Rešebnici i gotovi domaći zadaci (GDZ): kako ih koristiti? Gdz u ukrajinskim filmovima 7 razred

Yaka je slatka i bogata i bogata u našoj ukrajinskoj movi! Mova Frank i Ševčenko, plahi slavuj i crveni kalij na lokvi, brbljanje nijeme i majčina pjesma. Tome u školi, predmet treba tretirati posebnim povagom. Stipendija nije samo za voditelje, već i za najbolje informacije o materijalima za kratko razumijevanje tema. U isto vrijeme s nastavnicima pisati diktat, vikonuyut udesno, šapćući na napajanje. Vivchati native mova je puno misterija, jer možete uspješno opanuvati sa stanovnikom. Zastosovuchi yogo u praksi, školarci su značajni za unapređenje razine svog znanja.

Yaka uloga GDZ-a u vivchenna ukrajinskom filmu

Na ukrajinskom jeziku, u 7. razredu, postoji puno pravila, kao i sklopivi vyatkiv na njima. Za to je učenik sedmog razreda kriv za zapam'yatovuvati í̈kh kako bi ispravno i ispravno napisao ne samo domaću zadaću, već i tražene listove. Čekaj malo, iskorištavam socijalističke radnike, koji su toliko popularni među srednjoškolcima, zbog nepismene specijalnosti - to je neprihvatljivo. Isto je potrebno kako bi maksimalno učinkovito iskoristili nastavu tog sata za savršeno poznavanje materinjeg jezika. U drugom vipadku pomoći da se nosi s GDZ za ovaj razred s ukrajinskim jezikom. Budi tsíkavim spívrozmovnik jak u ružičastom stilu, dakle u gramatičkom.

Reshebnik z 7 razreda u online modu

U svakom slučaju, značenje knjižnice i knjige nije moguće koristiti u životu znanstvenika, iako uz moderne tehnologije, proces pisanja značajno ću oprostiti. Zokrema, viktorijana gotovih kućanskih objekata s ukrajinskim mov za 7. razred na portalu GDZ4YOU. Na vidminu iz bagatokh online go-tos - nema dodatne pomoći za školarce. S njim možete bježati s bilo kojeg elektroničkog priloga - telefona, pametnog telefona, tableta. Da biste otišli na stranicu, ne morate vraćati taj trimmy iz memorije lozinke. Ručni pristup je još jedan portal portalu.

Vivchayte movi, korystuyuchis GDZ

Usred zemaljskih pokreta, koji se nude za vivchennya učenicima sedmog razreda, ê í ruski mova. Vona Trohi je slična ukrajinskom, ale sa svojim gramatičkim i fonetskim značajkama. Na to će čitatelj detaljno pogledati temu kože. Na satovima smrada napišite puno diktata, zar ne, stvorenja. Na home view-u pada i veliki dio biljke, koji se preko desne strane prenosi na robota. Z

Brzi razvoj društva doveo je do značajne komplikacije školskih kurikuluma i reformi općeg obrazovanja. Informacijsko opterećenje modernog školarca stalno raste, a danas, kako bi naučilo sav potreban materijal, dijete mora provesti 8 sati za stolom: cijeli radni dan, a to ne uzima u obzir vrijeme provedeno na priprema domaće zadaće. Takvo opterećenje dovodi do umora, smanjenja učinkovitosti i gubitka motivacije. GDZ - gotove domaće zadaće - pomoći će u rješavanju sve veće količine informacija, naučiti analizirati i logično razmišljati te poboljšati akademski uspjeh.

GDZ, odnosno "Rešebnici" su tutoriali, koji se aktivno koriste kao metodologija koja nadopunjuje obrazovni program u predmetima kao što su ruski jezik, matematika (algebra), kemija, fizika i niz drugih. Trenutno postoji mnogo resursa koji su stvoreni za pomoć školarcima i njihovim roditeljima: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ od Putina i drugi, ali kako se oni mogu koristiti za stjecanje pravog znanja?

Nastavna sredstva pod nazivom GDZ razvijaju iskusni učitelji, prvenstveno za pomoć roditeljima. Tijekom školskog života mnogi odrasli nastoje kontrolirati obrazovni proces biti u tijeku s djetetovim uspjesima i neuspjesima, pomoći mu da svlada nova znanja. Međutim, to nije uvijek moguće.

Prvo, zbog činjenice da je moderni obrazovni program doživio značajne promjene - to je lako primijetiti posjetom web-mjestu kao što je Megabotan, Putinov GDZ. Drugo, neće se svaki roditelj moći sjetiti teoretskog znanja svojstvenog školi i stoga kontrolirati ispravnost domaće zadaće za svoje dijete. Treće, odrasli možda jednostavno nemaju dovoljno vremena da sami rješavaju zadaću zajedno s djetetom (osobito u velike obitelji). Ali to ne znači da se odgojno-obrazovnom procesu treba dopustiti da ide svojim tijekom: ponekad je pomoć roditelja jednostavno neophodna kako dijete ne bi izgubilo interes za predmet, steklo znanje i razumjelo mu teško gradivo. A GDZ u tome može u potpunosti pomoći. Uz njihovu pomoć:

• Roditelji će brzo shvatiti rješenje složenog problema i objasniti ga djetetu;
• Odrasli mogu provjeriti ispravnost učenikove domaće zadaće;
• Učenik srednje i srednje škole može se samostalno provjeriti i, ako se pronađu pogreške, analizirati uzrok njihovog nastanka, bolje je svladati gradivo i spriječiti pogreške u budućnosti.

Stoga je korištenje Reshebnika prvenstveno usmjereno na pomoć školarcima u asimilaciji složenog materijala.

Kao što znate, školski kurikulum je usmjeren na "prosječne učenike", ali što je s onima koji su iz nekog razloga zaostajali za programom (na primjer, zbog duge bolesti) ili se, obrnuto, razvijaju brže od ogromnog većina njegovih kolega iz razreda? U oba slučaja, "reshaks" će biti univerzalni odgovor.

Zaostali učenik uz pomoć GDZ-a moći će srediti gradivo koje nije savladao i "sustići" ostatak razreda, a učenicima čija je razina iznad prosjeka GDZ će postati "čarobni štapić" s kojim će se moći dalje kretati u svom razvoju, asimilirajući gradivo koje je ispred školskog kurikuluma. Štoviše, roditelji često koriste resurse kao što su Megabotan i Otvet.Ru kako bi svom djetetu dali znanje izvan školskog kurikuluma, kako bi proširili djetetove vidike.

GDZ je također jedinstven alat za tutore i učitelje. Nije tajna da je kompliciranje školskog kurikuluma dovelo do toga da gotovo svaki učenik posjećuje mentore kako bi se pripremio za završne ispite i testove. Reshebnike aktivno koriste učitelji kako bi pomogli svojim učenicima da savladaju cijeli školski predmet, te provjerili znanje školaraca i pratili njihov napredak.

Usput, budući da učitelji proučavaju i koriste resurse poput "Otpiši online" ili "Write off.Ru", učenici ne mogu jednostavno otpisati domaća zadaća iz reschebnika - učitelj će to odmah primijetiti. Stoga se GDZ ne može koristiti na ovaj način.

Unatoč gore navedenom, mišljenja stručnjaka o gotovim domaćim zadaćama podijeljena su. Neki vjeruju da su takve prednosti više štetne nego korisne. Stoga su provedena brojna istraživanja o utjecaju Reshaksa na opći obrazovni proces. A zaključci su upečatljivi: američki znanstvenici Stevens i Lyonson dokazali su da pri korištenju GDZ-a djetetov mozak radi gotovo dvostruko aktivnije na analizi informacija koje se proučavaju, što povećava koeficijent asimilacije materijala za 1,4 puta i, sukladno tome, povećava akademski uspjeh učenika.

Pozitivan utjecaj GDZ-a je prije svega:

• Razvoj djetetovih analitičkih sposobnosti: gotova domaća zadaća uči učenika da analizira vlastitu zadaću i odgovore dane u metodičkom priručniku, traži pogreške, bira optimalno rješenje između nekoliko opcija.
• Razvoj samostalnosti: GDZ doprinose razvoju vještine učenja i samostalnog traženja informacija.
• Stalno poticanje znatiželje: ako je gradivo prekomplicirano ili prejednostavno, dijete brzo gubi motivaciju za učenjem – u pravilu je to razlog da se čak i uspješan učenik u prošlosti naglo “prekotrlja” u dvoje. Korištenje GDZ-a omogućuje djetetu da zadrži interes za proces učenja, štiti ga od prekomjernog rada, olakšava percepciju složenog materijala i ne dopušta mu da izgubi vjeru u svoju snagu.

Upravo iz tih razloga svake godine postoji sve više reshakova, od kojih se najpopularniji prikupljaju za udobnost učitelja, učenika i njihovih roditelja na ovom resursu.

Mnogi učitelji “stare škole” i značajan dio mladih učitelja srednjih škola, gimnazija, liceja, kao i impresivna vojska roditelja školaraca (zabrinutih za razinu i obim znanja svoje djece) zagovaraju isključivo samostalne domaće zadaće za mlađe generacija.

Ali postoji još jedno mišljenje, koje se upadljivo razlikuje od klasičnog, općeprihvaćenog. Neki ugledni učitelji i jednako impresivan dio roditelja nisu protiv povremenog korištenja od strane djece tzv. GDZ-a (knjiga s gotovim zadaćama). Njihov glavni protuargument je rapidno rastuće opterećenje učenika svake godine i, kao posljedica toga, preopterećenost djece, nedostatak dovoljno vremena za kvalitetnu domaću zadaću. Također tvrde da često tečno, površno prolaženje tema unutar zidova škole (zbog ograničenog broja sati za novo gradivo) ne pridonosi pravilnom usvajanju predmeta od strane učenika.

Nažalost, realnosti modernog života su takvi da se ne samo odrasli, već i djeca i adolescenti moraju prilagoditi zahtjevima dinamičnog života, kao u kaleidoskopu svakodnevnih poslova i problema koji se međusobno zamjenjuju. Danas je rijetko tko svaki dan mirno ležati satima na kauču i nestrpljivo čitati fascinantne knjige ili se dugo opuštati ispred televizora.

Većina roditelja je i sama zauzeta, uključujući i večernje sate dana, navodno za odmor, razonodu, obiteljsku komunikaciju. Djeca su prisiljena boraviti svaki dan po ne manjim, a ponekad i puno višim stopama. Nakon škole mnogi školarci pohađaju kružoke, sekcije i često tamo dobivaju domaće zadaće od svojih mentora.

Velika količina usmenog materijala potrebnog za asimilaciju, brojni pisani, kreativni radovi oduzimaju školarcima radnim danom i vikendom gotovo svo slobodno vrijeme. Ali tijelo koje raste redovito zahtijeva i dobar odmor i promjenu aktivnosti. A baš svako dijete želi svaki dan imati malo slobodnog vremena za svoje omiljene izvannastavne aktivnosti.

Kako sve upravljati, kombinirati i ne pokvariti se? Kako ne izgubiti interes za učenje, dobiti dobre ocjene za svoje znanje i istovremeno živjeti punim životom ovdje i sada, iskusiti sve užitke i prednosti djetinjstva? GDZ ili, kako ih inače zovu, Reshebnik, mogu poslužiti kao spas.

Nitko ne tvrdi da se svakodnevno treba pribjegavati pomoći stanovnika, nepromišljeno otpisujući predložene opcije odgovora. Roditelji koji brinu o svom djetetu, njegovoj razini i kvaliteti znanja, naravno, trebali bi kontrolirati proces učenja, spriječiti dijete u površnom učenju školskih predmeta, negdje sugerirati, objašnjavati mu teme koje mu nisu sasvim jasne i, naravno, usaditi vještine samostalnog proučavanja i razvoja novog gradiva...

No, nažalost, ne mogu svi roditelji, zbog zaposlenja ili postojećih praznina u znanju teškim situacijama pomozite svom djetetu da se nosi s domaćom zadaćom. No, u isto vrijeme, većina njih želi kod svoje djece razviti odgovornost, sposobnost da svaki započeti posao dovede do kraja. GDZ su dizajnirani samo u ekstremnim slučajevima kako bi pomogli učeniku da izađe iz teške situacije, da razumije složenost predloženih zadataka. Omogućuju u nekoliko minuta rješavanje zamućenih matematičkih problema, primjera, rastavljanje vježbi na ruskom, strani jezik, dati prave odgovore na teška pitanja iz usmenih predmeta ili točnih znanosti.

Nekima se može činiti da gotova domaća zadaća praktički nema nedostataka. Uostalom, oni vam pomažu da pravilno i brzo napravite domaću zadaću, pomažu razjasniti i konsolidirati naučeno gradivo. Ali GDZ ima i svojih nedostataka.

Glavne uključuju:

• Nesvjesno, mehanički, uz pomoć prepisivača, prepisujući odgovore, učenik dobiva minimalnu korist, površno znanje... Dok ste u učionici, radeći test, samostalan rad, neće moći učitelju i kolegama iz razreda objasniti tijek svojih misli, neće moći riješiti takav problem, pravilno primijeniti položeni pravopis.
• Osim toga, metoda rješavanja problema, predložena, na primjer, u GDZ-u iz matematike, ne podudara se uvijek s metodom koja se analizira u učionici pod vodstvom učitelja.
• Iskusni učitelj može lako rastaviti to je otpisao učenik Domaća zadaća ili uradite sami. U pravilu, mnogi učenici imaju kod kuće i koriste GDZ, što znači da daju apsolutno iste, poput nacrta, odgovore uz pomoć reshebnika (to posebno vrijedi za predmete kao što su književnost, povijest, društvene nauke).

Svakako gotova domaća zadaća za matematiku, ruski, Engleski, fiziku i druge predmete koje je korisno da školarci imaju pri ruci. Reshebnik može pomoći u situacijama kada iz objektivnih razloga učenik nije imao vremena za pripremu za nastavu.

Međutim, i roditelji i, naravno, njihova djeca trebaju zapamtiti da se GDZ treba koristiti samo u iznimnim slučajevima. Tada pametna knjiga s tragovima koja zna odgovore na sva pitanja školskog kurikuluma neće naškoditi, neće pridonijeti naglom padu akademskog uspjeha, već će samo povremeno poslužiti kao spas, vjeran prijatelj na kojeg se možete osloniti u teškoj situaciji.