Leksička tema pripremna skupina životinje hladnih zemalja. Leksička tema "divlje životinje sjevera" informacije za roditelje. Završne logičke igre

Tema: "Životinje vrućih zemalja"

1. Prisjetite se i imenujte životinje vrućih zemalja. (Najmanje 5 - 6). Podijelite riječi na slogove: NOSOROG, ŽIRAFA, TIGAR, LAV, ZEBRA, HEPARD, BEGEMOT.

2. Brojite do 5 i unatrag, pravilno podudarajući riječi: pjegava žirafa, prugasta zebra, zubati krokodil.

3. Nastavite rečenice:

Životinja s najdužim vratom ... ...
... Životinja s najdužim nosom ... ...
... Najbrža životinja.......

4. Usporedite!

Slon je visok, a žirafa još uvijek .....
... Poskok je težak, a slon je ………
... Zec skače daleko, ali klokan …… ..

5. Logičko razmišljanje:

Antilopa trči brže od nilskog konja, ali sporije od geparda. - Tko je najbrži, a tko sporiji?
... Lavica čeka lava. Tko je zakasnio?
... Gazela je trčala za antilopom, a lav za gazelom. - Tko je naprijed, a tko zadnji?

Tema: « Životinjski svijet mora i oceana"

1. Navedite koje morske životinje i ribe poznajete. (najmanje 4 - 5). Podijelite riječi na slogove: MAJKOL, DUPIN, KIT, RAK, SKAT, MEDUZA. U svakoj riječi navedite prvi glas i okarakterizirajte ga.

2. "Jedan - mnogo":

Dupin - dupini - mnogo dupina
... kit -
... morski pas -
... Riba -
... rak -
... meduza -

3. Prisjetite se i recite po čemu se morske životinje i ribe razlikuju od kopnenih životinja. (Ribe imaju peraje, škrge, ljuske)

4. Izvedite sjenčanje u bilježnici br. 1, str.

5. Odaberite po 2 definicije:
dupin -
Morski pas - ………………………………..
Kit - ………………………………… ..

Tema: "Fauna sjevera"

1. Sjetite se i navedite koje životinje koje žive na sjeveru poznajete. (najmanje 4). Podijelite riječi na slogove: morž, jelen, jarebica, medvjed, sova, arktička lisica.

2. Tko koga ima?
... Jelen ima lane - lane
... Morž - ………… - ……….
... Medvjed - ………… - ………….
... Sova ima ……………. - ………… ..

3. Smislite riječi - definicije: (3 za svaku riječ)

Medvjed (što?) - bijel, nespretan, klinonogi.
Arktička lisica (što?) - ……………………………………………… ..
Jelen (što?) - ………………………………………
Sova (kakva?) - ……………………………………….

4. Reci mi točno:
... 1 Arktička lisica - 2 …… .. - 5 …………….
... 1 morž - 2 …… .. - 5 …………….
... 1 medvjed - 2 …… .. - 5 …………….
... 1 sova - 2 …… .. - 5 …………….

tatjana iljukhina
Sažetak lekcije na leksičku temu "Životinje hladnih zemalja" u pripremnoj skupini

pripremna grupa

Životinje hladnih zemalja.

Sistematizirati i konsolidirati dječje ideje o životinje hladnih zemalja, njihove navike, ponašanje, stil života.

Rječnik:

(leksički minimum)

imenice: polarni medvjed, arktička lisica, morž, sobovi, snježni leopard, medvjedica, tuljan, sjeverni pas, pingvin, zec, vuk, rupa u ledu, krzno, koža, očnjaci, kopita, šape, peraje, rogovi, mahovina.

pridjevi: krzneni, široki, dugi, vrijedni, proždrljivi, izdržljivi, pahuljasti, debeli, jaki, oprezni, bijeloprsi, crnoprsi.

Glagoli: plivati, puzati, skakati, trčati, juriti, nositi, šuljati, loviti, spašavati, živjeti, braniti.

prilozima: opasno, oprezno, lijepo, hladnom, pametno, vješto.

Gimnastika prstiju.

"Nahrani životinje"

Pogledajte dragi prijatelji, (Raširite ruke u stranu)

Da, ima ih cijela obitelj:

Medvjed ima plišanog medvjedića, (Savijte prste, počevši

Tuljan ima tele, od velikog)

Pingvin ima pingvina,

Jelen ima lane.

A sada ćemo ih nahraniti.

dat ću travu jelenu,

Pingvinu i tuljanu,

Medvjed bijeli - med,

A moržu ću dati mlijeko.

"Životinje hladnih zemalja"

Priča je razgovor.

Pogodi zagonetku: Vjetar, snijeg i led - ne sanjaj o toplini,

Tko tamo živi, dalje hladno tlo?

Divlji životinje: polarni medvjedi, polarna lisica, morževi, tuljani.

Arktički ocean gotovo je uvijek okovan gustoćom tvrdi led... U bijelom ledu samo se tu i tamo vide crne pukotine. Po njima plove brodovi, prateći moćne ledolomce. A okolo, kamo god pogledate, ima višemetarskih snježnih nanosa. Ovdje, na krajnjem sjeveru, na Arktiku, led se nikada ne topi. Zašto? Da, jer se u kratkom polarnom ljetu sunce ne diže visoko, njegove nevruće zrake odbijaju se od leda i snijega. Lokalno sunce ne može otopiti led. I ljeti je 50 stupnjeva ispod nule, ali o zimi se nema što reći. Zimi termometar pada na gotovo 90 °.

Polarni medvjed. Na snijegu uopće nije primjetno: bunda je bijela i snijeg je bijel, jedan nos je crn. Kad se medvjed prišulja tuljanima, razborito šapom prekrije nos. Prolazi stotine kilometara preko leda u potrazi za plijenom. Ledena rupa na cesti nije problem. Skočite u zaleđenu vodu i plivajte do ledene plohe. Ni mraz ni ledena voda za medvjeda strašno- ima tako divnu bundu.

Morž je također polarni stanovnik. Ovaj div se ne boji ni bijelog namještaja. Iako ima oštre, snažne očnjake, morž je potpuno bezopasan. Svojim očnjacima vadi školjke iz mulja i jede njihov sadržaj.

Tuljan se hrani ribom. Sjajan je plivač i ronilac. Umjesto nogu, ima peraje. Izronit će pečat, uvući zrak i natrag u vodu. A zimi, kada se voda brzo smrzava, tuljan se mora glavom probiti kroz led. Inače se možete ugušiti. Ovdje, u blizini rupa, polarni medvjed čeka tuljan. Mladunci tuljana su potpuno bijeli. Zovu se tako - tuljani.

Iako su pingvini ptice, ne lete. Za veslanje pod vodom potrebna su im krila. Pingvini ne prave gnijezda za piliće - nigdje i ni od čega. Ali ni na snijeg ne možete položiti jaje – pingvin će se smrznuti! Mama pingvin snijet će jaje, a tata pingvin ga mora držati na svojim šapama i grijati svojim pahuljicama.

Arktička lisica je bijela samo zimi, da bude nevidljiva i pahuljasta, da se ne smrzne. A ljeti je arktička lisica siva i otrcana.

Tehnologije igara.

"Nađi četvrto suvišno"

Didaktički zadatak: razvijati sposobnost klasificiranja, uspoređivanja, generalizacije. Razvijati govor, pažnju.

Materijal: tablice podijeljene u 4 ćelije sa slikom životinje sjevera.

Akcije igre: znati imena i značajke izgled životinja, biti sposoban generalizirati pojmove pri isticanju nepotrebnih u tablici.

Tijek igre.

Učitelj poziva djecu da razmotre tablicu i odgovore na pitanja. Za točan odgovor igrač dobiva žeton.

Što su ovo životinje?

Tko je ovdje suvišan? Zašto?

Što rade ovi životinje?

"Tko je što, tko zna što"

Didaktički zadatak: konsolidirati znanje o životinje hladnih zemalja... Razvijati razmišljanje, pamćenje.

Materijal: predmetne slike sa slikom životinje.

Akcije igre: Ime.

Tijek igre.

Bilo koji životinja... Djeca se naizmjence biraju riječi koje odgovaraju pitanje: "Što je životinja? Što to može učiniti životinja?"

Pobjednik je onaj koji je posljednji nazvao značajku (akcijski)

"Pogodi zagonetku, pronađi odgovor"

Didaktički zadatak: razvijati pažnju, pamćenje, mišljenje, govor.

Materijal: slike sa slikom životinje hladnih zemalja.

Akcije igre: naziv i odabir slike.

Tijek igre.

Učitelj smišlja zagonetku, djeca pogađaju i odabiru sliku.

Na Arktiku nema breze i jasike.

Na velikoj ledenoj plohi je drijemao

Iz hladnom vuna mu štiti leđa,

U polarnoj noći čekao je sunce.

Boja dlake mu je ista kao i snijeg,

Tako da nitko u snijegu ne primijeti.

Šest mjeseci pod njim je tamno nebo,

I vrlo je malo sunčanih dana u godini.

Morževi i tuljani ga se boje,

Ulovi ribu hladna voda,

Na hladnom zimi nije mu do lijenčina

Morate voditi računa o ukusnoj hrani.

(Polarni medvjed)

Recite mi ljudi, tko ne zna

Životinja koji živi s hladna voda?

Crvena knjiga ga štiti.

Njegov dom je tamo gdje vlada led.

Očnjaci ponekad kada se kreću - pomoć,

Tijelo teške peraje nose.

Kad se led samo malo otopi

Životinje ovi će isplivati iz vode na obale.

Oni na odmarajući se na hladnom pijesku,

Bebe se odgajaju na groblju slabih.

Morski mekušci će kapati iz pijeska

I riba će uhvatiti - ovo je hrana za.

(morževi)

Spretna mala životinja

Živi na sjeveru kao pomoćnik.

Njegova vuna blista kao svila

Kao boja sjajne korice.

I neka ga love

Iza njegove dragocjene kože,

On je oprezan, nije lijen,

Spretan, lukav, okretan.

(Arktička lisica)

Na Antarktiku među plohama leda

Važan gospodin hoda.

Nosi crni kaput,

Umjesto ruku mašu krilima.

Iako mi je bijela kravata oko vrata,

Na nogama imaju peraje.

Jeste li prepoznali gospodara,

Važna ptica.

(pingvin)

Glava i rep, umjesto šapa - peraje,

Lijen je na ledu i okretan u vodi,

Djeca ga zovu "foke"

Reci mi, kakva se to životinja brčka u blizini ledene plohe?

(Pečat)

"Pogodi konturu"

Didaktički zadatak: razvijati pažnju, vizualnu percepciju, pamćenje.

Materijal: slike s obrisom slike životinje zemalja posjeda.

Akcije igre.

Programski zadaci:

stvoriti predodžbu o klimi u hladnim zemljama, o tipičnim stanovnicima ovoga klimatska zona(polarni medvjed, tuljan);

sistematizirati ideje o osobitostima prilagodbe životinja njihovom okolišu;
konsolidirati ideju kopnenih i vodenih prostora, stupova;
razviti sposobnost usporedbe životinja iste vrste, ali različitih staništa;
konsolidirati sposobnost povezivanja životinje sa staništem;
aktivirati riječi i izraze na temu sata u govoru;
potaknuti razvoj koherentnog govora (sposobnost građenja cjelovitih rečenica);
njegovati kognitivni stav u prirodi,.

Materijal i oprema: brzojav doktora Aibolita; pahulje od salvete,; izrežite slike prema broju djece s likom tuljana i polarnog medvjeda; jedna velika urezana slika nekoliko stanovnika sjevera; omotnica za slanje slika dr. Aibolit; vitamini za djecu; Globus.

Objašnjenje: igra-lekcija se provodi u obliku putovanja u hladne zemlje pomoću multimedijske prezentacije ().

Odgojitelj (V.). Bok dečki! Moje ime je ..., danas se želim igrati s tobom. Limenka? (odgovori djece)

V. Prvo, provjerimo jesu li svi budni.