Transkript

1 Atrofdagi dunyo bilan tanishish Qishda yovvoyi hayvonlar hayoti. 2-sinf.

2 Mana shimol bulutlar bilan to'lib-toshmoqda, nafas oldi, qichqirmoqda va endi qishda sehrgar o'z kelmoqda. Keldi, qulab tushdi; eman daraxtlari shoxlariga parchalanib osilgan; To'lqinli gilamlarga yoting. Dalalar orasida, tepaliklar atrofida; Brega harakatsiz daryosi bilan to'la kafanni tekisladi, Frost chaqnadi va biz qahramon onalardan mamnunmiz. A. S. Pushkin

3 Qish o'rmonlarda va dalalarda tartibni o'rnatdi, hamma narsa toza, supurilgan, yaltiroq oq, daraxtlarga issiq mo'ynali kiyimlarni tarqatdi. Ularning barchasi bir xil libosda: qishda olib boriladigan o'zgarishlarning o'ziga xos jozibasi bor: toza oppoq qor, naqshinkor shoxlarning shaffofligi, tetiklantiruvchi havoning o'ziga xos yengilligi va bularning barchasida tabiatda to'kilgan buyuk tinchlik. Biroq, hayvonlar uchun vaqt keldi.

5 Men bejirim mo'ynali kiyimda yuraman, zich o'rmonda yashayman, eski eman daraxtining ichi bo'sh joyida yong'oq yeyman. Sincap Yozda sincap qizil, qishda esa kumushrang-kul rangga aylandi. U o'zining qishni uyqusidan ajratib turdi, bu esa qattiq sovuq paytida uni ishonchli himoya qiladi. Sincap o'z uyasini filiallarning vilkalariga yoki daraxtlarning chuqurlariga quradi. Sovuqda, juda sovuq bo'lganida, sincaplar o'rmondan o'tmaydi, ular o'z uyalariga yashirinishadi. Va sincapning uyasi GAINO deb nomlanadi. Rojdestvo daraxti ustida baland novdalar to'pi, uning bitta yoki ikkita chiqishi bor va devorlari ichkarida mox bilan qoplangan. Uya yaqinida, sincap ko'plab oshxonalarni tashkil qiladi, u erda yong'oq, dukkaklilar va konuslarni saqlaydi. Sincap shuningdek qo'ziqorinlarni erdan baland bo'lgan quruq novdalarga urib tayyorladi. U qish uchun 1,5-2 tonna turli xil qo'ziqorinlarni yig'ib oladi.

Palto rangini o'zgartiradi PROTEIN Uyni issiqlik bilan ta'minlaydi

7 Qarag'ay daraxtining tagidagi o'rmon qanday hayvon edi? Va maysalar orasida turadi, quloqlari boshdan kattaroq! HARE Quyon quyon o'rmonda yashaydi, zich butazorlarni afzal ko'radi. Qishga kelib, u kulrang paltodan oq ranggacha o'zgaradi. O'rmonda qor chuqur va yumshoq bo'lsa-da, quyon osongina harakatlanadi. Qish uchun jun bilan o'ralgan keng panjalari, uning qorga tushishiga yo'l qo'ymaydi. Quyon ochiq joyda yoki o'rmonda yiqilgan daraxt, dum yoki butaning tagida yotishdan xursand. Engil uxlaydi, o'nlab ko'zlar ochilib, bir daqiqaga yopiladi. Paltoning oq rangi uni qor fonida ko'rinmas holga keltiradi. Daraxt po'stlog'i bilan oziqlanadi.

8 rangini o'zgartiradi HARE uyi Ta'minot qurmaydi

9 Quyruq bekamu-ko'st, mo'yna oltin, U o'rmonda yashaydi, qishloqda tovuqlarni o'g'irlaydi. FOX Qishda, tulkida, kuzda bo'lgani kabi, yorqin qizil bo'ladi. Hidi bilan u o'z ovqatini qidiradi, qor ostida sichqonlar topadi, ularni kuzatib boradi, panjalari bilan qorni tezda qazib oladi va o'ljalarini tortib oladi. Sichqonlarni o'ldirish bilan tulki foydalidir. Tushda yoki tunda u qushlar va quyonlarni ovlaydi. U o'ljani payqamay qoladi va kutilmaganda unga yuguradi va o'tkir tishlari bilan ushlaydi.Tulki o'ljasi bilan o'ynashni yaxshi ko'radi. Kuchli qor bo'ronlari va yomon ob-havo sharoitida u boshpana izlaydi, to'pda jingalak bo'lib, dumini berkitadi.

10 FOX rangini o'zgartirmaydi Uy-joy tayyorlamaydi Ta'minot bermaydi

11 Qishda bo'ronli qor ostida kim uxlaydi? Ayiq Qishda, ayiq o'z uyida uxlaydi. Uyga kirishdan oldin, ayiq izlarini chalkashtirib yuboradi, shamol esib, shamol esadi, yo'ldan bir chetga sakraydi, bir so'z bilan aytganda, u bir necha marta orqaga va oldinga yuradi. Daraxtlar tagida qazilgan xandaq, birinchi qor oldidan ham o't bilan qoplangan. Ayiq boshi bilan teshikka yotadi, panjasi bilan og'zini yopadi va uxlaydi. Bu vaqtda u ovqat yemaydi, ammo to'plangan yog'dan tirik qoladi. Aytishicha, ayiq panjasini so'radi. Aslida, qadimgi qo'pol teri ayiq oyog'idan chiqadi va yosh terini qizdirish kerak. Shuning uchun, u uyqusida lablarini qoqib, issiq taglik bilan tagliklarini yaladi. Agar ayiq uyg'ongan bo'lsa, u ochlikdan chiqadi va bu vaqtda juda xavflidir. Ular unga bog'lovchi tayoq ayig'i deyishadi.

12 AYoQ KO'CHIRADI Qishda uxlaydi Yog 'yeydi

13 Qishning sovuq kunlarida kim g'azablanib, och qolmoqda? WOLF Bo'ri - kuchli, aqlli yirtqich. Qishga kelib, paltosining rangi o'zgarmaydi, uning o'ljasi nafaqat quyon, balki yirik hayvonlar - yovvoyi cho'chqa va ilkidir. Odatda bo'rilar kichik paketlarda ov qiladilar. Ular o'z o'ljalarini uzoq vaqt ta'qib qilishlari mumkin. To‘g‘ri, ularga chuqur, bo‘sh qor ustida yugurish qiyin va ko‘pincha bo‘rilar och qolmoqda. Oziq-ovqat etishmasligi tufayli ular kamroq ehtiyot bo'lishadi. Ba'zan ular hatto kunduzi ov qilishadi, qishloqlarga yaqinlashadi, chorva mollariga hujum qilishadi. Bo'ri xushbo'y va yoqimli tovushlarni eshitishda yaxshi. Bu ularga o'lja va kuchli oyoq topishga yordam beradi - tez ishlaydigan hayvonlarni ta'qib qilish uchun.

14 Mo'ynali kiyimlar rangini o'zgartirmaydi WOLF Uy qurmaydi Ta'minot bermaydi

15 Tuman pastga tushadi, o'rmon bo'ylab yuradi. KABAN Qish - bu cho'chqa uchun eng qiyin payt. Qor ostida oziq-ovqat topish oson emas, va qor ko'p bo'lsa, cho'chqalar yurishi ham qiyinlashadi. Ammo eng yomoni, muz qobig'i, bu erda cho'tkalar oyoqlarini yirtib tashlaydilar va ostidan ovqat ololmaydilar. Yovvoyi qobig'i qor ostidan dag'al, yong'oq, yashil o'tlarni qazib oladi. Agar sichqoncha, vole, har qanday hasharotlar ushlansa, cho'chqa hamma narsani eydi. Kunduzi ovqatlanadi va kechasi dam oladi. Dam olish paytida u hech qachon qorda yotmaydi, lekin bo'sh joylarni, eski daraxtlarning zich tojlari ostida va ba'zan qazilgan chumolilarda yurishni afzal ko'radi.

16 jun rangini o'zgartirmaydi KABAN Uy-joy qurmaydi Ta'minot qilmaydi

17 Boshlarida o'rmon kiygan kim? ELK Elk haqiqiy o'rmon gigantidir. U asta-sekin, ajoyib tarzda butalar va daraxtlar orasida aylanib yuribdi. Uning ozuqasi yosh novdalar va po'stloqlardir. Boqish uchun, mogan kuniga ming tup novdadan eydi. Qishning boshida u shoxlarini to'kadi. Yangi moza faqat keyingi kuzgacha o'sadi. Elks zaxira qilmaydi va turar joy qurmaydi. Ular uchun qish - yilning eng qiyin vaqti. Ayniqsa, qor ko'p bo'lsa. Qorning chuqur qismida ularga dushmanlaridan - bo'rilardan qochish qiyin.

18 Palto rangini o'zgartirmaydi ELK Zaxira qilmaydi Uy qurmaydi

19 Bu mushuk deb o'yladim. Qichqirdi: "Tarqaling!" Ma'lum bo'lishicha, bu LYNX Lynx - yovvoyi o'rmonli mushuk. Tana uzunligi 108 sm ga etadi, vazni kg. Linch yaxshi sakrash vositasi. Uning sakrash uzunligi 4 metrga yoki undan ko'pga etadi. Ammo u unchalik yaxshi ishlamayapti. Yozda ham, qishda ham sulolalar qushlarni, sichqonlarni, quyonlarni, sincaplarni ovlashadi, ammo bu katta o'ljalardan voz kechmaydi: kiyik, maral, ilk. Ularning bo'g'ozlari yo'lda osilgan daraxt shoxiga yashirinib, kutishmoqda. Kiyik yoki maral uning ostiga tushganda, bo'g'inlar ularning orqa tomoniga sakrab tushadi, panjalari va bachadon bo'yni umurtqa pog'onalaridan ushlab oladi. Sinchig'i kamdan-kam hollarda katta yoshli bolaga hujum qiladi: uni tashlab yuborishi va tuyoqlari bilan oyoq osti qilishi mumkin. Linch yashiringan holda quyonni ovlab, oblik izlarini mohirlik bilan ochib tashlaydi.

20 Palto rangini o'zgartirmaydi LYNX Uyni qurmaydi Ta'minot bermaydi

21 Qishda, qor yog'ib ketganda, yong'oq, ptarmigan, qora grouse va hatto katta kapersilli, og'zini ovqat bilan to'ldirib, qorli "tuynuklarda", ya'ni qorga qazilgan o'ziga xos g'orlarda yashirinadilar. Qushlar tanlangan joyga qarab 5-20 metr yurib, qorga burishadi. Bir sm uzunlikdagi qorga chuqurroq kirib, ular qisqa, bir yarim yarim metr uzunlikdagi gorizontal yoritmalarni yotqizadilar, oxirida ular kichik g'orlarni tashkil qiladilar. Bu erda qushlar dam olishadi. Qor tomining qalinligi, sm.Xavf bo'lsa, qushlar darhol qor changidan bulut otib chiqib, uchib ketishadi. Qalin qobiq buzoq qushlarning hayoti uchun jiddiy asoratlarni keltirib chiqaradi. U qushlarni qorda tejash uchun teshik qazishni oldini oladi. Kuchli muz qobig'i tufayli qushlar ham muz qobig'i ostida o'lishadi, ular qochib qutulolmaydilar.Qora qor ostidan kızılcık olish qiyin bo'lsa, ular qarag'ay ignalari bilan ovqatlanadilar.

22 Buzoq otryadining qushlari Oziq-ovqat saqlamang Qorda tunnel quring

23 ZOOVICTORINE 1. Sincapning uyasi novdalardan qilingan shakli qanday? Bunday uya nima deb ataladi? 2. Bitta protein qish uchun qancha qo'ziqorin saqlaydi? 3.Nima uchun oq quyon qorda osonlikcha yuradi? 4. Qishda quyon qaerda yotadi? 5. Tulkining foydasi nimada? 6. Tulki qanday qilib sovuqdan va qor bo'ronidan qutuladi? 7. Ayiq o'z uyini qanday quradi? 8. "Qishda, ayiq panjasini so'radi" iborasini izohlang. 9. Qanday hayvonlar "tayoqchalar" deb nomlanadi? 10. Bo'ri nima yeydi? Qanday qilib ular ov qiladilar? 11. Qish mavsumida yovvoyi cho'chqa ovqatlanishiga nima to'sqinlik qiladi? 12. Yovvoy qayig'i kunning qaysi qismida va qaysi vaqtda dam oladi? 13. Yilning qaysi davrida elk o'z chakalaklarini to'kadi? 14. Qanday qilib zanjir ov qiladi? 15. Buzoq buyrug'idagi qushlar nima eydilar? 16. Buzoq guruhidagi qushlar sovuqdan va yirtqichlardan qaerda yashirinadi?

24 Yaxshi! Ishingiz uchun rahmat!

MATEMATIKA MAVZUI: 0 raqami bilan bajariladigan amallar: 0 sonini qo'shish va 0 raqamiga qo'shish usullarini ochishga yordam beradi; qo'shish va olib tashlash ma'nosini ochib beradigan oddiy muammolarni hal qilish; olingan bilimlarni birlashtirish

Galatina Aleksandra Vitalievna MBOU "Lyantorskaya 5-umumiy o'rta ta'lim maktabi" boshlang'ich sinf o'qituvchisi MAVZU: "Hayvonlar kimlar?" MAQSADLAR: - hayvonlar guruhining o'ziga xos xususiyati, hayvonlarning xilma-xilligi bilan tanishish; - rivojlantirish

Kurs darsi DUNYoNING SURATI Darsning mavzusi: "Jonsiz va yovvoyi tabiatdagi qishki o'zgarishlar. Ko'zga ko'rinmas iplar "Qishki o'rmonda" 3-sinf o'qituvchisi: Mamonova LA -2014 Dalada qor, daryolarda muz, Blizzard yuradi. Qachon

"Kamchatka o'rmonining hayvonlari" o'rta guruhidagi mashg'ulotlar haqida qisqacha ma'lumot. Muallif: T.V. Eskina Maqsad: Kamchatka hayvonlari bilan tanishish. Maqsadlar: 1. Kamchatka hayvonlariga qiziqishni oshirish. 2. Hayvonlar haqidagi topishmoqlarni topishni o'rganing.

Sankt-Peterburgning Vasileostrovskiy tumanidagi "5-o'rta maktab" davlat byudjet ta'limi muassasasi 1-sinf o'quvchilari uchun "Kichkina quyon qishga qanday tayyorlandi" spektakli

106-sonli shahar maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi O'rta guruh bolalar bog'chasi o'qituvchisi 106 Kirutsa Mariya Mixaylovna Ryinsk, 2014 YILNING O'QITISh TEXNOLOGIYASI

QADRLI DO'STIM! Oldingizda qiziqarli, g'ayrioddiy ishingiz bor. Matnni diqqat bilan o'qib chiqishingiz kerak va keyin topshiriqlarni bajarishingiz kerak. Matnda siz hal qilishga yordam beradigan har qanday eslatma qilishingiz mumkin

YANGILIKLARIDA HAYVONLAR Yoz uchun mo'ynali palto kul rang, qish uchun esa boshqa rang. Qishda, quyon daraxtlarning po'stlog'ini boqadi. Daraxt yonidagi quyon ko'pincha po'stlog'iga yumshoqroq etib borish uchun orqa oyoqlariga ko'tariladi. Ko'pincha u yosh yig'laydi

Moskva shahridagi davlat byudjetli ta'lim muassasasi "Maktab. A. Borovik "Polyanka" maktabgacha ta'lim muassasasi "Berry" o'rta guruhining qisqa muddatli loyihasi "O'rmon hayvonlari" Loyihaning turi: bilim va ijodiy,

G'olib nima? Bo'limni tanlang: Qish belgilari Qish oylari Jumboqlar Qishdagi hayvonlar Xalq belgilari Qish belgilari bahor va yozdan farq qiladi. U juda qorli, hamma qor kiygan. Bo'ron derazadan urmoqda.

Podsadnaya Galina Anatolyevna MADOU "CRR D / S 35" "Rodnichok" o'qituvchisi, Gubkin, Belgorod viloyati, "FOLLOWS" NOD KONFEKTSION Izohi: ushbu maqolada muallif ta'limning qisqacha mazmunini taqdim etadi.

Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi "Rodnichok" bolalar bog'chasi. Bikov NOD "Hayvonlar o'rmonda qanday qishlaydi" guruhiga maktabga tayyorgarlik ko'rayotgan bolalar uchun. Tayyorlagan: O'qituvchi Atroshchenko

MUNISIPAL BUDJETI PRESCHOOL INSTITUTI BOLALARNI RIVOJLANTIRISH MARKAZI 426, BIRINChI KATEGORIYA CHELYABINSK 7-o'rta guruhda "Hayvonlar qishga qanday tayyorgarlik ko'rishadi" mavzusidagi ochiq darsdan referat. Tayyorlagan:

Uy vazifasi. Leksik mavzu: "Yovvoyi hayvonlar" Vazifalar: 1. Belgilarni oling (kamida uchta belgi): Ayiq (qaysi biri?) Tulki (qaysi biri?) 2. Harakatlarni tanlang (kamida uchta harakat): Bo'ri (u nima qilyapti?)

Artyomovsk shahar tuman munitsipal maktabgacha ta'lim muassasasi "23-bog'cha" "Kognitiv rivojlanish" nodavlat notijorat tashkilotining o'rta guruhidagi uzluksiz ta'lim faoliyati to'g'risida referat.

"Chelyabinsk shahridagi 426-bolalar bog'chasi" kommunal byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi "Ta'lim sohasidagi bevosita ta'lim faoliyati to'g'risida referat".

Nutqni rivojlantirish bo'yicha taqdimot Mavzu: Yovvoyi hayvonlar MBOOM Maqsadi: Bolalarga yovvoyi hayvonlar haqida tushuncha berish. Maqsadlar: Ta'lim: bolalarni yovvoyi hayvonlar, ularning tashqi ko'rinishi, xarakteristikalari bilan tanishtirishni davom ettirish

Sankt-Peterburgning Krasnogvardeyskiy tumanidagi birlashtirilgan turdagi 85-sonli davlat maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chalari bilan to'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati to'g'risida referat.

5-sonli "Rodnichok" bolalar bog'chasi shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi. Tuva Respublikasining Sarig-Sep Kaa-Khem viloyati to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyati konferentsiyasi

"Dandelion" o'rta guruhidagi qiziquvchan "Pochemuchki" klubi Maqsadi: maktabgacha yoshdagi bolalarning bilim qiziqishini rag'batlantirish. Uskunalar va materiallar: "uy", "o'rmon", hayvonlarning kiyimlari, "Chiroq" o'yin elementlari.

8-kombinatsiyalangan bolalar bog'chasi byudjetdan tashqari maktabgacha ta'lim muassasasi Ikkinchi kichik guruhda kognitiv rivojlanish bo'yicha to'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati (FEMP)

O'rta guruhda tashqi dunyo bilan tanishish bo'yicha o'rnatilgan darsning konsepsiyasi. Mavzu: "Bahorda yovvoyi hayvonlarning hayoti" Maqsad: Bolalarni bahorda hayvonlar hayotidagi mavsumiy o'zgarishlar bilan tanishtirish: mol,

FTSKM MA'LUMOTI kichik guruhlaridagi "Kognitiv rivojlanish" O'QUV YERI: "Hayvonlar qishga qanday tayyorlanadi" Tayyorlagan va o'tkazgan: Zorkina S.M. Mavzu: "Hayvonlar qishga qanday tayyorgarlik ko'rishadi." Maqsad: bolalar bilan tuzatish

MOSKVA DAVLAT BUDJETI O'QITUVCHI MOSKVA O'RTA TA'LIM MAKTABI ARTEM BOROVIK NOMIDAGI "O'rmon hayvonlari" QK "Alenushka" QK o'qituvchilari Ivanova L. A. Shigapova E.T.

6-sonli "Vasilek" bolalar bog'chasining byudjetdan tashqari maktabgacha ta'lim muassasasi Katta maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) guruhidagi tabiat bilan tanishish uchun "Qishda o'rmonda yashovchilar" referati. Tayyorlagan:

8 ta kombinatsiyalashgan bolalar bog'chasi byudjetdan tashqari maktabgacha ta'lim muassasasi TRIZ texnologiyasidan foydalangan holda kognitiv rivojlanish bo'yicha to'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati

"5-sonli" Teremok "bolalar bog'chasi shahar bolalar maktabgacha ta'lim muassasasi, bolalar rivojlanishining jismoniy yo'nalishi bo'yicha faoliyatni ustuvorlik bilan amalga oshirish" 662610,

"Interfaol plyus" ilmiy hamkorlik markazi Zinovieva Natalya Valerevna MBDOU "D / S 112 KV" o'qituvchisi, Cheboksari, Chuvash respublikasi Kognitivlikni rivojlantirish uchun modellashtirish texnologiyasidan foydalanish

Shahar byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi "Baltasinskiy 3 umumiy rivojlanish tipidagi bolalar bog'chasi" bolalarga rus tilini o'rgatish uchun "Qish o'rmoniga sayohat" ochiq darsining konsepsiyasi.

Matnli sincap Bizning barcha kemiruvchilarimizdan, sincaplar, ehtimol o'rmonda yashaydigan eng o'ynoqi va bezovtalanuvchi hayvondir. Sincaplar turli xil o'rmonlarda boshqacha ko'rinadi. Voyaga etgan hayvonlarning tana uzunligi 30 sm, vazni 200 g dan bir kilogrammgacha.

O'rta guruh bolalariga "Qishki o'rmonga sayohat" AKT yordamida GCD referati. Muallif: yuqori malakali toifali o'qituvchi Yu.V. Kolesnikova Taganrog 2014 1 Tushuntirish xati Vazifalari:

Oltoy o'lkasining tulkilarining kamyob hayvonlari - bu o'rta bo'yli yirtqich hayvon bo'lib, u past panjalarida xushbichim tanasi, tor burchagi, uchi quloqlari va uzun po'sti bor. Qishki mo'yna qalin va yumshoq,

Tayyorlov guruhidagi ekologik darsdan referat Mavzu: "Qishki o'rmonda hayot" Maqsadlar: Ta'lim, rus shoirlari asarlari yordamida bolalarning qish, tabiiy hodisalar haqidagi bilimlarini mustahkamlash va umumlashtirish.

Variant 1 Vazifa 1 Qalam oling va matnni o'qishni boshlang. O'qituvchining signaliga binoan, o'qigan so'zingizdan keyin tayoqchani qo'ying. Matnni oxirigacha o'qing. 9 19 29 39 51 60 71 81 91 100 112 123 134

Kompleks tekshirish ishlari. 3-sinf. Sincap. Matnni o'qing. Sincapni aniqlash oson. Yozda qizg'ish, qishda kul rang, qorin oq, quloqlarida toshchalar bor. Uzun, keng va engil quyruq sincapning bajarilishiga yordam beradi

O'rta guruhda badiiy ijod uchun qo'llanma (dastur): "Quyon mo'ynali kiyimni o'zgartiradi" Dastur vazifalari: 1. Bolalarning tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. 2. Ijodga qiziqish uyg'otish

Oltoy o'lkasi Shipunovo tumani Shipunovo qishlog'i, Shipunovo tumani, Oltoy o'lkasi byudjetdan tashqari maktabgacha ta'lim muassasasi "Solnyshko" bolalar bog'chasi Mavzu: Hayvonlar qishga qanday tayyorlanmoqda

SAVDO PETERSBURGNING ADMIRALTEY TUMANI BOLALAR BILAN TA'LIM FAOLIYATI BO'YICHA DAVLAT BUDJETI PRESCOOL TA'LIM MAKTABI

Jigarrang ayiqlar Porsuqlar umumiy tipratikan tiplari. Ular mox va daraxt po'stlog'idan to'shak yasashadi; Sibirda o'rmon gigantlari o'zlari uchun qiyin bo'lgan joyda (botqoq yaqinida, yiqilgan daraxtning ildizi ostida) teshik qazishadi.

"Sincaplar" mavzusidagi "Kognitiv rivojlanish" ta'lim sohasidagi katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun OOD stsenariysi Maqsad: yovvoyi hayvonlar hayoti bilan tanishtirish orqali bolalarning bilim qobiliyatini rivojlantirish.

"Qishki o'rmonga sayohat" Maqsadi: Yo'l harakati qoidalari haqida bilimlarni mustahkamlash, asosiy ranglarni takrorlash, o'rmon hayvonlari, qishda ularning odatlari to'g'risida suhbatlashish, paxta momig'idan amaliy ishlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Darsning borishi: V

Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar rivojlanish markazi 105 bolalar bog'chasi o'rta guruhdagi "Yovvoyi hayvonlar qishga qanday tayyorlanmoqda" to'g'ridan-to'g'ri o'quv mashg'ulotlari konsepsiyasi.

"Qishki o'rmonda" mavzusida tayyorgarlik guruhining bolalari bilan AKTdan foydalanish bo'yicha GCD-ning qisqacha mazmuni: O'qituvchi Ershova I.V. Maydonlarning integratsiyasi: "Badiiy estetik rivojlanish", "Kognitiv rivojlanish",

Shahar davlat maktabgacha ta'lim muassasasi Anninskiy bolalar bog'chasi 3 umumiy rivojlanish turi "O'rmon alifbosi" Katta guruhdagi integratsiyalashgan dars Ta'lim yo'nalishlari integratsiyasi:

Bug'u rus tili darsining insho tavsifi (o'lkashunoslik) 2-sinf “Yupqa oyoqlari va dallangan shoxlari bor. U shimolda yashaydi, pichan o'rniga mox chaynaydi. Kiyik. Tuyoq g'ildiraklari uchun

3-sinfda KOMPLEKS ISHI UChUN NAZORAT VA OLISh MATERIALLARI Tarkibi: Elena Alekseevna Shuchalina, Vuxtym qishlog'idagi boshlang'ich maktab o'qituvchisi 2018 1 Belgiya ismingizni va ismingizni yozing. Kompleks

Bolalar bilishlari kerak: - bizning o'rmonlarimizdagi yovvoyi hayvonlarning nomlari: ayiq, bo'ri, tulki, quyon, dələ, kirpi; - yovvoyi hayvonlar o'zlarining oziq-ovqatlarini olishlari va o'z turar joylarini qurishlari; - ayiq yashaydigan uy (den) nima?

Hafta mavzusi "Uy hayvonlari" har xil yoshdagi (3-5 yosh) guruh 1 kompensatsiya turi. Ota-onalar uchun maslahatlar Ushbu haftada bolalar qanday qilib va \u200b\u200bnima uchun odamlar hayvonlarni uy qurishlari haqida bilib oldilar. Biz suhbatlashdik

Sankt-Peterburgning Kirovskiy tumanidagi birlashtirilgan turdagi 45-sonli davlat maktabgacha ta'lim muassasasi katta bolalar uchun uzluksiz ta'lim faoliyati to'g'risida referat

Kitob bilan qanday ishlash kerak Rasm bilan ishlash. Rasmni ko'rsating va hayvonning nomini bering. Farzandingizdan bosh, quyruq, oyoq, shox va hokazolarni ko'rsatishini so'rang. Rasmda qiziqarli tafsilotlarni topishni taklif qiling. Rag'batlantiring

Krasnodar o'lkasining davlat byudjet ta'limi muassasasi, maxsus (tuzatish) maktab-internati, st. Kalininskaya. "Yovvoyi hayvonlar" 2015 dars maqsadi: o'quvchilarni tayyorgarlik bilan tanishtirish

"Kuz" leksik mavzusi Hurmatli ota-onalar! Kuz tabiatdagi o'zgarishlarni kuzatish uchun qulay fasllardan biridir. 1. Farzandingiz yilning qaysi vaqti kelganligini bilishini bilib oling. Undan so'ra

Guruh: O'rta guruhda nutqni rivojlantirish bo'yicha darsning texnologik xaritasi Bolalar soni: 12 bola Mavzu: "Yashil uy" Maqsadlar: dialogik nutqni rivojlantirish uchun vazifalarni ishlab chiqish; O'rganish vazifasi

8-kombinatsiyalangan bolalar bog'chasining byudjetdan tashqari maktabgacha ta'lim muassasasi Katta yosh guruhida kognitiv rivojlanish bo'yicha to'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati

"Viktorina o'yini" tayyorgarlik guruhining bolalari uchun o'yin-kulgi nima? Qaerda? Qachon?" Asar muallifi: Sergeeva Olga Nikolaevna o'qituvchisi MADOU 5 "Oltin kalit", Leningradskaya qishlog'i, Krasnodar o'lkasi

Nominatsiya: Dars ishlanmasi Xomenko Lyudmila Ivanovna o'qituvchisi MBDOU 59 "Tovuqlar" G. Severodvinsk, Arxangelsk viloyati, Tayyorlov guruhidagi bevosita ta'lim faoliyati Mavzu: Qanday qilib

Darsning qisqacha mazmuni: Mavzu bo'yicha syujet rasmlarini ko'rib chiqish: O'quvchilarning oltin kuz davri: kichik maktabgacha yoshdagi faoliyat: kommunikativ Ta'lim yo'nalishlari: nutqni rivojlantirish

1-blok. "Yovvoyi hayvonlar" guruhining har bir ob'ektining ozuqaviy xususiyatlarini aniqlash I.1. Tulkining vazifasi I.1.1. Suratlarga qarang. Tulki nima yeydi? Ism (ko'rsatish)! sichqoncha baliq qushi I.1.2-vazifa. Ko'rib chiqaylik

TRIZ elementlaridan foydalangan holda qishda tabiat bilan tanishish. Dastur mazmuni: qishda bolalarning tabiat haqidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish, bolalarning bilimlarini umumlashtirish, munosabatlar haqida mustaqil xulosalarga olib borish

MADOU 57 aralash tipidagi referat "O'rmonimizning yovvoyi hayvonlari" O'rta guruh. Tayyorlagan: Eskina T. 2015 yil. Vazifalar: bolalarni savollarga javob berishga o'rgatish, topishmoqlarni topish, dialogik rivojlantirish

Hurmatli ota-onalar! soat 13.11 dan. 17.11 gacha bizning guruhimizda "Yovvoyi hayvonlar" leksik mavzusida ish olib boramiz: Bolangizga ayting: 1. Yovvoyi hayvonlarning nomi: quyon, dələ, ayiq, bo'ri, kirpi, tulki. Xususiyatlari:

Samara viloyati Ta'lim va fan vazirligi GAOU DPO Samara pedagog kadrlarning malakasini oshirish va qayta tayyorlash instituti "Modernizatsiya" kursi bo'yicha "O'rmon egalari" mavzusidagi yakuniy ish.

Tabiiy muhit va ekologik ta'lim haqida darsning qisqacha mazmuni

"Qishda o'rmonda yovvoyi hayvonlarning hayoti"

maktabga tayyorgarlik guruhida

Dastur mazmuni: bolalarning qishda o'rmonda yovvoyi hayvonlar hayoti to'g'risida bilimlarini kengaytirish. Hayvonlarning tashqi qiyofasini, yashash tarzini ajratib ko'rsatish va tavsiflash qobiliyatini shakllantirish. Bolalarga ekologik ta'lim berish asoslarini yaratish. Atrofimizdagi barcha tirik va go'zal narsalarga tegishli tabiatga hurmat, mehr-oqibat tuyg'ularini rivojlantirish.

Dastlabki ish: san'at asarlarini o'qish, rasmlarni, rasmlarni ko'rish, she'rlarni yodlash, kuzatish va ekskursiyalar.

Uslubiy yordam: guruh xonasi qishki o'rmonni tozalashga o'xshaydi, tulki daraxt tagida yashiringan, ayiq uyada uxlamoqda, quyon butaning ostida yashiringan, kirpi dafna ichida uxlamoqda, bo'ri daraxtning orqasida yashiringan, daraxtda sincap o'tirgan, buqa daraxtlar uchib o'tmoqda. Bularning barchasiga yorqin yumshoq o'yinchoqlar, plastik Rojdestvo daraxtlari, novdalar yordami bilan erishiladi.

Tuzatish ishlari uchun yovvoyi hayvonlar tasvirlangan rangli kartalar, flanneleograflar, ajoyib sumka ishlatiladi.

Belgilar bilan qo'g'irchoq teatri: qadimgi o'rmon odami, o'rmon hayvonlari.

Musiqiy aranjirovka: G. Sviridov "Uchlik" yoki Ochinskiyning "Polonayz".

Metodologiya

Oginskiyning "Polonayz" yoki Sviridovning "Troyka" tovushlari. Ushbu fonda o'qituvchi she'r o'qiydi: I. Surikov "Oq rangsiz qor", S. Yeseninning "Birch".

Savol: Bolalar, endi nima eshitdingiz? D: Musiqa, she'riyat. Savol: Men she'rlar nimani o'qidim? D: Olesya, qayin haqida.

Savol: Endi rasmlarga qarang va men she'r o'qigan o'rmonni toping. Uni ko'rsating. Nima uchun u u deb o'ylaysiz? D: Bu jimgina o'rmonda hamma daraxtlar qor bilan qoplangan, shlyapa singari. Savol: Oq qayin qayerda? D: Mana.

Savol: Ushbu rasmlarga qarang va menga ayting, bu rasmlarga qarab, o'zingizni qanday his qilasiz? Sizning kayfiyatingiz qanday? D: Yaxshi, mehribon va boshqalar.

Savol: Xo'sh, siz yaxshi kayfiyatda bo'lganingiz uchun sizni qishki o'rmonda sayr qilishga taklif qilaman. Yig'ilishda bolalarni qariya - o'rmon odami kutib oladi.

St-les: Salom bolalar! Men keksa odamman - o'rmon xo'jaligi, men shu erda yashayman. Uyimga nima olib kelishdi? Yaxshi yoki yomonmi?

D: mehribonlik bilan. Stles: Keyin birinchi topishmoqlarimni bilib oling va keyin yana davom eting.

1. Uzun bo'yli qarag'aylardan bolalarga kim qarag'ay konusini tashladi? (sincap).

2. Nok va asalni yaxshi ko'radi, shirin tish uchun obro'ga ega. Yana aytishim mumkinki, u juda ko'p uxlashni yaxshi ko'radi (ayiq).

3. G'azablangan teginish - o'rmon cho'lida yashamaydi. Ignalilar juda ko'p, ammo bitta ip emasmi? (kirpi).

4. Qizil dumli dumli o'rmonda buta ostida yashaydi? (Tulki).

5. Sovuq qishda kim och qoladi? (bo'ri).

6. Qishda oq, yozda kul rangmi? (quyon).

Nima uchun quyon qishda oq mo'ynaga ega? U buni qanday amalga oshiradi?

7. Daraxtlar orasidan sakrab o'tayotgan kichkina hayvon? (sincap).

8. U o'rmonning qattiqqo'l ustasidir va u uyada uxlashni yaxshi ko'radi, bo'kirishdan qo'rqishi mumkin, unga kim aytadi? (ayiq).

Star-les: Yaxshi, bolalar! Siz hamma narsani to'g'ri taxmin qildingiz, meniki bilan yurishingiz mumkin

o'rmon.

Tuzatish ishlari. Ko'zni kuzatish funktsiyasi bilan jismoniy tarbiya.

Savol: Voy! Qarang, bolalar! Kim kirib kelib, daraxt shoxlariga o'tirdi?

D: Bullfinches.

Savol: Qanday qilib bularni buklar deb taxmin qildingiz? Nega ular bizga kelishdi?

(bolalar javoblari)

Savol: Mana qarang, kimdir hali ham uchib ketmoqda.

Bolalar bufinchakni ko'zlari bilan o'ngga va chapga, yuqoriga va pastga qarab (5-6 marta) bajaradilar. Qo'g'irchoq teatri: O'rmon hayvonlari - qo'g'irchoqlar bolalar bilan uchrashishadi va ular qishni qanday o'tkazishlari haqida gapirishadi. Belka: Salom bolalar!

Men sincapman! Quvnoq hayvon, daraxtlar orasidan o'tmoqda.

Ammo qishda men o'zgaraman, kulrang mo'ynali kiyimga aylanaman.

Siz kamroq sakrashingiz va sakrashingiz kerak, kuchingizni tejashingiz va tejashingiz kerak! Butun kuzda men bo'shliqni izolyatsiya qildim, u erda somon po'stini tortdim.

Qish uchun men aktsiyalar, qo'ziqorinlar, rezavorlar, yong'oqlar tayyorladim.

Qishda och qolmaslik uchun. Qishda ovqatni qayerdan olsam bo'ladi?

Qish uchun sincap qiyinmi? Qish uzoq bo'lganda

Qor bo'lsa, qattiq sovuq bo'lganda ...

Keyin odamlarga sakrab chiqaman, ulardan yordam so'rayman. Savol: Bolalar! Sincap bizga nimani aytib berdi? D: U qishni qanday o'tkazishi, qishda uning uchun qanchalik qiyinligi haqida. Savol: Siz sincap haqida nimalarni bilib oldingiz?

D: Qish mavsumida sincap kul rangga aylanadi, to'kiladi va palto rangi kul rangga aylanadi. Savol: U nega bunday qiladi?

D: Boshqa hayvonlar uni yemasligi uchun ahamiyatsiz bo'lib qolish. Kirpi: Va men kirpi. Qishda, men yaxshi uxlayman, iliq tuynukka ko'milganman.

Men kuzdan beri zaxirani, qo'ziqorin va rezavorlar to'plamini,

Men ishladim, men dangasa emas edim, ular meni uyg'otishdi. Yigitlar sizni o'zlari haqida hamma narsani aytib berishni taklif qilishdi, men bu erda ayiqni chaqirdim, lekin u uyada uxlab yotgan va uni uyg'otib bo'lmaydi.

Yiqilganidan beri u yog'ini yig'di, ko'p eydi va ko'p ichdi. Ayiq va men qishda bitta ishim bor

Sog'lom uxlang va bahorni kuting! Savol: Kirpi bizga nimani aytib berdi? D: Qishki kvartallaringiz haqida. Savol: Nega yigitlar ayiqni uyg'otolmaydilar?

(bolalar javoblari) Xare: Va men quyonman, sizga o'rmonda qanday yashayotganimni aytib beraman.

Qishga kelib, bolalar oq rangga aylanib, yangi mo'ynali kiyim kiyishdi. Men butaning ostiga o'tiraman va qarag'ay ostida yashiraman.

O'rmon yirtqichi ko'rmaydi, meni tan olmaydi! Va men qo'rqoq bo'lmasam ham, hamma narsadan, hamma narsadan qo'rqaman! Qishda qattiq sovuq bo'lganida va oziq-ovqat tanqis bo'lganda, bu juda qiyin. Va men qobig'i, muzlatilgan rezavorlar bilan ovqatlanaman.

Quyon qor ostida nimani topadi, kelajakda foydalanish uchun hamma narsa unga beriladi. Tuyalarni xafa qilma, ularga yaxshiroq yordam ber,

Siz unga ovqatni qayerda saqlaysiz, qo'rqmang, haydamang. Tulki: Men tulkiman! Sovuqdan qo'rqmayman, issiq po'stin kiyaman.

Quyruq chiroyli, menga eng yoqadi! Men dalada yashayman, u erda uxlayman va dam olaman. Men dala sichqonchasini yoki biron bir jonzotni qidiryapman. Men quyonni ushlamoqchiman, lekin uni ushlay olmayman! Ehtimol, bu haqda kam odam biladi. Ammo qishda men uchun qiyin. Ba'zan men kun bo'yi yuguraman, lekin umuman ovqat yo'q. Savol: Bolalar! Chanterelle haqida nima yangiliklar? D: Chanterelle quyonni ololmasligi haqida. Star-les: Bo'ri haqida:

Va keyin o'rmon yirtqichi bor, u bolalar juda g'azablangan. Siz hatto uni uchratmagansiz! Siz undan qo'rqasiz! Toping? Bu bo'ri! Men o'rmonda u qanday qishlashini sizga aytaman. Bo'ri qishda juda g'azablanadi, yolg'iz yurmaydi. Bo'ri qutilarda sayr qiladi. Kulrang, ingichka, och va g'azablangan. Kechalari shiddatli faryod, hayvonlar uchun dahshatli! Ular bilan duch kelmaslik yaxshiroq, biz ulardan ehtiyot bo'lishimiz kerak. Ammo qishda bo'ri uchun qiyin, ozuqa etishmaydi va u och qolmoqda. Savol: Nega qishda bolalarni bo'ri ushlay olmaydi? (bolalar javoblari)

Savol: Rahmat Yulduz, o'rmon xo'jaligi, bizni ogohlantirgani uchun, endi biz o'rmonda sayr qilmoqchimiz.

Tuzatuvchi jismoniy tarbiya: Qishki o'rmonda yurish. Biz qishki o'rmonga keldik - xonani aylanib chiqib.

O'ng tomonda mo'yna po'stinidagi qayin daraxti turibdi - ular qo'llarini olib, qarashga ergashishadi. Chapda, daraxt bizga qarab turibdi - qo'l ko'rsatilgan yo'nalishda olinadi. Osmonda qor uchqunlari aylanib yuribdi - miltillab yonayotgan va yuqoriga qarab. Ular erga chiroyli tarzda yotishdi - ular aylanada chayqalishdi. Shunday qilib, quyon yugurib ketdi, u tulkidan qochib ketdi - sakrab. Bu kulrang bo'rining ovi, u o'zining o'ljasini qidirmoqda - kamariga qo'llarini qo'yib, yon tomonlarga egiladi.

Bu erda biz bu soatni yashiramiz, keyin u bizni topmaydi! - squat, yashirish Faqat ayiq uyada uxlaydi, shuning uchun u butun qishni uxlaydi - uyquni taqlid qiling. Bullfinches uchadi, ular qanday go'zal! - qushlarning parvoziga taqlid qiling. O'rmonda go'zallik va tinchlik bor, lekin uyga qaytish vaqti keldi - ular o'z joylariga o'tirishdi.

"Ajoyib sumka" o'yini - sumkada: asal, yong'oq, pishloq, tariq, sabzi, olma va boshqalar. Bolalar hayvonlar uchun ovqatlanishadi, ularga kim bilan munosabatda bo'lish, kim nima eydi. Ular o'yinchoqlarga boradilar va davolaydilar. Tuzatish o'yini: Kartochkani katlayın.

Savol: Bolalar va Yulduzli lesovichok bizga yana bitta topishmoq qoldirdi. Hayvonlarning suratlari ushbu konvertlarga yashiringan. Ularni katlamak va bu kimligini taxmin qilish kerakmi?

Bolalar yovvoyi hayvonlar tasvirlangan kartochkalarni yig'ishmoqda. Savol: Siz buni kimga oldingiz va nima qildingiz? Bolalar hayvonga nom berish orqali javob berishadi. Savol: Yaxshi! Yaxshi, hamma jumboqlarni engishdi.

Endi bolalar, men sizni tabiat haqidagi maqollar bilan tanishtiraman.

1. Qushlarni, hayvonlarni himoya qiling va ularga doimo yordam bering! Savol: Nima uchun qushlar va hayvonlarni himoya qilishimiz kerak?

Tasavvur qilaylik, qushlar va hayvonlar bo'lmasa nima bo'lishi mumkin

(bolalar javoblari)

2. Kim tabiatni yo'q qilsa, uning erini sevmaydi! Savol: Tabiatni yo'q qilish nimani anglatadi?

(bolalar javoblari)

Savol: Qanday qilib o'z eringizni, tabiatingizni sevishingiz mumkin. G. Ladonshchikovning "Men qushlarni yaxshi ko'raman" she'rini o'qish.

Savol: Ushbu she'rdan darhol bu odamning mehribonligi, tabiatni sevishi aniq bo'ladi. Siz u haqida maqol bilan ayta olasiz.

3. Mehribon bo'lishni biladigan kishi tabiatni himoya qilishi va uni sevishi mumkin. Qishki o'rmon bo'ylab yurishni tugatib, men quyidagi savollarni beraman:

Darsda nimani bilib oldingiz? Siz nimani o'rgandingiz? Sizga nima qiyin bo'ldi?

Atrofimizdagi tabiatga, hayvonlarga qanday munosabatda bo'lishimiz kerak?

Bolalar o'rmonni tozalashdan, qishki o'rmondan chiqib, o'z aholisi bilan xayrlashadi

"Hayvonlar qishda o'rmonda qanday yashaydi" o'quv multimedia taqdimoti ushbu jarayonda foydalanishga mo'ljallangan:

"Bilim" ta'lim doirasidagi katta maktabgacha yoshdagi guruh o'quvchilari bilan to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyati;

Boshlang'ich maktabda dunyo bo'yicha darslar.

Ushbu multimedia taqdimoti quyidagi maqsadlarga erishishga qaratilgan:

Qish sharoitida yovvoyi hayvonlarning hayoti haqida bolalarda g'oyalarni shakllantirishga ko'maklashish;

Bolalarni qish uchun hayvonlarning moslashuvchan xususiyatlarini aniqlash qobiliyatiga o'rgatish;

Qiziquvchanlikni, turli xil jumlalarni qo'llash qobiliyatini rivojlantirish;

Barcha tirik mavjudotlarni hurmat qilish.

Taqdimot tabiiy sharoitda mumkin bo'lmagan qishda yovvoyi hayvonlarning hayotini kuzatish imkoniyatini beradi.

Yuklash:

Ko'rib chiqish:

Taqdimotlarni oldindan ko'rib chiqish uchun o'zingizda Google hisob qaydnomasini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

Ko'rib chiqish:

Katta guruhdagi "Bilim" ta'lim sohasidagi GCD-dan referat

"Hayvonlar qishda o'rmonda qanday yashaydi"

Dastur vazifalari:

Qish sharoitida yovvoyi hayvonlarning hayoti haqida bolalarda g'oyalarni shakllantirishga ko'maklashish;

Bolalarni qish uchun hayvonlarning moslashuvchan xususiyatlarini aniqlash qobiliyatiga o'rgatish;

Qiziquvchanlikni, turli xil jumlalarni qo'llash qobiliyatini rivojlantirish;

Barcha tirik mavjudotlarni hurmat qilish.

Lug'at ishi:lug'atni boyitish: "sichqoncha", "rahbar".

Material: multimedia o'rnatish, "Hayvonlar qishda o'rmonda qanday yashaydi" multimedia taqdimoti.

GCD harakati:

Tarbiyachi: Izlar kukuni,

Derazalarni bezatdi

Men bolalarga xursand bo'ldim

Va men chanada minib oldim.

Nima bu?

Bolalar: Qish.

Tarbiyachi: Bolalar, nega siz qishni yaxshi ko'rasiz?(Bolalar javoblari)

Tarbiyachi: Bugun sizga qishki o'rmonga borishingizni maslahat beraman. Avval biz yo'ldan boramiz(bolalar tinch qadam bilan yurishadi),qor tobora kuchayib bormoqda, endi biz chuqur qorda yuryapmiz, oyoqlarimizni baland ko'taramiz, tizzalarda egilamiz(bolalar yurishadi, oyoqlarini chuqur tushunishadi).

(1-slayd). Shunday qilib, biz o'zimizni o'rmonda topdik. Ekranga qarang, qanday go'zal o'rmon! Butun o'rmon kumush kabi porlayotgan qor bilan qoplangan.

Sehrgar ayol qish

O'rnatilgan o'rmon tikilgan

Va qorli qor ostida

Harakatsiz, soqov,

U ajoyib hayot bilan porlaydi.(2-slayd).

O'rmonda qanday go'zal, tinch, sokin va o'rmonda qanday toza havo.("Qor parchasini urish" nafas mashqlari)

Tarbiyachi: Bolalar, ehtimol o'rmonda hech kim yo'qdir? Qish kelishi bilan barcha hayvonlar va qushlar g'oyib bo'lishdi. Qarang! Mana, ba'zi izlar! Sizningcha, kim bu erda bo'lgan?(3-slayd).

Bolalar: quyon.

Tarbiyachi: Qo'yning izlari nima?(Tomchilarga.)

Tarbiyachi: Mana u. Sizningcha, u kimdan yashirmoqda?

Bolalar: boyo'g'li, bo'ri, tulki

Tarbiyachi: Quyon xavfni sezishga nima yordam beradi?(4-slayd)

Bolalar: katta, sezgir quloqlar.

Tarbiyachi: quyon dushmanlardan qanday qutuladi?

Bolalar: quyon tez yuguradi, to'xtaydi va uning izlarini bog'laydi. Agar dushman uni allaqachon bosib o'tsa, u o'zini himoya qiladi, panjalari bilan orqaga uriladi, tishlaydi va quyonning tishlari juda o'tkir bo'ladi.

Tarbiyachi: Nima uchun quyon qishda oq?

Bolalar: Oq teri dushmanlardan qochishga yordam beradi, qorda ko'rinmas bo'ladi.

Tarbiyachi: Qishda o'rmonda quyon hayotga qanday moslashgan.

Bolalar: Uning oq mo'yna, uzun orqa oyoqlari bor, tez sakrashi, qochib ketishi, yashirishi mumkin.

Tarbiyachi: Qishda quyon nima yeydi?(Bolalar javoblari)

O'qituvchi: Men kimningdir ovozini eshitayotganga o'xshayman ... Bu laqab va quyon gaplashmoqda, siz ular nima haqida gaplashayotganlarini bilmoqchisiz.(5-slayd)

Eshiting, Xare, - deydi Magpie - hamma aspen achchiq ishtiyoq ekanligini aytadi. Siz esa, qarayman, uni g'ijirlatmoqdasiz va hatto xafa bo'lmaysiz!

Va men, Soroka, uchinchi piyola uchun aspen ishlataman. Birinchisida havo toza bo'lsa, ikkinchisida - qorda sakrash, uchinchisida esa achchiq asal asaldan ham shirinroq ko'rinadi!

Tarbiyachi: Qishda o'rmonda quyon uchun bu juda qiyin, u och, sovuq, unga yordam beraylik, biz unga qanday sovg'ani qoldiramiz?(Sabzi, karamy, pichan) (6-slayd).

O'qituvchi: Bolalar, qarang, qor to'lqinli novdadan tushmoqda, kimdir bu erda aybdormi?

Bolalar: sincap. (7-slayd).

Tarbiyachi: Qish mavsumida sincap nima yeydi?

Bolalar: rezavorlar, qo'ziqorinlar, daraxtlar va butalarning mevalari.

Tarbiyachi: Sincapni qo'rqitmaslik uchun o'rmonda o'zini qanday tutish kerak?

Bolalar: qichqirmang, shovqin qilmang.

Tarbiyachi: Qish mavsumida sincapning mo'ynali ko'ylagi qanday rangda?(Kulrang)

Tarbiyachi: Nima uchun sincap mo'ynali kiyimini o'zgartiradi deb o'ylaysiz?

Bolalar: Mo'ynali kiyimning kul rangi uni daraxt shoxlari orasida noaniq qiladi.

Tarbiyachi: Sincap o'z uyini qaerda tashkil etadi?

Bolalar: ichi bo'sh, uyada.(8-slayd).

Tarbiyachi: Bolalar, nima uchun o'ylaysiz, juda sovuq bo'lganida, sincap ichi bo'sh joydan chiqmaydi.

Bolalar: sincapning ichi bo'sh, quruq, issiq, barcha teshiklar mox bilan qoplangan. Sincap juda yaxshi uy bekasi, chiroyli va tejamkor. Xalq uni befarq odam deb atashi bejiz emas. Sincap bo'shliqqa tushiriladi, to'pga aylanadi va burunni dumi bilan yopadi.

Tarbiyachi: Qanday qilib sincap dushmanlardan qochadi?

Bolalar: Daraxtlar orasidan tez yuradi, daraxtdan daraxtga sakraydi, daraxt tanasiga oziqlanadi.

Tarbiyachi: Sincaplar qishda o'rmonda yashashga qanday moslashganini ayting.

Bolalar: ichi bo'sh joyda yashaydi, kulrang-kumush mo'yna, o'tkir tirnoqlari, bekamu dumi, daraxtlarga osongina ko'tarilishi mumkin.

Tarbiyachi: Keling, sincapni ham davolaylik, unga qanday ziyofat qoldiramiz?

Bolalar: yong'oq, qo'ziqorin.(9-slayd)

Jismoniy ta'lim.

Sincap mashq qilish uchun juda dangasa emas

Kun bo'yi jismoniy mashqlar qiling.

Chapga sakragan bitta shoxdan

U kaltakka o'tirdi.

Keyin o'ng tomonga sakrab chiqdim,

Qovurg'aning atrofida aylaning.

Chapda - kun bo'yi

Sincap sakrash uchun dangasa emas.

(Bolalar matnga muvofiq harakatlarni bajaradilar)

Tarbiyachi: Bolalar, qaranglar, lekin burro, hayronman, bu kim? Nima deb o'ylaysiz?(10-slayd)

Bolalar: tulki.

Tarbiyachi: Kun davomida tulki chuqur o'rmonda tashkil etadigan chuqur teshikka yashiradi. Ammo u boshqa birovning teshigini olib ketishi mumkin. Bolalar, tulki qish uchun palto rangini o'zgartiradimi?

Bolalar: tulki rangini o'zgartirmaydi.(11-slayd).

Tarbiyachi: Qizil sochli xo'jayin o'rmon bo'ylab yurib, tikuvlarni dumi bilan supurdi. Nima uchun tulkiga bunday bekamu dum kerak deb o'ylaysiz?

Bolalar: isiydi, izlarni yashiradi.

Tarbiyachi: Tulkining dumining uchi oppoq bo'lib, qorong'ida tulkilar uning orqasidan yugurganlarida onalarini yo'qotmasliklari kerak. Tulki chaqqon va ehtiyotkor hayvondir. Tulki biladi - tulki, mo'ynali kiyimda o'zining barcha go'zalligini biladi. O'rmonda qizil mo'ynali palto yo'q, o'rmonda ayyor hayvon yo'q. Bolalar, sizningcha, tulki qor ostida otilib chiqayapti deb o'ylaysizmi?(Slayd raqami 12).

Bolalar: Sichqonlar.

Tarbiyachi: Qishda o'rmonda hayot to'xtaydi va sichqonlar - voles - tulkilarning asosiy taomiga aylanadi. Tulki sichqoni - bu sichqonlar uchun ovni anglatadi. U dala bo'ylab yurib, sichqonlar qor ostida tuynuklar qaerda chayqalayotganini tinglaydi va u eshitganida sichqonlar qochib ketishadi, chunki tulkining g'iybatlari o'tkir tishlari bor! Tulkiga o'ljani ovlashga nima yordam beradi?

Bolalar: Yaxshi eshitish va hid.

Tarbiyachi: Tulki yana nima yeydi?

Bolalar: mayda hayvonlar, qushlar.

Tarbiyachi: Biz tulkiga qanday sovg'a qoldiramiz(Baliq.) (Slayd 13)

Tarbiyachi: Mana, ular yurib, aylanib yurishmoqda, kulranglar nimanidir qidirmoqdalar ...(Bo'rilar). (14-slayd).

Tarbiyachi: Qishda bo'rini nima isitadi?

Bolalar: qalin, zich, iliq palto.

Tarbiyachi: Bo'ri qish uchun palto rangini o'zgartirmaydi, u kumush-kul rang bo'lib qoladi. Bo'rilar kimni ovlashadi?

Bolalar: Bo'ri katta hayvonlarni ovlaydi: kiyik, ilon.

Tarbiyachi: Sizningcha, bo'rilarni ovlashga nima yordam beradi?

Bolalar: oyoqlari uzun, ular o'ljadan keyin uzoq vaqt yugurishlari mumkin.

Tarbiyachi: Bo'rining oyoqlari boqiladi, deyishgani ajablanarli emas. Bo'rilar paketlarda ov qilishadi, ular o'ljani qurshab olishadi va unga hujum qilishadi. Bo'rilar qorda uxlashadi, burunlari va panjalarini yaltiroq dumlari bilan yopadilar. Bo'ri qutisida doimo etakchi bor. Bu eng kuchli, aqlli va tajribali bo'ri. Boshqa zaif bo'rilar unga bo'ysunadilar.

Tarbiyachi: Bolalar, qarang, tozalashda kimning izlari bor? (15-slayd)

Bolalar: bular izlar.

Tarbiyachi: Tuyoqlar bilan bir oz tegizish,

Chiroyli odam o'rmon bo'ylab yuribdi

U dadil va oson yuradi

Shoxlar keng yoyilgan.(16-slayd).

Elk - katta hayvon, uzun bo'yli, uzun oyoqlari, kuchli tuyoqlari, shoxlari bor. Mose chuqur qorda osonlikcha yugurishi mumkin. Ular kuchli tuyoqlar va shoxlar bilan himoyalangan. Bug'doy nima yeydi?

Bolalar: Elk daraxt shoxlari bilan oziqlanadi.

Tarbiyachi: Ammo kuchli qor yog'gandan keyin hayvonlarni boqish qiyin. Daraxtlar va past daraxtlar qor ostida, na ilgilar va na quyon ularga yetib bora olmaydi. Va bu erda odamlar hayvonlarga yordam berishadi - o'rmonchilar.

Tarbiyachi: O'rmonchilar mog'orga qanday yordam beradi? (17-slayd).

Bolalar: Ular hayvonlar va qushlarni boqadilar. Ular qayin va tog'terak supurgi, pichan yotqizib, ozuqa bermoqdalar. Kelinglar, ilikka yordam beraylik, unga nima qoldiramiz?(Hay) (18-slayd).

Tarbiyachi: Biz uzoq vaqt davomida o'rmon bo'ylab sayr qildik, ammo negadir ayiq izlariga duch kelmadingizmi?

Bolalar: ayiq qishda uyada uxlaydi.(19-slayd)

Tarbiyachi: Nima uchun ayiq qishda uxlaydi?

Bolalar: Qishda, ayiqqa ovqat topish qiyin.

Tarbiyachi: Qanday qilib u butun qishda uxlaydi va hech narsa yemaydi?

Bolalar: Ayiq kuzda yaxshi ovqatlanadi va yog 'terining ostida to'planadi.

O'qituvchi: Keling, bu erda shovqin qilmaylik, aks holda biz klubning oyoq kiyimini uyg'otamiz, bahorgacha uxlashiga ruxsat bering

Bolalar, sizga "Pathfinder" o'yinini taklif qilaman.

Men hayvonning izidan boraman

Qorda iz bor.

Men uni baribir topaman

U men bilan yashirincha o'ynayapti va izlamoqda.

Qaysi hayvonlar qorda iz qoldirganligini bilib oling.(20-slayd)

Tarbiyachi: Bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Mana, bu bizning yo'limiz.(21-slayd). Biz oyoqlarimizni baland ko'taramiz, tizzalarimizni egamiz.(Bolalar oyoqlarini baland ko'tarishadi) Shunday qilib, toza yo'lga chiqdik. Qishki trekka yugurishni xohlamang.(Tarqalgan yugurish).

Tarbiyachi: Bolalar, sizga qishki o'rmonda yurish yoqdimi?(Bolalar javoblari)

Tarbiyachi: Bugun o'rmonda kimni uchratdingiz?(Bolalar javoblari)

Tarbiyachi: Ayting-chi, o'rmonda yashaydigan hayvonlarning ismi nima? (Bolalar javoblari)

Tarbiyachi: Sizningcha, hayvonlar qishda o'rmonda qanday yashaydi?

Bolalar: Qishda, ko'plab hayvonlar kunning ko'p qismini oziq-ovqat izlash uchun o'tkazadilar. Boshqalar o'zlarining materiallaridan foydalanadilar. Ba'zilar qish uchun uxlaydilar. Qushlar singari o'rmon hayvonlarini qishda boqish kerak.

Tarbiyachi: Barcha hayvonlarning o'z uyi bor, bu nima uchun?

Bolalar: Uy yashash, yomon ob-havodan yashirish va dam olish uchun kerak.

Tarbiyachi: Hayvonlar uchun o'rmon aziz va sevimli uydir va biz ziyorat qilish uchun keldik, shuning uchun biz ma'lum qoidalarga amal qilishimiz kerak. O'rmonda qanday axloq qoidalarini bilasiz?

Bolalar: hayvonlar va qushlarni qo'rqitmaslik uchun shovqin qilmang. O'rmonda uzoqqa yugurishingiz shart emas, aks holda siz adashib qolishingiz mumkin.

Tarbiyachi: Rahmat bolalar, siz o'z bilimlaringiz bilan meni xursand qildingiz. Qishki o'rmonda sayr qilishni yoqtirdingizmi? Siz ayniqsa nimani eslaysiz?(Bolalar javoblari).

Keyingi yurishni bahorgi o'rmonga olib boramiz, bahor kelishi bilan hayvonlar hayotida qanday o'zgarishlar bo'lishini bilib olamiz.

Qor parchalari uchmoqda, qor parchalari uchmoqda.
O'rmon yo'llari qor bilan qoplangan edi.
Jekdaws sovuqdan quvurlarga yashiringan.
Va quyonlar oq mo'ynali paltolarni kiydilar.
(A. Tetivkin)

O'rmonlarning tub aholisi uchun qish og'ir vaqtdir. Erni ko'r-ko'rpa bilan qoplagan va uning ostida ovqat qolgan. Sovuq havoda, qushlar va hayvonlarning isishiga sarflangan energiyani to'ldirish uchun ko'proq ovqat kerak. Sovuqlar o'rmon aholisini odamlarning yashash joyiga yaqinlashtiradi. Tatlar va bufinchalar shaharlarga ko'chib ketishdi. Shahar istirohat bog'larida qaqragan shamchalar va sovuq bilan qoplangan qator mevalarini yig'ib olish mumkin.

Yovvoyi hayvonlar uchun bu qiyinroq. Agar tulki va bo'ri bo'lsa, yomon qo'riqlanadigan tovuq kulbasini vayron qilish niyatida qishloqlarni kezib chiqsa, oziq-ovqat izlayotgan tuyoqli hayvonlar ko'p qor yo'lidan bosib o'tishlari kerak. Yupqa kiyik va ulkan bug ', kunduzi eriganidan keyin tungi sovuqlardan ham qo'rqishadi. Qattiq qobiq oyoqlarda chuqur kesishlarni qoldiradi.

Ammo bunday kunlarni engil bo'rilar iltimos. Er qobig'ining muz qobig'i xiralashgan yirtqichlarga qarshi turadi. Ular qorniga qorga tushgan baxtsiz bug'ularni olish qiyin emas. Oq quyonlar ham o'zlarini erkin his qilishadi. Ulkan sakrashlar bilan ular qor bilan qoplangan dala bo'ylab eng yaqin koptokchani kesib o'tishdi. U erda ularni yosh aspenning achchiq qobig'i kutmoqda. Oq teri himoyasiz hayvonlarni qonsiz tulki va bo'ridan ishonchli ravishda himoya qiladi.

Qish uchun qiynalgan sincaplar, qizil paltolarni kumushrang-kulrang ranglarga almashtirdilar. Kuz davomida hayvonlar yong'oq va rezavorlar zaxiralarini to'plashdi, mollarni bo'shliqlarga sochib yuborishdi va endi ular uchun tashvishlanadigan hech narsa yo'q. Odamlar ehtiyotkorlik bilan qushlarni boqish uchun quygan urug'larni eyish uchun aholi punktlariga borishadi.

Tulki bitta yirtqich - vole sichqonlarida qoladi. Tulkilar jimgina qor bilan sirg'alib, qor qoplami ostidagi maysalarning shovqinini diqqat bilan tinglaydilar. Sichqoncha. Bu erda qizil uchqunlar paydo bo'ldi. O't! Tulki qorga chuqur sho'ng'iydi. Yana bir lahza va o'lja yirtqichning tishida.

Va bu vaqtda o'rmon egasi, jigarrang ayiq qahramonona tush kabi uxlayapti. Butun yoz va kuzda o'tloqlarda va malina ichida eyishgan ayiq, qalin terisi ostida ozuqa moddalarini yig'di. Endi u bahor kelguncha o'z uyida dam olishi mumkin. Porsuq uning o'rnagiga ergashadi. Noyabr oyining boshlarida, bu ahmoq hayvon teshikka yotar edi va u erda mart oxirigacha uxlaydi.

Kun tobora uzoqlashmoqda, quyosh yanada porlay boshladi. Bu bahor qishning poshnalariga kelib, shimolga olib boradi. O'rmon hayvonlari uchun vaqt sovuq va och. Vaqt yana aylandi, tabiat hayotga qaytmoqda, quyoshning iliq nurlaridan xursand. Ko'p o'tmay, qushlarning quvnoq shovqini to'lg'oqni to'ldiradi va sovuqdan charchagan hayvonlar erigan yamalar ustiga isinish uchun chiqishadi.

GKSOU VO "Mutaxassis. (tuzatish) umumiy ta'lim maktab-internatiVladimirning №1 VIII turi»

Kasb

"Qishki o'rmonga sayohat. Yovvoyi hayvonlarning qishda hayoti "

murakkab nuqsonli tuzilishi bo'lgan bolalar uchun.

Tayyorlagan va o'tkazgan: N.V. Kondratova

vladimir

Maqsad: Yovvoyi hayvonlar qishda qanday yashashi haqida tushuncha bering;ushbu hayvonlarning hayoti va jonsiz tabiatning holati o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rsatingqishda o'simliklar. Vazifalar: - bolalarning qish oylari, hayvonlar qaerda qishlashi, nima yeyishlari to'g'risida bilimlarini aniqlash;- bolalarga yovvoyi hayvonlar, ularning odatlari va turmush tarzi haqida tushuntirishlar berish; hayvonlarning qishga qanday tayyorgarlik ko'rishlari, qish sovuqlariga bardosh berishlari uchun tabiat ular uchun qanday himoya vositalarini yaratgani haqida aytib bering.- hayvonlarning izlarini tanishni o'rganish; - yovvoyi hayvonlarning kublari nomi;- bolalar nutqini, berilgan savollarga javob berish qobiliyatini, xotirani, e'tiborni, ijodiy tasavvurni rivojlantirish;- atrofni o'rab turgan barcha tirik va go'zal narsalarga tegishli tabiatga hurmat, mehr-oqibat tuyg'ularini rivojlantirish.

Uskunalar: multimediya proyektori, ekran, hayvonlarning rasmlari, varaqlarning hayvonlar bilan ranglanishi, qalamlar.

O'TIRISH

2 Mavzu bo'yicha bilimlarni yangilash.

Yigitlarga ism bering
Jumboqning bekasi kim?
Bu quloqlarni siqib chiqaradi, burunni siqadi
Etikka sovuq tushadi.
Osmondan qoplarga qor yog'moqda
Qor atrofida qor yog'adi
Qor va bo'ron
Ular Vladimir tomon yugurishdi.
Hovli qor bilan qoplangan. Uyda oq.
Bu ... Zimushka-Qish

- Bolajonlar, derazadan qarab, menga ayting-chi, qaysi yil? (qish)- Nega shunday deb o'ylaysiz? (qor ko'p, qattiq sovuq, quyosh porlaydi, lekin issiq emas)

Ajablanadigan lahza.

Snegurochkadan xat bizning sinfimizga keldi.

Uning yozishicha, Ayoz bobo unga o'rmon hayvonlarining qishda qanday yashashi to'g'risida topshiriq bergan. Dekabrda u yangi yilga tayyorgarlik ko'rmoqda, kiyim-kechak tikib, she'rlar va qo'shiqlarni o'rganar edi. Keyin u Yangi yilni bolalar bog'chalari va maktablardagi bolalar bilan nishonladi. Va u, barcha bolalar singari, chang'i, konkida uchish va shpilda yurish bilan shug'ullangan. Va vazifa haqida eslaganimda, o'rmonga kirdim va hayvonlarning deyarli hech birini topmadim, faqat juda ko'p izlarni ko'rdim va ular kimligini bilmaydilar. Sizdan unga yordam berishingizni so'raydi.

Men sizga qishki o'rmonga borishingizni va u erda Qorbobo kimning izlarini ko'rganini aniqlashga harakat qilishni taklif qilaman.

3 Bir daqiqa jismoniy madaniyat.

Qor ko'chalarida yuramiz
Qorning qaqragan kunlarida.
Oyog'ingizni balandroq ko'taring
Boshqalar uchun yo'l qo'ying.
Biz juda uzoq yurdik
Oyoqlarimiz charchagan.
Biz tozalashni topamiz
Va biroz dam olaylik.- Charchadingizmi? Kelinglar, tozalashda va dam olishda o'tiraylik.

4. Qishki o'rmon nihoyatda go'zal! Tinchlik va maxsus sukunat dunyosi. Hamma narsa oq rangda. Barcha filiallar qor bilan qoplangan, qoraqarag'ay panjalarida qor bor. Agar siz filialga ursangiz, qor qulashi mumkin. U ko'p rangli uchqunlar bilan porlaydi!

Faqat balandliklarda qayinlarning tepalari qora rangga aylanadi, ularning ingichka shoxlari osmonning moviy yuzasiga siyoh bilan bo'yalganga o'xshaydi, faqat qora dog'lar bilan qor-oq plashlar qayinlar ekanligidan dalolat beradi. Ba'zida daraxtlar biz uchun quvnoq quyosh nurlarini aks ettiruvchi qismlarga bo'linadi. Hamma daraxtlar bir-biriga shunchalik o'xshashki, siz aytolmaysiz!

5. - Bolalar, o'rmon bunday emasmi? Birov yo'qmi?

O'rmon hayvonlarining izlari ko'rinadi. Ular o'qish va yozishni bilmaydilar. Ular qorda tayoq, xoch, dog 'kabi iz qoldiradilar. Butun voqeani o'rmon aholisi izidan o'qish mumkin.

6. ("Masha va ayiq" multfilmidan musiqa)

Bu erda kim yugurganini biz izlarga qarab va topishmoqlarni topish orqali bilib olamiz.

– Bu kimning izlari? Nima deb o'ylaysiz?

Keling, tekshirib ko'ramiz.

7. "Men mo'rt po'stin kiyganman,Men zich o'rmonda yashayman.Qadimgi eman daraxtining ichi bo'sh joyidaMen yong'oqni g'ijirlayman "- Kim bu? (sincap)- U nima qila oladi? (filialdan filialga o'tish)- Bolalar, nima deb o'ylaysiz, sincap juda mahorat bilan sakrashiga nima yordam beradi? (quyruq)- To‘g‘ri, bu dumi. U kichkina parashyut singari bekamu ko'st va aynan u unga filialdan shoxga sakrashga yordam beradi.- Sizningcha, sincap mo'ynali kiyimning rangini qanday o'zgartiradi?
8. Qishda, daraxtlar bargsiz qoladi va quyuq kulrang novdalar va tanalari fonida, kulrang sincap paltosi qizilga qaraganda kamroq seziladi.Sincap paltosi rangini o'zgartirishi bilan bir qatorda, u ham issiq bo'ladi. Va eng qattiq sovuqda, sincap o'zining ichi bo'shligida uxlaydi.
9. U qishga ham tayyorlanadi: kuzda sincap u erga tushgan barglarni, quruq moxni sudrab olib, quruq, issiq va yumshoq qilib qo'ydi.U nafaqat qish uchun issiq chuqur tayyorladi.- Bilasizmi, sincap qishga yana nima tayyorlagan?- Yozda va kuzda u qishga ozuqa tayyorlaydi: yong'oq va dukkaklilarni yig'adi, qo'ziqorinlarni quritadi va bularning hammasini maxsus saqlash xonalarida - bo'sh chuqurlarda, mox ostida, eski kenevir yonida saqlaydi. Shuningdek, u qoraqarag'ay va qarag'ay konuslarini to'playdi va ularning urug'lari bilan oziqlanadi. Shunday qilib, sincap qishda och qolishi shart emas.

– Yaxshi. Biz keyingi izlarga qaraymiz. Sizningcha, bu kimlarning izlari?

Biz hayvonni ikkita belgi bilan taniymiz:

10. U qishda oq mo'ynali kiyimda,yozda kulrang mo'ynali kiyimda. - To‘g‘ri, quyon. Yozda u kul rangga aylandi, qishda esa asta-sekin oq rangga aylandi: avval dumi oqga, so'ngra orqa oyoqlari, keyin faqat orqa va yon tomonlari oqarib ketadi.Esingizda bo'lsa, biz tabiatdagi hamma narsaning o'z sababi borligi haqida gaplashdik? Nima uchun quyonga oq mo'ynali palto kerak deb o'ylaysiz?
"Butun qismlar" o'yin mashqlari. - Qovoqqa diqqat bilan qarang. U nima o'zi? (oq, kichik, bekamu)- Bu quyon nima? (quloqlar)- Nima ular? (uzun, katta)- Nega quyonning bunday quloqlari bor? (eshitish yaxshi)- Ha, quyonning quloqlari katta, shuning uchun u pustlarni yaxshi ajratib turadi.- Qanaqa palto? (yumshoq, issiq, bekamu)- Nima bu? (panjalari)- Nima ular? (kuchli, kuchli)- Nega quyonning bunday panjalari bor? (xavfdan tezda qochib qutula oladi)Uning orqa oyoqlari juda kuchli, quyon ularni itarib yuboradi va dushmanlaridan qochib katta sakrashni amalga oshiradi.Qurolxonada uy yo'q,
Unga teshik kerak emas.
Oyoqlar dushmanlardan qutqaradi
Va ochlikdan - qobiq.
Bolalar, quyonning dushmanlari kimligini bilasizmi?
11. - Bolalar, quyonlar qishda nima yeydi? (daraxt qobig'i, novdalar)- Qanday qilib quyon o'zi uchun uy quradi?- Uning alohida minkasi yo'q ekan. Qish kunida u odatda qor tuynukida uxlaydi yoki qor ko'chkiga dafn etiladi va kechasi ovqat olish uchun tashqariga chiqadi: yiqilgan daraxtlarning qobig'ini yamaydi. - Va quyonning asosiy dushmanlarining izlari:

12. Quyruq ravon, mo'yna oltin,

U o'rmonda yashaydi, qishloqda tovuqlarni o'g'irlaydi. (Tulki)- Tulki qishga qanday tayyorgarlik ko'radi?

Qishda qalin jun jun qor ustida yurish sovuq bo'lmasligi uchun panjalarida o'sadi. Tulki kigiz etiklar kabi yuradi.

13. Tulki juda chaqqon, yirtqich hayvondir. Uning eshitish qobiliyati yaxshi. Tulki sichqonchani yoki volening qor ostida qichqirayotganini eshitishi bilanoq, u tezda qorni qazib oladi va o'ljasini tortib oladi. Qishda, tulkining har qanday butaning ostida uyi bor: u qordagi to'pda jingalak bo'ladi, muzlamasligi uchun burunini mayin dumi bilan yopadi va uxlaydi. Tulki, shuningdek, izlarini to'lqinli dumi bilan qoplaydi.

14. - Nima deb o'ylaysiz? Bu kimning izlari?

Keling, tekshirib ko'ramiz.

Qishda sovuq kim,

jahl bilan yuradi, och! (Bo'ri)

- Bolalar, bilasizmi, bo'ri qishga qanday tayyorlandi?Bo'ri mo'ynali kiyimini o'zgartirmasa ham, uni izolyatsiya qiladi.
15. Qish paytida bo'rining sochlari qalinroq va uzunroq bo'ladi. Bu bo'rilar uchun kerak, chunki ular qorda uxlashadi, burunlari va panjalarini quyruqlari bilan yopadilar. Odatda ular kun davomida uxlashadi va kechalari ov qiladilar.Nima deb o'ylaysiz, nega qishda bo'ri va tulki mo'ynali kiyimlarini almashtirishi kerak emas? 16 - 19. Va endi siz ushbu rasmlardan o'zingiz ko'rayotgan hayvonni tanlashingiz kerak.20. Horlama tovushlari.

Bu qanday tovushlar? (kimdir tutadi)

Yozda o'rmon bo'ylab yuradi

qishda uyada dam oladi. (Ayiq)

Nega qishda o'rmonda ayiqni ko'rmaysan?

- Qishda ayiq nima qiladi? (uxlayotgan)- Qarang, qaysi ayiq? (katta, kuchli)- Ayiq bilan nima? (torso)- Nima u? (katta)- Nima bu? (bosh)- U nima? (katta, yumaloq)- Qanday panjalar? (katta, tirnoqli)- Bolalar, ayiq katta, kuchli. Bunday bo'lish yaxshi emasmi? (mayli, hech kimdan qo'rqma)- Sizningcha, bu nima yomon? (og'ir, yurganda xavfdan tezda qutula olmaydi, novdalarni sindirib, shovqin chiqaradi)- Bolalar, shuni aytmoqchimanki, qishda sovuqda ayiqning yordamsiz kupligi bor.- Qish mavsumidagi uyadagi kublar ona suti bilan oziqlanadi.- Keling, endi uxlayotgan ayiqni bezovta qilmaymiz va davom etamiz.21. Jumboqni toping:"Gloomy touchyO'rmon cho'lida yashaydi.Ignalilar juda ko'pVa bitta ip ham emas.Qish uchun uxlab qoladiHech kimni bezovta qilmayapti "- Kim deb o'ylaysiz? (Kirpi)
22. - Bolalar, bu kirpi uxlab yotgan mink. Kelinglar, jim qarab turaylik (kirpi tasviri bilan chizish ) - Kirpi kulgili hayvon. U to'la, yumaloq. Kirpi ichida butun orqa qismi sochlar bilan emas, balki o'tkir ignalar bilan qoplangan, faqat og'iz bo'shlig'i, oyoqlari va qorinlari ignasiz.Kirpi xavfni sezishi bilanoq, u darhol to'pga aylanadi, bo'g'zini, qorinini va oyoqlarini ichkarisiga yashiradi va har tomondan tikanlarni ochadi. Kirpi yozda yaxshi ko'radi, turli xil qurtlar, sichqonlar, qurbaqalar mavjud. Shu tarzda u foydalidir. Kirpi kun davomida uxlaydi va kechasi ovga chiqadi. Qish uchun kirpi iliq uyaga tushib, bahorning iliq kunlariga qadar uxlab qoladi. - Kichkina hayvon qishda nima qiladi? (uxlayotgan)- Kirpi uxlasin. 23. - Bolalar, endi biz o'yin o'ynaymiz“ Hayvonlar va ularning kupalari ”. Sizni o'rmonlarimizning hayvonlarini va ularning chaqalog'ini chaqirishni eslashga taklif qilaman.Men hayvonlarning ismini aytaman, ularga chaqaloq deb nom berishingiz kerak.Sincap - bu sincap.Quyon - quyon. (Quyonlarning onasining ismi nima?)Tulki - tulki. (Tulkilar oilasida dadam kim?)Bo'ri - bo'ri kuchi. (Bo'ri oilasida onaning ismi nima?)Ayiq ayiq kubidir. (Ayiqning onasi kim?)Kirpi - kirpi. (Kirpi onasi nima deb ataladi?)
O'yin "To'rtinchi qo'shimcha" Siz haddan tashqari deb o'ylagan rasmdan chiqarib oling.24. Ayiq, bo'ri, tulki, quyon. (Ayiq faqat uxlayapti)
25 ... Bo'ri, tulki, ilk, baqaloq. (Ertalab bir kub, hamma kattalardir)
26. Mushuk, ayiq, quyon, sincap. (Mushuk uy hayvonidir, hamma yovvoyi)

"Rasmni to'plang" o'yini

- Men ularning har biriga kesilgan rasmni beraman, siz ularni yig'ib hayvonning nomini aytishingiz kerak.

(Men ayiq, tulki, quyon, dələ va bo'rining rasmlarini tarqataman)

Xulosa qilish - Sizningcha, hayvonlar qishda o'rmonda qanday yashaydilar - yaxshi yoki yomonmi?Bu to'g'ri, qishda o'rmonda sovuq va och hayvonlar.
27. Shuning uchun, bizning mamlakatimizda bunday kasb bor - ishchilari o'rmon hayvonlariga g'amxo'rlik qiladigan o'rmonchi. Masalan, quyonlar uchun, ular otpushak shoxlari, to'da uchun - pichan bilan boqish uchun tayyorlanadi. Kelinglar va biz ushbu sovuq va och vaqtlarda hayvonlarga yordam beramiz.Keling, har bir hayvon uchun mo'ynali kiyimlarni kiyamiz.(Hayvonlarni bo'yash). Endi hayvonlaringizni qishki o'rmonimizga joylashtiramiz. 28. Natija.

Nega tulkiga bunday bekamu dum kerak? (treklarni berkitib qo'ying)

Kuchli ayozda sincap qaerda yashiringan? (ichi bo'sh)

Nega quyon izlarini aralashtirib yuboradi? (yirtqichlar uni topmasligi uchun)

Nega bo'rining oyoqlari boqiladi deb aytilgan?

Quyon qishda nima yeydi?

Qishda ayiq nima qiladi?