Maktabdan keyin siz borishingiz mumkin bo'lgan 8 turdagi. Tibbiy sug'urtasi bo'lgan shaxslarni qabul qilish. Kechki maktabda o'qiyotganingizda, mumkin

Tuzatish maktabidan so'ng siz o'qishni ikki yo'l bilan davom ettirishingiz mumkin:
1. Asosiy o'rta umumiy ma'lumot sertifikatini olish uchun ta'lim - bu kechki maktab, tashqi ishlar bo'lishi mumkin, ehtimol boshqa ba'zi variantlar mavjud. Natijada, umumta'lim maktablarining 9-sinfining oxirida talabalar singari mustaqil komissiyaning imtihonlaridan o'ting. Olingan sertifikat bilan siz deyarli har qanday kollejda o'qishni davom ettirishingiz mumkin.
2. Kasb-hunar ta'limi tizimida o'qitish (kollej). Tuzatish maktabini tugatgandan so'ng, o'quvchilar Sertifikat emas, balki Ta'lim to'g'risidagi guvohnomani olishadi. Ushbu hujjat bilan faqat boshlang'ich kasb-hunar ta'limi (NNT) beradigan tuzatish guruhi (KRO) mavjud bo'lgan kollejda o'qishni davom ettirish mumkin. Trening faqat professional, bir qator umumiy mavzular (jismoniy tarbiya, hayot xavfsizligi va boshqalar) bilan o'tkaziladi. Natijada, faqat kasb-hunar to'g'risidagi guvohnoma beriladi, ammo o'rta ma'lumot to'g'risidagi guvohnoma berilmaydi. Agar xohlasangiz va iloji bo'lsa, kasbni kechki maktabda o'qitish bilan birlashtirish mumkin.
Tuzatish maktablari bitiruvchilarini qabul qiladigan kollejlar va mutaxassisliklar ro'yxati unchalik katta emas. Men turli xil manbalardan olingan ma'lumotlardan foydalanganman. Kollej xodimlari va KRO guruh o'qituvchilari odatda barcha savollarga batafsil javob berishadi, siz kollejga kelib, o'quv sharoitlari bilan tanishishingiz mumkin, ochiq eshiklar kunlari mavjud. Mana men topdim:

• Mening so'rovimga javoban (men kasbiy ta'lim muassasalarining batafsil va dolzarb ro'yxatini yuborishni so'radim), Moskva Ta'lim boshqarmasi faqat 4 ta kollejni taklif qildi:

• KRO guruhlari bo'lgan kollejlarning batafsil ro'yxati veb-saytda joylashgan http://center1.testov.net/ovs/ Aynan mana shu ro'yxatlarni asos qilib olishni maslahat beraman yoki umuman barcha kollejlarni qabul qilish uchun doimiy ravishda chaqiring. Ma'lumot juda foydali, ammo telefon raqamlari va mutaxassisliklari to'liq to'g'ri kelmasligi mumkin. To'g'ri telefon raqamlarini Internetda kollej veb-saytlarida topish oson va barcha tafsilotlarni telefon orqali aniqlang. O'rta kasb-hunar ta'limi muassasalarining ma'lumotnomasini sotib olish mumkin.

• Internetda topgan yana bir ro'yxat, ammo http://omczo.org/publ/468-1-0-2980 havolasi hozir ishlamayapti. U ko'p jihatdan oldingisiga to'g'ri keladi, ammo farqlar ham mavjud.

• Ba'zi bir kollejlarni umumiy ro'yxatlar bo'yicha tekshirdim (yuqoriga qarang), yana bitta jadval oldim. Men unda tuzatish maktabidan keyin aniq qabul qilinmaydiganlarni qoldirdim. Odatda kollejlarda Moskvaning turli tumanlarida joylashgan bir nechta "saytlar" mavjud bo'lib, ularda aynan tanlangan mutaxassislik o'qitiladi, to'g'ridan-to'g'ri tanlov komissiyasi bilan aniqlik kiritishingiz kerak.

Qabul qilish uchun sizga odatda ma'lumot to'g'risidagi guvohnomaning asl nusxasi va nusxasi, pasport nusxasi, tug'ilganlik to'g'risidagi guvohnoma, tibbiy siyosat, SNILS, 086 / y shaklidagi guvohnoma, 3x4 o'lchamdagi 6 dona fotosurat, XEI sertifikatining nusxasi kerak. Ba'zi kollejlarga kirish uchun IPR talab qilinadi. Oshpaz, qandolatchi oshpazlik ixtisosligi uchun barcha emlashlar va tibbiy kitobni ro'yxatdan o'tkazish talab qilinadi.

Pirov

Bu dunyodagi qadrsiz yashash yo'lim shu maktabning 2-sinfidan boshlangan.
Nima uchun men ushbu maktabda o'qidim?
Bilmayman, faqat taxmin qilish mumkin. Balki ushbu maktab ota-onamga tavsiya etilgani uchundir (Lekin ular bu barcha imkoniyatlarga to'liq kirish imkoniyatini bermasligini bilmas edilar) Yoki men bolalar bog'chasiga bormaganim uchun (chunki u erga borishdan qo'rqardim, shuning uchun men undan qochdim, lekin ota-onam meni abadiy ergashtira olmadi va shuning uchun yana ikkita bola yelkasida + ular boshqa mamlakatdan kelishdi, ammo bu erda qarindoshlar, tanishlar yo'q) Yoki otam ba'zida ichkilikbozlik qilgani va onamni kaltaklagani uchun (bu ta'sir qilishi mumkin edi) mening ruhiyatim)
Vaqt o'tishi bilan men allaqachon 5-sinfda bo'lganman.
Men ushbu maktab mening kelajagimga tahdid solayotganini tushuna boshladim, chunki shahar aholisi bizning maktabimiz "qoloq" tomonga yo'naltirilganligini jamiyat aytgan edi.
Shuning uchun men o'qigan joyimga yashirindim, doimo muloqot qilgan va do'st bo'lgan odamlarga yolg'on gapirdim (chunki agar ular bilib qolishsa, men tashlandiq bo'lib qolaman deb o'ylardim va hokazo)
Ushbu maktabda o'qigan barcha 10 yil ichida juda ko'p narsalar bo'lgan, ammo eng yomoni men tugatgandan keyin boshlangan.
Ha, men 2 ta kasbga ega bo'ldim (suvoqchi-rassom)
Ammo bu bo'sh qog'ozlarning menga nima foydasi bor?
8-turdagi maktabda o'qigan xodim kimga kerak?
To'g'ri, ish beruvchilarga bunday "qoloq" lar kerak emas!
Va agar shunday qilsalar, unda bir tiyinga ishlashni xohlamaysiz, shunda 30 yoshingizda shifokorlarga tashrif buyurishingiz uchun juda ko'p sabablar bor ...
Men oddiy guruhga, oddiy kasb-hunar maktabiga hujjat topshirishga harakat qildim, ammo yo'q, hatto u erda ham kirish imkonim yo'q. Kabi, tuzatish guruhi bor, u erda siz ham borsiz. Ammo axloq tuzatish guruhining qog'ozidan ham nima foyda? HAMMA !!!
Faqat bo'sh mavjudot. Hatto kechki maktabga kirish ham yopiq ...
Yaqin odamlargina yashashga intilishadi .. Men doimo ushbu maktab odamlarining atrofini yoqtirmasdim. Shuning uchun, men jamiyatga quyildim (lekin buning uchun yolg'on gapirish kerak) Ular armiyaga olib bormaydilar, kollejlarga (oddiy guruhlarda) kirmaydi, hayot emas, balki to'liq cheklov ... Men oddiy maktabda o'qishim mumkinligini tushunaman, lekin juda kech. Bolalar bog'chasiga borishim uchun, agar men ichmaganimda va meni kuzatmaganimda nima bo'lar edi, agar onam o'zi talab qilsa nima bo'lar edi (lekin bilmasdan, men cheklanib qolaman ... Mening istaklarimdan ...

Pirov

Pirov, xayrli tun. Iltimos, yozing, necha yoshdasiz?
Birozdan keyin psixolog javob beradi.

Men 18 yoshdaman

Olesya Verevkina

Pirov, kutganingiz uchun uzr, psixologlardan biri bo'sh bo'lishi bilanoq sizga javob berasiz.

Pirov

Salom! Sizning so'rovingiz aniq nima?

Siz "psixolog" ekanligingizga aminmisiz? Em. Men hayotim qanchalik qiyin bo'lganligi haqida matn yozdim, maslahat va ma'naviy qo'llab-quvvatlashni xohlayman ... Ammo siz: "Sizning savolingiz aniq nima?" Deb so'rayapsiz, iltimos, endi menga yozma!

Sog'liqni saqlash cheklovlari kasbiy ta'limdan bosh tortish uchun sabab emas. 26-sonli Arxitektura, dizayn va muhandislik kolleji bir necha yildan buyon nogiron talabalar uchun turli xil shakllar va o'quv dasturlari bilan shug'ullanib kelmoqda: 8-sonli axloq tuzatish maktablari bitiruvchilarining kasbiy tayyorgarligi va eshitish qobiliyati cheklangan bolalar uchun inklyuziv ta'lim shakli.

Siz 8-tipdagi axloq tuzatish maktabidan keyin kollejga kirishingiz va ikkita holatda qo'shimcha ta'lim bilan shug'ullanishingiz mumkin:

1. Umumiy o'rta ma'lumot to'g'risida guvohnoma olgan. Tuzatish maktablari talabalari sirtqi o'qishga, kechki maktabga yozilish yoki o'qishning boshqa variantidan foydalanish imkoniyatiga ega. Bunday holda, siz 9-sinfdan keyin o'rta ta'lim muassasasiga o'qishga kirish uchun kirish testlarini topshirishingiz kerak. Sertifikat olgandan so'ng, bitiruvchilar Moskvadagi 8-turdagi maktabdan keyin kollejga kirish imkoniyatiga ega.
2. Tuzatish maktabini tugatganligi to'g'risida guvohnoma olgandan keyin. Bunday holda, uzluksiz ta'lim faqat tuzatish guruhiga ega bo'lgan ta'lim muassasasida mumkin. Bu erda bolalar boshlang'ich kasb-hunar ta'limi olishlari mumkin. Kollejni tugatgandan so'ng, bitiruvchilarga kasb sertifikati beriladi.

Ko'pgina ota-onalar va talabalar uchun 8-turdan keyin kollejni tanlash bitta sababga ko'ra juda muammoli - ularning ro'yxati kichik.

O'qitish tafsilotlarini bilish uchun siz 8-turdagi axloq tuzatish kollejiga tashrif buyurishingiz va ta'lim muassasasi rahbariyatini qiziqtirgan savollaringizni berishingiz mumkin. Siz ochiq dars kunlarida darslarning qanday o'tkazilishini ko'rishingiz, o'qituvchilar bilan tanishishingiz, mutaxassisliklar haqida ma'lumot olishingiz mumkin.

8-turdagi o'quv dasturi

O'rta umumiy ma'lumot olmagan holda nogironlar uchun kasbiy tayyorgarlik (VIII turdagi maktab bitiruvchilari).

Kollejni tugatgandan so'ng, bitiruvchilar ishchi kasbining sertifikatini olishadi.

Eshitish muammolari bo'lgan talabalar uchun dasturlar

Malakali ishchilarni tayyorlash, inklyuziv ta'lim shakli.

Kollejni tugatgandan so'ng, bitiruvchilar malakali ishchilarni tayyorlash dasturlari orqali o'rta kasb-hunar ta'limi diplomini olishadi.

"Ommabop" statistik ma'lumotlarga ko'ra, bitiruvchilarning atigi 10 foizi hayotda o'z o'rnini topadi: ishga joylashish, oddiy oilani yaratish, mas'uliyatli ota-ona bo'lish. Qolganlarini avj olish, ichkilikbozlik, giyohvandlik kutmoqda. "Absolute-Help" xayriya jamg'armasi direktorining o'rinbosari Elena Lyubovina ushbu statistikaga qanday ta'sir o'tkazish haqida gapirib beradi.

Yozgi ob-havo bilan birgalikda bitiruv kechalari va ta'tillari vaqti keldi. So'nggi qo'ng'iroqlar va tantanali choy dasturxonlariga davlat idoralari, xayriya fondlari, tijorat kompaniyalari ko'ngillilari ommaviy ravishda taklif etilmoqda.

Bir necha kun oldin "Absolute-Help" xayriya jamg'armasi Moskva viloyatidagi tuzatish-internatlarning eng yaxshi bitiruvchilarini taqdirladi. Zamonaviy majlislar zali, sharlar, yoqimli musiqa, puxta o'ylangan ssenariy, to'g'ri so'zlar, foydali sovg'alar, chiroyli kiyingan bolalar. Maktab bitiruvchilarini, odatda, voyaga yetguncha shunday kutib olishadi - bu hayotda rejalar va orzular mavjud.

Ular barchani mukofotlashadi, familiyalarini berishadi, ularni sahnaga taklif qilishadi, qo'l berib ko'rishadi, muhim narsani aytishadi, ko'zlariga qarashadi. Yuragim hayajondan va shu lahzaning muhimligidan siqib chiqadi. Siz eng zo'rsiz, sizga kerak, siz zo'rsiz! Siz yana 8,5 ming bola yashaydigan va o'qiydigan Moskva viloyatidagi 64 ta axloq tuzatish muassasalarining (aqliy zaiflik va aqliy zaif bolalar uchun 55 ta maktab) ikki yuzta a'lo talabalari va yaxshi o'quvchilaridan birisiz. Ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar, nogiron bolalar, kam ta'minlangan, kam ta'minlangan va homiylik ostidagi oilalar farzandlari.

Rossiyaning alohida mintaqasidan bo'lgan bolalarning ma'lum bir toifasi misolida biz vaziyatni ichki tomondan, faktlar va raqamlarni, bolalar va o'qituvchilarning intervyularini, ekspertlarning izohlarini ko'rsatmoqchimiz. Moskva viloyatidagi axloq tuzatish maktablari bitiruvchilarining internatdan keyingi yashash joylarini oraliq monitoring natijalari bilan o'quvchilarni tanishtirish.

"Ommabop" statistik ma'lumotlarga ko'ra, bitiruvchilarning atigi 10 foizi hayotda o'z o'rnini topadi: ishga joylashish, oddiy oilani yaratish, mas'uliyatli ota-ona bo'lish. Ularning sinfdoshlari boshqacha yo'l tutishadi: beparvolik, ichkilikbozlik, giyohvandlik, politsiya bilan muammolar, keraksiz bolalar tug'ilishi va yillar o'tib muqarrar o'lim. Bu haqiqatan ham shundaymi, vaziyatga ta'sir o'tkazish mumkinmi va chiqish yo'li bormi?

Bitiruv marosimidan bir necha hafta oldin biz videoregist Mixail Levchuk va men Novopetrovsk aqli zaif bolalar uchun tuzatish-internat o'quvchilari bilan suhbatlar o'tkazdik.

Aqli zaif bolalar uchun maktab-internatdan keyingi hayot

VIII turdagi (aqli zaif) tuzatish muassasalarining bitiruvchilari maktab-internatni tugatganligi to'g'risidagi guvohnomani oladilar va davlat yakuniy attestatsiyasi (GIA) o'rniga mehnatga oid yakuniy imtihonni topshiradilar. Rasmiy ravishda bola 9-sinfni tugatadi, lekin aslida u umumta'lim maktabining 5-6-sinflari dasturini o'zlashtiradi.

O'qituvchilar, defektologlar, ijtimoiy ishchilar va bolalar bilan muloqotda bo'lsak, o'quvchilarning 1/3 qismi aqliy zaiflik darajasiga ega, bolalarning 2/3 qismi engil darajaga ega.

O'qishni tugatgandan keyingi 2-3 yil ichida bolalarning aksariyati o'qish uchun borishadi va litseyda (kasb-hunar maktabida) yotoqxonada yashashadi. Kasblarni tanlash juda oz: tikuvchi, suvoqchi, rangtasvirchi, chilangar, bog'bon, garchi Rossiya Federatsiyasi Mehnat vazirligi tomonidan aqli zaif bolalar uchun tavsiya etilgan kasblar ro'yxati ancha keng bo'lsa (100 dan ortiq nom). Endi ular ko'proq talabga ega bo'lgan kasbni egallay oladimi, faqat bolalarning o'ziga bog'liq: buning uchun siz mustaqil ravishda kechki maktabni tugatib, Davlat Badiiy akademiyasidan o'tishingiz va keyin boshqa mutaxassislik yoki kollejga kirishingiz kerak.

Bu vaqtga kelib, etuk bitiruvchi haqiqatan ham mustaqil hayotga qadam qo'ymoqda. Biror kishiga nogironlik va nafaqa beriladi, kimdir ota-onasiga qaytadi (qon yoki homiy), kimdir davlatdan alohida uy-joy oladi.

Bitiruvchilarning pansiondan keyingi yashash joyi

"Absolute-help" xayriya jamg'armasi may oyida 2011-2015 yillar bitiruvchilarining internatdan keyingi yashash joylari bo'yicha axloq tuzatish muassasalarida monitoring o'tkazdi. Ushbu ma'lumotlar, ota-ona qaramog'isiz qolgan aqliy zaifligi bo'lgan bolalarni qo'llab-quvvatlash tizimini yaratish va ularni yanada qo'llab-quvvatlash uchun zarurdir. 60 dan ortiq axloq tuzatish muassasalari bilan quyidagi mezonlar bo'yicha suhbat o'tkazildi: ijtimoiy ahvoli, keyingi o'qish joyi, ish joyi, oilaviy ahvoli / bolalari, sudlanganligi, o'lim darajasi. 2011-2015 yillar uchun ma'lumot 39 maktab tomonidan taqdim etildi. 2012-2014 yillar uchun 1802 kishi axloq tuzatish maktab-internatlarini tark etdi, ulardan 1584 nafari kasb-hunar maktablariga o'qishga kirdi, 218 kishi malaka oshirishdan o'tmadi (nogironligi va shaxsiy tanlovi tufayli). Ayni paytda maktablarga kirgan bolalarning deyarli barchasi o'qishni davom ettirmoqdalar, litseylar yotoqxonalarida yashab, davlat qaramog'ida bo'lishdi. Bitiruvchilar mustaqil ravishda yashaganda paydo bo'ladigan muammolarni aniqlash uchun avvalgi davrlar (2000-2011) uchun ma'lumotlarning kesimi talab qilinadi.

2011 yilda 433 bola bitiruvchiga aylandi, shu jumladan: etim bolalar va ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar (132), homiylik ostidagi oilalar va homiylik ostidagi bolalar (25), qonli oilalar farzandlari (276). 89 kishi nogiron. 328 nafar bola tarqatilgan joyda litsey va kasb-hunar maktablarida boshlang'ich kasb-hunar ta'limi oldi. 144 kishi quyidagi mutaxassisliklar bo'yicha doimiy / vaqtinchalik ish joyiga ega bo'lgan: yuk ko'taruvchi, hunarmand, farrosh, yoqilg'i quyish shoxobchasi operatori, qurilish brigadasi ishchisi, do'kon xizmatchisi, bog'bon, tikuvchi, reklama tarqatuvchi, hamshira. Bitiruvchilar ishlaydigan / ishlaydigan kompaniyalar ro'yxati: Rossiya temir yo'llari, McDonald's, Nestle, Auchan, uy-joy kommunal xo'jaligi, yoqilg'i quyish shoxobchalari, qurilish do'konlari, tikuvchilik ustaxonalari, shaxsiy fermer xo'jaliklari. 2 kishi Rossiya armiyasida xizmat qilgan.

Shaxsiy hayot, bolalarning tug'ilishi, sudlanganligi va o'limi to'g'risidagi ma'lumotlarni "Mutlaq yordam" jamg'armasi bilan faol hamkorlik qiluvchi 14 muassasa ko'rsatdi. 44 kishi rasmiy yoki fuqarolik nikohida, 5 bola vafot etgan, 6 kishi sudlanganligi, 25 bola rasmiy va fuqarolik nikohida tug'ilgan, 16 bola nikohsiz, yolg'iz onalar tarbiyasida.

Javoblarda "vaqtincha ishsiz", "bolani boqish uchun tug'ruq ta'tilida", "fuqarolik nikohida yashaydi", "ish bilan ta'minlangan, jazoni o'tamoqda", "boshqa mintaqada yashash joyida qoldirilgan" iboralari mavjud.

Ushbu ma'lumotlar haqiqiy rasmni ochib bermaydi, ular rasmiy va ko'pincha shaxssizdir. Ammo birinchi qadam qo'yildi va o'tkazilgan so'rovni qayta ko'rib chiqish va tekshirish kerak.

Shaxsiy fikr

Tuzatish muassasalarida saqlanayotganlarning aksariyati "ijtimoiy etim" deb nomlangan oilalar. Ota-onalar qamoqda, giyohvand moddalarni iste'mol qilishadi, ichishadi. Bunday bolalar haqida gap ketganda, bizning g'oyalarimiz va hissiyotlarimiz formulada ishlaydi. Ichkilikbozlar oilasidan olingan etarlicha iflos bo'lmagan bola, allaqachon jinoyatga tahdid solayotgan jinoiy odam uning ko'zi oldida ko'tariladi. Unga qanchalik g'amxo'rlik qilinsa va unga qanchalik jiddiy munosabatda bo'lsa, shuncha yaxshi bo'ladi.

Men 10 yoshimda onam va otam, ikkita oliy ma'lumotli odam, Sovet Armiyasi podpolkovnigi, UPR boshlig'i (qurolli kuchlarda shakllanish) ichishni boshladilar. Kuchli. Va faqat bir necha oy ichida men muvaffaqiyatli talabalikdan zo'r talabadan otam uchun qo'rqib ketgan enaga aylandim. Biz Olmaotada uzoqroq yashaganmiz va qarindoshlarimiz vaziyatning ulkanligi haqida bilishmagan. Vasiylik bizga etib kelmadi va bolalar uyi haqida gap yo'q edi, lekin men haqiqiy hayotga to'la tushib qoldim - etimlar, foydasiz bolalar, tirik ota-onalari bo'lgan etimlar.

Sizga ichkilikbozlik nima ekanligini aytmayman, u siz har qanday yo'l bilan muammolar va halokatlardan himoya qilmoqdasiz. O'sha paytda hayotimda qancha bezovta qiluvchi fikrlar va sharmandalik bo'lganini eslashni istamayman. Ammo shuni aytmoqchimanki, to'satdan yuz bergan vayronagarchiliklarga va yashash joyining cheksiz o'zgarishiga qaramay (deyarli shahardan shaharga uchish), men qandaydir yo'l bilan yaxshilik va odamlarga bo'lgan ishonchni saqlab qoldim. Men oldinga borishga kuch va yordam topdim: otamni kechiring, maktabda yaxshi o'qing, universitetga boring, qiziqarli ish toping.

Tashxis haqida

Mamlakatimizda "aqliy zaiflik" tashxisini qo'yish biz o'ylagandan osonroq. Ikkinchi sinfda unchalik yaxshi o'qimagan mening asrab olgan o'g'limning onasi sifatida men ta'lim tizimining ayrim vakillari bosimidan ham ko'proq edim. Sinf rahbari bola bilan aloqani topa olmay, bizni "boshini tekshirib ko'ring" deb ko'rsatma berdi, chunki "genlar tushunarsiz" va "bola hali ham maktabga borolmayotgan bolalar bog'chasi". Ehtimol, ko'rsatilgan manzilda o'g'limga tashxis qo'yilgan bo'lishi mumkin, bu bizning hayotimizni uzoq yillar davomida murakkablashtirishi mumkin edi. Bu sodir bo'lmadi, biz maktabni o'zgartirdik va o'g'lim o'quv yilini baholar bilan tugatdi.

Moskvaning Ijtimoiy himoya vazirligi va Moskva viloyati Ta'lim vazirligi mutaxassislarining fikriga ko'ra, Rossiyada bolalar diagnostikasi aniq va puxta olib boriladi. Tuzatish maktab-internatlari va maxsus maktablar bilan o'zaro aloqalar tajribasiga ko'ra, ayrim bolalarni qayta ko'rib chiqish va aqliy zaiflik tashxisidan olib tashlash kerak.

Ko'pincha o'qituvchilarning o'zi talabalarning qobiliyatiga ishonishmaydi. Tuzatish maktablaridan birining o'qituvchisi menga bitiruvchilar haqidagi ma'lumotlarni ko'rsatganidan hayron. Ma'lum bo'lishicha, Masha N. kollejda kasbi bo'yicha - veterinariya bo'yicha o'qiydi. "Qiz bola" oligofreniya "bilan kasallangan - bu aniq tashxis, ammo texnik maktab uchun to'liq bo'lmagan o'rta ma'lumot to'g'risida diplom olishingiz kerak, qanaqa yaxshi odam, ehtimol u bilan buvisining qarindoshlari ishlagan", - deydi o'qituvchi quvonch bilan.

Imkoniyatlar haqida

"Yuqoriga" teng imkoniyatlar markazida tuzatish muassasalarining sobiq bitiruvchilarining diplomlari devorlarga osib qo'yilgan. Shaxsiy harakatlar (o'qish yillari) va ajoyib pedagogik kasbiylik va sabr-toqat bolalarga professional yoki oliy ma'lumot olishiga yordam berdi.

Mumkin emas. "Davlat va kommunal boshqaruv" mutaxassisligi bo'yicha menejer, jismoniy tarbiya o'qituvchisi, o'qituvchilar bakalavri, iqtisodchi-menejer va boshqalar. Bu maktab-internatni tugatgan, aslida, umumta'lim maktabining 5-6 sinflari materiallarini o'zlashtirgan bolalarning yutuqlari.

"Axloq tuzatish muassasalaridagi bolalarga dars berish menga juda muhim narsalarni o'rgatdi, - deydi" Up "markazi o'qituvchisi Dariya Tarayan." Bu deyarli katta yoshdagi odamga bolalik davrida turli sabablarga ko'ra sog'inib ketishini o'rgatish juda ulkan vazifa. tushunchalar, talabalarning o'z qadr-qimmatini saqlab qolishlariga imkon beradigan birlashmalar tuzing. "

O'z-o'zini hurmat

Yopiq muassasalarda "o'zini qadrlash", "shaxsiy fazilatlar", "individuallik", "o'zini o'zi ta'minlash" kabi formulalarni necha marta eshitasiz? Yo'q, bolalar uylarining har o'ninchi direktori bu haqda o'ylaydi.

Mas'uliyat, mehnatsevarlik, mustaqillik va ongni o'rgatish. Darhaqiqat, mas'uliyatli xatti-harakatlarni shakllantirish, rasmiy statistik ma'lumotlarga ko'ra, bir muncha vaqt oldin yuz minglab bolalar yashagan muassasalarning asosiy vazifasidir.

"Bolalar o'zlariga xizmat qilishlari, tartibni saqlashlari, ishlashlari va boshqalarning ishlarini hurmat qilishlari kerak", deydi Novopetrovsk axloq tuzatish maktab-internati direktori Igor Yegorev.

Kelajak haqida

"Bola yangi maydon uchun to'yimli, farovon bolaligini tark etadi, ammo eski ma'muriy mexanizm uning boshida yashashni davom ettiradi - davlat hamma narsani ta'minlaydi", - deydi jamoat arbobi Aleksandr Gezalov. "Ko'p yillar davomida ular faqat yopiq jamoada va cheklangan vositalar to'plamida muammolarni hal qilishga odatlanib qolishdi: muassasa devorlaridan tashqarida ishlamaydigan norozilik, boykot, janjal, jaholat. "

Maktab-internatning barcha bitiruvchilari ish topishni, oila qurishni va baxtli bo'lishni xohlashadi. Ammo ular o'z qo'rquvlari va muammolari bilan yolg'iz qolishmoqda ... Ular mustaqil yashash ko'nikmalariga ega emaslar, hayotlarini qanday tashkil qilishni bilishmaydi ... Ish topishda qiyinchiliklarni boshdan kechirish ... Ular o'zlarini tirikchilik maoshi bilan ta'minlay olmaydilar ... oilani saqlab qolish uchun ...

Albatta, bu odatiy vazifa: bolaning o'zi va ta'lim sohasi mutaxassislari (Moskva viloyatida) va ijtimoiy himoya (Moskvada), o'qituvchilar, psixologlar, vasiylik vakillari, homiy tarbiyachilar, xayriya va jamoat tashkilotlari xodimlari, tijorat kompaniyalari ko'ngillilari va oddiygina g'amxo'r odamlar.

Qanday qilib zarar bermasdan yordam bera olasiz?

1. "Aqlli xayriya". Ko'ngil ochish, taqdim etish, bulochka va kabob bilan ovqatlanish emas, balki o'qitish, rag'batlantirish va tarbiyalash uchun.
2. Tijorat va davlat kompaniyalarida qo'shimcha o'qitish, kasb-hunarga yo'naltirish va ishga joylashishda yordam berish.
3. Samarali mentorlik dasturlarini ishlab chiqish uchun xayriya mablag'lari.
4. Bola bilan patronaj va mehmonning aloqa shakli.

Har kuni bolalar kuni bo'lgan tashkilotlar:

Lyubovina Elena