Kartoteka igara na otvorenom u starijoj skupini. Igra na otvorenom „Jednostavne zamke

Cilj: Razvijati spretnost i inteligenciju kod djece. Vježba u trčanju uz izbjegavanje, hvatanje i građenje u krug.

Opis: Igrači su poredani u krug, svaki dobiva vrpcu, koju stavlja na poleđinu za pojas ili za kapiju. U sredini je mali krug. Na znak "trči", djeca se raštrkaju, a zamka nastoji izvući vrpcu od nekoga. Onaj tko je izgubio vrpcu pomiče se u stranu. Na znak „Jedan, dva, tri, trči brzo u krug“ djeca se formiraju u krug. Lovishka broji vrpce i vraća ih djeci. Igra počinje novom zamkom.

pravila: Zamka bi trebala uzeti samo vrpcu bez odgađanja igrača. Igrač koji je izgubio traku odmiče se u stranu.

Opcije su: Odaberite dvije zamke. Ne možete uzeti vrpcu od zgrčenog igrača. Igrači trče po "putu", "mostu", preskačući "izbočine".

Igra na otvorenom "Lovci i zečevi"

Cilj: Poboljšajte vještine skakanja i bacanja meta na obje noge. Razvijati agilnost, brzinu i orijentaciju u prostoru.

Oprema: lopta.

Razdvajanje uloga: biraju jednog ili dva "lovca" koji stoje s jedne strane mjesta, ostala djeca su "zečevi".

Tijek igre.

Zečevi sjede u svojim "rupama" koje se nalaze na suprotnoj strani mjesta. "Lovci" obilaze mjesto i pretvaraju se da traže "zečeve", zatim odlaze na svoja mjesta, skrivajući se iza "drveća" (stolice, klupe).

Po riječima odgajatelja:

Zeko skok-skok. skačući galop

U zelenu šumu

"Zečevi" idu na mjesto i skaču. Na riječ "Lovac!" “Zečevi” bježe u svoje “rupe”, jedan od “lovaca” im nacilja loptu u noge i tko pogodi, vodi sa sobom. "Zecovi" opet izlaze u šumu i "lovac" ih opet lovi, ali baca loptu drugom rukom. Kad se igra ponovi, biraju se novi "lovci".

Upute za igru. Pazite da "lovac" baca loptu i desnom i lijevom rukom. "Lovci" bacaju loptu samo pod noge "zečevima". Loptu podiže onaj koji ju je bacio.

Igra na otvorenom "Medvjed i pčele"

Cilj: Naučite djecu da siđu i popnu se na gimnastički zid. razvijati spretnost, brzinu.

Košnica (gimnastički zid ili toranj) nalazi se na jednoj strani prostora. Na suprotnoj strani je livada. Sa strane je medvjeđa jazbina. U igri ne sudjeluje više od 12-15 ljudi u isto vrijeme. Igrači su podijeljeni u 2 nejednake skupine. Većina njih su pčele koje žive u košnici. Medvjedi su u svojoj jazbini. Na unaprijed dogovoreni znak pčele izlete iz košnice (penju se s gimnastičkog zida), lete na livadu po med i pjevuše. Dok odlijeću, medvjedi istrčavaju iz jazbine i penju se u košnicu (penju se na zid) i guštaju medom. Čim učiteljica da znak "medvjedi", pčele lete u košnice, a medvjedi bježe u jazbinu. Pčele koje se nisu imale vremena sakriti ubadaju (dodiruju rukom). Zatim se igra nastavlja. Ubodeni medvjedi ne sudjeluju u sljedećoj igri.

Upute . Nakon dva ponavljanja djeca mijenjaju uloge. Učiteljica pazi da djeca ne skaču, već da se spuštaju niz stepenice; pomoć ako je potrebno.

Igra na otvorenom "Slobodan prostor"

Cilj: Razviti spretnost, brzinu; sposobnost da se ne sudaraju.

Igrači sjede na podu u krugu prekriženih nogu. Učitelj zove dvoje djece koja sjede do njega. Ustaju, stoje iza kruga okrenuti leđima jedan drugom. Na znak "jedan, dva, tri - trči", trče u različitim smjerovima, dođu do svog mjesta i sjednu. Igrači označavaju tko je prvi zauzeo slobodno mjesto. Odgajateljica zove još dvoje djece. Igra se nastavlja.

Upute. Može se pozvati na trčanje i djecu koja sjede na različitim mjestima u krugu.

Igra na otvorenom "Vuk u jarku"

Cilj: Naučite djecu skakati, razvijati spretnost.

Preko mjesta (dvorana) dvije paralelne crte na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge označavaju jarak. U njemu je vodeći - vuk. Ostala djeca su koze. Žive u kući (stoje iza reda uz granicu dvorane). Na suprotnoj strani dvorane, polje je odvojeno linijom. Na riječi "Koze, u polju, vuk u jarku!" djeca trče iz kuće u polje i preskaču opkop uz cestu. Vuk trči u jarku, pokušavajući podmastiti koze koje skaču. Onaj masni ode u stranu. Učiteljica kaže: "Koze, idite kući!" Koze bježe kući, usput skaču preko opkopa. Nakon 2-3 vožnje, bira se ili imenuje drugi vozač.

Upute . Smatra se da je koza uhvaćena ako ju je vuk dotaknuo u trenutku kada je preskočila jarak, ili ako je nogom ušao u jarak. Da biste zakomplicirali igru, možete odabrati 2 vuka.

Igra na otvorenom "Žabe i čaplje"

Cilj: Razvijati spretnost i brzinu kod djece. Naučite skakati naprijed-natrag preko predmeta.

Granice močvare (pravokutnik, kvadrat ili krug), gdje žive žabe, označene su kockama (strana 20 cm), između kojih su razvučeni užad. Na krajevima užadi nalaze se vreće s pijeskom. Malo dalje je čapljino gnijezdo. Žabe skaču, brčkaju se u močvari. Čaplja (vozeći) stoji u svom gnijezdu. Na znak učitelja, ona, visoko podižući noge, odlazi u močvaru, prelazi preko užeta i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje – iskaču iz močvare. Čaplja odnese ulovljene žabe svojoj kući. (Tamo ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama svojoj kući. Nakon 2-3 igre odabire se nova čaplja.

Upute. Konopci su postavljeni na kocke tako da mogu lako pasti ako ih udarite tijekom skakanja. Palo uže se vraća na mjesto. Igrači (žabe) trebaju biti ravnomjerno raspoređeni po cijelom području močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.

Igra na otvorenom "Voda"

Cilj: njeguju prijateljski odnos među djecom.

Vozač sjedi u krugu zatvorenih očiju. Igrači se kreću u krug uz riječi:

djed voda,

Što sjediš pod vodom?

Pazi malo

Za jednu minutu.

Krug se zaustavlja. Sirena ustaje i zatvorenih očiju prilazi jednom od igrača. Njegov zadatak je odrediti tko je ispred njega. Sirena može dodirnuti igrača ispred sebe, ali mu se oči ne mogu otvoriti. Ako Vodyanoy pogodi ime igrača, tada mijenjaju uloge i igra se nastavlja.

SOBA ZA MOBILNE IGRE

SENIORSKA GRUPA

Trčanje igre:

"Zamka"

"Klopka, uzmi vrpcu!"

"Uglovi"

"Duplovi trče"

"Treći kotač"

"Mišolovka"

"Mi smo smiješni momci"

"guske labudovi"

"Napravi figuru"

"Karaš i štuka"

"Trči"

"kontra crtice"

"Lukava lisica"

"Prazno mjesto"

"Zabavljači"

"zec beskućnik"

"Dva mraza"

Igre skakanja:

"Nemoj ostati na podu"

"Tko će bolje skočiti?"

"Štap za pecanje"

"Od udarca do udarca"

"Nastava"

Igre puzanja, puzanja, penjanja:

"Tko je najvjerojatnije za zastavu?"

"Medvjedi i pčele"

"Vatrogasci na obuci"

"Let ptica"

"zečevi"

narodne igre:

"Gori, gori jasno"

"Sunce"

"Vrana"

"Baba Yaga"

"Stonoga"

"Churilki"

"Pogodi tko zove?"

"Prsten"

Igre bacanja i hvatanja:

"Lovci i zečevi"

"Baci zastavu"

"Uđi u obruč"

"Oboriti iglu"

"Lopta vozaču"

"škola lopte"

"Serso"

"Knock the Lopt"

releji:

"Štafeta u parovima"

"Baci loptu u ring"

"Put s preprekama"

"Brza naredba"

Igre s elementima natjecanja:

"Ko brzo?"

"Tko je viši?"

"Bacanje prstena"

IGRE TRČANJA

"Zamka"

Cilj: razviti izmicanje, spretnost, brzinu.Napredak igre:
Djeca se poredaju iza reda s jedne strane igrališta. Moraju trčati na suprotnu stranu kako ih zamka u sredini ne bi uhvatila. Oni koji se računaju smatraju se poplavnim nizinama. Nakon 2-3 vožnje, uhvaćeni se broje. Odaberite novu zamku.

"Klopka, uzmi vrpcu"

Cilj: razvijati spretnost i brzu pamet kod djece. Vježba u trčanju uz izbjegavanje, hvatanje i građenje u krug.

Napredak igre:

Igrači su poredani u krug, svaki dobiva vrpcu, koju stavlja na poleđinu za pojas ili za kapiju. U središtu kruga je zamka. Na znak "trči", djeca se raštrkaju, a zamka nastoji izvući vrpcu od nekoga. Onaj tko je izgubio vrpcu pomiče se u stranu. Na znak „Jedan, dva, tri, trči brzo u krug“ djeca se formiraju u krug. Lovishka broji vrpce i vraća ih djeci. Igra počinje novom zamkom.

pravila: Zamka bi trebala uzeti samo vrpcu bez odgađanja igrača. Igrač koji je izgubio traku odmiče se u stranu.

Opcije su: odaberite dvije zamke. Ne možete uzeti vrpcu od zgrčenog igrača. Igrači trče po "putu", "mostu", preskačući "izbočine".

"Uglovi"

Cilj: naučiti djecu da brzo trče s mjesta na mjesto, a voditelj ih ne primijeti. Razvijati spretnost, brzinu kretanja, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Djeca stoje blizu drveća ili u krugovima nacrtanim na tlu. Jedan od igrača, koji je ostao u sredini, prilazi nekome i kaže: "Miš, miš, prodaj mi svoj kut." Ona odbija. Vođa ide s istim riječima drugome. U to vrijeme druga djeca mijenjaju mjesta, a vozač u sredini pokušava zauzeti mjesto jednog od trkača. Ako uspije, onaj koji je ostao bez kornera staje u sredinu.

Opcije su: ako vozač dugo ne sjedne, učitelj kaže: "Mačka!" Sva djeca mijenjaju mjesta u isto vrijeme, vozač uspijeva zavojiti. Ne možeš dugo stajati u svom kutu.

"Duplovi trče"

Cilj: naučiti djecu trčati u paru, bez odvajanja ruku, savijati se oko predmeta. Razvijati spretnost, pažnju.

Napredak igre:

Djeca stoje u kolonama u parovima s jedne strane igrališta izvan reda. Objekti (pribadače, kocke i sl.) postavljaju se s druge strane stranice, prema broju poveznica. Na znak učiteljice, prvi parovi djece, držeći se za ruke, trče prema predmetima, obilaze ih i vraćaju se na kraj svoje kolone. Na sljedeći signal trče drugi parovi. Par koji je odsjekao ruke smatra se gubitnikom.

Opcije su: trčati s potkoljenicom. Trčanje između objekata sa zmijom do orijentira.

"Treći kotač"

Cilj: naučiti poštivati ​​pravila igre, razvijati spretnost i brzinu trčanja.

Igrači stoje u parovima jedan za drugim, okrenuti prema središtu kruga. Vozač, odabran pjesmom za brojanje, trči oko kruga i staje ispred jednog od parova. Treći igrač u ovom paru ispada da je suvišan i bježi kako bi zauzeo mjesto u drugom paru. Ne možete trčati kroz krug tijekom igre. Igrač u paru može biti ispred istog para, a vozač će morati zauzeti drugo mjesto.Opcije su: U igru ​​uvedite drugog vozača, koji hvata treće, dodatne igrače.

"Mišolovka"

Cilj: učiti djecu da pod sklopljenim rukama trče u krug i iz kruga, bez naletanja jedno na drugo, da djeluju na znak. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine, manja skupina čini krug – mišolovka, ostali predstavljaju miševe i nalaze se izvan kruga. Djeca, koja prikazuju mišolovku, se uhvate za ruke, hodaju u krug i govore:

"O, kako su miševi umorni,

Njihova strast jednostavno je bila razvedena.

Sve su grizli, sve jeli,

Penju se posvuda - to je napad.

Čuvajte se varanja,

Doći ćemo do vas.

Ovdje stavljamo mišolovke,

Uhvatimo sve odjednom!"

Na kraju riječi djeca zastaju i podižu spojene ruke prema gore. Miševi trče u zamku i odmah istrčavaju s druge strane. Na znak učitelja "bang!" djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu – mišolovka se zalupi. Miševi koji nemaju vremena istrčati iz kruga smatraju se uhvaćenima, stoje u krugu.

"Mi smo smiješni momci"

Cilj : naučite djecu djelovati na signal, brzo trčati s jedne strane stranice na drugu uz izbjegavanje. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Djeca stoje s jedne strane igrališta izvan reda. Na suprotnoj strani također je nacrtana druga crta. U središtu mjesta nalazi se zamka. Igrači zborom govore:

“Mi smo smiješni momci,

Volimo trčati i skakati

Pa, pokušajte nas sustići.

Jedan, dva, tri, uhvati!"

Nakon riječi "uhvati" djeca pretrčavaju na drugu stranu igrališta, a zamka ih hvata. Svatko koga zamka uspije podmazati prije nego što prijeđe liniju smatra se uhvaćenim, odstupi i promaši jednu crtu.

Opcije su: djeca idu u krug i izgovaraju tekst. Zamka u centru. Raspršiti različite vrste trčanje.

"guske labudovi"

Cilj : Naučite djecu trčati s jedne na drugu stranu igrališta kako se ne bi umrljala. Razvijati sposobnost djelovanja na signal, spretnost, brzinu.

Napredak igre:

Na jednom kraju hodnika je kućica u kojoj se nalaze guske, a na suprotnoj strani dvorane je pastir. Sa strane kuće je jazbina u kojoj živi vuk, ostalo je livada. Djeca se biraju za ulogu vuka, pastira, ostala djeca igraju guske. Pastir tjera guske na livadu, one pasu i lete.

Pastir: guske, guske!

Guske: stani i horski odgovori: ha-ha-ha.

Pastir: hoćeš jesti!

Guske: da, da, da!

Pastir: pa leti kući.

Guske: ne možemo, sivi vuk pod gorom ne da nas kući, oštri zube i hoće nas pojesti.

Pastir: leti kako hoćeš, samo krila čuvaj!

Guske, raširivši krila, lete kući kroz livadu, a vuk, istrčavši iz jazbine, pokušava uhvatiti guske. Zatim se nakon 2-3 vožnje biraju novi pastir i vuk.

"Napravi figuru"

Cilj : naučiti djecu trčati raštrkanu po dvorani, području. Naučiti mijenjati pokret na signal, razvijati ravnotežu, sposobnost držanja nepokretne proze.

Napredak igre:

Na znak učiteljice sva se djeca razbježe po dvorani. Na sljedeći znak (udaranje u tamburu) svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Učitelj označava one čije su figure zanimljivije, najuspješnije.

Varijante : možete odabrati vozača koji će odrediti čija je figura zanimljivija i teža, one koji svaki put smišljaju nove brojke.

"Karaš i štuka"

Cilj: naučiti djecu hodati i trčati raštrkano, na znak da se sakriju iza kamenčića, čučeći. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Jedno dijete bira štuka, ostali su podijeljeni u dvije skupine. Jedan od njih tvori krug - to su kamenčići, drugi - karasi koji plivaju unutar kruga. Štuka je izvan kruga. Na znak učiteljice - štuke - ona brzo trči u krug, pokušavajući uhvatiti karaša. Karaši se žure da zauzmu mjesto iza jednog od igrača i sjednu na kamenčiće. Uhvaćeni karasi izlaze iz kruga i broje se. Igra se ponavlja s drugom štukom.

Opcije su: karasi plivaju ne samo u krugu, već i između kamenja, štuka je sa strane. Možete birati između dvije štuke.

"Trči"

Cilj : razvoj dječje izdržljivosti, trening dišnog sustava (što sporije trčanje, to bolje), trening mišićno-koštanog sustava.

Napredak igre:

Na udaljenosti od 40-50 m jedna od druge povlače se dvije linije (ili se odabiru dva stabla / stupa). Igrači kreću prosječnim tempom s jedne linije (stabla). Došavši do druge linije, igrači se okreću i trče natrag do prve linije. Tako trče od crte do crte dok ne ostane najizdržljiviji igrač – on je pobjednik. Najslabiji sudionici postupno će ispadati iz igre.

Bilješka : budući da se nitko ne želi smatrati slabim ili među najslabijima - igrači će se "iscijediti" potpuno, svaki koliko god može,
što je teško postići kada se istovremeno trče određene udaljenosti.

"kontra crtice" Cilj: naučiti djecu da trče s jedne strane mjesta na drugu brzim tempom. Razvijati pažnju, brzinu kretanja. Napredak igre: Dvije grupe djece, s jednakim brojem igrača, stoje na suprotnim stranama igrališta iza linija u redovima (razmak između djece u nizu je najmanje 1 metar). Svaka skupina djece na rukama ima vrpce svoje boje - plave, žute. Na znak učitelja: "Plavo"!" - djeca s plavim vrpcama trče na suprotnu stranu, stoje nasuprot - ispružite ruke naprijed i pričekajte da ih trkači dodirnu rukom. Dodirnuta osoba trči na drugu stranu, okreće se i podiže ruku. Opcije su: možete dodati još dvije boje - crvenu, zelenu.

"Lukava lisica"

Cilj: naučiti djecu trčati bez sudara, djelovati na signal, kretati se igralištem. Razviti spretnost, brzinu.

Napredak igre:

Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Lisičja kuća nacrtana je izvan kruga. Učiteljica poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i govori „Potražit ću lukavu i crvenu lisicu u šumi!“ - dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo vide koja je od njih lukava lisica, hoće li se na neki način izdati. Igrači pitaju tri puta u zboru, najprije tiho, a onda glasnije: "Lukava lisice, gdje si?" Pritom se svi gledaju. Lukava lisica brzo ode do sredine kruga, podigne ruku, kaže: "Tu sam!" Svi se igrači raziđu po igralištu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica odvodi kući u rupu.

pravila : Lisica počinje hvatati djecu tek nakon što igrači po treći put zapitaju u zboru, a lisica će reći: "Tu sam!"

Ako se lisica ranije izdala, učitelj imenuje novu lisicu.

Igrač koji je istrčao izvan granica terena smatra se uhvaćenim.

Varijante : Odabrane su 2 lisice.

"Prazno mjesto"

Cilj : Naučite djecu da brzo trče u suprotnim smjerovima. Razviti brzu reakciju, pažnju.

Napredak igre:

Igrači stoje u krugu, stavljajući ruke na pojas, - dobivaju se prozori. Vozač je odabran. Izlazi iz kruga i kaže:

„Idem po kući

I gledam kroz prozore,

Otići ću na jednu

I tiho ću pokucati."

Nakon riječi "kuc", vozač staje, gleda kroz prozor i kaže: "Kuc, kuc, kuc". Onaj ispred pita: "Tko je došao?" - zove ga vozač. Osoba koja stoji u krugu pita: "Zašto si došao?" U krugu je prazan prostor. Onaj koji ga prvi stigne ostaje u krugu, onaj koji je zakasnio postaje vozač, a igra se nastavlja.

Opcije su: vozač jednostavno obiđe krug i stavi ruku na nečije rame, a oni trče s njim u različitim smjerovima, pokušavajući zauzeti prazno mjesto.

"Zabavljači"

Cilj : naučiti djecu hodati u krugu, držeći se za ruke desno, lijevo. Ponovite pokrete iza vozača. Razvijati pažnju, pamćenje, kreativnost.

Napredak igre:

Odabire se vozač-zabavljač, koji stoji u središtu kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca hodaju u krugu i govore:

“U ravnom krugu jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Zajedno stanite na mjesto

Učinimo to ovako..."

Djeca stanu, odustanu, a zabavljač pokaže neki pokret i svi ga moraju ponoviti. Igra se ponavlja s drugim zabavljačem.

"zec beskućnik"

Cilj : Naučite djecu da brzo trče, pokušavajući zauzeti kuću. Razvijte pažnju, brzu reakciju na signal.

Napredak igre:

Biraju se lovac i zec beskućnik. Ostali zečevi crtaju krugove za sebe i svaki ulazi u svoje. Zec beskućnik bježi od lovca, može pobjeći od lovca trčeći u bilo koji krug, onda zec koji stoji u krugu mora odmah pobjeći, jer je sada zec beskućnik i lovac će ga uhvatiti. Čim lovac ogoli zeca, on sam postaje zec, a bivši zec postaje lovac.

Varijante : djeca formiraju krug držeći se za ruke, po 3-4 djece, a u središtu takvog kruga su zečevi.

Djeca stoje u krugovima nacrtanim na tlu. Na znak učitelja zečevi mijenjaju kuće - trče od jedne do druge, a lovac zauzima svaku praznu kuću, koji ostane bez kuće postaje lovac.

"Dva mraza"

Cilj : naučite djecu trčati raštrkano s jedne strane mjesta na drugu, izbjegavajući zamku, djelovati na signal, održavati nepomično držanje. Razviti izdržljivost, pažnju. Učvrstite trčanje s preklapanjem potkoljenice, bočnim galopom.

Napredak igre :

Na suprotnim stranama stranice označene su dvije kuće, u jednoj od njih su igrači. Na sredini stranice, vozači se suočavaju s njima - Frost - crveni nos, kaže:

“Ja sam Frost - Crveni nos.

Tko će od vas odlučiti

Želite li započeti put?"

Djeca u horu odgovaraju:

"Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza"

Nakon toga trče preko mjesta do druge kuće, sustiže ih mraz i pokušava ih zamrznuti. Smrznuti se zaustavljaju na mjestu gdje ih je mraz obuzeo, i tako stoje do kraja trčanja. Frost izračunava koliko se igrača moglo zamrznuti u isto vrijeme. Uzima se u obzir da se zamrznutim smatraju i igrači koji su istrčali iz kuće prije signala ili su ostali nakon signala.

Varijante : igra se odvija na isti način kao i prethodna, ali u njoj postoje dva mraza (Frost-Red nos i Frost-Blue nose). Stojeći nasred igrališta okrenuti djeci, govore:

Mi smo dva mlada brata, ja sam Frost - Plavi nos.

Dva udaljena mraza, tko će od vas odlučiti

Ja sam mraz-crveni nos, Za početak staze?

IGRE SKOKANJA

"Nemoj ostati na podu"

Cilj: učiti djecu trčati raštrkanu po dvorani, skakati na kocke, klupe bez ruku, lako skakati s njih na prste, savijene noge. Ojačati sposobnost djelovanja na signal. Razviti spretnost, brzinu.

Napredak igre:

Odabire se zamka, koja s djecom trči po dvorani. Čim učitelj kaže: "Uhvati!" - svi bježe iz zamke i penju se na predmete - klupe, kocke, konoplje. Lovishka pokušava podmazati one koji bježe. Djeca koja su dotaknuta zamkom odlaze na zakazano mjesto.

Opcije su: Odabrane su 2 zamke, trčite s različitim vrstama trčanja, koristite glazbeni signal.

"Tko će bolje skočiti?"

Netaknut b: razviti brzinu kretanja, spretnost, naučiti skočiti točno na određeno mjesto.

Napredak igre:

Djeca idu do crte nacrtane na tlu i skaču što dalje. Tko je skočio dalje, pobijedio je.

pravila : treba skočiti na dvije noge, doskočiti na prste.

"Štap za pecanje"

Cilj : naučiti djecu poskakivati ​​na dvije noge, stojeći u mjestu, doskok na prste, savijene noge. Razvijati spretnost, brzinu, oči.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu, u sredini je učitelj. U rukama drži uže, na čijem je kraju privezana vreća pijeska. Učiteljica vrti uže iznad poda, djeca skaču na dvije noge tako da im vrećica ne dodiruje noge. Nakon opisa 2-3 kruga, napravi se stanka, a uhvaćeni se broje.

Varijante : ona djeca koja su uhvaćena napuštaju igru. Igra se nastavlja sve dok ne ostanu najspretniji.

"Od udarca do udarca"

Cilj : Naučite djecu kretati se s jedne strane terena na drugu skačući s neravnine na neravninu na dvije ili jednoj nozi. Razviti snagu guranja, sposobnost održavanja ravnoteže na udarcu, spretnost.

Napredak igre:

Na tlu su nacrtane dvije linije - dvije obale, između kojih je močvara. Igrači su raspoređeni u parovima na jednoj i drugoj obali. Učitelj crta humke (ravne prstenove) u močvari na različitim udaljenostima jedna od druge: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 cm. Na signal dvoje djece skaču s neravnine na neravninu, odguruju se s dvije ili jednom nogom, ne prolazeći između neravnina, pokušavajući doći do obale. Onaj koji je posrnuo ostaje u močvari. Izađe sljedeći par. Kad svi završe zadatak, učiteljica određuje koga će izvesti djecu iz močvare. Pruža zaglavljenom djetetu ruku i pokazuje kako skače iz močvare.

Varijante : natjecanje: "Tko će brže prebroditi močvaru."

"Tko će napraviti manje skokova?"

Cilj : Naučite djecu da skaču u dužinu, čineći snažan zamah rukama, odgurujući se i doskočeći na obje noge. Razvijte snagu guranja, ojačajte mišiće nogu.

Napredak igre:

Na mjestu su označene dvije linije na udaljenosti od 5-6 metara. Nekoliko djece ustaje do prvog reda i na znak skače do drugog reda, pokušavajući ga stići u manjem broju skokova. Lagano raširite noge i lagano spustite na oba stopala.

Varijante : povećati udaljenost do 10m. (ovo je u prosjeku 8-10 skokova).

"Nastava"

Cilj : razviti sposobnost skakanja na jednoj (desnoj ili lijevoj) nozi, gurajući predmet ispred sebe; navigirajte ograničenim područjem, mjerite svoje skokove s veličinom ćelija. Razvijte oko, točnost.

Napredak igre:

Na tlu nacrtajte uobičajene "klase" od 6-8 stanica (u 2 reda po 3-4 ćelije), na posljednjoj ćeliji je nacrtan polukrug - "vatra". Dijete baci u prvi kavez ravan kamenčić, pločicu, a zatim skoči u njega na jednoj nozi. Mora se ovdje zaustaviti, uzeti kamenčić i nastaviti skakati do kraja. Zatim počinju skakati, bacati kamenčić u drugu ćeliju i tako dalje. Nekoliko ljudi redom igra satove.

Ako dijete nije uspjelo ubaciti kamenčić u željenu ćeliju ili je tijekom skokova nagazilo na liniju, onda sljedeći igrač nastavlja igru. Ako kamenčić padne u "vatru" ili dijete nogom stane na "vatrenu" liniju, tada mora započeti igru ​​ispočetka - baciti kamenčić, počevši od prve ćelije.

Prva opcija Igre "Nastava" mogu biti komplicirane činjenicom da djeca ne pokupe kamenčić (ili pločicu) koji su bacili, već pomiču noge od kaveza do kaveza. Ako dijete nije uspjelo pomaknuti kamenčić preko crte, igra se nastavlja s drugim. Igra završava kada dijete uspješno pogodi sve stanice kamenom.

Stanice-"klase" mogu se rasporediti na drugi način, na primjer, naizmjenično jedan i dva ili u krugu "puž". Princip igre ostaje isti.

PUZAJUĆE IGRE,

Puzanje i penjanje

"Tko je najvjerojatnije za zastavu?"

Netaknut b: učiti djecu djelovati na znak, skakati na dvije noge s kretanjem naprijed, puzati pod lukom na prikladan način, trčati trku. Razviti sposobnost natjecanja, prenijeti palicu.

Napredak igre :

Varijante

"Medvjedi i pčele"

Cilj : učiti djecu penjati se na gimnastički zid, penjati se na klupe, kocke bez upotrebe ruku, skakati na prste, na savijenim nogama, trčati nasumično. Razvijati spretnost, hrabrost, brzinu.

Napredak igre :

Djeca su podijeljena u dvije jednake skupine: jedna su pčele, druga su medvjedi. Na gimnastičkom zidu, klupi, kockama nalazi se košnica, s druge strane - livada, sa strane - jazbina medvjeda. Na unaprijed dogovoreni znak pčele izlete iz košnice, zuju i odlete na livadu po med. Čim pčele odlete na livadu po med, medvjedi istrče iz jazbine, popnu se u košnicu i puste med. Učitelj daje znak: "Medvjedi!" Pčele lete u košnice, pokušavajući ubosti medvjede, bježe u jazbinu. Ubodeni medvjedi propuštaju jednu utakmicu. Nakon 2-3 ponavljanja djeca mijenjaju uloge.

"Vatrogasci na obuci"

Cilj: naučite djecu penjati se na gimnastički zid na prikladan način, bez preskakanja letvica ili skakanja. Razvijati koordiniran rad ruku i nogu, brzinu, spretnost.

Napredak igre:

Djeca su građena u 3-4 stupa okrenuta prema gimnastičkom zidu – oni su vatrogasci.

Zvona su obješena na svakom letu na istoj visini. Na znak učitelja - udarac u tamburu ili riječi "Ožujak!" Odgajatelj bilježi one koji najbrže završe zadatak. Zatim, na znak, drugi, koji stoji u koloni, trči. Pazite da djeca ne promaše tračnice, ne skaču.

"Let ptica"

Cilj: poboljšati vještine djece da se penju na gimnastičku stijenku gore-dolje, bez propuštanja prečke, koristeći naizmjenični korak.

Napredak igre:

Djeca slobodno stoje s jedne strane igrališta ispred gimnastičkog zida s nekoliko raspona. Na znak "ptice su letjele" - trče oko mjesta, na znak "oluja" - penju se stepenicama. Ako ima malo letova, broj djece koja se igraju je ograničen kako bi na stepenicama bilo dovoljno mjesta za sve (3-4 djece po letu).pravila: trčite po cijelom mjestu, nemojte stajati uza zid; penjati se u prazan prostor, popuštajući jedno drugome; sići do kraja bez skoka.

"zečevi"

Cilj: konsolidirati sposobnost djece da puze u obruč, podignut od poda za 10 cm, da razvijaju spretnost.

Napredak igre:

Djeca su zečevi. Po tri ili četiri, stoje u krugu nacrtanom na tlu (u velikom obruču) - ovo je kavez. Ispred svakog kaveza obruč na stalku ili vezan za dvije stolice (visina donjeg ruba iznad tla je 10 cm) ili velika stolica. Učiteljica naizmjenično prilazi kavezima i pušta zečeve – oni se zavlače u obruč ili trče i skaču pod stolac. Na znak: "Zečevi u kavezima!" - vrati se, zavlačeći se u obruč.

pravila: zečevi izlaze tek kada im učitelj priđe; uvlačeći se u obruč, moraju se popuštati jedni drugima, a ne gurati.

NARODNE IGRE

"Gori, gori jasno"

Cilj: osposobiti djecu u sposobnosti samostalnog mijenjanja smjera kretanja s promjenom boje boje glazbe. Odgajati organiziranost, razvijati spretnost, brzinu.

Napredak igre: Djeca se redaju par po par. Vozač stoji ispred. Ne smije gledati oko sebe. Svi pjevaju:Gori, gori jasnoDa ne bi izašli.Pogledaj nebo -Ptice lete, zvona zvone!Kad pjesma završi, djeca koja su bila u zadnjem paru se odvajaju i trče oko onih koji stoje u parovima (jedno lijevo, drugo desno). Pokušavaju se uhvatiti za ruke ispred. Vozač pak pokušava uhvatiti jednog od trkača. Uhvaćeni postaje s vozačem u prvom paru, a onaj bez para postaje novi vozač. Ako se par trkača uspije spojiti prije nego što vozač stigne nekoga uhvatiti, tada ovaj par stoji ispred, igra se nastavlja s prethodnim vozačem.

"Sunce"

Cilj : naučiti se ponašati prema stihovima. Hodajte u krug, držeći se za ruke, mirnim, okruglim plesnim korakom. Znati proširiti i skupiti krug. Naučite brzo trčanje.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu. U središtu "sunca" je dijete.

Zapali sunce jače Djeca hodaju

Ljeto će biti toplije. krug.

Ja sam zima toplija Idi u centar.

A proljeće je slađe Sa središnjeg leđa.

A zima je toplija Do centra.

A proljeće je ljepše. Leđa.

Nakon riječi "sunce" (zamka) hvata djecu.

"Vrana"

Cilj: naučiti se kretati u skladu s plesnom prirodom glazbe i prenijeti sadržaj stihova. Znati proširiti i skupiti krug. Vježbajte frakcijske korake i razne poznate plesne pokrete.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu. Unaprijed se bira jedno dijete - gavran (sa svima stoji u krugu).O dečki, ta-ra-ra!Na planini je planina( djeca hodaju do središta kruga u razlomcima ) A na toj planini je hrast,A na hrastu su lijevci.( Istim korakom djeca se vraćaju, šireći krug, i ostavljaju "vranu" u sredini) Gavran u crvenim čizmamaSa pozlaćenim naušnicama.
(Vrana pleše, djeca ponavljaju njegove pokrete)Crni gavran na hrastuOn svira trubu.Okrenuta cijev,Pozlaćen,cijev je u redu,Preklopna pjesma.Završetkom pjesme „gavran“ istrčava iz kruga, svi zatvaraju oči. Gavran trči po krugu, dodirne nečija leđa, a on sam stane u krug. Dijete koje je dirnuto na početku pjesme postaje gavran.

"Baba - Yaga"

Cilj: nastaviti podučavati brzo trčanje, razvijati kreativnost, prenositi razigranu sliku.

Napredak igre:

Igrači biraju Baba - Yagu. Ona je u središtu kruga. Djeca hodaju u krugovima i pjevaju:

Baba Yaga, koštana noga, - Djeca hodaju

Pao sam sa štednjaka i slomio nogu. - okrugli.

Otišao sam u vrt, uplašio ljude. - Idi u centar.

Otrčao sam u kupaonicu - Natrag iz kruga.

Uplašio zečića.

Nakon pjesme djeca bježe, Baba Yaga hvata djecu.

"Stonoga"

Cilj: poboljšati sposobnost djece da hodaju opružnim korakom, visoko podižući noge, lako trče, hodaju korakom gazeći. Pokretni pokreti u karakteru glazbe

Napredak igre:

Djeca ustaju jedno s drugim i pjevaju:

Hodala je stonoga

Na suhom putu.

Odjednom je pala kiša: kap!

- O, četrdeset šapa će se smočiti!

Lagano trčanje.

Ne treba mi curenje iz nosa

Obići ću lokve.

Neću unositi prljavštinu u kuću,

Protresite svaku šapu.

Hodaju s visokim nogama

Stojeći, tresući se desna noga

Lijevo stopalo

Hodala je stonoga

Na suhoj stazi

A onda je zgazila

- O, kakva grmljavina iz šapa!

Hodaju u "vlakicu" s proljetnim korakom.

Hodaju gazećim korakom

"Churilki"

Cilj : odgojiti organiziranost, razvijati spretnost, brzinu.

Napredak igre:

Igrači biraju dvoje djece. Jednom se maramicom vežu oči, drugome se daje tambura (ili zvonce); onda vode oko sebe kolo i pjevaju:

Zvona, zvona,

Zazvonili su drznici.

Digi-digi-digi-don,

Pogodi odakle zvonjava?

Nakon ovih riječi, svirač s tamburom počinje zvati i hodati u krug, a slijepac ga pokušava uhvatiti.

Čim ga slijepac uhvati, drugi igrači ih mijenjaju. Igra se nastavlja.

"Pogodi tko zove?"

Cilj : razviti tembarski sluh kod djece. Vježbajte u sposobnosti samostalnog pokretanja i završetka pokreta.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu. U sredini je vozač "medvjed". Djeca idu u krug i pjevaju:

medvjed, medvjed,

Došli smo k vama

Došli smo k vama

Donijeli su medku.

"Medvjed" se gega okolo.

Djeca ispruže ruke naprijed, dlanovima prema gore, nude medu medu.

medvjed, medvjed,

Uzmi malo meda

Uzmi malo meda

Pogodi tko zove?

"Medvjed" jede med.

Medvjed zatvara oči. Odrasla osoba nudi (pokazujući na dijete) da pozove medvjeda. Odabrano dijete kaže: "Medvjed!" "Medvjed" pokušava pogoditi tko ga je nazvao.

"Prsten"

Cilj : njegovati ljubav prema folkloru, razvijati samoregulaciju i proizvoljno ponašanje.

Napredak igre:
Voditelj podiže prsten. Svi ostali sudionici sjedaju na klupu, sklapaju dlanove u čamcu i stavljaju ih na koljena. Voditelj obilazi djecu i stavlja dlanove u svako od njih, a on kaže:„Idem gorenkom, nosim prsten! Pogodite, dečki, gdje je palo zlato?"Voditelj neprimjetno stavlja prsten u ruke jednom od igrača. Zatim se odmakne nekoliko koraka od klupe i izgovara riječi:Prsten, prsten,Izađite na trijem!Tko siđe s trijema,Taj će prsten pronaći!Zadatak igrača koji ima prsten u rukama je da skoči s klupe i pobjegne, a djeca koja sjede do njega moraju pogoditi tko ga ima sakriven i pokušati, držeći ga rukama, ne dozvoliti ovom igraču u. Ako igrač s prstenom ne uspije pobjeći, vraća prsten vođi. A ako uspije pobjeći, onda postaje novi vođa i nastavlja igru.

IGRE BACANJA I HVATANJA

"Lovci i zečevi"

Cilj: naučiti djecu da skaču na dvije noge s rasipanjem naprijed, djeluju na signal. Ojačajte sposobnost bacanja lopte, pokušavajući pogoditi zečeve. Razviti spretnost, oko.

Napredak igre:

Lovac je izabran, ostala djeca su zečevi. S jedne strane mjesta nalazi se mjesto za lovca, a s druge kućica zečeva. Lovac hoda po dvorani, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća sebi. Zečevi iskaču na dvije noge ili s desne, s lijeve strane, naizmjence u različitim smjerovima. Na znak: "Lovac!" - zečevi utrčavaju u kuću, a lovac na njih baca loptu. Oni koje je pogodio smatraju se strijeljanima, a on ih nosi svojoj kući.

Opcija NS : može biti 2-3 lovca, a zečevi nemaju dom, samo izbjegavaju loptu.

"Prebaci zastavu"

Cilj: učiti djecu da desnom, lijevom rukom iza glave bacaju vrećice u daljinu, pokušajte torba odletjeti što dalje. Razvijte snagu bacanja, oka. Ojačajte mišiće ramenog pojasa.

Napredak igre:

Djeca stoje u dva reda jedan za drugim, u rukama prvog reda vreća s pijeskom. Ispred na udaljenosti od 4-5m. postoji nekoliko zastava na istoj razini. Djeca istovremeno bacaju vrećice iza glave s obje ruke ili jednom rukom, pokušavajući ih baciti iza linije zastava. Djeca zatim pokupe vrećice, trče i daju ih svom paru. Baci sljedeći redak, rezultati se uspoređuju.

Opcije su: možete prenijeti vrećice na svoj par tako što ćete ih baciti.

"Uđi u obruč"

Cilj : naučiti djecu bacati vreće s pijeskom na vodoravnu metu, ciljajući desnom i lijevom rukom. Razviti oko, točnost bacanja.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu promjera 8-10m. kroz jedan, u rukama vreća pijeska. U središtu kruga nalazi se obruč. Na znak odgajatelja djeca koja imaju vrećice u rukama ih po dogovoru predaju svojim suborcima s desne ili lijeve strane. Nakon što su primili vrećice, djeca ih bacaju, pokušavajući ući u obruč. Zatim djeca preuzimaju vrećice i vraćaju se na svoja mjesta u krugu. Opet se oglasi signal, a djeca prenose vrećice susjedima - drugi brojevi itd.

Opcije su: bacati vreće s dvije, jednom rukom iza glave, sjedeći, klečeći.

"Oboriti iglu"

Cilj: naučiti djecu da kotrljaju loptu, pokušavajući srušiti iglu s udaljenosti od 1,5-2 m., trčati za loptom, izdajući drugu djecu. Razvijte oko, moć bacanja.

Napredak igre:

Na jednoj strani hodnika nacrtana su 3-4 kruga, u njih se stavljaju igle. Na udaljenosti od 1,5-2m. od njih odredite liniju s užetom. Na crtu dolazi 3-4 djece, stanu ispred kegljeva, uzmu loptu i kotrljaju se, pokušavajući srušiti keglu. Zatim trče, stavljaju igle, uzimaju loptice i donose ih sljedećoj djeci.

Varijante : baciti loptu desnom, lijevom rukom, odgurnuti nogom.

"Lopta vozaču"

Cilj: naučiti djecu da hvataju loptu koju su bacile vozačke ruke, a da je ne pritiskaju na prsa. Bacati loptu s obje ruke s prsa. Razvijati oko, pokretljivost ruku, brzinu i točnost bacanja.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u 2-3 grupe i postrojavaju se u krug, u središtu svakog kruga je vozač s loptom u rukama. Na znak učitelja, vozači naizmjenično bacaju loptu djeci s obje ruke s prsa i primaju je natrag. Kada lopta zaobiđe sve igrače, podiže je iznad glave i kaže: "Gotovo!"

Opcije su: Vozač izbacuje loptu van reda, ali van reda pobjeđuje skupina u kojoj lopta nikad ne pada.

"škola lopte"

Cilj: konsolidirati sposobnost djece da izvode različite radnje s loptom. Razvijati koordinaciju pokreta, oka, spretnost.

Napredak igre:

Bacite loptu prema gore i uhvatite je jednom rukom. Loptu udarite o tlo i uhvatite jednom rukom. Podignite ga, pljesnite rukama i uhvatite objema rukama. Udari u zid i uhvati ga jednom rukom. Udarite u zid, uhvatite ga jednom rukom nakon što udari o tlo. Udarite loptu o zid, pljesnite rukama i uhvatite jednom rukom. Loptu udarite o zid tako da se odbije pod kutom prema partneru koji je mora uhvatiti. Udarite loptu o zid, bacajući je s leđa, iza glave, ispod nogu i uhvatite je.

"Serso"

Cilj: naučiti djecu bacati drvene prstenove, pokušavajući ih baciti na "štap" (drveni štap), razvijati spretnost, oko.

Napredak igre:

Dvojica igraju. Jedan uz pomoć štapa baca drvene prstenove, a drugi ih hvata na mig, prvo ih možete baciti rukom i uhvatiti rukom, a zatim koristiti štap. Pobjednik je onaj koji uhvati najviše prstenova.

Opcije su: na veliki broj igrača, djeca su podijeljena u parove i stoje jedno nasuprot drugome na udaljenosti od 3-4m.

"Knock the Lopt"

Cilj: konsolidirati sposobnost djece da desnom i lijevom rukom bacaju vreću na vodoravnu metu, promatrajući tehniku ​​bacanja.

Na jednoj strani mjesta se povlači crta, na nju se postavljaju 3-4 stolice (ili kutije) na udaljenosti od 1 m jedna od druge. Na svaki stolčić se stavlja cerso prsten, a na njega se stavlja velika lopta. Na udaljenosti od 2 m povlači se jedna crta, na udaljenosti od 3 m druga crta. Igrači su podijeljeni u 3-4 podskupine i grade se na drugoj liniji u kolonama okrenutim prema lopti. Svaki stupac dobiva dvije vrećice iste boje (igrači moraju zapamtiti boju svojih torbi). Na znak: "Zakucaj loptu!" - prvi bacaju oni koji stoje u kolonama desna ruka vreću u vašu loptu, a zatim s bliske linije drugu vreću lijevom rukom. Nakon toga trče za vrećama i proslijeđuju ih sljedećima, a sami stoje na kraju kolone. Za svako uspješno bacanje (udaranje lopte) igrač dobiva zastavicu iste boje kao i vrećice. Kolona s najviše zastava pobjeđuje.

RELEJI

"Štafeta u parovima"

Cilj: naučiti djecu trčati u parovima, držeći se za ruke, pokušavajući trčati do cilja ispred svojih suparnika. Razviti izdržljivost, agilnost.

Napredak igre:

Djeca stoje u 2 kolone u paru po redu s jedne strane igrališta. Na suprotnoj strani su orijentiri. Na znak prvi parovi, držeći se za ruke, trče do orijentira, trče oko njih i vraćaju se na kraj kolone. Pobjednik je kolona čiji igrači brže završe zadatak i ne odvajaju ruke u trčanju.

Opcije su: djeca stoje leđima okrenuti jedno drugom i stisnu se u laktovima.

"Pomakni loptu bez udaranja igle"

Cilj: nastaviti učiti djecu da skaču na dvije noge s kretanjem prema naprijed.

Napredak igre:

Sudionici su podijeljeni u dva tima. Startna i ciljna crta su označene na udaljenosti od 14-16 m jedna od druge, dvije ili tri keglje postavljene su duž linije u sredini. Vodiči ekipa stežu odbojkašku ili medicinsku loptu između nogu (iznad koljena). Na znak, vodiči se počinju kretati naprijed u skokovima, savijajući se oko klinova kako ih ne bi pogodili i, nakon što su stigli do suprotne startne linije, dodaju lopte vodilicama suprotnih stupova. Ovako se ponašaju svi igrači. Sudionici koji su završili štafetu stoje na kraju kolone. Pobjednik je ekipa čiji igrači brže završe štafetu.

pravila: ako lopta padne na pod, trebate je podići, stegnuti nogama i tek onda nastaviti sa štafetom.

"Baci loptu u ring" Cilj: nastaviti učiti djecu bacanju lopte u okomitu metu (prsten). Razviti oko, točnost bacanja. Napredak igre: DOekipe se grade u jednoj koloni jedna po jedna ispred košarkaških tabli na udaljenosti od 2 - 3 metra. Nakon signala, prvi broj baca loptu oko obruča, zatim spušta loptu, a drugi igrač također uzima loptu i ubacuje je u obruč i tako dalje. Pobjeđuje ekipa koja je najviše ušla u ring.

"Put s preprekama"

Cilj : nastaviti učiti djecu da skaču na dvije noge s napredovanjem; poboljšati vještine puzanja pod lukovima; poboljšati koordinaciju pokreta.

Napredak igre:

Djeca stoje u dvije kolone i redom izvršavaju zadatke učitelja. Kada je zadatak obavljen do kraja, igrač predaje palicu sljedećem udarajući ga po dlanu.

1) Hodajte duž trupca.
2) Puzati ispod lukova.
3) Skakanje s obruča na obruč.

pravila: sljedeći igrač treba pričekati da prethodni igrač završi štafetu.

"Brza naredba"

Cilj: razvoj agilnosti i brzine, sposobnosti kretanja različiti putevi po ograničenom vijugavom putu, održavanje ravnoteže i brzine kretanja, formiranje timskih sposobnosti igre, obogaćivanje motoričkog iskustva.

Napredak igre:

Na startu se formiraju dvije ekipe jednakog broja. Utrka počinje s sudionikom broj 1. Čim dođe na cilj, kreće sljedeći igrač i tako dalje. Štafeta završava kada je cijela ekipa na drugom kraju staze.

IGRE S ELEMENTIMA NATJECANJA

"Tko će se najvjerojatnije provući kroz obruč do zastave?"

Cilj: učiti djecu djelovati na signal, skakati na dvije noge s napredovanjem, puzati pod lukom na prikladan način, trčati utrku. Razviti sposobnost natjecanja, prenijeti palicu.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena jednako u tri kolone. Na udaljenosti od 2m od izvorne linije postavljaju se lukovi ili obruči, možete povući uže, zatim na udaljenosti od 3m. zastave se stavljaju na stalak. Zadatak je dat: na znak učitelja zavući se ispod luka, zatim skočiti na dvije noge do zastave, zaobići je i trčati natrag do kraja svoje kolone.

Varijante : uvodi se komplikacija: uže se povlači na visini od 60 cm, djeca se trebaju zavući ispod uzice ne dodirujući pod rukama.

"Ko brzo?"

Cilj : razvoj spretnosti, brzine, koordinacije pokreta, sposobnosti djelovanja u timu; vježba u izvođenju skokova na različite načine.

Napredak igre :

U štafeti sudjeluju 2 - 4 ekipe. Svi se poredaju s jedne strane lopte, svaki tim - nasuprot određene geometrijske figure. Na znak voditelja, prvi članovi ekipe počinju skakati u svojim figurama redom - od broja 1 do broja 5; nakon obavljenog zadatka iskaču iz lopte sa suprotne strane. U ovom trenutku, sljedeći član tima je uključen u natjecanje itd. Nakon završetka štafete, ekipe se postrojavaju na suprotnoj strani lopte. Štafeta se ponavlja - djeca izvode skokove obrnutim redoslijedom.

Opcije su: skakanje na jednoj nozi; skakanje na 2 noge s loptom (vrećom) između koljena.

"Tko je viši?"

Cilj : trening skakanja, jačanje mišićno-koštanog sustava.

Napredak igre:

Djeca koja se igraju stoje u krugu, u čijem je središtu učiteljica, ili u jednoj liniji na rastojanju ruke jedno od drugog ispred učitelja. Na znak ili naredbu učitelja djeca se izmjenjuju, odguruju se s dvije noge, pokušavajući skočiti što više. Pobjednika određuje nekoliko skokova.

"Bacanje prstena"

Cilj: naučiti djecu bacati prstenje na klinove, pokušavajući baciti što više prstenova. Razvijati oko, spretnost, izdržljivost.

Napredak igre:

Djeca se dogovaraju koliko će svako baciti prstenova, stanu redom prioriteta za prvu liniju, bacaju prstenje na klinove. Nakon što svi igrači završe zadatak, broje se tko je bacio najviše prstenova na klinove.

Varijante : djeca stoje na drugom redu i odatle bacaju prstenje. Bacači prstena mogu biti stolni, male veličine.

Matytsyna Nina Gennadievna
Igra na otvorenom "Uhvati"

Sažetak o igre na otvorenom« Zamka»

v mlađa grupa №2.

Mjesto: Ulica

Doziranje: 3-4 puta

Oprema: vrpce prema broju sudionika.

Zadaci: Vježbajte djecu razbacivanje, izbjegavanje, hvatanje.

Razvijati kod djece brzinu, spretnost, pažnju.

Odgojiti motoričku samostalnost kod djece, stvoriti pozitivan emocionalni stav.

pravila:

1. « Zamka» treba uzeti samo traku bez odlaganja svirajući.

2. Igranje, izgubivši traku, pomiče se u stranu.

Priprema: Pripremite trake po količini svirajući... Odučite se s djecom brojanje-čitanje:

Luntik se vozio na kolima

Svima je davao orahe

Jednom, za tri

A bit ćeš zamka.

Napredak igre: Dečki, želite vidjeti što je u ovome prekrasna kutija? (odgovori djece)... Svaki vadi po jednu traku. Vidite što su? (odgovori djece)... Mislite li da je to moguće s ovim vrpcama igrati? (odgovori djece)... A možete napraviti i ove vrpce umjesto repova, ali to neće biti jednostavni repovi, već koje treba uhvatiti i izvući. Želim pokušati? (odgovori djece)... Objašnjavam pravila igre. Igrači se poredaju u krug, svaki dobiva vrpcu, koju stavlja na leđa za pojas ili za ovratnik. U središtu kruga « Zamka» ... Na signal "Trčanje" djeca bježe, i « Zamka» nastoji izvući vrpcu od nekoga. Onaj tko je izgubio vrpcu pomiče se u stranu. Na signal "Jedan, dva, tri, trči brzo u krug", djeca su građena u krug. « Zamka» broji vrpce i vraća ih djeci. Igra počinje s novim« Zamka» .

Upute:

« Zamka» mora izvući traku tijekom trčanja.

Nemojte držati traku rukama.

Bježi samo na signal.

Onaj tko je izgubio vrpcu pomiče se u stranu.

Pažljivo trčimo, ne sudaramo se.

Rezimirajući:

momci, igra je gotova... Želim te pitati? Tebi Svidjela mi se igra, svi razumiju što treba učiniti « Loviške» ... Izbrojimo koliko vrpci - uhvaćeno, svaka « Zamka» ... Katya - 3, Sasha - 4, Nastya - 2, Ulyana - 3. Najviše od svega, uhvaćen Sasha - on je najspretniji u našoj zemlji- « Zamka» .

Tijekom igre promatram provedbu pravila. Podsjećam vas da ne možete pobjeći s rubova stranice. objašnjavam to « Zamka» Moram samo izvući vrpcu, a tko ima vrpcu sjedne na klupu. Novi « Lovishku» Imenujem - najbržeg izbjegavača.

Zamka - 100 opcija igre

Serija "Diverzificiramo igre na otvorenom"

Artem Jurijevič Patrikejev

Fotograf Artem Patrikejev

© Artem Jurijevič Patrikejev, 2017

© Artem Patrikeev, fotografije, 2017

ISBN 978-5-4485-7059-9

Pokreće Ridero Intelligent Publishing System

"Klopka" ili "Zamka" - ovo su opcije za prilično jednostavne igre, u kojima je zadatak vozača uhvatiti svakoga (prema nazivu), po tome se razlikuju od "Saloka". Igre ovog tipa obično su zabavne, zanimljive i brze, jer se broj igrača stalno smanjuje. U ovoj brošuri pronaći ćete sto varijacija ove igre.

Zamka - opcije igre

1. Uobičajena opcija.

Vozač je izabran - zamka. Svi se igrači raštrkaju po igralištu. Na znak, zamka počinje hvatati igrače (vatra). Oni koji su uhvaćeni napuštaju igru. Igraju se dok vozač ne uhvati sve igrače, nakon čega se bira novi vozač i igra se ponavlja.

Zanimljivo je zabilježiti vrijeme za koje će se vozač snaći, a potom i vrijeme ostalih vozača. Tako možete identificirati najbržu zamku.

Ako vozač ne može predugo uhvatiti igrače, onda igramo određeno vrijeme.

2. Zamka s poezijom.

Vozač se bira s alatom za čitanje, on stoji u središtu igrališta. Ostali igrači stoje oko njega i drže se za ruke. Na znak voditelja, igrači se počinju kretati na desnu stranu s riječima:

au-au-auka,
Proljeće je ukleto.
Proljeće! Proljeće!
Crveno-crveno!
došlo je proljeće,
Svjetlo, toplina donesena!
Upoznajemo proljeće
Igramo se zamki!
Jedan, dva, tri, uhvati! 1

Na riječ "uhvati" svi se igrači raspršuju po cijelom mjestu, zamka ih počinje hvatati. Oni koji su uhvaćeni ispadaju iz igre.

3. "Višestruke zamke".

Uobičajena verzija zamki, ali sada se u zamku pridružuje svaki uhvaćen, pa je vozača sve više. Igra traje dok svi ne budu uhvaćeni.

Ovo je vrlo brza verzija igre. Može se održati na velikom prostoru tako da postoji mjesto gdje igrači mogu trčati.

4. "Hvatač s loptom".

Uobičajena opcija, ali vozač sada trči s loptom i baca je na igrače. Računa se kao izravan udarac ili udarac s poda.

5. "Zamka je lopta sa zida."

Uobičajena opcija, ali vozač mora baciti loptu u zid tako da se ona odbije od zida na jednog od igrača. Razmatra se svaki udarac lopte sa zida, čak i ako udari u pod, strop, drugog igrača (što znači da se uspješnim bacanjem može izbaciti nekoliko sudionika u igri odjednom) itd.

6. "Catcher s loptom i povratak."

Lovishka također izbacuje igrače loptom, ali se za svaki promašaj u igru ​​vraća jedan od prethodno nokautiranih igrača. Najbolje je paziti da uhvaćeni sjednu na klupu i uđu u igru ​​redom nakon promašaja. Odnosno, nakon prvog promašaja u igru ​​ulazi onaj igrač koji je prvi ispao i tako dalje. Tako će biti zgodnije pratiti redoslijed onih koji su oskrnavljeni i napustili igru ​​i onih koji će se vratiti.

Ova opcija će traperu otežati skretanje i provesti puno vremena jureći loptu.

Zapamtite da morate nokautirati samo bacanjem lopte. Ne možete držati loptu u rukama, potrčati i njome dotaknuti igrača.

7. – Zamka s vrećicom na glavi.

Uobičajena opcija, ali svaki igrač (uključujući vozača) stavlja torbu (ili bilo koji prikladan ravni predmet) na glavu. Igrači se razilaze po teritoriju, igra počinje na znak. Zadatak igrača postaje složeniji, sada trebaju pobjeći od vozača i pratiti torbu. Ako igrač ispusti vrećicu, ispada iz igre. Ako vozač ispusti torbu, tada se svi uhvaćeni igrači vraćaju u igru. Ako još nitko nije uhvaćen, onda se ništa ne događa (ili možete izbrojati jednu "svijeću", odnosno, prvi koji je uhvaćen odmah će se vratiti u igru).

Ako je vozaču teško, onda se za svaki pad njegove torbe može usoljenom igraču vratiti jedan, a ne svi zajedno.

Vreća se ne može ispravljati nakon početka igre. Ovo je jednako padu. Dakle, igrači se trebaju nekako izvući, ako vreća počne kliziti - nagnuti glavu, trup, trčati na neki drugi način itd.

8. "Zamka u dvije polovice."

Prostor za igru ​​podijeljen je na pola. Svaka polovica ima svog vozača zamke. Polovica igrača je na jednoj strani, druga polovica na drugoj. Kako biste izbjegli zabunu, preporučljivo je nekako odrediti dečke - dati zavoje različitih boja na ruke ili prsluke.

Igra počinje na znak. Zadatak zamki je i dalje isti – uhvatiti igrače. Svaki uhvaćen ne izlazi iz igre, već ide u sljedeći krug, u drugu zamku. Ali ako ga drugi vozač uhvati, tada je igrač već potpuno izvan igre. Ovako se igrači mijenjaju u krugovima, a zatim ispadaju. Bit će zanimljivo usporediti koja će se zamka brže nositi s njegovim nabojima. No, s druge strane, vozači se mogu predstaviti kao jedan tim i tada se računa vrijeme koje će par potrošiti na pecanje. Na kraju, nakon nekoliko partija, usporedite koji je par bio najbrži.

9. "Klopka s lasom".

Zamka dobiva mekani veliki prsten (može biti obruč umotan u mekanu tkaninu ili nešto slično), kojim mora uhvatiti odbjegle igrače. To jest, zamka mora baciti prsten tako da stane na igrača. U ovom slučaju, ulov je valjan i igrač je eliminiran.

U ovoj opciji morate se sjetiti sigurnosti. Dečki se trebaju pripremiti da im obruč padne, poleti na noge, a onda se mogu uhvatiti za njega.

"Laso" možete baciti samo bacanjem. Ne možete staviti obruč i držati ga (tako da se igrač može ozlijediti udarcem u držani "laso").

10. "Ulov s loptom na gumici."

Za igru ​​se koristi lopta na gumi, kojom vozač salutira. Svaki vojnik je eliminiran. Ova opcija je prikladna za zamku jer mu se, zapravo, gumicom produljuje ruka, a onda lopta ne treba trčati i hvatati, ona će letjeti sama ili se može povući gumicom.

11. "Zamka na sve četiri."

Uobičajena opcija, ali igramo, krećemo se na sve četiri. Možete koristiti različite opcije: trčanje na rukama i koljenima; ruke i noge; na sve četiri s leđima prema podu.

12. "Puzeće zamke".

Normalno, ali svi igrači puze.

13. Uhvat za čučanj.

Teška opcija za kretanje, ali pomaže u radu na mišićima nogu.

14. "Zamke - ruke iza leđa."

Igra se odvija po uobičajenim pravilima, ali vozač drži ruke iza leđa u dvorcu (ili su vezane za njega). Na taj način pokušava natjerati igrače da smršaju. Ova opcija se provodi u malim sobama, kada igrači ne mogu normalno pobjeći od vozača.

15. "Zamke - ruke iza leđa 2".

Uobičajena verzija igre - vozač trči i hvata igrače. Ali sada prekaljeni ne ispadaju, već stavljaju ruke iza leđa u dvorcu i nastavljaju igrati na ovaj način. Ako su uhvaćeni drugi put, eliminirani su. Zapamtite da morate pažljivo trčati s rukama iza leđa. Ako se igrač slučajno spotakne i padne, mora imati vremena da odvoji ruke i, ako je moguće, apsorbira pad (ali ne zamjenjujući ravne ruke).

16. "Zamke na tri mjesta".

Stranica je podijeljena na tri jednaka dijela. Svi igrači su u prvom terenu. Biraju se tri vozača, svaki ide na svoju stranicu. Prvi ne prima ništa, namazat će se rukama. Drugi dobiva loptu na gumi, koja će uhvatiti igrače. Treći prima srednju gumenu loptu, koja će nokautirati igrače.

Igra se odvija na sljedeći način. Na znak, prvi vozač počinje hvatati igrače. Svaki vojnik ide na drugo mjesto. Drugi vozač počinje igrati 15-20 sekundi nakon prvog (bez obzira na to koliko igrača već ima na terenu). Svaka osoba koja je posoljena na drugom mjestu ide na treće. Treći vozač se uključuje u igru ​​15-20 sekundi nakon drugog. Igrači su već potpuno eliminirani s treće stranice.

17. "Zamke za hmelj".

Vozaču se daje hop ball (gumena lopta s ručkom, na kojoj možete sjediti i skakati, naziva se i hopper). Ostali igrači se raštrkaju po igralištu. Trap pokušava uhvatiti sve igrače. Za njega je ovaj zadatak prilično težak, tako da možete ograničiti područje za igru.

18. "Zamke na hmelju-2".

Kartoteka sjedećih igara za stariju predškolsku djecu.

Igra na otvorenom "Mišolovka"
Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine. Manji dio djece čini začarani krug – „mišolovku“. Ostala djeca stoje iza kruga - "miševi". Djeca idu u krug s riječima:
Kako smo umorni od miševa,
Njihova se strast jednostavno razvila.
(djeca miša trče izvan kruga)
Sve su grizli, svi su jeli,
Ulovimo ih sada!
(djeca zastaju, podižući ruke uvis).
Djeca-"miševi" utrčavaju s jedne strane kruga i istrčavaju s druge ili pored njega. Na naredbu instruktora: “Pljesak! Djeca "mišolovke" sjede na potkoljenici, brzo spuštajući ruke. Djeca-“miševi” koja su ostala u krugu smatraju se uhvaćenima. Igra se nastavlja, djeca mijenjaju mjesta.

Sjedeća igra "Tko ima loptu?"
Uz pomoć brojanja odabire se vozač koji stoji u središtu kruga. Djeca stoje u krugu čvrsto s ramenima jedno drugom, rukama iza leđa. Vozač mora pogoditi tko ima loptu. Instruktor započinje igru ​​s malom loptom u ruci. Hodajući u krug, instruktor daje loptu u ruku jednom od igrača, a djeca tu loptu moraju prebaciti na jednu ili drugu stranu u krug da vozač ne primijeti.

Igra na otvorenom "Uhvati"
Uz pomoć ploče za brojanje odabire se vozač koji stoji u središtu kruga. Svi ostali igrači stoje u velikom krugu, a iza svakog igrača visi satenska vrpca. Djeca idu u krug s riječima:
Mi smo smiješni dečki, volimo skakati i igrati se.
Pa, pokušajte nas sustići! (i trčite po cijelom web mjestu).
Vozač trči za djecom pokušavajući izvući vrpcu. Oni koji na kraju igre ostanu bez vrpce smatraju se gubitnicima. Na kraju se broje vrpce djece koja su izgubila. Zabilježen je vozač koji je prikupio najviše kaseta. Igra se ponavlja 2-3 puta s drugim vozačima.
Sjedeća igra "Pronađi i šuti"
Instruktor tjelesnog odgoja započinje igru. Pokazuje djeci igračku, djeca je pamte. Instruktor poziva sve da čučnu na kraju igrališta, okrenuti prema zidu, a on brzo sakrije igračku i upozorava djecu da onaj tko prvi pronađe igračku ne upire prstom u nju i naglas kaže gdje je skrivena. Na zapovijed instruktora: “Tražimo. "" Djeca ustaju, mirno hodaju i gledaju. Tko je prvi pronašao - prilazi instruktoru i govori tako da ostali ne čuju. Igra se nastavlja dok većina djece ne pronađe igračku. Najpažljiviji i najsnalažljiviji igrač tko je prvi pronašao igračku bilježi se. Slijedeći je skriva Igra se ponavlja 2 puta.
Akcijska igra "Napravi figuru"
Na znak instruktora tjelesnog odgoja igrači zauzimaju neku figuru ili pozu junak iz bajke, životinja, kukac itd. Glazba staje, instruktor označava najzanimljiviju figuru. Igra se ponavlja 3-4 puta.
Igra na otvorenom "Štap za pecanje"
Igrači stoje u krugu, u sredini je instruktor tjelesnog odgoja. Drži uže s privezanom vrećom pijeska. Na zapovijed instruktora: „Start! — Počinje rotirati uže u krugu iznad poda. Igrači, dok se približavaju užetu, preskaču ga s dvije noge zajedno, skaču visoko da im uže ne dodiruje stopala. Nakon što je opisao 3-4 kruga, instruktor se zaustavlja i broji broj igrača koji udaraju u vreću. Igra se nastavlja 2-3 puta.

Djeca stoje u krugu ili u redu, instruktor stoji tako da ga svi jasno vide i čuju. Počinje zvati živo i neživih predmeta da lete i ne lete. Poziva subjekta i podiže ruke uvis. Djeca bi trebala podignuti ruke ako je leteći objekt nazvan, na primjer:

Djeca podižu ruke uvis.

Djeca podižu ruke uvis.

Djeca podižu ruke uvis.



Igra na otvorenom "Uzmi brzo"
Instruktor tjelesnog odgoja po cijelom igralištu postavlja kocke, lopte, vrećice s pijeskom, male gumene igračke, čunjeve, što bi trebalo biti 1-2 manje od broja djece koja se igraju. Uz glazbu djeca trče okolo, između predmeta. Čim glazba prestane, djeca uzimaju jedan po jedan predmet i podižu ga iznad glave. Gubitnikom se smatra onaj tko nije uspio podići niti jedan predmet. Igra se ponavlja 2-3 puta.

Sjedeća igra "Zabavljači"
Uz pomoć brojanja odabire se zabavljač koji stoji u središtu kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca hodaju u krugu desno, zatim lijevo i govore:
U ravnom krugu jedan za drugim
Idemo korak po korak.
Stoj mirno!
Prijateljski zajedno
Učinimo to ovako.
Djeca staju, odustaju, a zabavljač pokazuje neki pokret. Svi bi to trebali ponoviti. Onaj tko najbolje ponovi pokret postaje novi zabavljač. Igra se ponavlja 2-3 puta.
Igra na otvorenom: "Let ptica"
Na jednom kraju hodnika su djeca - to su "ptice". Na drugom kraju dvorane nalaze se gimnastičke klupe, kocke itd. - to su "drveće". Na zapovijed instruktora: „Ptice odlijeću! “Djeca se mašući rukama kao krilima razilaze po dvorani. Na zapovijed instruktora: “Oluja! „Oni bježe u visine i tamo se skrivaju. Kad instruktor kaže: „Oluja je gotova! ", Djeca se spuštaju, (" ptice "nastavljaju svoj" let "). Tijekom igre instruktor mora osigurati djecu, posebno tijekom spuštanja. Igra se nastavlja 2-3 puta.

Uz pomoć brojanja odabire se vozač koji stoji u središtu kruga. Djeca čvrsto stoje u krugu, rame uz rame, ruke iza leđa. Vozač mora pogoditi tko ima loptu. Instruktor tjelesnog odgoja započinje igru, ima malu lopticu u ruci, hoda u krug, daje loptu u ruku jednog od igrača, a djeca moraju tu loptu dodati na jednu ili drugu stranu u krug tako da vozač ne primijeti.
Igra na otvorenom: "Nemoj da te uhvate"
Od onih koji igraju uz pomoć ploče za brojanje biraju se 2-3 vozača, koji stoje u sredini kruga. Ostala djeca staju u krug i na znak instruktora počinju skakati i iz njega s obje noge kako se vozači približavaju. Ističu se najbrži vozač, koji je uhvatio najviše igrača, te spretni igrač, koji nikada nisu uhvaćeni. Igra se ponavlja sa promjenom vozača 2 puta.

Sjedeća igra "Napravi figuru"
Na znak instruktora tjelesnog odgoja, igrači hodaju uz mirnu glazbu. Instruktor kaže djeci da prihvate lik nekog bajkovitog junaka ili životinje itd. Glazba prestaje, instruktor označava najzanimljiviju figuru. Igra se ponavlja 3-4 puta.
Igra na otvorenom "Nemoj ostati na podu"
Uz pomoć ploče za brojanje odabire se vozač koji s djecom trči po cijeloj dvorani. Čim instruktor kaže: „Uhvati! “, Svi bježe od vozača i kako se on približava penju se na nekakvo brdo (klupa, kocke, stepenice, stolica, a vozač pokušava uhvatiti trkače. Oni koje je dotakao pomiču se u stranu. Na kraju igre , broje se uhvaćeni igrači. Igra se nastavlja s novim vozačem, a bilježi se vozač koji je uhvatio najviše igrača.
Sjedeća igra „Tko ima loptu? "
Uz pomoć brojanja odabire se vozač koji stoji u središtu kruga. Djeca čvrsto stoje u krugu, rame uz rame, ruke iza leđa. Vozač mora pogoditi tko ima loptu. Instruktor tjelesnog odgoja započinje igru, ima malu lopticu u ruci koja ide u krug, daje loptu u ruku jednog od igrača, a djeca moraju tu loptu dodati na jednu ili drugu stranu u krug tako da vozač ne primijeti.

Igra na otvorenom "Guske-labudovi"
S jedne strane hodnika označena je kuća u kojoj se nalaze "guske". Na suprotnoj strani dvorane nalazi se “čoban”. Sa strane stranice nalazi se jazbina "vuka". Ostatak mjesta je livada. Uz pomoć ploče za brojanje odabiru se "vuk" i "pastir", ostala djeca su "guske". „Pastir“ tjera „guske“ na „livadu“, ja trčim u šetnju.
Pastir: Guske, guske!
Guske (složno): Ha - ha - ha!
Pastir: Želiš li jesti?
Guske (složno): Da, da, da!
Pastir: Pa leti ovamo!
Guske (složno): Ne možemo! Sivi vuk pod gorom ne da nas kući.
Pastir: Pa leti kako hoćeš, samo za svoja krila pazi.
“Guske” trče kući kroz “vučju” jazbinu, a “vuk” istrčava iz jazbine i pokušava uhvatiti “guske”. Zabilježene su "guske", koje su pobjegle od "vuka" i sigurno se vratile kući. Igra se nastavlja s još jednim "pastirom" i "vukom".
Sjedeća igra "Leti, ne leti"
Djeca stoje u krugu ili u redu, instruktor tjelesnog odgoja stoji tako da ga svi jasno vide i čuju. Počinje imenovati žive i nežive predmete koji lete i ne lete. Poziva subjekta i podiže ruke uvis. Djeca bi trebala podignuti ruke ako su imenovala leteći objekt, na primjer:
Instruktor tjelesnog odgoja: Padobran (ruke gore).
Djeca podižu ruke uvis.
Instruktor tjelesnog odgoja: Zrakoplov (ruke gore).
Djeca podižu ruke uvis.
Instruktor tjelesnog odgoja: Helikopter (ruke gore).
Djeca podižu ruke uvis.
Instruktor tjelesnog odgoja: Dom (ruke gore).
Djeca ne dižu ruke i sl.
Na kraju instruktor broji one igrače koji nikada nisu pogriješili i bili su pažljivi.
Igra na otvorenom "Vatrogasci na treningu"
Djeca se grade u dvije kolone na startnoj liniji na udaljenosti od 4-5 m od gimnastičkog stubišta. Na gimnastičkom stubištu na vrhu visi zvono. Na zapovijed instruktora: „Marš! "Prva djeca trče, penju se stepenicama, zvone, silaze, trče natrag, prenoseći palicu na ramenu sljedećem "vatrogascu". Pobjednik je tim "vatrogasaca" koji će se brže nositi sa zadatkom.
Vježbe disanja
1. I. p. Stojeći, noge u širini ramena, ruke uz tijelo. U jednom trenutku - polako podignite ruke prema gore uz riječi: "Tik", dok udišete kroz usta, za dvoje - izdahnite, spuštajući ruke dolje, govoreći: "Tako" (8-10 puta).
2. sl. isto, ruke na prsima savijene u laktovima u visini ramena. U jednom trenutku - savijamo ruke u stranu, udahnemo kroz nos, po dva - polako izdišemo kroz usta, ruke u
i. n. (8-10 puta).
3. I. p, stojeći, noge u širini ramena, ruke na pojasu. Ponekad - glava lijevo, udahnite kroz nos, u i. n., izdahnite kroz nos, za dva - okrenite glavu udesno, udahnite nosom, glavu unutra i. itd. izdahnite kroz nos (udah-izdah samo kroz nos i brzo) (3 puta).
Igra na otvorenom "Uhvati"
Uz pomoć rime odabire se vozač, koji stoji na sredini stranice. Ostali igrači su na terenu izvan linije. Nakon riječi instruktora: „Jedan! Dva! Tri! Trčanje! »Djeca pretrčavaju liniju na suprotnu stranu igrališta, a vozač hvata djecu prije nego što pređu igralište i izađu iz reda. Ističu se najbrža djeca i najagilniji vozač. Igra se ponavlja s novim vozačem 2-3 puta.
Sjedeća igra "Jestivo - nejestivo"
Djeca stoje u krugu ili u redu. U središtu kruga ili ispred crte nalazi se instruktor tjelesnog odgoja s velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i neko od djece. Vozač baca loptu, imenujući jestivo-nejestivo, na primjer:
Instruktor tjelesnog odgoja: Tjestenina i meso. Dijete hvata loptu i vraća je natrag. Instruktor tjelesnog odgoja: Torta. Dijete hvata loptu i vraća je natrag. Instruktor tjelesnog odgoja: Sladoled. Dijete hvata loptu i vraća je natrag. Instruktor tjelesnog odgoja: House. Dijete ne hvata loptu. Instruktor tjelesnog odgoja: TV. Dijete ne hvata loptu. Nastavnik tjelesnog odgoja: Stroj. Dijete ne hvata loptu i sl. Zapažaju se djeca koja nikada nisu pogriješila.
Igra na otvorenom "Treći ekstra"
Djeca su podijeljena u parove, jedan za drugim stoje na potiljku, tvoreći veliki krug. Izvan kruga ostaju dva vozača, a na instruktorovu zapovijed: „Bježi! „Jedan sustiže drugog, trčeći u krug za svim stajaćim parovima. U tom slučaju izbjegavač može u bilo kojem trenutku stati ispred bilo kojeg para, a treći u tom paru bježi od hvatanja. Ako sustizanje uhvati izbjegavača, tada mijenjaju uloge.
Sjedeća igra "Vrhovi, korijeni"
Djeca stoje u krugu ili u redu. U središtu kruga ili ispred linije stoji instruktor s velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i neko od djece. Vozač baca loptu, pozivajući vrhove ili korijene, na primjer:
Nastavnik tjelesnog odgoja: Patlidžan.
Dijete; Vrhovi (hvata loptu i baca je natrag).
Instruktor tjelesnog odgoja: Rotkvica.


Dijete: Roots (hvata loptu i baca je natrag).



Dijete: Roots (hvata loptu i baca je natrag).
Instruktor tjelesnog odgoja: Jagoda.
Dijete: Vrhovi (hvata loptu i baca je natrag).
Nastavnik tjelesnog odgoja: Češnjak.
Dijete: Roots (hvata loptu i baca je natrag).

Dijete: Vrhovi (hvata loptu i baca je natrag) itd.

Igra na otvorenom "Mraz - Crveni nos"
Uz pomoć ploče za brojanje odabire se vozač - "mraz", koji stoji u središtu mjesta, a njegova kuća je sa strane. Ostali igrači stoje na istoj strani terena s linijom.
Frost: Ja sam Frost - Crveni nos, Koji će od vas odlučiti Na putu će put krenuti.
Djeca (složno): Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza!
Nakon riječi, djeca bi trebala pretrčati na suprotnu stranu stranice iza crte "gdje" mraz "nema pravo trčati. Udaljenost od startne linije do cilja je 3-4 m. Koga tijekom trčanja uhvati "mraz", vodi do njegove kuće. Zabilježeni su oni "mrazevi" koji su u jednom naletu uhvatili veći broj igrača. Igra se ponavlja s drugačijim "mrazom".
Sjedeća igra "Povrće i voće"
Djeca stoje u krugu ili u redu. U središtu kruga ili ispred crte stoji instruktor s velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i neko od djece. Vozač baca loptu, imenujući povrće ili voće, na primjer:
Instruktor tjelesnog odgoja: Mrkva.

Instruktor tjelesnog odgoja: Kupus.
Dijete: Povrće (hvata loptu i baca je natrag).
Instruktor tjelesnog odgoja: Narančasta.

Instruktor tjelesnog odgoja: Grožđe.
Dijete: Voće (hvata loptu i vraća je natrag).
Instruktor tjelesnog odgoja: Ananas.
Dijete: Voće (hvata loptu i vraća je natrag).
Instruktor tjelesnog odgoja: Krastavci.
Dijete: Povrće (hvata loptu i vraća je natrag).
Instruktor tjelesnog odgoja: Krumpir.
Dijete: Povrće (hvata loptu i baca je natrag).
Nastavnik tjelesnog odgoja: Kruška.
Dijete: Voće (hvata loptu i vraća je natrag).
Zapažena su djeca koja nikada nisu pogriješila.
Igra na otvorenom "Lovci i zečevi"
"Lovac" se odabire uz pomoć stalka za brojanje, ostala djeca su "zečevi". S jedne strane dvorane je kuća "lovca", s druge - kuća "zečeva". Na početku glazbe izlazi "lovac" koji traži tragove "zečeva", a zatim se vraća sebi. "Zečevi" iskaču iz svoje kuće i skaču preko cijele čistine na dvije noge u različitim popravcima. Na zapovijed instruktora: “Lovče! "Zečevi" bježe svojoj kući, a "lovac" baca male kuglice na "zečeve", kao da puca iz puške. Onaj koga je "lovac" pogodio loptom smatra se ubijenim i odlazi u kuću "lovca".
Igra se ponavlja s novim "lovcem". Ističe se najtočniji "lovac", s većinom ubijenih "zečeva".
Sjedeća igra "Prebrojavanje"
Djeca da pripremna grupa znati puno count-check. Svi igrači stoje u krugu, jedan od momaka - vozač, koji stoji iza kruga, počinje izgovarati rimu za brojanje, pokazujući - redom na svakog igrača. Na koga je završilo brojanje, on postaje sljedeći vozač. Zapaža se jedno od djece koje pravilno dijeli riječi na slogove, koje ima dobro pamćenje i koje je puno brojalo pjesmica ispričalo. Najsmješniji i najsmješniji zanimljiva rima.
ahi-ahi-ahi-oh,
Baka je sijala grašak.
Rođen je debeo,
Požurit ćemo - prazan si!
Putem trči zeko
Da, noge su mi bile jako umorne.
Zeko je htio spavati
Izađite – potražite vas!
Kroz močvaru hoda čaplja
Neće naći posao.
Sjela je na panjeve,
Pojela je pet žaba odjednom.
Jedan dva tri četiri pet,
Izađite – potražite vas!
Naš Tom je htio jesti,
Popeo se u hladnjak.
Kiselo vrhnje u hladnjaku
Meso, riba, patlidžan,
Krastavci i grožđe.
Tikvice i limunada.
Ako i ti želiš jesti,
Zato izađite što prije!
Jerry ima zabavan život
Jerry pjeva pjesme!
Jedan dva tri četiri pet,
Hajde Jerry, pjevaj opet!

Igra na otvorenom "Čarobnjak"
Uz pomoć ploče za brojanje odabire se "čarobnjak", koji stoji u središtu kruga koji su izgradili ostali igrači. Igrači hodaju u krugu s riječima:
Mi smo smiješni dečki
Volimo skakati i skakati,
Pa, pokušajte nas sustići!
Sva djeca bježe. Svatko koga dotakne "čarobnjak" smatra se začaranim. Dijete koje je začarano
stoji na mjestu, noge u širini ramena. Druga djeca ga mogu razočarati ako se na sve četiri puze između nogu začaranog. Začarana djeca ne smiju stajati blizu zida. Igra se nastavlja s promjenom "vrača" 3 puta. Zabilježena su ona djeca koja su pobjegla od "vrača" i ona koja su začarala najviše djece.

Igra na otvorenom "Tko se zvao hvata"
Odabire se jedan vozač koji stoji u obruču koji leži na podu u središtu mjesta. Na zapovijed instruktora: „Start! »Djeca trče, skaču, hodaju. Vozač baca loptu, glasno izgovori nečije ime, na primjer Vasya, i bježi. Vasya trči, hvata loptu, ulazi u obruč, također doziva svoje ime. Baca loptu, bježi itd.
Igra na otvorenom "Miševi i kuće"
Uz pomoć ploče za brojanje odabire se vozač. Ostala djeca stoje u prstenovima ili krugovima nacrtanim na podu i zauzimaju mjesta u njima - "miševi u kućicama". Dođe vozač do neke kuće i kaže: “Miš, miš, prodaj kuću! “Ona odbija. Zatim vozač ide
drugom "mišu". U ovom trenutku, "miš", koji je odbio prodati kuću, poziva jednog od igrača i mijenja mjesto s njim. Vozač nastoji zauzeti mjesto jednog od trkača. Ako uspije, onda onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač. Beli ne uspijeva, onda ide od kuće do kuće sa zahtjevom da proda kuću. Ako vozač kaže: “Mačka dolazi! “, Tada bi svi trebali promijeniti mjesta, a vozač želi zauzeti nečiju kuću.

Sjedeća igra "Pogodi na dodir"
Uz pomoć brojanja, vozač je odabran, on stoji u središtu kruga s povezom na očima. Ostala djeca stoje u krugu. Instruktor polako okreće vozača, koji prilazi igraču i dodirom određuje tko je to. Slavi se najpažljiviji vozač. Igra se nastavlja s drugim vozačem 3-4 puta.
Igra na otvorenom "Sova"
Uz pomoć ploče za brojanje odabire se "sova". Ona sjedi na jednoj strani dvorane: tamo su njezino gnijezdo, ostalo, ptice koje se igraju, skakavci, leptiri, kornjaši, komarci i muhe, postavljeni po cijeloj dvorani. Nakon nekog vremena instruktor kaže: „Noć! ". Igrači se smrzavaju u položaju u kojem su se zatekli noću. Noću izleti "sova" i trči između "ptica", "leptira", "skakavaca", "muha" i "komaraca", promatrajući ih. Ako je primijetila da se netko pomaknuo, onda ga vodi u svoje gnijezdo. Instruktor kaže: „Dan! ". Sve oživi, ​​a opet “kukci” kruže, lete, gmižu. Igra se ponavlja 2-3 puta.
Sjedeća igra "Četiri elementa"
Igrači stoje u krugu. Instruktor tjelesnog odgoja objašnjava da postoje 4 elementa: voda, zrak, zemlja, vatra. Na primjer, ribe, žabe, rakovi žive u vodi, ljudi, životinje, kukci itd. žive na tlu, ali nitko ne živi u vatri.
Ako vozač baci loptu i kaže: "Voda", "Zemlja" ili "Zrak", tada ga igrač kojemu je bačena lopta mora uhvatiti, imenovati onoga koji živi u ovom elementu i baciti loptu natrag u vozač. Ako vozač kaže: „Pali! “, Tada se lopta ne može uhvatiti.
Za netočan odgovor ili loptu uhvaćenu na riječ "vatra" igrač ispada iz igre. Igrajte do posljednjeg preostalog sudionika.

Igra na otvorenom "Šaran i štuka"
Na suprotnim stranama igrališta crtama su označene kućice "šaran". Vozač se bira alatom za brojanje - "štuka". Sva ostala djeca su "krasi". "Karasi" se dijele u dvije ekipe i odlaze svojim kućama, a "štuka" je u sredini stranice. Na znak instruktora svi "karači" trče (plivaju) na suprotnu stranu. "Štuka" hvata trčanje poprijeko. Onaj koji je uhvaćen stoji sa strane. Nakon 2-3 vožnje, kada će ulovljenih "šarana" biti 5-6, oni tvore mrežu: stoje u jednom redu na sredini mjesta i drže se za ruke. Sada, na znak instruktora, "karići" bježe na drugu stranu kroz mrežu (ispod ruku, a "štuka" stoji iza mreže i hvata one koji iz nje istrčavaju. Uhvaćeni "kraši" također se pridružuju net. Igra završava kada su svi "karasi" prelovljeni. Tada se bira novi vozač ili posljednji ulovljen "karaš" postaje "štuka". Instruktor može nakon 2-3 vožnje imenovati jednog od djece kao "štuka".
Sjedeća igra "Godišnja doba, mjeseci i dani u tjednu"
Djeca stoje u velikom krugu. Instruktor fazne kulture daje, na primjer, Olyi veliku loptu i zamoli je da imenuje ljetne mjesece. Olya uzima loptu, ide u središte kruga, udara je objema rukama o pod i zove: lipanj, srpanj, kolovoz i dodaje loptu kome želi, na primjer, Andreju. Instruktor ga zamoli da imenuje dane u tjednu. Yura - 4 godišnja doba, Alina - mjeseci proljeća, Katya - koliko dana u tjednu, Pavlik - koje je doba godine, itd. Oni koji su pogrešno odgovorili na pitanje ili oni koji dugo razmišljaju napuštaju igru. Pobjeđuje onaj koji zadnji ostane.
Igra na otvorenom "Shander-mander"
Svi igrači stoje u velikom krugu. Uz pomoć ploče za brojanje odabire se vozač koji stoji u središtu kruga s velikom loptom u rukama. Vozač tuče si o pod s dvije ili jednom rukom i kaže:
Shander-mander lippopander (djeca trče i zaustavljaju se na kraju riječi).
Uvijam, vrtim, tko god hoću, Bit će. (ime igrača)
Vozač glasno govori koliko je koraka onome kome je dao ime, na primjer, Saši. Pred njim su 3 divovska koraka (velika, široka, 5 običnih, 7 mravljih koraka) i 2 zečja koraka (skakanje na dvije noge). Vozač izvodi ove korake i dolazi do Saše. Baca mu loptu, Sasha hvata i ponovno počinje igru.Ako Sasha ne uhvati, onda isto dijete ostaje vozač.Možete navesti 2 ili 3 vrste hodanja, sva 4 su moguća.
Sjedeća igra „Što se promijenilo? "
Instruktor tjelesnog odgoja djeci stavlja male gumene igračke, poziva ih da pažljivo pogledaju i zapamte ih. Na zapovijed: „Zatvori oči! »Djeca zatvaraju oči, a instruktor brzo mijenja igračke ili je uklanja. Na zapovijed: “Otvorili smo oči! »Djeca otvaraju oči i odgovaraju što se promijenilo ili što nije postalo. Ističu se najpažljivija djeca. Igra se ponavlja 2-3 puta.
Igra na otvorenom "Obrana utvrda"
Djeca stoje u krugu. Uz pomoć ploče za brojanje odabire se branič koji štiti iglu, koja stoji u malom nacrtanom krugu u središtu velikog. Igrači pokušavaju loptom srušiti iglu. Lopta se može baciti, ali bacač ne može izaći i promijeniti svoje mjesto iz zajedničkog kruga. Na mjesto braniča dolazi onaj koji uspije srušiti keglu.
Sjedeća igra "Potok"
Djeca postaju parovi, držeći se za ruke, stoje jedno uz drugo i tvore dugi "hodnik", podignutih ruku. Jedno dijete, ostalo bez para, počinje pomicati potok. Ulijeva se u mlaz s kraja "hodnika"
i odlazi na početak potoka, uzimajući ruku tvoga druga od para, koga on želi. Dijete ostalo bez para | dalje od potoka do kraja "hodnika", pa ulazi u potok, hvatajući koga hoće za ruku i tako dalje. Tako potok polako teče, krećući se naprijed.
Igra na otvorenom "Konji i trkači"
Zacrtano je igralište za 3x3 ili 5x5 m. Djeca su podijeljena u dvije ekipe: trkači i trkači. S jedne strane nalazišta je kućica za konje. Trkači trče po igralištu unutar njegovih granica. Konji šalju jednog od svojih zaprega na teren (na dvorište). Konj hvata trkače skačući na jednoj nozi. Instruktor tjelesnog odgoja zove konja: “Kući! ". On se vraća, a umjesto njega u polje iskače sljedeći igrač. I tako se konji stalno mijenjaju. Zarobljene trkače zarobljavaju konji. Igra završava kada su svi igrači u polju
prelovljena. Tada timovi mijenjaju uloge. Igra se ponavlja.
Sjedeća igra "Ljubavne riječi"
Djeca stanu u krug i, dodajući loptu u bilo kojem smjeru, izgovaraju ljubazne riječi, na primjer Sasha kaže: "Draga" i dodaje loptu Katji, ona kaže: "Sunny" i dodaje loptu Christini, itd. Oni koji ponavljaju riječi, smatraju se gubitnicima i ispadaju iz igre. Pobjednik je onaj koji izgovori najdraže riječi.
Igra na otvorenom: "Plamenici"
Igrači stoje u parovima u koloni. Ispred stupca se povlači crta na udaljenosti od 2-3 koraka. Uz pomoć rime bira se vozač, staje na crtu leđima okrenut igračima i govori:
Gori, gori jasno, da ne izađeš,
Pogledaj nebo, ptice lete, zvona zvone.
Jedan dva, tri - trči!
Završetkom riječi djeca koja su bila zadnji par razbacuju se u stranu naprijed duž kolone i ponovno se spajaju prije nego što vozač uhvati jednog od igrača. Ako je vozač to uspio, formira novi par, koji stoji ispred kolone. A igrač koji ostane bez para postaje vozač. Igra se nastavlja sve dok svaki par ne trči.
Sjedeća igra "Boje"
Uz pomoć rime odabiru se "vlasnik" i "kupac". Ostali igrači su "boji". Svaka boja dolazi s bojom i tiho je zove "vlasnika" koji poziva "kupca". "Kupac" dolazi do igrača, i dolazi razgovor:
- Kuc kuc!
- Tko je tamo?
- Kupac.
- Po što si došao?
- Za boju.
- Za što?
- Za plavo.
Ako nema plave boje, onda “vlasnik” odgovara: “Idi stazom, donesi mi plave čizme, proljev, proljev, i vrati me! "Ako "kupac" pogodi boju boje, onda uzima "boju" za sebe. Kada “kupac” pogodi nekoliko “boja”, postaje “vlasnik”, a između “boja” se bira novi “kupac”.