Το έργο είναι ο πρώτος δάσκαλός μου. Έργο για το θέμα: "Ο πρώτος δάσκαλος στη ζωή μου. Δοκίμιο ή δοκίμιο στο θέμα
Υποψηφιότητα "ο πρώτος δάσκαλός μου"
Συντάκτης
Σχετικά με την υποψηφιότητα
- Οι δάσκαλοι που ανήκουν στην εκπαίδευση, σε σχέση με τους γονείς: μερικοί μας δίνουν μόνο τη ζωή, και άλλοι - μια καλή ζωή.
Αριστοτέλης
- Ένα άτομο στη ζωή του συναντά πολλούς ανθρώπους, οι περισσότεροι από τους οποίους μπορούν απλά να ξεχάσουν. Αλλά όχι μόνο ο πρώτος δάσκαλος. Επομένως, είναι τόσο σημαντικό ότι αυτή η εικόνα παραμένει ελαφριά και καλή στη μνήμη.
Ο πρώτος δάσκαλος αφήνει πίσω από το αόρατο, με την πρώτη ματιά, το μονοπάτι, αλλά πώς είναι σημαντικό! Σε όλα τα επιτεύγματα ΔΙΑΣΗΜΟΙ ΑνθρωποιΠρώτα απ 'όλα, υπάρχει ένα πλεονέκτημα των εκπαιδευτικών. Επενδύουν το μη διαφημιστικό τους έργο σε κάθε έναν από εμάς. Η ζωή του διδάσκει τα παιδιά να καλώ, που σερβίρει ανθρώπους, δικαιοσύνη Το επάγγελμα του δασκάλου ονομάζεται το πιο ευγενές. Και αυτό είναι πραγματικά έτσι. Επειδή, ανεξάρτητα από το θέμα, θα πρέπει να στείλει τα συναισθήματα και το μυαλό του μαθητή σε καλό τρόπο, βοηθώντας την επέκταση των ικανοτήτων. Πρέπει να πείτε πιο συχνά σε εκείνους που είναι καθημερινά έτοιμοι να εργαστούν για τη δική μας εκπαίδευση, για χάρη του μέλλοντός μας. Αυτός που θέλει να πει για τον πρώτο δάσκαλό του, τι σημάδι στο ντους έφυγε, μπορεί να εισέλθει στο έργο μας
Συγχρονισμός
σκοπός
Καθήκοντα
1. Εξοπλισμός εκπαιδευτικών, παιδιών και γονέων μέσω κοινής συμμετοχής στο έργο.
2. Κοινωνική υπηρεσία Picasa..
3. Δημιουργία ενός άλμπουμ "Μπουκέτο για δάσκαλο"
Κοινωνική υπηρεσία
- Picasa Web Album
Συνθήκες συμμετοχής της ομάδας
1. Δημιουργήστε μια ομάδα, όχι λιγότερο από 5 άτομα.
2. Εγγραφείτε μεμονωμένα στο Chronicles.ru (δεν απαιτείται επανειλημμένη εγγραφή).
3. Δημιουργήστε μια σελίδα ομάδας. Ένα παράδειγμα του τίτλου της σελίδας: Μια ομάδα ενός τέτοιου σχολικού αριθμού 1 της πόλης / χωριών / ενός χωριού μιας τέτοιας περιοχής). Στη σελίδα της ομάδας, οι πληροφορίες σχετικά με τους συμμετέχοντες στο έργο θα πρέπει επίσης να αντικατοπτρίζονται, θα αντικατοπτρίζετε επίσης τη συμμετοχή σας στο έργο.
4. Στη σελίδα της ομάδας, τοποθετήστε το πρότυπο του Συμμετέχοντος έργου. Αντιγράψτε το και τοποθετήστε το στη σελίδα της ομάδας.
5. Εγγραφείτε στο έργο.
Εργασίες και κριτήρια εκτέλεσης
Δοκίμιο ή δοκίμιο στο θέμα
1.Γράφω:
- Ένα δοκίμιο ή δοκίμιο για το θέμα "ο πρώτος δάσκαλός μου".
Πες μου για τον πρώτο δάσκαλό σας. Τι είναι αυτός? Γιατί έφυγε το σήμα στην ψυχή σου; Δημοσίευση υλικών στη σελίδα εντολών, προσθέστε μια φωτογραφία του πρώτου σας δασκάλου (μόνο με την προσωπική του συγκατάθεση!).
Κατά την αξιολόγηση, θα ληφθεί υπόψη:
- Στυλ παρουσίασης -10 βαθμών
- Συμμόρφωση με το θέμα του υποψηφίου - 5 πόντων
- Χρήση φωτογραφιών Copyright - 5 πόντους
- Συμμόρφωση με τους κανόνες για την απόσπαση άρθρων στα χρονικά
Μπουκέτο για δάσκαλο
Οι ανθοδέσμες των λουλουδιών είναι, πρώτα απ 'όλα, η έκφραση των συναισθημάτων τους και τα συναισθήματά τους στον άνθρωπο στον οποίο παρουσιάζουμε λουλούδια. Για διάφορες περιπτώσεις, δίνουμε τις ανθοδέσμες όμορφων λουλουδιών, από την πολύ γέννηση των λουλουδιών μας συνοδεύουν στη ζωή. Τα λουλούδια εκφράζουν τα συναισθήματά μας και τη στάση μας απέναντί \u200b\u200bμας, όταν δεν είμαστε πλέον εκεί, και το μπουκέτο στο βάζο ευχαριστεί το μάτι. Ένα μπουκέτο με κομμένα χρώματα μπορεί να εκφραστεί από μια ποικιλία συναισθημάτων: αγάπη και εκτίμηση, βαθύ σεβασμό, ευγνωμοσύνη. Με τη βοήθεια ενός μπουκέτο, μπορείτε να κάνετε μια φιλοφρόνηση, ευχαριστώ το μπουκέτο του δασκάλου την ημέρα της γνώσης ή στο χορό. Δάσκαλος παίζει σημαντικός ρόλος Στη ζωή κάθε ατόμου, ο πρώτος μας δάσκαλος, θυμόμαστε όλη τη ζωή σας.
Σύντομα σε όλα τα σχολεία θα προωθηθούν. Ο τέταρτος-γκρέιντερ θα πει αντίο στον πρώτο τους δάσκαλο, το Elevent Graders - με το σχολείο. Συνήθως σε αυτά τα βράδια μια θάλασσα των χρωμάτων! Μάθετε τι λουλούδι προτιμάται ο δάσκαλός σας, τραβήξτε μια φωτογραφία του και κατεβάστε το στο Picasa.com
- Σύνδεσμος από το άλμπουμ θέση σε αυτή τη σελίδα του πίνακα (βλ. Παρακάτω) και στη σελίδα Συμμετέχων έργων.
Κατά την αξιολόγηση, θα ληφθεί υπόψη:
- Χρήση φωτογραφιών πνευματικών δικαιωμάτων -10 βαθμών
- Τοποθέτηση της εργασίας από το έργο που συμμετέχει στο έργο (όχι δάσκαλος!) - 10 πόντους
Συμμετέχοντες
| Ομάδα (Σύνδεση με τη σελίδα της ομάδας) |
Δοκίμιο ή δοκίμιο (Σύνδεσμος) |
Web album "Μπουκέτο για δάσκαλο" Σύνδεσμος |
|---|---|---|
Ομάδα "Λογότυπα" |
||
Η ομάδα Globus του Γυμνασίου αριθ. 3 της περιοχής Rostov της Μόσχας |
Δοκίμιο για τον πρώτο δάσκαλο | |
Ομάδα των Fidgets |
Ο πρώτος δάσκαλός μου | "Οι δάσκαλοι που θυμόμαστε" - είναι αδύνατο να δούμε, χωρίς πρόσβαση! |
Ομάδα "Ball" Αριθμός σχολείου 24 της πόλης του Dzerzhinsk, Nizhny Novgorod περιοχή |
||
ΟΜΑΔΑ "SAMARA DOZEN" |
Δοκίμιο Yezhnikov Roman Rudenko Love Igorevna |
Εκτίμηση πίνακα
| Ομάδα | Η γραφή | Εκθεση ΙΔΕΩΝ | Μπουκέτο για δάσκαλο | Αποτέλεσμα |
| Ομάδα "Λογότυπα" | 0 β. | 0 | 0 | 0 |
Sedova Oksana Yuryevna
Τόπος εργασίας, θέση:
Mbou "Δευτεροβάθμια εκπαίδευση № 4 της περιοχής Krasnoarmeysk Saratov"
Saratov περιοχή
Χαρακτηριστικά πόρων
Επίπεδα εκπαίδευσης:
Πρωτογενής Γενική Εκπαίδευση
Κατηγορία (-ες):
Μαθήματα):
Εξωσχολική εργασία
Το κοινό-στόχο:
Δάσκαλος στην τάξη
Το κοινό-στόχο:
Δάσκαλος (δάσκαλος)
Τύπος πόρων:
Συντομη περιγραφη του πόρου:
Έργο έρευνας "Πρώτος δάσκαλος για πολλούς τύπους"
Έργο "Πρώτος δάσκαλος για πολλούς τύπους"
- Εισαγωγή ................................................. ....................... .. 3 - 4
- Το κύριο μέρος ............................................... ................ ..... 5 - 10
- Η τύχη ενός ατόμου ............................................. ......... ...... πέντε
- Καρδιά, που δίνεται στα παιδιά ............................................. ..... ... 6 - 7
- Το τραγούδι ζωντανό βοηθά .............................................. ......... 8 - 9
- Συμπέρασμα ................................................. ........................ ... 10
- Κατάλογος των πόρων ............................................... ..................... …..έντεκα
- Εφαρμογή ……………………………………………………………. ....12
Εισαγωγή
"Το σχολείο είναι ένα εργαστήριο,
όπου σχηματίζεται η σκέψη της νεότερης γενιάς.
Πρέπει να το κρατήσετε σφιχτά στα χέρια σας,
Εάν δεν θέλετε να απελευθερώσετε το μέλλον του μέλλοντος. " Henri Barbus
Κάθε ποτάμι έχει τη δική του πηγή από την οποία προέρχεται. Για πολλούς ανθρώπους, αυτή η πηγή είναι ένα σχολείο.
Υπάρχει πολλά ή λίγο; Αν μιλάμε για ένα άτομο, είναι η εποχή της ωριμότητας, της σοφίας, της συσσώρευσης της εμπειρίας και της επιδέξιας χρήσης του. Στη ζωή του σχολείου 75 χρόνια - μια ολόκληρη εποχή. Με τα χρόνια, το σχολείο διδάσκεται, έφερε, κυκλοφόρησε περίπου 3 χιλιάδες φοιτητές. Αν σκεφτείτε τον πληθυσμό ενός μικρού χωριού.
Αλλά ακόμα και οποιοσδήποτε από αυτούς τους ανθρώπους θυμάται αργότερα την πρώτη του κλήση, το πρώτο μάθημα, την πρώτη απάντηση. Και όλα αυτά συνδέονται με το όνομα του πρώτου δασκάλου.
Θέμα της δουλειάς μου: "Η Axelrod Sophia Bionyminovna είναι ο πρώτος δάσκαλος για πολλούς τύπους."
Συνάφεια: Η ιστορία της χώρας είναι η ιστορία του ατόμου και η ιστορία του σχολείου είναι ο δάσκαλός της.
Υπόθεση: Μελετώντας την ιστορία μιας ξεχωριστής προσωπικότητας, θα γνωρίζουμε καλύτερα την ιστορία της μικρής πατρίδας σας.
Πρόβλημα: Κακές μελέτες του σχολικού ιστορικού και, ως αποτέλεσμα, βιογραφίες των δασκάλων των βετεράνων που έχουν αφιερώσει τη ζωή τους στην εκπαίδευση και την αύξηση των παιδιών.
Σκοπός της εργασίας: Εξετάστε τη ζωή και τις δραστηριότητες του πρώτου σχολείου για πολλούς τύπους.
Καθήκοντα:
- Μάθετε λεπτομέρειες βιογραφίας.
- Μάθετε πώς η Σοφία Bionymin έγινε δάσκαλος.
- Μάθετε πώς εκτιμά Σύγχρονο σχολείο;
- Μάθετε τι είναι η ζωή του δάσκαλου σήμερα.
Ερευνητικές μέθοδοι:
- μελέτη εγχώριων αρχειακών υλικών ·
- Μελέτη του σχολικού αρχείου.
- συνέντευξη;
- συνομιλία;
- κατανόηση.
Πρακτική αξία:
- Το έργο εκτελέστηκε για να πει για τον δάσκαλο που αφιέρωσε όλη τη ζωή του στην αύξηση των παιδιών.
- Το έργο θα είναι ενδιαφέρον για το σχολικό τοπικό μουσείο Lore.
- Το συναρμολογημένο υλικό μπορεί να ενδιαφέρει τους ανθρώπους που ενδιαφέρονται για την ιστορία της μητρικής σχολής και της μητρικής γης.
Κύριο μέρος
Μοίρα του ανθρώπου
Η γνωριμία μου με τη Σόφια Bionyminova έλαβε χώρα σε ένα μικρό δωμάτιο για ζεστό τσάι και μια ζεστή συνομιλία για τις ημέρες του παρελθόντος και των πραγματικών: συνηθισμένων ερωτημάτων, μια ενδιαφέρουσα μοίρα.
Ο μελλοντικός δάσκαλος γεννήθηκε και μεγάλωσε στις 17 Μαΐου 1924 στην πόλη Nevel Pskov περιοχή. Εδώ αποφοίτησε από 9 μαθήματα.
1941 έτος. Μεγάλος Πατριωτικός πόλεμος. Δοκιμές χρόνου και απώλειες για πολλούς χιλιάδες ανθρώπους. Η οικογένεια Axelrod από το γερμανικό βομβαρδισμό έλαβε χώρα στον σταθμό Penya, όπου ο καθένας ήταν σε θέση να καθίσει στην Echelon και να φτάσει στην περιοχή Kirov. Βάλτε τους πρόσφυγες στο σταθμό Pinuk στο δάσος, σε στρατώνες. Εδώ, με τον πατέρα, η νεαρή Σοφία εργάστηκε ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ, οδήγησε καυσόξυλα για ατμομηχανές ατμού. Όλοι προσπάθησαν να βοηθήσουν το μέτωπο από ό, τι μπορούσε.
Μεγαλύτερος αδερφός Χρόνος πολέμου Δίδαξε στο Σχολή Αεροπορίας Stalingrad (τώρα Volgograd), η οποία εκκενώθηκε στην πόλη του Balzer (τώρα Krasnoarmeysk). Ως εκ τούτου, η οικογένεια μετακόμισε στο Balzer. Υπήρχαν πολλά ελεύθερα σπίτια στην πόλη, αφού όλοι οι Γερμανοί που ζούσαν εδώ εκκενώθηκαν. Η οικογένεια του Axelrod κατέλαβε 10 στην οδό Kolkhoznya. Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση της Σοφίας έχει ήδη λάβει στο σχολικό αριθμό 8.
1943. Εργασία με στατιστικά στοιχεία στο εργοστάσιο. Αφρώδης το τάφρο στο χωριό Vaulino. Ο Saratov αυτή τη στιγμή βομβαρδίζει τους Γερμανούς.
Παρά τα χρόνια πολέμου, η χώρα ήταν απαραίτητη από τους αρμόδιους, μορφωμένους ειδικούς. Η Σοφία BioniMinovna πήγε να σπουδάσει σε έναν οικονομολόγο, αλλά κατάλαβε ότι δεν του άρεσε η ψυχή της. Εγγραφές στο Ινστιτούτο Saratov PoderiMement, από την ANDENTIA, αποφοίτησε μόνο 3 μαθήματα.
Παιδική καρδιά
"Βρήκα την κλήση μου! Και ποτέ δεν εξέφρασε τη λύπη μου για την επιλογή μου ", η Sophiaa Bionyminovna απάντησε στην ερώτηση σχετικά με το επάγγελμά του.
Εργασία στο σχολείο αριθ. 4 Sophia Bionyminovna αφιερωμένη 42 έτη 6 μήνες. Στο βιβλίο εργασίας του μόνο 3 καταχωρήσεις:
- Διορίστε τον δάσκαλο Πρωταρχικές τάξεις Στον αριθμό του γυμνασίου 4. Διάταξη του Rono Νο. 6 της 28. 01. 1947
- Μεταφράστε από τη θέση του δάσκαλου του Δημοτικού Σχολείου στη θέση του δασκάλου μιας παρατεταμένης ημέρας. Αριθμός παραγγελίας 25 από 30. 08. 1986
- Απελευθέρωση από το ταχυδρομείο λόγω συνταξιοδότησης. Διάταξη αριθ. 155 από 1. 09. 1989 (Παράρτημα Νο. 1)
Η επιτυχία της παιδαγωγικής καριέρας της Σοφίας Bionyminovna δεσμεύεται με το όνομα των ματιών του Pavlovna.
Μου έδωσε την τάξη της - καλό, έτοιμο, πειθαρχημένο. Μετά από όλα, πολλά στο έργο του δασκάλου εξαρτάται από την απόδοση και την επιτυχία των φοιτητών ", η Sophia Bionyminovna θυμάται τώρα. - και όλα τα άλλα έτη εκπαίδευσης στο σχολείο ήμουν πάντα πολύ Καλές τάξεις, από μεγάλη ποσότητα Εξαιρετικοί και καλά φοιτητές. Το κύριο πράγμα στη μάθηση θεωρήθηκε πειθαρχία. Χωρίς παραγγελία, δεν υπάρχει κατανόηση και γνώση. Και αν κάποιος δεν εξομοιώνει το θέμα, στη συνέχεια άφησε τα μαθήματα. Και ενώ ο φοιτητής δεν θα καταλάβει όλες τις λεπτές λεπτότητες, δεν άφησε να πάει από τον εαυτό του.
Η ικανότητα του δασκάλου αναπτύσσεται γύρω από το κομμάτι, μέρα με τη μέρα, από έτος σε έτος. Για τα μακρά χρόνια του καθηγητή του Sophia Bionyminov έχει συσσωρεύσει πλούσια εμπειρία αποσκευών, η γνώση που έχει περάσει τα εκατοντάδες αγόρια και κορίτσια. Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα της εμπειρίας είναι η αγάπη των παιδιών, στην περίπτωση που ασχολούνται.
Μεταξύ των πολλών λογοτεχνικότητας εδώ και πολλά χρόνια και η συνεργασία στο οικογενειακό αρχείο, η Σοφία Bionyminov διατηρεί προσεκτικά τις επιστολές από τους μαθητές και τους γονείς τους. (Προσάρτημα Νο. 2)
Πολλοί από τους μαθητές έχουν γίνει καλοί και σεβαστές άνθρωποι. Υπάρχουν μεταξύ αυτών και γιατρών, μηχανικών και εκπαιδευτικών. Όλοι αυτοί είναι η πρώτη τους γνώση υποχρεούσε τον πρώτο δάσκαλό τους. Θυμάται όλους και, έχοντας συναντήσει τους δρόμους της πόλης, καλεί τα ονόματα.
"Ήμασταν τυχεροί επειδή για μας Μονοπάτι ζωής Συναντήθηκα έναν τέτοιο δάσκαλο, έναν ταλαντούχο δάσκαλο. Ανέβαλε στις καρδιές μας τη φωτιά της γνώσης, ενστάτωση της αγάπης για την εργασία, την πειθαρχία, την ευθύνη. Χάρη σε μια τέτοια εγκατάσταση, πολλοί ήταν σε θέση να επιτύχουν τους στόχους στη ζωή των στόχων, οι πρώην μαθητές της Sophia Bionyminovna Sofa αντιστοιχούν στον δάσκαλό τους. Αυτό πήγε στα βήματά του.
Αυτή τη στιγμή μαθαίνω στον βαθμό 2. Ο δάσκαλός μου ονομάζεται Sedova Oksana Yurevna. Ο πρώτος δάσκαλός της ήταν ο Axelrod Sophia Bionyminovna.
"Ήταν μια αυστηρή και ευγενική, κατανόηση και καταδίκη, αλλά πάντα - δίκαιη. Αυτό το χαρακτηριστικό της Σοφίας Bionyminovna προσπάθησε να ενσταλάξει όλους τους μαθητές του.
Η τάξη μας ήταν πολύ μεγάλος - 40 άτομα. Όλοι οι διαφορετικοί - ήσυχοι, άτακτοι, ανήσυχοι, αλλά σε όλα τα μαθήματα βασίωσαν μια αυστηρή πειθαρχία και τάξη ", ο Oksana Yuryevna θυμάται τον δάσκαλό του.
Τραγούδι ζωντανή βοήθεια
Φέτος, ο Sophieus Bionymin Axelrod μετατρέπεται 90 χρόνια. Την κοιτάζοντας, δεν σκέφτομαι ούτε μια τόσο σοβαρή ηλικία. Εξακολουθεί να συνεχίζει να οδηγεί έναν ενεργό τρόπο ζωής.
Μετά τη συνταξιοδότηση, πολλά χρόνια μάρτυρας στο Γραφείο Μητρώου. Για κάποιο χρονικό διάστημα εργάστηκε ως έδρα του λαού στο δικαστήριο. Και τώρα για 25 χρόνια στη σειρά είναι η συνεχής παλαιότερη χορωδία των βετεράνων του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου και της Εργασίας.
Η χορωδία είναι ένας αμετάβλητος συμμετέχων όλων των εορταστικών εκδηλώσεων της πόλης μας και της περιοχής. Με τις συναυλίες τους πηγαίνουν στο Saratov, διεξάγει μαθήματα θάρρους στα σχολεία, φέρνοντας μια αίσθηση πατριωτισμού μεταξύ της νεότερης γενιάς. (Προσάρτημα Νο. 3)
"Η κυβέρνηση της πόλης με θυμάται πάντα", λέει η Σοφία Bionyminovna. - δημοσίευσε ένα σήμα ονόματος προς τιμήν της 25ης επετείου της χορωδίας των βετεράνων το 2012. Συγχαρητήρια για τις διακοπές και τα γενέθλια. "
Θυμηθείτε τον δάσκαλο και στο σχολείο, καλώντας πάντοτε όλα τα επίσημα γεγονότα και τις αργίες. Με την ιδιαίτερη ανάκληση ευγνώμων οι πρώην πτυχιούχοι που έχουν ήδη γίνει αρκετά ενήλικες και σοβαροί άνθρωποι, αλλά στην ψυχή εξακολουθούν να θεωρούν ότι οι μαθητές του αγαπημένου τους δασκάλου. Στις συναντήσεις "αποφοίτων" "Σοφία Bionyminovna - ένας μόνιμος και τιμητικός επισκέπτης!
Περνώντας από σχολικούς διαδρόμους και ντουλάπια, η Σοφία Bionyminovna σημειώνει πώς αλλάζει το εγγενές σχολείο κάθε χρόνο για τον καλύτερο - νέο εξοπλισμό, ανακαινισμένες εγκαταστάσεις, νέους δασκάλους. Τα μαθήματα είναι πολύ όμορφα και άνετα: φωτεινά τείχη, νέες κουρτίνες στα παράθυρα, κομψούς φοιτητές.
Προηγουμένως, όλα ήταν πολύ μέτρια, θυμάται το σχολείο των τελευταίων ετών σήμερα.
Όλες αυτές οι ευχάριστες αλλαγές, κατά τη γνώμη της, θα πρέπει να συμβάλλουν στην ποιοτική γνώση. Αν και αναγνωρίζει την πολυπλοκότητα Σύγχρονη εκπαίδευση: "Προηγουμένως, το έργο του δασκάλου ήταν πιο αξιότιμο και σεβασμό. Σήμερα, το σχολείο είναι πιο δύσκολο να εργαστεί από ό, τι κάποτε, παρά όλες τις καινοτομίες. "
συμπέρασμα
Ως αποτέλεσμα της εργασίας:
- Η βιογραφία του δασκάλου-βετεράνος του σχολείου μελετήθηκε.
- Κοινοποιούμενες επικοινωνίες νέα γενιά με καθηγητές των τελευταίων ετών.
- Το υλικό συναρμολογείται για το σχολικό τοπικό μουσείο ιστορίας (φωτογραφίες, γράμματα, αναμνήσεις).
Προοπτική:
Η σημασία του έργου είναι ότι σας επιτρέπει να είστε βαθύτεροι για να εξοικειωθείτε με την ιστορία του σχολείου και των ανθρώπων που το δημιούργησαν.
Κατάλογος πόρων
- Αναμνήσεις των φοιτητών Σόφια Βιονυμινύνανα
- Αναμνήσεις των συναδέλφων δάσκαλος
- Φωτογραφίες και έγγραφα από το προσωπικό Αρχείο του Axelrod S.B.
1 από 30.
Παρουσίαση στο θέμα: "Ο καλύτερος δάσκαλος είναι δικό μου!"
Αριθμός ολίσθησης 1
Περιγραφή ολίσθησης:
Slide 2 Αριθμός
Περιγραφή ολίσθησης:
I, Nikita Bandurko, φοιτητής της δεύτερης τάξης του Γυμνασίου αριθ. 30 της πόλης του Kurgan. Μελετώ κάτω από το πρόγραμμα Zankov. Ο δάσκαλός μου ονομάζεται Tatyana Alekseevna Efimova. I, Nikita Bandurko, φοιτητής της δεύτερης τάξης του Γυμνασίου αριθ. 30 της πόλης του Kurgan. Μελετώ κάτω από το πρόγραμμα Zankov. Ο δάσκαλός μου ονομάζεται Tatyana Alekseevna Efimova. Ο δάσκαλός μου Tatyana Alekseevna είναι το καλύτερο! Αμφιβολία? Θα σας αποδείξω τώρα.
Όχι. Slide 3.
Περιγραφή ολίσθησης:
Η γνωριμία μας με την άρχισε με μια εορταστική σχολική γραμμή αφιερωμένη στην ημέρα της γνώσης. Πρώτον, τον Σεπτέμβριο του 2011, έγινα για πρώτη φορά έναν πραγματικό φοιτητή - πρώτο γκρέιντερ. Για μένα, αυτή τη μέρα ήταν πολύ συναρπαστική, γιατί με περίμενα: δάσκαλος και συμμαθητές, σχολείο και γραφείο όπου θα μάθω. Αυτή η μέρα θυμήθηκα από τεράστιες ανθοδέσμες, πολύχρωμα μπαλόνια, στίχους, τραγούδια για το σχολείο και πολλά ζεστά χαμόγελα και νόστιμη θέα των παιδιών, των δασκάλων, των γονέων και των απλών περαστικών. Σε αυτήν, ξεκίνησε με την ενημέρωσή της, ξεκίνησε με μια εορταστική σχολική γραμμή αφιερωμένο στην ημέρα της γνώσης. Πρώτον, τον Σεπτέμβριο του 2011, έγινα για πρώτη φορά έναν πραγματικό φοιτητή - πρώτο γκρέιντερ. Για μένα, αυτή τη μέρα ήταν πολύ συναρπαστική, γιατί με περίμενα: δάσκαλος και συμμαθητές, σχολείο και γραφείο όπου θα μάθω. Αυτή τη μέρα θυμήθηκα από τεράστιες ανθοδέσμες, πολύχρωμα μπαλόνια, στίχους, τραγούδια για το σχολείο και πολλά ζεστά χαμόγελα και νόστιμη θέα των παιδιών, των εκπαιδευτικών, των γονέων και των απλών περαστικών.
Slide 4 Αριθμός
Περιγραφή ολίσθησης:
Η τάξη μας πρέπει να μελετήσει μαζί για τέσσερα χρόνια, έτσι ο Tatyana Alekseevna διοργάνωσε τις διακοπές "γενέθλια της πρώτης τάξης του ZankovTsev" για να εισαγάγει τα παιδιά και τους γονείς μεταξύ τους. Η τάξη μας πρέπει να μελετήσει μαζί για τέσσερα χρόνια, έτσι ο Tatyana Alekseevna διοργάνωσε τις διακοπές "γενέθλια της πρώτης τάξης του ZankovTsev" για να εισαγάγει τα παιδιά και τους γονείς μεταξύ τους. Ο δάσκαλος μας συγχαίρει για τη γέννηση μιας μεγάλης οικογένειας Zankov. Έχουμε χτυπήσει Β. Ενδιαφέρουσα κόσμο Σχολεία. Tatyana Alekseevna δήλωσε ότι αυτές οι διακοπές είναι ξεχωριστές, γιορτάζεται μόνο μία φορά για όλη τη διάρκεια της σχολικής ζωής, επειδή μπορείτε να έρθετε στο σχολείο μόνο μία φορά στην πρώτη τάξη.
Όχι. Slide 5.
Περιγραφή ολίσθησης:
Ανακάλυψα ότι η τάξη μας είναι ένας μεγάλος λαμπρός ήλιος και είμαστε οι πρώτες ακτίνες του. Εγώ και οι νέοι φίλοι μου γύρισαν το χέρι τους σε ένα φύλλο χρωματισμένου χαρτιού και κόψουν. Ο Tatyana Alekseevna κράτησε τον κίτρινο κύκλο - τον ήλιο και συνδέσαμε τις πολύχρωμες παλάμες τους σε αυτόν. Ο ήλιος όλων των χρωμάτων του ουράνιου τόξου έπεσε κάτω και από αυτή τη στιγμή άρχισαν να ζουν μαζί μας μια σχολική ζωή. Ανακάλυψα ότι η τάξη μας είναι ένας μεγάλος λαμπρός ήλιος και είμαστε οι πρώτες ακτίνες του. Εγώ και οι νέοι φίλοι μου γύρισαν το χέρι τους σε ένα φύλλο χρωματισμένου χαρτιού και κόψουν. Ο Tatyana Alekseevna κράτησε τον κίτρινο κύκλο - τον ήλιο και συνδέσαμε τις πολύχρωμες παλάμες τους σε αυτόν. Ο ήλιος όλων των χρωμάτων του ουράνιου τόξου έπεσε κάτω και από αυτή τη στιγμή άρχισαν να ζουν μαζί μας μια σχολική ζωή.
Όχι. Slide 6.
Περιγραφή ολίσθησης:
Μαζί με τους γονείς σας πραγματοποίησε ένα τραγούδι για το σχολείο. Μετά την άρχισή της μουσικής παύσης για όλους τους διαγωνισμούς διασκέδασης. Μαζί με τη μητέρα μου, συμμετείχα σε ένα από αυτά "Συλλέξτε ένα χαρτοφυλάκιο στο σχολείο." Ήμουν πολύ ευχαριστημένος που αντιμετωπίσαμε γρήγορα το έργο. Στο τέλος των διακοπών, δώσαμε έναν όρκο του Student - Zankovtsa στον δάσκαλο και τους γονείς. Ο Tatyana Alekseevna μας εύχεται καλή τύχη στο σχολείο και επίσημα επισυνάπτεται τα αγόρια στο σακάκι, τα κορίτσια στην ποδιά. Zankovtsev εικονίδιο. Κάθε ένας από τους τύπους με έναν ενθουσιασμό περίμενε τη σειρά του και ήταν υπερήφανη για τον εαυτό του, γιατί από αυτή τη στιγμή είμαι zankovets. Ακούγεται περήφανος!
Όχι. Slide 7.
Περιγραφή ολίσθησης:
Οι διακοπές μας έληξαν με ένα γλυκό τραπέζι και χορό. Οι διακοπές μας έληξαν με ένα γλυκό τραπέζι και χορό. Νομίζω ότι μια τέτοια υπέροχες διακοπές θα μπορούσε να βρει μόνο τον δάσκαλο που αγαπά τα παιδιά. Αυτές οι διακοπές για όλους μας και οι γονείς μας έφεραν χαρά, διασκέδαση, γιορτή. Σας ευχαριστώ, Tatiana Alekseevna, για το γεγονός ότι έχετε έναν δροσερό ηγέτη, δάσκαλο και μόνο τη μητέρα μας! Ευχαριστώ για αυτό που έχετε !!!
Διαφάνεια 8
Περιγραφή ολίσθησης:
Slide Αριθμός 9.
Περιγραφή ολίσθησης:
Ήλιος - ο δάσκαλός μας, είμαστε οι ακτίνες του, η ηλιοφάνεια μας - ο δάσκαλός μας, είμαστε οι ακτίνες του, θα λάμψουμε έντονα και θα δημιουργήσουμε καλά, όλα τα μαθήματα που πρέπει να γνωρίζουμε για πέντε, ποτέ να μην αποθαρρύνουμε τη βοήθειά μας, κανείς δεν θα το βοηθήσει απογοητεύσει κάποιον. Είμαστε θόρυβος!! Η μητέρα μας - η ήλιος θα χαμογελάσει σε εμάς, μαλακώνει απαλά μας με τη ζεστασιά σας, και σε απάντηση από την ευτυχία είμαστε ένα τραγούδι τραγουδιού. Ο ήλιος είναι περήφανος για τις ακτίνες του!
Όχι. Slide 10.
Περιγραφή ολίσθησης:
Όχι. Slide 11.
Περιγραφή ολίσθησης:
Η ψυχή είναι όμορφη και πολύ ευγενική, το ταλέντο είναι ισχυρό εσείς και την καρδιά των γενναιόδωρων. Όλες οι ιδέες σας, τα όνειρα των όμορφων, μαθήματα, ventiy δεν θα είναι μάταια! Βρήκατε το δρόμο προς την καρδιά μας, αφήστε την επιτυχία της επιτυχίας σε αυτό το μονοπάτι να σας περιμένει! Η ψυχή είναι όμορφη και πολύ ευγενική, το ταλέντο είναι ισχυρό εσείς και την καρδιά των γενναιόδωρων. Όλες οι ιδέες σας, τα όνειρα των όμορφων, μαθήματα, ventiy δεν θα είναι μάταια! Βρήκατε το δρόμο στην καρδιά μας, αφήστε τους να σας περιμένουν να πετύχετε αυτό το μονοπάτι!
Όχι. Slide 12.
Περιγραφή ολίσθησης:
Αριθμός ολίσθησης 13.
Περιγραφή ολίσθησης:
Ο δάσκαλος απονεμήθηκε μια εξαιρετική θέση, υψηλότερη από την οποία τίποτα δεν θα μπορούσε να είναι κάτω από αυτόν τον ήλιο. Η ανώτερη θέση απονεμήθηκε μια εξαιρετική θέση, υψηλότερη από την οποία τίποτα δεν θα μπορούσε να βρίσκεται κάτω από αυτόν τον ήλιο.is.ios komensei. Ο γιος μου Nikita από την πρώτη τάξη είναι Μελετώντας στο πλαίσιο του προγράμματος εκπαίδευσης LV Zankova και εγώ, ως μια σύγχρονη μαμά, νομίζω και καταλαβαίνω ο κόσμος, Συνεχώς προσπαθώ για νέες γνώσεις και δεν μπορώ να κάνω χωρίς καθημερινή μάθηση, μελετώ και να γνωρίζω τον σύγχρονο κόσμο με τον Υιό του Δασκάλου των αρχικών τάξεων του Γυμνασίου αριθ. 30 της πόλης Kurgan Efimova Tatyana Alekseevna.
Slide 14 Όχι.
Περιγραφή ολίσθησης:
Έχοντας μάθει για τον ανταγωνισμό "Ο καλύτερος δάσκαλος - ο καλύτερος δάσκαλος μου!", Και ο γιος μου, χωρίς δισταγμό, αποφάσισε να συμμετάσχει σε αυτό και να πει για την πρώτη μας τολμήσει και αγαπημένος δάσκαλος των αρχικών τάξεων της Ευφημίνας Tatiana Alekseevna. Έχοντας μάθει για τον ανταγωνισμό "Ο καλύτερος δάσκαλος - ο καλύτερος δάσκαλος μου!", Και ο γιος μου, χωρίς δισταγμό, αποφάσισε να συμμετάσχει σε αυτό και να πει για την πρώτη μας τολμήσει και αγαπημένος δάσκαλος των αρχικών τάξεων της Ευφημίνας Tatiana Alekseevna. Το πρώτο του Σεπτεμβρίου είναι μια επίσημη, συναρπαστική και αξέχαστη διακοπές για τους πρώτους βαθμούς και τους γονείς, αυτά είναι πλούσια τεράστια λευκά τόξα, επίσημες ανθοδέσμες και καλός ήλιος του φθινοπώρου, καθώς και λαμπερό, περιπετειώδεις, ευρέως ανοιχτά μάτια των παιδιών που ρωτούν: "Τι είναι εσύ, ο πρώτος δάσκαλός μας; "
Αριθμός ολίσθησης 15.
Περιγραφή ολίσθησης:
Tatyana Alekseevna με ζεστασιά και μητρική αγάπη κοιτάζει τα παιδιά και, χαμογελώντας, λέει: "Γεια σας, αγαπητοί πρώτα γκρέιντερ!". Η Tatiana Alekseevna κοιτάζει τη ζεστασιά και τη μητρική αγάπη για τα παιδιά και, χαμογελώντας, λέει: "Γεια σας, αγαπητοί πρώην γκρέιντερ!" Και και οι είκοσι πέντε ανήσυχοι, άτακτοι, σε αντίθεση με το άλλο πρώτα-γκρέιντερ να ακούσουν, να χτυπάνε την αναπνοή του, σοφός, καλό Δάσκαλος που μαζί με τα παιδιά μας, όπως και για πρώτη φορά, περπατά στη χώρα της γνώσης και θα μπορέσει να διδάξει στο να αγαπάει το σχολείο, τους ανθρώπους, τους εαυτούς τους, τον κόσμο γύρω.
Όχι. Slide 16.
Περιγραφή ολίσθησης:
Από την πρώτη στη ζωή του, η γνώση των παιδιών είναι εξαιρετικά αφελής, αφελής και περιπετειώδης θα μάθει να απορροφούν τις γνώσεις με το κυνήγι, να ανακαλύψουν νέο κόσμο, Μάθετε να ζείτε σε αυτόν τον κόσμο. Η Tatyana Alekseevna θα τους διδάξει να σκεφτούν, να ακούσουν και να ακούσουν, να παρακολουθήσουν και να δουν, να μιλούν και να μιλούν και να αισθάνονται το σημαντικότερο. Μάθετε για λάθη, με βάση τη γνώση και πιστεύετε στην καλή τύχη και χωρίς διακοπή, προχωρήστε. Από την πρώτη στη ζωή του, τα μαθήματα γνώσης των παιδιών είναι εξαιρετικά αφελείς, αφελείς και περίεργοι θα μάθουν να απορροφούν τις γνώσεις με το κυνήγι, να ανακαλύψουν τον νέο κόσμο, να μάθουν να ζουν σε αυτόν τον κόσμο. Η Tatyana Alekseevna θα τους διδάξει να σκεφτούν, να ακούσουν και να ακούσουν, να παρακολουθήσουν και να δουν, να μιλούν και να μιλούν και να αισθάνονται το σημαντικότερο. Μάθετε για λάθη, με βάση τη γνώση και πιστεύετε στην καλή τύχη και χωρίς διακοπή, προχωρήστε. Μόνο ένας δάσκαλος γοητεύτηκε, με μια μεγάλη αποσκευή γνώσης και μια μεγάλη καρδιά κάθε μέρα αισθάνεται ευθύνη για το μέλλον των παιδιών τους.
Slide Αριθμός 17.
Περιγραφή ολίσθησης:
Από τις πρώτες ημέρες των τάξεων στο σχολείο Tatyana Alekseevna βρήκε μια κοινή γλώσσα με τα παιδιά - έγινε φίλος γι 'αυτούς, σε απάντηση έλαβε σεβασμό και αγάπη των μαθητών τους. Από τις πρώτες ημέρες των τάξεων στο σχολείο Tatyana Alekseevna βρήκε μια κοινή γλώσσα με τα παιδιά - έγινε φίλος γι 'αυτούς, σε απάντηση έλαβε σεβασμό και αγάπη των μαθητών τους.
Όχι. Slide 18.
Περιγραφή ολίσθησης:
Ο δάσκαλός μας βρίσκεται πάντα με τα παιδιά, θαυμάζει ειλικρινά κάθε μικροσκοπικό, είναι έκπληκτος και χαίρεται, γελάει και κλαίει, δεν αμήχανα από τα δάκρυα του. Οι τύποι αισθάνονται την αλήθεια αυτών των συναισθημάτων και δίνουν αντί για τη ζεστασιά της ψυχής του, χαρά από συναντήσεις, καλοσύνη, ακτινοβόλο και ελαφρύ χαμόγελο. Ο δάσκαλός μας βρίσκεται πάντα με τα παιδιά, θαυμάζει ειλικρινά κάθε μικροσκοπικό, είναι έκπληκτος και χαίρεται, γελάει και κλαίει, δεν αμήχανα από τα δάκρυα του. Οι τύποι αισθάνονται την αλήθεια αυτών των συναισθημάτων και δίνουν αντί για τη ζεστασιά της ψυχής του, χαρά από συναντήσεις, καλοσύνη, ακτινοβόλο και ελαφρύ χαμόγελο. Μέσω της επικοινωνίας με τον δάσκαλο, τις ενέργειές του, αποκαλύπτει μπροστά μας (παιδιά και γονείς) δημιουργικό, άτομο, με πλούσιο εσωτερικός κόσμος και με ανεξάντλητη ζωτική ενέργεια. Αυτός δεν είναι μόνο δάσκαλος, δάσκαλος, εκπαιδευτικός, αλλά ηθοποιός, καλλιτέχνης και μουσικός.
Όχι. Slide 19.
Περιγραφή ολίσθησης:
Είμαστε γονείς συχνά παρακολουθούν Ανοίξτε μαθήματαΠοιος κρατά Tatiana Alekseevna στην τάξη μας. Κατά τη διάρκεια ολόκληρης των τάξεων, η αποκάλυψη των ικανοτήτων κάθε φοιτητή, η ανατροφή ενός αξιοπρεπούς και πατριωτικού προσώπου, της προσωπικότητας, έτοιμης για τη ζωή Σύγχρονος κόσμος. Διδάσκει τα παιδιά να εξασφαλίσουν ότι οι μαθητές μπορούν να θέσουν ανεξάρτητα και να επιτύχουν στόχους, να ανταποκριθούν επιδέξια σε διαφορετικές καταστάσεις ζωής. Οι τύποι με μεγάλη ευχαρίστηση συμμετέχουν σε ερευνητικά έργα και δημιουργικές τάξεις για να μάθουν να εφεύρουν, να κατανοήσουν και να εκφράσουν νέες, να εκφράσουν τις δικές τους σκέψεις, να λαμβάνουν αποφάσεις και να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον, να γνωρίζουν τα συμφέροντα και να γνωρίζουν τις ευκαιρίες. Είμαστε γονείς που παρουσιάζουν συχνά σε ανοιχτά μαθήματα, τα οποία κρατούν την Tatiana Alekseevna στην τάξη μας. Κατά τη διάρκεια ολόκληρης των τάξεων, η αποκάλυψη των ικανοτήτων κάθε φοιτητή, την ανατροφή ενός αξιοπρεπούς και πατριωτικού προσώπου, της προσωπικότητας, έτοιμης για τη ζωή στον σύγχρονο κόσμο. Διδάσκει τα παιδιά να εξασφαλίσουν ότι οι μαθητές μπορούν να θέσουν ανεξάρτητα και να επιτύχουν στόχους, να ανταποκριθούν επιδέξια σε διαφορετικές καταστάσεις ζωής. Οι τύποι με μεγάλη ευχαρίστηση συμμετέχουν σε ερευνητικά έργα και δημιουργικές τάξεις για να μάθουν να εφεύρουν, να κατανοήσουν και να εκφράσουν νέες, να εκφράσουν τις δικές τους σκέψεις, να λαμβάνουν αποφάσεις και να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον, να γνωρίζουν τα συμφέροντα και να γνωρίζουν τις ευκαιρίες.
Σύρετε τον αριθμό 20.
Περιγραφή ολίσθησης:
Τα παιδιά μας είναι Zankovtsy, ήταν τυχεροί που μάθουν από το σύγχρονο αναπτυσσόμενο πρόγραμμα του Zankov. Ο καθένας μπορεί να ονομαστεί ο καθένας, αλλά όχι όλοι μπορούν ό, τι μπορούν οι μαθητές μας να: πηγαίνετε στο σχολείο με χαρά μέσα Καλή διάθεση, Να είναι μαθήματα ενεργά, προσεκτικοί και πολύ επιμελείς, ακούστε και ακούστε ο ένας τον άλλον, να είστε φίλοι με ένα βιβλίο - μια πηγή γνώσης και να μην ξεχνάτε ποτέ ότι η πορεία προς τη γνώση της Torner. Κλήση Zankovtsy - αυτό είναι η υπερηφάνεια για τους μαθητές και τους γονείς. Τα παιδιά μας είναι Zankovtsy, ήταν τυχεροί που μάθουν από το σύγχρονο αναπτυσσόμενο πρόγραμμα του Zankov. Όλοι μπορεί να ονομάζονται όλοι, αλλά δεν μπορούν όλοι να μπορούν οι μαθητές μας να: πηγαίνετε στο σχολείο με χαρά σε καλή διάθεση, να είναι ενεργός, προσεκτικός και πολύ επιμελής, να ακούει και να ακούει ο ένας τον άλλον, να είναι φίλοι με ένα βιβλίο - πηγή γνώσης και ποτέ Ξεχάστε ότι η πορεία προς τη γνώση της ακανθώδους. Κλήση Zankovtsy - αυτό είναι η υπερηφάνεια για τους μαθητές και τους γονείς. Σε αυτή την αξία του δασκάλου από τον Θεό - Tatiana Alekseevna.
Αριθμός διαφάνειας 21
Περιγραφή ολίσθησης:
Όχι κάθε δάσκαλος θα μπορέσει να εργαστεί σύμφωνα με το πρόγραμμα Zankov, επειδή αυτός ο δάσκαλος θα πρέπει να είναι με έναν υψηλό επικοινωνιακό πολιτισμό με ένα ευρύ φάσμα που μπορεί να λάβει απόφαση σε οποιαδήποτε κατάσταση. Μόνο ανάμεσα στον δάσκαλο του Zankovtsian που ζει αυτό το ενδιαφέρον πρόγραμμα, υπάρχει ένα δημιουργικό στυλ σκέψης που παρέχει στοχοθετημένες δραστηριότητες που βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν την ικανότητα να αναλύουν, να συγκρίνουν, να θεσπίζουν επικοινωνία. Όχι κάθε δάσκαλος θα μπορέσει να εργαστεί σύμφωνα με το πρόγραμμα Zankov, επειδή αυτός ο δάσκαλος θα πρέπει να είναι με έναν υψηλό επικοινωνιακό πολιτισμό με ένα ευρύ φάσμα που μπορεί να λάβει απόφαση σε οποιαδήποτε κατάσταση. Μόνο ανάμεσα στον δάσκαλο του Zankovtsian που ζει αυτό το ενδιαφέρον πρόγραμμα, υπάρχει ένα δημιουργικό στυλ σκέψης που παρέχει στοχοθετημένες δραστηριότητες που βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν την ικανότητα να αναλύουν, να συγκρίνουν, να θεσπίζουν επικοινωνία.
Σύρετε τον αριθμό 22.
Περιγραφή ολίσθησης:
Κατά την επίλυση της εργασίας, το παιδί μαθαίνει να επικοινωνεί, να μην φοβάται Προβληματικές καταστάσεις, Αναπτύξτε την περιέργεια, την ανάγκη για νέες γνώσεις, να γίνετε ενεργός συμμετέχων στη διαδικασία αναζήτησης αποφάσεων, βασίζοντας την εμπειρία σας, να κατανοήσετε την πηγή της εμφάνισής του, να συνειδητοποιήσετε τις αιτίες των λαθών, των δυσκολιών και της μεθόδου που βρέθηκαν για να συγκριθούν με τον κανόνα που δίνεται στο εγχειρίδιο. Σε ένα τέτοιο μάθημα, η ατμόσφαιρα της συνεργασίας και της δημιουργίας βασιλεύει και ο δάσκαλος και οι φοιτητές γίνονται ισότιμοι συμμετέχοντες σε κοινές δραστηριότητες. Κατά την επίλυση του καθήκοντος του έργου, το παιδί μαθαίνει να επικοινωνεί, να μην φοβάται τις προβληματικές καταστάσεις, την ανάπτυξη περιέργειας, την ανάπτυξη περιέργειας, την ανάπτυξη της περιέργειας, την ανάπτυξη περιέργειας, Ανάγκη για νέες γνώσεις, για να γίνει ένας ενεργός συμμετέχων στη διαδικασία αναζήτησης αποφάσεων, στηριζόμενη στην εμπειρία σας, ώστε να κατανοήσουμε την πηγή της εμφάνισής του, να συνειδητοποιήσετε τις αιτίες των λαθών, των δυσκολιών και της μεθόδου που βρέθηκαν για να συγκριθούν με τον κανόνα που δόθηκε στο βιβλίο. Σε ένα τέτοιο μάθημα, η ατμόσφαιρα συνεργασίας και δημιουργίας βασιλεύει και ο δάσκαλος και οι φοιτητές γίνονται ισότιμοι συμμετέχοντες σε κοινές δραστηριότητες.
Όχι. Σύρετε 23.
Περιγραφή ολίσθησης:
Το σχολείο μας για φοιτητές και οι γονείς τους έχουν γίνει ένα κέντρο ανάπτυξης. Τα παιδιά λαμβάνουν όχι μόνο βασικές γνώσεις, αλλά παρακολουθούν επίσης διάφορες κούπες, ασχολούνται με τον αθλητισμό. Το σχολείο φιλοξενεί μαζικά γεγονότα. Βασιλεύει μια άνετη ατμόσφαιρα για τους δασκάλους, τους μαθητές, τους γονείς. Το σχολείο μας για φοιτητές και οι γονείς τους έχουν γίνει ένα κέντρο ανάπτυξης. Τα παιδιά λαμβάνουν όχι μόνο βασικές γνώσεις, αλλά παρακολουθούν επίσης διάφορες κούπες, ασχολούνται με τον αθλητισμό. Το σχολείο φιλοξενεί μαζικά γεγονότα. Βασιλεύει μια άνετη ατμόσφαιρα για τους δασκάλους, τους μαθητές, τους γονείς.
Όχι. Slide 24.
Περιγραφή ολίσθησης:
Οι κάτοικοι της τάξης-Zankov κάθε εβδομάδα μετά από μαθήματα επισκέπτονται συναυλίες, εκδρομές σε μουσεία (καλλιτεχνική, τοπική ιστορία), θέατρα, ταξίδια στη φύση, επιχειρήσεις, σε άλλη περιοχή - ανάλογα με το θέμα και το υλικό που μελετάται, καθώς και τα μαθήματα στο βιβλιοθήκη.
Όχι. Σύρετε 25.
Περιγραφή ολίσθησης:
Ένα άτομο στη ζωή του συναντά πολλούς ανθρώπους, οι περισσότεροι από τους οποίους μπορούν απλά να ξεχάσουν. Αλλά όχι δάσκαλος. Τα παιδιά μας, με κάθε νέα μέρα, θέλω να πάω στο σχολείο, όχι μόνο για τη γνώση, αλλά και για επικοινωνία με τον αγαπημένο σας δάσκαλο. Είμαστε γονείς υποστηρίζουμε την αναρρόφησή τους και θέλουμε την εικόνα του πρώτου δασκάλου να παραμείνει στο φως μνήμης και το είδος. Ήμασταν πολύ τυχεροί ότι η Tatyana Alekseevna έγινε μέλος της οικογένειάς μας, δεν ήταν δάσκαλος από το επάγγελμα, αλλά σε έναν τρόπο ζωής. Αγαπά το σχολείο της πάρα πολύ, τους μαθητές του. Ένα άτομο στη ζωή του συναντά πολλούς ανθρώπους, οι περισσότεροι από τους οποίους μπορούν απλά να ξεχάσουν. Αλλά όχι δάσκαλος. Τα παιδιά μας, με κάθε νέα μέρα, θέλω να πάω στο σχολείο, όχι μόνο για τη γνώση, αλλά και για επικοινωνία με τον αγαπημένο σας δάσκαλο. Είμαστε γονείς υποστηρίζουμε την αναρρόφησή τους και θέλουμε την εικόνα του πρώτου δασκάλου να παραμείνει στο φως μνήμης και το είδος. Ήμασταν πολύ τυχεροί ότι η Tatyana Alekseevna έγινε μέλος της οικογένειάς μας, δεν ήταν δάσκαλος από το επάγγελμα, αλλά σε έναν τρόπο ζωής. Αγαπά το σχολείο της πάρα πολύ, τους μαθητές του.
Αριθμός ολίσθησης 26.
Περιγραφή ολίσθησης:
Σχολείο - η ζωή της, η αποστολή της. Το Tatyana Alekseevna προσπαθεί να λύσει όλα τα προβλήματα που εργάζονται σε στενή επαφή με τα παιδιά και είμαστε γονείς. Το πιο σημαντικό πράγμα, κατά τη γνώμη της, στο επάγγελμα είναι να κατανοήσουμε τον κόσμο κάθε παιδιού, να το δεχτεί όπως είναι. Ο δάσκαλος διδάσκει τα παιδιά, εφόσον μελετά τον εαυτό του. Η Tatiana Alekseevna χαίρεται όταν οι τύποι πηγαίνουν στο μάθημά της με ενδιαφέρον, αλλά είναι πολύ σημαντικό γι 'αυτήν ότι πηγαίνει σε ένα μάθημα με ευχαρίστηση και περιμένει συναντήσεις με φοιτητές. Μια μεγάλη επιθυμία να διδάξουμε τα παιδιά και να μάθουν να δημιουργούν και να ενθαρρύνουν τους άλλους να ζήσουν σε αυτό σε όλη τη ζωή. Είναι βέβαιος ότι ο δάσκαλος πρέπει να γεννηθεί, δεν είναι μόνο ένα επάγγελμα, είναι ένα επαγγελματικό, το κράτος της ψυχής, αυτό δεν είναι μόνο το έργο είναι ένας τρόπος ζωής. Σχολείο - η ζωή της, η αποστολή της. Το Tatyana Alekseevna προσπαθεί να λύσει όλα τα προβλήματα που εργάζονται σε στενή επαφή με τα παιδιά και είμαστε γονείς. Το πιο σημαντικό πράγμα, κατά τη γνώμη της, στο επάγγελμα είναι να κατανοήσουμε τον κόσμο κάθε παιδιού, να το δεχτεί όπως είναι. Ο δάσκαλος διδάσκει τα παιδιά, εφόσον μελετά τον εαυτό του. Η Tatiana Alekseevna χαίρεται όταν οι τύποι πηγαίνουν στο μάθημά της με ενδιαφέρον, αλλά είναι πολύ σημαντικό γι 'αυτήν ότι πηγαίνει σε ένα μάθημα με ευχαρίστηση και περιμένει συναντήσεις με φοιτητές. Μια μεγάλη επιθυμία να διδάξουμε τα παιδιά και να μάθουν να δημιουργούν και να ενθαρρύνουν τους άλλους να ζήσουν σε αυτό σε όλη τη ζωή. Είναι βέβαιος ότι ο δάσκαλος πρέπει να γεννηθεί, δεν είναι μόνο ένα επάγγελμα, είναι ένα επαγγελματικό, το κράτος της ψυχής, αυτό δεν είναι μόνο το έργο είναι ένας τρόπος ζωής.
Σύρετε τον αριθμό 27.
Περιγραφή ολίσθησης:
Στην επιβεβαίωση αυτών των λέξεων, θα ήθελα να πω ότι η Tatyana Alekseevna, σαν κοτόπουλο, κοντά στους κοτόπουλα του. Κάτω από την πτέρυγα της, τα παιδιά είναι άνετα, άνετα, ζεστά και ελαφριά. Είμαστε πολύ ευχαριστημένοι που εισήγαμε η τύχη των ΗΠΑ και έδωσε την ευκαιρία να μάθουν από έναν τέτοιο δάσκαλο που δεν λυπάται για τη ζεστασιά της καρδιάς του, το φως του μυαλού του στην εργασία με τα παιδιά, και με τη σειρά τους, θα είναι σε θέση να Κάνετε τον κόσμο μας πιο όμορφο, φωτεινότερο και ελαφρύτερο. Στην επιβεβαίωση αυτών των λέξεων, θα ήθελα να πω ότι η Tatyana Alekseevna, σαν κοτόπουλο, κοντά στους κοτόπουλα του. Κάτω από την πτέρυγα της, τα παιδιά είναι άνετα, άνετα, ζεστά και ελαφριά. Είμαστε πολύ ευχαριστημένοι που εισήγαμε η τύχη των ΗΠΑ και έδωσε την ευκαιρία να μάθουν από έναν τέτοιο δάσκαλο που δεν λυπάται για τη ζεστασιά της καρδιάς του, το φως του μυαλού του στην εργασία με τα παιδιά, και με τη σειρά τους, θα είναι σε θέση να Κάνετε τον κόσμο μας πιο όμορφο, φωτεινότερο και ελαφρύτερο.
Όχι. Σύρετε 28.
Περιγραφή ολίσθησης:
Το Tatyana Alekseevna απολαμβάνει καλά τον σεβασμό όχι μόνο μεταξύ των γονέων, αλλά και μεταξύ των συναδέλφων του. Παντού Παιδαγωγική δραστηριότητα (Η εμπειρία της είναι 21 ετών), είναι ένας τακτικός συμμετέχων σε αστικά, περιφερειακά σεμινάρια και συνέδρια, καθώς και ο νικητής της "καρδιά μου δίνω το διορισμό", ο βραβευμένος ανταγωνισμός Επαγγελματική δεξιότητα "Δάσκαλος του έτους - 2006". Το Tatyana Alekseevna απολαμβάνει καλά τον σεβασμό όχι μόνο μεταξύ των γονέων, αλλά και μεταξύ των συναδέλφων του. Σε όλη την παιδαγωγική της δραστηριότητα (η εμπειρία του είναι 21 ετών), είναι ένας τακτικός συμμετέχων σε αστικά, περιφερειακά σεμινάρια και συνέδρια, καθώς και ο νικητής της "καρδιά μου δίνω το διορισμό", το Laureate του διαγωνισμού ανταγωνισμού " το έτος 2006 ".
Διαφάνεια αριθ. 29.
Περιγραφή ολίσθησης:
Για την ευσυνείδητη εργασία, η δημιουργική στάση απέναντι στην παιδαγωγική δραστηριότητα, για σημαντικές επιτυχίες στην οργάνωση και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής και της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ο σχηματισμός της πνευματικής, πολιτιστικής και ηθικής ανάπτυξης της προσωπικότητας της Τατιάνα Αλεξείδης απονεμήθηκε επιστολή χάρη στο κύριο τμήμα εκπαίδευσης της περιοχής Kurgan, το πιστοποιητικό επικεφαλής της πόλης Kurgan, χάρη στην περιοχή του Κουρανού του Κυβέρου. Για εργασίες συνείδησης, δημιουργική στάση απέναντι σε παιδαγωγικές δραστηριότητες, για σημαντικές επιτυχίες στην οργάνωση και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής και εκπαιδευτικής διαδικασίας, ο σχηματισμός πνευματικής διαδικασίας, ο σχηματισμός πνευματικής , Πολιτιστική και ηθική ανάπτυξη της προσωπικότητας Tatiana Alekseevna απονεμήθηκε χάρη στη μεγαλύτερη επιστολή του κύριου τμήματος εκπαίδευσης της περιοχής Kurgan, το πιστοποιητικό τιμής του επικεφαλής της πόλης του Kurgan, χάρη στον κυβερνήτη της περιοχής Kurgan .
Όχι. Slide 30.
Περιγραφή ολίσθησης:
Θέλω να πω με την εμπιστοσύνη ότι η efimova tatiana alekseevna - ένας δάσκαλος για να καλέσει αξίζει να ενθαρρύνεται αξώς για τη σκληρή δουλειά του, για το γεγονός ότι η κλήση της δικής του καρδιάς και ψυχής, η διάνοια και η κατάρτιση, η εμπειρία και η ικανότητα, αποκτά το αποτέλεσμα καρποφόρων και επίπονης Καθημερινή εργασία και σε κάποιο βαθμό - θυσία ... Θέλω να πω με την εμπιστοσύνη ότι η Εφημόβα Tatyana Alekseevna - ένας δάσκαλος στην κλήση που αξίζει να ενθαρρυνθεί για τη σκληρή δουλειά του, για το γεγονός ότι η κλήση της καρδιάς και της ψυχής του, της νοημοσύνης και της ψυχής του, Εκπαίδευση, εμπειρία και δεξιότητα, αποκτά το αποτέλεσμα καρποφόρα και επίπονη καθημερινή εργασία και σε κάποιο βαθμό - θυσία ... MOM Nikita - Elena Vladimirovna Bandurko
Mkou "lachdenpokh δευτεροβάθμια εκπαίδευση"
Έργο για:
"Πρώτος δάσκαλος στη ζωή μου"
Έργο προετοιμασμένο
Μαθητές 4G Class Stepanenko Polina,
Kudryashova Christina, Jazes Artem.
Λάσπη
ΕΓΩ.. Εισαγωγή.
Η 1η Σεπτεμβρίου είναι η αρχή κάθε νέου σχολικού έτους. Το σχολείο και ο πρώτος δάσκαλος είναι δύο σημαντικές λέξεις που συνδέονται στενά. Στη ζωή, κάθε άτομο έχει τον πρώτο δάσκαλο. Μας ενδιαφέρει το οποίο ο πρώτος δάσκαλος παραμένει στη ζωή.
Είχαμε μια υπόθεση ότι οι πρώτοι δάσκαλοι αφήνουμε ένα ανεξίτηλο σημάδι στη ζωή των φοιτητών τους
Ο δάσκαλος ενός τεμαχίου άφησε τον πρώτο δάσκαλο στη ζωή του μαθητή. Είχαμε μια υπόθεση ότι οι πρώτοι δάσκαλοι αφήνουμε ένα ανεξίτηλο σημάδι στη ζωή των φοιτητών τους
Προκειμένου να αποκαλυφθεί ο σκοπός της μελέτης, θέσαμε τα ακόλουθα καθήκοντα:
1. Να εξοικειωθεί με την έννοια του "δασκάλου", την ιστορία και τον ρόλο του στη ζωή της νεότερης γενιάς σε διαφορετικές περιόδους ιστορίας
2. Να ξοδέψετε τα ερωτηματολόγια των μαθητών "Τι σημαίνει ο δάσκαλος στη ζωή μου;"
3. Βρείτε Ενδιαφέρουσες δηλώσεις Για τον δάσκαλο.
4. Συλλέξτε τις παροιμίες, τα λόγια, τα αινίγματα, τα τραγούδια, τα ποιήματα των εκπαιδευτικών.
5. Να γνωρίσετε με τον πρώτο μας δάσκαλο Kuykina Tatiana Anatolyevna.
Για να ελέγξετε τις υποθέσεις σας, έχουμε συντάξει ένα σχέδιο μελέτης:
- Βρείτε και διερευνήστε το ρόλο του σχολείου στη λογοτεχνία και το Διαδίκτυο σε διαφορετική ιστορική εποχή.
Η συμπεριφορά των μαθητών αρχικά και Λύκειοπου θα βοηθήσει να καταλάβει το ρόλο του πρώτου δασκάλου στη ζωή των φοιτητών
Συλλέξτε το υλικό ενδιαφέροντος για τον πρώτο μας δάσκαλο Tatiana Anatolevna,
Αναλύστε τις πληροφορίες που συλλέγονται
Εκτελέστε μια παρουσίαση στο συναρμολογημένο υλικό
Συμμετέχετε στο μάθημα χρησιμοποιώντας την παρουσίαση,
Υποβάλετε το αποτέλεσμα των εργασιών σχεδιασμού στο σχολικό και περιφερειακό συνέδριο
Ii.. Μελέτη (ερώτηση)
Ποιος είναι ένας τέτοιος δάσκαλος; Στο λεξικό του Ozhegov, η λέξη "δάσκαλος" έχει το ακόλουθο νόημα - ένα άτομο που μελετά κάποιον, δάσκαλος.
Και τι σημαίνει η λέξη "δάσκαλος" για τους μαθητές του σχολείου μας;
Παρουσιάζουμε τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήχθησαν μεταξύ των σχολικών πτυχιούχων.
Ερωτηματολόγιο "Πρώτος δάσκαλος στη ζωή μου"
1. Ποιος είναι δάσκαλος;
2. Θυμάσαι το όνομα του πρώτου σας δασκάλου;
3. Σε ποιο μέρος παίρνει ο δάσκαλος στη ζωή σας; (Τι σημαίνει ο πρώτος δάσκαλος για μένα)
4. Ποια χαρακτηριστικά του χαρακτήρα σας βοήθησαν να σχηματίσουν;
5. Θέλετε να είστε παρόμοιοι με αυτό;
6. Θα θέλατε να πάτε στα βήματα της (επιλέξτε το επάγγελμα του δασκάλου);
7. Εάν ναι, αυτό που σας προσελκύει στο επάγγελμα του δασκάλου; (Τι νομίζετε ότι το κύριο πράγμα στο επάγγελμα του δασκάλου);
8. Όταν χρειάζεστε συμβουλές ή βοήθεια στο σχολείο, γυρίζετε στον πρώτο δάσκαλο, στον αναπληρωτή διευθυντή, στον κοινωνικό λειτουργό, στον διευθυντή, σε κάποιον άλλο (υποδείξτε σε ποιον)
Για τους περισσότερους εκπαιδευτικούς που ερωτήθηκαν:
Αυτός που διδάσκει τα παιδιά σε διαφορετικά θέματα.
Αυτός που βοηθά να γνωρίζει τον κόσμο
Αυτός που μας οδηγεί στη γνώση
Αυτός που μας διδάσκει να είμαστε μορφωμένοι, μορφωμένοι, έξυπνοι,
Ποια χαρακτηριστικά βοήθησε να σχηματίσουμε τον πρώτο δάσκαλο;
Φήμη και πελατεία
Ζήλος
δικαιοσύνη
Ευγένεια
Κρόκος
Μοναδικότητα
Αποκριτικότητα
Κοινωνικότητα,
Προσεκτικότητα
Μετά την ανάλυση των απαντήσεων των αποφοίτων του σχολείου, βεβαιώνουμε ότι το 100% θυμηθείτε τον πρώτο δάσκαλό τους, οι περισσότεροι θέλουν να είναι παρόμοιοι με αυτόν, το 30% των πτυχιούχων θα είχε μετατραπεί σε ένα δύσκολο λεπτό στον πρώτο δάσκαλο, για πολλούς ο πρώτος δάσκαλος - τη δεύτερη μητέρα.
Ένα παράδειγμα για απομίμηση, η δεύτερη μαμά ήταν οι πρώτοι δάσκαλοι και οι δάσκαλοι του δημοτικού μας σχολείου. Ως εκ τούτου, πολλοί από αυτούς πήγαν στα βήματά τους, αποφασίζοντας ότι αυτό είναι το καλύτερο επάγγελμα στον κόσμο.
Ένα άτομο στη ζωή του συναντά πολλούς ανθρώπους, οι περισσότεροι από τους οποίους μπορούν απλά να ξεχάσουν. Αλλά όχι ο πρώτος δάσκαλος
ΙΙΙ. Πρακτικό μέρος.
1. Από την ιστορία.
Πότε εμφανίστηκαν οι πρώτοι δάσκαλοι;
Με την έναρξη του πρώτου σταδίου ανάπτυξης όλων των ανθρωπιστικών, τα παιδιά έχουν ήδη αρχίσει. Οι πρώτοι δάσκαλοι δεν είχαν ιδέα για το κύριο δίπλωμα, αλλά με Πρώτα χρόνια Εκπαιδεύτηκαν τα παιδιά να ζουν στους κύριους κανόνες που υιοθετήθηκαν σε μια συγκεκριμένη κοινότητα. Όταν περάσει μια περίοδος πρώιμης παιδικής ηλικίας, τα αγόρια γνώριζαν ενεργά την τέχνη του συναρπαστικού κυνήγι και του πολέμου, όλα τα κορίτσια έπρεπε να μάθουν καλά να γυρίσουν, να ράψουν καλά ρούχα, να προετοιμάσουν νόστιμα φαγητά.
Θεωρείται ότι το πρώτο σχολείο άνοιξε μετά τη μεγάλη σάρωση της SIM, ο γιος του βιβλικού μυθιστορήματος. Στη συνέχεια, τα σχολεία άρχισαν να εμφανίζονται στις χώρες της αρχαίας ανατολής.
Οι δάσκαλοι ήταν πιο συχνά ιερείς. Οι ιερείς εκπαιδεύονται μουσική και ποίηση, χορός και αθλητισμός, γραφή, ανάγνωση και σκορ. Οι δάσκαλοι ήταν πιο συχνά ιερείς. Οι ιερείς εκπαιδεύονται μουσική και ποίηση, χορός και αθλητισμός, γραφή, ανάγνωση και σκορ.
Μεσαίοι ήταν μοναχοί, ιερείς και χώροι που εκπαιδεύτηκαν την ανάγνωση, τη γραφή, το απλούστερο σκορ, τα βασικά στοιχεία της χριστιανικής πίστης και της εκκλησίας τραγουδώντας στην εκκλησία και τα μοναστικά σχολεία. Στον Μεσαίωνα, εντοπίστηκε η Ευρώπη για κάθε κατηγορία (όπως ήταν, είπαμε σήμερα) «εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό πρότυπο». Για τους ευγενικούς φεουδαρχίες και τους ιππότες - αυτή είναι η ιδιοκτησία μιας δανικής επιστολής, της γνώσης της ποίησης, που παίζει σκάκι, μουσική, γενεαλογία, νόμο, στρατιωτική τέχνη. Για τους πολίτες (έμποροι, τεχνίτες) - αυτή είναι μια μαθητεία μεταξύ της Μαστίκας, ο οποίος ανέλαβε τον εαυτό του να εκπαιδεύσει τον φοιτητή ενός διπλώματος ή να τον στείλει στο σχολείο, αλλά και να διδάξει το σκάφος.
Τα εκπαιδευτικά κέντρα στο Μεσαίωνα ήταν μοναστήρια (από τα ελληνικά. Topastaiop - μια απομονωμένη κατοικία), η οποία στο έδαφος Χριστιανική Ευρώπη Έφτασε σε ένα υπέροχο σετ.
Στους VI - VII αιώνες. Στα μοναστήρια δημιουργούνται σχολεία. Τα μοναστήρια έχουν διατηρήσει βιβλιοθήκες με τις συνθέσεις των αρχαίων συγγραφέων και σεναρίων, στην οποία οι συνθέσεις μιας θρησκευτικής φύσης ξαναγράφηκαν. Οι μελλοντικοί κληρικοί εκπαιδεύτηκαν εδώ. Φυσικά, οι δάσκαλοι ήταν τα πρόσωπα του πνευματικού τίτλου και οι απόφοιτοι - οι κληρικοί - έγιναν εκείνοι που συνέβησαν στη θέση τους στην ιεραρχία της εκκλησίας.
Το κύριο καθήκον είναι να διδάξει τη λατινική γλώσσα. Αυτή είναι η γλώσσα των Αγίων Βιβλίων, η γλώσσα της επικοινωνίας, η γλώσσα της Εκκλησίας. Βρίσκεται στη Λατινική ότι οι προσευχές, οι Ψαλμοί, τα πνευματικά ποιήματα, τα διατάγματα των ιερών καθεδρικώνυρων και οι συνθέσεις των πνευματικών πατέρων είναι αξέχαστες.
Θα πρέπει να καταβληθεί στο γεγονός ότι ο δάσκαλος εκείνη την εποχή κλήθηκε όχι μόνο εκείνος που διδάσκει στα κατώτατα σχολεία, αλλά και εκείνων που δημιούργησε τα σχολεία υψηλότερα επίπεδα που συλλέγουν τους μαθητές γύρω του.
Σταδιακά, το σχολείο βγαίνει από τους τοίχους των μοναστηριών και των καθεδρικών ναυπηγεί, εμφανίζονται αστικές σχολές, στις οποίες ο δάσκαλος είναι σε ζήτηση.
Η εκπαίδευση στη μεσαιωνική σχολή αντιστοιχούσε στα ανθρωπιστικά ιδανικά της Αναγέννησης. Λατινική μελετήθηκε εδώ, ελληνικά, ένα σύστημα ευέλικτης γνώσης δόθηκε (στα μαθηματικά, την αστρονομία, τη φυσική ιστορία), μελετήθηκαν τα κλασικά έργα της αρχαιότητας. Το επάγγελμα του δασκάλου αναπτύχθηκε από τους αρχαιότερους χρόνους, και όλα τα θεμέλια αυτού του πολύπλοκου επάγγελμα τέθηκαν στον Μεσαίωνα, κατά την ευημερία των διαφόρων επιστημών. Εκπαιδευτικά ιδρύματα Επίωσε τη σύνθετη μετάβαση από την εκκλησία προς το αστικό επίπεδο και ο δάσκαλος έγινε ένα από τα πιο περιζήτητα επαγγέλματα.
Την προέλευση του ρωσικού σχολείου Αρχαία Ρωσία. Ο πρίγκιπας Βλαντιμίρ διέταξε "να συλλέξει παιδιά από τους καλύτερους ανθρώπους και να τους δώσει στην εκπαίδευση του μαθητή".
Οι πρώτοι δάσκαλοι στη Ρωσία είναι Έλληνες μοναχοί, τότε ρωσικοί ιερείς και μοναχοί.
Το 1714, ο Peter i εξέδωσε διάταγμα σε μια καθολική εκπαιδευτική υπηρεσία για παιδιά όλων των τάξεων (εκτός των αγροτών).
Στην ιστορία της ανθρωπότητας, πολλά ονόματα εξαιρετικών εκπαιδευτικών είναι γνωστοί - παιδαγωγία εκπαίδευση: K.D. Shushinsky, Α. Makarenko, Μ. V. Lomonosov, L. N. Tolstoy.
Το σύγχρονο σχολείο εκπαιδεύει με τη βοήθεια των τεχνολογιών του Διαδικτύου, τη δυνατότητα επιλογής σε βάθος μελέτη στοιχείων, τεχνολογίας πληροφοριών.
2. Παροιμίες, ιστορίες, ποιήματα, πίνακες ζωγραφικής, δηλώσεις σχετικά με τους δασκάλους.
Υπάρχουν πολλά βιβλία που λένε τα παιδιά για το πώς έχουν μάθει οι συνομηλίκοι τους σε πρώην εποχές. Μετά την ανάγνωση αυτών των βιβλίων, μπορείτε:
Για να επισκεφθείτε μαθήματα στο ελληνικό σχολείο ("επιστολή του ελληνικού αγοριού" S. Lurie).
- Για να μάθετε πώς έζησαν και σπούδασαν οι μαθητές της Αιγύπτιων ("Ημέρα του Αιγυπτιακού Αγόρι" Μ. Mathieu και σπούδασε.
Μάθετε πώς διδάσκει ένα δίπλωμα στο Rus κατά τη διάρκεια του Ιβάν το τρομερό (Nikita και Mikitka V. Yana)
Από αυτά τα βιβλία, θα μάθετε για τη ζωή των σημερινών μαθητών, για τα χόμπι, τα προβλήματα, τα ενδιαφέροντά τους:
Dragun Victor "Denisian Stories"
Nosov Nikolai "Vitya Maleev στο σχολείο και τα σπίτια"
Schwartz Evgeny "First Grader"
Golakhkin Victor "σημειωματάρια στη βροχή"
Walloists Evgeny "Electronics Adventure"
Lagin Lazar "Old Man Hottabych"
Davydichev L. "Πολλαπλές, γεμάτες αντιξοότητες και κινδύνους, η ζωή του Ιβάν Semenov, ένα δεύτερο γκρέιντερ και ένα αντιδραστήριο"
Dobryakov V. "Pest of Vitka Strenok"
L. Voronkova "Sunny Day"
Οι ποιητές αφιερώθηκαν στους ακριβούς μας δάσκαλους τα ποιήματά τους. Αυτό είναι το Α. Dementiev, S. Vladimirsky, Κ. Ibryaev, M. Sadovsky, V. Malkov, M. Tsvevaeva, V. Tushnova και άλλοι.
Βρήκαμε μια σειρά παροιμιών και λόγια αφιερωμένα στους εκπαιδευτικούς.
Από την επιστήμη των εκπαιδευτικών.
Διαβάστε τον δάσκαλο ως γονέα.
Το στήθος των βιβλίων δεν θα αντικαταστήσει τον δάσκαλο.
Σύμφωνα με τον φοιτητή και τους δικαστές των δασκάλων.
Οι γονείς δημιουργούν ένα σώμα, δάσκαλο - ψυχή.
Μόνο σεβασμός για τον δάσκαλο, θα γίνει δάσκαλος.
Η διαπραγμάτευση του δασκάλου μισεί.
Δέντρο και δάσκαλος είναι γνωστοί για το έμβρυο.
Όντας δάσκαλος, έχοντας πάψει να είναι φοιτητής, είναι αδύνατο.
Ο δάσκαλος δεν είναι αυτός που διδάσκει, αλλά αυτός που μελετά με τα παιδιά.
Υπάρχουν πολλοί αφορισμοί και δηλώσεις σχετικά με τους δασκάλους.
Ο προσδοκίας του δασκάλου υπάρχει ένα παιχνίδι υψηλό και ευγενές. Όχι ο δάσκαλος που λαμβάνει την ανατροφή και την εκπαίδευση του δασκάλου και εκείνος που έχει εσωτερική εμπιστοσύνη που είναι, πρέπει να είναι και δεν μπορεί να είναι διαφορετική. Αυτή η εμπιστοσύνη είναι σπάνια και μπορεί να αποδειχθεί μόνο από τα θύματα που ένα άτομο φέρνει την αποστολή του. " L.n. tolstoy
Εάν ο δάσκαλος συνδέει την αγάπη των επιχειρήσεων και στους μαθητές, είναι ένας τέλειος δάσκαλος. Λ. Ν. Τολστόι.
Ο δάσκαλος είναι ένας άνθρωπος που μπορεί να κάνει σκληρά πράγματα εύκολο. Ralph Waldo Emerson.
Ο εκπαιδευτικός και ο δάσκαλος πρέπει να γεννηθούν. Διαχειρίζονται από μια γεννημένη τακτική. Adolf Dysterweg.
Για να είσαι καλός δάσκαλος, πρέπει να αγαπάτε αυτό που διδάσκετε, και αγαπάς όσους διδάσκουν. Vasily kuevsky
Πολλοί καλλιτέχνες έγραψαν φωτογραφίες για το σχολείο, τους δασκάλους και τους μαθητές.
V. Makovsky "στο αγροτικό σχολείο"
I. Shevandronova "στην αγροτική βιβλιοθήκη"
Κ. Βασιλείο "για μαθήματα"
ΣΤ. Reshetnikov "και πάλι δύο!
F. Reshetnikov "Lyubash"
Ν. Bogdanov-Belsky "τσάι πάρτι στον δάσκαλο"
3. Δημιουργικό μέρος
Η αρχαία δήλωσε ότι ο φοιτητής δεν είναι ένα σκάφος που πρέπει να γεμίσει, αλλά ένας φακός που πρέπει να ανάψει. Και μόνο αυτός που "καίει" ο ίδιος μπορεί να αναφλεγεί - αυτά τα λόγια αναφέρονται στον πρώτο μας δάσκαλο της Κουυλίνας Τατιάνα Ανατολής.
Για Τέσσερα χρόνια Πήγε μαζί μας με τον τρόπο της γνώσης. Μας δίδαξε να διαβάσουμε, να γράψω, να μετρήσουμε.
Αποσπάσματα από τα γραπτά.
1 φοιτητής. Η Tatyana Anatolevna διακρίνει την αγάπη για παιδιά και παιδαγωγικές δραστηριότητες, υψηλό επίπεδο Κοινή κουλτούρα και ηθική, εξαιρετικά ανεπτυγμένη νοημοσύνη, παιδαγωγική και ευρεία ευκίνητη, κοινωνικότητα, ανοχή, καλλιτεχνία και γοητεία, καλοσύνη, δικαιοσύνη, αυστηρότητα, ανταπόκριση, υπεραξία.
2 φοιτητής. Στα μαθήματα είχαμε πάντα διασκεδαστικό και ενδιαφέρον. Σύγχρονα τεχνικά μέσα που χρησιμοποιούν παρουσιάσεις, διαδραστικές πινακίδες, ηλεκτρονικά εγχειρίδια που χρησιμοποίησε η Tatyana Anatolyevna, επέτρεψε σε κάθε μάθημα να κάνει ένα μικρό θαύμα, διακοπές ή απλά ένα αξέχαστο γεγονός.
3 φοιτητής. Αισθανθήκαμε την αγάπη της, τη μητρική φροντίδα, έναν ώμο του σκληρού δασκάλου, ο οποίος ανά πάσα στιγμή μπορεί να έρθει στη διάσωση που έπεσε σε πρόβλημα, να χαίρει στην επιτυχία οποιουδήποτε από εμάς. Μερικές φορές μας φαινόταν ότι δεν υπήρχε δάσκαλος δίπλα μας, αλλά η μητέρα μας.
4 φοιτητής. Ο δροσερός μας ηγέτης ήταν παρών σε όλους τους αθλητικούς διαγωνισμούς, "άρρωστος" για εμάς, που συνδέονται με εμάς και πολύ συχνά κερδίσαμε. Η χαρά δεν ήταν το όριο, πήδηξε, συμπιέζεται μαζί με τον δάσκαλο.
5 φοιτητής. Αγάπη για τους ανθρώπους και τη δική τους χώρα, αίσθηση ευθύνης και χρέους, ενεργή θέση ζωής και ανεξαρτησία στη λήψη αποφάσεων, καλοσύνη και ανοχή - αυτά είναι τα χαρακτηριστικά που μας η Tatiana Anatolyevna έφερε στις ΗΠΑ.
6 φοιτητής. Το Tatyana Anatolyevna είναι ένας δημιουργικός δάσκαλος, όλοι οι νέοι στην παιδαγωγική χάνουν τη διδακτική εμπειρία και τη διαίσθησή του μέσα από το πρίσμα. Συμμετέχει σε διαφορετικούς διαγωνισμούς, συνέδρια.
7 Μαθητής Είμαστε σίγουροι ότι αυτό το άτομο θα παραμείνει για πάντα στην καρδιά μας και θα προσπαθήσουμε να εκτελέσουμε όλες τις τιμωρίες, τα δεδομένα του Tatyana Anatolevna στο δημοτικό σχολείο.
Τα αποτελέσματα της μελέτης μας έδειξαν ότι επιβεβαιώθηκαν οι υποθέσεις μας. Ο δάσκαλος ανήκει στα περισσότερα Ο κύριος ρόλος Στο σχηματισμό της μελλοντικής χώρας.
Οι πρώτοι δάσκαλοι θα παραμείνουν για πάντα στην καρδιά των φοιτητών
Πάνω από το έργο εργάστηκε 4G βαθμού Stepanenko Polina, Kudryashova Christina, Jazes Artem.
Εφαρμογή.
Μην τολμούν να ξεχάσουν τους δασκάλους!
Ανησυχούν για εμάς και θυμούνται
Και στη σιωπή των συλλεκτικών δωματίων,
Αναμονή για τις επιστροφές και τη Westa.
Δεν υπάρχουν αυτές οι συναντήσεις δεν είναι συχνές.
Και, ανεξάρτητα από το πώς, δεν περάσαμε χρόνια,
Προτεινόμενη ευτυχία των δασκάλων,
Από τις νίκες των φοιτητών μας!
Και μερικές φορές είμαστε τόσο αδιάφοροι σε αυτούς,
Υπό Νέος χρόνος Δεν είναι κράνος συγχαρητηρίων.
Και στη φασαρία, και απλά από τη Λένα,
Μην γράφετε, μην πάτε, μην καλέσετε!
Μην τολμούν να ξεχάσουν τους δασκάλους!
Μετά από όλα, το καλύτερο σε όλους από τις προσπάθειές τους,
Οι δάσκαλοι είναι διάσημοι για τη Ρωσία!
Οι μαθητές φέρνουν τη δόξα σε αυτήν!
Μην τολμούν να ξεχάσουν τους δασκάλους!
Α. Δωμάτιο
Δάσκαλος, τις ημέρες της ζωής τους, ως ένα,
Αφιερώστε την οικογένεια σχολικών
Όλοι που μαθαίνουν να ήρθε,
Καλείτε τα παιδιά σας.
Αλλά τα παιδιά μεγαλώνουν, από το σχολικό πάγκο
Δρόμοι της ζωής
Και τα μαθήματά σας φοριούνται στη μνήμη,
Και στην καρδιά που διατηρείτε.
Αγαπημένος δάσκαλος, εγγενής άνθρωπος,
Να είναι ο πιο ευτυχισμένος στον κόσμο
Αν και μερικές φορές μερικές φορές σας παίρνει
Τα άτακτα παιδιά σας.
Είστε φιλία και γνώσεις που μας απονεμήθηκαν,
Πάρτε την ευγνωμοσύνη μας!
Θυμωνανώνουμε πώς στα άτομα μας δίδαξε
Από το TIMID Funny First Grades.
Μ. Sadovsky
Ήρθε ένας δάσκαλος στην τάξη
Ο ίδιος λίγο ηλικιωμένος μας
Και κράτησε ένα τέτοιο μάθημα
Τι ξέχασα για την κλήση.
Θέλαμε να μάθουμε περισσότερα
Και οι ενήλικες γρηγορότερα γίνονται
Και να επιλέξετε τον σωστό τρόπο στη ζωή,
Και να εξετάσουμε το μέλλον.
Ίσως οποιοσδήποτε από εμάς
Θα πάει στην τάξη του σχολείου
Και κρατήστε ένα τέτοιο μάθημα
Ότι ο καθένας θα ξεχάσει την κλήση.
Β. ΜΑΛΚΟΒ
Τσαλακωμένες λαβές ποδιών,
Ολόκληρος ο τρόμος του Balovnica.
Η γιαγιά θα είναι λυπηρή: εγγονή
Ξαφνικά - ένα!
Κοιτάζοντας δάσκαλος σαν να μην πιστεύετε
Αυτά τα δάκρυα στο επιθυμητό βλέμμα.
Αχ, μια μονάδα μεγάλης απώλειας!
Πρώτη θλίψη!
Το δάκρυ πίσω από το βούρτσα έπεσε, αφρώδη,
Στους λευκούς κύκλους επιπλέει τη σελίδα ...
Μήπως ο δάσκαλος ανακαλύψει τι
Πόνος - Μονάδα;
ΤΣVETAEVA MARINA
Αν δεν υπήρχε δάσκαλος,
Που δεν ήταν β, πιθανώς
Ούτε ο ποιητής ούτε ο στοχαστής
Ούτε ο Σαίξπηρ ούτε ο Κοπέρνικος.
Και θα ήταν πιθανώς έτσι
Αν δεν υπήρχε δάσκαλος,
Ανοικτή Αμερική
Παρέμεινε ανοικτή.
Και να μην είναι η Ikara σε εμάς,
Ποτέ δεν κολυμπάμε στον ουρανό εμείς,
Αν είμαστε στο χάλυβα μας
Τα φτερά δεν καλλιεργήθηκαν.
Χωρίς την καλή του καρδιά
Δεν υπήρχε κανένας κόσμος τόσο εκπληκτικός.
Επειδή είμαστε πολύ ακριβοί
Όνομα του δασκάλου μας!
Veronica Tushmanov
Εισάγω την τάξη κάθε μέρα
Και πετά σε ώρα ώρας
Και στην κιμωλία, η παλάμη μου,
Γνώση Πώς να φωτίσετε τη φωτιά;
Όλα τα μέρη κάθεται
Ο οποίος έχει τα μάτια καίγονται,
Αυτή τη στιγμή κάποιος κοιμάται,
Ούτε ρωτάει, είναι σιωπηλός!
Κάποιος και πάλι κοιτάζει το παράθυρο,
Εμφάνιση ταινιών εκεί,
Το κορίτσι δεν έχει καθήκοντα
Θα πει τη λέξη, αμέσως στην κραυγή!
Απάντηση στο διοικητικό συμβούλιο,
Πολλοί μαθητές
Επανάλαβε
Σε ποιον "τρία", και σε ποιον "πέντε"!
Εισάγω την τάξη κάθε μέρα
Βλέπω τις απόψεις πολλών οφθαλμών,
Αλλά οι μαθητές τους