Qanday qilib hayvonlar haqidagi ertakni yaratishim mumkin. Hayvonlar haqida qisqa ertak

Hayotda hamma narsa o'zgaradi - bitta hikoya boshqasi bilan almashtiriladi. Hikoyalar kulgili, kulgili, ibratli. Va shuningdek, ajoyib. Ertaklarda hayvonlar gapirishadi, o'ylashadi, hayron bo'ladilar, tush ko'radilar. Hayvonlar haqidagi qisqa ertaklar bizni hamma narsa biroz boshqacha bo'lgan dunyoga taklif qiladi.

"Yaxshi xayrli ayiq" ertagi
Kichik Ayiq Mik juda katta bo'lishni xohladi. U haqiqiy ayiqqa o'xshab qichqirishga harakat qildi, ko'proq asal iste'mol qilmoqchi bo'ldi, lekin u hali ham bolalar stolida boshqa kubiklar bilan o'tirardi.

"O'zingizning vaqtingizni ol, o'sib ulg'ayadigan vaqtingiz bo'ladi", dedi ona ayiqqa.

- Qachon? - Maykni qo'yib yubormadi.

Javobni eshitmadi. Xafa bo'lgan Mik o'rmonda yurish uchun ketdi. Va to'satdan men yo'lda qalqib turgan bir bo'lakni ko'rdim.

- Bu mo'ylovning o'g'li, - deb g'o'ldiradi ayiq. U daraxtga chiqib, chaqaloqni ota-onasiga topshirdi.

Kechqurun uyda, kichkina ayiq onasining so'zlarini eshitdi:

- Mik allaqachon juda katta. U yaxshi ishlarni qilishni o'rgandi. Keling, unga kattalar kubogini beraylik, - dedi dadamga onasi.

Dad va Mik bir-birlariga quvnoqlik bilan qarashdi. Albatta, dadam rozi bo'ldi.

Hamster va chipmunk haqidagi ertak hikoyasi
Bir marta hamster qayg'uli chipqonni uchratdi.

- Nega bunchalik xafasiz?

- Va men juda g'amgin tug'ilganman. Men kulgili emasman.

"Kelinglar, har xil kulgili masallarni yarataylik", deb taklif qilishdi hamster.

- Kiring, - ma'yus ohangda dedi chipqon. "Siz birinchisini o'ylab topdingiz."

- Men bir marta boraman, qarayman va arpa ko'ldan suv ichadi. Men allaqachon ko'lning yarmini ichganman, - dedi hamster quvnoq ovoz bilan va kulib yubordi.

Va chipqon qichqirdi:

- Ko'lda yashaydigan baliqlarga achinaman. Xo'sh, endi mening navbatim.

- Men qandaydir tarzda ketyapman, lekin chelak menga qarab uchadi va paqirda yulduzlar uxlaydilar.

Keyin hamster kulishni boshladi. Chipqon bardosh berolmadi va u ham kulishni boshladi.

- Xo'sh, - dedi hamster, - men xayrli ish qildim: qayg'ularingizga davo topdim. Va siz, bashorat qilishda zo'r ekansiz!

Chipmunk hamsterni zo'rg'a tinglardi. U shunchalik xursand ediki, qanday kulishni bilardi!

Quyon va gofret haqidagi ertak
Bir kuni gopchi quyonnikiga tashrif buyurdi.

"U orqa oyog'isiz uxlaydi", dedi onasi quyon haqida.

Gopher tezda chiqib ketdi. U qo'rqib ketdi - kecha ular kichkina quyon bilan o'ynashdi, ular yugurishdi va bugun u orqa oyoqlarini uxlamayapti. Ammo oyoqlar qaerga ketdi?

Gopher onasiga qo'rquvi haqida gapirishga qaror qildi.

Onajon, "ahmoq, bu kichkintoy juda yaxshi uxlayapti", dedi. - Orqa oyoqlarisiz - bu tinch uxlashni, chuqur uyquni anglatadi.

- Boravering, - dedi jodugar. - Quyon bilan hamma narsa yaxshi. Va uning orqa va old oyoqlari kerak bo'lganda ishlaydi. Va rus tilida, ehtimol, menda ba'zi qiyinchiliklar bor. O'rmon maktabida o'qiganim yaxshiroq edi!

Onam bilan ertaklar yozish bu XIX asrda intellektual oilalar orasida juda keng tarqalgan ijod turi. Keyin uy jurnallari va gazetalar ham chiqarildi. Endi nutq ijodining bu turi deyarli unutilgan. Keling, jonlanishga harakat qilamiz va nima bo'lishini ko'ramiz?

Haqiqatan ham, barcha kattalar, bola bilan yurishib, uning cheksiz javob berishdi Nima uchun? - nega osmon ko'k, nega tuman, nega daryodagi suv shunchalik ko'p ko'tarilmoqda, nega kapalakni ushlash juda qiyin, mushuk itga qarab hushtak chalmoqda va nega yuzlab turlicha. Shubhasiz, sizning farzandingiz allaqachon uning ko'plab savollariga javob bera oladi, chunki siz u bilan ko'p marotaba suhbatlashgansiz va uning savollariga javob berishga harakat qilgansiz. Ular unga uy va yovvoyi hayvonlar haqida gapirib berishdi va sizning farzandingiz ularning bir-biridan qanday farq qilishini biladi. Va bugun, chaqalog'ingizning bilimlari va tajribasiga asoslanib, biz u bilan birinchi muallifning hayvonlar haqidagi ertaklarini - mushukchalar haqidagi ertakni yaratamiz. U haqiqiy yozuvchi va rassom bo'ladi!

Bolalar bilan ertak yozish. Ikki kichkina mushukning sarguzashtlari haqidagi ertak.

Qanday qilib ertakning hikoya chizig'ini qurishni o'rgatish kerak.

Men bolalar bilan ikkita mushukchaning sarguzashtlari haqidagi ertakni yozishni taklif qilmoqchiman. Nima uchun aynan shu mavzu? Birinchidan, sarguzashtlar har doim bolalarga yoqadi. Ikkinchidan, ushbu ertakni yozayotganda, bola uy hayvonlarining kimligini, nima uchun bunday deb nomlanganligini eslaydi, uy hayvonlari to'g'risidagi bilimlarini yangi ijodiy vaziyatda ishlatishni o'rganadi. Va bu shuni anglatadiki, u iste'molchi emas, balki ijodkor bo'lishni o'rganadi!

Agar siz bola bilan ertakning fitnasini oldindan muhokama qilmasangiz, u so'zlarni unutib qo'yadi, dovdirab qoladi, chalkashib ketadi va ertak muvaffaqiyatsiz bo'ladi. Shuning uchun, sizning ertakingiz nima bo'lishi haqida yozishdan oldin muhokama qilish kerak.

Boladan so'rang:

"Bizning qahramonlarimiz mushukchalar. Ular nima, tashqi ko'rinishini tasvirlab bering. Ular juda kichikmi yoki ular allaqachon ulg'ayishganmi? Biz ularni qaerda ko'rdik? Ular bu erga qanday kelishgan? Ularning onasi bormi? Ularning ismlari bo'ladimi?
"Bizning ertakimiz qaerdan boshlanadi?"
"Ertaklar mushukchalari bilan nima bo'ladi? Ehtimol, ular bizning hovlimiz bo'ylab sayohatga chiqishadi? Yoki ular yo'lda kumush to'rni uchratib, o'rgimchak bilan gaplasha boshlashadimi? Yoki ular ilgari ko'rmagan yo'lda boshqa hayvonlar bilan uchrashishadimi? Yoki ular biron bir qiz yoki yigitning oldida do'st topa olishadimi?
"Bu qanday tugaydi?"

Ertakni bunday oddiy rejalashtirish bolaga fitna tuzishga yordam beradi. Va keyin ertakni yozish va yozish jarayoni chaqaloq uchun oson va yoqimli bo'ladi! Agar siz juda uzun bo'lib chiqqan bo'lsa, siz hatto sxematik rasmlar bilan ixtiro qilingan uchastkani ham chizishingiz mumkin.

Ertakning nomini o'ylab ko'ring, shundan nima deyilgani aniq bo'ladi. Siz bolalar kitoblarining muqovalarini ko'rsatishingiz va ularning ismlarini misol uchun o'qishingiz mumkin, bolaning sevimli ertaklari va multfilmlari nima deb nomlanganini eslang.

Bolaga o'z ertaklarini aytib berishni qanday o'rgatish kerak?

Ijodiy rejalashtirishdan so'ng - ertakning syujetini ixtiro qiling, chaqalog'ingiz bilan ertak aytib berishni boshlang.

Agar bola hali ham kichkina bo'lsa (3-4 yil), keyin iborani boshlang va chaqaloq uni tugatadi. Bu quyidagicha ko'rinadi: "Bir payt mushuk tug'ildi ... kim? (chaqaloq - "mushukchalar" ) Va ular yashashgan ... (chaqaloq tugaydi). Mushukchalar ... va ko'chada edilar. Bir marta u kuchga kirdi ... Mushukchalar juda qo'rqishdi ... "va hokazo.

Jumlalar boshlanishini belgilab, siz bolangizga jumlalar va matn qismlari o'rtasida aloqa o'rnatishga yordam berasiz. Bunday qo'shilish bola uchun juda foydali, chunki unda bola o'ziga xos xususiyatni to'playdi "Lug'at" tanglay va ertak so'zlar (bir vaqtlar, u bir marta yashagan, so'ragan, javob bergan, hayron bo'lgan, boshlagan va ular boshlagan va hokazo.). Ko'pincha onam bilan va ertaklar bilan ertak yozish "Yutish" ushbu tajribada bir muncha vaqt o'tgach, burilish yuz beradi: siz to'satdan bola o'z nutqida ertak so'zlari va biriktiruvchi vositalarni sizning yordamisiz o'z kompozitsiyalarida faol ishlatishni boshlaganini sezasiz, u osongina matn tuzadi va jumlalar orasida qoqilmaydi, u silliq boy ifodali narsaga ega. nutq! Bu biz intilayotgan aniq natijadir!

Agar bola 5-6 yoshda bo'lsa, unda sizning yordamingiz chaqaloqning nutqni rivojlantirish darajasiga va uning individual xususiyatlariga bog'liq bo'ladi. Ba'zi bolalar yordamga muhtoj emas, boshqalari iboralarning boshlanishini 3-4 yil ichida boshlashlari kerak, uchinchisi - savol-javoblar etarli: - Keyin nima bo'ldi? Ular kim bilan uchrashishdi? Ular nima dedilar? "

Kattalar uchun ertakning diktatori.

Olingan ertakni bolalarning diktatori ostida yozishingizni maslahat beraman. Bunday uslub Diktantlar bola sifatida, kattalar nutqni boshqa biron bir qurilma rivojlantirmaydigan tarzda rivojlantiradi. Gap shundaki, bolani diktatsiya qilish kerak bo'lgan vaziyatga solib qo'yishadi, bu uning nutqi va har bir so'zi orqali o'ylash demakdir! Ushbu usul yordamida biz og'zaki yozuvdan o'tishga tayyorlanmoqdamiz! Bola aytganda, u shunday takliflarni yaratadi, boshqa vaziyatda u hali qurishga qodir emas! Ya'ni, matnni diktatsiya qilish shunga o'xshashdir Plank chaqaloq uchun o'sish!

Agar bola bir xil so'zni ko'p marta takrorlasa, uni to'g'rilashingiz mumkin: “Buni qanday qilganimizni tinglang. Mushukchalar salom aytishdi Kelebek dedi: Salom . Kittens aytdi: "Siz kimsiz?" Va kapalak dedi: - Men kapalakman. Siz kimsiz? Siz va men "aytgan" so'zini takrorlashda davom etamiz . Keling, uni almashtirishga harakat qilaylik. Boshqa nima deyman? (bola bilan so'zlarni tanlang - pichirlab, aytdi, aytdi, javob berdi, so'radi, hayron bo'ldi)". Bolaning ertakdagi diktanti yordamida siz nafaqat chaqaloqning so'z boyligini oshirasiz va nutqni rivojlantirasiz, balki bolani maktabga muvaffaqiyatli tayyorlashda muhim hissa qo'shasiz.

Qanday qilib bolalar ertaklari bilan uy qurilishi kitobini qilish kerak?

Ertaklar uy qurilishi kitobiga kiritilishi mumkin. Albom varag'ini yarmiga katlayın. Bu chiqadi "Kitob" 4 sahifadan iborat. Birinchi sahifa muqova. Bolasi chizadi. Muqovada biz ertak nomiga imzo qo'yamiz. Ertaga nima deyilganidan aniq bo'lishi uchun ismni tanlashga ishonch hosil qiling. Keyingi uchta sahifa - bu hikoyaning o'zi: uning boshlanishi (ikkinchi sahifa)o'rtasi (uchinchi sahifa) va oxiri (to'rtinchi sahifa). Diktant ostida, siz sahifaning pastki qismida matn yozishingiz mumkin. Va bola rasm chizadi.

Bola tezda o'z harakatlarini, ayniqsa so'zlarini unutadi. Gap odatda umuman sezilmaydi, urilmaydi va sezilmaydi. Bunday kitoblar bolaga uning nutqining vizual natijasini, harakatlarining natijasini namoyish etadi va barcha bolalarda katta qiziqish uyg'otadi. Axir, bu natija juda chiroyli, uni do'stga, dadaga, buviga, uy hayvoniga, teginish uchun ko'rsatish mumkin!

O'ylaymanki, sizning farzandingiz bu faoliyatni yoqtiradi!

Bu ertak, ehtimol, mening qizimga aylangan voqea (5 yil):

Ertak "Mushukchalar"

Bir kuni bizning kiraverishda ikkita mushukchalar paydo bo'ldi. Ular hali ham juda kichik edi. Biri oq ko'krakli qora edi. Men uni Murzik deb chaqirdim. Ikkinchisi esa butunlay qora edi. Men uni Tangle deb nomladim. Murzik juda jirkanch edi va Tangle ehtiyotkor. Mushukchalar och va qo'rqib ketishdi. Mening buvim va men ularga kotlet va sutni olib keldik. Avvaliga mushukchalar qo'rqishdi, keyin ular kelib ovqatlanishni boshladilar. Bolalar yanada quvnoq edilar va men ularni urishga muvaffaq bo'ldim.

Kimdir ularning hammasini ko'chada yolg'iz qoldirdi. Mushuklar hamma narsadan qo'rqib, butalarga o'tirishdi. Eshik qaqshaganida, Tangle qo'rqib, mashinaning tagiga yashiringan. Hovlida juda ko'p xavf! Murzik Klning ortidan yugurdi va u ham mashinaning ostiga yashirindi. U erda ular o'zlarini xavfsiz his qilishdi. Men ularni har kuni ziyorat qilib, ovqatlantirishga qaror qildim!

Sehr va xayol bolalar va kattalarni o'ziga jalb qiladi. Ertaklar dunyosi haqiqiy va xayoliy hayotni aks ettirishga qodir. Bolalar yangi ertakni kutishdan xursand bo'lishadi, asosiy qahramonlarni chizishadi, ularni o'z o'yinlariga kiritadilar. Odamlar kabi gapiradigan va o'zini tutadigan hayvonlar haqida ixtiro qilingan ertak bolalar uchun eng sevimli mavzu. Qanday qilib ertakni o'zingiz yozishingiz mumkin? Qanday qilib uni qiziqarli va qiziqarli qilish mumkin?

Nega bizga ertak kerak?

Ikki yoshdan boshlab, bolalar ertaklarga qiziqish bildirishadi. Ular kattalar aytgan sehrli hikoyalarni diqqat bilan tinglashadi. Ular zavq bilan yorqin rasmlarga qarashadi. Sevimli ertaklardan so'zlar va butun jumlalarni takrorlang.

Psixologlarning ta'kidlashicha, bunday sehrli hikoyalar bolaga uning atrofidagi dunyoni, odamlar o'rtasidagi munosabatlarni tushunishga yordam beradi. Belgilarning rang-barang tasvirlari bolalarni fikrlashga undaydi. Bolalar misolida yaxshi va yomonning asosiy tushunchalarini farqlashni o'rganing. Psixologiyada bunday ertak terapiyasi kabi tendentsiya juda mashhur ekanligi ajablanarli emas. Uning yordami bilan bolaning shaxsiyatini rivojlantirish, tuzatish amalga oshiriladi.

Bolalar kabi hayvonlar haqida ertaklarni ixtiro qildi. Insoniy xususiyatlarga ega hayvonlarning ertaklari munosabatlar tizimini tushunishga yordam beradi.

Hayvonlar haqida ertak

Hayvonlarning xatti-harakatlarining haqiqiy xususiyatlari va qiziqarli syujet sehrli dunyoda bolalarni o'ziga jalb qiladi. Vaqt o'tishi bilan, ma'lum bir hayvonga xos bo'lgan xususiyatlar paydo bo'ldi. Yaxshi va kuchli ayiq, ayyor tulki, qo'pol va qo'rqoq quyon. Hayvonlarning insoniylashtirilishi ularga individual xususiyatlarni berdi, ular bolalar tomonidan osongina eslab qolinadi va tan olinadi.

Hayvonlar haqidagi ertakni topish juda oson. Asosiy xarakterni va u bilan sodir bo'lgan bir nechta epizodlarni tanlash kerak.

5-6 yoshli bolalar mustaqil ravishda ertak yozishlari mumkin. Birinchi bosqichda kattalar ularga yordam berishadi. Asta-sekin, bolaning o'zi asosiy belgi va u bilan bo'lgan vaziyatlarni tanlashni boshlaydi.

Bolalar hayvonlar haqida ertaklarni ixtiro qildilar

Bolalar ixtiro qilgan sehrli hikoyalar ularning haqiqati yoki tajribalarini aks ettiradi. Shuning uchun, bolaning his-tuyg'ularini tushunish uchun siz bolalarning o'zi yaratadigan ertaklarni diqqat bilan tinglashingiz kerak.

"Bir kichkina quyon onasi bilan o'rmonda yashar edi. Onasi ishga ketayotganda u juda qo'rqardi. Qo'riqchi uyda yolg'iz qoldi va onasi haqida qayg'urishni boshladi. O'rmonda kulrang bo'ri uni uchratsa nima bo'ladi? Agar u katta teshikka tushib qolsa nima bo'ladi?"Bunny derazadan qaradi va bir kun onam qaytib kelmasligidan qo'rqdi. Ammo onasi quyon har doim uyga qaytardi. Kichkina o'g'lini tashlab ketolmadi. Quyon mazali sabzi olib kelib, uxlashga yotishdan oldin quyonga ertak o'qib berdi. "

Yoshi bilan, bolalar tanlangan belgilaridan voz kechishni boshlaydilar. Ular sehrli hikoyani haqiqiy hayotdan ajratishadi. Bolalar hayvonlar to'g'risida ixtiro qilgan ertaklari o'z-o'zidan va samimiylik bilan ajralib turadi.

"Bir vaqtlar kichik bir fil bor edi. U juda kichkina, chumoliga o'xshaydi yoki u qo'riqchiga o'xshaydi. Hamma kichik fildan qo'rqardi, chunki hamma unga kulib yubordi. Qush uning ustidan uchib ketdi - kichik fil bargning tagida yashiringan. Oyoqlarini bosgan tipratikan oilasi yugurib o'tishdi - kichkina. fil gulga ko'tarilib, yashirinadi.Lekin bir marta, lolada o'tirganida fil chiroyli peri payqadi va unga haqiqiy fil kabi katta bo'lishni xohlayotganini aytdi.Shundan keyin sehr sehrli qanotlari bilan uchib ketdi va fil o'sishni boshladi.Shoyaday katta bo'lib to'xtasa. qo'rqib, hammani himoya qila boshladi. "

Bolalar hayvonlar to'g'risida ixtiro qilgan ertaklarni yangi syujet bilan davom ettirish mumkin. Agar bola xarakterni yaxshi ko'rsa, unda siz unga sodir bo'lgan bir nechta yangi voqealarni yozishingiz mumkin.

Ertaklar uchun yoshdagi asoratlar

Ertaklar bolaning hissiy sohasini rivojlantirishga yordam beradi. U qahramonlarga hamdard bo'lishni o'rganadi. Bolalar, ayniqsa, ota-onalari ixtiro qilgan ertaklarni yaxshi ko'radilar. Siz bolaga vazifa berishingiz, ertak boshlanishini o'ylab topishingiz mumkin, va kattalar ketma-ketlikni tuzishadi.

Eng yosh, hayvonlar haqidagi ixtiro qilingan ertaklarda yovuz personajlar yoki qo'rqinchli syujetlar bo'lmasligi kerak. Bu qahramonning turli xil hayvonlar bilan qanday yurganligi va uchrashganligi haqidagi sayohat ertakidir. Bolalar o'rmon (uy) hayvonlarining ovozini va harakatlarini taqlid qilishdan xursandlar.

5 yoshga kelib, bolalar sehr nima ekanligini tushunishadi. Ular sehrlangan tulki yoki sehrli to'tiqush haqidagi haqiqiy bo'lmagan ertaklarni yaxshi ko'radilar. Bu yoshda siz zararli bo'lgan yoqimsiz belgi qo'shishingiz mumkin. Ertak oxirida barcha hayvonlarni yarashtirishga ishonch hosil qiling. Bunday final bolalarda mehr va e'tiborni rivojlantirishga yordam beradi.

Hayvonlar haqida ixtiro qilingan ertaklarda ular turli xil xarakterdagi murakkab belgilar, sehrli elementlarni o'z ichiga olishi mumkin. Ko'pincha bolalarga dahshatli ertak aytib berish so'raladi - bu ularga o'z qo'rquvlarini engishga yordam beradi, tasavvur va tasavvurni rivojlantiradi.

Qanday qilib hayvonlar haqida kichik bir ertakni o'ylab topish mumkin?

Maktabda yoki bolalar bog'chasida, ba'zan ular bolalarga uy vazifalarini berishadi - ertakni o'ylab topishadi. Ushbu muammo bilan bola ota-onalarga murojaat qiladi. Sehrli hikoyani hamma kattalar ham tez yoza olmaydi. Ular bunday so'rov bilan tanishlar va do'stlarga murojaat qilishadi: "Hayvonlar haqidagi ertakni topishga yordam bering!"

Hikoyani yozish uchun bir necha qadam qo'ying.

Qadam 1. Asosiy belgini tanlang. Siz uning nomini o'ylab topishingiz, xarakter yoki tashqi ko'rinishning individual xususiyatlariga ega bo'lishingiz mumkin.

2-qadam. Voqea joyini tanlang. Agar asosiy belgi uy hayvonidir bo'lsa, u fermada yoki uyda yashashi kerak. O'rmon hayvon o'rmonda yashaydi, o'z teshigi (uyasi) bor. Uning kundalik hayotini qisqacha tasvirlab bera olasiz.

3-qadam. Qarama-qarshilik yoki ma'lum bir vaziyat yuzaga keladi. Qahramon, ertakning avjiga chiqishi paytida noodatiy sharoitlarda o'zini topadi. U boshqa belgi bilan uchrashishi, safarga yoki mehmonlarga borishi, yo'lida g'ayrioddiy narsalarni topishi mumkin. Aynan shu erda, g'ayrioddiy vaziyatda, bu fe'l-atvor ravshanlashadi va agar u yovuz bo'lsa, yaxshi tomonga o'zgarishi mumkin. Yoki agar siz dastlab yaxshi xayrlashgan bo'lsangiz, yordamga keling.

4-qadam. Ertakni tugatish - umumlashtirish. Qahramon odatiy holiga, boshqasiga qaytadi. Agar nizo bo'lsa, xarakter tushundi, tinchlik o'rnatdi, boshqa hayvonlar bilan do'stlashdi. Agar men safarga borsam, yo'l qoidalarini bilsam, turli mamlakatlarga sayohat qilsam, do'stlarim uchun sovg'alar olib kelsam. Agar sehrgarlik ro'y bergan bo'lsa, unda bu qahramonga yoki uning atrofidagi dunyoga qanday ta'sir qilganini tasvirlashga arziydi.

Farzandingiz bilan hayvonlar haqida qisqa ertakni o'ylab topishingiz mumkin. Va keyin chaqaloqdan qahramonlar chizishlarini yoki ularni plastilindan yasashlarini so'rang. Birgalikda ijodkorlikning bunday eslatmasi bolani va kattalarni xursand qiladi. Ertaklar yozayotganda siz oddiy qoidalarga amal qilishingiz kerak.

Hikoya bolaning yoshiga mos bo'lishi kerak va g'alati vaziyatlardan qochish kerak.
Ertakni hissiyot bilan, so'z bilan aytib, bolani buni qilishga undash.
Bolaning qiziqishini kuzatib boring. Agar u zerikib qolsa, siz syujetni boshqacha rivojlantirishingiz yoki birgalikda davom ettirishingiz mumkin.
Siz bolangiz bilan har kuni u haqida turli xil hikoyalar yozib, belgi tanlashingiz mumkin.
Agar dialogga ertak qo'shilsa, unda bitta belgi kattalar tomonidan, ikkinchisi esa bola tomonidan aytilishi mumkin.
Farzandingiz bilan ertak yozadigan, rasm chizadigan albom yoki kitob boshlang.

Diqqat, faqat BUGUN!

Bannikova Lera, Lokshina Masha, Nekrasova Lena, Levintan Artem, Levilien Dani, Popova Dasha va Chernova Mashaning ertaklari maxsus diplomlar bilan taqdirlandi.

Yigitlarning ishi bilan tanishtirish.

Chernova Masha

Kuchli sevgi

Kechqurun yovuz sehrgar qasrga joylashdi. U dunyoni egallash uchun dunyodagi eng kuchli sehrgar bo'lishni xohladi. Buning uchun u reja tuzdi. Sehrgar ayol qo'shnida yashaydigan chiroyli malikaga aylanib, malika bilan biron bir hayvon yoki qushga aylantirmoqchi edi. Shunda u o'z shohligini va qo'shni davlatni egallashga qodir bo'ladi.
   Qirollikning malika chiroyli qora sochlari, yashil ko'zlari va ozgina burni bor edi. Malika Aurora deb nomlangan. U qo'shni qirollikning shahzodasi bilan do'st edi.
   Shahzodaning ismi Charlz edi. U haqiqiy shahzoda edi.
   Sehrgar Aurorani Rojdestvoga eyish uchun yog'li Rojdestvo g'oziga aylantirmoqchi edi, lekin malika chiroyli oqqushga aylandi, chunki u juda yaxshi, mehribon va chiroyli edi. Malika - oqqush ochiq derazadan uchib chiqib, o'rmonga joylashdi.
   Charlz Aurorani qidirib ketdi, chunki u uni juda yaxshi ko'rar edi. U ot minib, sehrgarning saroyiga qoqilib ketdi. Aurora obrazidagi shahzoda oldiga kelib, unga shunday dedi:
- Meni bu erdan tezroq olib keting!
   Charlz sehrgarga ishonmadi, u malika har doimgiday emasligini his qildi.
   Shunda jahldor sehrgar shahzoda uning har so'ziga ishonishi uchun unga jodu yubordi. Ammo shahzodaning sevgisi shunchalik kuchli ediki, uning afsuni ish bermadi.
Charlz sehr unga hech qanday ta'sir ko'rsatmaganligini ko'rsatmadi. Va u sehrgarni - Aurorani o'rmon bo'ylab haydab yubordi. Ular daryoga yetib kelishdi. Ko'prik juda mo'rt edi va u uchalasiga ham dosh berolmadi. Charlz birinchi otni ishga tushirdi. Ot ko'prik bo'ylab ketayotganda, ko'prik to'satdan kengayib ketdi va hech narsa bo'lmagandek ot o'tdi. Keyin jodugar ketdi. Ammo ko'prik kengaymadi, aksincha toray boshladi. Sehrgar ko'prikdan yiqildi, ammo toshga yopishib oldi. Charlz unga yordam berdi - u qo'lini unga uzatdi. Ammo keyin u to'satdan uning bo'ynidan ushlab, tubsizlik ustiga silkitishni boshladi: "Haqiqiy Aurora qani?" Jodugar javob berdi: "Siz uni hech qachon topolmaysiz! U o'rmonda yovvoyi qushlar bilan uchib ketdi! ”Charlz sehrgarni tubsizlikka tashladi.
   Shahzoda o'rmonda malika qidirishga ketdi. U malika endi qush ekanligini aniq bilgan. U o'yladi: "Xo'sh, afsun nega olib tashlanmadi?" Xayolida u qushlar suzayotgan ko'lga duch keldi - oq va qora oqqushlar. Va shahzoda to'satdan sevgilisi shu erda ekanligini sezdi. Uning oldiga qor-oq qush uchib o'tdi. U o'zini u, Aurora ekanligini his qildi. Qushni qo'liga olib, saroyiga olib ketdi.
   Charlz saroyida yaxshi eski sehrgar yashardi. Sehrgar shahzodaga sehrni o'pish bilan olib tashlash mumkinligini aytdi. Charlz qushni o'pdi va u Auroraga aylandi.
   Ular har qachongidan ham baxtli yashab, ko'p farzand ko'rdilar va o'sha kuni vafot etdilar.

Nekrasova Lena

Mushuk haqidagi ertak

Bir paytlar bir marhamatli sehrgar bor edi. Uning ismi Cesile edi. U yovuz mavjudotlarni qanday qilib yaxshi insonlarga aylantirishni bilar edi. Uning Melida ismli g'azablangan qora mushuki bor edi. Sesile uning yovuzligini bilmas edi, chunki Melida faqat tunda yomon bo'lib qoldi. Sesile uxlab yotganida, Melida ruhga aylandi va ertalab yana mushuk bo'lish uchun har qanday oddiy qora mushukni topib, uni o'ldirishi kerak edi. Busiz u o'zining nafis qiyofasini tiklay olmadi.
Yozgi kechada, Sesil uxlab yotganida, Melida, har doimgidek, ruhga aylanib, yangi qurbonini qidirish uchun yo'lga tushdi. U tuni bilan qidirdi, lekin topmadi.
Tong otganda, Melida ruhi hovlida o'sadigan olma daraxtiga o'tirdi. Ammo bu ishni u juda adashdi.
Gap shundaki, o'zining ajoyib kuchi bilan mashhur bo'lgan Sesil Jek aka har kuni ertalab bu olma daraxtidan olma tergan. Bugun ertalab Jek odatdagidek keldi va olma daraxtini silkita boshladi. Melida filiallarda qolishga urinmagach, baribir yiqilib tushdi.
Jek uni kapalak singari ro'molcha bilan o'rab, cho'ntagiga solib, Sesiliga olib bordi. Sesile kimligini, qaerda va uning daraxtida nima qilayotganini so'rashni boshladi. Ruh Sesilaning hech qanday yomon ish qilmasligini tushundi va u aslida sehrlangan mushuk Melida ekanligini aytdi.
Kesil Melidga va uning ruhi tunda o'ldirishi kerak bo'lgan boshqa barcha mushuklarga achindi. Shuning uchun u yana ruhni mushukka aylantirdi.
Endi abadiy.

Dengiz tarixi

Bir qiz onam va dadam bilan dengizga bordi. Ota-onam quyoshda charaqlashar, qiz esa uzoq-uzoqlarga suzardi. Keyin kuchli bo'ron boshlandi. Qiz doira oldi va u cho'kib ketdi.
U pastki qismida uyg'ondi. Atrofda juda ko'p rang-barang baliq suzardi. U ko'zlarini ochishi bilanoq, uning yonida katta, juda chiroyli baliq suzardi. Qizig'i shundaki, qiz nafas olishi, gaplashishi va hatto eshitishi mumkin edi. U yuqoriga chiqmoqchi edi, lekin u muvaffaqiyatga erishmadi, chunki ikkita meduza qo'llarini ushlab turdi. U qimirlatishi bilan meduzalardan biri uni urdi. Bu juda og'riqli emas edi.
Qiz atrofga qaradi. U o'zining eski kemada ekanligini va katta, chiroyli baliq suzayotgan eshikni ko'rdi. Qiz kuchini yig'di va bo'shashishga harakat qildi. Va u buni qildi. U eshikni ochdi va bo'sh edi.
U qirg'oq yaqinida paydo bo'lib, dadam va onam hali ham quyoshda cho'milayotganini ko'rdi.

Tushdagi hayot

Qiz Zhenya juda ko'p kompyuter o'yinlarini o'ynadi. Bir kuni dadam unga g'alati o'yinni berdi. U "Yo'qolgan - endi ketmaysan" deb nomlangan. Eugene uni o'ynay boshladi. U uzoq vaqt azob chekdi, muvaffaqiyatga erishmadi va eng muhimi, u ham o'yinni tark eta olmadi. Kech bo'ldi. Eugene kompyuterni yoqib qo'ydi. Kechasi u tushida yangi o'yinini o'ynagan va barcha vazifalarni osonlikcha bajargan, garchi kun davomida u muvaffaqiyatga erishmagan bo'lsa-da.
Ertalab Zhenya yana kompyuterda o'ynay boshladi. Xuddi shu o'yinda. Va yana u undan chiqolmadi. Kechasi, qiz dahshatli tush ko'rdi. Ejin uyg'onib, devordagi teshikni ko'rdi va ichiga qaradi. Kechasi bo'lishiga qaramay, quyosh porlayotganini, bolalar qanday o'ynashini ko'rdi ... Va u ichkariga kirdi. Bu dadaning unga bergan o'yiniga juda o'xshash edi. Zhenya ichkariga kirishi bilan, undan chiqishning iloji yo'qligini ko'rdi. Qiz devorni bo'shatishni boshladi, ammo behuda. U bolalarning oldiga yugurdi, lekin ular tirik emas, balki oddiygina qo'g'irchoqlar. Shunday qilib, qiz tushida yashash uchun qoldi.

Tarasova Kristina

Kichik peri

Chiroyli uyda katta ko'l bo'yida bir oz Peri yashar edi. Uning sehrli tayoqchasi bor edi.
Uning yordami bilan Fairy baxtsizlarga yordam berdi va o'z uyining atrofida hamma narsani chiroyli qildi. Ikkinchi tomonda yovuz Mage yashagan. Unga Fairy yoqmadi, chunki u mehribon edi. U uni yo'q qilmoqchi edi. Sehrgar kulrang bo'riga aylanib, ko'lning narigi tomoniga yugurdi. Peri bo'shashgan bo'rini payqadi va u bilan dori olib uyidan yugurdi. Bo'ri g'ichirlay boshladi, lekin Peri nimadandir noaniqligini sezdi. U tayoqchasini chiqarib, afsun o'qidi. Bo'ri yana sehrgarga aylandi. U unga qarata otishni boshladi. Kichkina Peri jodugarlikdan foydalanmaslikka qaror qildi va daraxt ortiga yashirindi. U cho'ntagidan bir ip ip olib, daraxtlar orasidan tez tortib olib, Sehrgarni chaqirdi. "Shu yerdaman! Shu yerdaman! - sehrgarni o'ziga tortib, peri qichqirdi. Yomon sehrgar tuzoqni payqamadi, qoqilib, maysaga cho'zildi. Peri bir zumda momaqaymoqni yulib tashladi, chunki u sehrgarga zarba bersang, u portlab ketishini bilardi. U shunday qildi. Peri bor kuchini yig'di va pufladi. Sehrgar g'oyib bo'ldi. O'rmonda haqiqiy bayram boshlandi, hamma kuylashdi va quvnoq bo'lishdi!

Marmontov Andrey

Hamyon
U chakalakzor dunyosida yashadi. Uning ismi Jek edi. U kun bo'yi ishda ishladi. Va u arzimagan haq oldi. Va keyin u shayton bilan uchrashdi. Va goblin dedi: "Daraxtlarni kesma, bu hamyonni olma, lekin hamma pulni hisoblasang, undan foydalanishga va'da ber." Jek: "Men so'z beraman!" - dedi va hamyonni ushlab uyga yugurdi.
U ovqat ham qilmadi, uxlamadi ham, barchasini sanab, hisoblardi. Hisoblash va hisoblash, u uchinchi millionni hisoblab, vafot etdi.

Levintan Artem

Sayohat

Bir peri o'rmonida gapirishni biladigan hayvonlar yashagan. Ularning dono hukmdori bor edi - Stepan ismli ayiq. Ammo qayg'u ro'y berdi: qizi g'oyib bo'ldi. O'rmon qirolligining shohi buyruq berdi: kimki qizini topsa, o'rmon qasrining yarmini oladi.
   Quyon bu harakatga qaror qildi. U saroyga o'rmon qirolligining podshohi huzuriga kelib, qizini izlashga borishini aytdi. Ertasi kuni ertalab quyon bir xaltadan oziq-ovqat olib, qirollikdan uzoqroq yurdi. U yurdi va u yig'layotgan qushni ko'rdi. Quyon so'raydi: "Nimaga yig'layapsan, Horus qushi?" Horus javob beradi: "Mening tovuqlarimga ovqat topolmayapman". Quyon aytadi: "Yarim nonni ol". Qush: "Rahmat, quyon. Sizga nima qilishim kerak? "U so'raydi:" Malinani kim o'g'irlaganini ko'rmadingizmi? "U javob berdi:" Uni kim o'g'irlaganini ko'rdim - bu bo'ri ". Ular yo'l bo'ylab ketishdi.
Boring, boring va ko'ring - yo'l tugaydi. Va to'satdan butalardan ikkita tulki sudrab chiqdi. Quyon so'raydi: "Siz bo'ri qayoqqa ketganini ko'rmadingizmi?" Tulki javob berdi: "Ular ko'rishdi, ammo biz sizga aytamizki, bizni o'zing bilan olib ketasanmi?" U rozi bo'ldi va ular birga ketishdi. Birdan ular yomg'ir yaqinlashayotganini payqadilar. Quyon: "Biz yomg'ir yog'guncha boshpana topishimiz kerak", dedi.
   Ular uzoqdan bir qarag'ayni ko'rib, uning oldiga borishdi. Kun bo'yi kutilgan. Ertasi kuni ertalab ular uyg'onib, uzoqdan sichqonlar yugurayotganini ko'rishdi. Va sichqonlar ularga yaqinlashganda, quyon so'radi: "Siz bo'ri va malika qayoqqa ketganini ko'rmadingiz". Sichqonlar u erda ekanliklarini aytishdi va ular o'zlari bilan olib ketilishini juda ko'p so'rashdi.
   Ular yurishdi, yurishdi va oldinda katta daryo borligini ko'rishdi. Va quyon aytadi: "Kelinglar, arqon quramiz". Hamma rozi bo'lib, arqon qurishni boshladi. Ikkita tulki ildizlarni sudrab ketdi, va quyon ignabarglarni oldi va ularni ildizlar bilan bog'ladi. Ertasi kuni ertalab raft suzib ketishga tayyor edi. Ularning butun jamoasi yig'ilib, ular suzib ketishdi.
   Suzish - suzish va to'satdan orolni ko'rish. Ular bu orolga tushib, g'orga kirishdi. Ular o'sha erda malika topishdi, uni echib, u bilan birga zinapoyaga yugurishdi. Ammo bo'ri ularni payqadi va ularning orqasidan yugurdi. Ammo ular allaqachon yo'lga chiqishdi va quyon suzishni buyurdi. Ammo bo'ri jinni bo'lib ketdi. U otga sakrashni xohlardi. Ammo raft uzoqroq edi. Bo'ri sakrab suvga tushdi. Va g'arq qildik.
   Quyon malika olib kelganda, otasi va'dasini bajardi.

Popova Dasha

Bahor keldi

Bu qishda hayvonlar uchun yomon edi. Titmouse deydilar - biz issiqlikni xohlaymiz, kuyovlar - biz issiqlikni xohlaymiz va qish yanada g'azablandi. Yig'ib olingan sincaplar bir qismini yashirib, sovuq kunlar kelishini kutishdi. To'satdan, qaerdadir sehrgar uchib kelib: “Bahor keldi! Bahor! ”
Hayvonlar xursand bo'lishdi. Qish yana: "Men bahorni muzlatib qo'yaman, cho'kib ketaman!" - deb aytdi. O'rmonda ko'ngli qolgan va ko'ngli qolgan yuzlar ko'p edi. Qovoq, dala va kublar qichqirdilar, chunki bahor qishni bardosh berolmadi: sovuq qor ketmadi, hech narsa bo'lmagandek yotdi. Kichik erigan joylar porladi, ammo qor ularni darhol yutib yubordi. Qish bahorga kuch berishni xohlamadi. Va keyin bahor qishni engishga qaror qildi. U o'tloqqa borib, uni muzdan tushira boshladi. Qish uni supurish uchun yugurdi va bahor o'rmonga kirib, yangi yil daraxtlarini va hayvonlarni isitdi. Qish hech narsa qila olmadi.
Bahor g'alaba qozondi va har bir hayvon unga qor yog'ishini berdi. Oxir-oqibat, bahorning iliq qo'llarida butun qor tog'lari paydo bo'ldi.

Larionova Dasha

Turli xil narsalar haqidagi ertak

Yashadi - ko'k dengiz bo'yida bir kampir bilan bir kampir bor edi. Chol baliq oviga ketdi. Birinchi marta Emelyani pechkada ushlaganida - bu yordam bermadi! Ikkinchi marta poydevorni ushlaganida, u o'yladi ... Ha, deb o'ylab, novchani tashladi. Uchinchi marta oltin qovurilgan panani ushladim. U uni uyga olib kelib: "Mana, keksa, oltin kostryulka, endi men uchun krep pishirasiz", deb aytdi. Xo'sh, kampir pishira boshladi. U ovqat pishirib, o'qish uchun derazaga o'rnatdi. Va pan oddiy emas edi, u yoshartiruvchi edi. Biror narsani qovurib, pishirganini yeygan kishi abadiy yosh bo'ladi. Ammo chol va kampir buni bilishmas edi. Ular yashashni va yashashni xohlashdi, shuning uchun oltin panga ega bo'lishdi. Pancakes soviganida, kampir dasturxonni qo'ydi. Qadimgi odamlar ovqatlanishni boshladilar. Ular ovqatlanib, bir-birlariga qarashganda, ular ko'zlariga ishonishmadi! Ular kim edi? Menimcha, ular o'g'il va qiz bo'lishni orzu qilishdi. Va ular bundan ham yaxshiroq yashashni boshladilar!

Ivanov Vova

Sehrli tayoq

Bir vaqtlar bitta qishloqda Gazli ismli yovuz odam yashagan. Yaxshi bola Samm unga ishladi. Bir marta, egasi bolani cho'tka daraxtiga o'rmonga yubordi. O'rmonda ozgina cho'tka daraxti bor edi va u uni uzoq vaqt to'pladi. Bir dasta o'tin yig'ib, uyga kelganida, egasi Semni uzoq vaqt o'rmonda o'tkazganligi uchun ura boshladi. Bu paytda Gazli uyiga bir chol keldi. U uzoqdan yurar va juda chanqagan edi. Chol Gazlidan suv ichishini so'radi, ammo u kambag'al odamni hovlidan haydab yubordi. Samm cholga achindi va unga bir chelak suv berdi. Buning uchun chol bolaga tayoq berdi. Va bu tayoq sehrli edi. Agar u: "Xo'p, tayoqni olib qo'ying", deb aytgan bo'lsa, u holda bolani xafa qilgan kishini ura boshladi.
Bir marta tayoq yovuz usta Gazlini urdi va shundan beri u bolani Sammni xafa qilmadi.

Levilien Dania

Do'stona daraxtlar

Yaqinida ikkita daraxt o'sdi - qarag'ay va findiq. Ular bir-biri bilan juda do'stona edilar.
   Bir kuni, qishning ochiq tongida u erga erkaklar kelishdi. Ular bu daraxtlarni kesib, chanaga yuklab, uylariga yo'l olishdi. Va hazil deydi: - Xayr, birodar! Endi biz boshqa hech qachon uchrashmaymiz. Va biz qanday kulgili va do'stona yashadik!
- Xayr, do'stim va meni eslang! - javob berdi qarg'a.
   Vaqt o'tdi. Erkaklar qarag'aydan chang'ilar va chang'ilar, go'dak chang'isi ustunlarini yasadilar.
   Yigitlar tepalik bilan sayr qilish uchun kelishdi.
- Ajoyib, do'stim! - xitob qildi chang'i yong'oq tayoqlarini ko'rib. - Endi biz har kuni bu tepada uchrashamiz va doimo do'st bo'lamiz.
   Fındık va qarag'ay ham taqdiridan juda mamnun edilar.
   Bu ertakning oxiri, uni yozgan kishi juda yaxshi yozilgan.

Arosieva Ira

Ikki mushukcha

Bir safar, men mamlakatda dam olayotganimda, Elis qiz bilan do'stlashdim. Va u o'z uyida tashlab ketilgan ikkita mushukchalar, aka va singil edi, ammo biz ularning ismlarini bilmasdik.
Kittens Alisning uyida yashar edi. Ertalab va kechqurun ular menga sayr qilish uchun kelishdi. Yigit kulrang, qiz qizil va oq edi. Men ularga sut va pishiriqlarni boqdim. Ovqat ularga juda yoqdi. Ular daraxtlarga chiqishdi. Agar ular biror narsani yoqtirmasa, engil tortishadi. Ular quduq atrofida birin-ketin yugurishni yaxshi ko'rishardi.
Bir marta bola uyimizning tomiga chiqib, tusha olmadi. Va biz chodirning derazasidanmiz. Bu orada, singlisi daraxtga chiqib, tusha olmadi. Va keyin biz chodirdan tushib, uni olib tashladik. Mushukchalar qishlashi uchun biz qutidan tashqarida uy qurdik, u erga issiq gilamcha qo'ydik va u erda ovqat va ichimlik qo'ydik.

Bannikova Lera

Ikki yulduz

Bir paytlar kosmosda bitta kichkina go'zal yulduz bor edi va hech kim buni payqamadi. Ammo uning yonida kichkina yulduzcha juda kichkina - kichik yulduzcha ko'rilgan edi. Ertasi kuni u o'sha kichik yulduzga bordi. Va u qiz do'sti bo'lishni xohlayotganini aytdi. U bajonidil rozi bo'ldi va ular birgalikda quvonch uchun chiqishdi.
   Ular uydan ancha uzoqroqqa borishdi va qanday qilib adashganlarini payqamadilar. Yulduzlar uyga yo'l qidira boshlashdi, lekin topa olishmadi. Ular boshqa sayyoralar va yulduzlarni izlay boshladilar.
   Birinchi bo'lib ular Merkuriy nomli g'alati nom ostida sayyoraga duch kelishdi. Asterisks Merkuriydan so'radi: "Moviy-qizil maydon qayerda?" Merkuriyning ta'kidlashicha, bu hudud kam ma'lum va u xaritaga ega emas. Merkuriy ularni akasi Plutonning oldiga borishga taklif qildi.
   Ammo Plutonda yulduzlar kerak bo'lgan xarita yo'q edi. Keyin Pluton yulduzlar uning do'sti - Saturnga borganini aytdi.
   Yulduzlar Saturnga uchishdi. Yo'lda ular deyarli qora tuynukka tushib ketishdi, lekin nihoyat u erga etib kelishdi.
   Saturnda yulduzlarga kerak bo'lgan xarita bor edi. Saturn yulduzlarni o'z hududlari bo'lgan joyni ko'rsatdi, kometa deb nom oldi va kometa yulduzlarni uyiga olib kelganligi uchun qattiq jazolandi. Yulduzlar kometa ustiga o'tirishdi va bir necha daqiqadan so'ng uylariga uchib ketishdi.
   Ammo kometa ular bilan ajralishni xohlamadi. Keyin ular uchala uchun ham qiziqarli bo'lgan faoliyatni taklif qilishdi.
   Kometa yulduzlarni turli sayyoralar va yulduzlarga etkazishni boshladi va ular ko'rgan hamma narsani o'rganishdi.
   O'shandan beri yulduzlar hech qachon yo'qolmagan. Va, ehtimol, ular Yer sayyorasiga tashrif buyurishgan.

Lokshina Masha

Qirol dunyoda yashadi. Uning qizi bor edi - go'zallik - go'zal ayol! U unga uylanishga qaror qildi. To'pda bu juda qiziqarli edi! To'satdan barcha shamlar o'chdi, pardalar o'chdi va yomon sehrgar Tam-Tam paydo bo'ldi. U podshohning oldiga kelib, qizining qo'lini so'radi. Shoh rad etdi. Shunda yovuz sehrgar g'azablanib, xirilladi va malika bilan qip-qizil kaktusga aylandi. Va g'oyib bo'ldi.
   Podshoh xafa bo'ldi. Men har doim kaktusni sug'organman, derazaga quyoshga qo'yganman. Shunday qilib, ikki oy o'tdi. Podshoh barcha bog'bonlarini va barcha nazoratchilarni chaqirib, shunday dedi: "Kim qizimning afsunini olib tashlasa, uni xotinimga va shohlikning yarmiga beraman."
   Botaniklar uzoq vaqt o'ylashdi, ammo kaktuslarga (malika) hech qanday o'g'it yordam bermadi.
   Kechasi, bitta yulduz odam "Evrika!" Degan yozuv bilan to'shagidan sakrab tushib, imperatorning yotoqxonasiga yugurdi. U chiroyli shahzoda kaktusni o'psa, afsun tushishini orzu qilardi. Biz uzoq vaqtdan beri chiroyli shahzodani izlashimiz shart emas edi! Ertasi kuni har doimgidek, ayvonga chiqayotganda, podshoh aravani ko'rdi. Uning yonida knyaz Ivanushka o'tirgan edi. Kaktusni ko'rib, shahzoda aravani to'xtatishni so'radi. U baquvvat kaktusni oldi va uni sotib olmoqchi edi, chunki bog'dagi shahzodada faqat kaktus yo'q edi. Ammo to'satdan barcha otlarni asalarilar chaqib olishdi. Otlar yugurishga shoshilishdi va shahzoda to'g'ri kaktusga uchib kirib, uni o'pdi! Malika sehrlangan! Va ular oshiq bo'lishdi!

Nikolaev Zhenya

Jirafa va toshbaqa

Yashadi - ikkita do'st bor edi: jiraf va toshbaqa. Yaqinda toshbaqa tug'ilgan kuni edi: u 250 yoshda edi. Bayram juda yaxshi rejalashtirilgan edi. Faqat bitta jirafani qiynadi, u toshbaqani qanday sovg'a qilishini bilmasdi. Toshbaqa raqsga tushishni yaxshi ko'rar edi, lekin u juda sekin harakatlanar edi. Keyin jirafa ajoyib g'oya bilan chiqdi: u unga ikkita juft rolikni beradi.
Bu erda toshbaqaning tug'ilgan kuni keldi. Ziraf tantanali ravishda rulonlarni unga topshirib, ularga minishni o'rgatdi. Kechqurun yulduzlar yoqilganda, raqs tusha boshladi. Va markazda jirafa va kaplumbağa rulosi eng kulgili ko'rinishni o'ynatdi.

Sipeikin Nikita

Uchar shlyapa

Bir marta, do'stim Vova menga tashrif buyurganida, biz o'qishga qaror qildik. Biz karavotda o'tirdik, Vovka avtomobillar haqida jurnal ochdi. To'satdan salqinlashdi, men ochiq derazaga qaradim. Va negadir derazada shlyapa yotar edi. Shlyapa bu boboning eng yaxshi ko'rgan narsasidir. Men uni olib ketmoqchi edim, lekin u sakrab o'rnidan turib uchib ketdi. To'satdan shlyapa ko'tarildi, biz qo'rqib ketdik va qo'shni xonaga yugurdik. Vovka menga N. Nosovda shunday voqea borligini, shlyapasi ostida mushukcha borligini aytdi. Va birdan biz qo'shni xonadan "Kar! Kar!" Degan ovozni eshitdik. Men aytaman: "Demak, bu qarg'a? Bu shlyapa changyutgich bo'lishi mumkinmi?"
Va keyin bobosi kelib, uchib ketgan shlyapa ko'rdi va uni ko'tarib oldi. Va hammamiz bir oz Voronenkoni ko'rdik. Biz hovliga kirib, uni qo'yib yubordik.

Sayt ma'muriyatidan