Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yinlar karta fayli. Mobil o'yin "Oddiy tuzoqlar

4-5 yoshli bolalar uchun ochiq o'yinlar

P / va "Boyo'g'li"

Maqsad: biroz turishni o'rganing, diqqat bilan tinglang.

O'yinning borishi: O'yinchilar maydonda erkin joylashadilar. Yon tomonga ("kovakda") "Boyo'g'li" o'tiradi yoki turadi. O'qituvchi aytadi: "Kun keladi - hamma narsa jonlanadi." Barcha o'yinchilar sayt bo'ylab erkin harakatlanishadi, turli harakatlarni amalga oshiradilar, qo'llari bilan kapalaklar, ninachilar va boshqalarning parvoziga taqlid qiladilar.

Kutilmaganda aytadi: "Tun keladi, hamma narsa muzlaydi, boyo'g'li uchib ketadi." Har bir inson zudlik bilan bu so'zlar topilgan holatda to'xtashi va qimirlamasligi kerak. "Boyo'g'li" asta-sekin o'yinchilarning yonidan o'tib, ularni hushyorlik bilan tekshiradi. Kim qimirlasa yoki kulsa, "boyo'g'li" o'zining "bo'shlig'iga" yuboradi. Biroz vaqt o'tgach, o'yin to'xtaydi va ular "boyo'g'li" qancha odamni o'ziga olib ketganini hisoblashadi. Shundan so'ng, unga etib bormaganlar orasidan yangi "boyqush" tanlanadi. Ko'proq o'yinchilarni qabul qilgan "boyqush" g'alaba qozonadi.

P / va "Uysiz quyon"

Maqsad: tez yugurish; kosmosda harakat qilish.

O'yinning borishi: "ovchi" va "uysiz quyon" tanlanadi. Qolgan "quyonlar" halqalarda - "uylarda". “Uysiz quyon” qochib ketadi, “ovchi” esa yetib oladi. "Quyon" uyga kirishi mumkin, keyin u erda turgan "quyon" qochib ketishi kerak. "Ovchi" "quyon" ni ushlaganida, uning o'zi unga, "quyon" esa "ovchi" ga aylanadi.

P / va "Tulki tovuqxonada"

Maqsad: oyoqlarni tizzada bukish, yumshoq sakrashni o'rganish; bir-biringizga urmasdan yuguring, tutqichni chetlab o'ting.

O'yinning borishi: Saytning bir tomonida "tovuqxona" tasvirlangan. Unda "tovuqlar" perchda (skameykalarda) o'tirishadi.

Saytning qarama-qarshi tomonida tulki teshigi mavjud. Qolgan joy hovli. O'yinchilardan biri "tulki", qolganlari "tovuqlar" sifatida belgilanadi. Signalga ko'ra, "tovuqlar" perchdan sakrab, hovli bo'ylab yurib, yugurishadi, donalarni terishadi, qanotlarini qoqishadi. Signalda: "Tulki!" - "tovuqlar" tovuqxonaga qochib, perchga chiqishadi va "tulki" qochishga ulgurmagan "tovuq" ni sudrab olishga harakat qiladi va uni teshikka olib boradi. Qolgan "tovuqlar" yana perchdan sakrab tushishadi va o'yin davom etadi. O'yin "tulki" ikki yoki uchta "tovuq" ni ushlaganida tugaydi.

P / va "Jim yugur"

Maqsad: jimgina harakat qilishni o'rganish.

O'yinning borishi: Bolalar 4-5 kishidan iborat guruhlarga bo'linadi, uch guruhga bo'linadi va chiziq orqasida saf tortiladi. Haydovchi tanlanadi, u saytning o'rtasida o'tiradi va ko'zlarini yumadi. Signalda bir kichik guruh ovozsiz haydovchining yonidan saytning boshqa chetiga o'tadi. Haydovchi eshitsa, "To'xta!" va yuguruvchilar to'xtaydi. Haydovchi ko'zini ochmasdan qaysi guruh yugurganini aytadi. Agar u guruhni to'g'ri ko'rsatgan bo'lsa, bolalar chetga chiqishadi. Agar ular xato qilsalar, o'z joylariga qaytadilar. Shunday qilib, navbatma-navbat barcha guruhlardan o'ting. G'olib jim yugurgan va haydovchi aniqlay olmagan guruh.

P / va "Samolyotlar"

Maqsad: harakat qulayligini, signaldan keyin harakat qilishni o'rgatish.

O'yinning borishi: O'yindan oldin barcha o'yin harakatlarini ko'rsatish kerak. Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida turishadi. O'qituvchi: “Uchib ketishga tayyorman. Dvigatellarni ishga tushiring!" Bolalar qiladi aylanish harakatlari qo'llar ko'krak oldida. “Uchib ketamiz!” signalidan keyin. qo'llarini yon tomonlarga yoyib, xona bo'ylab tarqaladi. "Qo'nishga!" signalida O'yinchilar maydonning o'z tomoniga borishadi.

P / va "Quyon va bo'ri"

Maqsad: ikki oyoqqa to'g'ri sakrashni o'rganish; matnni tinglash va matnga muvofiq harakatlarni bajarish.

O'yinning borishi: O'yinchilardan biri "bo'ri" sifatida tanlanadi. Qolganlari "quyonlar". O'yin boshida "quyonlar" o'z uylarida, bo'ri qarama-qarshi tomonda. "Quyonlar" uylardan chiqadi, o'qituvchi aytadi:

Quyonlar sakrab, sakrab, sakrab,

Yashil o'tloqqa.

O't chimchiladi, yeydi,

Ular bo'ri kelyaptimi yoki yo'qmi, diqqat bilan tinglashadi.

Bolalar sakrashadi, harakatlarni bajaradilar. Bu so‘zlardan so‘ng “bo‘ri” jardan chiqib, “quyonlarning” orqasidan yuguradi, ular uylariga qochib ketishadi. Tutilgan "quyon" "bo'ri" o'z jarligiga olib boradi.

P / va "Ovchi va quyonlar"

Maqsad: to'pni harakatlanuvchi nishonga tashlashni o'rganish.

O'yinning borishi: Bir tomonda - "ovchi", ikkinchisida chizilgan doiralarda, har biri 2-3 "quyon". "Ovchi" saytni aylanib chiqadi, go'yo "quyon" izlarini qidiradi, keyin o'z joyiga qaytadi. O'qituvchi: "Quyonlar ochiq joyga yugurib chiqdi", deydi. "Quyonlar" ikki oyoqqa sakrab, oldinga siljiydi. "Ovchi" so'zida "quyonlar" to'xtab, orqalarini unga o'giradilar va u qimirlamasdan ularga to'p tashlaydi. "Ovchi" urgan "quyon" otilgan hisoblanadi va "ovchi" uni o'ziga oladi.

P / va "Jmurki"

Maqsad: matnni diqqat bilan tinglashni o'rgatish; kosmosda muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Blind man's buff sanash qofiyasi yordamida tanlanadi. Ular uning ko'zlarini bog'lab, saytning o'rtasiga olib boradilar va bir necha marta atrofida aylanadilar. U bilan suhbat:

- Mushuk, mushuk, nima ustida turibsan?

- Ko'prik ustida.

- Qo'lingda nima bor?

- Kvass.

- Bizni emas, sichqonlarni tuting!

O'yinchilar tarqab ketishadi va ko'rning ko'zi ularni ushlaydi. Ko'rning ko'r odami qo'lga olingan o'yinchini tanib olishi, bandajni olib tashlamasdan, uni nomi bilan chaqirishi kerak. U yirtqichga aylanadi.

P / va "qarmoq"

Maqsad: to'g'ri sakrashni o'rganish: itaring va oyoqlaringizni ko'taring.

O'yinning borishi: Bolalar aylanada turishadi, markazda qo'lida arqon bilan o'qituvchi, uning oxirida sumka bog'langan. O'qituvchi arqonni buradi, bolalar esa sakrab o'tishlari kerak.

P / va "Kim bayroqqa ko'proq moyil?"

Maqsad: tez yugurishni, chaqqonlikni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar bir nechta jamoalarga bo'lingan. Bayroqlar boshlang'ich chiziqdan 3 m masofada joylashtiriladi. O'qituvchining signaliga ko'ra, bayroqqa ikki oyoqqa sakrab, uning atrofida aylanib, ustuningizning oxirigacha yugurishingiz kerak.

P / va "Qushlar va mushuk"

Maqsad: signal bo'yicha harakat qilishni o'rganish, epchillikni rivojlantirish.

O'yinning borishi: "mushuk" katta aylanada o'tiradi, "qushlar" aylana orqasida o'tirishadi. "Mushuk" uxlab qoladi va "qushlar" aylanaga sakrab, u erga uchib ketishadi, o'tirishadi, donalarni kovlashadi. "Mushuk" uyg'onib, "qushlarni" ushlay boshlaydi va ular aylana bo'ylab qochib ketishadi. Mushuk tutilgan "qushlarni" doira o'rtasiga olib boradi. O'qituvchi ularning soni qancha ekanligini hisoblaydi.

P / va "qo'lga tushmang!"

Maqsad: ikki oyoqqa to'g'ri sakrashni o'rganish; epchillikni rivojlantirish.

O'yinning borishi: shnur aylana shaklida joylashtirilgan. Barcha o'yinchilar uning orqasida yarim qadam masofada turishadi. Rahbar tanlanadi. U doira ichida bo'ladi. Qolgan bolalar aylana ichiga sakrab chiqishadi. Haydovchi aylana bo'ylab yuguradi, o'yinchilar ichkarida bo'lganda ularga tegishga harakat qiladi. 30-40 soniyadan keyin. O'qituvchi o'yinni to'xtatadi.

P / va "Tuzoqlar"

Maqsad: epchillik, tezlikni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Hisoblagich yordamida tuzoq tanlanadi. U markazga aylanadi. Bolalar bir tomonda. Signalda bolalar boshqa tarafga yugurishadi va tuzoq ularni ushlab olishga harakat qiladi. Qo'lga tushgan odam tuzoqqa aylanadi. O'yin oxirida ular qaysi tuzoq eng epchil ekanligini aytishadi.

P / va "Nomli daraxtga yugur"

Maqsad: nomlangan daraxtni tezda topishga o'rgatish; daraxtlarning nomlarini aniqlang; tez yugurishni rivojlantirish.

O'yin jarayoni: haydovchi tanlangan. U daraxtga nom beradi, barcha bolalar qaysi daraxtga nom berilganini diqqat bilan tinglashlari va shunga muvofiq bir daraxtdan ikkinchisiga yugurishlari kerak. Haydovchi bolalarni diqqat bilan kuzatib boradi, kim noto'g'ri daraxtga yugursa, ularni jarima qutisiga olib boradi.

P / va "Daraxtdagi kabi bargni toping"

Maqsad: o'simliklarni bo'yicha tasniflashni o'rgatish ma'lum bir xususiyat; kuzatishni rivojlantirish.

O'yinning borishi: O'qituvchi guruhni bir nechta kichik guruhlarga ajratadi. Har bir inson daraxtlardan biridagi barglarni yaxshilab ko'rib chiqishni taklif qiladi, keyin esa erdan xuddi shunday barglarni topadi. O'qituvchi aytadi: "Keling, qaysi jamoa tezroq kerakli barglarni topadi." Bolalar qidira boshlaydilar. Har bir jamoa a'zolari topshiriqni bajarib, barglarini izlayotgan daraxtning yoniga yig'ilishadi. Daraxt yonida birinchi bo'lib yig'ilgan yoki eng ko'p barglarni to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.

P / va "Kim uni tezroq yig'adi?"

Maqsad: sabzavot va mevalarni guruhlashni o'rganish; so'zlarga munosabat tezligini, chidamlilik va intizomni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar ikki jamoaga bo'lingan: "Bog'bonlar" va "Bog'bonlar". Yerda sabzavot va mevalarning qo'g'irchoqlari va ikkita savat bor. Tarbiyachining buyrug'i bilan jamoalar har biri o'z savatiga sabzavot va mevalarni yig'ishni boshlaydilar. Kim birinchi bo'lib to'plagan bo'lsa, savatni ko'taradi va g'olib hisoblanadi.

P / va "Asalari"

Maqsad: og'zaki signalda harakat qilishni o'rgatish; tezlikni, chaqqonlikni rivojlantirish; amaliy dialog.

O'yinning borishi: Barcha bolalar asalarilar, ular xona bo'ylab yugurishadi, qanotlarini qoqib qo'yishadi: "F-f-f". Ayiq (ixtiyoriga ko'ra tanlangan) paydo bo'ladi va aytadi:

Ayiq yurmoqda

Asalarilar asalni olib ketishadi.

asalarilarjavob:

Bu uy bizning uyimiz.

Ket, ayiq, bizdan,

W-w-w-w!

Asalarilar qanotlarini qoqib, ayiqni quvib haydashadi.

P / va "Qo'ng'izlar"

Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish; kosmosda orientatsiyani rivojlantirish; ritmik, ifodali nutqda mashq qilish.

O'yinning borishi: Qo'ng'iz bolalari o'z uylarida (skameykada) o'tirishadi va aytadilar: "Men qo'ng'izman, men shu erda yashayman, shovqin, shovqin: w-w-w". O'qituvchining signaliga ko'ra, "qo'ng'izlar" ochiq joyga uchib ketishadi, quyoshda isitiladi va shovqin qiladilar, "yomg'ir" signalida ular uylarga qaytishadi.

P / va "Turmush toping"

Maqsad: bir-biriga aralashmasdan tez yugurishni o'rgatish; ranglarning nomlarini aniqlang.

O'yinning borishi: O'qituvchi o'yinchilarga ko'p rangli bayroqlarni tarqatadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar yugurishadi, dafning ovozi bilan ular bayroqning rangiga ko'ra juft topadilar va qo'llarini ushlab turadilar. O'yinda bir juftliksiz qolishi uchun toq sonli bolalar ishtirok etishi kerak. U o'yinni tark etadi.

P / va "Bunday barg - menga uching"

Maqsad: diqqatni, kuzatishni rivojlantirish; o'xshashlik bo'yicha barglarni topish mashqi; lug'atni faollashtirish.

O'yinning borishi: O'qituvchi bolalar bilan daraxtlardan tushgan barglarni tekshiradi. Ularni tasvirlaydi, qaysi daraxtdan ekanligini aytadi. Biroz vaqt o'tgach, u bolalarga saytda joylashgan turli xil daraxtlarning barglarini beradi va ularni diqqat bilan tinglashni so'raydi. Daraxtning bargini ko'rsatib: "Kimning bargi bir xil bo'lsa, menga yugur!"

P / va (rus xalqi) “Qishlash va ko'chmanchi qushlar»

Maqsad: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish; qishda qushlarning xatti-harakatlari haqidagi g'oyani mustahkamlash.

O'yinning borishi: Bolalar qushlarning shlyapalarini kiyishadi (ko'chib yuruvchi va qishlash). O'yin maydonchasining o'rtasida, bir-biridan uzoqda, Quyosh va Qor parchasi kiygan ikkita bola bor. "Qushlar" har tomonga yugurishadi:

Qushlar uchadi, don yig'iladi.

Kichik qushlar, kichik qushlar ».

Ushbu so'zlardan keyin "ko'chib yuruvchi qushlar" Quyoshga, "qishlash" esa qor parchasiga yugurishadi. Kimning doirasi tezroq yig'ilsa, u g'alaba qozondi.

P / va (rus xalqi) "Asalari va qaldirg'och"

Maqsad: epchillikni, reaktsiya tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi: "Asalari" o'ynash bolalarni cho'ktirish. "Qaldirg'och" - o'z uyasida. "Asalari" (bo'shliqda o'tirib, g'uvullaydi):

Asalarilar uchadi, asal yig'iladi!

Kattalashtirish, kattalashtirish, kattalashtirish! Kattalashtirish, kattalashtirish, kattalashtirish!

Martin: - Qaldirg‘och uchib, asalarilarni tutib oladi.

Chiqib ketadi va "asalarilarni" ushlaydi. Qo'lga olingan "qaldirg'och" ga aylanadi.

M/p/i “Ninachilar qo‘shig‘i”

Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish; ritmik, ifodali nutqda mashq qilish.

O'yinning borishi: Bolalar aylanada turishadi, so'zlarni xorda talaffuz qilishadi, ularga harakatlar bilan hamrohlik qilishadi:

Men uchdim, uchdim, charchaganimni bilmadim.

(Qo'llaringizni sekin silkit.)

U o'tirdi, o'tirdi, yana uchdi.

(Bir tizzaga tushing.)

Men do'stlarimni topdim, biz xursand bo'ldik .

(Qo'llarning silliq to'lqini.)

U dumaloq raqsga tushdi, quyosh porladi.

(Ular dumaloq raqsga tushishadi.)

P / va "Tomda mushuk"

Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish; ritmik, ifodali nutqni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar aylanada turishadi. Markazda mushuk bor. Qolgan bolalar - "sichqonchalar". Ular jimgina "mushuk" ga yaqinlashadilar va barmoqlarini bir-birlariga silkitib, bir ovozdan bir ovozdan aytadilar:

Sokin sichqoncha, sokin sichqoncha...

Mushuk bizning tomimizda o'tiribdi.

Sichqoncha, sichqoncha, ehtiyot bo'ling.

Va mushukning qo'liga tushmang!

Bu so'zlardan so'ng, "mushuk" sichqonlarni ta'qib qiladi, ular qochib ketishadi. Sichqoncha uyining o'ziga xos xususiyati sifatida ta'kidlash kerak - mink, bu erda "mushuk" yugurish huquqiga ega emas.

6-7 yoshli bolalar uchun ochiq o'yinlarning karta fayli

Dastur tarkibi:

Bolalarni psixofizik fazilatlarni (chaqqonlik, kuch, tezlik, chidamlilik, moslashuvchanlik), harakatlarni muvofiqlashtirish, kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradigan turli xil ochiq o'yinlardan (shu jumladan raqobat elementlari bilan o'yinlardan) foydalanishga o'rgatish; tengdoshlari bilan tanish ochiq o'yinlarni mustaqil ravishda tashkil qilish, ularning natijalarini va o'rtoqlarining natijalarini adolatli baholash. O'yin variantlarini taklif qilishni o'rganing, harakatlarni birlashtiring, ijodiy qobiliyatlarni ko'rsating. Qiziqishni rivojlantirish sport o'yinlari va mashqlar (shaharlar, badminton, stol tennisi, xokkey, futbol).
karta raqami 1
"Tuzoqlar" mobil o'yini
Maqsad:
Insult: Sanoq qofiyasi yordamida haydovchi tanlanadi - tuzoq va zal (platforma) o'rtasida turadi. Signalda: "Bir, ikki, uch - tuting!" barcha o'yinchilar kimnidir ushlashga va uning qo'li bilan tegishga harakat qiladigan tuzoqqa tarqalib, qochishadi (qoralash). Qopqonga tekkan kishi chetga chiqadi. 2-3 o'yinchi ushlanganda, boshqa tuzoq tanlanadi. O'yin 3 marta takrorlanadi. Agar guruh katta bo'lsa, ikkita tuzoq tanlanadi.
karta raqami 2
"Aqlli bolalar" mobil o'yini
Maqsad: Ehtiyotkorlik, ko'z va harakatlarning aniqligini rivojlantiring.
Insult: O'yinchilar uchga bo'lingan va uchburchakda turishadi (bolalar orasidagi masofa 1,5 m). Uchlikdagi bitta bola to'pni ikki qo'li bilan yuqoriga uradi, ikkinchisi uni olib, yana tashlashi kerak, uchinchi o'yinchi to'pni ushlaydi va uloqtiradi, birinchi o'yinchi to'pni ushlab olishi kerak va hokazo.
karta raqami 3
Mobil o'yin "Juftingiz bilan birga bo'ling"
Maqsad: Bolalarni tezlashtirish bilan yugurishda mashq qiling.
Insult: Bolalar ikki qatorda turishadi; chiziqlar orasidagi masofa 3-4 qadam. O'qituvchining signali bilan saytning qarama-qarshi tomoniga yugurish amalga oshiriladi (masofa 15 - 20). Ikkinchi darajali o'yinchi xayoliy chiziqni kesib o'tmasdan oldin birinchi darajali o'yinchiga tegishga (dog'lashga) harakat qiladi. O'qituvchi yutqazganlar sonini hisoblaydi. O'yin topshirig'ini takrorlashda bolalar rollarni o'zgartiradilar.
karta raqami 4
"Toplar va ildizlar" mobil o'yini
Maqsad: Sabzavotlarning o'sishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, diqqatni, vizual va eshitish idrokini, xotirani rivojlantirish, to'pni ushlash qobiliyatini mashq qilish.
Insult: 1. Voyaga etgan kishi sabzavotni (qo'g'irchoq yoki tabiiy) ko'rsatadi yoki uni nomlaydi, bolalar uni chaqirishadi va u o'sadigan joyda harakatlarni ko'rsatadilar, agar erda bo'lsa - qo'llarini yuqoriga tortadilar, er ostida bo'lsa - cho'kadi. Bola ham kattalar sifatida harakat qilishi mumkin, u o'zi sabzavotlarni ko'rsatadi.
2. Bolalar aylanada turishadi. Markazda to'p bilan haydovchi joylashgan. U to'pni birinchi o'yinchiga tashlaydi va har qanday sabzavotni nomlaydi. O'yinchi to'pni etakchiga qaytaradi va uning tepalari yoki ildizlariga javob beradi. Hech qachon xato qilmagan kishi g'alaba qozonadi.
karta raqami 5
"Yerda qolmang" mobil o'yini
Maqsad: Bolalarni masofani saqlab, formada yugurishda mashq qiling, sakrashda muvofiqlashtirishni rivojlantiring.
Insult: Qofiya yordamida haydovchi tanlanadi - tuzoq. Qopqon bolalar bilan birga zal (platforma) atrofida ishlaydi. O'qituvchi "Tuting!" Deyishi bilanoq. barcha bolalar tarqalib, har qanday balandlikka (gimnastik skameykalar, kublar, gimnastika devori) ko'tarilishga harakat qilishadi. Qopqon o'zini ko'rsatishga harakat qilmoqda. U tekkan yigitlar chetga chiqishadi. O'yin oxirida mag'lub bo'lganlar soni hisoblanadi va yangi haydovchi tanlanadi.
karta raqami 6
Mobil o'yini "Pashshalar - uchmaydi"
Maqsad:
Insult: Bolalar bir qatorda turishadi. Uy egasi qo'ng'iroq qiladi turli buyumlar va qo'llarini yuqoriga ko'taradi. Bolalar qo'llarini faqat nomlangan ob'ekt uchayotganda ko'tarishlari kerak. Oxirida hech qachon xato qilmaganlarni belgilang.
karta raqami 7
Mobil o'yin "Tez ustunda turing"
Maqsad: Diqqat va harakat tezligini rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar uchta ustunga qurilgan (har bir ustunning oldida o'z rangidagi kub mavjud). O'qituvchi ustundagi joyingizni va kubning rangini eslab qolishni taklif qiladi. Signalda o'yinchilar zal (sayt) bo'ylab tarqalib ketishadi. 30-35 soniyadan keyin. “Tezda ustunga!” signali beriladi va har bir bola tezda ustunda o'z o'rnini egallashi kerak.
karta raqami 8
"Boyo'g'li" mobil o'yini
Maqsad: Diqqatni rivojlantirish, og'zaki buyruqqa munosabat va xatti-harakatlarni o'zboshimchalik bilan tartibga solish.
Insult: Saytda boyqushning uyasi belgilangan. Qolganlari sichqonlar, hasharotlar, kapalaklar. "Kun!" signalida. Hamma yuradi va yuguradi. Biroz vaqt o'tgach, "Tun!" signali eshitiladi. va har bir kishi to'xtab, jamoa ularni topgan pozitsiyasida qoladi. Boyqush uyg'onadi, uyadan uchib ketadi, bolalar atrofida yuguradi, diqqat bilan kuzatadi va ko'chib o'tganni iniga olib boradi. Signalda: "Kun!" - O'yin davom etmoqda.
Qoidalar: O'qituvchi tomonidan taklif qilingan holatda to'xtating: bir tizzada, oyoq barmoqlarida turing, juftlarni hosil qiling, oyoqlarni bir qatorga qo'ying.
karta raqami 9
"Devlar va gnomlar" mobil o'yini
Maqsad: Bolalarni signal bo'yicha harakat qilishga undash.
Insult: Haydovchi (ko'pincha kattalar) yigitlarga faqat "gigantlar" va "gnomlar" so'zlarini talaffuz qilishini tushuntiradi. "Devlar" so'zida hamma oyoqqa turishi va qo'llarini ko'tarishi kerak. Va "gnomlar" so'zida hamma pastroq o'tirishi kerak. Xatoga yo'l qo'ygan kishi o'yindan tashqarida.
Albatta, haydovchi o'yinchilarning noto'g'ri ekanligini ta'minlashni xohlaydi. Buning uchun avvalo “gigantlar!” degan so‘zlarni talaffuz qiladi. baland va bass va "gnomes" - jimgina shivirlangan shivirlash. Va keyin, bir nuqtada, aksincha. Yoki “gigantlar” desa, haydovchi cho‘kkalab, “gnomlar” desa, oyoq barmoqlariga ko‘tariladi.
O'yin sur'ati tezlashmoqda va barcha o'yinchilar asta-sekin o'yinni tark etishmoqda. Hech qachon xato qilmagan oxirgi o'yinchi etakchiga aylanadi.
karta raqami 10
"Rod" mobil o'yini
Maqsad: Erdan ikki oyoq bilan kuchli itarish bilan sakrash mashqlari va sakrash vaqtida oyoqlarni ostiga bukish.
Insult: Bolalar aylanada turishadi. Doira markazida o'qituvchi qo'lida arqonni ushlab turadi, oxirida bir qop qum bog'langan. O'qituvchi sumkani erdan (poldan) yuqorida aylana bo'ylab arqonda aylantiradi va bolalar o'rnidan sakrab, sumkaning oyoqlariga tegmasligiga harakat qilishadi. O'qituvchi sumkani ikki tomonga navbat bilan aylantiradi.
karta raqami 11
"Tez o'tish" mobil o'yini
Maqsad:
Insult: O'yinchilar 3-4 qatorda turishadi va bir-biridan yarim qadam masofada joylashgan. Har bir chiziqdagi birinchi o'yinchi katta diametrli to'pga ega. O'qituvchining ishorasi bilan bolalar to'pni bir-birlariga qo'ldan-qo'lga berishni boshlaydilar. Chiziqdagi oxirgi o'yinchi to'pni qabul qilib, uni boshi ustiga ko'taradi.
karta raqami 12
"Qo'lga tushmang" mobil o'yini
Maqsad:
Insult: Erga (erga) doira chizilgan (yoki shnurdan yotqizilgan). Barcha o'yinchilar yarim qadam masofada aylana orqasida turishadi. Rahbar tanlanadi. U har qanday joyda aylanaga aylanadi. Bolalar aylana ichiga sakrab chiqishadi. Haydovchi aylana bo'ylab yuguradi, o'yinchilar aylanada bo'lganda ularga tegishga harakat qiladi. Haydovchi tekkan bola chetga chiqadi. 30-40 soniyadan keyin. O'yin to'xtaydi. Boshqa haydovchi tanlanadi va o'yin barcha bolalar bilan takrorlanadi.
karta raqami 13
"Circular lapta" mobil o'yini
Maqsad: Bolalarda to'p o'yinlarida epchillikni va qochish bilan yugurishda tezlikni rivojlantirish.
Insult: Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan. Bir jamoaning o'yinchilari aylanada turishadi, ularning har biri to'pni ushlab turadi. Ikkinchi jamoaning o'yinchilari aylana ichida. Birinchi jamoa o'yinchilarining vazifasi - aylana ichida bo'lganlarga teginish (tegish). Doira ichidagi bolalar qochishga harakat qilishadi. O'yinchilarning kamida uchdan bir qismi belgilansa, jamoalar joylarni o'zgartiradilar.
karta raqami 14
"Shakllar" mobil o'yini
Maqsad: Diqqatni rivojlantirish, kosmosga yo'naltirish, signal bo'yicha harakat qilish qobiliyati.
Insult: O'qituvchining signali bilan barcha bolalar zal (platforma) bo'ylab tarqalib ketishadi. Keyingi signalda barcha o'yinchilar jamoa topib olgan joyda to'xtab, poza oladi. O'qituvchi raqamlari eng muvaffaqiyatli bo'lganlarni qayd etadi.
Variantlar: Signalda: "To'xtang! Ikki!" - juft bo‘lib figurani yasash. Keyingi "To'xtang! Uch!" - kuchli uchlikda va boshqalar. beshgacha.
karta raqami 15
"Bosh ustidagi to'p" mobil o'yini
Maqsad: To'pni uzatishda harakatlarning tezligi va aniqligini rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar uchga bo'lingan. Ikki yigit to'pni bir-biriga tashlaydi, uchinchisi esa ularning o'rtasida turib, to'pga tegishga harakat qiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u to'pni tashlagan o'yinchi bilan o'rnini almashtiradi.
karta raqami 16
Mobil o'yini "Yo'lda o'tish"
Maqsad: To'pni uzatishda diqqatni, harakat tezligini va aniqligini rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar juftlarga bo'lingan va boshlang'ich chiziqda turishadi. Katta diametrli har bir juft to'pdan bitta o'yinchining qo'lida. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar yo'lda bir-biriga to'p tashlab, zalning (platformaning) qarama-qarshi tomoniga belgilangan chiziqqa (masofa 10 m) o'tadilar. Tez va to'pni yo'qotmasdan marraga etib kelgan juftlik nishonlanadi.
karta raqami 17
"Qushlarning parvozi" mobil o'yini
Maqsad: Toqqa chiqishda mashq qilish, chaqqonlik va kuchni rivojlantirish.
Insult: Zalning bir tomonida bolalar - qushlar. Boshqa tomondan turli xil yordamchi vositalar - gimnastika skameykalari, kublar va boshqalar mavjud. daraxtlardir. "Qushlar uchib ketishadi!" bolalar, qo'llarini qanotdek silkitib, zal bo'ylab tarqalib ketishadi. "Bo'ron!" signalida. barcha qushlar daraxtlarga yugurib, iloji boricha tezroq istalgan joyni egallashga harakat qilishadi. O'qituvchi "Bo'ron to'xtadi!" Deganda. Bolalar tepaliklardan tushib, yana zal bo'ylab tarqalib ketishadi - "qushlar parvozlarini davom ettirmoqdalar".
karta raqami 18
"Echo" mobil o'yini
Maqsad: Fonemik eshitish va eshitish idrokining aniqligini rivojlantirishda mashq qilish.
Insult: O'yindan oldin kattalar bolalarga murojaat qiladi: Siz hech qachon aks-sadoni eshitganmisiz? Tog'larda yoki o'rmon bo'ylab sayohat qilganingizda, archadan o'tayotganingizda yoki katta bo'sh zalda bo'lganingizda, aks-sadoga duch kelishingiz mumkin. Ya'ni, siz, albatta, uni ko'ra olmaysiz, lekin uni eshitishingiz mumkin. Agar siz: "Echo, salom!" Desangiz, u sizga javob beradi: "Echo, salom!", Chunki u har doim aytganingizni takrorlaydi. Endi echo o'ynaymiz.
Keyin ular haydovchini tayinlashadi - "Echo", unga aytilgan narsani takrorlashi kerak.
karta raqami 19
"O'tish - urmang" mobil o'yini
Maqsad: Ikki oyoqda sakrash mashqlari, kuch va chaqqonlikni rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar ikkita ustunda turishadi va bir-biridan ikki qadam masofada turishadi. Har bir ustun oldida ikkita etakchi qo'llarida cho'zilgan arqon bilan turishadi (uzunligi 1,5 - 2 m). Haydovchilar arqonni 20 sm balandlikka ko'taradilar va o'qituvchining ishorasi bilan uni o'yinchilarning oyoqlari ostidan o'tkazadilar va ular arqondan sakrab o'tishlari kerak.
karta raqami 20
Mobil o'yin "Tugatish uchun shoshiling"
Maqsad: Harakat yo'nalishini o'zgartirish, o'qituvchining signaliga binoan harakat qilish qobiliyati bilan yurish va yugurish mahoratini mustahkamlash.
Insult: O'yinchilar aylanada turishadi. 5-6 yigit aylana markaziga boradi. Aylanada turganlar qo'llarini birlashtiradi va o'ngga yoki chapga (yoki tez yurish) yugurishni boshlaydi va aylana markazidagi bolalar qo'llarini urishadi. O'qituvchining "To'xtang!" aylana bo'ylab yugurish tezda to'xtab, birlashtirilgan qo'llarini yuqoriga ko'taradi. O'qituvchi baland ovoz bilan uchtagacha sanaydi. Bu vaqt ichida aylana markazida turganlar tezda aylanadan chiqib ketishlari kerak. Uchta hisobdan keyin bolalar qo'llarini tushiradilar. Doirada qolgan kishi yutqazgan hisoblanadi.
karta raqami 21
"Haydovchiga to'p" mobil o'yini
Maqsad:
Insult: O'yinchilar 3-4 ustunga (yoki 3-4 doira) bo'lishadi. Har bir ustundan 2-2,5 m masofada to'p bilan etakchi o'rnidan turadi. Tarbiyachining signali bilan haydovchilar to'pni birinchi turgan o'yinchilarga tashlashadi va ular ularni ushlab, orqaga qaytarib, ustunning oxirigacha yugurishadi. Keyin haydovchilar to'plarni keyingi o'yinchilarga tashlashadi va hokazo.
karta raqami 22
"Qurbaqalar" mobil o'yini
Maqsad: Sakrash va to'p tashlashni mashq qiling.
Insult: Bolalar 3 yoki 4 ustunga qurilgan va boshlang'ich chiziqda devor oldida turishadi. Ustundagi birinchi o'yinchilarning qo'lida to'p o'rta yoki kichik diametrli (bolalar tayyorgarligiga qarab). Devorgacha bo'lgan masofa 1,5-2 m. Bola to'pni devorga tashlaydi va erga (yerga) sakrab tushganidan keyin uning ustidan sakrab o'tadi. Ustundagi ikkinchi bola to'pni olib, devorga tashlaydi, sakrashdan keyin to'pdan sakrab o'tadi va hokazo. Har bir keyingi o'yinchi, mashqni bajargandan so'ng, o'z ustunining oxirida turadi.
karta raqami 23
Mobil o'yin "Lentalar bilan tuzoqlar"
Maqsad: Yugurish mashqi. Chaqqonlikni, tez harakat qilish qobiliyatini rivojlantiring.
Insult: Bolalar aylana shaklida qurilgan; har birida kamarning orqa tomoniga yopishtirilgan rangli lenta mavjud. Doira markazida tuzoq bor. O'qituvchining signalida: "Bir, ikki, uch - tuting!" Bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab yugurishadi. Qopqon o'yinchilarning orqasidan yugurib, kimdandir lentani tortib olishga harakat qiladi. O'qituvchining signalida: "Bir, ikki, uch, aylana bo'ylab yuguring!" hamma bir doira ichida. O'qituvchi lentani yo'qotgan, ya'ni yo'qolganlarga qo'llarini ko'tarishni taklif qiladi va ularni sanaydi. Qopqon lentalarni bolalarga qaytaradi va o'yin yangi haydovchi bilan takrorlanadi.
karta raqami 24
Mobil o'yin "To'plarni tashish"
Maqsad: Signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Tez yugurishni mashq qiling.
Insult: O'yinchilar ikkita ustunga qurilgan va zalning (platformaning) to'rt tomonida turishadi. Markazda katta diametrli halqa (yoki savat) joylashgan bo'lib, unda kichik to'plar o'yinchilar soniga ko'ra joylashtiriladi. O'qituvchining buyrug'i bilan ustunlarda birinchi bo'lib turgan bolalar halqa tomon yugurishadi, bitta to'pni olib, qaytib, ustunning oxirida turishadi. Ikkinchi o'yinchilar birinchilar belgilangan chiziqni kesib o'tgandan keyin yugurishni boshlaydilar va hokazo. Vazifani tez va xatosiz bajargan jamoa g'alaba qozonadi.
karta raqami 25
"Tezda ol" mobil o'yini
Maqsad: Signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar aylana bo'lib, ob'ektlar (kublar, to'plar, skittles) atrofida yurishadi; O'yinchilarga qaraganda 2-3 ta kamroq narsa. To'satdan o'qituvchi signal beradi: "Tezroq oling!". Har bir o'yinchi biror narsani olib, boshi ustiga ko'tarishi kerak. Buyumni olishga ulgurmagan kishi yutqazgan hisoblanadi.
karta raqami 26
Mobil o'yin "Kimning ovozini toping?"
Maqsad: Doira bo'ylab yurish mahoratini mustahkamlash.
Insult: Haydovchi zalning markazida turadi va ko'zlarini yumadi. Bolalar qo'llarini ushlab turmasdan, o'ng tomonga aylana bo'ylab aylana hosil qiladilar va aytadilar:
Biz teng doirada yig'ildik
Keling, birga qaytaylik,
Va qanday qilib aytamiz: "Skok - skok - skok",
Kimning ovozini taxmin qiling.
"Skok - skok - skok" so'zlari bir bola tomonidan talaffuz qilinadi (o'qituvchining ko'rsatmasi bilan).
Haydovchi ko'zlarini ochadi va bu so'zlarni kim aytganini taxmin qilishga harakat qiladi. Agar u to'g'ri taxmin qilsa, o'sha o'yinchi o'z o'rnini egallaydi. Agar haydovchi to'g'ri taxmin qilmasa, o'yin takrorlanganda u yana bu rolni bajaradi. Bolalar aylana bo'ylab boshqa yo'nalishda yurishadi.
karta raqami 27

Maqsad: To'p bilan mashqlarda aniqlikni rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar devor (panjara) oldida saf tortadilar va to'pni devorga tashlaydilar, uni erdan sakragandan so'ng ushlaydilar (qarsak chalish, cho'kish va hokazo).
karta raqami 28
Mobil o'yin "Sichqoncha qopchasi"
Maqsad: Bolalarda chidamlilikni, harakatlarni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish. Emaklash bilan yugurishda mashq qilish.
Insult: O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Kichkinasi aylana hosil qiladi - "sichqonchaning tuzog'i", qolgan "sichqonchalar" - ular doiradan tashqarida. Sichqoncha tuzog'ini ko'rsatadigan o'yinchilar qo'llarini birlashtirib, aylana bo'ylab yurishni boshlaydilar: "Oh, sichqonlar qanday charchagan, ular hamma narsani kemirib ketishdi. Hamma ovqatlandi. Ehtiyot bo'ling, aldovlar, biz sizga etib boramiz! Bolalar to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'tarib, darvoza hosil qiladilar. Sichqonchalar sichqonchaning qopqoniga kirib-chiqadi. O'qituvchining so'zlariga ko'ra "Hop!" aylanada turgan bolalar qo'llarini pastga tushiradilar va cho'kkaladilar - sichqonchani qopqon yopildi. Aylanadan chiqib ketishga ulgurmagan o'yinchilar ushlangan hisoblanadi. Tutilgan sichqonlar aylana bo'ylab harakatlanadi va sichqonchaning o'lchamini oshiradi. Sichqonlarning ko'pchiligi ushlanganda, bolalar rollarni almashtiradilar.
karta raqami 29
"Ko'ngilochar" mobil o'yini
Maqsad: Bolalarning ijodiy qobiliyatlarini, kosmosga yo'naltirishni, e'tiborni rivojlantirish.
Insult: Sanoq qofiyasi yordamida ko'ngilochar tanlanadi, u bolalar tomonidan tuzilgan doiraning markazida turadi. Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab o'ngga, keyin chapga o'tadilar va aytadilar:
Birin-ketin tekis aylanada
Biz bosqichma-bosqich boramiz.
Qaerda bo'lsangiz, qoling! birga
Keling, buni shunday qilaylik!
Bolalar to'xtaydi, qo'llarini tushiradi va ko'ngilochar qandaydir harakatni ko'rsatadi. Har kim buni takrorlashi kerak. Harakatni eng yaxshi takrorlagan kishi yangi ko'ngilocharga aylanadi.
karta raqami 30
"Joylarda" mobil o'yini
Maqsad: To'pni otish va ushlash qobiliyatini shakllantirish, epchil, diqqatli bo'lish, ko'zni rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar aylana hosil qiladilar. Har bir bolaning oldida biror narsa (kub, sumka, skittle) yotadi. Signalda hamma zal (sayt) atrofida turli yo'nalishlarda tarqaladi va o'qituvchi bitta ob'ektni olib tashlaydi. “Joylarda!” signaliga. barcha o'yinchilar tezda aylanada turishlari va ob'ekt yaqinida joy olishlari kerak. Joysiz qolgan kishi yutqazgan hisoblanadi.
karta raqami 31
"To'pni uzatish" mobil o'yini
Maqsad: To'p bilan mashq qiling.
Insult: O'yinchilar 3-4 ustunda qurilgan. Ustundagi bolalar orasidagi masofa bir qadam. Ustundagi birinchi o'yinchi to'pni oladi (katta diametrli). O'qituvchining ishorasi bilan birinchi o'yinchilar to'pni ikki qo'li bilan oyoqlari orasiga qaytarib uzatadilar va ustunining oxirigacha yuguradilar. Keyingi o'yinchilar to'plarni orqaga uzatadilar va o'z ustunining oxirigacha yugurishadi va hokazo. Birinchi o'yinchi yana ustun oldida turganda, u to'pni boshidan yuqoriga ko'taradi. 2-3 marta takrorlang. O'qituvchi g'olib jamoani belgilaydi.
karta raqami 32
"Mayyor tulki" mobil o'yini
Maqsad: Bolalarda chidamlilikni, kuzatishni rivojlantirish. Qochish bilan tez yugurish, aylana qurish, ushlash mashqlari.
Insult: O'yinchilar bir-biridan bir qadam masofada aylana bo'ylab turishadi. O'qituvchi o'yinchilarni ko'zlarini yumishga taklif qiladi, bolalarning orqasida aylana bo'ylab o'tadi va o'yinchilardan biriga tegadi, u ayyor tulkiga aylanadi. Keyin o'qituvchi o'yinchilarni ko'zlarini ochishga taklif qiladi va agar u o'zini biror narsa bilan bersa, ularning qaysi biri ayyor tulki ekanligini diqqat bilan ko'rib chiqing. O'yinchilar xorda 3 marta, avvaliga jimgina, keyin esa balandroq ovoz bilan so'rashadi: "Ayyor tulki, qayerdasan?" Hamma bir-biriga qarab turgan paytda. Ayyor tulki tezda aylana o'rtasiga keladi, qo'lini yuqoriga ko'taradi va "men shu yerdaman" deydi. Barcha o'yinchilar sayt bo'ylab tarqalib ketishadi va tulki ularni ushlaydi. Qo'lga olingan tulki uni uyga teshikka olib boradi.
Qoidalar: Tulki bolalarni 3 marta xorda o'ynagan o'yinchilar so'rashganidan keyin va tulki: "Men keldim!"
Agar tulki oldinroq o'zini topshirsa, o'qituvchi yangi tulkini tayinlaydi.
Hududdan chiqib ketgan o'yinchi ushlangan hisoblanadi.

Variantlar: 2 ta tulki tanlangan. Tulkini qur'a bo'yicha tanlash mumkin.
karta raqami 33
"Salki" mobil o'yini
Maqsad: Qochish bilan tez yugurish, aylana qurish, ushlash mashqlari.
Insult: Barcha o'yinchilar sayt atrofida erkin yugurishadi, haydovchi - teg kimnidir qoralamoqchi. Xiralashgan o'yinchi tegga aylanadi; agar lark uzoq vaqt davomida hech kimni ushlay olmasa, o'qituvchi boshqa haydovchini tayinlaydi. Agar guruh katta bo'lsa, unda ikkita rahbar tayinlanishi mumkin.
karta raqami 34
Mobil o'yin "To'xta!"
Maqsad: Signal bo'yicha vazifalarni bajarish bilan yurishda mashq qilish, takrorlash o'yin mashqlari muvozanat uchun.
Insult: O'yinchilar bir qatorda yoki o'zboshimchalik bilan bir-biridan uzoqda turishadi. Zalning qarama-qarshi tomonida haydovchi o'yinchilarga orqasiga qarab turadi. U baland ovozda: "Tez yur, qara, esnama, to'xta!" har bir so'z uchun o'yinchilar oldinga qadam qo'yadilar (ritmik ravishda, og'zaki matnga muvofiq). Oxirgi so'zda bolalar to'xtashadi va haydovchi tezda atrofga qaraydi. To'xtashga ulgurmagan kishi orqaga qadam tashlaydi. Rahbar yuz o'giradi va matnni yana aytadi va bolalar harakatda davom etadilar. Haydovchi "To'xta!" degan so'zni aytmasdan oldin marra chizig'ini kesib o'tgan o'yinchi haydovchiga aylanadi.
karta raqami 35
"Jumpers - chumchuqlar" mobil o'yini
Maqsad: Kordonlar ustidan sakrashni mashq qiling.
Insult: O'qituvchi polga arqon doirasini qo'yadi (yoki erga chizadi) (belgilar qum qoplari yoki kublar ham bo'lishi mumkin). Haydovchi tanlanadi - uçurtma (yoki mushuk). U aylana o'rtasida turadi. Qolgan bolalar chumchuqlar, ular aylanadan tashqarida turishadi. Chumchuqlar aylanaga sakrab kiradilar. Uçurtma (yoki mushuk) aylana bo'ylab yuguradi va chumchuqlarning u erda uzoq vaqt qolishiga yo'l qo'ymaydi. Haydovchi tegib ketgan chumchuq to'xtaydi, qo'lini ko'taradi, lekin o'yinni tark etmaydi. O'qituvchi uçurtma (yoki mushuk) hech qachon tutmaganlarni belgilaydi. Qisqa tanaffusdan keyin o'yin takrorlanadi.
karta raqami 36
Mobil o'yin "Baqalar va Heron"
Maqsad: Bolalarda epchillik, tezlikni rivojlantirish. Ob'ekt ustidan oldinga va orqaga sakrashni o'rganing.
Insult: Qurbaqalar yashaydigan botqoqning chegaralari (to'rtburchaklar, kvadrat yoki doiralar) kublar bilan belgilanadi (yon tomoni 20 sm), ular orasida arqonlar tortiladi. Arqonlarning uchlarida qum qoplari bor. Olisda qaroqning uyasi. Qurbaqalar sakrab, botqoqlikda o'ynashadi. Qovoq (rahbar) o'z uyasida turadi. O'qituvchining signaliga binoan, u oyoqlarini baland ko'tarib, botqoqlikka boradi, arqondan o'tadi va qurbaqalarni ushlaydi. Qurbaqalar botqoqdan qochib ketishadi - ular botqoqdan sakrab chiqishadi. Baqaloq tutgan qurbaqalarni uyiga olib boradi. (Ular yangi dov-daraxt tanlamaguncha o‘sha yerda qoladilar.) Agar barcha qurbaqalar botqoqdan sakrab chiqishga muvaffaq bo‘lishsa va botqoq hech kimni ushlamasa, u yolg‘iz o‘z uyiga qaytadi. 2-3 o'yindan so'ng yangi geron tanlanadi.
Yo'nalishlar: Arqonlar kubiklarga joylashtiriladi, shunda ular sakrashda ularga tegsa, osongina yiqiladi. Yiqilgan arqon yana joyiga qo'yiladi. O'yinlar (qurbaqalar) botqoqning butun maydoniga teng taqsimlanishi kerak. O'yinda 2 ta bo'ron bo'lishi mumkin.
karta raqami 37
"Ovchilar va lochinlar" mobil o'yini
Maqsad: Tez yugurishda mashq qiling, reaktsiya tezligini rivojlantiring.
Insult: Zalning (platformaning) bir tomonida lochinlar joylashgan. Zalning o'rtasida ikkita ovchi bor. O'qituvchining "Lochinlar, uchinglar!" bolalar zalning narigi tomoniga yugurishadi va ovchilar xayoliy chiziqdan o'tishdan oldin ularni ushlashga (qoralash) harakat qilishadi. O'yin takrorlanganda, boshqa haydovchilar tanlanadi, lekin ushlanganlar orasidan emas.
karta raqami 38
Ochiq o'yin "To'pni bir chiziqda (yoki aylanada) uzatish"
Maqsad: To'pni uzatishda harakatlarning tezligi va aniqligini rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar 3-4 qatorda qurilgan. Har bir chiziqda birinchi o'yinchining qo'lida to'p (katta diametrli). O'qituvchining ishorasi bilan bolalar bir qatorda to'pni bir-biriga uzatishni boshlaydilar. Chiziqdagi oxirgi o'yinchi to'pni qabul qilishi bilanoq uni boshi uzra ko'taradi va barcha o'yinchilar ortiga o'girilib, to'pni qarama-qarshi tomonga uzatishlari kerak. Chiziqdagi birinchi to'pni oladi, barcha bolalar yana o'girilib, asl holatini oladilar. O'qituvchi g'olib jamoani e'lon qiladi.
karta raqami 39
"Kecha va kunduz" mobil o'yini
Maqsad: Bolalarda epchillik, tezlikni rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan - "Kun" va "Tun". Zalning o'rtasida (platforma) chiziq chiziladi (yoki shnur qo'yiladi). Chiziqdan ikki qadam masofada, jamoalar orqalarini bir-biriga bog'lab turishadi. O'qituvchi aytadi: "Tayyor!", Keyin u jamoalardan biriga yugurish uchun signal beradi, masalan: "Kun". Bolalar chiziq ustidan yugurishadi va ikkinchi jamoaning o'yinchilari tezda orqaga o'girilib, raqiblarga etib borishadi va ular chiziqni kesib o'tishdan oldin ularni aniqlashga harakat qilishadi. Kim qoralashni uddalagan bo'lsa, o'sha jamoa g'alaba qozonadi katta miqdor raqib jamoa o'yinchilari.
karta raqami 40
"Ikki sovuq" mobil o'yini
Maqsad: Tarqalgan yugurishda mashq qilish, reaktsiya tezligini, qoidalarga muvofiq harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.
Insult: Saytning qarama-qarshi tomonlarida ikkita uy chiziqlar bilan belgilangan. O'yinchilar uylardan birida joylashgan. Ikki haydovchi (Frost - qizil burun va Frost - ko'k burun) saytning o'rtasiga boradi, bolalarga yuzlanadi va aytadi:
Biz ikki yosh aka-ukamiz
Ikkita sovuq olib tashlandi,
Men Ayozman - qizil burun,
Men Ayozman - ko'k burun,
Qaysi biringiz qaror qilasiz
Yo'lda - yo'lni boshlash uchunmi?
Barcha xor o'yinchilari javob berishadi:
Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz
Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz.
Shundan so'ng, bolalar boshqa uyga yugurishadi va sovuqlar ularni muzlatishga harakat qilishadi (qo'llari bilan tegizish). Muzlaganlar sovuq ularni bosib ketgan joyda qoladilar va chiziq oxirigacha o'sha erda turishadi. Ayozlar qancha yigitni muzlatib qo'yganini hisoblaydi. Ikki chiziqdan keyin boshqa Morozovlar tanlanadi.
karta raqami 41
Mobil o'yin "O'rgimchak va pashshalar"
Maqsad: Turli yo'nalishlarda yugurishda, muvozanatni saqlash qobiliyatida mashq qilishni davom eting. Chidamlilikni rivojlantiring.
Insult: Zalning bir burchagida to'r doira (yoki shnur) bilan ko'rsatilgan, u erda haydovchi yashaydi - o'rgimchak. Qolgan bolalar pashshalar. O'qituvchining signaliga binoan, barcha chivinlar zal bo'ylab tarqaladi, "uchib ketadi", buzz. O'rgimchak to'rda. Signalda "O'rgimchak!" pashshalar jamoa ularni topgan joyda to'xtaydi. O'rgimchak chiqadi va diqqat bilan qaraydi. Kim harakat qilsa, o'rgimchak o'z to'riga kiradi. Ikki marta takrorlangandan so'ng, tutilgan chivinlar soni hisoblanadi. O'yin boshqa haydovchi bilan davom ettiriladi.
karta raqami 42
"Kalitlar" mobil o'yini
Maqsad:
Insult: O'yinchilar bir-biridan 2 m masofada har qanday tartibda chizilgan (yoki qisqa iplardan yotqizilgan) aylanalarda turishadi. Rahbar tanlanadi. U o'yinchilardan biriga yaqinlashadi va so'raydi: "Kalitlar qayerda?" U javob beradi: "Boring ... (bolalardan birini chaqiradi), taqillating!" Bu vaqtda boshqa bolalar joylarni o'zgartirishga harakat qilishadi. Haydovchi yugurish paytida tezda erkin aylana olishi kerak. Agar haydovchi uzoq vaqt aylana olmasa, u baqiradi: "Men kalitlarni topdim!" Keyin barcha o'yinchilar joylarini o'zgartiradilar, joysiz qolgan haydovchiga aylanadi.
karta raqami 43
Mobil o'yin "Karusel"
Maqsad: Bolalarda harakatlar ritmini va ularni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish. Yugurish, aylana bo'ylab yurish va aylana bo'ylab qurish mashqlari.
Insult: O'yinchilar aylana hosil qiladilar. O'qituvchi bolalarga shnurni beradi, uning uchlari bog'langan. Bolalar ushlab turishadi o'ng qo'l shnur bilan, chapga buriling va she'r ayting: "Zo'rg'a, zo'rg'a, zo'rg'a, zo'rg'a, karusellar aylanardi. Va keyin atrofida, atrofida, hamma yuguradi, yuguradi, yuguradi." She'r matniga muvofiq bolalar aylana bo'ylab yurishadi, avval sekin, keyin tezroq, keyin yuguradilar. Yugurish paytida o'qituvchi: "Be-y-y" deydi. Bolalar aylana bo'ylab 2 marta yugurishadi, o'qituvchi harakat yo'nalishini o'zgartirib: "Buriling". O'yinchilar orqaga o'girilib, shnurni chap qo'llari bilan tezda ushlab, boshqa tomonga yugurishadi. Keyin o'qituvchi bolalar bilan davom etadi: "Jim, jim, yozma, karuselni to'xtat. Bir, ikki, bir, ikki, o'yin tugadi!" Karusel harakatlari sekinlashmoqda. "Mana o'yin tugadi" degan so'zlar bilan bolalar shnurni erga tushiradilar va tarqaladilar.
Qoidalar: Siz faqat qo'ng'iroq qilish orqali karuselda joy olishingiz mumkin. Uchinchi qo'ng'iroqdan oldin o'tirishga ulgurmaslik, konkida uchishda qatnashmaydi. Matnga muvofiq harakatlarni ritmga rioya qilish kerak.
Variantlar: Har kim o'z o'rnini egallashi kerak. Shnurni erga qo'ying, undan keyin aylana bo'ylab yuguring.
karta raqami 44
"Jmurki" mobil o'yini
Maqsad: Kosmosda orientatsiyani yaxshilash.
Insult: Tarbiyachi haydovchiga qofiya tayinlaydi - ko'rning ko'r odami. U arqonlar bilan chegaralangan hududning o'rtasida turadi. Uning ko'zlari bog'langan va bir necha marta aylanishni so'ragan. Hamma bolalar tarqab ketishadi va ko'rning ko'r odami kimnidir tutishga harakat qiladi.
Qoidalar: Belgilangan chegaradan tashqariga chiqmang; ko'r odamning buffidan qochib, siz cho'kishingiz mumkin; ko'r odam saytdan tashqariga chiqmasligi uchun "olov" so'zi bilan ogohlantiriladi.
Bolalar rahbar - ko'r odamning o'rnida bo'shashganda, ular birgalikda jumlani aytadilar:
- Mushuk, mushuk, nima ustida turibsan?
- Ayvonda (ko'zada).
-Nima ichyapsan?
- Kvass!
- Bizni emas, sichqonlarni tuting.
Bu jumlaning yana bir versiyasi:
- Qayerda turibsiz?
- Ko'prik ustida.
- Nima ichyapsan?
- Kvass.
- Bizni uch yil qidiring!
karta raqami 45
Mobil o'yin "Qo'l bilan - o'tir (to'p bilan estafeta)"
Maqsad: To'pni uzatishda harakatlarning tezligi va aniqligini rivojlantirish.
Insult: O'yin zalda yoki maydonda o'tkaziladi. Uni amalga oshirish uchun 2-3 voleybol to'pi kerak. O'yinchilar 2-3 ta teng jamoaga bo'lingan, ular bir vaqtning o'zida ustunda chiziq orqasida qurilgan. Har bir jamoadan oldin 6-8 metr masofada qo'lida to'p bilan kapitan turadi. Signalda kapitan to'pni o'z jamoasining birinchi o'yinchisiga uzatadi. U to'pni ushlab, uni kapitanga qaytaradi va egiladi. Kapitan to'pni ikkinchi o'yinchiga tashlaydi va hokazo. Oxirgi o'yinchidan to'pni qabul qilib, kapitan uni ko'taradi va butun jamoa tezda o'rnidan turadi. Vazifani birinchi bo'lib bajargan va uning sardori to'pni yuqoriga ko'targan jamoa g'alaba qozonadi. To'pni tashlagan o'yinchi uni haykalga solishi, o'z joyiga qaytishi va uzatishni davom ettirishi kerak. Bundan tashqari, o'yinchilar o'z navbatini o'tkazib yubormasliklari kerak.
karta raqami 46
Mobil o'yin "Polar ayiqlar"
Maqsad: Tezlikni, chaqqonlikni, chidamlilikni rivojlantirish.
Insult: Dengiz bo'lgan saytning chekkasida kichik joy - muz qatlami belgilangan. Uning ustida haydovchi turibdi - " oq ayiq". Qolgan" kublar " sayt bo'ylab tasodifiy joylashtirilgan.
"Ayiq" qichqiradi: "Men qo'lga olish uchun chiqaman!" - va "ayiq bolalarini" tutish uchun yuguradi. Bitta "ayiq bolasini" tutib, uni muz qatlamiga olib boradi, keyin boshqasini ushlaydi. Shundan so'ng, tutilgan ikkita "ayiq bolasi" qo'llarini birlashtirib, qolgan o'yinchilarni ushlay boshlaydi. Bu vaqtda "ayiq" muz qatlamiga chekinadi. Birovni quvib o'tib, ikkita "ayiq bolasi" bo'sh qo'llarini birlashtiradi, shunda tutilgan kishi qo'llari orasiga kiradi va baqiradi: "Ay, yordam bering!" "Ayiq" yugurib kelib, tutganini mazax qiladi va uni muzlik tomon olib boradi. Keyingi tutilgan ikkitasi ham qo'llarini birlashtirib, qolgan bolalarni ushlaydi. O'yin barcha ayiqlar qo'lga olinmaguncha davom etadi.
Oxirgi ushlangan o'yinchi g'alaba qozonadi va "qutbiy ayiq" ga aylanadi.
Qoidalar: Qo‘lga olingan “ayiq bolasi” “ayiq” unga tegmaguncha, uni o‘rab turgan er-xotinning qo‘li ostidan chiqib keta olmaydi. Qo'lga olishda o'yinchilarni kiyimdan ushlash taqiqlanadi, qochib ketganlar esa sayt chegarasidan chiqib ketishadi.
karta raqami 47
"Botqoqdagi qurbaqalar" mobil o'yini
Maqsad: Ikki oyoqda sakrashda oldinga siljish, kuch, chaqqonlik, reaktsiya tezligini rivojlantirish.
Insult: Zalning bir tomonida (chiziqdan tashqarida) haydovchi - kran bor. Zalning o'rtasida botqoq (shnurdan yasalgan doira). Bolalar qurbaqalar atrofida o'tirishadi va aytadilar:
Bu erda lyukdan chirigan
Qurbaqalar suvga sachrashdi.
Kva-ke-ke, kva-ke-ke,
Daryoda yomg'ir yog'adi.
So'zlarning oxiri bilan qurbaqalar botqoqlikka sakraydi. Turna sakrashga ulgurmagan qurbaqalarni ushlaydi. Tutilgan qurbaqa turna iniga boradi. Turna bir nechta qurbaqani tutganida, hech qachon ushlanmaganlar orasidan boshqa turna tanlanadi.
karta raqami 48
"Devorga qarshi to'p" mobil o'yini
Maqsad: Bolalarning e'tiborini, epchilligini rivojlantirish. Ikki qo'l bilan to'pni ushlashni mashq qiling.
Insult: Bolalar devor (qalqon) oldida 3-4 ustunda turishadi. Ustunda birinchi bo'lib turgan o'yinchi kichik diametrli to'pga ega. O'yinchi to'pni devorga tashlaydi, keyin o'z ustunining oxiriga o'tadi. Ikkinchi o'yinchi polga sakrab tushganidan keyin to'pni ushlab, devorga tashlashi kerak va hokazo. Vazifani tez va to'pni yo'qotmasdan bajargan jamoa g'alaba qozonadi.
karta raqami 49
Mobil o'yin "Biz kulgili bolalarmiz"
Maqsad: Bolalarni yugurishga majbur qiling. Signalda harakat qilish qobiliyatini kuchaytirish.
Insult: Bolalar maydonchaning (zalning) bir tomonida chiziq orqasida turishadi. Saytning markazida ikkita haydovchi mavjud. Bolalar bir ovozdan aytadilar:
Biz kulgili yigitlarmiz.
Biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz.
Xo'sh, biz bilan uchrashishga harakat qiling!
Bir - ikki - uch - tuting!
“Qo‘lga oling!” so‘zidan keyin. bolalar maydonchaning narigi tomoniga yugurishadi, haydovchilar esa ularga yetib olishadi. Haydovchi mazax qilgan kishi chetga chiqadi. Bolalar marra chizig'ini kesib o'tishlari bilanoq, yutqazganlar soni hisobga olinadi. O'yin boshqa haydovchilar bilan takrorlanadi.
karta raqami 50
Mobil o'yin "Ovchilar va o'rdaklar"
Maqsad:
Insult: Bolalar ikkita teng jamoaga bo'lingan - ovchilar va o'rdaklar. O'rdaklar katta doira o'rtasida turishadi. Ovchilar to'pni (katta diametrli) tashlab, u bilan o'rdaklarni urishga harakat qilishadi. To'pga tegib ketgan o'rdak o'yindan tashqarida. O'rdaklarning ko'pchiligi (taxminan uchdan bir qismi) yorliqlanganda, jamoalar rollarni almashtiradilar.
karta raqami 51
"Jim - baland ovozli" mobil o'yini
Maqsad: Kuzatish, e'tibor, signalni tinglash va unga muvofiq harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.
Insult: Sanoq qofiyasi yordamida haydovchi tanlanadi, u aylana markazida turadi va ko'zlarini yumadi. O'qituvchi o'yinchilardan biriga yashirish mumkin bo'lgan ob'ektni beradi (dantel, lenta). Haydovchidan tashqari barcha bolalar kimda buyum borligini bilishadi. Haydovchi bu bolaga yaqinlashganda, bolalar baland ovozda qarsak chala boshlaydilar, ular uzoqlashganda qarsaklar jim bo'ladi. O'yin haydovchi ob'ektni topmaguncha davom etadi. Agar u buni uzoq vaqt davomida bajara olmasa, boshqa haydovchi tanlanadi.
karta raqami 52
Mobil o'yin "Ariqdagi bo'ri"
Maqsad: Bolalarni yugurish, sakrashda mashq qilish. Signalda harakat qilish qobiliyatini kuchaytirish.
Insult: Zalning (platformaning) o'rtasida bir-biridan 80-90 sm masofada ikkita parallel chiziq chizilgan (yoki arqonlar yotqizilgan) - bu xandaq. Chiziqdan tashqarida saytning bir tomonida echki uyi joylashgan. Haydovchini tanlang - bo'ri. Barcha echkilar uyda (chiziqdan tashqarida) joylashgan. Bo'ri ariqga kiradi. O'qituvchining ishorasida: "Bo'ri ariqda!" echkilar zalning qarama-qarshi tomoniga yugurib, xandaqdan sakrab o'tadi va bo'ri ularni ushlashga harakat qiladi (qo'li bilan ularga tegish uchun). Bo'ri qo'lga olingan echkilarni chetga olib ketadi. Signal yana beriladi. Ikki yugurishdan so'ng barcha qo'lga olingan echkilar o'z uylariga qaytadilar va yangi haydovchi tanlanadi.
karta raqami 53
"Kim to'pga tezroq" mobil o'yini
Maqsad: Bolalarni tez yugurishda mashq qiling.
Insult: Bolalar ikki qatorda turishadi. Vazifa: iloji boricha tezroq ob'ektga yuguring, uni oling va boshingizdan yuqoriga ko'taring (masofa 10 m). Tarbiyachining buyrug'i bilan "Mart!" mashq birinchi qator tomonidan amalga oshiriladi. O'qituvchi dastlabki uchta ishtirokchini belgilaydi. Keyin ikkinchi guruh topshiriqni bajaradi, o'qituvchi g'oliblarni belgilaydi.
karta raqami 54
"Oyoq bilan o'tish" mobil o'yini
Maqsad: To'p o'yinlarida epchillikni rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar 3-4 kishidan iborat doiralarda turishadi. Har bir doira markazida haydovchi, uning oldida katta diametrli to'p yotadi. Haydovchi to'pni oyog'i bilan o'yinchilarga aylantiradi (oyoq uzatmasi); Har bir bola to'pni qabul qilib, uni bir necha soniya ushlab turadi, oyog'i bilan oladi va yana haydovchiga yuboradi.
karta raqami 55
Mobil o'yin "Burnerlar"
Maqsad: Tez yugurishni mashq qiling.
Insult: O'yinchilar qo'llarini juft bo'lib ushlab, ikkita ustunda turishadi. Oldinda haydovchi. Bolalar bir ovozdan:
Yong'in, yorqin yondir
Tashqariga chiqmaslik uchun.
Osmonga qarang
Qushlar uchmoqda
Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!
Bir - ikki - uch - yugur!
"Yugur!" so'zidan keyin. oxirgi juftlikda turgan bolalar qo'llarini tushirib, ustunning boshiga yugurishadi: biri o'ngga, ikkinchisi ustunning chap tomoniga. Haydovchi yigitlardan birini yana sherigi bilan qo‘l kelishidan oldin ushlab olishga harakat qiladi. Agar haydovchi buni uddalay olsa, u qo'lga tushgan kishi bilan qo'llarini birlashtiradi va ular ustun oldida turishadi. Juftsiz qolgan kishi yetakchiga aylanadi. Motor faolligini oshirish uchun siz bolalarni ikkita jamoaga bo'lishingiz mumkin.
karta raqami 56
"To'pni ustunga uzatish" mobil o'yini
Maqsad: Bolalarda epchillikni, to'p o'yinlarida tezlikni rivojlantirish.
Insult: Bolalar 3-4 ustunda qurilgan; o'yinchilar orasidagi masofa bir qadam. Ustunda birinchi bo'lib turgan kishi to'pga ega (katta diametrli). O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar to'pni ikkala qo'llarini boshlari ustida (oyoqlari yelka kengligida) orqaga qaytarishni boshlaydilar. Ustunning oxirgi o'yinchisi to'pni oladi, ustunning old tomoniga yuguradi va to'pni xuddi shu tarzda uzatadi. Vazifa ustundagi birinchi o'yinchi o'yin boshlanishidan oldin birinchi bo'lib turguncha bajariladi. Vazifani tez va yo'qotishsiz bajargan jamoa g'alaba qozonadi.
karta raqami 57
Futbol elementlari bilan o'yin mashqlari
Maqsad: Yugurishda tezlikni, epchillikni, harakatlarni muvofiqlashtirishni, kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish, bolalarda kollektivizm, o'zaro yordam tuyg'ularini singdirish.
"To'pni devorga". O'yinchilar devor (panjara) oldida, undan 3 m masofada joylashgan. Har bir bolaning to'pi bor, u o'ng va chap oyog'i bilan navbatma-navbat devorga o'zboshimchalik bilan uradi.
"Aqlli yigitlar". O'yinchilar maydon bo'ylab juft bo'lib saf tortadilar. Har bir juftlikda bitta to'p bor. Bolalar orasidagi masofa 2 m. Vazifa: to'pni o'ng va chap oyoq bilan navbatma-navbat sherikga yuboring.
"To'g'ri kuzatib boring." Sayt bo'ylab turli xil narsalar (kublar, to'ldirilgan to'plar) joylashtirilgan. Bola to'pni o'ng va chap oyog'i bilan ob'ektlar atrofida aylantiradi, uni o'zidan uzoqqa qo'ymaydi.
"Maqsaddagi gol". Bir nechta kublar yordamida eshiklar ko'rsatilgan. Boshlang'ich chiziqda (darvozadan 5 m masofada) o'yinchilar navbatma-navbat chiqib, oyoqning aniq harakati (o'ng yoki chap) bilan to'pni darvozaga tepishga harakat qilishadi.
"Buyumni o'ldiring." Pinlar bir xil chiziqqa boshlang'ich chiziqdan 4 m masofada joylashtiriladi. Vazifa: qisqa yugurishdan so'ng, to'pni ob'ekt bilan uring.
"Aniq o'tish". O'yinchilar juftlarga bo'lingan. Har bir juftlikda bitta to'p bor. Bolalar o'yin maydonchasining bir chetidan ikkinchisiga o'tadi, o'ng va chap oyoqlari bilan navbatma-navbat to'pni bir-biriga uradi.
"Tez o'tish". O'yinchilar yarim doira shaklida bo'lishadi (kichik guruh, o'yinchilar orasidagi masofa 2 m), ularning oldida to'p bilan haydovchi. Tez va aniq harakat bilan to‘pni oyog‘i bilan birinchi o‘yinchiga tepadi va to‘pni xuddi shu harakat bilan qaytaradi va hokazo. Keyin haydovchi jamoaning birinchi o'yinchisi bilan joylarni o'zgartiradi. Mashq boshqa haydovchi bilan takrorlanadi.
"Aqlli va tez." Bir qatorda turgan o'yinchilar to'pni uzoqqa aylanmasligi uchun o'ng yoki chap oyog'i bilan biroz urib, maydonning narigi tomoniga yugurishadi.
"Ayra bo'ylab o'ting." O'yinchilar aylanada turishadi (kichik bolalar guruhi) va dumalab, to'pni urib, o'ng yoki chap oyoqning engil, ammo aniq harakati bilan bir-biriga yuborishadi.
"Ayra bo'ylab o'ting." O'yinchilar aylanada turishadi, markazda to'p bilan o'qituvchi. U navbat bilan to'pni bolalarga yuboradi. To'pni olgan bola uni to'xtatadi va xuddi shu harakat bilan o'qituvchiga qaytaradi.
"Uchta o'ting." Bolalar bir-biridan 2 m masofada uchlik hosil qiladi. Bir o'yinchi to'pga ega. O'yinchilar to'pni bir oyoq bilan aylana bo'ylab o'ngga, keyin chapga va hokazo bir necha marta uzatadilar.
— Darvozadan kiring. Bolalar to'pni o'yin maydonchasining bir tomonidan boshqa tomoniga belgilangan chiziqqa (masofa 10 m) olib boradilar va maqsadga 2 m etib bormasdan, to'pni darvozaga kiritishga harakat qilishadi.
karta raqami 58
Badminton elementlari bilan o'yin mashqlari
Maqsad: Chaqqonlik, tezlik, harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
"tashlamang". O'yinchilar aylana (yarim doira) yoki chiziqda turishadi. Oyoqlari bir oz bir-biridan ajralib turadi, har bir bolaning qo'lida shattlecock bor. Vazifa: bir qo'lingiz bilan shpalni yuqoriga tashlang va uni havoda ushlang.
"Otish - ushlash." Bir qo'l bilan shpalni uloqtirish va ikkinchi qo'l bilan ushlash, bir joyda turish va harakat qilish (qisqa masofaga).
"Tomonga egilish". Bolalar ikki qatorda turishadi; chiziqlar orasidagi masofa 2 m, bir-biridan yon tomonga cho'zilgan qo'llar masofasida. Har bir bolada shattlecock bor. O'qituvchining signaliga ko'ra, har bir bola qarama-qarshi turgan bolaga cho'pni tashlaydi. Asosiysi, o'tish paytida shpallar tushmaydi va to'qnashmaydi.
"Ringga tashlang." O'yinchilar birma-bir ustunda (4-6 boladan iborat guruh) basketbol halqasi oldida turishadi (poldan balandligi 2 m). Har bir bolada shattlecock bor. O'qituvchining signaliga ko'ra, ustundagi birinchi bola ringga yaqinlashadi va ringga kirishga harakat qilib, o'ng (chap) qo'li bilan pastdan yuqoriga ko'taradi.
"Shotlkani aks ettiring." Bolalar bir-biridan bir qadam masofada ikkita yarim doira ichida turishadi. Har bir bolaning raketkasi bor. Haydovchi tanlangan; u o'yinchilarning oldida turadi va navbatma-navbat ularga shattlek otadi va ular uni urib yuborishadi. Biroz vaqt o'tgach, boshqa haydovchi tanlanadi.
"Kemikni tep." Bolalar aylana (yarim doira) bo'lishadi. Har bir o'yinchida raketka va raketa bor. Bolalar raketkani raketka bilan tashlab, imkon qadar ko'p marta urishga harakat qilishadi va raketkaning erga tushishiga yo'l qo'ymaydilar.
"Keling - tushmang." O'yinchilar qatorga turishadi. Har bir bolada raketka va raketka bor. O'qituvchining buyrug'iga ko'ra, bolalar bir qadam bilan oldinga siljib, raketka bilan raketani tashlaydilar. Tezlik o'zboshimchalik bilan.
"Tarmoq orqali o'tish". Saytning (zalning) o'rtasida poldan 120 sm balandlikda to'r (yoki shnur) cho'zilgan. 5-6 kishidan iborat ikkita jamoa o'ynaydi. O'yinchilar to'rning ikki tomonida turishadi. Bir jamoaning bolalari shlyapaga xizmat qiladi (3-4 marta), ikkinchi jamoaning yigitlari esa to'r orqali qarama-qarshi tomonga zarba berishadi. Keyin jamoalar rollarni almashtiradilar.
karta raqami 59
Mobil o'yini "Zarr qilmang"
Maqsad: Bolalarni ilon bilan yurish va yugurishda mashq qiling, vosita tajribasini boyiting, harakatlarni muvofiqlashtirishni, kosmosda orientatsiyani rivojlantiring.
Insult: parallel ravishda ikkita qatorda bir-biridan 40-45 sm masofada, 2 m dan keyin boshlang'ich chiziqdan 6-7 pin qo'yiladi.Barcha o'yinchilar ikkita ustunda saf tortadilar. Signalga ko'ra, bolalar pinlar orasidagi "ilon" ichida birin-ketin yugurishadi, ular atrofida bir tomondan va ikkinchi tomondan yugurib, boshlang'ich chiziqqa qaytadilar. Hech qanday pinni urmagan jamoa g'alaba qozonadi.
karta raqami 60
"Uchinchi qo'shimcha" mobil o'yini
Maqsad: O'yin qoidalariga rioya qilishni o'rganing, chaqqonlik va yugurish tezligini rivojlantiring.
Insult: O'yinchilar markazga qaragan aylana bo'ylab juft bo'lishadi, shunda juftlardan biri oldinda, ikkinchisi esa uning orqasida bo'ladi. Juftlar orasidagi masofa 1-2 m.Ikki haydovchi aylana orqasidan joy oladi: biri qochib ketadi, ikkinchisi uni ushlaydi. Ta'qibdan qochib, qochish har qanday juftlikdan oldinga chiqishi mumkin. Keyin orqada turgan kishi "uchinchi g'ildirak" bo'lib chiqadi va ikkinchi haydovchidan qochish kerak. Agar ta'qib qilish qochqinga tegsa, ular rollarni o'zgartiradilar. Hech kim o'yinchining ta'qibchidan qochishiga to'sqinlik qilmasligi kerak.
Variantlar: 1. Bir juftlikda orqada turgan "uchinchi qo'shimcha" qochib ketmasligi kerak, lekin ikkinchi haydovchini ushlashi kerak.
2. O'yinchilar juft bo'lib bir-biriga qarama-qarshi turishadi va qo'llarini ushlab turishadi. Qochish har qanday juftlikning qo'llari orasida turishi mumkin. Kimga orqasi bilan turadi, o'sha "uchinchi qo'shimcha" va qochish kerak.
3. O'yinchilar juft bo'lib aylana bo'ylab yuradilar, bir-birlarining qo'llarini ushlab, kamarlarida qo'llarini bo'shadilar. Qochgan, quvg'indan qochib, har qanday vaqtda kimnidir qo'lidan ushlab olishi mumkin. Shunda narigi tomonda turgan qochib ketayotganga aylanadi. Xuddi shu o'yinni musiqa bilan o'ynash mumkin.
karta raqami 61
Mobil o'yin "Kimning nomi bo'lsa, u ushlaydi"
Maqsad: Diqqatni, epchillikni, signalga reaktsiya tezligini rivojlantiring.
Insult: Bolalar o'yin maydonchasi atrofida yurishadi yoki yugurishadi. Katta yoshli odam qo'lida to'pni ushlab turadi. U bolalardan birining ismini chaqiradi va to'pni yuqoriga tashlaydi. Nomlangan kishi to'pni ushlashi va bolalardan birining ismini chaqirib, uni yana tashlashi kerak. To'pni otish juda baland bo'lmasligi kerak va uning ismi chaqirilgan bolaning yo'nalishi bo'yicha.
karta raqami 62
"Gonder" mobil o'yini
Maqsad: Diqqatni, harakatlarni muvofiqlashtirishni, epchillikni, ko'zning funktsiyasini kuzatishni rivojlantirish.
Insult: Bolalar bir-biridan bir qadam masofada aylanada turishadi. O'yinchilardan birining qo'lida to'p bor. O'qituvchining buyrug'iga ko'ra, bola to'pni kimga tashlagan bo'lsa, uni ismini aytib chaqira boshlaydi. To'pni ushlab olish kerak. Kim to'pni tashlagan bo'lsa, u aylana markazida turadi va to'p bilan har qanday mashqni bajaradi.
Qoidalar: To'p aylananing markazi orqali tashlanadi. Agar o'yinchi mashq paytida to'pni tashlab qo'ysa, unga qo'shimcha topshiriq beriladi.
karta raqami 63
Mobil o'yin "To'xta!"
Maqsad: Eshitish e'tiborini, kosmosga yo'naltirishni, vizual-motor muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar aylanaga aylanadilar. Haydovchi kichik to'p bilan aylananing o'rtasiga boradi. U to'pni tepaga tashlaydi (yoki yerga qattiq uradi) va birovning ismini aytadi. Ism berilgan bola to'pning orqasidan yuguradi, qolganlari turli yo'nalishlarda tarqaladi. Nomi ko'rsatilgan bola to'pni ko'tarishi bilanoq, u qichqiradi: "To'xtang!". Barcha o'yinchilar to'xtashlari va jamoa ularni topgan joyda turishlari kerak. Haydovchi to'p bilan kimnidir urishga harakat qiladi. Kimga to'p tashlangan bo'lsa, o'sha joyni tark etmasdan qochishi, cho'kishi, sakrashi mumkin. Agar haydovchi o'tkazib yuborsa, u yana to'pning orqasidan yuguradi va hamma tarqab ketadi. To'pni olib, haydovchi yana qichqiradi: "To'xtang!" - va o'yinchilardan birini engishga harakat qiladi. Tuzli yangi haydovchiga aylanadi, o'yin davom etadi.
Qoidalar: Kimga to'p tashlangan bo'lsa, o'sha joyni tark etmasdan qochishi, cho'kishi, sakrashi kerak.
karta raqami 64
Mobil o'yin "Sichqoncha va uylar"
Maqsad: Harakat yo'nalishini tezda o'zgartirish qobiliyatini mustahkamlash uchun signalga amal qiling.
Insult: Sanoq olmoshi yordamida haydovchi tanlanadi. Qolgan bolalar polga chizilgan halqalar yoki doiralarda turishadi va ulardagi o'z joylarini egallaydilar - "Uylardagi sichqonlar". Haydovchi qandaydir uyga kelib: "Sichqon, sichqon, uyni soting!" U rad etadi. Keyin haydovchi boshqa "sichqoncha" ga o'tadi. Bu vaqtda uyni sotishdan bosh tortgan “sichqoncha” futbolchilardan birini chaqirib, u bilan joy o‘zgartiradi. Haydovchi yugurayotganlardan birining o'rnini egallashga intiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, o'rinsiz qolgan etakchiga aylanadi. Muvaffaqiyatsiz bo'lsa, uyni sotish iltimosi bilan uyma-uy yuradi. Agar haydovchi: "Mushuk kelyapti!" Desa, hamma joyni o'zgartirishi kerak va haydovchi kimningdir uyini egallashga intiladi.
karta raqami 65
"To'rt element" mobil o'yini
Maqsad: Diqqat, kuzatish, tez qaror qabul qilish qobiliyatini rivojlantirish, so'z boyligini kengaytirish.
Insult: O'yinchilar aylanada turishadi. Bolalarga 4 ta element borligini tushuntiring: suv, tuproq, havo, olov. Masalan, baliq, qurbaqa, qisqichbaqalar suvda, odamlar, hayvonlar, hasharotlar va boshqalar er yuzida yashaydi, lekin olovda hech kim yashamaydi. Agar haydovchi to'pni tashlab: "Suv", "Yer" yoki "Havo" deb aytsa, to'p tashlangan o'yinchi uni ushlab, ushbu elementda yashovchining nomini aytib, to'pni orqaga tashlashi kerak. haydovchi. Agar haydovchi: "Yong'in!" Desa, to'pni ushlab bo'lmaydi. Noto'g'ri javob yoki "olov" so'ziga tushgan to'p uchun o'yinchi o'yindan tashqarida. Oxirgi qolgan o'yinchigacha o'ynang.
karta raqami 66
"Shtander" mobil o'yini
Maqsad: Harakat va muloqot qobiliyatlarini, epchillikni, reaktsiyalar tezligini va harakatlarni muvofiqlashtirishni, obrazli fikrlashni rivojlantirish.
Insult: O‘yin boshlanishidan oldin qofiya yordamida sardor tanlanadi. O'yinning barcha ishtirokchilari aylanada, haydovchi esa aylananing markazida turadi. U to'pni balandga tashlaydi va baland ovoz bilan "Shtander - Olya!", deb baqiradi, har qanday bolalarning ismini aytadi. Endi nomi chaqirilgan kishi haydovchi bo'ladi. U to'pni imkon qadar tezroq ushlab olishga harakat qiladi. Boshqa barcha bolalar esa yangi haydovchidan iloji boricha uzoqroq bo'lishga harakat qilib, tarqab ketishadi. Ular to‘pni ushlay olishgan zahoti, haydovchi “Shtander-to‘xta!” deb qichqiradi. Shundan so'ng, hamma joyida to'xtab, haydovchiga yuz o'girishi shart. Haydovchi bolalardan birini tanlaydi va uning ismini chaqiradi: "Men Kolyaga yetaman!" Shundan so'ng, Kolya qo'llarini oldida halqaga qo'yishi kerak. Aynan shu "basketbol" halqasida etakchi to'pni urishi kerak. Ringga chiqish osonroq edi, haydovchi yaqinlashish huquqiga ega. Buning uchun u harakatni boshlamasdan, qancha va qanday qadam tashlamoqchi ekanligini oldindan e'lon qiladi. Qadamlar quyidagicha: "Oddiy" - oddiy qadam
"Gigant" - keng qadam. "Lilliputian" - oyoq uzunligiga qadam qo'yiladi, ya'ni ikkinchisining tovoni bir oyoqning barmog'iga biriktiriladi. "Soyabon" - burilish bilan sakrash. "Qurbaqa" - cho'zilgan joydan sakrash. Misol uchun, bu shunday bo'lishi mumkin: "Kolya oldida to'rtta Lilliputian, ikkita gigant va uchta soyabon bor!" Shundan so'ng haydovchi Kolya tomon harakatlana boshlaydi. Bu erda ham qoidalar mavjud. Birinchidan, siz eng qisqa to'g'ri chiziq bo'ylab harakat qilishingiz kerak, ikkinchidan, yuqoridagi barcha bosqichlarni va faqat ularni bajarishingiz kerak. Kolyaga yaqinlashib, haydovchi to'pni tashlab, uning qo'lidan ringga kirishga harakat qiladi. Agar u ursa, Kolya yangi "to'p tashlash" haydovchisiga aylanadi, agar u urmagan bo'lsa, u o'zini boshqaradi.
karta raqami 67
Mobil o'yin "Fortifikatsiya mudofaasi"
Maqsad: O'yin to'pni uloqtirish, ushlash, uzatish ko'nikmalarini yaxshilashga yordam beradi, oyoq bilan o'ynashda esa - to'xtash, pas berish, oyoqning ichki qismiga urish va ko'tarish, jasorat, orientatsiya tezligi va taktikasini tarbiyalaydi. fikrlash.
Zalning markazida diametrli (mos ravishda 2 va 4 m) kichik doira va katta doira chizilgan. Futbolchilar tashqarida. Kichkina doira markazida "qo'rg'on" o'rnatilgan - uchta to'qmoq (skittles). “Himoyachi” tanlanadi, u istehkom yonida turadi.
Signalda ular to'p bilan "istehkam" ga zarba berishga harakat qilishadi. "Himoyachi" to'plarni urish va ushlash orqali buni oldini oladi. Bir vaqtning o'zida uchta to'qmoqni (kekik) yoki uchinchisini (oxirgi) yiqitgan o'yinchi "himoyachi" bilan o'rnini o'zgartiradi.
Qoidalar: 1. Otish (tepish) - aylana chizig'idan tashqariga chiqmasdan, aks holda otish hisobga olinmaydi. 2. "Himoyachi" kichik doira chizig'iga kirish huquqiga ega emas, qo'llari bilan ushlab turing
"mustahkamlash" yoki pastga tushirilgan guruchlarni qayta o'rnatish.
Variant: Oyoq o'ynash.
Yo'nalishlar: 1. Doiralarning diametrlarini o'yinchilarning imkoniyatlariga mos ravishda moslashtirish kerak. 2. To'p uzatmalariga ustunlik berib, jamoaviy harakatlarni har tomonlama rag'batlantirish kerak, bu kombinatsiya natijasida "himoyachi" sarosimaga tushdi va "mustahkamlash" himoyasiz bo'lib chiqdi.
karta raqami 68
Mobil o'yin "Otlar va choparlar"
Maqsad: Yugurish, bir oyoqqa sakrash mashqlari, epchillikni, kosmosda orientatsiyani rivojlantirish.
Insult: 3x3 yoki 5x5 m o'ynash uchun o'yin maydonchasi chizilgan.Bolalar ikki jamoaga bo'lingan: otlar va yuguruvchilar. Saytning bir tomonida - otlar uyi. Yuguruvchilar o'yin maydoni atrofida uning chegaralari ichida tarqaladilar. Otlar o'z jamoalaridan birini maydonga (saytga) yuboradilar. Ot bir oyoqqa sakrab yuguruvchilarni ushlaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi otni chaqiradi: "Uy!". U qaytib keladi va uning o'rniga navbatdagi o'yinchi maydonga sakrab tushadi. Shunday qilib, otlar doimo o'zgarib turadi. Tutilgan yuguruvchilar otlar tomonidan ushlanadi. O'yin maydondagi barcha o'yinchilar qo'lga olinganda tugaydi. Keyin jamoalar rollarni almashtiradilar. O'yin takrorlanadi.
karta raqami 69
"Bo'yoqlar" mobil o'yini
Maqsad: Tez yugurish, epchil bo'lish, o'yin qoidalariga rioya qilish qobiliyatida mashq qilish.
Insult: Ishtirokchilar orasida bitta etakchi sotuvchi va bitta xaridor-monk tanlanadi, qolgan bolalar bo'yoqlarga aylanadi. Bo'yoq ishtirokchilari aylanada yoki gazeboda o'tirishadi, ba'zan bolalar saf tortadilar. Sotuvchi jimgina (qulog'ida) har kimga qanday bo'yoq rangi mos kelishini aytadi. Bolalar ranglarini eslab qolishadi. Rohib-xaridor bo'yoqlarning ranglarini bilmasligi kerak. Bir rohib bo'yoq do'koniga kelib, sotuvchiga yuzlanadi: - Men ko'k shim kiygan rohibman, bo'yoq uchun kelganman.
- Nima uchun? Rohib bo'yoq rangini nomlaydi (masalan, ko'k). Agar bunday bo'yoq bo'lmasa, sotuvchi javob beradi: - Bunday bo'yoq yo'q! Ko'k yo'l bo'ylab sakrab o'ting, bir oyog'ingizda etik topasiz, ularni kiying, lekin ularni qaytarib olib keling! Rohib uchun vazifalar har xil bo'lishi mumkin: bir oyoqqa sakrash, o'rdak kabi o'tish, cho'zilish yoki boshqa yo'l bilan. Agar ismli bo'yoq do'konda bo'lsa, sotuvchi rohibga javob beradi: - Bittasi bor!
- Qancha?
- Besh rubl (Rohib sotuvchining kaftiga besh marta baland ovozda qarsak chaladi). Oxirgi qarsak chalganda, nomlangan "bo'yoq" o'rnidan sakrab turadi va boshqa bolalarning arbori yoki chizig'i atrofida yuguradi. Rohib unga yetib olishga harakat qiladi. Agar u bo'yoqqa yetib olsa, uning o'zi bo'yoqqa aylanadi va qo'lga olingan ishtirokchi-bo'yoq xaridor-rohibga aylanadi va o'yin davom etadi. Agar rohib bo'yoqni ushlay olmasa, o'yin qaytadan boshlanadi.
O'yinchi bilan "Bo'yoqlar" o'yinining varianti - "iblis": Iblis ham bo'yoq uchun do'konga keladi va sotuvchi bilan quyidagi dialogga ega:
- Knock Knock!
- Kim u?
- Men shoxli, issiq pirogli, peshonamda bo'rtiq, cho'ntagimda sichqonli shaytonman!
- Nega kelding?
- Bo'yoq uchun!
- Nima uchun?
Bo'yoq nomini berib, u do'konda mavjud bo'lgandan so'ng, shayton sotuvchiga kaftidagi qarsaklar bilan pul to'ladi. Oxirgi zarba bilan bo'yoq sakrab qochib ketadi va shayton bu vaqtda har qanday kelishilgan so'zlarni tezda aytishi kerak.
- Rahmat do'stim, pirogni ushlab turing!
Iblis aytganidek oxirgi so'z, bo'yoq to'xtaydi. Shayton qochqin bo'yoqqa bo'lgan masofani qadamlar bilan hisoblashi kerak.
Qadamlar quyidagilar bo'lishi mumkin:
oddiy qadamlar,
ulkan qadamlar,
o'rta qadamlar,
g'ishtli qadamlar (tovondan oyoqqa).
Shaytonga bo'yoq tomon qanday qadamlar bilan yurish kerakligi aytiladi. Agar u yurib bo'yoqqa tegsa, shaytonning o'zi bo'yoqqa aylanadi.
karta raqami 70
Mobil o'yin "Qushlar va qafas"
Maqsad: Motivatsiyani oshirish o'yin faoliyati, mashq yugurish - harakat tezligini tezlashtirish va sekinlashtirish bilan yarim o'tirish holatida.
Insult: Bolalar ikki guruhga bo'lingan. Biri o'yin maydonchasining markazida aylana hosil qiladi (bolalar qo'llarini ushlab, aylanada yurishadi) - bu qafas. Yana bir kichik guruh - qushlar. O'qituvchi: "Qafasni oching!" Qafasni tashkil etuvchi bolalar qo'llarini ko'taradilar. Qushlar qafasga (aylana bo'ylab) uchib ketishadi va darhol undan uchib ketishadi. O'qituvchi: "Qafasni yoping!" bolalar qo'llarini ko'taradilar. Qafasda qolgan qushlar ushlangan hisoblanadi. Ular aylanada turishadi. Qafas ko'payadi va o'yin 1-3 qush qolguncha davom etadi. Keyin bolalar rollarni almashtiradilar.
karta raqami 71
"Shimoliy va janubiy shamol" mobil o'yini
Maqsad: Chidamlilik va e'tiborni rivojlantirish; yugurish mahoratingizni oshiring.
Insult: Ikki rahbarni tanlang. Bir tomondan ko'k lenta bog'langan - bu shimoliy shamol, ikkinchisi qizil - bu janubiy shamol. Qolgan bolalar o'yin maydonchasi atrofida yugurishadi. Shimol shamoli imkon qadar ko'proq bolalarni muzlatishga, qo'li bilan teginishga harakat qiladi. Muzlatilgan har qanday pozitsiyani egallaydi (qo'llar yon tomonlarga, yuqoriga, kamarga, bir oyoqqa turish va hokazo). Janubiy shamol bolalarni muzdan tushirishga intiladi, shuningdek qo'liga tegib: "Erkin!" 2-3 daqiqadan so'ng yangi haydovchilar tayinlanadi va o'yin takrorlanadi.
karta raqami 72
Mobil o'yin "Bir oyog'idagi tuzoqlar"
Maqsad: Muvofiqlashtirishni rivojlantiring, kosmosda harakat qilishni o'rganing.
Insult: Qopqoqni tanlang. O'qituvchining signalida: "Bir, ikki, uch! Tutib oling!" bolalar maydonchada yugurishadi. Qopqonlar ularni qo'llari bilan tegizish orqali ushlaydi. Qo'lga olinganlar uzoqlashadilar. O'yin 3-4 marta takrorlanadi. O'z vaqtida bir oyog'ida turishga va qo'llarini tizzasiga o'rashga muvaffaq bo'lgan odamni ushlay olmaysiz. 3-4 bola ushlanganda yangi tuzoq tanlanadi.
karta raqami 73
"Juftdagi tuzoqlar" mobil o'yini
Maqsad: Yugurishda mashq qilish, kosmosda harakat qilish, chaqqonlik, tezlikni rivojlantirish.
Insult: Haydovchini tanlang. O'qituvchining signali bilan bolalar tarqab ketishadi. Haydovchi qo'li bilan qochib ketayotganga tegib ushlaydi. Qo'lga tushgan kishi haydovchi bilan juft bo'ladi. Ular qo'llarini birlashtirib, boshqa bolalarni ushlaydilar. Tutilganlar ham juftlik hosil qiladi va baliq ovlashda qatnashadi. O'yin barcha bolalar qo'lga olinganda tugaydi. Oxirgi ushlangan bola yetakchiga aylanadi.
karta raqami 74
"Bog'dagi quyonlar" mobil o'yini
Maqsad: Toqqa chiqish va ob'ektlar ustidan sakrashni mashq qiling. Kuch, chaqqonlik, muvofiqlashtirishni rivojlantiring.
Insult: Sayt bo'ylab 2-3 ta gimnastika skameykalarini qo'ying. Bu panjara. Panjaraning bir tomonida quyonlar (bolalar) quvnoqlik qiladigan hovli, ikkinchi tomonida karam o'sadigan bog' bor. Quyonlar hovlida sayr qilib, panjara ustiga chiqishadi (yoki sudralib yurishadi) va karam bilan ziyofat qilishadi. Hamma quyonlar bog'ga kirganida, o'qituvchi: "Qo'riqchi kelyapti!" Quyonlar to'siqdan sakrab, tozalikka yugurishadi. Mag'lub - sakrashni noto'g'ri bajargan yoki bog'ni oxirgi bo'lib tark etgan kishi. O'yin 4-5 marta takrorlanadi.
karta raqami 75
"Maymunlarni tutish" mobil o'yini
Maqsad: Bolalarda tashabbuskorlikni, kuzatishni, xotirani, epchillikni rivojlantirish. Toqqa chiqishni, yugurishni mashq qiling.
Insult: Maymunlarni tasvirlab, bolalar saytning bir tomonida gimnastika devori yaqinida joylashgan. Qarama-qarshi tomonda maymun tutuvchilar (4-6 bola). Ular maymunlarni daraxtlardan tortib, ushlamoqchi. Tutqichlar qanday harakatlar qilishlari haqida kelishib olishadi. Ular saytning o'rtasiga borib, rejalashtirilgan harakatlarni ko'rsatadilar. Bu vaqtda maymunlar tezda devorga ko'tarilishadi va u erdan tutqichlarning harakatlarini kuzatishadi. Harakatlarni bajarib, ushlovchilar saytning oxiriga boradilar va maymunlar daraxtlardan tushib, tutuvchilar turgan joyga yaqinlashadilar va ularning harakatlariga taqlid qiladilar. Tarbiyachining signaliga ko'ra, maymunlarning "tutuvchilari" daraxtlarga yugurib, ularning ustiga chiqishadi. Tutqichlar daraxtga chiqishga ulgurmagan maymunlarni tutishadi. Qo'lga olingan maymunlarni o'zlariga olib ketishadi.
Yo'nalishlar: Bolalar devordan sakrab tushmasligini, balki oxirgi ustunga tushishini ta'minlash kerak. O'yin takrorlanganda, ushlovchilarning harakatlari yangi bo'lishi kerak.
karta raqami 76
Mobil o'yin "To'p ta'qibda!"
Maqsad: Yalpi motorli ko'nikmalarni, vizual e'tiborni, ko'zni rivojlantirish.
Insult: Bolalar aylanaga aylanadilar. Voyaga etgan kishi turli joylarda turgan ikkita bolaga to'p beradi. Keyin u: "To'p ta'qibda!" - va bolalar bir vaqtning o'zida ularni o'rtoqlariga topshirishni boshlaydilar. Agar bir to'p ikkinchisini quvib yetsa, ya'ni ikkalasi ham bitta bolaning qo'lida bo'lsa, u bir muddat o'yinni tark etadi. O'qituvchi to'plarni boshqa bolalarga beradi va o'yin davom etadi.
Qoidalar: To'p o'yinchilarni o'tkazmasdan, signal bilan uzatiladi.
karta raqami 77
Mobil o'yin "Ovchilar va quyonlar"
Maqsad: Harakatlanuvchi nishonga otish, to'siqdan ko'tarilish (sakrash), tez yugurish qobiliyatida mashq qilish.
Insult: Saytning bir tomonida ovchilar uchun joy ajratilgan. Boshqa tomonda quyonlar uchun uylar bor. Har bir uyda 2-3 ta quyon bor. Ovchi o'zini quyon izlarini qidirayotgandek qilib, sayt atrofida aylanib yuradi va keyin o'z joyiga qaytadi. Signalda: "Quyonlar!" - uylaridan ochiq joyga yugurish va ikki oyoqqa sakrash, oldinga siljish. Signalda: "Ovchi!" - quyonlar uylarga yuguradi. Ovchi esa ularga to‘p tashlaydi. To'p bilan urilgan quyon urilgan hisoblanadi. Ovchi uni o'ziga olib boradi, u ovchining yordamchisiga aylanadi. O'yin bir necha marta takrorlanadi, shundan so'ng yangi ovchi tanlanadi.
Yo'nalishlar: Ovchining qo'lida bir nechta to'p bo'lishi mumkin; uylarda quyonlarga o'q otish mumkin emas.
karta raqami 78
"Flock" mobil o'yini
Maqsad: Harakat paytida masofani saqlash qobiliyatini yaxshilang, diqqatni, reaktsiya tezligini rivojlantiring.
Insult: Bolalar asta-sekin o'yin maydonchasi atrofida yugurishadi - bu qushlar suruvi. Lider oldinda. U suruvni qum qutisi atrofida olib boradi va yo'l bo'ylab (yoki boshqa tuzilmalarni) siljitadi (o'qituvchining to'liq ko'rinishida). Parvoz 0,5-1 minut davom etadi (rahbarni bosib o'tishga yo'l qo'yilmaydi). O'qituvchi tamburni uradi, suruv parchalanadi. Har bir inson tezda qandaydir boshpana topishga intiladi (buta, daraxt) yoki shoxga uchib ketish (log'da, bom, qum qutisi tomonida va hokazo). Yashirish uchun oxirgi qush bir takrorlash uchun o'yindan tashqarida. Yangi rahbar tayinlanadi va suruv uning orqasidan boshqa tomonga uchadi. O'yin yana 3-4 marta takrorlanadi. Yakunda yugurishning kerakli sur'atiga bardosh bergan va eng qiziqarli marshrutni tanlagan yetakchi qayd etiladi.
karta raqami 79
Mobil o'yin "Muz, shamol va sovuq"
Maqsad: Chaqqonlikni, chidamlilikni rivojlantirish, tezlikni rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar juft bo'lib bir-biriga qarama-qarshi turishadi va qo'llarini urishadi:
- sovuq muz kublari
shaffof muz kublari,
Ular porlaydilar, jiringlaydilar:
"Ding, ding..."
Ular har bir so'z uchun qarsak chaladilar: birinchi navbatda o'z qo'llarida, keyin do'stning qo'lida. Ular qo'llarini urishadi va signalni eshitmaguncha: "Shamol!" Deyishadi: "Ding, ding". Muz bolalari turli yo'nalishlarda tarqalib, kim kim bilan aylana qurishini kelishib olishadi - katta muz. "Sovuq!" signalida. Hamma aylana bo'ylab saf tortadi va qo'llarini ushlab turadi.
Qoidalar: Doirada eng ko'p o'yinchi bo'lgan bolalar g'alaba qozonadi. Muz qatlamini kim kim bilan qurishi haqida jimgina muzokaralar olib borish kerak. Kelishilgan bolalar qo'llarini birlashtiradi. Siz harakatlarni faqat "Shamol!" signalida o'zgartirishingiz mumkin. yoki "Sovuq!". O'yinga turli xil harakatlarni kiritish maqsadga muvofiqdir: sakrash, engil yoki tez yugurish, yon tomondan yugurish va boshqalar.
karta raqami 80
"Bumblebee" mobil o'yini
Maqsad: Diqqatni, tezlikni, signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.
Insult: O'yinchilar aylana bo'ylab o'tirishadi. To'p aylana ichida erga dumalab tushadi. Qo'llari bilan o'ynaganlar, boshqasini engishga harakat qilib, uni o'zlaridan uzoqlashtiradilar (oyoqlariga kirishadi). To'pga tegib ketgan (chaqilgan) orqasini aylananing markaziga buradi va boshqa bola tegmaguncha o'yinda qatnashmaydi. Keyin u o'yinga kiradi va chaqishi yana orqasini aylanaga aylantiradi.
Qoidalar: To'pni faqat qo'llaringiz bilan aylantiring; siz ushlay olmaysiz, to'pni ushlab turing.
karta raqami 81
Mobil o'yin "Ko'k, qizil, sariq"
Maqsad: Signal bo'yicha harakat qilishni o'rganing, tezlik fazilatlarini rivojlantiring.
Insult: Bolalar uchta rangdagi lentalarni olishadi, ularni bir-birining qo'liga bog'lashadi. Keyin hamma maydonning bir tomonidagi chiziq bo'ylab saf tortadi. O'qituvchi: "Tayyor!" Deydi va hamma yuqori boshlang'ich pozitsiyasini egallaydi. Ishlashni boshlash uchun signal lenta rangining nomi, masalan: "Sariq!". Bu signalda bolalar faqat sariq lenta bilan yugurishadi. Qolganlari esa turgan joyida qolishi kerak. O'yin maydonchasining qarama-qarshi tomoniga etib borgan bolalar u erda qolishadi. Keyin o'qituvchi boshqa rangni, keyin uchinchisini chaqiradi. Qayta takrorlanganda, bolalar

Irina Rokhina
Tayyorgarlik guruhlari bolalari uchun ochiq o'yinlar va mashqlar

mobil o'yin"Tuzoqlar"

Qofiya yordamida tuzoq haydovchisi tanlanadi va zalning o'rtasida turadi (saytlar). O'qituvchining signalida "Bir-ikki-uch-qo'lga!" barcha o'yinchilar kimnidir ushlashga va uni qo'li bilan tegizishga harakat qiladigan tuzoqqa tarqalib, qochishadi. Qopqonga tekkan kishi chetga chiqadi. 2-3 o'yinchi ushlanganda, boshqa tuzoq tanlanadi. O'yin 3 marta takrorlanadi. Agar katta guruh, keyin ikkita tuzoq tanlanadi.

mobil o'yin"Yerda qolmang"

Qofiya yordamida tuzoq haydovchi tanlanadi. Qopqon bolalar bilan zal bo'ylab yuguradi (sayt). O'qituvchi aytganidek "Qo'lga oling!" barcha bolalar tarqalib, har qanday balandlikka chiqishga harakat qilishadi (skameykalar, kublar, gimnastika devori). Qopqon o'zini ko'rsatishga harakat qilmoqda. U tekkan yigitlar chetga chiqishadi. Oxirida o'yinlar yutqazganlar soni hisobga olinadi va yangi haydovchi tanlanadi.

mobil o'yin"Qarmoq"

Bolalar aylanada turishadi. Doira markazida o'qituvchi qo'lida arqonni ushlab turadi, uning oxirida bir qop qum bog'lanadi. O'qituvchi sumkani arqonda erdan yuqorida aylana shaklida aylantiradi (pol, va bolalar sumkani oyoqlariga tegizmaslikka harakat qilib, sakrashadi. Oldindan o'qituvchi bolalarga qanday qilishni ko'rsatadi. sakrash: Qattiq poldan itaring va oyoqlaringizni tagingizga keltiring. O'qituvchi sumkani ikki tomonga navbat bilan aylantiradi.

mobil o'yin"Qo'lga tushmang"

Erga doira chizing (yoki shnurdan yotqizilgan). Barcha o'yinchilar yarim qadam masofada aylana orqasida turishadi. Rahbar tanlanadi. U har qanday joyda aylanaga aylanadi. Bolalar aylana ichiga sakrab chiqishadi. Haydovchi aylana bo'ylab yuguradi, o'yinchilar aylanada bo'lganda ularga tegishga harakat qiladi. Haydovchi tekkan bola chetga chiqadi. 30-40 soniyadan so'ng o'yin to'xtaydi. Boshqa haydovchi tanlanadi va o'yin barcha bolalar bilan takrorlanadi.

mobil o'yin"Boyo'g'li"

Haydovchi tanlangan "boyqush", qolgan bolalar signalda kapalaklar, qushlar va boshqalarni tasvirlaydi tarbiyachi: "Kun!"- bolalar zal atrofida yugurishadi buyruq: "Tun!"- muzlatib qo'ying va jamoasi ularni topgan joyda to'xtating. "Boyo'g'li" uyasini tark etadi va o'ziga ko'chganlarni oladi. O'yin takrorlanadi.

mobil o'yin"Qushlarning parvozi"

Zalning bir tomonida qush bolalari. Boshqa tomonda turli xil yordamchi vositalar - gimnastika skameykalari, kublar, modullar va boshqalar mavjud - bu daraxtlar. O'qituvchining signalida — Qushlar uchib ketishyapti! bolalar, qo'llarini qanotdek silkitib, zal bo'ylab tarqalib ketishadi. Signalda "Bo'ron!" barcha qushlar daraxtlarga yugurib, imkon qadar tezroq joyni egallashga harakat qilishadi. O'qituvchi aytganida "Bo'ron to'xtadi!", bolalar tepaliklardan tushib, yana zal bo'ylab tarqalib ketishadi - "Qushlar parvozlarini davom ettirmoqda". O'qituvchi sug'urtasi talab qilinadi.

mobil o'yin"Lentalar bilan tuzoqlar"

Bolalar aylanaga aylanishadi; har bir bolada kamarning orqa tomoniga yopishtirilgan rangli lenta bor. Doira markazida tuzoq bor. Signalda tarbiyachi: — Bir-ikki-uch tuting! Bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab yugurishadi. Qopqon o'yinchilarning orqasidan yugurib, kimdandir lentani tortib olishga harakat qiladi. Signalda o'qituvchi: "Bir-ikki-uch - aylana bo'ylab yuguring!"- hamma bir doira ichida qurilgan. O'qituvchi lentani yo'qotgan, ya'ni yo'qolganlarga qo'llarini ko'tarishni taklif qiladi va ularni sanaydi. Qopqon lentalarni bolalarga qaytaradi, o'yin yangi haydovchi bilan takrorlanadi.

mobil o'yin"shakllar"

O'qituvchining signali bilan barcha bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi. (zal). Keyingi signalda barcha o'yinchilar jamoa topib olgan joyda to'xtab, poza olishadi. O'qituvchi raqamlari eng muvaffaqiyatli bo'lganlarni qayd etadi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.

mobil o'yin"Biz kulgili bolalarmiz"

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziqdan tashqarida turishadi. Ikkinchi chiziq saytning qarama-qarshi tomonida chiziladi. Saytning markazida tuzoq bor. Xor ijrochilari talaffuz:

Biz kulgili yigitlarmiz

Biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz

Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling.

Bir, ikki, uch, tuting!

So'zdan keyin "qo'lga oling!" bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va tuzoq ularni ushlaydi. Qopqon chiziqni kesib o'tmasdan oldin ushlashga ulgurgan bola ushlanib, chetga chiqib, bir yugurishni o'tkazib yuborgan hisoblanadi. Ikki yugurishdan keyin boshqa tuzoq tanlanadi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.

mobil o'yin"Joylarda"

O'yinchilar aylana hosil qiladilar. Har bir bolaning oldida ob'ekt bor (kub, sumka, skittle). O'qituvchining signali bilan hamma xona bo'ylab turli yo'nalishlarda tarqaladi va o'qituvchi bitta ob'ektni olib tashlaydi. Signalda "Joylarda!" barcha o'yinchilar tezda aylanada turishlari va ob'ekt yaqinida joy olishlari kerak. Joysiz qolgan kishi yutqazgan hisoblanadi. O'yin bir necha marta takrorlanadi.

mobil o'yin"Ayyor tulki"

O'yinchilar aylanada turishadi. Bolalar orasidagi masofa bir qadam. O'qituvchi bolalarni ko'zlarini yumishga taklif qiladi, ularning orqasida aylana bo'ylab o'tadi va bitta bolaga tegadi - u tulkiga aylanadi. O'yinchilar ko'zlarini ochib, bir-birlariga diqqat bilan qarashadi, ularning qaysi biri ayyor tulki ekanligini, agar u o'zini biror narsa bilan bersa, taxmin qilishadi. Bolalar xorda so'rashadi, avval jimgina, keyin balandroq: — Ayyor tulki, qayerdasan? Bu so'zlarni uch marta talaffuz qilgandan so'ng, ayyor tulki aylana o'rtasiga keladi va qo'lini ko'taradi va talaffuz qiladi: "Men shu yerdaman!" Hamma sayt atrofida tarqaladi va tulki ularni ushlaydi. Tutilganlarni uyiga olib boradi (oldindan belgilangan joy). Tulki 2-3 ni tutganda bolalar, g'amxo'rlik qiluvchi gapiradi: — Doira ichida!. Barcha o'yinchilar aylanada turishadi va o'yin davom etadi.

mobil o'yin"Saklayotgan chumchuqlar"

O'qituvchi polga arqon doirasini qo'yadi (yoki erga chizadi) (belgilar qum qoplari yoki kublar ham bo'lishi mumkin). Haydovchi tanlangan - uçurtma. U aylana o'rtasida turadi. Qolgan bolalar chumchuqlar, ular aylanadan tashqarida turishadi. Chumchuqlar aylanaga sakrab kiradilar. Uçurtma aylana bo'ylab yuguradi va chumchuqlarning u erda uzoq vaqt qolishiga yo'l qo'ymaydi. Haydovchi tegib ketgan chumchuq to'xtaydi, qo'lini ko'taradi, lekin dan o'yinlar chiqmaydi. O'qituvchi uçurtma hech qachon tutmaganlarni belgilaydi. Qisqa tanaffusdan keyin o'yin takrorlanadi.

mobil o'yin"Juftingiz bilan birga bo'ling"

O'yinchilar bir tomonda turishadi saytlar: bitta oldida bir guruh bolalar, ikkinchisi orqada (ular orasidagi masofa kamida ikki qadam). O'qituvchining ishorasi bilan birinchilar tezda saytning narigi tomoniga qochib ketishadi, ikkinchisi ularni ushlaydi. (tuzlangan). O'yin maydonchasining narigi tomoniga o'tib, bolalar rollarni o'zgartiradilar. O'yin 3-4 marta takrorlanadi. O'yin bir vaqtning o'zida ustun bo'ylab yurish bilan tugaydi.

mobil o'yin"Kun va tun"

O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan - "Kun va tun". Zalning o'rtasida (saytlar) qator oʻtkazilmoqda (yoki simni qo'ying). Chiziqdan ikki qadam masofada, jamoalar orqalarini bir-biriga bog'lab turishadi. O'qituvchi aytadi "Tayyor!", keyin jamoalardan biriga yugurish uchun signal beradi, masalan, talaffuz qiladi: "kun". Bolalar chiziq ustidan yugurishadi va ikkinchi jamoaning o'yinchilari tezda orqaga o'girilib, raqiblarga etib borishadi va ular chiziqni kesib o'tishdan oldin ularni aniqlashga harakat qilishadi. Bu jamoa g'alaba qozonadi, bu esa qarama-qarshi jamoaning ko'proq o'yinchilariga dog' tushirishga vaqt topadi.

mobil o'yin"Ikki sovuq"

Saytning qarama-qarshi tomonlarida ikkita uy chiziqlar bilan belgilangan. O'yinchilar uylardan birida joylashgan. Ikki haydovchi (Frost - qizil burun va Frost - ko'k burun) o'yin maydonchasining o'rtasiga boring, bolalarga qarab turing va talaffuz:

Biz ikki yosh aka-ukamiz

Ikkita sovuq olib tashlandi,

Men Ayozman - qizil burun,

Men Ayozman - ko'k burun,

Qaysi biringiz qaror qilasiz

Yo'lda - yo'lni boshlash uchunmi?

Barcha xor o'yinchilari javob berishadi:

Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz

Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz.

Shundan so'ng, bolalar boshqa uyga yugurishadi va sovuq ularni muzlatishga harakat qiladi. (qo'l bilan teginish). Muzlaganlar sovuq ularni bosib ketgan joyda qoladilar va chiziq oxirigacha o'sha erda turishadi. Ayozlar qancha yigitni muzlatib qo'yganini hisoblaydi. Ikki chiziqdan keyin boshqa sovuqlar tanlanadi.

mobil o'yin"O'rgimchak va chivinlar"

Zalning bir burchagida aylana bilan ko'rsatilgan (yoki shnur) haydovchi yashaydigan tarmoq - o'rgimchak. Qolgan bolalar pashshalar. O'qituvchining signali bilan barcha pashshalar zal bo'ylab tarqalib ketishadi, "pashsha", shovqin. O'rgimchak to'rda.

O'qituvchining signalida "O'rgimchak!" pashshalar jamoa ularni topgan joyda to'xtaydi. O'rgimchak chiqadi va diqqat bilan qaraydi. Kim harakat qilsa, o'rgimchak o'z to'riga kiradi. Ikki marta takrorlangandan so'ng, tutilgan chivinlar soni hisoblanadi. O'yin boshqa haydovchi bilan davom ettiriladi.

mobil o'yin"Kalitlar"

O'yinchilar har qanday tartibda chizilgan doiralarda turishadi. (yoki qisqa simlar bilan qoplangan) bir-biridan kamida 2 m masofada. Rahbar tanlanadi. U o'yinchilardan biriga yaqinlashadi va so'radi: "Kalitlar qayerda?" U javob beradi: “Boring ... (birini chaqiradi bolalar taqilla!». Bu vaqtda boshqa bolalar joylarni o'zgartirishga harakat qilishadi. Haydovchi yugurish paytida tezda erkin aylana olishi kerak. Agar haydovchi uzoq vaqt davomida aylana olmasa, u qichqiriq: "Kalitlarni topdim!" Keyin barcha o'yinchilar joylarini o'zgartiradilar, joysiz qolgan haydovchiga aylanadi.

mobil o'yin"Botqoqlikdagi qurbaqalar"

Zalning bir tomonida (chiziq orqasida) kran haydovchisi bor. Zalning o'rtasida botqoqlik bor (shnurdan yotqizilgan doira). Qurbaqa bolalari atrofida o'tirishadi va talaffuz:

Bu erda lyukdan chirigan

Qurbaqalar suvga sachrashdi.

Que-ke-ke, qua-ke-ke,

Daryoda yomg'ir yog'adi.

So'zlarning oxiri bilan qurbaqalar botqoqlikka sakraydi. Turna sakrashga ulgurmagan qurbaqalarni ushlaydi. Tutilgan qurbaqa turna iniga boradi. Turna bir nechta qurbaqalarni tutsa, hech qachon ushlanmaganlar orasidan yangi turna tanlanadi. O'yin qayta boshlanadi.

mobil o'yin"Ovchilar va o'rdaklar"

Bolalar ikkita teng jamoaga bo'lingan - ovchilar va o'rdaklar. O'rdaklar katta doira o'rtasida turishadi. Ovchilar to'pni tashlaydilar (katta diametrli, u bilan o'rdaklarga urishga harakat qiladilar. To'p tekkan o'rdak tashqarida. o'yinlar. Ko'pchilik qachon (taxminan uchdan bir qismi) o'rdaklar yorliqlanadi, jamoalar joylarni o'zgartiradilar.

mobil o'yin"Uydagi bo'ri"

zalning o'rtasida (saytlar) ikkita parallel chiziq torting (yoki arqon qo'yish) bir-biridan 80-90 sm masofada - bu xandaq. Chiziqdan tashqarida saytning bir tomonida echki uyi joylashgan. Haydovchini tanlang - bo'ri. Hamma echkilar uyda (chiziq orqasida). Bo'ri ariqga kiradi. O'qituvchining signalida "Uydagi bo'ri" echkilar zalning qarama-qarshi tomoniga yugurib, ariqdan sakrab o'tishadi va bo'ri ularni tutishga harakat qiladi (qo'l bilan teginish). Bo'ri qo'lga olingan echkilarni chetga olib ketadi. Signal yana beriladi. Ikki yugurishdan so'ng barcha qo'lga olingan echkilar o'z uylariga qaytadilar va yangi haydovchi tanlanadi.

mobil o'yin"Yongichlar"

O'yinchilar qo'llarini juft bo'lib ushlab, ikkita ustunda turishadi. Oldinda haydovchi. Yigitlar xorda talaffuz:

Yong'in, yorqin yondir

Tashqariga chiqmaslik uchun.

Osmonga qarang:

Qushlar uchmoqda

Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!

Bir, ikki, uch - yugur!

So'zdan keyin "Yugur!" oxirgi juftlikda turgan bolalar qo'llarini pastga qo'yib, boshiga yugurishadi ustunlar: biri o'ngga, ikkinchisi ustunning chap tomoniga. Haydovchi yigitlardan birini yana sherigi bilan qo‘l kelishidan oldin ushlab olishga harakat qiladi. Agar haydovchi buni uddalay olsa, u qo'lga tushgan kishi bilan qo'llarini birlashtiradi va ular ustun oldida turishadi. Juftsiz qolgan kishi yetakchiga aylanadi. Dvigatel faolligini oshirish uchun siz ajratishingiz mumkin bolalar ikki jamoaga bo'linadi.

mobil o'yin"Karusel"

Bolalar o'ng qo'llari bilan shnurni ushlab, aylana hosil qiladilar, dastlab sekin, keyin tezroq aylana bo'ylab yuradilar va yugurishni boshlaydilar. Harakatlar aytilgan matnga muvofiq amalga oshiriladi baland ovozda:

Zo'rg'a, zo'rg'a, zo'rg'a, zo'rg'a,

Karusellar aylanmoqda

Va keyin, atrofida, atrofida, atrofida,

Hamma yuguradi, yuguradi, yuguradi.

Bolalar 2 - 3 aylana yugurgandan so'ng, o'qituvchi ularni to'xtatadi va harakat yo'nalishini o'zgartirish uchun signal beradi. O'yinchilar orqaga o'girilib, boshqa qo'llari bilan shnurni ushlab, yurish va yugurishni davom ettiradilar. Keyin o'qituvchi va bolalar talaffuz qiladi:

Jim, jim, shoshmang!

Karuselni to'xtating!

Bir-ikki, bir-ikki

Shunday qilib, o'yin tugadi!

Karuselning harakati asta-sekin sekinlashadi. So'z bilan aytganda "O'yin tugadi!" bolalar to'xtaydi, shnurni erga qo'ying (qavat) va sayt atrofida tarqalib ketish.

Oʻyin tayyorgarlik guruhlari bolalari uchun mashqlar

"Pingvinlar"

O'yinchilar aylanada turishadi. Har bir bolaning tizzalari orasida ushlab turadigan sumkasi bor. O'qituvchi hisobiga "1-8" bolalar aylanada ikki oyoqqa sakrashni bajaradilar. Signalda "Hop!" bolalar aylanaga yonma-yon sakrab, aylanadagi o'z joylariga qaytishadi. Vazifa boshqa yo'nalishda amalga oshiriladi.

"Juftingiz bilan birga bo'ling"

Bolalar ikki qatorda turishadi; chiziqlar orasidagi masofa 3-4 qadam. O'qituvchining signali bilan saytning qarama-qarshi tomoniga yugurish amalga oshiriladi (masofa 15-20 m). Ikkinchi darajali o'yinchi xayoliy chiziqni kesib o'tmasdan oldin birinchi darajali o'yinchiga tegishga harakat qiladi. O'qituvchi yutqazganlar sonini hisoblaydi. O'yin topshirig'ini takrorlashda bolalar rollarni o'zgartiradilar.

"Tezroq ustunda turing!"

O'yinchilar uchta ustunda turishadi. (har bir ustun oldida, uning rangidagi kub yoki pin). O'qituvchi bolalarni ustundagi o'z o'rnini va kub rangini eslab qolishga taklif qiladi. O'qituvchining signalida (dafda urish, hushtak chalish) o'yinchilar zal bo'ylab tarqalib ketishadi (sayt). 30-35 soniyadan so'ng signal beriladi "Tezda ustunga!", va har bir bola tezda ustunda o'z o'rnini egallashi kerak. O'qituvchi g'olib jamoani aniqlaydi. 2-3 marta takrorlang.

"Halqani aylantiring"

Bolalar ikki qatorda qurilgan, chiziqlar orasidagi masofa 4-5 m.Bir qatordagi yigitlarning qo'lida halqa (diametri 50 sm). O'qituvchining signaliga binoan, har bir bola halqani ikkinchi qatordan sherigiga aylantiradi va u halqani orqaga qaytaradi va shunga o'xshash ketma-ket bir necha marta.

"Aniq o'tish"

O'yinchilar juftlarga bo'lingan. Har bir bolaning tayoqchasi bor, juftlikdagi bitta bolaning qo'lida shayba bor. Bolalar bir-biridan 2-2,5 m masofada turishadi va shaybani sherikning tayoqchasiga to'liq tegishi uchun silliq, yumshoq harakatlar bilan tayoq bilan tashlashadi.

Bolalar qor to'plarini yasaydilar, saf tortadilar va oyoqlariga qor to'plarini qo'yadilar, boshlang'ich chiziqqa yaqin turadilar. Mashq qilish: masofaga qor to'plarini tashlash. Bir nechta rangli narsalar (keki yoki kublar, 10-12 m masofada). bolalar.

"Yo'ldan pastga siljiting"

Bolalar uchga taqsimlanadi, shartli chiziqqa yaqinlashadi va qo'llarini ushlab turadi. Qisqa yugurishdan so'ng, ikkitasi qor ustida yugurishni davom ettiradi (siqilgan, uchinchisi). (o'rtada turib) ikki yoki bir oyoq ustida turib, muzli yo'l bo'ylab sirpanadi. O'yinchilar navbatma-navbat joylarni o'zgartiradilar.

"Kim tezroq"

O'yinchilar aylana markazida qordan odam bilan aylana hosil qiladilar. Har bir bolaning qo'lida qor to'pi bor. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar sakrashadi (quyonlar kabi) qordan odamning oldiga boring va qor to'plarini taxminan bir metrga qo'ying. Ular orqaga o'girilib, boshlang'ich chiziqqa sakrab o'tishadi. Qisqa dam olishdan so'ng, bolalar yana kardan odamning oldiga boradilar, qor to'plarini olib, o'z joylariga qaytadilar. O'qituvchi dastlabki uchta ishtirokchini belgilaydi. Jismoniy holatga qarab bolalarning o'yinni takrorlashga tayyorligi.

"Slip - tushmang"

Bolalar navbatma-navbat yugurib, muz yo'li bo'ylab sirg'anadilar (uzunligi 2,5-3 m, yugurishni faqat oldingi bola yo'lni tark etgandan so'ng boshlaydi. Topshiriqni bajargan har bir kishi tezda chetga chiqishi kerak. Sug'urta qilish uchun o'qituvchi muz yo'li tomonida. trek (taxminan o'rtada). Ikkinchi bolalar guruhi bu vaqtda ular bir-birlarini chanada suzishmoqda (juftlar oldindan aniqlanadi bolalar, jismoniy imkoniyatlarda taxminan teng).

"Xokkeychilar"

O'yinchilar ikki qatorda turishadi. Har bir o'yinchining qo'lida shayba va tayoq bor. Birinchi qator boshlang'ich chiziqqa o'tadi; bolalar bir-biridan 2-3 qadam masofada erkin joylashgan. Mashq qilish: shaybani maydonning bir tomonidan boshqa tomoniga o'tkazish (masofa 10 m, tayoqni shaybadan yirtib tashlamaslikka harakat qilib, so'ngra shaybani darvozaga haydash). (oldindan qordan bir nechta eshiklar qurilgan). Keyin ikkinchi guruh mashq qiladi. Va shuning uchun navbatma-navbat bir necha marta.

"Joylarda"

Sledlar aylana yoki ikkita chiziqda bir-biriga qarama-qarshi qo'yilgan. Bolalar chanada juft bo'lib o'tirishadi (Agar kichik guruh, keyin birma-bir). O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar o'rnidan turib, turli yo'nalishlarda aylanib, butun sayt bo'ylab tarqalib ketishadi. Signalda "Joylarda!" barcha o'yinchilar tezda chanada o'z joylarini egallashlari kerak. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.

"Aniq yetkazib berish"

Bolalar juftlarga bo'linadi; har bir bolada tayoq va juftlik uchun bitta shayba bor. Bir o'yinchi darvozadan 1,5 m, ikkinchisi esa birinchisidan 2 m masofada turadi. Ikkinchi o'yinchining vazifasi shaybani birinchisiga tashlashdir va u uni darvozaga urishi kerak. Biroz vaqt o'tgach, bolalar joylarni o'zgartiradilar.

"Jamperlar"

Chanalar aylana ichiga joylashtiriladi, o'yinchilar ularga yonma-yon turishadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar aylananing taxminan uchdan bir qismi uchun ikki oyoqqa sakrab o'tadilar, keyin to'xtab, aylana bo'ylab ikki oyoqqa sakrashni davom ettiradilar. Orqaga buriling va vazifani takrorlang.

"Do'stingizga o'ting"

Bolalar juft bo'lishadi, har bir bolaning qo'lida tayoq va har bir juftlik uchun bitta shayba. Bola, engil harakat bilan, tayoqdagi sherigiga shaybani beradi, u uni ushlab, xuddi shu harakat bilan qaytarib beradi. Shayba to'p kabi tashlanmasligi kerak, balki bir-biriga siljish harakati bilan uzatilishi kerak.

"To'p devorga qarshi"

Bolalar devor oldida 3-4 ustunda turishadi. Ustunda birinchi bo'lib turgan o'yinchi kichik diametrli to'pga ega. O'yinchi to'pni devorga tashlaydi, keyin o'z jamoasining oxirigacha boradi. Ikkinchi o'yinchi to'pni erga sakrab tushganidan keyin ushlab, devorga tashlashi kerak. Va hokazo. Vazifani tez va to'pni yo'qotmasdan bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

"Oyoq o'tish"

O'yinchilar 3-4 kishidan iborat aylanada turishadi. Har bir doira markazida haydovchi, uning oldida katta diametrli to'p yotadi. Haydovchi to'pni oyog'i bilan o'yinchilarga aylantiradi (oyoq o'tish joyi); Har bir bola to'pni qabul qilib, uni bir necha soniya ushlab turadi, oyog'i bilan oladi va yana haydovchiga yuboradi.

"Bunnies dimble"

O'qituvchi erga ikkita shnur qo'yadi (uzunligi 3 m) parallel, kordonlar orasidagi masofa 2 m. Kordonlardan 1 m masofada to'p joylashgan halqa yotadi. Mashq qilish: shnurga yonma-yon turing va ikki oyoqda uning ustidan o'ngga va chapga sakrab o'ting va hokazo shnurning oxirigacha, keyin halqaga o'ting, unda turing va to'pni boshingizga ko'taring. U ikkita ustunda bajariladi, har bir juftlikda g'olib aniqlanadi. 2-3 marta takrorlang.

"Saralash - zarar qilmang"

Zal bo'ylab (saytlar) ikki tomonga skittles qo'yiladi (yoki kublar, to'ldirilgan to'plar); (6-8 dona; ob'ektlar orasidagi masofa 30 sm). Bolalar birin-ketin saf tortadilar va o'qituvchining ishorasi bilan zalning bir tomoni bo'ylab, oyoq barmoqlarida o'rtacha tezlikda, qo'llarini kamarlarida (yoki boshlari orqasida, yaxshi holatda ushlab turish) ignalar orasidan yurishadi. (bosh va orqani to'g'ri tuting); boshqa tomondan yuguring "ilon" pinlar orasida. 2-3 marta takrorlang.

"To'pni ushlang"

O'yinchilar uchga bo'lingan. Ikkita yigit bir-biridan 2 m masofada turishadi, ularning har birining qo'lida to'p bor (katta diametrli); ular orasida uchinchi o'yinchi bor. Bolalar to'pni bir-birlariga tashlaydilar va ularning orasidagi o'yinchi to'pga tegishga harakat qiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u to'p yo'naltirilgan o'yinchi bilan o'rnini almashtiradi.

"Chuqur sakrashchilar"

Saytda halqalar shaxmat taxtasi shaklida ikki qatorda yotqizilgan (har biri 6-8 dona). Ikki ustundagi bolalar ikki oyoqda halqa ichiga sakrashni amalga oshiradilar - endi o'ngga, keyin chapga (pauza yo'q) chiziqni kesib o'ting va orqaga buriling. Mashq qilish orqaga qaytaradi (3-4 marta). O'qituvchi g'olib jamoani belgilaydi.

"To'pni uzatish"

O'qituvchi kublarni ikki qatorga qo'yadi (4-5 dona; ular orasidagi masofa 1,5 m). Mashq qilish: to'pni oyog'ingiz bilan ushlab turing, uni sizdan uzoqlashtirmaslik, kublar orasidan o'tish.

"To'p haydovchiga"

O'yinchilar 3-4 aylana hosil qiladilar, bir-biridan bir qadam masofada aylanada turishadi. Har bir aylananing markazida o'yinchilarga navbatma-navbat to'pni tashlaydigan haydovchi joylashgan va ular uni qaytarib berishadi. Barcha o'yinchilar tugagandan so'ng mashq qilish, haydovchi to'pni boshidan baland ko'taradi. O'yin haydovchilarni almashtirish bilan 2-3 marta takrorlanadi.

"Kim chayqalishga ko'proq moyil"

O'yinchilar ikkita ustunda turishadi va bir-biridan bir qadam masofada turishadi. O'qituvchining ishorasi bilan bolalar navbat bilan boshlang'ich chiziqdan ikki oyoqqa shnur orqali, uning o'ng va chap tomoniga sakrab, oldinga siljiydilar va oxirigacha (masofa 3-4 m, atrofida yuguradilar). ob'ekt va uning oxirida turish uchun ustunni tashqaridan chetlab o'tish Ustundagi keyingi bola birinchisi masofaning uchdan bir qismini bosib o'tgandan keyin sakray boshlaydi.2-3 marta takrorlang.

P / va "Sichqoncha tuzog'i"

O'yinning maqsadi : Harakatni muvofiqlashtirish va chaqqonlikni yaxshilang.

O'yin jarayoni: O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Kichikroq bolalar guruhi qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladi. Ular sichqonchaning qopqonini ifodalaydi. Qolgan bolalar (sichqonlar) aylanadan tashqarida. Sichqoncha tuzog'ini ifodalovchilar aylana bo'ylab yura boshlaydilar:

Oh, sichqonlar qanday charchagan,

Ular hamma narsani yedilar, hamma narsani yedilar,

Ogoh bo'ling, firibgarlar

Biz sizga yetib boramiz.

Bu erda biz sichqoncha tuzoqlarini qo'yamiz,

Keling, hozir hammani yig'amiz!

Bolalar to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'tarib, darvoza hosil qiladilar. Sichqonlar sichqonchaning qopqoniga yugurib, undan qochib ketishadi. O'qituvchining "Qarsaklar" signaliga binoan, aylanada turgan bolalar qo'llarini tushiradilar, cho'kadi - sichqonchani qopqon yopiladi. Doiradan chiqib ketishga ulgurmagan sichqonlar (sichqonchalar) ushlangan hisoblanadi. Qo'lga tushganlar aylanaga aylanadi, sichqonchaning qopoqlari ko'payadi. Bolalarning ko'pchiligi ushlanganda, bolalar rollarni almashtiradilar va o'yin davom etadi. O'yin 4-5 marta takrorlanadi.

m/p "Kimda to'p bor?"

O'yinning maqsadi: ongni rivojlantirish; qoidalarga muvofiq o'yin harakatlarini bajarish qobiliyatini mustahkamlash.

O'yin jarayoni:

O'yinchilar aylana hosil qiladi, etakchi tanlanadi. U aylananing markazida turadi, qolgan bolalar esa bir-biriga mahkam siljiydilar, qo'llari hamma orqasida.

O'qituvchi kimgadir to'pni (diametri 6-8 sm) beradi, bolalar esa uni orqalariga aylantiradilar. Haydovchi kimda to'p borligini taxmin qilishga harakat qiladi. U aytadi: "Qo'llar!" - va murojaat qilinayotgan kishi to'p yo'qligini ko'rsatganday, ikkala qo'lini yuqoriga, kaftlarini yuqoriga qo'yishi kerak. Agar haydovchi to'g'ri taxmin qilgan bo'lsa, u to'pni oladi va aylanada turadi va to'p topilgan o'yinchi haydashni boshlaydi. O'yin takrorlanadi.

p / va "Lovishka" (lentalar bilan)

Maqsad: Bolalarda epchillikni, zukkolikni rivojlantirish. Qochish, ushlash va aylana qurish bilan yugurishni mashq qiling.

O'yin jarayoni:O'yinchilar aylana shaklida qurilgan, har biri lentani oladi, uni kamar orqasida yoki yoqa orqasida qo'yadi. Doira markazida tuzoq bor. "Bir, ikki, uch - tuting" signalida bolalar tarqab ketishadi va tuzoq kimdandir lentani tortib olishga harakat qiladi. Lentani yo'qotgan kishi chetga chiqadi. "Bir, ikki, uch - tezda aylanaga yuguring!" Signalda bolalar aylana shaklida quriladi. O'qituvchi lentani yo'qotgan, ya'ni yo'qolganlarga qo'llarini ko'tarishni taklif qiladi va ularni sanaydi. Qopqon lentalarni bolalarga qaytaradi. O'yin yangi haydovchi bilan boshlanadi.

Qoidalar:Tuzoq o'yinchini kechiktirmasdan, faqat lentani olishi kerak. O'yinchi lentani yo'qotib, chetga chiqadi.

p / va "Raqamlar"

Maqsad:Ijodkorlikni tarbiyalash.

O'yin jarayoni:O'qituvchining signali bilan barcha bolalar o'yin maydonchasi (zal) atrofida tarqaladilar. Keyingi signalda barcha o'yinchilar jamoa topib olgan joyda to'xtab, qandaydir poza olishadi. O'qituvchi raqamlari eng muvaffaqiyatli bo'lganlarni qayd etadi.

m/p "Toping va jim turing"

Maqsad:Bolalarda e'tiborni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:O'qituvchi ob'ektni oldindan yashiradi va bolalarni uni topishga taklif qiladi. Ob'ektni ko'rgan kishi o'qituvchining oldiga keladi va jimgina topilma haqida xabar beradi. O'qituvchi eng diqqatli bo'lgan bolalarni qayd etadi.

p / va "Biz kulgili bolalarmiz"

Maqsad: .

O'yin jarayoni:Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziqdan tashqarida turishadi. Ikkinchi chiziq saytning qarama-qarshi tomonida chiziladi. Saytning markazida tuzoq bor. Qopqon o'qituvchi tomonidan tayinlanadi yoki bolalar tomonidan tanlanadi. Bolalar bir ovozdan aytadilar:

Biz kulgili yigitlarmiz

Biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz.

Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling.

Bir, ikki, uch - tuting!

"Tutish" so'zidan keyin bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va tuzoq yuguruvchilarni ushlaydi, ularni ushlaydi. Qopqog'i chiziqni kesib o'tmasdan oldin tuzoqqa tegishi mumkin bo'lgan kishi ushlangan hisoblanadi. U chetga chiqadi. 2-3 yugurishdan so'ng boshqa tuzoq tanlanadi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.

Yo'nalishlar. Agar 2-3 yugurishdan keyin tuzoq hech kimni ushlamasa, yangi tuzoq hali ham tanlanadi

p / va "qarmoq"

Maqsad:Muvofiqlashtirish qobiliyatini yaxshilang, oyoq mushaklarini mustahkamlang.

O'yin jarayoni:O'yinchilar aylanada turishadi, o'qituvchi aylananing markazida turadi. U qo'lida arqonni ushlab turadi, uning oxirida bir qop qum bog'langan. O'qituvchi sumka bilan arqonni poldan (yerdan) biroz yuqoriroqda aylana shaklida aylantiradi va bolalar ikki oyoqqa sakrab, sumkani oyoqlariga tegizmaslikka harakat qilishadi. Xalta bilan 2-3 ta doirani tasvirlab, o'qituvchi pauza qiladi, sumkani urganlar sonini hisoblaydi va sakrashni qanday bajarish bo'yicha ko'rsatmalar beradi.

p / va "Tezda oling"

maqsad:Signalning sezgirligini yaxshilang.

O'yin jarayoni: Bolalar aylana hosil qiladilar va o'qituvchining ishorasi bilan bolalardan bir yoki ikkita kam bo'lishi kerak bo'lgan narsalar (kublar, konuslar, toshlar) atrofida yurishadi yoki yugurishadi. Signalda: "Tezroq oling!" - Har bir o'yinchi ob'ektni olib, boshi ustiga ko'tarishi kerak. Buyumni olishga ulgurmagan kishi yutqazgan hisoblanadi.

p / va "Bo'sh joy"

Maqsad:Kosmosda va tezlikda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish

Yugurish.

O'yin jarayoni:O'yinchilar aylanada turishadi, qo'llarini kamarlariga qo'yishadi - derazalar olinadi. Rahbar tanlanadi. U aylana orqasidan yuradi va aytadi: Men uyni aylanib chiqaman

Va men derazadan qarayman

Men biriga boraman

Va men sekin taqillataman.

"Men taqillataman" so'zidan keyin haydovchi to'xtaydi, o'zi to'xtagan oynaga qaraydi va shunday deydi: "Knock-knock-knock". Oldindagi: "Kim keldi?" Rahbar o'z ismini aytadi. Bir doira ichida turib so'raydi: "Nega keldingiz?". Haydovchi javob beradi: "Biz poygaga yuguramiz" va ikkalasi ham o'yinchilarni turli yo'nalishlarda yugurishadi. Doira ichida bo'sh joy bor. Unga birinchi etib kelgan kishi aylanada qoladi; kech qolgan haydovchiga aylanadi va o'yin davom etadi.

m/p "Sinflar"

Maqsad:Bolalarni sakrashga o'rgating.

O'yin jarayoni:Klassikalar (5 - 6) asfaltga bo'yalgan.
Bola tekis toshni olib, birinchi sinfga tashlaydi. Keyin ikki oyoqqa sakrab birinchi sinfga boradi, toshni olib orqaga sakrab tushadi. U ikkinchi sinfga tosh otadi va o'zi birinchi sinfga, undan ikkinchisiga sakrab tushadi. Xuddi shu narsa toshni ko'taradi va birinchi sinfdan sakrab o'tadi. Keyin u uchinchi sinfga tashlaydi va sinf chizig'idan tashqariga chiqmaguncha. Shundan so'ng, qolgan bolalar sakrashni boshlaydilar. Navbat yana birinchi bolaga kelganda, u o'zining toshini olib, ilgari kirmagan sinfga tashlaydi. Shunday qilib, barcha bolalar navbatma-navbat o'ynashadi. Guruhdagi barcha sinflarni birinchi bo'lib topshirgan bola g'alaba qozonadi.

p / va "qo'lga tushmang"

Maqsad:Ehtiyotkorlik va harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:O'yinchilar aylana shaklida polga yotqizilgan shnur atrofida joylashgan. Doira markazida ikkita yetakchi bor. O'qituvchining ishorasi bilan bolalar ikki oyoqda aylana ichiga sakrab tushadilar va tuzoqlar yaqinlashganda aylanadan qaytib chiqadilar. "Buzoq" qilishga muvaffaq bo'lgan futbolchi jarima ochkosini oladi. 50 soniyadan keyin. O'yin to'xtaydi, yutqazganlar sanaladi, o'yin yangi haydovchilar bilan takrorlanadi.

p / va "Qushlarning parvozi"

Maqsad:Gimnastika zinapoyasiga ko'tarilishni tuzatish uchun.

O'yin jarayoni:Zalning bir chetida bolalar - "qushlar". Zalning boshqa uchida siz "uchib ketishingiz" mumkin bo'lgan yordamchi vositalar mavjud (gimnastika skameykalari, kublar va boshqalar) - "daraxtlar".

O'qituvchining signalida: "Qushlar uchib ketishdi!" - bolalar, qo'llarini qanotdek silkitib, zal bo'ylab tarqalib ketishadi; signalga: "Bo'ron!" - tepaliklarga yuguring va u erda yashirining. O'qituvchi "Bo'ron to'xtadi!" Deganda, bolalar tepalikdan tushib, yana zal bo'ylab tarqalib ketishadi ("qushlar parvozini davom ettirmoqda"). O'yin davomida o'qituvchi bolalarni, ayniqsa gimnastika devoridan tushganda sug'urta qiladi.

m/p "Yerda qolmang"

Maqsad:Og'zaki signalda harakat qilish qobiliyatini rivojlantiring, vaziyatni tezda boshqaring.

O'yin jarayoni:Haydovchi tanlanadi - zal (platforma) bo'ylab bolalar bilan ishlaydigan tuzoq. O'qituvchi: "Qo'lga oling!" - hamma tuzoqdan qochib, qandaydir balandlikka (skameyka, kub, dum va hokazo) chiqishga harakat qiladi. Qopqon qochib ketayotganlarni supada turishga ulgurmay turib, bostirishga harakat qiladi. Qopqon tegib ketgan bolalar chetga chiqishadi. O'yin oxirida qo'lga olingan o'yinchilar soni hisobga olinadi va boshqa haydovchi tanlanadi. O'yin qayta boshlanadi.

p / va "Haydovchiga to'p"

Maqsad:Chaqqonlik va reaktsiya tezligini, jamoada o'ynash qobiliyatini rivojlantiring.

O'yin jarayoni:O'yinchilar 2-3 jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa aylana shaklida qurilgan, har bir doira markazida qo'lida to'p bo'lgan etakchi. Haydovchilar to'pni o'z davrasidagi o'yinchilarga otishadi va uni qaytarib olishadi. To'p barcha o'yinchilarni aylanib chiqqach, haydovchi uni boshiga ko'taradi va "Bajarildi!" Deydi. Kimning jamoasi tezroq.

p / va "G'ozlar - oqqushlar"

Maqsad:bolalarni chidamlilikka, signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatiga o'rgatish. Yugurish mashqi qochish bilan.

O'yin jarayoni:Zalning (platformaning) bir tomonida g'ozlar joylashgan uy ko'rsatilgan. Zalning qarama-qarshi tomonida cho'pon turadi. Uyning yon tomonida (taxminan zalning o'rtasida) uy bor, unda bo'ri yashaydi, qolgan joy o'tloq. Bolalar bo'ri va cho'pon rolini o'ynash uchun tanlanadi, qolganlari g'ozlarni tasvirlaydi. Cho'pon g'ozlarni o'tloqqa haydaydi, ular o'tlaydi va uchadi.

Cho‘pon: G‘ozlar, g‘ozlar!

G'ozlar: (to'xtab, xorda javob bering). Ha, ha, ha!

Cho'pon: Ovqatlanishni xohlaysizmi?

GOOSIE: Ha, ha, ha!

Cho'pon: Shunday ekan, uching!

G'ozlar: Biz qila olmaymiz:

Tog' ostidagi kulrang bo'ri

U uyimizga borishimizga ruxsat bermaydi.

Cho'pon: Shunday qilib, xohlaganingizcha uching,

Faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling!

G'ozlar qanotlarini yoyib (qo'llarini yon tomonlarga yoyib) o'tloq bo'ylab uyga uchib ketishadi va bo'ri indan yugurib chiqib, ularni ushlashga harakat qiladi (dog'). Tutilgan g'ozlar iniga boradi. Ikki yugurishdan keyin bo'ri tutgan g'ozlar soni hisoblanadi. Keyin yangi haydovchilar tanlanadi - bo'ri va cho'pon.

m/n "Pushadi - uchmaydi"

Maqsad:Diqqatni taqsimlash qobiliyatini rivojlantirish, diqqatni jamlashni o'rgatish.

O'yin jarayoni:Bolalar markazda o'qituvchi bilan aylanada turishadi. U animatsiyani chaqiradi va jonsiz narsalar bu uchadi va uchmaydi. Masalan, o'qituvchi: "Samolyot uchadi, stul uchadi, chumchuq uchadi" va hokazo. Agar uchuvchi jismga nom berilgan bo'lsa, bolalar qo'llarini yuqoriga ko'tarishlari kerak.

p / va "O'yinchilar"

Maqsad:Bolalarning motor faolligini rivojlantirish.

O'yin jarayoni:Rahbar tanlanadi - bolalar tomonidan tashkil etilgan doira markazida turadigan ko'ngilochar. Bolalar qo'llarini ushlab, o'ngga va chapga aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

Birin-ketin tekis aylanada

Biz bosqichma-bosqich boramiz.

Qaerda bo'lsangiz, qoling! birga

Keling buni qilamiz………..

Bolalar to'xtaydi, qo'llarini tushiradi; ko'ngilochar harakatni ko'rsatadi va barcha o'yinchilar buni takrorlashlari kerak.

p / va "O't o'chiruvchilar mashg'ulotlarda"

Maqsad:Gimnastika devoriga relslarni o'tkazib yubormasdan ko'tarilish qobiliyatini mustahkamlash.

O'yin jarayoni:Bolalar gimnastika devoriga qaragan to'rtta ustunda qurilgan - bular o't o'chiruvchilar. Gimnastika devorining har bir oralig'ida qo'ng'iroqlar bir xil balandlikda (temir yo'lda) osilgan.

O'qituvchining signalida: "Mart!" - ustunlarda birinchi bo'lib turgan bolalar gimnastika devoriga yuguradilar, unga ko'tariladilar, qo'ng'iroqni chaladilar, pastga tushadilar va o'z ustunlarining oxiriga qaytadilar. O'qituvchi vazifani eng tez bajargan bolani belgilaydi. Keyin yana signal beriladi va keyingi bolalar guruhi yuguradi va hokazo.

Maqsad:Zehni, hissiy tizimlarning faolligini rivojlantirish.

Hodge o'yinlari:O'yinchilar aylanada turishadi, aylananing markazida haydovchining ko'zlari bog'langan. Bolalardan biri haydovchiga yaqinlashadi, haydovchi teginish orqali do'stini tanib olishi kerak. O'yin 5-6 marta davom etadi, har safar yangi haydovchi tanlanadi.

p / va "Sovuq qizil burun"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

harakat: Saytning qarama-qarshi tomonida ikkita uy belgilangan, o'yinchilar joylashgan

Uylardan birida. Etakchi - Ayoz qizil burun o'yinchilarga qaragan saytning o'rtasida bo'lib, shunday deydi:

Men sovuq qizil burunman.

Qaysi biringiz qaror qilasiz

Yo'lda - yo'lni boshlash uchunmi?

O'yinchilar bir ovozdan javob berishadi:

Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz

Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz.

"Sovuq" so'zidan keyin bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab boshqa uyga yugurishadi va haydovchi ularni ushlaydi va qo'li bilan ularga tegib, "muzlatib qo'yishga" harakat qiladi. "Muzlatilgan" ularga tegilgan joyda to'xtaydi va chiziq oxirigacha ular harakat qilmasdan turishadi. O'qituvchi Frost bilan birgalikda "muzlatilgan" sonini hisoblaydi. Har bir chiziqdan keyin yangi Frost tanlanadi. O'yin oxirida ular qaysi Frost ko'proq o'yinchilarni muzlatib qo'yganini solishtirishadi.

p / va "Ovchilar va quyonlar"

Maqsad: Chaqqonlikni tarbiyalash

Insult:O'yinchilar orasidan ovchi tanlanadi, qolgan bolalar quyondir. Zalning (platformaning) bir tomonida ovchi uchun joy, ikkinchisida - quyonlar uchun uy bor. Ovchi o‘zini quyon izlarini qidirayotgandek qilib, dahliz bo‘ylab yuradi-da, keyin uyiga qaytadi. Quyonlar butalar orqasidan _ sakrab, turli yo'nalishlarda (2 oyoqda, o'ngda yoki chapda - kim xohlasa) sakrashadi. Signalda: "Ovchi!" - quyonlar uyga qochib ketishadi va ovchi ularga to'p tashlaydi (qo'lida 2-2 to'p bor). U urgan quyonlar otilgan hisoblanadi va ularni uyiga olib boradi. Har bir quyon ovidan keyin ovchi o'zgaradi, lekin qo'lga olinganlar orasidan tanlanmaydi.

p/i "Jasur chumchuqlar"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Insult:Bolalar aylana shaklida qurilgan, har birining oldida ikkita qor to'pi o'ynaydi. Doira markazida haydovchi - mushuk. Bolalar o'zlarini chumchuqdek ko'rsatishadi va o'qituvchining ishorasi bilan qor to'plari orasidan aylana ichiga sakrab tushishadi va mushuk yaqinlashganda aylanadan sakrab chiqishadi. Mushuk tekkan chumchuq. Penalti ochko oladi, lekin o'yindan tashqarida emas. Biroz vaqt o'tgach, o'qituvchi o'yinni to'xtatadi va "qog'imli" sonini sanaydi; yangi drayver tanlandi.

p / va "ayyor tulki"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Insult:O'yinchilar bir-biridan bir qadam masofada aylana bo'ylab turishadi. Yon tomonda, aylana tashqarisida tulkining uyi ko'rsatilgan. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar ko'zlarini yumadilar va o'qituvchi ularni aylanadan tashqaridan aylanib chiqadi va o'yinchilardan biriga tegadi, u etakchiga aylanadi - ayyor tulki. Keyin bolalar ko'zlarini ochadilar, xorda 3 marta (qisqa interval bilan) so'rashadi (avval jim, keyin balandroq): "Ayyor tulki, qayerdasan?" Uchinchi savoldan so'ng, ayyor tulki tezda aylana o'rtasiga yuguradi va qo'lini ko'taradi va aytadi: "Men shu yerdaman!". Barcha o'yinchilar sayt bo'ylab tarqalib ketishadi va tulki ularni ushlaydi (qo'li bilan ularga tegadi). Tulki 2-3 bolani ushlab, uyiga olib borgandan so'ng, o'qituvchi: "Davrada!" Deydi. O'yin qayta boshlanadi.

m/p "To'p maktabi"

Maqsad: epchillikni, tezkor reaktsiyani, diqqatni rivojlantirish

Maqsad:O'yin uchun kichik to'p beriladi. Bolalar bir vaqtning o'zida bittadan, ikkitadan va kichik guruhlarda o'ynaydilar. O'yinchi harakat vazifasini tartibda bajaradi. Birini muvaffaqiyatli yengib, ikkinchisiga o'tadi. Agar bola xato qilsa, mendan o'tadi x boshqasiga. O'yin davom etganda, u xato qilgan harakatdan boshlaydi.

p / va "Ayiqlar va asalarilar"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Insult:Zalning bir tomonida asalari uyasi, qarama-qarshi tomonida o‘tloq bor. Yon tomonda ayiqlar uyi joylashgan. Tarbiyachining oldindan belgilangan signaliga binoan, asalarilar uyadan uchib ketishadi (tepalikdan tushinglar (u gimnastika skameykasi, devor va boshqalar bo'lishi mumkin)) asal va shovqin uchun o'tloqqa uchib ketishadi. Asalarilar uchib ketishadi, ayiqlar esa indan yugurib chiqib, uyaga chiqishadi (tepalikka uchib ketishadi) va asal bilan ziyofat qilishadi. O'qituvchi signal berishi bilanoq: "Ayiqlar!", asalarilar uyalar tomon uchib ketishadi va ayiqlar uyaga qochib ketishadi. Chaqishini yashirishga ulgurmagan asalarilar (qo‘llari bilan tegib). Tishlagan ayiqlar bitta o'yinni o'tkazib yuborishadi. O'yin davom etadi va u takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

p / va "Boyo'g'li"

Maqsad: Ijodiy tasavvurni rivojlantiring

Insult:Zalning bir tomonida boyqushning uyasi ko'rsatilgan. Haydovchi uyaga joylashtirilgan - boyqush. Qolgan bolalar qushlar, kapalaklar, qo'ng'izlarni tasvirlaydilar - ular zal bo'ylab uchishadi. Biroz vaqt o'tgach, o'qituvchi: "Tun!" - va barcha o'yinchilar kechasi tutilgan pozitsiyalarda joyida to'xtashadi. Boyqush inidan uchib, qanotlarini qoqib, kim harakat qilayotganiga qaraydi. Ko'chganni boyo'g'li o'z iniga olib boradi. O'qituvchi: "Kun!" - va kapalaklar, hasharotlar, qushlar jonlanadi va yana ucha boshlaydi, aylana boshlaydi. Ov uchun boyo'g'li ikki turga bo'lingandan so'ng, qo'lga olinganlar soni hisobga olinadi va yangi haydovchi tanlanadi.

p / va "Juft ishlash"

Maqsad: Juftlikda yugurishni o'rganing

Insult:"Mavzuni o'zgartiring." Bolalar (ikkita bola, har birining qo'lida kub bor) o'qituvchining ishorasi bilan halqa tomon yuguradi (35 m), kubni to'pga almashtiradi va jamoaga qaytib keladi. To'pni keyingi o'yinchilarga uzating. Keyingi bolalar to'pni kubga almashtiradilar. Bolalar uchun vazifa imkon qadar tezroq bir ob'ektni boshqasiga o'zgartirishdir.

m/n "Bayroqqa kim tezroq yetib boradi"

Maqsad: emaklash qobiliyatlarini yaxshilash

to'rt oyoqda va navigatsiya qilish qobiliyati

kosmosda

Insult:Barcha o'yinchilar stullarda o'tirishadi. Saytning chetidan 5-6 qadam masofada chiziq chiziladi, undan tashqarida 4-5 bola bor. Saytning qarama-qarshi tomonida, 18-20 qadam masofada, har biriga qarama-qarshi chiziqlar bayroq o'rnatilgan stulni qo'yadi. Kreslolar navbatda. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar bayroqlar oldiga yugurishadi, ularni olib, ko'taradilar, keyin ularni orqaga qo'yishadi. O'qituvchi bolalarning qaysi biri boshqalardan oldin bayroqni ko'targanini qayd etadi. Keyin qochganlarning hammasi stullarga o'tirishadi va keyingi 4-5 kishi chiziqdan tashqarida o'z o'rnini egallaydi. O'yin barcha bolalar bayroqqa 1 marta yugurganda tugaydi.

p / va "Kuyish, aniq yonish!"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Insult:O'yinchilar ikki kishilik ustunda turishadi, qo'llarini ushlab turishadi, ustun oldida etakchi. Bolalar xorda aytadilar:

Yoqib yuboring, o'chmasligi uchun yorqin yoqing.

Osmonga qarang, qushlar uchmoqda

Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!

Bir, ikki, uch - yugur!

So'zlarning oxirida, oxirgi juftlik o'yinchilari qo'llarini tushirib, ustunning boshiga yugurishadi - biri o'ngga, ikkinchisi chapga. Haydovchi o'yinchilardan birining juftligi bilan qo'l urishga ulgurmasdan oldin uni qoralashga harakat qiladi. Agar haydovchi o'yinchini bo'yab qo'ygan bo'lsa, u ustun oldida u bilan juft bo'ladi.

m / va "Halqaga kiring"

Maqsad: Ko'zni va vosita harakatlarining aniqligini rivojlantiring

Insult:3 ta jamoa qatnashadi, bolalarni devorga qaragan otish chizig'i orqasida (otish chizig'idan 3-4 m) ustunda qurishadi. Har bir jamoaning qarshisida polda halqa bor (otish chizig'idan 1,5-2 m). Birinchi o'yinchilar to'pni qo'llarida ushlab turishadi. Signalga ko'ra, birinchi o'yinchilar to'pni devorga tashlaydilar, shunda u qaytib kelib, halqaga, so'ngra ularning qo'llariga tegadi. To'pni ushlab, bolalar uni keyingisiga o'tkazadilar va o'zlari ustunning oxirida turishadi. Har bir aniq otish uchun jamoaga bitta ochko beriladi. Eng ko'p ochko to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.

p / va "Uysiz quyon"

Maqsad: Ovozli signalga javob berish tezligini oshiring

Insult:O'yinchilar orasidan ovchi va uysiz quyon tanlanadi. Qolgan o'yinchilar - quyonlar o'zlari uchun doira chizadilar (uyda) va hamma unda turadi.

“Uysiz quyon” qochib ketadi, “ovchilar” esa unga yetib olishadi. "Quyon" har qanday aylanaga yugurib "ovchi" dan qochib qutulishi mumkin; keyin aylanaga to'plangan "quyon" darhol qochib ketishi kerak, chunki endi u uysiz bo'lib qoldi va "ovchi" uni ushlaydi. "Ovchi" quyonni ushlagan (tutgan) bilanoq, uning o'zi "quyon" ga aylanadi va avvalgi "quyon" "ovchi" ga aylanadi.

p / va "Karusel"

Maqsad:bolalarda harakatlar ritmini rivojlantirish va

Ularni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyati

Insult:Bolalar o'ng qo'llari bilan shnurni ushlab, aylana hosil qiladilar, dastlab sekin, keyin tezroq aylana bo'ylab yuradilar va yugurishni boshlaydilar. Harakatlar ovoz chiqarib aytilgan matnga muvofiq amalga oshiriladi:

Zo‘rg‘a, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a

Karusellar aylanmoqda

Va keyin atrofida, atrofida, atrofida,

Hamma yuguradi, yuguradi, yuguradi.

Bolalar 2-3 ta doira yugurgandan so'ng, o'qituvchi ularni tashkil qiladi va harakat yo'nalishini o'zgartirish uchun signal beradi. O'yinchilar orqaga o'girilib, boshqa qo'llari bilan shnurni ushlab, yurish va yugurishni davom ettiradilar. Keyin o'qituvchi bolalar bilan birga aytadi:

Jim, jim, shoshmang!

Karuselni to'xtating!

Bir, ikki, bir, ikki

Mana o'yin tugadi.

"Karusel" harakati asta-sekin sekinlashadi. "Mana o'yin tugadi!" bolalar to'xtaydi.

m/p "Skattleni yiqitish"

Maqsad: Aniqlikni mashq qiling, qo'l mushaklarini mustahkamlang

Insult:O'yinchilar 6-8 kishilik boshlang'ich chiziq orqasida bir qatorda turishadi. Signalga ko'ra, bolalar qor to'plarini almashtirib, skittlelarni yiqitishga harakat qilishadi (boshlang'ich chiziqdan 4-5 m masofada). Nishonlarni urishga muvaffaq bo'lgan o'yinchilar belgilangan.

p / va "Turg'undan zarbagacha"

Maqsad: bilan ikki oyoqqa sakrash qobiliyatini rivojlantirish

oldinga siljish

Insult:O'qituvchi shashka shaklida tekis halqalarni qo'yadi (ikki qatorda 6 dona). O'yinchilar ikkita ustunda saf tortadilar va buyruq bo'yicha halqadan halqaga ikki oyoqqa sakrab turadilar. Jarohatlanishning oldini olish uchun sakrashda bolalar orasidagi masofa 2-3 halqadan iborat. Vazifani tez va to'g'ri bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

p / va "Keluvchi chiziqlar"

Maqsad: Bolalarning distillash uchun yugurish qobiliyatini mustahkamlash

Insult:Guruh yarmiga bo'lingan. O'yinchilar maydonning qarama-qarshi tomonlarida, bir-biridan kamida bir qadam masofada, chiziqlar orqasida turishadi. Har bir guruh bolalarning qo'llarida o'z rangidagi lentalar bor - ko'k, sariq. O'qituvchining "ko'k" signalida ko'k lentali bolalar qarama-qarshi tomonga yugurishadi. Qarama-qarshi turgan bolalar kaftlarini oldinga cho'zadilar va yugurayotganlarni qo'llari bilan tegizishlarini kutishadi. Tegilgan kishi saytning boshqa tomoniga yuguradi, chiziq orqasida to'xtaydi, o'girilib, qo'lini yuqoriga ko'taradi. Va hokazo.

p/i "Serso"

Maqsad: Diqqat, ko'z, muvofiqlashtirishni rivojlantirish

harakat, aniqlik

Insult:Ikki bola bir-biriga qarama-qarshi turishadi (2-3 m). Ulardan biri ikkinchi halqa tomon uradi va u ularni tayoqda ushlaydi.

Da katta raqamlar ishtirokchilar, bolalar, juftlarga bo'lingan, 3-4 m masofada bir-biriga qarama-qarshi turishadi.Ulardan birining (kelishuv bo'yicha) qo'lida tayoq, ikkinchisida tayoq va bir nechta halqa bor (avval 2, keyinroq). 3-4). Ikkinchisi tayoqning uchiga halqalarni qo'yadi va ularni birma-bir o'z sherigiga yuboradi, u o'z tayoqchasidagi halqalarni ushlaydi. Barcha halqalar tashlanganida, ushlangan halqalar hisoblanadi, shundan so'ng bolalar rollarni o'zgartiradilar. Kim ko'proq uzukni ushlasa, u g'alaba qozonadi.

p / va "K&

MOBIL O'YINLARNING KART FAYLLARI

OTA GURUH

Yugurish o'yinlari:

"Tuzoqlar"

— Qopqon, lentani ol!

"Burchaklar"

"Juft yugurish"

"Uchinchi g'ildirak"

"Sichqon qopoq"

"Biz kulgili bolalarmiz"

"Oqqush g'ozlari"

"Rakam yasang"

"Sazan va pike"

"Yugurish"

"Keluvchi yugurishlar"

"Ayyor tulki"

"Bo'sh joy"

"O'yinchilar"

"Uysiz quyon"

"Ikki sovuq"

Sakrash o'yinlari:

"Yerda qolmang"

"Kim yaxshiroq sakraydi?"

"Qarmoq"

"To'qnashuvdan zarbagacha"

"Darslar"

Toqqa chiqish, emaklash, toqqa chiqish o'yinlari:

"Bayroqqa kim ko'proq moyil?"

"Ayilar va asalarilar"

"O't o'chiruvchilar mashg'ulotlarda"

"Qushlarning parvozi"

"Quyonlar"

Xalq o'yinlari:

"Yon, yorqin yondir"

"Quyosh"

"Qarga"

"Yalmog'iz kampir"

"Qırkayak"

"Churilki"

– Tasavvur qiling, kim qo‘ng‘iroq qilmoqda?

"Ring"

Otish va ushlash o'yinlari:

"Ovchilar va quyonlar"

"Bayroqqa tashlang"

"Hopga kiring"

"Pinni yiqitish"

"To'p haydovchiga"

"To'p maktabi"

"Serso"

"To'pni tepish"

Rele:

"Juftlik estafetasi"

"To'pni ringga tashlang"

"To'siqlar izi"

"Tezkor jamoa"

Raqobat elementlari bo'lgan o'yinlar:

"Kim tezroq?"

"Kim balandroq?"

"Halqa uloqtiruvchilar"

O'YINLAR

"Tuzoqlar"

Maqsad: chaqqonlik, chaqqonlik, tezlikni rivojlantirish.O'yin jarayoni:
Bolalar maydonchaning bir tomonida chiziq orqasida saf tortadilar. O'rtada turgan tuzoq ularni ushlab qolmasligi uchun ular qarama-qarshi tomonga yugurishlari kerak. Ular kimga tegsa, suv toshqini hisoblanadi. 2-3 yugurishdan so'ng, ushlashlar hisoblanadi. Yangi tuzoqni tanlang.

"Tuzoq, lentani oling"

Maqsad: bolalarda epchillikni, zukkolikni rivojlantirish. Qochish, ushlash va aylana qurish bilan yugurishni mashq qiling.

O'yin jarayoni:

O'yinchilar aylana shaklida qurilgan, har biri lentani oladi, uni kamar orqasida yoki yoqa orqasida qo'yadi. Doira markazida tuzoq bor. "Yugurish" signalida bolalar tarqab ketishadi va tuzoq kimdandir lentani tortib olishga intiladi. Lentani yo'qotgan kishi chetga chiqadi. "Bir, ikki, uch, tezda aylanaga yuguring" signalida bolalar aylana bo'ylab saf tortadilar. Qopqon lentalar sonini hisoblaydi va ularni bolalarga qaytaradi. O'yin yangi tuzoq bilan boshlanadi.

Qoidalar: Tuzoq o'yinchini kechiktirmasdan, faqat lentani olishi kerak. O'yinchi lentani yo'qotib, chetga chiqadi.

Variantlar: ikkita tuzoqni tanlang. Siz cho'zilgan o'yinchidan lentani ololmaysiz. O'yinchilar "yo'l", "ko'prik" bo'ylab yugurishadi, "gumaklar" ustidan sakrab o'tishadi.

"Burchaklar"

Maqsad: bolalarni tezda, bir joydan ikkinchi joyga yugurishni o'rgatish, rahbar tomonidan sezilmasdan. Chaqqonlikni, harakat tezligini, kosmosda orientatsiyani rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

Bolalar daraxtlar yonida yoki erga chizilgan doiralarda turishadi. O'rtada qolgan o'yinchilardan biri kimningdir oldiga kelib: "Sichqoncha, sichqoncha, menga burchakingni sot", deydi. U rad etadi. Haydovchi xuddi shu so'zlar bilan boshqasiga o'tadi. Bu vaqtda qolgan bolalar joylarini almashtiradilar va o'rtadagi haydovchi yugurayotganlardan birining o'rnini egallashga harakat qiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, burchaksiz qolgan o'rtada turadi.

Variantlar: agar haydovchi uzoq vaqt o'tirmasa, o'qituvchi: "Mushuk!" Deydi. Barcha bolalar bir vaqtning o'zida joylarni o'zgartiradilar, haydovchi burchakka chiqishga muvaffaq bo'ladi. Siz burchakda uzoq vaqt turolmaysiz.

"Juft yugurish"

Maqsad: bolalarni qo'llarini bo'shatmasdan, juft bo'lib yugurishga, ob'ektlar atrofida egilishga o'rgatish. Ehtiyotkorlik, e'tiborni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziqdan tashqarida juft bo'lib ustunlarda turishadi. Saytning boshqa tomonida ob'ektlar (skittles, kublar va boshqalar) havolalar soniga ko'ra joylashtiriladi. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalarning birinchi juftlari qo'llarini ushlab, ob'ektlarga yugurib, ularni aylanib o'tib, ustunining oxiriga qaytadilar. Keyingi signalda ikkinchi juftliklar yugurishadi. Qo'llarni ajratgan juftlik mag'lub hisoblanadi.

Variantlar: shinning o'simtasi bilan yugurish. Ob'ektlar orasidan ilon bilan nishonga yugurish.

"Uchinchi g'ildirak"

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rganish, chaqqonlik va yugurish tezligini rivojlantirish.

O'yinchilar birin-ketin juft bo'lib, aylana markaziga qaragan holda turishadi. Qofiya bilan tanlangan haydovchi aylana bo'ylab yuguradi va juftliklardan birining oldida turadi. Bu juftlikda uchinchi o'rinni egallagan o'yinchi ortiqcha va boshqa juftlikdan joy olish uchun qochib ketadi. O'yin davomida siz aylana bo'ylab yugurolmaysiz. Juftlikdagi o'yinchi bir juftlikdan oldinda bo'lishi mumkin va haydovchi boshqa o'rinni egallashi kerak.Variantlar: O'yinga ikkinchi haydovchini kiriting, u uchinchi, qo'shimcha o'yinchilarni ushlaydi.

"Sichqoncha tuzog'i"

Maqsad: bolalarni aylana ichida va tashqarisida, bir-biriga to'qnashmasdan, ushlangan qo'llar ostida yugurishni, signal bo'yicha harakat qilishni o'rgatish. Kosmosda epchillik, tezlik, orientatsiyani rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'linadi, kichikroq guruh aylana hosil qiladi - sichqonchani tuzoq, qolganlari sichqonchani ifodalaydi va doiradan tashqarida. Sichqoncha tuzog'ini tasvirlaydigan bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

"Oh, sichqonlar qanchalik charchagan,

Ularning shunchaki ehtiroslarini ajrashdi.

Ular hamma narsani yedilar, hamma narsani yedilar,

Hamma joyda ular ko'tarilishadi - bu hujum.

Firibgarlardan ehtiyot bo'ling

Biz sizga yetib boramiz.

Bu erda biz sichqoncha tuzoqlarini qo'yamiz,

Keling, bir vaqtning o'zida hammani ushlaylik!

So'zlarning oxirida bolalar to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar. Sichqoncha sichqonchaning qopqoniga yuguradi va darhol boshqa tomondan yuguradi. Tarbiyachining "qarsak chaling!" aylanada turgan bolalar qo'llarini pastga tushiradilar va cho'kkaladilar - sichqonchaning qopqoni yopiladi. Doiradan chiqib ketishga ulgurmagan sichqonlar ushlangan hisoblanadi, ular aylanaga aylanadi.

"Biz kulgili bolalarmiz"

Maqsad : bolalarni signal bo'yicha harakat qilishni o'rgatish, qochish bilan saytning bir tomonidan boshqasiga tez yugurish. Kosmosda epchillik, tezlik, orientatsiyani rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziqdan tashqarida turishadi. Ikkinchi chiziq ham qarama-qarshi tomondan chiziladi. Saytning markazida tuzoq bor. Futbolchilar bir ovozdan:

"Biz kulgili bolalarmiz,

Biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz

Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling.

Bir, ikki, uch, tuting!”

"Tut" so'zidan keyin bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va tuzoq ularni ushlaydi. Tuzoq chiziqni kesib o'tmasdan oldin qadab qo'yishga ulgursa, u ushlangan hisoblanadi, chetga chiqadi va bitta chiziqni o'tkazib yuboradi.

Variantlar: Bolalar aylana bo'ylab yuradilar va matnni talaffuz qiladilar. Markazda tuzoq. sochmoq turli xil turlari yugurish.

"Oqqush g'ozlari"

Maqsad : bolalarni o'yin maydonchasining bir chetidan ikkinchisiga yugurishni o'rgating, shunda dog 'qoldirilmaydi. Signal, epchillik, tezlikda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

Zalning bir tomonida g'ozlar bor uy ko'rsatilgan, zalning qarama-qarshi tomonida cho'pon bor. Uyning yon tomonida bo'ri yashaydigan uy, qolgani o'tloq. Bolalar bo'ri, cho'pon rolini o'ynash uchun tanlanadi, qolgan bolalar g'ozlarni tasvirlaydi. Cho'pon g'ozlarni o'tloqqa haydaydi, ular o'tlaydi va uchadi.

Cho'pon: g'ozlar, g'ozlar!

G'ozlar: to'xtang va xorda javob bering: ha-ha-ha.

Cho'pon: siz ovqatlanmoqchisiz!

G'ozlar: ha, ha, ha!

Cho'pon: shuning uchun uyga uching.

G'ozlar: biz qila olmaymiz, tog' ostidagi kulrang bo'ri bizni uyga qo'ymaydi, u tishlarini o'tkirlaydi va bizni yeyishni xohlaydi.

Cho'pon: shuning uchun xohlaganingizcha uching, faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling!

G'ozlar qanotlarini yoyib, o'tloq orqali uyga uchib ketishadi va bo'ri inidan yugurib chiqib, g'ozlarni ushlashga harakat qiladi. Keyin 2-3 yugurishdan keyin yangi cho'pon va bo'ri tanlanadi.

"Rakam yasang"

Maqsad : bolalarni zal, maydon bo'ylab erkin yugurishga o'rgatish. Signal bo'yicha harakatni o'zgartirishga o'rgatish, muvozanatni rivojlantirish, harakatsiz nasrni saqlash qobiliyati.

O'yin jarayoni:

O'qituvchining signali bilan barcha bolalar xona bo'ylab tarqalib ketishadi. Keyingi signalda (dafni urish) barcha o'yinchilar jamoa topib olgan joyda to'xtab, poza olishadi. O'qituvchi raqamlari qiziqarliroq, eng muvaffaqiyatli bo'lganlarni ta'kidlaydi.

Variantlar : kimning figurasi qiziqroq va qiyinroq ekanligini, har safar yangi raqamlar bilan chiqadiganlarni aniqlaydigan haydovchini tanlashingiz mumkin.

"Sazan va pike"

Maqsad: bolalarni har tomonga yurish va yugurishni o'rgatish, toshlar orqasiga yashirinish, cho'kish signali bilan. Kosmosda epchillik, tezlik, orientatsiyani rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

Bir bola pike sifatida tanlanadi, qolganlari ikki guruhga bo'linadi. Ulardan biri aylana hosil qiladi - bu toshlar, ikkinchisi - aylana ichida suzuvchi sazan. Pike aylanadan tashqarida. O'qituvchining ishorasida - pike - u sazan tutmoqchi bo'lib, tezda aylana ichiga yuguradi. Karp o'yinchilardan birining orqasida joy olishga shoshiladi va toshlar yoniga o'tiradi. Tutilgan xochchilar aylanadan chiqib, sanaladi. O'yin boshqa pike bilan takrorlanadi.

Variantlar: crucian sazan nafaqat aylanada, balki toshlar orasida ham suzadi, pike chetda. Siz ikkita pike tanlashingiz mumkin.

"Yugurish"

Maqsad : bolalarning chidamliligini rivojlantirish, nafas olish tizimini o'rgatish (yugurish qanchalik sekin bo'lsa, shuncha yaxshi), mushak-bo'g'im apparatlarini o'rgatish.

O'yin jarayoni:

Bir-biridan 40-50 m masofada ikkita chiziq chiziladi (yoki ikkita daraxt / ustunlar tanlangan). O'yinchilar bir chiziqdan (daraxt) o'rtacha tezlikda yugurishni boshlaydilar. Boshqa chiziqqa etib borgan o'yinchilar orqaga o'girilib, birinchi qatorga yugurishadi. Shunday qilib, ular eng chidamli o'yinchi qolguncha qatordan qatorga yugurishadi - u g'olibdir. Asta-sekin, eng zaif ishtirokchilar o'yinni tark etadilar.

Eslatma : hech kim kuchsiz yoki eng zaiflar qatorida bo'lishni xohlamagani uchun - o'yinchilar har biri o'z imkoniyatlaridan kelib chiqib, butunlay "siqib chiqariladi".
soatga qarshi ma'lum masofalarga yugurishda erishish qiyin.

"Keluvchi yugurishlar" Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasining bir chetidan ikkinchisiga tez sur'atda yugurishni o'rgatish. Diqqatni, harakat tezligini rivojlantirish. O'yin jarayoni: Ikki guruh bolalar, teng miqdordagi o'yinchilar, o'yin maydonchasining qarama-qarshi tomonida chiziqlar orqasida turishadi (chiziqdagi bolalar orasidagi masofa kamida 1 metr). Har bir guruh bolalarning qo'llarida o'z rangidagi lentalar bor - ko'k, sariq. O'qituvchining signalida: "Ko'k"! - ko'k lentali bolalar qarama-qarshi tomonga yugurishadi, qarama-qarshi turishadi - qo'llarini oldinga cho'zadilar va yugurayotganlar qo'llari bilan ularga tegishini kutadilar. Tegilgan kishi boshqa tomonga yuguradi, o'girilib, qo'lini yuqoriga ko'taradi. Variantlar: Siz yana ikkita rang qo'shishingiz mumkin - qizil, yashil.

"Ayyor tulki"

Maqsad: bolalarni bir-biriga urilmasdan yugurishga, signalga qarab harakat qilishga, o'yin maydonchasi bo'ylab harakat qilishga o'rgatish. Chaqqonlik va tezlikni rivojlantiring.

O'yin jarayoni:

O'yinchilar bir-biridan bir qadam masofada aylana bo'ylab turishadi. Doira tashqarisida tulkining uyi chizilgan. O'qituvchi o'yinchilarni ko'zlarini yumishga taklif qiladi, bolalarning orqasida aylana bo'ylab o'tadi va "Men o'rmonda ayyor va qizil tulkini qidiraman!" Deydi, o'yinchilardan biriga tegadi, u ayyor tulkiga aylanadi. Keyin o'qituvchi o'yinchilarni ko'zlarini ochishga taklif qiladi va agar u o'zini biror narsa bilan bersa, ularning qaysi biri ayyor tulki ekanligini diqqat bilan ko'rib chiqing. O'yinchilar uch marta xorda so'rashadi, avvaliga jimgina, keyin esa balandroq ovozda: "Ayyor tulki, qayerdasan?". Hamma bir-biriga qarab turgan paytda. Ayyor tulki tezda aylananing o'rtasiga boradi, qo'lini yuqoriga ko'taradi va aytadi: "Men shu yerdaman!". Barcha o'yinchilar sayt bo'ylab tarqalib ketishadi va tulki ularni ushlaydi. Qo'lga olingan tulki uni uyga teshikka olib boradi.

Qoidalar : tulki bolalarni ushlay boshlaydi, faqat uchinchi marta o'yinchilar xorda so'rashadi va tulki: "Men shu yerdaman!"

Agar tulki oldinroq o'zini topshirsa, o'qituvchi yangi tulkini tayinlaydi.

Hududdan chiqib ketgan o'yinchi ushlangan hisoblanadi.

Variantlar : 2 ta tulki tanlangan.

"Bo'sh joy"

Maqsad : bolalarni qarama-qarshi yo'nalishlarda tez yugurishga o'rgatish. Reaksiya tezligini, e'tiborni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

O'yinchilar qo'llarini kamarlariga qo'yib, atrofga aylanishadi - derazalar olinadi. Rahbar tanlanadi. U aylanadan tashqariga chiqadi va aytadi:

"Men uyni aylanib chiqaman

Va men derazalarga qarayman

Men biriga boraman

Va men sekin taqillataman."

"Men taqillataman" degan so'zdan so'ng, haydovchi to'xtaydi, derazadan tashqariga qaraydi va aytadi: "taqillating, taqillating, taqillating". Oldindagi: "Kim keldi?", - deb so'raydi haydovchi uning ismini. Aylanada turgan kishi so'raydi: "Nega keldingiz?", - haydovchi javob beradi: "Biz poygada yuramiz" va ikkalasi ham o'yinchilarni turli yo'nalishlarda yugurishadi. Doira ichida bo'sh joy bor. Unga birinchi etib kelgan kishi aylanada qoladi, kech qolgan haydovchiga aylanadi va o'yin davom etadi.

Variantlar: haydovchi shunchaki aylana bo'ylab yuradi va qo'lini birovning yelkasiga qo'yadi va ular bo'sh joyni egallashga harakat qilib, u bilan turli yo'nalishlarda yugurishadi.

"O'yinchilar"

Maqsad : bolalarni o'ngga, chapga qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishga o'rgating. Rahbar uchun harakatlarni takrorlang. Diqqat, xotira, ijodkorlikni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

Bolalar tomonidan tashkil etilgan doiraning markazida turadigan rahbar-ko'ngilochar tanlanadi. Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

“Birin-ketin tekis aylanada

Biz bosqichma-bosqich boramiz.

Birgalikda turing

Keling buni qilamiz…"

Bolalar to'xtaydi, qo'llarini tushiradi va ko'ngilochar qandaydir harakatni ko'rsatadi va har bir kishi buni takrorlashi kerak. O'yin boshqa ko'ngilochar bilan takrorlanadi.

"Uysiz quyon"

Maqsad : bolalarni tez yugurishga o'rgating, uyni egallashga harakat qiling. Diqqatni, signalga reaktsiya tezligini rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

Ovchi va uysiz quyon tanlanadi. Qolgan quyonlar o'zlari uchun doira chizadilar va har biri o'z-o'zidan turadi. Uysiz quyon ovchidan qochib ketadi, u har qanday aylanaga yugurib ovchidan qochib qutulishi mumkin, keyin aylanada turgan quyon darhol qochib ketishi kerak, chunki u endi uysiz quyon va ovchi uni ushlaydi. Ovchi quyonni mazax qilgan zahoti uning o'zi quyonga aylanadi, avvalgi quyon esa ovchiga aylanadi.

Variantlar : bolalar 3-4 bolaning qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladilar va bunday doiraning markazida quyonlar bor.

Bolalar erga chizilgan doiralarda turishadi. O'qituvchining ishorasi bilan quyonlar uylarini almashtiradilar - ular biridan ikkinchisiga yugurishadi va ovchi har qanday bo'sh uyni egallaydi, uysiz qolgan ovchiga aylanadi.

"Ikki sovuq"

Maqsad : bolalarni saytning bir tomonidan boshqa tomoniga barcha yo'nalishlarda yugurishni o'rgatish, tuzoqdan qochish, signal bo'yicha harakat qilish, harakatsiz holatni saqlash. Chidamlilikni, e'tiborni rivojlantiring. Yugurishni pastki oyoqning bir-biriga yopishishi, yon galop bilan tuzatish uchun.

O'yin jarayoni :

Saytning qarama-qarshi tomonida ikkita uy ko'rsatilgan, ulardan birida o'yinchilar bor. Saytning o'rtasida haydovchi ularga qaraydi - Frost qizil burun, deydi u:

"Men Ayozman - Qizil burun.

Qaysi biringiz qaror qilasiz

Yo'lda ketyapsizmi?

Bolalar xorda javob berishadi:

"Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz"

Shundan so'ng, ular sayt bo'ylab boshqa uyga yugurishadi, sovuq ularni ushlaydi va ularni muzlatishga harakat qiladi. Muzlaganlar ayoz bosib ketgan joyda to'xtab, yugurish oxirigacha shunday turishadi. Frost bir vaqtning o'zida qancha o'yinchi muzlatib qo'yganini hisoblab chiqadi. Signaldan oldin uydan yugurib chiqib ketgan yoki signaldan keyin qolgan o'yinchilar ham muzlatilgan deb hisoblanishi hisobga olinadi.

Variantlar : o'yin avvalgisiga o'xshab ketadi, lekin ikkita sovuq (Frost-Red Nose va Frost-Blue Nose) mavjud. O'yin maydonchasining o'rtasida bolalarga qarab turib, ular aytadilar:

Biz ikki yosh aka-ukamiz, men Ayozman - Moviy burun.

Ikkita uzoq sovuq, qaysi biringiz qaror qilasiz

Men Ayoz-qizil burun, Yo'lga chiqish uchunmi?

O'YINLAR

"Yerda qolmang"

Maqsad: bolalarni zal bo'ylab tarqalib yugurishga, kubiklarga, skameykalarga qo'llarning yordamisiz sakrashga, oyoq barmoqlariga, yarim egilgan oyoqlarga osongina sakrashga o'rgatish. Signalda harakat qilish qobiliyatini kuchaytirish. Chaqqonlik va tezlikni rivojlantiring.

O'yin jarayoni:

Bolalar bilan zal bo'ylab yuguradigan tuzoq tanlanadi. O'qituvchi: "Tuting!" Deyishi bilanoq. - hamma tuzoqdan qochib, narsalarga - skameykalarga, kubiklarga, dumlarga chiqishadi. Qopqon qochayotganlarni engishga harakat qiladi. Qopqonga tegib ketgan bolalar belgilangan joyga o'tadilar.

Variantlar: 2 ta tuzoq tanlanadi, ular turli xil yugurish turlarini amalga oshiradilar, musiqiy signaldan foydalanadilar.

"Kim yaxshiroq sakraydi?"

Maqsad b: harakat tezligini, epchillikni rivojlantirish, aniq joyga sakrashni o'rganish.

O'yin jarayoni:

Bolalar erga chizilgan chiziqqa yaqinlashadilar va imkon qadar uzoqroqqa sakrab o'tadilar. Kim ko'proq sakrasa, u g'alaba qozondi.

Qoidalar : siz ikki oyoqqa sakrashingiz, barmoqlaringizga tushishingiz kerak.

"Qarmoq"

Maqsad : bolalarni ikki oyoqda, bir joyda turib, oyoq barmoqlariga tushish, yarim bukilgan oyoqlarda sakrashga o'rgatish. Chaqqonlikni, tezlikni, ko'zni rivojlantiring.

O'yin jarayoni:

Bolalar markazda o'qituvchi bilan aylanada turishadi. U qo'lida arqonni ushlab turadi, uning oxirida bir qop qum bog'langan. O'qituvchi arqonni poldan biroz yuqoriga aylantiradi, bolalar sumka oyoqlariga tegmasligi uchun ikki oyoqqa sakrab turishadi. 2-3 ta doirani tasvirlab, pauza qilinadi va ushlanganlar hisoblanadi.

Variantlar : qo'lga tushgan bolalar o'yindan tashqarida. O'yin eng aqllilar qolguncha davom etadi.

"To'qnashuvdan zarbagacha"

Maqsad : ikki yoki bir oyog'ida bo'rtiqdan to'qnashuvga sakrash orqali bolalarni saytning bir tomonidan boshqasiga o'tishga o'rgating. Bosish kuchini, zarbada muvozanatni saqlash qobiliyatini, chaqqonlikni rivojlantiring.

O'yin jarayoni:

Erga ikkita chiziq chizilgan - ikkita qirg'oq, ular orasida botqoq bor. O'yinchilar bir tomondan, ikkinchisida esa juft bo'lib taqsimlanadi. O'qituvchi botqoqda bir-biridan har xil masofada bo'shliqlar (tekis halqalar) chizadi: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 sm. Ikki bola signalga ko'ra, ikki yoki bir oyog'i bilan turmasdan, qirg'oqqa o'tishga harakat qilib, bir to'nburchakdan sakrab o'tishadi. Qoqilgan odam botqoqlikda qoladi. Keyingi juftlik chiqadi. Hamma topshiriqni bajarib bo'lgach, o'qituvchi bolalarni botqoqdan kim olib chiqishni tayinlaydi. U botqoq bolaga qo'l berib, botqoqdan sakrab chiqish yo'lini ko'rsatadi.

Variantlar : raqobat: "Kim tezda botqoqdan o'tadi."

"Kim eng kam sakrashni amalga oshiradi?"

Maqsad : bolalarni uzunlikka sakrash, qo'llarini kuchli to'lqin qilish, ikki oyog'iga surish va qo'nishga o'rgatish. Bosish kuchini rivojlantiring, oyoq mushaklarini mustahkamlang.

O'yin jarayoni:

Saytda 5-6 metr masofada ikkita chiziq belgilanadi. Bir nechta bolalar birinchi qatorga turishadi va signalga ko'ra ikkinchi qatorga sakrab, kamroq sakrash bilan erishishga harakat qilishadi. Oyoqlarni bir oz ajrating va ikkala oyog'iga yumshoq tarzda qo'ying.

Variantlar : masofani 10 m gacha oshiring. (bu o'rtacha 8-10 sakrash).

"Darslar"

Maqsad : bir (o'ng yoki chap) oyoqqa sakrash qobiliyatini rivojlantirish, oldingizda turgan ob'ektni surish; cheklangan hududda harakatlaning, sakrashlaringizni hujayralar o'lchami bilan o'lchang. Ko'zni, aniqlikni rivojlantiring.

O'yin jarayoni:

Erda 6-8 hujayradan iborat odatiy "sinflar" chiziladi (3-4 hujayradan 2 qatorda), oxirgi katakda yarim doira chiziladi - "olov". Bola birinchi katakka tekis shag'al, plitka tashlaydi va keyin bir oyog'iga sakrab tushadi. U shu erda to'xtab, toshni olib, oxirigacha sakrashda davom etishi kerak. Keyin sakrashlar ikkinchi katakka tosh otish bilan boshlanadi va hokazo.Bir necha kishi navbat bilan mashg'ulotlar o'ynaydi.

Agar bola kerakli katakchani tosh bilan ura olmasa yoki sakrash paytida u chiziqqa qadam qo'ysa, keyingi o'yinchi o'yinni davom ettiradi. Agar tosh "olovga" tushib qolsa yoki bola oyog'i bilan "olov" chizig'iga qadam qo'ysa, u o'yinni boshidan boshlashi kerak - birinchi katakdan boshlab toshni tashlang.

Birinchi variant "Sinflar" o'yinlari bolalar tomonidan tashlangan toshni (yoki plitkani) ko'tarmasliklari, balki oyoqlarini qafasdan qafasga o'tkazishlari sababli murakkablashishi mumkin. Agar bola toshni chiziq bo'ylab harakatlantira olmasa, o'yin boshqasi bilan davom etadi. O'yin bola barcha hujayralarni tosh bilan muvaffaqiyatli urganida tugaydi.

Hujayralar - "sinflar" boshqacha tarzda joylashtirilishi mumkin, masalan, bir va ikkinchi navbat bilan yoki aylana "salyangoz". O'yin printsipi bir xil bo'lib qolmoqda.

TOPISHMA BILAN O'YINLAR,

Emaklash va toqqa chiqish

"Bayroqqa kim ko'proq moyil?"

Maqsad b: bolalarni signal bo'yicha harakat qilishni, oldinga siljishda ikki oyoqqa sakrashni, yoy ostida qulay tarzda emaklashni, poyga yugurishni o'rgatish. Raqobat, estafetani uzatish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yin jarayoni :

Variantlar

"Ayilar va asalarilar"

Maqsad : bolalarni gimnastika devoriga ko'tarilish, skameykalar, kubiklarni qo'llar yordamisiz ko'tarilish, oyoq barmoqlariga sakrash, yarim egilgan oyoqlarda, har tomonga yugurishni o'rgatish. Chaqqonlikni, jasoratni, tezlikni rivojlantiring.

O'yin jarayoni :

Bolalar ikkita teng guruhga bo'lingan: biri asalarilar, ikkinchisi esa ayiqlar. Gimnastika devori, skameyka, kubiklarda asalari uyasi, narigi tomonida yaylov, yon tomonida ayiqlar uyasi bor. Oldindan belgilangan signalga ko'ra, asalarilar uyadan uchib, g'uvillab, asal uchun o'tloqqa uchib ketishadi. Asalarilar asal uchun o'tloqqa uchib ketishlari bilan, ayiqlar indan yugurib chiqib, uyaga chiqib, asal bilan ziyofat qilishadi. O'qituvchi signal beradi: "Ayiqlar!". Asalarilar uyalar tomon uchib, ayiqlarni chaqishga harakat qilishadi, ular uyaga qochib ketishadi. Tishlagan ayiqlar bitta o'yinni o'tkazib yuborishadi. 2-3 marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

"O't o'chiruvchilar mashg'ulotlarda"

Maqsad: bolalarni gimnastika devoriga qulay tarzda, relslardan o'tmasdan va sakrab chiqmasdan ko'tarilishni o'rgatish. Qo'l va oyoqlarning muvofiqlashtirilgan ishini, tezlikni, chaqqonlikni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

Bolalar gimnastika devoriga qaragan 3-4 ustunda qurilgan - bular o't o'chiruvchilar.

Har bir oraliqda qo'ng'iroqlar bir xil balandlikda osilgan. O'qituvchining ishorasi bilan - dafga zarba yoki: "Mart!", - ustunda turgan bolalar avval devorga yugurishadi, unga chiqishadi, qo'ng'iroqni chalishadi, pastga tushishadi, keyin o'z ustunlariga qaytishadi va oxirida turing. O'qituvchi topshiriqni tezroq bajarganlarni belgilaydi. Keyin, signalda, ikkinchisi, ustunda turib, yugur. Bolalar relslarni o'tkazib yubormasliklariga, sakrab tushmasliklariga ishonch hosil qiling.

"Qushlarning parvozi"

Maqsad: bolalarning gimnastika devoriga yuqoriga va pastga, ustunlarni o'tkazib yubormasdan, navbatma-navbat qadam yordamida ko'tarilish mahoratini oshirish.

O'yin jarayoni:

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida bir necha oraliqli gimnastika devori qarshisida erkin turishadi. "Qushlar uchib ketishdi" signalida - ular sayt bo'ylab yugurishadi, "bo'ron" signalida - ular zinapoyaga ko'tarilishadi. Agar kam reyslar bo'lsa, o'ynaydigan bolalar soni cheklangan bo'lib, har bir kishi zinapoyada etarli joyga ega bo'ladi (har bir parvoz uchun 3-4 bola).Qoidalar: butun sayt bo'ylab yuguring, devorga qarshi turmang; bir-biriga bo'ysunib, bo'sh o'rindiqqa chiqish; sakrab tushmasdan oxirigacha tushing.

"Quyonlar"

Maqsad: bolalarning poldan 10 sm ko'tarilgan halqaga ko'tarilish qobiliyatini mustahkamlash, epchillikni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

Bolalar quyon. Ulardan uch yoki to'rttasi erga chizilgan doira ichida (katta halqada) turishadi - bu qafas. Har bir qafas oldida, stend ustidagi halqa yoki ikkita stulga bog'langan (erning ustidagi pastki chetining balandligi 10 sm) yoki katta stul. O'qituvchi navbatma-navbat qafaslarga yaqinlashadi va quyonlarni qo'yib yuboradi - ular halqaga emaklashadi yoki yugurib stul ostiga sakrab tushishadi. Signalda: "Qafasdagi quyonlar!" - halqaga chiqib, qaytib keling.

Qoidalar: quyonlar faqat o'qituvchi ularga yaqinlashganda chiqadi; halqa ichiga ko'tarilish, ular bir-biriga yo'l berishlari kerak, itarib yubormang.

XALQ O'YINLARI

"Yon, yorqin yondir"

Maqsad: bolalarni musiqa tembrini o'zgartirish bilan harakat yo'nalishini mustaqil ravishda o'zgartirish qobiliyatini mashq qilish. Tashkiliylikni tarbiyalash, epchillikni, tezlikni rivojlantirish.

O'yin jarayoni: Bolalar juft bo'lib saf tortadilar. Haydovchi oldinga chiqadi. Unga orqaga qarashga ruxsat berilmaydi. Hamma kuylaydi:Yong'in, yorqin yondirTashqariga chiqmaslik uchun.Osmonga qarangQushlar uchmoqda, qo'ng'iroqlar jiringlayapti!Qo'shiq tugagach, oxirgi juftlikdagi bolalar ajralib, juft bo'lib (biri chapda, ikkinchisi o'ngda) atrofida yugurishadi. Oldinda qo'llarini ushlashga harakat qilishadi. Haydovchi, o'z navbatida, yugurayotganlardan birini ushlab olishga harakat qiladi. Qo'lga tushgan kishi birinchi juftlikda haydovchiga aylanadi, juftliksiz qolgan esa yangi haydovchiga aylanadi. Agar bir juft yuguruvchi haydovchi kimdirni ushlashga ulgurmasdanoq ulanishga muvaffaq bo'lsa, bu juftlik oldinga chiqadi, o'yin oldingi haydovchi bilan davom etadi.

"Quyosh"

Maqsad : qo'shiq matniga muvofiq harakat qilishni o'rganing. Qo'llarni ushlab, tinch, dumaloq raqs qadamlari bilan aylana bo'ylab yuring. Doirani kengaytirish va toraytira olish. Tez yugurishni o'rganing.

O'yin jarayoni:

Bolalar aylanada turishadi. "Quyosh" markazida bola bor.

Quyoshni yorqinroq yoqing Bolalar yurishadi

Yoz issiqroq bo'ladi. dumaloq.

Men qishda issiqroqman Ular markazga boradilar.

Va bahor shirinroq markazdan orqaga.

Va qish issiqroq Markazga.

Va bahor shirinroq. Orqaga.

"Quyosh" so'zidan keyin (tuzoq) bolalarni ushlaydi.

"Qarga"

Maqsad: musiqaning raqs xarakteriga mos ravishda harakat qilishni o'rganish va qo'shiq matni mazmunini etkazish. Doirani kengaytirish va toraytira olish. Kasr qadamini va turli xil tanish raqs harakatlarini ishlab chiqing.

O'yin jarayoni:

Bolalar aylanada turishadi. Bir bola oldindan tanlanadi - qarg'a (u hamma bilan aylanada turadi).Ey bolalar, ta-ra-ra!Tog'da tog' bor( bolalar kasr qadam bilan aylananing markaziga boradilar ) Va o'sha tog'da eman bor,Va eman huni ustida.( xuddi shu qadam bilan bolalar aylanani kengaytirib, orqaga qaytib, markazda "qarg'a" ni qoldiradilar) Qizil etikda qarg'aOltin sirg'alar bilan.
(qarg'a raqsga tushadi, bolalar uning harakatlarini takrorlaydilar)Eman ustida qora qarg'aU karnay chaladi.Burilgan quvur,oltin bilan qoplangan,Quvur yaxshiQo'shiq murakkab.Qo'shiq tugashi bilan "qarg'a" aylanadan chiqib ketadi, hamma ko'zlarini yumadi. Qarg'a aylana bo'ylab yuguradi, birovning orqasiga tegadi va o'zi aylanaga aylanadi. Qo'shiq boshlanganda, teginilgan bola qarg'aga aylanadi.

"Yalmog'iz kampir"

Maqsad: tez yugurishni o'rgatishda davom etish, ijodkorlikni rivojlantirish, o'yin tasvirini etkazish.

O'yin jarayoni:

O'yinchilar Baba Yagani tanlaydilar. U aylana markazida. Bolalar aylanada yurishadi va kuylashadi:

Baba Yaga, suyak oyog'i, - Bolalar yurishadi

U pechkadan yiqilib, oyog'ini sindirdi. - dumaloq.

Boqqa bordi, odamlarni qo'rqitdi. - Markazga boring.

Men hammomga yugurdim - Aylanadan orqaga.

Quyonni qo'rqitdi.

Qo'shiqdan keyin bolalar tarqab ketishadi, Baba Yaga bolalarni ushlaydi.

"Qırkayak"

Maqsad: bolalarning prujina qadami bilan oyoqlarini baland ko‘tarib yurish, yengil yugurish, to‘g‘rilab qadam bilan yurish qobiliyatini oshirish. Musiqa tabiatida etkazish harakati

O'yin jarayoni:

Bolalar bir-birlari bilan turishadi va kuylashadi:

Qırkayak bor edi

Quruq yo'lda.

To'satdan yomg'ir yog'a boshladi: tomiz!

- Voy, qirq panjasi nam bo'ladi!

Oson yugurish.

Menga burun oqishi kerak emas

Men ko‘lmaklarni aylanib chiqaman.

Men uyga kir olib kirmayman,

Men har bir panjani silkitaman.

Ular oyoqlarini baland qilib yurishadi

Tik turish, chayqalish o'ng oyoq

Chap oyoq

Qırkayak bor edi

Quruq yo'lda

Va keyin cho'kib ketdi

- Oh, panjalardan qanday momaqaldiroq!

Ular bahor qadami bilan "poezd" kabi yurishadi.

Ular to'qnashuv bilan yurishadi

"Churilki"

Maqsad : tashkilotchilikni tarbiyalash, epchillikni, tezlikni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

O'yinchilar ikkita bolani tanlaydilar. Birining ko'zini ro'molcha bilan bog'laydi, ikkinchisiga daf (yoki qo'ng'iroq) beriladi; keyin ular atrofida dumaloq raqsga tushishadi va kuylashadi:

Qo'ng'iroqlar, qo'ng'iroqlar,

Yovuzlar chaqirdi.

Digi digi digi dong

Tasavvur qiling-a, qo'ng'iroq qayerdan?

Bu so'zlardan so'ng, daf bilan o'yinchi chaqirib, aylana bo'ylab yura boshlaydi va ko'rning ko'zi uni ushlab olishga harakat qiladi.

Ko'r odamning ko'zi uni ushlashi bilan boshqa o'yinchilar ularni o'zgartiradilar. O'yin davom etmoqda.

– Tasavvur qiling, kim qo‘ng‘iroq qilmoqda?

Maqsad : bolalarda tembr eshitishni rivojlantirish. Harakatni mustaqil ravishda boshlash va uni tugatish qobiliyatida mashq qilish.

O'yin jarayoni:

Bolalar aylanada turishadi. Markazda haydovchi "ayiq". Bolalar aylanada yurishadi va kuylashadi:

ayiq, ayiq,

Biz sizga keldik

Biz sizga keldik

Asal olib kelishdi.

"Ayiq" aylanib yuradi.

Bolalar qo'llarini oldinga cho'zadilar, kaftlarini yuqoriga ko'taradilar, ayiqqa asal taklif qiladilar.

ayiq, ayiq,

Bir oz asal oling

Bir oz asal oling

Tasavvur qiling, kim qo'ng'iroq qilmoqda?

"Ayiq" asal yeydi.

Ayiq ko'zlarini yumadi. Voyaga etgan kishi (bolaga ishora qilib) ayiqni chaqirishni taklif qiladi. Tanlangan bola: "Ayiq!" Deydi. "Ayiq" uni chaqirgan odamni taxmin qilishga harakat qiladi.

"Ring"

Maqsad : folklorga muhabbatni tarbiyalash, o'z-o'zini tartibga solish va xatti-harakatlarning o'zboshimchaligini rivojlantirish.

O'yin jarayoni:
Uy egasi uzukni qo'liga oladi. Boshqa barcha ishtirokchilar skameykada o'tirib, qo'llarini qayiq kabi bog'lab, tizzalariga qo'yishadi. Uy egasi bolalarni aylanib chiqadi va kaftlarini har bir qo'liga qo'yadi va u aytadi:"Men tog' bo'ylab ketyapman, uzuk ko'taryapman! Tasavvur qiling, bolalar qayerga tushdi?O'yinchilardan biriga uy egasi sezilmas holda qo'llariga uzuk qo'yadi. Keyin u do'kondan bir necha qadam uzoqlashdi va so'zlarni kuylaydi:Uzuk, uzuk,Ayvonga chiqing!Ayvondan kim tushadiU uzukni topadi!Qo'lida uzuk bo'lgan o'yinchining vazifasi - skameykadan sakrab qochish va yaqin atrofda o'tirgan bolalar uni kim yashirganini taxmin qilishlari va uni qo'llari bilan ushlab, bu o'yinchini ichkariga kiritmaslikka harakat qilishlari kerak. Agar uzukli o'yinchi qochib qutula olmasa, u uzukni etakchiga qaytaradi. Va agar u qochishga muvaffaq bo'lsa, u yangi liderga aylanadi va o'yinni davom ettiradi.

OTISH VA TUTISH O'YINLARI

"Ovchilar va quyonlar"

Maqsad: bolalarni har tomonlama oldinga siljish bilan ikki oyoqqa sakrashga, signal bo'yicha harakat qilishga o'rgatish. Quyonlarni urishga harakat qilib, to'pni tashlash qobiliyatini mustahkamlang. Chaqqonlikni, ko'zni rivojlantiring.

O'yin jarayoni:

Ovchi tanlanadi, qolgan bolalar quyondir. Saytning bir tomonida ovchi uchun joy, ikkinchisida quyonlar uchun uy bor. Ovchi o‘zini quyon izlarini qidirayotgandek qilib, dahliz bo‘ylab yuradi va keyin o‘z joyiga qaytadi. Quyonlar ikki oyoqqa yoki o'ngga, chapga navbat bilan turli yo'nalishlarda sakrab chiqadilar. Signalda: "Ovchi!" - quyonlar uyga yuguradi va ovchi ularga to'p tashlaydi. U urganlari otilgan hisoblanadi va ularni uyiga olib boradi.

Variant s : 2-3 ovchi bo'lishi mumkin va quyonlarning uyi yo'q, ular shunchaki to'pni chetlab o'tishadi.

"Bayroqni tashlang"

Maqsad: bolalarni o'ng, chap qo'llarini boshlari ustiga qoplarni masofaga tashlashga o'rgating, sumkani iloji boricha uzoqroqqa uchishga harakat qiling. Otish kuchini, ko'zni rivojlantiring. Yelka kamarining mushaklarini mustahkamlang.

O'yin jarayoni:

Bolalar birinchi qatordagi qum qoplari qo'lida birin-ketin ikki qatorda turishadi. Oldinda 4-5 m masofada. bir nechta bayroqlar bir xil darajada. Bolalar bir vaqtning o'zida ikkita qo'li yoki bir qo'li bilan boshlarining orqasidan sumkalarni tashlab, ularni bayroqlar chizig'i ustiga tashlashga harakat qilishadi. Keyin bolalar sumkalarni olib, yugurib, juftliklariga uzatadilar. Keyingi darajani tashlaydi, natijalar solishtiriladi.

Variantlar: otish orqali sumkalaringizni juftingizga o'tkazishingiz mumkin.

"Hopga kiring"

Maqsad : bolalarni o'ng va chap qo'llari bilan nishonga olib, gorizontal nishonga qum qoplarini tashlashga o'rgatish. Ko'zni, otishning aniqligini rivojlantiring.

O'yin jarayoni:

Bolalar diametri 8-10 m bo'lgan doira ichida turishadi. biri orqali, bir qop qum qo'lida. Doira markazida halqa bor. O'qituvchining ishorasi bilan qo'llarida sumka bo'lgan bolalar ularni o'ng yoki chapdagi o'rtoqlariga kelishuvga binoan uzatadilar. Bolalar sumkalarni olgach, halqaga kirishga harakat qilib, ularni tashlaydilar. Keyin bolalar sumkalarni olib, aylana bo'ylab o'z joylariga qaytadilar. Signal yana eshitiladi va bolalar sumkalarni qo'shnilariga uzatadilar - ikkinchi raqamlar va hokazo.

Variantlar: sumkalarni ikkita, bir qo'l bilan boshning orqasidan, o'tirib, tiz cho'kib tashlang.

"Pinni yiqitish"

Maqsad: bolalarni to'pni aylantirishga o'rgating, skittleni 1,5-2 m masofadan urib tushirishga harakat qiling, to'pning orqasidan yugurib, boshqa bolalarga xiyonat qiling. Ko'zni, otishning kuchini rivojlantiring.

O'yin jarayoni:

Zalning bir tomonida 3-4 ta doira chiziladi, ularga skittlelar qo'yiladi. 1,5-2 m masofada. ulardan shnur chizig'ini belgilang. 3-4 bola qatorga kelib, pinlar qarshisida turishadi, to'pni olib, dumalab, pinni yiqitishga harakat qilishadi. Keyin ular yugurishadi, skittles qo'yishadi, to'plarni olib, keyingi bolalarga olib kelishadi.

Variantlar : to'pni o'ng, chap qo'l bilan tashlash, oyoq bilan surish.

"To'p haydovchiga"

Maqsad: bolalarni etakchi qo'llar tomonidan tashlangan to'pni ko'kragiga bosmasdan ushlab olishga o'rgatish. To'pni ikki qo'l bilan ko'krakdan tashlash. Ko'zni, qo'llarning motorli ko'nikmalarini, tezligini, otishning aniqligini rivojlantiring.

O'yin jarayoni:

Bolalar 2-3 guruhga bo'linib, aylana bo'ylab saf tortadilar, har bir doira markazida qo'lida to'p bo'lgan etakchi turadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, haydovchilar navbatma-navbat to'pni ko'kragidan ikki qo'li bilan bolalarga tashlaydilar va uni qaytarib oladilar. To'p barcha o'yinchilarni aylanib chiqqach, uni boshiga ko'tarib: "Bajarildi!" Deydi.

Variantlar: Haydovchi to'pni tartibsiz tashlaydi, ammo kelishmovchilikda to'pni hech qachon tushirmagan guruh g'alaba qozonadi.

"To'p maktabi"

Maqsad: bolalarning to'p bilan turli harakatlarni bajarish qobiliyatini mustahkamlash. Harakatlarni, ko'zlarni, epchillikni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

To'pni yuqoriga tashlang va uni bir qo'l bilan ushlang. To'pni erga urib, bir qo'l bilan ushlang. Yuqoriga tashlang, qo'llaringizni qarsak chaling va ikkala qo'lingiz bilan ushlang. Devorga uring va bir qo'lingiz bilan ushlang. Devorga uring, erga urilgandan keyin uni bir qo'li bilan ushlang. To'pni devorga uring, qo'llaringizni qarsak chaling va bir qo'lingiz bilan ushlang. To'pni devorga uring, shunda u ushlashi kerak bo'lgan sherik tomon burchak ostida sakradi. To'pni devorga urib, orqadan, boshning orqasidan, oyoq ostidan uloqtirib, ushlang.

"Serso"

Maqsad: bolalarni yog'och uzuklarni tashlashga o'rgatish, ularni "tayoq" (yog'och tayoq) ga tashlashga harakat qilish, epchillikni, ko'zni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

Ikkita o‘ynayapti. Biri yog'och uzuklarni ishqa bilan tashlaydi, ikkinchisi esa ularni ushlaydi, avval ularni qo'lingiz bilan tashlab, qo'lingizga ushlashingiz mumkin, so'ngra belgidan foydalaning. Eng ko'p uzukni ushlagan kishi g'alaba qozonadi.

Variantlar: ko'p sonli o'yinchilar bilan bolalar juftlarga bo'linadi va 3-4 m masofada bir-biriga qarama-qarshi turishadi.

"To'pni tepish"

Maqsad: bolalarning otish texnikasiga rioya qilgan holda o'ng va chap qo'llari bilan gorizontal nishonga sumka uloqtirish qobiliyatini mustahkamlash.

Saytning bir tomonida chiziq chiziladi, unga bir-biridan 1 m masofada 3-4 ta stul (yoki qutilar) qo'yiladi. Har bir taburetga cerso uzuk qo'yiladi va unga katta to'p qo'yiladi. 2 m masofada bitta chiziq, 3 m masofada ikkinchi chiziq chiziladi. O'yinchilar 3-4 kichik guruhga bo'lingan va ikkinchi qatorda to'pga qaragan ustunlar bo'ylab turishadi. Har bir ustunga bir xil rangdagi ikkita sumka beriladi (o'yinchilar sumkalarining rangini eslab qolishlari kerak). Signalda: "To'pni ur!" - ustunlarda turganlar birinchi bo'lib o'ng qo'llari bilan to'pga xalta tashlaydilar, so'ngra yaqin chiziqdan ikkinchi sumkani chap qo'llari bilan tashlaydilar. Shundan so'ng, ular sumkalarning orqasidan yugurib, ularni keyingisiga o'tkazadilar va o'zlari ustunning oxirida turishadi. Har bir muvaffaqiyatli otish (to'pni urish) uchun o'yinchi sumkalar bilan bir xil rangdagi bayroqni oladi. Eng ko'p bayroq bo'lgan ustun g'alaba qozonadi.

RELELAR

"Juftlik estafetasi"

Maqsad: bolalarni juft bo'lib yugurishga, qo'l ushlashga, raqiblaridan oldinda marraga yugurishga o'rgatish. Chidamlilik va chaqqonlikni rivojlantiring.

O'yin jarayoni:

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziq orqasida juft bo'lib 2 ustunda turishadi. Qarama-qarshi tomondagi diqqatga sazovor joylar. Signalda birinchi juftliklar qo'llarini ushlab, diqqatga sazovor joylarga yugurishadi, ular atrofida yugurib, ustunning oxiriga qaytishadi. O'sha ustun g'alaba qozonadi, o'yinchilar vazifani tezroq bajaradilar va yugurish paytida qo'llarini ajratmaydilar.

Variantlar: bolalar orqalarini bir-biriga bog'lab turishadi va tirsaklarini yopishadi.

"To'pni pinga tegmasdan uzatish"

Maqsad: bolalarni oldinga siljishda ikki oyoqqa sakrashni o'rgatishda davom eting.

O'yin jarayoni:

Ishtirokchilar ikki jamoaga bo'lingan. Boshlanish va tugatish chiziqlari bir-biridan 14 - 16 m masofada belgilanadi, markazda chiziq bo'ylab ikki yoki uchta pin o'rnatiladi. Jamoa rahbarlari oyoqlari orasida (tizzadan yuqorida) voleybol yoki to'ldirilgan to'pni ushlab turishadi. Signalga ko'ra, yo'riqnomalar ularni urmaslik uchun pinlar atrofida sakrab, oldinga siljishni boshlaydilar va qarama-qarshi boshlang'ich chizig'iga etib, to'plarni yaqinlashib kelayotgan ustunlarning yo'riqnomalariga uzatadilar. Hamma o'yinchilar shunday harakat qilishadi. Estafeta poygasini tugatgan ishtirokchilar ustun oxirida turishadi. O'yinchilar estafetani tezroq tugatgan jamoa g'alaba qozonadi.

Qoidalar: agar to'p polga tushib qolsa, siz uni olishingiz, oyoqlaringiz bilan mahkamlashingiz va shundan keyingina estafetani davom ettirishingiz kerak.

"To'pni ringga tashlang" Maqsad: bolalarni to'pni vertikal nishonga (halqa) tashlashga o'rgatishda davom eting. Ko'zni, otishning aniqligini rivojlantiring. O'yin jarayoni: TOjamoalar 2 - 3 metr masofada basketbol taxtalari oldida birin-ketin bir ustunda quriladi. Signalda birinchi raqam to'pni halqaga tashlaydi, keyin to'pni qo'yadi, ikkinchi o'yinchi ham to'pni olib, uni halqaga tashlaydi va hokazo. Ringga eng ko'p chiqadigan jamoa g'alaba qozonadi.

"To'siqlar izi"

Maqsad : bolalarni oldinga siljishda ikki oyoqqa sakrashni o'rgatishda davom eting; yoylar ostida emaklash malakasini oshirish; harakatlarni muvofiqlashtirishni yaxshilash.

O'yin jarayoni:

Bolalar ikki ustunda turishadi va o'qituvchining topshiriqlarini navbat bilan bajaradilar. Vazifa oxirigacha bajarilgandan so'ng, o'yinchi tayoqchani kaftiga urib, keyingisiga uzatadi.

1) Jurnal bo'ylab yuring.
2) Yoylar ostida emaklab o'ting.
3) Halqadan halqaga sakrash.

Qoidalar: keyingi o'yinchi oldingi o'yinchi estafetani oxirigacha tugatguncha kutishi kerak.

"Tezkor jamoa"

Maqsad: chaqqonlik va tezlikni, harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish turli yo'llar bilan cheklangan o'rash yo'li bo'ylab, muvozanat va harakat tezligini saqlash, jamoaviy o'yin ko'nikmalarini shakllantirish, vosita tajribasini boyitish.

O'yin jarayoni:

Boshlanishda ishtirokchilar soni bo'yicha teng bo'lgan ikkita jamoa tuziladi. Poygani 1-raqamli ishtirokchi boshlaydi. U marraga yetib borishi bilan keyingi o'yinchi boshlanadi va hokazo. Estafeta butun jamoa trekning boshqa uchida bo'lganda tugaydi.

MUQADDAS O'YINLARI

"Kim halqa orqali bayroqqa o'tishga ko'proq moyil?"

Maqsad: bolalarni signal asosida harakat qilishga, oldinga siljishda ikki oyoqqa sakrashga, yoy ostida qulay tarzda emaklashga, poygada yugurishga o‘rgatish. Raqobat, estafetani uzatish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

Bolalar teng ravishda uchta ustunga bo'lingan. Boshlang'ich chiziqdan 2 m masofada yoylar yoki halqalar qo'yiladi, siz simni tortib olishingiz mumkin, keyin 3 m masofada. bayroqlar stendga o'rnatiladi. Vazifa beriladi: o'qituvchining signaliga binoan, yoy ostida emaklang, so'ngra ikki oyog'ingiz bilan bayroqqa sakrab chiqing, uning atrofida aylanib, ustuningizning oxirigacha yuguring.

Variantlar : asorat kiritiladi: arqon 60 sm balandlikda tortiladi, bolalar qo'llari bilan polga tegmasdan shnur ostida emaklashlari kerak.

"Kim tezroq?"

Maqsad : epchillik, tezlik, harakatlarni muvofiqlashtirish, jamoada harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish; turli yo'llar bilan sakrashni mashq qiling.

O'yin jarayoni :

Estafetada 2-4 ta jamoa qatnashadi. Hamma to'pning bir tomonida saf tortadi, har bir jamoa ma'lum bir tomonga qarama-qarshi turadi geometrik shakl. Mezbonning signaliga ko'ra, birinchi jamoa a'zolari o'z raqamlari bo'ylab sakrashni boshlaydilar - 1 raqamidan 5 raqamiga; topshiriqni bajarib bo'lgach, ular qarama-qarshi tomondan to'pdan sakrab chiqadilar. Bu vaqtda keyingi guruh a'zosi musobaqaga kiradi va hokazo. Estafeta tugagach, jamoalar to'pning qarama-qarshi tomonida saf tortadilar. Estafeta poygasi takrorlanadi - bolalar teskari tartibda sakrashni amalga oshiradilar.

Variantlar: bir oyoqqa sakrash; tizzalar orasiga to'p (sumka) qo'yib 2 oyoqda sakrash.

"Kim balandroq?"

Maqsad : sakrash mashqlari, tayanch-harakat tizimini mustahkamlash.

O'yin jarayoni:

O'yin o'ynayotgan bolalar aylana bo'ylab turishadi, uning markazida o'qituvchi turadi yoki o'qituvchining oldida bir-biridan qo'l uzunligida bir qatorda turadi. O'qituvchining signali yoki buyrug'i bilan bolalar navbatma-navbat turishadi, ikkala oyog'i bilan itarib, iloji boricha balandroq sakrashga harakat qilishadi. G'olib bir necha sakrash orqali aniqlanadi.

"Halqa uloqtiruvchilar"

Maqsad: bolalarni qoziqlarga uzuk tashlashga o'rgating, iloji boricha ko'proq halqalarni tashlashga harakat qiling. Ko'zni, epchillikni, chidamlilikni rivojlantiring.

O'yin jarayoni:

Bolalar har biri qancha uzuk tashlashi haqida kelishib oladilar, birinchi qator uchun ustuvorlik tartibida turishadi, halqalarni qoziqlarga tashlashadi. Barcha o'yinchilar topshiriqni bajarib bo'lgach, qoziqlarga kim ko'proq uzuk tashlaganini hisoblashadi.

Variantlar : bolalar ikkinchi qatorda turishadi va u erdan uzuklarni tashlashadi. Ring otuvchilar ish stoli, kichik o'lchamli bo'lishi mumkin.