Uvod u rad o greškama na engleskom jeziku. Tipične greške studenata na ispitu iz engleskog jezika. Nesklonost čitanju na engleskom

I. Osobne zamjenice i posvojne zamjenice

1. Nakon posvojna zamjenica(moj, tvoj, njegov, njezin, naš, njihov) mora biti imenica; ako iza posvojne zamjenice nema imenice, morate koristiti apsolutnu zamjenicu (moj, tvoj, njegov, njezin, naš, tvoj, njihov).

Ovo je moja knjiga.

Ova knjiga je moj.

Ova knjiga je moja.

2. Također, apsolutni oblik zamjenica koristi se u izrazima "moj prijatelj", "njegov prijatelj" itd. što znači "moj prijatelj", "njegov prijatelj" itd.

On je naš prijatelj.

3. U izrazima s komparativni stupanj pridjevi s "nego" (nego) - gori od ..., pametniji od ... itd. - iza "nego" potrebno je koristiti objektne zamjenice (ja, ti, on, ona, mi, oni).

Igram bolje od njega.

Igram bolje od on.

Igram bolje od njega. / Ja igram bolje od njega.

II. Imati/imati

4. U negativnim rečenicama glagol "imati / ima" zamjenjuje se s "nemam / nema", a "imam / ima" s "nemam / nema".

Nemam auto.

ja nisu automobil.

nemam auto. / Nemam auto.

5. U upitnim rečenicama potrebno je koristiti sljedeće konstrukcije:

„Učiniti/činiti nešto. imati...? "I" Imati / ima smb. dobio ...? ".

Imaš li automobil?

Imate li auto?

Imaš li automobil? / Imaš li auto?

III. Prijedlog

6. Prije riječi dom, tamo, ovdje se ne koristi prijedlog "do".

Moram ići kući.

trebam Ići kući.

Moram ići kući.

7. U izrazu "to play a musical instrument" na engleskom jeziku, prijedlog "on" je odsutan.

Ona jako dobro svira klavir.

Jako dobro svira klavir.

Ona jako dobro svira klavir.

8. U izrazu “slušati nešto / nekoga” prijedlog “to” stavlja se iza glagola “slušati”.

Često slušamo glazbu.

Mi često slušati glazbu.

Često slušamo glazbu.

9. U engleskom jeziku postoje izrazi "tell smb." i "recimo smb."

Ispričala mu je priču.

10. U izrazima "za doručak", "za ručak", "za večeru" koristi se prijedlog "za".

Za doručak jedem sendviče.

imam sendviče na doručku.

Imam sendviče za doručak.

IV. Modalni glagoli

11. Modalni glagoli u trećem licu jednine u Present simple nemaju

završeci –s

Ona zna plivati.

12. Nakon modalnih glagola, infinitiv se koristi bez to (iznimke: ought to, have to, to be able to, to be to)

Možete koristiti moj telefon.

13. Pri tvorbi upitnih rečenica s modalnim glagolima ne dodaje se pomoćni glagol; u ovom se slučaju modalni glagol stavlja na početak rečenice.

Znate li voziti bicikl?

Možeš li voziti bicikl?

14. Za tvorbu odričnog oblika to modalni glagol potrebno je dodati česticu ne; pomoćni glagoli također se u ovom slučaju ne koriste.

Ne možete igrati ovdje.

Ne morate igrati ovdje.

Ovdje se ne smijete igrati.

V. Brojive i nebrojive imenice

15. Imenica "vijesti" je riječ za nazive igara; a nazivi znanosti i sporta koji završavaju na –ics upotrebljavaju se u jednini, iako su izvana u množini.

Ova vijest je vrlo zanimljiva.

Vijesti su vrlo zanimljive.

Vijest je vrlo zanimljiva.

16. Nazivi mnogih uparenih predmeta (hlače, traperice, škare), kao i neke zbirne imenice (odjeća, roba, sadržaj, policija) koriste se samo u množini.

Odjeća ti je u ormaru.

Vaša odjeća je u ormaru.

17. Riječi "savjet" i "znanje" na engleskom su nebrojive.

Želim ti dati savjet.

Želim vam dati jedan savjet.

18. Riječi sat (sat), kapija (kapija), kosa (kosa), novac (novac) koriste se u jednini.

Ima jako dugu kosu.

Dlake su joj jako duge.

Kosa joj je jako duga.

Vi. Pitanja

19. U upitnim rečenicama prijedlog povezan s glagolom obično se stavlja na kraj.

U kojem ste hotelu odsjeli?

20. Pitanje subjektu (koji počinje riječima "tko", "što", "koji") ne zahtijeva promjenu izravnog reda riječi karakterističnog za izjavnu rečenicu; dodatni pomoćni "to do" također nije potreban.

Tko dobro igra nogomet?

Pre-Intermediate / Intermediate level

I. Posvojne i povratne zamjenice

21. U izrazu "feel" u engleskom jeziku nema povratne zamjenice (myself, yourself itd.).

Osjeća se umorno.

On osjeća sebe umoran.

Osjeća se umorno.

22. U izrazu “vlastiti” prije riječi “vlastiti” mora se upotrijebiti odgovarajuća posvojna zamjenica.

Pokrenula je vlastiti posao.

Osnovala je vlastiti posao.

II. Lako pobrkane riječi

23. Podignuti - podići, podići nešto / ustati (ruža, uskrsnuto) - ustati, ustati, ustati

Vlada podiže poreze.

Vlada povećava poreze.

Vlada podiže poreze.

24. Lie (lay, lain) - lagati / lay (laid, laid) - staviti, staviti nešto

Ponekad legnem na travu.

Ponekad sam legao na travu.

Ponekad legnem na travu.

25. Ekonomsko - ekonomski (vezano za trgovinu, proizvodnju, novac) / ekonomsko - ekonomično (mudro trošenje novca, vremena itd.)

Ekonomski rast je vrlo spor.

Gospodarski rast je vrlo spor.

Ekonomski rast je vrlo spor.

26. Afekt - utjecati, utjecati na nešto ili nekoga (glagol) / učinak - rezultat, učinak (imenica)

Ovaj lijek ima mnogo nuspojava.

Ovaj lijek ima mnogo strana utječe.

Ovaj lijek ima mnogo nuspojava.

27. Sensible - razborit, razuman / Sensitive - osjetljiv, prijemčiv, ogorčen, empatičan

Ima vrlo osjetljivu kožu.

Koža joj je jako razumno.

Koža joj je vrlo osjetljiva.

28. Manje - manje, manje (koristi se s nebrojenim imenicama) / manje - manje (koristi se s brojivim imenicama)

Imam manje prijatelja od njega.

III. Glagol "biti" (Glagol "biti" (biti, biti, biti))

29. U engleskom jeziku postoje stabilne fraze s glagolom "to be": to be fear of - bojati se, to be absent - biti odsutan, to be fond of - zanositi se, biti zainteresiran za - to biti zainteresiran, biti prisutan - biti prisutan itd. U rečenicama koje sadrže takve fraze predikat je glagol "biti".

Bojite li se zmija?

30. U izrazu “Slažem se” - “Slažem se” glagol “biti” je odsutan, budući da je riječ “slažem se” glagol (složiti se).

ne slažem se s tobom.

ja ' m ne slažem s tobom.

ne slažem se s tobom.

Vi. Prijedlog

31. U izrazu "ovisiti o nekome" na engleskom, iza riječi "depend" stavlja se prijedlog "on".

Sve ovisi o vama.

32. U izrazu "biti ljut na nekoga", prijedlog "sa" ili "na" koristi se iza riječi "ljuti".

Zašto si ljuta na mene?

Zasto si ljut na mene?

33. Prijedlozi se ne koriste ispred riječi last / every / next / this.

Prošlo ljeto sam otišao u Europu.

Prošlog ljeta sam otišao u Europu.

Prošlo ljeto sam otišao u Europu.

34. U izrazu “ovisan o nečemu, biti ovisan o nečemu”, prijedlog “na” stavlja se iza riječi “ovisnik”.

Kada je postao ovisan o drogama?

35. U izrazu “posjetiti (grad, državu)” koristi se prijedlog “to”.

Jeste li bili u Španjolskoj?

Jeste li ikada bili u Španjolskoj?

V. Glagolska vremena

36. Iza veznika "ako", "kada" itd., buduće vrijeme se ne koristi u uvjetnim rečenicama.

Ako je srijeda Lijepo vrijeme, imat ćemo piknik.

Ako će vrijeme biti dobro u srijedu, mi imat će piknik.

Ako bude lijepo vrijeme u srijedu, imat ćemo piknik.

37. Glagoli koji izražavaju stanja (htjeti - željeti, činiti se - činiti se, trebati - trebati itd.), emocije i osjećaje (sviđati se - sviđati se, voljeti - voljeti, bojati se - biti bojati se itd.). u pravilu se ne koriste u obliku kontinuiranog (Neprekidnog) vremena.

Ne razumijem što govoriš.

Vi. Poredak riječi

38. Prilog "dovoljno" stavlja se iza priloga i pridjeva, ali ispred imenica.

Ovaj kofer nije dovoljno velik.

Ovaj kofer nije dovoljno velika.

Ovaj kofer nije dovoljno velik.

39. Prilozi načina radnje (odgovarajući na pitanja "kako?", "Kako?") stavljaju se iza definiranog glagola.

Glasno je pjevala.

Ona je bila glasno pjevajući.

Glasno je pjevala.

40. U neizravnom govoru upitne rečenice imaju izravan red riječi; ne dodaju se pomoćni glagoli.

Pitao je kamo idem.

Viša-srednja/napredna razina

I. Lako pobrkane riječi

41. Količina - količina, veličina, volumen (koristi se uz nebrojive imenice) / broj - količina, broj (koristi se s brojivim imenicama)

Oštećen je veliki broj kuće.

Oštećena je veća količina kuća.

Oštećen je veći broj kuća.

42. Vrijednost - trošak nečega; cijena po kojoj se nešto može prodati; vrijednost nečega / vrijednost (koristi se s glagolom "biti" kao drugom predikatskom komponentom) - imati određenu vrijednost

Cijenio je vrijednost slike.

Ocijenio je vrijednost slike.

43. Mogućnost - prilika, vjerojatnost / prilika - prilika, prilika

Možda pada snijeg, pa odjenite kaput.

Postoji prilika za snijeg, pa obucite kaput.

Postoji mogućnost snijega pa obucite kaput.

44. Sastaviti - uključiti, uključiti / sastaviti - sastaviti, biti dio nečega

Tim se sastoji od pet ljudi.

Tim se sastoji od pet članova.

45. Uvjeriti - uvjeriti u nešto (istinitost nečega) / uvjeriti - uvjeriti u potrebu da se nešto učini

Prijatelji su me uvjerili da odem na godišnji odmor.

Prijatelji su me nagovorili da odem na godišnji odmor.

46. Differ - razlikovati / varirati - varirati.

Dva se tečaja razlikuju po trajanju i cijeni.

Ova dva tečaja razlikuju se po dužini i cijeni.
Ova dva tečaja se razlikuju po dužini i cijeni.

II. Prijedlog

47. Iza prijedloga "usprkos" i "usprkos" (unatoč) koristi se imenica ili gerundij, prije odnosne rečenice, "iako" se mora upotrijebiti (iako).

Unatoč činjenici da sam već gledao ovaj film, pogledat ću ga s vama.

Unatoč tome što sam već gledao ovaj film, pogledat ću ga s vama.

Iako sam već gledao ovaj film, pogledat ću ga s vama.

48. U izrazima “jedan od sto”, “pet od deset” itd. koristi se prijedlog “u” ako je udio u omjeru mali i “iz” ako je velik.

Bila je to šansa jedan prema milijun.

Bila je to šansa jedna od milijun.

Bila je to šansa jedan prema milijun.

49. Na kraju - na kraju, na kraju, nakon dugog vremenskog razdoblja / Na kraju - u određenom trenutku vremena na kraju nečega.

Na kraju tečaja provodi se test.

Na kraju tečaja slijedi test.

50. Za prijevod na engleski jezik izraza "u usporedbi s" koriste se sljedeće fraze: "u usporedbi s", "u usporedbi s", "u usporedbi s", "u usporedbi s".

U usporedbi s drugom djecom, vrlo je tih.

Studija engleskog jezika- ne tako težak i nemoguć zadatak kao što se na prvi pogled čini. Da bi se postigao željeni uspjeh, potrebno je pravilno organizirati tijek rada i pokušati izbjeći uobičajene pogreške. U ovom članku ćemo se osvrnuti na razloge zašto ni najmarljiviji ljudi ne postižu dobre rezultate.

Očekivanja su prevelika

Nažalost, danas je svatko od nas pod negativnim utjecajem oglašavanja, što je uglavnom prilično apsurdno. U vašem gradu otvorena je nova "super škola stranog jezika" koja obećava značajno poboljšanje vašeg nivoa u samo par tjedana? Ne vjerujte tako slatkoj laži: jer kratko vrijeme ne možete naučiti engleski, njemački ili kineski. Svoje znanje možete dovesti na pristojnu razinu od nule u najmanje 1 godini intenzivnog studija.

Pogrešno postavljanje cilja

Ako naučite jezik samo zato što je tako moderan, ili “bez engleskog”, onda nećete imati previše motivacije. Pravi cilj je učiti jezik kako bi se dobio novi i perspektivniji posao, potpuna promjena kvalifikacija, prijem u prestižni obrazovna ustanova(na primjer, u inozemstvo), putovanja. Morate biti jasno svjesni prednosti koje će vam donijeti nova znanja.

Koncentracija na gramatiku

Najpopularnija i opasna pogreška. Istraživanja pokazuju da previše učenja o gramatici negativno utječe na sposobnost govora. Zašto? Englesku gramatiku može biti teško logično razumjeti, a komunikacija u stvarnom vremenu je brza. Ispada da nećete imati dovoljno vremena da se prisjetite stotina naučenih pravila samo da biste se izrazili. Preporučljivo je da svladate gramatiku engleskog jezika na podsvjesnoj i intuitivnoj razini. Najbolji način je aktivno komunicirati sa strancima i slušati ispravan engleski govor.

Učenje samo službenog engleskog iz knjiga

Ovakav pristup učenju opravdan je samo ako namjeravate položiti ozbiljan međunarodni ispit. Ako samo trebate značajno unaprijediti vlastito znanje, ne zaboravite na druge metode. Izvorni govornici engleskog rijetko koriste nejasne fraze koje možete pronaći u ozbiljnim udžbenicima u komunikaciji. Ako želite biti uspješni, ne zaboravite učiti idiome, fraznih glagola pa čak i sleng.

Prejaka želja za idealom

I učitelji i njihovi učenici često su previše fiksirani na pogreške i uzrujani zbog njih. Jao, pokušavajući se približiti idealu, zaboravljate da čak i izvorni govornici priznaju netočnosti u svom govoru. Umjesto da se zadržavate na negativnom, usredotočite se na stvarnu komunikaciju i proces učenja jezika. Vaš cilj je naučiti kako prenijeti vlastite misli na način da budu razumljive onima oko vas. S vremenom ćete prestati raditi iste pogreške.

Nada za škole i učitelje

Mnogi ljudi koji uče engleski pretjerano se oslanjaju na te čak i prebacuju odgovornost na nastavnike ili tečajeve škole jezika... Ovo je potpuno pogrešno. Prije svega, sve ovisi o vama. Dobar učitelj pruža samo potrebnu pomoć. Morate učiti svaki dan, čak i ako vas učitelj nije pitao domaća zadaća... Samo se vi možete prisiliti da ozbiljno učite.

Učenje pojedinih riječi

Umjesto proučavanja pojedinih leksičkih jedinica, trebate se usredotočiti na pamćenje gotovih fraza. Kako to rade mala djeca. Zapamtite, niste u djetinjstvu pamtili konstrukcije poput "uradio-uradio-urađeno", zar ne? Tako je, odmah ste zapamtili cijele fraze ili čak rečenice. Zapravo, uopće nije teško. Najbolji pomagač je čitanje.

Nedovoljna konsolidacija proučavanog materijala

Prilikom učenja bilo kojeg jezika treba se voditi pravilom „manje, ali bolje“. Ako vjerujete da ćete frazu koju ste jučer naučili moći zapamtiti za mjesec dana, najvjerojatnije je riječ o zabludi. Naš mozak jednostavno izbacuje neiskorištene i nepotražene informacije. Bit će sjajno ako odvojite vrijeme i nekoliko puta u redovitim intervalima pregledate ono što ste naučili. Na primjer, prvo ponavljanje za jedan dan, sljedeće za 3-4 dana i još jedno za tjedan dana. Ova tehnika omogućit će vam da konsolidirate važno znanje u dugoročnom pamćenju i da ga po potrebi lako odatle "dobijete".

Preuranjeno govorenje

Mnogi ljubitelji posebno brzih metoda učenja stranih jezika tvrde da morate početi govoriti engleski od prvih lekcija. Sada zamislite: dijete koje se tek počelo upoznavati s govorom drugih odmah je prisiljeno govoriti. Malo je vjerojatno da će iz ovoga proizaći nešto razumno. Bez određene prtljage znanja nećete dobiti ništa osim frustracije. Zato kompetentni mentori usmjeravaju pozornost učenika na slušanje audio zapisa koje su pripremili izvorni govornici.

Dezorganizacija

Izostanak nastave, nedostatak specifične metodike nastave, stalne promjene nastavnika - takvim tempom sigurno nećete moći brzo i učinkovito naučiti engleski. Prvo morate pravilno planirati svoje vrijeme. Ako se odlučite samostalno učiti, pokušajte paziti da se nastava održava barem 3-4 puta tjedno. Bolje - svaki dan. Inače će biti teško postići opipljiv napredak. Drugo, napišite raspored s preciznim vremenom početka i završetka. Navedite kratkoročne ciljeve koje ćete postići u učenju jezika. Držite se zacrtanog plana i ne preskačite nastavu.

Nedostatak koncentracije na izgovor

Svi su čuli da se izgovor engleskog i ruskog znatno razlikuje. Možda savršeno poznajete gramatiku, imate dobar vokabular i čak možete primijeniti stečeno znanje u praksi, ali ... govorite sa jezivim naglaskom. Razloga za ovu razočaravajuću pojavu može biti mnogo: odabir nekompetentnog učitelja, nedovoljno vremena za vježbanje izgovora, ignoriranje audio tečajeva, nedostatak komunikacije uživo na engleskom... Glavni problem je što s vremenom postaje sve teže iskorijeniti greške u izgovoru.

Nesklonost čitanju na engleskom

Da, čitanje stranih novina, časopisa i knjiga prilično je težak zadatak. Ali nema potrebe da razumijete doslovno svaku riječ koju napišete. Važno je razumjeti opće značenje teksta i naučiti odrediti značenje leksičkih jedinica u kontekstu. Redovito čitanje pomoći će vam ne samo proširiti vlastiti vokabular, već i naučiti kako pravilno izgraditi vlastiti govor. A da to ne primijetite, naučit ćete više od desetak pravila engleska gramatika... Nemojte odustati od jeftine (ako ne i besplatne) mogućnosti vježbanja.

Popularne pogreške početnika

Na kraju ćemo se detaljnije zadržati na najčešćim nedostacima. Istaknut ćemo glavne greške koje čine mnogi ljudi koji žele naučiti engleski jezik.

Izgovor

Zbrka u izgovoru kratkih i dugih samoglasnika.
Poteškoće u izgovaranju diftonga (na primjer, zamjenjujući ih redovitim samoglasničkim glasovima).
Izgovor kombinacije " th”. Često se govori kao ruski "z" ili "s", što dovodi do pojave ružnog naglaska. Iznenađujuće, neki učenici engleskog smatraju da je nezgodno pravilno izgovarati ovu kombinaciju slova.
Zapanjujući suglasnici na kraju riječi (kao na ruskom).
Nepravilni stres. Ovaj problem se često pojavljuje kada su u pitanju višesložne riječi. Također je vrijedno uzeti u obzir da s istim pravopisom riječ može pripadati različitim dijelovima govor. Njegov se izgovor može značajno promijeniti od ovoga (kao u riječima napredak, protestirati, izvoz itd.).
Problemi s pravilnom intonacijom. To se posebno jasno odražava u tag-pitanjima.

Dakle, problemi s ispravnim engleski izgovor uvelike su posljedica činjenice da se učenik vodi vlastitim jezikom.

Druge popularne greške

Problemi s korištenjem raznih glagolska vremena... Ovo nije samo krivo vrijeme za određenu situaciju, već i pogrešna upotreba pomoćnih glagola.
Zamjena pridjevi prilozi, i obrnuto. U rečenici Ta knjiga je dobra početnik može slučajno upotrijebiti prilog dobro, i u primjeru Ona dobro čita- pridjev dobro... Takvih se pogrešaka možete riješiti tek nakon nekog vremena, detaljno ispitujući svaki takav primjer. Ovdje bi analogija s materinskim jezikom mogla dobro doći.
Nepravilna uporaba članaka... Na engleskom su samo dva - the i a (an). Određeni članak the koristi se u slučaju da govorimo o predmetu poznatom čitatelju/sugovorniku ili nekom jedinstvenom fenomenu (npr. sunce). Neodređeni član a koristi se kada ljudi govore o nečemu nepoznatom, neizvjesnom. Usput, mnogi početnici zaboravljaju da je članak an upotrebljava se samo u sprezi s imenicama koje počinju glasom.
Zabuna sa engleski prijedlozi... Opet, ova poteškoća je posljedica činjenice da su pravila za primjenu prijedloga u svim jezicima različita. U engleskom je prijedlog u koristi se za označavanje zatvorenog prostora i određenog vremenskog razdoblja ( u sobi, navečer). Na koristi se za označavanje točnog vremena i mjesta ( u školi, u 20 sati.). Na- prijedlog koji se koristi za označavanje vremena (dan u tjednu) ili površine ( u ponedjeljak, na pod).
Pogrešno red riječi u rečenici... U pravilu ovu grešku čine početnici. Mora se imati na umu da se na engleskom, u svakom slučaju, koristi predikat, čak i ako ga nema u prijevodu na ruski ( Imam 20 godina).
Upotreba glagola u trećem licu jednine. Koliko god pričali početnicima o tome što poslije on ona ono mora se upotrijebiti glagol s česticom s, ionako ponekad zaborave na to. Ovakav se previd javlja čak i među iskusnijim studentima.

Tako će se svaka osoba na putu do visina engleskog jezika suočiti s mnogo potpuno različitih pogrešaka. I u tome nema ništa sramotno: ne dopušta im samo onaj tko ništa ne radi. Naravno, bilo bi sjajno kada bi vam u prevladavanju poteškoća mogao pomoći osjetljiv i iskusan učitelj. S problemima se možete nositi i sami, ali taj proces će potrajati malo duže.

Kako ne biste propustili nove korisne materijale,

Posvećeno mojim studentima...

Svi počinju učiti strani jezik s jednim glavnim ciljem – naučiti govoriti. A naš zadatak je naučiti vas pravilno govoriti. U procesu učenja svi učenici griješe, a učitelji zauzvrat ispravljaju, objašnjavaju pravila i potvrđuju ih u govoru kako bi izbjegli ponavljanje pogrešaka. No, je li uvijek moguće “izbjeći”? Koliko ste puta iz lekcije u lekciju rekli “ slažem se”, “Ovisi od”, “Osjećam se dobro”? Pa jako puno! A za te "zarazne" pogreške uopće nije pokazatelj! Ako je uključen početno stanje takav pogreške još uvijek oprostiti tada razine učenika Srednji, Upper-Intermediate i Napredna trebali ozbiljno razmisliti o svom ponašanju i shvatiti svoje pogreške! :-)

U ovom članku ćemo razmotriti što je "po sluhu", što sprječava pravilno govoriti - najčešće pogreške naših učenika ( pravopisne greške- ovo je tema za poseban razgovor).

Greške u izgovoru

NB! Ako imate problema s razumijevanjem, koristite naš online rječnik. Samo dvaput kliknite na bilo koju riječ i možete slušati kako se pravilno izgovara.

Izreka "Mi pišemo" Manchester ", ali kažemo "Liverpool" što je točnije moguće karakterizira značajke i. I savršeno razumijem poteškoće koje nastaju u izgovoru zvukova [ θ ] i [ ð ] (razmišljati / ovaj), [w] i [ v] (koji se često izgovaraju kao ruski glas [v]), poteškoće u izgovoru riječi kao npr. savjestan, okolnosti itd. Ali te poteškoće u izgovoru učenici obično lako prevladaju, što se ne može reći za sljedeće riječi:

Suradnik- umjesto [ ˈKɔliːg] izgovoriti [ kɔˈliːg] - vjerojatno po analogiji s ruskom riječju "kolega" s naglaskom na drugom slogu.
Hotel- umjesto [ həuˈtɛl] izgovoriti [ ˈHəutɛl]. Razlog je nejasan. U ruskom jeziku riječ "hotel" također se izgovara s naglaskom na drugom slogu. Postoji hipoteza da je izgovor [ ˈHəutɛl] povezan s pjesmom Orlovi “Hotel Kalifornija”.
Također- umjesto [ ˈƆːlsəu] izgovoriti [ ˈAːlsəu] - još jednom zaboravljamo da pravila čitanja ruskog jezika ne vrijede za engleski!
Od- umjesto [ sɪns] izgovoriti [ saɪns] - ovo je omiljena pogreška onih koji se VRLO dobro sjećaju pravila čitanja u otvorenom / zatvorenom slogu. Ali, kako kažu, tuga od pameti ...
Ima hæz] izgovoriti [ haz].
Staviti- učenici početničke razine umjesto [ staviti] izgovoriti [ pʌt] - cm. od.
Živjeti(uživo) - umjesto [ lɪv] oni kažu [ laɪv], a uživo(živ) [ laɪv] izgovoriti [ lɪv]. Upravo suprotno!
Policajac- umjesto [ pəˈliːsmən] izgovoriti [ ˈPɔliːsmən]. Razlog za ovu grešku i dalje ostaje za mene potpuna misterija! :-)
Dodatni- umjesto [ əˈdɪʃənl] oni kažu [ aˈdɪʃənl] - donekle podsjeća na također.
Zaustavljeno, radio itd. - izgovoriti [ stopɪd], [wəːkɪd]. U isto vrijeme, svi savršeno dobro znaju pravilo: [ ɪd] izgovoriti samo iza glasova [ t], [d] (omražen, odlučio), au drugim slučajevima [ t] (nakon [ k], [str], [f], [s], [ʃ ], [tʃ]) ili [ d] (nakon glasovnih).
Rođen- umjesto [ bɔːn] (roditi se) reci [ bəːn] → spaliti(spaliti, spaliti). I umjesto da kažete kada ste rođeni, ispada da prijavljujete da su vam učinili nešto neshvatljivo, najvjerojatnije ... spalili ?!
Društvo- umjesto [ səˈsaɪətɪ] oni kažu [ ˈSɔsɪətɪ] - kako vidim, tako i čitam!
Trbuh- umjesto [ ˈStʌmək] oni kažu [ ˈStomʌtʃ] - ista priča kao i sa društvo.

Dakle, zapamtite osnovno pravilo čitanja engleske riječi: nisam siguran - provjeri rječnik.

Gramatičke greške

Ponekad se pojave smiješni izrazi i rečenice, ali krenimo od "nesmiješnih" uobičajenih grešaka.

Pravila upotrebe prijedloga("", "", "") Mrze ga gotovo svi. Ipak bi! Mnogo toga treba zapamtiti i zapamtiti, pa često koriste pogrešan prijedlog, preskaču ga ili ga koriste tamo gdje apsolutno nije potreban. Mislim da su mnogi upoznati s pogreškama koje učitelji ispravljaju u gotovo svakoj lekciji:

Otišao sam negdje – do ovdje suvišno → Otišao sam negdje(Negdje sam otišao).
Telefonirao sam mu → Nazvala sam ga(nazvao sam ga).
došao sam kući → došao sam kući(Došao sam kući). Lako za pamćenje - ne treba nam izgovor za povratak kući, stoga ga nemojte koristiti!
Raspravljali smo o tome → Raspravljali smo o tome(razgovarali smo o tome). ALI Razgovarali smo o tome(pričali smo o tome).
Otišao sam na odmor → otišao sam na odmor(Išla sam na odmor).
Utjecati na smth → Utjecati na smth(utjecati na nešto). ALI Utjecati na smth(utjecati na nešto).
Za vikend → Za vikend(za vikend).
U 5 sati → U 5 sati(u 5:00 sati).
Ovisi od smth → Ovisi o smth(ovisi o nečemu).
U prošlom tjednu → _ Prošli tjedan(prošli tjedan).
U idućoj godini → _ Slijedeće godine(slijedeće godine).
U ponedjeljak → U ponedjeljak(u ponedjeljak).
To također uključuje korištenje čestice do: mogu to / trebao bi / mora se / može do- nikada ne koristite česticu do nakon ovih!

Ponekad ne uspijevaju oblici množine imenica (« », « »):

dječji
naroda
mans
žene
I naravno, savjete- svi znaju, ali zaboravljaju tu imenicu savjet(savjet) - i koristi se samo u jednini. Na primjer:
Dao mi je puno korisnih savjeta. - Dao mi je puno korisnih savjeta.

Mnogi studenti toliko vole reći "ja jesam" ( Ja sam) gdje uopće ne trebaju "biti". Rezultat je: "Radim", "Jesam, slažem se", "Otišao sam" itd.:

slažem se- klasici žanra! → slažem se / ne slažem se(Slažem se / ne slažem se).
ja sam posao itd. → Ja radim(Radim).

Ali gdje biti za očekivati, često se zanemaruje:

ja_ umorna → umoran sam(Umoran sam).
Bojim se (ne bojim se / plašim se) od → Bojim se (ne bojim se / bojim se) od(Bojim se / bojim se).

Pogreške su također česte kada se koristi "pogrešna" riječ, mijenja se "pogrešno" značenje. Evo nekih od mojih favorita:

Za izradu fotografija umjesto Za fotografiranje(fotografirati).
Jako mi se sviđa / jako mi treba umjesto Jako mi se sviđa / jako mi je potrebno(Stvarno mi se sviđa / trebam).
Rekao je što umjesto On je to rekao(on je to rekao ...).
Zaboravio sam knjigu na poslu umjesto Ostavila sam svoju knjigu na poslu(Zaboravio sam knjigu na poslu).
Volim čitati knjige umjesto Volim čitati knjige(Volim čitati knjige).
Jedva(jedva, jedva, nasilno) umjesto teško(teško): On jedva radi → On puno radi... Miješanje riječi jedva i teško, osobu ste nazvali lijenicom, a ne marljivim radnikom!
Koristiti jer umjesto zato, na primjer: Bolesna je jer je ostala kod kuće → Ona je bolesna i zato je ostala kod kuće(odnosno, “razboljela se ne zato što je ostala kod kuće”, nego “ostala kod kuće jer se razboljela”).

Često se rade sljedeće gramatičke greške:

To ovisi o → Ovisi o(ovisi o...).
Često pada kiša → Često pada kiša(često pada kiša). U ovom kontekstu kiša je glagol.
To znači da → Znači da(znači da...).
Suvišno to: Supermarket je mjesto gdje možemo kupiti hranu → Supermarket_ je mjesto gdje možemo kupiti hranu(supermarket je mjesto gdje možemo kupiti hranu).
Neka uobičajena pitanja su kratka i netočna: Jesi li spreman? – Da jesam. → Jesi li spreman? – Jesam. Zapamtite da je kratki odgovor ( Da / #) koristimo pomoćni glagol kojim je počelo pitanje: GovoriŠ li engleski? – Da jesam; Je li on student? – Ne, nije.
Zloupotrebljeno drugo / još- više o tome možete pročitati u našem članku "".
Zloupotreba reći / reći / govoriti... Više o ovome - ""
Izgleda kao mlad → Izgleda_ mlado (izgleda mlado). I ovdje Kao koristi se ako dalje ide /. Na primjer: Izgleda kao njegov otac.
nemam auto umjesto nemam auto / nemam auto(Nemam auto).
I, naravno, klauzula s ako (kada), koji se NIKADA ne koristi. Odnosno, umjesto mora govoriti .

Smiješne pogreške

Sve gore navedene pogreške mogu se nazvati "ozbiljnim", ali postoje i "smiješne". Tako, na primjer, izraz Osjećam se dobro tjera vas na razmišljanje o postupcima govornika, jer u ovoj kombinaciji osjetiti prevodi se kao "dodir", "dodir" i izraz Osjećam se dobro zvuči dovoljno čudno, zar ne? :-) Ako želiš reći da se osjećaš odlično, onda bi trebao reći Osjecam se dobro.

Iz nekog razloga, problemi nastaju prilikom odgovaranja na jednostavna pitanja "Kako si?", "Kakvo je vrijeme danas?" Razmotrimo neke primjere:

Kako si?(kako si?) - ja sam dobro(Ja sam dobro). Naravno da ste dobra osoba, ali morate odgovoriti: Ja sam dobro/dobro(Sve sam dobro).
Kako si?(kako si?) - ne radim ništa(Ja ne radim ništa). Nitko vas ne pita što radite. Očekuje se čuti kako ste, t.j. Ja sam dobro/dobro.
Kakvo je vrijeme danas?(kakvo je vrijeme danas?) - Da Sviđa mi se(da, sviđa mi se) → Danas je lijepo vrijeme(danas je lijepo vrijeme).

Vrlo često možete čuti kako vas svi vole i trebaju:

Engleski me treba za moj posao(engleski me treba) umjesto toga Trebam engleski za moj posao(Treba mi engleski za rad). Engleski će bez tebe. Engleski te ne treba! :-)
Ove nove cipele poput mene(ove nove cipele me vole) umjesto toga Sviđaju mi se ove nove cipele(Obožavam ove nove cipele).

Tu su i studenti s visokim ili niskim samopoštovanjem:

zainteresiran sam(ja sam zanimljiv) umjesto Zanima me to(Ja sam zainteresiran).
Ja sam vrlo dobar(jako sam dobar) umjesto toga Ja sam vrlo dobro(stvari su jako dobre).
dosadno mi je(ja sam dosadan) umjesto toga dosadno mi je(Dosadno mi je).
ja sam strašna(užasan sam) umjesto toga bojim se(Bojim se).

A neki su otišli tamo, ne znam gdje:

Otišao sam u časopis (časopis- log) umjesto Otišao sam u trgovinu(Išla sam u trgovinu).

Zamislite gornje greške u obliku tablice koju treba ispisati i objesiti preko stola za pisanje (pored). :-) Evo najčešćih primjera:

(* .pdf, 361 Kb)

Top 40 najčešćih pogrešaka naših učenika
№	Greška	Ispravna opcija
1	Suradnik	kolega [ˈkɔliːg]
2	hotel [ˈhəutɛl]	Hotel
3	Također [ˈaːlsəu]	Također [ˈɔːlsəu]
4	Od	Od
5	policajac [ˈpɔliːsmən]	Policajac
6	društvo [ˈsɔsɪətɪ]	Društvo
7	Zaustavljeno, radilo	Zaustavljeno, radilo
8	Otišao sam negdje	Otišao sam_ negdje
9	Telefonirao sam mu	Nazvala sam ga
10	došao sam kući	Došao sam kući
11	Otišao sam na odmor	otišao sam na odmor
12	Utjecati na smth	Utjecati_ smth
13	Ovisi od smth	Ovisi o smth
14	Raspraviti o smth	Discuss_ smth
15	U prošlom tjednu	_ Prošli tjedan
16	U ponedjeljak	U ponedjeljak
17	U 5 sati	U 5 sati
18	Za vikend	Za vikend
19	Djeca, narodi, muškarci, žene	Djeca, ljudi, muškarci, žene
20	Puno savjeta	Puno savjeta
21	slažem se	Slažem se
22	ja_ umorna	umoran sam
23	To znači da	Znači da
24	Ja_ bojim se / ne bojim se	Bojim se / ne bojim se
25	jako mi se sviđa	Sviđa mi se jako
26	Rekao je što	On je to rekao
27	nemam auto	Nemam auto / nemam auto
28	Ako bude lijepo vrijeme, idemo u šetnju	Ako je lijepo vrijeme, idemo u šetnju
29	Osjećam se dobro	Osjecam se dobro
30	Zaboravio sam knjigu na poslu	Ostavila sam svoju knjigu na poslu
31	Često pada kiša	Često pada kiša
32	Kako si? - Ja sam dobro	Kako si? - Ja sam dobro/dobro
33	Kako si? - Ne radim ništa	Kako si? - Ja sam dobro/dobro
34	Kakvo je vrijeme danas? - Da Sviđa mi se	Kakvo je vrijeme danas? - Danas je lijepo vrijeme
35	Engleski me treba za moj posao	Trebam engleski za moj posao
36	Ove nove cipele poput mene	Sviđaju mi se ove nove cipele
37	zainteresiran sam	Zanima me to
38	dosadno mi je	dosadno mi je
39	ja sam strašna	bojim se
40	Otišao sam u časopis	Otišao sam u trgovinu

Ako već dugo učite engleski, onda biste i vi trebali imati "omiljene grablje" - greške koje ne žele nestati. Podijelite ih s nama i možda se tada zajedno s njima borimo!

Uvijek nastojimo učiniti sve kako treba. Neka vrsta školske navike da se radi bez grešaka i dobije peticu ... i, možda, sigurno sve zaboravi. Dobije se petica - savjest je mirna.

Kad pogriješimo, obično reagiramo na uobičajen način – uzrujamo se. Fraza “Svi ih rade i to je u redu” neke uznemiri, pa čak i razbjesni, čini im se da ih jednostavno pokušavaju smiriti.

Ali ih stvarno rade svi - učitelji, izvorni govornici, super pametni profesori - svi!

I znate što ću vam reći – da, čak ste i jako sretni ako se varate. Neki sve rade kako treba, možda ne zato što su jako pametni, nego zato što su jednostavno nešto zaobišli, pa nisu naučili nešto jako važno ili zanimljivo. Čineći greške, učimo. Kad posrnemo, sjetimo se ovih kamenčića, toliko znanja stječemo!

Čineći greške, učimo, učimo i pamtimo mnogo više!

Najvažnije je biti PAMETAN da bi pogriješio! Da, možete! Moramo uočiti greške i otkloniti ih. A možete učiti i iz tuđih kamenčića – i iz tuđih neravnina.

Danas predlažem da se dogovorimo za neke uobičajene pogreške. sučeljavanje- prepoznat ćemo ih iz viđenja!

Neposredno prije toga želim ispričati jednu priču.

N Toliko smo dugo živjeli na Filipinima. Sjetio sam se našeg susjeda, Rusa, koji se oženio u Filipinku i ostao tamo.

Moramo mu odati priznanje - naučio se vrlo dobro izražavati na engleskom, i to unatoč činjenici da prije dolaska na Filipine UOPĆE nije znao engleski. Učio je radeći, napravio mnogo pogrešaka – ali ih se nije bojao i nije se nimalo uzrujao. Govori, griješi i postupno uči – kako treba.

A netko se boji pogriješiti, šuti kao riba, a njihovo znanje jezika ostaje na istoj razini.

Velike greške u engleskom jeziku

Dakle, vratimo se kamenčićima. Nabrojimo i analizirajmo tipične pogreške koje Rusi često čine. Ići:

1. Slažete li se? - Slažeš li se?

Netočno: Slažete li se?

Pravo: Čini slažeš se?

U jednostavnom vremenu ne mogu se koristiti i (slažem se - što učiniti? - radnji glagol) i glagol "biti". - am / is / are - pojavljuje se u rečenicama samo tamo gdje nema glagola (postoje samo pridjevi, imenice).

Jesi li kod kuće? (bez glagola)

Voliš li čokoladu? (postoji glagol “kao”).

2. On živi - On živi

Netočno: On živi

Točno: On živi s

Još jedna vrlo česta pogreška za početnike je potpuno neznanje 3. lica jednine. Zapamtite da on/ona/to koristi glagol koji završava -s.

3. Ne govorim - ne govorim

Netočno: ne govorim engleski

Točno: I nemoj govoriti engleski

U engleskoj rečenici uz pomoćni glagol ili glagol "biti" dodaje se negativna čestica, o tome smo govorili u članku o (Real simple).

4. On je dobar

Pogrešno: On je dobar

Točno: On je dobar

Ispravno je reći "On je dobar" - član se ne koristi ako nema imenice.

On je dobar. On je dobar (bez imenice).

On je dobra osoba. On je dobar čovjek. (osoba je imenica).

5. Hlače - hlače

Netočno: hlače

Točno: a par hlače

Ili samo bez članka. Neodređeno "a" se ne koristi s imenicama, jer "a" izvorno dolazi od broja "jedan" - jedan.

6. Ovaj narod / taj narod

Netočno: Ovaj narod / taj narod

Pravo: Ove/oni narod

Bio sam u Parizu. (samo iskustvo, pokazujemo se).

Bio sam u Parizu 2009. (činjenica u prošlosti, kažemo kada se to dogodilo).

12. Osjećam se dobro - osjećam se dobro

Pogrešno: Osjećam se dobro.

Točno: Osjećam se dobro.

Za razliku od ruskog, ovaj glagol ne zahtijeva refleksivnost.

13. Grešite ili griješite?

Netočno: radim greške.

Točno: I napraviti pogreške.

"To do" na engleskom se izražava kroz dva glagola, što izaziva zbrku kod mnogih govornika ruskog. Glavna razlika je u tome što “napraviti” ima element kreativnosti, odnosno “to do” znači “proizvesti, stvoriti”, a glagol “do” ima glavno značenje “činiti, činiti”. Ali postoje fiksne fraze koje je bolje zapamtiti.

14. Tako i Takvi

Netočno: Ima tako lijepu ženu. Njegova žena je tako lijepa.

Točno: Ima takav lijepa žena! Njegova žena je tako lijep.

"Tako tako ...". So se koristi s pridjevom (bez imenice). Takav + (pridjev) imenica.

Tvoja haljina je tako dobro! (iza "ovo (tako)" dolazi SAMO pridjev!)

Imaš takav dobra haljina! (iza "takvog" dolazi pridjev I imenica).

15. Zanimljivo ili zainteresirano?

Netočno: Vrlo sam zanimljiv u povijesti.

Točno: jako sam zainteresiran izd u povijesti.

Pridjevi –ing opisuju kvalitetu nečega ili nekoga, a pridjev –ed pokazuje reakciju osobe na nešto.

Ovaj zvuk jako nervira ing(Ovaj zvuk je jako neugodan. I sam ima tu kvalitetu, nervira druge).

Mi smo dosadni izd... (Nervirani smo. Nešto nas nervira. Ovo je naša reakcija).

16. U ili do?

Netočno: bio sam u Kini.

Točno: bio sam do Kina.

V Sadašnjost savršena koristi se prijedlog “to”.

17. Novac je - novac je

Netočno: Novac je važan.

Točno: Novac je važno.

Iako je "novac" množina na ruskom, u engleskom je jednina.

18. Odjeća je - odjeća je

Netočno: Odjeća je lijepa.

Ispravno: Odjeća su lijep.

Ali s odjećom, naprotiv. Odjeća na engleskom jeziku je množina.

19. Niste otišli ili nisu otišli?

Pogrešno: nisam otišao.

Točno: nisam ići.

A ovo je naš "jao od uma". Nakon što ste ga naučili, trebate ga svugdje primjenjivati :)). Zapamtite da se u prošlom vremenu u negacijama i pitanjima (odnosno, tamo gdje postoji pomoćno "uradio", koristi se infinitivni oblik glagola, prvi, bez ikakvih završetaka i transformacija).

20. Savjeti

Pogrešno: savjeti.

Pravo: komad savjet.

Predstavljamo vam video tutorial o uobičajenim pogreškama koje čine naši sunarodnjaci.

I drugi dio:

Koje greške radite?

Razgovarajmo u komentarima.

Ako pronađete pogrešku, odaberite dio teksta i pritisnite Ctrl + Enter.