45.03 02 ixtisosligi kim tomonidan ishlaydi

Eng keng tarqalgan qabul imtihonlari:

Rus tili
Matematika (asosiy daraja)
Chet tili universitet tanloviga ko'ra ixtisoslashtirilgan fan hisoblanadi
Tarix - universitet tanlovi bo'yicha
Adabiyot - universitet tanlovi bo'yicha

Tilshunoslik - bu muloqotning asosiy vositasi bo'lgan inson tilini o'rganadigan fan. Atrofdagi dunyo qanday o'zgarmasin, ushbu yo'nalishning ahamiyatini inobatga olish qiyin. Inson faoliyatining ko'p jihatlari u bilan bog'liq, shuning uchun 45.03.02 "Tilshunoslik" ixtisosligi doimo talab darajasida qolmoqda.

Ba'zi bir oddiy odamlar uchun bunday kasb faqat tadqiqot ishlari bilan bog'liq. Biroq, ushbu sohada mutaxassis o'zini anglash uchun ancha keng imkoniyatlarga ega. Darhaqiqat, aslida, so'z bilan ish olib boriladigan deyarli hamma joyda kerak. Tilshunoslik o'z rivojlanishida to'xtamaydi: yangi axborot va kompyuter texnologiyalari paydo bo'lishi bilan birga mutaxassislik takomillashib, boshqa ma'no kasb etmoqda.

Qabul qilish shartlari

Ushbu kurs bilim va ko'nikmalari milliy va xalqaro standartlarga javob beradigan mutaxassislarni tarbiyalaydi. Ularning faoliyati tillar bilan chambarchas bog'liq, shuning uchun Moskva universitetlari ushbu yo'nalishga kirish uchun qaysi fanlardan muvaffaqiyatli o'tishi kerak bo'lgan aniq talablarni ilgari surishadi:

chet tili (profil imtihoni);
rus tili;
tarix yoki adabiyot.

Ba'zi ta'lim muassasalarida bo'lajak talabalar chet tilidan qo'shimcha imtihon topshirishlari kerak bo'ladi.

Kelajakdagi kasb

Bakalavr darajasini olgan bunday mutaxassis bir necha yo'nalishda ishlashga qodir. Faoliyatning asosiy bo'linishi ikkita keng guruhga bo'linadi - fan va tadqiqotlar bilan bog'liq ishlar va olingan ko'nikmalarni amalda qo'llash. Bunday kasbni egallagan xodimning asosiy maqsadlari boshqacha bo'lishi mumkin. U millatlararo aloqani targ'ib qila oladi, bu barcha darajalarda: shaxsdan tortib to davlatga qadar dolzarb ehtiyoj. O'qitish foydali va muhim bo'ladi.

Qaerga borish kerak

Hozirgi vaqtda mutaxassislikka talab tufayli ko'plab o'quv yurtlari quyidagi yo'nalishda bakalavr dasturini tayyorlashga tayyor:

Moskva gumanitar universiteti;
UNIK instituti;
Milliy tadqiqot universiteti oliy iqtisodiyot maktabi;
"MIET" Milliy tadqiqot universiteti;
Rossiya yangi universiteti.

O'qitish davri

O'n birinchi sinf bitiruvchisi kunduzgi bo'limga kirish sharti bilan to'rt yil davomida ushbu yo'nalishda o'qishi kerak. Agar aralash shakl tanlangan bo'lsa, unda mashg'ulotlar besh yil davom etadi.

O'quv kursiga kiritilgan fanlar

Dasturni o'zlashtirish jarayonida bo'lajak bakalavr quyidagi fanlar bilan tanishadi:

rus tili;
xorijiy til;
madaniyatlararo aloqa nazariyasi;
qadimiy madaniyatlar;
tarix;
tilshunoslik;
qadimiy tillar;
nutq madaniyati;
falsafa;
o'tkazish;
tilshunoslikda qo'llaniladigan axborot texnologiyalari;
tarjimashunoslik.

Qabul qilingan ko'nikmalar

Kursni tugatgandan so'ng, yosh mutaxassis quyidagi kasbiy vazifalarni hal etishga qodir bo'ladi:

Kasbingiz bo'yicha ish istiqbollari

Ushbu yo'nalish nafaqat abituriyentlar orasida eng mashhur yo'nalishlardan biri. Bu har doim ham dolzarb bo'lib qolmoqda. Axir bunday mutaxassislar davlat idoralarida, xususiy kompaniyalarda, ommaviy axborot vositalarida, nashriyotlarda, tarjima agentliklarida va o'quv muassasalarida zarurdir.

Ushbu mutaxassislar kim uchun ishlaydi:

tasvir ishlab chiqaruvchilar;

korrektorlar;
o'qituvchilar;
turli yo'nalishdagi tarjimonlar;
tilshunoslar;
referentlar;
muharrirlar.

An'anaga ko'ra, chet tilini bilish allaqachon yuqori darajadagi ish haqini nazarda tutadi... Ammo, albatta, bu professional amalga oshiriladigan joyga qarab sezilarli darajada farq qiladi. O'rtacha daraja ichki valyutada 25-30 mingni tashkil qiladi. Ammo mehnatsevarlik va iste'dod bilan tilshunoslik, ayniqsa, amaliy tajriba orttirganingizda ancha yuqori daromad olish uchun istiqbollarni ochib beradi.

Magistraturada o'qishning afzalliklari

Bakalavr dasturida to'xtamay, magistraturada o'qishni davom ettirayotgan talaba o'z kelajagiga to'g'ri burchak bilan qaraydi. Bu erda tilshunoslik yuklari nazariya nuqtai nazaridan ham, amaliy jihatdan ham faol ravishda to'ldiriladi. Mutaxassis aniq muammolarni hal qilish orqali qimmatli tajribaga ega bo'ladi.

Magistrlik dasturi fonetika darslarini o'z ichiga oladi, bu chet tilini mukammal o'zlashtirish uchun muhimdir. Zamonaviy universitetlar o'z faoliyatida eng yangi vositalardan, xalqaro aloqalardan keng profilli qimmatli ishchini tayyorlashda foydalanadilar. Bitirgandan so'ng u o'qituvchi vazifasini bajarishi yoki o'zini ilmiy izlanishlarga bag'ishlashi mumkin bo'ladi.

Ushbu mutaxassislik - tilshunoslik bakalavriat darajasi tabiiy va gumanitar fanlar kesishmasida. Bu shuni anglatadiki, lingvistik naqshlar matematik algoritmlar prizmasidan va axborot texnologiyalaridan foydalangan holda o'rganiladi. Mutaxassislik bo'yicha o'quv dasturi nafaqat nazariy mashg'ulotlarni, balki mutaxassislik bo'yicha ishda zarur bo'lgan amaliy ko'nikmalarni rivojlantirishni ham o'z ichiga oladi. Talabalar talqin qilish va tarjima qilish ko'nikmalarini egallaydilar, ommaviy va shaxslararo muloqot tamoyillari bilan tanishadilar, shuningdek, turli xil leksik va frazeologik birliklarning o'ziga xos xususiyatlari va muvofiqligini o'rganadilar. O'quv dasturi tabiatshunoslik va texnik fanlarni e'tiborsiz qoldirmadi.

"Tilshunoslik" ixtisosligi bo'yicha bakalavr darajasiga ega bo'lgan yosh mutaxassislar nafaqat tarjima bilan shug'ullanishlari, balki maktablarda va universitetlarda dars berishlari, ilmiy-tadqiqot faoliyati bilan shug'ullanishlari mumkin. Bitiruvchilar mamnuniyat bilan bosmaxonada, nashriyotda, shuningdek lingvistik dasturiy ta'minotni ishlab chiqishda ishtirok etadigan boshqa kompaniyalarga yollanadilar.

Nima o'rganilmoqda

Tavsif

Ushbu mutaxassislik tabiiy-gumanitar fanlar kesishmasida. Shunga ko'ra, lingvistik naqshlar matematik algoritmlar va axborot texnologiyalari yordamida o'rganiladi. Ushbu mutaxassislik bo'yicha o'quv dasturi nazariy mashg'ulotlarni ham, jamoatchilik bilan aloqalar va madaniyatlararo muloqot sohasida ishlash, shuningdek tarjima va talqin asoslarini o'zlashtirish uchun zarur bo'lgan amaliy ko'nikmalarni rivojlantirishni ham o'z ichiga oladi. Talabalar ommaviy kommunikatsiya tamoyillari, shaxslararo muloqot, shuningdek, frazeologik va leksik birliklarning semantik tuzilishining o'ziga xos xususiyatlari va ularning uyg'unligi bilan tanishadilar. Kelajakdagi tilshunoslar an'anaviy til fanlarini o'rganadilar: tarjima texnikasi, adabiyot, chet va rus tillari tarixi, chet tilini o'qitish metodikasi, og'zaki til va lahjalar, tillar nazariyasi, tillarning grammatik va fonetik tuzilishi va boshqalar. Tayyorgarlik jarayonida texnik va tabiiy fanlarga e'tibor qaratiladi: informatika, oliy matematika, avtomatlashtirilgan tarjima tizimlari va hk. Sinflarning bir qismi mamlakatlar madaniyatini va axborot tizimlarining lingvistik tarkibiy qismlarini o'rganishga bag'ishlangan.

Kim bilan ishlash kerak

"Tilshunoslik" mutaxassisligi bo'yicha bakalavr darajasiga ega bo'lgan yosh mutaxassislar to'g'ridan-to'g'ri tarjima, shu jumladan avtomatlashtirilgan tarjima bilan shug'ullanishi, o'qitishi (universitetlarda va til maktablarida) yoki ilmiy-tadqiqot institutida, laboratoriyada yoki ilmiy-tadqiqot markazida ishlashi mumkin. Shuningdek, ular bosmaxonada yoki gazeta tahririyatida, ixtisoslashtirilgan dasturiy ta'minot va lingvistik dasturlarni (avtomatik tarjima, nutqni tanib olish dasturlari, so'zlarni avtomatik qayta ishlash dasturlari), kompyuter entsiklopediyalarini, ma'lumotnomalar va lug'atlarni, shuningdek ixtisoslashgan saytlarni ishlab chiqaradigan kompaniyalarda ish topishlari mumkin. . Bundan tashqari, ushbu mutaxassislik bo'yicha bakalavrlar kotib-yordamchi, tashqi aloqalar bo'yicha menejer, chet ellik mijozlar bilan ishlash bo'limlari boshlig'i sifatida ishlashlari mumkin.

Tasdiqlangan

ta'lim vazirligining buyrug'i bilan

va Rossiya Federatsiyasi fani

FEDERAL DAVLAT TA'LIM STANDARTI

OLIY TA'LIM - O'QITISH BAKALORI

45.03.02 Tilshunoslik

I. QOIDA

Ushbu oliy ta'limning federal davlat ta'lim standarti - bu oliy ta'limning asosiy kasbiy ta'lim dasturlarini - bakalavrlarni tayyorlash yo'nalishi bo'yicha 45.03.02 tilshunoslik (keyingi o'rinlarda bakalavr dasturi, yo'nalishi) ni amalga oshirishda majburiy bo'lgan talablar to'plamidir. tayyorgarlik).

II. FOYDALANISh QISQALARI

Ushbu federal davlat ta'lim standartida quyidagi qisqartmalar qo'llaniladi:

HE - oliy ma'lumot;

OK - umumiy madaniy kompetensiya;

OPK - umumiy kasbiy vakolat;

Kompyuter - kasbiy vakolatlar;

FSES VO - oliy ta'limning federal davlat ta'lim standarti;

tarmoq shakli - ta'lim dasturlarini amalga oshirishning tarmoq shakli.

III. TAYYORLANISH YO'NALISHINING XUSUSIYATI

3.1. Bakalavr dasturi bo'yicha ma'lumot olishga faqat oliy ta'limning ta'lim tashkilotida (keyingi o'rinlarda - tashkilot) yo'l qo'yiladi.

3.2. Tashkilotlarda bakalavr dasturi bo'yicha o'qitish kunduzgi, sirtqi va sirtqi ta'lim shakllarida amalga oshiriladi.

Bakalavr dasturining hajmi 240 ta kredit birligidan iborat (bundan keyin - kub), o'qish shakli, qo'llaniladigan ta'lim texnologiyalari, bakalavr dasturining tarmoq shaklidan foydalangan holda amalga oshirilishidan, individual o'quv rejasiga muvofiq bakalavr dasturining bajarilishidan qat'i nazar, shu jumladan tezlashtirilgan o'rganish.

3.3. Bakalavr dasturi bo'yicha ta'lim olish muddati:

kunduzgi o'qish, shu jumladan qo'llaniladigan ta'lim texnologiyalaridan qat'i nazar, davlat yakuniy attestatsiyasidan o'tganidan so'ng berilgan ta'til muddati 4 yil. Bir o'quv yilida amalga oshiriladigan kunduzgi bakalavr dasturining hajmi 60 c.u.;

sirtqi yoki sirtqi ta'lim shakllarida, qaysi ta'lim texnologiyalaridan qat'i nazar, kunduzgi ta'limda ta'lim olish davriga nisbatan kamida 6 oy va 1 yildan oshmaydi. Bir o'quv yilida kunduzgi va sirtqi yoki sirtqi ta'lim shakllarida bakalavr dasturining hajmi 75 cu dan oshmasligi kerak;

individual o'quv rejasi asosida o'qiyotganda, o'qish shaklidan qat'i nazar, tegishli o'qish shakli uchun belgilangan ma'lumot olish muddatidan oshmaydi va nogironlarning individual rejasi bo'yicha o'qish paytida uni oshirish mumkin ularning talablari tegishli o'qish shakli uchun ma'lumot olish davriga nisbatan 1 yildan oshmasligi kerak. Shaxsiy reja asosida o'qish paytida bir o'quv yili uchun bakalavr dasturining hajmi, o'qish shaklidan qat'i nazar, 75 c.u. dan oshmasligi kerak.

Bir o'quv yilida, sirtqi yoki sirtqi ta'lim shakllarida, shuningdek individual reja asosida ta'lim olishning aniq davri va bakalavr dasturining hajmi tashkilot tomonidan belgilangan muddatlarda mustaqil ravishda belgilanadi. ushbu xatboshiga binoan.

3.4. Bakalavr dasturini amalga oshirishda tashkilot elektron ta'lim va masofadan o'qitish texnologiyalaridan foydalanish huquqiga ega.

Nogironlarni o'qitishda elektron ta'lim va masofaviy o'qitish texnologiyalari axborotni ular uchun qulay bo'lgan shakllarda qabul qilish va uzatish imkoniyatini ta'minlashi kerak.

3.5. Bakalavriat dasturini tarmoq shaklidan foydalanish orqali amalga oshirish mumkin.

3.6. Bakalavr dasturi bo'yicha ta'lim faoliyati, agar tashkilotning mahalliy normativ hujjatlarida boshqacha ko'rsatilmagan bo'lsa, Rossiya Federatsiyasining davlat tilida amalga oshiriladi.

IV. PROFESSIONAL FAOLIYATNING XUSUSIYATLARI

Bakalavr dasturi bilan bitiruvchilar

4.1. Bakalavr dasturini o'zlashtirgan bitiruvchilarning kasbiy faoliyati sohasiga lingvistik ta'lim, tillararo muloqot, madaniyatlararo aloqa, nazariy va amaliy lingvistika va yangi axborot texnologiyalari kiradi.

4.2. Bakalavr dasturini o'zlashtirgan bitiruvchilarning kasbiy faoliyatining ob'ektlari:

chet tillari nazariyasi;

xorijiy tillar va madaniyatlarni o'qitish nazariyasi va metodikasi;

tarjima va tarjimashunoslik;

madaniyatlararo aloqa nazariyasi;

elektron axborot tizimlarining lingvistik tarkibiy qismlari;

chet tillari va o'rganilayotgan tillar mamlakatlari madaniyati.

4.3. Bakalavr dasturini o'zlashtirgan bitiruvchilar tayyorlanadigan kasbiy faoliyat turlari:

lingvodidaktik;

tarjima;

konsultativ va kommunikativ;

axborot va lingvistik;

tadqiqot.

Bakalavr dasturini ishlab chiqishda va amalga oshirishda tashkilot mehnat bozori talablari, tadqiqot va tashkilotning moddiy-texnik resurslaridan kelib chiqqan holda bakalavr tayyorlanadigan (u) tayyorlanadigan kasbiy faoliyatning ma'lum bir turiga (turlariga) e'tibor qaratadi.

Bakalavr dasturi tashkilot tomonidan ta'lim faoliyati turlariga va ta'lim dasturini o'zlashtirish natijalariga qo'yiladigan talablarga qarab tuziladi:

asosiy (asosiy) (keyingi o'rinlarda - akademik bakalavr dasturi) sifatida kasbiy faoliyatning tadqiqot va (yoki) pedagogik turiga (turlariga) yo'naltirilgan;

asosiy (asosiy) sifatida kasbiy faoliyatning amaliy yo'naltirilgan, amaliy turiga (turlariga) yo'naltirilgan (keyingi o'rinlarda amaliy bakalavr dasturi deb yuritiladi).

4.4. Bakalavr dasturini yo'naltirgan (qaysi) kasb faoliyati turi (turlari) ga muvofiq bakalavr dasturini o'zlashtirgan bitiruvchi quyidagi kasbiy vazifalarni hal qilishga tayyor bo'lishi kerak:

amaldagi ta'lim standartlari va dasturlarini amalda qo'llash;

o'quv materiallari, zamonaviy axborot resurslari va texnologiyalaridan foydalanish;

zamonaviy texnika, ta'limning tashkiliy shakllari va texnologiyalaridan foydalanish, o'qitish va ta'lim natijalari sifatini baholash;

o'qitish metodikasi sohasida kasbiy mahoratni oshirishga qaratilgan axborot qidirish tadbirlarini o'tkazish;

tarjima faoliyati:

turli xil professional sohalarda madaniyatlararo aloqani ta'minlash;

madaniyatlararo aloqa sohasida vositachi sifatida harakat qilish;

maksimal kommunikativ ta'sirga erishish uchun tarjima qilingan matnning mohiyati va tarjima shartlarini hisobga olgan holda tarjima turlari, texnikasi va texnologiyalaridan foydalanish;

tarjima sohasida kasbiy mahoratni oshirishga qaratilgan axborot qidirish tadbirlarini o'tkazish;

bir nechta ishchi tillardan foydalangan holda ishbilarmonlik muzokaralarida, konferentsiyalarda, simpoziumlarda, seminarlarda qatnashish;

madaniyatlararo aloqa sohasida ziddiyatli vaziyatlarni hal qilish taktikasidan foydalanish;

madaniyatlararo aloqa sohasida kasbiy mahoratni oshirishga qaratilgan axborot qidirish tadbirlarini o'tkazish;

rus va xorijiy tillardagi matnlarni ishlab chiqarish va amaliy maqsadlarda qayta ishlash;

ishlab chiqarish va amaliy maqsadlar uchun og'zaki nutq va yozma matnlarni ekspert lingvistik tahlil qilish;

lingvistik bilim sohalari uchun axborotni qo'llab-quvvatlash vositalarini qo'llash;

turli xil maqsadlar uchun elektron axborot tizimlari va elektron til resurslarini lingvistik qo'llab-quvvatlashni qo'llab-quvvatlash;

qo'yilgan vazifalarga muvofiq lingvistik materialni rasmiylashtirishda ishtirok etish;

madaniyatlararo va tillararo aloqalar, chet tillarini o'qitish samaradorligiga ta'sir ko'rsatadigan madaniyatlararo muloqotning o'ziga xos muammolarini aniqlash va tanqidiy tahlil qilish;

madaniyatlararo aloqa sohasidagi muammoli vaziyatlar va kelishmovchiliklarni empirik tadqiq qilishda ishtirok etish;

lingvistik profilning dasturiy mahsulotlarini aprobatsiyasi (ekspertizasi).

V. Bakalavr dasturini rivojlantirish natijalari bo'yicha talablar

5.1. Bakalavr dasturini o'zlashtirish natijasida bitiruvchi umumiy madaniy, umumiy kasbiy va kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishi kerak.

5.2. Bakalavr dasturini o'zlashtirgan bitiruvchi quyidagi umumiy madaniy kompetensiyalarga (BK) ega bo'lishi kerak:

umumbashariy insoniy qadriyatlar tizimida navigatsiya qilish qobiliyati va Rossiya jamiyatidagi turli xil ijtimoiy, milliy, diniy, professional jamoalar va guruhlarning qiymati va semantik yo'nalishlarini hisobga olish (OK-1);

etnotsentrizmni rad etishni va chet tili madaniyati va chet tili jamiyatining qadriyat yo'nalishlarini hurmat qilishni nazarda tutadigan madaniy nisbiylik tamoyillari va axloqiy me'yorlarga amal qilish qobiliyati (OK-2);

ijtimoiy-madaniy va madaniyatlararo muloqot qobiliyatlariga ega bo'lish, ijtimoiy va professional aloqalarning etarliligini ta'minlash (OK-3);

jamoada ishlashga tayyorlik, qabul qilingan axloqiy va huquqiy me'yorlarga asoslangan ijtimoiy o'zaro munosabatlar, odamlarga hurmat ko'rsatish, ishonchli sheriklikni saqlash uchun javobgarlik (OK-4);

zamonaviy tsivilizatsiyani saqlash va rivojlantirish uchun gumanistik qadriyatlarning ahamiyatini tushunish qobiliyati; atrof-muhit, jamiyat va madaniy meros bilan bog'liq axloqiy majburiyatlarni olishga tayyorlik (OK-5);

umumiy gumanitar va umumbashariy muammolarni hal qilishga qaratilgan rus ilmiy tafakkur merosiga egalik qilish (OK-6);

fikrlash madaniyatiga ega bo'lish, ma'lumotlarni tahlil qilish, umumlashtirish, maqsadlar qo'yish va ularga erishish yo'llarini tanlash qobiliyati, og'zaki va yozma nutq madaniyatiga egalik qiladi (OK-7);

o'zlarining intellektual rivojlanishi, madaniy saviyasini, kasbiy malakasini oshirish, sog'lig'ini saqlash, axloqiy va jismoniy jihatdan takomillashtirish uchun bilish usullari, vositalarini qo'llash qobiliyati (OK-8);

ijtimoiy va shaxsiy ziddiyatli vaziyatlarda fuqarolik pozitsiyasini egallash qobiliyati (OK-9);

o'z mamlakatining fuqarosi sifatida o'z huquq va majburiyatlarini amalga oshirish qobiliyati; amaldagi qonunchilikdan foydalanish istagi; jamiyatni gumanizm, erkinlik va demokratiya tamoyillari asosida takomillashtirish va rivojlantirishga tayyorligi va xohishini namoyish etadi (OK-10);

doimiy ravishda o'z-o'zini rivojlantirishga tayyor bo'lish, ularning malakasi va malakasini oshirish; ularning kuchli va zaif tomonlarini tanqidiy baholash, yo'llarni belgilash va o'z-o'zini rivojlantirish vositalarini tanlash qobiliyati (OK-11);

kelajakdagi kasbining ijtimoiy ahamiyatini anglash qobiliyati, kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun yuqori motivatsiyaga ega bo'lish (OK-12).

5.3. Bakalavr dasturini o'zlashtirgan bitiruvchi quyidagi umumiy kasbiy vakolatlarga (GIC) ega bo'lishi kerak:

kasbiy muammolarni hal qilish uchun falsafaning kontseptual apparati, nazariy va amaliy lingvistika, tarjimashunoslik, lingvodidaktika va madaniyatlararo aloqa nazariyasidan foydalanish qobiliyati (OPK-1);

o'rganilayotgan fanlarning fanlararo aloqalarini ko'rish qobiliyati, ularning kelajakdagi kasbiy faoliyat uchun ahamiyatini tushunadi (OPK-2);

o'rganilayotgan chet tilining asosiy fonetik, leksik, grammatik, so'z yasalish hodisalari va ishlash qonuniyatlari, uning funktsional navlari (OPK-3) haqidagi bilimlarni o'z ichiga olgan lingvistik bilimlar tizimiga egalik qilish;

chet el madaniy jamiyatida qabul qilingan axloqiy va axloqiy xulq-atvor normalariga egalik qilish; ijtimoiy vaziyatlar modellaridan, madaniyatlararo muloqot ishtirokchilarining o'zaro ta'sirining tipik stsenariylaridan foydalanish istagi (GPC-4);

gapning qismlari - matnning kompozitsion elementlari (kirish, asosiy qism, xulosa), haddan tashqari frazema birligi, jumlalar (mazmunli, kommunikativ va tarkibiy davomiyligini) ifodalashning asosiy usullariga egalik qilish (OPK-6);

tegishli ma'lumotlarni ta'kidlash uchun turli xil lingvistik vositalardan etarlicha foydalanib, o'z fikrlarini erkin ifoda etish qobiliyati (GPC-7);

rasmiy, neytral va norasmiy aloqa registrlari xususiyatlariga ega bo'lish (OPK-8);

stereotiplar ta'sirini engishga va muloqotning umumiy va professional sohalarida madaniyatlararo muloqotni olib borishga tayyorlik (GPC-9);

og'zaki va yozma muloqotda odob-axloqiy formulalardan foydalanish qobiliyati (OPK-10);

axborotni olish, qayta ishlash va boshqarish vositasi sifatida kompyuter qobiliyatlarini egallash (OPK-11);

turli xil saqlash vositalari, tarqatilgan ma'lumotlar bazalari va bilimlari bilan, global kompyuter tarmoqlari bilan ishlash qobiliyati (OPK-12);

lingvistik muammolarni hal qilish uchun elektron lug'atlar va boshqa elektron manbalar bilan ishlash qobiliyati (OPK-13);

zamonaviy axborot va bibliografik madaniyat asoslarini egallash (OPK-14);

farazlarni ilgari surish va ularni himoya qilishda dalillarni izchil rivojlantirish qobiliyati (GPC-15);

tadqiqot materiallarini izlash, tahlil qilish va qayta ishlashning standart usullariga ega bo'lish (OPK-16);

o'z mavzusi bo'yicha tadqiqotlar sifatini baholash, yangi ma'lumotlarni mavjud ma'lumotlar bilan o'zaro bog'lash, o'z tadqiqotlari natijalarini mantiqiy va izchil taqdim etish qobiliyati (GPC-17);

kasbiy faoliyati, ekzistensial kompetentsiya ko'nikmalariga ega bo'lish (mehnat bozorini o'rganish, rezyume yozish, potentsial ish beruvchidan intervyu olish va muzokaralar olib borish) bo'yicha mehnat bozori va ish bilan band bo'lish qobiliyati (OPK-18);

ishchi kuchining umumiy maqsadlariga erishish uchun guruh va jamoaviy faoliyatni tashkil etish ko'nikmalariga ega bo'lish (OPK-19);

axborot va lingvistik texnologiyalardan foydalangan holda va axborot xavfsizligining asosiy talablarini hisobga olgan holda axborot-bibliografik madaniyat asosida kasbiy faoliyatning standart vazifalarini hal qilish qobiliyati (OPK-20).

5.4. Bakalavr dasturini o'zlashtirgan bitiruvchi, bakalavr dasturi yo'naltirilgan kasbiy faoliyat turiga (turlariga) mos keladigan professional kompetensiyalarga (ShK) ega bo'lishi kerak:

lingvodidaktik faoliyat:

xorijiy tillarni o'qitishning nazariy asoslari, madaniyatlararo muloqot qobiliyatini shakllantirish qonuniyatlarini egallash (PC-1);

chet tili o'qituvchisi va o'qituvchisining kasbiy faoliyati vositalari va usullariga, shuningdek chet tillarini o'qitish va o'rganish jarayonlari qonuniyatlariga egalik qilish (PC-2);

chet el tilidagi darsliklar, o'quv qo'llanmalari va didaktik materiallardan ma'lum bir mavzu bo'yicha yangi o'quv materiallarini ishlab chiqish uchun foydalanish qobiliyati (PC-3);

mahalliy va xorijiy uslubiy meros yutuqlaridan, zamonaviy xarakterdagi amaliy uslubiy muammolarni hal qilish uchun chet tillarini o'qitishning zamonaviy uslubiy yo'nalishlari va tushunchalaridan foydalanish qobiliyati (PC-4);

o'quv jarayoni va o'quv materiallarini samaradorligi nuqtai nazaridan tanqidiy tahlil qilish qobiliyati (PC-5);

maktabgacha, boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy, o'rta umumiy va o'rta kasb-hunar ta'limi muassasalarida pedagogik faoliyatni amalga oshirish, shuningdek qo'shimcha lingvistik ta'lim (shu jumladan bolalar va kattalar uchun qo'shimcha ta'lim va qo'shimcha kasb-hunar ta'limi), ta'lim jarayonini samarali qurish qobiliyati ) ma'lum bir o'quv kursining vazifalariga va chet tillarini o'qitish shartlariga muvofiq (PC-6);

tarjima faoliyati:

asl talaffuzni to'g'ri idrok etishga hissa qo'shgan holda matnni tarjimadan oldin tahlil qilish uslubiga ega bo'lish (PC-7);

tarjimaga tayyorgarlik, shu jumladan ma'lumotnomalar, maxsus adabiyotlar va kompyuter tarmoqlarida ma'lumotlarni qidirish metodikasini bilish (PC-8);

tarjimada ekvivalentlikka erishishning asosiy usullariga ega bo'lish va asosiy tarjima usullarini qo'llash qobiliyati (PC-9);

leksik ekvivalentlik normalariga rioya qilgan holda tarjima qilish qobiliyati, grammatik, sintaktik va uslubiy me'yorlarga muvofiqligi (PC-10);

tarjima matnini kompyuter matn muharririda formatlash imkoniyati (PC-11);

leksik ekvivalentlik normalariga, tarjima qilingan matnning grammatik, sintaktik va uslubiy me'yorlariga va asl matnning vaqtinchalik xususiyatlariga muvofiqligini kuzatib, og'zaki ketma-ket tarjima va talqinni amalga oshirish qobiliyati (PC-12);

ketma-ket tarjima qilishda qisqartirilgan tarjima yozuvlari tizimining asoslarini bilish (PC-13);

sharhlash axloqiga ega bo'lish (PC-14);

tarjimonning turli xil holatlarida tarjimonning xalqaro odob-axloq qoidalariga va yurish-turish qoidalariga ega bo'lishi (turistik guruhga hamrohlik qilish, ishbilarmonlik muzokaralarini ta'minlash, rasmiy delegatsiyalar muzokaralarini ta'minlash) (PC-15);

maslahat va aloqa faoliyati:

stereotiplar ta'sirini engish va turli madaniyat vakillari bilan aloqada o'zgaruvchan sharoitlarga moslashish uchun zarur bo'lgan interaktiv va kontekstli bilimlarga ega bo'lish (PC-16);

turli madaniyatlar va jamiyat vakillari o'rtasidagi aloqalarning mumkin bo'lgan vaziyatlarini simulyatsiya qilish qobiliyati (PC-17);

madaniyatlararo aloqaning turli vaziyatlarida qabul qilingan odob-axloq me'yorlariga ega bo'lish (turistik guruhlarni kuzatib borish, ishbilarmonlik muzokaralarini ta'minlash, rasmiy delegatsiyalar muzokaralarini ta'minlash) (PC-18);

axborot va lingvistik faoliyat:

asosiy axborot qidirish va ekspert tizimlari, bilimlarni namoyish etish tizimlari, sintaktik va morfologik tahlil, avtomatik sintez va nutqni tanib olish, leksikografik ma'lumotlarni qayta ishlash va avtomatlashtirilgan tarjima, shaxsni aniqlash va tekshirish uchun avtomatlashtirilgan tizimlar bilan ishlash qobiliyati (PC-19) ;

tabiiy tilni rasmiy va kognitiv modellashtirish uslublari va metall tillarini yaratish usullariga ega bo'lish (PC-20);

dasturlash elementlarini va lisoniy korpuslarni avtomatik qayta ishlashni hisobga olgan holda lingvistik ma'lumotlarni qayta ishlashning asosiy matematik va statistik usullariga ega bo'lish (PC-21);

axborot va boshqa amaliy tizimlarni lingvistik qo'llab-quvvatlash sohasidagi muammolarning asosiy turlarini hal qilishning standart usullariga ega bo'lish (PC-22);

tadqiqot faoliyati:

farazlarni ilgari surish va ularni himoya qilishda dalillarni izchil rivojlantirish qobiliyati (PC-24);

zamonaviy ilmiy tadqiqot asoslari, axborot va bibliografik madaniyatni egallash (PC-25);

tadqiqot materiallarini izlash, tahlil qilish va qayta ishlashning standart usullariga ega bo'lish (PC-26);

ma'lum bir mavzudagi tadqiqotlar sifatini baholash, yangi ma'lumotlarni mavjud ma'lumotlar bilan o'zaro bog'lash, o'z tadqiqotlari natijalarini mantiqiy va izchil taqdim etish qobiliyati (PC-27).

5.5. Bakalavr dasturini ishlab chiqishda barcha umumiy madaniy va umumiy kasbiy vakolatlar, shuningdek bakalavr dasturi yo'naltirilgan kasbiy faoliyat turlari bilan bog'liq bo'lgan professional vakolatlar bakalavr dasturini o'zlashtirishning zarur natijalari to'plamiga kiritiladi.

5.6. Bakalavr dasturini ishlab chiqishda tashkilot bakalavr dasturining ma'lum bilim sohalariga va (yoki) faoliyat turlariga (turlariga) yo'naltirilganligini hisobga olgan holda bitiruvchilarning vakolatlari to'plamini to'ldirishga haqlidir.

5.7. Bakalavr dasturini ishlab chiqishda individual intizomlar (modullar) va amaliyotlar bo'yicha o'quv natijalariga talablar tashkilot tomonidan tegishli namunaviy asosiy ta'lim dasturlarining talablarini hisobga olgan holda mustaqil ravishda belgilanadi.

Vi. Bakalavr dasturining tuzilishi uchun talablar

6.1. majburiy qismni (asosiy) va ta'lim munosabatlarining ishtirokchilari tomonidan shakllanadigan qismni (o'zgaruvchan) o'z ichiga oladi. Bu ta'limning bir yo'nalishi (bundan keyin dasturning yo'nalishi (profili) deb yuritiladi) doirasida boshqa ta'lim yo'nalishi (profil) bilan bakalavr dasturlarini amalga oshirishga imkon beradi.

6.2. Bakalavriat dasturi quyidagi bloklardan iborat:

Dasturning asosiy qismiga oid fanlarni (modullarni) va uning o'zgaruvchan qismiga tegishli fanlarni (modullarni) o'z ichiga olgan 1-sonli "Intizomlar (modullar)" bloki.

Blok 2 "Amaliyotlar", bu to'liq dasturning o'zgaruvchan qismiga tegishli.

To'liq ravishda dasturning asosiy qismiga taalluqli va "Ta'lim va fan vazirligi tomonidan tasdiqlangan oliy ta'lim uchun mutaxassisliklar va o'qitish yo'nalishlari ro'yxatida ko'rsatilgan malaka berish bilan tugaydigan" Davlat yakuniy attestatsiyasi "3-blok. Rossiya Federatsiyasi.

Bakalavr dasturining tarkibi

Bakalavr dasturining tarkibi		Bakalavriat dasturining hajmi h.s.
Bakalavr dasturining tarkibi		akademik bakalavr dasturi	amaliy bakalavr dasturi
	Fanlar (modullar)
	Asosiy qism
	O'zgaruvchan qism
	Amaliyot
	O'zgaruvchan qism
	Davlat yakuniy sertifikati
	Asosiy qism
Bakalavriat dasturi doirasi

6.3. Bakalavr dasturining asosiy qismiga tegishli bo'lgan fanlar (modullar) talabalar tomonidan o'zlashtirilayotgan bakalavriat yo'nalishidan (profilidan) qat'i nazar, o'zlashtirishi shart. Bakalavr dasturining asosiy qismiga taalluqli fanlar (modullar) to'plami tashkilot tomonidan mustaqil ravishda ushbu Federal Davlat oliy ta'lim standarti tomonidan belgilangan (tegishli) taxminiy (taxminiy) bazani (hisobga olgan holda) belgilanadi. asosiy) ta'lim (ta'lim) dasturi (dasturlari).

6.4. Falsafa, tarix, chet tili, hayot xavfsizligi fanlari (modullari) bakalavriat dasturining 1-sonli "Fanlar (modullar)" blokining asosiy qismi doirasida amalga oshiriladi. Ushbu fanlarni (modullarni) amalga oshirish hajmi, mazmuni va tartibi tashkilot tomonidan mustaqil ravishda belgilanadi.

6.5. Jismoniy tarbiya va sport fanlari (modullari) quyidagilarda amalga oshiriladi:

bakalavriat dasturining 1-blokining asosiy qismi "Fanlar (modullar)" kunduzgi ta`limda kamida 72 akademik soat (2 ta kredit birligi) miqdorida;

kamida 328 akademik soat miqdorida tanlov fanlar (modullar). Belgilangan akademik soatlar o'zlashtirish uchun majburiy hisoblanadi va kredit birliklariga o'tkazilmaydi.

Jismoniy tarbiya va sport bo'yicha fanlar (modullar) tashkilot tomonidan belgilangan tartibda amalga oshiriladi. Nogironlar va nogironlar uchun tashkilot ularning sog'lig'i holatini hisobga olgan holda jismoniy tarbiya va sport bo'yicha fanlarni (modullarni) o'zlashtirishning maxsus tartibini belgilaydi.

6.6. Bakalavriat dasturi va amaliyotining o'zgaruvchan qismiga oid fanlar (modullar) bakalavriat dasturining yo'nalishini (profilini) belgilaydi. Bakalavriat dasturi va amaliyotining o'zgaruvchan qismi bilan bog'liq bo'lgan intizomlar to'plami (modullari), tashkilot ushbu FSES HE tomonidan belgilangan miqdorda mustaqil ravishda belgilanadi. Talaba dastur yo'nalishini (profilini) tanlagandan so'ng, tegishli fanlar (modullar) va amaliyotlar to'plami talabaning o'zlashtirishi uchun majburiy bo'lib qoladi.

6.7. Blok 2 "Amaliyot" o'quv va ishlab chiqarish, shu jumladan bakalavriat amaliyotini o'z ichiga oladi.

O'quv amaliyotining turlari:

boshlang'ich kasbiy mahorat va ko'nikmalarni olishda mashq qilish.

Ta'lim amaliyotini o'tkazish usullari:

statsionar.

Sanoat amaliyotining turlari:

kasbiy mahorat va kasbiy tajribani (shu jumladan, o'qitish amaliyotini) egallash amaliyoti.

Sanoat amaliyotini o'tkazish usullari:

statsionar.

Diplom oldi amaliyoti yakuniy malakaviy ishni bajarish uchun amalga oshiriladi va majburiydir.

Bakalavriat dasturlarini ishlab chiqishda tashkilot amaliyot turlarini bakalavriat yo'nalishi yo'naltirilgan faoliyat turiga qarab tanlaydi. Tashkilot ushbu FSES OTM tomonidan belgilanganidan tashqari bakalavr dasturida boshqa turdagi amaliyotlarni ham amalga oshirishga haqlidir.

Ta'lim va (yoki) ishlab chiqarish amaliyoti tashkilotning tarkibiy bo'linmalarida o'tkazilishi mumkin.

Nogironlar uchun amaliyot joylarini tanlashda sog'liq holati va ulardan foydalanish imkoniyatlari talablari inobatga olinishi kerak.

6.8. 3-blok "Davlat yakuniy attestatsiyasi" tarkibiga yakuniy saralash ishlarini himoya qilish, shu jumladan mudofaa jarayoni va mudofaa protsedurasiga tayyorgarlik, shuningdek, davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish va uni topshirish kiradi (agar tashkilot davlat imtihonini davlat yakuniy attestatsiyasiga kiritgan bo'lsa ).

6.9. Bakalavr dasturini ishlab chiqishda talabalarga 1-blokning o'zgaruvchan qismining kamida 30 foizi miqdorida o'zlari tanlagan fanlarni (modullarni), shu jumladan nogironlar va nogironlar uchun maxsus shart-sharoitlarni o'zlashtirish imkoniyati beriladi ". Fanlar (modullar) ".

6.10. Ma'ruza tipidagi darslar uchun umuman "Fanlar (modullar)" 1-bloki uchun ajratilgan soatlarning soni ushbu Blokni amalga oshirish uchun ajratilgan auditoriya soatlari umumiy sonining 40 foizidan ko'p bo'lmasligi kerak.

Vii. Sotish shartlariga qo'yiladigan talablar

Bakalavr dasturlari

7.1. Bakalavriat dasturini amalga oshirish uchun tizim talablari.

7.1.1. Tashkilotda amaldagi yong'in qoidalari va qoidalariga mos keladigan va o'quv rejasida nazarda tutilgan talabalarning barcha turdagi intizomiy va intizomiy mashg'ulotlar, amaliy va ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borilishini ta'minlaydigan moddiy-texnika bazasi bo'lishi kerak.

7.1.2. O'qish davomida har bir talaba bir yoki bir nechta elektron kutubxona tizimlariga (elektron kutubxonalarga) va tashkilotning elektron axborot-ta'lim muhitiga individual cheksiz kirish huquqini taqdim etishi kerak. Elektron kutubxona tizimi (elektron kutubxona) va elektron axborot-ta'lim muhiti talabaning "Internet" axborot-telekommunikatsiya tarmog'iga (keyingi o'rinlarda - "Internet") kirish imkoniyati bo'lgan har qanday nuqtadan kirishini ta'minlashi va texnik talablarga javob berishi kerak. tashkilot hududida ham, uning tashqarisida ham tashkilotning.

Tashkilotning elektron axborot-ta'lim muhiti quyidagilarni ta'minlashi shart:

o'quv dasturlariga, fanlarning (modullarning) ish dasturlariga, amaliyotlariga, elektron kutubxona tizimlarining nashrlariga va ish dasturlarida ko'rsatilgan elektron ta'lim resurslariga kirish;

o'quv jarayoni, oraliq attestatsiya natijalari va asosiy ta'lim dasturini o'zlashtirish natijalarini belgilash;

barcha turdagi mashg'ulotlarni o'tkazish, o'qitish natijalarini baholash protseduralari, ularni amalga oshirish elektron ta'lim, masofaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalanish bilan ta'minlanadi;

talabaning elektron portfelini shakllantirish, shu jumladan talabaning ishini saqlab qolish, o'quv jarayonining har qanday ishtirokchilaridan ushbu ishlar uchun sharhlar va reytinglar;

ta'lim jarayoni ishtirokchilarining o'zaro aloqasi, shu jumladan Internet orqali sinxron va (yoki) asinxron ta'sir o'tkazish.

Elektron axborot-ta'lim muhitining ishlashi tegishli axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalari va uni ishlatadigan va qo'llab-quvvatlaydigan ishchilarning malakasi bilan ta'minlanadi. Elektron axborot va ta'lim muhitining faoliyati Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq bo'lishi kerak.

7.1.3. Bakalavr dasturini tarmoq shaklida amalga oshirishda, bakalavr dasturini amalga oshirishga qo'yiladigan talablar bakalavr dasturini amalga oshirishda ishtirok etadigan tashkilotlar tomonidan taqdim etiladigan moddiy-texnik va o'quv-uslubiy ta'minot manbalari to'plami bilan ta'minlanishi kerak. tarmoq shaklida.

7.1.4. Bakalavr dasturi boshqa tashkilotlarda belgilangan tartibda tashkil etilgan kafedralarda yoki tashkilotning boshqa tarkibiy bo'linmalarida amalga oshirilgan taqdirda, bakalavr dasturini amalga oshirishga qo'yiladigan talablar ushbu tashkilotlarning mablag'lari yig'indisi bilan ta'minlanishi kerak.

7.1.5. Tashkilotning rahbar va ilmiy-pedagogik xodimlarining malakalari menejerlar, mutaxassislar va xodimlar lavozimlarining yagona malaka qo'llanmasida, "Yuqori darajadagi kasb-hunar ta'limi rahbarlari va mutaxassislari lavozimlarining malakaviy tavsiflari" bo'limida belgilangan malaka xususiyatlariga mos kelishi kerak. Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligining 2011 yil 11 yanvardagi N 1n buyrug'i bilan tasdiqlangan qo'shimcha kasb-hunar ta'limi "(Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2011 yil 23 martda ro'yxatdan o'tgan, ro'yxatdan o'tish N 20237) va professional standartlar (agar mavjud bo'lsa).

7.1.6. Ilmiy va pedagogik ishchilarning doimiy shtatdagi ulushi (stavkalarning butun songa tushirilganligi bo'yicha) tashkilotdagi ilmiy va pedagogik xodimlarning umumiy sonining kamida 50 foizini tashkil qilishi kerak.

7.1.7. Bakalavr dasturlarini amalga oshiradigan tashkilotda bitta ilmiy va pedagogik ishchiga to'g'ri keladigan tadqiqotlarni moliyalashtirishning o'rtacha yillik hajmi (stavkalari butun songacha tushirilganligi bo'yicha) ta'lim tizimi monitoringi uchun tasdiqlangan shunga o'xshash ko'rsatkich qiymatidan kam bo'lmasligi kerak. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi.

7.2. Bakalavr dasturini amalga oshirish uchun kadrlar shartlariga qo'yiladigan talablar.

7.2.1. Bakalavr dasturini amalga oshirishni tashkilotning etakchi va ilmiy-pedagogik xodimlari, shuningdek, fuqarolik-huquqiy shartnomasi shartlari asosida bakalavr dasturini amalga oshirishda ishtirok etadigan shaxslar ta'minlaydi.

7.2.2. O'qitiladigan fan (modul) profiliga mos keladigan ma'lumotga ega bo'lgan ilmiy-pedagogik xodimlarning (stavkalarning butun soniga tushirilganligi bo'yicha) bakalavr dasturini amalga oshiradigan ilmiy-pedagogik xodimlarning umumiy sonidagi ulushi kamida 70 foizni tashkil qilishi kerak. .

7.2.3. Ilmiy darajaga (shu jumladan, chet elda berilgan va Rossiya Federatsiyasida tan olingan ilmiy darajaga) va (yoki) ilmiy unvonga (shu jumladan, chet elda olingan ilmiy unvonga ega bo'lgan) ilmiy va pedagogik xodimlarning ulushi (stavkalarning tamsayı qiymatiga tushirilgan). va Rossiya Federatsiyasida tan olingan), bakalavr dasturini amalga oshiradigan ilmiy va pedagogik xodimlarning umumiy sonida kamida 60 foiz bo'lishi kerak.

7.2.4. Faoliyati amalga oshirilayotgan bakalavr dasturining yo'nalishi (profili) bilan bog'liq bo'lgan (ushbu kasbiy sohada kamida 3 yillik ish stajiga ega) tashkilotlar rahbarlari va xodimlari o'rtasida xodimlarning ulushi (stavkalarning tamsayı qiymatiga tushirilgan holda), bakalavr dasturini amalga oshiradigan xodimlarning umumiy sonida kamida 10 foiz bo'lishi kerak.

7.3. Bakalavriat dasturini moddiy-texnik va o'quv-uslubiy ta'minotiga qo'yiladigan talablar.

7.3.1. Maxsus xonalar ma'ruza mashg'ulotlari, seminar tipidagi darslar, dars dizayni (kurs ishlari), guruh va individual konsultatsiyalar, monitoring va oraliq sertifikatlash xonalari, shuningdek mustaqil ish uchun xonalar va ta'limni saqlash va profilaktika qilish xonalari bo'lishi kerak. uskunalar. Maxsus xonalar o'quv ma'lumotlarini keng auditoriyaga taqdim etishga xizmat qiladigan ixtisoslashtirilgan mebel va texnik o'quv qo'llanmalari bilan jihozlangan bo'lishi kerak.

Ma'ruza tipidagi mashg'ulotlarni o'tkazish uchun fanlarning (modullarning) namunaviy dasturlariga, fanlarning ishchi o'quv dasturlariga mos tematik illyustratsiyalarni namoyish qiluvchi namoyish uskunalari va o'quv qo'llanmalari to'plamlari taklif etiladi.

Bakalavriat dasturini amalga oshirish uchun zarur bo'lgan moddiy-texnik ta'minot ro'yxatiga murakkablik darajasiga qarab laboratoriya uskunalari bilan jihozlangan laboratoriyalar kiradi. Moddiy-texnik va o'quv-uslubiy ta'minotga nisbatan aniq talablar namunaviy asosiy ta'lim dasturlarida belgilanadi.

Talabalarning mustaqil ishlashi uchun mo'ljallangan binolar Internetga ulanish va tashkilotning elektron axborot-ta'lim muhitiga kirishni ta'minlaydigan kompyuter uskunalari bilan jihozlangan bo'lishi kerak.

Elektron ta'lim, masofaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalanilgan holda, talabalarning kasbiy faoliyatida ko'zda tutilgan ko'nikma va malakalarni egallashiga imkon beradigan, maxsus jihozlangan binolarni virtual analoglariga almashtirishga yo'l qo'yiladi.

Elektron kutubxona tizimini (elektron kutubxona) tashkil etishda foydalanilmagan taqdirda, kutubxona fondi ish dasturlarida keltirilgan asosiy adabiyot nashrlarining har birining kamida 50 nusxasi miqdorida bosma nashrlar bilan to'ldirilishi kerak. fanlar (modullar), amaliyotlar va 100 talabaga kamida 25 nusxada qo'shimcha adabiyotlar.

7.3.2. Tashkilot litsenziyalangan dasturiy ta'minotning zarur to'plami bilan ta'minlanishi kerak (tarkibi fanlarning (dasturlarning) ish dasturlarida aniqlanadi va har yili yangilanishi shart).

7.3.3. Elektron kutubxona tizimlari (elektron kutubxona) va elektron axborot-ta'lim muhiti bakalavr dasturi bo'yicha talabalarning kamida 25 foiziga bir vaqtning o'zida kirishni ta'minlashi kerak.

7.3.4. Talabalarga kirish (masofadan turib kirish), shu jumladan elektron o'qitish, masofaviy o'qitish texnologiyalaridan foydalangan holda zamonaviy kasbiy ma'lumotlar bazalari va axborot-ma'lumot tizimlariga kirish imkoniyati berilishi kerak, ularning tarkibi fanlarning (dasturlarning) ish dasturlarida va har yili yangilanishi mumkin.

7.3.5. Nogironlar orasida bo'lgan talabalar nogironliklariga moslashtirilgan shakllarda bosma va (yoki) elektron ta'lim manbalari bilan ta'minlanishi kerak.

7.4. Bakalavr dasturini amalga oshirish uchun moliyaviy shartlarga qo'yiladigan talablar.

7.4.1. Bakalavr dasturini amalga oshirishni moliyaviy qo'llab-quvvatlash Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan ma'lum darajadagi ta'lim sohasida davlat xizmatlarini ko'rsatish uchun belgilangan asosiy normativ xarajatlardan kam bo'lmagan miqdorda amalga oshirilishi kerak. mutaxassisliklar bo'yicha oliy ta'limning davlat akkreditatsiyasidan o'tgan ta'lim dasturlarini amalga oshirish bo'yicha davlat xizmatlarini ko'rsatish uchun normativ xarajatlarni aniqlash uslubiyatiga muvofiq ta'lim dasturlarining o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda tuzatish koeffitsientlarini hisobga olgan holda ta'lim va o'qitish yo'nalishi. va ta'lim sohalari, Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 2 avgustdagi 638-sonli buyrug'i bilan tasdiqlangan (Rossiya Federatsiyasi Adliya vazirligi tomonidan 2013 yil 16 sentyabrda ro'yxatdan o'tkazilgan, ro'yxatdan o'tish No 29967).