan med u šupljinama drveća. Proizvodi dobiveni od pčela bili su primarna roba domaće razmjene i vanjske trgovine.
Sada se odnos čovjeka i šume drastično promijenio, čemu je uvelike zaslužan tehnološki napredak i sve veća urbanizacija. Većina stanovništva danas živi u gradovima, a to se ogleda u prirodnim vezama koje su se razvile tijekom evolucije između čovjeka i okoliš. Kršenje ovih veza dovelo je do rasta živčanih i kardiovaskularnih bolesti. Znanstvenici dolaze do zaključka da komunikacija s prirodom treba postati nužan uvjet za normalno funkcioniranje ljudskog tijela. Pod utjecajem povoljnih prirodnih čimbenika poboljšava se metabolizam, povećava se unos kisika i oslobađanje ugljičnog dioksida, disanje postaje rjeđe i dublje, nestaju smetnje u radu srca i kardiovaskularnog aparata, povećava se protok krvi i broj funkcionalnih kapilara.
Zelene površine, a posebno šume, značajno smanjuju industrijsko zračenje. Šume su sposobne apsorbirati i neutralizirati radioaktivne tvari, a to je vrlo važno u našem nuklearnom dobu.
Rastom stanovništva, što je dovelo do sječe šuma za drvnu građu i oranice, osjetno je smanjena površina šuma, ali su i danas prilično velike u našoj zemlji.
U našim šumama raste mnogo medonosnog drveća i grmlja: lipa - 1145, bijeli bagrem - 4,1, jestivi kesten - 31,8 tisuća hektara s ukupnom produktivnošću meda od oko 500 tisuća tona. Od 16 vrsta lipe koje rastu u našim šumama, Najvažnija je lipa sitnog lišća, koja se nalazi u hrastovim šumama u stepi, u hrastovim šumama i borovim šumama šumsko-stepe, u pojasu crnogorično-listopadnih šuma južne tajge. NA
U Sibiru raste na otocima gotovo do Irtiša, na Altaju i Krasnojarskoj regiji. Na Daleki istok malolisnu lipu zamjenjuju amurska, mandžurska i taketa lipa. U većini slučajeva, kao stablo prve veličine, uključeno je u crnogorično-listopadne šume i hrastove šume kao primjesa, ali u šumama regije Srednje Volge, Južni Ural a Ural tvori visokoproduktivne mješovite pa čak i čiste vapnene šume. Ponegdje lipa zauzima velika područja. Na primjer, u Baškiriji šumarija Gafury posjeduje 200.000 hektara šume. Ovdje sitnolisna lipa zauzima gotovo 50 tisuća hektara.
U europskom dijelu Rusije lipa živi do 400, pa čak i 600 godina, na ulicama gradova - do 100 godina. Šape sjemenskog porijekla počinju cvjetati od 20-25 godina. S godinama se broj cvjetova na stablu povećava, a sadržaj šećera u njihovom nektaru se neznatno mijenja. Najveća proizvodnja nektara u lipi bilježi se u dobi od 70-90 godina.
Lipa nije samo izvrsna medonosna biljka - njezino drvo i ličko naširoko se koriste nacionalna ekonomija. Osim toga, poboljšava tlo, a mješoviti nasadi s njegovim sudjelovanjem su vrlo stabilni i produktivni.
Sada se radi na očuvanju lipe u šumama i povećanju površina pod njenim nasadima.
Ciljevi: Formirati znanja o karakteristikama stabala različitih vrsta; Formirati znanje o značajkama stabala različitih vrsta; Shvatiti koja je ljepota i vrijednost svakog stabla; Shvatiti koja je ljepota i vrijednost svakog stabla; Pokažite neraskidivu povezanost i važnost šume u životu čovjeka; Pokažite neraskidivu povezanost i važnost šume u životu čovjeka; Negujte ljubav i pažljiv stav prirodi. Gajite ljubav i poštovanje prema prirodi.
Ruska šuma Ovdje nema ništa ljepše Lutati i razmišljati. Ozdravi, zagrij, nahrani rusku šumu. I bit će žeđ za mukom, Onda će me šumski čovjek pokazati među šikarama bodljikavih. U šumi nas planinski pepeo čeka, Orašasti plodovi i cvijeće, Mirisne maline Na gustom grmlju. Tražim gljive na čistini, ne štedeći noge, A ako se umorim, sjest ću na panj. Život se čini drukčijim, I srce ne boli, Kad iznad glave Kao vječnost šuma šumi.
Neophodni su za ishranu životinja i ljudi: ASPEN - zec grize jasiku zimi, budući da njena kora sadrži 10% masti. CEDAR - pinjoli - omiljena hrana medvjeda, vjeverica, divljih svinja i samulja. BREZA - brezov sok je dobar za zdravlje ljudi. HRAST - plodove hrasta jedu ptice, goveda. Lipa je kraljica medonosnih biljaka Ussuri, glavna vrijednost je lipov med, lipovo ulje.
ŠUMA je naše bogatstvo! ŠUMA je zelena haljina naše Zemlje. Gdje je šuma uvijek čist zrak. ŠUMA je dom za životinje i ptice. ŠUMA je ostava koja velikodušno daje svoje darove: orašaste plodove, gljive, bobičasto voće. ŠUMA je namještaj, papir, industrija. ŠUMA je "zelena ljekarna". Da bi čovjek primio vrijednosti iz šume, mora je štititi i štititi!
MOU "Osnovna srednja škola Vokhtomskaya"
Reservoir" href="/text/category/vodoem/" rel="bookmark">akumulacije, zemlja i zrak od osiromašenja, a životinjski svijet od izumiranja, trebate poznavati prirodu, duboko razumjeti oba zakona i prava vrijednost. Nije dovoljno samo diviti se ružičastom zalasku sunca ili krajoliku, mora se moći "vidjeti", odnosno dobiti naboj visokih osjećaja, plemenitosti i duhovne velikodušnosti iz komunikacije s prirodom. A takva komunikacija će, naravno, pomoći u poznavanju prirode.
Ali samo znanje također nije dovoljno da zaštitimo naš prirodni okoliš od razornog napada ekološki nepismenih ljudi. Potrebna akcija. Stoga je toliko važno ovladati sposobnošću od djetinjstva, ublažiti svoju volju kako biste postali aktivni borac za zaštitu jedne od glavnih ljudskih vrijednosti - prirodnog okoliša.
Odgoj ekološke kulture najhitnija je zadaća suvremene sociokulturne situacije. Važno komponenta ekološka kultura učenika je formiranje svjesnog ponašanja u okolišu.
Jedan od prvih zadataka je pomoći djeci da shvate da su dio prirode. Racionalni dio prirode dužan je spasiti planet. Osnova našeg rada je velika ljubav prema prirodi, prema svakom čovjeku, prema svemu živom što nas okružuje.
Projekt je namijenjen osnovnoškolcima s ekološkim fokusom. Sadržaji su usmjereni na razvijanje ekološke kulture učenika, odgovornog odnosa prema prirodi.
Relevantnost projekta je zbog važnosti pitanja okoliša koju sam život stavlja pred nas.
Općenito principi selekcije sadržaj sadržaja je:
Dosljednost
Jedinstvo svijesti i aktivnosti
vidljivost
Osobna orijentacija
Objektivnost
znanstveni
Pristupačnost za učenike osnovnih škola.
Praktična orijentacija.
Projekt uključuje i otkriva glavne sadržajne linije: ekologiju najbližeg prirodnog i društvenog okruženja (vaša škola, vaša kuća, stan, okolne životinje, biljke).
2. Izvršenje praktični zadatak("eksperimentatori")
3. Dizajn zadatka ("ilustratori")
4. Formuliranje zaključaka ("analitika")
5. Primjena rezultata („istraživači”)
Treća grupa implementira blok " ljekovite biljke naše područje."
Cilj:
Zadaci:
1. Sažeti znanja o ljekovitom bilju na našim prostorima;
2. Saznati značaj ljekovitog bilja za čovjeka;
3. Odgajati poštovanje prema prirodi;
4.Razvijati istraživačke vještine;
Sastojao se od niza zadataka:
1. Ispitivanje djece.
2. Ispitivanje odraslih.
3. Provođenje istraživačkih zapažanja.
4. Rad s računalom u knjižnici.
3. faza.
Praktično aktivan.
Svaka grupa obavlja zadatke koji se utvrđuju zajedničkom raspravom.
1. "Naša manja braća."
"Traži"
Provodi rad na pretraživanju na odabiru materijala o životinjama našeg kraja na internetu, koristeći edukativnu i znanstveno-popularnu literaturu, provodi istraživanje stanovništva sela, intervjuira stanovništvo, fotografije. Upoznaje djecu s dječjim knjigama o životinjama i Flora. Organiziraju izlete u prirodu “Čiji su ovo otisci”, “Ptice su stigle”.
"novinari"
Pripremiti izvješća o zimovanju raznih životinja. Pripremljeni izvještaji: „Život životinja u proljeće“; "Ptice su stigle" "Kukci u proljeće". Organizirati natjecateljski programi, igre, natjecanja:
Kognitivna igra "U šumi za zagonetke"
Igre "Čija je ovo olovka?", "Čiji nos?"
Obraditi i ispisati materijal na računalu na temu. Organiziraju se izložbe knjiga: “Kako divlje životinje hiberniraju”, “Ptice selice”.
Grupa je pitala dečke o promjenama u prirodi u proljeće.
Novinari su sastavili mini priče prirodoslovnog i ekološkog sadržaja.
"Umjetnici - dizajneri".
Nacrtajte slike na temu.
Izrada knjige "Iznenađenja čistine šume"
Na satu rada izrađivale su se hranilice za ptice. Objesili su ih po školi i u blizini svojih domova. Djeca nisu zaboravila nahraniti ptice. Bili su jako zainteresirani za promatranje ptica. Djeca su ispričala svoja zapažanja na satovima „Svijeta okolo“, ali i djeci iz vrtića.
Počeli smo izrađivati kućice za ptice selice. Planiramo pokrenuti dnevnik u koji ćemo bilježiti naša opažanja ptica:
Koje su ptice prve stigle;
Koji su najnoviji;
Gdje se gnijezde?
2. "Šuma je naš prijatelj."
1. Rubrika "Vrste šuma".
Ovoj skupini nude se izrezane kartice s likom grančica i plodova raznih stabala.
"Eksperimentatori" rasporede karte u 2 grupe.
"Analitičari" donose zaključke o postojanju crnogoričnih i listopadnih šuma.
“Ilustratori” izvlače kartice “U šumu po zagonetke. Svijet povrća"
2. Odjeljak " Životinjski svijet».
Djeca dobivaju zadatak da sastave kartice "Životinjski svijet našeg kraja"
“Testeri” pripremaju priču za ovu rubriku.
3. Rubrika „Ptice našeg kraja“.
4. Odjeljak "Pogodi čiji su ovo otisci?".
Potraga za radom u prirodi. Djeca gledaju životinjske tragove u snijegu.
Utvrduju čiji su tragovi, zapisuju ih u bilježnice. Pronaći
materijal o tragovima viđenim u prirodi.
5. Odjeljak "Vrijednost šume u ljudskom životu."
Djeca dobivaju "zmrvljenu" pjesmu S. Marshaka "Što sadimo kada sadimo šume?" i sliku koja prikazuje šumu, kao i set predmetnih slika iz serije “Što nam šuma daje?”.
"Eksperimentatori" sastavljaju pjesmu od stihova.
"Ilustratori" slike traže na internetu.
"Testeri" sastavljaju tekst poruke "Vrijednost šume u ljudskom životu".
3. "Ljekovito bilje našeg kraja."
Cilj: proučavanje ljekovitog bilja na našim prostorima.
Zadaci: generalizirati znanja o ljekovitom bilju na našim prostorima;
saznati važnost ljekovitog bilja za čovjeka;
njegovati poštovanje prema prirodi;
razviti istraživačke vještine;
Svako je od djece odabralo biljku koju bi željelo promatrati.
Djeca istražuju.
1 zadatak.
Ispitivanje djece.
Pitanja iz upitnika:
1. Koje ljekovite biljke našeg područja poznajete?
2. Koje pogodnosti pružaju?
3. Što trebam učiniti da spriječim nestanak ovih biljaka?
U anketi je sudjelovalo 12 osoba. Zaključili smo da djeca poznaju ljekovito bilje našeg kraja, koje dobrobiti donose i kako ih sačuvati.
2. Napravio prezentaciju „Ljekovito bilje našeg kraja“.
Moguće prepreke u provedbi projekta i mogući načini za njihovo prevladavanje
Moguća prepreka | Načini prevladavanja |
|
Nisu svi dragovoljno sudjelovali u projektu. Poteškoće u izvršavanju zadatka. Manje poznavanje rada na računalu. | Razgovori, ekskurzije, rad u interesnim grupama. Konzultacije djece s voditeljima projekta. Posjeti kružoku iz informatike. |
Zaključak:
Tijekom projektantski rad učenici su puno naučili. Rad im je pomogao da shvate da su dio prirode i da se o njoj trebaju dobro brinuti. Tada će se priroda pojaviti pred ljudima ljubaznim, dajući svoje bogatstvo i radost komunikacije.
Recenzije:
Ovaj je projekt naišao na značajan emocionalni i kognitivni odjek kod učenika, a rad na njemu pridonio je uspješnom rješavanju čitavog niza didaktičkih i razvojnih zadataka.
Bilo je zanimljivo raditi na projektu. Za nas je ovaj rad vrlo uzbudljiv. Radio sam u grupi grafičkih dizajnera. Crtala je slike, osmislila izložbu knjiga posvećenih životinjama koje zimuju.
Mikolaets Valerija
U početku mi nije bilo sasvim jasno što da radim. A onda, kada smo zacrtali plan rada i počeli sve raditi, postalo je jednostavno zanimljivo.
Bystrov Lesha
Sudjelujući u projektu, već smo tipkali na računalu i radili s internetom.
Petuhov Vitalij.
Uživao sam u izradi hranilica i promatranju ptica. O zmijama koje žive na našim prostorima tiskao sam i tekst knjige „Iznenađenja krčenja šume“.
Smirnov Saša.
Nakon završetka projekta, djeca su svoje dojmove podijelila s kolegama iz razreda i učiteljima. Dečki su svoj projekt predstavili na konferenciji "Seeker" o dizajnu i istraživačkim aktivnostima studenata.
Financijski - tehnička podrška Događaji:
Internet, kamera, kompjuter.
Književnost:
časopis" osnovna škola» № 6, 2003.
V. Bianchi "Šumske novine".
Zelene stranice.
Atlas-odrednica "Od zemlje do neba".
Potražite informacije na internetu.
Aneks projekta "Šuma je naše bogatstvo"
MOU Vokhtomskaya osnovna opća škola Parfenevskog okruga Kostromske regije.
Scenarij izleta u šumu za djecu od 7-11 godina
Pripremili i ugostili:
Vokhtoma
godina 2009
Cilj:
Formiranje ekološke kulture.
Zadaci:
Usaditi ljubav prema rodnom kraju;
- formirati svjesne ideje o normama i pravilima ponašanja u prirodi.
Tijek obilaska.
Vodeći:
Danas ćemo krenuti na neobično putovanje misterija. A gdje - pogodite sami.
Student:
Kuća je otvorena na sve strane.
Pokriven je rezbarenim krovom.
Uđite u zelenu kuću
Vidjet ćete čuda u njemu. (šuma)
Vodeći:
Parfenevski okrug se nalazi u šumskoj zoni. Šume zauzimaju 84% ukupne površine okruga ili 209425 hektara.
Jeste li znali da se iz šume dobiva više od 20 tisuća artikala: prehrambeni proizvodi, vitamini, građevinski materijali, sirovine za kemiju, stočna hrana, ljekoviti zrak...
Student:
Imam duže iglice od božićnog drvca.
Rastem vrlo ravno - u visinu (bor)
Vodeći:
Svako peto stablo u našim šumama je bor. Zajedno s kisikom, stablo obogaćuje zrak hlapljivim tvarima - fitoncidima, koji štetno djeluju na patogene tuberkuloze.
Koja su još stabla četinjača?
Student:
bodljikava, zelena,
Posječen sjekirom.
bodljikava, zelena,
Dolazi u našu kuću (smreka)
Učenik:
Rodbina ima božićno drvce
igle bez trna,
Ali za razliku od drveta,
Te iglice padaju (ariš)
Vodeći:
A kako se zovu iglice bora i božićnog drvca? (igle)
Već smo u listopadnoj šumi. I evo prvog susreta.
Vodeći:
Jedan hektar brezove šume ispari 47 tisuća litara vode dnevno. To uključuje pročišćavanje vode, ovlaživanje zraka i buduće kiše. Breza je ljekovito drvo. Ali nemojte zaboraviti da jedno veliko stablo breze oštećeno sjekirom može izgubiti i do 200 litara soka u proljeće. O brezi se pjevaju pjesme.
Koje pjesme i pjesme o brezi znaš?
Student:
Ispuzao sam iz mrvica - bureta,
Korijeni su krenuli i rasli.
Postao sam visok i moćan.
Ne bojim se ni grmljavine ni oblaka.
Hranim svinje i vjeverice
Ništa što je plod moje krede (hrast)
Vodeći:
Hrastovi se nalaze na našim prostorima. Dosežu 20-30 metara visine, žive godinama.
Koje je ovo drvo?
Učenik:
Uzima iz mog cvijeta
Pčela je najukusniji med.
A ipak me vrijeđaju:
Tanka koža je otkinuta (lipa)
Vodeći:
Lipa čovjeku donosi velike koristi. Ovo je med od limete. Ovo drvo živi 300-400 godina.
Pogodi koje je ovo drvo?
Student:
zeleno u proljeće,
Ljeti se sunčali
staviti u jesen
Crveni koralji (rowan)
Vodeći:
Zimi planinski pepeo hrani ptice. Njegovi su plodovi korisni i za ljude. Nemaju ništa manje karotena od mrkve, peršina, morske krkavine.
Student:
Kao što je snježna kugla bijela.
Procvjetala je u proljeće.
Odisao je nježan miris
A kad dođe vrijeme
Odjednom je postala
Sve od bobica je crno (trešnja)
Vodeći:
Ova šumska ljepotica liječi ljude od davnina.
Ali šuma nije samo drveće, već i bobice, cvijeće, gljive. Svi volimo divlje cvijeće. Što znaš o njima?
Učenik:
Zlatna i mlada
Posijedio u roku od tjedan dana.
I dva dana kasnije
Ćelava glava.
Sakrit ću se u džep
Bivši ... (maslačak)
Student:
Prvo iz zemlje
Na otopljenju
Ne boji se mraza
Iako malen (snježna kapljica)
Učenik:
Plavo zvono visi
On nikad ne zvoni (zvono)
Vodeći:
Zvončići, snježne kapljice, neke vrste tulipana i božura te jaglaci uvršteni su u Crvenu knjigu.
Šuma velikodušno dijeli svoje zalihe bobica s ljudima.
Kakve bobice nam šuma stavlja u košare?
Student:
U vrelini panjeva
Puno tankih stabljika.
Svaka tanka stabljika
Drži grimizno svjetlo.
Razvijanje stabljika
Skupljamo svjetla (jagode)
Učenik:
Ja sam crvena, ja sam kisela
Odrastao sam u močvari
Zreo pod snijegom
Pa tko me zna (brusnica)
Student:
slatko, mirisno,
Odrasla je u sjenovitoj šumi.
Mogu rasti u vrtu
posjetit ću te na ljeto.
Sastojim se od malih lobula,
Vrlo sočno, ukusno, grimizno (malina)
Učenik:
Sunce raznosi strijele
borovi se pale,
Kakva je bobica zrela
Je li plava?
Na grmlju, ispod lišća
Netko je bacio perle -
Svi proplanci u plavim točkicama
Po zelenim borovima (borovnice)
Vodeći:
Šuma se velikodušno ponaša, ali od nje uzimajte samo bobice. Grm borovnice može rasti 300 godina, ali ako ga slomite, iskorijenite, tada će se novi grm s plodovima pojaviti tek nakon 7-8 godina. Riješite zagonetku.
izbušio zemlju,
Ostavio je kutiju
Sam je došao na svijet
Pokriven šeširom (gljiva)
A tko od nas nije brao gljive u šumi?
Iz povijesti.
“Parfenjevci su sakupljanje i prodaju gljiva učinili glavnim izvorom svog života. Tijekom desetljeća naselje se pretvorilo u glavni grad gljiva Rusije: odavde su potekle bezbrojne tisuće kaca s mliječnim gljivama, gljivama, suhim gljivama svih vrsta i kvaliteta.
Početkom 50-ih godina 19. stoljeća Kornilov, tada poznati publicist, napisao je u časopisu Moskvityanin: „Parfenjev je središte industrije gljiva. Najbolje gljive isporučuju se iz Parfenjeva, koji je poznat po vrganjima, poput Tsaritsyn za lubenice i Kizlyara za grožđe »
Učenik:
Odrastam u crvenoj kapici
Među korijenima jasike
Vidjet ćeš me milju dalje
Moje ime je ... (vrganj)
Student:
Po šumskim stazama
Puno bijelih nogu
U šarenim šeširima
Primjetno izdaleka.
Skupljajte, ne oklijevajte
Ovo je ... (russula)
Učenik:
Ljeto je prvi znak:
Pod brezom na hladnoći
smeđa gljiva
Na pjegavom korijenu (vrganj)
Student:
Na šumskom proplanku
Pod moćnim borom
Starac stoji
Na sebi ima bijeli čep.
Tko se događa u šumi -
Prepoznat će ga (vrganj)
Učenik:
Pogledao je bojažljivo
Od mahovine
Lanac zrelih brusnica
Podignut iznad glave (mokhovik)
Stojeći na snažnoj nozi
Sada leži u košari. (vrganji)
Vodeći:
A koje se gljive ne mogu skupljati? Zašto? Koji je pravi način branja gljiva?
Je li moguće zamisliti šumsku čistinu bez insekata i ptica?
Učenik:
Dolazi svake godine
Gdje kuća čeka.
Zna pjevati tuđe pjesme
A ipak ima svoj glas (starling)
Student:
Boja - sivkasta,
Navika - potajno,
promukli vrisak -
Slavna osoba.
Tko je ona? .. (vrana)
Učenik:
Dječak u sivom kaputu
Njuškajući po dvorištima, skupljajući mrvice,
Noću luta – krade konoplju.
(Vrabac)
Student:
Stolar s oštrim dlijetom
Izgradnja kuće s jednim prozorom.
(Djetlić)
Vodeći:
Djetlići su šumske bolničarke. Ne kvare zdrava stabla, već izdubljuju koru onih koja su iznutra zahvaćena potkornjacima.
Učenik:
skakanje proljeće -
zelena leđa -
Od trave do travke
Od grane do staze (mrav)
Student:
domaćica
Let preko travnjaka
Potapšati cvijet -
On će podijeliti med (pčela)
Vodeći:
Pčele oprašuju više od 50 vrsta usjeva. Jedna pčela dnevno oprašuje od 4 do 16 tisuća cvjetova.
Student:
Tko u šumi bez sjekire gradi kolibu bez uglova (mrav)
Vodeći:
Teško je zamisliti šumu bez velikih i malih životinja.
Učenik:
Ovdje su igle i igle
Ispužu ispod klupe.
Gledaju me
Žele mlijeko (jež)
Student:
Tko od visokih tamnih borova
Jeste li bacili udarac na djecu?
I u grmlje kroz panj
Bljesnuo poput plamena? (vjeverica)
Učenik:
Ne voli sjemenke iz češera,
I hvata jadne sive miševe.
Među životinjama, ona je ljepotica!
Crvena varalica ... (lisica)
Student:
Kakva šumska životinja
Ustao sam kao stup ispod bora
I stoji među travom -
Uši veće od glave? (zec)
Vodeći:
Tu je naše putovanje završilo. Ali još nismo riješili sve šumske zagonetke. Knjige i nova putovanja pomoći će da naučite nešto novo o šumi. Ali ne zaboravite da morate zaštititi prirodu. Čuvajte šumu. Njegovi stanovnici, a vi ćete sačuvati ljepotu zemlje.
Učenik čita odlomak iz pjesme Olge Kolove "Parfenjevo"
Na vjetru planinski pepeo ponosno cvjeta,
Veličanstveni borovi šume...
Ovdje su stoljeća, poput kraljevstva Berendey,
Šumska divljina zadržala je naše naselje.
Književnost:
Časopisi "Osnovna škola", "Šumske zagonetke" Yuri Dmitriev, časopis "Provincial House".