Kartoteka igara na otvorenom za djecu predškolskog uzrasta. Mobilna igra „Jednostavne zamke

Igre na otvorenom za djecu od 4-5 godina

P / i "Sova"

Cilj: naučiti mirno stajati neko vrijeme, pažljivo slušati.

Tok igre: Igrači su slobodno smješteni na terenu. Sa strane („u šupljini“) sjedi ili stoji „Sova“. Učiteljica kaže: "Dođe dan - sve oživi." Svi igrači se slobodno kreću po mjestu, izvode razne pokrete, imitirajući svojim rukama let leptira, vretenaca itd.

Neočekivano kaže: "Dođe noć, sve se smrzne, sova izleti." Svako treba odmah da zastane u poziciji u kojoj su ih ove reči zatekle i da se ne pomeraju. "Sova" polako prolazi pored igrača i budno ih pregledava. Ko se pomeri ili smeje, "sova" šalje u njegovu "dupljinu". Nakon nekog vremena igra prestaje, a oni broje koliko je ljudi "sova" uzela sebi. Nakon toga se bira nova "sova" od onih koji do nje nisu stigli. “Sova” koja je uzela veći broj igrača pobjeđuje.

P / i "Zec beskućnik"

Svrha: brzo trčanje; navigirati u prostoru.

Napredak igre: Biraju se "lovac" i "zec beskućnik". Ostali "zečevi" su u obručima - "kućicama". "Zec beskućnik" beži, a "lovac" ga sustiže. "Zec" može ući u kuću, onda "zec" koji tamo stoji mora pobjeći. Kada "lovac" uhvati "zeca", on sam postaje on, a "zec" - "lovac".

P / i "Lisica u kokošinjcu"

Svrha: naučiti lagano skakati, savijajući noge u koljenima; trčite bez udaranja, izbjegavajte hvatač.

Napredak igre: Na jednoj strani stranice ocrtan je "kokošinjac". U njemu “kokoške” sjede na gredi (na klupama).

Na suprotnoj strani lokaliteta je lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača je označen kao "lisica", ostali su "koke". Na znak "kokoši" skaču sa grgeča, hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna, mašu krilima. Na znak: "Lisica!" - "kokoši" beže u kokošinjac i penju se na smuđ, a "lisica" pokušava da odvuče "kokoš" koja nije stigla da pobegne i odvodi je u svoju rupu. Ostale "kokoške" ponovo skaču sa perja i igra se nastavlja. Igra se završava kada "lisica" uhvati dvije ili tri "kokoši".

P / i "Trči tiho"

Svrha: naučiti se kretati tiho.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u grupe od 4-5 osoba, podijeljena u tri grupe i postrojena iza crte. Vozač je izabran, on sjeda na sredinu stranice i zatvara oči. Na signal, jedna podgrupa tiho trči pored vozača na drugi kraj lokacije. Ako vozač čuje, kaže "Stani!" i trkači staju. Ne otvarajući oči, vozač kaže koja je grupa trčala. Ako je ispravno označio grupu, djeca se povlače u stranu. Ako pogriješe, vraćaju se na svoja mjesta. Tako naizmenično trčite kroz sve grupe. Pobjednik je grupa koja je tiho trčala i koju vozač nije mogao otkriti.

P / i "Avioni"

Svrha: naučiti lakoći kretanja, djelovati nakon signala.

Napredak igre: Prije utakmice potrebno je prikazati sva kretanja u igri. Djeca stoje na jednoj strani igrališta. Učitelj kaže „Spreman za let. Upalite motore!" Djeca prave rotacijske pokrete rukama ispred prsa. Nakon signala "Poletimo!" rašire ruke u stranu i raziđu se po prostoriji. Na znak "Sleteti!" Igrači idu na svoju stranu terena.

P / i "Zečevi i vuk"

Svrha: naučiti kako pravilno skakati na dvije noge; slušajte tekst i izvodite pokrete u skladu sa tekstom.

Napredak igre: Jedan od igrača se bira kao "vuk". Ostali su "zečevi". Na početku igre "zečevi" su u svojim kućama, vuk je na suprotnoj strani. Iz kuća izlaze "zečevi", učiteljica kaže:

Zečevi skaču hop, hop, hop,

Na zelenu livadu.

Trava se štipa, jede,

Pažljivo osluškuju da li dolazi vuk.

Djeca skaču, izvode pokrete. Nakon ovih riječi "vuk" izlazi iz jaruge i trči za "zečevima", oni bježe svojim kućama. Uhvaćeni "zečevi" "vuk" odvodi u svoju jarugu.

P / i "Lovac i zečevi"

Svrha: naučiti bacati loptu na metu koja se kreće.

Napredak igre: Na jednoj strani - "lovac", na drugoj u nacrtanim krugovima, po 2-3 "zeca". "Lovac" obilazi lokaciju, kao da traži tragove "zečeva", a zatim se vraća na svoje mjesto. Učiteljica kaže: "Zečevi su istrčali na čistinu." "Zečevi" skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na riječ „lovac“, „zečevi“ se zaustavljaju, okreću mu leđa, a on im, ne mičući se, baca loptu. “Zec” kojeg je “lovac” pogodio smatra se upucanim, a “lovac” ga uzima sebi.

P / i "Zhmurki"

Svrha: naučiti pažljivo slušati tekst; razvijaju koordinaciju u prostoru.

Napredak igre: Slijepčev buff se bira pomoću rime za brojanje. Stavljaju mu povez preko očiju, odvode ga na sredinu stranice i okreću se oko njega nekoliko puta. Razgovor sa njim:

- Mačko, mačka, na čemu stojiš?

- Na mostu.

- Šta je u tvojim rukama?

- Kvas.

- Hvatajte miševe, ne nas!

Igrači se razbacuju, a slijepac ih hvata. Slijepac slijepca treba da prepozna uhvaćenog igrača, da ga pozove po imenu, bez skidanja zavoja. On postaje kreten.

P / i "Štap za pecanje"

Svrha: naučiti kako pravilno odskočiti: odgurnite se i podignite noge.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu, u sredini je učitelj sa konopcem u rukama, na čijem kraju je vezana vrećica. Učitelj uvija konopac, a djeca moraju preskočiti.

P / i "Ko je skloniji zastavi?"

Svrha: razviti brzo trčanje, agilnost.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u nekoliko timova. Zastave se postavljaju na udaljenosti od 3 m od startne linije. Na znak nastavnika potrebno je skočiti na dvije noge do zastave, zaobići je i otrčati nazad do kraja svoje kolone.

P / i "Ptice i mačka"

Svrha: naučiti se kretati na signal, razviti spretnost.

Napredak igre: “Mačka” sjedi u velikom krugu, “ptice” sjede iza kruga. "Mačka" zaspi, a "ptice" skaču u krug i lete tamo, sednu, kljucaju zrna. "Mačka" se budi i počinje da hvata "ptice", a one bježe u krug. Mačka odvodi uhvaćene "ptice" u sredinu kruga. Učitelj broji koliko ih ima.

P / i "Nemoj da te uhvate!"

Svrha: naučiti kako pravilno skakati na dvije noge; razvijaju spretnost.

Napredak igre: Užad se postavlja u obliku kruga. Svi igrači stoje iza njega na udaljenosti od pola koraka. Vođa je izabran. On postaje unutar kruga. Ostala djeca uskaču i izlaze iz kruga. Vozač trči u krug, pokušavajući dodirnuti igrače dok su unutra. Nakon 30-40 sekundi. Učitelj zaustavlja igru.

P / i "Zamke"

Svrha: razviti spretnost, brzinu.

Napredak igre: Uz pomoć brojača bira se zamka. On postaje centar. Djeca su na istoj strani. Na znak, djeca pretrčavaju na drugu stranu, a zamka ih pokušava uhvatiti. Uhvaćen postaje zamka. Na kraju igre kažu koja je zamka najspretnija.

P / i "Trči do imenovanog stabla"

Svrha: trenirati u brzom pronalaženju imenovanog stabla; popraviti imena stabala; razvijaju brzo trčanje.

Napredak igre: vozač je odabran. Daje ime drvetu, sva djeca treba pažljivo da slušaju koje drvo se zove, i u skladu s tim da trče od jednog drveta do drugog. Vozač pažljivo posmatra decu, ko dotrči na pogrešno drvo, vodi ih u kazneni prostor.

P / i "Pronađi list, kao na drvetu"

Svrha: naučiti klasificirati biljke prema određeni atribut; razviti zapažanje.

Napredak igre: Učitelj dijeli grupu u nekoliko podgrupa. Svi se nude da dobro pogledaju lišće na jednom od stabala, a zatim da nađu isto na zemlji. Učiteljica kaže: "Da vidimo koji tim će brže pronaći prave listove." Deca počinju da traže. Članovi svakog tima, nakon što su obavili zadatak, okupljaju se u blizini drveta čije su lišće tražili. Pobjeđuje ekipa koja se prva okupi blizu drveta ili ona koja sakupi najviše listova.

P / i "Ko će to prije prikupiti?"

Svrha: naučiti grupirati povrće i voće; negovati brzinu reakcije na riječi, izdržljivost i disciplinu.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe: "Baštari" i "Baštari". Na tlu su lutke povrća i voća i dvije korpe. Na komandu vaspitača, ekipe počinju da sakupljaju povrće i voće, svaka u svoju korpu. Ko prvi sakupi podiže korpu i smatra se pobjednikom.

P / i "Pčele"

Svrha: naučiti djelovati na verbalni signal; razvijaju brzinu, agilnost; vježbati dijalog.

Napredak igre: Sva djeca su pčele, trče po prostoriji, mašu krilima, zuje: “F-f-f”. Pojavljuje se medvjed (odabran po volji) i kaže:

Medvjed hoda

Pčele će odnijeti med.

pčeleodgovor:

Ova košnica je naša kuća.

Odlazi, medo, od nas,

W-w-w-w!

Pčele mašu krilima, zuju, tjerajući medvjeda.

P / i "Bube"

Svrha: razviti koordinaciju pokreta; razvijati orijentaciju u prostoru; vježbanje ritmičkog, izražajnog govora.

Napredak igre: Djeca buba sjede u svojim kućama (na klupi) i govore: „Ja sam buba, živim ovdje, zuji, zuji: w-w-w.” Na znak učiteljice, "bube" lete na čistinu, griju se na suncu i zuje, na znak "kiša" vraćaju se u kuće.

P / i "Pronađi partnera"

Svrha: naučiti trčati brzo bez ometanja jedni drugih; popravi nazive boja.

Napredak igre: Učitelj dijeli igračima raznobojne zastavice. Na znak učiteljice, djeca trče okolo, uz zvuk tambure pronalaze partnera prema boji zastave i drže se za ruke. U igri mora učestvovati neparan broj djece tako da jedno ostane bez para. On izlazi iz igre.

P / i "Takav list - leti do mene"

Svrha: razvijanje pažnje, zapažanja; vježba u pronalaženju listova po sličnosti; aktivirati rječnik.

Napredak igre: Učitelj sa djecom pregledava lišće koje je palo sa drveća. Opisuje ih, kaže sa kojeg su drveta. Nakon nekog vremena daje djeci lišće sa različitih stabala koja se nalaze na lokaciji i zamoli ih da pažljivo slušaju. Pokazuje list sa drveta i kaže: "Ko ima isti list, trči k meni!"

P / i (ruski narodni) „Zimovanje i ptice selice»

Svrha: razvijanje motoričkih sposobnosti; ojačati ideju o ponašanju ptica zimi.

Napredak igre: Djeca stavljaju šešire ptica (selice i zimuće). Na sredini igrališta, na udaljenosti jedno od drugog, nalaze se dvoje djece u šeširima Sunca i Pahuljice. "Ptice" jure na sve strane uz riječi:

Ptice lete, žitarice se skupljaju.

Ptičice, ptičice ».

Nakon ovih riječi, "ptice selice" trče ka Suncu, a "zimovanje" - pahuljici. Čiji se krug brže skupi, taj je pobijedio.

P / i (ruski narod) "Pčele i lastavica"

Svrha: razviti spretnost, brzinu reakcije.

Napredak igre: Igranje "pčele" djeca čučnu. "Lasta" - u svom gnijezdu. "Pčele" (sjede na čistini i pjevuše):

Pčele lete, med se skuplja!

Zum, zum, zum! Zum, zum, zum!

Martin: - Lastavica leti i hvata pčele.

Izleće i hvata "pčele". Uhvaćen postaje "lasta".

M/p/i “Dragonfly Song”

Svrha: razviti koordinaciju pokreta; vježbanje ritmičkog, izražajnog govora.

Napredak igre: Djeca stanu u krug, horski izgovaraju riječi, prateći ih pokretima:

Letio sam, leteo sam, nisam znao da sam umoran.

(Nežno mašite rukama.)

Sjela je, sjela, opet poletjela.

(Kleknite na jedno koleno.)

Našao sam prijatelje, zabavili smo se .

(Glatko mahanje rukama.)

Vodila je kolo, sunce je sijalo.

(Vode kolo.)

P / i "Mačka na krovu"

Svrha: razviti koordinaciju pokreta; razvijati ritmičan, izražajan govor.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu. U sredini je mačka. Ostala djeca su "miševi". Tiho prilaze "mački" i, tresući prstima jedan drugome, uglas govore:

Tihi miš, tihi miš...

Mačka sjedi na našem krovu.

Miš, miš, pazi.

I nemoj da te mačka uhvati!

Nakon ovih riječi, "mačka" juri miševe, oni bježe. Treba napomenuti kao obilježje mišje kuće - kune, gdje "mačka" nema pravo trčati.

Kartoteka igara na otvorenom za djecu 6-7 godina

Sadržaj programa:

Naučiti djecu da koriste razne igre na otvorenom (uključujući igre sa elementima takmičenja), koje doprinose razvoju psihofizičkih kvaliteta (spretnost, snaga, brzina, izdržljivost, fleksibilnost), koordinacije pokreta, sposobnosti navigacije u prostoru; samostalno organiziraju poznate igre na otvorenom sa vršnjacima, pošteno procjenjuju svoje rezultate i rezultate svojih drugova. Naučite smisliti opcije igre, kombinirati pokrete, pokazujući kreativne sposobnosti. Razvijati interesovanje za sportske igre i vježbe (gradovi, badminton, stoni tenis, hokej, fudbal).
kartica broj 1
Mobilna igra "Zamke"
Cilj:
moždani udar: Uz pomoć brojalice bira se vozač - zamka i stoji na sredini hodnika (platona). Na znak: "Jedan, dva, tri - uhvati!" svi igrači se raštrkaju i izbjegavaju zamku, koja pokušava nekoga sustići i dodirnuti rukom (ocrniti). Onaj koga je zamka dirnula odstupi. Kada se uhvate 2-3 igrača, bira se druga zamka. Igra se ponavlja 3 puta. Ako je grupa velika, odabiru se dvije zamke.
kartica broj 2
Mobilna igrica "Pametni momci"
Cilj: Razvijajte spretnost, oko i tačnost pokreta.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u troje i stoje u trouglu (razmak između djece je 1,5 m). Jedno dete u trojci baca loptu sa obe ruke, drugo mora da je podigne i ponovo baci, treći igrač hvata loptu i baca je, prvi igrač mora da uhvati loptu, itd.
kartica broj 3
Mobilna igrica "Shvati svoj par"
Cilj: Vježbajte djecu u trčanju s ubrzanjem.
moždani udar: Djeca stoje u dva reda; razmak između redova je 3-4 koraka. Na znak nastavnika izvodi se trčanje na suprotnu stranu mjesta (udaljenost 15 - 20). Igrač drugog ranga pokušava dodirnuti (obojiti) igrača prvog ranga prije nego što pređe zamišljenu liniju. Učitelj broji gubitnike. Prilikom ponavljanja zadatka iz igre djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 4
Mobilna igra "Vrhovi i korijeni"
Cilj: Učvrstiti znanje o načinu rasta povrća, razviti pažnju, vizuelnu i slušnu percepciju, pamćenje, vježbati sposobnost hvatanja lopte.
moždani udar: 1. Odrasli pokazuje povrće (lukato ili prirodno) ili ga zove, djeca ga zovu i pokazuju pokrete gdje raste, ako je na zemlji - povuku ruke gore, ako je pod zemljom - čučnu. Dijete se može ponašati i kao odrasla osoba, koja sama pokazuje povrće.
2. Djeca stanu u krug. U sredini je vozač sa loptom. On baca loptu prvom igraču i imenuje bilo koje povrće. Igrač vraća loptu vođi i odgovara na vrh ili korijen. Pobeđuje onaj ko nikada ne pogreši.
kartica broj 5
Mobilna igrica "Ne ostani na podu"
Cilj: Vježbajte djecu u uniformnom trčanju uz održavanje distance, razvijajte koordinaciju u skakanju.
moždani udar: Uz pomoć rime odabire se vozač - zamka. Zamka se vrti zajedno sa djecom po dvorani (platformi). Čim učitelj kaže "Uhvati!" sva djeca se raštrkaju i pokušavaju da se popnu na bilo koju visinu (gimnastičke klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava pokazati. Momci koje je dodirnuo odmaknu se. Na kraju igre broj poraženih se računa i bira se novi vozač.
kartica broj 6
Mobilna igra "Leti - ne leti"
Cilj:
moždani udar: Djeca stoje u redu. Domaćin zove razne predmete i podiže ruke uvis. Djeca treba da podignu ruke samo kada navedeni predmet leti. Na kraju označite one koji nikada nisu pogriješili.
kartica broj 7
Mobilna igra "Brzo stani u kolonu"
Cilj: Razvijajte pažnju i brzinu kretanja.
moždani udar: Igrači su izgrađeni u tri kolone (ispred svake kolone je kocka svoje boje). Učitelj nudi da zapamtite svoje mjesto u koloni i boju kocke. Na znak, igrači se raštrkaju po dvorani (mjestu). Nakon 30-35 sek. Daje se znak „Brzo u kolonu!“ i svako dijete mora brzo zauzeti svoje mjesto u koloni.
kartica broj 8
Mobilna igra "Sova"
Cilj: Razvijanje pažnje, reakcija na verbalnu komandu i proizvoljno regulisanje ponašanja.
moždani udar: Na lokalitetu je označeno gnijezdo sova. Ostalo su miševi, bube, leptiri. Na znak "Dan!" Svi hodaju i trče. Nakon nekog vremena čuje se signal "Noć!". i svi se zaustavljaju, ostajući na poziciji u kojoj ih je ekipa zatekla. Sova se budi, izleti iz gnijezda, trči oko djece, pažljivo posmatra i odvodi onoga ko se kreće u svoje gnijezdo. Na znak: "Dan!" - Igra se nastavlja.
pravila: Zaustavite se u položaju koji je predložio nastavnik: stanite na jedno koleno, na prste, formirajući parove, stavite stopala u jednu liniju.
kartica broj 9
Mobilna igra "Divovi i patuljci"
Cilj: Ohrabrite djecu da djeluju prema signalu.
moždani udar: Vozač (najčešće odrasla osoba) objašnjava momcima da može izgovoriti samo riječi "giganti" i "patuljci". Na riječ "giganti" svi treba da se dignu na prste i dignu ruke. A na riječ "patuljci", svi bi trebali sjesti niže. Onaj ko pogreši ispada iz igre.
Naravno, vozač želi da osigura da igrači nisu u pravu. Da bi to učinio, prvo izgovara riječi "divovi!" glasan i bas, i "patuljci" - tihi škripavi šapat. A onda, u nekom trenutku, obrnuto. Ili, izgovarajući "divovi", vozač čuči, a govoreći "patuljci" - diže se na prste.
Tempo igre se ubrzava i svi igrači postepeno ispadaju. Posljednji igrač koji nikada nije pogriješio postaje vođa.
kartica broj 10
Mobilna igra "Štap"
Cilj: Vježbajte skakanje uz snažno odbijanje sa dvije noge od tla i savijanjem nogu ispod sebe tokom skoka.
moždani udar: Djeca stoje u krugu. U središtu kruga učitelj drži uže u rukama, a na kraju je vezana vreća s pijeskom. Učitelj okreće vreću na užetu u krug iznad zemlje (poda), a djeca skaču, pokušavajući spriječiti da im vreća dodirne noge. Učitelj naizmenično okreće vrećicu u oba smjera.
kartica broj 11
Mobilna igra "Brzi prolaz"
Cilj:
moždani udar: Igrači stoje u 3-4 reda i nalaze se na pola koraka jedan od drugog. Prvi igrač u svakoj liniji ima loptu velikog prečnika. Na znak učitelja, djeca počinju da prebacuju loptu jedno drugom iz ruke u ruku. Posljednji igrač u liniji, nakon što je primio loptu, podiže je iznad glave.
kartica broj 12
Mobilna igrica "Nemoj da te uhvate"
Cilj:
moždani udar: Krug je nacrtan na podu (tlu) (ili položen iz užeta). Svi igrači stoje iza kruga na udaljenosti od pola koraka. Vođa je izabran. Postaje u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dodirnuti igrače dok su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo odmiče u stranu. Nakon 30-40 sek. Igra prestaje. Odabire se drugi vozač i igra se ponavlja sa svom djecom.
kartica broj 13
Mobilna igra "Kružna lapta"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost u igrama loptom i brzinu u trčanju uz izbjegavanje.
moždani udar: Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Igrači jednog tima stoje u krugu, svaki drži loptu. Igrači drugog tima su unutar kruga. Zadatak igrača prvog tima je da dodirnu (dodirnu) one koji se nalaze unutar kruga. Djeca u krugu pokušavaju izbjeći. Kada se označi najmanje trećina igrača, timovi mijenjaju mjesta.
kartica broj 14
Mobilna igra "Oblici"
Cilj: Razvoj pažnje, orijentacije u prostoru, sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: Na znak učitelja sva se djeca razilaze po sali (platonu). Na sljedeći znak svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Nastavnik bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijim.
Opcije: Na znak: "Stani! Dva!" - izgradi figuru u parovima. Na sljedećem "Stani! Tri!" - u prva tri, itd. do pet.
kartica broj 15
Mobilna igra "Lopta preko glave"
Cilj: Razvijajte brzinu i tačnost pokreta prilikom dodavanja lopte.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u troje. Dva momka bacaju loptu jedan drugom, a treći staje između njih i pokušava da dodirne loptu. Ako uspije, mijenja mjesto sa igračem koji je bacio loptu.
kartica broj 16
Mobilna igra "Prođi u pokretu"
Cilj: Razvoj pažnje, brzine i tačnosti pokreta pri dodavanju lopte.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u parove i stoje na startnoj liniji. U rukama po jedan igrač svakog para lopti velikog prečnika. Na znak učitelja, djeca, usput bacajući loptu jedno drugome, prelaze na suprotnu stranu hodnika (platona) do označene linije (udaljenost 10m). Slavi se par, koji je brzo i bez izgubljene lopte stigao do cilja.
kartica broj 17
Mobilna igra "Let ptica"
Cilj: Vježbe u penjanju, razvijanje agilnosti i snage.
moždani udar: Na jednoj strani sale su djeca - ptice. S druge strane nalaze se razna pomagala - gimnastičke klupe, kocke itd. su drveće. Na znak "Ptice odlete!" djeca, mašući rukama kao krilima, razilaze se po dvorani. Na znak "Oluja!" sve ptice trče na drveće i pokušavaju zauzeti bilo koje mjesto što je prije moguće. Kada nastavnik kaže "Oluja je prestala!". Djeca silaze s brda i opet se razbacuju po dvorani - "ptice nastavljaju svoj let".
kartica broj 18
Mobilna igrica "Echo"
Cilj: Vježbe u razvoju fonemskog sluha i tačnosti slušne percepcije.
moždani udar: Prije utakmice odrasla osoba se obraća djeci: Jeste li ikada čuli jeku? Kada putujete u planine ili kroz šumu, prolazite kroz lučni prolaz ili se nalazite u velikoj praznoj dvorani, možete naići na odjek. Odnosno, vi to, naravno, nećete moći vidjeti, ali možete čuti. Ako kažete: "Eho, zdravo!", onda će vam ono odgovoriti: "Eho, zdravo!", jer uvek ponavlja tačno ono što mu kažete. Sada pustimo eho.
Zatim određuju vozača - "Eho", koji mora ponoviti ono što mu se kaže.
kartica broj 19
Mobilna igra "Skoči - ne udaraj"
Cilj: Vježbajte skakanje na dvije noge, razvijajte snagu i agilnost.
moždani udar: Igrači se postrojavaju u dvije kolone i stoje na udaljenosti od dva koraka jedan od drugog. Dva predvodnika stoje ispred svake kolone sa zategnutim užetom u rukama (dužine 1,5 - 2 m). Vozači podižu konopac na visinu od 20 cm i na znak nastavnika ga stavljaju ispod nogu igrača, a oni moraju preskočiti konopac.
kartica broj 20
Mobilna igra "Požuri da nestaneš"
Cilj: Učvrstiti vještinu hodanja i trčanja s promjenom smjera kretanja, sposobnost djelovanja na signal nastavnika.
moždani udar: Igrači stoje u krugu. 5-6 momaka ide u centar kruga. Oni koji stoje u krugu spajaju se za ruke i počinju trčati udesno ili ulijevo (ili brzo hodati), a momci u centru kruga plješću rukama. Na znak nastavnika "Stani!" trčeći u krug brzo zaustave i podignu spojene ruke gore. Učitelj naglas broji do tri. Za to vrijeme, oni koji stoje u centru kruga moraju brzo pobjeći iz kruga. Nakon što izbroje do tri, djeca spuštaju ruke. Onaj koji ostane u krugu smatra se gubitnikom.
kartica broj 21
Mobilna igra "Lopta vozaču"
Cilj:
moždani udar: Igrači postaju u 3-4 kolone (ili 3-4 kruga). Na udaljenosti od 2-2,5 m od svake kolone, vođa sa loptom ustaje. Na znak nastavnika, vozači bacaju loptu prvim stojećim igračima, a oni ih, pošto ih uhvate, vraćaju nazad i trče na kraj svoje kolone. Zatim vozači bacaju lopte sljedećim igračima, itd.
kartica broj 22
Mobilna igra "Žabe"
Cilj: Vježbajte skakanje i bacanje lopte.
moždani udar: Djeca su građena u 3 ili 4 kolone i stoje ispred zida na startnoj liniji. U rukama prvih igrača u koloni lopta je srednjeg ili malog prečnika (u zavisnosti od pripremljenosti dece). Udaljenost od zida je 1,5 - 2m. Dijete baca lopticu uza zid, a nakon odbijanja o pod (tlu) preskače je. Drugo dijete u koloni podiže loptu, baca je uza zid, preskače loptu nakon odbijanja i tako dalje. Svaki sljedeći igrač, nakon završene vježbe, staje na kraj svoje kolone.
kartica broj 23
Mobilna igra "Zamke sa vrpcama"
Cilj: Vježbajte trčanje. Razvijte spretnost, sposobnost brze navigacije.
moždani udar: Djeca su građena u krug; svaka ima traku u boji uvučenu u stražnji dio pojasa. U središtu kruga je zamka. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri - uhvati!" Djeca trče po igralištu. Zamka trči za igračima, pokušavajući nekome povući vrpcu. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri, trčite u krug!" svi su u krugu. Učitelj nudi da dignu ruke onima koji su izgubili vrpcu, odnosno izgubili, i broji ih. Zamka vraća vrpce djeci, a igra se ponavlja, sa novim vozačem.
kartica broj 24
Mobilna igra "Nošenje loptica"
Cilj: Razviti sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo trčanje.
moždani udar: Igrači su građeni u dvije kolone i stoje na četiri strane hale (platforma). U sredini je obruč (ili koš) velikog prečnika u koji se stavljaju male loptice prema broju igrača. Na naredbu učitelja, djeca koja stoje u kolonama prvo trče do obruča, uzimaju jednu loptu, vraćaju se i stanu na kraj svoje kolone. Drugi igrači počinju trčati nakon što prvi pređu označenu liniju i tako dalje. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez grešaka.
kartica broj 25
Mobilna igra "Brzo uzmi"
Cilj: Razviti sposobnost izvođenja pokreta na signal.
moždani udar: Igrači formiraju krug i obilaze predmete (kocke, lopte, kugle); 2-3 predmeta manje od igrača. Odjednom, učitelj daje znak: „Brzo uzmi!“. Svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad glave. Onaj ko nije stigao da uzme predmet smatra se gubitnikom.
kartica broj 26
Mobilna igra "Pogodi čiji glas?"
Cilj: Ojačati vještinu hodanja u krug.
moždani udar: Vozač stoji na sredini hodnika i zatvara oči. Djeca formiraju krug, ne držeći se za ruke, idu u krug udesno i govore:
Okupili smo se u ravnom krugu
vratimo se zajedno,
A kako mi kažemo: "Skok - skok - skok",
Pogodi čiji glas.
Riječi "skok - skok - skok" izgovara jedno dijete (po uputstvu učiteljice).
Vozač otvara oči i pokušava pogoditi ko je rekao ove riječi. Ako pogodi tačno, taj igrač zauzima njegovo mjesto. Ako vozač nije točno pogodio, onda kada se igra ponovi, on ponovo obavlja ovu ulogu. Djeca hodaju u krugu u drugom smjeru.
kartica broj 27

Cilj: Razvijati tačnost u vježbama s loptom.
moždani udar: Igrači se postrojavaju ispred zida (ograde) i bacaju loptu u zid, hvatajući je nakon odbijanja od zemlje (uz pljesak, čučanj, itd.)
kartica broj 28
Mobilna igra "Mišolovka"
Cilj: Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost koordinacije pokreta riječima. Vježba u trčanju uz puzanje.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe. Manji formira krug - "mišolovku", ostali "miševi" - oni su izvan kruga. Igrači, koji predstavljaju mišolovku, se drže za ruke i kreću u krug govoreći: "Joj, kako su se miševi umorili, sve su izgrizli. Svi su jeli. Čuvajte se varalice, doći ćemo do vas!" Djeca zastaju i podižu spojene ruke uvis, formirajući kapiju. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Prema učitelju "Hop!" djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zalupila. Igrači koji nemaju vremena da istrče iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi se kreću u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kada se većina miševa uhvati, djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 29
Mobilna igra "Zabavljači"
Cilj: Razvijati kreativne sposobnosti djece, orijentaciju u prostoru, pažnju.
moždani udar: Uz pomoć brojalice bira se zabavljač, koji stoji u središtu kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca idu u krug desno, pa lijevo i govore:
U ravnom krugu jedan za drugim
Idemo korak po korak.
Ostani gdje jesi! zajedno
Uradimo to ovako!
Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret. Svi to moraju ponoviti. Onaj ko najbolje od svih ponovi pokret postaje novi zabavljač.
kartica broj 30
Mobilna igra "Na mjestima"
Cilj: Formirati sposobnost bacanja i hvatanja lopte, biti spretan, pažljiv, razvijati oko.
moždani udar: Igrači formiraju krug. Ispred svakog djeteta leži predmet (kocka, torba, kegla). Na znak, svi se raštrkaju po dvorani (mjestu) u različitim smjerovima, a nastavnik uklanja jedan predmet. Na znak "Mjestimično!" svi igrači moraju brzo stati u krug i zauzeti mjesto blizu nekog objekta. Onaj ko je ostao bez mjesta smatra se gubitnikom.
kartica broj 31
Mobilna igra "Dodaj loptu"
Cilj: Vežbajte sa loptom.
moždani udar: Igrači su izgrađeni u 3-4 kolone. Udaljenost između djece u koloni je jedan korak. Prvi igrač u koloni prima loptu (velikog prečnika). Na znak učitelja, prvi igrači s obje ruke vraćaju loptu između nogu i trče do kraja svoje kolone. Sljedeći igrači vraćaju loptice i trče do kraja svoje kolone, i tako dalje. Kada se prvi igrač ponovo nađe ispred kolone, podiže loptu visoko iznad glave. Ponovite 2-3 puta. Nastavnik označava pobjednički tim.
kartica broj 32
Mobilna igra "Cunning Fox"
Cilj: Razvijati kod djece izdržljivost, zapažanje. Vježbajte brzo trčanje sa izmicanjem, građenje u krug, hvatanje.
moždani udar: Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Učitelj poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza leđa djece i dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači horski pitaju 3 puta, prvo tiho, a onda glasnije: "Lukava lisice, gdje si?" Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo dolazi do sredine kruga, podiže ruku i kaže "Tu sam." Svi igrači se raštrkaju po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica je nosi kući u rupu.
pravila: Lisica počinje da hvata decu tek nakon što igrači koji sviraju 3 puta u horu pitaju i lisica kaže: "Tu sam!"
Ako se lisica ranije predala, učitelj postavlja novu lisicu.
Igrač koji je istrčao iz područja smatra se uhvaćenim.

Opcije: Odabrane su 2 lisice. Lisica se može izabrati žrebom.
kartica broj 33
Mobilna igra "Salki"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje sa izmicanjem, građenje u krug, hvatanje.
moždani udar: Svi igrači slobodno trče po sajtu, vozač - oznaka pokušava nekoga da okalja. Igrač koji je ukaljan postaje tag; ako ševa ne može nikoga uhvatiti duže vrijeme, onda učitelj imenuje drugog vozača. Ako je grupa velika, tada se mogu imenovati dva vođe.
kartica broj 34
Mobilna igra "Stop!"
Cilj: Vježba hodanja uz izvođenje zadataka na znak, ponoviti vežbe igre za ravnotežu.
moždani udar: Igrači stoje u jednom redu ili proizvoljno nedaleko jedan od drugog. Na suprotnoj strani hale, vozač stoji leđima okrenut igračima. On glasno kaže: "Hodi brzo, gledaj, ne zevaj, stani!" za svaku riječ, igrači istupaju naprijed (ritmično, u skladu s izgovorenim tekstom). Na posljednjoj riječi djeca staju, a vozač se brzo osvrće oko sebe. Onaj ko nije stigao da stane pravi korak unazad. Voditelj se okreće i ponovo izgovara tekst, a djeca nastavljaju da se kreću. Igrač koji je uspio prijeći ciljnu liniju prije nego što vozač izgovori riječ "Stop!" postaje vozač.
kartica broj 35
Mobilna igra "Skakači - vrapci"
Cilj: Vježbajte skakanje preko konopa.
moždani udar: Učitelj postavlja krug od užeta na pod (ili crta po zemlji) (orijentiri mogu biti i vreće s pijeskom ili kocke). Vozač se bira - zmaj (ili mačka). On stoji u sredini kruga. Ostala djeca su vrapci, stoje izvan kruga. Vrapci skaču u krug i iz njega. Zmaj (ili mačka) trči u krug i ne dozvoljava vrapcima da tu ostanu duže vrijeme. Vrabac, dotaknut vozačem, staje, podiže ruku, ali ne izlazi iz igre. Učitelj označava one koje zmaj (ili mačka) nikada nije uhvatio. Utakmica se ponavlja nakon kratke pauze.
kartica broj 36
Mobilna igra "Žabe i čaplja"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu. Naučite skakati naprijed-nazad preko objekta.
moždani udar: Granice močvare (pravougaonik, kvadrat ili krug) u kojoj žive žabe označene su kockama (strana 20 cm), između kojih su razvučeni konopci. Na krajevima užadi su vreće s pijeskom. Dalje je čaplje gnijezdo. Žabe skaču, brčkaju se u močvari. Čaplja (vođa) stoji u svom gnijezdu. Na znak učiteljice, ona, visoko podižući noge, odlazi u močvaru, prelazi preko užeta i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje - iskaču iz močvare. Čaplja nosi žabe koje je uhvatio svojoj kući. (Oni tu ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama kući. Nakon 2-3 partije bira se nova čaplja.
Upute: Konopci su postavljeni na kocke tako da mogu lako pasti ako ih se dodirne prilikom skakanja. Palo uže se vraća na mjesto. Igranje (žabe) treba ravnomjerno rasporediti po cijeloj površini močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.
kartica broj 37
Mobilna igra "Lovci i sokoli"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje, razvijajte brzinu reakcije.
moždani udar: Na jednoj strani hale (platforma) su sokoli. U sredini dvorane su dva lovca. Na znak učitelja "Sokoli, leti!" djeca trče na drugu stranu hodnika, a lovci ih pokušavaju uhvatiti (ukaljati) prije nego pređu zamišljenu granicu. Kada se igra ponovi, biraju se drugi vozači, ali ne među uhvaćenim.
kartica broj 38
Igra na otvorenom "Dodavanje lopte u liniji (ili u krug)"
Cilj: Razvijajte brzinu i tačnost pokreta prilikom dodavanja lopte.
moždani udar: Igrači su izgrađeni u 3-4 reda. U rukama prvog igrača u svakoj liniji, lopta (velikog prečnika). Na znak učitelja, djeca počinju da dodaju loptu jedno drugom u liniji. Čim posljednji igrač u liniji primi loptu, podiže je iznad glave i svi igrači se moraju okrenuti i dodati loptu u suprotnom smjeru. Prvi u redu prima loptu, sva se deca ponovo okreću i zauzimaju prvobitni položaj. Učitelj proglašava pobjednički tim.
kartica broj 39
Mobilna igra "Dan i noć"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu.
moždani udar: Igrači su podijeljeni u dvije ekipe - "Dan" i "Noć". Na sredini sale (platforme) se povlači linija (ili se postavlja gajtan). Na udaljenosti od dva koraka od linije, ekipe stoje jedna drugoj leđima okrenuta. Učitelj kaže: "Spremni!", Zatim daje znak jednom od timova da trči, na primjer, kaže: "Dan". Djeca pretrčavaju liniju, a igrači druge ekipe brzo se okreću i sustižu rivale, pokušavajući ih uočiti prije nego što pređu liniju. Tim koji uspije da okalja pobjeđuje velika količina igrači protivničkog tima.
kartica broj 40
Mobilna igra "Dva mraza"
Cilj: Vježbajte u raštrkanom trčanju, razvijajte brzinu reakcije, sposobnost postupanja po pravilima.
moždani udar: Na suprotnim stranama lokacije, dvije kuće su označene linijama. Igrači se nalaze u jednoj od kuća. Dva vozača (Frost - crveni nos i Frost - plavi nos) idu na sredinu stranice, suočavaju se s djecom i kažu:
Mi smo dva mlada brata
Uklonjena dva mraza,
Ja sam Frost - crveni nos,
Ja sam Frost - plavi nos,
Ko od vas odluči
Na putu - za početak puta?
Svi horisti odgovaraju:
Ne plašimo se pretnji
I ne bojimo se mraza.
Nakon toga djeca trče u drugu kuću, a mraz ih pokušava smrznuti (dodirnuti ih rukama). Smrznuti ostaju na mjestu gdje ih je mraz obuzeo, i stoje do kraja crtice. Mrazevi broje koliko su momaka uspjeli smrznuti. Nakon dvije crtice biraju se drugi Morozov.
kartica broj 41
Mobilna igra "Pauk i muhe"
Cilj: Nastavite vježbati u trčanju u raznim smjerovima, u sposobnosti održavanja ravnoteže. Razvijajte izdržljivost.
moždani udar: U jednom uglu hodnika, krugom (ili užetom) je označena mreža u kojoj živi vozač - pauk. Ostala djeca su muve. Na znak učitelja, sve se mušice razbacuju po prostoriji, "lete", zuju. Pauk je u mreži. Na znak "Pauk!" muhe se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. Pauk izlazi i pažljivo gleda. Onoga koji se pomerio, pauk vodi u svoju mrežu. Nakon dva ponavljanja računa se broj ulovljenih muva. Igra se nastavlja sa drugim drajverom.
kartica broj 42
Mobilna igra "Ključevi"
Cilj:
moždani udar: Igrači stoje u krugovima nacrtanim bilo kojim redoslijedom (ili složenim od kratkih užadi) na udaljenosti od 2 m jedan od drugog. Vođa je izabran. Prilazi jednom od igrača i pita: "Gdje su ključevi?" On odgovara: "Idi do... (poziva jedno od djece), kucaj!" U to vrijeme druga djeca pokušavaju promijeniti mjesto. Vozač mora brzo napraviti slobodan krug tokom trčanja. Ako vozač ne može dugo da obiđe krug, viče: "Našao sam ključeve!" Tada svi igrači mijenjaju mjesta, onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač.
kartica broj 43
Mobilna igra "Carousel"
Cilj: Razvijati kod djece ritam pokreta i sposobnost usklađivanja s riječima. Vježbajte u trčanju, hodanju u krug i građenju u krug.
moždani udar: Igrači formiraju krug. Učitelj djeci daje konopac čiji su krajevi vezani. Djeca drže desna ruka uz gajtan okrenite se lijevo i izgovorite pjesmu: "Jedva, jedva, jedva, jedva vrteše se vrtuljke. A onda okolo, okolo, sve trči, trči, trči." U skladu sa tekstom pjesme, djeca hodaju u krugu, prvo polako, zatim brže, pa trče. Tokom trčanja, učitelj kaže: "Be-y-y." Djeca trče 2 puta u krug, učitelj mijenja smjer kretanja govoreći: „Okreni se“. Igrači se okreću, lijevom rukom brzo presreću uže i trče u drugom smjeru. Zatim vaspitačica nastavlja sa decom: "Tiho, tiho, ne otpisivaj, zaustavi ringišpil. Jedan, dva, jedan, dva, igra je gotova!" Pokreti vrtuljka su sve sporiji. Na riječi "Ovdje je igra gotova" djeca spuštaju gajtan na zemlju i razilaze se.
pravila: Možete zauzeti mjesto na vrtuljku samo pozivom. Nema vremena da sedne pre trećeg poziva, ne učestvuje u klizanju. Potrebno je napraviti pokrete prema tekstu, poštujući ritam.
Opcije: Svako mora zauzeti svoje mjesto. Stavite gajtan na pod, trčeći u krug za njim.
kartica broj 44
Mobilna igra "Zhmurki"
Cilj: Poboljšanje orijentacije u prostoru.
moždani udar: Vaspitač zadaje rimu vozaču - slijepac slijepac. On stoji u sredini prostora, ograničen konopcima. Vezane su mu oči i nekoliko puta ga traže da se okrene. Sva djeca se razbježe, a slijepac slijepca pokušava nekoga uhvatiti.
pravila: Nemojte ići dalje od naznačene granice; bježeći od slijepog čovjeka, možete čučnuti; kako slijepac ne bi otišao dalje od lokacije, upozorava se riječju "vatra".
Kada se deca odmotaju na mestu vođe - slepca slepca, tada zajedno izgovaraju rečenicu:
- Mačko, mačka, na čemu stojiš?
- Na tremu (na vrču).
-Sta pijes?
- Kvas!
- Hvatajte miševe, ne nas.
Evo još jedne verzije rečenice:
- Gde stojiš?
- Na mostu.
- Sta pijes?
- Kvas.
- Traži nas tri godine!
kartica broj 45
Mobilna igra "Rukom - sedi (štafeta sa loptom)"
Cilj: Razvijajte brzinu i tačnost pokreta prilikom dodavanja lopte.
moždani udar: Igra se u dvorani ili na terenu. Za njegovu realizaciju potrebne su 2-3 odbojkaške lopte. Igrači su podijeljeni u 2-3 jednaka tima, koji se grade iza linije u koloni jedan po jedan. Ispred svake ekipe na 6-8 metara je kapiten sa loptom u rukama. Na znak, kapiten dodaje loptu prvom igraču svoje ekipe. On, pošto je uhvatio loptu, vraća je kapitenu i čuči. Kapiten baca loptu drugom igraču i tako dalje. Nakon što je primio loptu od posljednjeg igrača, kapiten je podiže i cijeli tim brzo ustaje. Tim koji prvi izvrši zadatak i njegov kapiten podigne loptu pobjeđuje. Igrač koji je ispustio loptu mora je oblikovati, vratiti na svoje mjesto i nastaviti dodavanje. Takođe, igrači ne bi trebalo da preskaču svoj red.
kartica broj 46
Mobilna igra "Polarni medvjedi"
Cilj: Razvijajte brzinu, agilnost, izdržljivost.
moždani udar: Na rubu lokaliteta, a to je more, ocrtava se malo mjesto - ledenica. Na njemu stoji vozač - " polarni medvjed Ostali "mladunci" su nasumično raspoređeni po cijeloj lokaciji.
"Medvjed" reži: "Idem da uhvatim!" - i trči da uhvati "medvjediće". Uhvativši jednog "medvjedića", odvodi ga na ledenu plohu, a zatim hvata drugog. Nakon toga, dva uhvaćena "medvjedića" se rukuju i počinju hvatati ostale igrače. U to vrijeme, "medvjed" se povlači na ledenu plohu. Prestižući nekoga, dva "medvjedića" spajaju svoje slobodne ruke tako da se uhvaćeni nađe među rukama, i viču: "Medvjed, upomoć!" "Medvjed" pritrčava, ruga se uhvaćenom i odvodi ga na ledenu plohu. Sljedeća dva uhvaćena također se spajaju za ruke i hvataju ostatak mladunčadi. Igra se nastavlja dok svi medvjedi ne budu uhvaćeni.
Posljednji uhvaćen igrač pobjeđuje i postaje "polarni medvjed".
pravila: Uhvaćeno "medvedić" ne može da isklizne ispod ruku para koji ga okružuje dok ga "medved" ne naruga. Prilikom hvatanja zabranjeno je hvatanje igrača za odjeću, a oni koji pobjegnu bježe van granica mjesta.
kartica broj 47
Mobilna igra "Žabe u močvari"
Cilj: Vježba skakanja na dvije noge napred, razvijanje snage, agilnosti, brzine reakcije.
moždani udar: Na jednoj strani hale (izvan reda) nalazi se vozač - dizalica. U sredini hodnika je močvara (krug od gajtana). Djeca sjede okolo - žabe i govore:
Ovdje iz izleženog trulog
Žabe su pljusnule u vodu.
kva-ke-ke, kva-ke-ke,
Na rijeci će padati kiša.
Na kraju riječi žabe skaču u močvaru. Ždral hvata žabe koje nisu imale vremena da skoče. Uhvaćena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Kada ždral uhvati nekoliko žaba, bira se drugi ždral među onima koji nikada nisu uhvaćeni.
kartica broj 48
Mobilna igra "Lopta o zid"
Cilj: Razvijati dječju pažnju, spretnost. Vježbajte hvatanje lopte objema rukama.
moždani udar: Djeca stoje u 3-4 kolone ispred zida (štita). Igrač koji prvi stoji u koloni ima loptu malog prečnika. Igrač baca loptu u zid, a zatim ide do kraja svoje kolone. Drugi igrač mora uhvatiti loptu nakon što se odbije o pod i baciti je na zid, itd. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez izgubljene lopte.
kartica broj 49
Mobilna igrica "Mi smo smiješni momci"
Cilj: Neka deca trče. Ojačati sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: Djeca stoje iza reda sa jedne strane igrališta (sala). U centru stranice su dva vozača. Djeca uglas govore:
Mi smo smiješni momci.
Volimo trčati i skakati.
Pa, pokušajte da nas sustignete!
Jedan - dva - tri - uhvati!
Nakon riječi "Uhvati!" djeca pretrčavaju na drugu stranu igrališta, a vozači ih sustižu. Onaj koga je vozač ismevao, odstupa. Čim djeca pređu ciljnu liniju, broj poraženih se računa. Igra se ponavlja sa drugim vozačima.
kartica broj 50
Mobilna igra "Lovci i patke"
Cilj:
moždani udar: Djeca su podijeljena u dvije jednake ekipe - lovci i patke. Patke stoje u sredini velikog kruga. Lovci bacaju loptu (velikog prečnika), pokušavajući da njome pogode patke. Patka koju je dodirnula lopta je van igre. Kada je većina (oko trećina) pataka označena, timovi mijenjaju uloge.
kartica broj 51
Mobilna igra "Tiho - glasno"
Cilj: Razvijati zapažanje, pažnju, sposobnost slušanja signala i djelovanja u skladu s njim.
moždani udar: Uz pomoć brojalice bira se vozač, staje u centar kruga i zatvara oči. Učitelj daje jednom od igrača predmet koji se može sakriti (čipka, traka). Sva djeca osim vozača znaju ko ima predmet. Kada se vozač približi ovom djetetu, djeca počinju glasno pljeskati, kada se odmaknu, pljeskanje postaje tiše. Igra se nastavlja sve dok vozač ne pronađe predmet. Ako to ne učini duže vrijeme, bira se drugi vozač.
kartica broj 52
Mobilna igra "Vuk u jarku"
Cilj: Vježbajte djecu u trčanju, skakanju. Ojačati sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: U sredini dvorane (platforme) povučene su dvije paralelne linije (ili se polažu užad) na udaljenosti od 80-90 cm jedna od druge - ovo je jarak. Na jednoj strani terena iza linije nalazi se kućica za koze. Odaberite vozača - vuka. Sve koze se nalaze u kući (izvan reda). Vuk ulazi u jarak. Na znak učitelja: "Vuk u jarku!" koze trče na suprotnu stranu hodnika, preskačući jarak, a vuk pokušava da ih uhvati (da ih dodirne rukom). Vuk odvodi uhvaćene koze u stranu. Signal se ponovo daje. Nakon dva trčanja, sve uhvaćene koze se vraćaju kući, a bira se novi vozač.
kartica broj 53
Mobilna igra "Ko je brži do lopte"
Cilj: Vježbajte djecu u brzom trčanju.
moždani udar: Djeca stoje u dva reda. Zadatak: trčite do predmeta što je brže moguće, podignite ga i podignite iznad glave (udaljenost 10m). Na komandu vaspitača "Marš!" vježbu izvodi prva linija. Nastavnik ocjenjuje prva tri učesnika. Zatim druga grupa izvršava zadatak, nastavnik označava pobjednike.
kartica broj 54
Mobilna igra "Prođi nogom"
Cilj: Razvijajte spretnost u igrama loptom.
moždani udar: Igrači stoje u krugovima od 3-4 osobe. U središtu svakog kruga je vozač, ispred njega leži lopta velikog prečnika. Vozač kotrlja loptu nogom do igrača (nožni pas); svako dijete, nakon što je primilo loptu, drži je nekoliko sekundi, uzimajući je nogom i ponovo je šalje vozaču.
kartica broj 55
Mobilna igra "Burners"
Cilj: Vježbajte brzo trčanje.
moždani udar: Igrači se postrojavaju u dvije kolone, držeći se za ruke u parovima. Ispred je vozač. Momci uglas govore:
Gori, gori sjajno
Da ne izlazim.
Pogledaj u nebo
Ptice lete
Zvona zvone!
Jedan - dva - tri - trči!
Nakon riječi "Trči!" djeca koja stoje u posljednjem paru spuštaju ruke i trče na početak kolone: ​​jedno desno, drugo lijevo od kolone. Vozač pokušava uhvatiti jednog od momaka prije nego što on stigne ponovo da se rukuje sa svojim partnerom. Ako vozač to uspije, on se uhvati za ruke sa zatečenim i oni staju ispred kolone. Onaj koji ostane bez para postaje vođa. Da biste povećali motoričku aktivnost, djecu možete podijeliti u dva tima.
kartica broj 56
Mobilna igra "Dodavanje lopte u koloni"
Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu u igrama loptom.
moždani udar: Djeca su građena u 3-4 kolone; razmak između igrača je jedan korak. Onaj koji prvi stoji u koloni ima loptu (velikog prečnika). Na znak nastavnika, djeca počinju vraćati loptu sa obje ruke iznad glave (stopala u širini ramena). Posljednji igrač u koloni prima loptu, trči ispred kolone i dodaje loptu na isti način. Zadatak se izvodi sve dok prvi igrač u koloni ne bude onaj koji je stao prvi prije početka igre. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez gubitka.
kartica broj 57
Vježbe igre sa elementima fudbala
Cilj: Razvijati brzinu tokom trčanja, agilnost, koordinaciju pokreta, sposobnost navigacije u prostoru, usaditi kod djece osjećaj kolektivizma, uzajamne pomoći.
"Loptom do zida". Igrači se nalaze ispred zida (ograde) na udaljenosti od 3 m od njega. Svako dijete ima loptu, koju proizvoljno udara o zid naizmenično desnom i lijevom nogom.
"Pametni momci". Igrači se poredaju u parove preko terena. Svaki par ima jednu loptu. Udaljenost između djece je 2m. Zadatak: poslati loptu partneru desnom i lijevom nogom naizmenično.
"Prati ga kako treba." Razni predmeti (kocke, punjene kuglice) postavljeni su po cijeloj lokaciji. Dete desnom i levom nogom kruži loptom oko predmeta, ne puštajući je daleko od sebe.
"Gol u gol". Uz pomoć nekoliko kocki, označene su kapije. Na startnoj liniji (udaljenost od kapije 5m) igrači se naizmjenično izlaze i pokušavaju tačnim pokretom noge (desno ili lijevo) ubaciti loptu u gol.
"Ubij predmet." Keglice se postavljaju na istoj liniji na udaljenosti od 4m od startne linije. Zadatak: nakon kratkog zaleta udariti loptu predmetom.
"Tačno dodavanje". Igrači su podijeljeni u parove. Svaki par ima jednu loptu. Djeca se kreću s jedne na drugu stranu igrališta, udarajući lopticu jedno drugom desnom i lijevom nogom naizmjenično.
"Brzi prolaz". Igrači postaju polukrug (mala grupa, rastojanje između igrača je 2m), ispred njih je vozač sa loptom. Brzim i preciznim pokretom izbija loptu nogom do prvog igrača, a on istim pokretom vraća loptu itd. Tada vozač mijenja mjesto sa prvim igračem tima. Vježba se ponavlja sa drugim vozačem.
"Pametno i brzo." Igrači u liniji driblaju loptu u trku na drugu stranu terena, lagano je kucajući desnom ili lijevom nogom kako se ne bi daleko otkotrljala.
"Prođi u krug." Igrači stanu u krug (mala grupa djece) i, kotrljajući se, udaraju loptu, šalju je jedni drugima laganim, ali preciznim pokretom desne ili lijeve noge.
"Prođi u krug." Igrači stoje u krugu, u sredini je učitelj sa loptom. On redom šalje loptu djeci. Nakon što primi loptu, dijete je zaustavlja i istim pokretom šalje natrag učitelju.
"Prođite za tri." Djeca formiraju trojke na udaljenosti od 2m jedna od druge. Jedan igrač ima loptu. Igrači dodaju loptu udesno u krug jednom nogom, zatim lijevo, i tako nekoliko puta.
"Ulazi u kapiju." Djeca nose loptu s jedne na drugu stranu igrališta do označene linije (udaljenost 10m) i ne stižući do gola 2m pokušavaju ubaciti loptu u gol.
kartica broj 58
Vježbe igre sa elementima badmintona
Cilj: Razvijati agilnost, brzinu, koordinaciju pokreta.
"ne ispuštaj". Igrači stoje u krugu (polukrugu) ili liniji. Noge su blago razmaknute, svako dijete ima loptu u rukama. Zadatak: jednom rukom baciti loptu uvis i uhvatiti je u zraku.
"Baci - uhvati." Bacanje loptice jednom rukom i hvatanje drugom rukom, mirovanje i kretanje (na kratku udaljenost).
"Flounce prema". Djeca stoje u dva reda; razmak između linija je 2 m, na udaljenosti krakova ispruženih jedan od drugog. Svako dijete ima šaht. Na znak učitelja, svako dijete baca loptu djetetu koje stoji nasuprot. Glavna stvar je da loptice ne padaju i ne sudaraju se tokom transfera.
"Baci u ring." Igrači stoje u koloni jedan po jedan (grupa od 4-6 djece) ispred košarkaškog obruča (visina od poda 2m). Svako dijete ima šaht. Na znak učitelja, prvo dijete u koloni prilazi ringu i desnom (lijevom) rukom baca loptu odozdo prema gore, pokušavajući da uđe u ring.
"Reflect the shuttlecock." Djeca stoje u dva polukruga na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Svako dijete ima reket. Vozač je odabran; on stane ispred igrača i naizmjenično im dobacuje loptom, a oni ga tuku. Nakon nekog vremena odabire se drugi drajver.
"Udari šahtluk." Djeca postaju u krug (polukrug). Svaki igrač ima reket i loptu. Djeca bacaju loptu reketom, trudeći se da udare što više puta i da ne dopuste da loptica padne na zemlju.
"Dođi - ne ispuštaj." Igrači se postrojavaju. Svako dijete ima loptu i reket. Na naredbu učitelja, djeca bacaju loptu reketom, krećući se korak naprijed. Tempo je proizvoljan.
"Proleti kroz mrežu". Na sredini mjesta (hale) na visini od 120 cm od poda, rastegnuta je mreža (ili gajtan). Igraju dvije ekipe od 5-6 ljudi. Igrači stoje sa obe strane mreže. Djeca iz jedne ekipe serviraju loptu (3-4 puta), a momci iz druge ekipe tuku loptu na suprotnu stranu kroz mrežu. Tada timovi mijenjaju uloge.
kartica broj 59
Mobilna igra "Ne boli"
Cilj: Vježbati djecu u hodanju i trčanju sa zmijom, obogatiti motoričko iskustvo, razviti koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru.
moždani udar: paralelno u dva reda na međusobnom rastojanju 40-45 cm od startne linije se nakon 2 m postavlja 6-7 kegljeva.Svi igrači se redaju u dvije kolone. Na znak, djeca trče jedno za drugim u "zmiji" između kevelja, obilazeći ih s jedne i druge strane, vraćajući se na startnu liniju. Tim koji ne pogodi nijednu keglu pobjeđuje.
kartica broj 60
Mobilna igra "Treći ekstra"
Cilj: Naučite se pridržavati pravila igre, razviti agilnost i brzinu trčanja.
moždani udar: Igrači postaju parovi u krugu okrenutim prema centru, tako da je jedan od para ispred, a drugi iza njega. Razmak između parova je 1-2 m. Dva vozača zauzimaju mjesto iza kruga: jedan bježi, drugi ga hvata. Bježeći od potjere, izbjegavač može prestići bilo koji par. Tada se onaj koji stoji iza ispostavlja da je "treći točak" i mora da beži od drugog vozača. Ako jurnjava dotakne izbjegavača, tada mijenjaju uloge. Niko ne smije spriječiti igrača da pobjegne od progonitelja.
Opcije: 1. „Treći dodatni“ koji stoji iza u paru ne treba da beži, već da sustigne drugog vozača.
2. Igrači stoje u parovima jedan prema drugom i drže se za ruke. Utajnik može stajati između ruku bilo kojeg para. Kome će stati leđima, taj "treći ekstra" i mora da pobegne.
3. Igrači hodaju u krugu u parovima, drže se za ruke i slobodne ruke na pojasu. Onaj koji bježi, bježeći od progona, može u svakom trenutku nekoga uhvatiti za ruku. Tada onaj koji stoji s druge strane postaje onaj koji bježi. Ista igra se može igrati uz muziku.
kartica broj 61
Mobilna igra "Ko se zove, taj uhvati"
Cilj: Razvijati pažnju, spretnost, brzinu reakcije na signal.
moždani udar: Djeca šetaju ili trče po igralištu. Odrasla osoba drži loptu u rukama. Doziva ime jednog od djece i baca loptu uvis. Imenovani mora uhvatiti loptu i ponovo je baciti, pozivajući ime jednog od djece. Bacanje loptice ne smije biti previsoko i u pravcu djeteta koje se zove.
kartica broj 62
Mobilna igra "Gonder"
Cilj: Razvijati pažnju, koordinaciju pokreta, spretnost, praćenje funkcije oka.
moždani udar: Djeca stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedno od drugog. Jedan od igrača ima loptu u rukama. Na naredbu učitelja, dijete počinje bacati lopticu, pozivajući po imenu osobu kojoj baca loptu. Lopta mora biti uhvaćena. Onaj ko je ispustio loptu stoji u centru kruga i izvodi bilo koju vježbu s loptom.
pravila: Lopta je bačena kroz centar kruga. Ako igrač tokom vježbe ispusti loptu, dobiva dodatni zadatak.
kartica broj 63
Mobilna igra "Stop!"
Cilj: Razvijati slušnu pažnju, orijentaciju u prostoru, vizuelno-motoričku koordinaciju.
moždani udar: Igrači postaju u krugu. Vozač ide u sredinu kruga sa malom loptom. On baci loptu gore (ili je snažno udari o tlo) i izgovori nečije ime. Dijete koje je dobilo ime trči za loptom, ostali se razbacuju u različitim smjerovima. Čim imenovano dijete uzme loptu, vikne: "Stani!". Svi igrači moraju stati i stajati na mjestu gdje ih je tim pronašao. Vozač pokušava nekoga udariti loptom. Onaj kome je lopta bačena može da izmiče, čučne, odskoči bez napuštanja mesta. Ako vozač promaši, onda ponovo trči za loptom i svi se razbacuju. Uzimajući loptu, vozač opet viče: "Stani!" - i pokušava savladati jednog od igrača. Salted postaje novi vozač, igra se nastavlja.
pravila: Onaj kome je bačena lopta mora da izmiče, čučne, odskoči bez napuštanja mesta.
kartica broj 64
Mobilna igra "Miševi i kuće"
Cilj: Da biste konsolidirali sposobnost brze promjene smjera kretanja, djelovati na signal.
moždani udar: Uz pomoć rime za brojanje bira se vozač. Ostala djeca staju u prstenove ili krugove nacrtane na podu i zauzimaju svoja mjesta u njima - "Miševi u kućicama". Dođe vozač do neke kuće i kaže: "Miš, miš, prodaj kuću!" Ona odbija. Tada vozač ide do drugog "miša". U ovom trenutku, "miš", koji je odbio da proda kuću, zove jednog od igrača i mijenja mjesto s njim. Vozač nastoji zauzeti mjesto jednog od onih koji trče. Ako uspije, onda onaj koji ostane bez mjesta postaje vođa. Ako ne uspije, ide od kuće do kuće sa zahtjevom da proda kuću. Ako vozač kaže: "Mačka dolazi!", onda bi svi trebali promijeniti mjesta, a vozač želi zauzeti nečiju kuću.
kartica broj 65
Mobilna igra "Četiri elementa"
Cilj: Razvijati pažnju, zapažanje, sposobnost brzog donošenja odluka, proširiti vokabular.
moždani udar: Igrači stoje u krugu. Objasnite djeci da postoje 4 elementa: voda, zemlja, zrak, vatra. Na primjer, ribe, žabe, rakovi žive u vodi, ljudi, životinje, insekti itd. žive na zemlji, ali niko ne živi u vatri. Ako vozač baci loptu i kaže: "Voda", "Zemlja" ili "Vazduh", tada je igrač kome je bačena lopta mora uhvatiti, imenovati onoga koji živi u ovom elementu i baciti loptu nazad u vozač. Ako vozač kaže: "Pali!", lopta se ne može uhvatiti. Za netačan odgovor ili loptu uhvaćenu na riječ "vatra", igrač ispada iz igre. Igrajte do posljednjeg preostalog igrača.
kartica broj 66
Mobilna igra "Shtander"
Cilj: Razvoj motoričkih i komunikacijskih sposobnosti, spretnosti, brzine reakcija i koordinacije pokreta, figurativnog mišljenja.
moždani udar: Prije početka igre, uz pomoć rime bira se vođa. Svi učesnici u igri stoje u krugu, a vozač u centru kruga. Baca loptu visoko i glasno viče "Štander - Olja!", nazivajući ime bilo kojeg od djece. Sada onaj čije je ime prozvano postaje vozač. Pokušava da uhvati loptu što je prije moguće. I sva ostala djeca se razbježaju, trudeći se da budu što dalje od novog vozača. Čim su uspeli da uhvate loptu, vozač viče "Štander-stani!". Nakon toga svi su dužni da se zaustave na mjestu, i okrenu se licem prema vozaču. Vozač bira bilo koje od djece i zove njegovo ime: "Doći ću do Kolje!" Nakon toga, Kolya bi trebao sklopiti ruke u prsten ispred sebe. U ovom "košarkaškom" obruču lider mora da udari loptu. Da bi ulazak u ring bio lakši, vozač ima pravo da se približi. Da bi to učinio, on unaprijed, bez pokretanja pokreta, najavljuje koliko i koje korake želi poduzeti. Koraci su sljedeći: "Jednostavno" - običan korak
"Džin" - širok korak. "Liliputan" - korak se pravi do dužine stopala, odnosno peta druge je pričvršćena za prst jedne noge. "Kišobrani" - skok sa okretom. "Žaba" - skok iz čučećeg položaja. Na primjer, može zvučati ovako: "Ispred Kolje su četiri liliputana, dva džinovska i tri kišobrana!" Nakon toga, vozač počinje da se kreće prema Kolji. I ovdje postoje pravila. Prvo, morate se kretati duž najkraće prave linije, i, drugo, morate izvršiti sve gore navedene korake i samo njih. Približavajući se Kolji, vozač baca loptu, pokušavajući iz njegovih ruku ući u ring. Ako je udario, onda će Kolya postati novi vozač "ubacivanja", ako nije pogodio, onda će sam voziti.
kartica broj 67
Mobilna igra "Odbrana utvrđenja"
Cilj: Igra pomaže poboljšanju vještina bacanja, hvatanja, dodavanja lopte, au slučaju igre nogama - zaustavljanja, dodavanja, udaranja po unutarnjoj strani stopala i podizanja, odgaja hrabrost, brzinu orijentacije i taktičko razmišljanje. .
U sredini dvorane nacrtani su mali krug i veliki krug promjera (2, odnosno 4 m). Igrači su napolju. U središtu malog kruga postavljeno je "utvrđenje" - tri buzdovani (keglice). Bira se "branilac" koji stoji pored utvrđenja.
Na znak pokušavaju loptom da pogode "utvrđenje". "Defender" to sprečava udaranjem i hvatanjem lopti. Igrač koji sruši tri buzdova (keglice) odjednom ili treći (posljednji) mijenja mjesto sa "branikom".
pravila: 1. Bacanje (udarac) - bez prelaska preko linije kruga, inače se bacanje ne računa. 2. "Defender" nema pravo da ulazi u liniju malog kruga, drži se rukama
"jačanja" ili da se ponovo ugrade oboreni buzdovani.
Opcija: Igra nogom.
Upute: 1. Potrebno je prilagoditi prečnike krugova u skladu sa mogućnostima igrača. 2. Neophodno je na svaki mogući način stimulisati kolektivne akcije, dajući prednost dodavanjima lopte, usled čega se „defanzivac” zbunio, a „pojačanje” je ispalo bez odbrane.
kartica broj 68
Mobilna igra "Konji i trkači"
Cilj: Vježbajte trčanje, skakanje na jednoj nozi, razvijajte spretnost, orijentaciju u prostoru.
moždani udar: Ucrtano je igralište za igru ​​3x3 ili 5x5 m. Djeca su podijeljena u dvije ekipe: konji i trkači. S jedne strane lokaliteta - kuća konja. Trkači se raštrkaju po igralištu unutar njegovih granica. Konji šalju jednog od svojih timova u polje (na mjesto). Konj hvata trkače skačući na jednoj nozi. Nastavnik fizičkog zove konja: "Kući!". On se vraća, a umjesto njega u polje uskače sljedeći igrač. I tako se konji stalno mijenjaju. Uhvaćene trkače hvataju konji. Igra se završava kada su svi igrači u polju uhvaćeni. Tada timovi mijenjaju uloge. Igra se ponavlja.
kartica broj 69
Mobilna igra "Boje"
Cilj: Vježbajte sposobnost brzog trčanja, budite spretni, pridržavajte se pravila igre.
moždani udar: Među učesnicima biraju se jedan vodeći prodavac i jedan kupac-monah, a ostala deca postaju boje. Učesnici farbanja sjede u krugu ili u sjenici, ponekad se djeca postroje. Prodavac tiho (na uvo) svima govori koja boja farbe mu odgovara. Djeca pamte svoju boju. Monah-kupac ne bi trebao znati boje boja. Dolazi monah u farbaru i okreće se prodavcu: - Ja sam monah u plavim pantalonama, došao sam po farbanje.
- Za što? Monah imenuje boju boje (na primjer, plava). Ako nema takve boje, onda prodavac odgovara: - Nema te boje! Skoči plavom stazom, na jednoj nozi, naći ćeš čizme, obuj ih, ali ih vrati! Zadaci za monaha mogu biti različiti: da skoči na jednoj nozi, da prođe kao patka, da čučne ili na neki drugi način. Ako je navedena boja prisutna u radnji, prodavac odgovara monahu: - Ima jedna!
- Koja je cijena?
- Pet rubalja (Monah pet puta glasno pljesne po dlanu prodavca). Na posljednjem pljesku, imenovana "boja" skače sa svog mjesta i trči oko sjenice ili reda druge djece. Monah pokušava da je sustigne. Ako sustigne boju, onda on sam postaje boja, a uhvaćeni učesnik-boja postaje kupac-monah i igra se nastavlja. Ako monah nije mogao uhvatiti boju, onda igra počinje ispočetka.
Varijanta igre "Boje" sa igračem - "đavo":Đavo takođe dolazi u radnju po farbe i vodi sledeći dijalog sa prodavcem:
- Kuc kuc!
- Ko je tamo?
- Ja sam đavo sa rogovima, sa vrućim pitama, kvrgom na čelu, a mišem u džepu!
- Zašto si došao?
- Za farbu!
- Za što?
Nakon što je boja dobila ime i bila je prisutna u radnji, đavo je platio prodavcu pljeskom po dlanu. Sa posljednjim udarcem, boja skoči i bježi, a đavo u ovom trenutku mora brzo izgovoriti sve dogovorene riječi.
- Hvala druže, drži pitu!
Čim je đavo rekao posljednja riječ, boja prestaje. Đavo mora u koracima procijeniti udaljenost do odbjegle boje.
Koraci bi mogli biti:
normalni koraci,
džinovske stepenice,
patuljasti koraci,
stepenice od cigle (peta do prstiju).
Đavolu je rečeno kojim koracima treba da ide prema farbi. Ako je hodao i dodirnuo boju, onda sam đavo postaje boja.
kartica broj 70
Mobilna igra "Ptice i kavez"
Cilj: Povećanje motivacije za igranje aktivnosti, vježba trčanje - u polusjedećem položaju uz ubrzavanje i usporavanje tempa pokreta.
moždani udar: Djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedan formira krug u centru igrališta (djeca hodaju u krugu držeći se za ruke) - ovo je kavez. Druga podgrupa su ptice. Učiteljica kaže: "Otvori kavez!" Djeca koja formiraju kavez podižu ruke. Ptice lete u kavez (u krug) i odmah izlete iz njega. Učiteljica kaže: "Zatvorite kavez!" djeca dižu ruke. Ptice ostavljene u kavezu smatraju se ulovljenim. Oni stoje u krugu. Kavez se povećava i igra se nastavlja sve dok ne ostanu 1-3 goluba. Tada djeca mijenjaju uloge.
kartica broj 71
Mobilna igra "Sjeverni i južni vjetar"
Cilj: Razvijati izdržljivost i pažnju; poboljšati svoje vještine trčanja.
moždani udar: Odaberite dva lidera. Na jednoj ruci je vezana plava traka - ovo je sjeverni vjetar, druga je crvena - ovo je južni vjetar. Ostala djeca trče po igralištu. Sjeverni vjetar pokušava da zamrzne što više djece, da ih dodirne rukom. Smrznuti zauzmite bilo koji položaj (ruke u stranu, gore, na pojasu, stanite na jednu nogu, itd.). Južni vjetar pokušava da odmrzne djecu, dodirujući mu ruku i uzvikujući: "Slobodno!" Nakon 2-3 minuta postavljaju se novi vozači i igra se ponavlja.
kartica broj 72
Mobilna igra "Zamke na jednoj nozi"
Cilj: Razvijte koordinaciju, naučite se kretati u prostoru.
moždani udar: Odaberite zamku. Na znak nastavnika: "Jedan, dva, tri! Uhvati!" djeca trče po igralištu. Zamke ih hvataju dodirujući ih rukama. Oni koji su uhvaćeni odmiču se. Igra se ponavlja 3-4 puta. Ne možete uhvatiti nekoga ko je uspio na vrijeme stati na jednu nogu i obaviti ruke oko koljena. Kada se uhvate 3-4 djece, bira se nova zamka.
kartica broj 73
Mobilna igra "Zamke u paru"
Cilj: Vježbajte u trčanju, u sposobnosti navigacije u prostoru, razvijajte agilnost, brzinu.
moždani udar: Odaberite vozača. Na znak učiteljice, djeca se razilaze. Vozač hvata dodirujući rukom bežača. Onaj koji je uhvaćen postaje uparen sa vozačem. Uhvate se za ruke i hvataju drugu djecu. Ulovljeni također formiraju par i učestvuju u ribolovu. Igra se završava kada su sva djeca uhvaćena. Posljednje uhvaćeno dijete postaje vođa.
kartica broj 74
Mobilna igra "Zečevi u bašti"
Cilj: Vježbajte penjanje i preskakanje objekata. Razvijajte snagu, agilnost, koordinaciju.
moždani udar: Preko stranice postavite 2-3 gimnastičke klupe. Ovo je ograda. Sa jedne strane ograde je čistina na kojoj se vesele zečevi (djeca), s druge strane je bašta u kojoj raste kupus. Nakon što su se brčkali na čistini, zečevi se penju preko ograde (ili puze) i uživaju u kupusu. Kada su svi zečevi ušli u baštu, učiteljica kaže: "Čuvar dolazi!" Zečevi bježe na čistinu, preskačući ogradu. Gubitnik je onaj koji je nepravilno izveo skok ili je posljednji napustio baštu. Igra se ponavlja 4-5 puta.
kartica broj 75
Mobilna igra "Hvatanje majmuna"
Cilj: Razvijati inicijativu, zapažanje, pamćenje, spretnost kod djece. Vježbajte penjanje, trčanje.
moždani udar: Prikazujući majmune, djeca se nalaze na jednoj strani mjesta u blizini gimnastičkog zida. Na suprotnoj strani su hvatači majmuna (4-6 djece). Žele da namame majmune sa drveća i uhvate ih. Hvatač se dogovara o tome koje će poteze povući. Odlaze do sredine lokacije i pokazuju planirane pokrete. Majmuni se u ovom trenutku brzo penju na zid i odatle posmatraju pokrete hvatača. Nakon pokreta, hvatači odlaze do kraja mjesta, a majmuni silaze sa drveća, približavaju se mjestu gdje su bili hvatači i oponašaju njihove pokrete. Na znak odgajatelja, "hvatači" majmuna trče do drveća i penju se na njih. Hvatači hvataju one majmune koji nisu imali vremena da se popnu na drvo. Uhvaćene majmune odvode sebi.
Upute: Potrebno je osigurati da djeca ne skaču sa zida, već da se spuste do posljednje prečke. Kada se igra ponavlja, pokreti hvatača moraju biti novi.
kartica broj 76
Mobilna igra "Lopta u potjeri!"
Cilj: Razvijati grubu motoriku, vizuelnu pažnju, oko.
moždani udar: Djeca postaju u krugu. Odrasla osoba dvoje djece koja stoje na različitim mjestima daje loptu. Zatim kaže: "Lopta je u potjeri!" - a djeca ih istovremeno počnu prenositi svojim drugovima. Ako jedna lopta sustigne drugu, odnosno obje su u rukama jednog djeteta, onda ono na neko vrijeme napušta igru. Učiteljica daje loptice drugoj djeci i igra se nastavlja.
pravila: Lopta se dodaje na znak, bez dodavanja igrača.
kartica broj 77
Mobilna igra "Lovci i zečevi"
Cilj: Vježbajte u sposobnosti bacanja na metu koja se kreće, penjanja (skakanja) preko prepreke, brzog trčanja.
moždani udar: Na jednoj strani lokaliteta ucrtano je mjesto za lovce. S druge strane su kućice za zečeve. Svaka kuća ima 2-3 zeca. Lovac obilazi mjesto, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća na svoje mjesto. Na znak: "Zečevi!" - istrčavaju iz svojih kuća na čistinu i skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na znak: "Lovac!" - zečevi trče u kuće. I lovac baca loptu na njih. Smatra se da je zec pogođen loptom. Lovac ga uzima sebi, postaje lovčev pomoćnik. Igra se ponavlja nekoliko puta, nakon čega se bira novi lovac.
Upute: Lovac može imati nekoliko loptica u rukama; pucanje na zečeve u kućama nije dozvoljeno.
kartica broj 78
Mobilna igra "Stado"
Cilj: Poboljšati sposobnost držanja distance u pokretu, razviti pažnju, brzinu reakcije.
moždani udar: Djeca polako trče po igralištu - ovo je jato ptica. Vođa napred. On vodi jato oko područja oko kutije s pijeskom i klizi (ili druge strukture) duž staze (u očima nastavnika). Let traje 0,5-1 min (nije dozvoljeno prestići vođu). Učitelj udari u tamburu, stado se sruši. Svi nastoje brzo pronaći neku vrstu zaklona (žbun, drvo) ili lepršati na granu (stajati na balvanu, grani, bočnoj strani pješčanika itd.). Posljednja ptica koja se sakrije ispada iz igre za jedno ponavljanje. Imenovan je novi vođa, a jato leti za njim u drugom pravcu. Igra se ponavlja još 3-4 puta. Na kraju se ističe vođa koji je izdržao potreban tempo trčanja i odabrao najzanimljiviju rutu.
kartica broj 79
Mobilna igra "Led, vjetar i mraz"
Cilj: Razvijajte agilnost, izdržljivost, razvijajte brzinske vještine.
moždani udar: Igrači stoje u parovima jedan prema drugom i plješću rukama govoreći:
- hladne kockice leda
prozirne kockice leda,
Sjaju, zvone:
"Ding, ding..."
Pljeskaju za svaku riječ: prvo u svojim rukama, zatim u rukama prijatelja. Pljeskaju rukama i govore: "Ding, ding" dok ne čuju signal: "Vjetar!". Ledena djeca se razilaze u raznim smjerovima i dogovaraju se ko će s kim graditi krug - veliku ledenu plohu. Na signal "Mraz!" Svi se poređaju u krug i drže se za ruke.
pravila: Djeca s najviše igrača u krugu pobjeđuju. Potrebno je tiho pregovarati ko će s kim graditi ledenu plohu. Dogovorena djeca se rukuju. Pokrete možete mijenjati samo na signal "Vjetar!" ili "Mraz!". Poželjno je u igru ​​uključiti različite pokrete: skokove, lagano ili brzo trčanje, bočni galop itd.
kartica broj 80
Mobilna igra "Bumbar"
Cilj: Razvijati pažnju, brzinu, sposobnost djelovanja na signal.
moždani udar: Igrači sjede u krugu. Lopta se kotrlja po zemlji unutar kruga. Oni koji se igraju rukama otkotrljaju ga od sebe, pokušavajući da savladaju drugog (uvući se u noge). Onaj koga je lopta dodirnula (ubodena) okreće leđa centru kruga i ne učestvuje u igri dok se ne dodirne drugo dete. Zatim on stupa u igru, a ubod mu opet okreće leđa u krug.
pravila: Loptu kotrljajte samo rukama; ne možeš uhvatiti, drži loptu.
kartica broj 81
Mobilna igra "Plavo, crveno, žuto"
Cilj: Naučite djelovati na signal, razvijajte brzinske kvalitete.
moždani udar: Djeca uzimaju trake od tri boje, vežu ih jedna na drugu. Zatim se svi postroje duž linije na jednoj strani terena. Učitelj kaže: “Spremni!”, i svi zauzimaju visoku startnu poziciju. Signal za početak rada je naziv boje trake, na primjer: "Žuta!". Na ovaj znak djeca trče samo sa žutom trakom. Ostali bi trebali ostati gdje jesu. Došavši do suprotne strane igrališta, djeca ostaju tamo. Zatim nastavnik naziva drugu boju, pa treću. Kada se ponovi, djeca

Irina Rokhina
Igre i vježbe na otvorenom za djecu pripremnih grupa

mobilna igra"zamke"

Uz pomoć rime bira se vozač trapa i stoji na sredini hodnika (stranice). Na znak nastavnika "Jedan-dva-tri-Uhvati!" svi igrači se razbacuju i izbjegavaju zamku, koja pokušava nekoga sustići i dodirnuti ga rukom. Onaj koga je zamka dirnula odstupi. Kada se uhvate 2-3 igrača, bira se druga zamka. Igra se ponavlja 3 puta. Ako velika grupa, tada su odabrane dvije zamke.

mobilna igra"Nemoj ostati na podu"

Uz pomoć rime odabire se pokretač zamke. Zamka se vrti po dvorani sa djecom (stranica). Čim učitelj kaže "Uhvati!" sva djeca se razilaze i pokušavaju se popeti na bilo koju uzvisinu (klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava pokazati. Momci koje je dodirnuo odmaknu se. Na kraju igrice broj gubitnika se broji i bira se novi vozač.

mobilna igra"Štap za pecanje"

Djeca stoje u krugu. U središtu kruga nastavnik u rukama drži konopac, na čijem je kraju vezana vreća s pijeskom. Učitelj vrti torbu na užetu u krug iznad samog tla (poda, a djeca poskakuju, pokušavajući spriječiti da im vreća dotakne noge. Prethodno učitelj pokazuje djeci kako se odskočiti: Snažno se odgurnite od poda i podignite noge ispod sebe. Učitelj naizmenično okreće vrećicu u oba smjera.

mobilna igra"Nemoj da te uhvate"

Nacrtajte krug na podu (ili položeno iz kabla). Svi igrači stoje iza kruga na udaljenosti od pola koraka. Vođa je izabran. Postaje u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dodirnuti igrače dok su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo odmiče u stranu. Nakon 30-40 sekundi igra se zaustavlja. Odabire se drugi vozač i igra se ponavlja sa svom djecom.

mobilna igra"Sova"

Vozač je odabran "sova", ostala djeca prikazuju leptire, ptice itd. Na znak edukator: "Dan!"- deca trče po sali, na komanda: "Noć!"- smrznuti se i zaustaviti se na mjestu gdje ih je njihov tim pronašao. "Sova" napušta svoje gnijezdo i uzima one koji se presele k sebi. Igra se ponavlja.

mobilna igra"Let ptica"

Na jednoj strani hodnika su djeca ptica. S druge strane su razna pomagala - gimnastičke klupe, kocke, moduli itd. - to su drvce. Na znak nastavnika "Ptice odlete!" djeca, mašući rukama kao krilima, razilaze se po dvorani. Na signal "Oluja!" sve ptice trče na drveće i pokušavaju da zauzmu mjesto što je prije moguće. Kad učitelj kaže "Oluja je prestala!", djeca silaze sa brda i opet se razbacuju po dvorani - "ptice nastavljaju svoj let". Osiguranje nastavnika je obavezno.

mobilna igra"Zamke sa trakama"

Djeca postaju u krugu; svako dijete ima traku u boji uvučenu u stražnji dio pojasa. U središtu kruga je zamka. Na signal edukator: "Jedan-dva-tri-uhvati!" Djeca trče po igralištu. Zamka trči za igračima, pokušavajući nekome povući vrpcu. Na signal nastavnik: "Jedan-dva-tri - trči u krug!"- svi su izgrađeni u krug. Učitelj nudi da dignu ruke onima koji su izgubili vrpcu, odnosno izgubili, i broji ih. Zamka vraća vrpce djeci, igra se ponavlja sa novim vozačem.

mobilna igra"oblici"

Na znak učiteljice sva djeca se raziđu po igralištu. (sala). Na sledeći znak svi igrači se zaustavljaju na mestu gde ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Nastavnik bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijim. Igra se ponavlja 2-3 puta.

mobilna igra"Mi smo duhoviti momci"

Djeca stoje na jednoj strani igrališta iza reda. Druga linija je nacrtana na suprotnoj strani stranice. U centru lokacije nalazi se zamka. Hor svirači izgovoriti:

Mi smo smiješni momci

Volimo trčati i skakati

Pa, pokušaj da nas sustigneš.

Jedan, dva, tri, uhvati!

Posle reči "uhvati!" djeca pretrče na drugu stranu igrališta, a zamka ih uhvati. Dijete koje zamka ima vremena da pričvrsti prije nego što prijeđe liniju smatra se uhvaćenim, odstupa i promaši jedno trčanje. Nakon dvije vožnje, odabire se još jedna zamka. Igra se ponavlja 3-4 puta.

mobilna igra"na mjestima"

Igrači formiraju krug. Ispred svakog djeteta je predmet (kocka, torba, kegla). Na znak nastavnika, svi se raštrkaju po prostoriji u različitim smjerovima, a nastavnik uklanja jedan predmet. Na signal "Na mjestima!" svi igrači moraju brzo stati u krug i zauzeti mjesto blizu nekog objekta. Onaj ko je ostao bez mjesta smatra se gubitnikom. Igra se ponavlja nekoliko puta.

mobilna igra"Sly Fox"

Igrači stoje u krugu. Udaljenost između djece je jedan korak. Učitelj poziva djecu da zatvore oči, obiđe krug iza njih i dodirne jedno dijete – ono postaje lisica. Igrači otvaraju oči i pažljivo se gledaju, pogađajući koja je od njih lukava lisica, da li će se nečim odati. Pitaju djeca u horu, prvo tiho, a zatim glasnije: "Lukava lisica, gdje si?" Nakon što tri puta izgovori ove riječi, lukava lisica dolazi do sredine kruga, podiže ruku i izgovara: "Ja sam ovdje!" Svi se raziđu po lokaciji, a lisica ih uhvati. Odvodi one uhvaćene svojoj kući (unaprijed određena lokacija). Kad lisica uhvati 2-3 djeca, negovatelj On prica: "U krug!". Svi igrači stoje u krugu i igra se nastavlja.

mobilna igra"Vrapci skačući"

Učitelj postavlja krug užeta na pod (ili crta po zemlji) (orijentiri mogu biti i vreće s pijeskom ili kocke). Vozač se bira - zmaj. On stoji u sredini kruga. Ostala djeca su vrapci, stoje izvan kruga. Vrapci skaču u krug i iz njega. Zmaj trči u krug i ne dozvoljava vrapcima da tu ostanu dugo. Vrabac, dotaknut vozačem, staje, podiže ruku, ali iz igre nisu van. Učitelj obilježava one koje zmaj nikada nije uhvatio. Utakmica se ponavlja nakon kratke pauze.

mobilna igra"Shvati svoj par"

Igrači stoje na jednoj strani web stranice: jedan grupa dece ispred, drugi je iza (razmak između njih je najmanje dva koraka). Na znak nastavnika, prvi brzo bježe na drugu stranu mjesta, drugi ih hvataju. (posoljeno). Prešavši na drugu stranu igrališta, djeca mijenjaju uloge. Igra se ponavlja 3-4 puta. Igra se završava hodanjem u koloni jedan po jedan.

mobilna igra"Dan i noć"

Igrači su podeljeni u dva tima - "Dan i noć". Na sredini hodnika (stranice) održava se linija (ili stavite kabl). Na udaljenosti od dva koraka od linije, ekipe stoje jedna drugoj leđima okrenuta. Učiteljica kaže "Spremni!", zatim daje jednom od timova znak da trči, na primjer, izgovara: "Dan". Djeca pretrčavaju liniju, a igrači druge ekipe brzo se okreću i sustižu rivale, pokušavajući ih uočiti prije nego što pređu liniju. Taj tim pobeđuje, koji će imati vremena da okalja još igrača suprotne ekipe.

mobilna igra"Dva mraza"

Na suprotnim stranama lokacije, dvije kuće su označene linijama. Igrači se nalaze u jednoj od kuća. Dva vozača (Frost - crveni nos i Frost - plavi nos) idite na sredinu igrališta, stanite licem prema djeci i izgovoriti:

Mi smo dva mlada brata

Uklonjena dva mraza,

Ja sam Frost - crveni nos,

Ja sam Frost - plavi nos,

Ko od vas odluči

Na putu - za početak puta?

Svi horisti odgovaraju:

Ne plašimo se pretnji

I ne bojimo se mraza.

Nakon toga djeca trče u drugu kuću, a mraz ih pokušava smrznuti. (dodirnuti rukom). Smrznuti ostaju na mjestu gdje ih je mraz obuzeo, i stoje do kraja crtice. Mrazevi broje koliko su momaka uspjeli smrznuti. Nakon dvije crtice biraju se drugi mrazevi.

mobilna igra"Pauk i muhe"

U jednom uglu hodnika označen je krug (ili kabel) mreža u kojoj živi vozač - pauk. Ostala djeca su muve. Na znak učitelja, sve se mušice raspršuju po hodniku, "letjeti", buzz. Pauk je u mreži.

Na znak nastavnika "Pauk!" muhe se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa pronašla. Pauk izlazi i pažljivo gleda. Ko se kreće, pauk vodi u svoju mrežu. Nakon dva ponavljanja računa se broj ulovljenih muva. Igra se nastavlja sa drugim drajverom.

mobilna igra"ključevi"

Igrači stoje u krugovima nacrtanim bilo kojim redoslijedom. (ili obložen kratkim gajtanima) na udaljenosti od najmanje 2 m jedan od drugog. Vođa je izabran. Prilazi jednom od igrača i pita: "Gdje su ključevi?" On odgovara „Idi na... (poziva jednog od djeca kucati!". U to vrijeme druga djeca pokušavaju promijeniti mjesto. Vozač mora brzo napraviti slobodan krug tokom trčanja. Ako vozač ne može da napravi krug duže vreme, on vrišti: "Pronašli ključeve!" Tada svi igrači mijenjaju mjesta, onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač.

mobilna igra"Žabe u močvari"

Na jednoj strani hodnika (iza linije) postoji vozač dizalice. U sredini hodnika je močvara (krug položen iz kabla). Djeca žaba sjede okolo i izgovoriti:

Ovdje iz izleženog trulog

Žabe su pljusnule u vodu.

que-ke-ke, qua-ke-ke,

Na rijeci će padati kiša.

Na kraju riječi žabe skaču u močvaru. Ždral hvata žabe koje nisu imale vremena da skoče. Uhvaćena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Kada ždral uhvati nekoliko žaba, bira se novi ždral među onima koji nikada nisu uhvaćeni. Igra je ponovo pokrenuta.

mobilna igra"Lovci i patke"

Djeca su podijeljena u dvije jednake ekipe - lovci i patke. Patke stoje u sredini velikog kruga. Lovci bacaju loptu (velikog prečnika, pokušavajući da njome pogode patke. Patka koju je lopta dodirnula je van igrice. Kada je većina (oko trećine) patke će biti označene, timovi mijenjaju mjesta.

mobilna igra"Vuk u jazbini"

na sredini hodnika (stranice) nacrtati dvije paralelne prave (ili staviti užad) na udaljenosti od 80-90 cm jedan od drugog - ovo je jarak. Na jednoj strani terena iza linije nalazi se kućica za koze. Odaberite vozača - vuka. Sve koze su u kući (iza linije). Vuk ulazi u jarak. Na znak nastavnika "Vuk u jazbini" koze trče na suprotnu stranu hodnika, skaču preko jarka, a vuk ih pokušava uhvatiti (dodirnuti rukom). Vuk odvodi uhvaćene koze u stranu. Signal se ponovo daje. Nakon dva trčanja, sve uhvaćene koze se vraćaju kući, a bira se novi vozač.

mobilna igra"gorionici"

Igrači se postrojavaju u dvije kolone, držeći se za ruke u parovima. Ispred je vozač. Momci u horu izgovoriti:

Gori, gori sjajno

Da ne izlazim.

Pogledaj u nebo:

Ptice lete

Zvona zvone!

Jedan, dva, tri - trči!

Posle reči "trčati!" djeca koja stoje u posljednjem paru spuštaju ruke i trče na početak kolone: jedan desno, drugi lijevo od kolone. Vozač pokušava uhvatiti jednog od momaka prije nego što on stigne ponovo da se rukuje sa svojim partnerom. Ako vozaču to pođe za rukom, uhvati se za ruke sa zatečenim i oni stanu ispred kolone. Onaj koji ostane bez para postaje vođa. Da biste povećali motoričku aktivnost, možete podijeliti djecu u dvije ekipe.

mobilna igra"vrtuljak"

Djeca formiraju krug držeći uzicu desnom rukom, hodaju u krug prvo polako, a zatim brže i počinju trčati. Pokreti se izvode u skladu sa izgovorenim tekstom naglas:

Jedva, jedva, jedva, jedva,

Vrteške se vrte

A onda, okolo, okolo, okolo,

Svi trčite, trčite, trčite.

Nakon što djeca pretrče 2-3 kruga, učitelj ih zaustavlja i daje znak za promjenu smjera kretanja. Igrači se okreću i, presrećući uže drugom rukom, nastavljaju hodati i trčati. Zatim učiteljica i djeca izgovara:

Tiho, tiho, ne žuri!

Zaustavite vrtuljak!

Jedan-dva, jedan-dva

Dakle, igra je gotova!

Kretanje vrtuljka se postepeno usporava. Rečima "Igra je gotova!" djeca stanu, stavite gajtan na tlo (kat) i raspršiti se po lokaciji.

Gaming vježbe za djecu pripremnih grupa

"pingvini"

Igrači stoje u krugu. Svako dijete ima torbicu koju drži između koljena. Na račun nastavnika "1-8" djeca izvode skokove na dvije noge u krug. Na signal "Hop!" djeca skaču bočno u krug, vraćaju se na svoje mjesto u krugu. Zadatak se izvodi u drugom smjeru.

"Shvati svoj par"

Djeca stoje u dva reda; razmak između redova je 3-4 koraka. Na znak nastavnika izvodi se trčanje na suprotnu stranu mjesta (udaljenost 15-20 m). Igrač drugog ranga pokušava dodirnuti igrača prvog ranga prije nego što pređe zamišljenu liniju. Učitelj broji gubitnike. Prilikom ponavljanja zadatka iz igre djeca mijenjaju uloge.

"Brzo stanite u kolonu!"

Igrači se redaju u tri kolone. (ispred svake kolone kocka ili igla njegove boje). Učitelj poziva djecu da zapamte svoje mjesto u koloni i boju kocke. Na znak nastavnika (udarac na tamburi, zvižduk) igrači se razilaze po dvorani (stranica). Nakon 30-35 sekundi, daje se signal "Brzo u kolonu!", a svako dijete mora brzo zauzeti svoje mjesto u koloni. Nastavnik određuje pobjednički tim. Ponovite 2-3 puta.

"roll the obruč"

Djeca su građena u dva reda, razmak između redova je 4-5 m. U rukama momaka u jednom redu, obruč (prečnik 50 cm). Na znak učitelja svako dijete kotrlja obruč partneru iz druge linije, a on vraća obruč nazad, i tako nekoliko puta zaredom.

"precizan prolaz"

Igrači su podijeljeni u parove. Svako dete ima štap, jedno dete u paru ima pak u rukama. Djeca stoje na udaljenosti od 2-2,5 m jedno od drugog i bacaju pak palicama glatkim, nježnim pokretima tako da tačno pogodi partnerov štap.

Djeca prave grudve snijega, postrojavaju se i stavljaju snježne grudve kraj svojih nogu, stojeći blizu startne linije. Zadatak: bacanje snježnih gruda na daljinu. Nekoliko predmeta u boji (keglice ili kocke, na udaljenosti od 10-12 m od djeca.

"Klizi niz stazu"

Djeca su raspoređena po troje, prilaze uslovnoj liniji i drže se za ruke. Nakon kratkog trčanja, dvojica nastavljaju trčati po snijegu (zbijenom, a treći (stoji u sredini) klizi po zaleđenoj stazi, stojeći na dve ili jednoj nozi. Igrači se naizmjenično mijenjaju.

"Ko brzo"

Igrači formiraju krug sa snjegovićem u sredini kruga. Svako dijete ima grudvu snijega u rukama. Na znak učiteljice, djeca skaču (kao zečići) napredovati do snjegovića i postaviti njihove grudve na oko metar udaljenosti. Okreću se i skaču nazad na startnu liniju. Nakon kraćeg odmora, djeca ponovo odlaze do snjegovića, uzimaju snježne grudve i vraćaju se na svoje mjesto. Nastavnik ocjenjuje prva tri učesnika. U zavisnosti od fizičke spremnost djece da ponove igru.

"Oklizni se - nemoj pasti"

Djeca naizmjenično trče i klize po ledenoj stazi (dužine 2,5-3 m, s trčanjem počinju tek kada prethodno dijete napusti stazu. Svi koji završe zadatak moraju se brzo odmaknuti. Radi osiguranja, učitelj je sa strane track (otprilike u sredini). Sekunda grupa dece u to vrijeme se sankaju (parovi se određuju unaprijed djeca, približno jednakih fizičkih mogućnosti).

"hokejaši"

Igrači se redaju u dva reda. Svaki igrač ima pak i štap u rukama. Prvi red ide do startne linije; djeca su slobodno smještena na 2-3 koraka jedno od drugog. Zadatak: prebaciti pak s jedne strane terena na drugu (udaljenost 10 m, pokušavajući ne otrgnuti štap iz paka, a zatim zabiti pak u gol (nekoliko kapija je napravljeno od snijega unaprijed). Onda druga grupa vježba. I tako naizmjenično nekoliko puta.

"na mjestima"

Sanke se postavljaju u krug ili u dva reda jedna naspram druge. Djeca sjede na sanjkama u parovima (ako mala grupa, zatim jedan po jedan). Na znak učitelja, djeca ustaju i raštrkaju se po cijelom mjestu, kružeći u različitim smjerovima. Na signal "Na mjestima!" svi igrači moraju brzo zauzeti svoja mjesta na sanjkama. Igra se ponavlja 2-3 puta.

"Precizna dostava"

Djeca su podijeljena u parove; svako dijete ima štap i jedan pak po paru. Jedan igrač stoji na udaljenosti od 1,5 m od gola, a drugi - 2 m od prvog. Zadatak drugog igrača je da baci pak prvom, a on ga mora pogoditi u gol. Nakon nekog vremena djeca mijenjaju mjesta.

"Skakači"

Sanke su postavljene u krug, igrači stoje bočno prema njima. Na znak učiteljice, djeca skaču na dvije noge oko trećine kruga, zatim se zaustavljaju i nastavljaju skakanje na dvije noge u krug. Okrenite se i ponovite zadatak.

"Prodaj prijatelju"

Djeca postaju parovi, u rukama svakog djeteta štap i jedan pak po paru. Dijete laganim pokretom daje pak partneru na štapu, on ga, uhvativši ga, istim pokretom vraća nazad. Pak ne treba bacati kao lopta, već klizećim pokretima dodavati jedan drugom.

"Lopta o zid"

Djeca stoje u 3-4 kolone ispred zida. Igrač koji prvi stoji u koloni ima loptu malog prečnika. Igrač baca loptu u zid, a zatim ide do kraja svog tima. Drugi igrač mora uhvatiti loptu nakon što se ona odbije o pod i baciti je u zid. itd. Pobjeđuje ekipa koja obavi zadatak brzo i bez izgubljene lopte.

"foot pass"

Igrači stoje u krugu od 3-4 osobe. U središtu svakog kruga je vozač, ispred njega leži lopta velikog prečnika. Vozač kotrlja loptu nogom do igrača (nožni prolaz); svako dijete, nakon što je primilo loptu, drži je nekoliko sekundi, uzimajući je nogom i ponovo je šalje vozaču.

"Dimble Bunnies"

Učitelj stavlja dva uzice na pod (dužina 3m) paralelno, razmak između kablova je 2m. Na udaljenosti od 1 m od užeta leži obruč u kojem se nalazi lopta. Zadatak: stanite bočno do uzice i na dvije noge preskočite je desno i lijevo, i tako do kraja uzice, zatim idite do obruča, stanite u njega i podignite loptu iznad glave. Izvodi se u dvije kolone, pobjednik se određuje u svakom paru. Ponovite 2-3 puta.

"Potroši - ne povrijedi"

Duž hodnika (stranice) kugle se postavljaju sa obe strane (ili kocke, punjene kuglice); (6-8 komada; razmak između predmeta 30 cm). Djeca se poređaju jedno po jedno i na znak nastavnika hodaju uz jednu stranu hodnika između igle prosječnim tempom na prstima, rukama na pojasu (ili iza glave, držeći dobro držanje). (držati glavu i leđa uspravno); trči na drugu stranu "zmija" između pinova. Ponovite 2-3 puta.

"Uhvati loptu"

Igrači su podijeljeni u troje. Dva momka stoje na udaljenosti od 2 m jedan od drugog, svaki od njih ima loptu u rukama (veliki prečnik); između njih je treći igrač. Djeca bacaju loptu jedno drugom, a igrač koji se nalazi između njih pokušava da dodirne loptu. Ako uspije, mijenja mjesto sa igračem od kojeg je lopta upućena.

"Spretni skakači"

Na stranici su obruči postavljeni u dva reda u šahovskom uzorku (6-8 komada svaki). Djeca u dvije kolone izvode skokove u obruče na dvije noge - sad desno, pa lijevo (bez pauze) preći liniju i okrenuti se. Vježba ponavlja unazad (3-4 puta). Nastavnik označava pobjednički tim.

"Dodaj loptu"

Učitelj stavlja kocke u dva reda (4-5 komada; razmak između njih 1,5 m). Zadatak: držite loptu nogama, ne puštajući je daleko od vas, prolazeći između kocki.

"Lopta vozaču"

Igrači formiraju 3-4 kruga, stanu u krug na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. U centru svakog kruga je vozač, koji naizmenično dobacuje loptu igračima, a oni je vraćaju nazad. Nakon što svi igrači završe vježbu, vozač podiže loptu visoko iznad svoje glave. Igra se ponavlja 2-3 puta uz promenu vozača.

"Ko je skloniji kuglanju"

Igrači se postrojavaju u dvije kolone i stoje na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Na znak učitelja, djeca naizmjenično skaču sa startne linije na dvije noge kroz konopac, desno i lijevo od njega, krećući se naprijed i tako do kraja (udaljenost 3-4 m, trčanje oko predmet i zaobilazeći kolonu spolja da stane na njen kraj. Sledeće dete u koloni počinje da skače nakon što prvo pređe trećinu udaljenosti. Ponovite 2-3 puta.

P / i "Mišolovka"

Svrha igre : Poboljšajte koordinaciju pokreta i agilnost.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe. Manja grupa djece, držeći se za ruke, formiraju krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Oni koji predstavljaju mišolovku počinju da hodaju u krug govoreći:

Oh, kako su miševi umorni,

Sve su jeli, sve su jeli,

Pazite, varalice

Doći ćemo do vas.

Ovdje stavljamo mišolovke,

Hajde da uhvatimo sve sada!

Djeca zastaju, podižu sklopljene ruke uvis, formirajući kapiju. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Na znak učitelja "Pljesak", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvara. Miševi koji nemaju vremena da istrče iz kruga (mišolovke) smatraju se uhvaćenim. Oni uhvaćeni postaju u krug, mišolovka se povećava. Kada većina djece bude uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.

m/p "Ko ima loptu?"

Svrha igre: razviti svesnost; da se konsoliduje sposobnost izvođenja radnji u igri u skladu sa pravilima.

Napredak igre:

Igrači formiraju krug, bira se vođa. On stoji u centru kruga, a ostala djeca se kreću čvrsto jedno prema drugom, rukama iza svih.

Učitelj nekome daje lopticu (prečnika 6-8 cm), a djeca je prebacuju iza leđa. Vozač pokušava pogoditi ko ima loptu. Kaže: "Ruke!" - a onaj kome se obraća treba da podigne obe ruke, dlanove nagore, kao da pokazuje da nema loptu. Ako je vozač pogodio, uzima loptu i staje u krug, a igrač koji ima loptu počinje voziti. Igra se ponavlja.

p / i "Lovishka" (sa vrpcama)

Target: Razvijati kod djece spretnost, domišljatost. Vježbajte trčanje uz izbjegavanje, hvatanje i građenje u krug.

Napredak igre:Igrači su građeni u krug, svaki dobija traku koju polaže iza pojasa ili iza kragne. U središtu kruga je zamka. Na znak "Jedan, dva, tri - uhvati", djeca se raštrkaju, a zamka traži da nekome povuče vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu odstupa. Na znak "Jedan, dva, tri - brzo trčite u krug!", djeca se grade u krug. Učitelj nudi da dignu ruke onima koji su izgubili vrpcu, odnosno izgubili, i broji ih. Zamka vraća vrpce djeci. Igra počinje sa novim vozačem.

pravila:Zamka treba da uzme samo traku, bez odlaganja igrača. Igrač, izgubivši traku, odstupi.

p / i "Sifre"

Cilj:Negujte kreativnost.

Napredak igre:Na znak učiteljice sva djeca se razilaze po igralištu (sali). Na sljedeći znak svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju neku vrstu poze. Nastavnik bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijim.

m/p "Pronađi i šuti"

Cilj:Razvijati pažnju kod djece.

Napredak igre:Učitelj unaprijed sakriva predmet i poziva djecu da ga pronađu. Onaj koji je vidio predmet prilazi učitelju i tiho prijavljuje nalaz. Učiteljica bilježi djecu koja su se pokazala najpažljivijom.

p / i "Mi smo smiješni momci"

Target: .

Napredak igre:Djeca stoje na jednoj strani igrališta iza reda. Druga linija je nacrtana na suprotnoj strani stranice. U centru lokacije nalazi se zamka. Zamku dodjeljuje učitelj ili je biraju djeca. Djeca uglas govore:

Mi smo smiješni momci

Volimo trčati i skakati.

Pa, pokušaj da nas sustigneš.

Jedan, dva, tri - hvataj!

Nakon riječi “uhvati”, djeca bježe na drugu stranu igrališta, a zamka sustiže trkače, hvata ih. Uhvaćenim se smatra onaj koga zamka uspije dotaknuti prije nego što izbjegavalac pređe liniju. On se pomera u stranu. Nakon 2-3 vožnje, odabire se druga zamka. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Upute. Ako nakon 2 - 3 pokreta zamka ne uhvati nikoga, nova zamka je i dalje odabrana

p / i "Štap za pecanje"

Cilj:Poboljšati sposobnosti koordinacije, ojačati mišiće nogu.

Napredak igre:Igrači stoje u krugu, nastavnik će stati u centar kruga. U rukama drži konopac na čijem je kraju vezana vreća s pijeskom. Učitelj okreće konopac sa torbom u krug iznad poda (tla), a djeca skaču na dvije noge, trudeći se da ne dodiruju vreću nogama. Nakon što je opisao 2-3 kruga sa vrećom, učitelj zastaje, broji broj onih koji su pogodili vreću i daje upute kako se izvode skokovi.

p / i "Brzo uzmi"

cilj:Poboljšajte odziv signala.

Napredak igre: Djeca formiraju krug i na znak učitelja hodaju ili trče oko predmeta (kockica, čunjeva, kamenčića), kojih bi trebalo biti za jedan ili dva manje od djece. Na znak: "Brzo uzmi!" - Svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad glave. Onaj ko nije stigao da preuzme predmet smatra se gubitnikom.

p / i "Prazno mjesto"

Cilj:Razviti sposobnost navigacije u prostoru i brzinu

Trči.

Napredak igre:Igrači stoje u krugu, stavljajući ruke na pojas - dobijaju se prozori. Vođa je izabran. Ide iza kruga i kaže: Hodam po kući

I gledam kroz prozore

Ja ću otići do jednog

I tiho ću pokucati.

Nakon riječi „Kucaću“, vozač staje, gleda u prozor na kojem se zaustavio i kaže: „Kuc-kuc-kuc“. Onaj ispred pita: "Ko je došao?" Vođa kaže svoje ime. Stojeći u krugu pita: "Zašto si došao?". Vozač odgovara: „Trčimo na trke“, i obojica trče oko igrača u različitim smjerovima. U krugu je prazan prostor. Onaj ko prvi stigne do njega ostaje u krugu; onaj koji kasni postaje vozač i igra se nastavlja.

m/p "Nastave"

Cilj:Naučite djecu da skaču.

Napredak igre:Na asfaltu su naslikani klasici (5 - 6).
Dijete uzima ravan kamen i baca ga u prvi razred. Zatim skače na dvije noge do prve klase, uzima kamen i skače nazad. Baca kamenčić u drugu klasu, a sam skače prvo u prvi, a iz njega u drugi. Isto tako diže kamen i skače kroz prvi razred. Zatim baca u treći razred i tako sve dok ne pređe razrednu liniju. Nakon toga, ostala djeca počinju skakati. Kada ponovo dođe red na prvo dijete, ono uzima svoj kamenčić i baca ga u razred u koji ranije nije ušao. Tako se sva djeca naizmjenično igraju. Pobjeđuje dijete iz grupe koje prvo prođe sve razrede.

p / i "Nemoj da te uhvate"

Cilj:Razvijajte spretnost i koordinaciju pokreta.

Napredak igre:Igrači su smješteni oko kabla, položeni na pod u obliku kruga. U centru kruga su dva vođe. Na znak učiteljice, djeca skaču na dvije noge u krug i izlaze iz kruga kako se zamke približavaju. Igrač koji je uspeo da "okalja" dobija kazneni poen. Nakon 50 sek. Igra se zaustavlja, gubitnici se broje, igra se ponavlja sa novim vozačima.

p / i "Let ptica"

Cilj:Za popravljanje penjanja po gimnastičkim ljestvama.

Napredak igre:Na jednom kraju hodnika su djeca - "ptice". Na drugom kraju hodnika nalaze se pomagala na kojima možete "doletjeti" (gimnastičke klupe, kocke i sl.) - "drveće".

Na znak učitelja: "Ptice odlete!" - djeca, mašući rukama kao krilima, razilaze se po dvorani; na znak: "Oluja!" - beži u brda i sakri se tamo. Kada učiteljica kaže “Oluja je prestala!”, djeca silaze s brda i ponovo se razilaze po dvorani („ptice nastavljaju let”). U toku igre vaspitač mora da osigura decu, posebno kada silaze sa gimnastičkog zida.

m/p "Nemoj ostati na podu"

Cilj:Razviti sposobnost djelovanja na verbalni signal, brzo se snalaziti u situaciji.

Napredak igre:Odabire se vozač - trap koji sa djecom prolazi po cijeloj dvorani (platonu). Čim je učitelj rekao: "Uhvati!" - svi bježe iz zamke i pokušavaju se popeti na neku vrstu uzvišenja (klupa, kocka, panj itd.). Zamka pokušava uhvatiti bežače prije nego što uspiju da stanu na podiju. Djeca dirnuta zamkom odstupaju. Na kraju igre se broj uhvaćenih igrača i bira drugi vozač. Igra je ponovo pokrenuta.

p / i "Lopta vozaču"

Cilj:Razvijati spretnost i brzinu reakcije, sposobnost igranja u timu.

Napredak igre:Igrači su podijeljeni u 2-3 tima. Svaki tim je izgrađen u krug, u centru svakog kruga je vođa sa loptom u rukama. Vozači redom bacaju loptu igračima svog kruga i vraćaju je nazad. Kada lopta obiđe sve igrače, vozač je podiže iznad glave i kaže „Gotovo!“. Čiji je tim brži.

p / i "Guske - labudovi"

Cilj:odgajati djecu u izdržljivosti, sposobnosti izvođenja pokreta na znak. Vježbajte trčanje with dodge.

Napredak igre:Na jednoj strani hodnika (platforma) označena je kućica u kojoj se nalaze guske. Na suprotnoj strani hodnika stoji pastir. Sa strane kuće je jazbina (otprilike na sredini hodnika), u kojoj živi vuk, ostalo je livada. Djeca su odabrana da igraju ulogu vuka i pastira, ostali prikazuju guske. Pastir istjera guske na livadu, one pasu i lete.

PASTIR: Guske, guske!

Guske: (zaustavite se i odgovorite u horu). Ha, ha, ha!

PASTIR: Hoćeš li jesti?

GUSKA: Da, da, da!

PASTIR: Pa leti!

Guske: Ne možemo:

Sivi vuk ispod planine

Neće nas pustiti kući.

PASTIR: Pa leti kako hoćeš,

Samo pazi na svoja krila!

Guske, raširenih krila (raširenih ruku u stranu), lete kući kroz livadu, a vuk, istrčavši iz jazbine, pokušava da ih uhvati (mrlja). Ulovljene guske idu u jazbinu. Nakon dva trčanja broji se broj gusaka koje je ulovio vuk. Zatim se biraju novi vozači - vuk i pastir.

m/n "Leti - ne leti"

Cilj:Razviti sposobnost raspodjele pažnje, naučiti koncentraciji.

Napredak igre:Djeca stanu u krug sa učiteljem u sredini. On zove animirani i neživih predmeta koji lete i ne lete. Na primjer, učitelj kaže: "Avion leti, stolica leti, vrabac leti" itd. Djeca treba da podignu ruke uvis ako je leteći objekt nazvan.

p / i "Zabavljači"

Cilj:Razvijati motoričku aktivnost djece.

Napredak igre:Bira se vođa - zabavljač koji stoji u centru kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca hodaju u krugu desno i lijevo govoreći:

U ravnom krugu jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Ostani gdje jesi! zajedno

Uradimo ovo………..

Djeca zastaju, spuštaju ruke; zabavljač pokazuje neki pokret i svi igrači ga moraju ponoviti.

p / i "Vatrogasci na obuci"

Cilj:Za konsolidaciju sposobnosti penjanja na gimnastički zid bez propuštanja šina.

Napredak igre:Djeca su građena u četiri kolone okrenuta prema gimnastičkom zidu - to su vatrogasci. Na svakom rasponu gimnastičkog zida okačena su zvona na istoj visini (na šinu).

Na znak učitelja: "Marš!" - djeca koja prva stoje u kolonama trče do gimnastičkog zida, penju se na njega, zvone, silaze i vraćaju se na kraj svoje kolone. Učitelj označava dijete koje je najbrže obavilo zadatak. Zatim se ponovo daje znak i sljedeća grupa djece trči i tako dalje.

Cilj:Razvijati svesnost, aktivnost senzornih sistema.

Hodge igre:Igrači stoje u krugu, u centru kruga je vozač sa povezom preko očiju. Jedno od djece prilazi vozaču, vozač mora prepoznati svog druga na dodir. Igra se nastavlja 5-6 puta, svaki put kada se bira novi vozač.

p / i "Frost Red Nose"

Cilj: Negujte brzinu i agilnost

pokret: Na suprotnoj strani lokacije označene su dvije kuće, smješteni su igrači

U jednoj od kuća. Vodeći - Frost Red Nose postaje u sredini stranice okrenut prema igračima i kaže:

Ja sam Frost Red Nose.

Ko od vas odluči

Na putu - za početak puta?

Igrači uglas odgovaraju:

Ne plašimo se pretnji

I ne bojimo se mraza.

Nakon riječi „mraz“, djeca trče preko igrališta do druge kuće, a vozač ih sustiže i pokušava da ih dodirne rukom, „smrzne se“. "Zamrznuti" se zaustavljaju na mjestu gdje su ih dodirnuli, i do kraja crtice stoje bez kretanja. Nastavnik, zajedno sa Frostom, broji broj "zamrznutih". Nakon svake crtice, bira se novi Frost. Na kraju igre upoređuju koji je Frost zamrznuo više igrača.

p / i "Lovci i zečevi"

Cilj : Negujte spretnost

moždani udar:Lovac se bira između igrača, ostala djeca su zečevi. Na jednoj strani hodnika (platforma) nalazi se mjesto za lovca, a na drugoj - kućica za zečeve. Lovac hoda po hodniku, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća svojoj kući. Zečevi iskaču iz _ iza žbunja i skaču (na 2 noge, na desnu ili lijevu - ko hoće) u različitim smjerovima. Na znak: "Lovac!" - zečevi beže u kuću, a lovac ih baca loptice (ima 2-2 lopte u rukama). Zečevi koje je pogodio smatraju se odstreljenima i on ih vodi svojoj kući. Nakon svakog lova na zečeve, lovac se mijenja, ali se ne bira između ulovljenih.

p/i "Hrabri vrapci"

Cilj : Negujte brzinu i agilnost

moždani udar:Djeca se grade u krug, ispred svakog igraju po dvije grudve. U centru kruga, vozač je mačka. Djeca se pretvaraju da su vrabac i na znak učiteljice skaču u krug kroz snježne grudve i iskaču nazad iz kruga kako se mačka približava. Vrabac kojeg je dotakla mačka. Prima kazneni poen, ali ne izlazi iz igre. Nakon nekog vremena, nastavnik zaustavlja igru ​​i broji broj "zakačenih"; izabran je novi drajver.

p / i "Likava lisica"

Cilj: Negujte brzinu i agilnost

moždani udar:Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Sa strane, izvan kruga, označena je lisičja kuća. Na znak učitelja, djeca zatvaraju oči, a učitelj ih obilazi sa vanjske strane kruga i dodiruje jednog od igrača, koji postaje vođa - lukavu lisicu. Zatim djeca otvore oči, horski 3 puta (sa kratkim intervalom) pitaju (prvo tiho, a zatim glasnije): "Lukava lisice, gdje si?" Nakon trećeg pitanja, lukava lisica brzo istrčava na sredinu kruga, podiže ruku i kaže: „Tu sam!“. Svi igrači se raštrkaju po mjestu, a lisica ih hvata (dodirujući ih rukom). Nakon što lisica uhvati 2-3 djece i odvede ih svojoj kući, učiteljica kaže: “U krug!”. Igra je ponovo pokrenuta.

m/p "Škola lopte"

Cilj : razvoj spretnosti, brze reakcije, pažnje

Cilj:Za igru ​​se daje mala lopta. Djeca se igraju jedno po jedno, dvoje po jedno iu malim grupama. Igrač izvršava zadatak kretanja po redu. Nakon što se uspješno nosi sa jednim, prelazi na sljedeći. Ako dijete pogriješi, prođe me x drugome. Kada se igra nastavi, počinje potezom u kojem je pogriješio.

p / i "Medvjedi i pčele"

Cilj: Negujte brzinu i agilnost

moždani udar:Na jednoj strani hale je košnica, a na suprotnoj livada. Sa strane je jazbina medvjeda. Na unapred dogovoreni znak učitelja, pčele izlete iz košnice (sići sa brda (može biti gimnastička klupa, zid i sl.)) lete na livadu po med i zujanje. Pčele odlete, a medvjedi istrče iz jazbine i popnu se u košnicu (odlete uz brdo) i blaguju med. Čim učiteljica da znak: “Medvedi!”, pčele lete u košnice, a medvjedi bježe u jazbinu. Pčele koje nisu imale vremena da se sakriju ubodu (dodirnu ga rukom). Uboli medvjedi propuštaju jednu utakmicu. Igra se nastavlja, a nakon što se ponovi, djeca mijenjaju uloge.

p / i "Sova"

Cilj: Razvijajte kreativnu maštu

moždani udar:Na jednoj strani hodnika prikazano je sovino gnijezdo. U gnijezdo je smješten vozač - sova. Ostala djeca prikazuju ptice, leptire, bube - lete po dvorani. Nakon nekog vremena, učiteljica kaže: "Noć!" - i svi igrači se zaustavljaju na licu mjesta u onim pozicijama u kojima je noć zatekla. Sova izleti iz gnijezda, maše krilima i gleda ko se kreće. Onog koji se preselio, sova ga vodi u svoje gnijezdo. Učitelj kaže: "Dan!" - i leptiri, bube, ptice ožive i ponovo počinju da lete, vrte se. Nakon dva naleta sove u lov, prebrojava se broj ulovljenih i bira se novi vozač.

p / i "Trčanje u paru"

Cilj: Naučite trčati u parovima

moždani udar:"Promijeni temu." Djeca (dvoje djece, svako sa kockom u rukama), na znak učitelja, trče do obruča (35 m), mijenjaju kocku za loptu i vraćaju se nazad u ekipu. Dodaj loptu sljedećim igračima. Sljedeća djeca mijenjaju loptu za kocku. Zadatak djece je da što prije zamijene jedan predmet drugim.

m/n "Ko će prije stići do zastave"

Cilj: poboljšati vještine puzanja

na sve četiri i sposobnost navigacije

u svemiru

moždani udar:Svi igrači sjede na stolicama. Na udaljenosti od 5-6 koraka od ruba mjesta povlači se linija iza koje je 4-5 djece. Na suprotnoj strani lokacije, na udaljenosti od 18 - 20 koraka, linije uz svaku postavljaju stolicu, na kojoj je postavljena zastava. Stolice su u redu. Na znak učiteljice, djeca trče do zastava, uzimaju ih, podižu, pa vraćaju nazad. Učiteljica bilježi koje je od djece podiglo zastavu prije ostalih. Zatim svi koji su pobjegli sjedaju na stolice, a narednih 4-5 ljudi zauzimaju mjesto iza reda. Igra se završava kada sva djeca 1 put trče do zastave.

p / i "Pali, gori jasno!"

Cilj: Razvijajte brzinu i agilnost

moždani udar:Igrači stoje u koloni po dvoje, drže se za ruke, ispred kolone je vođa. Djeca u horu govore:

Gori, žarko gori da se ne ugasi.

Pogledaj nebo, ptice lete

Zvona zvone!

Jedan, dva, tri - trči!

Na kraju riječi, igrači posljednjeg para spuštaju ruke i trče na početak kolone - jedan desno, drugi lijevo od nje. Vozač pokušava da okalja jednog od igrača prije nego što stigne da se spoji sa svojim parom. Ako je vozač uprljao igrača, onda on postaje par s njim ispred kolone.

m / i "Uđi u obruč"

Cilj: Razvijati oko i tačnost motoričkih radnji

moždani udar:Učestvuju 3 ekipe koje grade djecu u koloni iza linije bacanja okrenutom prema zidu (3-4 m od linije bacanja). Nasuprot svake ekipe nalazi se obruč na podu (1,5-2 m od linije bacanja). Prvi igrači drže loptu u rukama. Na znak, prvi igrači bacaju loptu u zid tako da, nakon odbijanja, udari u obruč, a zatim u njihove ruke. Uhvativši loptu, djeca je dodaju sljedećem, a sami stanu na kraj kolone. Za svako precizno bacanje timu se dodjeljuje jedan bod. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.

p / i "zec beskućnik"

Cilj: Poboljšajte brzinu odgovora na zvučni signal

moždani udar:Među igračima se biraju lovac i zec beskućnik. Ostali igrači - zečevi crtaju krugove za sebe (kod kuće), i svi stoje u njemu.

"Zec beskućnik" beži, a "lovci" ga sustižu. "Zec" može pobjeći od "lovca" trčeći u bilo koji krug; onda "zec" koji se sjatio u krug mora odmah pobjeći, jer sada postaje beskućnik i "lovac" će ga uhvatiti. Čim “lovac” uhvati (odere) zeca, on sam postaje “zec”, a bivši “zec” postaje “lovac”.

p / i "Carousel"

Cilj:razvijati kod djece ritam pokreta i

Sposobnost njihovog usklađivanja riječima

moždani udar:Djeca formiraju krug držeći uzicu desnom rukom, hodaju u krug prvo polako, a zatim brže i počinju trčati. Pokreti se izvode u skladu sa naglasnim tekstom:

Jedva, jedva, jedva, jedva

Vrteške se vrte

A onda okolo, okolo, okolo,

Svi trčite, trčite, trčite.

Nakon što djeca pretrče 2-3 kruga, učitelj ih organizira i daje znak za promjenu smjera kretanja. Igrači se okreću i, presrećući uže drugom rukom, nastavljaju hodati i trčati. Tada učiteljica zajedno sa djecom kaže:

Tiho, tiho, ne žuri!

Zaustavite vrtuljak!

Jedan, dva, jedan, dva

Ovdje je igra gotova.

Kretanje "vrteške" postepeno se usporava. Na riječi "To je igra gotova!" deca prestaju.

m/p "Oboriti keglu"

Cilj: Trenirajte preciznost, ojačajte mišiće ruku

moždani udar:Igrači stoje u redu iza startne linije za 6-8 osoba. Na znak, djeca mijenjaju grudve, pokušavajući da obore kugle (udaljenost 4-5 m od startne linije). Igrači koji su uspjeli pogoditi mete su označeni.

p / i "Od izbočine do izbočine"

Cilj: razviti sposobnost skakanja na dvije noge sa

kretati se naprijed

moždani udar:Učitelj postavlja ravne obruče u obliku šahovnice (6 komada u dva reda). Igrači se postrojavaju u dvije kolone i po komandi skaču na dvije noge s obruča na obruč. Razmak između djece u skokovima je 2-3 obruča, kako bi se spriječile povrede. Pobjeđuje ekipa koja brzo i ispravno obavi zadatak.

p / i "Nadolazeće crtice"

Cilj: Ojačati sposobnost djece da trče na destilaciju

moždani udar:Grupa je podijeljena na pola. Igrači stoje na suprotnim stranama terena iza linija u liniji na udaljenosti od najmanje jednog koraka jedan od drugog. Svaka grupa djece ima na rukama trake svoje boje - plave, žute. Na znak učiteljice „plavo“, djeca sa plavim trakama trče na suprotnu stranu. Djeca koja stoje nasuprot ispruže dlanove naprijed i čekaju da ih trčeći dodirnu rukama. Onaj koga su dodirnuli trči na drugu stranu mjesta, staje iza linije, okreće se i diže ruku uvis. itd.

p/i "serso"

Cilj: Razvijati pažnju, oko, koordinaciju

kretanje, tačnost

moždani udar:Dvoje djece stoje jedno naspram drugog na maloj udaljenosti (2-3 m). Jedan od njih baca prema drugom prstenu, a on ih hvata na štapu.

At veliki brojevi učesnici, djeca, podijeljena u parove, stoje jedno naspram drugog na udaljenosti od 3-4 m. Jedan od njih (po dogovoru) ima štap u rukama, drugi ima štap i nekoliko prstenova (prvo 2, kasnije 3-4). Ovaj drugi stavlja prstenove na vrh štapa i šalje ih jedno po jedno prema svom partneru, koji hvata prstenove na svom štapu. Kada su svi prstenovi bačeni, uhvaćeni prstenovi se broje, nakon čega djeca mijenjaju uloge. Ko uhvati najviše prstenova pobjeđuje.

p / i "K&

KARTICA MOBILNIH Igara

SENIOR GROUP

Trčanje igrica:

"zamke"

"Klopka, uzmi traku!"

"Uglovi"

"trčanje u paru"

"Treći točak"

"mišolovka"

"Mi smo duhoviti momci"

"guske labudovi"

"Napravi oblik"

"Šaran i štuka"

"Trčanje"

"Oncoming Runs"

"Sly Fox"

"prazno mjesto"

"zabavljači"

"zeko beskućnik"

"Dva mraza"

Igre skokova:

"Nemoj ostati na podu"

"Ko će bolje skočiti?"

"Štap za pecanje"

"Od udarca do udarca"

"Casovi"

Igre penjanja, puzanja, penjanja:

"Ko je skloniji zastavi?"

"Medvjedi i pčele"

"Vatrogasci na obuci"

"Let ptica"

"zečevi"

narodne igre:

"Gori, gori sjajno"

"Sunce"

"vrana"

"baba jaga"

"stonoga"

"Churilki"

"Pogodi ko zove?"

"prsten"

Igre bacanja i hvatanja:

"Lovci i zečevi"

"Baci na zastavu"

"Uđi u obruč"

"Obori iglu"

"Lopta vozaču"

"Škola lopte"

"serso"

"udari loptu"

releji:

"Štafeta u parovima"

"Baci loptu u obruč"

"Staza prepreka"

"Brzi tim"

Igre sa takmičarskim elementima:

"Ko brzo?"

"Ko je viši?"

"Bacači prstena"

RUNNING GAMES

"zamke"

Cilj: razvijati agilnost, agilnost, brzinu.Napredak igre:
Djeca se poređaju iza reda na jednoj strani igrališta. Moraju trčati na suprotnu stranu kako ih zamka koja stoji u sredini ne bi uhvatila. Koga dotaknu smatra se plavnom ravnicom. Nakon 2-3 vožnje, ulovi se broje. Odaberite novu zamku.

"Klopka, uzmi traku"

Cilj: razvijati kod djece spretnost, domišljatost. Vježbajte trčanje uz izbjegavanje, hvatanje i građenje u krug.

Napredak igre:

Igrači su građeni u krug, svaki dobija traku koju polaže iza pojasa ili iza kragne. U središtu kruga je zamka. Na znak "trči", djeca se razbježaju, a zamka traži da nekome povuče vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu odstupa. Na znak „Jedan, dva, tri, brzo trčite u krug“, djeca se postrojavaju u krug. Zamka broji vrpce i vraća ih djeci. Igra počinje novom zamkom.

pravila: Zamka treba da uzme samo traku, bez odlaganja igrača. Igrač, izgubivši traku, odstupi.

Opcije: izaberite dve zamke. Ne možete uzeti kasetu od pogrčenog igrača. Igrači trče "putem", "mostom", preskačući "grbine".

"Uglovi"

Cilj: naučiti djecu da brzo trče od mjesta do mjesta, a da ih vođa ne primijeti. Razvijati spretnost, brzinu kretanja, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Djeca stoje blizu drveća ili u krugovima nacrtanim na zemlji. Jedan od igrača, koji je ostao u sredini, prilazi nekome i kaže: "Miš, miš, prodaj mi svoj kutak." Ona odbija. Vozač ide sa istim rečima drugom. U ovom trenutku, ostala djeca mijenjaju mjesta, a vozač u sredini pokušava zauzeti mjesto jednog od onih koji trče. Ako uspije, onaj koji je ostao bez kornera staje u sredinu.

Opcije: ako vozač dugo ne sjedne, učitelj kaže: “Mačka!”. Sva deca menjaju mesta u isto vreme, vozač uspeva da skrene. Ne možeš dugo stajati u svom uglu.

"trčanje u paru"

Cilj: naučiti djecu da trče u parovima, bez otpuštanja ruku, da se savijaju oko predmeta. Razvijajte spretnost, pažnju.

Napredak igre:

Djeca stoje u kolonama u parovima na jednoj strani igrališta iza reda. Na drugoj strani sajta se postavljaju objekti (keglice, kocke i sl.) prema broju linkova. Na znak učiteljice, prvi parovi djece, držeći se za ruke, trče do predmeta, obilaze ih i vraćaju se na kraj svoje kolone. Na sljedeći znak trče drugi parovi. Par koji razdvaja ruke smatra se gubitnikom.

Opcije: trčanje s previsom potkoljenice. Trčanje između objekata sa zmijom do orijentira.

"Treći točak"

Cilj: naučite se pridržavati pravila igre, razviti agilnost i brzinu trčanja.

Igrači stoje u parovima jedan za drugim, okrenuti prema centru kruga. Vozač, odabran rimom, trči oko kruga i staje ispred jednog od parova. Igrač koji je treći u ovom paru je suvišan i bježi da bi zauzeo mjesto u drugom paru. Tokom igre ne možete trčati kroz krug. Igrač u paru može biti ispred istog para i vozač će morati zauzeti drugo mjesto.Opcije: Uvedite drugog vozača u igru, koji hvata treće, dodatne igrače.

"mišolovka"

Cilj: naučiti djecu da trče pod sklopljenim rukama u krug i iz njega, a da se ne sudaraju, da djeluju na znak. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe, manja grupa formira krug - mišolovka, ostali predstavljaju miševe i nalaze se izvan kruga. Djeca, koja prikazuju mišolovku, drže se za ruke, hodaju u krugu i govore:

“Oh, kako su miševi umorni,

Razvedeni od njihove prave strasti.

Sve su jeli, sve su jeli,

Gdje god se popnu - to je napad.

Čuvajte se varalica

Doći ćemo do vas.

Ovdje stavljamo mišolovke,

Uhvatimo sve odjednom!

Na kraju riječi djeca zastaju i podižu sklopljene ruke uvis. Miševi trče u mišolovku i odmah izlaze na drugu stranu. Na znak vaspitača "pljesak!" djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zatvara. Miševi koji nisu imali vremena da istrče iz kruga smatraju se uhvaćenima, postaju u krug.

"Mi smo duhoviti momci"

Target : naučiti djecu da djeluju na signal, da brzo trče s jedne strane stranice na drugu uz izbjegavanje. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Djeca stoje na jednoj strani igrališta iza reda. Druga linija je također nacrtana na suprotnoj strani. U centru lokacije nalazi se zamka. Igrači uglas govore:

"Mi smo duhoviti momci,

Volimo trčati i skakati

Pa, pokušaj da nas sustigneš.

Jedan, dva, tri, uhvati!"

Nakon riječi „uhvati“, djeca pretrčavaju na drugu stranu igrališta, a zamka ih hvata. Onaj koga zamka ima vremena da uhvati prije nego što prijeđe liniju smatra se uhvaćenim, odmiče se i promašuje jednu crtu.

Opcije: Djeca hodaju u krugu i izgovaraju tekst. Zamka u centru. raspršiti se različite vrste trčanje.

"guske labudovi"

Target : naučite djecu da trče s jedne na drugu stranu igrališta kako se ne bi uprljali. Razvijati sposobnost djelovanja na signal, spretnost, brzinu.

Napredak igre:

Na jednoj strani hodnika je naznačena kuća u kojoj se nalaze guske, a na suprotnoj strani hodnika je pastir. Sa strane kuće je jazbina u kojoj živi vuk, ostalo je livada. Djeca su odabrana da igraju ulogu vuka, pastira, ostala djeca prikazuju guske. Pastir istjera guske na livadu, one pasu i lete.

Pastir: guske, guske!

Guske: stani i horski odgovori: ha-ha-ha.

Pastir: hoćeš da jedeš!

Guske: da, da, da!

Pastir: pa leti kući.

Guske: ne možemo, sivi vuk pod planinom nas ne pušta kući, oštri zube i hoće da nas pojede.

Pastir: pa leti kako hoćeš, samo pazi na svoja krila!

Guske, raširivši krila, lete kući kroz livadu, a vuk, istrčavši iz jazbine, pokušava da uhvati guske. Zatim, nakon 2-3 vožnje, biraju se novi pastir i vuk.

"Napravi figuru"

Target : naučiti djecu da slobodno trče po hodniku, prostoru. Naučiti mijenjati kretanje na signal, razviti ravnotežu, sposobnost držanja nepokretne proze.

Napredak igre:

Na znak učiteljice sva djeca se raziđu po sobi. Na sledeći znak (udaranje u tamburu) svi igrači se zaustavljaju na mestu gde ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Učitelj bilježi one čije su se figure pokazale zanimljivijim, najuspješnijim.

Opcije : možete izabrati vozača koji će odrediti čija je figura zanimljivija i teža, one koji svaki put smišljaju nove figure.

"Šaran i štuka"

Cilj: naučiti djecu da hodaju i trče u svim smjerovima, na znak da se sakriju iza kamenčića, čučeći. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Jedno dijete se bira kao štuka, ostali su podijeljeni u dvije grupe. Jedan od njih formira krug - to su kamenčići, drugi - karasi koji plivaju unutar kruga. Štuka je izvan kruga. Na znak učiteljice - štuke - ona brzo trči u krug, pokušavajući uhvatiti šarana. Šaran žuri da zauzme mjesto iza jednog od igrača i sjedne na kamenčiće. Uhvaćeni karasi izlaze iz kruga i broje se. Igra se ponavlja sa drugom štukom.

Opcije: karasi plivaju ne samo u krugu, već i između kamenja, štuka je sa strane. Možete odabrati dvije štuke.

"Trčanje"

Target : razvoj izdržljivosti djece, trening respiratornog sistema (što sporije trčanje, to bolje), trening mišićno-zglobnog aparata.

Napredak igre:

Na udaljenosti od 40-50 m jedna od druge povlače se dvije linije (ili se biraju dva stabla / stupa). Igrači počinju trčati prosječnim tempom sa jedne linije (stabla). Došavši do druge linije, igrači se okreću i trče nazad do prve linije. Tako trče od linije do linije dok ne ostane najizdržljiviji igrač - on je pobjednik. Postepeno će najslabiji učesnici ispadati iz igre.

Bilješka : pošto niko ne želi da bude smatran slabim ili među najslabijima - igrači će biti potpuno "iscijeđeni", svaki u skladu sa svojim mogućnostima,
što je teško postići kada se trče određene udaljenosti u odnosu na sat.

"Oncoming Runs" Cilj: naučite djecu da trče s jedne na drugu stranu igrališta brzim tempom. Razvijati pažnju, brzinu kretanja. Napredak igre: Dvije grupe djece, sa jednakim brojem igrača, stoje na suprotnim stranama igrališta iza linija u redovima (razmak između djece u redu je najmanje 1 metar). Svaka grupa djece ima na rukama trake svoje boje - plave, žute. Na znak vaspitača: "Plavo"! - djeca sa plavim trakama trče na suprotnu stranu, stojeći nasuprot - ispružiti ruke naprijed i čekati da ih oni koji trče dodirnu rukama. Onaj koga je dodirnuo pretrčava na drugu stranu, okreće se i podiže ruku. Opcije: Možete dodati još dvije boje - crvenu, zelenu.

"Sly Fox"

Cilj: naučiti djecu da trče a da se ne sudaraju, da djeluju na signal, da se kreću igralištem. Razvijajte agilnost i brzinu.

Napredak igre:

Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Izvan kruga je nacrtana lisičja kuća. Učiteljica poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i kaže „Potražiću lukavu i crvenu lisicu u šumi!“, dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači tri puta horski pitaju, prvo tiho, a onda glasnije: “Lukava lisice, gdje si?”. Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo ide do sredine kruga, podiže ruku i kaže: "Tu sam!". Svi igrači se raštrkaju po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica je nosi kući u rupu.

pravila : lisica počinje da hvata djecu tek nakon trećeg puta, igrači horski pitaju, a lisica kaže: "Tu sam!"

Ako se lisica ranije predala, učitelj postavlja novu lisicu.

Igrač koji je istrčao iz područja smatra se uhvaćenim.

Opcije : Odabrane su 2 lisice.

"prazno mjesto"

Target : naučiti djecu da brzo trče u suprotnim smjerovima. Razviti brzinu reakcije, pažnju.

Napredak igre:

Igrači se okreću, stavljaju ruke na pojas - dobijaju se prozori. Vođa je izabran. Izlazi iz kruga i kaže:

„Šetam po kući

I gledam u prozore

Ja ću otići do jednog

I tiho ću pokucati."

Nakon riječi „Kucaću“, vozač staje, gleda kroz prozor i kaže: „Kuc, kuc, kuc“. Onaj ispred pita: “Ko je došao?”, - zove vozač njegovo ime. Onaj koji stoji u krugu pita: "Zašto si došao?", - vozač odgovara: "Trčimo se", i obojica trče oko igrača u različitim smjerovima. U krugu je prazan prostor. Onaj ko ga prvi stigne ostaje u krugu, onaj koji je zakasnio postaje vozač i igra se nastavlja.

Opcije: vozač jednostavno obiđe krug i stavi ruku na nečije rame, a oni trče s njim u različitim smjerovima, pokušavajući zauzeti prazno mjesto.

"zabavljači"

Target : naučiti djecu da hodaju u krugu, držeći se za ruke desno, lijevo. Ponovite pokrete za vozača. Razvijati pažnju, pamćenje, kreativnost.

Napredak igre:

Bira se vođa-zabavljač, koji stoji u centru kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca hodaju u krugu i govore:

"U ravnom krugu jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Stojte mirno zajedno

Uradimo ovo…"

Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret i svi ga moraju ponoviti. Igra se ponavlja sa drugim zabavljačem.

"zeko beskućnik"

Target : naučiti djecu da brzo trče, pokušavajući zauzeti kuću. Razvijati pažnju, brzinu reakcije na signal.

Napredak igre:

Biraju se lovac i zec beskućnik. Ostali zečevi crtaju krugove za sebe i svaki stoji na svome. Zec beskućnik bježi od lovca, može pobjeći od lovca trčeći u bilo koji krug, onda zec koji stoji u krugu treba odmah pobjeći, jer je sada zec beskućnik i lovac će ga uhvatiti. Čim se lovac naruga zecu, on sam postaje zec, a bivši zec postaje lovac.

Opcije : djeca formiraju krug, držeći se za ruke za 3-4 djece, au centru takvog kruga su zečevi.

Djeca stoje u krugovima nacrtanim na tlu. Na znak učitelja, zečevi mijenjaju kuće - trče od jedne do druge, a lovac zauzima svaku praznu kuću, koji ostane bez kuće postaje lovac.

"Dva mraza"

Target : naučiti djecu da trče u svim smjerovima s jedne strane terena na drugu, izbjegavajući zamku, djeluju na signal, održavaju nepomičan položaj. Razvijajte izdržljivost, pažnju. Za fiksiranje trčanja s preklapanjem potkoljenice, bočni galop.

Napredak igre :

Na suprotnim stranama stranice su naznačene dvije kuće, u jednoj od njih su igrači. Na sredini stranice, vozač postaje okrenut prema njima - Frost je crveni nos, kaže:

“Ja sam Frost - Crveni nos.

Ko od vas odluči

Krenuti na put?

Djeca odgovaraju u horu:

“Ne plašimo se pretnji i ne plašimo se mraza”

Nakon toga trče preko mjesta do druge kuće, sustiže ih mraz i pokušava ih zamrznuti. Smrznuti se zaustavljaju na mjestu gdje ih je mraz obuzeo, i tako stoje do kraja trčanja. Frost izračunava koliko je igrača uspjelo da se zamrzne u isto vrijeme. Uzima se u obzir da se kao zamrznutim smatraju i igrači koji su istrčali iz kuće prije signala ili su ostali nakon signala.

Opcije : igra se odvija na isti način kao i prethodna, ali postoje dva mraza (mraz-crveni nos i mraz-plavi nos). Stojeći na sredini igrališta okrenuti prema djeci, govore:

Mi smo dva mlada brata, ja sam Frost - Plavi nos.

Dva daleka mraza, ko će od vas odlučiti

Ja sam mraz-crveni nos, da krenem na put?

JUMP GAMES

"Nemoj ostati na podu"

Cilj: naučiti djecu da trče raštrkanu po dvorani, skaču na kocke, klupe bez pomoći ruku, lako skaču s njih na prstima, polusavijenim nogama. Ojačati sposobnost djelovanja na signal. Razvijajte agilnost i brzinu.

Napredak igre:

Odabire se zamka, koja sa djecom trči po dvorani. Čim učitelj kaže: "Uhvati!" - svi bježe iz zamke i penju se na predmete - klupe, kocke, panjeve. Zamka pokušava savladati bežeče. Djeca dotaknuta zamkom kreću se na zakazano mjesto.

Opcije: Odabrane su 2 zamke, pokreću različite vrste trčanja, koriste muzički signal.

"Ko će bolje skočiti?"

Target b: razviti brzinu kretanja, spretnost, naučiti skočiti tačno na određeno mjesto.

Napredak igre:

Djeca prilaze liniji nacrtanoj na tlu i skaču što dalje. Ko je skočio dalje, taj je pobijedio.

pravila : treba skočiti na dvije noge, doskočiti na prste.

"Štap za pecanje"

Target : naučiti djecu da poskakuju na dvije noge, stoje mirno, doskoče na prste, polusavijene noge. Razvijajte spretnost, brzinu, oko.

Napredak igre:

Djeca stanu u krug sa učiteljem u sredini. U rukama drži konopac na čijem je kraju vezana vreća s pijeskom. Učiteljica rotira konopac tik iznad poda, djeca skaču na dvije noge tako da im vreća ne dodiruje noge. Nakon opisa 2-3 kruga, pravi se pauza, a uhvaćeni se broje.

Opcije : ta djeca koja su uhvaćena su van igre. Igra se nastavlja sve dok ne ostanu najpametniji.

"Od udarca do udarca"

Target : naučite djecu da se kreću s jedne strane mjesta na drugu skačući s kvrge na kvrgu na dvije ili jednoj nozi. Razviti snagu guranja, sposobnost održavanja ravnoteže na neravnini, agilnost.

Napredak igre:

Na tlu su povučene dvije linije - dvije obale, između kojih je močvara. Igrači su raspoređeni u parovima na jednu i drugu stranu. Učitelj crta izbočine (ravne prstenove) u močvari na različitim udaljenostima jedna od druge: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 cm. Dvoje djece, na znak, skaču s neravnine na neravninu, odgurujući se s dvije ili jednom nogom, ne stajući između neravnina, pokušavajući da pređu na obalu. Onaj ko posrne ostaje u močvari. Sljedeći par izlazi. Kada svi završe zadatak, učiteljica određuje ko će izvesti djecu iz močvare. Pruža ruku zamagljenom djetetu i pokazuje skačući izlaz iz močvare.

Opcije : takmičenje: "Ko će brzo preći preko močvare."

"Ko će napraviti najmanje skokova?"

Target : učiti djecu skakanju u dalj, snažnom mahanju rukama, odgurivanju i doskoku na obje noge. Razvijte snagu guranja, ojačajte mišiće nogu.

Napredak igre:

Na lokaciji su označene dvije linije na udaljenosti od 5-6 metara. Nekoliko djece ustaje do prvog reda i na znak skače do drugog reda, pokušavajući ga stići u manjem broju skokova. Stopala blago razmaknute i lagano spustite na obje noge.

Opcije : povećati udaljenost na 10m. (ovo je u prosjeku 8-10 skokova).

"Casovi"

Target : razviti sposobnost skakanja na jednoj (desnoj ili lijevoj) nozi, gurajući predmet ispred sebe; navigirajte u ograničenom području, mjerite svoje skokove s veličinom ćelija. Razvijanje oka, tačnosti.

Napredak igre:

Na tlu se crtaju uobičajene "klase" od 6-8 ćelija (u 2 reda po 3-4 ćelije), na posljednjoj ćeliji je nacrtan polukrug - "vatra". Dijete baca u prvu ćeliju ravan kamenčić, pločicu, a zatim skače u nju na jednoj nozi. Mora stati ovdje, uzeti kamenčić i nastaviti skakati do kraja. Zatim počinju skokovi bacanjem kamenčića u drugu ćeliju, i tako dalje. Nekoliko ljudi redom igra časove.

Ako dijete nije uspjelo da pogodi željenu ćeliju kamenčićem, ili je prilikom skokova nagazilo na liniju, sljedeći igrač nastavlja igru. Ako kamenčić padne u „vatru“ ili dijete nogom stane na „vatrenu“ liniju, onda mora započeti igru ​​iz početka - baciti kamenčić, počevši od prve ćelije.

Prva opcija Igre "Časovi" mogu biti komplikovane zbog činjenice da djeca ne uzimaju kamenčić (ili pločicu) koji su bacili, već pomiču nogu od kaveza do kaveza. Ako dijete nije uspjelo premjestiti kamenčić preko crte, igra se nastavlja s drugim. Igra se završava kada dijete uspješno pogodi sve ćelije kamenčićem.

Ćelije-"klase" mogu se rasporediti na drugačiji način, na primjer, naizmjenično jedan i dva, ili u krugu "puž". Princip igre ostaje isti.

IGRE SA PENJANJEM,

Puzanje i penjanje

"Ko je skloniji zastavi?"

Target b: učiti djecu da djeluju na znak, skaču na dvije noge napred, pužu ispod luka na zgodan način, trče trku. Razvijte sposobnost takmičenja, prenesite štafetu.

Napredak igre :

Opcije

"medvedi i pčele"

Target : naučiti djecu da se penju na gimnastički zid, penju se na klupe, kocke bez pomoći ruku, skaču na prste, na polusavijenim nogama, trče u svim smjerovima. Razvijajte spretnost, hrabrost, brzinu.

Napredak igre :

Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe: jedna su pčele, druga medvjedi. Na gimnastičkom zidu, klupi, kockama je košnica, sa druge strane je livada, sa strane je medvjeđa jazbina. Na unapred dogovoreni znak pčele izlete iz košnice, zuju i odlete na livadu po med. Čim pčele odlete na livadu po med, medvjedi istrče iz jazbine, popnu se u košnicu i kušaju med. Učitelj daje znak: "Medvedi!". Pčele lete u košnice, pokušavajući da ubodu medvjede, bježe u jazbinu. Uboli medvjedi propuštaju jednu utakmicu. Nakon 2-3 ponavljanja, djeca mijenjaju uloge.

"Vatrogasci na obuci"

Cilj: naučiti djecu da se penju na gimnastički zid na zgodan način, bez preskakanja šina i bez skakanja. Razvijati koordiniran rad ruku i nogu, brzinu, agilnost.

Napredak igre:

Djeca su građena u 3-4 stupca okrenuta prema gimnastičkom zidu - to su vatrogasci.

Na svakom rasponu zvona su okačena na istoj visini. Na znak učitelja - udarac u tamburu ili riječi: "Marš!", - djeca koja stoje u koloni prvo trče do zida, penju se na njega, zvone, silaze, zatim se vraćaju u svoju kolonu i stajati na njegovom kraju. Nastavnik označava one koji najbrže urade zadatak. Zatim, na znak, drugi, stojeći u koloni, trče. Pazite da djeca ne promaše šine, ne skaču.

"Let ptica"

Cilj: poboljšati vještinu djece da se penju na gimnastički zid gore-dolje, bez propuštanja prečke, koristeći naizmjenični korak.

Napredak igre:

Djeca slobodno stoje na jednoj strani igrališta nasuprot gimnastičkog zida sa nekoliko raspona. Na znak "ptice su poletele" - jure oko lokacije, na znak "oluja" - penju se stepenicama. Ako ima malo letova, broj djece koja se igraju je ograničen tako da svi imaju dovoljno mjesta na stepenicama (3-4 djece po letu).pravila: trčite po cijeloj lokaciji, nemojte stajati uza zid; popne se na prazno mjesto, popuštajući jedno drugome; sići do kraja bez skoka.

"zečevi"

Cilj: konsolidirati sposobnost djece da se penju u obruč podignut od poda za 10 cm, razvijaju spretnost.

Napredak igre:

Djeca su zečevi. Tri ili četiri od njih stoje u krugu nacrtanom na tlu (u velikom obruču) - ovo je kavez. Ispred svakog kaveza obruč na postolju ili vezan za dvije stolice (visina donjeg ruba iznad zemlje je 10 cm) ili velika stolica. Učitelj naizmjenično prilazi kavezima i pušta zečeve - oni se uvlače u obruč ili trče i skaču ispod stolice. Na znak: "Zečevi u kavezima!" - vrati se, penjući se u obruč.

pravila: zečevi izlaze tek kada im priđe učitelj; penjući se u obruč, moraju ustupiti mjesto jedno drugom, ne gurati.

NARODNE IGRE

"Gori, gori sjajno"

Cilj: vježbati djecu u sposobnosti samostalnog mijenjanja smjera kretanja uz promjenu tembra muzike. Negujte organizaciju, razvijajte spretnost, brzinu.

Napredak igre: Djeca se poredaju u parove. Vozač ide naprijed. Nije mu dozvoljeno da se osvrne. svi pjevaju:Gori, gori sjajnoDa ne izlazim.Pogledaj u neboPtice lete, zvona zvone!Kada se pjesma završi, djeca iz posljednjeg para se odvajaju i trče oko onih u parovima (jedno lijevo, drugo desno). Pokušavaju se uhvatiti za ruke ispred. Vozač zauzvrat pokušava uhvatiti jednog od onih koji trče. Onaj koji je uhvaćen postaje vozač u prvom paru, a onaj koji ostane bez para postaje novi vozač. Ako par trkača uspije da se poveže prije nego što vozač stigne nekoga da uhvati, onda ovaj par ide naprijed, igra se nastavlja s prethodnim vozačem.

"Sunce"

Target : naučite se ponašati u skladu sa tekstom pjesme. Hodajte u krug, držeći se za ruke, mirnim, okruglim plesnim korakom. Budite u mogućnosti da proširite i suzite krug. Naučite brzo trčati.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu. U središtu "sunca" je dijete.

Zapali sunce jače Djeca hodaju

Ljeto će biti toplije. round.

Zimi mi je toplije Odlaze u centar.

A proljeće je slađe nazad iz centra.

A zima je toplija Do centra.

A proleće je slađe. Nazad.

Nakon riječi "sunce" (zamka) hvata djecu.

"vrana"

Cilj: naučite se kretati u skladu s plesnim karakterom muzike i prenijeti sadržaj teksta pjesme. Budite u mogućnosti da proširite i suzite krug. Vježbajte frakcijski korak i razne poznate plesne pokrete.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu. Unaprijed se bira jedno dijete - gavran (stoji u krugu sa svima).O momci, ta-ra-ra!Na planini je planina( djeca hodaju do središta kruga delimičnim korakom ) A na toj planini je hrast,I na hrastovom lijevu.( istim korakom djeca se vraćaju, proširujući krug, i ostavljaju "vranu" u sredini) Gavran u crvenim čizmamaSa pozlaćenim minđušama.
(Vrana igra, djeca ponavljaju njegove pokrete)Crni gavran na hrastuOn svira trubu.Okrenuta cijev,pozlaćen,Cijev je u reduPjesma je kompleksna.Završetkom pjesme "gavran" istrči iz kruga, svi zatvaraju oči. Gavran trči po krugu, dodirne nečija leđa, a on sam postaje u krugu. Kako pjesma počinje, dirnuto dijete postaje gavran.

"baba jaga"

Cilj: nastaviti podučavati brzom trčanju, razvijati kreativnost, prenositi sliku igre.

Napredak igre:

Igrači biraju Baba Yagu. Ona je u centru kruga. Djeca hodaju u krugu i pjevaju:

Baba Yaga, koštana noga, - Djeca hodaju

Pala je sa šporeta i slomila nogu. - okruglo.

Otišao u baštu, uplašio ljude. - Idi u centar.

Otrčao sam u kupatilo - Iz kruga nazad.

Uplašio zeku.

Nakon pjesme, djeca se razilaze, Baba Yaga hvata djecu.

"stonoga"

Cilj: poboljšati sposobnost djece da hodaju opružnim korakom, visoko podižući noge, da lako trče, da hodaju korakom topotom. Pokret da se prenese u prirodu muzike

Napredak igre:

Djeca stoje jedno uz drugo i pjevaju:

Bila je stonoga

Na suvoj stazi.

Odjednom je počela kiša: kap!

- O, četrdeset šapa će se smočiti!

Lako trčanje.

Ne treba mi curenje iz nosa

Obići ću lokve.

Neću unositi prljavštinu u kuću,

Tresem svaku šapu.

Hodaju sa visokim stopalima

Stojim, trese se desna noga

Lijevo stopalo

Bila je stonoga

Na suvoj stazi

A onda je potonuo

- Oh, kakva grmljavina iz šapa!

Hodaju kao "voz" sa opružnim korakom.

Hodaju gazećim korakom

"Churilki"

Target : obrazovati organizaciju, razvijati spretnost, brzinu.

Napredak igre:

Igrači biraju dvoje djece. Jednom se povezuju oči maramicom, drugom se daje tambura (ili zvonce); onda vode kolo oko sebe i pjevaju:

zvona, zvona,

Gadovi su zvali.

Digi digi digi dong

Pogodi odakle je poziv?

Nakon ovih riječi, svirač sa tamburom počinje da doziva i hoda u krug, a slijepac pokušava da ga uhvati.

Čim ga slijepac uhvati, drugi igrači ih mijenjaju. Igra se nastavlja.

"Pogodi ko zove?"

Target : razvijati tembarski sluh kod djece. Vježbajte u sposobnosti da samostalno započnete pokret i završite ga.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu. U sredini, vozač je „medved“. Djeca hodaju u krugu i pjevaju:

medvjed, medvjed,

Došli smo do vas

Došli smo do vas

Donijeli su med.

"Medvjed" šeta okolo.

Djeca ispruže ruke naprijed, dlanovima prema gore, nude medvjedu med.

medvjed, medvjed,

Uzmi malo meda

Uzmi malo meda

Pogodi ko zove?

"Medved" jede med.

Medvjed zatvara oči. Odrasla osoba nudi (pokazujući na dijete) da pozove medvjeda. Odabrano dijete kaže: “Medvjed!”. "Medved" pokušava da pogodi onoga ko ga je pozvao.

"prsten"

Target : Negovati ljubav prema folkloru, razvijati samoregulaciju i proizvoljnost ponašanja.

Napredak igre:
Domaćin uzima prsten u ruke. Svi ostali učesnici sjede na klupi, sklapaju ruke kao čamac i stavljaju ih na koljena. Domaćin obilazi djecu i stavlja dlanove u svaku od njegovih ruku, a on kaže:„Idem po planini, nosim prsten! Pogodite momci gde je zlato palo?Jednom od igrača domaćin neprimjetno stavlja prsten u ruke. Zatim se odmakne nekoliko koraka od radnje i zapjeva riječi:Prsten, prsten,Izađi na verandu!Ko će sići sa tremaOn će pronaći prsten!Zadatak igrača koji ima prsten u rukama je da skoči sa klupe i pobjegne, a djeca koja sjede u blizini moraju pogoditi ko ga ima sakriven i pokušati, držeći ga rukama, da ne puste ovog igrača unutra. Ako igrač s prstenom ne uspije pobjeći, vraća prsten vođi. A ako uspije pobjeći, postaje novi vođa i nastavlja igru.

IGRE BACANJA I HVATANJA

"Lovci i zečevi"

Cilj: naučiti djecu da skaču na dvije noge uz kretanje naprijed u svim smjerovima, da djeluju na signal. Ojačajte sposobnost bacanja lopte, pokušavajući pogoditi zečeve. Razviti spretnost, oko.

Napredak igre:

Lovac je izabran, ostala djeca su zečevi. Na jednoj strani parcele je mjesto za lovca, a na drugoj kućica za zečeve. Lovac hoda po hodniku, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća na svoje mjesto. Zečevi iskaču na dvije noge ili na desnoj, lijevoj naizmjenično u različitim smjerovima. Na znak: "Lovac!" - zečevi utrčavaju u kuću, a lovac na njih baca loptu. Oni koje pogodi smatraju se upucanima i on ih nosi svojoj kući.

Opcija s : može biti 2-3 lovca, a zečevi nemaju dom, samo izmiču loptu.

"Baci zastavu"

Cilj: naučite djecu da bacaju vreće u daljinu sa desnom, lijevom rukom iznad glave, pokušajte da vreća odleti što dalje. Razvijte snagu bacanja, oko. Ojačajte mišiće ramenog pojasa.

Napredak igre:

Djeca stoje u dva reda jedan za drugim, u rukama prvog reda vreće s pijeskom. Ispred na udaljenosti od 4-5m. nekoliko zastava je na istom nivou. Djeca istovremeno bacaju vreće iza glave objema ili jednom rukom pokušavajući da ih bace preko linije zastava. Tada djeca pokupe torbe, trče i daju ih svom paru. Baca se sljedeći rang, rezultati se upoređuju.

Opcije: možete prebaciti torbe na svoj par bacanjem.

"Uđi u obruč"

Target : naučiti djecu da bacaju vreće s pijeskom na vodoravnu metu, ciljajući desnom i lijevom rukom. Razvijte oko, preciznost bacanja.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu prečnika 8-10m. kroz jedan, u rukama vreća peska. U središtu kruga je obruč. Na znak učiteljice, djeca koja imaju torbe u rukama ih po dogovoru dodaju svojim drugovima desno ili lijevo. Nakon što dobiju vrećice, djeca ih bacaju, pokušavajući ući u obruč. Zatim djeca uzimaju vrećice i vraćaju se na svoja mjesta u krugu. Opet se oglasi signal, a djeca daju torbe komšijama - drugi brojevi itd.

Opcije: bacati vreće sa dva, jednom rukom iza glave, sjedeći, klečeći.

"Obori iglu"

Cilj: naučiti djecu da kotrljaju lopticu, pokušavaju srušiti kuglu sa udaljenosti od 1,5-2m, trčati za loptom, izdajući drugu djecu. Razvijte oko, snagu bacanja.

Napredak igre:

Na jednoj strani dvorane nacrtana su 3-4 kruga, u njih su postavljene kugle. Na udaljenosti od 1,5-2m. od njih označite liniju kabela. 3-4 djece dolazi na crtu, stanu naspram kegljeva, uzimaju loptu i kotrljaju se, pokušavajući da sruše kele. Zatim trče, stavljaju kugle, uzimaju loptice i donose ih sledećoj deci.

Opcije : bacanje lopte desnom, lijevom rukom, odgurivanje nogom.

"Lopta vozaču"

Cilj: naučiti djecu da hvataju loptu koju bacaju vodeće ruke, a da je ne pritiskaju na prsa. Bacanje lopte sa obe ruke sa grudi. Razvijati oko, motoriku ruku, brzinu, tačnost bacanja.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u 2-3 grupe i postrojavaju se u krug, u sredini svakog kruga je vođa s loptom u rukama. Na znak nastavnika, vozači naizmjenično bacaju loptu djeci s obje ruke od prsa i vraćaju je nazad. Kada lopta obiđe sve igrače, on je podiže iznad glave i kaže: “Gotovo!”.

Opcije: Vozač baca loptu van reda, ali u neskladu pobjeđuje grupa koja nikada ne ispusti loptu.

"Škola lopte"

Cilj: konsolidovati sposobnost djece da izvode različite radnje s loptom. Razvijati koordinaciju pokreta, oka, spretnost.

Napredak igre:

Baci loptu gore i uhvati je jednom rukom. Udari loptu o tlo i uhvati je jednom rukom. Povratite, pljesnite rukama i uhvatite ga objema rukama. Udari o zid i uhvati ga jednom rukom. Udari u zid, uhvati ga jednom rukom nakon što udari o tlo. Udarite lopticu o zid, pljesnite rukama i uhvatite jednom rukom. Loptu udarite o zid tako da se pod uglom odbije prema partneru koji je mora uhvatiti. Loptu udarite o zid, bacite je s leđa, iza glave, ispod stopala i uhvatite je.

"serso"

Cilj: naučiti djecu da bacaju drvene prstenove, pokušavajući ih baciti na "štap" (drveni štap), razvijati spretnost, oko.

Napredak igre:

Dvojica igraju. Jedan baca drvene prstenove štapom, a drugi ih hvata na znak, možete ih prvo baciti rukom i uhvatiti na ruku, a zatim koristiti štap. Onaj ko uhvati najviše prstenova pobjeđuje.

Opcije: sa velikim brojem igrača djeca su podijeljena u parove i stoje jedno naspram drugog na udaljenosti od 3-4m.

"udari loptu"

Cilj: konsolidirati sposobnost djece da desnom i lijevom rukom bacaju vreću na horizontalnu metu, promatrajući tehniku ​​bacanja.

Na jednoj strani gradilišta se povlači linija, na nju se postavljaju 3-4 stolice (ili kutije) na udaljenosti od 1 m jedna od druge. Na svaku stolicu se stavlja cerso prsten, a na njega se stavlja velika lopta. Na udaljenosti od 2 m povlači se jedna linija, na udaljenosti od 3 m druga linija. Igrači su podijeljeni u 3-4 podgrupe i postrojavaju se na drugoj liniji u kolone okrenute prema lopti. Svakoj koloni daju se dvije vrećice iste boje (igrači moraju zapamtiti boju svojih torbi). Na znak: "Zakucaj loptu!" - oni koji stoje u kolonama prvi ubacuju kesu u svoju loptu desnom rukom, a zatim sa bliske linije drugu kesu lijevom rukom. Nakon toga trče za vrećama i proslijeđuju ih sljedećem, a sami stanu na kraj kolone. Za svako uspješno bacanje (udaranje lopte), igrač dobija zastavicu iste boje kao i vreće. Kolona sa najviše zastavica pobjeđuje.

RELEJI

"Štafeta u parovima"

Cilj: naučiti djecu da trče u parovima, držeći se za ruke, pokušavajući trčati do cilja ispred svojih rivala. Razvijajte izdržljivost i agilnost.

Napredak igre:

Djeca stoje u 2 kolone u parovima iza reda na jednoj strani igrališta. Orijentiri na suprotnoj strani. Na znak, prvi parovi, držeći se za ruke, trče do orijentira, trče oko njih i vraćaju se na kraj kolone. Pobjeđuje ona kolona čiji igrači brže izvršavaju zadatak i ne razdvajaju ruke dok trče.

Opcije: djeca stoje okrenuta leđima jedno drugom i stisnu se na laktovima.

"Dodajte loptu bez udaranja igle"

Cilj: nastaviti učiti djecu da skaču na dvije noge dok se kreću naprijed.

Napredak igre:

Učesnici su podijeljeni u dva tima. Startna i ciljna linija su označene na udaljenosti od 14 - 16 m jedna od druge, dvije ili tri igle su postavljene duž linije u sredini. Vođe ekipa drže odbojkašku ili punjenu loptu između nogu (iznad koljena). Na signal, vodiči se počinju kretati naprijed u skokovima, savijajući se oko klinova na način da ih ne dodiruju i, kada su stigli na suprotnu startnu liniju, prenose lopte do vodiča nadolazećih kolona. Ovako se ponašaju svi igrači. Učesnici koji su završili štafetu stoje na kraju kolone. Pobjeđuje ekipa čiji igrači najbrže završe štafetu.

pravila: ako je lopta pala na pod, trebate je podići, stegnuti nogama i tek onda nastaviti sa štafetom.

"Baci loptu u obruč" Cilj: nastaviti učiti djecu da bacaju loptu u vertikalnu metu (prsten). Razvijte oko, preciznost bacanja. Napredak igre: TOekipe se grade u koloni jedna po jedna ispred košarkaških tabli na udaljenosti od 2 - 3 metra. Na znak, prvi broj baca loptu oko obruča, zatim spušta loptu, a drugi igrač također uzima loptu i ubacuje je u obruč, itd. Tim koji uđe u ring najviše pobjeđuje.

"Staza prepreka"

Target : nastaviti učiti djecu da skaču na dvije noge dok se kreću naprijed; poboljšati vještine puzanja pod lukovima; poboljšati koordinaciju pokreta.

Napredak igre:

Djeca stanu u dvije kolone i redom izvršavaju zadatke učitelja. Kada je zadatak obavljen do kraja, igrač predaje štafetu sljedećem udarajući ga po dlanu.

1) Hodajte duž trupca.
2) Puzi ispod lukova.
3) Skakanje iz obruča u obruč.

pravila: sljedeći igrač mora čekati dok prethodni igrač ne završi štafetu do kraja.

"Brzi tim"

Cilj: razvoj agilnosti i brzine, sposobnosti kretanja Različiti putevi po ograničenom vijugavom putu, održavanje ravnoteže i brzine kretanja, formiranje sposobnosti timske igre, obogaćivanje motoričkog iskustva.

Napredak igre:

Na startu se formiraju dvije ekipe, jednake po broju učesnika. Trku počinje učesnik broj 1. Čim stigne na cilj, startuje sledeći igrač itd. Štafeta se završava kada se cijela ekipa nađe na drugom kraju staze.

TAKMIČARSKE IGRE

“Ko je vjerojatnije da se provuče kroz obruč do zastave?”

Cilj: naučiti decu da deluju na znak, da skaču na dve noge napred, da puze ispod luka na pogodan način, da trče trku. Razvijte sposobnost takmičenja, prenesite štafetu.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u tri kolone podjednako. Na udaljenosti od 2m od startne linije postavljaju se lukovi ili obruči, možete povući gajtanu, zatim na udaljenosti od 3m. na štandu se postavljaju zastave. Daje se zadatak: na znak nastavnika, provući se ispod luka, zatim skočiti na dvije noge do zastave, zaobići je i otrčati nazad do kraja svoje kolone.

Opcije : uvodi se komplikacija: konopac se povlači na visini od 60 cm, djeca treba da se zavuku ispod vrpce, a da rukama ne dodiruju pod.

"Ko brzo?"

Target : razvoj spretnosti, brzine, koordinacije pokreta, sposobnosti timskog djelovanja; vježbajte skakanje na različite načine.

Napredak igre :

U štafeti učestvuju 2-4 ekipe. Svi se postavljaju na jednu stranu lopte, svaki tim je naspram određene geometrijske figure. Na znak vođe, prvi članovi ekipe počinju skakati oko svojih figura redom - od broja 1 do broja 5; nakon obavljenog zadatka iskaču iz lopte sa suprotne strane. U ovom trenutku, sljedeći član tima ulazi u takmičenje, itd. Nakon završetka štafete, ekipe se postrojavaju na suprotnoj strani lopte. Štafeta se ponavlja - djeca izvode skokove obrnutim redoslijedom.

Opcije: skakanje na jednoj nozi; skakanje na 2 noge sa loptom (torbom) između koljena.

"Ko je viši?"

Target : trening skakanja, jačanje mišićno-koštanog sistema.

Napredak igre:

Igrajuća djeca stoje u krugu, u čijem središtu stoji nastavnik, ili u jednoj liniji na rastojanju ruke jedno od drugog ispred nastavnika. Na znak ili komandu učitelja, djeca se naizmjenično odguruju s obje noge i pokušavaju skočiti što više. Pobjednika određuje nekoliko skokova.

"Bacači prstena"

Cilj: naučite djecu da bacaju prstenje na klinove, pokušavajući baciti što više prstenova. Razvijati oko, spretnost, izdržljivost.

Napredak igre:

Djeca se dogovaraju koliko će svako baciti prstenova, stanu po redu prioriteta za prvu liniju, bacaju prstenje na klinove. Nakon što svi igrači završe zadatak, računaju ko je bacio najviše prstenova na klinove.

Opcije : djeca stoje na drugom redu i bacaju prstenje odatle. Bacači prstenova mogu biti stolni, malih dimenzija.