Kartoteka igara na otvorenom za djecu 6-7 godina

Sadržaj programa:

Naučiti djecu da koriste razne igre na otvorenom (uključujući igre sa elementima takmičenja), koje doprinose razvoju psihofizičkih kvaliteta (spretnost, snaga, brzina, izdržljivost, fleksibilnost), koordinacije pokreta, sposobnosti navigacije u prostoru; samostalno organiziraju poznate igre na otvorenom sa vršnjacima, pošteno procjenjuju svoje rezultate i rezultate svojih drugova. Naučite smisliti opcije igre, kombinirati pokrete, pokazujući kreativne sposobnosti. Razvijati interesovanje za sportske igre i vježbe (gradovi, badminton, stoni tenis, hokej, fudbal).
kartica broj 1
Mobilna igra "Zamke"
Cilj:
moždani udar: Uz pomoć brojalice bira se vozač - zamka i stoji na sredini hodnika (platona). Na znak: "Jedan, dva, tri - uhvati!" svi igrači se raštrkaju i izbjegavaju zamku, koja pokušava nekoga sustići i dodirnuti rukom (ocrniti). Onaj koga je zamka dirnula odstupi. Kada se uhvate 2-3 igrača, bira se druga zamka. Igra se ponavlja 3 puta. Ako je grupa velika, odabiru se dvije zamke.
kartica broj 2
Mobilna igra "Pametni momci"
Cilj: Razvijajte spretnost, oko i tačnost pokreta.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u troje i stoje u trouglu (razmak između djece je 1,5 m). Jedno dete u trojci baca loptu sa obe ruke, drugo mora da je podigne i ponovo baci, treći igrač hvata loptu i baca je, prvi igrač mora da uhvati loptu, itd.
kartica broj 3
Mobilna igrica "Shvati svoj par"
Cilj: Vježbajte djecu u trčanju s ubrzanjem.
moždani udar: Djeca stoje u dva reda; razmak između redova je 3-4 koraka. Na znak nastavnika izvodi se trčanje na suprotnu stranu mjesta (udaljenost 15 - 20). Igrač drugog ranga pokušava dodirnuti (obojiti) igrača prvog ranga prije nego što pređe zamišljenu liniju. Učitelj broji gubitnike. Prilikom ponavljanja zadatka iz igre djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 4
Mobilna igra "Vrhovi i korijeni"
Cilj: Učvrstiti znanje o načinu rasta povrća, razviti pažnju, vizuelnu i slušnu percepciju, pamćenje, vježbati sposobnost hvatanja lopte.
moždani udar: 1. Odrasli pokazuje povrće (lukato ili prirodno) ili ga zove, djeca ga zovu i pokazuju pokrete gdje raste, ako je na zemlji - povuku ruke gore, ako je pod zemljom - čučnu. Dijete se može ponašati i kao odrasla osoba, koja sama pokazuje povrće.
2. Djeca stanu u krug. U sredini je vozač sa loptom. On baca loptu prvom igraču i imenuje bilo koje povrće. Igrač vraća loptu vođi i odgovara na vrh ili korijen. Pobeđuje onaj ko nikada ne pogreši.
kartica broj 5
Mobilna igrica "Ne ostani na podu"
Cilj: Vježbajte djecu u uniformnom trčanju uz održavanje distance, razvijajte koordinaciju u skakanju.
moždani udar: Uz pomoć rime odabire se vozač - zamka. Zamka se vrti zajedno sa djecom po dvorani (platformi). Čim učitelj kaže "Uhvati!" sva djeca se raštrkaju i pokušavaju da se popnu na bilo koju visinu (gimnastičke klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava pokazati. Momci koje je dodirnuo odmaknu se. Na kraju igre broj poraženih se računa i bira se novi vozač.
kartica broj 6
Mobilna igra "Leti - ne leti"
Cilj:
moždani udar: Djeca stoje u redu. Domaćin zove razne predmete i podiže ruke uvis. Djeca treba da podignu ruke samo kada navedeni predmet leti. Na kraju označite one koji nikada nisu pogriješili.
kartica broj 7
Mobilna igra "Brzo stani u kolonu"
Cilj: Razvijajte pažnju i brzinu kretanja.
moždani udar: Igrači su izgrađeni u tri kolone (ispred svake kolone je kocka svoje boje). Učitelj nudi da zapamtite svoje mjesto u koloni i boju kocke. Na znak, igrači se raštrkaju po dvorani (mjestu). Nakon 30-35 sek. Daje se znak „Brzo u kolonu!“ i svako dijete mora brzo zauzeti svoje mjesto u koloni.
kartica broj 8
Mobilna igra "Sova"
Cilj: Razvijanje pažnje, reakcija na verbalnu komandu i proizvoljno regulisanje ponašanja.
moždani udar: Na lokalitetu je označeno gnijezdo sova. Ostalo su miševi, bube, leptiri. Na znak "Dan!" Svi hodaju i trče. Nakon nekog vremena čuje se signal "Noć!". i svi se zaustavljaju, ostajući na poziciji u kojoj ih je ekipa zatekla. Sova se budi, izleti iz gnijezda, trči oko djece, pažljivo posmatra i odvodi onoga ko se kreće u svoje gnijezdo. Na znak: "Dan!" - Igra se nastavlja.
pravila: Zaustavite se u položaju koji je predložio nastavnik: stanite na jedno koleno, na prste, formirajući parove, stavite stopala u jednu liniju.
kartica broj 9
Mobilna igra "Divovi i patuljci"
Cilj: Ohrabrite djecu da djeluju prema signalu.
moždani udar: Vozač (najčešće odrasla osoba) objašnjava momcima da može izgovoriti samo riječi "giganti" i "patuljci". Na riječ "giganti" svi treba da se dignu na prste i dignu ruke. A na riječ "patuljci", svi bi trebali sjesti niže. Onaj ko pogreši ispada iz igre.
Naravno, vozač želi da osigura da igrači nisu u pravu. Da bi to učinio, prvo izgovara riječi "divovi!" glasan i bas, i "patuljci" - tihi škripavi šapat. A onda, u nekom trenutku, obrnuto. Ili, izgovarajući "divovi", vozač čuči, a govoreći "patuljci" - diže se na prste.
Tempo igre se ubrzava i svi igrači postepeno ispadaju. Posljednji igrač koji nikada nije pogriješio postaje vođa.
kartica broj 10
Mobilna igra "Štap"
Cilj: Vježbajte skakanje uz snažno odbijanje sa dvije noge od tla i savijanjem nogu ispod sebe tokom skoka.
moždani udar: Djeca stoje u krugu. U središtu kruga učitelj drži uže u rukama, a na kraju je vezana vreća s pijeskom. Učitelj okreće vreću na užetu u krug iznad zemlje (poda), a djeca skaču, pokušavajući spriječiti da im vreća dodirne noge. Učitelj naizmenično okreće vrećicu u oba smjera.
kartica broj 11
Mobilna igra "Brzi prolaz"
Cilj:
moždani udar: Igrači stoje u 3-4 reda i nalaze se na pola koraka jedan od drugog. Prvi igrač u svakoj liniji ima loptu velikog prečnika. Na znak učitelja, djeca počinju da prebacuju loptu jedno drugom iz ruke u ruku. Posljednji igrač u liniji, nakon što je primio loptu, podiže je iznad glave.
kartica broj 12
Mobilna igrica "Nemoj da te uhvate"
Cilj:
moždani udar: Krug je nacrtan na podu (tlu) (ili položen iz užeta). Svi igrači stoje iza kruga na udaljenosti od pola koraka. Vođa je izabran. Postaje u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dodirnuti igrače dok su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo odmiče u stranu. Nakon 30-40 sek. Igra prestaje. Odabire se drugi vozač i igra se ponavlja sa svom djecom.
kartica broj 13
Mobilna igra "Kružna lapta"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost u igrama loptom i brzinu u trčanju uz izbjegavanje.
moždani udar: Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Igrači jednog tima stoje u krugu, svaki drži loptu. Igrači drugog tima su unutar kruga. Zadatak igrača prvog tima je da dodirnu (dodirnu) one koji se nalaze unutar kruga. Djeca u krugu pokušavaju izbjeći. Kada se označi najmanje trećina igrača, timovi mijenjaju mjesta.
kartica broj 14
Mobilna igra "Oblici"
Cilj: Razvoj pažnje, orijentacije u prostoru, sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: Na znak učitelja sva se djeca razilaze po sali (platonu). Na sljedeći znak svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Nastavnik bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijim.
Opcije: Na znak: "Stani! Dva!" - izgradi figuru u parovima. Na sljedećem "Stani! Tri!" - u prva tri, itd. do pet.
kartica broj 15
Mobilna igra "Lopta preko glave"
Cilj: Razvijajte brzinu i tačnost pokreta prilikom dodavanja lopte.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u troje. Dva momka bacaju loptu jedan drugom, a treći staje između njih i pokušava da dodirne loptu. Ako uspije, mijenja mjesto sa igračem koji je bacio loptu.
kartica broj 16
Mobilna igra "Prođi u pokretu"
Cilj: Razvoj pažnje, brzine i tačnosti pokreta pri dodavanju lopte.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u parove i stoje na startnoj liniji. U rukama po jedan igrač svakog para lopti velikog prečnika. Na znak učitelja, djeca, usput bacajući loptu jedno drugome, prelaze na suprotnu stranu hodnika (platona) do označene linije (udaljenost 10m). Slavi se par, koji je brzo i bez izgubljene lopte stigao do cilja.
kartica broj 17
Mobilna igra "Let ptica"
Cilj: Vježbe u penjanju, razvijanje agilnosti i snage.
moždani udar: Na jednoj strani sale su djeca - ptice. S druge strane nalaze se razna pomagala - gimnastičke klupe, kocke itd. su drveće. Na znak "Ptice odlete!" djeca, mašući rukama kao krilima, razilaze se po dvorani. Na znak "Oluja!" sve ptice trče na drveće i pokušavaju zauzeti bilo koje mjesto što je prije moguće. Kada nastavnik kaže "Oluja je prestala!". Djeca silaze s brda i opet se razbacuju po dvorani - "ptice nastavljaju svoj let".
kartica broj 18
Mobilna igrica "Echo"
Cilj: Vježbe u razvoju fonemskog sluha i tačnosti slušne percepcije.
moždani udar: Prije utakmice odrasla osoba se obraća djeci: Jeste li ikada čuli jeku? Kada putujete u planine ili kroz šumu, prolazite kroz lučni prolaz ili se nalazite u velikoj praznoj dvorani, možete naići na odjek. Odnosno, vi to, naravno, nećete moći vidjeti, ali možete čuti. Ako kažete: "Eho, zdravo!", onda će vam ono odgovoriti: "Eho, zdravo!", jer uvek ponavlja tačno ono što mu kažete. Sada pustimo eho.
Zatim određuju vozača - "Eho", koji mora ponoviti ono što mu se kaže.
kartica broj 19
Mobilna igra "Skoči - ne udaraj"
Cilj: Vježbajte skakanje na dvije noge, razvijajte snagu i agilnost.
moždani udar: Igrači se postrojavaju u dvije kolone i stoje na udaljenosti od dva koraka jedan od drugog. Dva predvodnika stoje ispred svake kolone sa zategnutim užetom u rukama (dužine 1,5 - 2 m). Vozači podižu konopac na visinu od 20 cm i na znak nastavnika ga stavljaju ispod nogu igrača, a oni moraju preskočiti konopac.
kartica broj 20
Mobilna igra "Požuri da nestaneš"
Cilj: Učvrstiti vještinu hodanja i trčanja s promjenom smjera kretanja, sposobnost djelovanja na signal nastavnika.
moždani udar: Igrači stoje u krugu. 5-6 momaka ide u centar kruga. Oni koji stoje u krugu spajaju se za ruke i počinju trčati udesno ili lijevo (ili brzo hodati), a momci u centru kruga plješću rukama. Na znak nastavnika "Stani!" trčeći u krug brzo zaustave i podignu spojene ruke gore. Učitelj naglas broji do tri. Za to vrijeme, oni koji stoje u centru kruga moraju brzo pobjeći iz kruga. Nakon što izbroje do tri, djeca spuštaju ruke. Onaj koji ostane u krugu smatra se gubitnikom.
kartica broj 21
Mobilna igra "Lopta vozaču"
Cilj:
moždani udar: Igrači postaju u 3-4 kolone (ili 3-4 kruga). Na udaljenosti od 2-2,5 m od svake kolone, vođa sa loptom ustaje. Na znak vaspitača, vozači bacaju loptu prvim igračima koji stoje, a oni ih, uhvativši ih, vraćaju nazad i trče do kraja svoje kolone. Zatim vozači bacaju lopte sljedećim igračima, itd.
kartica broj 22
Mobilna igra "Žabe"
Cilj: Vježbajte skakanje i bacanje lopte.
moždani udar: Djeca su građena u 3 ili 4 kolone i stoje ispred zida na startnoj liniji. U rukama prvih igrača u koloni lopta je srednjeg ili malog prečnika (u zavisnosti od pripremljenosti dece). Udaljenost od zida je 1,5 - 2m. Dijete baca lopticu uza zid, a nakon odbijanja o pod (tlu) preskače je. Drugo dijete u koloni podiže loptu, baca je uza zid, preskače loptu nakon odbijanja i tako dalje. Svaki sljedeći igrač, nakon završene vježbe, staje na kraj svoje kolone.
kartica broj 23
Mobilna igra "Zamke sa vrpcama"
Cilj: Vježbajte trčanje. Razvijte spretnost, sposobnost brze navigacije.
moždani udar: Djeca su građena u krug; svaka ima traku u boji uvučenu u stražnji dio pojasa. U središtu kruga je zamka. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri - uhvati!" Djeca trče po igralištu. Zamka trči za igračima, pokušavajući nekome povući vrpcu. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri, trčite u krug!" svi su u krugu. Učitelj nudi da dignu ruke onima koji su izgubili vrpcu, odnosno izgubili, i broji ih. Zamka vraća vrpce djeci, a igra se ponavlja, sa novim vozačem.
kartica broj 24
Mobilna igra "Nošenje loptica"
Cilj: Razviti sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo trčanje.
moždani udar: Igrači su građeni u dvije kolone i stoje na četiri strane hale (platforma). U sredini je obruč (ili koš) velikog prečnika u koji se stavljaju male loptice prema broju igrača. Na naredbu učitelja, djeca koja prva stoje u kolonama trče do obruča, uzimaju jednu loptu, vraćaju se i stanu na kraj svoje kolone. Drugi igrači počinju trčati nakon što prvi pređu označenu liniju i tako dalje. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez grešaka.
kartica broj 25
Mobilna igra "Brzo uzmi"
Cilj: Razviti sposobnost izvođenja pokreta na signal.
moždani udar: Igrači formiraju krug i obilaze predmete (kocke, lopte, kugle); 2-3 predmeta manje od igrača. Odjednom, učitelj daje znak: „Brzo uzmi!“. Svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad glave. Onaj ko nije stigao da uzme predmet smatra se gubitnikom.
kartica broj 26
Mobilna igra "Pogodi čiji glas?"
Cilj: Ojačati vještinu hodanja u krug.
moždani udar: Vozač stoji na sredini hodnika i zatvara oči. Djeca formiraju krug, ne držeći se za ruke, idu u krug udesno i govore:
Okupili smo se u ravnom krugu
vratimo se zajedno,
A kako mi kažemo: "Skok - skok - skok",
Pogodi čiji glas.
Riječi "skok - skok - skok" izgovara jedno dijete (po uputstvu učiteljice).
Vozač otvara oči i pokušava pogoditi ko je rekao ove riječi. Ako pogodi tačno, taj igrač zauzima njegovo mjesto. Ako vozač nije točno pogodio, onda kada se igra ponovi, on ponovo obavlja ovu ulogu. Djeca hodaju u krugu u drugom smjeru.
kartica broj 27

Cilj: Razvijati tačnost u vježbama s loptom.
moždani udar: Igrači se postrojavaju ispred zida (ograde) i bacaju loptu u zid, hvatajući je nakon odbijanja od zemlje (uz pljesak, čučanj, itd.)
kartica broj 28
Mobilna igra "Mišolovka"
Cilj: Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost koordinacije pokreta riječima. Vježba u trčanju uz puzanje.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe. Manji formira krug - "mišolovku", ostali "miševi" - oni su izvan kruga. Igrači, koji predstavljaju mišolovku, se drže za ruke i kreću u krug govoreći: "Joj, kako su se miševi umorili, sve su izgrizli. Svi su jeli. Čuvajte se varalice, doći ćemo do vas!" Djeca zastaju i podižu spojene ruke uvis, formirajući kapiju. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Prema učitelju "Hop!" djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zalupila. Igrači koji nemaju vremena da istrče iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi se kreću u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kada se većina miševa uhvati, djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 29
Mobilna igra "Zabavljači"
Cilj: Razvijati kreativne sposobnosti djece, orijentaciju u prostoru, pažnju.
moždani udar: Uz pomoć brojalice bira se zabavljač, koji stoji u središtu kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca idu u krug desno, pa lijevo i govore:
U ravnom krugu jedan za drugim
Idemo korak po korak.
Ostani gdje jesi! zajedno
Uradimo to ovako!
Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret. Svi to moraju ponoviti. Onaj ko najbolje od svih ponovi pokret postaje novi zabavljač.
kartica broj 30
Mobilna igra "Na mjestima"
Cilj: Formirati sposobnost bacanja i hvatanja lopte, biti spretan, pažljiv, razvijati oko.
moždani udar: Igrači formiraju krug. Ispred svakog djeteta leži predmet (kocka, torba, kegla). Na znak, svi se raštrkaju po dvorani (mjestu) u različitim smjerovima, a nastavnik uklanja jedan predmet. Na znak "Mjestimično!" svi igrači moraju brzo stati u krug i zauzeti mjesto blizu nekog objekta. Onaj ko je ostao bez mjesta smatra se gubitnikom.
kartica broj 31
Mobilna igra "Dodaj loptu"
Cilj: Vežbajte sa loptom.
moždani udar: Igrači su izgrađeni u 3-4 kolone. Udaljenost između djece u koloni je jedan korak. Prvi igrač u koloni prima loptu (velikog prečnika). Na znak učitelja, prvi igrači s obje ruke vraćaju loptu između nogu i trče do kraja svoje kolone. Sljedeći igrači vraćaju loptice i trče do kraja svoje kolone, i tako dalje. Kada se prvi igrač ponovo nađe ispred kolone, podiže loptu visoko iznad glave. Ponovite 2-3 puta. Nastavnik označava pobjednički tim.
kartica broj 32
Mobilna igra "Cunning Fox"
Cilj: Razvijati kod djece izdržljivost, zapažanje. Vježbajte brzo trčanje sa izmicanjem, građenje u krug, hvatanje.
moždani udar: Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Učitelj poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza leđa djece i dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači horski pitaju 3 puta, prvo tiho, a onda glasnije: "Lukava lisice, gdje si?" Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo dolazi do sredine kruga, podiže ruku i kaže "Tu sam." Svi igrači se raštrkaju po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica je nosi kući u rupu.
pravila: Lisica počinje da hvata decu tek nakon što igrači koji sviraju 3 puta u horu pitaju i lisica kaže: "Tu sam!"
Ako se lisica ranije predala, učitelj postavlja novu lisicu.
Igrač koji je istrčao iz područja smatra se uhvaćenim.

Opcije: Odabrane su 2 lisice. Lisica se može izabrati žrebom.
kartica broj 33
Mobilna igra "Salki"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje sa izmicanjem, građenje u krug, hvatanje.
moždani udar: Svi igrači slobodno trče po sajtu, vozač - oznaka pokušava nekoga da okalja. Igrač koji je ukaljan postaje tag; ako ševa ne može nikoga uhvatiti duže vrijeme, onda učitelj imenuje drugog vozača. Ako je grupa velika, tada se mogu imenovati dva vođe.
kartica broj 34
Mobilna igra "Stop!"
Cilj: Vježba hodanja uz izvođenje zadataka na znak, ponoviti vežbe igre za ravnotežu.
moždani udar: Igrači stoje u jednom redu ili proizvoljno nedaleko jedan od drugog. Na suprotnoj strani hale, vozač stoji leđima okrenut igračima. On glasno kaže: "Hodi brzo, gledaj, ne zevaj, stani!" za svaku riječ, igrači istupaju naprijed (ritmično, u skladu s izgovorenim tekstom). Na posljednjoj riječi djeca staju, a vozač se brzo osvrće oko sebe. Onaj ko nije stigao da stane pravi korak unazad. Voditelj se okreće i ponovo izgovara tekst, a djeca nastavljaju da se kreću. Igrač koji je uspio prijeći ciljnu liniju prije nego što vozač izgovori riječ "Stop!" postaje vozač.
kartica broj 35
Mobilna igra "Skakači - vrapci"
Cilj: Vježbajte skakanje preko konopa.
moždani udar: Učitelj postavlja krug od užeta na pod (ili crta po zemlji) (orijentiri mogu biti i vreće s pijeskom ili kocke). Vozač se bira - zmaj (ili mačka). On stoji u sredini kruga. Ostala djeca su vrapci, stoje izvan kruga. Vrapci skaču u krug i iz njega. Zmaj (ili mačka) trči u krug i ne dozvoljava vrapcima da tu ostanu duže vrijeme. Vrabac, dotaknut vozačem, staje, podiže ruku, ali ne izlazi iz igre. Učitelj označava one koje zmaj (ili mačka) nikada nije uhvatio. Utakmica se ponavlja nakon kratke pauze.
kartica broj 36
Mobilna igra "Žabe i čaplja"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu. Naučite skakati naprijed-nazad preko objekta.
moždani udar: Granice močvare (pravougaonik, kvadrat ili krug) u kojoj žive žabe označene su kockama (strana 20 cm), između kojih su razvučeni konopci. Na krajevima užadi su vreće s pijeskom. Dalje je čaplje gnijezdo. Žabe skaču, brčkaju se u močvari. Čaplja (vođa) stoji u svom gnijezdu. Na znak učiteljice, ona, visoko podižući noge, odlazi u močvaru, prelazi preko užeta i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje - iskaču iz močvare. Čaplja nosi žabe koje je uhvatio svojoj kući. (Oni tu ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama kući. Nakon 2-3 partije bira se nova čaplja.
Upute: Konopci su postavljeni na kocke tako da mogu lako pasti ako ih se dodirne prilikom skakanja. Palo uže se vraća na mjesto. Igranje (žabe) treba ravnomjerno rasporediti po cijeloj površini močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.
kartica broj 37
Mobilna igra "Lovci i sokoli"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje, razvijajte brzinu reakcije.
moždani udar: Na jednoj strani hale (platforma) su sokoli. U sredini dvorane su dva lovca. Na znak učitelja "Sokoli, leti!" djeca trče na drugu stranu hodnika, a lovci ih pokušavaju uhvatiti (ukaljati) prije nego pređu zamišljenu granicu. Kada se igra ponovi, biraju se drugi vozači, ali ne među uhvaćenim.
kartica broj 38
Igra na otvorenom "Dodavanje lopte u liniji (ili u krug)"
Cilj: Razvijajte brzinu i tačnost pokreta prilikom dodavanja lopte.
moždani udar: Igrači su izgrađeni u 3-4 reda. U rukama prvog igrača u svakoj liniji, lopta (velikog prečnika). Na znak učitelja, djeca počinju da dodaju loptu jedno drugom u liniji. Čim posljednji igrač u liniji primi loptu, podiže je iznad glave i svi igrači se moraju okrenuti i dodati loptu u suprotnom smjeru. Prvi u redu prima loptu, sva se deca ponovo okreću i zauzimaju prvobitni položaj. Učitelj proglašava pobjednički tim.
kartica broj 39
Mobilna igra "Dan i noć"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u dvije ekipe - "Dan" i "Noć". Na sredini sale (platforme) se povlači linija (ili se postavlja gajtan). Na udaljenosti od dva koraka od linije, ekipe stoje jedna drugoj leđima okrenuta. Učitelj kaže: "Spremni!", Zatim daje znak jednom od timova da trči, na primjer, kaže: "Dan". Djeca pretrčavaju liniju, a igrači druge ekipe brzo se okreću i sustižu rivale, pokušavajući ih uočiti prije nego što pređu liniju. Tim koji uspije da okalja pobjeđuje velika količina igrači protivničkog tima.
kartica broj 40
Mobilna igra "Dva mraza"
Cilj: Vježbajte u raštrkanom trčanju, razvijajte brzinu reakcije, sposobnost postupanja po pravilima.
moždani udar: Na suprotnim stranama lokacije, dvije kuće su označene linijama. Igrači se nalaze u jednoj od kuća. Dva vozača (Frost - crveni nos i Frost - plavi nos) idu na sredinu stranice, suočavaju se s djecom i kažu:
Mi smo dva mlada brata
Uklonjena dva mraza,
Ja sam Frost - crveni nos,
Ja sam Frost - plavi nos,
Ko od vas odluči
Na putu - za početak puta?
Svi refrenisti odgovaraju:
Ne plašimo se pretnji
I ne bojimo se mraza.
Nakon toga djeca trče u drugu kuću, a mraz ih pokušava smrznuti (dodirnuti ih rukama). Smrznuti ostaju na mjestu gdje ih je mraz obuzeo, i stoje do kraja crtice. Mrazevi broje koliko su momaka uspjeli smrznuti. Nakon dvije crtice biraju se drugi Morozov.
kartica broj 41
Mobilna igra "Pauk i muhe"
Cilj: Nastavite vježbati u trčanju u raznim smjerovima, u sposobnosti održavanja ravnoteže. Razvijajte izdržljivost.
moždani udar: U jednom uglu hodnika, krugom (ili užetom) je označena mreža u kojoj živi vozač - pauk. Ostala djeca su muve. Na znak učitelja, sve se mušice razbacuju po prostoriji, "lete", zuju. Pauk je u mreži. Na znak "Pauk!" muhe se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. Pauk izlazi i pažljivo gleda. Onoga koji se pomerio, pauk vodi u svoju mrežu. Nakon dva ponavljanja računa se broj ulovljenih muva. Igra se nastavlja sa drugim drajverom.
kartica broj 42
Mobilna igra "Ključevi"
Cilj:
moždani udar: Igrači stoje u krugovima nacrtanim bilo kojim redoslijedom (ili složenim od kratkih užadi) na udaljenosti od 2 m jedan od drugog. Vođa je izabran. Prilazi jednom od igrača i pita: "Gdje su ključevi?" On odgovara: "Idi do... (poziva jedno od djece), kucaj!" U to vrijeme druga djeca pokušavaju promijeniti mjesto. Vozač mora brzo napraviti slobodan krug tokom trčanja. Ako vozač ne može dugo da obiđe krug, viče: "Našao sam ključeve!" Tada svi igrači mijenjaju mjesta, onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač.
kartica broj 43
Mobilna igra "Carousel"
Cilj: Razvijati kod djece ritam pokreta i sposobnost usklađivanja s riječima. Vježbajte u trčanju, hodanju u krug i građenju u krug.
moždani udar: Igrači formiraju krug. Učitelj djeci daje konopac čiji su krajevi vezani. Djeca drže desna ruka uz gajtan okrenite se lijevo i izgovorite pjesmu: "Jedva, jedva, jedva, jedva, vrte se vrteške. A onda okolo, okolo, sve trči, trči, trči." U skladu sa tekstom pjesme, djeca hodaju u krugu, prvo polako, zatim brže, pa trče. Tokom trčanja, učitelj kaže: "Be-y-y." Djeca trče 2 puta u krug, učitelj mijenja smjer kretanja govoreći: „Okreni se“. Igrači se okreću, lijevom rukom brzo presreću uže i trče u drugom smjeru. Zatim vaspitačica nastavlja sa decom: "Tiho, tiho, ne otpisivaj, zaustavi ringišpil. Jedan, dva, jedan, dva, igra je gotova!" Pokreti vrtuljka su sve sporiji. Na riječi "Ovdje je igra gotova" djeca spuštaju gajtan na zemlju i razilaze se.
pravila: Možete zauzeti mjesto na vrtuljku samo pozivom. Nema vremena da sedne pre trećeg poziva, ne učestvuje u klizanju. Potrebno je napraviti pokrete prema tekstu, poštujući ritam.
Opcije: Svako mora zauzeti svoje mjesto. Stavite gajtan na pod, trčeći u krug za njim.
kartica broj 44
Mobilna igra "Zhmurki"
Cilj: Poboljšanje orijentacije u prostoru.
moždani udar: Vaspitač zadaje rimu vozaču - slijepac slijepac. On stoji u sredini prostora, ograničen konopcima. Vezane su mu oči i nekoliko puta ga traže da se okrene. Sva djeca se razbježe, a slijepac slijepca pokušava nekoga uhvatiti.
pravila: Nemojte ići dalje od naznačene granice; bježeći od slijepog čovjeka, možete čučnuti; kako slijepac ne bi otišao dalje od lokacije, upozorava se riječju "vatra".
Kada se deca odmotaju na mestu vođe - slepca slepca, tada zajedno izgovaraju rečenicu:
- Mačko, mačka, na čemu stojiš?
- Na tremu (na vrču).
-Sta pijes?
- Kvas!
- Hvatajte miševe, ne nas.
Evo još jedne verzije rečenice:
- Gde stojiš?
- Na mostu.
- Sta pijes?
- Kvas.
- Traži nas tri godine!
kartica broj 45
Mobilna igra "Rukom - sedi (štafeta sa loptom)"
Cilj: Razvijajte brzinu i tačnost pokreta prilikom dodavanja lopte.
moždani udar: Igra se u dvorani ili na terenu. Za njegovu realizaciju potrebne su 2-3 odbojkaške lopte. Igrači su podijeljeni u 2-3 jednaka tima, koji se grade iza linije u koloni jedan po jedan. Ispred svake ekipe na 6-8 metara je kapiten sa loptom u rukama. Na znak, kapiten dodaje loptu prvom igraču svoje ekipe. On, pošto je uhvatio loptu, vraća je kapitenu i čuči. Kapiten baca loptu drugom igraču i tako dalje. Nakon što je primio loptu od posljednjeg igrača, kapiten je podiže i cijeli tim brzo ustaje. Tim koji prvi izvrši zadatak i njegov kapiten podigne loptu pobjeđuje. Igrač koji je ispustio loptu mora je oblikovati, vratiti na svoje mjesto i nastaviti dodavanje. Takođe, igrači ne bi trebalo da preskaču svoj red.
kartica broj 46
Mobilna igra "Polarni medvjedi"
Cilj: Razvijajte brzinu, agilnost, izdržljivost.
moždani udar: Na rubu lokaliteta, a to je more, ocrtava se malo mjesto - ledenica. Na njemu stoji vozač - " polarni medvjed Ostali "mladunci" su nasumično raspoređeni po cijeloj lokaciji.
"Medvjed" reži: "Idem da uhvatim!" - i trči da uhvati "medvjediće". Uhvativši jednog "medvjedića", odvodi ga na ledenu plohu, a zatim hvata drugog. Nakon toga, dva uhvaćena "medvjedića" se rukuju i počinju hvatati ostale igrače. U to vrijeme, "medvjed" se povlači na ledenu plohu. Prestižući nekoga, dva "medvjedića" spajaju svoje slobodne ruke tako da se uhvaćeni nađe među rukama, i viču: "Medvjed, upomoć!" "Medvjed" pritrčava, ruga se uhvaćenom i odvodi ga na ledenu plohu. Sljedeća dva uhvaćena također se spajaju za ruke i hvataju ostatak mladunčadi. Igra se nastavlja dok svi medvjedi ne budu uhvaćeni.
Posljednji uhvaćen igrač pobjeđuje i postaje "polarni medvjed".
pravila: Uhvaćeno "medvedić" ne može da isklizne ispod ruku para koji ga okružuje dok ga "medved" ne označi. Prilikom hvatanja zabranjeno je hvatanje igrača za odjeću, a oni koji bježe bježe van granica mjesta.
kartica broj 47
Mobilna igra "Žabe u močvari"
Cilj: Vježba skakanja na dvije noge napred, razvijanje snage, agilnosti, brzine reakcije.
moždani udar: Na jednoj strani hale (izvan reda) nalazi se vozač - dizalica. U sredini hodnika je močvara (krug od gajtana). Djeca sjede okolo - žabe i govore:
Ovdje iz izleženog trulog
Žabe su pljusnule u vodu.
kva-ke-ke, kva-ke-ke,
Na rijeci će padati kiša.
Na kraju riječi žabe skaču u močvaru. Ždral hvata žabe koje nisu imale vremena da skoče. Uhvaćena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Kada ždral uhvati nekoliko žaba, bira se drugi ždral među onima koji nikada nisu uhvaćeni.
kartica broj 48
Mobilna igra "Lopta o zid"
Cilj: Razvijati dječju pažnju, spretnost. Vježbajte hvatanje lopte objema rukama.
moždani udar: Djeca stoje u 3-4 kolone ispred zida (štita). Igrač koji prvi stoji u koloni ima loptu malog prečnika. Igrač baca loptu u zid, a zatim ide do kraja svoje kolone. Drugi igrač mora uhvatiti loptu nakon što se odbije o pod i baciti je na zid, itd. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez izgubljene lopte.
kartica broj 49
Mobilna igrica "Mi smo smiješni momci"
Cilj: Neka deca trče. Ojačati sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: Djeca stoje iza reda sa jedne strane igrališta (sala). U centru stranice su dva vozača. Djeca uglas govore:
Mi smo smiješni momci.
Volimo trčati i skakati.
Pa, pokušajte da nas sustignete!
Jedan - dva - tri - uhvati!
Nakon riječi "Uhvati!" djeca pretrčavaju na drugu stranu igrališta, a vozači ih sustižu. Onaj koga je vozač ismevao, odstupa. Čim djeca pređu ciljnu liniju, broj poraženih se računa. Igra se ponavlja sa drugim vozačima.
kartica broj 50
Mobilna igra "Lovci i patke"
Cilj:
moždani udar: Djeca su podijeljena u dvije jednake ekipe - lovci i patke. Patke stoje u sredini velikog kruga. Lovci bacaju loptu (velikog prečnika), pokušavajući da njome pogode patke. Patka koju je dodirnula lopta je van igre. Kada je većina (oko trećina) pataka označena, timovi mijenjaju uloge.
kartica broj 51
Mobilna igra "Tiho - glasno"
Cilj: Razvijati zapažanje, pažnju, sposobnost slušanja signala i djelovanja u skladu s njim.
moždani udar: Uz pomoć brojalice bira se vozač, staje u centar kruga i zatvara oči. Učitelj daje jednom od igrača predmet koji se može sakriti (čipka, traka). Sva djeca osim vozača znaju ko ima predmet. Kada se vozač približi ovom djetetu, djeca počinju glasno pljeskati, kada se odmaknu, pljeskanje postaje tiše. Igra se nastavlja sve dok vozač ne pronađe predmet. Ako to ne učini duže vrijeme, bira se drugi vozač.
kartica broj 52
Mobilna igra "Vuk u jarku"
Cilj: Vježbajte djecu u trčanju, skakanju. Ojačati sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: U sredini dvorane (platforme) povučene su dvije paralelne linije (ili se polažu užad) na udaljenosti od 80-90 cm jedna od druge - ovo je jarak. Na jednoj strani terena iza linije nalazi se kućica za koze. Odaberite vozača - vuka. Sve koze se nalaze u kući (izvan reda). Vuk ulazi u jarak. Na znak učitelja: "Vuk u jarku!" koze trče na suprotnu stranu hodnika, preskačući jarak, a vuk pokušava da ih uhvati (da ih dodirne rukom). Vuk odvodi uhvaćene koze u stranu. Signal se ponovo daje. Nakon dva trčanja, sve uhvaćene koze se vraćaju kući, a bira se novi vozač.
kartica broj 53
Mobilna igra "Ko je brži do lopte"
Cilj: Vježbajte djecu u brzom trčanju.
moždani udar: Djeca stoje u dva reda. Zadatak: trčite do predmeta što je brže moguće, podignite ga i podignite iznad glave (udaljenost 10m). Na komandu vaspitača "Marš!" vježbu izvodi prva linija. Nastavnik ocjenjuje prva tri učesnika. Zatim druga grupa izvršava zadatak, nastavnik označava pobjednike.
kartica broj 54
Mobilna igra "Prođi nogom"
Cilj: Razvijajte spretnost u igrama loptom.
moždani udar: Igrači stoje u krugovima od 3-4 osobe. U središtu svakog kruga je vozač, ispred njega leži lopta velikog prečnika. Vozač kotrlja loptu nogom do igrača (nožni pas); svako dijete, nakon što je primilo loptu, drži je nekoliko sekundi, uzimajući je nogom i ponovo je šalje vozaču.
kartica broj 55
Mobilna igra "Burners"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje.
moždani udar: Igrači se postrojavaju u dvije kolone, držeći se za ruke u parovima. Ispred je vozač. Momci uglas govore:
Gori, gori sjajno
Da ne izlazim.
Pogledaj u nebo
Ptice lete
Zvona zvone!
Jedan - dva - tri - trči!
Nakon riječi "Trči!" djeca koja stoje u posljednjem paru spuštaju ruke i trče na početak kolone: ​​jedno desno, drugo lijevo od kolone. Vozač pokušava uhvatiti jednog od momaka prije nego što on stigne ponovo da se rukuje sa svojim partnerom. Ako vozač to uspije, on se uhvati za ruke sa zatečenim i oni staju ispred kolone. Onaj koji ostane bez para postaje vođa. Da biste povećali motoričku aktivnost, djecu možete podijeliti u dva tima.
kartica broj 56
Mobilna igra "Dodavanje lopte u koloni"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu u igrama loptom.
moždani udar: Djeca su građena u 3-4 kolone; razmak između igrača je jedan korak. Onaj koji prvi stoji u koloni ima loptu (velikog prečnika). Na znak nastavnika, djeca počinju vraćati loptu sa obje ruke iznad glave (stopala u širini ramena). Posljednji igrač u koloni prima loptu, trči ispred kolone i dodaje loptu na isti način. Zadatak se izvodi sve dok prvi igrač u koloni ne bude onaj koji je stao prvi prije početka igre. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez gubitka.
kartica broj 57
Vježbe igre sa elementima fudbala
Cilj: Razvijati brzinu tokom trčanja, agilnost, koordinaciju pokreta, sposobnost navigacije u prostoru, usaditi kod djece osjećaj kolektivizma, uzajamne pomoći.
"Loptom do zida". Igrači se nalaze ispred zida (ograde) na udaljenosti od 3 m od njega. Svako dijete ima loptu, koju proizvoljno udara o zid naizmenično desnom i lijevom nogom.
"Pametni momci". Igrači se poredaju u parove preko terena. Svaki par ima jednu loptu. Udaljenost između djece je 2m. Zadatak: poslati loptu partneru desnom i lijevom nogom naizmenično.
"Prati ga kako treba." Razni predmeti (kocke, punjene kuglice) postavljeni su po cijeloj lokaciji. Dete desnom i levom nogom kruži loptom oko predmeta, ne puštajući je daleko od sebe.
"Gol u gol". Uz pomoć nekoliko kocki, označene su kapije. Na startnoj liniji (udaljenost od kapije 5m) igrači se naizmjenično izlaze i pokušavaju tačnim pokretom noge (desno ili lijevo) ubaciti loptu u gol.
"Ubij predmet." Keglice se postavljaju na istoj liniji na udaljenosti od 4m od startne linije. Zadatak: nakon kratkog zaleta udariti loptu predmetom.
"Tačno dodavanje". Igrači su podijeljeni u parove. Svaki par ima jednu loptu. Djeca se kreću s jedne na drugu stranu igrališta, udarajući lopticu jedno drugom desnom i lijevom nogom naizmjenično.
"Brzi prolaz". Igrači postaju polukrug (mala grupa, rastojanje između igrača je 2m), ispred njih je vozač sa loptom. Brzim i preciznim pokretom izbija loptu nogom do prvog igrača, a on istim pokretom vraća loptu itd. Tada vozač mijenja mjesto sa prvim igračem tima. Vježba se ponavlja sa drugim vozačem.
"Pametno i brzo." Igrači u liniji driblaju loptu u trku na drugu stranu terena, lagano je kucajući desnom ili lijevom nogom kako se ne bi daleko otkotrljala.
"Prođi u krug." Igrači stanu u krug (mala grupa djece) i, kotrljajući se, udaraju loptu, šalju je jedni drugima laganim, ali preciznim pokretom desne ili lijeve noge.
"Prođi u krug." Igrači stoje u krugu, u sredini je učitelj sa loptom. On redom šalje loptu djeci. Nakon što primi loptu, dijete je zaustavlja i istim pokretom šalje natrag učitelju.
"Prodaj za tri." Djeca formiraju trojke na udaljenosti od 2m jedna od druge. Jedan igrač ima loptu. Igrači dodaju loptu udesno u krug jednom nogom, zatim lijevo, i tako nekoliko puta.
"Ulazi u kapiju." Djeca nose loptu s jedne na drugu stranu igrališta do označene linije (udaljenost 10m) i ne stižući do gola 2m pokušavaju ubaciti loptu u gol.
kartica broj 58
Vježbe igre sa elementima badmintona
Cilj: Razvijati agilnost, brzinu, koordinaciju pokreta.
"nemoj ispustiti". Igrači stoje u krugu (polukrugu) ili liniji. Noge su blago razmaknute, svako dijete ima loptu u rukama. Zadatak: jednom rukom baciti loptu uvis i uhvatiti je u zraku.
"Baci - uhvati." Bacanje loptice jednom rukom i hvatanje drugom rukom, mirovanje i kretanje (na kratku udaljenost).
"Flounce prema". Djeca stoje u dva reda; razmak između linija je 2 m, na udaljenosti krakova ispruženih jedan od drugog. Svako dijete ima šaht. Na znak učitelja, svako dijete baca loptu djetetu koje stoji nasuprot. Glavna stvar je da loptice ne padaju i ne sudaraju se tokom transfera.
"Baci u ring." Igrači stoje u koloni jedan po jedan (grupa od 4-6 djece) ispred košarkaškog obruča (visina od poda 2m). Svako dijete ima šaht. Na znak učitelja, prvo dijete u koloni prilazi ringu i desnom (lijevom) rukom baca loptu odozdo prema gore, pokušavajući da uđe u ring.
"Reflect the shuttlecock." Djeca stoje u dva polukruga na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Svako dijete ima reket. Vozač je odabran; on stane ispred igrača i naizmjenično im dobacuje loptom, a oni ga tuku. Nakon nekog vremena odabire se drugi drajver.
"Udari šahtluk." Djeca postaju u krug (polukrug). Svaki igrač ima reket i loptu. Djeca bacaju loptu reketom, trudeći se da udare što više puta i da ne dopuste da loptica padne na zemlju.
"Dođi - ne ispuštaj." Igrači se postrojavaju. Svako dijete ima loptu i reket. Na naredbu učitelja, djeca bacaju loptu reketom, krećući se korak naprijed. Tempo je proizvoljan.
"Proleti kroz mrežu". Na sredini mjesta (hale) na visini od 120 cm od poda, rastegnuta je mreža (ili gajtan). Igraju dvije ekipe od 5-6 ljudi. Igrači stoje sa obe strane mreže. Djeca iz jedne ekipe serviraju loptu (3-4 puta), a momci iz druge ekipe tuku loptu na suprotnu stranu kroz mrežu. Tada timovi mijenjaju uloge.
kartica broj 59
Mobilna igra "Ne boli"
Cilj: Vježbati djecu u hodanju i trčanju sa zmijom, obogatiti motoričko iskustvo, razviti koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru.
moždani udar: paralelno u dva reda na udaljenosti od 40-45 cm jedan od drugog, od startne linije se nakon 2 m postavlja 6-7 kegljeva.Svi igrači se redaju u dvije kolone. Na znak, djeca trče jedno za drugim u "zmiji" između kevelja, obilazeći ih s jedne i druge strane, vraćajući se na startnu liniju. Tim koji ne pogodi nijednu keglu pobjeđuje.
kartica broj 60
Mobilna igra "Treći ekstra"
Cilj: Naučite se pridržavati pravila igre, razviti agilnost i brzinu trčanja.
moždani udar: Igrači postaju parovi u krugu okrenutim prema centru, tako da je jedan od para ispred, a drugi iza njega. Udaljenost između parova je 1-2 m. Dva vozača zauzimaju mjesto iza kruga: jedan bježi, drugi ga hvata. Bježeći od potjere, izbjegavač može prestići bilo koji par. Tada se onaj koji stoji iza ispostavlja da je "treći točak" i mora da beži od drugog vozača. Ako jurnjava dotakne izbjegavača, tada mijenjaju uloge. Niko ne smije spriječiti igrača da pobjegne od progonitelja.
Opcije: 1. „Treći dodatni“ koji stoji iza u paru ne treba da beži, već da sustigne drugog vozača.
2. Igrači stoje u parovima jedan prema drugom i drže se za ruke. Utajnik može stajati između ruku bilo kojeg para. Kome će stati leđima, taj "treći ekstra" i mora da pobegne.
3. Igrači hodaju u krugu u parovima, drže se za ruke i slobodne ruke na pojasu. Onaj koji bježi, bježeći od progona, može u svakom trenutku nekoga uhvatiti za ruku. Tada onaj koji stoji s druge strane postaje onaj koji bježi. Ista igra se može igrati uz muziku.
kartica broj 61
Mobilna igra "Ko se zove, taj uhvati"
Cilj: Razvijati pažnju, spretnost, brzinu reakcije na signal.
moždani udar: Djeca šetaju ili trče po igralištu. Odrasla osoba drži loptu u rukama. Doziva ime jednog od djece i baca loptu uvis. Imenovani mora uhvatiti loptu i ponovo je baciti, pozivajući ime jednog od djece. Bacanje loptice ne smije biti previsoko i u pravcu djeteta koje se zove.
kartica broj 62
Mobilna igra "Gonder"
Cilj: Razvijati pažnju, koordinaciju pokreta, spretnost, praćenje funkcije oka.
moždani udar: Djeca stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedno od drugog. Jedan od igrača ima loptu u rukama. Na naredbu učitelja, dijete počinje bacati lopticu, pozivajući po imenu osobu kojoj baca loptu. Lopta mora biti uhvaćena. Onaj ko je ispustio loptu stoji u centru kruga i izvodi bilo koju vježbu s loptom.
pravila: Lopta je bačena kroz centar kruga. Ako igrač tokom vježbe ispusti loptu, dobiva dodatni zadatak.
kartica broj 63
Mobilna igra "Stop!"
Cilj: Razvijati slušnu pažnju, orijentaciju u prostoru, vizuelno-motoričku koordinaciju.
moždani udar: Igrači postaju u krugu. Vozač ide u sredinu kruga sa malom loptom. On baci loptu gore (ili je snažno udari o tlo) i izgovori nečije ime. Dijete koje je dobilo ime trči za loptom, ostali se razbacuju u različitim smjerovima. Čim imenovano dijete uzme loptu, vikne: "Stani!". Svi igrači moraju stati i stajati na mjestu gdje ih je tim pronašao. Vozač pokušava nekoga udariti loptom. Onaj kome je lopta bačena može da izmiče, čučne, odskoči bez napuštanja mesta. Ako vozač promaši, onda ponovo trči za loptom i svi se razbacuju. Uzimajući loptu, vozač opet viče: "Stani!" - i pokušava savladati jednog od igrača. Salted postaje novi vozač, igra se nastavlja.
pravila: Onaj kome je bačena lopta mora da izmiče, čučne, odskoči bez napuštanja mesta.
kartica broj 64
Mobilna igra "Miševi i kuće"
Cilj: Da biste konsolidirali sposobnost brze promjene smjera kretanja, djelovati na signal.
moždani udar: Uz pomoć rime za brojanje bira se vozač. Ostala djeca staju u prstenove ili krugove nacrtane na podu i zauzimaju svoja mjesta u njima - "Miševi u kućicama". Dođe vozač do neke kuće i kaže: "Miš, miš, prodaj kuću!" Ona odbija. Tada vozač ide do drugog "miša". U ovom trenutku, "miš", koji je odbio da proda kuću, zove jednog od igrača i mijenja mjesto s njim. Vozač nastoji zauzeti mjesto jednog od onih koji trče. Ako uspije, onda onaj koji ostane bez mjesta postaje vođa. Ako ne uspije, ide od kuće do kuće sa zahtjevom da proda kuću. Ako vozač kaže: "Mačka dolazi!", onda bi svi trebali promijeniti mjesta, a vozač želi zauzeti nečiju kuću.
kartica broj 65
Mobilna igra "Četiri elementa"
Cilj: Razvijati pažnju, zapažanje, sposobnost brzog donošenja odluka, proširiti vokabular.
moždani udar: Igrači stoje u krugu. Objasnite djeci da postoje 4 elementa: voda, zemlja, zrak, vatra. Na primjer, ribe, žabe, rakovi žive u vodi, ljudi, životinje, insekti itd. žive na zemlji, ali niko ne živi u vatri. Ako vozač baci loptu i kaže: "Voda", "Zemlja" ili "Vazduh", tada je igrač kome je bačena lopta mora uhvatiti, imenovati onoga koji živi u ovom elementu i baciti loptu nazad u vozač. Ako vozač kaže: "Pali!", lopta se ne može uhvatiti. Za netačan odgovor ili loptu uhvaćenu na riječ "vatra", igrač ispada iz igre. Igrajte do posljednjeg preostalog igrača.
kartica broj 66
Mobilna igra "Shtander"
Cilj: Razvoj motoričkih i komunikacijskih sposobnosti, spretnosti, brzine reakcija i koordinacije pokreta, figurativnog mišljenja.
moždani udar: Prije početka igre, uz pomoć rime bira se vođa. Svi učesnici u igri stoje u krugu, a vozač u centru kruga. Baca loptu visoko i glasno viče "Štander - Olja!", nazivajući ime bilo kojeg od djece. Sada onaj čije je ime prozvano postaje vozač. Pokušava da uhvati loptu što je prije moguće. I sva ostala djeca se razbježaju, trudeći se da budu što dalje od novog vozača. Čim su uspeli da uhvate loptu, vozač viče "Štander-stani!". Nakon toga svi su dužni da se zaustave na mjestu, i okrenu se licem prema vozaču. Vozač bira bilo koje od djece i zove njegovo ime: "Doći ću do Kolje!" Nakon toga, Kolya bi trebao sklopiti ruke u prsten ispred sebe. U ovom "košarkaškom" obruču lider mora da udari loptu. Da bi ulazak u ring bio lakši, vozač ima pravo da se približi. Da bi to učinio, on unaprijed, bez pokretanja pokreta, najavljuje koliko i koje korake želi poduzeti. Koraci su sljedeći: "Jednostavno" - običan korak
"Džin" - širok korak. "Liliputan" - korak se pravi do dužine stopala, odnosno peta druge je pričvršćena za prst jedne noge. "Kišobrani" - skok sa okretom. "Žaba" - skok iz čučećeg položaja. Na primjer, može zvučati ovako: "Ispred Kolje su četiri liliputana, dva džinovska i tri kišobrana!" Nakon toga, vozač počinje da se kreće prema Kolji. I ovdje postoje pravila. Prvo, morate se kretati duž najkraće prave linije, i, drugo, morate izvršiti sve gore navedene korake i samo njih. Približavajući se Kolji, vozač baca loptu, pokušavajući iz njegovih ruku ući u ring. Ako je udario, onda će Kolya postati novi vozač "ubacivanja", ako nije pogodio, onda će sam voziti.
kartica broj 67
Mobilna igra "Odbrana utvrđenja"
Cilj: Igra pomaže poboljšanju vještina bacanja, hvatanja, dodavanja lopte, au slučaju igre nogama - zaustavljanja, dodavanja, udaranja po unutarnjoj strani stopala i podizanja, odgaja hrabrost, brzinu orijentacije i taktičko razmišljanje. .
U sredini dvorane nacrtani su mali krug i veliki krug promjera (2, odnosno 4 m). Igrači su napolju. U središtu malog kruga postavljeno je "utvrđenje" - tri buzdovani (keglice). Bira se "branilac" koji stoji pored utvrđenja.
Na znak pokušavaju loptom da pogode "utvrđenje". "Defender" to sprečava udaranjem i hvatanjem lopti. Igrač koji sruši tri buzdova (keglice) odjednom ili treći (posljednji) mijenja mjesto sa "branikom".
pravila: 1. Bacanje (udarac) - bez prelaska preko linije kruga, inače se bacanje ne računa. 2. "Defender" nema pravo da ulazi u liniju malog kruga, drži se rukama
"jačanja" ili da se ponovo ugrade oboreni buzdovani.
Opcija: Igra nogom.
Upute: 1. Potrebno je prilagoditi prečnike krugova u skladu sa mogućnostima igrača. 2. Neophodno je na svaki mogući način stimulisati kolektivne akcije, dajući prednost dodavanjima lopte, usled čega se „defanzivac” zbunio, a „pojačanje” je ispalo bez odbrane.
kartica broj 68
Mobilna igra "Konji i trkači"
Cilj: Vježbajte trčanje, skakanje na jednoj nozi, razvijajte spretnost, orijentaciju u prostoru.
moždani udar: Ucrtano je igralište za igru ​​3x3 ili 5x5 m. Djeca su podijeljena u dvije ekipe: konji i trkači. S jedne strane lokaliteta - kuća konja. Trkači se raštrkaju po igralištu unutar njegovih granica. Konji šalju jednog od svojih timova u polje (na mjesto). Konj hvata trkače skačući na jednoj nozi. Nastavnik fizičkog zove konja: "Kući!". On se vraća, a umjesto njega u polje uskače sljedeći igrač. I tako se konji stalno mijenjaju. Uhvaćene trkače hvataju konji. Igra se završava kada su svi igrači u polju uhvaćeni. Tada timovi mijenjaju uloge. Igra se ponavlja.
kartica broj 69
Mobilna igra "Boje"
Cilj: Vježbajte sposobnost brzog trčanja, budite spretni, pridržavajte se pravila igre.
moždani udar: Među učesnicima biraju se jedan vodeći prodavac i jedan kupac-monah, a ostala deca postaju boje. Učesnici farbanja sjede u krugu ili u sjenici, ponekad se djeca postroje. Prodavac tiho (na uvo) svima govori koja boja farbe mu odgovara. Djeca pamte svoju boju. Monah-kupac ne bi trebao znati boje boja. Dolazi monah u farbaru i okreće se prodavcu: - Ja sam monah u plavim pantalonama, došao sam po farbanje.
- Za što? Monah imenuje boju boje (na primjer, plava). Ako nema takve boje, onda prodavac odgovara: - Nema te boje! Skoči plavom stazom, na jednoj nozi, naći ćeš čizme, obuj ih, ali ih vrati! Zadaci za monaha mogu biti različiti: da skoči na jednoj nozi, da prođe kao patka, da čučne ili na neki drugi način. Ako je navedena boja prisutna u radnji, prodavac odgovara monahu: - Ima jedna!
- Koliko je?
- Pet rubalja (Monah pet puta glasno pljesne po dlanu prodavca). Na posljednjem pljesku, imenovana "boja" skače sa svog mjesta i trči oko sjenice ili reda druge djece. Monah pokušava da je sustigne. Ako sustigne boju, onda on sam postaje boja, a uhvaćeni učesnik-boja postaje kupac-monah i igra se nastavlja. Ako monah nije mogao uhvatiti boju, onda igra počinje ispočetka.
Varijanta igre "Boje" sa igračem - "đavo":Đavo takođe dolazi u radnju po farbe i vodi sledeći dijalog sa prodavcem:
- Kuc kuc!
- Ko je tamo?
- Ja sam đavo sa rogovima, sa vrućim pitama, kvrgom na čelu, a mišem u džepu!
- Zašto si došao?
- Za farbu!
- Za što?
Nakon što je boja dobila ime i bila je prisutna u radnji, đavo je platio prodavcu pljeskom po dlanu. Sa posljednjim udarcem, boja skoči i bježi, a đavo u ovom trenutku mora brzo izgovoriti sve dogovorene riječi.
- Hvala druže, drži pitu!
Čim je đavo rekao posljednja riječ, boja prestaje. Đavo mora u koracima procijeniti udaljenost do odbjegle boje.
Koraci bi mogli biti:
normalni koraci,
džinovske stepenice,
patuljasti koraci,
stepenice od cigle (peta do prstiju).
Đavolu je rečeno kojim koracima treba da ide prema farbi. Ako je hodao i dodirnuo boju, onda sam đavo postaje boja.
kartica broj 70
Mobilna igra "Ptice i kavez"
Cilj: Povećanje motivacije za igranje aktivnosti, vježba trčanje - u polusjedećem položaju uz ubrzavanje i usporavanje tempa pokreta.
moždani udar: Djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedan formira krug u centru igrališta (djeca hodaju u krugu držeći se za ruke) - ovo je kavez. Druga podgrupa su ptice. Učiteljica kaže: "Otvori kavez!" Djeca koja formiraju kavez podižu ruke. Ptice lete u kavez (u krug) i odmah izlete iz njega. Učiteljica kaže: "Zatvorite kavez!" djeca dižu ruke. Ptice ostavljene u kavezu smatraju se ulovljenim. Oni stoje u krugu. Kavez se povećava i igra se nastavlja sve dok ne ostanu 1-3 goluba. Tada djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 71
Mobilna igra "Sjeverni i južni vjetar"
Cilj: Razvijati izdržljivost i pažnju; poboljšati svoje vještine trčanja.
moždani udar: Odaberite dva lidera. Na jednoj ruci je vezana plava traka - ovo je sjeverni vjetar, druga je crvena - ovo je južni vjetar. Ostala djeca trče po igralištu. Sjeverni vjetar pokušava da zamrzne što više djece, da ih dodirne rukom. Smrznuti zauzmite bilo koji položaj (ruke u stranu, gore, na pojasu, stanite na jednu nogu, itd.). Južni vjetar pokušava da odmrzne djecu, dodirujući mu ruku i uzvikujući: "Slobodno!" Nakon 2-3 minuta postavljaju se novi vozači i igra se ponavlja.
kartica broj 72
Mobilna igra "Zamke na jednoj nozi"
Cilj: Razvijte koordinaciju, naučite se kretati u prostoru.
moždani udar: Odaberite zamku. Na znak nastavnika: "Jedan, dva, tri! Uhvati!" djeca trče po igralištu. Zamke ih hvataju dodirujući ih rukama. Oni koji su uhvaćeni odmiču se. Igra se ponavlja 3-4 puta. Ne možete uhvatiti nekoga ko je uspio na vrijeme stati na jednu nogu i obaviti ruke oko koljena. Kada se uhvate 3-4 djece, bira se nova zamka.
kartica broj 73
Mobilna igra "Zamke u paru"
Cilj: Vježbajte u trčanju, u sposobnosti navigacije u prostoru, razvijajte agilnost, brzinu.
moždani udar: Odaberite vozača. Na znak učiteljice, djeca se razilaze. Vozač hvata dodirujući rukom bežača. Onaj koji je uhvaćen postaje uparen sa vozačem. Uhvate se za ruke i hvataju drugu djecu. Ulovljeni također formiraju par i učestvuju u ribolovu. Igra se završava kada su sva djeca uhvaćena. Posljednje uhvaćeno dijete postaje vođa.
kartica broj 74
Mobilna igra "Zečevi u bašti"
Cilj: Vježbajte penjanje i preskakanje objekata. Razvijajte snagu, agilnost, koordinaciju.
moždani udar: Preko stranice postavite 2-3 gimnastičke klupe. Ovo je ograda. Sa jedne strane ograde je čistina na kojoj se vesele zečevi (djeca), s druge strane je bašta u kojoj raste kupus. Nakon što su se brčkali na čistini, zečevi se penju preko ograde (ili puze) i uživaju u kupusu. Kada su svi zečevi ušli u baštu, učiteljica kaže: "Čuvar dolazi!" Zečevi bježe na čistinu, preskačući ogradu. Gubitnik je onaj koji je nepravilno izveo skok ili je posljednji napustio baštu. Igra se ponavlja 4-5 puta.
kartica broj 75
Mobilna igra "Hvatanje majmuna"
Cilj: Razvijati inicijativu, zapažanje, pamćenje, spretnost kod djece. Vježbajte penjanje, trčanje.
moždani udar: Prikazujući majmune, djeca se nalaze na jednoj strani mjesta u blizini gimnastičkog zida. Na suprotnoj strani su hvatači majmuna (4-6 djece). Žele da namame majmune sa drveća i uhvate ih. Hvatač se dogovara o tome koje će poteze povući. Odlaze do sredine lokacije i pokazuju planirane pokrete. Majmuni se u ovom trenutku brzo penju na zid i odatle posmatraju pokrete hvatača. Nakon što su izvršili pokrete, hvatači odlaze do kraja mjesta, a majmuni silaze sa drveća, približavaju se mjestu gdje su bili hvatači i oponašaju njihove pokrete. Na znak odgajatelja, "hvatači" majmuna trče do drveća i penju se na njih. Hvatači hvataju one majmune koji nisu imali vremena da se popnu na drvo. Uhvaćene majmune odvode sebi.
Upute: Potrebno je osigurati da djeca ne skaču sa zida, već da se spuste do posljednje prečke. Kada se igra ponavlja, pokreti hvatača moraju biti novi.
kartica broj 76
Mobilna igra "Lopta u potjeri!"
Cilj: Razvijati grubu motoriku, vizuelnu pažnju, oko.
moždani udar: Djeca postaju u krugu. Odrasla osoba dvoje djece koja stoje na različitim mjestima daje loptu. Zatim kaže: "Lopta je u potjeri!" - a djeca ih istovremeno počnu prenositi svojim drugovima. Ako jedna lopta sustigne drugu, odnosno obje su u rukama jednog djeteta, onda ono na neko vrijeme napušta igru. Učiteljica daje loptice drugoj djeci i igra se nastavlja.
pravila: Lopta se dodaje na znak, bez dodavanja igrača.
kartica broj 77
Mobilna igra "Lovci i zečevi"
Cilj: Vježbajte u sposobnosti bacanja na metu koja se kreće, penjanja (skakanja) preko prepreke, brzog trčanja.
moždani udar: Na jednoj strani lokaliteta ucrtano je mjesto za lovce. S druge strane su kućice za zečeve. Svaka kuća ima 2-3 zeca. Lovac obilazi mjesto, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća na svoje mjesto. Na znak: "Zečevi!" - istrčavaju iz svojih kuća na čistinu i skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na znak: "Lovac!" - zečevi trče u kuće. I lovac baca loptu na njih. Smatra se da je zec pogođen loptom. Lovac ga uzima sebi, postaje lovčev pomoćnik. Igra se ponavlja nekoliko puta, nakon čega se bira novi lovac.
Upute: Lovac može imati nekoliko loptica u rukama; pucanje na zečeve u kućama nije dozvoljeno.
kartica broj 78
Mobilna igra "Stado"
Cilj: Poboljšati sposobnost držanja distance u pokretu, razviti pažnju, brzinu reakcije.
moždani udar: Djeca polako trče po igralištu - ovo je jato ptica. Vođa napred. On vodi jato oko područja oko kutije s pijeskom i klizi (ili druge strukture) duž staze (u očima nastavnika). Let traje 0,5-1 min (nije dozvoljeno prestići vođu). Učitelj udari u tamburu, stado se sruši. Svi nastoje brzo pronaći neku vrstu zaklona (žbun, drvo) ili lepršati na granu (stajati na balvanu, grani, bočnoj strani pješčanika itd.). Posljednja ptica koja se sakrije ispada iz igre za jedno ponavljanje. Imenovan je novi vođa, a jato leti za njim u drugom pravcu. Igra se ponavlja još 3-4 puta. Na kraju se ističe vođa koji je izdržao potreban tempo trčanja i odabrao najzanimljiviju rutu.
kartica broj 79
Mobilna igra "Led, vjetar i mraz"
Cilj: Razvijajte agilnost, izdržljivost, razvijajte brzinske vještine.
moždani udar: Igrači stoje u parovima jedan prema drugom i plješću rukama govoreći:
- hladne kockice leda
prozirne kockice leda,
Sjaju, zvone:
"Ding, ding..."
Pljeskaju za svaku riječ: prvo u svojim rukama, zatim u rukama prijatelja. Pljeskaju rukama i govore: "Ding, ding" dok ne čuju signal: "Vjetar!". Ledena djeca se razilaze u raznim smjerovima i dogovaraju se ko će s kim graditi krug - veliku ledenu plohu. Na signal "Mraz!" Svi se poređaju u krug i drže se za ruke.
pravila: Djeca s najviše igrača u krugu pobjeđuju. Potrebno je tiho pregovarati ko će s kim graditi ledenu plohu. Dogovorena djeca se rukuju. Pokrete možete mijenjati samo na signal "Vjetar!" ili "Mraz!". Poželjno je u igru ​​uključiti različite pokrete: skokove, lagano ili brzo trčanje, bočni galop itd.
kartica broj 80
Mobilna igra "Bumbar"
Cilj: Razvijati pažnju, brzinu, sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: Igrači sjede u krugu. Lopta se kotrlja po zemlji unutar kruga. Oni koji se igraju rukama otkotrljaju ga od sebe, pokušavajući da savladaju drugog (uvući se u noge). Onaj koga je lopta dodirnula (ubodena) okreće leđa centru kruga i ne učestvuje u igri dok se ne dodirne drugo dete. Zatim on stupa u igru, a ubod mu opet okreće leđa u krug.
pravila: Loptu kotrljajte samo rukama; ne možeš uhvatiti, drži loptu.
kartica broj 81
Mobilna igra "Plavo, crveno, žuto"
Cilj: Naučite djelovati na signal, razvijajte brzinske kvalitete.
moždani udar: Djeca uzimaju trake od tri boje, vežu ih jedna na drugu. Zatim se svi postroje duž linije na jednoj strani terena. Učitelj kaže: “Spremni!”, i svi zauzimaju visoku startnu poziciju. Signal za početak rada je naziv boje trake, na primjer: "Žuta!". Na ovaj znak djeca trče samo sa žutom trakom. Ostali bi trebali ostati gdje jesu. Došavši do suprotne strane igrališta, djeca ostaju tamo. Zatim nastavnik naziva drugu boju, pa treću. Kada se ponavlja, djeca

Igre usmjerene na fizički razvoj predškolske djece.

Igra "Sova"

Svrha igre: razvoj spretnosti, razvoj sposobnosti djelovanja na signal.

Oprema: kreda.

Napredak igre. Jedan od igrača prikazuje sovu. Sjedi u gnijezdu - mali polukrug označen na tlu. Ostali igrači imitiraju žabe, bube, leptire. Trče, skaču, mašu rukama. Na signal Noć je došla! svi se zaustavljaju i smrzavaju u proizvoljnom položaju. Sova će odletjeti u lov. Primijetivši da se pomiče, sova ga odnese u svoje gnijezdo. Na signal Dan! sve se ponovo kreće. Prema pravilima igre, ne možete pobjeći od sove. Najspretniji i najoprezniji su oni koji ne naiđu na sovu.

Igra "Vuk u jarku"

Svrha igre; razvoj sposobnosti navigacije u prostoru, sposobnosti skakanja, djelovanja na signal.

Oprema: kreda.

Napredak igre. Na lokaciji su povučene dvije paralelne linije na udaljenosti od približno 10-15 m. Iza jedne je kuća u kojoj žive koze, a iza druge njiva. Povučene su još dvije linije između kuće i njive na udaljenosti od 1-1,5 m jedna od druge. Obilježili su jarak u kojem se nalazi vuk. Na signal Koze, u polje! igrači istrčavaju iz kuće i, preskačući jarak, trče u polje. Vuk pokušava da uprlja koze. Igrač kojeg je vuk uočio staje kako bi vuk mogao označiti broj uhvaćenih. Koze se zatim vraćaju u kuću i igra se nastavlja. Vuk koji uhvati najviše koza pobjeđuje.

Igra "Dva mraza".

Svrha igre: razvoj brzine kretanja, agilnosti, sposobnosti djelovanja na signal.

Oprema: kreda.

Napredak igre. Dvije kuće su označene na suprotnim stranama lokacije. U jednom od njih su svi igrači, osim dva mraza, koji stoje na sredini stranice. Frost kaže:Mi smo dva mlada brata, dva daleka mraza: ja sam mraz - crven nos, ja sam mraz - plav nos. Ko će se od vas usuditi da krene putem? Djeca odgovaraju: Ne plašimo se pretnji i
plašimo se mraza- i otrči u drugu kuću. Mrazovi pokušavaju zamrznuti one koji prolaze tako što ih dodiruju rukama. Smrznuti se zaustavljaju na licu mjesta. Mrazevi broje koliko su igrača uspjeli smrznuti. Zatim odaberite nove mrazeve. Najbolji su oni koji su uspjeli zamrznuti najveći broj igrača.

Igra "Zamke"

Svrha igre: naučiti trčati brzo, navigirati u prostoru,sposobnost djelovanja na signal.

Oprema: igra se na terenu.

Napredak igre. Jedan od igrača se bira kao zamka. Ostali igrači se raštrkaju po terenu. Vozač glasno kaže: Ja sam zamka Ove ~ riječi služe kao signal za početak igre. Lovish-a pokušava sustići i rukom dodirnuti jednog od igrača. Igrač kojeg je vozač dodirnuo postaje zamka, sada svi bježe od njega i izbjegavaju. Novi hvatač ne smije odmah rukom dodirnuti bivšeg vođu.

Igra "Uhvati loptu"

Svrha igre: naučiti bacati i hvatati loptu,

Oprema: lopta.

Napredak igre. Igra uključuje tri igrača. Dvije osobe stoje na udaljenosti od najmanje 3 m jedna od druge i bacaju loptu. Treći je između njih i pokušava uhvatiti loptu u trenutku kada ona preleti. Nakon što je uhvatio loptu, vozač zauzima mjesto onog koji je neuspješno bacio loptu, a on zauzima mjesto vozača.

Igra "Kokoške i majka kokoš"

Svrha: naučiti djecu da puze ispod prepreke, djeluju na signal, razvijaju mišiće trbuha, leđa, nogu.

Oprema: konopac razvučen na visini od 50 cm od poda - kokošinjac, žute kape - maske za svako dijete, baloni.

Napredak igre: odrasla osoba skuplja djecu iza zategnutog užeta u kući, stavlja im maske za kokoši, objašnjava da će kokoške ići iz kuće na ulicu da traže žitarice. Čim čuju da je stigla velika ptica, treba se brzo sakriti u kuću.

Djeca i odrasli puze ispod užeta, počinju skupljati male loptice razbacane po podu. Na komandu odrasle osobe: "Velika ptica!" djeca se skrivaju u kući.

Ptica može biti druga odrasla osoba koja pokušava uhvatiti djecu, tada dijete može igrati ulogu ptice.

Igra "Idemo u posjetu medvjedu"

Cilj: poboljšati vještine hodanja, razviti spretnost, ravnotežu.

Oprema: gimnastički zid, daska 1,5-2 m sa kukama, mekana igračka plišani medvjedić.

Napredak igre: odrasla osoba fiksira dasku jednim krajem na gimnastički zid, počevši od visine od 20-30 cm, a zatim se može povećati strmina tobogana. Stavlja igračku na gimnastički zid i poziva bebu da posjeti medvjeda. Odrasla osoba prati držanje djeteta, emocionalno ga odobrava.

Igra "Vrtuljak"

Svrha: razviti djetetovu ravnotežu u kretanju, vještinu trčanja, povećati emocionalni tonus.

Oprema: obruč.

Napredak igre: odrasla osoba poziva djecu da se uhvate za obruč i trče okolo uz riječi dječje pjesmice:

Jedva, jedva, jedva,

Vrteške se vrte

I onda, onda, onda

Svi trčite, trčite, trčite.

Tiho, tiho, ne žuri

Zaustavite vrtuljak

Jedan-dva, jedan-dva

Ovdje je igra gotova.

Igru se može ponoviti promjenom pokreta. Možete izvoditi slične igre-vježbe za čučanj, stajanje na prstima, držanje za obruč.

Igra "Avion"

Svrha: razvijanje vještine trčanja kod djeteta.

Napredak igre: odrasla osoba poziva dijete da se igra avionom - da leti: "Trči k meni, mi ćemo letjeti!" Klinac trči u zagrljaj odrasloj osobi, koja ga podiže ispod pazuha, podiže, vrti se s njim, a zatim ga spušta na tlo. Tokom pokreta odrasla osoba oponaša zvuk letjelice i podstiče dijete da to ponovi: "Vu!"

Ako vrtenje izaziva negativnu reakciju kod djeteta, onda možete jednostavno podići i pritisnuti bebu k sebi.

Igra "Sivi vuk" (tatarska narodna igra)

Svrha: naučiti trčati brzo bez sudaranja, kretati se u prostoru, moći slušati tekst, pratiti pravila igre, njegovati prijateljske odnose, brzu reakciju na signal.

Napredak igre. Jedan od igrača je izabran kao sivi vuk. Čučeći, sivi vuk se krije iza linije na jednom kraju lokacije. Ostali igrači su na suprotnoj strani. Udaljenost između nacrtanih linija je 20-30 metara. Na znak svi odlaze u šumu po gljive i bobice. Domaćin im izlazi u susret i pita (djeca uglas odgovaraju):

- Vi, prijatelji, kuda se žurite?

- Idemo u gustu šumu.

- Šta želiš tamo?

- Tamo ćemo brati maline.

- Zašto vam trebaju maline, djeco?

Napravićemo džem.

- Ako te vuk sretne u šumi?

- Sivi vuk nas neće stići!

Nakon ove prozivke svi odlaze do mjesta gdje se krije sivi vuk i uglas kažu:

Ubrati ću bobice i napraviti džem

Moja draga baka će imati poslasticu.

Ovdje ima puno malina, ne možeš ih sve skupiti,

A vukovi, medvedi se nikako ne vide!

Nakon tih riječi, sivi vuk ustaje, a djeca brzo pretrčavaju red. Vuk ih juri i pokušava nekoga okaljati. Zarobljenike odvodi u jazbinu - gdje se i sam sakrio.

Igre na otvorenom za djecu od 4-5 godina

P / i "Sova"

Cilj: naučiti mirno stajati neko vrijeme, pažljivo slušati.

Tok igre: Igrači su slobodno smješteni na terenu. Sa strane („u šupljini“) sjedi ili stoji „Sova“. Učiteljica kaže: "Dođe dan - sve oživi." Svi igrači se slobodno kreću po mjestu, izvode razne pokrete, imitirajući svojim rukama let leptira, vretenaca itd.

Neočekivano kaže: "Dođe noć, sve se smrzne, sova izleti." Svako treba odmah da zastane u poziciji u kojoj su ih ove reči zatekle i da se ne pomeraju. "Sova" polako prolazi pored igrača i budno ih pregledava. Ko se pomeri ili smeje, "sova" šalje u njegovu "dupljinu". Nakon nekog vremena igra prestaje, a oni broje koliko je ljudi "sova" uzela sebi. Nakon toga se bira nova "sova" od onih koji do nje nisu stigli. “Sova” koja je uzela veći broj igrača pobjeđuje.

P / i "Zec beskućnik"

Svrha: brzo trčanje; navigirati u prostoru.

Napredak igre: Biraju se "lovac" i "zec beskućnik". Ostali "zečevi" su u obručima - "kućicama". "Zec beskućnik" beži, a "lovac" ga sustiže. "Zec" može ući u kuću, onda "zec" koji tamo stoji mora pobjeći. Kada "lovac" uhvati "zeca", on sam postaje on, a "zec" - "lovac".

P / i "Lisica u kokošinjcu"

Svrha: naučiti lagano skakati, savijajući noge u koljenima; trčite bez udaranja, izbjegavajte hvatač.

Napredak igre: Na jednoj strani stranice ocrtan je "kokošinjac". U njemu “kokoške” sjede na gredi (na klupama).

Na suprotnoj strani lokaliteta je lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača je označen kao "lisica", ostali su "koke". Na znak "kokoši" skaču sa grgeča, šetaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna, mašu krilima. Na znak: "Lisica!" - "kokoši" beže u kokošinjac i penju se na smuđ, a "lisica" pokušava da odvuče "kokošku" koja nije stigla da pobegne i odvodi je u njenu rupu. Ostale "kokoške" ponovo skaču sa perja i igra se nastavlja. Igra se završava kada "lisica" uhvati dvije ili tri "kokoši".

P / i "Trči tiho"

Svrha: naučiti se kretati tiho.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u grupe od 4-5 osoba, podijeljena u tri grupe i postrojena iza crte. Vozač je izabran, on sjeda na sredinu stranice i zatvara oči. Na signal, jedna podgrupa tiho trči pored vozača na drugi kraj lokacije. Ako vozač čuje, kaže "Stani!" i trkači staju. Ne otvarajući oči, vozač kaže koja je grupa trčala. Ako je ispravno označio grupu, djeca se povlače u stranu. Ako pogriješe, vraćaju se na svoja mjesta. Tako naizmenično trčite kroz sve grupe. Pobjednik je grupa koja je tiho trčala i koju vozač nije mogao otkriti.

P / i "Avioni"

Svrha: naučiti lakoći kretanja, djelovati nakon signala.

Napredak igre: Prije utakmice potrebno je prikazati sva kretanja u igri. Djeca stoje na jednoj strani igrališta. Učitelj kaže „Spreman za let. Upalite motore!" Djeca prave rotacijske pokrete rukama ispred prsa. Nakon signala "Poletimo!" rašire ruke u stranu i raziđu se po prostoriji. Na znak "Sleteti!" Igrači idu na svoju stranu terena.

P / i "Zečevi i vuk"

Svrha: naučiti kako pravilno skakati na dvije noge; slušajte tekst i izvodite pokrete u skladu sa tekstom.

Napredak igre: Jedan od igrača se bira kao "vuk". Ostali su "zečevi". Na početku igre "zečevi" su u svojim kućama, vuk je na suprotnoj strani. Iz kuća izlaze "zečevi", učiteljica kaže:

Zečevi skaču hop, hop, hop,

Na zelenu livadu.

Trava se štipa, jede,

Pažljivo osluškuju da li dolazi vuk.

Djeca skaču, izvode pokrete. Nakon ovih riječi "vuk" izlazi iz jaruge i trči za "zečevima", oni bježe svojim kućama. Uhvaćeni "zečevi" "vuk" odvodi u svoju jarugu.

P / i "Lovac i zečevi"

Svrha: naučiti bacati loptu na metu koja se kreće.

Napredak igre: Na jednoj strani - "lovac", na drugoj u nacrtanim krugovima, po 2-3 "zeca". "Lovac" obilazi lokaciju, kao da traži tragove "zečeva", a zatim se vraća na svoje mjesto. Učiteljica kaže: "Zečevi su istrčali na čistinu." "Zečevi" skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na riječ „lovac“, „zečevi“ se zaustavljaju, okreću mu leđa, a on im, ne mičući se, baca loptu. “Zec” kojeg je “lovac” pogodio smatra se upucanim, a “lovac” ga uzima sebi.

P / i "Zhmurki"

Svrha: naučiti pažljivo slušati tekst; razvijaju koordinaciju u prostoru.

Napredak igre: Slijepčev buff se bira pomoću rime za brojanje. Stavljaju mu povez preko očiju, odvode ga na sredinu stranice i okreću se oko njega nekoliko puta. Razgovor sa njim:

- Mačko, mačka, na čemu stojiš?

- Na mostu.

- Šta je u tvojim rukama?

- Kvas.

- Hvatajte miševe, ne nas!

Igrači se razbacuju, a slijepac ih hvata. Slijepac slijepca treba da prepozna uhvaćenog igrača, da ga pozove po imenu, bez skidanja zavoja. On postaje kreten.

P / i "Štap za pecanje"

Svrha: naučiti kako pravilno odskočiti: odgurnite se i podignite noge.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu, u sredini je učitelj sa konopcem u rukama, na čijem kraju je vezana vrećica. Učitelj uvija konopac, a djeca moraju preskočiti.

P / i "Ko je skloniji zastavi?"

Svrha: razviti brzo trčanje, agilnost.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u nekoliko timova. Zastave se postavljaju na udaljenosti od 3 m od startne linije. Na znak nastavnika potrebno je skočiti na dvije noge do zastave, zaobići je i otrčati nazad do kraja svoje kolone.

P / i "Ptice i mačka"

Svrha: naučiti se kretati na signal, razviti spretnost.

Napredak igre: “Mačka” sjedi u velikom krugu, “ptice” sjede iza kruga. "Mačka" zaspi, a "ptice" skaču u krug i lete tamo, sednu, kljucaju zrna. "Mačka" se budi i počinje da hvata "ptice", a one bježe u krug. Mačka odvodi uhvaćene "ptice" u sredinu kruga. Učitelj broji koliko ih ima.

P / i "Nemoj da te uhvate!"

Svrha: naučiti kako pravilno skakati na dvije noge; razvijaju spretnost.

Napredak igre: Užad se postavlja u obliku kruga. Svi igrači stoje iza njega na udaljenosti od pola koraka. Vođa je izabran. On postaje unutar kruga. Ostala djeca uskaču i izlaze iz kruga. Vozač trči u krug, pokušavajući dodirnuti igrače dok su unutra. Nakon 30-40 sekundi. Učitelj zaustavlja igru.

P / i "Zamke"

Svrha: razviti spretnost, brzinu.

Napredak igre: Uz pomoć brojača bira se zamka. On postaje centar. Djeca su na istoj strani. Na znak, djeca pretrčavaju na drugu stranu, a zamka ih pokušava uhvatiti. Uhvaćen postaje zamka. Na kraju igre kažu koja je zamka najspretnija.

P / i "Trči do imenovanog drveta"

Svrha: trenirati u brzom pronalaženju imenovanog stabla; popraviti imena stabala; razvijaju brzo trčanje.

Napredak igre: vozač je odabran. Daje ime drvetu, sva djeca treba pažljivo da slušaju koje drvo se zove, i u skladu s tim da trče od jednog drveta do drugog. Vozač pažljivo posmatra decu, ko dotrči na pogrešno drvo, vodi ih u kazneni prostor.

P / i "Pronađi list, kao na drvetu"

Svrha: naučiti klasificirati biljke prema određeni atribut; razviti zapažanje.

Napredak igre: Učitelj dijeli grupu u nekoliko podgrupa. Svi se nude da dobro pogledaju lišće na jednom od stabala, a zatim da nađu isto na zemlji. Učiteljica kaže: "Da vidimo koji tim će brže pronaći prave listove." Deca počinju da traže. Članovi svakog tima, nakon što su obavili zadatak, okupljaju se u blizini drveta čije su lišće tražili. Pobjeđuje ekipa koja se prva okupi blizu drveta ili ona koja sakupi najviše listova.

P / i "Ko će to prije prikupiti?"

Svrha: naučiti grupirati povrće i voće; negovati brzinu reakcije na riječi, izdržljivost i disciplinu.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe: "Baštari" i "Baštari". Na tlu su lutke povrća i voća i dvije korpe. Na komandu vaspitača, ekipe počinju da sakupljaju povrće i voće, svaka u svoju korpu. Ko prvi sakupi podiže korpu i smatra se pobjednikom.

P / i "Pčele"

Svrha: naučiti djelovati na verbalni signal; razvijaju brzinu, agilnost; vježbati dijalog.

Napredak igre: Sva djeca su pčele, trče po prostoriji, mašu krilima, zuje: “F-f-f”. Pojavljuje se medvjed (odabran po volji) i kaže:

Medvjed hoda

Pčele će odnijeti med.

pčeleodgovor:

Ova košnica je naša kuća.

Odlazi, medo, od nas,

W-w-w-w!

Pčele mašu krilima, zuju, tjerajući medvjeda.

P / i "Bube"

Svrha: razviti koordinaciju pokreta; razvijati orijentaciju u prostoru; vježbanje ritmičkog, izražajnog govora.

Napredak igre: Djeca buba sjede u svojim kućama (na klupi) i govore: „Ja sam buba, živim ovdje, zuji, zuji: w-w-w.” Na znak učiteljice, "bube" lete na čistinu, griju se na suncu i zuje, na znak "kiša" vraćaju se u kuće.

P / i "Pronađi partnera"

Svrha: naučiti trčati brzo bez ometanja jedni drugih; popravi nazive boja.

Napredak igre: Učitelj dijeli igračima raznobojne zastavice. Na znak učiteljice, djeca trče okolo, uz zvuk tambure pronalaze partnera prema boji zastave i drže se za ruke. U igri mora učestvovati neparan broj djece tako da jedno ostane bez para. On izlazi iz igre.

P / i "Takav list - leti do mene"

Svrha: razvijanje pažnje, zapažanja; vježba u pronalaženju listova po sličnosti; aktivirati rječnik.

Napredak igre: Učitelj sa djecom pregledava lišće koje je palo sa drveća. Opisuje ih, kaže sa kojeg su drveta. Nakon nekog vremena daje djeci lišće sa različitih stabala koja se nalaze na lokaciji i zamoli ih da pažljivo slušaju. Pokazuje list sa drveta i kaže: "Ko ima isti list, trči k meni!"

P / i (ruski narodni) „Zimovanje i ptice selice»

Svrha: razvijanje motoričkih sposobnosti; ojačati ideju o ponašanju ptica zimi.

Napredak igre: Djeca stavljaju šešire ptica (selice i zimuće). Na sredini igrališta, na udaljenosti jedno od drugog, nalaze se dvoje djece u šeširima Sunca i Pahuljice. "Ptice" jure na sve strane uz riječi:

Ptice lete, žitarice se skupljaju.

Ptičice, ptičice ».

Nakon ovih riječi, "ptice selice" trče ka Suncu, a "zimovanje" - pahuljici. Čiji se krug brže skupi, taj je pobijedio.

P / i (ruski narod) "Pčele i lastavica"

Svrha: razviti spretnost, brzinu reakcije.

Napredak igre: Igranje "pčele" djeca čučnu. "Lasta" - u svom gnijezdu. "Pčele" (sjede na čistini i pjevuše):

Pčele lete, med se skuplja!

Zum, zum, zum! Zum, zum, zum!

Martin: - Lastavica leti i hvata pčele.

Izleti i hvata "pčele". Uhvaćen postaje "lasta".

M/p/i “Dragonfly Song”

Svrha: razviti koordinaciju pokreta; vježbanje ritmičkog, izražajnog govora.

Napredak igre: Djeca stanu u krug, horski izgovaraju riječi, prateći ih pokretima:

Letio sam, leteo sam, nisam znao da sam umoran.

(Nežno mašite rukama.)

Sjela je, sjela, opet poletjela.

(Kleknite na jedno koleno.)

Našao sam prijatelje, zabavili smo se .

(Glatko mahanje rukama.)

Vodila je kolo, sunce je sijalo.

(Vode kolo.)

P / i "Mačka na krovu"

Svrha: razviti koordinaciju pokreta; razvijati ritmičan, izražajan govor.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu. U sredini je mačka. Ostala djeca su "miševi". Tiho prilaze "mački" i, tresući prstima jedan drugome, uglas govore:

Tihi miš, tihi miš...

Mačka sjedi na našem krovu.

Miš, miš, pazi.

I nemoj da te mačka uhvati!

Nakon ovih riječi, "mačka" juri miševe, oni bježe. Treba napomenuti kao obilježje mišje kuće - kune, gdje "mačka" nema pravo trčati.

Djeca se pretvaraju u miševe koje lovi sova. Danju miševi jure šumom, ne boje se, jer sova spava. Noću sova izleti u lov, miševi se kriju od nje (čučnu i ne miču se). Dakle dan……. Noć!

Nekoliko djece može igrati ulogu sove.

4. Zadatak "Piktogrami"(na obrascu)

Odaberite željeno lice i zadržite se na uplašenom oblaku.

Gimnastika prstiju"oblaci"

Pogledajte aktivnost 6

6. Misija "Uplašeno drvo"(na obrascu)

Pronađite i obojite sve koji su se uplašili lisice i sakrili na drvetu.

7. Muzički zadatak(na obrascu)

Slušamo muziku. kakvo je njeno raspoloženje? Zečica sa istim raspoloženjem će se sakriti u uplašenom oblaku.

Boyusek takmičenje

Oblak: Imam škrinju koja nije jednostavna i ne čuvam u njoj ni zlato ni nakit. I ja sam se okupio ovdje... strahovi Oblak je otvorio poklopac i počeo pokazivati ​​svoje bogatstvo: „Evo straha od mraka, a ovo je strah od injekcija, ja se bojim pasa, i grmljavine i mnogih drugih. Svako ima svoje strahove: i odrasli i deca. Ako neko ima puno boyuseka, onda mi ga mogu donijeti u škrinji. Čuvam ih. Kada vam zatreba, možete ga ponovo preuzeti. Evo daću Pavliku strah od visine, inače se ne boji skakati sa visokih ograda i može biti osakaćen. I strah će te spasiti. A ti, ako želiš, ostavi svoje strahove u mojim grudima. Ko želi da mi unese malo straha?

Dodaj loptu po krugu. Onaj koji je primio loptu nastavlja frazu: "Ne bojim se ..." (psiholog pokazuje primjer).

IV stadijum. reflektirajuće

Sumiranje, razmišljanje, oproštajni ritual "Oblaci"

Sada je vrijeme da se oprostimo

Kažemo oblaku: „Zbogom! Do!"

Da li poznajemo ovu emociju, prijatelji? (djeca odgovaraju u horu sa imenom emocije)

(oblak): "Čekaću novi sastanak!"

(psiholog): „Upoznaj me, oblak opet, vjeruj mi -

Vrata zemlje raspoloženja su nam otvorena!”

Zbogom, momci!

Lekcija 9

Tema: smirenost

Ciljevi:

1. razvoj komunikacijskih vještina, prevazilaženje taktilnih barijera;

2. skretanje pažnje na emocionalni svijet osobe.

Materijali: miran oblak, mirna olovka, radni listovi, u boji i jednostavne olovke, igračka Pretender (ili druga opcija za izradu shematske slike emocije), mirni piktogrami, muzička pratnja, zadatak "Logički kvadrat" u A3 formatu,

Plan:

I stage. Organizacijski

Pozdrav

(stati u krug)

Lagani oblak lebdi na nebu

Pred nama je avantura.

Pre nego što krenemo sa vama,

Ne zaboravite pozdraviti svog prijatelja.

(zdravo, Nikita! itd. u krug)

(Psiholog pokazuje djeci miran oblak)

Oblak vam kaže "Zdravo".

Kako to izgleda momci? (djeca oblak nazivaju emocijama)

Miran oblak nas zove u posjetu,

I mi smo ga pratili. Naprijed!

(djeca se kreću po prostoriji uz sporu muziku)

II faza. Motivaciono

Oblak upoznaje djecu sa svojim prijateljima i poziva ih da se s njima igraju mirnih igrica.

III faza. Praktično

Razgovor (po kartama)

Oblak poziva djecu da razmotre kartice koje prikazuju različita emocionalna stanja osobe i skreće pažnju na „smirenost“.

Kako možemo znati da je osoba mirna? (Odgovori djece.)

Glava mirne osobe blago je nagnuta naprijed. Oči, obrve i usta su opušteni. Nema napetosti u rukama i nogama. Glas je ujednačen, nije glasan i nije tih. Disanje je ujednačeno.

Pokažite jedno drugom kako izgledate kada ste mirni. (Djeca rade zadatak.)

Sada hodajte onako kako sedi mirna osoba. (Djeca rade zadatak.)

Pokušajte mirno izgovoriti frazu: "Danas je padala kiša." (Djeca rade zadatak.)

2. Zadatak "Smiren sam kada..."

Smireni oblak upoznaje djecu sa smirenom olovkom koja će vam pomoći da zapišete svoje odgovore na pitanja: „Kad sam miran, ja...“ „Smiren sam kada...“. Hajde da pričamo kada se smiriš

“Smiren sam kad...” (odgovore djece pišemo na mirnom oblaku)

3. Misija "Pretender"(ispred ogledala)

Pokažite kako vam lice izgleda kada ste mirni.

Smirimo pretendenta.

Uradili smo jako dobro!

Tiha igra

Oblak sa djecom putuje po učionici, raspravlja i pronalazi igrice koje se mogu igrati mirno (zadatak na štafelaju, zadaci na obrascima, igre na tabli)

5. Zadatak "Logički kvadrat"(kod štafelaja)

Vidi prilog.

Koje ikone treba da budu u praznim ćelijama. Odaberite i priložite.

4. Zadatak "Piktogrami"(na obrascu)

Odaberite željeno lice i zadržite se na mirnom oblaku.

Jedan od igrača - "sova" - nalazi se u malom krugu (u "gnijezdu"). Ostali slobodno trče i skaču, prikazujući bube, leptire, žabe. Na znak odrasle osobe: "Noć dolazi!" - svi stanu, a sova izleti u lov. Svi igrači se smrzavaju na mjestu. Primijetivši da se igrač kreće, sova ga uhvati za ruku i odnese u gnijezdo. Kad igrači čuju: "Dan!" Svi se ponovo kreću. Nakon dva ili tri ponavljanja, bira se nova sova. Najspretniji i najoprezniji su igrači koji nikada nisu pali u gnijezdo.

pravila: 1) Sova nema pravo dugo gledati istog igrača.

2) Ne možete pobjeći od sove.

3) Ako sova ne primijeti igrače u pokretu, a začuje se signal "Dan", onda uleti u gnijezdo sama, bez plijena.

    

Igre na otvorenom

Zamka sa zvonom

Djeca stanu u krug i biraju zamku kojoj daju zvonce. Zamka je u centru kruga. djeca kažu:

„Evo smiješnih momaka

Vole trčati i skakati. Pokušajte ih sustići! Spremite se, pogledajte

I pozovite nekoga!

Na posljednjim riječima djeca se razbježe i pokušavaju pronaći bilo koje povišeno mjesto (klupa, balvan, ljestve, panj). Zamka mora imati vremena da nekoga zadrži, pozvoni i da zvono uhvaćenom. Zamka vodi pritvorenika do centra kruga, nakon čega svi igrači silaze i ponovo formiraju krug. Igra se nastavlja novom zamkom.

    

Igre na otvorenom

sardine

Odabire se jedan igrač koji ide da se sakrije, dok svi ostali zatvaraju oči i broje do 30. Zatim igrači odlaze tražiti osobu koja se krije. Kada tragač otkrije skrivača, pridružuje mu se. Cilj igre je pronaći igrača koji se skriva što je prije moguće. Posljednji igrač postaje vođa.

    

Igre na otvorenom

Vuk i koze

Linije razdvajaju "Vukovu kuću" i "Kuću koza". Između ovih "kuća" "proplanak".

Djeca su podijeljena u dvije ekipe - vukovi i jarići. Vukovi odlaze u krevet, a jarići izlaze na čistinu u šetnju. Pitaju koze: "Vuko, vuko, spavaš?" Vuk kaže: "Još spavam." Tako nekoliko puta, onda se vukovi probude i sustižu jariće. Mora da je neočekivano.

Vuk može biti jedno dijete.

    

Igre na otvorenom

Budi pametan

Djeca stoje okrenuta licem u krug, u nogama svakog po vreća pijeska. Vodeći u centru kruga. Na znak, djeca skaču u krug i vraćaju se kroz vreće, odgurujući se s obje noge. Vozač pokušava da se naruga deci sve dok ona ne iskoče iz kruga. Oguljena djeca su van igre. Novi vozač se bira od onih koje prethodni vozač nikada nije dirao.

    

Igre na otvorenom

Koga su zvali, taj ulov

Djeca hodaju, trče, skaču itd. na igralištu. Odrasla osoba je među djecom, u ruci drži veliku loptu. Zatim doziva ime jednog od djece i baca loptu uvis. Imenovani pritrčava, hvata loptu i baca je, pozivajući po imenu jednog od igrača, koji zauzvrat pritrčava, hvata loptu, itd.

    

Igre na otvorenom

Vozite ledenu plohu

Na snijegu je obojenom bojom nacrtan veliki krug, od njega u različitim smjerovima ima 8-10 obojenih linija - zraka, njihova dužina je 2,5-3 m. Djeca stoje na kraju ovih linija. Na prstu desne noge svakog igrača leži ledena ploha. Na znak, poskakujući na desnoj nozi, svako pokušava brzo zabiti svoj komad leda u krug. Ovdje možete stajati na dvije noge i čekati ostale igrače. Nakon toga, svako vraća svoj komad leda, odskačući na lijevoj nozi i pokušavajući da se pridržava nacrtane linije, dodaje komad leda drugom igraču. Prvi koji je došao je zabeležen.