Izbor materijala za igru na temu „Svemir. Igre na otvorenom za predškolsku djecu "Spaljivači", "Smiješni dečki", "Kozmonauti" itd.
Avilova Ekaterina Ivanovna
Mjesto rada, pozicija:
MBDOU Dječji vrtić Odgajatelj broj 72 u Balakovu, Saratovska oblast
Saratovska regija
Obilježja lekcije (nastava)
Stupanj obrazovanja:
Predškolski odgoj
Ciljana publika:
njegovatelj
Ciljana publika:
Roditelj
Stavke:
Kratki opis:
Igre na otvorenom za stariju djecu
KARTOTEKA MOBILNIH Igara SENIOR GRUPE
Mobilna igra "Lukava lisica"
Svrha: Razvijati u djece izdržljivost, promatranje. Vježbajte brzo trčanje s izbjegavanjem, građenje u krug, hvatanje.
Opis: Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Izvan kruga nacrtana je lisičja kuća. Učiteljica poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i govori: "Potražit ću lukavu i crvenu lisicu u šumi!", Dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači horski pitaju 3 puta, najprije tiho, a zatim glasnije: “Lukava lisica, gdje si?”. Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo ide u sredinu kruga, diže ruku uvis, kaže "Ovdje sam." Svi se igrači raštrkaju po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica odnese je kući u rupu.
Pravila: Lisica počinje hvatati djecu tek nakon što igrači 3 puta u zboru pitaju i lisica kaže "Tu sam!"
Ako se lisica ranije odala, učitelj imenuje novu lisicu.
Igrač koji je istrčao iz područja smatra se uhvaćenim.
Opcije: Odabrane su 2 lisice.
Mobilna igra "Prođi - ustani"
Svrha: usaditi kod djece osjećaj drugarstva, razviti spretnost, pažnju. Ojačajte mišiće ramena i leđa.
Opis: Igrači su izgrađeni u dva stupca, na udaljenosti od dva koraka jedan od drugog. U svakom stajati jedan od drugog na udaljenosti od ruke. Ispred stupaca se povlači crta. Na njega se stavljaju dvije kuglice. Na znak "sjedne" svi sjednu prekriženih nogu. Na znak "prolaz", prvi u kolonama uzimaju lopte i prebacuju ih preko glave iza onih koji sjede, zatim ustaju i okreću se prema koloni. Onaj koji je primio loptu vraća je preko glave, zatim ustaje i također se okreće prema koloni, itd. Kolona koja prođe ispravno i ne ispusti loptu pobjeđuje.
Pravila: Loptu dodavati samo preko glave i sjedeći. Ustanite tek nakon dodavanja lopte iza osobe koja sjedi. Onaj koji nije uspio uzeti loptu trči za njim, sjeda i nastavlja igru.
Opcije: Prebacite loptu udesno ili ulijevo okretanjem tijela.
Mobilna igra "Pronađi loptu"
Svrha: Razvijanje zapažanja i spretnosti kod djece.
Opis: Svi igrači stoje u krugu blizu centra. Jedan igrač postaje centar, ovo je govornik. Igrači drže ruke iza leđa. Jedan dobiva loptu. Djeca počinju jedni drugima dodavati loptu iza leđa. Vozač pokušava pogoditi tko ima loptu. Može zamoliti svakog od igrača da pokaže ruke govoreći "ruke". Igrač ispruži obje ruke naprijed, dlanovima prema gore. Onaj koji je imao loptu ili ju je ispustio, postaje u sredini, a vozač zauzima njegovo mjesto.
Pravila: Lopta se dodaje u bilo kojem smjeru. Lopta se dodaje samo susjedu. Ne možete dodati loptu susjedu nakon što vozač zahtijeva da pokaže ruke.
Opcije: Stavite dvije lopte u igru. Povećajte broj vozača. Dajte zadatak onome koji je imao loptu: skočiti, plesati itd.
Mobilna igra "Dva mraza"
Svrha: Razviti kod djece inhibiciju, sposobnost djelovanja na signal (riječju). Vježba u trčanju s izbjegavanjem u hvatanju. Doprinijeti razvoju govora.
Opis: Na suprotnim stranama lokaliteta linijama su označene dvije kuće. Igrači su smješteni na jednoj strani terena. Učiteljica bira dva vozača koji stoje na sredini mjesta između kuća, okrenuti prema djeci. To su Frost Red Nose i Frost Blue Nose. Na znak odgajatelja, "Počni", oba Frosta kažu: "Mi smo dva mlada brata, dva su mraza udaljena. Ja sam Frost Red Nose. Ja sam Frost Blue Nose. Tko se od vas odluči krenuti putem? Svi igrači odgovaraju: “Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza” i trče do kuće na suprotnoj strani mjesta, a Frostovi ih pokušavaju zamrznuti, t.j. dodirnuti rukom. Smrznuti se zaustavljaju tamo gdje ih je mraz odnio, i tako stoje do kraja zaleta za sve ostale. Zamrznuti se broje, nakon čega se pridružuju igračima.
Pravila: Igrači mogu istrčati iz kuće samo nakon riječi "mraz". Oni koji ranije ponestane i koji ostanu u kući smatraju se smrznutima. Svatko koga Frost dotakne odmah stane. Možete trčati samo naprijed, ali ne i natrag i ne izvan granica.
Opcije: Iza jedne linije su djeca Plavog mraza, iza druge su djeca Crvenog. Na "plavi" signal, plavi trče, a Red Frost hvata i obrnuto. Tko će više uloviti.
Mobilna igra "Carousel"
Svrha: Razvijati kod djece ritam pokreta i sposobnost usklađivanja s riječima. Vježba u trčanju, hodu u krug i građenju u krug.
Opis: Igrači formiraju krug. Učiteljica djeci daje uzicu čiji su krajevi vezani. Djeca se, držeći uzicu desnom rukom, okreću lijevo i izgovaraju pjesmicu: „Jedva, jedva, jedva, jedva, vrte se vrtuljci. A onda okolo, okolo, sve trči, trči, trči. U skladu s tekstom pjesme, djeca hodaju u krugu, prvo polako, zatim brže, pa trče. Tijekom trčanja, odgajatelj kaže: "Budi-be-y-bilo." Djeca trče 2 puta u krug, učitelj mijenja smjer kretanja govoreći: "Okreni se". Igrači se okreću, lijevom rukom brzo presreću uže i trče u drugom smjeru. Zatim učiteljica nastavlja s djecom: „Tiho, tiho, ne otpisivaj, zaustavi vrtuljak. Jedan, dva, jedan, dva, igra je gotova!" Pokreti vrtuljka sve su sporiji. Na riječi "ovdje je igra gotova" djeca spuštaju uzicu na tlo i razilaze se.
Pravila: Mjesta na vrtuljku možete zauzeti samo pozivom. Nema vremena da sjedne prije trećeg poziva, ne sudjeluje u klizanju. Potrebno je napraviti pokrete prema tekstu, promatrajući ritam.
Opcije: Svatko treba zauzeti svoje mjesto. Stavite uže na pod, trčeći u krug za njim.
Mobilna igra "Mišolovka"
Svrha: Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost koordinacije pokreta riječima, spretnost. Vježbajte trčanje i čučanj, građenje u krug i hodanje u krug. Doprinijeti razvoju govora.
Opis: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine. Manji čini krug - "mišolovku", ostali "miševi" - oni su izvan kruga. Igrači, koji predstavljaju mišolovku, drže se za ruke i kreću u krug govoreći: „Joj, kako su miševi umorni, sve su izgrizli, svi su jeli. Pazite, varalice, doći ćemo do vas. Stavit ćemo vam mišolovke, sad ćemo sve pohvatati. Djeca se zaustavljaju i podižu svoje sklopljene ruke, tvoreći vrata. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Prema riječi učiteljice: "pljesak", djeca koja stoje u krugu, spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zalupila. Igrači koji nemaju vremena istrčati iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi kreću se u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kada se većina miševa uhvati, djeca mijenjaju uloge.
Pravila: Spustite sklopljene ruke na riječ "pljesak". Nakon što se mišolovka zalupi, ne možete puzati ispod ruku
Opcije: Ako je u grupi mnogo djece, tada se mogu organizirati dvije mišolovke i djeca će trčati u dvoje.
Mobilna igra "Pogodi tko je uhvaćen"
Svrha: Razvijati zapažanje, aktivnost, inicijativu. Vježbajte trčanje i skakanje.
Opis: Djeca sjede na stolicama, učitelj nudi šetnju šumom ili čistinom. Tamo možete vidjeti ptice, bube, pčele, žabe, skakavce, zečiće, ježeve. Mogu se uhvatiti i dovesti u živi kutak. Igrači slijede učitelja, a zatim se raspršuju u različitim smjerovima i pretvaraju se da hvataju u zraku ili čuče na tlu. “Vrijeme je da idemo kući”, kaže učiteljica i sva djeca, držeći živa bića u rukama, trče kući i zauzmu svaki od svojih stolica. Učiteljica zove jedno od djece i nudi da pokaže koga je uhvatio u šumi. Dijete oponaša pokrete uhvaćene životinje. Djeca pogađaju tko je uhvaćen. Onda opet odlaze u šetnju šumom.
Pravila: Povratak na znak "Vrijeme je da idemo kući."
Opcije: Vožnja vlakom (sjednite na stolice, imitirajte pokrete i zvuk kotača rukama i nogama).
Mobilna igra "Mi smo smiješni dečki"
Svrha: Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na verbalni signal. Vježba u trčanju u određenom smjeru uz izbjegavanje. Doprinijeti razvoju govora.
Opis: Djeca stoje s jedne strane igrališta. Ispred njih se povlači crta. Na suprotnoj strani također se povlači crta. Sa strane djece, u sredini, između dva reda, nalazi se zamka koju je odredio učitelj. Djeca u glas govore: “Mi smo smiješni dečki, volimo trčati i skakati, pa pokušajte nas sustići. Jedan, dva, tri - hvataj! Nakon riječi “uhvati”, djeca bježe na drugu stranu igrališta, a zamka sustiže trkače. Onaj koga je zamka dotakla prije nego što je igrač prešao liniju smatra se uhvaćenim i sjedi u blizini zamke. Nakon 2-3 vožnje, ulovljeni se preračunavaju i bira se nova zamka. Pravila: Prijelaz na drugu stranu moguć je samo nakon riječi "uhvati". Onaj koga je zamka dirnula odstupi. Onaj tko je pretrčao na drugu stranu, preko crte, ne može se uhvatiti. Opcije: Uvedite drugu zamku. Na putu izbjegavača - prepreka - trčanje između objekata.
Mobilna igra "Stado i vuk"
Svrha: Razviti sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo hodanje i trčanje.
Opis: Krugovi, kvadrati su ocrtani na jednoj strani stranice. To su zgrade: staja za telad, štala. Ostatak zauzima "livada". U jednom od uglova na suprotnoj strani je "vučja jazbina" (zaokružena). Učitelj jednog od igrača imenuje za "pastira", drugog za "vuka", koji se nalazi u jazbini. Ostala djeca prikazuju konje, telad, koji se nalaze u dvorištu, u odgovarajućim prostorijama. Na znak odgajatelja, "pastir" zauzvrat prilazi "vratima" kućice za telad, staje i, takoreći, otvara ih. Svirajući na lulu, vodi cijelo stado na livadu. On sam ide iza. Igrači, oponašajući domaće životinje, grickaju travu, trče, prelaze s jednog mjesta na drugo, približavajući se vučjoj jazbini. “Vuk”, kaže učitelj, svi trče do pastira i stanu iza njega. One koji nisu stigli do pastira, vuk ih hvata i odvodi u jazbinu. Pastir odvodi stado u okućnicu, gdje se svatko smjesti na svoja mjesta.
Pravila: Vuk istrčava iz jazbine tek nakon riječi "vuk". Istovremeno s istrčavanjem vuka, svi igrači moraju potrčati do pastira. Oni koji nisu imali vremena stati iza pastira, vuk ih vodi k sebi.
Mogućnosti: Uključite "vodenu rupu" u igru, sagnite se i, takoreći, pijte vodu.
Mobilna igra "Guske - labudovi"
Svrha: Razviti izdržljivost kod djece, sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte izbjegavanje. Promicati razvoj govora.
Opis: Na jednom kraju lokaliteta povučena je linija “kuće”, gdje se nalaze guske, a na suprotnom je pastir. Sa strane kuće je "vučja jazbina". Ostatak mjesta je "livada". Učitelj postavlja jednoga za pastira, drugog kao vuka, ostali prikazuju guske. Pastir istjera guske da pasu na livadu. Guske hodaju, lete preko livade. Pastir ih zove "Guske, guske". Guske odgovaraju: "Ha-ha-ha." "Želiš li jesti?" "Da da da". "Pa leti." “Ne smijemo. Sivi vuk pod gorom ne pušta nas kući. "Pa leti kako hoćeš, samo pazi na krila." Guske, raširivši krila, lete kući kroz livadu, a vuk istrčava, presječe im put, pokušavajući uhvatiti još gusaka (dodirni rukom). Uhvaćene guske vuk odnese. Nakon 3-4 vožnje, broj uhvaćenih se broji, zatim se postavlja novi vuk i pastir.
Pravila: Guske mogu letjeti kući, a vuk ih može uhvatiti tek nakon riječi "Pa leti kako hoćeš, samo pazi na svoja krila." Vuk može uhvatiti guske na livadi do granice kuće.
Opcije: Povećajte udaljenost. Ulazi drugi vuk. Na putu vuka prepreke, koje se mora preskočiti.
Mobilna igra "Tko će brzo ukloniti traku"
Svrha: Razviti kod djece izdržljivost, sposobnost djelovanja na signal. Djeca vježbaju brzo trčanje, skakanje.
Opis: Na mjestu je povučena crta iza koje su djeca izgrađena u nekoliko kolona od 4-5 osoba. Na udaljenosti od 10-15 koraka, nasuprot stupova rasteže se uže, visina je 15 cm viša od podignutih ruku djece. Na svaki stupac na ovaj se uže baca vrpca. Na znak “trči” svi oni koji su prvi u kolonama trče do svoje vrpce, skaču i povlače je s užeta. Prva osoba koja skine traku smatra se pobjednikom. Ponovno se vješaju vrpce, oni koji su bili prvi u koloni stoje na kraju, a ostali kreću prema liniji. Na znak trče sljedeća djeca. itd. Dobici u svakom stupcu se računaju Pravila: Možete trčati samo nakon riječi "trči". Skinite traku samo nasuprot stupcu Opcije: Postavite prepreke na putu trčanja. Istegnite uže na udaljenosti od 40 cm, ispod kojeg se morate zavući bez udaranja. Nacrtajte dvije linije na udaljenosti od 30 cm kroz koje trebate skočiti.
Mobilna igra "Brzo na mjesta"
Svrha: Razviti orijentaciju u prostoru, sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo trčanje, hodanje, poskakivanje.
Opis: Djeca stoje u krugu na udaljenosti od ruke, mjesto svakog označeno je predmetom. Na riječ "trči" djeca izlaze iz kruga, hodaju, trče ili skaču po cijelom mjestu. Učitelj uklanja jedan predmet. Nakon riječi “mjestimice” sva djeca trče u krug i zauzimaju prazna mjesta. Ostalima djeca u glas govore: "Vanja, Vanja, ne zijevaj, brzo sjedni!"
Pravila: Mjesto u krugu može se zauzeti samo nakon riječi “Na mjestima”. Ne možete ostati mirni nakon riječi "trčati".
Mogućnosti: Na početku igre ne skrivajte kockicu kako nitko ne bi ostao bez mjesta. Uklonite 2 ili 3 kocke. Zimi su zastave zabijene u snijeg.
Mobilna igra "Zamka, uzmi vrpcu"
Svrha: Razvijati kod djece spretnost, domišljatost. Vježbajte trčanje s izbjegavanjem, hvatanjem i građenjem u krug.
Opis: Igrači se poredaju u krug, svaki dobiva vrpcu koju polaže iza pojasa ili iza ovratnika. U središtu kruga je zamka. Na znak "trči", djeca se raspršuju, a zamka nastoji nekome povući vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu odstupi. Na znak "Jedan, dva, tri, brzo trčite u krug", djeca se postrojavaju u krug. Zamka broji vrpce i vraća ih djeci. Igra počinje novom zamkom.
Pravila: Zamka mora uzeti samo traku, bez odgađanja igrača. Igrač, izgubivši vrpcu, odmiče u stranu.
Opcije: Odaberite dvije zamke. Ne možete uzeti vrpcu od zgrčenog igrača. Igrači trče po "putu", "mostu", preskačući "grbine".
Mobilna igra "Lovci i zečevi"
Svrha: Unaprijediti vještine skakanja i bacanja mete na obje noge. Razvijati spretnost, brzinu i orijentaciju u prostoru.
Oprema: lopta.
Razdvajanje uloga: biraju jednog ili dva "lovca" koji stoje s jedne strane mjesta, ostala djeca su "zečevi".
Napredak igre.
Zečevi sjede u svojim "minkama" koji se nalaze na suprotnoj strani mjesta. "Lovci" obilaze mjesto i pretvaraju se da traže "zečeve", zatim odlaze na svoja mjesta, skrivaju se iza "drveća" (stolice, klupe).
Učiteljičinim riječima:
Zeko skok-skok. skakanje u galopu
U zelenu šumu
"Zečevi" idu na stranicu i skaču. Na riječ "Lovac!" “Zecovi” bježe na svoje “minke”, jedan od “lovaca” im nacilja loptu u noge i tko pogodi, vodi sa sobom. "Zecovi" opet izlaze u šumu i "lovac" ih opet lovi, ali baca loptu drugom rukom. Kad se igra ponovi, biraju se novi "lovci".
Upute za igru. Pazite da "lovac" baca loptu i desnom i lijevom rukom. "Lovci" bacaju loptu samo pod noge "zečeva". Loptu podiže onaj koji ju je bacio.
Mobilna igra "Medvjed i pčele"
Svrha: Naučiti djecu sići i penjati se na gimnastički zid. razvijati spretnost i brzinu.
Košnica (gimnastički zid ili toranj) nalazi se s jedne strane mjesta. Na suprotnoj strani je livada. Sa strane je medvjeđa jazbina. Istodobno, u igri ne sudjeluje više od 12-15 ljudi. Igrači su podijeljeni u 2 nejednake skupine. Većina njih su pčele koje žive u košnici. Medvjedi su u jazbini. Na unaprijed dogovoreni znak pčele izlete iz košnice (spuštaju se s gimnastičkog zida), lete na livadu po med i zujanje. Dok odlijeću, medvjedi istrčavaju iz jazbine i penju se u košnicu (penju se na zid) i guštaju medom. Čim učitelj da znak “medvjedi”, pčele lete u košnice, a medvjedi bježe u jazbinu. Pčele koje nisu imale vremena sakriti ubodu (dodirnuti rukom). Zatim se igra nastavlja. Ubodeni medvjedi ne sudjeluju u sljedećoj igri.
Upute. Nakon dva ponavljanja djeca mijenjaju uloge. Učiteljica pazi da djeca ne skaču, već silaze sa stepenica; pomoći ako je potrebno.
Mobilna igra "Slobodno mjesto"
Svrha: Razviti spretnost, brzinu; sposobnost da se ne sudara.
Igrači sjede na podu u krugu prekriženih nogu. Učiteljica zove dvoje djece koja sjede jedno do drugog. Ustaju i stanu u krug okrenuti leđima jedan drugome. Na znak "jedan, dva, tri - trči", trče u različitim smjerovima, trče na svoje mjesto i sjedaju. Igrači bilježe tko je prvi zauzeo slobodno mjesto. Učiteljica zove još dvoje djece. Igra se nastavlja.
Upute. Možete pozvati na trčanje i djecu koja sjede na različitim mjestima u krugu.
Mobilna igra "Vuk u jarku"
Svrha: Naučiti djecu skakati, razviti spretnost.
Preko platforme (hale) je označen jarak s dvije paralelne crte na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge. Sadrži vozača - vuka. Ostala djeca su koze. Žive u kući (stoje iza reda uz granicu dvorane). Na suprotnoj strani dvorane linija dijeli teren. Na riječi "Koze, u polju, vuk u jarku!" djeca trče iz kuće u polje i preskaču jarak uz cestu. Vuk trči u opkop, pokušavajući svladati koze koje skaču. Posoljene hoda u stranu. Učitelj kaže: "Koze, idite kući!" Koze trče kući, usput skaču preko jarka. Nakon 2-3 vožnje, bira se ili imenuje drugi voditelj.
Upute. Jarac se smatra ulovljenom ako ju je vuk dotaknuo u trenutku kada je preskočila jarak, ili ako je nogom udario u jarak. Da biste zakomplicirali igru, možete odabrati 2 vuka.
Mobilna igra "Žabe i čaplje"
Svrha: Razvijanje spretnosti i brzine kod djece. Naučite skakati naprijed-natrag preko predmeta.
Granice močvare (pravokutnik, kvadrat ili krug) u kojoj žive žabe označene su kockama (strana 20 cm), između kojih su razvučeni užad. Na krajevima užadi su vreće s pijeskom. Dalje je čaplji gnijezdo. Žabe skaču, brčkaju se u močvari. Čaplja (vođa) stoji u svom gnijezdu. Na znak učitelja, ona, visoko podižući noge, odlazi u močvaru, prelazi preko užeta i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje – iskaču iz močvare. Čaplja odnese žabe koje je ulovio svojoj kući. (Tamo ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama svojoj kući. Nakon 2-3 igre bira se nova čaplja.
Upute. Užad se postavlja na kocke tako da mogu lako pasti ako ih se dodirne prilikom skakanja. Palo uže se vraća na mjesto. Igranje (žabe) treba ravnomjerno rasporediti po cijeloj površini močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.
Udmurtska igra na otvorenom "Voda"
Svrha: njegovati prijateljske odnose među djecom.
Vozač sjedi u krugu zatvorenih očiju. Igrači se kreću u krug uz riječi:
djed voda,
Što radiš pod vodom?
Potražite pogled
Za jednu minutu.
Krug se zaustavlja. Sirena ustaje i zatvorenih očiju prilazi jednom od igrača. Njegov zadatak je odrediti tko je ispred njega. Sirena može dodirnuti igrača ispred sebe, ali mu se oči ne mogu otvoriti. Ako Waterman pogodi ime igrača, mijenjaju uloge i igra se nastavlja.
Mobilna igra "Kozmonauti"
Svrha: Razvijati dječju pažnju, spretnost, maštu. Vježba u brzoj orijentaciji u prostoru.
Konture projektila su nacrtane duž rubova mjesta. Ukupan broj sjedala u raketama mora biti manji od broja djece koja se igraju. U sredini platforme, astronauti, držeći se za ruke, hodaju u krugu govoreći:
Čeka nas brze rakete Letimo do ovoga!
Za šetnje planetom. Ali u igri postoji jedna tajna:
Što god poželimo, za zakašnjele mjesta nema.
Uz posljednje riječi djeca su pustili ruke i potrčala da zauzmu svoja mjesta u raketi. Oni koji nisu imali dovoljno mjesta u raketama ostaju na kozmodromu, a oni koji sjede u raketama redom govore kamo lete i što vide. Nakon toga svi ponovno stanu u krug i igra se ponavlja. Tijekom leta djeca se umjesto razgovora o viđenom pozivaju na razne vježbe, zadatke vezane uz svemirske šetnje i sl.
Mobilna igra "Sokol i golubovi"
Svrha: trenirati djecu u izbjegavanju trčanja.
Na suprotnim stranama mjesta, kućice golubica su označene linijama. Između kuća nalazi se sokol (vođa). Sva djeca su golubovi. Oni stoje iza linije s jedne strane terena. Sokol viče: "Golubice, letite!" golubovi lete (trče) od jedne kuće do druge, trudeći se da ih sokol ne ulovi. Onaj koga je sokol dotaknuo rukom, odstupi. Kad se ulove 3 goluba, bira se drugi sokol.
Mobilna igra "Ptice i kavez"
Cilj: povećati motivaciju za aktivnost igranja, vježbanje trčanja - u polusjedećem položaju uz ubrzavanje i usporavanje tempa kretanja.
Djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedan formira krug u središtu igrališta (djeca hodaju u krugu, držeći se za ruke) - ovo je kavez. Druga podskupina su ptice. Učitelj kaže: "Otvori kavez!" Djeca koja formiraju kavez podižu ruke. Ptice lete u kavez (u krug) i odmah izlete iz njega. Učitelj kaže: "Zatvori kavez!" djeca dižu ruke. Ptice ostavljene u kavezu smatraju se ulovljenim. Stoje u krugu. Kavez se povećava i igra se nastavlja sve dok ne ostanu 1-3 ptice. Tada djeca mijenjaju uloge.
Mobilna igra "Avioni"
Ciljevi: naučiti djecu polako trčati, držati leđa i glavu uspravno tijekom trčanja, držati međusobno razmak, razvijati orijentaciju u prostoru.
jaopcija: djeca trče po igralištu, prikazujući avione (razdvojene ruke). Avioni se ne smiju sudarati i lomiti krila. Žrtve nesreće prilaze učitelju. Nakon popravka, ponovno se šalju u let. Igra traje 2-3 minute.
IIopcija: djeca su smještena oko učitelja u jednom kutu mjesta i čučnu. Ovo su avioni u zračnoj luci. Na znak odgajatelja, avioni polijeću jedan za drugim i lete (polako) u bilo kojem smjeru, trudeći se da se ne dodiruju krilima (ruke ispružene u strane). Na znak, avioni dolaze na slijetanje i zauzimaju mjesto na uzletištu. Na kraju igre se obilježava najbolji let bez nezgoda. Igra se ponavlja 3-4 puta.
Mobilna igra "Tko ima loptu"
Ciljevi: naučiti držati leđa ravnima, ojačati mišiće leđa, vježbati dodavanje lopte.
Djeca tvore krug. Vozač je odabran (postaje u središtu kruga), ostali se kreću čvrsto jedni prema drugima. Djeca dodaju loptu u krug iza leđa. Vozač pokušava pogoditi tko ima loptu, on kaže "Ruke!" a onaj kome se obraća treba pokazati obje ruke, dlanovima prema gore. Ako je vozač dobro pogodio, uzima loptu i staje u krug.
Mobilna igra "Sova"
Ciljevi: razvoj pažnje, odgovor na verbalnu naredbu i proizvoljno reguliranje ponašanja.
Na mjestu je označeno sovino gnijezdo. Ostalo su miševi, bube, leptiri. Na znak "Dan!" Svi hodaju i trče. Nakon nekog vremena čuje se signal "Noć!". i svi se ukoče ostajući u poziciji u kojoj ih je ekipa zatekla. Sova se probudi, izleti iz gnijezda i onaj koji se pomakne, odnese ga u svoje gnijezdo.
Mobilna igra "Zec beskućnik"
Ciljevi: vježbanje kratkotrajnog brzog trčanja i izbjegavanja, razvoj reakcije na brzu odluku.
Među igračima se biraju "lovac" i "zec beskućnik". Ostala djeca - zečevi smješteni su u kućicama (krugovi nacrtani na tlu). Zec beskućnik bježi od lovca. Zec može pobjeći utrčavši u nečiju kuću, ali tada zec koji stoji u krugu postaje zec beskućnik i mora odmah pobjeći. Nakon 2-3 minute učitelj mijenja lovca.
Anastazija Smorodina
Kartoteka igara na otvorenom na temu "Svemir"
1. "Čekaju nas brze rakete"
Oko dvorane su razbacani obruči-rakete. Njihov broj je nekoliko komada manji od igrača. Djeca se spajaju za ruke i hodaju u krug uz riječi:
Čekaju nas brze rakete
Putovati na planete.
Ono što želimo
Letimo do ovoga!
Ali u igri postoji jedna tajna:
Nema mjesta za zakašnjele!
Nakon zadnjih riječi, djeca se raštrkaju i zauzimaju mjesta u "raketama" (ako je puno djece, onda u jednu raketu mogu sjediti dvije ili tri osobe) i zauzimaju različite svemirske poze. Oni koji nisu dobili mjesto u raketi biraju najzanimljivije i najljepše poze astronauta. Tada svi ponovno postaju okrugli, a igra počinje iznova.
2. "Kozmonauti"
Igra se igra uz pratnju glazbenog direktora.
Svrha: razvoj oponašanja pokreta i govora odrasle osobe - ponavljanje glasa "U".
Lansiramo raketu "U-U-U!": Ruke iznad glave u obliku stošca,
Pokrenuti su motori "R - r - r": kretanje u krugu jedan za drugim
Zazujali su: “Vu!”: Ruke raširene u stranu.
Odletjeli smo na benzinsku crpku: sjeli - ruke naprijed, napunili gorivo - ruke dolje.
Igra se na zahtjev djece ponavlja nekoliko puta.
3. Raketni bacač
Djeca slažu obruče u krug, slobodno trče oko obruča i izgovaraju riječi:
Čekaju nas brze rakete
Za letove oko planeta.
Ono što želimo
Letimo do ovoga!
Ali postoji jedna tajna u igri -
Nema mjesta za zakašnjele!
Učitelj skida nekoliko obruča. Igra se ponavlja sve dok ne ostane jedan obruč.
4. Betežinski
Djeca slobodno sjede u hodniku, prave "lastavu" i stoje što je duže moguće. Djeca koja stoje na drugoj nozi sjede. Pobjeđuje dijete koje najduže stoji na jednoj nozi.
5. "Sunce i kiša"
Svrha: naučiti djecu hodati i trčati u svim smjerovima, bez naletanja jedno na drugo, naučiti ih djelovati na signal.
Djeca sjede na klupama. Učiteljica kaže: "Sunshine" djeca hodaju i trče oko cijelog mjesta. Nakon riječi „Kiša. Požuri kući!” djeca na svojim mjestima.
6. "Sunce je šampion"
Odabrani dječji voditelj recitira "kozmičku" rimu, tijekom koje djeca postaju jedan od planeta:
Na Mjesecu je živio astrolog.
Vodio je evidenciju o planetima:
Jednom - Merkur,
Dva je Venera
Tri je Zemlja
Četiri je Mars
Pet je Jupiter
Šest je Saturn
Sedma je Uran
Osmi je Neptun. Djeca stavljaju šešire s likom planeta koji im je ispao prema pjesmi brojanja, počinju se kretati uz glazbu, a uz zvučni signal postrojavaju se u željenom nizu u odnosu na sunce, što je prikazano jedan od predškolaca.
Izbor materijala za igru za malu djecu na temu "Svemir"
Ciljevi:
Dati djeci elementarne ideje o prostoru.
Aktivirajte rječnik na temu.
Nastaviti formirati stabilne ideje o obliku, veličini, količini, boji, geometrijskim oblicima, položaju predmeta u prostoru.
Naučite djecu da izvode jednostavne pokuse s pijeskom i vodom.
Poboljšati vještine crtanja, lijepljenja, kiparstva.
Razvijati razmišljanje, fine motoričke sposobnosti, koordinaciju pokreta.
Oprema:
Globus.
Višebojni gumbi, slika siluete letećeg tanjura s raznobojnim krugovima različitih veličina i skupom gumba odgovarajućih veličina i boja.
Slike vanzemaljaca i njihovih planeta u obliku geometrijskih oblika.
Shematski prikaz rakete iz geometrijskih oblika, geometrijskih oblika izrezanih iz kartona.
Slika astronauta u tri veličine, izrezana iz bijeli karton slike svemirskih odijela u tri veličine.
Konus zalijepljen od debelog papira. Naljepnice u obliku krugova, crveni ubrus.
Raketa zalijepljena na crni karton, astronaut na žici, veliki i mali planet.
Ljepilo, pijesak, list papira s okruglom šablonom pričvršćenom na vrhu.
Posuda za pijesak. Pipeta. Čaša s vodom.
Raznobojne štipaljke za odjeću, slike silueta dinosaura od debelog kartona.
List-pozadina sa slikom tri planeta različitih veličina, ljepilo, slike siluete u boji dinosaura tri veličine.
List papira na kojem je pričvršćena okrugla šablona, pjenasti štapić, plava boja, fini pijesak.
Planarne slike kitova u tri veličine.
Slika planeta Zemlje, kamenja i sjene od ovog kamenja raznih oblika. Slika siluete rakete.
List crnog kartona, žuti i narančasti plastelin, boja, pečati s mjehurićima.
Oprema za dinamička pauza: klupa, korektivna staza, tunel.
Metle i lopatice male veličine.
Audio snimci: "Pjesma mladih astronauta."
Napredak lekcije:
Živimo na planeti Zemlji. Ovako ona izgleda. (pokazuje globus).
Danju, kada je svijetlo, vidimo Sunce, našu zvijezdu, na nebu. A noću, kad je mrak, na nebu svijetle mnoge zvijezde. Ljudi su gledali u nebo i sanjali da lete tamo, u svemir. Naučili su graditi rakete i letjeli u svemir. Sada ljudi sanjaju da lete na druge daleke planete, gdje žive vanzemaljci. Ne možemo letjeti u svemir na pravoj raketi. I možemo se igrati svemirskih avantura. Sad krenimo.
Ali vanzemaljci s drugih planeta doletjeli su do nas na letećem tanjuru. Kako da ih pozdravimo? što ćemo reći? Zdravo bok!
Didaktička igra "Pronađi raketu vanzemaljaca"
Na kakav geometrijski lik izgleda ovaj vanzemaljac? Izgleda kao krug. Tako je doletio na okrugloj raketi. Sada mi recite, na koji geometrijski lik izgleda ovaj vanzemaljac? Na ovalu Tako leti na ovalnoj raketi. Pronađite pravu raketu za svakog stranca.
Igra s gumbima "Leteći tanjur"
Na krugove rasporedite gumbe odgovarajuće veličine i boje.
Vrijeme je da poletimo u svemir. Ali prvo ćemo morati napraviti vlastitu raketu.
Didaktička vježba "Napravi raketu"
Podignite pravokutnik i pronađite njegovo mjesto na slici rakete.
Sada postavite dva kvadrata i jedan trokut. A koliko krugova? Dva kruga. Postavite ih u obliku prozora-prozora. Sada izbrojite ovale. Koliko ovala imate? Ima ih troje. Nađi im mjesto na našoj raketi.
Didaktička igra "Odaberi svemirsko odijelo po veličini"
Pred vama su tri astronauta. Pokažite najviše, najniže. Da bi astronaut otišao u svemir, potrebno mu je svemirsko odijelo. Nabavimo im svemirska odijela.
Papirna konstrukcija "Raketa"
Djeca zalijepe krugove s prozorčićima na debeli papirni stožac, zgužvaju crveni ubrus i ubacuju ga u šuplji dio stošca - "vatru".
Ali prije bilo kakvog leta, astronauti dugo treniraju. Ti i ja također moramo dobro vježbati.
Dinamička pauza "Trening kozmonauta"
Djeca puze uz klupu, zatim se uvlače u tunel, nakon čega prolaze korektivnom stazom. (Izvodi na glazbu "Pjesma mladih astronauta").
A sada kada smo spremni, letimo!
Didaktička vježba "U otvorenom prostoru"
Uzmi svog astronauta i smjesti ga u raketu. Sada raketa leti gore. Vrijeme je da izađemo iz rakete u svemir. Ovdje je astronaut sletio na veliki planet. Sada se vratimo na raketu. Opet je izašao i obletio raketu. Tada mora sletjeti na mali planet.
pješčani planet
Eksperiment s pijeskom "Suho ili mokro"
Pred vama je pijesak. Osjeti. Je li pijesak mokar ili suh? Suha. Kako navlažiti pijesak? Ulijte vodu. Pipetama ulijte vodu u pijesak. Što je postao pijesak iz vode? Mokro.
Ručni rad "Planet pijeska"
Šablona je postavljena na list bijelog papira i pričvršćena spajalicama.
Dobro zalijepite krug unutar šablone i pospite ga pijeskom. Gledajte, imamo cijeli pješčani planet.
planet dinosaura
Aplikacija "Dinosauri"
Djeco, imate velike i male dinosaure. veliki dinosauriživjeti na velikom planetu, a mali - na malom. Zalijepite velikog dinosaura na veliki planet, i mali dinosaur- na mali planet.
Igra s štipaljkama "Dinosauri"
Dinosauri imaju mnogo neprijatelja. Zaštitimo ih. Pričvrstite šiljke na leđa dinosaura kako bi se mogli braniti od svojih neprijatelja.
vodeni planet
Crtež "Vodeni planet"
(Izvodi se uz pomoć pjenastih briseva).
Okrugla šablona postavljena je na list papira, pričvršćena spajalicama. Pjenastim štapićem s plavom bojom djeca ostavljaju otiske kojima moraju ispuniti cijeli prostor unutar šablone.
Što mislite tko može živjeti na vodenom planetu? Ribe, kitovi.
Dinamička pauza "Putovanje na kitovima"
Planarna slika kita položena je na pod, djeca su pozvana da sjednu na nju za kupanje na "Planetu vode".
Ovaj kit nije baš velik, na njemu nam je velika gužva. Gle, evo još jednog kita koji je doplivao do nas. Pažljivo ga pogledaj i reci – jel veći od našeg ili manji? Ovaj kit je veći od našeg. Dobro, skočimo na ovog kita, koji je veći. Sada nam uopće nije gužva. Prostrani smo.
planet kamenja
Didaktička igra "Pronađi kamen po njegovoj sjeni"
Na njihove sjene morate rasporediti kamenje prikladnog oblika.
Didaktička vježba "Provedite raketu kroz kišu meteora"
Pokupite svoju raketu i stavite je na naš planet Zemlju. Sada je raketa na putu. Pomozite raketi da proleti kroz kišu meteora i izbjegnite udaranje u stijene (asteroide).
Vježba "Sakupi kamenje"
Na ovoj planeti jaki vjetrovi a uragani su rasuli kamenje i krhotine stijena. Morate ih prikupiti, ali kamenje ne možete dodirnuti rukama. Sakupljat ćemo kamenje uz pomoć posebnih alata - metli i lopata. Vidite, ovako.
Modeliranje "Zvijezda i kometa"
Na listu crnog papira djeca prave sliku zvijezde i kometa.
Zvijezda: kružnim valjanjem napravite kuglicu, pričvrstite je na karton i pritisnite prema dolje, prstom povucite plastelin sa strane - napravite "zrake".
Komet: kružnim valjanjem napravite kuglu, pričvrstite je na karton i pritisnite prema dolje, prstom izvucite "rep" kometa.
Crtanje markama s mjehurićima "Planeti"
Lagano umočite pečat u boju i pričvrstite ga na tamni list papira - na listu bi trebao dobiti planet.
To je to, momci, vrijeme je da se vratimo kući na našu planetu Zemlju.
№ 1. Mobilna igra "Lukava lisica".
Zadaci: Razvijati kod djece izdržljivost, promatranje. Vježbajte brzo trčanje s izbjegavanjem, građenje u krug, hvatanje.
Opis: Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Izvan kruga nacrtana je lisičja kuća. Učiteljica poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i govori: "Potražit ću lukavu i crvenu lisicu u šumi!", Dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači horski pitaju 3 puta, najprije tiho, a zatim glasnije: “Lukava lisica, gdje si?”. Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo ide u sredinu kruga, diže ruku uvis, kaže "Ovdje sam." Svi se igrači raštrkaju po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica odnese je kući u rupu.
pravila:
Lisica počinje hvatati djecu tek nakon što igrači koji sviraju 3 puta u refrenu pitaju i lisica kaže "Tu sam!"
Ako se lisica ranije odala, učitelj imenuje novu lisicu.
Igrač koji je istrčao iz područja smatra se uhvaćenim.
Mogućnosti : Odabrane su 2 lisice.
№ 2. Mobilna igra « Mišolovka ».
Zadaci: Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost koordinacije pokreta riječima, spretnost. Vježba u trčanju, čučenju, građenju u krug, hodu u krug. Doprinijeti razvoju govora.
Opis: Igrači su podijeljeni u 2 nejednake skupine. Manji, tvori krug - mišolovku. Ostali su miševi, oni su izvan kruga. Igrači, koji prikazuju mišolovku, drže se za ruke i kreću u krug govoreći: „O, kako su miševi umorni, sve su izgrizli, svi su jeli. Čuvajte se varanja, doći ćemo do vas, ovdje ćemo staviti mišolovku - sada ćemo sve uhvatiti. Djeca se zaustavljaju i podižu spojene ruke prema gore kako bi oblikovala vrata. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje, prema riječima učitelja "Pljesak", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zalupila. Igrači koji nemaju vremena istrčati iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi kreću se u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kada se većina miševa uhvati, djeca mijenjaju uloge.
pravila: Spustite sklopljene ruke na riječ "pljesak». Nakon što se mišolovka zalupi, ne možete puzati ispod ruku
Opcije: Ako je u grupi mnogo djece, tada se mogu organizirati dvije mišolovke i djeca će trčati u dvoje.
№ 3. Mobilna igra "Frost Red Nose".
Dvije kuće su označene na suprotnim stranama stranice, igrači se nalaze u jednoj od kuća. Vodeći - Frost Red Nose postaje u sredini stranice okrenut prema igračima i kaže:
Ja sam Frost Red Nose.
Tko od vas odluči
Ići putem?
Igrači odgovaraju uglas:
Ne bojimo se prijetnji
I ne bojimo se mraza.
Nakon riječi “mraz”, djeca trče preko igrališta do druge kuće, a vozač ih sustiže i pokušava ih dodirnuti rukom, “smrznuti se”. "Zamrznuti" se zaustavljaju na mjestu gdje su ih dodirnuli, a do kraja crtice stoje ne mičući se. Učitelj, zajedno s Frostom, broji broj "zamrznutih". Nakon svake crtice bira se novi Frost. Na kraju igre uspoređuju koja je vožnja Frost zamrznula više igrača.
№ 4. Mobilna igra « dva mraza ».
Zadaci: Razviti kod djece inhibiciju, sposobnost djelovanja na signal (riječju). Vježba u trčanju s izbjegavanjem u hvatanju. Doprinijeti razvoju govora.
Opis: Na suprotnim stranama mjesta, dvije su kuće označene linijama. Igrači su smješteni na jednoj strani terena. Učiteljica bira dva vozača koji stoje na sredini mjesta između kuća, okrenuti prema djeci. To su Frost Red Nose i Frost Blue Nose. Na znak odgajatelja, "Počni", oba Frosta kažu: "Mi smo dva mlada brata, dva su mraza udaljena. Ja sam Frost Red Nose. Ja sam Frost Blue Nose. Tko se od vas odluči krenuti putem? Svi igrači odgovaraju: “Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza” i trče do kuće na suprotnoj strani mjesta, a Frostovi ih pokušavaju zamrznuti, t.j. dodirnuti rukom. Smrznuti se zaustavljaju tamo gdje ih je mraz odnio, i tako stoje do kraja zaleta za sve ostale. Zamrznuti se broje, nakon čega se pridružuju igračima.
pravila: Igrači mogu istrčati iz kuće tek nakon riječi "mraz". Oni koji ranije ponestane i koji ostanu u kući smatraju se smrznutima. Svatko koga Frost dotakne odmah stane. Možete trčati samo naprijed, ali ne i natrag i ne izvan granica.
Opcije: Iza jedne linije su djeca Plavog mraza, iza druge su djeca Crvenog. Na "plavi" signal, plavi trče, a Red Frost hvata i obrnuto. Tko će više uloviti.
№ 5. Mobilna igra "Mi smo smiješni dečki."
Zadaci: Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na verbalni signal. Vježba u trčanju u određenom smjeru uz izbjegavanje. Doprinijeti razvoju govora.
Opis: Djeca stoje s jedne strane igrališta. Ispred njih se povlači crta. Na suprotnoj strani također se povlači crta. Sa strane djece, u sredini, između dva reda, nalazi se zamka koju je odredio učitelj. Djeca u glas govore: “Mi smo smiješni dečki, volimo trčati i skakati, pa pokušajte nas sustići. Jedan, dva, tri - hvataj! Nakon riječi “uhvati”, djeca bježe na drugu stranu igrališta, a zamka sustiže trkače. Onaj koga je zamka dotakla prije nego što je igrač prešao liniju smatra se uhvaćenim i sjedi u blizini zamke. Nakon 2-3 vožnje, ulovljeni se preračunavaju i bira se nova zamka.
pravila: Na drugu stranu možete pretrčati tek nakon riječi "uhvati". Onaj koga je zamka dirnula odstupi. Onaj tko je pretrčao na drugu stranu, preko crte, ne može se uhvatiti.
Opcije: Uđite u drugu zamku. Na putu izbjegavača - prepreka - trčanje između objekata.
№ 6. Pokretna igra "Vuk u jarku".
Preko platforme (hale) je označen jarak s dvije paralelne crte na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge. Sadrži vozača - vuka. Ostala djeca su koze. Žive u kući (stoje iza reda uz granicu dvorane). Na suprotnoj strani dvorane linija dijeli teren. Na riječi odgajatelja "Koze, u polje, vuko, u rov!" djeca trče iz kuće u polje i usput preskaču opkop. Vuk trči u jarku, pokušavajući obuzdati koze koje skaču. Posoljene korake u stranu. Učitelj kaže: "Koze, idite kući!" Koze trče kući, usput skaču preko jarka. Nakon 2-3 vožnje, bira se ili dodjeljuje drugi vođa.
Upute. Jarac se smatra ulovljenom ako ju je vuk dotaknuo u trenutku kada je preskočila jarak, ili ako je nogom udario u jarak. Da biste zakomplicirali igru, možete odabrati 2 vuka.
№ 7. Mobilna igra "Kozmonauti".
Opis. Na uglovima i stranama dvorane nacrtano je 5-8 velikih trokuta - "raketnih bacača". Unutar svakog "raketnog bacača" nacrtajte 2-5 krugova - "rakete". A ukupan broj bi trebao biti 5-8 manji od igrača. Igrači, držeći se za ruke, formiraju krug u sredini dvorane. Djeca hodaju u krugu i govore:
Čekaju nas brze rakete
Za šetnje planetom.
Ono što želimo
Letimo do ovoga!
Ali u igri postoji jedna tajna:
Zakašnjeli - nema mjesta!
Čim se kaže posljednja riječ, svi se razbacuju po “raketnim mjestima” i pokušavaju što prije zauzeti svoja mjesta u nekoj od unaprijed nacrtanih “raketa”.
Oni koji zakasne na "let" stoje u općem krugu, a "kozmonauti", koji su zauzeli svoja mjesta, 3 puta glasno najavljuju svoje rute. To znači da se šetaju "svemirom". Zatim se svi ponovno uđu u krug, pridružuju se za ruke i igra se ponavlja.
Pobjeđuju oni koji uspiju napraviti tri leta.
Pravila igre: 1. Započnite igru - samo na utvrđeni znak voditelja.
2. Bježi - samo nakon riječi: "Nema mjesta za kasnile!"
№ 8. Pokretna igra "Stado i vuk."
Zadaci: Razvijati sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo hodanje i trčanje.
Opis: Na jednoj strani stranice ocrtani su krugovi i kvadrati. To su zgrade: staja za telad, štala. Ostatak zauzima "livada". U jednom od uglova na suprotnoj strani je "vučja jazbina" (zaokružena). Učitelj imenuje jednog od igrača za "pastira", drugog za "vuka", koji je u jazbini. Ostala djeca prikazuju konje, telad, koji se nalaze u dvorištu, u odgovarajućim prostorijama. Na znak odgajatelja, "pastir" zauzvrat prilazi "vratima" kućice za telad, staje i, takoreći, otvara ih. Svirajući na lulu, vodi cijelo stado na livadu. On sam ide iza. Igrači, oponašajući domaće životinje, grickaju travu, trče, prelaze s jednog mjesta na drugo, približavajući se vučjoj jazbini. “Vuk”, kaže učitelj, svi trče do pastira i stanu iza njega. One koji nisu stigli do pastira, vuk ih hvata i odvodi u jazbinu. Pastir odvodi stado u okućnicu, gdje se svatko smjesti na svoja mjesta.
pravila: Vuk istrčava iz jazbine tek nakon riječi “vuk”. Istovremeno s istrčavanjem vuka, svi igrači moraju potrčati do pastira. Oni koji nisu imali vremena stati iza pastira, vuk ih vodi k sebi.
Opcije: Uključite "pojilo" u igru, sagnite se i, takoreći, pijte vodu.
№ 9. Igra na otvorenom "Guske - labudovi".
Zadaci: Razviti kod djece izdržljivost, sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte izbjegavanje. Promicati razvoj govora.
Opis: Na jednoj strani hodnika (platforma) označena je kućica u kojoj se nalaze guske. Na suprotnoj strani dvorane stoji pastir. Sa strane kuće je jazbina (otprilike u sredini hodnika u kojem živi vuk, ostalo je livada. Djeca su odabrana za ulogu vuka i pastira, ostali prikazuju guske. Pastir tjera guske na livadu, one pasu i lete.
Pastir: Guske, guske!
Guske (zaustave se i horski odgovori): Ha, ha, ha!
Pastir: Želiš li jesti?
Guske: Da, da, da!
Pastir: Pa leti!
Guske: Ne možemo:
Sivi vuk pod planinom
Neće nas pustiti kući.
Pastir: Pa leti kako hoćeš,
Samo pazi na svoja krila!
Guske, raširenih krila (raširivši ruke u strane, lete kući kroz livadu, a vuk, istrčavši iz jazbine, pokušava ih uhvatiti. Ulovljene guske odlaze u jazbinu. Nakon dva crtica broj ulovljenih gusaka po vuku se broji.Tada se biraju novi goniči - vuk i pastir.Igra se ponavlja 2-3 puta.
pravila: Guske mogu letjeti kući, a vuk ih može uhvatiti tek nakon riječi "Pa leti kako hoćeš, samo pazi na svoja krila." Vuk može uhvatiti guske na livadi do granice kuće.
Mogućnosti : Povećajte udaljenost. Ulazi drugi vuk. Na putu vuka prepreke, koje se mora preskočiti.
№ 10 . Mobilna igra "Sova".
Odabire se voditelj - "sova", ostala djeca prikazuju leptire, ptice itd. Na znak učitelja: "Dan! "- djeca trče po dvorani, na komandu:" Noć! “- zamrznite se i zaustavite se na mjestu gdje ih je njihov tim pronašao. "Sova" izlazi iz svog gnijezda i uzima one koji se kreću k sebi. Igra se ponavlja.
№ 11. Igra na otvorenom "Zamke s vrpcama."
Zadaci: Razvijati kod djece spretnost, domišljatost. Vježbajte trčanje s izbjegavanjem, hvatanjem i građenjem u krug.
Opis: Igrači su građeni u krug, svaki dobiva vrpcu, koju polaže iza pojasa ili iza ovratnika. U središtu kruga je zamka. Na znak "trči", djeca se raspršuju, a zamka nastoji nekome povući vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu odstupi. Na znak "Jedan, dva, tri, brzo trčite u krug", djeca se postrojavaju u krug. Zamka broji vrpce i vraća ih djeci. Igra počinje novom zamkom.
pravila: Zamka bi trebala uzeti samo vrpcu, bez odgađanja igrača. Igrač, izgubivši vrpcu, odmiče u stranu.
Opcije: Odaberite dvije zamke. Ne možete uzeti vrpcu od zgrčenog igrača. Igrači trče po "putu", "mostu", preskačući "grbine".
№ 12. Pokretna igra "Plamenici".
Igrači se redaju u dvije kolone, držeći se za ruke u paru. Ispred je vozač. Dečki uglas govore:
Gori, gori svijetlo
Da ne izađe.
Pogledaj nebo
Ptice lete
Zvona zvone!
Jedan, dva, tri - trči!
Nakon riječi „trčati! » djeca koja stoje u zadnjem paru spuštaju ruke i trče na početak kolone: jedno desno, drugo lijevo od kolone. Vozač pokušava uhvatiti jednog od momaka prije nego što se ponovno uhvati za ruku sa svojim partnerom. Ako vozač to uspije, uhvati se za ruke s onim koji je uhvaćen i oni staju ispred kolone. Onaj koji ostane bez para postaje vođa. Kako biste povećali motoričku aktivnost, djecu možete podijeliti u dva tima.
№ 13. Pokretna igra "Zec beskućnik".
Igrači su, osim dva vozača, podijeljeni u grupe od 3-5 osoba. U tu svrhu najbolje ih je izgraditi u krug i izračunati tri ili pet, ovisno o broju igrača. Skupine formiraju krugove i nalaze se na različitim mjestima mjesta na udaljenosti od 2-4 m. U svakom krugu - jazbini - prvi broj stoji u sredini i prikazuje zeca. Jedan od vozača je lovac, drugi je zec koji nema jazbinu (beskućnik). Vozači stoje podalje od krugova. Voditelj daje naredbu za početak igre: "Jedan, dva, tri!" Na "jedan" vodeći zec bježi, a na "tri" lovac juri da ga uhvati. Zec, bježeći od lovca, može uletjeti u bilo koju jazbinu (krug) u kojoj se igrači drže za ruke. Tada zec, koji je bio tamo, istrčava, a lovac ga počinje progoniti. Ako lovac uhvati zeca, mijenjaju uloge. Nakon što potrče prvi brojevi zečeva, vođa zaustavlja igru i nudi druge brojeve da postanu zečevi, a prvi da zauzmu mjesta u krugovima. Tada treći brojevi postaju zečevi, i tako dalje. Također možete zamijeniti uloge na sljedeći način: svaki put kada zec uleti u jazbinu, mijenja mjesto sa sljedećim igračem koji stoji u krugu. Na kraju igre bilježe se zečevi koji nikada nisu uhvaćeni. Pravila propisuju da lovac može uhvatiti zeca samo izvan jazbine. Zečevi ne mogu trčati kroz jazbinu. Ako je zec uletio u jazbinu, mora tamo ostati. Čim je zec uletio u jazbinu, igrač koji se tamo nalazi mora odmah istrčati. Igrači koji tvore krug ne bi trebali ometati zečeve koji trče i izlaze.
Ako ima malo igrača, tada krug formiraju 2-3 osobe.
№ 14. Mobilna igra "Brzo uzmi".
Djeca formiraju krug i na znak učitelja hodaju ili trče oko predmeta (kocke, čunjevi, kamenčići, kojih bi trebalo biti jedan ili dva manje od djece. Na znak: „Uzmi brzo!“ - svaki igrač mora uzeti predmet i podignite ga iznad glave.Onaj tko nije stigao podići predmet smatra se gubitnikom.Igra se ponavlja 2-3 puta.
№ 15. Igra na otvorenom "Češeri, žir, orasi."
Trening. Igrači formiraju krug u čijoj sredini postaje vođa, a ostali, podijeljeni u troje, stoje jedan za drugim okrenuti prema sredini (prvi broj je tri do četiri koraka od voditelja). Voditelj daje imena svim igračima: prvi u trojkama su "bumps", drugi su "žir", treći su "orasi".
Sadržaj igre . Na signal vozač glasno kaže, na primjer: "Nuts". Svi igrači, zvani "matici", moraju promijeniti mjesta, a vozač nastoji zauzeti svako slobodno mjesto. Ako uspije, tada igrač koji je ostao bez mjesta postaje vozač. Ako vozač kaže "žir", drugi u troje mijenjaju mjesta, ako "izbočine" - prvi u troje. Kada je igra savladana, vozač može pozvati dva ili čak tri igrača u troje, na primjer: "bumps, nuts". Pozvani također moraju zamijeniti mjesta.
Pobjeđuju igrači koji nikada nisu bili vozači.
Pravila igre:
1. Onima koji su pozvani zabranjeno je ostati na mjestu.
2. Igrači ne mogu trčati na bilo koju drugu trojicu (inače igrač postaje vođa).
№ 16. Igra na otvorenom "Šaran i štuka".
Jedno dijete se bira kao štuka, ostali igrači su podijeljeni u dvije grupe. Jedna skupina tvori krug - to su kamenčići, druga skupina - karasi koji padaju unutar kruga. Štuka je izvan kruga. Na znak učitelja: „Štuka! ”- brzo trči u krug, pokušavajući uhvatiti karasi. Šaran požuri da brzo zauzme mjesto iza jednog od igrača i sjedne, sakri se iza kamenčića. Šarani uhvaćeni štukom prelaze krug i broje se. Igra se ponavlja s novom štukom. Na kraju igre učitelj označava najspretnije vozače.
№ 17. Pokretna igra "Petnaest".
Odabran je vozač, koji prima zavoj u boji i stoji u središtu mjesta. Nakon signala: „Uhvati! “ – sva se djeca razbježe po igralištu, a vozač pokušava sustići jednog od igrača i dodirnuti ga rukom. Ako uspije, dijete koje je dotaknuo zakorači u stranu. Nakon nekog vremena, učitelj daje naredbu: „Stani! “, i igra prestaje, broji se broj uhvaćenih vozača. Igra se ponavlja s novim vozačem.
№ 18. Mobilna igra "Čija će se veza prije skupiti?"
Igrači su podijeljeni u nekoliko grupa s istim brojem djece. Svaka skupina bira vođu i staje iza njega u kolonu. Učitelj voditeljima dijeli vrpce različite boje. Prema boji vrpce, veza dobiva naziv - "zelena", "plava", "crvena" itd. Učitelj udara u tamburu, svi svirači počinju hodati, trčati, skakati po mjestu u različitim smjerovima, mijenjajući pokrete ovisno o tempu i ritmu koje postavlja učitelj. Na znak “na mjesta” vozači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je signal zatekao i podižu vrpcu. Ostali se brzo skupljaju iza vođe u kolone, postrojavaju se i stoje na oprezu. Učitelj bilježi koja se poveznica prva spojila.
Opcija. Kad su svi u pokretu, učitelj kaže: "Stani!" Svi igrači zastaju i zatvaraju oči, dok vozači trče na druga mjesta, podižu vrpce i smrzavaju se. Učitelj kaže: "Na mjesta!" Djeca otvaraju oči i žure se postrojiti iza svog vođe.
Upute. U igri možete koristiti različite formacije i položaje: u redovima, u krugovima, sjesti na pod u turskom stilu, stati na jednoj nozi itd. Možete unijeti uvjet: “Učinite kao voditelj”, zatim, poredajući se u poveznice, djeca zauzimaju pozu koju pokazuje voditelj.
№ 19. Igra na otvorenom « Karusel ».
Zadaci: Razvijati kod djece ritam pokreta i sposobnost usklađivanja s riječima. Vježba u trčanju, hodu u krug i građenju u krug.
Opis: Igrači formiraju krug. Učiteljica djeci daje uzicu čiji su krajevi vezani. Djeca se, držeći uzicu desnom rukom, okreću lijevo i izgovaraju pjesmicu: „Jedva, jedva, jedva, jedva, vrte se vrtuljci. A onda okolo, okolo, sve trči, trči, trči. U skladu s tekstom pjesme, djeca hodaju u krugu, prvo polako, zatim brže, pa trče. Tijekom trčanja, odgajatelj kaže: "Budi-be-y-bilo." Djeca trče 2 puta u krug, učitelj mijenja smjer kretanja govoreći: "Okreni se". Igrači se okreću, lijevom rukom brzo presreću uže i trče u drugom smjeru. Zatim učiteljica nastavlja s djecom: „Tiho, tiho, ne otpisivaj, zaustavi vrtuljak. Jedan, dva, jedan, dva, igra je gotova!" Pokreti vrtuljka sve su sporiji. Na riječi "ovdje je igra gotova" djeca spuštaju uzicu na tlo i razilaze se.
pravila: Možete zauzeti mjesto na vrtuljku samo pozivom. Nema vremena da sjedne prije trećeg poziva, ne sudjeluje u klizanju. Potrebno je napraviti pokrete prema tekstu, promatrajući ritam.
Opcije: Svatko mora zauzeti svoje mjesto. Stavite kabel na pod, trčeći u krug za njim.
№ 20. Igra na otvorenom "Polarni medvjedi".
Trening. Mjesto je more. Sa strane se ocrtava malo mjesto - ledenica. Na njemu stoji vozač - " polarni medvjed". Ostali "medvjedi" nasumično su raspoređeni po cijelom mjestu.
Opis. "Medvjed" zareža: "Idem uloviti!" - i juri da uhvati "mladunče". Najprije uhvati jednog "medvjedića" (odnese ga na ledenu plohu), zatim drugog. Nakon toga se dva uhvaćena "medvjedića" pridružuju za ruke i počinju hvatati ostale igrače. "Medvjed" ide na ledenu plohu. Prestignuvši nekoga, dva "medvjedića" spoje svoje slobodne ruke tako da se uhvaćeni nađe među rukama, i poviču: "Medvjediću, pomozi!" "Medvjed" dotrči, naruga se uhvaćenom i odvede ga na ledenu plohu. Sljedeća dva uhvaćena također se pridružuju rukama i hvataju "medvjediće". Igra se nastavlja dok svi medvjedi ne budu uhvaćeni. Posljednji uhvaćen postaje "polarni medvjed". Posljednji uhvaćen igrač pobjeđuje.
Pravila igre:
1. "Medvjedić" ne može iskliznuti ispod ruku para koji ga okružuje dok ga "medvjedić" ne naruga.
2. Prilikom hvatanja zabranjeno je hvatati igrače za odjeću, a oni koji bježe bježe izvan granica mjesta.
№ 21. Igra na otvorenom "Čipka".
Djeca biraju dva vozača, jedan je shuttle, drugi je tkalac. Ostali stoje u parovima u krugu ili polukrugu okrenuti prema sredini. Djeca u parovima uzimaju se za ruke i prave kapije. Šatl ustaje kod drugog para, a tkalac kod prvog. Na znak tkalca, šatl počinje trčati kao zmija ne promašivši vrata, a tkalac ga sustiže. Ako tkalac sustigne šatl prije nego što dođe do kraja polukruga, tada postaje šatl.
Dijete, koje je bilo šatlo, ide na početak polukruga, bira igrača prvog para i staje s njim na suprotni kraj polukruga, igrač koji ostane bez para postaje tkalac. Ako šatl dotrči do posljednje kapije i ne bude uhvaćen, tada oni i tkalac ustaju posljednji, a prvi par započinje igru. Jedan od igrača prvog para igra ulogu šatla, a drugi igra ulogu tkalca.
Pravila. 1. Šatl započinje igru tek na znak tkalca. 2. Tkalac i šatl, koji trče ispod kapije, ne smiju dodirivati ruke igrača koji stoje u parovima.
№ 22. Igra na otvorenom "Hvatanje leptira".
Od djece se biraju 4 "hvatača". Oni stoje u parovima i kreću se do ruba mjesta na jednom mjestu. Ostala djeca su “leptirići”. Na riječi učitelja: "Leptiri, leptiri su doletjeli u vrt", djeca - "leptiri" lete - trče po cijelom mjestu. Na riječ odgajatelja "hvatači!" dvoje djece, držeći se za ruke, pokušavaju uhvatiti leptira: okružiti ga, spajajući njegove slobodne ruke. Kad hvatači uhvate leptira, odnesu ga na rub mjesta, na klupu. U to vrijeme, ostali leptiri čučnu. Na riječi: "Leptiri, leptiri su poletjeli u polje", djeca - "leptiri" skaču po cijelom mjestu. Hvata ih drugi par hvatača. Kada se ulovi 4-6 leptira, izbrojite koliko je svaki par uhvaćen. Zatim se odabiru drugi hvatači.
№ 23. Pokretna igra „Pomoć !»
Djeca stoje u krugu okrenuta prema sredini. Dvoje djece, unaprijed odabrano, napuštaju krug i trče: jedno dijete bježi, drugo sustiže. Dijete koje bježi može se spasiti tako što će stati iza jednog od djece koja stoje u krugu i reći: "Pomozi mi!" Dijete kojem se obratilo treba pobjeći iz kruga i također stati iza drugog. Ako dijete nema vremena ustati, bit će uhvaćeno. Kad se igra ponovi, bira se sljedeći par djece.
№ 24. Pokretna igra "Prazno mjesto".
Igrači stoje u krugu, biraju vozača. Započevši igru, projuri pored igrača, uoči jednog od njih i nastavi trčati dalje u krug. Zamrljani brzo bježi u suprotnom smjeru od vozača. Tko od njih prvi dođe do slobodnog mjesta u krugu, on ga zauzima, a zakasnili postaje vozač.
Pravila. 1. Ako djeca u isto vrijeme trče na prazno mjesto, tada oboje stanu u krug i bira se novi voditelj. 2. Djeca trče samo u krug. 2. Oni koji stoje u krugu ne bi trebali odgađati one koji trče.
Upute za provođenje . Ova igra se igra u bilo koje doba godine na velikom području gdje možete trčati bez smetnji. Sudionici igre stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugoga, ruke su svima spuštene. Ako ima mnogo djece, bolje je organizirati dva kruga igrača.
№ 25. Pokretna igra "Rupčić".
Svi sudionici igre stoje u krugu. Voditelj s maramicom obilazi krug, stavlja ga na rame jednom od igrača i brzo trči u krug, a onaj koji je stavio rupčić uzima ga u ruku i trči za vozačem. I jedni i drugi pokušavaju zauzeti slobodno mjesto u kolu. Ako igrač s rupčićem sustigne vođu i može staviti rupčić na rame prije nego što zauzme slobodno mjesto u krugu, on ponovno postaje vođa, a igrač koji je dao rupčić zauzima slobodno mjesto. Ako trkač prvi stane u krug, tada igrač s rupčićem ostaje vozač. Hoda u krug, stavlja nekome maramicu na rame, igra se nastavlja.
pravila . 1. Djeca ne smiju trčati po krugu. 2. Tijekom trčanja nije dopušteno dirati rukama one koji stoje u krugu. 3. Stojeći igrači ne smiju odgoditi igrače koji trče. 4. Igrači se ne smiju okretati dok vozač bira kome će staviti maramicu na rame.
Upute za izvođenje. Što više djece sudjeluje u ovoj igri, krug će biti širi, što znači da se morate više potruditi da zauzmete prazno mjesto. Djeca u krugu stoje na korak jedno od drugog.
№ 26. Igra na otvorenom "Sova i ptice".
Igrači biraju sovu, ona odlazi u svoje gnijezdo. Imitirajući krik ptice koju su odabrali, igrači lete po mjestu. Na znak "Sova!" sve ptice pokušavaju doletjeti do svojih gnijezda. Ako sova uspije nekoga uhvatiti, onda mora pogoditi o kakvoj se ptici radi, a tek tada onaj koji je uhvaćen postaje sova.
Upute za izvođenje. Prije početka igre djeca biraju za sebe imena onih ptica čiji glas mogu oponašati (npr. golubica, vrana, čavka, vrabac, sinica, ždral itd.) Svaka ptica se skriva. od sove orla u svom gnijezdu.
Opcija. Djeca su podijeljena u 3-4 podskupine i dogovaraju se koje će ptice prikazati. Zatim prilaze sovi i govore: “Svrake smo, gdje nam je dom?”; “Mi smo galebovi, gdje nam je dom?”; "Mi smo patke, gdje nam je dom?" Sova imenuje mjesto gdje bi ptice trebale živjeti. Ptice lete oko mjesta, na riječ "Sova" skrivaju se u svojim gnijezdima. Orao sova mora prepoznati uhvaćenu pticu.
№ 27. Pokretna igra "Dan i noć".
Igrači su podijeljeni u dvije ekipe - "dan" i "noć". Na sredini dvorane se povlači crta ili se postavlja gajtan. Na udaljenosti od dva koraka od crte, ekipe stoje jedna drugoj leđima. Učitelj kaže: "Spremni!", Zatim jednom timu daje znak da trči, na primjer, kaže: "Dan!". Djeca pretrčavaju crtu, a igrači druge momčadi brzo se okreću i sustižu suparnike, pokušavajući ih uočiti prije nego što prijeđu crtu. Tim koji uspije ocrniti pobjeđuje velika količina igrači protivničke ekipe.
№ 28. Igra male pokretljivosti "Stop!"
Na jednoj strani stranice nacrtan je krug (promjera oko 1 m) - mjesto za vozača. Na udaljenosti od 20-30 koraka od kruga, na suprotnom kraju mjesta, povučena je linija konja, iza nje su igrači. Vozač, koji stoji leđima okrenut polju, glasno kaže: "Hodi brzo, gledaj, ne zijevaj ... Stani!" Kad izgovori ove riječi, djeca brzo priđu k njemu, ali na riječ "Stani!" zamrznuti na mjestu. Vozač se brzo osvrće oko sebe i, primijetivši onoga koji nije stigao na vrijeme stati, učinio je nakon riječi "Stop!" pokreta, vraća ga u konjsku liniju. Vozač ponovno okreće leđa i izgovara riječi, a djeca kreću s mjesta na kojem ih je signal uhvatio. Igra se nastavlja sve dok jedan od sudionika igre ne stane s obje noge u krug, prije nego što vozač izgovori riječ “Stop!”. Onaj koji je to učinio postaje vozač, a igra se ponavlja.
Pravila. 1. Vozač se ne smije osvrtati do riječi "Stop!". 2. Može izgovoriti frazu: "Brzo koračaj, gledaj, ne zijevaj ... Stani!" - bilo kojim tempom, ali glasno. 3. Igrači se počinju kretati istovremeno s riječima vozača. Dopušteno je samo hodanje.
Upute za provođenje . Da biste zauzeli krug vozača, morate biti pažljivi, imati izdržljivost i biti u stanju brzo odgovoriti na signal. Ovo je jedna od rijetkih igara u kojoj dijete osvaja pravo biti vozač. Igra je vrlo zanimljiva ako vozač izgovori riječi drugačijim tempom: onda vrlo brzo, prije riječi "Stop!" zastajkujući, a zatim polako počevši i završivši zviždanjem. Igra "Stop!" može se obaviti u bilo koje doba godine.
Mogućnosti.
1. Svi sudionici igre imaju lopte. Na riječ vozača: "Hodi brzo, gledaj, ne zijevaj... Stani!" - djeca idu i igraju loptu u isto vrijeme, izvodeći bilo koju vježbu. Mogu driblati loptu, udarati je jednom rukom, naizmjenično desno i lijevo, bacati i hvatati itd.
2. Vozač izgovara riječi i igra loptom u isto vrijeme. Krećući se, djeca izvode iste vježbe kao i vozač.
3. Samo vozač ima loptu. Izgovara riječi: "Brzo koračaj, gledaj, ne zijevaj." Svi igrači idu prema vozaču: "Jedan, dva, tri, trči!" Na riječ "Bježi!" djeca trče na konjsku liniju, a vozač se brzo okreće i, ne napuštajući mjesto, baca loptu na one koji bježe. Onaj koji je pogodila lopta postaje vodeći.
Ako vozač promaši, onda opet vodi. No također se događa da dok je voditelj izgovarao riječi, jedno od djece dođe do kruga i uspije stati u njega. Vozač završava frazu, dodaje loptu onome koji je stao u krug i bježi s onima koji igraju za konjsku liniju.
№ 29. Igra male pokretljivosti "Na mjestima".
Saonice se postavljaju u krug ili u dva reda jedna nasuprot drugoj. Djeca sjede na sanjkama u parovima (ako je grupa mala, onda jedno po jedno). Na znak učitelja, djeca ustaju i raštrkaju se po cijelom mjestu, kružeći u različitim smjerovima. Na signal „Mjestimično! » svi igrači moraju brzo zauzeti svoja mjesta na sanjkama. Igra se ponavlja 2-3 puta.
№ 30. Igra male pokretljivosti "Zabavljači".
Djeca postaju u krugu. Učitelj imenuje jednog od igrača za zabavljača. On je u sredini kruga. djeca idu, prema uputama učitelja, desno ili lijevo ispod sljedećeg teksta:
U ravnom krugu, jedan za drugim
Idemo korak po korak.
Stojte mirno, ostanite zajedno
Hajdemo ovako...
Na kraju teksta djeca stoje na udaljenosti od ruke.
Zabavljač pokazuje nekakav pokret, a svi koji stoje u krugu to ponavljaju. Tada učitelj mijenja zabavljača ili zabavljač bira nekoga umjesto sebe i igra se nastavlja. Svaki zabavljač mora sam smisliti pokrete i ne ponavljati one koji su već prikazani prije njega.
№ 31. Igra male pokretljivosti "Boje" .
Igrači sjede na stolicama ili na klupi (možete koristiti i balvan ili srušeno drvo). Prodavatelj i kupac su odabrani. Kupac se udalji, djeca kažu prodavaču kakvu boju žele biti. Dođe kupac i kaže: „Kuc, kuc.
"Tko je tamo?" - pita prodavač. Vova (Valya), kupac daje svoje ime. – Zašto si došao? - "Za boju." "Za što?" - “Iza crvenog (plava, žuta...). Kupac imenuje bilo koju boju. Ako postoji takva boja, prodavač kaže koliko košta (unutar 10), a kupac ga isto toliko puta udari u dlan. Sa zadnjim brojem "boja" bježi, a kupac je sustiže. Nakon što je uhvatio boju, odnese je na zakazano mjesto. Igra se nastavlja. Ako nema imenovane boje, prodavač kaže: "Skačite po crvenoj (zelenoj, itd.) stazi na jednoj nozi." Kupac skače na dogovoreno mjesto i vraća se. Igra se nastavlja dok se ne pokupe sve boje.
№ 32. Igra male pokretljivosti "Rakovi" .
Napredak igre: Igrači se razvrstavaju u parove, stanu u krug. Svi u paru okreću leđa jedan drugom i daju ruke. S početkom teksta svi se parovi kreću u istom smjeru u krugu tako da prvi u paru ide ravno u smjeru kretanja i vodi ruke drugog, hodajući unatrag (ovo je rak). Na kraju teksta igra se ponavlja uz promjenu smjera.
Tiki-taki, tiki-taki
Našom rijekom šeću rakovi.
Hodaju unatrag
Tražim rakove u rijeci ford,
Rakovi su počeli piti vodu -
Izađi, ti vodi!
Opcija: Igra se u malim podskupinama od 4-5 osoba. Igrači su postavljeni u jednu liniju na unaprijed nacrtanoj liniji (ili na zidu sobe). Na liniji je jedan od sudionika (rijeka). S početkom teksta, crta se okreće leđima u smjeru kretanja i kreće hodati, vraćajući se 16 koraka unatrag (na redovima 1-4). Nadalje, rak se okreće rijeci uz riječi:
Rijeka, rijeka, gdje je ford?
- Evo!
Ovim riječima rijeka stavlja obruč bilo gdje na mjestu, kojemu se i rak mora približiti unatrag.
№ 33. Igra male pokretljivosti "Potok" .
Napredak igre: Svi igrači stoje u parovima jedan prema drugome i drže se za ruke - ovo su vrata. Djeca iz posljednjeg para prolaze ispod kapije i stanu ispred kolone, a za njima slijedeći par.
pravila: morate ići da ne dotaknete kapiju, djeca se drže za ruke.
№ 34. Igra male pokretljivosti "Okrugli ples" .
Napredak igre: Igrači formiraju dva kruga, jedan unutar drugog, i spajaju se za ruke. Na znak učitelja počinju se kretati u zadanom smjeru (hodanje ili sporo trčanje). Možete ponuditi ritmičko hodanje uz pjesmu ili glazbenu pratnju
№ 35. Igra na otvorenom "More je zabrinuto."
Sudionici igre se raštrkaju po igralištu, zaustavljaju se na udaljenosti od 1 m jedan od drugog i svaki označava svoje mjesto krugom. Vozač hoda između igrača, izvodeći različite pokrete. Prilazi igračima i uz riječi "More je zabrinuto" stavlja ruku na rame igrača. Svi koje je vozač dodirnuo slijede ga, izvodeći iste pokrete. Tako da svi igrači napuštaju svoja mjesta. Vozač ih odvodi što dalje od krugova. Onda odjednom stane, okrene se igračima i brzo kaže: "More je mirno." Vozač i igrači trče zaokružiti. Onaj tko nije imao vremena zaokružiti postaje vođa.
№ 36. "Potroši - ne povrijedi."
Kuglice (ili kocke, punjene kugle) postavljaju se uz dvoranu (platon) s dvije strane; (6-8 komada; razmak između predmeta 30 cm). Djeca se postrojavaju jedno po jedno i na znak učitelja hodaju uz jednu stranu dvorane između keglja prosječnim tempom na prstima, rukama na pojasu (ili iza glave, držeći dobro držanje (drže glavu i leđa). ravno); s druge strane trčite "zmiju" između igle Ponovite 2-3 puta.
№ 37. "Trči - ne boli."
Keglice se postavljaju u jednu liniju na udaljenosti od 40 cm jedna od druge. U koloni, jedno po jedno, djeca trče „zmiju“ između kuglica. Pokušavajući ih ne povrijediti. Vježba se ponavlja.
№ 38. "Štafeta u parovima."
Djeca stoje u 2 stupca u paru po redu na jednoj strani mjesta, broj parova u stupcima trebao bi biti isti. Na suprotnoj strani lokaliteta (na udaljenosti od 6 - 8 m.) postavljeni su neki predmeti (kocke, drveni blokovi). Na znak odrasle osobe prvi parovi, držeći se za ruke, trče do kockica, trče oko njih i vraćaju se na kraj svoje kolone. Čim pretrče startnu liniju, drugi parovi bježe i tako sve dok svi parovi ne protrče.
Pobjeđuje onaj stupac čiji igrači brže izvršavaju zadatak i ne odvajaju ruke tijekom trčanja.
Igre na otvorenom i vježbe sa skokovima.
№ 40. mobilna igra « Tko će uskoro skinuti vrpcu ».
Zadaci: Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost djelovanja na signal. Djeca vježbaju brzo trčanje, skakanje.
Opis: Na mjestu je povučena linija, iza koje su djeca izgrađena u nekoliko kolona od 4-5 osoba. Na udaljenosti od 10-15 koraka, nasuprot stupova rasteže se uže, visina je 15 cm viša od podignutih ruku djece. Na svaki stupac na ovaj se uže baca vrpca. Na znak “trči” svi oni koji su prvi u kolonama trče do svoje vrpce, skaču i povlače je s užeta. Prva osoba koja skine traku smatra se pobjednikom. Ponovno se vješaju vrpce, oni koji su bili prvi u koloni stoje na kraju, a ostali kreću prema liniji. Na znak trče sljedeća djeca. itd. Izračunavaju se dobici u svakom stupcu.
pravila: Trčati možete samo nakon riječi "trčati". Skinite traku samo nasuprot vašem stupcu.
Opcije: Postavite prepreke na putu. Istegnite uže na udaljenosti od 40 cm, ispod kojeg se morate zavući bez udaranja. Nacrtajte dvije linije na udaljenosti od 30 cm kroz koje trebate skočiti.
№ 41. Pokretna igra "Štap".
Djeca stoje u krugu. U središtu kruga učitelj u rukama drži uže, na čijem je kraju vezana vrećica pijeska. Učiteljica vrti vrećicu na užetu u krugu iznad samog tla (poda, a djeca poskakuju, pokušavajući spriječiti da im vrećica dotakne noge. Prethodno učitelj pokazuje djeci kako skaču: snažno se odguruju od poda i podignu im noge ispod sebe.. Učitelj naizmjenično okreće vrećicu s obje strane.
№ 42. Igra na otvorenom "Nemoj se uhvatiti."
Na podu je nacrtan krug (ili položen iz kabela). Svi igrači stoje iza kruga na udaljenosti od pola koraka. Voditelj se bira. Postaje u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dotaknuti igrače dok su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo odmiče u stranu. Nakon 30-40 sekundi igra prestaje. Odabire se drugi vozač, a igra se ponavlja sa svom djecom.
Mobilna igra "Žabe u močvari"
S jedne strane hale (izvan reda) nalazi se vozač dizalice. U sredini dvorane je močvara (krug od gajtana). Djeca žabe sjede i govore:
Ovdje iz izleženog pokvarenog
Žabe su pljusnule u vodu.
que-ke-ke, qua-ke-ke,
Na rijeci će padati kiša.
Završetkom riječi žabe skaču u močvaru. Ždral hvata žabe koje nisu imale vremena skočiti. Uhvaćena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Kada ždral uhvati nekoliko žaba, bira se novi ždral među onima koji nikada nisu uhvaćeni. Igra je ponovno pokrenuta.
№ 43. Igra na otvorenom "Salka na jednoj nozi."
Djeca se razilaze po igralištu, zatvaraju oči, ruke iza svih. Domaćin prođe među njima i neprimjetno jednom stavi rupčić u ruke. Na riječ "Jedan, dva, tri, pogledajte!" djeca otvaraju oči. Stojeći na mjestu, pažljivo se gledaju: "Tko je ševa?" Dijete s rupčićem odjednom ga podigne i kaže: "Ja sam tart!" Sudionici igre, skačući na jednoj nozi, pokušavaju pobjeći od oznake. Onaj koga je dodirnuo rukom ide voziti. Uzima rupčić, podiže ga, brzo izgovara riječi: "Ja sam sol!" Igra se ponavlja.
Pravila. 1. Ako je dijete umorno, može naizmjence skakati na desnu, pa na lijevu nogu. 2. Kada se oznaka promijeni, igračima je dopušteno stajati na obje noge. 3. Salka također mora skakati, kao i svi ostali, na jednoj nozi.
№ 44. "Pingvini".
Igrači stoje u krugu. Svako dijete ima torbicu koju drži između koljena. O trošku učitelja "1-8" djeca izvode skokove na dvije noge u krug. Na znak “Hop! » djeca postrance skaču u krug, vraćaju se na svoje mjesto u krugu. Zadatak se izvodi u drugom smjeru.
№ 45. "Hrabri vrapci."
Djeca su građena u krug, ispred svakoga igraju dvije grudve snijega. U središtu kruga, vozač je mačka. Djeca se pretvaraju da su vrapci i po naredbi učiteljice skaču u krug kroz snježne grudve i iskaču natrag iz kruga kako se mačka približava. Vrabac kojeg je dotakla mačka. Prima kazneni bod, ali ne izlazi iz igre. Nakon nekog vremena, učitelj zaustavlja igru i broji broj "privezanih"; odabran je novi upravljački program. Na kraju igra vježba bilježe se najspretnija mačka i hrabri, spretni vrapci koji joj nisu pali u šape.
№ 46. "Tko je brži."
Igrači se redaju u tri kolone. Po naredbi odgajatelja, igrači koji prvi stoje u kolonama (svaki igrač ima loptu, skaču na dvije noge (udaljenost 5 metara) do koša (obruča) i stavljaju loptu u nju. Vraćaju se trčeći, a čim dok prelaze označenu liniju, u igru dolaze sljedeći igrači. Prilikom ponavljanja vježbe igre trebate uzeti loptu iz koša i brzo se vratiti u svoju kolonu.
Igre i vježbe na otvorenom s bacanjem i hvatanjem.
№ 47. Igra na otvorenom "Lovci i zečevi".
Među igračima se bira lovac, ostala djeca su zečevi. S jedne strane dvorane (platforme) nalazi se mjesto za lovca, s druge - kućica za zečeve. Lovac hoda po dvorani, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća svojoj kući. Zečevi iskaču iza grmlja i skaču (na dvije noge, s desne ili lijeve - tko hoće) u različitim smjerovima. Na znak: „Lovče! “- zečevi bježe u kuću, a lovac ih baca loptice (ima 2-3 lopte u rukama). Zečevi koje je pogodio smatraju se odstrijelima, a on ih vodi svojoj kući. Nakon svakog lova na zečeve, lovac se mijenja, ali se ne bira između ulovljenih. Kako biste izbjegli ozljede u ovoj igri, bolje je koristiti mekane lopte.
№ 48. Mobilna igra "Progledalac".
Djeca stanu u krug na udaljenosti od jednog koraka jedno od drugog i počnu bacati loptu, pozivajući po imenu onoga tko bi je trebao uhvatiti. Lopta se baca sve dok je jedan od igrača ne ispusti. Onaj koji je ispustio loptu stoji u sredini kruga i po uputama igrača izvodi 1-2 vježbe s loptom.
pravila . 1. Ako igrač tijekom vježbe ispusti loptu, daje mu se dodatni zadatak. 2. Loptu je dopušteno bacati jedno drugom samo kroz središte kruga.
Upute za provođenje . Ovu igru je najbolje igrati s malim brojem djece. Loptu za igru možete uzeti bilo koje veličine, ovisno o vještinama djece: što je manja lopta, to je teže uhvatiti i izvoditi vježbe.
№ 49. Igra na otvorenom "Lopta vozaču."
Igrači se redaju u dvije ili tri kolone. Na udaljenosti od 1 m od njih vozači stoje s velikom loptom u rukama. Između njih postoji granica koja se ne može prijeći. Vozač baca loptu igraču koji stoji prvi u koloni; baca je natrag i trči do kraja kolone, zatim vozač baca loptu na drugu itd. Kada se prvi igrač u koloni vrati na svoje mjesto, podiže ruke uvis.
Opcije igre:
1. Koristite kuglice različitih veličina (male - d = 100-120 mm, velike - d-200-250 mm).
2. Vozač, bacajući loptu igraču, naziva neku generalizirajuću riječ, na primjer, livada (rijeka, šuma, prijevoz, igračke, odjeća, suđe itd.). Ostala djeca, uzimajući loptu, moraju izgovoriti riječi koje su u kombinaciji s ovom generaliziranom riječi, na primjer, biljka je cvijet, trava, kamilica itd.
№ 50. Igra na otvorenom "Ball up".
Djeca stanu u krug, vozač ide u njegovu sredinu i baca loptu uz riječi: "Lopta gore!" Igrači u ovom trenutku pokušavaju bježati što dalje od središta kruga. Vozač hvata loptu i viče: "Stani!" Svi bi trebali stati, a vozač, ne mičući se, baca loptu na onoga koji mu je najbliži. Zamrljani postaje vozač. Ako vozač promaši, onda opet ostaje i igra se nastavlja.
Pravila. 1. Vozač baca loptu što je više moguće i tek nakon riječi: "Lopta gore!" 2. Vozač smije uhvatiti loptu iz jednog skoka od zemlje. 3. Ako jedan od igrača nakon riječi "Stop!" nastavio se kretati, tada mora napraviti tri koraka prema vozaču. 4. Bježeći od vozača, djeca se ne smiju skrivati iza zgrada ili drveća.
Upute za izvođenje. Djeca stoje u krugu blizu jedno drugom. Mjesto vozača u središtu kruga najbolje je ocrtati u malom krugu. Ako vozač ne uhvati loptu koja se daleko otkotrljala prije nego poviče: “Stoj!”, treba sustići loptu i vratiti se na svoje mjesto. Djeca u igri moraju biti vrlo pažljiva, brzo reagirati na signal.
Opcija. Vozač stoji u središtu kruga i izvodi vježbu s loptom, djeca broje do pet. Kad izbroje do pet, brzo se raziđu. Vozač viče: "Stani!" - i baca loptu na jednog od igrača koji je bliže. Zamrljani postaje vozač. Ako je promašio, mora sustići loptu, a djeca u ovom trenutku pokušavaju pobjeći što dalje. Na znak "Stani!" svi staju, vozač opet pokušava nekoga svladati.
№ 51 . Mobilna igra "Utrka loptica".
Djeca stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedno od drugog okrenuta prema središtu, računajući na prvi i drugi broj. Dakle, podijeljeni su u dvije skupine (prvi i drugi brojevi). U svakoj skupini igrači biraju voditelje. Oni bi trebali biti na suprotnim stranama kruga. Na znak, voditelji počinju bacati loptu samo igračima svoje skupine, u jednom smjeru. Pobjeđuje skupina u kojoj se lopta prva vratila lideru. Djeca biraju drugog vozača. Igra se ponavlja, ali se loptice bacaju u suprotnom smjeru. Po dogovoru se igra može ponoviti od 4 do 6 puta.
Pravila. 1. Voditelji moraju započeti igru u isto vrijeme na znak. 2. Loptu je dopušteno samo baciti. 3. Ako je lopta pala, igrač koji ju je ispustio podiže je i nastavlja igru.
Upute za provođenje . Za igru su potrebne dvije loptice različitih boja. Kako bi djeca razumjela pravila igre, prvo je morate igrati u maloj skupini (8-10 osoba). Igrači moraju precizno baciti loptu, biti oprezni pri primanju lopte: onaj koji uhvati ne smije stajati mirno i čekati da im lopta padne u ruke. Treba pratiti smjer leteće lopte, te po potrebi napraviti korak naprijed ili sjesti.
Opcija 1. Djeca stoje u krugu, računajući na prvi i drugi broj. Dva igrača koji stoje jedan pored drugog vode, uzimaju lopte i na znak ih bacaju jedan udesno, drugi ulijevo u krug igračima s istim brojem, tj. kroz jednu. Pobjeđuje ekipa koja najbrže vrati loptu vodećem.
Opcija 2 . Sudionici igre stoje u krugu na korak jedan od drugog i broje prvi i drugi broj. Dva igrača koji stoje jedan pored drugog su lideri. Uzimaju lopte i na znak trče u suprotnim smjerovima oko kruga. Trčeći po krugu, staju na svoje mjesto, brzo dodaju loptu igračima s istim brojem, odnosno kroz jedan. Igra se nastavlja. Pobjednik je ekipa čiji igrači prvi trče s loptom u krug i manje ispuštaju loptice.
Pravila. 1. Igraču je dopušteno dodati loptu igraču svoje momčadi samo kada on stane na svoje mjesto. 2. Igrači moraju baciti loptu jedan drugome. 3. Trčanje je dopušteno samo oko kruga.
№ 52. Igra na otvorenom "Baci loptu u obruč."
Cilj: Naučiti djecu da pogađaju metu, bacaju loptu i hvataju, razvijaju oko.
Opis: Prsten ili koš obješeni su na visini od 120-130 cm.Svi igrači stoje u koloni iza linije povučene na udaljenosti od 1,5 m od mete. Svako dijete zauzvrat baca loptu u ring guranjem iz prsa. Onaj tko više puta uđe u ring smatra se pobjednikom.
№ 53. Mobilna igra "Prođi - ustani."
Zadaci: Usaditi djeci osjećaj drugarstva, razviti spretnost, pažnju. Mišići ramena i leđa su ojačani.
Opis: Igrači su građeni u dva stupca, na udaljenosti od dva koraka jedan od drugog. U svakom stajati jedan od drugog na udaljenosti od ruke. Ispred stupaca se povlači crta. Na njega se stavljaju dvije kuglice. Na znak "sjedne" svi sjednu prekriženih nogu. Na znak "prolaz", prvi u kolonama uzimaju lopte i prebacuju ih preko glave iza onih koji sjede, zatim ustaju i okreću se prema koloni. Onaj koji je primio loptu vraća je preko glave, zatim ustaje i također se okreće prema koloni, itd. Kolona koja prođe ispravno i ne ispusti loptu pobjeđuje.
pravila: Prebacite loptu samo preko glave i sjedeći. Ustanite tek nakon dodavanja lopte iza osobe koja sjedi. Onaj koji nije uspio uzeti loptu trči za njim, sjeda i nastavlja igru.
Opcije: Prebacite loptu udesno ili ulijevo okretanjem tijela.
№ 54. Pokretna igra "Susret".
Na mjestu se povlače dvije linije na udaljenosti od 4-6 m. Igrači su podijeljeni u jednake skupine i stoje jedan nasuprot drugome iza linija. Na znak svi istovremeno kotrljaju loptice ili loptice jedni drugima, ali tako da se sretnu. Domaćin daje po jedan žeton djeci čija su se loptica srela. Pobjeđuje par s najviše žetona na kraju igre. Broj ponavljanja igre po dogovoru.
Upute za provođenje . Igralište mora biti izjednačeno. Razmak između igrača treba postupno povećavati. Ova igra zahtijeva veliku pažnju djece i sposobnost primjerene raspodjele napora prilikom odgurivanja lopte ovisno o udaljenosti. Djecu treba potaknuti da što je veća udaljenost kotrljanja, to bi trebao biti energičniji pritisak na loptu.
Opcija. U središte stranice stavite zastavu ili bilo koji drugi predmet. Na udaljenosti od 1 m od zastave povlače se dvije crte s obje strane, zatim se povlači drugi par na udaljenosti od 1 m od ovih linija i na kraju se povlači treći par linija na udaljenosti od 1 m. od drugog. Igrači su podijeljeni u jednake skupine i stoje jedan nasuprot drugome iza zadnjih linija. Na znak voditelja, sva djeca istovremeno kotrljaju loptice (loptice) jedna drugoj, ali tako da se moraju sresti u sredini. Igrači čije su se "loptice" (loptice) susrele prelaze u drugu liniju, a zatim u prvu. Pobjednici su parovi čiji igrači prvi stignu do prve linije.
№ 55. Pokretna igra "Kolobok" .
Napredak igre: Lopta za ovu igru može biti bilo koje veličine. Sudionici stoje u krugu na udaljenosti jedne od drugih. U središtu kruga je vozač. Igrači dodaju loptu jedni drugima nogama, a vozač je pokušava presresti. Igrači ne smiju napuštati svoje mjesto. Oni mogu glatko kotrljati loptu, udarati, činiti varljive pokrete. Ne možete ga samo pokupiti. A vozač može raditi što hoće; držite loptu nogom, rukom, izbacite je iz kruga, samo je lagano dodirnite.
Ako vozač uspije zadržati loptu, on zauzima mjesto igrača od kojeg ga je lopta pogodila.
№ 56. Pokretna igra "Krumpir".
Napredak igre. Igrači biraju vozača - "krumpir". "Krumpir" sjedi u središtu kruga, ostali se nalaze oko njega. Igrači bacaju loptu jedni drugima, pokušavajući ne dopustiti da lopta padne, a "krumpir" je pokušava uhvatiti. Ako je igrač koji sjedi na sredini uspio uhvatiti loptu, mijenja mjesto s onim koji ju je bacio. Onaj tko ispusti loptu sjedi u sredini kruga. "Krumpir" može iskočiti i uhvatiti loptu. Igra završava kada se svi igrači osim jednog pretvore u krumpire.
№ 57. Igra male pokretljivosti „Bumbar ».
Napredak igre: Igrači sjede u krugu. Lopta se kotrlja po tlu unutar kruga. Oni koji se igraju rukama odvaljuju ga od sebe, pokušavajući nadjačati drugoga (ući u noge). Onaj koga je lopta dotaknula (ubodena) okreće leđa središtu kruga i ne sudjeluje u igri dok se ne dotakne drugo dijete. Tada on stupa u igru, a ubod mu opet okreće leđa u krug.
pravila: kotrljajte loptu samo rukama; ne možete uhvatiti, držati loptu.
№ 58. Igra male pokretljivosti "Štuka".
Napredak igre : Djeca stoje u krugu. Odabrana je "Štuka". Ona ide u sredinu kruga. Na prva četiri retka pjesme djeca kotrljaju lopticu s jednog na drugi kroz središte kruga (pokraj „štuke“). U petom retku pjesme, lopta se prevrće na "štuku", koja uzima loptu, izgovarajući tekst šestog retka, i, takoreći, gleda u loptu.
mimo šume, kraj vikendica,
Plutao niz rijeku
Crvena lopta.
Vidio sam štuku: -
Što je ovo?
Zgrabi, uhvati.
Nemojte uhvatiti.
Lopta je ponovno iskočila.
Počeo je plivati dalje.
Izađi, ti vodi!
U prva tri retka druge strofe pjesme "štuka" udara lopticu o pod, izgovarajući ovaj tekst, u četvrtom retku ponovno kotrlja lopticu djeci, koja je nastavljaju ponovno kotrljati od jednog do drugog. drugi kroz sredinu. Izašlo je dijete na kojem je pisalo “Ti voziš” s loptom u sredini. Postaje "štuka". Igra se ponavlja.
№ 59. "Kipovi".
Ovu igru je najbolje igrati s velikom loptom. Igrači stoje u krugu i rukama bacaju loptu. Tko ne uhvati loptu dobiva kaznu: nastavlja igru stojeći na jednoj nozi. Ako u ovoj poziciji uspije uhvatiti loptu, kazna se uklanja; on stoji na obje noge. Ako se napravi još jedna pogreška, igrač klekne na jedno koljeno. Kod treće greške pada na oba koljena. Ako igrač uhvati loptu u ovoj poziciji, sve kazne mu se opraštaju i on nastavlja igru stojeći na obje noge. A ako ne uspijete, morat ćete napustiti igru.
№ 60. "Lopta u krugu."
Igrači su podijeljeni u nekoliko grupa od 5-6 momaka i izgrađeni su u krug. U središtu kruga je vođa, ima loptu ispred nogu (velikog promjera). Vozač kotrlja loptu nogom igračima (dodaje nogom, svi je uzimaju, a zatim je šalje vozaču.
№ 61. Baci i uhvati.
Djeca su podijeljena u parove, u rukama jednog djeteta u svakom paru je lopta (velikog promjera). Slobodno smješteni oko dvorane, djeca međusobno bacaju loptu.
№ 62. "Uhvati loptu."
Igrači su podijeljeni u troje. Dva momka stoje na udaljenosti od 2 m jedan od drugog, u rukama svakog od njih je lopta (velikog promjera); između njih je treći igrač. Djeca jedni drugima bacaju loptu, a igrač koji se nalazi između njih pokušava dotaknuti loptu. Ako uspije, mijenja mjesto s igračem od kojeg je lopta upućena.
№ 63. "Reci suprotno."
Djeca stanu u krug, bacaju i hvataju loptu s nazivom antonima.
Igre i vježbe na otvorenom uz puzanje i penjanje.
№ 64. Igra na otvorenom "Nemoj ostati na podu."
Uz pomoć rime odabire se pokretač zamke. Zamka se vrti zajedno s djecom po dvorani (platformi). Čim učitelj kaže „Uhvati! » sva djeca trče i pokušavaju se popeti na bilo koju uzvisinu (klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava pokazati. Dečki koje je dodirnuo odmaknu se. Na kraju igre broj poraženih se broji i bira se novi vozač.
№ 65. Igra na otvorenom "Let ptica".
S jedne strane dvorane su djeca ptica. S druge strane su razna pomagala - gimnastičke klupe, kocke, moduli i sl. - to su stabla. Na znak učiteljice „Ptice odlijeću! »Djeca, mašući rukama kao krilima, raštrkaju se po cijeloj dvorani. Na znak „Oluja! » sve ptice trče na drveće i pokušavaju zauzeti bilo koje mjesto što je brže moguće. Kad učiteljica kaže “Oluja je prestala! “, djeca se spuštaju s brda i opet se raštrkaju po dvorani -“ ptice nastavljaju svoj let. Potrebno je osiguranje učitelja.
№ 66. Pokretna igra "Medvjedi i pčele".
S jedne strane hale je pčelinjak, a na suprotnoj livada. Sa strane je medvjeđa jazbina. Na unaprijed dogovoreni znak odgajatelja pčele izlete iz košnice (spuštaju se s brda, lete na livadu po med i zujanje. Pčele odlete, a medvjedi istrčavaju iz jazbine i penju se u košnicu (popnite se na podij) počastite se medom. Čim učitelj da znak "Medvjedi!", pčele lete u košnice, a medvjedi bježe u jazbinu. Pčele koje se nisu imale vremena sakriti bivaju ubodene. (dodirnuto rukom). Ubodeni medvjedi propuštaju jednu igru. Igra se nastavlja, a nakon ponavljanja djeca mijenjaju uloge.
№ 67. Pokretna igra "Vatrogasci na obuci."
Djeca su građena u četiri stupa okrenuta prema gimnastičkom zidu – to su vatrogasci. Na svakom rasponu gimnastičkog zida na istoj visini (na tračnici) visi zvono.
Na znak odgajatelja: „Ožujak! “- djeca koja prva stoje u kolonama trče do gimnastičkog zida, penju se na njega, zvone, silaze i vraćaju se na kraj svoje kolone. Učitelj označava dijete koje je najbrže izvršilo zadatak. Zatim se opet daje znak i sljedeća skupina djece trči itd. Prilikom penjanja važno je pokazati kako se izvodi hvat na tračnici – svi prsti hvatom odozgo, palac odozdo; Skreće se pozornost da djeca ne propuštaju tračnice (zagaziti svaku, a s posljednje sići, skočiti. Prilikom igranja ove igre potrebno je osiguranje.
№ 68. Mobilna igra "Hvatanje majmuni" .
Djeca koja se pretvaraju da su majmuni sjede na pomagalima za penjanje s jedne strane igrališta. Na suprotnoj strani su hvatači majmuna (4-6 djece). Žele namamiti majmune s drveća i uhvatiti ih. Hvatač se dogovara kakve će poteze povući. Odlaze do sredine stranice i pokazuju planirane pokrete. Majmuni se u to vrijeme brzo penju na zid i odatle promatraju pokrete hvatača. Nakon što su napravili pokrete, hvatači odlaze do kraja mjesta, a majmuni silaze s drveća, približavaju se mjestu gdje su bili hvatači i oponašaju njihove pokrete. Na znak odgajatelja, "hvatači" majmuna trče do stabala i penju se na njih. Lovci hvataju one majmune koji se nisu imali vremena popeti na drvo. Odvode one koji su uhvaćeni.
Bilješka. Potrebno je osigurati da djeca ne skaču sa zida, već se spuštaju do posljednje prečke. Kada se igra ponavlja, pokreti hvatača moraju biti novi.
№ 69. "Tko je brži do zastave?"
Djeca su podijeljena u tri kolone s jednakim brojem igrača u svakoj. Lukovi (obruči) se postavljaju na udaljenosti od 2 m od startne linije, može se povući vrpca (visina 50 cm od razine poda), a zatim se zastavice na postolje postavljaju na udaljenosti od 3 m. Zadatak je dat: na znak učitelja zavući se ispod luka, zatim skočiti na dvije noge do zastave, zaobići je i trčati natrag do kraja svoje kolone. Učitelj u svakom stupcu označava onu djecu koja su brzo i točno izvršila zadatak, a na kraju igre označava ekipu koja je osvojila najviše bodova.
Igre za razvoj pažnje, pamćenja, zapažanja i orijentacije u prostoru.
№ 70. Igra male pokretljivosti "Tko ima loptu?"
Zadaci: Razvijati kod djece zapažanje, spretnost.
Opis: Svi igrači stoje u krugu blizu centra. Jedan igrač postaje centar, ovo je govornik. Igrači drže ruke iza leđa. Jedan dobiva loptu. Djeca počinju jedni drugima dodavati loptu iza leđa. Vozač pokušava pogoditi tko ima loptu. Može zamoliti svakog od igrača da pokaže ruke govoreći "Ruke". Igrač ispruži obje ruke naprijed, dlanovima prema gore. Onaj koji je imao loptu ili ju je ispustio staje u sredinu, a na njegovo mjesto dolazi vozač.
pravila: Lopta se dodaje u bilo kojem smjeru. Lopta se dodaje samo susjedu. Ne možete dodati loptu susjedu nakon što vozač zahtijeva da pokaže ruke.
Opcije: Stavite dvije lopte u igru. Povećajte broj vozača. Dajte zadatak onome koji je imao loptu: skočiti, plesati itd.
№ 71. Igra male pokretljivosti "Zabranjeno kretanje".
Cilj: razvoj vizualne pažnje
Opis: Igrači, hodajući u krugu, ponavljaju pokrete koje im pokazuje voditelj, ali osim jednog - zabranjeno je, na primjer: "Pljeskanje rukama". Igrajte pažljivo: tko je ponovio zabranjeni pokret - postaje na kraju kolone. Nakon nekog vremena, pažljivi igrači će biti naprijed, oni će biti pobjednici.
Pravila igre
Djeca, hodajući u krugu, ponavljaju sve pokrete za učitelja, osim jednog, na primjer: "Ruke gore!".
Onaj tko izvodi "zabranjeni" pokret stoji na kraju kolone. Tako će na početku kolone biti pažljivija djeca, koja se smatraju pobjednicima.
№ 72. Igra male pokretljivosti „Pogodi tko je uhvaćen ».
Zadaci: Razvijati promatranje, aktivnost, inicijativu. Vježbajte trčanje i skakanje.
Opis: Djeca sjede na stolicama, učitelj nudi šetnju šumom ili čistinom. Tamo možete vidjeti ptice, bube, pčele, žabe, skakavce, zečiće, ježeve. Mogu se uhvatiti i dovesti u živi kutak. Igrači slijede učitelja, a zatim se raspršuju u različitim smjerovima i pretvaraju se da hvataju u zraku ili čuče na tlu. “Vrijeme je da idemo kući”, kaže učiteljica i sva djeca, držeći živa bića u rukama, trče kući i zauzmu svaki od svojih stolica. Učiteljica zove jedno od djece i nudi da pokaže koga je uhvatio u šumi. Dijete oponaša pokrete uhvaćene životinje. Djeca pogađaju tko je uhvaćen. Onda opet odlaze u šetnju šumom.
pravila: Povratak na znak "Vrijeme je za povratak kući."
Opcije: Vožnja vlakom (sjedenje na stolicama, oponašanje pokreta i zvuka kotača rukama i nogama).
№ 73. Igra na otvorenom "Izgradi crtu, krug, stupac."
Zadaci: Razviti orijentaciju u prostoru, sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo trčanje, hodanje, poskakivanje.
Opis: Djeca, podijeljena u dvije grupe, izgrađena su na suprotnim stranama igrališta ili sobe u dva reda, okrenuta jedno prema drugom. Na znak odgajatelja hodaju ili trče (ovisno o tempu i ritmu, koji se postavljaju udarcima u tamburu) po cijelom mjestu. Nakon što je prestao udarati u tamburu, učitelj zapovijeda: "Izgradite liniju (krug, stupac)!" - a djeca su izgrađena na svojim mjestima u liniji (krug, stupac). Pobjeđuje skupina koja se brže i ispravnije postroji.
Opcije igre:
1. Prije početka igre, učitelj obavještava: trebate prošetati do tambure, polako trčati do zvona, brzo trčati uz zvukove zvečke.
2. Nakon signala, trebate stati točno na svoje mjesto.
3. Svaka grupa je izgrađena na kegljama određene boje.
4. Učitelj daje znak pokazujući karticu sa slikom stupca (crte, kruga).
5. Učitelj daje znak pokazujući karticu sa slikom crte, stupca (po visini, obrnutim redoslijedom).
№ 74. Igra male pokretljivosti "Tko je otišao?"
Napredak igre: Djeca su građena u krug. Vozač stoji u središtu kruga i zatvara oči. Učitelj dodirne jednog od igrača koji stoje u krugu, a on tiho napusti prostoriju. Učitelj dopušta vozaču da otvori oči i pita ga: "Pogodi tko je otišao?" Ako je vozač točno pogodio, onda staje u krug i bira drugog vozača. Ako nije točno pogodio, opet zatvara oči, a onaj koji izlazi iz dvorane zauzima svoje prijašnje mjesto u krugu. Vozač, otvarajući oči, trebao bi ga nazvati.
№ 75. Igra male pokretljivosti "Leti - ne leti" .
Napredak igre: Djeca idu u koloni jedno po jedno. Učiteljica zove razne predmete. Ako predmet leti, na primjer, avion, ptica, onda djeca trebaju podići ruke u strane i zamahnuti njima kao krilima, ako predmet ne leti, onda ne smiju dizati ruke.
Onaj tko je krivo digao ruke smatra se gubitnikom.
№ 76. Igra male pokretljivosti "Pronađi i šuti".
Djeca stoje s jedne strane igrališta okrenuta prema učitelju. Na njegov znak okreću se prema zidu. Učiteljica u ovom trenutku skriva rupčić. Zatim se djeca na znak okreću i počinju tražiti rupčić. Nalaznik, ne pokazujući pogled, prilazi učitelju, tiho mu kaže na uho gdje je našao maramicu i zauzima svoje mjesto u redu (ili sjeda na klupu, stolicu). Igra se nastavlja sve dok većina djece ne pronađe rupčić. Igra se ponavlja 3-4 puta.
Preporuke. Djeci je potrebno objasniti: onaj koji pronađe maramicu ne samo da treba uzeti, već i pokazati izgled da je vidio rupčić.
№ 77. Igra male pokretljivosti s loptom "Jestivo - nejestivo."
Ako učitelj nazove “jestivu” riječ, dijete hvata loptu i drži je, ako je “nejestiva”, brzo je vraća natrag.
№ 78. Igra male pokretljivosti "Vesela tambura".
Svi ustaju na velikoth krug. Voditelj izgovara riječi: „Ti trči, vesela tambura, brzo, brzo na ruke. Tko ima veselu tamburu, sad će nam plesati. Na kome riječi završe, ta djeca izlaze u kolo i plešu. Igra se ponavlja 2-3 puta.
№ 79 . Igra male pokretljivosti "Četiri elementa".
Svrha igre : Razvijati pozornost povezanu s koordinacijom slušnih i motoričkih analizatora.
Opis. Igrači sjede u krugu. Domaćin se slaže s njima da ako izgovori riječ "zemlja", svi spuste ruke, ako riječ "voda" - ispruži ruke naprijed, riječ "zrak" - podigne ruke uvis, riječ "vatra" - rotiraju ruke u zapešću I lakatnih zglobova. Tko pogriješi, smatra se gubitnikom.
№ 80. Igra male pokretljivosti "Antoshka".
Djeca stoje u krugu, hodaju u mjestu i govore:
Antoshka-krompir, koštana noga,
Sebe s centimetar, glava s loncem.
Zatim svi igrači okreću leđa u krug, zatvarajući oči, a učiteljica jedno dijete pokrije dekom. Na naredbu „Okreni se“ igrači okreću lice u krug i otvaraju oči. Učitelj postavlja pitanje: “Tko je otišao?”. Djeca moraju imenovati ime djeteta koje je skriveno. Nakon što se prozove ime skrivenog djeteta, čarobna vrećica će pokazati tko se u njoj sakrio. (2-3 puta).
№ 81. Igra male pokretljivosti « Hladno je vruće."
Napredak igre: Vozač izlazi iz sobe, djeca skrivaju predmet. Nakon toga ulazi vozač i traži predmet. A djeca ga slijede i govore:
- hladno...toplo...vruće...pomaže u pronalaženju skrivenog predmeta.
№ 82. Igra male pokretljivosti "Uže".
Uzimaju dugačko uže, njegovi krajevi su vezani. Sudionici igre stoje u krugu i uzimaju uže u ruke. Vozač je u sredini. Hoda u krug i pokušava dodirnuti ruke jednog od igrača. Ali djeca su pažljiva, spuštaju uže i brzo skrivaju ruke. Čim vozač ode, odmah uzimaju uže. Koga vozač udari po ruci, taj ide voziti.
Pravila. 1. Igrači moraju držati uže s obje ruke. 2. Tijekom igre uže ne smije pasti na tlo.
№ 83. Igra male pokretljivosti "Voda".
Napredak igre : Djeca stoje u krugu, voda u sredini. Djeca idu u krug i izgovaraju riječi, iza riječi: - izađi, izađi ... sirena hoda zatvorenih očiju, ruku naprijed, pogađa koga dodiruje.
Djed - Voda!
Zašto sjediš pod vodom?
Izađi, izađi na sat vremena.
Pogodi tko od nas!
№ 84. Igra male pokretljivosti "King Peas".
Napredak igre: Prema pjesmi za brojanje bira se vođa - Kralj Grašak, odmiče se od djece za 8-10 koraka i okreće leđa. Ostatak djece dogovaraju se o tome koju će radnju prikazati. Kralj Grašak prilazi djeci i kaže:
- Zdravo djeco!djeca odgovaraju:
- Zdravo, kralj Grašak!
Kralj Grašak pita:
-Gdje si bio? Što ste vidjeli?
djeca odgovaraju:
Što smo vidjeli - nećemo reći, Ali ono što smo učinili - pokazat ćemo.
Djeca izvode planirani pokret / peru se, sviraju harmoniku, mete pod... / pogađa Kralj Grašak. Ako nije točno pogodio, onda gubi, djeca mu govore što su napravila i smišljaju novu akciju.
№ 85. Igra male pokretljivosti "Echo" .
Napredak igre: Djeca idu u koloni jedno po jedno. Učitelj izgovara frazu, a djeca, poput jeke, ponavljaju posljednju riječ. Na primjer, učiteljica kaže: "Kukareku" - djeca odgovaraju otegnuto: "Ku-ku".
№ 86. Igra male pokretljivosti "Pronađi razlike".
Napredak igre: Svi sjede u krug. Da bi se igra odigrala, igrači se moraju pažljivo pregledati. Kada voditelj napusti prostoriju, sudionici bi trebali napraviti male promjene u svom izgledu: ukočiti kosu, zaviti prst, otkopčati gumb, itd. Voditelj mora odrediti što se promijenilo za igrače. Vozit će onaj kod koga je našao najviše promjena.
№ 87. Igra male pokretljivosti "Cap and stick."
Cilj: učiti djecu kretati se u krugu u smjeru kazaljke na satu i suprotno od kazaljke na satu, prepoznavati djecu po glasu, pratiti sve signale, šutjeti. Razviti sposobnost djelovanja na signal, sluh. Podignite interes za igre na otvorenom.
Napredak igre : Jedno od djece ide u središte kruga sa štapom u rukama, stavlja kapu na glavu tako da se spušta do samog nosa, pokrivajući mu oči. Ostala djeca se drže za ruke, tvoreći krug. Idu u krug i govore: "Jedan, dva, tri, četiri, pet -
Štapić će pokucati. Dijete u kapici kuca štapom, na kraju riječi svi zastanu, okrene se u sredinu. Dijete u kapici pruža štap, onaj na koga pokazuje, uzima kraj štapa, naziva ime osobe koja stoji u krugu. Dijete u centru mora pogoditi tko ga je zvao, ako je dobro pogodilo, ide u sredinu.
Opcija. Oni u krugu kažu:
"1, 2, 3, 4, 5,
Štap će kucati
I kako kaže - lope, lope, lope,
Pogodi čiji je to glas.
Domaćin kuca štapom, pokazuje na jedno od djece, izgovara posljednje riječi.
Igre za razvoj slušne pažnje i
fonemski sluh.
№ 88. "Pogodi čiji glas?"
Napredak igre: Djeca tvore krug. Vozač stoji u središtu kruga i zatvara oči. Ne držeći se za ruke, djeca hodaju u krug udesno (lijevo) i govore:
Okupili smo se u ravnom krugu
Vratimo se zajedno,
A kako se kaže "Skok-skok-skok",
Pogodi čiji glas.
Riječi "skok-skok-skok" izgovara jedno od djece prema uputama učitelja. Vozač mora otkriti tko je rekao ove riječi. Ako je dobro pogodio, zauzima mjesto onoga koji je riječ izgovorio. Ako vozač ne prepozna glas, igra se ponavlja, a djeca idu u krug u drugom smjeru.
№ 89. "Telefon"
Sva djeca sjede u redu: tko prvi sjedne, taj telefon. Voditelj mu brzo izgovori riječ ili kratku rečenicu na uho. Ono što je čuo, prenosi susjedu, koji pak tu riječ prenosi sljedećem igraču, i tako do posljednjeg igrača. Nakon toga svatko kaže što je čuo. Prvi koji je zbunio rečeno sjedi na kraju, igrači se približavaju telefonu. Svako dijete može jednom djelovati kao telefon, nakon čega sjeda na kraj reda.
№ 90. "Medvjed".
Napredak igre: djeca stoje u krugu. Odabran je medvjed, sjedi u sredini kruga, zatvara oči.
Kao snijeg ispod drveta, snijeg,
A na drvetu snijeg, snijeg,
A ispod brda snijeg, snijeg,
A na brdu snijeg, snijeg,
Medvjed spava pod snijegom
- Tiho, tiho, ne pravi buku!
U redovima 1 i 3 djeca idu u krug, dalje2 i 4 - iz kruga, u 5. retku djeca pažljivo prilaze medvjedu, 6. red izgovara jedno dijete po smjeru učitelja. Medvjed mora prepoznati po glasu, Tko kaže.
№ 91. Sokol.
Napredak igre : Djeca sjede na stolicama u krugu. Odabran je sokol. S početkom pjesmice, koju sva djeca izgovaraju, sokol trči po krugu i spusti pero (lažno) iza leđa jednom od djece.
Visoko je poletio sokol.
Ispustio pero u šaš.
sokolovo pero
Nemojte nas naći do jutra.
Ujutro će sunce izaći -
Vova će naći pero.
S riječima "Sunce će izaći ujutro... sokol sjedi na slobodnoj stolici u krugu s djecom. Zadnje tri riječi izgovaraju sva djeca, imenujući ime djeteta koje iza leđa ima sokolovo pero. Postaje sokol. Igra se ponavlja.
№ 92. „Prepoznaj po glasu ».
Napredak igre: zatvori oči. Djeca hodaju u krugu, voditelj stoji u sredini kruga. Na kraju riječi djeca zastaju. Učitelj pokazuje na jednog od igrača.
pravila: vozač ne smije otvarati oči dok ne pozove pozivatelja. Za to vrijeme svi bi trebali biti tihi. "Malo se zabavljamo,
Svi su postavljeni na svoja mjesta.
Ti, ... (ime), pogodi,
Tko vas je nazvao, saznajte.
№ 93. Igra male pokretljivosti "Pogodi što zvuči".
Odrasla osoba poziva djecu da slušaju i zapamte zvuk svakog predmeta (kako šušti papir, kako zvoni tambura, kakav zvuk proizvodi bubanj, kako zvuči zvečka). Tada dijete treba samo na sluh, bez vizualne potpore (dijete se okreće, ili su igračke prekrivene ekranom) odrediti što zvuči. Izgovara se naziv svakog zvučnog objekta.
№ 94. « Čuj - plješće ».
Odrasla osoba izgovara niz glasova (slogove, riječi); a dijete zatvorenih očiju, čuvši zadani zvuk, pljesne rukama.
№ 95. « oštro oko ».
Djeca se pozivaju da u okolini pronađu predmete u čijem se imenu nalazi određeni glas i odrede njegovo mjesto u riječi.
“kozmonauti”
Mjesto: Mjesto održavanja, dvorana.
Trening: Na uglovima i stranama dvorane (platforme) nacrtano je 5-8 velikih trokuta - „mjesta raketa“. Unutar svakog raketnog bacača nacrtano je 2-5 krugova - "rakete". Ukupan broj raketa trebao bi biti manji od onih koje se igraju za 5-8. Rute se mogu napisati sa strane svakog raketnog bacača: na primjer, ZLZ (Zemlja - Mjesec - Zemlja), ZVZ (Zemlja - Venera - Zemlja) itd. . Svi igrači stoje u krugu u sredini sobe.
Opis igre. Igrači hodaju u krugu držeći se za ruke i govore:
“Čekaju nas brze rakete
hodati planetima
što god hoćemo, do takvih ćemo letjeti.
Ali u igri postoji jedna tajna:
nema mjesta za kasne!"
Nakon ovih riječi, svi trče na raketna mjesta i zauzimaju mjesta na bilo kojoj od raketa. Oni koji ostanu bez mjesta idu do voditelja ili u središte dvorane. Zatim se svi ponovno uđu u krug s kasnijima i ponovno počnu igru.
Pravila. 1. Započnite igru samo na utvrđeni znak voditelja. 2. Bježi tek nakon riječi: “Nema mjesta za zakašnjele!”
“Sova" ("Mačka dolazi!")
Lokacija, inventar. Igralište, hodnik, hodnik, soba. Klupa.
Trening. U kutu mjesta ili dvorane nacrtan je krug promjera 1-2 m - „sovino gnijezdo“. Oko kruga je postavljena klupa. Od igrača je odabran vozač - "sova", ostali su "poljski miševi". Sova postaje u svom gnijezdu, a miševi se postavljaju po cijeloj dvorani u blizini zidova - u "minkama".
Opis igre. Vođa kaže: "Dan!" Svi miševi istrčavaju na sredinu dvorane, trče, skaču. Sova, sjedi, spava u gnijezdu. Vođa kaže: "Noć!" Na ovaj signal svi se miševi smrznu na mjestu, a sova se probudi, izleti u lov i vidi tko se od igrača kreće. Ako sova primijeti da se jedan od miševa pomiče, odnese ga u svoje gnijezdo. Sova hvata sve dok vođa ne zapovjedi "Dan!" Na znak "Dan!" sova leti u svoje gnijezdo, a neuhvaćeni miševi počinju trčati i brčkati se sve do znaka "Noć!" Kada je u gnijezdu uhvaćeno 3-5 miševa, bira se nova sova od najopreznijih, nespretnijih miševa koji nisu uhvaćeni. Zaključno, ističu se neuhvaćeni miševi i najpametnija sova, koja je uspjela uhvatiti miševe brže od drugih.
pravila: 1. Kada sova uđe na mjesto, miševi se ne smiju kretati. Iza leđa sove, miševi mogu mijenjati svoj položaj, praviti pokrete, ali na način da sova to ne primijeti. 2. Uhvaćeni miševi sjede na klupi – u gnijezdu sove i ne sudjeluju u igri do promjene nove sove. 3. Na znak voditelja "Noć!" sova mora odletjeti u svoje gnijezdo.
Varijanta igre - "Mačka dolazi!"
Vozač je "mačka" u svojoj "kući". Sve ostalo - "miševi" - u "minkama". glava govora
"Miševi, miševi, izađite,
zabava, ples,
Izađi brzo
Brkata mačka-zlikovac spava!”
Miševi istrčavaju na sredinu igrališta i počinju plesati uz riječi:
"Tra-ta-ta, tra-ta-ta, ne bojimo se mačke!"
Na znak vođe "Mačka dolazi!" svi miševi se smrznu na mjestu bez pomicanja. Mačak im se prišulja i onaj koji se pomakne odnese je svojoj kući. Mačka hvata dok vođa ne kaže:
"Mačka je otišla!" Mačka odlazi, a miševi ponovno počinju trčati. Mačka izlazi 2-3 puta. Nakon toga se broje miševi koje je on uhvatio i odabire se nova mačka.
Ova je opcija prikladna za izvođenje uz glazbu: miševi se kreću na jednu melodiju (polka, galop), a mačka dolazi za njima na drugu (valcer, marš).
“Tko je došao?" ("Pogodi tko")
Lokacija, inventar. Igralište, dvorana, soba, hodnik. Opcijski cilindrični papirnati poklopac i čiste zakrpe za oči.
Trening. Svi igrači postaju u krugu. Vozač stane u sredinu kruga i zatvori oči ili stavi čist povez i kapu.
Opis igre. Na upute voditelja, jedan od onih koji stoje u krugu prilazi vozaču, lagano ga dodiruje rukom po ramenu i zove ga imenom, mijenjajući glas. Zatim se vraća na svoje mjesto. Vođa poziva vozača da otvori oči i kaže tko mu je prišao. Ako je vozač točno pogodio, tada igrač koji mu je prišao zauzima njegovo mjesto; ako nije točno pogodio, nastavlja voziti, ali ne više od tri puta. Zatim se odabire novi upravljački program.
Pravila. 1. Vozač ne smije otvarati oči dok voditelj ne kaže: “Možeš”. Ako prije vremena otvori oči, nastavlja voziti. 2. Igrač koji je prišao vozaču mora se vratiti na svoje mjesto; dok mu je dopušteno skrenuti u blizini vozača ili ići u cik-cak. 3. Igrač kojeg odredi voditelj može prići vozaču cik-cak kako bi mu bilo teže utvrditi odakle je došao.
“Lopta susjedu”
Lokacija, inventar. Mjesto održavanja, dvorana. Dvije odbojkaške lopte.
Trening. Igrači stoje u krugu na udaljenosti od ruke (jedan korak jedan od drugog). Dva igrača koji stoje na suprotnim stranama kruga imaju po jednu loptu za odbojku.
Opis igre. Na postavljeni znak voditelja, oba igrača počinju da dodaju loptu jedan drugom udesno ili ulijevo u krug u jednom smjeru (prema uputama voditelja) što je brže moguće tako da jedna lopta sustigne drugu. Igrač koji ima dvije lopte gubi. Lopte se zatim dodaju igračima na suprotnim stranama kruga i igra počinje ispočetka.
Igra se 4-5 minuta, nakon čega dobro obilježavaju igrače koji su dodali loptu.
Pravila. 1. Lopta se mora dodati svima koji stoje u blizini, ne propuštajući nikoga. 2. Igrač koji je ispustio loptu mora je podići i, vraćajući se na svoje mjesto, dodati je svom susjedu.
“Trka s loptom u krugu”
Lokacija, inventar. Dvorana, igralište, velika prostorija. Dvije lopte za odbojku ili košarku različitih boja.
Trening. Igrači stoje u krugu na udaljenosti ruku ispruženih u stranu i računaju se za prvi i drugi broj. Prvi brojevi - jedan tim, drugi - drugi.
Dva igrača koji stoje jedan uz drugoga se imenuju kapetanima i daju im loptu.
Opis igre. Na znak, kapetani počinju prenositi (bacati) loptice u krug, jednu udesno, drugu ulijevo, svojim najbližim igračima, tj. kroz jednog. Lopte se bacaju dok se ne vrate kapetanima.
Pobjeđuje ekipa koja uspije brže pomicati loptu po krugu. Nakon što su primili loptu, kapetani podižu ruke s loptom prema gore. Igra se može igrati nekoliko puta za redom.
Pravila. jedan. Lopta se mora baciti ili dodati svom najbližem susjedu. Svaki pas igrača računa se kao kazneni bod. 2. Ako su se loptice sudarile u zraku, tada igrači, nakon čijeg su se bacanja sudarili, moraju brzo uzeti svoje lopte i, stojeći na svom mjestu, nastaviti trkati loptom.
“Vašim zastavama”
Lokacija, inventar. Igralište, dvorana, hodnik. 5-7 zastava različitih boja.
Trening. Igrači, podijeljeni u nekoliko grupa (svaka po 5-6 osoba), postaju krugovi nacrtani po cijelom mjestu. U središtu svakog kruga je dežurni sa zastavom koja se bojom razlikuje od ostalih.
Opis igre. Svi igrači, osim onih koji stoje sa zastavama, na znak glave, raštrkaju se po mjestu i stoje okrenuti prema zidu (ako igraju u zatvorenom) ili zatvore oči. U to vrijeme službenici sa zastavama tiho mijenjaju mjesta. Vođa daje znak: "Svi na svoje zastave!" Igrači otvaraju oči, brzo trče do svoje zastave i ponovno formiraju krug. Prva skupina koja formira krug pobjeđuje. Možete graditi igrače u potiljku do dežurnog časnika u koloni jednog po jednog.
Pravila. 1. Igrači ne smiju otvarati oči do znaka "Svi na svoje zastave!" Ako igrač prijevremeno otvori oči, tada njegova grupa gubi. 2. Igrači sa zastavama moraju bez greške promijeniti mjesta. Ako to ne učine, onda se pobjeda njihove skupine ne računa.
Opcije igre. jedan. Kada se igrači raziđu, može im se ponuditi da stanu u jedan red ispred učitelja i izvode različite pokrete iza njega. U to vrijeme dežurni sa zastavama, iza njih, mijenjaju mjesta. Na znak "Vaše zastave!" svi trče svojim stražarima.
2. Oni koji sviraju uz glazbu ili pjevanje kreću se za učiteljem i ponavljaju različite pokrete za njim u hodu. Na znak svi zauzimaju svoja mjesta kraj svojih zastava.