Pravopis priloga sa crticom. Crtice priloga Pravopis crtica u prikazu priloga
Ciljevi časa: 1. Formiranje sposobnosti određivanja uslova za stavljanje crtice između delova reči u prilozima; sposobnost razlikovanja priloga od drugih dijelova govora. 1. Formiranje sposobnosti određivanja uslova za stavljanje crtice između dijelova riječi u prilozima; sposobnost razlikovanja priloga od drugih dijelova govora. 2.Razvijati vještinu rada u parovima. 2.Razvijati vještinu rada u parovima.
Zagrijavanje... Da li je prilog samostalni ili pomoćni dio govora? Da li je prilog samostalni ili pomoćni dio govora? Da li prilog označava znak drugog znaka, znak radnje ili objekta? Da li prilog označava znak drugog znaka, znak radnje ili objekta? U rečenici, da li je prilog obično subjekt ili prilog? U rečenici, da li je prilog obično subjekt ili prilog?
Da li je prilog promjenjivi ili nepromjenjivi dio govora? Da li je prilog promjenjivi ili nepromjenjivi dio govora? Da li prilog ima završetak? Da li prilog ima završetak? Može li prilog biti modifikator u rečenici? Može li prilog biti modifikator u rečenici? Kuća preko puta ima dvanaest spratova Kuća preko puta ima dvanaest spratova
Razgovarajte o pisanju priloga sa crticom. Razgovarajte o pisanju priloga sa crticom. Pronađite liniju gdje: Pronađite red gdje su: -sve riječi napisane crticom: a)(by) jesenja šuma, bijeli (bijeli), (kao) vuk; b) (prvo), malo, (na) francuskom; u) (na) novom parketu, tačno (u) tačno, (naizgled) nevidljivo.
Objedinjavanje teme: “Crta u prilozima” Prema 1,2,3 U (o)- s -njihovo nešto; bilo- Do - ... i
Koristeći dopis, učenici samostalno provjeravaju vježbu 245(III-IV) Dopis. Memo. 1. Učenici moraju biti u stanju da objasne na kom pravilu se vježba. 1. Učenici moraju biti u stanju da objasne na kom pravilu se vježba. 2. Šta je zadatak? 2. Šta je zadatak? 3. Koje odlomke udžbenika treba ponoviti prije izvođenja rada. 3. Koje odlomke udžbenika treba ponoviti prije izvođenja rada. 4. Po kom planu analizirati vježbu. 4. Po kom planu analizirati vježbu. Međusobna provjera vježbe (komentarisanje pravopisa). Međusobna provjera vježbe (komentarisanje pravopisa).
“b u prilozima” - Opišite radnje i znakove sa mogućim znakovima pomoću priloga. Da li je veče postalo vedro i dobro?Drhtanje lišća je blago (blago) primetno. Individualni zadatak. Napravite dvije rečenice, u svaku ubacite riječi jesen ili jesen. ? b iza sibilanata u prilozima 6. razred. Napravite 4 rečenice.
“Pisanje priloga” - Pojam na-gora (dati ugalj) piše se crticom. 2. Prilozi: tačno jedan pored drugog. 2. U prilozima nastalim od složenih prideva, crtica se stavlja samo iza prefiksa: u Njujorku (up. New York) u socijaldemokratskom (up. socijaldemokratski). Pravopis priloga sa crticom. UOPŠTE. 6. Prijedlog B/NA + zbirni broj: DVAput, DVA, ŠEST.
“Tvorba priloga” - Kombinacija riječi. Pahuljica. Stepen kvaliteta. Pronađite priloge. Prilog? Plah, uznemiren pahuljica Pahulja pada nad gradom. ¬ + Adj. + ?, ?. ?. Značenje priloga. Mirno i važno Šetnja platformom Sa velikim koferom Velika vrana. Vrijeme akcije. Šta se desilo. Prilog ili imenica? topao, poletan, zao, redom.
“Lekcija crtica u prilozima” - Nakon proljetnog otopljenja. Diktat vokabulara. U gustom tlu. Pravopis priloga sa crticom. Selektivni diktat. Postavite znakove interpunkcije i izvršite raščlanjivanje. 1. Licem u lice - 2. Rame uz rame - 3. Rame uz rame - 4. Ove minute -. Prišao je blizu. Crtica između dijelova riječi u prilozima. Sjaji kao proleće.
“Crta u prilozima” - -Omu. Međusobna provjera vježbe (komentarisanje pravopisa). Vježbe za konsolidaciju, rad u parovima za tablom. Zato završavam. Po mojoj želji. Pojačavanje teme: "Crta u prilozima." Uradi to na moj način. Može li prilog biti modifikator u rečenici? Koristeći podsjetnik, učenici samostalno provjeravaju vježbu 245(III-IV).
“Pravopis prijedloga i prefiksa” - odvojeno. 1. Da li se prilog završava na -O, -E? Predloški prefiks + puni pridjev ili zamjenica koja počinje suglasnikom. N i NN u priloškim sufiksima. Tvrdo kuvano na slepo u žrebu. Prilog s prefiksom v i završnim slogom -ku. Imenica u I.P. + Ista imenica u itd.
Crtica između dijelova riječi u prilozima.
ZAŠTO ZAŠTO NEŠTO NEŠTO
POPOVVOKOE-WMD
ZA NJEGA
BI
YH
YH
-TO
-ILI
- Bilo šta
PROLJEĆE
KIND
FOX
TETHIUS
PRVO
KOJI
ZAŠTO
KADA
ŠTA
MALO PRILOZI SE PISU CRTICOM:
1.Prefiks –v(v), sufiks –y(njih);
2. Prefiks po-, sufiks -u(-u), -i;
3. Prefiks nešto, sufiksi -to, -bilo, -bilo;
4. Složeni prilozi nastali ponavljanjem.
Izuzeci:
Upravo isto;
Jedan pored drugog, licem u lice, itd. (ručno
(malo
(po) špijunku
(c) peti
(očigledno)
zašto to)
bilo gdje
(do) puna
(da) nemoguće
(c) sedam
(U mom
(po) dužnosti
negde)
jedva (jedva)
odnekud brzo (prebrzo)
(na) nov način
Tet-a-tet
(više) uporno
ikada
zašto to)
(po) malo
malo (malo po malo)
(brzo)
(c) četvrto U KOJOJ SERIJI SU NAPISANI SVI PRILOZI?
HYPHENED?
1.BRZO (VRLO BRZO), ZAŠTO (TO), (PO) MALO.
2. IZ (TO), RIJEČ (KOMBINACIJA), (POL) SOČIJA.
3. OBUĆITE SE (U) ZIMSKI, (NEKO) ZAŠTO, NEOČEKIVAN
(UNCAUZE).
4. KAO (ako), crvena (plava), BRZO (EXTRA BRZO). Jesenjim nebom lebde oblaci.
Već je hladno kao jesen.
Sastavite fraze tako da dobijete i prideve i priloge.
(c) dato,(kao) proljeće,
(na dobar način,
(na stari način,
(c) prazan,
(na)poslan način,
(ujutro.
Napišite tekst od tri do četiri rečenice nastavljajući opis. Upiši slova koja nedostaju i otvori zagrade. Konzumirajte
na drugačiji način, na letnji način, naizgled nevidljiv, na prijateljski način.Već je postalo s... r... kada (ne)zadatak...
sakupljači pečuraka i bobičastog voća...otkrili to
(za) izgubljeno. P...trake, potpuno... razbacane...
iz šume, također...m...duboka brana...ed
gljiva...kov.
Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte račun za sebe ( račun) Guglajte i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Crtica između dijelova riječi u prilozima Lekcija ruskog jezika u 7. razredu Pripremila Natalya Aleksandrovna But, nastavnica ruskog jezika i književnosti, Opštinska obrazovna ustanova "Veydelevskaya Srednja škola Veidelevskog okruga, Belgorodska oblast"
Ciljevi časa: razviti vještinu pisanja crtica u prilozima. Rad na razvoju govora: korištenjem priloga za povezivanje rečenica u tekstu Ponavljanje: pisanje pridjeva, zamjenica s crticom; negovati ljubav prema jeziku.
Poštivanje pravila
Sastavite rečenicu s prvom od ovih riječi. Neka počne ovako: „Danas moram, prvo,... Imajte na umu: riječ prvo i svaka od ovih riječi su odvojene zarezima (ovo su uvodne riječi, nisu članovi rečenice) Šta znače prilozi : prvo, prvo- drugo, itd.? U kojim slučajevima se koriste?
Zamijenite istaknute izraze prilozima i zapišite obrasce, označavajući pravopisni obrazac koji se proučava. Napravite 2-3 složene rečenice Skače kao zec - skače kao zec; hoda kao medvjed; kiši kao jesen; ponaša se kao drug. Uradio sam kako si tražio - uradio sam na tvoj način; ispalo je kako ste mislili; ispalo je kako sam i očekivao.
Pažnja!!!
Pojačavanje gradiva Koji dio govora su istaknute riječi? Kopirajte tako što ćete otvoriti zagrade i umetnuti slova i zareze koji nedostaju. 1. Sunce je sijalo (kao zimsko) (ne)jako. Snježni oblaci plutali su zimskim nebom. 2. Kada su skijaši stigli na mjesto nekadašnje stanice... tamo je sve bilo (kao) staro. Skijaši su hodali (duž) starom stazom koju su napravile druge grupe. 3. Sve je zamrlo, ali su turisti (i dalje) krenuli naprijed. Bilo je lakše ići istim putem. 4. Padala je kiša (pa se rijeka izlila). Po ovom mostu niko (ne) ne hoda.
Rad sa vokabularom Nekada davno htio-ne htio Vidljivo-nevidljivo Malo po malo Tačno-tačno Rame uz rame - Smislite i zapišite fraze s njima, raščlanite ih (2-3x)
Pojačavanje gradiva 1) Zapišite, otvarajući zagrade i naznačujući uslove za izbor pravopisa sa crticom. Postupio sam ne(drugarski) dizi (vise), (malo) malo po malo se priblizavamo, (svetlo) sivo nebo, (jednog dana) stici ce (plavi) crni oblak greje (kao) prolece, preseci isključeno (manje) se dogodilo (davno) davno, izoštriti (oštro) oštro) nagaziti (na) medvjeda, postupiti (po svome), obuci se (u) zimu, govorio (na) engleskom, idi negdje, ptice (navodno) nevidljivo , učiniti tačno ( c) tačno, strana (oko) strana.
2) po mom mišljenju - po mom mišljenju; po vama - po vama; na svoj način - na svoj način. - Kako se ove riječi razlikuju u izgovoru? Šta je sa značenjem? Sastavite rečenice s njima i zapišite ih.
Zapišite, objašnjavajući pravopis proučavanog pravopisa. Na primjer: djelovati (da?) borbeno; duž (šta?) borbenog puta. (još hoda) jaka kiša. Kola su se kretala (na) istom rutom. Pa su se vozili (preko) novog mosta i stali u selu. Život u njoj ide (na) nov način.
Zapišite, otvarajući zagrade kako biste označili pravopis (Prvo, želio bih da djeca budu, kao i cijeli sovjetski narod, aktivni borci za mir. (Drugo, treba da odrastu u poštene, nesebične ljude koji strastveno vole svoju domovinu. (Ju. Gagarin.)
Sažetak lekcije Kada se crtica stavlja između dijelova riječi u prilozima? Dajte primjere? Kako razlikovati prilog od drugih homonimnih dijelova govora? Da li su ciljevi časa postignuti?
Domaća zadaća Naučiti temu “Crtica u prilozima” Individualne kartice
Izvori G. A. Bogdanova. Časovi ruskog jezika u 7. razredu. M. “Prosvjeta” 2003. Udžbenik za 7. razred, ur. S.G. Barkhudarova, S.E. Kryuchkova M. “Prosvjetljenje” 2009.
Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke
Kalendarsko i tematsko planiranje časova engleskog jezika u 11. razredu na osnovu nastavnog materijala O.V. Afanasjeva, I.V. Mikheeva "Engleski jezik. XI razred" za opšteobrazovne ustanove i škole sa detaljnim proučavanjem engleskog jezika.
Planiranje je za 6 sati sedmično....
Program rada na francuskom jeziku. 2. razred srednjih škola sa produbljenim učenjem francuskog jezika. Predmet udžbenika: N.M. Kasatkina, T.V. Beloselskaja francuski jezik. 2. razred
Real radni program dizajniran da organizuje proces učenja mlađih školaraca u 2. razredu u obrazovnim ustanovama sa dubinskim proučavanjem francuski do baze...