Gdz matematik 1-sinf ishchi daftar. Hisoblash va o'ynash materiallarini kesib oling
Matematikadan daftarlar (1 va 2 qismlar) birinchi sinf o'quvchilarining mustaqil ishlarini tashkil etishga mo'ljallangan. Ulardagi vazifalar "Matematika. 1-sinf. Darsliklari 1 va 2" (mualliflar MI Moro, SI Volkova, SV Stepanova) ga muvofiq tartibga solingan, ammo daftarlardan boshqa darsliklar ustida ishlashda foydalanish mumkin. , chunki ular boshlang'ich sinflarda matematikani o'qitishning birinchi yilidagi barcha asosiy savollarni ochib beradigan turli xil o'quv va rivojlantirish mashqlari tizimini taqdim etadi. Daftarlardan darsda ham, uy vazifasi uchun ham foydalanish mumkin.
Daftarlarning bosma bazasi topshiriqlarni bajarish vaqtini sezilarli darajada kamaytirishi mumkin. Shu bilan birga, daftarlar raqamlarni yozish va boshqa matematik yozuvlarni bajarish ko'nikmalarini shakllantirish uchun sharoit yaratadi.
Daftar (1 qism) 1-sinf uchun "Matematika. Kesish va o'yin materiallarini hisoblash" darsligiga ilova.
13-nashr.
1 dan 100 gacha raqamlar
Agar siz M.I. Moroning ishchi daftarlaridan o'rgansangiz va Volkova S.I., keyin sizning dasturingiz - bu Rossiya maktabi va sizga juda omadli. Hech bo'lmaganda matematikani o'rganish haqida gap ketganda, bu eng izchil dasturlardan biridir. Moro va hammualliflar darslik va ishchi kitoblarda juda yaxshi ish qilishdi. Vazifalar qiyin emas, har bir bola ularni mustaqil ravishda bajarishi mumkin. Ammo shubhalar kuchayib ketganda, siz 7 guruhning javoblar kitobidagi javoblarni tekshirishingiz mumkin.
Bizning GDZ yoki uyga tayyor topshiriqlarimiz o'qituvchi tomonidan tekshiriladi, ya'ni ular to'g'ri. Quyidagi ushbu sahifada siz ish daftarining birinchi qismining vazifalariga batafsil javoblarni topasiz. Tekshirib ko'ring, lekin aldamang, chunki bu siz qanday bilib olganingiz, darsni qanday olganingiz, matematika mavzusini qanday o'rganganingizga bog'liq bo'ladi.
Matematika - bu hayotda yordam beradigan muhim fan va shu bilan birga uy vazifasini o'zingiz bajarganingiz va keyin javoblarni nusxalashdan ko'ra hal qiluvchi bilan tekshirganingiz ma'qul. Hurmatli ota-onalar, GDZ birinchi navbatda siz uchun mo'ljallangan, shunda siz bolangizning uydagi ishlarini tekshirib ko'rishingiz va agar biron bir narsa bajarilmasa, tushuntirib bering.
2-sinf uchun ishchi daftarning 1 qismi uchun topshiriqlarni batafsil tahlil qilish
1 dan 100 gacha raqamlar
Raqamlash
3-sahifaga 7 gurus javob beradi
1. Har bir qatorga yana bitta raqam yozing.
20, 18, 16, 14, 12, 10.
3, 6, 9, 12, 15.
2. Hisoblang.
3+5=8 7+8=15 14-6+7=15
6+4= 10 6+7=13 8+5-9=4
10-3=7 9+5=14 16-7-5=4
3. Hisoblashsiz, har bir juftlikda javoblar kattaroq bo'lgan misolning ostiga qo'ying.
8+6=14 12-3=9 14-8=6
8+7=15 12-4=8 15-8=7
O'zingizni hisob-kitoblar bilan sinab ko'ring.
4. Turli yo'llar bilan bitta segment boshqa qismdan qancha santimetr uzunligini aniqlang.
Birinchi usul - o'lchagich bilan o'lchash: birinchi segmentning uzunligi 8 sm, ikkinchi segmentning uzunligi 5 sm, farqni hisoblang: 8 - 5 \u003d 3 (sm)
Ikkinchi usul: 1 segmentga 5 sm nuqta qo'ying va farqni o'lchagich bilan o'lchang.
Javob: 3 sm.
4 guruxning 7 gurusiga javob beradi
5. Biz uylarga joylashdik.
10 11
9 1 6 5
3 7 7 4
2 8 8 3
5 5 9 2
4 6 10 1
6 + 5 > 10 10 - 2 < 9 5 = 9 - 4
9 + 1 < 11 13 - 6 = 7 8 < 15 - 6
4 + 9 = 13 16 - 9 > 6 4 = 11 - 7
Har qanday tengsizlikni ta'kidlang.
7. 1) Hisoblashda darhol raqamni kuzatadigan raqamni yozing: 9, 18, 14, 16, 19.
2) Hisoblash paytida raqamdan oldin chaqirilgan raqamni yozing: 20, 17, 15, 13, 10.
5 guruxning 7 gurusiga javob beradi
8. Muammolarni og'zaki hal qiling. Muammo raqami va uning echimi yozilgan karta bilan doira chizig'ini bog'lang.
6 - 2 = 4
(3) Stolda 6 daftar bor edi. Yuliya portfeliga 2 daftarni qo'ydi. Stolda nechta daftar qoldi?
(4). Birinchi gulzorda 6 ta lolalar, ikkinchisida 2 ta lolalar kamaydi. Ikkinchi gul to'shagida qancha lolalar gullashdi?
(5) Shaharda 6 ta teatr va 2 ta muzey mavjud. Shahardagi muzeylarga qaraganda nechta teatr ko'proq?
(6) Hovlida 6 qiz bor. Shulardan 2 qiz qo'g'irchoqlar bilan o'ynashadi, qolganlari arqondan sakrashadi. Qancha qizlar arqondan sakrashadi?
6 + 2 = 8
(1) Yura 6 yoshda va opasi 2 yoshda. Opangiz necha yoshda?
(2) Tanya lentadan 6 dm, undan keyin 2 dm kesib tashladi. Tanya lentani necha dekimetrga kesib tashladi?
6 guruxga 7 gurus javob beradi
9. Har bir rasmda nechta hujayradan iboratligini yozing.
10. Tarkibida nechta birlik borligini yozing:
2 dek 9 dona \u003d 29 8 dek. 8 dona \u003d 88
9 dek 2 dona \u003d 92 7 dek. 1 dona \u003d 71
5 ta shirinlik. \u003d 50 10 dek. \u003d 10
3 dek 9 dona \u003d 39 9 dek. 6 dona \u003d 96
12
7 4 1 9 2 5 3 6 8
5 8 11 3 10 7 9 6 4
GDZ 7 gurusi 7-sahifaga
12. Vaziyat. Birinchi to'shakda 6 ta qovoq, ikkinchisida yana 4 ta qovoq o'sdi.
Savollar:
1) Ikkinchi karavotda qancha qovoq o'sdi? ⇒ 6 + 4 \u003d 10
2) Ikki karavotda qancha qovoq o'sdi? ⇒ 6 + 6 + 4 \u003d 16
Muammo haqida savol bilan kartani va echimni chiziq bilan ulang.
13. Derazalarni o'zingizning raqamlaringiz bilan to'ldirib, jadvalga muvofiq qushlar haqida muammoni hal qiling. Har bir muammoning javobini jadvalning uchinchi qatoriga yozing.
Soat 9 da edi. 10 fr. 7 fr. 12 fr.
3 pt uchib keting. 5 fr. 3 fr 8 fr
6 pts qoldi 5 fr. 4 fr. 4 fr.
Sayt 8-sahifaga javob beradi
14. 41-banddan boshlab segmentlarni nuqta bilan tartiblang.
Ko'rshapalak
15. Raqamlarni raqamlar bilan yozing.
Sakson bitta - 81 qirq yetti - 47
O'n sakkiz - 18 to'qson - 90
Yetmish to'rt - 74 bir yuz - 100
9 guruxga 7 gurus javob beradi
16. Har bir tenglikda 2, 3, 4, 5 raqamlaridan ko'p bo'lmagan holda, to'g'ri tengliklarni olish uchun katakchalarni to'ldiring.
2 + 3 + 5 = 10 5 + 4 + 2 = 11
5 + 4 – 2 = 7 5 + 4 + 3 = 12
5 – 3 + 4 = 6 5 – 3 – 2 = 0
5 + 3 – 4 = 4 3 + 4 + 2 = 9
17. 13 14
∧ ∧
4 9 8 6
7 6 5 9
5 8 6 8
9 4 7 7
12 1 4 10
18. Olya daftarni 6 rublga sotib oldi. 5 rublga qalam va yana 4 rubl qoldi. Olya daftar va ruchka sotib olishdan oldin qancha pulga ega edi?
T. - 6 b. |
R. - 5 rubl. )? R
O. - 4 b. |
1) 6 + 5 \u003d 11 (bet)
2) 11 + 4 \u003d 15 (s.) - jami.
Javob: 15 p. Jami.
10-sahifaga 7 gurus javob beradi
19. Jadvalga muvofiq uchta muammoni tuzing va ularni hal qiling.
Soat 15 da bo'lganmi? 18 m
Chap 8 m 9 m?
Chapmi? 3 m 10 m.
1.15 - 8 \u003d 7 (m.)
Javob: 7 m.
2.9 + 3 \u003d 12 (m.)
Javob: 12 m.
3.18 - 10 \u003d 8 (m.)
Javob: 8 m.
20. 7 ga ko'paytiring:
6 10 8 7 9
13 17 15 14 16
6 ga kamaytirish:
13 15 12 14 11
7 9 6 8 5
21. 11 – 5 = 6 8 + 4 + 5 =17 17 – 8 + 5 = 14
9 + 4 = 13 7 + 9 – 8 = 8 13 + 5 – 9 = 9
8 + 6 = 14 8 + 3 – 7 = 4 12 + 3 – 7 = 8
GDZ 7 gurusi 11-betga
22. Jadvalni 1 dan 100 gacha raqamlar bilan to'liq to'ldirmasdan, raqamlar bilan qoplangan raqamlarni yozing.
2) Jadvaldagi raqamlarni yozing: 49, 58, 37, 60, 71, 85.
12-sahifaga 7 gurus javob beradi
23. Derazalarni raqamlar bilan to'ldirmasdan, taqqoslash belgilarini doiralarga joylashtiring, buni faqat bitta usulda bajarish mumkin.
5? < 9? 7? > 4? 5? 5? ? < ??
24. Yura va Anton pim bilan o'ynashdi va atigi 13 pinni urishdi. Agar Anton har safar Yuraga qaraganda ko'proq pinlarni ursa, har bir bola nechta pinni urishi mumkin?
Yura 1 2 3 4 5 6
Anton 12 11 10 9 8 7
25. Dasha ikkita chiziq tortdi: ko'k va qizil. Moviy chiziqning uzunligi 1 dm dan 3 sm ga, qizil chiziqning uzunligi 1 dm dan 2 sm ga kam.Qaysi chiziq uzunroq?
Pastga chizish: moviy, qizil.
Javobingizni shunday chiziqlar yordamida tekshiring.
7 sm __________________
8 sm _____________________
26. Derazalarni raqamlar bilan to'ldirmasdan, taqqoslash belgilarini doiralarga joylashtiring.
1 sm? mm< 2 см? мм 5 см 9 мм 5 см? мм
4 sm 1 mm\u003e 3 sm? mm 9 sm 9 mm< ? дм
13 guruxga 7 gurus javob beradi
27. Ikki vazifadan ikkitasini echib bittasini tuzing va berilgan matndagi qo'shimcha so'zlarni kesib tashlang.
Olingan muammoni hal qiling.
1) Maydonda 10 kishi bor edi. Yana 3 kishi keldi. Poytaxtda nechta odam bor edi?
2) Poytaxtda 13 kishi bo'lgan. Maydondan 5 kishi chiqib ketdi. Poytaxtda qancha odam qolgan?
B. - 10 soat.
P - 3 soat
U - 5 soat
HAQIDA -? h.
1) 10 + 3 \u003d 13 (h.) - hozir
2) 13 - 5 \u003d 8 (soat)
Javob: 8 soat qoldi
Ushbu vazifani bajarish uchun sxematik chizmani to'ldiring.
28. Raqamlarni kamayish tartibida yozing.
100, 97, 89, 81, 78, 64, 60, 57, 53, 48, 40, 36, 29, 15
14-sahifaga 7 gurus javob beradi
29. To'g'ri tengsizliklarni olish uchun har bir katakchaga bitta bittadan raqamni joylashtiring.
41 > 40 51 < 52 18 < 28 77 > 67
Bir nechta javoblarga ega bo'lishi mumkin bo'lgan tengsizliklarni ajratib ko'rsatish.
30. 1) 40 dan kichik bo'lgan barcha ikki xonali sonlarni yozing, ularning soni o'ntadan 5 ga ko'p.
2) 30 dan 100 gacha bo'lgan barcha ikki raqamli raqamlarni yozing, bunda o'nlab soni ularning sonidan 2 ga ko'p.
31, 42, 53, 64, 75, 86, 97
31. Jadvalning kerakli kataklariga 36, \u200b\u200b54, 46, 40, 56, 24 raqamlarini yozing.
40 dan kichik raqam 40 dan kichik
4 54 24 bilan tugaydi
6 56, 46 36 bilan tugaydi
15-sahifaga 7 gurus javob beradi
32. Qutida uchta rangdagi kublar mavjud: qizil, ko'k va yashil. 14 ta qizil, 6 ta ko'k va 20 ta yashil kub bu qutida nechta kub mavjud?
Har bir segment segmentida qizil (s.), Ko'k (s.) Va yashil (z.) Kublarni bildiring va muammoni hal qiling.
Kublar
20 + 14 + 6 \u003d 40 (s.)
Javob: 40 kub
33. Qizil lenta oqdan uzunroq, ammo ko'kdan qisqaroq. Ushbu lentalarni ifodalovchi sxematik chizmalarga belgi qo'ying va eng qisqa, eng uzun lentani yozing.
Eng qisqa oq lenta.
Eng uzun ko'k lenta.
GDZ 7 gurusi 16-betga
34. 16, 8, 46, 37, 9, 10 raqamlarini ikkiga bo'ling va har bir guruhning nomini yozing.
1) 8, 9 bir xil emas.
2) 10, 16, 37, 46 - ikki xonali.
35. Barcha to'rtburchaklar sonlarini yozing.
36. 10 + 8 – 7 = 11 8 + 8 – 9 = 7
13 – 7 + 8 = 14 9 – 6 + 8 = 11
37. Uch chiziq chizing. Birinchisi 5 sm uzunlikda, ikkinchisi birinchisidan 2 sm uzunroq, uchinchisi ikkinchisidan 4 sm uzunroq. Uchinchi segment birinchisidan necha santimetr uzunroq?
11 - 5 \u003d 6 (sm)
Javob: 6 sm uzunroq.
17 guruxga 7 gurus javob beradi
38. "+" yoki "-" ishoralarini doiralarga joylashtiring va to'g'ri tenglik olish uchun bo'sh joylarni shunday raqamlar bilan to'ldiring.
13 – 6 + 9 = 16 15 – 7 + 10 = 18
3 + 9 – 4 = 8 11 – 2 – 7 = 2
14 – 9 + 8 = 13 12 – 5 + 8 = 15
39,1 m\u003e 9 dm 4 dm \u003d 40 sm
2 m\u003e 100 sm 6 sm< 70 мм
40. Hisoblang.
3 + 8 = 11 5 + 3 = 8 8 – 2 = 6
7 + 6 = 13 50 + 30 = 80 80 – 20 = 60
9 + 7 = 16 70 + 20 = 90 90 – 40 = 50
41. Luda 10 dona qo'ziqorinni, Artyom esa 3 ta qo'ziqorinni topdi. Muammoni ikki bosqichda hal qiladigan savolni ushbu shartga toping va belgilab qo'ying.
1) Artyom nechta qo'ziqorin topdi?
2) Luda Artyomga qaraganda nechta qo'ziqorin topdi?
3) Luda va Artyom nechta qo'ziqorinlarni topdilar?
Muammoli savolga javob yozing.
1) 10 - 3 \u003d 7 (gr.)
2) 10 + 7 \u003d 17 (gr.)
Javob: Hammasi bo'lib 17 ta qo'ziqorin topildi.
18-sahifaga 7 gurus javob beradi
42. Qaysi uzunlik birliklari etishmayotganligini taxmin qiling va yozing.
1) Stolning balandligi 60 sm.
2) talabaning bo'yi 1 m 30 sm.
3) Uch qavatli binoning balandligi 10 m.
4) Tumbelinaning o'sishi 25 mm.
43. Rasmda nechta segment mavjud? 3
Uzunligini yozing:
eng uzun segment 9 sm;
eng qisqa segment - 3 sm.
O'lchovsiz qolgan segmentning uzunligini qanday topish mumkin? 9 - 3 \u003d 6 (sm)
44. Qutida 8 ta qizil kub, qizil kubdan ko'ra yana 2 yashil kub bor. Qutida nechta qizil va yashil kublar bor? Muammo bayoniga binoan qanday yozuvlar qilingan? Ularni tagiga qo'ying.
8 – 2 8 + 2 8 – 2 + 8 8 + 2 + 8 8 + 2 – 8
19-sahifaga 7 gurus javob beradi
45. Vazoda 10 ta olma, plastinkada 8 ta olma bor edi, biz 7 ta olma oldik. Vazoda va plastinkada qancha olma qolgan? Turli xil echimlarni ko'rib chiqing, etishmayotgan raqamlarni kiriting va har bir qadamda o'rgangan narsalaringizni yozing.
1) 10 - 7 \u003d 3 (olma) - vazada olma qolgan
2) 8 + 3 \u003d 11 (olma) - faqat olma qoldi
Javob: 11 ta olma.
1) 8 - 7 \u003d 1 (olma) - plastinkada qolgan olma bor
2) 10 + 1 \u003d 11 (olma) - faqat olma qoldi
Javob: 11 ta olma.
1) 10 + 8 \u003d 18 (olma) - faqat olma bor edi
2) 18 - 7 \u003d 11 (olma) - faqat olma qoldi
Javob: 11 ta olma.
46. \u200b\u200bBir segmentni o'lchamasdan, uning uzunligi boshqasidan uzunligi qancha santimetr ekanligini aniqlang.
20-sahifaga 7 gurus javob beradi
47. 11 – 4 – 6 = 1 13 – 9 + 7 = 11
7 + 9 – 8 = 8 14 – 8 + 3 = 9
6 + 5 – 3 = 8 12 – 5 + 7 = 14
8 + 9 – 10 = 7 16 – 7 + 7 = 16
48. 29 = 20 + 9 38 = 30 + 8
75 = 70 + 5 87 = 80 + 7
60 = 68 – 8 9 = 49 – 40
49. Ushbu kartalar yordamida to'g'ri tenglik va tengsizlikni tuzing. Ularni yozing.
6 < 8 6 + 4 > 11 – 5 15 – 9 < 8 15 – 9 = 6 6 + 4 = 8 + 2
21 guruxga 7 gurus javob beradi
50. 5 + 9 = 14 13 – 8 = 5 14 – 8 + 40 = 46
9 + 2 = 11 15 – 9 = 6 12 – 3 + 80 = 89
8 + 9 = 17 16 – 7 = 9 18 – 4 + 60 = 74
51. Qutida 12 ta qalam bor edi. Lena avval qutidan 3 ta qalam oldi, keyin 2. Qutida nechta qalam bor? Muammoni turli yo'llar bilan hal qiling.
1-usul:
1) 12 - 3 \u003d 9 (s.)
2) 9 - 2 \u003d 7 (s.)
2-usul:
1) 2 + 3 \u003d 5 (s)
2) 12 - 5 \u003d 7 (s.)
Javob: 7 ta qalam qoldi.
52. 7 + 3 + 5 = 15 15 – 5 – 4 = 6
9 + 3 – 10 = 2 13 – 6 + 9 = 16
8 + 4 – 2 = 10 18 – 8 – 3 = 7
8 + 7 – 3 = 12 11 – 5 + 7 = 13
53. Zhenya Sasha bilan bir xil pulga ega edi. Sasha 20 rublga albom, Zhenya esa 22 rublga bo'yoq sotib oldi. O'g'il bolalarning qaysi birida kamroq pul bor va qancha rubl. Javobni faqat yozing.
Zhenya 2 rubldan.
22 guruxga 7 gurus javob beradi
54. 45 – 40 = 5 30 + 10 = 40 90 + 4 = 94
98 – 30 = 68 84 – 80
= 4 89 – 80
= 9
73 – 70 = 3 80 – 20 = 60 58 – 50 = 8
Xuddi shu pastki qismlarni toping va ularni tagiga qo'ying.
55,28 sm< 3 дм 1 м > 99 sm
12 sm\u003e 100 mm 32 sm\u003e 2 dm 3 sm
10 dm\u003e 50 sm 43 dm\u003e 3 m 4 dm
56. Muammoning holatini to'ldirishingiz mumkin bo'lgan raqamlar juftligini tanlang. Belgilangan raqamlar bilan qutilarni to'ldiring va muammoni hal qiling.
Misha bo'yoqlar, albom va cho'tka uchun 90 rubl to'ladi. Bo'yoqlar 60 rubl, cho'tkaning narxi esa 10 rubl. Albom qancha turadi?
Bo'yoqlar - 60 p.
Qalamlar - 10 p.
Albom -? R
90 - 60 - 10 \u003d 20 (bet).
Javob: albom narxi 20 rubldan iborat.
Boshqa juft raqamlar nima uchun ishlamayotganligini tushuntiring.
Hammasi bo'lib Misha 90 rubl to'ladi. Raqamlar birinchi juftligida ularning yig'indisi 90 (p.) Bo'ladi, ya'ni albom narxi 0 p. - bu raqamlar juftligi mos kelmaydi. Raqamlar oxirgi juftligida ularning yig'indisi 100 ga teng bo'ladi (p.) - bu allaqachon Mishaning sarflaganidan ko'proq va bu juft raqamlar mos kelmaydi.
23-sahifaga 7 gurus javob beradi
57. Stolda 6 ta rulli daftar va qafada yana 2 ta daftar bor edi. Stolda nechta dumaloq va to'rtburchaklar daftar bor edi?
Ushbu vazifani bajarish uchun sxematik chizma tuzilgan:
Qabul qilingan daftarlar
Belgilangan daftarlar
Va sxematik rasm:
Qabul qilingan daftarlar
Belgilangan daftarlar
Sxematik rasmga kerakli raqamlarni qo'shing va muammoni hal qiling.
1) 6 + 2 \u003d 8 (t.)
2) 6 + 8 \u003d 14 (t.)
Javob: faqat 14 daftar.
58. Andrey Sashadan 2 yosh katta va Sasha Vadimdan 3 yosh katta. Vadim Andreydan necha yosh kichik?
Agar echish qiyin bo'lsa, muammo uchun sxematik chizma tuzing.
3 + 2 \u003d 5 (l.)
Javob: 5 yosh kichik.
24 guruxga 7 gurus javob beradi
59. Olingan javoblar bo'yicha hisoblang va rang bering.
25-sahifaga 7 gurus javob beradi
1. Javob yozilgan kartaga misol yozilgan kartani chiziq bilan bog'lang.
7 + 4 → 11 18 - 9 → 9
5 + 8 → 13 16 - 8 → 8
9 + 6 → 15 15 - 9 → 6
5 + 7 → 12 13 - 6 → 7
9 + 5 → 14 12 - 8 → 4
8 + 9 → 17 11 - 6 → 5
2. Chizilgan rasmda nechta chiziq bor?
Chizilgan rasmda 6 ta segment mavjud.
Chiziqdagi eng qisqa chiziq bilan bir xil uzunlikdagi chiziq chizing.
Qisqa uzunligi 2 sm.
26 guruxga 7 gurus javob beradi
3. Har bir topshiriqda to'g'ri javobni toping va u yozilgan kartani to'ldiring.
Qaysi raqamda 4 ta desert bor. va 7 dona? - 47
Qaysi raqam 70 dan 1 ga kam? - 69
8 va 50 sonlarining yig'indisini toping. - 58
94 va 4. - 90 o'rtasidagi farqni toping
5 ta kasrdan iborat bo'lgan sonlarni toping, va birliklar o'ntadan 2 ga kam. - 53
Agar 30 ga kirsangiz, qaysi raqam 7 ga ko'paydi? - 23
Agar 21 ga kirsangiz, qaysi raqam 9 ga kamaydi? - o'ttizda
27-sahifaga 7 gurus javob beradi
4. 1) Har bir muammoning yonida aylanaga hal qilingan harakatning belgisini qo'ying.
Krossvordda 15 ta so'z mavjud. Katya allaqachon 8 ta so'zni taxmin qilgan. U nechta so'zlarni taxmin qilishi kerak edi?
+ Bitta olma daraxtidan bolalar 10 ta olma, ikkinchisidan - 8. Bolalar ikkita olma daraxtidan nechta olma oldilar?
- Birinchi diskda 15 ta qo'shiq, ikkinchisida - 8 ta qo'shiq kamroq. Ikkinchi diskda nechta qo'shiq bor?
- Xotin 11 yoshda va Sasha 8. Zhenya Sashadan necha yoshda?
2) Sxematik chizma berilgan muammoning echimini yozing. Raqamlarning yoniga uning nomini qo'ying.
15 - 8 \u003d 7 (bet)
Javob: Ikkinchi diskda 7 ta qo'shiq yozilgan.
GDZ "Qo'shish va ayirish"
28-sahifaga 7 gurus javob beradi
1. Hisoblang.
12 - 7 = 5 11 - 4 = 7 84 - 80 = 4
9 + 8 = 17 16 - 7 = 9 37 - 7 = 30
11 - 3 = 8 18 - 9 = 9 42 - 40 = 2
5 + 6 = 11 15 - 6 = 9 59 - 9 = 50
2. Noto'g'ri tengsizliklarning ostiga qo'ying va ularni to'g'ri yozing.
11 - 3 > 11 - 4 7 + 5 < 5 + 7
12 - 4 > 10 - 4 8 + 6 < 9 + 6
12 + 0 > 11 + 0 16 - 0 < 16 + 0
15 - 8 > 15 - 7
20 - 2 > 20 - 3
15 - 8 < 15 - 7 7 + 5 = 5 + 7 16 - 0 = 16 + 0
3. To'g'ri tenglikni olish uchun bo'sh joylarni raqamlar bilan to'ldiring.
90 - 30 + 6 = 66 80 - 50 + 9 = 39
40 + 20 + 10 = 70 30 + 60 + 7 = 97
29-sahifaga 7 gurus javob beradi
4. Har bir freymga uchta raqam yozilishi qoidasini toping. Kerakli raqamlarni qutilarga yozing.
8, 5, 9 9, 6, 10 13, 10, 14
10, 7, 11 12, 9, 13
5. Birinchi bochkada 7 kg asal, ikkinchisida esa 5 kg ko'proq bo'ladi. Ushbu qutilarda necha kilogramm asal bor?
1) Muammoga mos keladigan sxematik chizmani tanlang va uning raqamini aylana bilan to'ldiring. Muammoni hal qiling.
Rasm raqami 2 vazifaga mos keladi.
1) 7 + 5 \u003d 12 (kg) - ikkinchi barrelda
2) 7 + 12 \u003d 19 (kg) - jami
Javob: jami 19 kg.
2) Kartada yozilgan qaysi so'z muammoli bayonnomada bitta so'zni almashtirishi kerak, shunda qolgan sxematik rasm yangi muammoga mos keladi? Ushbu karta ustiga bo'yash.
kichikroq
30-sahifaga 7 gurus javob beradi
6. 1) Yechimlarni tugating va hisob-kitoblar bilan asoslashni tushuntiring.
7 + 5 = 12 13 - 8 = 5 13 - 8 = 5
5 (3 & 2) 8 (3 & 5) 13 (10 & 3)
7 + 3 + 2 = 12 13 - 3 - 5 = 5 10 - 8 + 3 = 5
2) Hisoblang.
9 + 4 = 13 12 - 8 = 4 16 - 9 = 7
7 + 6 = 13 11 - 5 = 6 17 - 8 = 9
8 + 3 = 11 14 - 7 = 7 12 - 3 = 9
7. Uchta chiziq chizing. Birinchi segment uzunligi 1 dm, ikkinchisi birinchisidan 3 sm qisqa, uchinchisi ikkinchisidan 4 sm uzunroq.
Birinchi segment 10 sm
Ikkinchi segment - 7 sm
Uchinchi segment - 11 sm
Birinchi segment uchinchisidan necha santimetrga qisqaroq?
31-sahifaga 7 gurus javob beradi
8. Davra raqamini va kartani sxematik chizilgan bilan unga chiziq bilan ulang. Muammo raqami va doirani bitta rangda echimi bilan aylana bilan to'ldiring.
4 + 3 \u003d 7 (b.) (1) Bo'ri va tulki 7 baliq tutdi. Bo'ri 3 baliq tutdi. Tulki nechta baliq tutdi?
7 - 3 \u003d 4 (b.) (2) Bo'ri va tulki 7 baliq tutdi. Tulki 4 baliq tutdi. Bo'ri nechta baliq tutdi?
7 - 4 \u003d 3 (b.) (3) tulki 4 baliq tutdi, bo'ri 3 baliq tutdi. Bo'ri va tulki nechta baliqni ushlab olishdi?
9. 1) 9 + 8 = 9 + 1 + 7 7 + 6 = 7 + 3 + 3
8 + 5 = 8 + 2 + 3 9 + 7 = 9 + 1 + 6
2) 7 + 4 = 3 + 8 4 + 9 = 6 + 7
6 + 9 = 8 + 7 9 + 9 = 9 + 9
32 guruxga 7 gurus javob beradi
10. 14 – 6 = 14 – 4 – 2 12 – 8 = 10 – 8 + 2
15 – 9 = 15 – 5 – 4 13 – 7 = 10 – 7 + 3
11 – 8 = 11 – 1 – 7 16 – 8 = 10 – 8 + 6
11. Oleg 8 kubdan iborat minora yasaganidan so'ng, uning 9 kub qoldirdi. Dastlab Oleg nechta kubni bor edi?
8 + 9 \u003d 17 (s.)
Javob: 17 kubik bor edi.
12. Olegning 17 kub. U 8 kubdan iborat minora yasadi. Qancha kub qoldi?
Sxematik chizma tuzing va muammoni hal qiling.
17 - 8 \u003d 9 (s.)
Javob: 9 kub qoladi.
13. Chizmani ko'rib chiqing. Qaysi meva og'irroq: olma yoki nok? Ushbu mevani ranglang.
33-sahifaga 7 gurus javob beradi
14. Soatlar yuziga qo'llarni torting, shunda ular soat ostida yozilgan vaqtni ko'rsatadilar.
3 soat; 12 soat 30 daqiqa; 7 h 45 min; 10 h 15 min
15. 6 + 8 – 4 = 10 12 – 5 + 10 = 17
4 + 9 – 5 = 8 14 – 8 + 7 = 13
16. Xatolarni toping va to'g'ri hisoblang.
6 + 7 – 3 = 9
11 – 3 + 6 = 14 8 + 7 + 1 = 15
14 – 8 – 5 = 0
12 – 4 – 7 = 1 6 + 9 – 5 = 9
6 + 7 – 3 = 10 8 + 7 + 1 = 16
14 – 8 – 5 = 1 6 + 9 – 5 = 10
17. Raqamlarni soat ikkidan boshlab tartibda ko'rsatadigan qilib soatning tagiga qo'ying.
Ikki soat 5-sonli soatni ko'rsatamiz - biz uning ostiga 1 raqamni qo'yamiz, 2-soat 2 soat 30 minutni ko'rsatadi - biz uning ostiga 2 soat qo'yamiz, №1 soat aniq 3 soatni ko'rsatadi - biz 3 tagiga qo'yamiz, 3-sonli soat 3 soat 30 minut - uning ostida biz 4-sonni qo'yamiz, 4-soat raqami aniq soat 4 ni ko'rsatadi - ularning ostida biz 5 raqamini qo'yamiz (chapdan o'ngga tartibda bo'sh kataklardagi raqamlar: 3, 2, 4, 5, 1).
34-sahifaga GDZ
18. 13 - 3 → 10 + 8 → 18 - 18 → 0 + 7 → 7 + 8 → 15 - 10 → 5 + 4 → 9 + 4 → 13 - 3
19. 1) Kitob va daftar uchun ular 35 rubl to'ladilar. Kitobning narxi 30 rubldan iborat. Daftar qancha turadi?
35 - 30 \u003d 5 (bet)
2) teskari muammoni tanlang va ularning raqamlari bilan doiralarni to'ldiring. Ushbu vazifalarni hal qiling.
(1) Kitobning narxi 30 rubl, daftarning narxi - 5 rubl. Birgalikda kitob va daftar uchun qancha rubl to'lashim kerak?
(2) Doira ichida ikkitadan kitob 30 rubl, daftar esa 25 rubldan iborat. kichikroq. Daftar qancha turadi?
(3) Ular kitob va daftar uchun 35 rubl to'ladilar. Daftarning narxi 5 rubl. Kitob qancha turadi?
1) 30 + 5 \u003d 35 (bet)
3) 35 - 5 \u003d 30 (bet)
Sayt 35-sahifaga javob beradi
20. Singan chiziq ikkita ulanishdan iborat. Buzilgan chiziqning uzunligi 11 sm bo'lsa, ular qancha vaqt bo'lishi mumkin? Ushbu ma'lumotlarni jadvalga yozing.
Birinchi bog'lanish uzunligi (sm) 10 5 7 8 9
Ikkinchi bog'lanish uzunligi (sm) 1 6 4 3 2
21. 1) Hisoblamasdan, to'g'ri tengliklarni toping va ularning ostiga qo'ying. Ularning to'g'riligini tushuntiring.
3 + 4 + 7 = 3 + 7 + 4
4 + 5 + 6 = 4 + 6 + 8
8 + 40 + 2 = 8 + 2 + 40
20 + 6 + 40 = 20 + 40 + 6
Ko'rinishda o'ng va chap tomonda bir xil raqamlarni o'z ichiga olgan tenglamalar haqiqiydir.
2) Eng oson usul bilan hisoblang.
6 + 7 + 4 + 3 = 6 + 4 + 7 + 3 = 20
8 + 9 + 2 + 1 = 8 + 2 + 9 + 1 = 20
4 + 2 + 10 + 8 = 4 + 10 + 2 + 8 = 24
4 + 20 + 6 + 50 = 4 + 6 + 20 + 50 = 80
60 + 6 + 20 + 4 = 60 + 20 + 6 + 4 = 90
40 + 8 + 30 + 2 = 40 + 30 + 8 + 2 = 80
89 ga qisqartirildi 30
47 19
35 54 15 18 100
9 10 ni olib tashlandi 7
18 5
4 6
9 80
Farqi 80
20 40 1 30 50
9 9 20
36-sahifaga 7 gurus javob beradi
23. Agar ushbu rasm uchun bayon to'g'ri bo'lsa, kartani "YES", agar u noto'g'ri bo'lsa - "YO'Q" javobi bilan to'ldiring.
1) Barcha olma turli xil ranglarda. HA
2) Agar meva sariq bo'lsa, u nokdir. YO'Q
3) Agar meva qizil bo'lsa, u olma. HA
24. Qoida bo'yicha tuzilgan raqamlarning ketma-ketligini belgilang: har bir keyingi raqam oldingisidan 3taga ko'p.
80, 77, 74, 71, 68, 65, 62, 59
50, 53, 57, 60, 63, 66, 69, 72
70, 73, 76, 79, 82, 85, 88, 91
25. Vanya 8 rublga daftar sotib olgandan keyin, uning 10 rubli qoldi. Vanna daftarini sotib olishdan oldin Vanya necha rubl olgan?
8 + 10 \u003d 18 (bet)
Javob: bu 18 rubl edi.
Berilganga qarama-qarshi ikkita vazifani og'zaki tuzing.
Vanya 18 rublga ega edi, u 8 rublga daftar sotib oldi. Vanya necha rubl qoldirdi?
18 - 8 \u003d 10 (bet)
Javob: 10 rubl qoldi.
Vanya 18 rublga ega edi, u daftar sotib olganidan keyin hammasi bo'lib 10 rubl qoldi. Daftar qancha turadi?
18 - 10 \u003d 8 (bet)
Javob: 8 rubl daftarning narxi.
37 guruxga 7 gurus javob beradi
26. Barcha geometrik shakllarni bo'yab qo'ying, shunda barcha chizmalar berilgan chizilgan uchun to'g'ri bo'ladi.
1) Rasmdagi barcha uchburchaklar qizil rangda.
2) Agar raqam ko'k bo'lsa, u to'rtburchaklardir.
Birinchi uchburchak qizil, ikkinchi to'rtburchaklar ko'k, uchinchi uchburchak qizil, to'rtinchi kvadrat ko'k rangda.
27. Barcha yozuvlarni ikki guruhga bo'ling. Bir guruhning yozuvlarini qizil qalam bilan, ikkinchisini ko'k rangda yozing.
50 + 3
49 – 9
53 – 50
9 + 40
53 – 3
49 – 40
3 + 50
40 + 9
Yoki + va - belgilari bilan
50 + 3 49 – 9
9 + 40 53 – 50
40 + 9 49 – 40
3 + 50 53 – 3
28. Hisoblang. Har bir ustundagi misollar uchun qoidani aniqlang.
10 + 9 = 19 80 – 1 = 79 90 + 9 = 99
11 + 7 = 18 75 – 2 = 73 80 + 7 = 87
12 + 5 = 17 70 – 3 = 67 70 + 5 = 75
13 + 3 = 16 65 – 4 = 61 60 + 3 = 63
14 + 1 = 15 60 – 5 = 55 50 + 1 = 51
Topilgan qoida bo'yicha har bir ustunga yana ikkita misol yozing va hisob-kitoblarni bajaring.
38 guruxga 7 gurus javob beradi
29,53 min\u003e 35 min 2 dm 8 sm< 82 см
45 daqiqa< 4 ч 5 мин 15 см = 1 дм 5 см
1 soat< 100 мин 46 см < 6дм 4 см
30. Maktab bufetiga 60 ta rulo va 20 ta kam pirog keltirildi.
Muammoni ikki bosqichda hal qilish uchun savolni og'zaki qo'ying va uni hal qiling.
Bufetga nechta bulka va pirog olib kelingan?
1) 60 - 20 \u003d 40 (bet)
2) 60 + 40 \u003d 100 (dona)
Javob: 100 dona. Jami
31. Chizilgan rasmdan foydalanib, uzunligi AB segmentining uzunligiga teng uchta bo'g'inning singan chizig'ini torting.
Buzilgan chiziqning birinchi bo'g'ini 2 sm, ikkinchisi 4 sm, uchinchisi 3 sm.
32. Amaliy harakatlar to'g'risidagi qoidalarni eslang va hisoblang.
Ifodadagi amallar birinchisidan boshlab tartibda bajariladi. Qavslardagi harakatlar avval bajariladi.
43 – 10 – 7 = 26 89 – (50 + 30) = 9
56 – 20 + 8 = 44 75 – (80 – 10) = 5
20 + 13 – 5 = 28 9 + (90 – 40) = 59
39 guruxga 7 gurus javob beradi
33. Ifodalarni yozing va ularning qiymatlarini hisoblang.
1) 38 dan 17 va 9 orasidagi farqni ayting.
38 – (17 – 9) = 30
2) 7 va 6 raqamlarining yig'indisini 10 ga kamaytiring.
(7 + 6) – 10 = 3
3) 75 va 70 o'rtasidagi farqni 8 raqamiga qo'shing.
8 + (75 – 70) = 13
4) 13 va 4 raqamlari orasidagi farqni 20 ga ko'paytiring.
(13 – 4) + 20 = 29
34. Bochkada 20 chelak suv bor edi. Bog'ni sug'orish uchun undan bir nechta chelak olishganda, bochkada 2 chelak suv qoldi.
Bochkadan qancha chelak suv olindi?
20 - 2 \u003d 18 (ichida)
Javob: biz 18 chelak oldik.
35. Soat ko'rsatgan vaqtni taqqoslang. Soat davomida qo'llarni chizish uchun xuddi shu qoidadan foydalaning.
40-sahifaga 7 gurus javob beradi
36. Hukmdor cho'tkadan uzunroq va tutqich cho'tkadan qisqaroq. Qisqa mavzu?
Sxematik rasmda chiziq (l.), Qaysi cho'tka (k.) Va qaysi qalam (p.) Bo'lganligini ko'rsatib, muammoning savoliga javob bering.
Javob: Qisqa buyum qalamdir.
37. Olma nokdan og'irroq, ammo to'q sariqdan engilroq. Qaysi meva engilroq: to'q sariq yoki nok?
Muammo uchun sxematik chizmaning raqamini aylana bilan to'ldiring va javobini yozing.
Javob: nokdan engilroq.
38. Sasha Koliyadan tezroq yugurdi, lekin Dimadan sekin. Kim tezroq yugurdi: Kolya yoki Dima? Sxematik chizma tuzing va javobni yozing.
Javob: Dima tezroq yugurdi.
41 guruxga 7 gurus javob beradi
39. Raqamlar ketma-ketligini tashkil etadigan qoidani tanlang va belgilab qo'ying:
14, 21, 28, 35, 42, 49, 56.
1) Har bir keyingi raqam avvalgisidan 7 taga kam.
2) Har bir keyingi raqam avvalgisidan 7taga ko'p.
3) Har bir keyingi raqam avvalgisidan 8 taga ko'p.
40. Har bir keyingi raqam avvalgisidan 4 tadan kam bo'lgan 7 ta raqamni ketma-ketlang. 54 raqamidan boshlang.
54, 50, 46, 42, 38, 34, 30
41. Uchta shartlar yig'indisi yozilgan kartani bir xil qiymatdagi ifoda yozilgan karta bilan bir qatorga ulang.
→ , , ,
→ , , ,
42. Berilgan sonlarni qaysi asosda ikki guruhga bo'lish mumkin? Har bir guruh uchun raqamlarni yozing. 47, 39, 79, 27, 19, 17, 99, 87.
Birinchi guruh: 47, 27, 17, 87.
Ikkinchi guruh: 39, 79, 19, 99.
42-sahifaga 7 gurus javob beradi
43,1 dm \u003d 10 sm 1 m \u003d 10 dm
1 m \u003d 100 sm 4 dm \u003d 40 sm
37 sm \u003d 3 dm 7 sm 53 dm \u003d 5 m 3 dm
44. Rasmda bo'lgani kabi, yana olti burchakli chizilgan.
Ularning har birida bitta chiziq torting, shunda birinchi olti burchakli to'rtburchaklar va ikkinchi chiziqlar ikkita beshburchakka bo'linadi.
45. Tanya 12 yoshda. Lena Taniyadan 3 yosh kichik. Lena 15 yoshda necha yoshda bo'ladi?
1) 12 - 3 \u003d 9 (l.)
2) 15 - 9 \u003d 6 (l.)
Javob: 6 yil ichida.
46. \u200b\u200bTo'rtta farqni yarating va yozing, ularning har birida olib tashlangan summadan 7 tagacha ko'pdir.
7 – 0 = 7 14 – 7 = 7 21 – 14 = 7 30 – 23 = 7
7 gurus 43-sahifaga javob beradi
47. Berilgan shart va savollardan foydalanib, topshiriqlar tuzing. Kartalarni shart va savol bilan tartiblang. Olingan muammolarni og'zaki hal qiling. Har bir doira ichida muammo hal qilingan harakat belgisini yozing.
-
Olmadan qancha nok bor?
Plitada 8 ta olma va 10 nok bor. ⇒ +
Plitada nechta olma va nok bor?
Plitada 10 nok bor edi. Bir nechta nokni iste'mol qilgandan so'ng, 8 ta nok plastinkada qoldi. ⇒ -
Siz qancha nokni yedingiz?
Plitada 8 ta olma bor edi. Plastinaga yana bir nechta olma qo'ygandan so'ng, ulardan 10tasi bor -
Yana qancha olma qo'yding?
44-sahifaga 7 gurus javob beradi
48. 1) Hisoblash usullarini hisoblang va taqqoslang.
45 + 3 = 48 45 – 3 = 42
∧ ∧
40 5 40 5
40 + (5 + 3) = 48 40 + (5 – 3) = 42
2) Hisoblang.
45 + 30 = 75 45 – 30 = 15
∧ ∧
40 5 40 5
(40 + 30) + 5 = 75 (40 – 30) + 5 = 15
49. Muammoni uchta usulda echish mumkin bo'lgan sonda to'ldiring. Ifodani yaratish orqali muammoni hal qiling.
Bir qutida 6 ta qalam, ikkinchisida 12 ta qalam bor edi. Katya 5 ta qalam oldi. Ushbu ikkita qutida nechta qalam bor?
1) (12 + 6) - 5 \u003d 13 (s.)
2) (6 - 5) + 12 \u003d 13 (s.)
3) (12 - 5) + 6 \u003d 13 (s.)
Javob: 13 ta qalam qoldi.
45-sahifaga 7 gurus javob beradi
50. Vazifalarni taqqoslang. Sxematik rasmlarni ularga solishtiring. Muammolarni hal qiling.
1) Sashada 26 ta rasm bor edi. Bir nechta rasmlarni albomga qo'ygandan so'ng, uning 12 ta fotosurati qolgan. Sasha albomga nechta rasmni qo'ydi?
2) Sashada 26 ta rasm bor edi. Kecha u bir nechta rasmlarni albomga qo'ygan bo'lsa, bugun yana 6tasini qoldirdi. Kecha Sasha albomga nechta rasmni qo'ydi?
1) 26 - 12 \u003d 14 (s.)
Javob: Men 14 ta rasmni qo'ydim.
2) (26 - 6) - 12 \u003d 8 (c)
Javob: Kecha 8 ta rasmni qo'ydim.
51. 20 – 1 > 9 + 9 15 > 1 + 1
9 – 2 = 6 + 1 6 + 6 > 3 – 2
46-sahifaga 7 gurus javob beradi
52. Qutida 12 ta qalam bor edi. Qutichdan qalam qutisiga, ular 3 ta qalamni uzatdilar va qutidagi va qalam qutisidagi qalamlar tenglashdi. Avval qalam sumkasida nechta qalam bor edi?
Sxematik chizmani ko'rib chiqing va pastki qatordagi qizil doiralar nimani anglatishini, pastki qatordagi yashil doiralar nimani anglatishini tushuntiring.
Javobingizni yozing.
12 - 3 - 3 \u003d 6 (s.)
Javob: 6 ta qalam bor edi.
53. Kostyaning 11 askari bor. U o'zining ukasi Leshani 4 ta askarga berdi va ularning soni bir xil edi. Dastlab Lyoshaning nechta askari bo'lgan?
11 - 4 - 4 \u003d 3 (s.)
Javob: Lyoshaning 3 ta askari bor edi.
54. Raqamlar ketma-ketligi yozilgan qoidani aniqlang va yana uchta raqamni yozing:
46, 47, 49, 50, 52, 53, 55, 56, 58, 59
47-sahifaga 7 gurus javob beradi
55. Katya 5 daftarga ega edi. Lena unga ikkita daftar berdi va ularning soni bir xil edi. Dastlab Lena nechta daftar bor edi?
Muammoga diagramma chizmasini qo'shing va javobini yozing.
(5 + 2) + 2 \u003d 9 (t.)
Javob: Lenada 9 daftar bor edi.
56. Kolya 7 ta, Rim esa 11 ta muhrga ega edi, agar Rim Kolya-ning markalari teng bo'lsa, nechta marka bergan?
Javobni faqat yozing.
(11 - 7): 2 \u003d 2 (m.)
Javob: 2 ta belgi.
57. Kartochkalarni hisoblamasdan, teng qiymatli ifodalar yozilgan chiziq bilan ulang.
→ , →
→ , →
58. Sonli ifoda tuzing va uning qiymatini hisoblang: 13 va 9 raqamlari orasidagi farqga 23 sonini kamaytiring.
23 - (13 - 9) = 19
7 gurus 48-sahifaga javob beradi
59. 11 14 12 13
∧ ∧ ∧ ∧
2 9 1 13 2 10 3 10
1 10 4 10 1 11 1 12
7 4 7 7 3 9 7 6
60.1) Yozishni tugatish. Ifodalarni solishtiring va ularning qiymatlarini qanday hisoblash kerak.
43 + 7 = 50 50 – 7 = 43
∧ ∧
40 3 40 10
40 + (3 + 7) = 50 40 + (10 – 7) = 43
84 + 6 = 90 48 + 2 = 50 60 – 4 = 56
85 + 5 = 90 21 + 9 = 30 70 – 8 = 62
72 + 8 = 80 80 – 6 = 74 90 – 3 = 87
61. → → → → → → →
7-guruhning 49-sahifasiga javob beradi
62. Birinchidan, 10 m uzunlikdagi lentadan 2 m kesilgan, so'ngra yana 5 m.Neometr lenta qolgan?
Muammoni ikki yo'l bilan hal qiling.
1-usul
10 - (5 + 2) \u003d 3 (m)
Javob: 3 metr qoldi.
2-usul
(10 - 2) - 5 \u003d 3 (m)
Javob: 3 metr qoldi.
63. Agar Olya agar ertalab 9 sahifani va kechqurun 12 betni o'qigan bo'lsa, kechqurun ertalabdan ko'proq sahifalarni o'qidi?
12 - 9 \u003d 3 (son)
Javob: 3 bet.
64. To'g'ri tengliklarni olish uchun ifoda qiymatlarini hisoblang yoki bo'sh joylarni shunday raqamlar bilan to'ldiring.
27 + 3 = 30 80 – 4 = 76 34 + 6 = 40
84 + 6 = 90 90 – 3 = 87 73 + 7 = 80
59 + 1 = 60 60 – 8 = 52 65 + 5 = 70
45 + 5 = 50 70 – 6 = 64 82 + 8 = 90
50-sahifaga GDZ
65,10 sm< 10 дм 10 см < 9 дм
10 sm\u003e 10 mm 10 dm \u003d 1 m
66. Ifodalarni yozing va ularning qiymatlarini hisoblang.
1) 90 raqamidan 42 va 8 sonlarining yig'indisini ayting.
2) 58 va 50 sonlarining farqini 7 ga ko'paytiring.
90 – (42 + 8) = 40 (58 – 50) + 7 = 15
3) 39 raqamidan 17 va 8 raqamlari orasidagi farqni ayting.
4) 13 va 7 raqamlarining yig'indisini 9 ga kamaytiring.
39 – (17 – 8) = 30 (13 + 7) – 9 = 11
67. Uchburchakning har bir poline chizig'ini qo'shing va uning perimetrini hisoblang.
P \u003d 3 sm + 5 sm + 4 sm \u003d 12 sm
P \u003d 3 sm + 3 sm + 3 sm \u003d 9 sm
P \u003d 3 sm + 4 sm + 4 sm \u003d 11 sm
7 gurus 51-sahifaga javob beradi
68. Ikkita teskari muammoning sonini muammoga aylantiring. Ushbu muammolarning har birini hal qilish uchun iborani yozing.
1 Seryoja opasiga 5 ta yong'oq berganidan keyin, 10 ta yong'oq qoldi. Seryoza birinchi bo'lib nechta yong'oqni iste'mol qildi? 10 + 5 \u003d 15 (daq.)
2 Seryojaning yong'oqlari 15, singlisi esa 10 ta edi. 15 + 10 \u003d 25 (daq.)
(3)
Seryozada 15 ta yong'oq bor edi. U singlisiga bir oz yong'oq berdi, undan 10 ta yong'oq qoldi. Seryoja opasiga qancha yong'oq berdi? 15 - 10 \u003d 5 (u.)
4 Seryojaning yong'oqlari 15, opasi esa 5. Yong'oqning singlisiga qaraganda yana qancha yong'oq bor edi? 15 - 5 \u003d 10 (daq.)
(5)
Seryozada 15 ta yong'oq bor edi. U singlisiga 5 ta yong'oq berdi. Seryoza nechta yong'oq qoldirdi? 15 - 5 \u003d 10 (daq.)
7 gurus 52-sahifaga javob beradi
69. Hisoblash mashinasi quyidagicha ishlaydi:
→ + 6 →
4, 8, 14, 30, 44
10, 14, 20, 36, 50
2) Olingan barcha raqamlarni ikkiga bo'linib, yozing.
1) 10, 20, 50
2) 14, 36
70. Hisoblash mashinasi 69-vazifada ko'rsatilganidek ishlaydi.
1) Chiqishdagi raqamlarni olish uchun avtomobilning kirish qismida qanday raqamlarni berish kerakligini yozing:
9, 17, 29, 37, 48, 59
3 , 11, 23, 31, 42, 53
2) Olingan qatorda ortiqcha deb atash mumkin bo'lgan sonni belgilang.
71. Kitob sotib olayotganda, Denis kassada 10 rubl miqdorida o'zgarish oldi. va yana 2 rubl bo'lgan ikkita tanga. Agar Denis kassirga 100 rublni taqdim etsa, kitob qancha turadi?
Muammoning shartiga ko'ra yozilgan ifoda qiymatini hisoblang.
100 - (10 - 2 - 2) \u003d p.;
100 - (10 + 2 + 2) \u003d 86 p.;
100 + (10 - 2 - 2) \u003d p.
7 gurus 53-sahifaga javob beradi
72. Kitobni 68 rublga sotib olish uchun 100 rubl kifoya qiladimi? va 32 rubl uchun bo'yoqlar to'plami?
To'g'ri javob bilan kartani to'ldiring.
HA YOQ
73. Hisoblamasdan, kartalarni teng qiymatli ifodalar yozilgan chiziq bilan ulang.
→ , →
→ , →
74. Jadval uchun qoida qanday? Ushbu qoidadan foydalanib, jadvalning bo'sh kataklarini raqamlar bilan to'ldiring.
Muddati 8 10 12 14 16 18 20
Muddat 19 18 17 16 15 14 13
27 28 29 30 31 32 33 sum
Birinchi atama qanday o'zgarishini, ikkinchisi va ularning yig'indisi qanday o'zgarishini kuzating. So'nggi ikki ustunni raqamlar bilan to'ldiring.
75. 28 + 2 < 28 + 3 40 -7 < 40 -6
34 + 5 = 35 + 4 89 – 8 < 90 – 8
43 + 7 < 43 + 8 56 – 50 < 60 - 50
GDZ 54-betga
76. Ifodalarning qiymatlarini hisoblang.
5 + 7 – 9 = 3 11 – 5 + 7 = 13 5 + 0 = 5
6 + 9 – 8 = 7 16 – 8 + 5 = 13 19 – 0 = 19
8 + 6 – 5 = 9 18 – 9 + 3 = 12 50 + 0 = 50
7 + 7 – 9 = 5 17 – 8 + 6 = 15 80 – 0 = 80
77. Har bir ustundagi iboralar yozilgan qoidani toping, yana ikkita iborani yozing va hisob-kitoblarni bajaring.
1 + 10 = 11 18 – 9 = 9 2 + 9 – 8 = 3
2 + 9 = 11 17 – 8 = 9 3 + 8 – 7 = 4
3 + 8 = 11 16 – 7 = 9 4 + 7 – 6 = 5
4 + 7 = 11 15 – 6 = 9 5 + 6 – 5 = 6
5 + 6 = 11 14 – 5 = 9 6 + 5 – 4 = 7
78. 30 - 10 < 40 50 + 5 < 60 70 - 7 > 50
20 + 80 = 100 40 + 7 < 70 80 - 9 > 70
79. Ifodalarning qiymatlarini hisoblang.
70 – 30 = 40 20 + 60 = 80 80 – 50 = 30
40 + 40 = 80 90 – 70 = 20 10 + 20 = 30
7-guruhning 55-sahifasiga javob beradi
80. 1) Yechimlarni tugating va hisob-kitoblarda qanday asos berish kerakligini tushuntiring.
34 + 7 = 41 23 + 9 = 32
∧ ∧
6 1 7 2
34 + 6 + 1 = 41 23 + 7 + 2 = 32
2) Ifodalarning qiymatlarini hisoblang.
13 + 8 = 21 48 + 4 = 52 26 + 4 = 30
37 + 5 = 42 73 + 8 = 81 32 + 8 = 40
56 + 7 = 63 65 + 9 = 74 51 + 9 = 60
81. etishmayotgan raqamni va harakat belgisini yozing
→ [+5] → [-7] → [+10] → [-8] → [+9] →
82. 9 – 6 + 3 = 6 60 – 20 + 10 = 50
9 + 6 + 3 = 18 60 – 20 – 10 = 30
9 – 6 – 3 = 0 60 + 20 + 10 = 90
9 + 6 – 3 = 12 60 + 20 – 10 = 70
7 gurus 56-sahifaga javob beradi
83. Ksyushada 56 rubl bor edi. U qalam va albom sotib olganidan so'ng, 30 rubl qoldi. Agar qalam 7 rubldan iborat bo'lsa, albom qancha turadi?
56 - (7 + 30) \u003d 19 (bet).
Javob: albomning narxi 19 rubldan iborat.
84. 1) Yechimlarni tugating va hisob-kitoblarda qanday asos berish kerakligini tushuntiring.
40 - 28 = 12 70 – 56 = 14
∧ ∧
20 8 50 6
40 - 20 - 8 = 12 70 - 50 - 6 = 14
2) Ifodalarning qiymatlarini hisoblang.
50 – 37 = 13 60 – 43 = 17
40 – 15 = 25 70 – 32 = 38
70 – 23 = 47 80 – 54 = 26
85. Yo'qotilgan raqamni va harakat belgisini yozing.
(8) → (+7) → (-9) → (+8) → (-8) → (-1) → (5)
7 gurus 57-sahifaga javob beradi
86. Dumaloqlarni shunday ranglangki, yashil rangdan ko'ra ko'proq sariq va jigarrang doiralar - sariq va yashil ranglar bir-biriga teng bo'lsin.
87. Har bir ko'pburchak ostida uning uzunligini ushbu ko'pburchakning perimetri bilan teng keladigan son sonini yozing.
58-sahifaga 7 gurus javob beradi
88. Vazoda qancha plastinka bo'lsa, shuncha olma bor edi. Vazoga yana 5 ta olma qo'yishdi va unda 14 ta olma bor edi. Plitada va vazada nechta olma bor?
Muammoni hal qilish uchun iborani toping va uning qiymatini hisoblang.
14 + (14 + 5) =
14 + (14 - 5) \u003d 23 (yab.)
14 – (14 – 5) =
89. Jadvalning bo'sh katakchalarini to'ldiring.
GDZ 7 gurusi 59-betga
90. Har bir kartada uchta raqam yozilishi qoidasini toping. Kerakli raqamlarni qutilarga yozing.
91. Ifodalarning qiymatlarini hisoblang.
5 + 8 = 13 27 + 7 = 34 100 – (58 – 8) = 50
7 + 9 = 16 35 + 6 = 41 80 + (24 – 4) = 100
8 + 6 = 14 43 + 9 = 52 70 – (62 – 8) = 16
92. Styuardessada 12 ta bodring bor edi. Ulardan 5 nafari bodringni yedilar, shundan so'ng u bog'dan yana 8 ta bodringni yulib oldi. Uy egasi nechta bodring oldi?
(12 - 5) + 8 \u003d 15 (og.)
Javob: 15 ta bodring bor.
Ajratilgan 8 30 6 7 9 2 8 60
60-sahifaga 7 gurus javob beradi
94. Qutida 24 ta bir xil kub mavjud. Ushbu qutiga bir xil o'lchamdagi 13 ta qizil, 9 ta ko'k va sariq kublar mos kelishi mumkinmi?
Ijobiy javob olish uchun muammoning holatiga qanday raqamlarni qo'shish mumkin? Ularni yozing. Javobingizni raqamli tengsizliklar va sonlar tengligi yordamida tushuntiring.
Masalan: 13 + 8 + \u003d 22, 22< 24.
9 + 13 + 2 = 24, 24 = 24
9 + 13 + 1 = 23, 23 < 24
95. Jadval uchun qoida qanday? Ushbu qoidadan foydalanib, jadvalning bo'sh kataklarini raqamlar bilan to'ldiring.
85 80 75 70 65 60 55 qisqartirildi
Ajratilgan 5 10 15 20 25 30 35
Farq 80 70 60 50 40 30 20
Qanday kamayganligini, qanday kamaytirilishini va farq qanday o'zgarishini kuzatib boring. So'nggi ikki ustunni raqamlar bilan to'ldiring.
96. Agar 87 raqami 70 ga kamaytirilsa va natijasi 13 ga ko'paytirilsa, qanday raqam olinadi? To'g'ri javob bilan kartadagi rang.
20 30 93
7-guruhning 61-sahifasiga javob beradi
97. Velosiped savati 20 kg yukni ko'tarishi mumkin. Bir safarda 8 kg nok va 11 kg olma velosiped savatchasida olib yurish mumkinmi?
Javobingizni raqamli tengsizlik sifatida yozing.
Ha, 11 + 8 dan beri< 20
Yo'q, beri
98. Vanya uchta chiziq tortdi. Birinchisi 7 sm uzunlikda, ikkinchisi birinchisidan 2 sm qisqa, uchinchisi ikkinchisidan 4 sm uzunroq. Uchinchi segment birinchisidan necha santimetr uzunroq?
Birinchidan, rasmni to'ldirmasdan muammoni hal qiling.
(7 - 2 + 4) - 7 \u003d 2 (sm)
Chizmani to'ldirib, o'zingizni sinab ko'ring.
99. Noto'g'ri raqamli tengliklarning ostiga yozing va\u003e yoki yordamida to'g'ri yozing<.
48 + 4 = 46 + 6 53 – 2 = 53 – 3
16 + 18 = 19 + 17
23 – 8 = 25 – 8
34 + 6 = 36 + 4 62 – 7 = 62 – 8
23 – 8 < 25 – 8 53 – 2 > 53 – 3
16 + 18 < 19 + 17 62 – 7 > 62 – 8
62 guruxga 7 gurus javob beradi
100. Teng qiymatli ifodalar yozilgan kartalarni bitta rang bilan bo'yash.
15 - 9
13 - 4
8 + 9
90 - 40
46 + 4
17 - 9
56 - 50
14 - 5
7 + 10
20 + 10
70 - 40
78 - 70
101. Alyosha 6 ta ko'chat va Nikita - 5 ta ko'chat sug'organdan keyin ular 7 ta ko'chat sug'orishi kerak edi. Ular qancha ko'chat sug'orishi kerak edi?
(6 + 5) + 7 \u003d 18 (son)
Javob: 18 ta ko'chat bor edi.
102. Uyda yozilgan raqamlardan 13 raqamini tering, to'rtta tenglikni yozing.
4 3 6 1 9 + 4 = 13
8 9 7 5 (8 + 1) + 4 = 13
7 3 1 4 7 + 6 = 13
2 7 2 3 8 + 5 = 13
63 guruxga 7 gurus javob beradi
103. Ifodalarni hisoblashsiz taqqoslang.
12 – 7 > 12 – 8 24 + 18 < 19 + 24
43 – 8 < 44 – 8 56 – 27 > 56 – 28
75 + 4 = 4 + 75 95 + 2 > 95 – 2
104. Ifodalarning qiymatlarini hisoblang.
48 + 5 = 53 86 + 8 = 94 29 + 7 = 36
35 + 6 = 41 54 + 9 = 63 63 + 8 = 71
57 + 8 = 65 79 + 4 = 83 87 + 4 = 91
105. Birinchi qismda 28 m kalika bor, ikkinchisida birinchi qismga qaraganda 10 m ko'proq, uchinchi qismda esa ikkinchi qismga qaraganda 7 m kamroq. Uchinchi qismda qancha metr kalika bor?
(28 + 10) - 7 \u003d 31 (m)
Javob: 31 metr chintz.
106. Sotuvchining 28 ta qizil va 20 ta sariqlari bor. Sariqlardan ko'ra ko'proq qizil to'plar bormi?
28 - 20 \u003d 8 (w)
Javob: yana 8 ta to'p.
64-sahifaga 7 gurus javob beradi
107. 1) O'z qaydlaringizni tugating va hisoblashda qanday asos berish kerakligini tushuntiring.
43 - 7 = 36 54 - 9 = 45
∧ ∧
3 4 4 5
(43 - 3) - 4 = 36 (54 - 4) - 5 = 45
2) Ifodalarning qiymatlarini hisoblang.
13 – 6 = 7 71 – 4 = 67 65 – 8 = 57
45 – 9 = 36 82 – 9 = 73 27 – 9 = 18
26 – 8 = 18 53 – 7 = 46 41 – 3 = 38
40 50 70 80 80 30 14 100 ga qisqartirildi
Ajratilgan 8 30 6 7 9 2 8 60
Farq 32 20 64 73 71 28 6 40
109. To'rtburchakni chizish. Unda 2 ta segmentni torting, shunda rasmda 8 ta uchburchak mavjud.
7 gurus 65-sahifaga javob beradi
110. Uchburchak va kvadratning yon tomonlarining uzunligini taqqoslang. Qaysi ko'pburchak eng katta perimetrga ega? Ushbu ko'pburchakni ranglang. Har bir ko'pburchakning perimetrini hisoblash orqali o'zingizni sinab ko'ring.
P uchburchagi \u003d 3 sm + 3 sm + 3 sm \u003d 9 sm
P kvadrat \u003d 3 sm + 3 sm + 3 sm + 3 sm \u003d 12 sm
111. Kichkina qafasda chorva do'konida 8 ta to'tiqush, katta kichkinada esa yana 7 ta to'tiqush bor edi. Ushbu kataklarda nechta to'tiqush bor edi?
(8 + 7) + 8 \u003d 23 (bet)
Javob: atigi 23 to'tiqush.
112. 8 – (5 + 2) = 1 40 – 25 + 5 = 20
16 – (3 + 4) = 9 65 + 10 -30 = 45
13 – (9 – 2) = 6 50 + (43 – 10) = 831:58
66-sahifaga 7 gurus javob beradi
113. Hisoblash mashinasi quyidagicha ishlaydi:
→ - 8 →
1) Kirish uchun raqamlar berilgan bo'lsa, mashinadan chiqishda qanday raqamlar olinishini yozing:
24, 31, 15, 40, 52
16, 23, 7, 32, 44
2) Olingan sonlar orasida ortiqcha deb atash mumkin bo'lgan sonni belgilang.
114. Rafda stolga qaraganda ko'proq 8 ta kitob bor. Stolda va javonda nechta kitob bor?
Muammo bayoni bilan to'ldirilishi kerak bo'lgan jumlalarni belgilang. Olingan muammoni hal qiling.
Rafda stoldan ko'ra ko'proq 12 ta kitob bor.
Stolda 4 ta kitob bor.
Stolda javondan ko'ra 8 ta kitob kamroq.
(4 + 8) + 4 \u003d 16 (tug.)
Javob: Hammasi bo'lib 16 ta kitob.
115. Futbol va tennis to'plari bitta qutiga, jami 13 to'p. Qutida nechta tennis to'pi bor va agar tennis to'piga nisbatan 5 tadan kam futbol to'pi bo'lsa, nechta futbol to'pi bor?
1) 13 - 5 \u003d 8 (m.) - agar siz 5 ta tennis to'pini olib tashlasangiz, qutida qoladi; futbol va tennis teng darajada qoladi.
2) 8: 2 \u003d 4 (m.) - futbol
3) 4 + 5 \u003d 9 (m.) - tennis
yoki xx bilan echim:
X - 5 + X \u003d 13
X \u003d 9 - tennis to'plari
9 - 5 \u003d 4 - futbol to'plari
Javob: 9 ta tennis to'pi va 4 ta futbol to'pi.
7 gurus 67-sahifaga javob beradi
116. Hisoblash mashinasi 113-vazifada ko'rsatilganidek ishlaydi (66-bet).
Chiqishdagi raqamlarni olish uchun avtomobilning kirish qismida qanday raqamlarni berish kerakligini yozing:
12, 23, 9, 34, 72, 90
20, 31, 17, 42, 80, 98
117. Paketda 8 apelsin va 6 olma bor edi. Paketdan 3 apelsin va bir xil miqdordagi olma oldik. Hisoblamasdan, sumkada qaysi mevalar ko'proq qolishini yozing.
Javob: 8 dan 6 gacha ko'proq apelsin.
118. Qutida 24 ta qalam bor edi. Birinchidan, uka qutidan bir nechta qalam oldi, keyin opa qutiga 3 ta qalam qo'ydi, qutida esa 17 ta qalam bor edi. Akam nechta qalam oldi?
Sxematik rasmni ko'rib chiqing va muammoni hal qiling.
(24 + 3) - 17 \u003d 10 (s.)
Javob: akam 10 ta qalam oldi.
68 guruxga 7 gurus javob beradi
119.1) Kitobda 48 varaq mavjud. Tanya 30 sahifani o'qidi. Tanya o'qishi uchun ushbu kitobning nechta sahifasi qoldi?
48 - 30 \u003d 18 (s.)
Javob: O'qish uchun 18 varaq qoldi.
2) aylanalarni teskari muammolar sonlari bilan to'ldiring. Ushbu vazifalarni hal qiling.
(1) Tanya kitobning 30 betini o'qib bo'lgach, yana 18 varaqni o'qiydi. Ushbu kitobda nechta sahifa bor?
(2) Kitob 48 sahifadan iborat. Tanya 30 sahifani o'qidi. Tanya o'zi o'qishi kerak bo'lganidan ko'proq kitobning qancha sahifasini o'qidi?
(3) Kitob 48 sahifadan iborat. Tanya bir nechta sahifani o'qib bo'lgach, o'qishga 18 varaq qoldi. Tanya kitobning nechta sahifasini o'qidi?
1) 30 + 18 \u003d 48 (bet)
Javob: Hammasi bo'lib 48 sahifa.
2) 48 - 18 \u003d 30 (s.)
Javob: Men 30 sahifani o'qidim.
69 guruxga 7 gurus javob beradi
120. Har bir ustundagi iboralar yozilgan qoidani toping, yana ikkita iborani yozing va hisob-kitoblarni bajaring.
22 – 7 = 15 93 – 4 = 89 28 + 9 = 37
32 – 7 = 25 73 – 4 = 69 38 + 9 = 47
42 – 7 = 35 53 – 4 = 49 48 + 9 = 57
52 – 7 = 45 33 – 4 = 29 58 + 9 = 67
62 – 7 = 55 13 – 4 = 9 68 + 9 = 77
121. Birinchisida 20 litr sut bo'lishi mumkin, ikkinchisi birinchisiga qaraganda 4 litr kamroq, uchinchisi esa birinchi va ikkinchi qutilarni bir xil. Uchinchisida necha litr sut bor?
1) 20 - 4 \u003d 16 (l)
2) 20 + 16 \u003d 36 (l)
Javob: 36 litr sut.
122,2 m\u003e 7 dm 3 dm 5 sm\u003e 33 sm
3 dm\u003e 13 sm 9 m\u003e 90 sm
8 dm\u003e 8 sm 4 dm 4 sm\u003e 40 sm
7 gurusning 70-sahifasiga javob beradi
123. Ikki qutida 48 dona shokolad bor edi. Birinchi qutidan 14 shokolad olganda, unda 6 ta konfet qoldi. Ikkinchi qutida qancha konfet bor edi?
Birinchi harakatda bilib olganingizni hisoblang va yozing. Muammoni hal qilishni tugating.
1) 14 + 6 \u003d 20 (k.) - birinchi quti
2) 48 - 20 \u003d 28 (s.)
Javob: ikkinchi qutida 28 ta shokolad mavjud.
124. Ular paketdan 7 ta olma va 5 nokni oldilar.
Ushbu shart bilan bilib oling:
Xaltadan nokdan qancha olma olindi?
(2) sumkadan nechta olma va nokni oldingiz?
Agar muammo qo'shimcha orqali hal qilingan bo'lsa, savol raqamini () aylantiring, agar uni olib tashlash bilan -.
125. Ifodalarning qiymatlarini hisoblang.
70 – 20 – 4 = 46 (27 + 3) – 6 = 24
80 – 40 – 7 = 33 (52 – 8) + 3 = 47
60 – 30 – 8 = 22 (68 – 8) – 9 = 51
71-sahifadagi javoblar
126. Noto'g'ri tengliklarni toping. Tenglik belgisi o'ng tomoniga yozilgan ifodani o'zgartiring, shunda tenglik haqiqat bo'ladi.
16 – 9 = 23 – 6
→ 16 – 9 = 23 – 13
44 + 6 = 100 – 50
18 – 9 = 99 – 90
37 + 10 = 47 – 10
→ 37 + 10 = 47 – 0
127. Hisoblashsiz, ifodalarni ularning qiymatlarini oshirish tartibida yozing. 30 + 5, 30 + 9, 30 + 3, 30 + 7, 30 + 10, 30 + 2, 30 + 8.79 - 6, 79 - 3, 79 - 7, 79 - 5, 79 - 1, 79 - 8, 79 - 4, 79 - 9.
30 + 2, 30 + 3, 30 + 5, 30 + 7, 30 + 9, 30 + 10.
79 – 9, 79 – 8, 79 – 7, 79 – 6, 79 – 5, 79 – 4, 79 – 3, 79 – 1.
128. 45 + 7 = 52 23 – 6 = 17 15 – 6 = 9
6 + 18 = 24 77 – 8 = 69 11 – 4 = 7
74 + 9 = 83 35 – 9 = 26 9 + 2 = 11
72-sahifadagi javoblar
129. Baliqchi 7 ruff va yana 4 xochni ushladi. Burchak ushlagichlar va xochga mixlanganlar qancha ushlandilar?
7 + 7 + 4 \u003d 18 (bet)
Javob: Men jami 18 baliq tutdim.
Birinchi kuni 20 ta ko'chat o'tqazildi, ikkinchi kuni birinchi kunga qaraganda 10 ta ko'chat, uchinchi kuni esa ikkinchi kunga qaraganda 18 ta ko'chat o'tqazildi. Uchinchi kuni nechta ko'chat ekildi?
20 + 10 + 18 \u003d 48 (son)
Javob: biz 48 ta ko'chat o'tqazdik.
131. Har bir juft nuqtani segment bilan bog'lang.
1) nechta segmentni oldingiz? 10 segment.
2) Chizilgan to'rtburchakning perimetrini toping.
P \u003d 2 sm + 2 sm + 3 sm + 3 sm \u003d 10 sm.
73-sahifadagi javoblar
132. Iloji boricha ko'p sonli iboralarni tuzing va yozing, ularning har biri qiymati 14 ga teng.
10 + 4 = 14 9 + 5 = 14 11 + 3 = 14
15 – 1 = 14 16 – 2 = 14 7 + 7 = 14
17 – 3 = 14 18 – 4 = 14 20 – 6 = 14
133. 16 – 9 + 5 = 12 74 – 20 + 6 = 60
3 + 8 + 9 = 20 60 + 27 + 3 = 90
12 – 3 + 7 = 16 57 – 7 – 10 = 40
134. Ifodalarning qiymatlarini hisoblang.
38 + 4 = 42 32 – 8 = 24 63 + 7 = 70
17 + 9 = 26 23 – 6 = 17 41 + 9 = 50
35 + 8 = 43 44 – 9 = 35 60 – 5 = 55
58 + 7 = 65 63 – 5 = 58 80 – 8 = 72
135. Sasha 15 yoshda va Vitya 9 yoshda. Sasha Vitidan necha yosh katta?
15 - 9 \u003d 6 (l.)
Javob: 6 yoshdan katta.
74-betga javoblar
136. Avvaliga 2 kg asal bo'sh kegga quyildi, so'ngra yana 3 kg. Asal bilan barrelning og'irligi 8 kg bo'ldi. Bo'sh kegning massasini toping.
1) 2 + (2 + 3) \u003d 7 (kg)
2) 8 - 7 \u003d 1 (kg)
Javob: Bo'sh kegning massasi 1 kg.
137. Avval raqamlarni qatorlarga, keyin ustunlarga qo'shish orqali yig'indilarni toping.
9 5 6 7 27
4 8 3 7 22
4 3 8 5 20
9 9 0 2 20
7 4 5 6 22
3 5 7 5 20
9 3 6 2 20
2 9 8 4 23
29 15 25 20
89 18 31 18 18
85
Hisob-kitoblarning to'g'riligini tekshiring: har bir jadvaldagi raqamlar shunday hisoblanganki, ular qanday qilib hisoblanganingizdan qat'i nazar, bo'yalmagan kamerada xuddi shu miqdorni olish mumkin.
75-betga javoblar
138. Ifodalarning qiymatlarini hisoblang.
13 – 8 + 9 = 14 44 + 9 = 53 61 – 7 = 54
17 – 9 + 4 = 12 29 + 7 = 36 73 – 6 = 67
139. Biz maktab oshxonasi uchun 18 paket hind choyi va 20 paket Krasnodar choyini sotib oldik. 8 ta paket ishlatilgan. Qancha paket choy qoldi?
Yo'qotilgan raqamlarni joylashtiring va har bir amalda nimani o'rganganingizni yozing, muammoni turli yo'llar bilan hal qiling.
1) 18 - 8 \u003d 10 (s.) - qolgan hind choyi
2) 10 + 20 \u003d 30 (s.) - faqat choy qoldi
1) 20 - 8 \u003d 12 (s.) - Krasnodar choyi chapda
2) 12 + 18 \u003d 30 (s.) - faqat choy qoldi
Javob: 30 paket choy qolgan.
1) 20 + 18 \u003d 38 (s.) - faqat choy bor edi
2) 38 - 8 \u003d 30 (s.) - faqat choy qoldi
Javob: 30 paket choy qolgan.
76-sahifadagi javoblar
140. Uyda yozilgan raqamlardan 15 raqamini tering. Beshta tenglikni yozing.
8 + 7 = 15
(5 + 6) + 4 = 15
(4 + 6 + 3) + 2 = 15
(7 + 6) + 2 = 15
(5 + 3) + 7 = 15
141. Muammo soni bilan doira va uni echish uchun chiziqlar bilan ifodalangan kartalarni ulang.
13 - (7 - 5)
13 - 7 - 5 13 - (7 + 5) → 1) Har bir rulonda 13 m mato bor edi. Avval ular 7 m, so'ngra yana 5 m kesishdi.Paramada necha metr mato qolgan?
(13 + 7) - 5 13 - 5 + 7 7 - 5 + 13 → 2) 13 ta yuk mashinasi va 7 ta mashinaga benzin quyish kerak edi. Biz 5 ta mashinaga yonilg'i quydik. Yoqilg'i quyish uchun qancha mashina qoldi?
77-sahifadagi javoblar
142. Kolya yuqori avtomobil javoniga 8 ta, pastki mashinada 3 ta mashinani joylashtirdi. Kolya ikkala javonga nechta mashina qo'ydi?
(8 - 3) + 8 \u003d 13 (m.)
Javob: Men jami 13 ta yozuv mashinkasini o'rnatdim.
143. 8 ta qo'ziqorin savatdan olinganidan keyin 9 ta qo'ziqorin savatda qoldi. Avvaliga nechta qo'ziqorin bor edi?
8 + 9 \u003d 17 (g.)
Javob: Avvaliga 17 qo'ziqorin bor edi.
144. Ifodalarning qiymatlarini hisoblang.
37 + 8 = 45 41 – 7 = 34 60 – 30 + 5 = 35
46 + 4 = 50 50 – 8 = 42 70 + 20 – 9 = 81
145. Bir albom 20 rubl, bo'yoqlar esa 37 rubldan iborat. Albomga qaraganda necha rubl bo'yoq qimmatroq?
37 - 20 \u003d 17 (s.)
Javob: 17 rubl qimmatroq.
Bilimni mustahkamlash va sinovdan o'tkazish
78-sahifadagi javoblar
1. Ifoda yozilgan kartani uning ma'nosi yozilgan karta bilan ulang.
⇒ ,
⇒ ,
⇒ ,
⇒ ,
⇒ ,
2. Kartochkalarni teng qiymatli ifodalar yozilgan rang bilan bo'yang.
14 - 8
16 - 9
5 + 9
17 - 8
12 - 8
7 + 7
11 - 7
18 - 9
13 - 7
15 - 8
3. 74 ga kamaytiring. Javob bilan kartani bo'yab qo'ying.
94 54 20
4. Ifodalarning qiymatlarini hisoblang.
34 + 3 = 37 76 – 40 = 36 91 – 6 = 85
47 – 9 = 38 18 + 50 = 68 74 + 7 = 81
GDZ ning 79-betiga
5. Har bir muammoning yonida, hal qilingan harakatning belgisini aylana ichiga qo'ying.
(-) 1) Rafda 17 ta kitob bor edi. Ular bir nechta kitoblarni olib ketishgandan so'ng, 9 ta kitob javonda qoldi. Ular nechta kitob olib ketishgan?
(+) 2) 8 baliq akvariumdan bankaga ko'chirilgandan so'ng, unda 7 baliq qoldi. Avval akvariumda nechta baliq bor edi?
(-) 3) Plitada 11 ta meva bor. Shulardan 4 tasi nok, qolganlari olma. Plastinada nechta olma bor?
6. Birinchi diskda 12 ta multfilm, ikkinchi diskda esa avvalgisidan 5 ta kam multfilm mavjud. Ushbu disklarda nechta multfilm yozilgan?
(12 - 5) + 12 \u003d 19 (m.)
Javob: Hammasi bo'lib 19 ta multfilm yozilgan.
7. Birinchi to'shakdan 11 kg bodring yig'ib olindi, ikkinchisidan - birinchi kishiga qaraganda 9 kg ko'proq, uchinchisidan - ikkinchisidan 4 kg kamroq. Uchinchi to'shakdan necha kilogramm bodring yig'ib olindi?
(11 + 9) - 4 \u003d 16 (kg)
Javob: Biz 16 kg bodring yig'dik.
80-sahifadagi javoblar
8. Avtobus bekatdan chiqib ketayotganda 28 nafar yo'lovchi bo'lgan. Birinchi bekatda bir nechta kishi avtobusdan tushdi, 6 kishi yo'lga chiqdi, shundan keyin avtobusda 30 kishi bo'ldi. Birinchi bekatda qancha odam avtobusdan tushdi?
Muammoning sxematik rasmiga qarang va uni hal qiling.
28 - X + 6 \u003d 30 (bet)
X \u003d 4 (bet)
Javob: 4 yo'lovchi chiqib ketdi.
9. Qavslarni joylashtiring, shunday qilib tengliklar haqiqatdir.
23 – (8 + 5) = 10 37 – (11 + 5) = 21
18 – (8 – 2) = 12 43 – (30 – 7) = 20
10. Uchburchakning perimetrini toping. 2 + 2 + 3 \u003d 7 (sm)
Ushbu uchburchakning perimetriga teng chiziq segmentini chizing.
Qo'shimcha tadbirlar
3 + 9 = 12 12 - 3 = 9
5 + 7 = 12 12 - 5 = 7
6 + 6 = 12 12 - 6 = 6
4 + 8 = 12 12 - 4 = 8
Ko'ngil ochish doirasi
Uchburchak.
5 + 9 + 4 + 2 = 20 8 + 7 + 3 + 2 = 20 5 + 4 + 3 + 8 = 20
Agar siz ish daftarining ikkinchi qismini boshlagan bo'lsangiz, uni 2-sinf uchun GDZ bo'limida qidirib toping.
"Rossiya maktabi maktabi" dasturi uchun ishchi kitob, mavzu matematika, aniqrog'i, ushbu kitobning mualliflari M.I. Moro va S.I. Volkova tomonidan murakkab vazifalar mavjud emas. Umuman olganda, "Rossiya maktabi" dasturi juda izchil, tushunish oson va "fokuslarsiz", xuddi shu Perspektivdan farqli o'laroq, GDZ deyarli har kuni, hatto birinchi sinfda ham ish kitobining mualliflari boladan nimani xohlashlarini tushunish uchun josuslik qilishlari kerak. Darsliklar eski sovet kitoblariga o'xshaydi, ular har qanday asosiy ma'lumotga ega bo'lgan bolalar uchun oson o'rganiladi. Mavzuga yaqinroq. Agar, shunga qaramay, xotirjamlik uchun berilgan topshiriqlarga to'g'ri javoblarni tekshirish zarurati bo'lsa, bizning javob kitobimiz sizga bu borada yordam beradi.
Ish daftarchasi boshlang'ich matematik tushunchalarni, og'zaki sanash qobiliyatini o'ntaga etkazish, tartib tushunchasi va ob'ektlar sonini taqqoslash bilan boshlanadi. Ko'pgina sahifalarda matematik retseptlar mavjud, unda siz naqsh yoki raqamlarni aylanib, takrorlashingiz kerak. Ish daftarida mantiqiy vazifalar mavjud: avval nimani aniqlang, keyin nima, mantiqiy zanjirning davomini toping. Keyingi raqamlarni o'rganish, ularning qanday yozilganligi, o'nlik ichida qo'shish va ayirish uchun misollar echish, qo'shish va ayirishning oddiy muammolarini hal qilish.
Barcha topshiriqlar tekshiriladi va javoblar boshlang'ich sinf o'qituvchisi tomonidan tasdiqlanadi. Yechimni to'liq ekranda ochish uchun sahifa raqamlarini bosing.
Matematikadan ish kitobiga GDZ, Moroning 1-qismining 1-qismi
Hisoblash va o'ynash materiallarini kesib oling
Ko'pincha bolalar, ayniqsa birinchi sinf o'quvchilari, dasturdagi hisobga olish materiallarini yo'qotishadi va bu maktabdagi bir nechta darslarda kerak bo'ladi. Siz ish daftarining sahifalarini o'yin va hisoblash materiallari bilan oldindan skanerlashingiz mumkin, shu bilan birga siz hali hech narsa kesib olmadingiz yoki uni bizning veb-saytimizdan chop etishingiz mumkin.
Moroning ishchi daftaridan 1-qism 1-qismdan GDZning eng qiyin vazifalariga javoblarning izohi
Moroning ishchi daftarining 7-sahifasi 1-sinf 1-qism
5. Agar kvadratchada ko'rsatilgan marshrut bo'yicha harakat qilsangiz, har bir bo'lak sonli segmentning qaysi nuqtasida joylashganligini o'q bilan ko'rsating.
Yechim: (Pushti kvadrat - belgilangan son birliklari bilan o'ngga harakatlanish, ko'k kvadrat - mos keladigan birlik soniga qarab chapga harakatlanish.)
4-banddan sariq chip avval chapga, 2 birlikka, keyin o'ngga 6 ga siljiydi va 7 nuqtada tugaydi.
1-banddan qizil chip birinchi navbatda o'ng tomonga 5 birlikka, so'ngra chapga 4 qismdan o'tadi va 2-bandda tugaydi.
Moroning ishchi daftarining 8-sahifasi 1-sinf 1-qism
3. Qaysi yozuv rasmga mos kelmaydi? Uni kesib oling.
Yechish: Bizda bir xil rangdagi 5 ta shakl mavjud: 3 doira va 2 uchburchak. Agar siz o'lchamga qarasangiz, unda 3 ta kichik va 2 ta katta raqam mavjud. 2 + 3 - bu 2 ta uchburchak va 3 aylana, 5-3 - barcha raqamlar minus doiralar, 5-2 - barcha raqamlar minus uchburchaklar. Ob'ektiv bo'lish uchun, keyin 2 + 1, 1 + 1, 6-2 mos emas, chunki rasmda shakli va o'lchamida bunday kombinatsiyalar yo'q. O'qituvchi bu javobni to'g'ri deb hisobladi.
Lekin siz faqat bitta kirishni kesib o'tishingiz kerak. Agar 2 + 1 ikkita kichik doira va 1 kichik uchburchak, 1 + 1 esa 1 katta uchburchak va bitta kichkina bo'lsa, u holda qo'shimcha yozuv atigi 6-2 bo'ladi.
9-sahifa
4. Ivan Tsarevich Koshchei tog'iga boqishga harakat qiladi va Vasilisa Go'zalni ozod qiladi. To'g'ri yo'lni topish uchun Ivan Tsarevich o'qlarni qat'iy ravishda kuzatishi va 10 ball to'plashi kerak. Unga yordam bering.
Yechish: raqamlarni aylanalarga qo'shib, o'qlarni kuzatib boring. Navbat quyidagicha: 4 + 1 + 3 + 2 \u003d 10
1-sinf uchun Moroning ishchi kitobining 11-sahifasi
3. Har bir daraxtga yulduzcha qo'ying. To'plarni ranglang va so'zni oching.
Javob: MATH.
13-daftar sahifasi
4. Dumaloq misollarni tuzing va hal qiling.
Yechish: Dumaloq misollar, bitta misolning javobi o'qning orqasida keltirilgan misolning birinchi raqamiga aylanganda. 8-2 \u003d 6, shuning uchun strelka bo'ylab keltirilgan misolda biz 6 qo'yamiz va bundan keyin hal qilamiz.
17-sahifa
Har bir qalam chiziq segmenti bilan ifodalanadi. Qalamni chiziq bilan chiziq bilan bog'lang.
Qaror. Hech narsa o'lchagich bilan o'lchashning hojati yo'q, biz eng qisqa qalamni eng qisqa segment bilan, o'rtasini ikkinchi darajali bilan, eng uzunini eng uzun bilan bog'laymiz.
Moroning ishchi daftarining 24-bet 1-qism 1-qism
Santimetr. Davralarni qizil va yashil qalamlarni belgilash uchun foydalanishingiz mumkin bo'lgan chiziqlar segmentlari raqamlari bilan to'ldiring.
Qaror. Chalkashlik shundaki, bu erda siz qalam uzunligini hujayralar ichida hisoblay olmaysiz, lekin uni o'lchagich bilan santimetrda o'lchashingiz kerak. Ikkala qizil va yashil qalamlarning uzunligi 6 sm. Shunday qilib, biz 6 hujayradan iborat segmentlarni tanlaymiz va ularning atrofidagi doira ustiga bo'yalamiz.
25-sahifa. Rasmlarni ko'rib chiqing. Chapdagi rasmdan o'ngdagi rasmga o'tish uchun tenglik bilan ramkada sariq rangni, o'ngdagi rasmdan chapdagi rasmga yashil rang bilan to'ldiring.
Javob bering. Chapdan o'ngga ketayotganda biz 2 ta kapalakni qo'shamiz, ya'ni biz 5 + 2 ni sariq rang bilan bo'yab beramiz, o'ngdan chapga ketayotganda 2 ta kapalak yo'qoldi, demak biz 7-2 rangni yashil rangda ranglaymiz.
27-bet, rasmga topshiriq. Ko'plab bolalar, hatto ko'pchilik aytishi mumkin, bu vazifani bajara olmayotganini payqadik. Yo'q, chunki ular hali ham yomon fikrda. Ular shunchaki e'tibor bermaydilar. Aslida, birinchi sinf o'quvchisi bunday matematik rangni oson va to'liq to'g'ri bo'yashi kerak. Agar bolangiz ushbu vazifada xato qilayotganini sezsangiz, u jismoniy mashqlar bilan shug'ullanishi kerak. Va javob sahifani skanerlashda.
31-sonli ish daftarining sahifasi. Har bir segmentning uzunligini o'lchang. Segmentlarning uzunligini taqqoslang.
Bola o'lchagichni qanday ishlatishni o'rganishni boshlaydi va shuning uchun u har doim qalam sumkasida u bilan bo'lishi kerak. Segmentni qanday to'g'ri o'lchash kerakligini o'quvchi bilan takrorlang (o'lchagichning boshini segment boshiga qo'llamang, lekin o'lchagichdagi 0 segmentning boshiga to'g'ri kelganda).
32-sahifa. Qizil qalam ko'kdan uzunroq, ammo yashildan qisqaroq bo'lishi uchun qalamlarni ranglang.
Javob bering. Agar qizil ko'kdan uzunroq, ammo yashil rangdan qisqa bo'lsa, u o'rta uzunlikda bo'ladi. Yashil eng uzun va ko'k eng qisqa.
35-sahifa, ikkinchi vazifa. Misollar bilan jadvalga, siz 5-savolga javoblarni qizil rangda, 4-savol bilan yashil rangda bo'yashingiz va 2 ta misol qo'shishingiz kerak.
Qaror. E'tibor bering, barcha tenglamalar ro'yxatda keltirilgan, agar bitta yoki ikkitasini qo'shganda va olib tashlaganda, siz 4 va 5 ni olasiz, qo'shimcha misollarda va shartlari qayta o'zgartirilganida. 1 + 3 va 4 + 1 yo'q. Keling, rasm chizamiz, biz mantiqiy chizmani olamiz. Bu birinchi o'tkazib yuborilgan misolda 4, ikkinchisida esa 5 bo'ladi degan ma'noni anglatadi.
Moroning ishchi daftarining 1-sinfi 1-qism 1-qism. Kvadratlarni ikki rangda, yashil va sariq rangda ranglang, shunda birinchi qatorda sariq rangga qaraganda 1 yashil rang kam, ikkinchi qatorda sariq rangga qaraganda 3 ta yashil kvadrat ko'proq bo'ladi.
Javob bering. Birinchidan, farqni kerakli rang bilan ranglang, so'ng qolganlarini yarmiga va yarmini sariq rangga, yarmini yashil rangga ajrating.
37-bet. Ikkita muammoni toping. Ularning raqamlarini aylaning. Har qanday muammoni hal qiling.
1 bu muammo emas, u qalamlar haqida gapiradi, lekin cho'tkalar haqida savol. 2 - vazifa, shart ham, to'g'ri savol ham bor. 3 - muammo emas, echim uchun barcha sharoitlar berilmaydi. 4 - vazifa.
Har bir poline chiziqning uzunliklarini o'lchang va taqqoslang.
Biz o'lchagich va o'lchovdan foydalanamiz, keyin taqqoslaymiz.
39-bet. Barcha shakllarni turli mezonlarga ko'ra guruhlarga bo'ling. Har bir holat uchun tenglikni yozing.
Javob bering. Biz ob'ektning 3 ta belgisini bilamiz: shakli, o'lchami, rangi. Biz ularni guruhlarga ajratamiz, 3 ta tenglikni olamiz.
Moroning ishchi daftarining 1-qism 1-qismining 40-beti
Yana "nima yozishni taxmin qil" topshirig'i bo'lgan jadval.
Birinchidan, uni doiralarda ko'rsatilganidek ranglang - 4 javob bilan - qizil, 5 - to'q sariq, 6 - yashil, 7 - ko'k. Kichkina naqshni saqlab qolish uchun yashil va ko'k hujayralar etarli emas. Shunday qilib, birinchi to'rtburchakda javob 6, ikkinchisida esa 7 bo'ladi. 3 raqamini qo'shish va ayirish jarayonida bo'lganimiz uchun, biz unga ustunlik beramiz va jadvalda bo'lmagan (9-3 \u003d 6) misol bilan misol keltiramiz va ettita uchun esa 9 ga teng bo'lsin. 2, bu misol ham jadvalda yo'q.
Variantlar: 7-1, 3 + 3 va ikkinchi katak uchun 8-1, 4 + 3.
Va eng oqilona vazifa - olma haqida... Har bir savatda undagi olma soni bor. Bir xil miqdordagi olma chizilgan chiziq bilan bog'lang va ikkita to'g'ri tenglikni yozing.
Qaror. Tasavvur qilaylik, biz ko'rib turgan narsalardan tashqari, latta ostidagi savatda ko'proq olma bor. Shunday qilib, birinchi rasmda biz 5 ta olma + 2 ta olma, jami 7 ta olma. Oldimizdagi ikkinchi 1-chi savatda jami 6 ta, uchinchi rasmda 6 ta, to'rtinchi rasmda. Shunday qilib, birinchi rasmni to'rtinchisi bilan, ikkinchisini esa uchinchi rasm bilan bog'laymiz. Tengliklarni yozamiz: stolda qancha olma + savatda nechta.
Agar bizning GDZ-dagi biror narsa aniq bo'lmasa, sharhlarga qaysi sahifada o'tayotganingizni yozing yoki savol bering.
Bu birinchi o'quv yilining ikkinchi yarmi, va matematik darslik ikkinchi bo'limini boshlash vaqti keldi. "Rossiya maktabi" dasturi o'quvchilari Moro va Volkova mualliflari tomonidan qo'llanmani o'rganishni davom ettiradilar. Barcha vazifalar tanish, dizayni bir xil. Vazifalar, darhol aytishim kerak, qiyin emas, siz GDZsiz bajarishingiz mumkin, lekin o'zlarini himoya qilishni va javoblarni tekshirishni istagan ota-onalar uchun javoblar kitobi zarur va almashtirib bo'lmaydigan bo'ladi.
Ish daftaridagi vazifalar darslikdagi mavzularga muvofiq ravishda joylashtirilgan va mustaqil ravishda bajarish uchun birinchi sinf o'quvchisi uchun juda qulaydir. Ikkinchi qism raqamlarni qo'shish va ayirish bilan boshlanadi, keyin raqamlarni taqqoslashni o'rganamiz, atamalar joylarini o'zgartirish tartibini bilib olamiz, qo'shimcha va ayirish uchun bitta amalda muammolarni hal qilishni o'rganishni davom ettiramiz. Bolalar kamaygan, ajratilgan va farqlangan narsalarni bilib olishadi, vazn va hajm o'lchovlari bilan tanishadilar. Ish daftarining o'rtasiga kelib, birinchi sinf o'quvchilari 11 dan 20 gacha bo'lgan raqamlarni qo'shishni va ajratishni boshlaydilar, dekimetrda uzunlik o'lchovini o'rganadilar va muammolarni ikki bosqichda hal qilishga harakat qiladilar. O'quv yilining oxiriga kelib, bolalar 20 ta tenglamani o'zlarining fikrlarida erkin echishlari kerak.
Odatdagidek bizning 7guru veb-saytimizda topshiriqlar boshlang'ich sinf o'qituvchisi tomonidan ko'rib chiqiladi va tasdiqlanadi.
GDZ matematikadan ish daftariga 1-sinf 2 Moro qismi
Darslikning eng qiyin vazifalarini tahlil qilish
Raqamlarni qo'shish va ayirish
3-sahifa, 1-topshiriq. Xo'rozni ranglang. Misollar oddiy, shunchaki ehtiyot bo'lish kerak.
4-sahifa, 2-topshiriq. Uchburchaklar 2 dona. Yana 3 ta to'garak mavjud. 2 + 3 \u003d 5 yashil rangda 2 ta uchburchak va 5 doirada qizil rang.
Biz analogiya bo'yicha chiziqdan keyin 1 vazifani bajaramiz.
4-sahifa, 3-topshiriq. Qanday ikkita shaklni kvadrat qilishingiz mumkin? Bir juft shaklni qizil rangda, ikkinchisini yashil rangda ranglang.
Kvadrat ikkita uchburchak va to'rtburchaklar shaklida bo'lishi mumkin. Hujayralarni diqqat bilan sanang. Kvadratning barcha tomonlari teng ekanligini unutmang.
5-sahifa, 4-topshiriq. Ira 5 ta gulni bo'yadi. Anya - yana 2 ta gul. Anya nechta gul chizdi?
5 + 2 \u003d 7 (s.) Javob: 7 ta gul.
5-topshiriq. Raqamlar takrorlanmasligi uchun uchtadagi raqamlarni tartibga solish kerak.
Mavzuga javoblar Yana qancha? Qancha kam?
6-sahifa, 1-topshiriq. 5 ta aylana va 8 ta uchburchak bor.Uchburchaklarga qaraganda nechta doira bor? 8-5 \u003d 3
4 ta yulduzcha va 7. Yulduzcha oldidan nechta kvadratchalar bor? 7-4 \u003d 3
3-topshiriq. Siz shunchaki qayta yozishingiz mumkin yoki raqamlarni takrorlamaslik uchun raqamlarni tartibga solishga yana urinib ko'rishingiz mumkin.
5-topshiriq. Har bir juftlikda, hisoblamasdan, kichikroq javob bilan misol toping va u yozilgan to'rtburchakni to'ldiring.
Kamroq qo'shilsa yoki ko'proq olinsa, kamroq javob bo'ladi. Iltimos, to'rtburchaklar ustiga bitta emas, balki har bir juftlikda bo'yash kerakligini unutmang.
GDZ mavzusida atamalarni o'zgartirish
8-sahifa, 1-topshiriq. Har bir rasm uchun avval chapdan o'ngga, so'ngra o'ngdan chapga siljib, qolgan ikkita tenglik ostida bittasini yozing va yozing.
Biz quyidagi printsip bo'yicha tengliklarni tuzamiz: qoziqdagi ko'k va qizil bo'laklarning soni atamalar bo'lib, unda qancha parcha bor. Keyin biz shartlarni qayta tartiblaymiz va ularning miqdori o'zgarmaganligini ko'ramiz.
9-sahifa, 1-topshiriq. Vera rangli 4 ta bayroq, Yuliya esa yana 3 ta. Yuliya nechta bayroqni bo'yagan? 4 + 3 \u003d 7 (f) Javob: 7 bayroq.
10-sahifa, 1-topshiriq. Qutida 6 ta cookie (yoki kek) mavjud. 3. Plitada nechta pechene bor? 6 + 3 \u003d 9 (s.) Javob: 9.
13-sahifa, 3-topshiriq kirpi haqida. Kirpi uchun eng qisqa yo'lni chizing. Qisqa yo'l har doim to'g'ri.
14-sahifa, 1-topshiriq. Savatda 7 apelsin bor. Plitada yana 2 ta apelsin mavjud. Qancha apelsin bor?
7 + 2 \u003d 9 (ap.) Javob: 9 apelsin.
15-sahifa, 2-topshiriq. Qutida 10 ta qalam bor edi. Ular 8 ta qalamni olishdi. Qutida nechta qalam bor? 10-8 \u003d 2 (k.) Javob: 2 ta qalam.
1-muammo chiziqdan keyin. Qutida 7 ta konfet, stolda yana 3 ta konfet bor. Qancha shirinliklar bor? 7 + 3 \u003d 10 (k.) Javob: 10 ta konfet.
Kamaytirilgan, kamaytirilgan, farq
19-sahifa, 1-topshiriq. Hovuzda 4 o'rdak va 8 g'oz suzayotgan edi. 3 ta o'rdak va bir xil g'ozlar qirg'oqqa kelishdi. Suvda qancha o'rdak va qancha g'oz qolgan.
Muammoning o'ziga xos xususiyati shundaki, siz avval faqat o'rdaklarni sanab, javobni yozishingiz kerak, so'ngra g'ozlarni sanab, javobni yozishingiz kerak.
20-sahifa, 3-topshiriq. Ularni qo'shib, mavjud raqamlardan 10 raqamini qilishingiz kerak.
Variantlar: 5 + 5, 3 + 3 + 3 + 1, 5 + 3 + 2, 5 + 3 + 1 + 1, 5 + 2 + 1 + 1 + 1, 3 + 3 + 2 + 1 + 1
Kilogramm. Litr
22-sahifa, 3-topshiriq. Agar 1 va 3 litrlik idishlar bo'lsa, 2 litr suvni qozonga qanday quyish kerak? Son tengsizliklarni yozing.
Siz 1 litr va boshqa 1 litrni olishingiz mumkin, 1 + 1 \u003d 2.
Bir vaqtning o'zida 3 litrni to'kib tashlashingiz mumkin, so'ngra 1 litrni tortib oling. 3 - 1 \u003d 2
11 dan 20 gacha raqamlar mavzusida GDZ
Decimetr
26-sahifa, 4-topshiriq. Buvim bir nechta sabzi olib, ularning hammasini quyonlarga berdi: 3 ta oq va bir xil kul. Buvim nechta sabzi oldi?
Vazifaning asosiy so'zi HAMMA. Shunday qilib, biz buvisi bergan barcha sabzi qo'shamiz va jami nechta sabzi olamiz. 3 + 3 \u003d 6
28-sahifa, 1-topshiriq. Sotuvchining bunday vazni bitta: 5 kg, 3 kg, 2 kg. Ularning yordami bilan 6 kg olma qanday tortiladi? 4 kg unmi?
Javob 28-sahifadagi GDZ rasmida.
31-sahifa, 4-topshiriq. Doira, kvadrat yoki uchburchaklar chizib oling yoki kesib oling, shunda ular teng bo'ladilar. Har kim chizishga qodirligini ko'rsating.
Javob: birinchisida biz ortiqcha narsalarni tashlaymiz, ikkinchisida esa etishmayotganlarini tugatamiz.
32-sahifa, 6-topshiriq. Har bir rasmda 1 ta chiziq torting, shunda ko'pburchak olasiz.
Yechim: har bir pollylni yopib, bo'sh uchlarini ulang va ko'pburchaklarni oling.
GDZ mavzusi bo'yicha jadvalga qo'shimcha
38-sahifa, 3-topshiriq... Har biri 9 sm dan ikkita bo'lakni chizib oling. Birinchi segmentda 4 sm va 5 sm uzunlikdagi ikkita segmentni oling, ikkinchi segmentda shunday nuqtani qo'yingki, siz ikkita segmentni oling, ulardan biri ikkinchisidan 5 sm uzunroq bo'lsin.
Birinchi segment bilan hamma narsa juda aniq, biz o'lchaymiz va nuqta qo'yamiz. Ikkinchisi haqida nima deyish mumkin? Birinchi sinfda, matematikani o'rganayotganda, bola buni tanlov usuli bilan amalga oshiradi, deb taxmin qilinadi va bundan keyin yana ko'plab vazifalar bo'ladi. Bolani bunday muammoni tenglama bilan echishga o'rgatish to'g'riroq. Bu summa va farq shartlarini topishning keng tarqalgan muammosi \u003e\u003e
Butun uzunligi 9 sm, bitta bo'lagi 5 sm qisqaroq. Shunday qilib, agar siz undan 5 sm masofani olib tashlasangiz (9-5 \u003d 4), har biri 2 sm bo'lgan ikkita teng segment bo'ladi. Biz bitta segmentni belgilaymiz - 2 sm, ikkinchisini - 7 sm.
Jadvalni ajratish
46-sahifa, 1-topshiriq. Har bir raqam 11 ta doiradan iborat. Har bir chizilgan rasmni qizil va ko'k qalamchalar bilan ranglang, shunda ko'k rangga qaraganda qizil doiralar kamroq bo'ladi: 1-rasmda - 3 doiraga, 2-rasmda - 5 doiraga, 3-rasmda - 7 ta doiraga.
Shunga qaramay, muammo summa va farq shartlarini topishdir.
1) 11-3 \u003d 8, 8 \u003d 4 + 4, bu 4 ta qizil doira, qolganlari ko'kdir.
2) 11-5 \u003d 6, 6 \u003d 3 + 3, bu 3 qizil degan ma'noni anglatadi, qolganlari ko'k.
3) 11-7 \u003d 4, 4 \u003d 2 + 2, ya'ni 2 qizil, qolganlari ko'k.
Xo'sh, yoki oldindan tanlashni xohlamasangiz, tanlash orqali hal qiling. Ammo hozirda bolaga bunday muammolarni hal qilish algoritmini tushuntirish orqali va 4-sinfda emas, siz unga matematik darslarni tushunishni osonlashtirasiz.
Oxirida bilimlarni mustahkamlash va sinovdan o'tkazish uchun vazifalar beriladi, ular juda sodda, ammo GDZ-ni tekshirish uchun javoblar sahifalar rasmlarida keltirilgan.
Agar sizda GDZ haqida biron bir savol bo'lsa, izohlarda so'rang.
"Virtual kitob" onlayn-do'konida siz 1-sinf uchun har qanday darsliklarni oddiy do'konlarga qaraganda 15-25% arzon narxlarda sotib olishingiz mumkin. Bolangiz o'qiydigan dastur haqida bo'lajak o'qituvchidan bilib oling va buyurtma bering!
Ba'zilar darsliklarni qimmatga sotib olishadi, boshqalari esa tejashadi
Siz hali ham 1-sinf o'quv qo'llanmasini oldindan sotib olishni yoki o'quv yilining boshlanishiga yaqinroq kechiktirishni o'ylaysizmi? To'plamni o'zingiz yig'ish yoki boshqa ota-onalar bilan sotib olish to'g'risida qaror qabul qilyapsizmi? Va behuda. 1 sentyabr kuni ta'til qanchalik yaqin bo'lsa, adabiyotning narxi sizning cho'ntagingizga shunchalik og'ir tushadi. Natijada, Pleshakovning "Atrofdagi dunyo", Petersonning "Matematikasi", Zankovning "Rus tili" yoki Elkonin-Davydovning "Primer" asarlari basseynda sotib olingan bo'lib, bizning mahsulotimizga chegirmalarsiz va chegirmalarsiz qimmatga tushadi.
Ba'zilarida shubha bor, boshqalari maktabga tayyorgarlik ko'rishadi
Yangi darsliklarni o'qib, bolangiz yaqinlashib kelayotgan o'quv dasturiga moslasha oladi, o'qituvchining vazifalari va talablarini tushuna boshlaydi. Natijada, birinchi sinfda testda tengdoshlaridan yuqori ball to'playdi. Va kelajakdagi natijalar faqat sizning qaroringizga bog'liq.
Ota-onalar birinchi sinf o'quvchisi qanday dasturda o'qishini bilishganida qo'shimcha qo'shimcha. Agar siz o'quv jarayoni usullarini tanlashda qiyin bo'lsa, Federal Davlat Ta'lim Standartidan yoki "Rossiya maktablari" dan darsliklar sotib oling. O'qing, bir nechta muammolarni birgalikda hal qilishga harakat qiling. Ma'lum bo'lishicha, Moroning "Matematikasi" bu sizning versiyangiz emas, ammo Istomina dasturi bolaga mos keladi. Agar siz ilgari bir nechta kitob sotib olmagan bo'lsangiz, bu haqda bilmas edingiz.
Darsliklardan foydalanish imkoniyati yanada oshdi. Bu siz uchun ishlaydi:
- Moslashuvchan chegirmalar tizimi. 1-sinf uchun qo'shimcha darsliklar va ishchi daftarlarni 25% chegirma bilan sotib olishingiz mumkin!
- Ekspress etkazib berish. Saytda xarid qilganingizdan so'ng 1-2 kun ichida buyurtmalarni qabul qilish punktlarida oling!
- Asl ish yuritish materiallari. Darsliklardan tashqari, bizning saytimizda siz maktab uchun ryukzak, daftar, ruchka va yana bir necha ming narsalarni topishingiz mumkin.
Darsliklarga hoziroq buyurtma bering - bolangizga muvaffaqiyatli kelajak kafolatlanadi