Kartoteka igara na otvorenom za djecu predškolske dobi. Mobilna igra „Jednostavne zamke

Igre na otvorenom za djecu od 4-5 godina

P / i "Sova"

Cilj: naučiti stajati neko vrijeme, pažljivo slušati.

Tijek igre: Igrači su slobodno smješteni na terenu. Sa strane ("u šupljini") sjedi ili stoji "Sova". Učiteljica kaže: "Dođe dan - sve oživi." Svi se igrači slobodno kreću po mjestu, izvodeći razne pokrete, oponašajući rukama let leptira, vretenaca itd.

Neočekivano kaže: "Dođe noć, sve se smrzne, sova izleti." Svatko bi trebao odmah stati u položaju u kojem su ih te riječi zatekle i ne pomaknuti se. "Sova" polako prolazi pored igrača i budno ih pregledava. Tko se pomakne ili nasmije, "sova" pošalje u svoju "šuplju". Nakon nekog vremena igra prestaje, a oni broje koliko je ljudi "sova" uzela sebi. Nakon toga se bira nova "sova" od onih koji do nje nisu stigli. “Sova” koja je uzela veći broj igrača pobjeđuje.

P / i "Zec beskućnik"

Svrha: brzo trčati; navigirati u prostoru.

Napredak igre: biraju se "lovac" i "zec beskućnik". Ostali "zečevi" su u obručima - "kućicama". "Zec beskućnik" bježi, a "lovac" sustiže. "Zec" može ući u kuću, onda "zec" koji tamo stoji mora pobjeći. Kada je "lovac" uhvatio "zeca", on sam postaje on, a "zec" - "lovac".

P / i "Lisica u kokošinjcu"

Svrha: naučiti lagano skakati, savijajući noge u koljenima; trčite bez udaranja, izbjegavajte hvatač.

Napredak igre: Na jednoj strani stranice ocrtan je "kokošinjac". U njemu "kokoši" sjede na gredi (na klupama).

Na suprotnoj strani mjesta nalazi se lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača je označen kao "lisica", ostali su "kokoši". Na znak "kokoši" skaču s grgeča, hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna, mašu krilima. Na znak: "Lisica!" - "kokoši" bježe u kokošinjac i penju se na grgeč, a "lisica" pokušava odvući "kokoš" koja nije stigla pobjeći i odvodi je u svoju rupu. Ostale "kokoši" ponovno skaču s perja, a igra se nastavlja. Igra završava kada "lisica" ulovi dvije ili tri "kokoši".

P / i "Tiho trči"

Svrha: naučiti se kretati tiho.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u grupe od 4-5 osoba, podijeljena u tri grupe i postrojena iza crte. Vozač je izabran, on sjedne na sredinu stranice i zatvori oči. Na signal, jedna podskupina tiho trči pored vozača na drugi kraj mjesta. Ako vozač čuje, kaže "Stani!" a trkači se zaustavljaju. Ne otvarajući oči, vozač kaže koja je grupa trčala. Ako je točno naznačio grupu, djeca se povlače u stranu. Ako pogriješe, vraćaju se na svoja mjesta. Tako naizmjenično trčite kroz sve grupe. Pobjednik je grupa koja je tiho trčala i koju vozač nije mogao otkriti.

P / i "Avioni"

Svrha: naučiti lakoći kretanja, djelovati nakon signala.

Napredak igre: Prije utakmice potrebno je prikazati sve pokrete igre. Djeca stoje s jedne strane igrališta. Učitelj kaže: „Spreman za let. Upalite motore!" Djeca rade rotacijske pokrete rukama ispred prsa. Nakon signala "Letimo!" rašire ruke u stranu i raziđu se po sobi. Na znak "Sletjeti!" Igrači idu na svoju stranu terena.

P / i "Zečevi i vuk"

Svrha: naučiti pravilno skakati na dvije noge; slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu s tekstom.

Napredak igre: Jedan od igrača se bira kao "vuk". Ostalo su "zečevi". Na početku igre "zečevi" su u svojim kućama, vuk je na suprotnoj strani. Iz kuća izlaze "zečevi", učiteljica kaže:

Zečevi skaču hop, hop, hop,

Na zelenu livadu.

Trava se štipa, jede,

Pažljivo slušaju dolazi li vuk.

Djeca skaču, izvode pokrete. Nakon ovih riječi "vuk" izlazi iz jaruge i trči za "zečevima", oni bježe svojim kućama. Uhvaćeni "zečevi" "vuk" odvodi u svoju jarugu.

P / i "Lovac i zečevi"

Svrha: naučiti bacati loptu u metu koja se kreće.

Napredak igre: S jedne strane - "lovac", s druge u nacrtanim krugovima, po 2-3 "zeca". "Lovac" obilazi mjesto, kao da traži tragove "zečeva", a zatim se vraća na svoje mjesto. Učitelj kaže: "Zečevi su istrčali na čistinu." "Zečevi" skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na riječ "lovac", "zečevi" se zaustavljaju, okreću mu leđa, a on im, ne mičući se, baca loptu. “Zec” kojeg je “lovac” pogodio smatra se upucanim, a “lovac” ga uzima sebi.

P / i "Zhmurki"

Svrha: naučiti pažljivo slušati tekst; razvijati koordinaciju u prostoru.

Napredak igre: Blindman's buff se bira pomoću rime za brojanje. Zavežu mu oči, odvedu ga do sredine stranice i nekoliko se puta okrenu oko njega. Razgovor s njim:

- Mačko, mačka, na čemu stojiš?

- Na mostu.

- Što je u tvojim rukama?

- Kvas.

- Hvatajte miševe, ne nas!

Igrači se razbacuju, a slijepac ih hvata. Slijepac slijepac treba prepoznati uhvaćenog igrača, nazvati ga imenom, bez skidanja zavoja. On postaje kreten.

P / i "Štap za pecanje"

Svrha: naučiti kako pravilno odskočiti: odgurnite se i podignite noge.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu, u sredini je učitelj s užetom u rukama, na čijem je kraju vezana vrećica. Učitelj uvija uže, a djeca moraju preskočiti.

P / i "Tko je vjerojatniji zastavu?"

Svrha: razviti brzo trčanje, agilnost.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u nekoliko timova. Zastave se postavljaju na udaljenosti od 3 m od startne linije. Na znak učitelja potrebno je skočiti na dvije noge do zastave, zaobići je i otrčati natrag do kraja svoje kolone.

P / i "Ptice i mačka"

Svrha: naučiti se kretati na signal, razviti spretnost.

Napredak igre: "Mačka" sjedi u velikom krugu, "ptice" sjede iza kruga. "Mačka" zaspi, a "ptice" skaču u krug i lete tamo, sjednu, kljucaju zrna. “Mačka” se budi i počinje hvatati “ptice”, a one bježe u krug. Mačka odvodi uhvaćene "ptice" u sredinu kruga. Učitelj broji koliko ih ima.

P / i "Nemoj da te uhvate!"

Svrha: naučiti pravilno skakati na dvije noge; razvijati spretnost.

Napredak igre: uže se postavlja u obliku kruga. Svi igrači stoje iza njega na udaljenosti od pola koraka. Voditelj se bira. On postaje unutar kruga. Ostala djeca uskaču u krug i iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dotaknuti igrače dok su unutra. Nakon 30-40 sekundi. Učitelj zaustavlja igru.

P / i "Zamke"

Svrha: razviti spretnost, brzinu.

Napredak igre: Uz pomoć brojača bira se zamka. On postaje centar. Djeca su na istoj strani. Na znak, djeca pretrčavaju na drugu stranu, a zamka ih pokušava uhvatiti. Uhvaćen postaje zamka. Na kraju igre kažu koja je zamka najspretnija.

P / i "Trči do imenovanog stabla"

Svrha: trenirati u brzom pronalaženju imenovanog stabla; popraviti imena stabala; razviti brzo trčanje.

Napredak igre: vozač je odabran. Daje ime stablu, sva djeca trebaju pažljivo slušati koje se stablo zove, te u skladu s tim trčati od jednog stabla do drugog. Vozač pažljivo promatra djecu, tko dotrči na krivo drvo, vodi ih do kaznenog prostora.

P / i "Pronađi list, kao na drvetu"

Svrha: naučiti klasificirati biljke prema određeni atribut; razvijati opažanje.

Napredak igre: Učitelj dijeli grupu u nekoliko podskupina. Svi se nude da dobro pogledaju lišće na jednom od stabala, a onda isto pronađu na tlu. Učiteljica kaže: "Da vidimo koja će ekipa brže pronaći prave listove." Djeca počinju tražiti. Članovi svakog tima, nakon što su obavili zadatak, okupljaju se u blizini stabla čije su lišće tražili. Pobjeđuje ekipa koja se prva okupi kraj stabla ili ona koja skupi najviše lišća.

P / i "Tko će to prije prikupiti?"

Svrha: naučiti grupirati povrće i voće; njegovati brzinu reakcije na riječi, izdržljivost i disciplinu.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe: "Vrtlari" i "Vrtlari". Na tlu su lutke povrća i voća i dvije košare. Na zapovijed odgajatelja, ekipe počinju skupljati povrće i voće, svaka u svoju košaricu. Tko prvi sakupi podiže košaricu i smatra se pobjednikom.

P / i "Pčele"

Svrha: naučiti djelovati na verbalni signal; razviti brzinu, agilnost; vježbati dijalog.

Napredak igre: Sva djeca su pčele, trče po sobi, mašu krilima, zuju: “F-f-f”. Pojavljuje se medvjed (odabran po volji) i kaže:

Medvjed hoda

Pčele će odnijeti med.

pčeleodgovor:

Ova košnica je naša kuća.

Odlazi, medo, od nas,

W-w-w-w!

Pčele mašu krilima, zuju, tjeraju medvjeda.

P / i "Bube"

Svrha: razviti koordinaciju pokreta; razvijati orijentaciju u prostoru; vježbanje ritmičkog, izražajnog govora.

Napredak igre: Djeca buba sjede u svojim kućama (na klupi) i govore: “Ja sam buba, živim ovdje, zuji, zuji: w-w-w.” Na znak učiteljice, "bube" lete na čistinu, griju se na suncu i zuje, na znak "kiša" vraćaju se kućama.

P / i "Pronađi partnera"

Svrha: naučiti brzo trčati bez međusobnog ometanja; popravi nazive boja.

Napredak igre: Učitelj igračima dijeli raznobojne zastavice. Na znak učiteljice, djeca trče okolo, na zvuk tambure pronalaze partnera prema boji zastave i drže se za ruke. U igri mora sudjelovati neparan broj djece kako bi jedno ostalo bez para. Izlazi iz igre.

P / i "Takav list - leti k meni"

Svrha: razviti pažnju, promatranje; vježba u pronalaženju listova po sličnosti; aktivirati rječnik.

Napredak igre: Učiteljica s djecom pregledava lišće koje je otpalo s drveća. Opisuje ih, kaže s kojeg su stabla. Nakon nekog vremena daje djeci lišće s različitih stabala koja se nalaze na mjestu i zamoli ih da pažljivo slušaju. Pokazuje list sa drveta i kaže: "Tko ima isti list, trči k meni!"

P / i (ruski narodni) “Zimovanje i ptice selice»

Svrha: razvijati motoriku; ojačati ideju o ponašanju ptica zimi.

Napredak igre: Djeca stavljaju šešire ptica (selica i zimnica). U sredini igrališta, na udaljenosti jedno od drugog, nalaze se dvoje djece u šeširima Sunca i Pahuljice. "Ptice" jure na sve strane uz riječi:

Ptice lete, žitarice se skupljaju.

Ptičice, ptičice ».

Nakon ovih riječi, "ptice selice" trče prema Suncu, a "zimovanje" - prema snježnoj pahulji. Čiji se krug brže skupi, taj je pobijedio.

P / i (ruski narod) "Pčele i lastavica"

Svrha: razviti spretnost, brzinu reakcije.

Napredak igre: Igranje "pčele" djeca čučnu. "Lasta" - u svom gnijezdu. "Pčele" (sjede na čistini i pjevuše):

Pčele lete, med se skuplja!

Zum, zum, zum! Zum, zum, zum!

Martin: - Lastavica leti i hvata pčele.

Izlijeće van i hvata "pčele". Uhvaćen postaje "lasta".

M/p/i “Dragonfly Song”

Svrha: razviti koordinaciju pokreta; vježbanje ritmičkog, izražajnog govora.

Napredak igre: Djeca stanu u krug, refrenom izgovaraju riječi, prateći ih pokretima:

Letjela sam, letjela, nisam znala da sam umorna.

(Nježno mašite rukama.)

Sjela je, sjela, opet poletjela.

(Spusti se na jedno koljeno.)

Našao sam prijatelje, zabavili smo se .

(Glatko mahanje rukama.)

Vodila je kolo, sunce je sjalo.

(Vode kolo.)

P / i "Mačka na krovu"

Svrha: razviti koordinaciju pokreta; razviti ritmički, izražajan govor.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu. U sredini je mačka. Ostala djeca su “miševi”. Tiho prilaze "mački" i, tresući prstima jedan drugome, uglas govore:

Tihi miš, tihi miš...

Mačka sjedi na našem krovu.

Miš, miš, pazi.

I neka vas mačka ne uhvati!

Nakon ovih riječi, "mačka" potjera miševe, oni bježe. Treba napomenuti kao obilježje mišje kuće - mink, gdje "mačka" nema pravo trčati.

Kartoteka igara na otvorenom za djecu 6-7 godina

Sadržaj programa:

Naučiti djecu koristiti razne igre na otvorenom (uključujući igre s elementima natjecanja) koje pridonose razvoju psihofizičkih kvaliteta (spretnost, snaga, brzina, izdržljivost, fleksibilnost), koordinacije pokreta, sposobnosti navigacije u prostoru; samostalno organizirati poznate igre na otvorenom s vršnjacima, pošteno ocjenjivati ​​svoje rezultate i rezultate svojih suboraca. Naučite smisliti opcije igre, kombinirati pokrete, pokazujući kreativne sposobnosti. Razvijati interes za sportske igre i vježbe (gradovi, badminton, stolni tenis, hokej, nogomet).
kartica broj 1
Mobilna igra "Zamke"
Cilj:
moždani udar: Uz pomoć brojalice bira se vozač - zamka i stoji na sredini dvorane (platona). Na znak: "Jedan, dva, tri - uhvati!" svi se igrači raspršuju i izbjegavaju zamku, koja pokušava nekoga sustići i dodirnuti rukom (ocrniti). Onaj koga je zamka dirnula odstupi. Kada se uhvate 2-3 igrača, bira se druga zamka. Igra se ponavlja 3 puta. Ako je grupa velika, odabiru se dvije zamke.
kartica broj 2
Mobilna igra "Pametni momci"
Cilj: Razvijati spretnost, oko i točnost pokreta.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u troje i stoje u trokutu (razmak između djece je 1,5 m). Jedno dijete u triju baca loptu s obje ruke, drugo je mora podići i ponovno baciti, treći igrač hvata loptu i baca je, prvi igrač mora uhvatiti loptu itd.
kartica broj 3
Mobilna igra "Shvati svoj par"
Cilj: Vježbajte djecu u trčanju s ubrzanjem.
moždani udar: Djeca stoje u dva reda; razmak između redova je 3-4 koraka. Na znak učitelja izvodi se trčanje na suprotnu stranu mjesta (udaljenost 15 - 20). Igrač drugog ranga pokušava dodirnuti (obojiti) igrača prvog ranga prije nego što prijeđe zamišljenu liniju. Učitelj broji broj gubitnika. Prilikom ponavljanja zadatka igre djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 4
Mobilna igra "Vrhovi i korijeni"
Cilj: Učvrstiti znanje o načinu rasta povrća, razviti pažnju, vizualnu i slušnu percepciju, pamćenje, vježbati sposobnost hvatanja lopte.
moždani udar: 1. Odrasla osoba pokazuje povrće (lutkasto ili prirodno) ili ga zove, djeca ga zovu i pokazuju pokrete gdje raste, ako je na tlu - povuku ruke prema gore, ako je pod zemljom - čučnu. Dijete može djelovati i kao odrasla osoba, koja sama pokazuje povrće.
2. Djeca stanu u krug. U sredini je vozač s loptom. On baca loptu prvom igraču i imenuje bilo koje povrće. Igrač vraća loptu vođi i odgovara njezinim vrhovima ili korijenima. Pobjeđuje onaj koji nikad ne pogriješi.
kartica broj 5
Mobilna igra "Nemoj ostati na podu"
Cilj: Vježbajte djecu u jednoličnom trčanju uz održavanje udaljenosti, razvijajte koordinaciju u skakanju.
moždani udar: Uz pomoć rime odabire se vozač - zamka. Zamka se vrti zajedno s djecom po dvorani (platformi). Čim učitelj kaže "Uhvati!" sva se djeca raštrkaju i pokušavaju se popeti na bilo koju uzvisinu (gimnastičke klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava pokazati. Dečki koje je dodirnuo odmaknu se. Na kraju igre broj poraženih se broji i bira se novi vozač.
kartica broj 6
Mobilna igra "Leti - ne leti"
Cilj:
moždani udar: Djeca stoje u redu. Domaćin zove razne predmete i podiže ruke uvis. Djeca bi trebala podići ruke samo kada navedeni objekt leti. Na kraju označite one koji nikada nisu pogriješili.
kartica broj 7
Mobilna igra "Brzo stani u kolonu"
Cilj: Razvijati pažnju i brzinu kretanja.
moždani udar: Igrači su izgrađeni u tri stupca (ispred svakog stupca je kocka svoje boje). Učitelj nudi da zapamtite svoje mjesto u stupcu i boju kocke. Na znak se igrači raziđu po dvorani (mjestu). Nakon 30-35 sek. Daje se znak „Brzo u kolonu!“ i svako dijete mora brzo zauzeti svoje mjesto u koloni.
kartica broj 8
Mobilna igra "Sova"
Cilj: Razvijanje pažnje, reakcija na verbalnu naredbu i proizvoljno reguliranje ponašanja.
moždani udar: Na mjestu je označeno sovino gnijezdo. Ostalo su miševi, bube, leptiri. Na znak "Dan!" Svi hodaju i trče. Nakon nekog vremena začuje se signal "Noć!". i svi se zaustavljaju, ostajući na poziciji u kojoj ih je ekipa zatekla. Sova se probudi, izleti iz gnijezda, trči oko djece, pažljivo promatra i odvede onoga koji se kreće u svoje gnijezdo. Na znak: "Dan!" - igra se nastavlja.
pravila: Zaustavite se u položaju koji predlaže učitelj: stanite na jedno koljeno, na prste, formirajući parove, stavite stopala u jednu liniju.
kartica broj 9
Mobilna igra "Divovi i patuljci"
Cilj: Potaknite djecu da djeluju prema signalu.
moždani udar: Vozač (najčešće odrasla osoba) objašnjava dečkima da može izgovoriti samo riječi "divovi" i "patuljci". Na riječ „divovi“ svi se trebaju dići na prste i dignuti ruke. A na riječ "patuljci" svi bi trebali sjesti niže. Onaj tko pogriješi ispada iz igre.
Naravno, vozač želi osigurati da igrači nisu u pravu. Da bi to učinio, najprije izgovara riječi "divovi!" glasan i bas, i "patuljci" - tihi škripavi šapat. A onda, u nekom trenutku, obrnuto. Ili, govoreći "divovi", vozač čučne, a govoreći "patuljci" - diže se na prste.
Tempo igre se ubrzava i svi igrači postupno ispadaju. Posljednji igrač koji nikada nije pogriješio postaje vođa.
kartica broj 10
Mobilna igra "Štap"
Cilj: Vježbajte skakanje uz snažan odboj s dvije noge od tla i savijanjem nogu ispod sebe tijekom skoka.
moždani udar: Djeca stoje u krugu. U središtu kruga učitelj drži uže u rukama, na kraju je vezana vrećica pijeska. Učiteljica vrti vrećicu na užetu u krugu iznad samog tla (poda), a djeca skaču nastojeći spriječiti da im vrećica dodirne noge. Učitelj naizmjenično okreće vrećicu u oba smjera.
kartica broj 11
Mobilna igra "Brzi prolaz"
Cilj:
moždani udar: Igrači stoje u 3-4 reda i nalaze se na pola koraka jedan od drugog. Prvi igrač u svakoj liniji ima loptu velikog promjera. Na znak učitelja, djeca počinju prenositi loptu jedni drugima iz ruke u ruku. Posljednji igrač u liniji, nakon što je primio loptu, podiže je iznad glave.
kartica broj 12
Mobilna igra "Nemoj da te uhvate"
Cilj:
moždani udar: Krug je nacrtan na podu (tlu) (ili položen iz kabela). Svi igrači stoje iza kruga na udaljenosti od pola koraka. Voditelj se bira. Postaje u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dotaknuti igrače dok su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo odmiče u stranu. Nakon 30-40 sek. Igra prestaje. Odabire se drugi vozač, a igra se ponavlja sa svom djecom.
kartica broj 13
Mobilna igra "Kružna lapta"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost u igrama loptom i brzinu u trčanju uz izbjegavanje.
moždani udar: Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Igrači jedne ekipe stoje u krugu, svaki drži loptu. Igrači druge momčadi su unutar kruga. Zadatak igrača prve momčadi je dodirnuti (dodirnuti) one koji se nalaze unutar kruga. Djeca unutar kruga pokušavaju izbjeći. Kada se označi najmanje trećina igrača, timovi mijenjaju mjesta.
kartica broj 14
Mobilna igra "Oblici"
Cilj: Razvoj pažnje, orijentacija u prostoru, sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: Na znak učitelja sva se djeca raštrkaju po dvorani (platonu). Na sljedeći znak svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Učitelj bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijim.
Opcije: Na znak: "Stani! Dva!" - izgraditi lik u parovima. Na sljedećem "Stani! Tri!" - u prva tri, itd. do pet.
kartica broj 15
Mobilna igra "Lopta iznad glave"
Cilj: Razvijati brzinu i točnost pokreta pri dodavanju lopte.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u troje. Dva momka bacaju loptu jedan drugome, a treći stane između njih i pokušava dotaknuti loptu. Ako uspije, mijenja mjesto s igračem koji je bacio loptu.
kartica broj 16
Mobilna igra "Prođi u pokretu"
Cilj: Razvoj pažnje, brzine i točnosti pokreta pri dodavanju lopte.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u parove i stoje na startnoj liniji. U rukama jednog igrača svakog para loptica velikog promjera. Na znak učitelja, djeca, usput bacajući lopticu jedno drugome, prelaze na suprotnu stranu dvorane (perona) do označene linije (udaljenost 10m). Slavi se par koji je brzo i bez izgubljene lopte stigao do cilja.
kartica broj 17
Mobilna igra "Let ptica"
Cilj: Vježbajte u penjanju, razvijajte agilnost i snagu.
moždani udar: S jedne strane dvorane su djeca - ptice. S druge strane nalaze se razna pomagala - gimnastičke klupe, kocke itd. su drveće. Na znak "Ptice odlete!" djeca, mašući rukama kao krilima, razilaze se po dvorani. Na znak "Oluja!" sve ptice trče na drveće i pokušavaju zauzeti bilo koje mjesto što je brže moguće. Kad učiteljica kaže "Oluja je prestala!". Djeca silaze s brda i opet se razbacuju po dvorani - "ptice nastavljaju svoj let".
kartica broj 18
Mobilna igra "Echo"
Cilj: Vježba u razvoju fonemskog sluha i točnosti slušne percepcije.
moždani udar: Prije utakmice odrasla osoba se obraća djeci: Jeste li ikada čuli jeku? Kada putujete u planine ili kroz šumu, prolazite kroz lučni prolaz ili se nalazite u velikoj praznoj dvorani, možete naići na jeku. To jest, vi to, naravno, nećete moći vidjeti, ali možete čuti. Ako kažete: "Eho, zdravo!", onda će vam odgovoriti: "Eho, zdravo!", jer uvijek ponavlja točno ono što mu kažete. Sada igrajmo eho.
Zatim određuju vozača - "Echo", koji mora ponoviti ono što mu se kaže.
kartica broj 19
Mobilna igra "Skoči - ne udaraj"
Cilj: Vježbajte skakanje na dvije noge, razvijajte snagu i agilnost.
moždani udar: Igrači se redaju u dvije kolone i stoje na udaljenosti od dva koraka jedan od drugog. Dva predvodnika stoje ispred svake kolone s nategnutim užetom u rukama (dužine 1,5 - 2 m). Vozači podižu uže na visinu od 20 cm i na znak učitelja ga stavljaju ispod nogu igrača, a oni moraju preskočiti uže.
kartica broj 20
Mobilna igra "Požuri da nestane"
Cilj: Učvrstiti vještinu hodanja i trčanja s promjenom smjera kretanja, sposobnost djelovanja na signal učitelja.
moždani udar: Igrači stoje u krugu. 5-6 momaka ide u središte kruga. Oni koji stoje u krugu spajaju se za ruke i počinju trčati udesno ili ulijevo (ili brzo hodati), a dečki u središtu kruga plješću rukama. Na znak učitelja "Stani!" trčeći u krug brzo zaustave i podignu spojene ruke prema gore. Učitelj naglas broji do tri. Za to vrijeme oni koji stoje u središtu kruga moraju brzo istrčati iz kruga. Nakon što izbroje do tri, djeca spuštaju ruke. Onaj koji ostane u krugu smatra se gubitnikom.
kartica broj 21
Mobilna igra "Lopta vozaču"
Cilj:
moždani udar: Igrači postaju u 3-4 kolone (ili 3-4 kruga). Na udaljenosti od 2-2,5 m od svake kolone, vođa s loptom ustaje. Na znak učitelja, vozači bacaju loptu prvim stojećim igračima, a oni ih, nakon što ih uhvate, vraćaju natrag i trče na kraj svoje kolone. Zatim vozači bacaju lopte sljedećim igračima, itd.
kartica broj 22
Mobilna igra "Žabe"
Cilj: Vježbajte skakanje i bacanje lopte.
moždani udar: Djeca su građena u 3 ili 4 kolone i stoje ispred zida na startnoj liniji. U rukama prvih igrača u koloni lopta je srednjeg ili malog promjera (ovisno o pripremljenosti djece). Udaljenost od zida je 1,5-2m. Dijete baca lopticu uza zid, a nakon odbijanja o pod (tlu) preskače je. Drugo dijete u koloni podiže loptu, baca je uza zid, nakon odbijanja preskače loptu i tako dalje. Svaki sljedeći igrač, nakon završene vježbe, staje na kraj svoje kolone.
kartica broj 23
Mobilna igra "Zamke s vrpcama"
Cilj: Vježbajte trčanje. Razviti spretnost, sposobnost brze navigacije.
moždani udar: Djeca su građena u krug; svaka ima traku u boji uvučenu u stražnji dio pojasa. U središtu kruga nalazi se zamka. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri - uhvati!" Djeca trče po igralištu. Zamka trči za igračima, pokušavajući povući vrpcu od nekoga. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri, trčite u krug!" svi su u krugu. Učitelj nudi da dignu ruke onima koji su izgubili vrpcu, odnosno izgubili, i broji ih. Zamka djeci vraća vrpce, a igra se ponavlja, s novim vozačem.
kartica broj 24
Mobilna igra "Nošenje loptica"
Cilj: Razvijati sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo trčanje.
moždani udar: Igrači su građeni u dvije kolone i stoje na četiri strane dvorane (platforma). U sredini je obruč (ili koš) velikog promjera u koji se stavljaju male loptice prema broju igrača. Na zapovijed učitelja, djeca koja prva stoje u kolonama trče do obruča, uzimaju jednu loptu, vraćaju se i stanu na kraj svoje kolone. Drugi igrači počinju trčati nakon što prvi prijeđu označenu liniju i tako dalje. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez grešaka.
kartica broj 25
Mobilna igra "Brzo uzmi"
Cilj: Razvijati sposobnost izvođenja pokreta na signal.
moždani udar: Igrači formiraju krug i hodaju oko predmeta (kocke, lopte, kugle); 2-3 predmeta manje od igrača. Odjednom, učitelj daje znak: "Brzo uzmi!". Svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad glave. Onaj tko nije stigao uzeti predmet smatra se gubitnikom.
kartica broj 26
Mobilna igra "Pogodi čiji glas?"
Cilj: Ojačati vještinu hodanja u krugu.
moždani udar: Vozač stoji u sredini hodnika i zatvara oči. Djeca formiraju krug, ne držeći se za ruke, idu u krug udesno i govore:
Okupili smo se u ravnom krugu
Vratimo se zajedno,
A kako mi kažemo: "Skok - skok - skok",
Pogodi čiji glas.
Riječi "skok - skok - skok" izgovara jedno dijete (po naputku učiteljice).
Vozač otvara oči i pokušava pogoditi tko je rekao ove riječi. Ako točno pogodi, taj igrač zauzima njegovo mjesto. Ako vozač nije točno pogodio, onda kada se igra ponovi, on ponovno obavlja ovu ulogu. Djeca hodaju u krugu u drugom smjeru.
kartica broj 27

Cilj: Razvijati točnost u vježbama s loptom.
moždani udar: Igrači se postrojavaju ispred zida (ograde) i bacaju loptu u zid, hvatajući je nakon što se odbije od tla (uz pljesak, čučanj i sl.)
kartica broj 28
Mobilna igra "Mišolovka"
Cilj: Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost usklađivanja pokreta riječima. Vježba u trčanju uz puzanje.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine. Manji tvori krug - "mišolovku", ostali "miševi" - oni su izvan kruga. Igrači, koji predstavljaju mišolovku, drže se za ruke i kreću u krug govoreći: "Joj, kako su miševi umorni, sve su izgrizli. Svi su jeli. Čuvajte se varalice, doći ćemo do vas!" Djeca se zaustavljaju i podižu svoje sklopljene ruke, tvoreći vrata. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Prema riječima učitelja "Hop!" djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu – mišolovka se zalupila. Igrači koji nemaju vremena istrčati iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi kreću se u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kada se većina miševa uhvati, djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 29
Mobilna igra "Zabavljači"
Cilj: Razvijati kreativne sposobnosti djece, orijentaciju u prostoru, pažnju.
moždani udar: Uz pomoć brojalice odabire se zabavljač koji stoji u središtu kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca idu u krug desno, zatim lijevo i govore:
U ravnom krugu jedan za drugim
Idemo korak po korak.
Ostani gdje jesi! zajedno
Učinimo to ovako!
Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret. Svi to moraju ponoviti. Onaj tko ponovi pokret najbolje od svih postaje novi zabavljač.
kartica broj 30
Mobilna igra "Na mjestima"
Cilj: Formirati sposobnost bacanja i hvatanja lopte, biti spretan, pažljiv, razvijati oko.
moždani udar: Igrači formiraju krug. Ispred svakog djeteta leži predmet (kocka, torba, kegla). Na znak, svi se raštrkaju po dvorani (mjestu) u različitim smjerovima, a učitelj uklanja jedan predmet. Na znak "Mjestimično!" svi igrači moraju brzo stati u krug i zauzeti mjesto blizu nekog predmeta. Onaj tko je ostao bez mjesta smatra se gubitnikom.
kartica broj 31
Mobilna igra "Dodaj loptu"
Cilj: Vježbajte s loptom.
moždani udar: Igrači su građeni u 3-4 stupca. Udaljenost između djece u koloni je jedan korak. Prvi igrač u koloni prima loptu (velikog promjera). Na znak učitelja, prvi igrači s obje ruke vraćaju loptu između nogu i trče do kraja svoje kolone. Sljedeći igrači vraćaju loptice i trče do kraja svoje kolone i tako dalje. Kada se prvi igrač ponovno nađe ispred kolone, podiže loptu visoko iznad glave. Ponovite 2-3 puta. Učitelj označava pobjedničku ekipu.
kartica broj 32
Mobilna igra "Lukava lisica"
Cilj: Razvijati kod djece izdržljivost, promatranje. Vježbajte brzo trčanje s izbjegavanjem, građenje u krug, hvatanje.
moždani udar: Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Učiteljica poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači horski pitaju 3 puta, isprva tiho, a zatim glasnije: "Lukava lisica, gdje si?" Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo dolazi do sredine kruga, podiže ruku i kaže: "Ovdje sam." Svi se igrači raštrkaju po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica odnese je kući u rupu.
pravila: Lisica počinje hvatati djecu tek nakon što igrači koji sviraju 3 puta u zboru upitaju i lisica kaže: "Tu sam!"
Ako se lisica ranije odala, učitelj imenuje novu lisicu.
Igrač koji je istrčao iz područja smatra se uhvaćenim.

Opcije: Odabrane su 2 lisice. Lisica se može izabrati ždrijebom.
kartica broj 33
Mobilna igra "Salki"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje s izbjegavanjem, građenje u krug, hvatanje.
moždani udar: Svi igrači slobodno trče po stranici, vozač - oznaka pokušava nekoga okaljati. Igrač koji je ukaljan postaje oznaka; ako ševa dugo ne može nikoga uhvatiti, onda učitelj imenuje drugog vozača. Ako je grupa velika, tada se mogu imenovati dva voditelja.
kartica broj 34
Mobilna igra "Stop!"
Cilj: Vježba u hodanju uz izvođenje zadataka na znak, ponoviti vježbe igre za ravnotežu.
moždani udar: Igrači stoje u jednom redu ili proizvoljno nedaleko jedan od drugog. Na suprotnoj strani dvorane, vozač stoji leđima okrenut igračima. On glasno kaže: "Hodi brzo, gledaj, ne zijevaj, stani!" za svaku riječ igrači koračaju naprijed (ritmično, u skladu s izgovorenim tekstom). Na posljednjoj riječi djeca staju, a vozač se brzo osvrće oko sebe. Onaj tko nije stigao stati, odstupi korak. Voditelj se okreće i ponovno izgovara tekst, a djeca se nastavljaju kretati. Igrač koji je uspio prijeći ciljnu liniju prije nego što vozač izgovori riječ "Stop!" postaje vozač.
kartica broj 35
Mobilna igra "Skakači - vrapci"
Cilj: Vježbajte skakanje preko užadi.
moždani udar: Učitelj postavlja krug užeta na pod (ili crta po tlu) (orijentiri mogu biti i vrećice s pijeskom ili kocke). Vozač se bira - zmaj (ili mačka). On stoji u sredini kruga. Ostala djeca su vrapci, stoje izvan kruga. Vrapci skaču u krug i iz njega. Zmaj (ili mačka) trči u krug i ne dopušta vrapcima da tu dugo ostanu. Vrabac, dotaknut vozačem, stane, podiže ruku, ali ne izlazi iz igre. Učitelj označava one koje zmaj (ili mačka) nikada nije uhvatio. Igra se ponavlja nakon kratke pauze.
kartica broj 36
Mobilna igra "Žabe i čaplja"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu. Naučite skakati naprijed-natrag preko predmeta.
moždani udar: Granice močvare (pravokutnik, kvadrat ili krug) u kojoj žive žabe označene su kockama (strana 20 cm), između kojih su razvučeni užad. Na krajevima užadi su vreće s pijeskom. Dalje je čaplji gnijezdo. Žabe skaču, brčkaju se u močvari. Čaplja (vođa) stoji u svom gnijezdu. Na znak učitelja, ona, visoko podižući noge, odlazi u močvaru, prelazi preko užeta i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje – iskaču iz močvare. Čaplja odnese žabe koje je ulovio svojoj kući. (Tamo ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama svojoj kući. Nakon 2-3 igre bira se nova čaplja.
Upute: Užad se postavlja na kocke tako da mogu lako pasti ako ih se dodirne prilikom skakanja. Palo uže se vraća na mjesto. Igranje (žabe) treba ravnomjerno rasporediti po cijeloj površini močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.
kartica broj 37
Mobilna igra "Lovci i sokoli"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje, razvijajte brzinu reakcije.
moždani udar: S jedne strane dvorane (platforma) su sokoli. U sredini dvorane su dva lovca. Na znak učitelja "Sokoli, leti!" djeca trče na drugu stranu dvorane, a lovci ih pokušavaju uhvatiti (okaljati) prije nego što prijeđu zamišljenu granicu. Kad se igra ponovi, biraju se drugi vozači, ali ne među uhvaćenim.
kartica broj 38
Igra na otvorenom "Dodavanje lopte u liniji (ili u krug)"
Cilj: Razvijati brzinu i točnost pokreta pri dodavanju lopte.
moždani udar: Igrači su građeni u 3-4 reda. U rukama prvog igrača u svakoj liniji, lopta (velikog promjera). Na znak učitelja, djeca počinju međusobno dodavati loptu u liniji. Čim posljednji igrač u liniji primi loptu, podiže je iznad glave i svi se igrači moraju okrenuti i dodati loptu u suprotnom smjeru. Prvi u redu prima loptu, sva se djeca ponovno okreću i zauzimaju prvobitni položaj. Učitelj proglašava pobjednički tim.
kartica broj 39
Mobilna igra "Dan i noć"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u dvije ekipe - "Dan" i "Noć". Na sredini dvorane (platforme) se povlači crta (ili se postavlja gajtan). Na udaljenosti od dva koraka od crte, ekipe stoje jedna drugoj leđima. Učitelj kaže: "Spremni!", Zatim jednom od timova daje znak da trči, na primjer, kaže: "Dan". Djeca pretrčavaju crtu, a igrači druge momčadi brzo se okreću i sustižu suparnike, pokušavajući ih uočiti prije nego što prijeđu crtu. Tim koji uspije ocrniti pobjeđuje velika količina igrači protivničke ekipe.
kartica broj 40
Mobilna igra "Dva mraza"
Cilj: Vježbajte u raspršenom trčanju, razvijajte brzinu reakcije, sposobnost djelovanja prema pravilima.
moždani udar: Na suprotnim stranama mjesta, dvije su kuće označene linijama. Igrači su smješteni u jednoj od kuća. Dva vozača (Frost - crveni nos i Frost - plavi nos) idu do sredine stranice, suočavaju se s djecom i govore:
Mi smo dva mlada brata
Uklonjena dva mraza,
Ja sam Frost - crveni nos,
Ja sam Frost - plavi nos,
Tko od vas odluči
Na putu - za početak puta?
Svi zboraši odgovaraju:
Ne bojimo se prijetnji
I ne bojimo se mraza.
Nakon toga djeca trče u drugu kuću, a mraz ih pokušava smrznuti (dodirnuti rukama). Smrznuti ostaju na mjestu gdje ih je mraz obuzeo, i stoje do kraja crtice. Mrazevi broje koliko su momaka uspjeli smrznuti. Nakon dvije crtice biraju se drugi Morozov.
kartica broj 41
Mobilna igra "Pauk i muhe"
Cilj: Nastavite vježbati u trčanju u raznim smjerovima, u sposobnosti održavanja ravnoteže. Razviti izdržljivost.
moždani udar: U jednom kutu hodnika krugom (ili užetom) je označena mreža gdje živi vozač - pauk. Ostala djeca su muhe. Na znak učitelja, sve se muhe raspršuju po sobi, "lete", zuju. Pauk je u mreži. Na znak "Pauk!" muhe se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. Pauk izlazi i pažljivo gleda. Onoga koji se preselio, pauk vodi u svoju mrežu. Nakon dva ponavljanja broji se broj ulovljenih muha. Igra se nastavlja s drugim vozačem.
kartica broj 42
Mobilna igra "Ključevi"
Cilj:
moždani udar: Igrači stoje u krugovima nacrtanim bilo kojim redoslijedom (ili položenim kratkim užadima) na udaljenosti od 2 m jedan od drugog. Voditelj se bira. Prilazi jednom od igrača i pita: "Gdje su ključevi?" On odgovara: "Idi u ... (poziva jedno od djece), kucaj!" U to vrijeme druga djeca pokušavaju promijeniti mjesta. Vozač mora brzo napraviti slobodan krug tijekom trčanja. Ako vozač ne može dugo ići u krug, viče: "Našao sam ključeve!" Tada svi igrači mijenjaju mjesta, onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač.
kartica broj 43
Mobilna igra "Carousel"
Cilj: Razvijati kod djece ritam pokreta i sposobnost usklađivanja s riječima. Vježba u trčanju, hodu u krug i građenju u krug.
moždani udar: Igrači formiraju krug. Učiteljica djeci daje uzicu čiji su krajevi vezani. Djeca drže desna ruka uz uzicu okrenite se ulijevo i recite pjesmu: "Jedva, jedva, jedva, jedva, vrte se vrtuljci. A onda okolo, okolo, sve trči, trči, trči." U skladu s tekstom pjesme, djeca hodaju u krugu, prvo polako, zatim brže, pa trče. Tijekom trčanja učitelj kaže: "Be-y-y." Djeca trče 2 puta u krug, učitelj mijenja smjer kretanja govoreći: "Okreni". Igrači se okreću, lijevom rukom brzo presreću uže i trče u drugom smjeru. Zatim učiteljica nastavlja s djecom: "Tiho, tiho, nemoj otpisivati, zaustavi vrtuljak. Jedan, dva, jedan, dva, igra je gotova!" Pokreti vrtuljka su sve sporiji. Na riječi "Ovdje je igra gotova" djeca spuštaju uzicu na tlo i razilaze se.
pravila: Možete zauzeti mjesto na vrtuljku samo pozivom. Nemajući vremena zauzeti mjesto prije trećeg poziva, ne sudjeluje u klizanju. Potrebno je napraviti pokrete prema tekstu, promatrajući ritam.
Opcije: Svatko mora zauzeti svoje mjesto. Stavite kabel na pod, trčeći u krug za njim.
kartica broj 44
Mobilna igra "Zhmurki"
Cilj: Poboljšanje orijentacije u prostoru.
moždani udar: Odgajatelj zadaje rimu vozaču – slijepac slijepac. On stoji usred područja, ograničen uzicama. Vezane su mu oči i nekoliko puta traže da se okrene. Sva se djeca razbježe, a slijepac slijepca pokušava nekoga uhvatiti.
pravila: Nemojte ići dalje od naznačene granice; bježeći od slijepca, možete čučnuti; kako slijepac ne bi otišao dalje od mjesta, upozorava ga riječju "vatra".
Kada se djeca odmotaju na mjestu vođe - slijepca slijepca, tada zajedno izgovaraju rečenicu:
- Mačko, mačka, na čemu stojiš?
- Na trijemu (na vrču).
-Što piješ?
- Kvas!
- Hvatajte miševe, ne nas.
Evo još jedne verzije rečenice:
- Gdje stojiš?
- Na mostu.
- Što piješ?
- Kvas.
- Traži nas tri godine!
kartica broj 45
Mobilna igra "Rukom - sjedni (štafeta s loptom)"
Cilj: Razvijati brzinu i točnost pokreta pri dodavanju lopte.
moždani udar: Igra se u dvorani ili na terenu. Za njegovu provedbu potrebne su 2-3 odbojkaške lopte. Igrači su podijeljeni u 2-3 jednaka tima, koji se grade iza crte u koloni jedan po jedan. Ispred svake ekipe na 6-8 metara je kapetan s loptom u rukama. Na znak, kapetan dodaje loptu prvom igraču svoje momčadi. On, nakon što je uhvatio loptu, vraća je kapetanu i čuči. Kapetan baca loptu drugom igraču i tako dalje. Nakon što je primio loptu od posljednjeg igrača, kapetan je podiže i cijela momčad brzo ustaje. Pobjeđuje ekipa koja prva izvrši zadatak i njezin kapetan podigne loptu. Igrač koji je ispustio loptu mora je oblikovati, vratiti na svoje mjesto i nastaviti s dodavanjem. Također, igrači ne bi trebali preskočiti svoj red.
kartica broj 46
Mobilna igra "Polarni medvjedi"
Cilj: Razvijati brzinu, agilnost, izdržljivost.
moždani udar: Na rubu lokaliteta, a to je more, ocrtava se malo mjesto - ledenica. Na njemu stoji vozač - " polarni medvjed". Ostatak "mladunčadi" nasumično su raspoređeni po cijelom mjestu.
"Medvjed" zareža: "Idem uloviti!" - i trči hvatati "medvjediće". Ulovivši jednog "medvjedića", odvodi ga na ledenu plohu, a zatim hvata drugog. Nakon toga se dva uhvaćena "medvjedića" pridružuju za ruke i počinju hvatati ostale igrače. U to se vrijeme "medvjed" povlači na ledenu plohu. Prestignuvši nekoga, dva "medvjedića" spoje svoje slobodne ruke tako da se uhvaćeni nađe među rukama, i poviču: "Medvjediću, pomozi!" "Medvjed" dotrči, naruga se uhvaćenom i odvede ga na ledenu plohu. Sljedeća dva uhvaćena također se spajaju za ruke i hvataju ostatak mladunčadi. Igra se nastavlja dok svi medvjedi ne budu uhvaćeni.
Posljednji uhvaćen igrač pobjeđuje i postaje "polarni medvjed".
pravila: Uhvaćeni "medvjedić" ne može izmaći ispod ruku paru koji ga okružuje dok ga "medvjedić" ne označi. Prilikom hvatanja zabranjeno je hvatanje igrača za odjeću, a oni koji bježe bježe izvan granica mjesta.
kartica broj 47
Mobilna igra "Žabe u močvari"
Cilj: Vježba skakanja na dvije noge naprijed, razvijanje snage, agilnosti, brzine reakcije.
moždani udar: S jedne strane hale (izvan reda) nalazi se vozač - dizalica. U sredini dvorane je močvara (krug od gajtana). Djeca sjede okolo - žabe i govore:
Ovdje iz izleženog trulog
Žabe su pljusnule u vodu.
kva-ke-ke, kva-ke-ke,
Na rijeci će padati kiša.
Završetkom riječi žabe skaču u močvaru. Ždral hvata žabe koje nisu imale vremena skočiti. Uhvaćena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Kada je ždral uhvatio nekoliko žaba, bira se drugi ždral među onima koji nikada nisu uhvaćeni.
kartica broj 48
Mobilna igra "Lopta o zid"
Cilj: Razvijati dječju pažnju, spretnost. Vježbajte hvatanje lopte objema rukama.
moždani udar: Djeca stoje u 3-4 kolone ispred zida (štita). Igrač koji prvi stoji u koloni ima loptu malog promjera. Igrač baca loptu u zid, a zatim ide do kraja svoje kolone. Drugi igrač mora uhvatiti loptu nakon što se odbije na pod i baciti je u zid itd. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez izgubljene lopte.
kartica broj 49
Mobilna igra "Mi smo smiješni dečki"
Cilj: Natjerajte djecu da trče. Ojačati sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: Djeca stoje iza reda s jedne strane igrališta (dvorane). U središtu mjesta su dva vozača. Djeca uglas govore:
Mi smo smiješni dečki.
Volimo trčati i skakati.
Pa pokušajte nas sustići!
Jedan - dva - tri - uhvati!
Nakon riječi "Uhvati!" djeca pretrčavaju na drugu stranu igrališta, a vozači ih sustižu. Onaj koga je vozač ismijao, odstupi. Čim djeca prijeđu ciljnu liniju, broji se poraženi. Igra se ponavlja s drugim vozačima.
kartica broj 50
Mobilna igra "Lovci i patke"
Cilj:
moždani udar: Djeca su podijeljena u dvije jednake ekipe - lovci i patke. Patke stoje u sredini velikog kruga. Lovci bacaju loptu (velikog promjera), pokušavajući njome pogoditi patke. Patka koju je dotakla lopta ispada iz igre. Kada je većina (oko trećina) pataka označena, timovi mijenjaju uloge.
kartica broj 51
Mobilna igra "Tiho - glasno"
Cilj: Razvijati promatranje, pažnju, sposobnost slušanja signala i djelovanja u skladu s njim.
moždani udar: Uz pomoć brojalice bira se vozač, staje u središte kruga i zatvara oči. Učitelj daje jednom od igrača predmet koji se može sakriti (čipka, vrpca). Sva djeca osim vozača znaju tko ima predmet. Kada se vozač približi ovom djetetu, djeca počinju glasno pljeskati, kada se odmaknu, pljeskanje postaje tiše. Igra se nastavlja sve dok vozač ne pronađe predmet. Ako to ne uspije učiniti dulje vrijeme, odabire se drugi vozač.
kartica broj 52
Mobilna igra "Vuk u jarku"
Cilj: Vježbajte djecu u trčanju, skakanju. Ojačati sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: U sredini dvorane (platforme) povlače se dvije paralelne linije (ili se polažu užad) na udaljenosti od 80-90 cm jedna od druge - ovo je opkop. S jedne strane mjesta iza linije nalazi se kućica za koze. Odaberite vozača - vuka. Sve koze se nalaze u kući (izvan reda). Vuk ulazi u jarak. Na znak učitelja: "Vuk u jarku!" koze trče na suprotnu stranu dvorane, preskačući opkop, a vuk ih pokušava uhvatiti (dotaknuti ih rukom). Vuk odvodi uhvaćene koze u stranu. Signal se ponovno daje. Nakon dvije vožnje, sve uhvaćene koze vraćaju se u svoj dom, a bira se novi vozač.
kartica broj 53
Mobilna igra "Tko je brži do lopte"
Cilj: Vježbajte djecu u brzom trčanju.
moždani udar: Djeca stoje u dva reda. Zadatak: trčite do predmeta što je brže moguće, podignite ga i podignite iznad glave (udaljenost 10m). Na zapovijed odgajatelja "Ožujak!" vježbu izvodi prvi red. Učitelj ocjenjuje prva tri sudionika. Zatim druga skupina izvršava zadatak, učitelj označava pobjednike.
kartica broj 54
Mobilna igra "Prođi nogom"
Cilj: Razvijajte spretnost u igrama loptom.
moždani udar: Igrači stoje u krugovima od 3-4 osobe. U središtu svakog kruga je vozač, ispred njega leži lopta velikog promjera. Vozač kotrlja loptu nogom do igrača (nožni pas); svako dijete, nakon što je primilo loptu, drži je nekoliko sekundi, uzimajući je nogom i ponovno je šalje vozaču.
kartica broj 55
Mobilna igra "Plamenici"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje.
moždani udar: Igrači se redaju u dvije kolone, držeći se za ruke u paru. Ispred je vozač. Dečki uglas govore:
Gori, gori svijetlo
Da ne izađe.
Pogledaj nebo
Ptice lete
Zvona zvone!
Jedan - dva - tri - trči!
Nakon riječi "Trči!" djeca koja stoje u zadnjem paru spuštaju ruke i trče na početak kolone: ​​jedno desno, drugo lijevo od kolone. Vozač pokušava uhvatiti jednog od momaka prije nego što se ponovno uhvati za ruku sa svojim partnerom. Ako vozač to uspije, pridružuje se zatečenom i oni staju ispred kolone. Onaj koji ostane bez para postaje vođa. Kako biste povećali motoričku aktivnost, djecu možete podijeliti u dva tima.
kartica broj 56
Mobilna igra "Dodavanje lopte u koloni"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu u igrama loptom.
moždani udar: Djeca su građena u 3-4 stupca; udaljenost između igrača je jedan korak. Onaj koji prvi stoji u koloni ima loptu (velikog promjera). Na znak učitelja djeca počinju vraćati loptu s obje ruke iznad glave (stopala u širini ramena). Posljednji igrač u koloni prima loptu, trči u prednji dio kolone i dodaje loptu na isti način. Zadatak se izvodi sve dok prvi igrač u koloni ne bude onaj koji je stao prvi prije početka igre. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez gubitka.
kartica broj 57
Vježbe igre s elementima nogometa
Cilj: Razvijati brzinu tijekom trčanja, agilnost, koordinaciju pokreta, sposobnost navigacije u prostoru, usaditi djeci osjećaj kolektivizma, međusobne pomoći.
"Loptom do zida". Igrači se nalaze ispred zida (ograde) na udaljenosti od 3 m od njega. Svako dijete ima loptu koju proizvoljno udara o zid naizmjenično desnom i lijevom nogom.
"Pametni momci". Igrači se poredaju u parove preko terena. Svaki par ima jednu loptu. Udaljenost između djece je 2m. Zadatak: naizmjenično desnom i lijevom nogom poslati loptu partneru.
"Prati to kako treba." Po cijelom mjestu postavljaju se razni predmeti (kocke, punjene kuglice). Dijete desnom i lijevom nogom kruži loptom oko predmeta, ne puštajući je daleko od sebe.
"Gol u gol". Uz pomoć nekoliko kocki, označena su vrata. Na početnoj liniji (udaljenost od vrata 5m) igrači se izmjenjuju izlazeći i pokušavajući točnim pokretom noge (desno ili lijevo) ubaciti loptu u gol.
"Ubij predmet." Keglice se postavljaju na istoj liniji na udaljenosti od 4m od startne linije. Zadatak: nakon kratkog zaleta udariti loptu predmetom.
"Točan prolaz". Igrači su podijeljeni u parove. Svaki par ima jednu loptu. Djeca se kreću s jedne strane igrališta na drugu, udarajući lopticu jedno drugom desnom i lijevom nogom naizmjenično.
"Brzi prolaz". Igrači postaju polukrug (mala grupa, razmak između igrača je 2m), ispred njih je vozač s loptom. Brzim i preciznim pokretom izbija loptu nogom do prvog igrača, a on istim pokretom vraća loptu itd. Tada vozač mijenja mjesto s prvim igračem momčadi. Vježba se ponavlja s drugim vozačem.
"Pametno i brzo." Igrači u liniji driblaju loptu u trku na drugu stranu igrališta, lagano je kucajući desnom ili lijevom nogom kako se ne bi daleko otkotrljala.
"Prođi u krug." Igrači stoje u krugu (mala skupina djece) i, kotrljajući se, udaraju loptu, šalju je jedni drugima laganim, ali preciznim pokretom desne ili lijeve noge.
"Prođi u krug." Igrači stoje u krugu, u sredini je učitelj s loptom. On redom šalje loptu djeci. Nakon što primi loptu, dijete je zaustavlja i istim pokretom šalje natrag učitelju.
"Prođite za tri." Djeca formiraju trojke na udaljenosti od 2m jedna od druge. Jedan igrač ima loptu. Igrači jednom nogom dodaju loptu udesno u krug, zatim ulijevo i tako nekoliko puta.
"Uđi u kapiju." Djeca nose loptu s jedne strane igrališta na drugu do označene crte (udaljenost 10m) i, ne dosegnuvši gol 2m, pokušavaju zabiti loptu u gol.
kartica broj 58
Vježbe igre s elementima badmintona
Cilj: Razvijati agilnost, brzinu, koordinaciju pokreta.
"nemoj ispustiti". Igrači stoje u krugu (polukrugu) ili liniji. Noge su malo razmaknute, svako dijete ima loptu u rukama. Zadatak: jednom rukom baciti loptu uvis i uhvatiti je u zraku.
"Baci - uhvati." Bacanje loptice jednom rukom i hvatanje drugom rukom, mirovanje i kretanje (na kratku udaljenost).
"Flounce prema". Djeca stoje u dva reda; razmak između linija je 2 m, na razmaku krakova ispruženih jedan od drugoga. Svako dijete ima loptica. Na znak učitelja, svako dijete baca loptu djetetu koje stoji nasuprot. Glavna stvar je da loptice ne padaju i ne sudaraju se tijekom prijenosa.
"Baci u ring." Igrači stoje u koloni jedan po jedan (grupa od 4-6 djece) ispred košarkaškog obruča (visina od poda 2m). Svako dijete ima loptica. Na znak učitelja, prvo dijete u koloni prilazi ringu i desnom (lijevom) rukom baca loptu odozdo prema gore, pokušavajući ući u ring.
"Reflect the shuttlecock." Djeca stoje u dva polukruga na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Svako dijete ima reket. Vozač je odabran; stane pred igrače i naizmjence im dobacuje loptom, a oni ga tuku. Nakon nekog vremena odabire se drugi vozač.
"Udri lopata." Djeca postaju u krugu (polukrugu). Svaki igrač ima reket i loptu. Djeca bacaju loptu reketom, nastojeći udariti što više puta i ne dopustiti da loptica padne na tlo.
"Dođi - ne ispuštaj." Igrači se postrojavaju. Svako dijete ima loptu i reket. Na zapovijed učitelja, djeca bacaju loptu reketom, krećući se korakom naprijed. Tempo je proizvoljan.
"Proleti kroz mrežu". U sredini mjesta (dvorane) na visini od 120 cm od poda rastegnuta je mreža (ili gajtan). Igraju dvije ekipe od 5-6 ljudi. Igrači stoje s obje strane mreže. Djeca iz jedne ekipe serviraju loptu (3-4 puta), a momci iz druge ekipe tuku loptu na suprotnu stranu kroz mrežu. Tada timovi mijenjaju uloge.
kartica broj 59
Mobilna igra "Ne boli"
Cilj: Vježbati djecu u hodu i trčanju sa zmijom, obogatiti motoričko iskustvo, razviti koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru.
moždani udar: paralelno u dva reda na međusobnoj udaljenosti od 40-45 cm, od početne linije se nakon 2 m postavlja 6-7 kegljeva. Svi igrači se redaju u dva stupca. Djeca na znak trče jedno za drugim u "zmiji" između keglja, trčeći oko njih s jedne i s druge strane, vraćajući se na startnu liniju. Pobjeđuje ekipa koja ne pogodi ni jednu iglu.
kartica broj 60
Mobilna igra "Treći ekstra"
Cilj: Naučite se pridržavati pravila igre, razviti agilnost i brzinu trčanja.
moždani udar: Igrači postaju parovi u krugu okrenutim prema sredini tako da je jedan od para ispred, a drugi iza njega. Razmak između parova je 1-2 m. Dva vozača zauzimaju mjesto iza kruga: jedan bježi, drugi ga hvata. Bježeći od potjere, izbjegavač može prestići bilo koji par. Tada se onaj koji stoji iza ispostavi da je "treći kotač" i mora pobjeći od drugog vozača. Ako jurnjava dotakne izbjegavača, tada mijenjaju uloge. Nitko ne smije spriječiti igrača da pobjegne od progonitelja.
Opcije: 1. “Treći dodatni” koji stoji iza u paru ne bi trebao bježati, već sustići drugog vozača.
2. Igrači stoje u parovima jedan prema drugom i drže se za ruke. Utajnik može stajati između ruku bilo kojeg para. Kome će stati leđima, taj "treći ekstra" i mora pobjeći.
3. Igrači hodaju u krugu u parovima, drže se za ruke i slobodne ruke za pojas. Bježeći, bježeći od progona, može u svakom trenutku nekoga uhvatiti za ruku. Tada onaj koji stoji s druge strane postaje onaj koji bježi. Ista se igra može igrati uz glazbu.
kartica broj 61
Mobilna igra "Ko se zove, taj uhvati"
Cilj: Razvijati pažnju, spretnost, brzinu reakcije na signal.
moždani udar: Djeca šetaju ili trče po igralištu. Odrasla osoba drži loptu u rukama. Doziva ime jednog od djece i baca loptu uvis. Imenovani mora uhvatiti loptu i ponovno je baciti, pozivajući ime jednog od djece. Bacanje lopte ne smije biti previsoko i u smjeru djeteta čije se ime zove.
kartica broj 62
Mobilna igra "Gonder"
Cilj: Razvijati pažnju, koordinaciju pokreta, spretnost, praćenje funkcije oka.
moždani udar: Djeca stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedno od drugog. Jedan od igrača ima loptu u rukama. Na zapovijed učitelja dijete počinje bacati loptu, pozivajući po imenu osobu kojoj baca loptu. Lopta mora biti uhvaćena. Tko je ispustio loptu, stoji u sredini kruga i izvodi bilo koju vježbu s loptom.
pravila: Lopta je bačena kroz središte kruga. Ako igrač tijekom vježbe ispusti loptu, dobiva dodatni zadatak.
kartica broj 63
Mobilna igra "Stop!"
Cilj: Razvijati slušnu pažnju, orijentaciju u prostoru, vizualno-motoričku koordinaciju.
moždani udar: Igrači postaju u krugu. Vozač ide u sredinu kruga s malom loptom. On baci loptu prema gore (ili je snažno udari o tlo) i izgovori nečije ime. Dijete koje je dobilo ime trči za loptom, ostali se razbacuju u različitim smjerovima. Čim imenovano dijete uzme loptu, vikne: "Stani!". Svi igrači moraju stati i stajati na mjestu gdje ih je ekipa zatekla. Vozač pokušava nekoga udariti loptom. Onaj kome je bačena lopta može izmicati, čučnuti, odskočiti bez napuštanja mjesta. Ako vozač promaši, onda opet trči za loptom, a svi se razbacuju. Uzimajući loptu, vozač opet viče: "Stani!" - i pokušava svladati jednog od igrača. Salted postaje novi vozač, igra se nastavlja.
pravila: Onaj kome je bačena lopta mora izmicati, čučnuti, odskočiti bez napuštanja mjesta.
kartica broj 64
Mobilna igra "Miševi i kuće"
Cilj: Da biste konsolidirali sposobnost brze promjene smjera kretanja, djelovati na signal.
moždani udar: Uz pomoć brojalice bira se vozač. Ostala djeca staju u prstenove ili krugove nacrtane na podu i zauzimaju svoja mjesta u njima - "Miševi u kućicama". Dođe vozač do neke kuće i kaže: "Miš, miš, prodaj kuću!" Ona odbija. Tada vozač odlazi do drugog "miša". U ovom trenutku, "miš", koji je odbio prodati kuću, zove jednog od igrača i mijenja mjesto s njim. Vozač nastoji zauzeti mjesto jednog od trčećih. Ako uspije, onda onaj koji ostane bez mjesta postaje vođa. Ako ne uspije, ide od kuće do kuće sa zahtjevom da proda kuću. Ako vozač kaže: "Mačka dolazi!", onda bi svi trebali promijeniti mjesta, a vozač želi zauzeti nečiju kuću.
kartica broj 65
Mobilna igra "Četiri elementa"
Cilj: Razvijati pažnju, zapažanje, sposobnost brzog donošenja odluka, proširiti vokabular.
moždani udar: Igrači stoje u krugu. Objasnite djeci da postoje 4 elementa: voda, zemlja, zrak, vatra. Na primjer, ribe, žabe, rakovi žive u vodi, ljudi, životinje, kukci itd. žive na zemlji, ali nitko ne živi u vatri. Ako vozač baci loptu i kaže: "Voda", "Zemlja" ili "Zrak", tada je igrač kojemu je bačena lopta mora uhvatiti, imenovati onoga koji živi u ovom elementu i baciti loptu natrag u vozač. Ako vozač kaže: "Pali!", onda se lopta ne može uhvatiti. Za netočan odgovor ili loptu uhvaćenu na riječ "vatra", igrač ispada iz igre. Igrajte do posljednjeg preostalog igrača.
kartica broj 66
Mobilna igra "Shtander"
Cilj: Razvoj motoričkih i komunikacijskih sposobnosti, spretnosti, brzine reakcija i koordinacije pokreta, figurativnog mišljenja.
moždani udar: Prije početka igre, uz pomoć rime bira se vođa. Svi sudionici igre stoje u krugu, a vozač u sredini kruga. Baca loptu visoko i glasno viče "Shtander - Olya!", imenujući ime bilo kojeg od djece. Sada onaj čije je ime prozvano postaje vozač. Pokušava što prije uhvatiti loptu. I sva ostala djeca se razbježaju, pokušavajući biti što dalje od novog vozača. Čim su uspjeli uhvatiti loptu, vozač viče "Štander-stop!". Nakon toga svi su dužni stati na mjestu, te se okrenuti licem prema vozaču. Vozač bira bilo koje od djece i zove njegovo ime: "Doći ću do Kolye!" Nakon toga, Kolya bi trebao sklopiti ruke u prsten ispred sebe. Upravo u tom "košarkaškom" obruču voditelj mora udariti loptu. Da bi ušao u ring bio je lakši, vozač ima pravo prići bliže. Da bi to učinio, on unaprijed, bez pokretanja pokreta, najavljuje koliko i koje korake želi poduzeti. Koraci su sljedeći: "Jednostavno" - običan korak
"Div" - širok korak. "Lilliputian" - korak je napravljen do duljine stopala, odnosno peta druge je pričvršćena za prst jedne noge. "Kišobrani" - skok s okretom. "Žaba" - skok iz čučećeg položaja. Na primjer, može zvučati ovako: "Imaju četiri liliputana, dva diva i tri kišobrana ispred Kolye!" Nakon toga, vozač se počinje kretati prema Kolyi. I ovdje postoje pravila. Prvo, morate se kretati najkraćom ravnom crtom, a drugo, morate izvršiti sve gore navedene korake i samo njih. Približavajući se Kolyi, vozač baca loptu, pokušavajući iz njegovih ruku ući u ring. Ako je udario, tada će Kolya postati novi vozač "ubacivanja", ako nije pogodio, onda će sam voziti.
kartica broj 67
Mobilna igra "Obrana utvrda"
Cilj: Igra pomaže poboljšati vještine bacanja, hvatanja, dodavanja lopte, au slučaju igre nogama - zaustavljanja, dodavanja, udaranja po unutarnjoj strani stopala i podizanja, odgaja hrabrost, brzinu orijentacije i taktičko razmišljanje. .
U središtu dvorane nacrtani su mali krug i veliki krug promjera (2, odnosno 4 m). Igrači su vani. U središtu malog kruga postavljena je "utvrda" - tri buzdovani (keglice). Odabire se "branitelj", koji stoji uz utvrdu.
Na znak pokušavaju loptom pogoditi "utvrdu". "Defender" to sprječava udarajući i hvatajući lopte. Igrač koji sruši tri buzdovana (keglice) odjednom ili treći (posljednji) mijenja mjesto s "braniteljem".
pravila: 1. Bacanje (udarac) - bez napuštanja linije kruga, inače se bacanje ne računa. 2. "Defender" nema pravo ući u liniju malog kruga, držati rukama
"jačanja" ili da se ponovno ugrade oboreni buzdovani.
Opcija: Igra nogom.
Upute: 1. Potrebno je prilagoditi promjere krugova u skladu s mogućnostima igrača. 2. Potrebno je na svaki mogući način stimulirati kolektivne akcije, dajući prednost dodavanjima lopte, uslijed kojih se kombinacija "branitelja" zbunila, a "pojačanje" pokazalo bez obrane.
kartica broj 68
Mobilna igra "Konji i trkači"
Cilj: Vježbajte u trčanju, skakanju na jednoj nozi, razvijajte spretnost, orijentaciju u prostoru.
moždani udar: Ocrtano je igralište za igru ​​3x3 ili 5x5 m. Djeca su podijeljena u dvije ekipe: konji i trkači. S jedne strane mjesta - kuća konja. Trkači se raštrkaju po igralištu unutar njegovih granica. Konji šalju jednog od svojih zaprega u polje (na mjesto). Konj hvata trkače skačući na jednoj nozi. Učiteljica tjelesnog zove konja: "Kući!". On se vraća, a umjesto njega u polje uskače sljedeći igrač. I tako se konji stalno mijenjaju. Uhvaćene trkače hvataju konji. Igra završava kada su svi igrači u polju uhvaćeni. Tada timovi mijenjaju uloge. Igra se ponavlja.
kartica broj 69
Mobilna igra "Boje"
Cilj: Vježbajte u sposobnosti brzog trčanja, biti spretan, pridržavajte se pravila igre.
moždani udar: Među sudionicima se bira jedan vodeći prodavač i jedan kupac-redovnik, ostala djeca postaju boja. Sudionici boje sjede u krugu ili u sjenici, ponekad se djeca postroje. Prodavač tiho (na uho) svima govori koja mu boja boje pristaje. Djeca pamte svoju boju. Redovnik-kupac ne bi trebao znati boje boja. Redovnik dolazi u lakirnicu i okreće se prodavaču: - Ja sam redovnik u plavim hlačama, došao sam po farbanje.
- Za što? Redovnik imenuje boju boje (na primjer, plava). Ako nema takve boje, onda prodavač odgovara: - Nema te boje! Skoči po plavoj stazi, na jednoj nozi, naći ćeš čizme, obuj ih, ali vrati ih! Zadaci za redovnika mogu biti različiti: skočiti na jednoj nozi, proći kao patka, čučnuti ili na neki drugi način. Ako je navedena boja prisutna u trgovini, prodavač odgovara redovniku: - Ima jedna!
- Koliko košta?
- Pet rubalja (Redovnik pet puta glasno pljesne po dlanu prodavača). Na posljednjem pljesku, imenovana "boja" skače sa svog mjesta i trči oko sjenice ili reda druge djece. Redovnik je pokušava sustići. Ako sustigne boju, tada on sam postaje boja, a zarobljeni sudionik-boja postaje kupac-redovnik i igra se nastavlja. Ako redovnik nije mogao uhvatiti boju, igra počinje ispočetka.
Varijanta igre "Boje" s igračem - "đavo":Đavao također dolazi u trgovinu po boje i ima sljedeći dijalog s prodavačem:
- Kuc kuc!
- Tko je tamo?
- Ja sam vrag s rogovima, s vrućim pitama, kvrgom na čelu, a mišem u džepu!
- Zašto si došao?
- Za boju!
- Za što?
Nakon što je boja dobila ime i bila je prisutna u trgovini, vrag je prodavaču platio pljeskanje po dlanu. Posljednjim udarcem boja skoči i bježi, a vrag u ovom trenutku mora brzo izgovoriti sve dogovorene riječi.
- Hvala prijatelju, drži pitu!
Čim je vrag rekao posljednja riječ, boja prestaje. Vrag mora procijeniti udaljenost do odbjegle boje u koracima.
Koraci bi mogli biti:
normalni koraci,
divovske stepenice,
patuljasti koraci,
stepenice od cigle (peta do prstiju).
Vragu se kaže kojim koracima treba ići prema boji. Ako je hodao i dodirnuo boju, onda sam vrag postaje boja.
kartica broj 70
Mobilna igra "Ptice i kavez"
Cilj: Povećanje motivacije za aktivnost igranja, vježbanje trčanja - u polusjedećem položaju uz ubrzavanje i usporavanje tempa kretanja.
moždani udar: Djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedan formira krug u središtu igrališta (djeca hodaju u krugu, držeći se za ruke) - ovo je kavez. Druga podskupina su ptice. Učiteljica kaže: "Otvori kavez!" Djeca koja formiraju kavez podižu ruke. Ptice lete u kavez (u krug) i odmah izlete iz njega. Učiteljica kaže: "Zatvori kavez!" djeca dižu ruke. Ptice ostavljene u kavezu smatraju se ulovljenim. Stoje u krugu. Kavez se povećava i igra se nastavlja sve dok ne ostanu 1-3 ptice. Tada djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 71
Mobilna igra "Sjeverni i južni vjetar"
Cilj: Razviti izdržljivost i pažnju; poboljšati svoje vještine trčanja.
moždani udar: Odaberite dva voditelja. Na jednoj ruci je vezana plava vrpca - ovo je sjeverac, druga je crvena - ovo je južni vjetar. Ostala djeca trče po igralištu. Sjeverni vjetar pokušava zamrznuti što više djece, dodirnuti ih rukom. Smrznuti zauzmite bilo koji položaj (ruke u stranu, gore, na pojasu, stanite na jednu nogu, itd.). Južni vjetar nastoji odmrznuti djecu, dodirujući mu ruku i uzvikujući: "Slobodno!" Nakon 2-3 minute imenuju se novi vozači i igra se ponavlja.
kartica broj 72
Mobilna igra "Zamke na jednoj nozi"
Cilj: Razvijte koordinaciju, naučite se kretati u prostoru.
moždani udar: Odaberite zamku. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri! Uhvati!" djeca trče po igralištu. Zamke ih hvataju dodirujući ih rukama. Uhvaćeni se odmiču. Igra se ponavlja 3-4 puta. Ne možete uhvatiti nekoga tko je uspio na vrijeme stati na jednu nogu i omotati ruke oko koljena. Kad se uhvate 3-4 djece, bira se nova zamka.
kartica broj 73
Mobilna igra "Zamke u paru"
Cilj: Vježba u trčanju, u sposobnosti navigacije u prostoru, razvijanje agilnosti, brzine.
moždani udar: Odaberite vozača. Na znak učiteljice djeca se razbježe. Vozač hvata dodirujući rukom bjegunca. Onaj koji je uhvaćen postaje uparen s vozačem. Uhvate se za ruke i hvataju drugu djecu. Ulovljeni također formiraju par i sudjeluju u ribolovu. Igra završava kada su sva djeca uhvaćena. Posljednje uhvaćeno dijete postaje vođa.
kartica broj 74
Mobilna igra "Zečevi u vrtu"
Cilj: Vježbajte penjanje i preskakanje objekata. Razvijati snagu, agilnost, koordinaciju.
moždani udar: Preko mjesta stavite 2-3 gimnastičke klupe. Ovo je ograda. S jedne strane ograde je čistina na kojoj se vesele zečevi (djeca), s druge strane vrt u kojem raste kupus. Zabavljajući se na čistini, zečevi se penju preko ograde (ili puze) i se hrane kupusom. Kad su svi zečevi ušli u vrt, učiteljica kaže: "Čuvar dolazi!" Zečevi bježe na čistinu, preskačući ogradu. Gubitnik je onaj koji je krivo izveo skok ili je zadnji napustio vrt. Igra se ponavlja 4-5 puta.
kartica broj 75
Mobilna igra "Hvatanje majmuna"
Cilj: Razvijati inicijativu, zapažanje, pamćenje, spretnost kod djece. Vježbajte penjanje, trčanje.
moždani udar: Prikazujući majmune, djeca se nalaze na jednoj strani mjesta u blizini gimnastičkog zida. Na suprotnoj strani su hvatači majmuna (4-6 djece). Žele namamiti majmune s drveća i uhvatiti ih. Hvatač se dogovara kakve će poteze povući. Odlaze do sredine stranice i pokazuju planirane pokrete. Majmuni se u to vrijeme brzo penju na zid i odatle promatraju pokrete hvatača. Nakon što su napravili pokrete, hvatači odlaze do kraja mjesta, a majmuni silaze s drveća, približavaju se mjestu gdje su bili hvatači i oponašaju njihove pokrete. Na znak odgajatelja, "hvatači" majmuna trče do stabala i penju se na njih. Lovci hvataju one majmune koji se nisu imali vremena popeti na drvo. Zarobljene majmune odvode sebi.
Upute: Potrebno je osigurati da djeca ne skaču sa zida, već se spuštaju do posljednje prečke. Kada se igra ponavlja, pokreti hvatača moraju biti novi.
kartica broj 76
Mobilna igra "Lopta u potjeri!"
Cilj: Razvijati grubu motoriku, vizualnu pažnju, oko.
moždani udar: Djeca postaju u krugu. Odrasla osoba dvoje djece koja stoje na različitim mjestima daje loptu. Zatim kaže: "Lopta je u potjeri!" - a djeca ih istodobno počnu prenositi svojim suborcima. Ako jedna lopta sustigne drugu, odnosno obje su u rukama jednog djeteta, onda ono nakratko napušta igru. Učiteljica daje loptice drugoj djeci i igra se nastavlja.
pravila: Lopta se dodaje na znak, bez dodavanja igrača.
kartica broj 77
Mobilna igra "Lovci i zečevi"
Cilj: Vježba u sposobnosti bacanja na metu koja se kreće, penjanja (skakanja) preko prepreke, brzog trčanja.
moždani udar: S jedne strane nalazišta ocrtano je mjesto za lovce. S druge strane su kućice za zečeve. Svaka kuća ima 2-3 zeca. Lovac obilazi mjesto, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća na svoje mjesto. Na znak: "Zečevi!" - istrčavaju iz svojih kuća na čistinu i skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na znak: "Lovac!" - zečevi trče kućama. I lovac na njih baca loptu. Smatra se da je zec pogođen loptom. Lovac ga uzima k sebi, postaje lovčev pomoćnik. Igra se ponavlja nekoliko puta, nakon čega se bira novi lovac.
Upute: Lovac može imati nekoliko loptica u rukama; pucanje na zečeve u kućama nije dopušteno.
kartica broj 78
Mobilna igra "Stado"
Cilj: Poboljšati sposobnost držanja udaljenosti tijekom kretanja, razviti pažnju, brzinu reakcije.
moždani udar: Djeca polako trče po igralištu - ovo je jato ptica. Vođa naprijed. On vodi jato oko područja oko pješčanika i klizi (ili druge strukture) duž staze (u očima učitelja). Let traje 0,5-1 min (nije dopušteno pretjecati vođu). Učitelj udari u tamburu, jato se sruši. Svatko nastoji brzo pronaći neku vrstu zaklona (grm, stablo) ili zalepršati na granu (stajati na balvanu, grani, strani pješčanika itd.). Posljednja ptica koja se sakrije ispada iz igre za jedno ponavljanje. Imenovan je novi vođa, a jato odleti za njim u drugom smjeru. Igra se ponavlja još 3-4 puta. Na kraju se bilježi voditelj koji je izdržao potreban tempo trčanja i odabrao najzanimljiviju rutu.
kartica broj 79
Mobilna igra "Led, vjetar i mraz"
Cilj: Razviti agilnost, izdržljivost, razviti brzinske vještine.
moždani udar: Igrači stoje u parovima jedan prema drugom i plješću rukama govoreći:
- hladne kocke leda
prozirne kocke leda,
Sjaju, zvone:
"Ding, ding..."
Pljeskaju za svaku riječ: prvo u svojim rukama, zatim u rukama prijatelja. Pljeskaju rukama i govore: "Ding, ding" dok ne čuju znak: "Vjetar!". Ledena se djeca razbacuju u različitim smjerovima i dogovaraju se tko će s kim graditi krug – veliku ledenu plohu. Na znak "Mraz!" Svi se postroje u krug i drže se za ruke.
pravila: Djeca s najviše igrača u krugu pobjeđuju. Treba tiho pregovarati tko će s kim graditi ledenu plohu. Dogovorena djeca se rukuju. Pokrete možete mijenjati samo na signal "Vjetar!" ili "Mraz!". U igru ​​je poželjno uključiti različite pokrete: skokove, lagano ili brzo trčanje, bočni galop itd.
kartica broj 80
Mobilna igra "Bumbar"
Cilj: Razvijati pažnju, brzinu, sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: Igrači sjede u krugu. Lopta se kotrlja po tlu unutar kruga. Oni koji se igraju rukama odvaljuju ga od sebe, pokušavajući nadjačati drugoga (ući u noge). Onaj koga je lopta dotaknula (ubodena) okreće leđa središtu kruga i ne sudjeluje u igri dok se ne dotakne drugo dijete. Tada on stupa u igru, a ubod mu opet okreće leđa u krug.
pravila: Loptu kotrljajte samo rukama; ne možete uhvatiti, držati loptu.
kartica broj 81
Mobilna igra "Plava, crvena, žuta"
Cilj: Naučite djelovati na signal, razvijte brzinske kvalitete.
moždani udar: Djeca uzimaju vrpce od tri boje, vežu ih jedna na drugu. Zatim se svi poredaju duž crte s jedne strane terena. Učitelj kaže: “Spremni!” i svi zauzmu visoku startnu poziciju. Signal za početak rada je naziv boje trake, na primjer: "Žuta!". Na ovaj znak djeca trče samo sa žutom vrpcom. Ostali bi trebali ostati gdje jesu. Došavši na suprotnu stranu igrališta, djeca ostaju tamo. Zatim učitelj zove drugu boju, pa treću. Kad se ponovi, djeco

Irina Rokhina
Igre i vježbe na otvorenom za djecu pripremnih skupina

mobilna igra"zamke"

Uz pomoć rime odabire se vozač trapa koji stoji u sredini dvorane (stranice). Na znak učitelja "Jedan-dva-tri-Uhvati!" svi se igrači razbacuju i izbjegavaju zamku, koja pokušava nekoga sustići i dodirnuti ga rukom. Onaj koga je zamka dirnula odstupi. Kada se uhvate 2-3 igrača, bira se druga zamka. Igra se ponavlja 3 puta. Ako je a velika grupa, tada su odabrane dvije zamke.

mobilna igra"Nemoj ostati na podu"

Uz pomoć rime odabire se pokretač zamke. Zamka se vrti po dvorani s djecom (stranica). Čim učitelj kaže "Ulov!" sva se djeca raštrkaju i pokušavaju se popeti na bilo koju uzvisinu (klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava pokazati. Dečki koje je dodirnuo odmaknu se. Na kraju igre broj gubitnika se broji i bira se novi vozač.

mobilna igra"Štap za pecanje"

Djeca stoje u krugu. U središtu kruga učitelj u rukama drži uže, na čijem je kraju vezana vrećica s pijeskom. Učiteljica vrti vrećicu na užetu u krugu iznad samog tla (poda, a djeca poskakuju, pokušavajući spriječiti da im vrećica dotakne noge. Prethodno učitelj pokazuje djeci kako se odskakivati: Snažno se odgurnite od poda i podvucite noge ispod sebe. Učitelj naizmjenično okreće vrećicu u oba smjera.

mobilna igra"Nemoj da te uhvate"

Nacrtajte krug na podu (ili položeno iz kabela). Svi igrači stoje iza kruga na udaljenosti od pola koraka. Voditelj se bira. Postaje u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dotaknuti igrače dok su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo odmiče u stranu. Nakon 30-40 sekundi igra prestaje. Odabire se drugi vozač, a igra se ponavlja sa svom djecom.

mobilna igra"Sova"

Vozač je odabran "sova", ostala djeca prikazuju leptire, ptice itd. Na znak odgajatelj: "Dan!"- djeca trče po dvorani, na naredba: "Noć!"- smrznuti se i zaustaviti se na mjestu gdje ih je njihov tim pronašao. "Sova" napušta svoje gnijezdo i uzima one koji sele k sebi. Igra se ponavlja.

mobilna igra"Let ptica"

S jedne strane dvorane su djeca ptica. S druge strane su razna pomagala - gimnastičke klupe, kocke, moduli i sl. - to su stabla. Na znak učitelja "Ptice odlijeću!" djeca, mašući rukama kao krilima, razilaze se po dvorani. Na signal "Oluja!" sve ptice trče na drveće i pokušavaju zauzeti mjesto što je brže moguće. Kad učitelj kaže "Oluja je prestala!", djeca silaze s brda i opet se razbacuju po dvorani - "ptice nastavljaju svoj let". Potrebno je osiguranje učitelja.

mobilna igra"Zamke s vrpcama"

Djeca postaju u krugu; svako dijete ima traku u boji uvučenu u stražnji dio pojasa. U središtu kruga nalazi se zamka. Na signal odgajatelj: "Jedan-dva-tri-uhvati!" Djeca trče po igralištu. Zamka trči za igračima, pokušavajući povući vrpcu od nekoga. Na signal učitelj, nastavnik, profesor: "Jedan-dva-tri - trči u krug!"- svi su građeni u krug. Učitelj nudi da dignu ruke onima koji su izgubili vrpcu, odnosno izgubili, i broji ih. Zamka vraća vrpce djeci, igra se ponavlja s novim vozačem.

mobilna igra"oblici"

Na znak učiteljice sva se djeca razilaze po igralištu. (dvorana). Na sljedeći znak svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Učitelj bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijim. Igra se ponavlja 2-3 puta.

mobilna igra"Mi smo smiješni momci"

Djeca stoje s jedne strane igrališta iza reda. Druga linija je nacrtana na suprotnoj strani stranice. U središtu mjesta nalazi se zamka. Zboravci izgovoriti:

Mi smo smiješni dečki

Volimo trčati i skakati

Pa, pokušaj nas sustići.

Jedan, dva, tri, hvataj!

Nakon riječi "ulov!" djeca pretrče na drugu stranu igrališta, a zamka ih uhvati. Dijete koje zamka ima vremena prikovati prije nego što prijeđe liniju smatra se uhvaćenim, odmiče se i propušta jedno trčanje. Nakon dvije vožnje, odabire se još jedna zamka. Igra se ponavlja 3-4 puta.

mobilna igra"na mjestima"

Igrači formiraju krug. Ispred svakog djeteta je predmet (kocka, vrećica, kegla). Na znak učitelja, svi se razbacuju po sobi u različitim smjerovima, a učitelj uklanja jedan predmet. Na signal — Na mjestima! svi igrači moraju brzo stati u krug i zauzeti mjesto blizu nekog predmeta. Onaj tko je ostao bez mjesta smatra se gubitnikom. Igra se ponavlja nekoliko puta.

mobilna igra"Lukava lisica"

Igrači stoje u krugu. Udaljenost između djece je jedan korak. Učiteljica poziva djecu da zatvore oči, obiđe krug iza njih i dodirne jedno dijete – ono postaje lisica. Igrači otvaraju oči i pažljivo se gledaju, pogađajući koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Pitaju djeca u zboru, prvo tiho, a zatim glasnije: – Lukava lisice, gdje si? Nakon što tri puta izgovori ove riječi, lukava lisica dolazi do sredine kruga, podiže ruku i izgovara: "Tu sam!" Svi se raziđu po mjestu, a lisica ih uhvati. Odvodi uhvaćene svojoj kući (unaprijed određeno mjesto). Kad lisica uhvati 2-3 djeca, njegovatelj On govori: "U krug!". Svi igrači stoje u krugu i igra se nastavlja.

mobilna igra"Vrapci skačući"

Učitelj postavlja krug užeta na pod (ili crta na tlu) (orijentiri mogu biti i vreće s pijeskom ili kocke). Vozač se bira - zmaj. On stoji u sredini kruga. Ostala djeca su vrapci, stoje izvan kruga. Vrapci skaču u krug i iz njega. Zmaj trči u krug i ne dopušta vrapcima da tu dugo ostanu. Vrabac, dotaknut vozačem, stane, podiže ruku, ali od igre nisu van. Učitelj obilježava one koje zmaj nikada nije uhvatio. Igra se ponavlja nakon kratke pauze.

mobilna igra"Shvati svoj par"

Igrači stoje na jednoj strani stranice: jedan grupa djece ispred, drugi je iza (udaljenost između njih je najmanje dva koraka). Na znak učitelja, prvi brzo bježe na drugu stranu mjesta, drugi ih hvataju. (posoljeno). Prešavši na drugu stranu igrališta, djeca mijenjaju uloge. Igra se ponavlja 3-4 puta. Igra završava hodanjem u koloni jedan po jedan.

mobilna igra"Dan i noć"

Igrači su podijeljeni u dvije ekipe - "Dan i noć". Usred dvorane (stranice) održava se linija (ili staviti kabel). Na udaljenosti od dva koraka od crte, ekipe stoje jedna drugoj leđima. Učiteljica kaže "Spreman!", zatim daje jednom od timova znak za trčanje, na primjer, izgovara: "Dan". Djeca pretrčavaju crtu, a igrači druge momčadi brzo se okreću i sustižu suparnike, pokušavajući ih uočiti prije nego što prijeđu crtu. Ta ekipa pobjeđuje, koji će imati vremena okaljati više igrača suprotne momčadi.

mobilna igra"Dva mraza"

Na suprotnim stranama mjesta, dvije su kuće označene linijama. Igrači su smješteni u jednoj od kuća. Dva vozača (Frost - crveni nos i Frost - plavi nos) idite na sredinu igrališta, stanite prema djeci i izgovoriti:

Mi smo dva mlada brata

Uklonjena dva mraza,

Ja sam Frost - crveni nos,

Ja sam Frost - plavi nos,

Tko od vas odluči

Na putu - za početak puta?

Odgovaraju svi zboraši:

Ne bojimo se prijetnji

I ne bojimo se mraza.

Nakon toga djeca trče u drugu kuću, a mrazevi ih pokušavaju smrznuti. (dodirnuti rukom). Smrznuti ostaju na mjestu gdje ih je mraz obuzeo, i stoje do kraja crtice. Mrazevi broje koliko su momaka uspjeli smrznuti. Nakon dvije crtice biraju se drugi mrazevi.

mobilna igra"Pauk i muhe"

U jednom kutu dvorane označen je krugom (ili kabel) mreža u kojoj živi vozač - pauk. Ostala djeca su muhe. Na znak učitelja, sve se muhe raspršuju po dvorani, "letjeti", zujati. Pauk je u mreži.

Na znak učitelja "Pauk!" muhe se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. Pauk izlazi i pažljivo gleda. Onoga tko se kreće, pauk vodi u svoju mrežu. Nakon dva ponavljanja broji se broj ulovljenih muha. Igra se nastavlja s drugim vozačem.

mobilna igra"ključevi"

Igrači stoje u krugovima nacrtanim bilo kojim redoslijedom. (ili obložen kratkim užadima) na udaljenosti od najmanje 2 m jedna od druge. Voditelj se bira. Prilazi jednom od igrača i pita: "Gdje su ključevi?" On odgovara „Idi na ... (poziva jednog od djeca kucanje!". U to vrijeme druga djeca pokušavaju promijeniti mjesta. Vozač mora brzo napraviti slobodan krug tijekom trčanja. Ako vozač ne može dugo voditi krug, on vrištanje: "Pronašao ključeve!" Tada svi igrači mijenjaju mjesta, onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač.

mobilna igra"Žabe u močvari"

S jedne strane dvorane (iza linije) nalazi se vozač dizalice. U sredini dvorane je močvara (krug položen iz kabela). Djeca žaba sjede okolo i izgovoriti:

Ovdje iz izleženog trulog

Žabe su pljusnule u vodu.

que-ke-ke, qua-ke-ke,

Na rijeci će padati kiša.

Završetkom riječi žabe skaču u močvaru. Ždral hvata žabe koje nisu imale vremena skočiti. Uhvaćena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Kada ždral uhvati nekoliko žaba, bira se novi ždral među onima koji nikada nisu uhvaćeni. Igra je ponovno pokrenuta.

mobilna igra"Lovci i patke"

Djeca su podijeljena u dvije jednake ekipe - lovci i patke. Patke stoje u sredini velikog kruga. Lovci bacaju loptu (velikog promjera, pokušavajući njome pogoditi patke. Patka koju je lopta dotaknula je izvan igre. Kad je većina (oko trećine) patke će biti označene, timovi mijenjaju mjesta.

mobilna igra"Vuk u jazbini"

usred dvorane (stranice) nacrtati dvije paralelne linije (ili staviti užad) na udaljenosti od 80-90 cm jedan od drugog - ovo je opkop. S jedne strane mjesta iza linije nalazi se kućica za koze. Odaberite vozača - vuka. Sve koze su u kući (iza linije). Vuk ulazi u jarak. Na znak učitelja "Vuk u jazbini" koze trče na suprotnu stranu dvorane, skaču preko jarka, a vuk ih pokušava uhvatiti (dodirnuti rukom). Vuk odvodi uhvaćene koze u stranu. Signal se ponovno daje. Nakon dvije vožnje, sve uhvaćene koze vraćaju se u svoj dom, a bira se novi vozač.

mobilna igra"Plamenici"

Igrači se redaju u dvije kolone, držeći se za ruke u paru. Ispred je vozač. Momci u zboru izgovoriti:

Gori, gori svijetlo

Da ne izađe.

Pogledaj nebo:

Ptice lete

Zvona zvone!

Jedan, dva, tri - trči!

Nakon riječi "trčanje!" djeca koja stoje u zadnjem paru spuštaju ruke i trče na početak stupaca: jedan desno, drugi lijevo od stupca. Vozač pokušava uhvatiti jednog od momaka prije nego što se ponovno uhvati za ruku sa svojim partnerom. Ako vozač to uspije, uhvati se za ruke s onim koji je uhvaćen i oni staju ispred kolone. Onaj koji ostane bez para postaje vođa. Da biste povećali motoričku aktivnost, možete podijeliti djecu u dvije ekipe.

mobilna igra"Karusel"

Djeca formiraju krug držeći uzicu desnom rukom, hodaju u krugu najprije polako, zatim brže i počinju trčati. Pokreti se izvode u skladu s izgovorenim tekstom naglas:

Jedva, jedva, jedva, jedva,

Vrteći se vrte

A onda, okolo, okolo, okolo,

Svi trčite, trčite, trčite.

Nakon što djeca pretrče 2 - 3 kruga, učitelj ih zaustavlja i daje znak za promjenu smjera kretanja. Igrači se okreću i, presrećući uže drugom rukom, nastavljaju hodati i trčati. Zatim učiteljica i djeca izgovara:

Tiho, tiho, ne žuri!

Zaustavite vrtuljak!

Jedan-dva, jedan-dva

Dakle, igra je gotova!

Kretanje vrtuljka postupno se usporava. Riječima "Igra je gotova!" djeca stanu, stavite gajtan na tlo (kat) i raspršiti se po mjestu.

Igranje igara vježbe za djecu pripremnih skupina

"pingvini"

Igrači stoje u krugu. Svako dijete ima torbicu koju drži između koljena. Na račun učitelja "1-8" djeca izvode skokove na dvije noge u krug. Na signal "Hop!" djeca postrance skaču u krug, vraćaju se na svoje mjesto u krugu. Zadatak se izvodi u drugom smjeru.

"Shvati svoj par"

Djeca stoje u dva reda; razmak između redova je 3-4 koraka. Na znak učitelja izvodi se trčanje na suprotnu stranu mjesta (udaljenost 15-20 m). Igrač drugog ranga pokušava dotaknuti igrača prvog ranga prije nego što prijeđe zamišljenu liniju. Učitelj broji broj gubitnika. Prilikom ponavljanja zadatka igre djeca mijenjaju uloge.

"Brzo stani u kolonu!"

Igrači se redaju u tri kolone. (ispred svakog stupca, kocka ili igla njegove boje). Učiteljica poziva djecu da se prisjete svog mjesta u stupcu i boje kocke. Na znak učitelja (udarati na tamburi, zviždati) igrači se razbacuju po dvorani (stranica). Nakon 30-35 sekundi daje se signal "Brzo u kolonu!", a svako dijete mora brzo zauzeti svoje mjesto u koloni. Učitelj određuje pobjedničku ekipu. Ponovite 2-3 puta.

"Roll the obruč"

Djeca su građena u dva reda, razmak između redova je 4-5 m. U rukama momaka u jednom redu, obruč (promjer 50 cm). Na znak učitelja svako dijete kotrlja obruč partneru iz druge linije, a on vraća obruč natrag, i tako nekoliko puta zaredom.

"Precizni prolaz"

Igrači su podijeljeni u parove. Svako dijete ima štap, jedno dijete u paru ima pak u rukama. Djeca stoje na udaljenosti od 2-2,5 m jedno od drugog i bacaju pak palicama glatkim, nježnim pokretima tako da točno pogodi partnerov štap.

Djeca prave grudve snijega, postrojavaju se i stavljaju grudve blizu svojih nogu, stojeći blizu startne linije. Vježbajte: bacanje snježnih gruda na daljinu. Nekoliko predmeta u boji (keglice ili kocke, na udaljenosti od 10-12 m od djeca.

"Klizi stazom"

Djeca su raspoređena po troje, prilaze uvjetnoj liniji i drže se za ruke. Nakon kratkog trčanja, dvojica nastavljaju trčati po snijegu (zbijenom, a treći (stoji u sredini) klizi po ledenoj stazi, stojeći na dvije ili jednoj nozi. Igrači se naizmjence mijenjaju.

"Tko brzo"

Igrači formiraju krug sa snjegovićem u središtu kruga. Svako dijete ima grudvu snijega u rukama. Na znak učiteljice djeca skaču (kao zečići) napredovati do snjegovića i postaviti svoje grudve snijega oko metar dalje. Okreću se i skaču natrag na startnu liniju. Nakon kratkog odmora, djeca opet odlaze do snjegovića, uzimaju snježne grudve i vraćaju se na svoje mjesto. Učitelj ocjenjuje prva tri sudionika. Ovisno o tjelesnom spremnost djece da ponavljaju igru.

"Poklizni se - nemoj pasti"

Djeca naizmjenično trče i klize po ledenoj stazi (dužine 2,5-3 m, s trčanjem počinju tek kada prethodno dijete napusti stazu. Svi koji završe zadatak moraju se brzo udaljiti. Radi osiguranja, učitelj je sa strane staza (otprilike u sredini). Drugi skupina djece u to vrijeme se međusobno sanjku (parovi se određuju unaprijed djeca, približno jednakih fizičkih sposobnosti).

"hokejaši"

Igrači se redaju u dva reda. Svaki igrač ima pak i štap u rukama. Prvi red ide do startne linije; djeca su slobodno smještena u 2-3 koraka jedno od drugog. Vježbajte: prebaciti pak s jedne strane terena na drugu (udaljenost 10 m, pokušavajući ne otrgnuti palicu iz paka, a zatim zabiti pak u gol (nekoliko kapija je napravljeno od snijega unaprijed). Zatim druga grupa vježba. I tako naizmjence nekoliko puta.

"na mjestima"

Saonice se postavljaju u krug ili u dva reda jedna nasuprot drugoj. Djeca sjede na sanjkama u parovima (ako mala grupa, zatim jedan po jedan). Na znak učitelja, djeca ustaju i raštrkaju se po cijelom mjestu, kružeći u različitim smjerovima. Na signal — Na mjestima! svi igrači moraju brzo zauzeti svoja mjesta na sanjkama. Igra se ponavlja 2-3 puta.

"Precizna dostava"

Djeca su podijeljena u parove; svako dijete ima štap i jedan pak po paru. Jedan igrač stoji na udaljenosti od 1,5 m od gola, a drugi - 2 m od prvog. Zadatak drugog igrača je baciti pak prvome, a on ga mora pogoditi u gol. Nakon nekog vremena djeca mijenjaju mjesta.

"Skakači"

Sanjke su postavljene u krug, igrači stoje postrance prema njima. Na znak učitelja djeca skaču na dvije noge oko trećine kruga, zatim se zaustavljaju i nastavljaju skakanje na dvije noge u krug. Okrenite se i ponovite zadatak.

"Prodaj prijatelju"

Djeca postaju parovi, u rukama svakog djeteta štap i jedan pak po paru. Dijete laganim pokretom daje pak partneru na štapu, on ga, nakon što ga je uhvatio, vraća natrag istim pokretom. Pak se ne smije bacati poput lopte, već klizećim pokretom prenositi jedan drugome.

"Lopta o zid"

Djeca stoje u 3-4 kolone ispred zida. Igrač koji prvi stoji u koloni ima loptu malog promjera. Igrač baca loptu u zid, a zatim ide do kraja svoje ekipe. Drugi igrač mora uhvatiti loptu nakon što se odbije o pod i baciti je u zid. itd. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez izgubljene lopte.

"Nožni prolaz"

Igrači stoje u krugu od 3-4 osobe. U središtu svakog kruga je vozač, ispred njega leži lopta velikog promjera. Vozač kotrlja loptu nogom do igrača (nožni prolaz); svako dijete, nakon što je primilo loptu, drži je nekoliko sekundi, uzimajući je nogom i ponovno je šalje vozaču.

"Dimble zečići"

Učitelj stavlja dvije uzice na pod (duljina 3m) paralelno, razmak između užeta je 2m. Na udaljenosti od 1 m od uzica leži obruč u kojem se nalazi lopta. Vježbajte: stanite bočno do uzice i na dvije noge preskočite je desno i lijevo, i tako do kraja uzice, zatim idite do obruča, stanite u njega i podignite loptu iznad glave. Izvodi se u dvije kolone, pobjednik se određuje u svakom paru. Ponovite 2-3 puta.

"Potroši - ne boli"

Uz dvoranu (stranice) kugle se postavljaju s obje strane (ili kocke, punjene kuglice); (6-8 komada; razmak između predmeta 30 cm). Djeca se poredaju jedno po jedno i na znak učitelja hodaju uzduž jedne strane hodnika između pribadača prosječnim tempom na prstima, s rukama na pojasu (ili iza glave, držeći dobro držanje). (držati glavu i leđa uspravno); trči s druge strane "zmija" između igle. Ponovite 2-3 puta.

"Uhvatiti loptu"

Igrači su podijeljeni u troje. Dva momka stoje na udaljenosti od 2 m jedan od drugog, svaki od njih ima loptu u rukama (veliki promjer); između njih je treći igrač. Djeca jedni drugima bacaju loptu, a igrač koji se nalazi između njih pokušava dotaknuti loptu. Ako uspije, mijenja mjesto s igračem od kojeg je lopta upućena.

"Spretni skakači"

Na mjestu su obruči položeni u dva reda u obliku šahovnice (6-8 komada svaki). Djeca u dvije kolone izvode skokove u obruče na dvije noge - sad desno, pa lijevo (bez stanke) prijeći liniju i okrenuti se. Vježba ponavlja unatrag (3-4 puta). Učitelj označava pobjedničku ekipu.

"Dodaj loptu"

Učitelj slaže kocke u dva reda (4-5 komada; razmak između njih 1,5 m). Vježbajte: držite loptu nogama, ne puštajući je daleko od vas, prolazeći između kocki.

"Lopta vozaču"

Igrači formiraju 3-4 kruga, stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. U središtu svakog kruga je vozač, koji naizmjenično baca loptu igračima, a oni je vraćaju natrag. Nakon što svi igrači završe vježba, vozač podiže loptu visoko iznad glave. Igra se ponavlja 2-3 puta uz promjenu vozača.

"Tko je skloniji kuglanju"

Igrači se redaju u dvije kolone i stoje na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Na znak učitelja, djeca naizmjenično skaču sa startne linije na dvije noge kroz uže, desno i lijevo od nje, krećući se naprijed i tako dalje do kraja (udaljenost 3-4 m, trčanje oko predmet i zaobilazeći kolonu izvana da stane na njegov kraj Sljedeće dijete u koloni počinje skakati nakon što prvo pređe trećinu udaljenosti.Ponovite 2-3 puta.

P / i "Mišolovka"

Svrha igre : Poboljšajte koordinaciju pokreta i agilnost.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine. Manja skupina djece, držeći se za ruke, tvore krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Oni koji predstavljaju mišolovku počinju hodati u krug govoreći:

Oh, kako su miševi umorni,

Sve su jeli, sve su jeli,

Pazite, varalice

Doći ćemo do vas.

Ovdje stavljamo mišolovke,

Pokupimo sve sada!

Djeca se zaustavljaju, podižu spojene ruke prema gore, tvoreći vrata. Miševi trče u mišolovku i bježe iz nje. Na znak učitelja "Pljesak", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvara. Miševi koji nemaju vremena istrčati iz kruga (mišolovke) smatraju se ulovljenim. Oni uhvaćeni postaju u krug, mišolovka se povećava. Kada većina djece bude uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.

m/p "Tko ima loptu?"

Svrha igre: razviti svjesnost; konsolidirati sposobnost izvođenja radnji igre u skladu s pravilima.

Napredak igre:

Igrači formiraju krug, bira se vođa. On stoji u središtu kruga, a ostala djeca kreću se čvrsto jedno prema drugom, rukama iza svih.

Učitelj nekome daje lopticu (promjera 6-8 cm), a djeca je prenose iza leđa. Vozač pokušava pogoditi tko ima loptu. Kaže: "Ruke!" - a onaj kome se obraća neka podigne obje ruke, dlanovima prema gore, kao da pokazuje da nema loptu. Ako je vozač točno pogodio, uzima loptu i staje u krug, a igrač koji ima loptu počinje voziti. Igra se ponavlja.

p / i "Lovishka" (s vrpcama)

Cilj: Razvijati kod djece spretnost, domišljatost. Vježbajte trčanje s izbjegavanjem, hvatanjem i građenjem u krug.

Napredak igre:Igrači su građeni u krug, svaki dobiva vrpcu, koju polaže iza pojasa ili iza ovratnika. U središtu kruga je zamka. Na znak "Jedan, dva, tri - uhvati", djeca se raspršuju, a zamka pokušava nekome povući vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu odstupi. Na znak "Jedan, dva, tri - brzo trčite u krug!", djeca se grade u krug. Učitelj nudi da dignu ruke onima koji su izgubili vrpcu, odnosno izgubili, i broji ih. Zamka djeci vraća vrpce. Igra počinje s novim vozačem.

pravila:Zamka bi trebala uzeti samo vrpcu, bez odgađanja igrača. Igrač, izgubivši vrpcu, odmiče u stranu.

p / i "Slike"

Cilj:Negujte kreativnost.

Napredak igre:Na znak učiteljice sva se djeca razilaze po igralištu (dvorani). Na sljedeći znak svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju neku pozu. Učitelj bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijim.

m/p "Pronađi i šuti"

Cilj:Razvijati pažnju kod djece.

Napredak igre:Učiteljica unaprijed skriva predmet i poziva djecu da ga pronađu. Onaj tko je vidio predmet prilazi učitelju i tiho izvještava o nalazu. Učiteljica bilježi djecu koja su se pokazala najpažljivijom.

p / i "Mi smo smiješni dečki"

Cilj: .

Napredak igre:Djeca stoje s jedne strane igrališta iza reda. Druga linija je nacrtana na suprotnoj strani stranice. U središtu mjesta nalazi se zamka. Zamku dodjeljuje učitelj ili je biraju djeca. Djeca uglas govore:

Mi smo smiješni dečki

Volimo trčati i skakati.

Pa, pokušaj nas sustići.

Jedan, dva, tri - hvataj!

Nakon riječi “uhvati”, djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka sustiže trkače, hvata ih. Uhvaćenim se smatra onaj koga zamka uspije dotaknuti prije nego što utajnik prijeđe granicu. Odmiče se u stranu. Nakon 2-3 vožnje, odabire se još jedna zamka. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Upute. Ako nakon 2 - 3 pokreta zamka ne uhvati nikoga, nova zamka je i dalje odabrana

p / i "Štap za pecanje"

Cilj:Poboljšati sposobnosti koordinacije, ojačati mišiće nogu.

Napredak igre:Igrači stoje u krugu, učitelj će stajati u sredini kruga. U rukama drži uže, na čijem je kraju privezana vreća pijeska. Učiteljica vrti uže s vrećicom u krugu iznad poda (tla), a djeca skaču na dvije noge, trudeći se da ne dodiruju vrećicu nogama. Nakon što je opisao 2-3 kruga s vrećicom, učitelj zastaje, broji broj onih koji su pogodili vreću i daje upute kako izvesti skokove.

p / i "Brzo uzmi"

cilj:Poboljšajte odziv signala.

Napredak igre: Djeca formiraju krug i na znak učitelja hodaju ili trče oko predmeta (kockica, čunjeva, kamenčića), kojih bi trebalo biti jedan ili dva manje od djece. Na znak: "Brzo uzmi!" - Svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad glave. Gubitnikom se smatra onaj koji nije stigao podići predmet.

p / i "Prazno mjesto"

Cilj:Razvijati sposobnost navigacije u prostoru i brzinu

Trčanje.

Napredak igre:Igrači stoje u krugu, stavljajući ruke na pojas - dobivaju se prozori. Voditelj se bira. Ide iza kruga i kaže: Hodam po kući

I gledam kroz prozore

Otići ću na jednu

I tiho ću pokucati.

Nakon riječi “Kucat ću” vozač staje, gleda u prozor na kojem se zaustavio i kaže: “Kuc-kuc-kuc”. Pita onaj ispred: "Tko je došao?" Vođa kaže svoje ime. Stojeći u krugu pita: "Zašto si došao?". Vozač odgovara: "Trčimo na utrke", i obojica trče oko igrača u različitim smjerovima. U krugu je prazan prostor. Onaj tko prvi stigne, ostaje u krugu; onaj koji kasni postaje vozač, a igra se nastavlja.

m/p "Nastava"

Cilj:Naučite djecu skakati.

Napredak igre:Na asfaltu su slikani klasici (5 - 6).
Dijete uzima ravan kamen i baca ga u prvi razred. Zatim skoči na dvije noge u prvi razred, podigne kamen i skoči natrag. Baca kamenčić u drugi razred, a sam skače prvo u prvi razred, a iz njega u drugi. Isto tako diže kamen i skače kroz prvi razred. Zatim baca u treći razred i tako sve dok ne pređe razrednu liniju. Nakon toga, ostala djeca počinju skakati. Kad opet dođe red na prvo dijete, uzme svoj kamenčić i baci ga u razred u koji prije nije ulazio. Tako se sva djeca izmjenjuju u igri. Pobjeđuje dijete iz skupine koje prvo prođe sve razrede.

p / i "Nemoj da te uhvate"

Cilj:Razvijati spretnost i koordinaciju pokreta.

Napredak igre:Igrači su smješteni oko kabela, položeni na pod u obliku kruga. U središtu kruga su dva vođe. Na znak učitelja djeca skaču na dvije noge u krug i vraćaju se iz kruga kako se zamke približavaju. Igrač koji je uspio "ocrniti" dobiva kazneni bod. Nakon 50 sek. Igra se zaustavlja, gubitnici se broje, igra se ponavlja s novim vozačima.

p / i "Let ptica"

Cilj:Popraviti penjanje na gimnastičkim ljestvama.

Napredak igre:Na jednom kraju dvorane su djeca - "ptice". Na drugom kraju dvorane nalaze se pomagala na kojima možete "doletjeti" (gimnastičke klupe, kocke i sl.) - "drveće".

Na znak učitelja: "Ptice lete!" - djeca, mašući rukama kao krilima, razilaze se po dvorani; na znak: "Oluja!" - bježi u brda i tamo se sakrij. Kad učiteljica kaže “Oluja je prestala!”, djeca silaze s brda i opet se razilaze po dvorani („ptice nastavljaju let”). Tijekom igre, učitelj bez greške osigurava osiguranje za djecu, posebno kada silaze s gimnastičkog zida.

m/p "Nemoj ostati na podu"

Cilj:Razviti sposobnost djelovanja na verbalni signal, brzo se snalaziti u situaciji.

Napredak igre:Odabire se vozač - trap koji se s djecom provlači po cijeloj dvorani (platonu). Čim je učitelj rekao: "Uhvati!" - svi bježe iz zamke i pokušavaju se popeti na nekakvo uzvišenje (klupa, kocka, panj itd.). Zamka pokušava uhvatiti bjegunce prije nego što uspiju stati na podij. Djeca dirnuta zamkom odmaknu se. Na kraju igre broji se broj uhvaćenih igrača i bira se drugi vozač. Igra je ponovno pokrenuta.

p / i "Lopta vozaču"

Cilj:Razviti spretnost i brzinu reakcije, sposobnost igranja u timu.

Napredak igre:Igrači su podijeljeni u 2-3 ekipe. Svaki tim je izgrađen u krug, u središtu svakog kruga je vođa s loptom u rukama. Vozači redom bacaju loptu igračima svog kruga i vraćaju je. Kada lopta obiđe sve igrače, vozač je podiže iznad glave i kaže “Gotovo!”. Čiji je tim brži.

p / i "Guske - labudovi"

Cilj:odgajati djecu u izdržljivosti, sposobnosti izvođenja pokreta na znak. Vježbajte trčanje s dodgeom.

Napredak igre:Na jednoj strani hodnika (platforma) označena je kućica u kojoj se nalaze guske. Na suprotnoj strani dvorane stoji pastir. Sa strane kuće je jazbina (otprilike na sredini hodnika), u kojoj živi vuk, ostalo mjesto je livada. Djeca su odabrana da igraju ulogu vuka i pastira, ostali prikazuju guske. Pastir istjera guske na livadu, one pasu i lete.

PASTIR: Guske, guske!

Guske: (stanu i zborom odgovaraju). Ha, ha, ha!

PASTIR: Hoćeš li jesti?

GUSKA: Da, da, da!

PASTIR: Pa leti!

Guske: Ne možemo:

Sivi vuk pod planinom

Neće nas pustiti kući.

PASTIR: Pa leti kako hoćeš,

Samo pazi na svoja krila!

Guske, raširivši krila (raširi ruke u strane), lete kući kroz livadu, a vuk ih, istrčavši iz jazbine, pokušava uhvatiti (mrlja). Ulovljene guske odlaze u jazbinu. Nakon dva trčanja broji se broj gusaka koje je ulovio vuk. Tada se biraju novi vozači - vuk i pastir.

m/n "Leti - ne leti"

Cilj:Razviti sposobnost raspodjele pažnje, naučiti koncentraciju.

Napredak igre:Djeca stoje u krugu s učiteljem u sredini. On naziva animiranim i neživih predmeta da lete i ne lete. Na primjer, učitelj kaže: "Avion leti, stolica leti, vrabac leti" itd. Djeca bi trebala podignuti ruke ako je leteći objekt nazvan.

p / i "Zabavljači"

Cilj:Razvijati motoričku aktivnost djece.

Napredak igre:Bira se voditelj - zabavljač koji stoji u središtu kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca hodaju u krugu desno i lijevo govoreći:

U ravnom krugu jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Ostani gdje jesi! zajedno

Napravimo to………..

Djeca se zaustavljaju, spuštaju ruke; zabavljač pokazuje neki pokret i svi ga igrači moraju ponoviti.

p / i "Vatrogasci na obuci"

Cilj:Učvrstiti sposobnost penjanja na gimnastički zid bez propuštanja tračnica.

Napredak igre:Djeca su građena u četiri stupa okrenuta prema gimnastičkom zidu – to su vatrogasci. Na svakom rasponu gimnastičkog zida obješena su zvona na istoj visini (na tračnici).

Na znak učitelja: "Marš!" - djeca koja prva stoje u kolonama trče do gimnastičkog zida, penju se na njega, zvone, silaze i vraćaju se na kraj svoje kolone. Učitelj označava dijete koje je najbrže izvršilo zadatak. Zatim se ponovno daje znak i sljedeća skupina djece trči i tako dalje.

Cilj:Razvijati svjesnost, aktivnost osjetilnih sustava.

Hodge igre:Igrači stoje u krugu, u središtu kruga je vozač s povezom na očima. Jedno od djece prilazi vozaču, vozač mora prepoznati svog prijatelja dodirom. Igra se nastavlja 5-6 puta, svaki put kada se bira novi vozač.

p / i "Frost Red Nose"

Cilj: Razvijajte brzinu i agilnost

potez: Na suprotnoj strani stranice označene su dvije kuće, smješteni su igrači

U jednoj od kuća. Vodeći - Frost Red Nose postaje u sredini stranice okrenut prema igračima i kaže:

Ja sam Frost Red Nose.

Tko od vas odluči

Na putu - za početak puta?

Igrači odgovaraju uglas:

Ne bojimo se prijetnji

I ne bojimo se mraza.

Nakon riječi “mraz”, djeca trče preko igrališta do druge kuće, a vozač ih sustiže i pokušava ih dodirnuti rukom, “smrznuti se”. "Zamrznuti" se zaustavljaju na mjestu gdje su ih dodirnuli, a do kraja crtice stoje ne mičući se. Učitelj, zajedno s Frostom, broji broj "zamrznutih". Nakon svake crtice bira se novi Frost. Na kraju igre uspoređuju koji je Frost zamrznuo više igrača.

p / i "Lovci i zečevi"

Cilj: Razvijajte spretnost

moždani udar:Među igračima se bira lovac, ostala djeca su zečevi. S jedne strane dvorane (platforme) nalazi se mjesto za lovca, s druge - kućica za zečeve. Lovac hoda po dvorani, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća svojoj kući. Zečevi iskaču iz _ iza grmlja i skaču (na 2 noge, na desnu ili lijevu - tko hoće) u različitim smjerovima. Na znak: "Lovac!" - zečevi bježe u kuću, a lovac na njih baca loptice (ima 2-2 lopte u rukama). Zečevi koje je pogodio smatraju se odstrijelima, a on ih vodi svojoj kući. Nakon svakog lova na zečeve, lovac se mijenja, ali se ne bira između ulovljenih.

p/i "Hrabri vrapci"

Cilj: Razvijajte brzinu i agilnost

moždani udar:Djeca su građena u krug, ispred svakoga igraju dvije grudve snijega. U središtu kruga, vozač je mačka. Djeca se pretvaraju da su vrabac i na znak učitelja skaču u krug kroz snježne grudve i iskaču natrag iz kruga kako se mačka približava. Vrabac kojeg je dotakla mačka. Prima kazneni bod, ali ne izlazi iz igre. Nakon nekog vremena, učitelj zaustavlja igru ​​i broji broj "privezanih"; odabran je novi upravljački program.

p / i "Sly fox"

Cilj: Razvijajte brzinu i agilnost

moždani udar:Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Sa strane, izvan kruga, naznačena je lisičja kuća. Na znak učitelja djeca zatvaraju oči, a učitelj ih obilazi s vanjske strane kruga i dodiruje jednog od igrača, koji postaje vođa – lukavu lisicu. Zatim djeca otvore oči, u zboru 3 puta (s kratkim razmakom) pitaju (najprije tiho, a zatim glasnije): "Lukava lisice, gdje si?" Nakon trećeg pitanja, lukava lisica brzo istrčava na sredinu kruga, podiže ruku i kaže: “Tu sam!”. Svi se igrači raštrkaju po mjestu, a lisica ih hvata (dodirujući ih rukom). Nakon što lisica uhvati 2-3 djece i odvede ih svojoj kući, učitelj kaže: "U krug!". Igra je ponovno pokrenuta.

m/p "Škola lopte"

Cilj: razvoj spretnosti, brze reakcije, pažnje

Cilj:Za igru ​​se daje mala lopta. Djeca se igraju jedno po dvoje, po dvoje i u malim grupama. Igrač izvršava zadatak kretanja po redu. Nakon što se uspješno nosi s jednim, prelazi na sljedeći. Ako dijete pogriješi, prođe pored mene x drugome. Kad se igra nastavi, počinje potezom u kojem je pogriješio.

p / i "Medvjedi i pčele"

Cilj: Razvijajte brzinu i agilnost

moždani udar:S jedne strane hale je pčelinjak, a na suprotnoj livada. Sa strane je medvjeđa jazbina. Na unaprijed dogovoreni znak učitelja pčele izlete iz košnice (sići s brda (može biti gimnastička klupa, zid i sl.)) lete na livadu po med i zujanje. Pčele odlete, a medvjedi istrčavaju iz jazbine i penju se u košnicu (lete uz brdo) i blaguju se medom. Čim učitelj da znak: “Medvjedi!”, pčele lete u košnice, a medvjedi bježe u jazbinu. Pčele koje nisu imale vremena sakriti ubodu (dodiruju ga rukom). Ubodeni medvjedi propuštaju jednu utakmicu. Igra se nastavlja, a nakon što se ponovi, djeca mijenjaju uloge.

p / i "Sova"

Cilj: Izgradite kreativnu maštu

moždani udar:Na jednoj strani hodnika naznačeno je sovino gnijezdo. U gnijezdo se stavlja vozač – sova. Ostala djeca prikazuju ptice, leptire, bube - lete po dvorani. Nakon nekog vremena, učitelj kaže: "Noć!" - i svi igrači se zaustavljaju na licu mjesta u onim pozicijama u kojima je noć zatekla. Sova izleti iz gnijezda, maše krilima i gleda tko se kreće. Onoga koji se preselio, sova ga odnese u svoje gnijezdo. Učitelj kaže: "Dan!" - i leptiri, bube, ptice ožive i opet počnu letjeti, vrtjeti se. Nakon dva naleta sove u lov broji se broj ulovljenih i bira se novi vozač.

p / i "Trčanje u paru"

Cilj: Naučite trčati u paru

moždani udar:"Promijeniti temu." Djeca (dvoje djece, svako s kockom u rukama), na znak učitelja trče do obruča (35 m), mijenjaju kocku za loptu i vraćaju se nazad u ekipu. Dodajte loptu sljedećim igračima. Sljedeća djeca mijenjaju loptu za kocku. Zadatak djece je što brže mijenjati jedan predmet drugim.

m/n "Tko će prije stići do zastave"

Cilj: poboljšati vještine puzanja

na sve četiri i sposobnost navigacije

u svemiru

moždani udar:Svi igrači sjede na stolicama. Na udaljenosti od 5-6 koraka od ruba mjesta povlači se linija, iza koje je 4-5 djece. Na suprotnoj strani mjesta, na udaljenosti od 18 - 20 koraka, linije naspram svake postavljaju stolicu na koju se postavlja zastava. Stolice su u redu. Na znak učiteljice djeca trče do zastava, uzimaju ih, podižu, pa vraćaju. Učiteljica bilježi tko je od djece podigao zastavu prije ostalih. Tada svi koji su pobjegli sjedaju na stolice, a sljedećih 4-5 ljudi zauzimaju mjesto izvan reda. Igra završava kada sva djeca potrče 1 put do zastave.

p / i "Gori, gori jasno!"

Cilj: Razvijajte brzinu i agilnost

moždani udar:Igrači stoje u koloni po dvoje, drže se za ruke, ispred kolone je vođa. Djeca govore u horu:

Gori, žarko gori da se ne ugasi.

Pogledaj nebo, ptice lete

Zvona zvone!

Jedan, dva, tri - trči!

Na kraju riječi igrači posljednjeg para spuštaju ruke i trče na početak kolone – jedan desno, drugi lijevo od nje. Vozač pokušava okaljati jednog od igrača prije nego što se on uhvati za ruku sa svojim parom. Ako je vozač zamrljao igrača, onda on postaje par s njim ispred kolone.

m / i "Uđi u obruč"

Cilj: Razvijati oko i točnost motoričkih radnji

moždani udar:Sudjeluju 3 ekipe koje grade djecu u koloni iza linije bacanja prema zidu (3-4 m od linije bacanja). Nasuprot svake ekipe nalazi se obruč na podu (1,5-2 m od linije bacanja). Prvi igrači drže loptu u rukama. Na znak, prvi igrači bacaju loptu u zid tako da, nakon odbijanja, udari u obruč, a zatim u njihove ruke. Nakon što su uhvatila loptu, djeca je dodaju sljedećoj, a oni sami stoje na kraju kolone. Za svako precizno bacanje momčadi se dodjeljuje jedan bod. Pobjeđuje ekipa s najviše bodova.

p / i "Zec beskućnik"

Cilj: Poboljšajte brzinu odgovora na zvučni signal

moždani udar:Među igračima se biraju lovac i zec beskućnik. Ostali igrači - zečevi crtaju krugove za sebe (kod kuće), i svi stoje u njemu.

"Zec beskućnik" bježi, a "lovci" ga sustižu. "Zec" može pobjeći od "lovca" trčeći u bilo koji krug; tada "zec", koji je nahrupio u krug, mora odmah pobjeći, jer sada postaje beskućnik i "lovac" će ga uhvatiti. Čim “lovac” uhvati (odere) zeca, on sam postaje “zec”, a bivši “zec” postaje “lovac”.

p / i "Vrtuljak"

Cilj:razvijati kod djece ritam pokreta i

Sposobnost njihovog usklađivanja riječima

moždani udar:Djeca formiraju krug držeći uzicu desnom rukom, hodaju u krugu najprije polako, zatim brže i počinju trčati. Pokreti se izvode u skladu s naglasnim tekstom:

Jedva, jedva, jedva, jedva

Vrteći se vrte

A onda okolo, okolo, okolo,

Svi trčite, trčite, trčite.

Nakon što djeca pretrče 2-3 kruga, učitelj ih organizira i daje znak za promjenu smjera kretanja. Igrači se okreću i, presrećući uže drugom rukom, nastavljaju hodati i trčati. Tada učiteljica zajedno s djecom kaže:

Tiho, tiho, ne žuri!

Zaustavite vrtuljak!

Jedan, dva, jedan, dva

Ovdje je igra gotova.

Kretanje "vrtuljka" postupno se usporava. Na riječi "To je igra gotova!" djeca prestaju.

m/p "Sruši keglu"

Cilj: Vježbajte točnost, ojačajte mišiće ruku

moždani udar:Igrači stoje u redu iza startne linije za 6-8 osoba. Na znak, djeca mijenjaju grudve, pokušavajući srušiti kuglanje (udaljenost 4-5 m od startne linije). Igrači koji su uspjeli pogoditi mete su označeni.

p / i "Od izbočine do izbočine"

Cilj: razviti sposobnost skakanja na dvije noge sa

ići naprijed

moždani udar:Učitelj postavlja ravne obruče u obliku šahovnice (6 komada u dva reda). Igrači se postrojavaju u dvije kolone i po zapovijedi skaču na dvije noge s obruča na obruč. Razmak između djece u skokovima je 2-3 obruča, kako bi se spriječile ozljede. Pobjeđuje ekipa koja brzo i ispravno izvrši zadatak.

p / i "Nadolazeće crtice"

Cilj: Ojačati sposobnost djece da trče na destilaciju

moždani udar:Grupa je podijeljena na pola. Igrači stoje na suprotnim stranama terena iza linija u liniji na udaljenosti od najmanje jednog koraka jedan od drugog. Svaka skupina djece ima na rukama vrpce svoje boje - plave, žute. Na znak "plave" učiteljice, djeca s plavim vrpcama trče na suprotnu stranu. Djeca koja stoje nasuprot ispruže dlanove naprijed i čekaju da ih trčeći dodirnu rukama. Onaj koga su dotakli trči na drugu stranu mjesta, staje iza crte, okreće se i podiže ruku. itd.

p/i "Serso"

Cilj: Razvijati pažnju, oko, koordinaciju

pokret, točnost

moždani udar:Dvoje djece stoje jedno nasuprot drugom na maloj udaljenosti (2-3 m). Jedan od njih baca prema drugom prstenu, a on ih hvata na štapu.

Na veliki brojevi sudionici, djeca, podijeljena u parove, stoje jedno nasuprot drugome na udaljenosti od 3-4 m. Jedan od njih (po dogovoru) ima štap u rukama, drugi ima štap i nekoliko prstenova (prvo 2, kasnije 3-4). Potonji stavlja prstenove na vrh štapa i šalje ih jedno po jedno prema svom partneru, koji hvata prstenove na svom štapu. Kada su svi prstenovi bačeni, broje se uhvaćeni prstenovi, nakon čega djeca mijenjaju uloge. Tko uhvati najviše prstenova, pobjeđuje.

p / i "K&

KARTOTEKA MOBILNIH IGARA

SENIORSKA GRUPA

Trčanje igre:

"zamke"

"Klopka, uzmi vrpcu!"

"Uglovi"

"trčanje u paru"

"Treći kotač"

"Mišolovka"

"Mi smo smiješni momci"

"guske labudovi"

"Napravi oblik"

"Šaran i štuka"

"Trčanje"

"Nadolazeće trke"

"Lukava lisica"

"Prazno mjesto"

"Zabavljači"

"zeko beskućnik"

"Dva mraza"

Igre skokova:

"Nemoj ostati na podu"

"Tko će bolje skočiti?"

"Štap za pecanje"

"Od udarca do udarca"

"Nastava"

Igre penjanja, puzanja, penjanja:

"Tko je vjerojatniji zastavu?"

"Medvjedi i pčele"

"Vatrogasci na obuci"

"Let ptica"

"zečevi"

narodne igre:

"Gori, gori svijetlo"

"Sunce"

"Vrana"

"Baba Yaga"

"Stonoga"

"Churilki"

"Pogodi tko zove?"

"Prsten"

Igre bacanja i hvatanja:

"Lovci i zečevi"

"Baci na zastavu"

"Uđi u obruč"

"Oboriti pribadaču"

"Lopta vozaču"

"Škola lopte"

"Serso"

"Udari loptu"

releji:

"Štafeta u parovima"

"Baci loptu u ring"

"Staza s preprekama"

"Brzi tim"

Igre s natjecateljskim elementima:

"Ko brzo?"

"Tko je viši?"

"Bacači prstena"

IGRE TRČANJA

"zamke"

Cilj: razvijati agilnost, okretnost, brzinu.Napredak igre:
Djeca se poredaju iza reda s jedne strane igrališta. Moraju trčati na suprotnu stranu kako ih zamka koja stoji u sredini ne bi uhvatila. Koga dotaknu smatra se poplavnom ravnicom. Nakon 2-3 vožnje, ulovi se broje. Odaberite novu zamku.

"Klopka, uzmi vrpcu"

Cilj: razvijati kod djece spretnost, domišljatost. Vježbajte trčanje s izbjegavanjem, hvatanjem i građenjem u krug.

Napredak igre:

Igrači su građeni u krug, svaki dobiva vrpcu, koju polaže iza pojasa ili iza ovratnika. U središtu kruga je zamka. Na znak "trči", djeca se raspršuju, a zamka nastoji nekome povući vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu odstupi. Na znak "Jedan, dva, tri, brzo trčite u krug", djeca se postrojavaju u krug. Zamka broji vrpce i vraća ih djeci. Igra počinje novom zamkom.

pravila: Zamka bi trebala uzeti samo vrpcu, bez odgađanja igrača. Igrač, izgubivši vrpcu, odmiče u stranu.

Opcije: odaberite dvije zamke. Ne možete uzeti vrpcu od zgrčenog igrača. Igrači trče po "putu", "mostu", preskačući "grbine".

"Uglovi"

Cilj: naučiti djecu da brzo trče s mjesta na mjesto, neprimijećeno od voditelja. Razvijati spretnost, brzinu kretanja, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Djeca stoje blizu drveća ili u krugovima nacrtanim na tlu. Jedan od igrača, koji je ostao u sredini, prilazi nekome i kaže: "Miš, miš, prodaj mi svoj kut." Ona odbija. Vozač ide s istim riječima drugome. U to vrijeme ostala djeca mijenjaju mjesta, a vozač u sredini pokušava zauzeti mjesto jednog od onih koji trče. Ako uspije, onaj koji je ostao bez kornera staje u sredinu.

Opcije: ako vozač dugo ne sjedne, učitelj kaže: “Mačka!”. Sva djeca mijenjaju mjesta u isto vrijeme, vozač uspijeva zavojiti. Ne možeš dugo stajati u svom kutu.

"trčanje u paru"

Cilj: naučiti djecu trčati u paru, bez odvajanja ruku, savijati se oko predmeta. Razvijati spretnost, pažnju.

Napredak igre:

Djeca stoje u kolonama u parovima s jedne strane igrališta iza reda. S druge strane stranice postavljaju se objekti (keglice, kocke i sl.) prema broju linkova. Na znak učiteljice prvi parovi djece, držeći se za ruke, trče do predmeta, obilaze ih i vraćaju se na kraj svoje kolone. Na sljedeći znak trče drugi parovi. Par koji razdvaja ruke smatra se gubitnikom.

Opcije: trčati s prevjesom potkoljenice. Trčanje između objekata sa zmijom do orijentira.

"Treći kotač"

Cilj: naučiti poštivati ​​pravila igre, razvijati agilnost i brzinu trčanja.

Igrači stoje u parovima jedan za drugim, okrenuti prema središtu kruga. Vozač, odabran rimom, trči po krugu i stane ispred jednog od parova. Igrač koji je treći u ovom paru je suvišan i bježi da bi zauzeo mjesto u drugom paru. Tijekom igre ne možete trčati kroz krug. Igrač u paru može biti ispred istog para i vozač će morati zauzeti drugo mjesto.Opcije: U igru ​​uvedite drugog vozača, koji hvata treće, dodatne igrače.

"Mišolovka"

Cilj: naučiti djecu da pod sklopljenim rukama trče u krug i iz njega, a da se ne sudaraju, da djeluju na znak. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine, manja skupina čini krug – mišolovka, ostali predstavljaju miševe i nalaze se izvan kruga. Djeca, koja prikazuju mišolovku, drže se za ruke, hodaju u krugu i govore:

“O, kako su miševi umorni,

Razveden od njihove prave strasti.

Sve su jeli, sve su jeli,

Gdje god se popnu – to je napad.

Čuvajte se prijevara

Doći ćemo do vas.

Ovdje stavljamo mišolovke,

Uhvatimo sve odjednom!

Na kraju riječi djeca zastaju i podižu spojene ruke prema gore. Miševi trče u mišolovku i odmah izlaze na drugu stranu. Na znak odgajatelja "pljesak!" djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu – mišolovka se zalupi. Miševi koji nisu imali vremena istrčati iz kruga smatraju se uhvaćenima, postaju u krug.

"Mi smo smiješni momci"

Cilj : naučiti djecu djelovati na signal, brzo trčati s jedne strane stranice na drugu uz izbjegavanje. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Djeca stoje s jedne strane igrališta iza reda. Druga linija je također nacrtana na suprotnoj strani. U središtu mjesta nalazi se zamka. Igrači u glas govore:

"Mi smo smiješni momci,

Volimo trčati i skakati

Pa, pokušaj nas sustići.

Jedan, dva, tri, uhvati!"

Nakon riječi “uhvati”, djeca bježe na drugu stranu igrališta, a zamka ih hvata. Onaj koga zamka ima vremena uhvatiti prije nego što prijeđe liniju smatra se uhvaćenim, odmiče se i promašuje jednu crtu.

Opcije: Djeca hodaju u krugu i izgovaraju tekst. Zamka u centru. raspršiti različiti tipovi trčanje.

"guske labudovi"

Cilj : naučite djecu trčati s jedne na drugu stranu igrališta kako se ne bi umrljali. Razvijati sposobnost djelovanja na signal, spretnost, brzinu.

Napredak igre:

Na jednoj strani dvorane je naznačena kuća u kojoj su guske, na suprotnoj strani dvorane je pastir. Sa strane kuće je jazbina u kojoj živi vuk, ostalo je livada. Djeca su odabrana da igraju ulogu vuka, pastira, ostala djeca prikazuju guske. Pastir istjera guske na livadu, one pasu i lete.

Pastir: guske, guske!

Guske: stani i horski odgovori: ha-ha-ha.

Pastir: hoćeš jesti!

Guske: da, da, da!

Pastir: pa leti kući.

Guske: ne možemo, sivi vuk pod planinom ne pušta nas kući, oštri zube i hoće da nas pojede.

Pastir: pa leti kako hoćeš, samo pazi na svoja krila!

Guske, raširivši krila, lete kući kroz livadu, a vuk, istrčavši iz jazbine, pokušava uhvatiti guske. Zatim se nakon 2-3 vožnje biraju novi pastir i vuk.

"Napravi oblik"

Cilj : naučiti djecu slobodno trčati po dvorani, prostoru. Naučiti mijenjati kretanje na signal, razvijati ravnotežu, sposobnost držanja nepokretne proze.

Napredak igre:

Na znak učiteljice sva se djeca razilaze po sobi. Na sljedeći znak (udaranje u tamburu) svi se igrači zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Učitelj bilježi one čije su se figure pokazale zanimljivijima, najuspješnijim.

Mogućnosti : možete odabrati vozača koji će odrediti čija je figura zanimljivija i teža, one koji svaki put smišljaju nove brojke.

"Šaran i štuka"

Cilj: naučiti djecu hodati i trčati na sve strane, na znak da se sakriju iza kamenčića, čučeći. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Jedno dijete se bira kao štuka, ostali su podijeljeni u dvije skupine. Jedan od njih tvori krug - to su kamenčići, drugi - karasi koji plivaju unutar kruga. Štuka je izvan kruga. Na znak učiteljice - štuka - ona brzo trči u krug, pokušavajući uhvatiti šarana. Šaran žuri da zauzme mjesto iza jednog od igrača i sjedne na kamenčiće. Ulovljeni karasi izlaze iz kruga i broje se. Igra se ponavlja s drugom štukom.

Opcije: karasi plivaju ne samo u krugu, već i između kamenja, štuka je sa strane. Možete odabrati dvije štuke.

"Trčanje"

Cilj : razvoj izdržljivosti djece, vježbanje dišnog sustava (što sporije trčanje, to bolje), vježbanje mišićno-zglobnog aparata.

Napredak igre:

Na udaljenosti od 40-50 m jedna od druge povlače se dvije linije (ili se odabiru dva stabla / stupa). Igrači počinju trčati prosječnim tempom s jedne linije (stabla). Došavši do druge linije, igrači se okreću i trče natrag do prve linije. Tako trče od crte do crte dok ne ostane najizdržljiviji igrač – on je pobjednik. Postupno će najslabiji sudionici ispadati iz igre.

Bilješka : budući da se nitko ne želi smatrati slabim ili među najslabijima - igrači će biti "istisnuti" u potpunosti, svaki koliko god može,
što je teško postići pri trčanju određenih udaljenosti u odnosu na sat.

"Nadolazeće trke" Cilj: naučiti djecu da trče s jedne strane igrališta na drugu brzim tempom. Razvijati pažnju, brzinu kretanja. Napredak igre: Dvije grupe djece, s jednakim brojem igrača, stoje na suprotnim stranama igrališta iza linija u redovima (razmak između djece u redu je najmanje 1 metar). Svaka skupina djece ima na rukama vrpce svoje boje - plave, žute. Na znak odgajatelja: "Plavo"! - djeca s plavim vrpcama trče na suprotnu stranu, stojeći nasuprot - ispružite ruke naprijed i pričekajte da ih oni koji trče dodirnu rukama. Onaj koga je dotaknuo trči na drugu stranu, okreće se i podiže ruku. Opcije: Možete dodati još dvije boje - crvenu, zelenu.

"Lukava lisica"

Cilj: naučiti djecu trčati bez sudara, djelovati na signal, kretati se igralištem. Razvijajte agilnost i brzinu.

Napredak igre:

Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Izvan kruga nacrtana je lisičja kuća. Učiteljica poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i govori: "Potražit ću lukavu i crvenu lisicu u šumi!", Dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači tri puta horski pitaju, najprije tiho, a zatim glasnije: “Lukavi lisice, gdje si?”. Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo ide u sredinu kruga, podiže ruku i kaže: "Ovdje sam!". Svi se igrači raštrkaju po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica odnese je kući u rupu.

pravila : lisica počinje hvatati djecu tek nakon trećeg puta, pitaju igrači u zboru, a lisica kaže: "Tu sam!"

Ako se lisica ranije odala, učitelj imenuje novu lisicu.

Igrač koji je istrčao iz područja smatra se uhvaćenim.

Mogućnosti : Odabrane su 2 lisice.

"Prazno mjesto"

Cilj : naučiti djecu brzo trčati u suprotnim smjerovima. Razviti brzinu reakcije, pažnju.

Napredak igre:

Igrači postaju okolo, stavljaju ruke na pojas - dobivaju se prozori. Voditelj se bira. Izađe izvan kruga i kaže:

„Hodam po kući

I gledam u prozore

Otići ću na jednu

I tiho ću pokucati."

Nakon riječi "Kucat ću", vozač staje, gleda kroz prozor i kaže: "Kuc, kuc, kuc." Onaj ispred pita: "Tko je došao?", - zove vozač njegovo ime. Onaj koji stoji u krugu pita: "Zašto si došao?", - vozač odgovara: "Trčimo se", i obojica trče oko igrača u različitim smjerovima. U krugu je prazan prostor. Onaj tko ga prvi stigne ostaje u krugu, onaj koji je zakasnio postaje vozač, a igra se nastavlja.

Opcije: vozač jednostavno obiđe krug i stavi ruku na nečije rame, a oni trče s njim u različitim smjerovima, pokušavajući zauzeti prazno mjesto.

"Zabavljači"

Cilj : naučiti djecu hodati u krugu, držeći se za ruke desno, lijevo. Ponovite pokrete za voditelja. Razvijati pažnju, pamćenje, kreativnost.

Napredak igre:

Bira se voditelj-zabavljač, koji stoji u središtu kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca hodaju u krugu i govore:

„U ravnom krugu jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Stojte mirno zajedno

Napravimo to…"

Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret i svi ga moraju ponoviti. Igra se ponavlja s drugim zabavljačem.

"zeko beskućnik"

Cilj : naučiti djecu brzo trčati, pokušavajući zauzeti kuću. Razvijati pažnju, brzinu reakcije na signal.

Napredak igre:

Biraju se lovac i zec beskućnik. Ostali zečevi crtaju krugove za sebe i svaki stoji na svome. Zec beskućnik bježi od lovca, može pobjeći od lovca trčeći u bilo koji krug, onda bi zec koji stoji u krugu trebao odmah pobjeći, jer je sada zec beskućnik i lovac će ga uhvatiti. Čim je lovac narugao zecu, on sam postaje zec, a bivši zec postaje lovac.

Mogućnosti : djeca formiraju krug, držeći se za ruke za 3-4 djece, a u središtu takvog kruga nalaze se zečevi.

Djeca stoje u krugovima nacrtanim na tlu. Na znak učitelja, zečevi mijenjaju kuće - trče od jedne do druge, a lovac zauzima svaku praznu kuću, koji ostane bez kuće postaje lovac.

"Dva mraza"

Cilj : naučiti djecu trčati u svim smjerovima s jedne strane mjesta na drugu, izbjegavajući zamku, djelovati na signal, održavati nepomično držanje. Razviti izdržljivost, pažnju. Za fiksiranje trčanja s preklapanjem potkoljenice, bočni galop.

Napredak igre :

Na suprotnim stranama stranice označene su dvije kuće, u jednoj od njih su igrači. U sredini stranice, vozač postaje okrenut prema njima - Frost je crveni nos, kaže:

“Ja sam Frost - Crveni nos.

Tko od vas odluči

Krenuti na put?

Djeca u horu odgovaraju:

“Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza”

Nakon toga trče preko mjesta do druge kuće, sustiže ih mraz i pokušava ih zamrznuti. Promrzli se zaustavljaju na mjestu gdje ih je obuzeo mraz, i tako stoje do kraja trčanja. Frost izračunava koliko se igrača uspjelo zamrznuti u isto vrijeme. Uzima se u obzir da se zamrznutim smatraju i igrači koji su istrčali iz kuće prije signala ili su ostali nakon signala.

Mogućnosti : igra se odvija na isti način kao i prethodna, ali postoje dva mraza (Frost-Red Nose i Frost-Blue Nose). Stojeći nasred igrališta okrenuti prema djeci, govore:

Mi smo dva mlada brata, ja sam Frost - Plavi nos.

Dva daleka mraza, tko će od vas odlučiti

Ja sam mraz crven nos, Da krenem na put?

IGRE SKOK

"Nemoj ostati na podu"

Cilj: naučiti djecu trčati raštrkanu po dvorani, skakati na kocke, klupe bez pomoći ruku, lako skakati s njih na prstima, polusavijenih nogu. Ojačati sposobnost djelovanja na signal. Razvijajte agilnost i brzinu.

Napredak igre:

Odabire se zamka, koja s djecom trči po dvorani. Čim učitelj kaže: "Uhvati!" - svi bježe iz zamke i penju se na predmete - klupe, kocke, panjeve. Zamka pokušava svladati bježeče. Djeca dotaknuta zamkom kreću se na zakazano mjesto.

Opcije: Odabrane su 2 zamke, pokreću različite vrste trčanja, koriste glazbeni signal.

"Tko će bolje skočiti?"

Cilj b: razviti brzinu kretanja, spretnost, naučiti skočiti točno na određeno mjesto.

Napredak igre:

Djeca prilaze liniji nacrtanoj na tlu i skaču što dalje. Tko je skočio dalje, taj je pobijedio.

pravila : treba skočiti na dvije noge, doskočiti na prste.

"Štap za pecanje"

Cilj : naučiti djecu poskakivati ​​na dvije noge, stojeći u mjestu, doskok na prste, polusavijene noge. Razvijati spretnost, brzinu, oko.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu s učiteljem u sredini. U rukama drži uže, na čijem je kraju privezana vreća pijeska. Učiteljica rotira uže tik iznad poda, djeca skaču na dvije noge tako da im vrećica ne dodiruje noge. Nakon opisa 2-3 kruga, napravi se stanka i broje se uhvaćeni.

Mogućnosti : ta djeca koja su uhvaćena su izvan igre. Igra se nastavlja dok ne ostanu najpametniji.

"Od udarca do udarca"

Cilj : naučite djecu kretati se s jedne strane mjesta na drugu skačući s kvrge na kvrgu na dvije ili jednoj nozi. Razviti snagu guranja, sposobnost održavanja ravnoteže na neravnini, agilnost.

Napredak igre:

Na tlu su povučene dvije linije - dvije obale, između kojih je močvara. Igrači su raspoređeni u parovima s jedne i s druge strane. Učitelj crta izbočine (ravne prstenove) u močvari na različitim udaljenostima jedna od druge: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 cm. Dvoje djece, na znak, skaču s neravnine na neravninu, odgurujući se s dvije ili jednom nogom, ne stajući između neravnina, pokušavajući prijeći na obalu. Onaj koji posrne ostaje u močvari. Sljedeći par izlazi. Kad svi završe zadatak, učiteljica određuje tko će djecu izvesti iz močvare. Pruža ruku zamotanom djetetu i pokazuje skačući put iz močvare.

Mogućnosti : natjecanje: "Tko će brzo preći preko močvare."

"Tko će napraviti najmanje skokova?"

Cilj : naučiti djecu skakati u dalj, snažno zamahnuti rukama, odgurnuti se i doskočiti na obje noge. Razvijte snagu guranja, ojačajte mišiće nogu.

Napredak igre:

Dvije linije su označene na mjestu na udaljenosti od 5-6 metara. Nekoliko djece ustaje do prve crte i na znak skače do druge linije, pokušavajući je stići u manje skokova. Stopala lagano razmaknite i lagano spustite na obje noge.

Mogućnosti : povećati udaljenost na 10m. (ovo je u prosjeku 8-10 skokova).

"Nastava"

Cilj : razviti sposobnost skakanja na jednoj (desnoj ili lijevoj) nozi, gurajući predmet ispred sebe; navigirajte u ograničenom području, mjerite svoje skokove s veličinom ćelija. Razviti oko, točnost.

Napredak igre:

Na tlu se crtaju uobičajene "klase" od 6-8 ćelija (u 2 reda od 3-4 ćelije), na posljednjoj ćeliji je nacrtan polukrug - "vatra". Dijete u prvu ćeliju baci ravan kamenčić, pločicu, a zatim na jednoj nozi skoči u nju. Ovdje mora stati, uzeti kamenčić i nastaviti skakati do kraja. Zatim počinju skokovi bacanjem kamenčića u drugu ćeliju i tako dalje. Nekoliko ljudi redom igra satove.

Ako dijete nije uspjelo pogoditi željenu ćeliju kamenčićem, ili je tijekom skokova nagazilo na crtu, onda sljedeći igrač nastavlja igru. Ako kamenčić padne u "vatru" ili dijete nogom stane na "vatrenu" liniju, tada mora započeti igru ​​od početka - baciti kamenčić, počevši od prve ćelije.

Prva opcija igre "Nastava" mogu biti komplicirane zbog činjenice da djeca ne uzimaju kamenčić (ili pločicu) koji su bacili, već pomiču nogu od kaveza do kaveza. Ako dijete nije uspjelo pomaknuti kamenčić preko crte, igra se nastavlja s drugim. Igra završava kada dijete uspješno pogodi sve stanice kamenčićem.

Stanice-"klase" mogu se rasporediti na drugačiji način, na primjer, u izmjeni jedan i dva, ili u krugu "puž". Princip igre ostaje isti.

IGRE S PENJANJEM,

Puzanje i penjanje

"Tko je vjerojatniji zastavu?"

Cilj b: naučiti djecu djelovati na znak, skakati na dvije noge naprijed, puzati ispod luka na prikladan način, trčati trku. Razviti sposobnost natjecanja, prenijeti palicu.

Napredak igre :

Mogućnosti

"Medvjedi i pčele"

Cilj : naučiti djecu penjati se na gimnastički zid, penjati se na klupe, kocke bez pomoći ruku, skakati na prste, na polusavijenim nogama, trčati na sve strane. Razvijati spretnost, hrabrost, brzinu.

Napredak igre :

Djeca su podijeljena u dvije jednake skupine: jedna su pčele, druga medvjedi. Na gimnastičkom zidu, klupi, kockama je košnica, s druge strane je livada, sa strane je medvjeđa jazbina. Na unaprijed dogovoreni znak pčele izlete iz košnice, zuju i odlete na livadu po med. Čim pčele odlete na livadu po med, medvjedi istrče iz jazbine, popnu se u košnicu i puste med. Učitelj daje znak: "Medvjedi!". Pčele lete u košnice, pokušavajući ubosti medvjede, bježe u jazbinu. Ubodeni medvjedi propuštaju jednu utakmicu. Nakon 2-3 ponavljanja djeca mijenjaju uloge.

"Vatrogasci na obuci"

Cilj: naučiti djecu penjati se na gimnastički zid na prikladan način, bez preskakanja tračnica i bez skakanja. Razvijati koordiniran rad ruku i nogu, brzinu, agilnost.

Napredak igre:

Djeca su građena u 3-4 stupa okrenuta prema gimnastičkom zidu - to su vatrogasci.

Na svakom rasponu zvona su obješena na istoj visini. Na znak učitelja - udarac u tamburu ili riječi: "Marš!", - djeca koja stoje u koloni prvo trče do zida, penju se na njega, zvone, silaze, zatim se vraćaju u svoju kolonu i stati na njegov kraj. Učitelj označava one koji najbrže završe zadatak. Zatim, na znak, drugi, stojeći u koloni, trče. Pazite da djeca ne promaše tračnice, ne skaču.

"Let ptica"

Cilj: poboljšati vještine djece da se penju uz i niz gimnastički zid bez propuštanja prečke, koristeći naizmjenični korak.

Napredak igre:

Djeca slobodno stoje s jedne strane igrališta nasuprot gimnastičkog zida s nekoliko raspona. Na znak "ptice su odletjele" - trče oko mjesta, na znak "oluja" - penju se stepenicama. Ako je raspona malo, broj djece koja se igraju je ograničen kako bi svi imali dovoljno mjesta na stepenicama (3-4 djece po rasponu).pravila: trčite po cijelom mjestu, nemojte stajati uza zid; popeti se na prazno mjesto, popuštajući jedno drugome; sići do kraja bez skoka.

"zečevi"

Cilj: konsolidirati sposobnost djece da se penju u obruč podignut od poda za 10 cm, razvijaju spretnost.

Napredak igre:

Djeca su zečevi. Njih tri ili četiri stoje u krugu nacrtanom na tlu (u velikom obruču) - ovo je kavez. Ispred svakog kaveza obruč na stalku ili vezan za dvije stolice (visina donjeg ruba iznad tla je 10 cm) ili velika stolica. Učiteljica naizmjenično prilazi kavezima i pušta zečeve – oni se zavlače u obruč ili trče i skaču ispod stolice. Na znak: "Zečevi u kavezima!" - vrati se, penjući se u obruč.

pravila: zečevi izlaze tek kad im priđe učitelj; penjući se u obruč, moraju ustupiti mjesto jedno drugome, ne gurati.

NARODNE IGRE

"Gori, gori svijetlo"

Cilj: vježbati djecu u sposobnosti samostalnog mijenjanja smjera kretanja uz promjenu tembra glazbe. Njegovati organiziranost, razvijati spretnost, brzinu.

Napredak igre: Djeca se poredaju u parove. Vozač ide naprijed. Ne smije se osvrnuti. Svi pjevaju:Gori, gori svijetloDa ne izađe.Pogledaj neboPtice lete, zvona zvone!Kad pjesma završi, djeca koja su bila u zadnjem paru se odvajaju i trče oko onih koji stoje u parovima (jedno lijevo, drugo desno). Pokušavaju se uhvatiti za ruke ispred. Vozač pak pokušava uhvatiti jednog od trčećih. Onaj koji je uhvaćen postaje vozač u prvom paru, a onaj koji ostane bez para postaje novi vozač. Ako se par trkača uspije spojiti prije nego što vozač stigne nekoga uhvatiti, tada ovaj par ide naprijed, igra se nastavlja s prethodnim vozačem.

"Sunce"

Cilj : naučiti se ponašati u skladu s tekstom pjesme. Hodajte u krug, držeći se za ruke, mirnim, okruglim plesnim korakom. Budite sposobni proširiti i suziti krug. Naučite brzo trčati.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu. U središtu "sunca" je dijete.

Zapali sunce jače Djeca hodaju

Ljeto će biti toplije. krug.

Zimi mi je toplije Odlaze u centar.

A proljeće je slađe natrag iz centra.

A zima je toplija Do centra.

A proljeće je slađe. Leđa.

Nakon riječi "sunce" (zamka) hvata djecu.

"Vrana"

Cilj: naučiti se kretati u skladu s plesnim karakterom glazbe i prenijeti sadržaj teksta pjesme. Budite sposobni proširiti i suziti krug. Razradite frakcijski korak i razne poznate plesne pokrete.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu. Unaprijed se bira jedno dijete - gavran (sa svima stoji u krugu).O dečki, ta-ra-ra!Na planini je planina( djeca hodaju do središta kruga razlomkom ) A na toj planini je hrast,I na hrastovom lijevu.( istim korakom djeca se vraćaju, šireći krug i ostavljaju "vranu" u sredini) Gavran u crvenim čizmamaSa pozlaćenim naušnicama.
(vrana pleše, djeca ponavljaju njegove pokrete)Crni gavran na hrastuOn svira trubu.Okrenuta cijev,pozlaćen,Cijev je u reduPjesma je složena.Završetkom pjesme “gavran” istrčava iz kruga, svi zatvaraju oči. Gavran trči po krugu, dodirne nečija leđa, a on sam postaje u krugu. Kako pjesma počinje, dirnuto dijete postaje gavran.

"Baba Yaga"

Cilj: nastaviti podučavati brzo trčanje, razvijati kreativnost, prenositi sliku igre.

Napredak igre:

Igrači biraju Baba Yagu. Ona je u središtu kruga. Djeca hodaju u krugu i pjevaju:

Baba Yaga, koštana noga, - Djeca hodaju

Pala je sa štednjaka i slomila nogu. - okrugli.

Otišao u vrt, uplašio ljude. - Idi u centar.

Otrčao sam u kadu - Iz kruga natrag.

Uplašio zečića.

Nakon pjesme, djeca se raziđu, Baba Yaga hvata djecu.

"Stonoga"

Cilj: poboljšati sposobnost djece da hodaju opružnim korakom, visoko podižući noge, da lako trče, da hodaju korakom gazeći. Pokret da se prenese u prirodu glazbe

Napredak igre:

Djeca stoje jedno uz drugo i pjevaju:

Bila je stonoga

Na suhoj stazi.

Odjednom je počela padati kiša: kaplje!

- O, četrdeset šapa će se smočiti!

Lagano trčanje.

Ne treba mi curenje iz nosa

Obići ću lokve.

Neću unijeti prljavštinu u kuću,

Tresem svaku šapu.

Hodaju s visokim nogama

Stojeći, tresući se desna noga

Lijevo stopalo

Bila je stonoga

Na suhom putu

A onda potonuo

- Oh, kakva grmljavina iz šapa!

Hodaju kao "vlak" s proljetnim korakom.

Hodaju gazećim korakom

"Churilki"

Cilj : odgajati organiziranost, razvijati spretnost, brzinu.

Napredak igre:

Igrači biraju dvoje djece. Jednom se maramicom vežu oči, drugome se daje tambura (ili zvonce); onda vode oko sebe kolo i pjevaju:

Zvona, zvona,

Zvali su gadovi.

Digi digi digi dong

Pogodi odakle je poziv?

Nakon ovih riječi svirač s tamburom počinje dozivati ​​i hodati u krug, a slijepac ga pokušava uhvatiti.

Čim ga slijepac uhvati, drugi igrači ih mijenjaju. Igra se nastavlja.

"Pogodi tko zove?"

Cilj : razviti tembarski sluh kod djece. Vježbajte u sposobnosti samostalnog pokretanja i završetka pokreta.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu. U sredini je vozač "medvjed". Djeca hodaju u krugu i pjevaju:

medvjed, medvjed,

Došli smo k vama

Došli smo k vama

Donijeli su med.

"Medvjed" hoda okolo.

Djeca ispruže ruke naprijed, dlanovima prema gore, nude medu med.

medvjed, medvjed,

Uzmi malo meda

Uzmi malo meda

Pogodi tko zove?

"Medvjed" jede med.

Medvjed zatvara oči. Odrasla osoba nudi (pokazujući na dijete) da pozove medvjeda. Odabrano dijete kaže: “Medvjed!”. "Medvjed" pokušava pogoditi onoga tko ga je nazvao.

"Prsten"

Cilj : njegovati ljubav prema folkloru, razvijati samoregulaciju i proizvoljnost ponašanja.

Napredak igre:
Domaćin uzima prsten u ruke. Svi ostali sudionici sjede na klupi, sklope ruke kao čamac i stave ih na koljena. Domaćin obilazi djecu i stavlja dlanove u svaku od njegovih ruku, a on kaže:„Idem po planini, nosim prsten! Pogodite gdje je zlato palo?Jednom od igrača domaćin neprimjetno stavlja prsten u ruke. Zatim se odmakne nekoliko koraka od dućana i zapjeva riječi:Prsten, prsten,Izađi na trijem!Tko će sići s trijemaOn će pronaći prsten!Zadatak igrača koji ima prsten u rukama je da skoči s klupe i pobjegne, a djeca koja sjede u blizini moraju pogoditi tko ga ima sakriven i pokušati, držeći ga rukama, ne pustiti ovog igrača unutra. Ako igrač s prstenom ne uspije pobjeći, vraća prsten vođi. A ako uspije pobjeći, postaje novi vođa i nastavlja igru.

IGRE BACANJA I HVATANJA

"Lovci i zečevi"

Cilj: naučiti djecu da skaču na dvije noge s kretanjem naprijed u svim smjerovima, da djeluju na znak. Ojačajte sposobnost bacanja lopte, pokušavajući pogoditi zečeve. Razviti spretnost, oko.

Napredak igre:

Lovac je izabran, ostala djeca su zečevi. S jedne strane mjesta nalazi se mjesto za lovca, a s druge kućica za zečeve. Lovac hoda po dvorani, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća na svoje mjesto. Zečevi iskaču na dvije noge ili na desnoj, lijevo naizmjenično u različitim smjerovima. Na znak: "Lovac!" - zečevi utrčavaju u kuću, a lovac na njih baca loptu. One koje pogodi smatraju strijeljanima, a on ih nosi svojoj kući.

Opcija s : može biti 2-3 lovca, a zečevi nemaju dom, samo izbjegavaju loptu.

"Baci zastavu"

Cilj: naučite djecu bacati vrećice u daljinu desnom, lijevom rukom iznad glave, pokušajte torba odletjeti što dalje. Razvijte snagu bacanja, oko. Ojačajte mišiće ramenog pojasa.

Napredak igre:

Djeca stoje u dva reda jedan za drugim, u rukama prvog reda vreće s pijeskom. Ispred na udaljenosti od 4-5m. nekoliko zastava je na istoj razini. Djeca istovremeno bacaju vrećice iza glave objema ili jednom rukom pokušavajući ih baciti preko linije zastava. Tada djeca pokupe vrećice, trče i daju ih svom paru. Baca sljedeći rang, rezultati se uspoređuju.

Opcije: možete prebaciti torbe na svoj par bacanjem.

"Uđi u obruč"

Cilj : naučiti djecu bacati vreće s pijeskom na vodoravnu metu, ciljajući desnom i lijevom rukom. Razvijte oko, točnost bacanja.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu promjera 8-10m. kroz jedan, u rukama vreća pijeska. U središtu kruga nalazi se obruč. Na znak učiteljice djeca koja imaju vrećice u rukama ih po dogovoru predaju svojim suborcima s desne ili lijeve strane. Nakon što su primili vrećice, djeca ih bacaju, pokušavajući ući u obruč. Zatim djeca preuzimaju vrećice i vraćaju se na svoja mjesta u krugu. Opet se oglasi signal, a djeca daju vrećice susjedima - drugi brojevi itd.

Opcije: bacati vreće s dva, jednom rukom iza glave, sjedeći, klečeći.

"Oboriti pribadaču"

Cilj: naučiti djecu kotrljati loptu, pokušavajući srušiti kuglu s udaljenosti od 1,5-2 m, trčati za loptom, izdajući drugu djecu. Razvijte oko, snagu bacanja.

Napredak igre:

Na jednoj strani dvorane nacrtana su 3-4 kruga, u njih se stavljaju kugle. Na udaljenosti od 1,5-2m. od njih odredite liniju kabela. 3-4 djece dolaze na crtu, stanu nasuprot kegljevima, uzimaju loptu i kotrljaju se, pokušavajući srušiti keglu. Zatim trče, stavljaju kugle, uzimaju loptice i donose ih sljedećoj djeci.

Mogućnosti : baciti loptu desnom, lijevom rukom, odgurnuti nogom.

"Lopta vozaču"

Cilj: naučiti djecu da hvataju loptu koju bacaju vodeće ruke, a da je ne pritiskaju na prsa. Bacati loptu s obje ruke s prsa. Razvijati oko, motoriku ruku, brzinu, točnost bacanja.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u 2-3 grupe i postrojavaju se u krug, u sredini svakog kruga nalazi se voditelj s loptom u rukama. Na znak učitelja, vozači naizmjenično bacaju djeci loptu s obje ruke s prsa i vraćaju je. Kada lopta obiđe sve igrače, podiže je iznad glave i kaže: “Gotovo!”.

Opcije: Vozač izbacuje loptu van reda, ali u neskladu pobjeđuje skupina koja nikada ne ispusti loptu.

"Škola lopte"

Cilj: konsolidirati sposobnost djece da izvode različite radnje s loptom. Razvijati koordinaciju pokreta, oka, spretnost.

Napredak igre:

Bacite loptu uvis i uhvatite je jednom rukom. Loptu udarite o tlo i uhvatite jednom rukom. Povratite, pljesnite rukama i uhvatite ga objema rukama. Udarite zid i uhvatite ga jednom rukom. Udarite u zid, uhvatite ga jednom rukom nakon što udari o tlo. Udarite loptu o zid, pljesnite rukama i uhvatite jednom rukom. Loptu udarite o zid tako da se pod kutom odbije prema partneru koji je mora uhvatiti. Loptu udarite o zid, bacite je s leđa, iza glave, ispod stopala i uhvatite je.

"Serso"

Cilj: naučiti djecu da bacaju drvene prstenove, pokušavajući ih baciti na "štap" (drveni štap), razviti spretnost, oko.

Napredak igre:

Dvojica igraju. Jedan baca drvene kolutiće s štapom, a drugi ih hvata na znak, možete ih prvo baciti rukom i uhvatiti na ruku, a zatim koristiti štap. Pobjeđuje onaj tko uhvati najviše prstenova.

Opcije: kod velikog broja igrača djeca su podijeljena u parove i stoje jedno nasuprot drugome na udaljenosti od 3-4m.

"Udari loptu"

Cilj: konsolidirati sposobnost djece da desnom i lijevom rukom bacaju vreću na vodoravnu metu, promatrajući tehniku ​​bacanja.

Na jednoj strani mjesta se povlači crta, na nju se postavljaju 3-4 stolice (ili kutije) na udaljenosti od 1 m jedna od druge. Na svaku stolicu stavlja se cerso prsten, a na njega se stavlja velika lopta. Na udaljenosti od 2 m povlači se jedna crta, na udaljenosti od 3 m druga crta. Igrači su podijeljeni u 3-4 podskupine i postrojavaju se u drugoj liniji u kolone okrenute prema lopti. Svaki stupac dobiva dvije vrećice iste boje (igrači moraju zapamtiti boju svojih torbi). Na znak: "Zakucaj loptu!" - oni koji stoje u kolonama prvi ubacuju vreću u svoju loptu desnom rukom, a zatim s bliske linije drugu vreću lijevom rukom. Nakon toga trče za vrećama i proslijeđuju ih sljedećim, a sami stoje na kraju kolone. Za svako uspješno bacanje (udaranje lopte) igrač dobiva zastavicu iste boje kao i vrećice. Kolona s najviše zastava pobjeđuje.

RELEJI

"Štafeta u parovima"

Cilj: naučiti djecu trčati u parovima, držeći se za ruke, pokušavajući trčati do cilja ispred svojih suparnika. Razvijajte izdržljivost i agilnost.

Napredak igre:

Djeca stoje u 2 kolone u parovima iza reda s jedne strane igrališta. Orijentiri na suprotnoj strani. Na znak, prvi parovi, držeći se za ruke, trče do orijentira, trče oko njih i vraćaju se na kraj kolone. Pobjeđuje onaj stupac čiji igrači brže izvršavaju zadatak i ne odvajaju ruke tijekom trčanja.

Opcije: djeca stoje leđima okrenuti jedno drugom i stisnu se u laktovima.

"Dodaj loptu bez udarca u keglu"

Cilj: nastaviti učiti djecu da skaču na dvije noge dok se kreću naprijed.

Napredak igre:

Sudionici su podijeljeni u dva tima. Startna i ciljna linija su označene na udaljenosti od 14 - 16 m jedna od druge, dvije ili tri keglje postavljene su duž linije u sredini. Vođe ekipa drže odbojkašku ili punjenu loptu između nogu (iznad koljena). Na signal, vodiči se počinju kretati naprijed u skokovima, savijajući se oko klinova na način da ih ne dodiruju i, nakon što su stigli do suprotne početne crte, dodaju loptice vodičima nadolazećih kolona. Ovako se ponašaju svi igrači. Sudionici koji su završili štafetu stoje na kraju kolone. Pobjeđuje ekipa čiji igrači najbrže završe štafetu.

pravila: ako je lopta pala na pod, trebate je podići, stegnuti nogama i tek onda nastaviti s relejom.

"Baci loptu u ring" Cilj: nastaviti učiti djecu bacanju lopte u okomitu metu (prsten). Razvijte oko, točnost bacanja. Napredak igre: Doekipe se grade u jednoj koloni jedna po jedna ispred košarkaških tabli na udaljenosti od 2 - 3 metra. Na znak, prvi broj baca loptu oko obruča, zatim spušta loptu, a drugi igrač također uzima loptu i baca je u obruč i tako dalje. Tim koji uđe u ring najviše pobjeđuje.

"Staza s preprekama"

Cilj : nastaviti učiti djecu da skaču na dvije noge dok se kreću naprijed; poboljšati vještine puzanja pod lukovima; poboljšati koordinaciju pokreta.

Napredak igre:

Djeca stanu u dvije kolone i redom izvršavaju zadatke učitelja. Kada je zadatak obavljen do kraja, igrač predaje palicu sljedećem udarajući ga po dlanu.

1) Hodajte uz kladu.
2) Puzati ispod lukova.
3) Skakanje s obruča na obruč.

pravila: sljedeći igrač mora pričekati dok prethodni igrač ne završi štafetu do kraja.

"Brzi tim"

Cilj: razvoj agilnosti i brzine, sposobnosti kretanja različiti putevi po ograničenom vijugavom putu, održavanju ravnoteže i brzine kretanja, formiranju sposobnosti timske igre, obogaćivanju motoričkog iskustva.

Napredak igre:

Na startu se formiraju dvije ekipe, jednake po broju sudionika. Utrku započinje sudionik broj 1. Čim dođe na cilj, kreće sljedeći igrač itd. Štafeta završava kada je cijela ekipa na drugom kraju staze.

NATJECATELJSKE IGRE

"Tko je vjerojatnije da će puzati kroz obruč do zastave?"

Cilj: naučiti djecu djelovati na znak, skakati na dvije noge krećući se naprijed, puzati pod lukom na zgodan način, trčati utrku. Razviti sposobnost natjecanja, prenijeti palicu.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u tri kolone jednako. Na udaljenosti od 2m od startne linije postavljaju se lukovi ili obruči, možete povući uže, zatim na udaljenosti od 3m. na stalku se postavljaju zastavice. Zadatak je dat: na znak učitelja zavući se ispod luka, zatim skočiti na dvije noge do zastave, zaobići je i trčati natrag do kraja svoje kolone.

Mogućnosti : uvodi se komplikacija: uže se povlači na visini od 60 cm, djeca se trebaju zavući ispod uzice ne dodirujući pod rukama.

"Ko brzo?"

Cilj : razvoj spretnosti, brzine, koordinacije pokreta, sposobnosti timskog djelovanja; vježbajte skakanje na različite načine.

Napredak igre :

U štafeti sudjeluju 2-4 ekipe. Svi se poredaju s jedne strane lopte, svaki tim je nasuprot određene geometrijske figure. Na znak voditelja, prvi članovi ekipe počinju skakati oko svojih figura redom - od broja 1 do broja 5; nakon obavljenog zadatka iskaču iz lopte sa suprotne strane. U ovom trenutku sljedeći član tima ulazi u natjecanje itd. Nakon završetka štafete, ekipe se postrojavaju na suprotnoj strani lopte. Ponavlja se štafeta - djeca izvode skokove obrnutim redoslijedom.

Opcije: skakanje na jednoj nozi; skakanje na 2 noge s loptom (vrećom) između koljena.

"Tko je viši?"

Cilj : trening skakanja, jačanje mišićno-koštanog sustava.

Napredak igre:

Djeca koja se igraju stoje u krugu, u čijem središtu stoji učitelj, ili u jednoj liniji na udaljenosti dohvat ruke jedno od drugog ispred učitelja. Na znak ili naredbu učitelja, djeca se izmjenjuju, odguruju se s obje noge, pokušavajući skočiti što više. Pobjednik se određuje s nekoliko skokova.

"Bacači prstena"

Cilj: naučiti djecu bacati prstenje na klinove, pokušavajući baciti što više prstenova. Razvijati oko, spretnost, izdržljivost.

Napredak igre:

Djeca se dogovaraju koliko će svako baciti prstenova, stanu redom prioriteta za prvu liniju, bacaju prstenove na klinove. Nakon što svi igrači završe zadatak, broje tko je bacio najviše prstenova na klinove.

Mogućnosti : djeca stoje na drugom redu i odatle bacaju prstenje. Bacači prstena mogu biti stolni, male veličine.