Troplarni bilish va sevish yaxshiroqdir: adabiyotda bular badiiy matnning nervlari bo'lib, uning ma'nolarini turli darajada bog'laydi.

Ha, va kundalik hayotda ularsiz muloqot qilish juda qiyin va zerikarli bo'ladi.

Yo'llar - ta'rif

Ism dan keladi yunoncha so'z"tropos", bu "nutqning burilishi/burilishi" deb tarjima qilinadi. Ilmiy adabiyotda bu so'zni bilvosita ma'noda qandaydir ob'ekt / hodisani qayta yaratish uchun ishlatishni anglatadi.

So'z o'quvchiga kutilmagan tomoni bilan murojaat qiladi va muallifga o'z fikrini yorqinroq yoki tushunarliroq ifodalash imkoniyatini beradi.

Bu semantikaning ikki tekisligi orasidagi chegaralarning harakatchanligi tufayli sodir bo'ladi:

1. Oldinga kelib, to'ldiriladigan, odatiy ishlatiladigan ma'noni deyarli yashiradigan majoziy ma'no. Ushbu alohida matnda aynan shu so'z nutq ob'ektiga to'liq mos keladi.
2. To'g'ridan-to'g'ri ma'no, tropizatsiya qilinganda, kontekstda begona bo'lib chiqadi. U deyarli butunlay soyaga kiradi, garchi uning tashqi qobig'i ishlatilsa - yozish va ovoz chiqarish.

Sozlar Ona tili yaltiroq va yaltiraydi, ma'nolar yangicha o'zaro ta'sir qiladi, ob'ektlar orasidagi chegaralar siljiydi - troplar inson fikrini eng aniq ifodalash uchun tilni plastikroq qiladi.

Epithet

Bu asosiy xususiyatga qo'shimcha ravishda, mavzuga qo'shimcha, majoziy xarakteristikani "biriktiradigan" ta'rifdir.

Sifat epiteti misolida texnikani amalda tutish osonroq. S. Yesenin shunday yozgan edi: "Oltin bog'i ko'ndirdi ...".

Sifat bog'ning asosiy xususiyatini bildiradi: daraxtlar barglarining rangi. Unga idrokning ramziy va mualliflik tuslari qo'yilgan:

• rang-baranglik, boylik va unumdorlik ramzi;
• insonning kamolot davri - uning tanasi, aqli va hissiyotlari;
• mukammallikning mo'rtligi va qisqaligi;
• ma'noning avtobiografik elementlari (muallif sochlarining oltin porlashi, uning mashhur bargli o'rmon chetlaridan kelib chiqishi, peyzaj lirikasiga ishtiyoq).

Odatiy, mantiqiy atribut so'zma-so'zlik va ravshanlikka, epitet esa noaniqlikka intiladi.

Metafora

So'z yoki ibora ikki narsaning/hodisaning o'xshashligiga (hatto uzoq va umuman kutilmagan!) asoslangan holda ko'chma ma'noda qo'llaniladi. Yashirin taqqoslash haqida gapirishimiz mumkin: semantik konstruktsiyaning o'tkazib yuborilgan qismlari "yoqadi" yoki "yoqadi" taxmin qilinadi.

M. Tsvetaeva satrlarda " Qizil cho'tka bilan / Rowan yondi ... " rowan ikkalasiga xos xususiyat - qizg'in qizil rang asosida alangalanish xususiyatiga ega edi.

shaxslashtirish

Badiiy matndagi jonsiz narsalar yoki mavhum ob'ektlar jonli bo'lishi mumkin: fikrlash, his qilish va muloqot qilish. Bu sehr timsollash, inson xususiyatlarini jonsiz materiyaga o'tkazish orqali yaratilgan.

Shunday qilib, V. Mayakovskiy musiqa asbobini xafa bo'lgan bola sifatida ko'rdi: — Skripka chayqalib, yolvordi va birdan boladek yig‘lab yubordi.

Inversiya

Baytdagi kutilmagan urg‘u.

So'z urg'usi oyoqning urg'u ritmiga bo'ysunadi va oddiy nutqda zaif unliga tushadi.

Masalan, A. Koltsov: "Kamardan yuqorida / Donli javdar / Quloq kabi uyqular / Deyarli yerga."

Giperbola

Ob'ekt, shaxs yoki harakat haqida bo'rttirilgan g'oya.

Masalan, Gogolning "Hukumat inspektori" asarida: — Ha, bu yerdan uch yil ot minsang ham, hech bir davlatga yetolmaysan!.

Albatta, uch yil ichida minish mumkin, ammo mamlakatning kengligi va uning provintsiyalarining orqa o'rmonlari qanchalik yorqin ifodalangan!

V. Gaftning giperbolasi: "Djigarxanyan o'ynagan filmlarga qaraganda, er yuzida armanlar kamroq"!

Antiteza

Taassurotni kuchaytirish uchun tushunchalar to'qnashuvi yoki taqqoslash.

“Men teng huquqli nomzodman

Va koinot shohi

Kishanlar», - V. Mayakovskiy o'zi haqida yozgan, o'zining nomuvofiqligini, ko'p narsaga ochiqligini, tabiatning chuqurligini ta'kidlagan.

Ironiya

So'z yoki ibora qarama-qarshi ma'noda ishlatiladi.

I.Krylovning ertaklarida so'zlar — Qani, aqlli, boshingni aylanib yuribsan?, eshakka qaragan (ahmoq o'jarlikning ramzi), istehzoli.

Kabi — Hoy, bolam!, A. Nekrasovning ishida "tirnoq bilan" o'sib borayotgan bolaga murojaat qilgan. Lekin allaqachon yaxshiroq.

Litotlar

Ob'ekt, hodisa yoki harakat belgilari ifodali ravishda kam baholanadi.

L. Filatovnikida enaga podshohning soch turmagini haqoratli litota qilish haqidagi talabiga javob berdi:

- Xo'sh, bir narsani tirnash, qari shayton,

Qachon kal bosh pishiradi ?!

Bu yerda har bir sochingiz bor

Siz ro'yxatdan o'tishingiz kerak!"

Grotesk

M.Saltikov-Shchedrinni ulug'lagan, narsalarni ham fantastik, ham xunuk-komik tasvirlash, bir-biriga mos kelmaydiganlarni birlashtirgan, hayot haqiqatlarini injiq va mantiqsiz uyg'unlashtirgan texnika.

Foolov hikoyasidagi shahar meri Brodastining dahshatli xatti-harakatini va Foolovitlarning undan behush qo'rquvini qanday tushuntirish mumkin? Ha, amaldorning bo'sh boshida - faqat o'ynaydigan kichik organdan boshqa hech narsa — Vayron qilaman! va — Men chidamayman!. Bugungi hukumatning muammosi, tasodifan, mexanik bosh emasmi?

parafraz

Muallif uchun muhim bo'lgan narsaning sifatini ta'kidlash uchun so'z yoki ibora o'rnini bosuvchi ibora. Shunday qilib, yengil atletika sport malikasi deb ataladi, bu uning butun dunyo bo'ylab mashhurligini ta'kidlaydi.

Sinekdoxa

Butun o'z qismi nomi bilan belgilanadi - va aksincha. Masalan, A.Pushkin: "Menga ayting-chi: tez orada Varshava (Polsha o'rniga) biz uchun g'ururli qonunni imzolaydi."

Allegoriya

O'rta asrlar san'atida eng sevimli allegoriya turi: mavhum aniq tasvirlarda tasvirlangan.

Ayyorlikni tulki tasvirlagan, tarozi adolatni anglatardi - bularning barchasi mavzuni majoziy ramzlashtirishga misollardir.

Metonimiya

Bir so'z yoki tushunchani boshqasi bilan almashtirish nedensellik birinchi bilan. Masalan, V. Lugovskiy: "Moskvada kitob do'koniga kiraverishda, Spinoza uchun navbat bor joyda ..."("Spinoza kitobining orqasida" o'rniga). Bunday iborani taqqoslashga aylantirish qiyin.

Stilistik figuralar

Dastlab raqs san’atidan ritorikaga “raqamlar” atamasi noodatiy sintaktik burilishlarni bildirish uchun kirib kelgan. Sintaksisning hayoliy "qadamlari" nutqni individuallashtiradi, uni hissiy va ifodali qiladi.

Bular, masalan, gradatsiyalar, parallelizm, ellips, anafora, epifora, standart va boshqalar. Agar siz atamani so'zma-so'z talqin qilmasangiz, unda barcha yo'llar ham shu erga tegishli.

Adabiyotdagi obrazli ta’riflar

Yugurish atamasi odatda har qanday metaforik ifodani anglatadi. Jonli vizual tasvirda g'oya yoki tuyg'uning she'riy tasviri, qayta yaratilgan narsa yoki hodisaning g'ayrioddiy nomlanishi, xarakterning badiiy tasviri, uni tiplashgacha bo'lgan barcha hollarda (ism umumiy otga aylanganda) - majoziy ta'riflar, ularning qurilishi va faoliyati xususiyatlari haqida gapirishimiz mumkin.

Taqqoslashni tropik deb hisoblash mumkinmi?

Taqqoslash, biror narsaning ikkalasi uchun umumiy xususiyatga ko'ra boshqasiga aniq o'xshatilganda aytiladi. “Shunday”, “aynan” yoki “o‘xshash” yordamchi so‘zlari keng tarqalgan. Tamara M. Lermontovdagi Demonni tasvirlaydi: "Bu tiniq oqshomga o'xshardi: na kunduz, na tun, na qorong'u, na yorug'lik! ...".

Xarakter va oqshom ularning o'tkazuvchanligi, murakkabligi, hamma narsada noaniqligi, so'zlovchining ulardan hissiy hissiyotlari asosida taqqoslanadi.

“Jin” va “kechqurun” so‘zlarining o‘qish vaqtidagi birlamchi ma’nosini berkitib qo‘ygan ma’nosi ham shundan iborat. Va bunday siljish izning organik xususiyatidir!

Xulosa

Mualliflar va suhbatdoshlarning badiiy nutqidagi tropiklarni payqash va tushunish nihoyatda foydali va hayajonli faoliyatdir.

Har safar ular diqqatli tinglovchiga notiqning xarakteri, dunyoqarashi va milliy madaniyati haqida ko'p narsalarni ochib beradigan noyob "portret" nutqiga qo'shiladi.

Rus tili boy va xilma-xildir, uning yordamida biz savollar beramiz, taassurotlarimiz, ma'lumotlarimiz bilan bo'lishishimiz, his-tuyg'ularimizni etkazishimiz, eslaganimiz haqida gaplashamiz.

Bizning tilimiz og'zaki rasmlarni chizish, ko'rsatish va yaratish imkonini beradi. Adabiy nutq rasm chizishga o'xshaydi (1-rasm).

Guruch. 1. Rasm

Nazmda va nasrda yorqin, tasavvurni uyg'otadigan manzarali nutq, bunday nutqda majoziy tildan foydalaniladi.

Tilning obrazli vositalari- bular nutqni jonli va obrazli qilishga imkon beradigan voqelikni qayta yaratish usullari va usullari.

Sergey Yesenin quyidagi satrlarga ega (2-rasm).

Guruch. 2. She’r matni

Epithets qarash imkonini beradi kuzgi tabiat. Muallif yonma-yon qo'yish orqali o'quvchiga barglarning qanday tushishini ko'rish imkoniyatini beradi kapalaklar suruvi(3-rasm).

Guruch. 3. Xarita tuzish

go'yo taqqoslashning ko'rsatkichidir (4-rasm). Bunday taqqoslash deyiladi solishtirish.

Guruch. 4. Xarita tuzish

Taqqoslash - bu tasvirlangan narsa yoki hodisani ular uchun umumiy xususiyatga ko'ra boshqa ob'ekt bilan solishtirishdir. Taqqoslash uchun sizga kerak:

• Ikki hodisa o'rtasida umumiy narsani topish;
• Harakatlanish ma'nosiga ega maxsus so'z - go'yo, xuddi, xuddi, go'yo, go'yo

Sergey Yeseninning she'r chizig'ini ko'rib chiqing (5-rasm).

Guruch. 5. She’r qatori

Birinchidan, o'quvchiga olov, keyin esa tog 'kuli taqdim etiladi. Bu tenglashtirish, muallif tomonidan ikkita hodisani aniqlash bilan bog'liq. Olovli qizil olov bilan rowan klasterlarining o'xshashligiga asoslanadi. Lekin so'zlar go'yo, xuddi, xuddi ishlatilmaydi, chunki muallif rovonni olov bilan solishtirmaydi, balki uni olov deb ataydi, bu metafora.

Metafora - Bir ob'ekt yoki hodisaning xususiyatlarini ularning o'xshashlik printsipiga ko'ra boshqasiga o'tkazish.

Metafora, taqqoslash kabi, o'xshashlikka asoslanadi, lekin farq solishtirishdan, chunki u maxsus so'zlarni ishlatmasdan sodir bo'ladi (go'yo, go'yo).

Dunyoni o‘rganayotganda hodisalar o‘rtasida umumiylikni ko‘rish mumkin va bu tilda o‘z aksini topadi. Tilning ko`rgazmali vositalari predmet va hodisalarning o`xshashligiga asoslanadi. Taqqoslash va metafora tufayli nutq yorqinroq, ifodali bo'ladi, shoir va yozuvchilar yaratgan og'zaki rasmlarni ko'rishingiz mumkin.

Ba'zan qiyoslash maxsus so'zsiz, boshqacha tarzda yaratilgan. Masalan, S. Yeseninning “Dalalar siqilib, to‘qaylar yalang...” she’ridagidek (6-rasm):

Guruch. 6. S. Yeseninning “Dalalar siqilgan, to‘qaylar yalang...” she’ridan satrlar.

Oy ga qaraganda qul bu bizning ko'z o'ngimizda o'sib bormoqda. Ammo solishtirishni bildiruvchi so'zlar yo'q, ijodiy taqqoslash qo'llaniladi (7-rasm). So'z qul Instrumental holatda turadi.

Guruch. 7. Taqqoslash uchun instrumentaldan foydalanish

S. Yeseninning "Oltin bog'i ko'ndirdi ..." she'rining satrlarini ko'rib chiqing (8-rasm).

Guruch. 8. "Oltin bog'i ko'ndirdi ..."

Metaforaga qo'shimcha ravishda (9-rasm), masalan, iborada personifikatsiya ishlatiladi to'qayni ko'ndirdi(10-rasm).

Guruch. 9. She’rdagi metafora

Guruch. 10. She’rda shaxslashuv

Shaxslash - jonsiz ob'ekt tirik sifatida tasvirlanganda, metafora turidir. Bu eng qadimiy nutq usullaridan biridir, chunki ajdodlarimiz jonsizni miflarda, ertaklarda va xalq she'riyatida jonlantirgan.

Mashq qilish

Sergey Yeseninning "Qayin" she'rida taqqoslash va metaforalarni toping (11-rasm).

Guruch. 11. “Qayin” she’ri.

Javob

Qor bilan solishtirganda kumush chunki unga o'xshaydi. Ishlatilgan so'z aynan(12-rasm).

Guruch. 13. Ijodiy taqqoslash

iborada metafora ishlatiladi qor parchalari yonmoqda(14-rasm).

Guruch. 15. Personifikatsiya

1. Rus tili. 4-sinf. O'quv qo'llanma 2 qismdan iborat. Klimanova L.F., Babushkina T.V. M.: Ta'lim, 2014 yil.
2. Rus tili. 4-sinf. 1-qism. Kanakina V.P., Goretskiy V.G. M.: Ta'lim, 2013 yil.
3. Rus tili. 4-sinf. O'quv qo'llanma 2 qismdan iborat. Buneev R.N., Buneeva E.V. 5-nashr, qayta ko'rib chiqilgan. M., 2013 yil.
4. Rus tili. 4-sinf. O'quv qo'llanma 2 qismdan iborat. Ramzaeva T.G. M., 2013 yil.
5. Rus tili. 4-sinf. O'quv qo'llanma 2 qismdan iborat. Zelenina L.M., Xoxlova T.E. M., 2013 yil.

1. "Ochiq dars" Pedagogik g'oyalar festivali" internet portali ()
2. "literatura5.narod.ru" internet portali ()

Uy vazifasi

1. Ko'rgazmali qurollar nima uchun ishlatiladi?
2. Taqqoslash uchun nima kerak?
3. Taqqoslash metaforadan nimasi bilan farq qiladi?

Boshqirdiston Respublikasi ta'lim vazirligi

Munitsipal umumiy ta'lim davlat tomonidan moliyalashtiriladigan tashkilot"Bashkir maktab-internati"

Neftekamsk shahrining shahar tumani

Tilning ekspressiv vositalari

badiiy nutq uslubida:

epitet, qiyoslash, shaxslashtirish, metafora

5-sinfda rus tilidan dars rejasi

Adulina Nailya Nardisovna

oliy ma'lumotli o'qituvchi

malaka toifasi

Rus tili va adabiyoti

2014 yil noyabr

Dars mavzusi: Badiiy nutq uslubida tilning ifodali vositalari: epitet, qiyoslash, shaxslashtirish, metafora.

Dars maqsadlari:

Darslar:

o'rganilayotgan nutq uslublarini farqlash qobiliyatini, yozma va og'zaki nutqda badiiy uslubni tan olish qobiliyatini mustahkamlash;

badiiy matnda tilning ifodali vositalarini topish qobiliyatini rivojlantirish.

Rivojlanayotgan:

mantiqiy fikrlash texnikasini o'rgatish, nutq uslublarini aniqlashda xulosa chiqarish qobiliyati; og'zaki va yozma nutq madaniyatini rivojlantirish;

nutqiy vaziyat va uning tarkibiy qismlarining kontseptual asoslari bo'yicha kommunikativ ko'nikma va malakalarni shakllantirish;

badiiy matnning butun obrazli birliklarini tashkil etuvchi lingvistik kasrlar orqali badiiy matnni to‘g‘ri tushunish;

talabalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish; "Qish" mavzusidagi so'z boyligini kengaytirish.

Tarbiyaviy:

ona rus tilini o'rganishga qiziqishni rivojlantirish;

tabiatga muhabbatni tarbiyalash.

Uskunalar:

1. "Qish" mavzusidagi rasmlardan rasmlar

P. Chaykovskiy “Fasllar. Yanvar. Fevral".

Nutq vaziyatiga ko'ra, intonatsiyaga ko'ra kartalar; badiiy nutq uslubi matnlari bilan kartalar.

badiiy adabiyot –

bu so'z san'atidir.

K. Fedin.

Salom. Talabalarni faollashtirish

O'qituvchi: Salom! Bu dunyo qanday go'zal va biz bu dunyoda qanday go'zalmiz! Bugun darsda biz bu go'zal dunyoni rassomlar, bastakorlar, yozuvchilar ko'zlari bilan ko'rishga harakat qilamiz. Bu rasmlarni, tasvirlarni qanday ranglar bilan bo'yash, bizning voqealar va qahramonlar hayotida ishtirok etishimiz haqidagi illyuziyani yaratish uchun foydalanadilar, shunda biz ular bilan birga quvonamiz va boshdan kechiramiz. Zero, rassomlar, bastakorlar va yozuvchi-shoirlar bizning his-tuyg'ularimizga ta'sir qiladilar, o'zlarining his-tuyg'ularini turli xil texnikalar yordamida etkazishadi. Badiiy adabiyot, xususan, tilning ifodali vositalari yordamida tasavvurimizga ta'sir qiladi.

2. Asosiy mavzuni idrok etishga tayyorgarlik: nutq uslublari haqida o`tilgan materialni takrorlash

O'qituvchi: Bizning bayonotlarimiz nimaga bog'liq? Bu savolga javob berish uchun keling, bir nechta matnlarni ko'rib chiqaylik.

1-karta

1) Shaharga yog'och yuk mashinalari keldi. Ular jurnallarni etkazib berishdi.

2) Ko'cha bo'ylab, uni egib, bahor loyiga sepilgan og'ir yog'och yuk mashinalari yurishdi ... Ular yangi, sharbat bilan to'ldirilgan archa va qarag'ay tizmalari sudrab borishdi. (V. Tendryakov bo'yicha).

3) Qizarib ketgan Petruha kulbaga yugurdi:

Katta mashinalar bor...! Ularda - jurnallar! Qamchi - yerda! Aida yopishib oling!

Tavsiya etilgan javob: bizning bayonotlarimiz qaerda gaplashayotganimizga, kim bilan va nima uchun gaplashayotganimizga bog'liq, ya'ni. nutqiy vaziyatdan.

O'qituvchi: Ushbu matnning nutq holatini aniqlang (P.I. Chaykovskiyning "Fasllar. Qish" musiqasiga karta bilan ishlash):

2-karta

a) Bir kuni kechasi men g'alati tuyg'u bilan uyg'onib ketdim. Men tushimda kar bo'lib qoldim, deb o'yladim. Men ko‘zlarimni yumib yotib, uzoq vaqt tingladim va nihoyat, kar bo‘lmaganimni, shunchaki uyning devorlari tashqarisida g‘ayrioddiy sukunat hukm surganini angladim. Bu sukunat "o'lik" deb ataladi. Yomg'ir o'ldi, shamol o'ldi, shovqinli, bezovta bog' o'ldi. Mushukning uyqusida xurraklashi eshitilardi xolos.

b) ko'zlarimni ochdim. Oq va hatto yorug'lik xonani to'ldirdi. Men o'rnimdan turdim va deraza oldiga bordim - oynalar ortida hamma narsa qor va jim edi. Tumanli osmonda bosh aylanadigan balandlikda yolg'iz oy turardi va uning atrofida sarg'ish doira porladi ...

v) Yer juda g'ayrioddiy o'zgardi, dalalar, o'rmonlar va bog'lar sovuqdan maftun bo'ldi. Deraza orqali men bog'dagi chinor shoxiga qo'ngan katta kulrang qushni ko'rdim. Shox chayqaldi, undan qor yog'di. Qush sekin o‘rnidan turdi va uchib ketdi, qor esa archadan yog‘ayotgan shisha yomg‘irdek yog‘ishda davom etdi. Keyin hamma narsa tinchlandi.

Ruben uyg'ondi. U uzoq vaqt derazadan tashqariga qaradi va xo'rsinib dedi:

Birinchi qor yerga juda yarashadi.

Yer yuzi uyatchan kelinchakdek bezatilgan edi. (K. Paustovskiy)

Tavsiya etilgan javob: Matn 4-kartadagi nutq vaziyatiga mos keladi.

Karta 3

1 - ko'p (maktab o'quvchilari, talabalar, olimlar ...)

Rasmiy nutq

vaziyat muhiti (entsiklopediyalar, lug'atlar, darsliklar)

Ilmiy ma'lumotlarning kommunikatsiyasi

Karta 4

1 - ko'p (o'quvchilar, tinglovchilar)

Rasmiy nutq

vaziyatli vaziyat (badiiy asarlar)

Fikrlarga, his-tuyg'ularga, tasavvurga ta'sir qilish

O'qituvchi: Matn qaysi uslubga tegishli?

Javob: Badiiy uslubga.

O'qituvchi: Matn badiiy nutq uslubiga tegishli ekanligini qanday aniqladingiz??

3. Darsning asosiy mavzusi

O'qituvchi: Biz darsimizning epigrafi tomonidan ochib berilgan asosiy g'oyaga keldik: " Badiiy adabiyot so‘z san’atidir.

Darsimizning mavzusini tushunish uchun biz t deb yozamiz 2-kartadan matn variantlar bo'yicha ( P.I.Chaykovskiy musiqasiga 2-karta bilan ishlash “Fasllar. Qish"):

Variant 1 - a)

Variant 2 - b)

Variant 3 - c)

O'qituvchi: Qaysi so'zlar majoziy ma'noda ishlatiladi? (favqulodda sukunat, o'lik sukunat, shovqinli, notinch bog ', oq va ro yorqin nur, Bosh aylanishi Men balandlikman, oh dinoka men oyman sarg'ish doira, nafis yer; yomg'ir o'ldi, qor, shisha yomg'ir kabi, yer yuzi; uyatchan kelindek yer.

O'qituvchi: Bu so'zlarni ko'chma ma'noda ishlatish nimaga erishiladi? ( Qiyoslang: noodatiy, g'ayrioddiy, maxsus, maxsus - "o'lik" sukunat; yomg'ir to'xtadi - yomg'ir o'ldi; shamol to'xtadi - shamol o'ldi; shovqinli, notinch bog' tinchlandi - bog' o'ldi).

Javob: Ushbu so'zlar yordamida muallif o'quvchilarning tasavvuriga ta'sir qiladi. O‘quvchi bu sukunatni “eshitadi”, tashvishga tushadi.

O'qituvchi: Muallif o‘quvchi tasavvuriga ta’sir o‘tkazish, sodir bo‘layotgan voqealarning tasvirini yaratish, o‘quvchini bo‘layotgan voqealar olami bilan tanishtirish maqsadida tilning ifoda vositalaridan foydalanadi: metafora, personifikatsiya, epithets, taqqoslash.

Metafora- o'xshashlikka asoslangan ko'chma ma'noda ishlatiladigan so'z yoki ibora (momiq kalta mo'ynali kiyimlardagi butalar - o'xshashlikka asoslangan "momiq kalta mo'ynali kiyimlardagi" metafora: butalar ustidagi qor xuddi yumshoq, iliq, xuddi iliq) .

shaxslashtirish- vaqf jonsiz narsalar odamning belgilari va xususiyatlari (ikkita gul, ikkita gladiolus ohangda gaplashadi - "ular gaplashmoqda" timsoli).

Epithet- bu badiiy ta'rif (soat sayin issiqlik kuchliroq, soya soqov eman daraxtlariga o'tdi - "soqov" epiteti: eman daraxtlari hech qachon soqov bo'lmaydi, muallif eman daraxtlarining sukunatini ta'kidlamoqchi).

Taqqoslash- bu ikkita hodisani bir-biri bilan tushuntirish uchun taqqoslash (va o'rmon mis pul kabi barglarni to'kadi - "mis pul kabi" taqqoslash: muallif kuzgi barglarni mis pul bilan solishtiradi).

O'qituvchi: Keling, ushbu matnda ko‘chma ma’noda qo‘llangan so‘zlar tilning qaysi ifoda vositalariga kirishini aniqlashga harakat qilaylik.

Karta 5

favqulodda sukunat, o'lik sukunat, shovqinli, notinch bog ', oq va ro yorqin nur, in osmon, Bosh aylanishi Men balandlikman, oh dinoka men oyman sarg'ish doira, nafis yer; yomg'ir o'ldi, shamol o'ldi, bog' o'ldi, oy turdi, sovuq sehrlandi; shisha yomg'ir kabi qor; yer yuzi; uyatchan kelindek yer.

Tavsiya etilgan javob: epithets -favqulodda sukunat, o'lik sukunat, shovqinli, notinch bog ', oq va ro yorqin nur, in osmon, Bosh aylanishi Men balandlikman, oh dinoka men oyman sarg'ish doira, nafis yer ;

avatarlar -yomg'ir o'ldi, shamol o'ldi, bog' o'ldi, oy turdi, sovuq sehrlandi;

taqqoslashlar: shisha yomg'ir kabi qor; uyatchan kelindek yer;

metafora -yer yuzi.

Trening mashqlari (o'qituvchi bilan birgalikda ishlash)

Karta 6. Vazifa: ushbu miniatyurada qiyos, metafora, personifikatsiya, epitetlarni toping.

Osmonning moviy gumbazi. Tog'lar ustidagi moviy gumbaz.

Yozning jaziramasida toliqqan yer o‘t-o‘lanlar, o‘rmonlarning pishishi bilan tinchgina nafas oladi, rus tandiridan olingan boy nondek nafas oladi.

Ammo kechadan ko'ra salqinroq. Shudringdan ko'ra ko'proq. Kattaroq tungi yulduzlar. Yozning yarmi o'tdi. (V. Astafiev).

Uy vazifasini tekshirish

O'qituvchi: Uyda siz so'zlar majoziy ma'noda ishlatiladigan badiiy nutq uslubidagi matnlarni tanladingiz. metafora.

Javoblar: Zarya-Zorenka kalitlarini yo'qotdi. Oy ketdi - topmadi, quyosh botdi - kalitlarni topdi. Oq savat, oltin pastki. Unda shudring tomchisi bor va quyosh porlaydi.

O'qituvchi: Mavjud matnlarni o'qing personajlar.

Javoblar: Daryoning qiyshayishida tunda sokin shom tushdi, bulutlar ortidan bir oy chiqdi, oy qo'ldek yuradi! U qishloq ustidan o'tib, bulutni taqillatdi, momaqaldiroq qo'zg'atdi, daryo ustida to'xtadi, hamma narsani kumush bilan qopladi.

O'qituvchi: Mavjud matnlarni o'qing epithets.

Javoblar: Sokin dengiz, jo‘shqin dengiz, Men sening tubsizlik ustida turibman. Og'ir kunlarimning do'sti, eskirgan kaptarim.

O'qituvchi: Mavjud matnlarni o'qing taqqoslashlar.

Javoblar: Moviy relslar ikkita cho'zilgan ip kabi yotardi.

Bulut qishloq uzra oq oqqushdek suzib yuradi.

6. O'rnatish mashqlari

2 guruhda ishlash.

O'qituvchi: Tilning barcha ifoda vositalarini toping va ular nutqqa qanday ohang berishini, muallif bu vositalardan qanday maqsadda foydalanishini aniqlang.

Karta 7

1-guruh 2-guruh

Kechqurun, esingizdami, moviy osmon ostida bo'ron g'azablangan edi

Bulutli osmonda zulmat bor edi. ajoyib gilamlar,

Oy oppoq dog'ga o'xshaydi, Quyoshda porlaydi, qor yotadi,

G'amgin bulutlar orasidan sarg'ayib ketdi ... Shaffof o'rmonning o'zi qorayadi,

Va siz g'amgin o'tirdingiz ... Va qoraqarag'ay sovuqdan yashil rangga aylanadi,

Muz ostidagi daryo esa porlaydi.

Javob: personajlar- Esingizdami, qor bo'roni suv bosdi, tuman shoshib ketdi.

Taqqoslashlar- oy rangpar dog'ga o'xshaydi; (qor) ajoyib gilamlar (yolg'on).

epithets- bulutli (osmon), (bulutlar orqali) g'amgin, (ostida) ko'k (osmon), shaffof (o'rmon), (siz) g'amgin.

Xulosa talabalar: 1 parchada ohang g`amgin, g`amgin ohang tilning ifoda vositalari orqali erishiladi. 2-bo‘lakda quvnoq, hayotni tasdiqlovchi ohang ham tilning ifodali vositalari yordamida erishiladi.

7. Guruhlarda lug‘at bilan ishlash

P.I. Chaykovskiyning "Fasllar" musiqasiga "Qish" mavzusida assotsiativ maydonni tuzish:

1-guruh - qayg'uli ohangga mos keladi.

2-guruh - quvonchli ohangga mos keladi.

Mashq qilish: Quloq bilan tanlang va taklif qilinganlardan yozing lug'at diktanti taklif qilingan vazifaga muvofiq iboralar:

Chiroyli, ajoyib o'rmon; chuqur, toza qor ko'chkilari; dantelli oq qor parchalari; bo'ron bo'roni; oq qorning og'ir qalpoqlari; momiq qor ko'chkilari; qor chang bulutlari; kulrang qor bilan qoplangan; sovuq sukunat; kulrang, bulutli osmon; derazadagi sovuq naqshlar; kuchli qor yog'ishi asta-sekin qor bo'roniga aylanadi; kuchli shamol; qorli va jim; qor shisha yomg'irdek yog'di; qarag'ay malikasi.

Rassomlarning "Qish" mavzusidagi rasmlari yordamida assotsiativ maydonni tuzishni davom eting.

8. Xulosa qilish

Tilning ifoda vositalaridan foydalanish san'ati tufayli badiiy nutq yanada go'zallashadi; u bizni rassomning illyuziyalar olamiga solishi, qahramonlar atrofidagi voqealar va voqelikka olib kirishi mumkin.

9. Uyga vazifa

Bizning bugungi ishimizning natijasi sizning uyda "Qish" mavzusidagi ijodiy ishingiz bo'ladi.

"Qish" mavzusidagi assotsiativ maydondan foydalanib, "Qish mo''jizalari" miniatyurasini yozing.

Ijodiy ishlar namunalari

qish mo''jizalari

Qish. Mening shahrim kulrang qor bilan qoplangan va momiq qorli qorli shohlikka aylanadi. Dantelli oq qor parchalari asta-sekin yuzga, qo'llarga tushadi va bir zumda suv tomchilariga aylanadi. archa malika va qarag'ay malika qishki chopon va oq kumush og'ir qalpoqlar kiyib. O'rmonda qishni yanada maftunkor qiladigan sovuq sukunat hukm surmoqda. Ba'zida qor bo'roni g'amgin yoki qo'rqinchli tarzda uvillaydi va shamol qor chang bulutlarini ko'taradi. Xo'sh, agar siz uyda o'tirsangiz va ona qishining quvnoqligini his qilmasangiz, deraza oynalaridagi sovuq naqshlar sizning fantaziyangiz manbai bo'lishi mumkin.

Gilvanova Kristina,

5-sinf

P.I.Chaykovskiyning “Fasllar” musiqiy pyesasini tinglab...

Hali sovuq. Yer qor bilan qoplangan. Chumchuq va kaptarlardan tashqari qushlar ko'rinmaydi. Va ular ham qo'shiq aytmaydilar. Yumshoq aylanib, qor yog'moqda.

Bahorga juda oz qoldi. Birinchi tomchilar kuylaydi. Keyin juda kam bo'lgan qushlar uchib ketishadi. Yashil o'tlar paydo bo'ladi, birinchi gullar gullaydi. Daraxtlar yana yashil liboslarini kiyadi. Oqim, quvnoq shivirlash, oqimlar.

Va qish bo'lganda. Ehtimol, bu oxirgi qor yog'ishi, bu yilgi oxirgi qor bo'roni. Har yili qish bizni bo'ronlari bilan qo'rqitadi. Qattiq sovuq va bo'ronlar. Bu yil o'zini farq qilmadi, qish sovuq edi - yoz issiq bo'ladi.

Nihoyat, tabiat asta-sekin chuqur uyqudan uyg'ona boshladi. Tez orada birinchi gullar paydo bo'ladi - bu qor barglari. Qish sovuqlar bilan ketayotgani yaxshi, quyosh paydo bo'ladi, u bizni nurlari bilan isitadi, tashqi ko'rinishi bilan bizni quvontiradi.

Va bu erda quyosh!

Gabidullina Katya,

5-sinf

Nutqning ifodaliligini oshirish vositalari. Yo'l tushunchasi. Troplarning turlari: epithet, metafora, qiyoslash, metonimiya, sinekdoxa, giperbola, litota, ironiya, allegoriya, personifikatsiya, parafraza.

Tilning obrazliligini, nutqning badiiy ifodaliligini oshirish maqsadida koʻchma maʼnoda qoʻllaniladigan ritorik figura, soʻz yoki ibora. Troplar adabiy asarlarda, notiqlikda va kundalik nutqda keng qo'llaniladi.

Troplarning asosiy turlari: Epitet, metafora, o‘xshatish, metonimiya, sinekdoxa, giperbola, litota, ironiya, allegoriya, personifikatsiya, parafraza.

Epithet - bu so'zga biriktirilgan ta'rif, uning ifodaliligiga ta'sir qiladi. U asosan sifatdosh bilan, balki qo'shimcha ("ehtiros bilan sevish"), ot ("qiziqarli shovqin"), raqam (ikkinchi hayot) bilan ifodalanadi.

Tuzilishi va matndagi maxsus vazifasi tufayli qandaydir yangi ma’no yoki semantik ma’no kasb etuvchi, so‘z (ifoda)ning rang-baranglik, boylik kasb etishiga yordam beradigan so‘z yoki butun ifoda epitetdir. U she’riyatda ham, nasrda ham qo‘llaniladi.

epitetlarni ifodalash mumkin turli qismlar nutq (ona-Volga, shamol-tramp, yorqin ko'zlar, nam tuproq). Epithets adabiyotda juda keng tarqalgan tushuncha bo'lib, ularsiz bitta badiiy asarni tasavvur qilib bo'lmaydi.

Ostimizda cho'yan g'imirlamoqda
Ko'priklar bir zumda shitirlaydi. (A. A. Fet)

Metafora ("ko'chirish", "majoziy ma'no") - ob'ektni boshqa har qanday narsa bilan nomsiz taqqoslashga asoslangan ko'chma ma'noda ishlatiladigan trope, so'z yoki ibora. umumiy xususiyat. So'z va iboralarning qandaydir o'xshatish, o'xshashlik, qiyoslash asosida ko'chma ma'noda qo'llanilishidan iborat nutq shakli.

Metaforada 4 ta "element" mavjud:

Muayyan toifadagi ob'ekt,

Ushbu ob'ekt funktsiyani bajaradigan jarayon,

Ushbu jarayonni real vaziyatlarga qo'llash yoki ular bilan kesishish.

Leksikologiyada bir polisemantik soʻzning maʼnolari oʻrtasidagi oʻxshashlikning (tarkibiy, tashqi, funksional) mavjudligiga asoslangan semantik munosabat.

Metafora ko'pincha o'z-o'zidan estetik maqsad bo'lib, so'zning asl asl ma'nosini siqib chiqaradi.

Zamonaviy metafora nazariyasida diafora (o'tkir, qarama-qarshi metafora) va epifora (odatiy, o'chirilgan metafora) o'rtasida farqlash odatiy holdir.

Kengaytirilgan metafora - bu xabarning katta qismi yoki butun xabar bo'yicha izchil amalga oshiriladigan metafora. Model: "Kitobga bo'lgan ochlik davom etmoqda: kitob bozoridagi mahsulotlar tobora eskirib bormoqda - ularni hatto urinmasdan ham tashlash kerak."

Amalga oshirilgan metafora uning majoziy xususiyatini hisobga olmasdan, metafora bilan ishlashni o'z ichiga oladi, ya'ni metafora go'yo to'g'ridan-to'g'ri ma'no. Metaforani amalga oshirish natijasi ko'pincha kulgili bo'ladi. Model: "Men o'zimni yo'qotib, avtobusga chiqdim".

Vanya - haqiqiy loach; Bu mushuk emas, balki qaroqchi (M.A. Bulgakov);

Men afsuslanmayman, qo'ng'iroq qilmang, yig'lamang,
Hamma narsa oq olma daraxtlaridan tutun kabi o'tib ketadi.
Quchoqlab qurigan oltin,
Men endi yosh bo'lmayman. (S. A. Yesenin)

Taqqoslash

Taqqoslash - bir narsa yoki hodisani ular uchun umumiy xususiyatga ko'ra boshqasiga o'xshatuvchi tropik. Taqqoslashning maqsadi - taqqoslash ob'ektida bayon sub'ekti uchun foydali bo'lgan yangi, muhim xususiyatlarni ochib berishdir.

Taqqoslashda quyidagilar ajratiladi: solishtirilayotgan ob'ekt (taqqoslash ob'ekti), taqqoslash amalga oshirilayotgan ob'ekt (taqqoslash vositalari) va ularning umumiy xususiyati (qiyoslash asosi, qiyosiy belgi). Taqqoslashning ajralib turadigan xususiyatlaridan biri har ikkala taqqoslanadigan ob'ektni eslatib o'tish bo'lib, umumiy xususiyat har doim ham aytilmaydi.Taqqoslashni metaforadan farqlash kerak.

Taqqoslash folklorga xosdir.

Taqqoslash turlari

ma'lum turli xil turlari taqqoslashlar:

Birlashmalar yordamida shakllangan qiyosiy aylanma shaklidagi taqqoslashlar go'yo aynan shunday: "Odam cho'chqadek ahmoq, lekin do'zaxday ayyor". Birlashmagan qiyoslar - qo'shma nominal predikatli gap shaklida: "Mening uyim - mening qal'am". Instrumental holatda ot yordamida tuzilgan taqqoslashlar: "u gogol kabi yuradi". Salbiy taqqoslashlar: "Urinish qiynoq emas".

Aqldan ozgan yillar, so‘ngan o‘yin-kulgi menga qiyin, noaniq osilib qolgandek (A.S.Pushkin);

Uning ostida loyqadan yengilroq oqim bor (M.Yu.Lermontov);

Metonimiya

Metonimiya ("nomini o'zgartirish", "nom") - tropik so'zning bir turi, so'z birikmasi bo'lib, u yoki bu (fazoviy, vaqt va boshqalar) bilan bog'liq bo'lgan ob'ektni (hodisani) bildiradi. ko'rsatilgan ob'ekt almashtirilgan so'z. O‘rnini bosuvchi so‘z ko‘chma ma’noda qo‘llaniladi.

Metonimiyani tez-tez chalkashib ketadigan metaforadan ajratib ko'rsatish kerak: metonimiya so'zlarni "qo'shnilik bilan" (butun o'rniga qism yoki aksincha, butun sinf o'rniga sinf vakili yoki aksincha, o'rniga idish o'rniga) almashtirishga asoslangan. mazmuni yoki aksincha) va metafora - "o'xshashlik bilan". Sinekdoxa - metonimiyaning alohida holati.

Misol: "Barcha bayroqlar bizni ziyorat qiladi", bu erda "bayroqlar" "mamlakatlar" degan ma'noni anglatadi (bir qismi butunni almashtiradi). Metonimiyaning ma’nosi shundaki, u hodisadagi o‘z tabiatiga ko‘ra qolganlarini almashtira oladigan xususiyatni ajratib ko‘rsatadi. Shunday qilib, metonimiya, bir tomondan, o'rin almashuvchi a'zolarning kattaroq haqiqiy munosabati bilan, ikkinchi tomondan, ushbu hodisada bevosita sezilmaydigan xususiyatlarning ko'proq cheklanganligi bilan metaforadan mohiyatan farq qiladi. Metafora singari, metonimiya ham umuman tilga xosdir (masalan, "simlash" so'zi, uning ma'nosi metonimik ravishda harakatdan uning natijasiga qadar kengaytiriladi), lekin badiiy va adabiy ijodda alohida ma'noga ega.

Ilk sovet adabiyotida metonimiyadan nazariy va amaliy jihatdan maksimal darajada foydalanishga urinish konstruktivistlar tomonidan amalga oshirilgan bo'lib, ular "mahalliylik" deb ataladigan tamoyilni ilgari surganlar (asar mavzusi bo'yicha og'zaki vositalarning motivatsiyasi. ya'ni, ularning mavzuga real bog'liqlik bilan cheklanishi). Biroq, bu urinish etarli darajada asoslanmagan, chunki metafora zarariga metonimiyani targ'ib qilish noqonuniydir: bu hodisalar o'rtasidagi aloqani o'rnatishning ikki xil usuli, bir-birini istisno qilmaydi, balki to'ldiradi.

Metonimiya turlari:

Umumiy til, umumiy poetik, umumiy gazeta, individual-muallif, individual-ijodiy.

Misollar:

"Moskva qo'li"

"Men uchta tovoq yedim"

"Qora paltolar chaqnadi va yirtilib ketdi va u erda va u erda to'planib ketdi"

Sinekdoxa

Sinekdoxa - tropa, ma'noning bir hodisadan ikkinchi hodisaga o'tishiga asoslangan metonimiyaning bir turi. nisbat ular orasida. Odatda sinekdoxada ishlatiladi:

Ko'plik o'rniga birlik: "Hamma narsa uxlayapti - odam ham, hayvon ham, qush ham". (Gogol);

Birlik o'rniga ko'plik: "Biz hammamiz Napoleonlarga qaraymiz." (Pushkin);

Butun o‘rniga qism: “Sizga kerakmi? "Mening oilam uchun uyingizda." (Gersen);

Muayyan nom o'rniga umumiy ism: "Xo'sh, o'tir, yoritgich". (Mayakovskiy) (o'rniga: quyosh);

Umumiy ism o'rniga o'ziga xos ism: "Hammasidan yaxshiroq, tiyinga g'amxo'rlik qiling." (Gogol) (o'rniga: pul).

Giperbola

Giperbola ("o'tish; ortiqcha, ortiqcha; mubolag'a") - bu aytilgan fikrning ifodaliligini oshirish va ta'kidlash uchun aniq va qasddan oshirib yuborishning stilistik figurasi. Masalan: “Men buni ming marta aytdim” yoki “olti oyga yetadigan ovqatimiz bor”.

Giperbola ko'pincha boshqa stilistik vositalar bilan birlashtirilib, ularga mos rang beradi: giperbolik taqqoslash, metafora ("to'lqinlar tog'lar kabi ko'tarildi"). Tasvirlangan xarakter yoki vaziyat ham giperbolik bo'lishi mumkin. Giperbola ritorik, notiqlik uslubiga, patetik ko'tarish vositasi sifatida, shuningdek, pafos kinoya bilan aloqada bo'lgan romantik uslubga xosdir.

Misollar:

Frazeologik birliklar va qanotli iboralar

"ko'z yoshlari dengizi"

"chaqmoqdek tez", "chaqmoq tez"

"dengiz qirg'og'idagi qum kabi ko'p"

"Biz bir-birimizni yuz yildan beri ko'rmadik!"

Proza

Aksincha, Ivan Nikiforovichda shunday keng burmali shimlar borki, agar ular portlatib yuborilsa, butun hovlida omborlar va binolar joylashtirilishi mumkin edi.

N. Gogol. Ivan Ivanovichning Ivan Nikiforovich bilan qanday janjallashgani haqidagi hikoya

To'satdan maydonga millionlab kazak shlyapalari to'kildi. …

... bir tumshug‘im uchun ular menga eng yaxshi podani va uch ming qo‘yni berishadi.

N. Gogol. Taras Bulba

She'rlar, qo'shiqlar

Uchrashuvimiz haqida - nima deyish mumkin,
Men uni kutdim, ular tabiiy ofatlarni kutayotgandek,
Ammo siz va men darhol yashay boshladik,
Salbiy oqibatlardan qo'rqmasdan!

Litotlar

Litota, litotes (oddiylik, kichiklik, mo''tadillik) - pastroq yoki ataylab yumshatish ma'nosiga ega bo'lgan trope.

Litota - bu tasvirlangan ob'ekt yoki hodisaning o'lchami, ma'no kuchining badiiy kamaytirilishini o'z ichiga olgan majoziy ifoda, stilistik figura, aylanma. Litota bu ma'noda giperbolaga qarama-qarshidir, shuning uchun u boshqa usulda teskari giperbola deb ataladi. Litotalarda qandaydir umumiy xususiyat asosida ikkita geterogen hodisa taqqoslanadi, lekin bu xususiyat taqqoslash hodisasi-ob'ektiga qaraganda ancha kam darajada taqqoslash hodisa-vositalarida ifodalanadi.

Masalan: “Mushukdek kattalikdagi ot”, “Insonning umri bir lahza” va hokazo.

Ko'pgina litotlar frazeologik birliklar yoki idiomalardir: "toshbaqa tezligi", "qo'lda", "mushuk pul yig'ladi", "osmon qo'y terisiga o'xshardi".

Xalq va adabiy ertaklarda litota bor: "Barmoqli bola", "tirnoqli odam", "qiz-dyuym".

Litota (aks holda: antenantioz yoki antenantioz) qandaydir xususiyatni tasdiqlashni o'z ichiga olgan so'z yoki iborani qarama-qarshi xususiyatni inkor etuvchi ibora bilan almashtirish orqali ifodani ataylab yumshatishning stilistik figurasi deb ham ataladi. Ya'ni ob'ekt yoki tushuncha qarama-qarshilikni inkor etish orqali aniqlanadi. Masalan: "aqlli" - "ahmoq emas", "qo'shilaman" - "men qarshi emasman", "sovuq" - "iliq emas", "past" - "past", "mashhur" - "mashhur", " xavfli" - "xavfsiz", "yaxshi" - "yomon emas". Bu ma'noda litote evfemizm shakllaridan biri (ma'nosi va hissiy "yuk"i neytral bo'lgan so'z yoki tavsiflovchi ibora, odatda matnlar va ommaviy bayonotlarda nomaqbul yoki nomaqbul deb hisoblangan boshqa so'z va iboralarni almashtirish uchun ishlatiladi). .

... va xotiniga bo'lgan muhabbat unda soviydi

Ironiya

Ironiya ("masxara") tropik bo'lib, to'g'rilik nuqtai nazaridan ma'no yashirin yoki aniq "ma'no"ga zid (qarshi) bo'ladi. Ironiya, mavzu ko'rinadigan narsa emas degan tuyg'uni keltirib chiqaradi. Ironiya - so'zlarning to'g'ridan-to'g'ri to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshi bo'lgan salbiy ma'noda ishlatilishi. Misol: "Yaxshi, siz jasursiz!", "Aqlli-aqlli ..." Bu erda ijobiy bayonotlar salbiy ma'noga ega.

Ironiya shakllari

To'g'ridan-to'g'ri istehzo - bu tasvirlangan hodisani kamsitish, salbiy yoki kulgili xarakter berish usuli.

Anti-ironiya to'g'ridan-to'g'ri istehzoga qarama-qarshi bo'lib, anti-ironiya ob'ektini kam baho berishga imkon beradi.

O'z-o'zini ironiya - bu o'z shaxsiga qaratilgan istehzo. O'z-o'ziga istehzo va anti-ironiyada salbiy bayonotlar teskari (ijobiy) ma'noni anglatishi mumkin. Misol: "Biz, ahmoqlar, qayerda choy ichamiz".

Sokratik istehzo - o'z-o'zini istehzo qilishning bir shakli bo'lib, u qaratilayotgan ob'ekt go'yo o'z-o'zidan tabiiy mantiqiy xulosalarga keladi va istehzoli bayonotning yashirin ma'nosini topadi. "Haqiqatni bilmaslik" mavzusi.

Istehzoli dunyoqarash - bu e'tiqodga umumiy bayonotlar va stereotiplarni qabul qilmaslik va turli "umumiy tan olingan qadriyatlar" ni juda jiddiy qabul qilmaslik imkonini beradigan ruhiy holat.

"Hammangiz qo'shiq aytdingizmi? Bu shunday:
Keling, raqsga tushing!" (I. A. Krilov)

Allegoriya

Allegoriya (rivoyat) - muayyan badiiy obraz yoki dialog orqali fikrlarni (tushunchalarni) badiiy taqqoslash.

Majoz timsol sifatida she’riyat, masal va axloqda qo‘llaniladi. U mifologiya asosida vujudga kelgan, folklorda aks etgan va rivojlangan tasviriy san'at. Allegoriyani tasvirlashning asosiy usuli - inson tushunchalarini umumlashtirish; tasvirlar hayvonlar, o‘simliklar, mifologik va ertak qahramonlari, jonsiz narsalar obrazi va xatti-harakatlarida namoyon bo‘lib, majoziy ma’no kasb etadi.

Misol: adolat - Themis (tarozi bilan ayol).

Bulbul mag'lub atirguldan g'amgin,
isterik tarzda gul ustida kuylaydi.
Ammo bog 'qo'rqinchli ko'z yoshlarini to'kmoqda,
kim yashirincha atirgulni sevardi.

Aydin Xanmagomedov. ikki sevgi

Allegoriya - bu o'ziga xos tasvirlar yordamida begona tushunchalarni badiiy izolyatsiya qilish. Din, ishq, qalb, adolat, janjal, shon-shuhrat, urush, tinchlik, bahor, yoz, kuz, qish, o‘lim kabilar tirik mavjudot sifatida tasvirlanadi va taqdim etiladi. Bu tirik mavjudotlarga bog'liq bo'lgan fazilatlar va tashqi ko'rinish ushbu tushunchalarda mavjud bo'lgan izolyatsiyaga mos keladigan xatti-harakatlar va oqibatlardan olingan, masalan, jang va urushning izolyatsiyasi harbiy qurollar, fasllar - qurollar yordamida ko'rsatiladi. gullar, mevalar yoki ularga mos keladigan kasblar, xolislik - og'irlik va ko'r-ko'rona orqali, klepsydra va o'roqlar orqali o'lim.

Bu titroq lazzat bilan,
keyin ruhning quchog'idagi do'st,
ko'knori bilan nilufar kabi,
qalbning yuragi bilan o'padi.

Aydin Xanmagomedov. O'pish so'zi.

shaxslashtirish

Personifikatsiya (personifikatsiya, prosopopoeia) - tropik, jonli narsalarning xususiyatlari va belgilarini jonsizlarga nisbatlash. Ko'pincha insonning ma'lum xususiyatlariga ega bo'lgan tabiatni tasvirlashda personifikatsiya qo'llaniladi.

Misollar:

Va voy, voy, qayg'u!
Va qayg'u o'zini boshpana bilan bog'ladi,
Oyoqlar boshoq bilan o'ralgan.

xalq qo'shig'i

Personifikatsiya turli davrlar va xalqlar she'riyatida, folklor lirikasidan romantik shoirlarning she'riy asarlarigacha, aniq she'riyatdan oberiutlar ijodigacha keng tarqalgan.

parafraz

Stilistika va poetikada perifraza (parafraza, perifraza; “tasviriy ifoda”, “allegoriya”, “bayonot”) bir necha tushunchalar yordamida bir tushunchani tavsiflovchi ifodalovchi tropadir.

Perifraza - ob'ektga nom berish emas, balki tasvirlash orqali bilvosita murojaat qilish (masalan, "tungi yorug'lik" = "oy" yoki "Men seni sevaman, Peterning yaratilishi!" = "Men seni sevaman, Sankt-Peterburg!").

Parafrazalarda predmet va odamlarning nomlari ularning belgilari bilan almashtiriladi, masalan, muallif nutqidagi “men” o‘rniga “bu satrlar muallifi”, “uxlab qolish” o‘rniga “tushga kirish”, “ “arslon” o‘rniga “hayvonlar shohi”, “o‘yin mashinasi” o‘rniga “bir qurolli bandit”. Mantiqiy parafrazlar ("O'lik jonlar muallifi") va majoziy parafrazlar ("rus she'riyatining quyoshi") mavjud.

Ko'pincha parafraza "past" yoki "taqiqlangan" tushunchalarni tavsiflovchi ifodalash uchun ishlatiladi ("do'zax o'rniga "nopok", "burunni urish" o'rniga "ro'molcha bilan o'tish"). Bunday hollarda parafraza ham evfemizm hisoblanadi. // Adabiy ensiklopediya: Adabiyot terminlari lug‘ati: 2 jildda – M.; L .: L. D. Frenkel nashriyoti, 1925. T. 2. P-Ya. - Stb. 984-986.

4. Xazagerov G. G.Gomeostaz sifatida ishontiruvchi nutq tizimi: oratorika, homiletika, didaktika, simvolizm// Sotsiologik jurnal. - 2001. - 3-son.

5. Nikolaev A.I. Leksik ifoda vositalari// Nikolaev A.I. Adabiy tanqid asoslari: Qo'llanma filologiya ixtisosligi talabalari uchun. - Ivanovo: LISTOS, 2011. - S. 121-139.

6. Panov M.I. izlar// Pedagogik nutq fani: Lug'at-ma'lumotnoma / ed. T. A. Ladyzhenskaya, A. K. Mixalskaya. M .: Flinta; Fan, 1998 yil.

7. Toporov V.N. izlar// Lingvistik entsiklopedik lug'at / ch. ed. V. N. Yartseva. M.: Sovet Entsiklopediyasi, 1990 yil.

4 ta fikr

Personifikatsiya - muallif jonsiz narsalarni insoniy xususiyatga ega bo'lgan uslubdir.
Majoziylikni yaratish, nutqqa ekspressivlik berish uchun mualliflar adabiy usullarga murojaat qilishadi va adabiyotda personajlar bundan mustasno emas.

Qabul qilishning asosiy maqsadi insoniy fazilatlar va xususiyatlarni jonsiz narsaga yoki atrofdagi voqelik hodisasiga o'tkazishdir.

Yozuvchilar o'z asarlarida ulardan foydalanadilar. Personifikatsiya metafora turlaridan biridir, masalan:

D Daraxtlar uyg'ondi, o'tlar shivirladi, qo'rquv paydo bo'ldi.

Shaxslash: daraxtlar xuddi tirikdek uyg'ondi

Taqdimotlarda timsollardan foydalanish tufayli mualliflar yorqinligi va o'ziga xosligi bilan ajralib turadigan badiiy tasvirni yaratadilar.
Ushbu uslub his-tuyg'ularni va hissiyotlarni tasvirlashda so'zlarning imkoniyatlarini kengaytirishga imkon beradi. Siz dunyoning rasmini etkazishingiz, tasvirlangan ob'ektga munosabatingizni bildirishingiz mumkin.

Personifikatsiyaning paydo bo'lish tarixi

Rus tilida shaxsiylashtirish qaerdan paydo bo'lgan? Bunga animizm (ruhlar va ruhlarga ishonish) yordam berdi.
Qadimgi odamlar jonsiz narsalarga jon va jonli sifatlar bergan. Shunday qilib, ular o'zlarini o'rab turgan dunyoni tushuntirdilar. Ular sirli mavjudotlar va xudolarga ishonishganligi sababli, tasviriy vosita, timsollash kabi shakllangan.

Barcha shoirlarni badiiy taqdimotda, shu jumladan she'r yozishda qanday qilib to'g'ri qo'llash kerak degan savol qiziqtiradi?

Agar siz boshlang'ich shoir bo'lsangiz, shaxsiylashtirishni qanday qilib to'g'ri ishlatishni o'rganishingiz kerak. U nafaqat matnda, balki ma'lum bir rol o'ynashi kerak.

Tegishli misol Andrey Bitovning "Pushkinning uyi" romanida mavjud. Adabiy asarning kirish qismida muallif Sankt-Peterburg ustidan aylanib yuradigan shamolni tasvirlaydi, butun shahar shamol nuqtai nazaridan tasvirlanadi. Muqaddimada asosiy qahramon shamoldir.

O‘zini namoyon qilish misoli Nikolay Vasilyevich Gogolning "Burun" hikoyasida ifodalangan. Eng qizig‘i shundaki, qahramonning burni nafaqat o‘ziga taqlid qilish, balki shaxslashtirish usullari (tananing bir qismi insoniy fazilatlarga ega) bilan tasvirlangan. Qahramonning burni dublyorlik ramziga aylandi.

Ba'zan mualliflar taqlid qilishda xato qilishadi. Ular uni allegoriyalar (aniq tasvirdagi ifodalar) yoki chalkashtirib yuborishadi antropomorfizmlar(insonning ruhiy xususiyatlarini tabiiy hodisaga o'tkazish).

Agar ishda siz biron bir hayvonning insoniy fazilatlarini bergan bo'lsangiz, unda bunday uslub taqlid qilish vazifasini bajarmaydi.
Shaxslashning yordamisiz allegoriyadan foydalanish mumkin emas, ammo bu boshqa tasviriy qurilma.

Gapning qaysi qismi personifikatsiya hisoblanadi?

Shaxslash otni harakatga keltirishi, jonlantirishi va u uchun taassurot yaratishi kerak, shunda jonsiz narsa shaxs kabi mavjud bo'lishi mumkin.

Ammo bu holda, shaxsni oddiy fe'l deb atash mumkin emas - bu nutqning bir qismi. U fe'lga qaraganda ko'proq funktsiyalarga ega. U nutqning yorqinligi va ifodaliligini beradi (kabi).
Badiiy taqdimotda texnikadan foydalanish mualliflarga ko'proq gapirish imkonini beradi.

Personifikatsiya - adabiy trope

Adabiyotda narsa va hodisalarni jonlantirish uchun ishlatiladigan rang-barang va ifodali iboralarni topishingiz mumkin.

Boshqa manbalarda ob'ekt va hodisa antropomorfizm, metafora yoki insoniylashtirish orqali gavdalansa, adabiy qurilmaning boshqa nomi shaxsiylashtirishdir.

Rus tilida shaxsiylashtirishga misollar

Ham shaxsiylashtirish, ham allegoriyali epitetlar hodisalarni bezashga yordam beradi. Bu yanada ta'sirchan haqiqatni yaratadi.

She'riyat uyg'unlikka, fikrlar parvoziga, xayolparastlikka va.
Agar siz taklifga shaxsiylashtirish kabi texnikani qo'shsangiz, u butunlay boshqacha eshitiladi.
Adabiy asarda shaxsiylashtirish uslub sifatida mualliflar qadimgi yunon miflaridagi folklor qahramonlarini qahramonlik va buyuklik bilan ta'minlashga intilishlari tufayli paydo bo'ldi.

Personifikatsiyani metaforadan qanday ajratish mumkin?

Tushunchalar o'rtasida parallellik chizishni boshlashdan oldin, shaxslashtirish va metafora nima ekanligini eslab qolishingiz kerak?

Metafora - bu ko'chma ma'noda ishlatiladigan so'z yoki ibora. U bir narsani boshqasi bilan solishtirishga asoslangan.

Masalan:
Mum hujayradan ari
Dala hurmati uchun uchish

Bu yerda metafora “hujayra” so‘zidir, ya’ni muallif asalari uyasini nazarda tutgan.
Personifikatsiya - bu jonsiz narsalar yoki hodisalarning jonlantirilishi, muallif jonsiz narsalar yoki hodisalarni tirik mavjudotlarga xos xususiyatlar bilan ta'minlaydi.

Masalan:
Jim tabiat taskin topadi
Va quvnoq quvonch o'ylaydi

Quvonch o'ylay olmaydi, lekin muallif unga insoniy xususiyatlarni bergan, ya'ni u timsol sifatida adabiy vositadan foydalangan.
Bu erda birinchi xulosa o'z-o'zidan paydo bo'ladi: metafora - muallif tirik ob'ektni jonsiz bilan solishtirganda va shaxslashtirish - jonsiz narsalar tirik mavjudotlarga xos fazilatlarga ega bo'ladi.

Metafora va personifikatsiya o'rtasidagi farq nima

Misol keltiraylik: olmosli favvoralar uchmoqda. Nega bu metafora? Javob oddiy, muallif bu iborada taqqoslashni yashirgan. Ushbu so'z birikmasida biz o'zimiz qiyosiy birlashma qo'yishimiz mumkin, biz quyidagilarni olamiz - favvoralar olmosga o'xshaydi.

Ba'zan metafora yashirin taqqoslash deb ataladi, chunki u taqqoslashga asoslanadi, lekin muallif uni birlashma yordamida rasmiylashtirmaydi.

Suhbatda taqlid qilishdan foydalanish

Suhbat davomida hamma odamlar shaxsiylashtirishdan foydalanadilar, ammo ko'pchilik bu haqda bilishmaydi. U shunchalik tez-tez ishlatiladiki, odamlar buni sezmay qolishdi. So'zlashuv nutqida shaxslashtirishning yorqin misoli shundaki, moliya romanslarni kuylaydi (odamlar qo'shiq aytish odatiy holdir va moliya bu xususiyat bilan ta'minlangan), shuning uchun biz personifikatsiyaga ega bo'ldik.

So'zlashuv nutqida shunga o'xshash texnikadan foydalanish - unga vizual ekspressivlik, yorqinlik va qiziqishni berish. Suhbatdoshni hayratda qoldirmoqchi bo'lganlar - bundan foydalanadi.

Bunday mashhurlikka qaramay, personajlar ko'pincha badiiy taqdimotlarda uchraydi. Butun dunyodan kelgan mualliflar bunday badiiy qurilmani e'tiborsiz qoldirolmaydilar.

Personifikatsiya va fantastika

Agar biron-bir yozuvchining she'rini oladigan bo'lsak (rus yoki chet ellik bo'lishidan qat'i nazar), har qanday sahifada, har qanday asarda biz juda ko'p adabiy vositalarni, shu jumladan timsollarni uchratamiz.

Agar badiiy taqdimotda tabiat haqida hikoya bo'lsa, tasvirlab bering tabiiy hodisalar muallif taqlid qilishdan foydalanadi, misol: ayoz barcha oynalarni naqshlar bilan bo'yadi; o'rmon bo'ylab yurib, barglarning qanday shivirlashini ko'rishingiz mumkin.

Agar asar sevgi lirikasidan bo'lsa, unda mualliflar personifikatsiyadan mavhum tushuncha sifatida foydalanadilar, masalan: sevgi qo'shiqlari eshitilardi; ularning quvonchi yangradi, sog'inch uni ichdan yebdi.
Siyosiy yoki ijtimoiy lirikada personajlar ham mavjud: Vatan esa bizning onamizdir; Urush tugashi bilan dunyo yengil nafas oldi.

Personifikatsiya va antropomorfizmlar

Personifikatsiya oddiy tasviriy qurilmadir. Va buni aniqlash qiyin emas. Asosiysi, uni boshqa texnikalardan, ya'ni antropomorfizmdan ajrata bilish, chunki ular o'xshashdir.