நவீன உலகில் இளைஞர் தீவிரவாதத்திற்கான காரணங்கள். கல்விச் சூழலிலும் இணையத்திலும் பயங்கரவாதம் மற்றும் தீவிரவாதத்திற்கு எதிரான தேசிய தகவல் மையம். இளைஞர் தீவிரவாதத்தின் வெளிப்பாடுகள்

நவீன ரஷ்யாவில், சமூகத்திற்கும் தனிநபருக்கும் ஒரு அழிவுகரமான நிகழ்வாக தீவிரவாதம் பற்றி சமீபத்தில் நிறைய பேச்சுக்கள் வந்துள்ளன. எவ்வாறாயினும், தீவிரவாதத்தைப் பற்றி பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட புரிதல் இல்லை, அதன் வெளிப்பாட்டின் பல்வேறு வடிவங்கள் வெகுஜன நனவில் மட்டுமல்ல, நிபுணர்களிடையேயும் உள்ளன. தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பதற்கான ஒரு பயனுள்ள கொள்கையை உருவாக்க, அதன் சாராம்சத்தைப் பற்றிய ஒரு தத்துவார்த்த புரிதல் அவசியம், குறிப்பாக இந்த எதிர்மறை நிகழ்வின் இனப்பெருக்கத்திற்கு பங்களிக்கும் காரணங்களை அடையாளம் கண்டு ஆய்வு செய்வது.

தீவிரவாதம் (பிரெஞ்சு தீவிரவாதத்திலிருந்து, லத்தீன் தீவிரத்திலிருந்து - தீவிரமானது) - பாரம்பரிய அர்த்தத்தில், இது தீவிரமான பார்வைகள், கருத்துக்கள், நடவடிக்கைகள் மற்றும் செயல்களுக்கு (பொதுவாக அரசியலில்) ஒரு உறுதிப்பாடாகும். இது வன்முறை அல்லது வன்முறை அச்சுறுத்தல், ஒரு பரிமாணத்தன்மை, சமூகப் பிரச்சினைகளைப் பற்றிய ஒருதலைப்பட்ச கருத்து மற்றும் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளைக் கண்டறிதல், வெறித்தனம், ஒருவரின் கொள்கைகளையும் கருத்துக்களையும் திணிப்பதற்கான விருப்பத்தின் மீதான ஆவேசம், அனைத்து உத்தரவுகளையும் கேள்விக்குறியாமல் நிறைவேற்றுவது, அறிவுறுத்தல்கள், உணர்வுகளை நம்புவது, உள்ளுணர்வு, தப்பெண்ணங்கள், மற்றும் காரணத்தால் அல்ல , சகிப்புத்தன்மை, சமரசம் அல்லது புறக்கணிப்பு இயலாமை.

தீவிரவாதத்தின் சிக்கல்களில் ஈடுபட்டுள்ள பல ஆராய்ச்சியாளர்கள், இளைஞர் தீவிரவாதம் வயதுவந்த தீவிரவாதத்தின் ஒரு சிறிய பகுதி மட்டுமே என்று நம்புகிறார்கள், மேலும் அது ஒரு நிகழ்வாக ஆபத்தை ஏற்படுத்தாது. இருப்பினும், இளைஞர் தீவிரவாதத்தை பொதுவாக தீவிரவாதத்திலிருந்து பிரிப்பதற்கான முக்கிய அளவுகோல் அதன் பங்கேற்பாளர்களின் வயது என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பெரும்பாலும் பெரும்பான்மை வயதிற்குட்பட்ட இளைஞர்கள் தீவிரவாத நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பார்கள். இந்த பிரச்சினையில் ஆராய்ச்சியாளர்கள் வெவ்வேறு வயது எல்லைகளை வேறுபடுத்துகிறார்கள்: 15-29 வயது. சில நேரங்களில் 14-16 முதல் 30-35 வயது வரையிலான இடைவெளியில் இளைஞர்கள் சேர்க்கப்படுவார்கள். குறிப்பிட்ட வரலாற்று நிலைமைகளைப் பொறுத்து, இளைஞர்களின் வயது அளவுகோல்கள் ஏற்ற இறக்கமாக இருக்கலாம்.

கே. மன்ஹெய்மின் கூற்றுப்படி, இளைஞர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வரலாற்று மற்றும் சமூக இடத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு தலைமுறையாகும், இது இளைஞர்களின் சமூகமயமாக்கலுக்கும் தேவையான தேவைகளின் அளவிற்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டத்தை அமைக்கிறது. விஞ்ஞானி குறிப்பிட்டார்: "... பருவமடைவதற்கான வயதை நிர்ணயிக்கும் தீர்க்கமான காரணி என்னவென்றால், இந்த காலகட்டத்தில் இளைஞர்கள் பொது வாழ்க்கையிலும் நவீன சமுதாயத்திலும் முதன்முறையாக விரோத மதிப்பீடுகளின் குழப்பத்தை எதிர்கொள்கின்றனர்."

இளைஞர் தீவிரவாதத்துடன் தொடர்புடைய மிகவும் கடினமான எபிஸ்டெமோலாஜிக்கல் சிக்கல்களில் ஒன்று இந்த எதிர்மறை சமூக நிகழ்வை உருவாக்குவதற்கான வழிமுறைகள் ஆகும். இளைஞர் தீவிரவாதத்தின் பிரச்சினை குறித்த விஞ்ஞான இலக்கியங்களில், இதுபோன்ற வழிமுறைகள் என, ஆராய்ச்சியாளர்கள் பெரும்பாலும் இளைஞர்களின் நனவின் பிரத்தியேகங்களையும், இளைஞர்களின் சமூகக் குழு சுய அமைப்பின் தனித்தன்மையையும் தனித்துப் பார்க்கிறார்கள்.

தற்போது, \u200b\u200bஇளைஞர் தீவிரவாதத்தின் காரணங்கள் பல. வழக்கமாக, அவை சமூகத்தின் மற்றும் தனிநபரின் வாழ்க்கையின் ஒரு குறிப்பிட்ட கோளத்துடன் தொடர்புடைய பல குழுக்களாக பிரிக்கப்படலாம். இவை பொருளாதார, அரசியல், சமூக, குடும்பம், கல்வி, கலாச்சார மற்றும் தார்மீக போன்றவை. ஒவ்வொரு காரணமும் சுயாதீனமானவை, ஆனால் அவற்றின் சிக்கலான தீர்வு மட்டுமே இளைஞர்களின் சூழலில் இருந்து தீவிரவாதத்தை ஒழிக்க உதவும்.

பொருளாதார காரணங்கள், எங்கள் கருத்துப்படி: பொருளாதார நெருக்கடி, வாழ்க்கைத் தரம் வீழ்ச்சியடைதல், இளைஞர்களின் வேலையின்மை பிரச்சினைகள்.

பொருளாதார நெருக்கடி, குறைந்த வருமானம் மற்றும் இளைஞர் தீவிரவாதம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே நேரடி தொடர்பு உள்ளது. பல இளைஞர்களால் வருமானத்தின் சட்ட வடிவங்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது. சில இளைஞர்களுக்கு, ஒரு இளைஞனின் வாழ்க்கையின் எளிமையான பொருள் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதே பிரச்சினை. அதே நேரத்தில், வெளி மற்றும் உள் அழிவு சக்திகள், சமூக-அரசியல் மற்றும் சமூக-பொருளாதார கூறுகளைப் பயன்படுத்தி, இளைஞர்களை அவர்களின் தீவிர நோக்கங்களுக்காக கையாளுகின்றன. நாட்டின் கடினமான சமூக-பொருளாதார நிலைமை மற்றும் அதிக வேலையின்மை ஆகியவை இளைஞர்களுக்கு வேறு வழியில்லை. சரியாக குறிப்பிட்டுள்ளபடி I.A. பொருள் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்காக தார்மீகக் கொள்கைகளை புறக்கணிப்பதற்கான அனுமதி என்ற கருத்தை பெருமளவில் ஒருங்கிணைப்பது கோப்ஸர், இளைஞர்களின் நனவை குற்றவாளியாக்குவதற்கு வழிவகுத்தது.

குடிமக்களின் அரசியலமைப்பு உரிமைகளை ஒழுக்கமான வாழ்க்கைத் தரம், வேலை, கல்வி ஆகியவற்றுக்கு அமல்படுத்துவதை உறுதி செய்வது அரசின் நேரடி செயல்பாடாகும். பொருளாதார மேம்பாட்டுத் திட்டங்கள், குறியீட்டு ஓய்வூதியங்கள், கொடுப்பனவுகள், உதவித்தொகை, பணவீக்கத்தை எதிர்த்துப் போராடுவது போன்றவற்றை கவனமாகச் செய்ய வேண்டிய கட்டாயம் உள்ளது.

இளைஞர்களிடையே தீவிரவாதத்தின் தோற்றத்தை பாதிக்கும் அரசியல் காரணிகளையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இது அரசாங்கத்தின் மீதான அவநம்பிக்கை, மற்றும் நடந்துகொண்டிருக்கும் அரசியல், சமூக, பொருளாதார செயல்முறைகளில் குறைந்த பட்சம் செல்வாக்கு செலுத்துவதற்கான அவர்களின் திறனில் அவநம்பிக்கை, இதன் விளைவாக, இளைஞர்களின் அரசியல் செயல்பாட்டில் குறைவு. பிற வகையான அரசியல் நடத்தைகளை நடைமுறைப்படுத்துவது வயதுக்கு ஏற்ப நடைமுறையில் வரம்பற்றது. இத்தகைய செயல்களின் விளைவாக, இளைஞர்கள் தங்களை ஒட்டுமொத்தமாக சமூகத்திற்கு எதிராக எதிர்க்க முயற்சிக்கின்றனர், எதிர்ப்பைக் காட்டுகிறார்கள், இது அவர்களின் சமூக நிலைப்பாட்டின் வெளிப்பாடு, சமூகத்தில் தற்போதுள்ள ஒழுங்கை மறுப்பது மற்றும் "வாழ்க்கையின் புதிய இலட்சிய கட்டமைப்பிற்கான" விருப்பம். நவீன வாழ்க்கையின் உண்மையான நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப, இளம் தலைமுறையினர் சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்ப செயல்பட வேண்டும். மதிப்பு வழிகாட்டுதல்களின் அளவு மாறுகிறது: பொருள் பொருட்கள் வாழ்க்கையின் முக்கிய குறிக்கோளாகின்றன. “பணம் வாசனை இல்லை” - இது நவீன இளைஞர்களின் அடிப்படை அணுகுமுறை, அதற்காக நீங்கள் ஒரு குற்றத்தைச் செய்யலாம், நண்பர்களையும் உறவினர்களையும் காட்டிக் கொடுக்கலாம், “மனசாட்சியுடன் ஒரு ஒப்பந்தம் செய்யலாம்” - “உலகில் உள்ள அனைத்தும் விற்கப்பட்டு வாங்கப்படும் போது” அதை எதிர்ப்பது கடினம். ஆக்கிரமிப்பு, கொடுமை மற்றும் வன்முறை ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் எதிர்ப்பதற்கான மற்றொரு வழியை இளைஞர்கள் எப்போதும் காண மாட்டார்கள், சட்டவிரோத செயல்களில் பங்கேற்பது மற்றும் அரசியல் அதிகாரிகளால் பின்பற்றப்படும் இயக்கங்கள், அவர்களின் தேவைகளுக்கு கவனம் செலுத்துதல், தங்கள் எதிர்ப்பை வெளிப்படுத்துதல். அதே நேரத்தில், தீவிரவாத அமைப்புகள் இளைஞர்களின் மனநிலையை மிகவும் உணர்திறன் கொண்டவை, அவர்களின் சட்டவிரோத நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுகின்றன, அவற்றில் கொடுமை, வன்முறை, படை, பணம் போன்ற சித்தாந்தங்களை பரப்புகின்றன.

இளைஞர்களிடையே தீவிரவாதத்தின் சமூக காரணங்கள் குடும்பத்தில் காலநிலை மோசமடைதல், சகாக்களுடன் மோதல்கள் மற்றும் சமூக சமத்துவமின்மை ஆகியவை அடங்கும்.

கூடுதலாக, கலாச்சார மற்றும் தார்மீக பிரச்சினைகள் இளைஞர் தீவிரவாதத்தின் வெளிப்பாடுகளை பாதிக்கின்றன என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இது வாழ்க்கை முறை, வாழ்க்கை மதிப்புகள், நேர்மறையான இலட்சியங்கள் இல்லாதது, ஓய்வுநேர கூறுகளின் ஆதிக்கம், சமூக ரீதியாக பயனுள்ளதாக இருக்கும். இன்று, முன்னெப்போதையும் விட, பொருள் மதிப்புகள் ஆன்மீக விழுமியங்களில் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன, இதன் விளைவாக இளம் தலைமுறை கருணை மற்றும் இரக்கம், நீதி, குடியுரிமை மற்றும் தேசபக்தி என்ற கருத்தை முற்றிலுமாக இழந்துவிட்டது. நவீன உலகில், ஒரு நபர் வாழ்கிறார் மற்றும் உருவாகிறார், அவர் மீது பலவிதமான பலமான செல்வாக்கின் ஆதாரங்கள் உள்ளன, அவை நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறையானவை, முதலில், இது ஊடகங்கள். திரையில் வன்முறை காட்சிகளின் மிருகத்தனம் அளவு மற்றும் அதன் இயல்பான தன்மையைக் கொண்டுள்ளது. இதன் விளைவாக, ஒரு நபர் உண்மையில் என்ன நடக்கிறது என்பதை உணரவில்லை. இளைய தலைமுறை கொள்ளை வீராங்கனைகளைப் பின்பற்றத் தொடங்குகிறது. இது தனிப்பட்ட இளைஞர்களை ஆபத்து குழுவிற்கு இட்டுச் செல்கிறது, ஓய்வு சூழல், ஊடகங்கள் மற்றும் பிற ஒத்த எரிச்சலூட்டிகளின் செயலில் வெளிப்புற செல்வாக்கின் விளைவாக சமூக நிலைப்பாடு கொண்ட ஒரு ஆளுமையை உருவாக்குகிறது.

இளைஞர் தீவிரவாதம் பரவுவதற்கு குடும்பத்தில் உள்ள சிக்கல்கள் மற்றும் கல்வி செயல்முறைகளும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க காரணம். இவை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன: குடும்பத்திலும் கல்வி நிறுவனங்களிலும் கல்விச் செயல்பாடுகளை பலவீனப்படுத்துதல், கல்வி தாக்க அமைப்பின் போதிய செயல்திறன் மற்றும் தீவிரவாதத்தை திறம்பட சமூகத் தடுப்பு இல்லாதது. குறைந்த அளவிலான ஊதியம், பெற்றோரின் உயர் வேலைவாய்ப்பு, குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் முழுமையாக ஈடுபட அவர்களை அனுமதிக்காது. இன்று, பெற்றோரின் பெற்றோரின் பொறுப்புகளை நிறைவேற்ற பெற்றோருக்கு மிகவும் சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குவது அவசியம். கல்விச் செயல்பாட்டில், பெற்றோருடன் ஆசிரியர்களின் ஒருங்கிணைந்த முயற்சிகள் மட்டுமே இளைய தலைமுறையினருக்கு முறையான சட்ட விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவதில் சரியான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்.

ஆகவே, இளைஞர் சூழலில் தீவிரவாத நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் காரணங்களைப் பற்றி நாம் பேசினால், அவற்றில் மாநிலத்தின் போதுமான இளைஞர் கொள்கை இல்லாதது, மாநில சித்தாந்தத்தின் பலவீனமான தாக்கம், மக்கள்தொகையின் குறைந்த பொருள் வாழ்க்கைத் தரம், வேலைவாய்ப்பு மற்றும் கல்வியின் சிக்கல்கள் மற்றும் எதிர்மறையான தாக்கம் ஆகியவை அடங்கும் ஊடகங்கள். நிச்சயமாக, இது முழுமையான காரணங்களின் பட்டியல் அல்ல. தீவிரவாதத்தின் காரணங்களை அடையாளம் காண்பதில் சிக்கல் எப்போதுமே மிகவும் அழுத்தமான ஒன்றாக இருக்கும், ஏனெனில் தீவிரவாதம், பல்வேறு வடிவங்களில், நித்தியமானது. தீவிரவாதத்தின் காரணங்களைப் படிக்கும்போது, \u200b\u200bகுறிப்பிட்ட சூழலையும் அது உணரப்பட்ட நிலைமைகளையும், மக்களின் வயது மற்றும் உளவியலை, குறிப்பாக தீவிரவாதக் குழுக்களின் தலைவர்களையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். தீவிரவாதத்தை எதிர்ப்பதன் செயல்திறன் செயல்படுத்தப்பட்ட தடுப்பு மற்றும் தடுப்பு நடவடிக்கைகளின் தரத்தைப் பொறுத்தது. எனவே, இளைஞர்களிடையே தீவிரவாத நடவடிக்கைகள் பரவுவதற்கு பங்களிக்கும் பொருளாதார, சமூக மற்றும் பிற திட்டத்தின் காரணங்களை அகற்றுவது அல்லது குறைப்பது அவசியம்.

குறிப்புகள்

1. எகோரோவா டி.வி. ஒரு தீவிரவாத நோக்குநிலையின் இளைஞர்களின் முறைசாரா சங்கங்களுடன் சமூக-கல்விப் பணி (ஜெர்மன் பொருளின் அடிப்படையில்): டி. ... மெழுகுவர்த்தி. இழுவைத். அறிவியல் / எகோரோவா டாட்டியானா வாலண்டினோவ்னா - விளாடிமிர், 2004 .-- 169 ப.

2. கச்சனோவ் யு.எல். இளம் தலைமுறையின் செயல்பாட்டின் செயலில்-தனிப்பட்ட மற்றும் ஒரே மாதிரியான-தனிப்பட்ட முறைகள். சமூகத் துறையில் இளைஞர்கள் / யு.எல். ஊஞ்சலில். - எம்., 1990. - 15-18 பக்.

3. கோப்ஸர் ஐ.ஏ. மாற்றத்தில் சிறார் குற்றத்தை எதிர்ப்பதற்கான நிறுவன மற்றும் சட்ட கட்டமைப்பு: சுருக்கம். டிஸ். ... டாக்டர் ஜூர். அறிவியல் / கோப்ஸர் இகோர் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் - மாஸ்கோ, 2002. - 59 ப.

4. கிரைலோவ் ஏ.ஏ. ரஷ்யாவில் தீவிரவாத வெளிப்பாடுகளின் தன்மை // சர்வதேச பயங்கரவாதம்: காரணங்கள், வடிவங்கள் மற்றும் எதிர்ப்பின் சிக்கல்கள்: பொருட்கள் எண்ணாக. அறிவியல். - பிராக்ட். மாநாடுகள், பெல்கொரோட், 2005.

5. மன்ஹெய்ம் கே. நம் காலத்தைக் கண்டறிதல். தொடர்: கலாச்சாரத்தின் முகங்கள். எம் .: வழக்கறிஞர், 1994 .-- 700 ப.

6. செமிகின் ஜி.யு. அரசியல் கலைக்களஞ்சியம் / ஜி.யு. Semigin. - எம்., 1999 .-- 132-134 பக்.

7. ஓல்ஷான்ஸ்கி டி.வி. பயங்கரவாதத்தின் உளவியல் / டி.வி. Olshansky. - யெகாடெரின்பர்க்: வணிக புத்தகம், 2002. - 225-230 பக்.

8. சுப்ரோவ் வி.ஐ. ஆபத்தான சமூகத்தில் இளைஞர்கள் / வி.ஐ. சுப்ரோவ், யூ.ஏ. டூத், சி. வில்லியம்ஸ். -எம்., அறிவியல், 2003, 231 ப.

9. ஷ்சர்பகோவா ஐ.வி. இளைஞர்களின் அரசியல் அடையாளத்தை உருவாக்குவதற்கான சமூக மற்றும் சமூக-உளவியல் வழிமுறைகள்: தத்துவார்த்த அம்சங்கள் // மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் புல்லட்டின். Ser. 18. சமூகவியல் மற்றும் அரசியல் அறிவியல் 2004.

இளைஞர் தீவிரவாத தடுப்பு

"தீவிரவாதம்" என்ற கருத்து

வெவ்வேறு நாடுகளில் மற்றும் வெவ்வேறு காலங்களில், "தீவிரவாதம்" என்ற சொல்லின் பல்வேறு சட்ட மற்றும் அறிவியல் வரையறைகள் வழங்கப்பட்டுள்ளன. இன்று ஒரு வரையறை இல்லை. ஒரு பெரிய விளக்க அகராதி தீவிரவாதத்திற்கு பின்வரும் வரையறையை அளிக்கிறது: தீவிரவாதம் என்பது தீவிரமான பார்வைகளுக்கும் நடவடிக்கைகளுக்கும் ஒரு உறுதிப்பாடாகும். இருப்பினும், இது இந்த நிகழ்வின் சாரத்தை பிரதிபலிக்காது. விஞ்ஞானிகள் தீவிரவாதத்தை நிர்ணயிப்பதில், மக்கள் மீது அல்ல, நடவடிக்கைகளுக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்க வேண்டும் என்று வலியுறுத்துகின்றனர், ஏனென்றால் மக்களையும் குழுக்களையும் தீவிரவாதிகள் என்று பெயரிடுவது மிகவும் தெளிவற்றதாக இருக்கிறது, ஏனெனில் இது இந்த வார்த்தையைப் பயன்படுத்தும் நபரின் நிலை மற்றும் குழு இணைப்பைப் பொறுத்தது: அதே குழு தீவிரவாதிகள் என்று அழைக்கப்படலாம், மற்றவர்கள் சுதந்திர போராளிகள்.

டாக்டர் பீட்டர் டி. கோல்மன் மற்றும் டாக்டர் ஆண்ட்ரியா பார்டோலி ஆகியோர் தங்கள் உரையாற்றும் தீவிரவாதத்தில் இந்த கருத்துக்கான முன்மொழியப்பட்ட வரையறைகள் பற்றிய சுருக்கமான கண்ணோட்டத்தை அளித்தனர்:

தீவிரவாதம் என்பது உண்மையில் ஒரு சிக்கலான நிகழ்வுதான், அதன் சிக்கலானது பெரும்பாலும் புரிந்துகொள்வதும் புரிந்து கொள்வதும் கடினம். சாதாரணமாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டவர்களிடமிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள ஒரு நபரின் செயல்பாடு (அத்துடன் நம்பிக்கைகள், ஏதாவது அல்லது யாரோ ஒருவருக்கான அணுகுமுறைகள், உணர்வுகள், செயல்கள், உத்திகள்) என வரையறுப்பது எளிதானது. மோதலின் சூழ்நிலையில் - மோதல் தீர்மானத்தின் கடுமையான வடிவத்தின் ஆர்ப்பாட்டம். எவ்வாறாயினும், நடவடிக்கைகள், மக்கள் மற்றும் குழுக்களை "தீவிரவாதி" என்று குறிப்பிடுவதுடன், "சாதாரண" அல்லது "பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டவை" என்று கருதப்படுவதை வரையறுப்பது எப்போதும் ஒரு அகநிலை மற்றும் அரசியல் பிரச்சினை. எனவே, தீவிரவாதம் குறித்த எந்தவொரு விவாதத்திலும் பின்வருபவை பாதிக்கப்படுகின்றன என்று நாங்கள் கருதுகிறோம்:

வழக்கமாக, சில தீவிரவாத நடவடிக்கைகள் சிலரால் நியாயமாகவும் நல்லொழுக்கமாகவும் காணப்படுகின்றன (எடுத்துக்காட்டாக, சமூக "சுதந்திரத்திற்கான போராட்டம்"), மற்றும் பிற தீவிரவாத நடவடிக்கைகள் அநியாயமாகவும் ஒழுக்கக்கேடாகவும் (சமூக விரோத "பயங்கரவாதம்"). இது மதிப்புகள், அரசியல் நம்பிக்கைகள், மதிப்பீட்டாளரின் தார்மீக கட்டுப்பாடுகள் மற்றும் தலைவருடனான அவரது உறவைப் பொறுத்தது.

அதிகாரத்தின் வேறுபாடு தீவிரவாதத்தை வரையறுப்பதிலும் முக்கியமானது. ஒரு மோதலின் போது, \u200b\u200bபலவீனமான குழுவின் உறுப்பினர்களின் நடவடிக்கைகள் பெரும்பாலும் ஒரு வலுவான குழுவின் உறுப்பினர்களின் அதே செயல்களைக் காட்டிலும் தீவிரமானவை. கூடுதலாக, மோதல் தீர்வின் மிகவும் இயல்பான வடிவங்களை அணுக முடியாததாக கருதும் அல்லது அவர்களை தப்பெண்ணத்துடன் நடத்தும் விளிம்பு மக்கள் மற்றும் குழுக்கள் தீவிர நடவடிக்கைகளுக்குச் செல்வதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். இருப்பினும், ஆதிக்கக் குழுக்கள் பெரும்பாலும் தீவிர நடவடிக்கைகளை நாடுகின்றன (எடுத்துக்காட்டாக, துணை ராணுவ குழுக்களால் வன்முறை நடவடிக்கைகளுக்கு அரசாங்கம் ஒப்புதல் அளித்தல் அல்லது அமெரிக்காவில் FBI ஆல் WBO தாக்குதல்).

தீவிரவாத நடவடிக்கைகள் பெரும்பாலும் வன்முறையுடன் தொடர்புடையவை, இருப்பினும் தீவிரவாத குழுக்கள் வன்முறை அல்லது வன்முறையற்ற தந்திரோபாயங்களுக்கு விருப்பம், ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வன்முறை, அவர்களின் வன்முறை நடவடிக்கைகளுக்கு விருப்பமான இலக்குகள் (உள்கட்டமைப்பு மற்றும் இராணுவ பணியாளர்கள் முதல் பொதுமக்கள் மற்றும் குழந்தைகள் வரை) வேறுபடலாம். மீண்டும், பலவீனமான குழுக்கள் நேரடி மற்றும் எபிசோடிக் வன்முறைகளை (எ.கா., தற்கொலை குண்டுவெடிப்பு) பயன்படுத்துவதற்கும், மேற்கொள்வதற்கும் அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளன, அதே நேரத்தில் ஆதிக்கக் குழுக்கள் மிகவும் கட்டமைக்கப்பட்ட அல்லது நிறுவனமயமாக்கப்பட்ட வன்முறைகளுக்கு (இரகசியமாக சித்திரவதைகளைப் பயன்படுத்துதல் அல்லது முறைசாரா முறையில் பொலிஸ் அட்டூழியங்களைத் தீர்ப்பது போன்றவை) முனைகின்றன.

இறுதியாக, முக்கிய பிரச்சனை என்னவென்றால், நீடித்த மோதலின் சூழ்நிலைகளில் இருக்கும் தீவிரவாதம் மிகவும் மிருகத்தனமானதல்ல, ஆனால் கட்சிகளில் மிகவும் கவனிக்கத்தக்கது. தீவிரவாதிகளின் கடுமையான மற்றும் சகிப்புத்தன்மையற்ற நிலையை மாற்றுவது மிகவும் கடினம்.

ரஷ்ய சட்டத்தில், குறிப்பாக ஜூலை 25, 2002 இன் கூட்டாட்சி சட்டத்தில் N 114-ФЗ "தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை எதிர்கொள்வதில்", "தீவிரவாத நடவடிக்கை (தீவிரவாதம்)" என்ற கருத்து பின்வருமாறு:

• அரசியலமைப்பு அமைப்பின் அஸ்திவாரங்களை வலுக்கட்டாயமாக மாற்றுவது மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஒருமைப்பாட்டை மீறுதல்;
• பயங்கரவாதம் மற்றும் பிற பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளை பகிரங்கமாக நியாயப்படுத்துதல்;
• சமூக, இன, தேசிய அல்லது மத வெறுப்புக்கு தூண்டுதல்;
• ஒரு நபரின் சமூக, இன, தேசிய, மத அல்லது மொழியியல் தொடர்பு அல்லது மதத்திற்கான அணுகுமுறையின் அடிப்படையில் ஒரு நபரின் தனித்தன்மை, மேன்மை அல்லது தாழ்வு மனப்பான்மை ஆகியவற்றின் பிரச்சாரம்;
• ஒரு நபர் மற்றும் குடிமகனின் சமூக, இன, தேசிய, மத அல்லது மொழியியல் தொடர்பு அல்லது மதத்திற்கான அணுகுமுறையைப் பொறுத்து ஒரு நபர் மற்றும் குடிமகனின் உரிமைகள், சுதந்திரங்கள் மற்றும் நியாயமான நலன்களை மீறுதல்;
• குடிமக்கள் தங்கள் வாக்களிக்கும் உரிமைகள் மற்றும் வாக்கெடுப்பில் பங்கேற்பதற்கான உரிமை அல்லது வாக்களிப்பின் ரகசியத்தை மீறுதல், வன்முறை அல்லது அதன் பயன்பாட்டின் அச்சுறுத்தலுடன் இணைந்து செயல்படுவதைத் தடுக்கிறது;
• வன்முறை அல்லது அதன் பயன்பாட்டின் அச்சுறுத்தலுடன் இணைந்து மாநில அமைப்புகள், உள்ளூர் சுய-அரசு அமைப்புகள், தேர்தல் ஆணையங்கள், பொது மற்றும் மத சங்கங்கள் அல்லது பிற அமைப்புகளின் நியாயமான நடவடிக்கைகளுக்கு இடையூறு;
• பிரச்சாரம் மற்றும் பொது ஆர்ப்பாட்டம் நாஜி சாதனங்கள் அல்லது சின்னங்கள் அல்லது சாதனங்கள் அல்லது நாஜி சாதனங்கள் அல்லது சின்னங்களை ஒத்த சின்னங்கள்;
• இந்தச் செயல்களைச் செயல்படுத்துவதற்கான பொது அழைப்புகள் அல்லது தெரிந்தே தீவிரவாதப் பொருட்களின் பரவலான விநியோகம், அத்துடன் அவற்றின் உற்பத்தி அல்லது வெகுஜன விநியோகத்திற்கான சேமிப்பு;
• ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பொது அலுவலகத்தை அல்லது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஒரு அங்கத்தினரின் பொது அலுவலகத்தை நிரப்பும் ஒரு நபர் பகிரங்கமாக தெரிந்தே பொய்யான குற்றச்சாட்டு இந்த கட்டுரையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள மற்றும் ஒரு குற்றமாக விளங்கும் தனது கடமைகளின் காலத்தில் செயல்களைச் செய்கிறார்;
• இந்த செயல்களை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் தயாரித்தல், அத்துடன் அவற்றை செயல்படுத்த தூண்டுதல்;
• கல்வி, அச்சிடுதல் மற்றும் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப வசதிகள், தொலைபேசி மற்றும் பிற வகையான தகவல்தொடர்புகள் அல்லது தகவல் சேவைகளை வழங்குதல் உள்ளிட்ட இந்தச் செயல்களுக்கு நிதியளித்தல் அல்லது அவற்றின் அமைப்பு, தயாரித்தல் மற்றும் செயல்படுத்தல்;

இது போல, நாஜி சாதனங்கள் இல்லை என்பது சுவாரஸ்யமானது. ஸ்வஸ்திகாவின் பொதுவான அறிகுறி நாஜி ஜெர்மனியில் பரவலாக இருந்தது. இது கிட்டத்தட்ட எல்லா இடங்களிலும் பயன்படுத்தப்பட்டது, ஆர்த்தடாக்ஸ் மதகுருக்களின் உடைகள் கூட ஸ்வஸ்திகா வடிவத்தால் அலங்கரிக்கப்பட்டன. இது உலகளாவிய அறிகுறியாகும், அதன் தோற்றம் உறுதியாக தெரியவில்லை. அவரது படம் இன்னும் பல நாடுகளில் பணக்கார பண்டைய கலாச்சாரத்துடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக இந்தியா, சீனா. நாஜி ஜெர்மனிக்குப் பிறகு, பல நாடுகளில் இது ஒரு தடைசெய்யப்பட்ட அடையாளமாக மாறியது, மேலும் தீவிரவாதம் மற்றும் பிற எதிர்மறை கருத்துக்களுடன் தொடர்புடையது. இந்த நேரத்தில் பலர் இதை ஒரு நியோபகன் சின்னமாகக் கருதினாலும், இது முற்றிலும் உண்மை இல்லை, ஏனெனில் இந்த அடையாளம் ஒரு சிலை பொருள் அல்ல, ஆனால் வெளிப்படையாக தயவு மற்றும் நன்மையின் பதாகையாக இருந்தது.

ஒரு குறியீடாக ஸ்வஸ்திகாவுக்கு பல அர்த்தங்கள் உள்ளன, பெரும்பாலான மக்களுக்கு அவை நேர்மறையானவை. எனவே, பெரும்பாலான பண்டைய மக்களில், இது வாழ்க்கை, சூரியன், ஒளி, செழிப்பு ஆகியவற்றின் இயக்கத்தின் அடையாளமாக இருந்தது.

ஒரு பொது பதவியை வகிக்கும் ஒரு நபர் மீது பகிரங்கமாக தெரிந்தே தவறான குற்றச்சாட்டைப் பேசும் புள்ளி குறிப்பாக ஆர்வமாக உள்ளது. ஆனால் அது சாதாரண மக்களைப் பற்றி சொல்லப்படவில்லை என்பது சுவாரஸ்யமானது, ஆனால் அரசு ஊழியர்களைப் பற்றி மட்டுமே.

சமூகப் பணிகளின் பணி, இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களிடையே தீவிரவாத உணர்வுகள் பரவுவதைத் தடுப்பதுடன், தீவிரவாதக் கருத்துக்களை அமைதியான திசையில் வைத்திருக்கும் இளைஞர்களின் வலிமையையும் ஆற்றலையும் சட்டபூர்வமானதாகவும் சமூகத்தின் விதிமுறைகளுக்கு முரணாகவும் வழிநடத்துவதாகும்.

கற்பித்தல் செயல்பாட்டில் தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பது

இன்று, இளைஞர் தீவிரவாதம் சமூகத்தில் நடத்தை விதிகள், ஒட்டுமொத்த சட்டம் மற்றும் சட்டவிரோத இயல்புடைய முறைசாரா இளைஞர் சங்கங்களின் தோற்றம் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. ரஷ்யாவின் குடிமக்கள் மற்ற சமூக குழுக்கள், இனக்குழுக்களைச் சேர்ந்தவர்கள் மற்றும் பிற அரசியல், சட்ட, பொருளாதார, தார்மீக, அழகியல் மற்றும் மதக் கருத்துக்களைக் கடைப்பிடிக்கும் தீவிரவாதிகள் சகிப்புத்தன்மையற்றவர்கள். இளைஞர்களின் தீவிரவாதத்தின் வளர்ச்சி இளைஞர்களின் சமூக தழுவல் இல்லாமை, அதன் நனவின் சமூக அணுகுமுறைகளின் வளர்ச்சி, அதன் நடத்தையின் சட்டவிரோத வடிவங்களை ஏற்படுத்துவதற்கான ஒரு சான்றாகும். இதன் அடிப்படையில், கல்விச் செயல்பாட்டில் தீவிரவாதம் மற்றும் பயங்கரவாதத்தைத் தடுப்பதற்கான பணிகளில் பின்வரும் வழிமுறைகள் பின்வருமாறு:

• இளைஞர் கலாச்சாரத் துறையில் நிகழும் செயல்முறைகளின் தத்துவ, வரலாற்று, சமூக கலாச்சார பக்க பகுப்பாய்வு;
• அரசுக்கும் சமூகத்திற்கும் தேவையான தீவிரவாதம் மற்றும் பயங்கரவாதத்தைத் தடுப்பது தொடர்பான ஆதார அடிப்படையிலான நடைமுறை பரிந்துரைகள்;
• இளைஞர் சூழலில் தீவிரவாதத்தின் வெளிப்பாடுகளை எதிர்ப்பதற்கான தடுப்பு வேலை;
• தடுப்பு நடவடிக்கைகளின் அமைப்பின் வளர்ச்சி, கல்விச் செயல்பாட்டில் சகிப்புத்தன்மையை உருவாக்குவதற்கான சமூக-கலாச்சார நிலைமைகளை உள்ளடக்கும்;
• இளைய தலைமுறையினரின் கலாச்சார மற்றும் ஓய்வு நடவடிக்கைகளின் முறையை மேம்படுத்துதல்;
• இளைஞர்களின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதிக்கு கிடைக்கக்கூடிய கலாச்சார நன்மைகளின் அதிகரிப்பு;
• நேர்மறையான எடுத்துக்காட்டுகளில் வளர்ந்து வரும் தலைமுறையை ஒன்றிணைத்து கல்வி கற்பிக்கும் அதிகாரப்பூர்வ வெகுஜன பொது இளைஞர் அமைப்புகளை உருவாக்குதல்;
• சகாக்களிடையே ஆளுமையின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் ஆக்கபூர்வமான உணர்தல்;
• வாழ்க்கை வாய்ப்புகளை உணரக்கூடிய இளைஞர்களின் தொழில்முறை பயிற்சியை வலுப்படுத்துதல்;
• இளைஞர் சூழலில் தீவிரவாதத்தை எதிர்ப்பதற்கான தடுப்பு நடவடிக்கைகளில் இளைஞர்களுக்கு பயிற்சியளிப்பது;
• சுயநிர்ணயத்திற்கான ஒரு நபரின் தேவையை உணர்ந்து கொள்வது, பரஸ்பர தகவல்தொடர்பு கலாச்சாரம்;

பயங்கரவாதம் மற்றும் தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பது கல்வி முறையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இந்த தடுப்புப் பணி முதலில் மாணவர்களிடையே சகிப்புத்தன்மையை வளர்ப்பதற்கான திறன்களின் கல்வித் தொழிலாளர்கள், சகிப்புத்தன்மையுள்ள நகர்ப்புற சூழல், சித்தாந்தம் மற்றும் சகிப்புத்தன்மையின் கலாச்சாரம் பற்றிய கருத்துக்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து தொடங்குகிறது. பயங்கரவாதம் மற்றும் தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட கல்வித் திட்டங்களின் கல்வி செயல்முறை வளாகங்களில் அபிவிருத்தி செய்வதும் நடைமுறைப்படுத்துவதும் அவசியம், இளைஞர்களிடையே சகிப்புத்தன்மை உணர்வு மற்றும் நடத்தை கொள்கைகளை வலுப்படுத்துகிறது.

சமூகமயமாக்கல் செயல்பாட்டில் ஒரு நபர் ஒரு நபராக மாறுகிறார். அவர் குடும்பத்தில் பெறும் கல்வியின் ஆரம்ப கட்டங்கள். எனவே சிந்தனையின் முக்கிய அடமானம் சமூகத்தின் முக்கிய பிரிவில் துல்லியமாக நிகழ்கிறது. இருப்பினும், பள்ளி ஒரு கல்வி செயல்பாட்டையும் எடுக்கிறது. பள்ளிகளில், சமூக கல்வியாளர்கள் தங்கள் மாணவர்களின் தார்மீக கல்விக்கான பொறுப்பை ஏற்க வேண்டும்.

ஒரு சமூகக் குழுவாக தீவிரவாதிகளின் சமூக உருவப்படம்

தீவிரவாத உணர்வுகள் தோன்றுவதைத் தடுக்கும் தடுப்பு நடவடிக்கைகளை இரண்டு வகைகளாக வகைப்படுத்தலாம்:

• இன்னும் தீவிரவாத சாயல்களை உருவாக்காத இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுங்கள்;
• ஏற்கனவே ஒரு தீவிரவாத உலகக் கண்ணோட்டத்தை உருவாக்கிய இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுங்கள்.

முதல் வழக்கில், சட்டவிரோத மனநிலை இல்லாத அத்தகைய இளம் பருவத்தினர் சமூகப் பணிகளின் தன்னார்வ வாடிக்கையாளர்களாக இருப்பார்கள். அவர்களுடனான சமூகப் பணிகளின் பணி ஒரு சகிப்புத்தன்மையுள்ள உலகக் கண்ணோட்டத்தை உருவாக்குவதேயாகும், அதில் ஒரு தீவிரவாத தொடக்கத்தின் கருத்துக்கள் இருக்காது.

சமூகப் பணிகளின் வாடிக்கையாளர்களாக ஏற்கனவே தீவிரவாதக் கருத்துக்களை உருவாக்கிய இளம் பருவத்தினரைக் கவனியுங்கள்.

சமூகப் பணிகளின் வாடிக்கையாளர்களாக தீவிரவாதிகள் தங்கள் உருவப்படத்தைக் கொண்டுள்ளனர். இந்த வாடிக்கையாளர்கள் ஒரு சமூக சேவையாளரிடம் தானாக முன்வந்து குறிப்பிடப்படாததால், அவர்கள் ஆக்ரோஷமாக இருக்கக்கூடும், மேலும் இதுபோன்ற வாடிக்கையாளர்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்துவது கடினம். அத்தகைய வாடிக்கையாளர்கள் "கடினம்" என்றும் அழைக்கப்படுகிறார்கள். அவை சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாதவை மற்றும் எதிர்ப்பைக் காட்டக்கூடும். இந்த வழக்கில், நீங்கள் பெட்டியின் வெளியே செயல்பட வேண்டும், மேலும் வாடிக்கையாளருக்கு உங்கள் பயனை நிரூபிக்க வேண்டும். ஆகவே, இத்தகைய ஆக்கிரமிப்பு வாடிக்கையாளர்களுடனான சமூகப் பணியின் குறிக்கோள், கணிக்க முடியாத நடத்தைக்கான அபாயத்தைக் குறைக்கும் வகையில் வேலையை ஒழுங்கமைப்பதாகும்.

முக்கிய தடுப்பு அணுகுமுறைகள்

தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை எதிர்க்கும் அரச அதிகாரம் மற்றும் உள்ளூர் சுய-அரசாங்கத்தின் உடல்கள் தீவிரவாத நடவடிக்கைகளுக்கு பதிலளிக்கும் ஒரு எதிர் நிறுவனமாக செயல்படுகின்றன. ஒரு எதிர் பொருளை உருவாக்குவதற்கான புறநிலை தர்க்கம் என்னவென்றால், அதன் முதன்மை வடிவத்தில், அதன் சிறப்பு அல்லாத தன்மை காரணமாக, இது வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் முன்னணி விஷயத்திற்கு (இந்த விஷயத்தில், தீவிரவாதத்தின் பொருள்) பின்தங்கியிருக்கிறது. ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கூட்டாட்சி சட்டம், அதன் தத்தெடுப்பு மற்றும் அதன் உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றால், தீவிரவாதத்தின் ஆபத்தை மறைமுகமாகக் கண்டறிந்து, அதை எதிர்த்துப் போராட அரசையும் சமூகத்தையும் வழிநடத்தியது. ஆனால் தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை எதிர்ப்பதற்கு சமூகத்தின் மற்றும் அரசின் அனைத்து சக்திகளையும் ஒழுங்கமைக்கும் பணிக்கு இந்த எதிர்ப்பில் நிபுணத்துவம் வாய்ந்த ஒரு விஷயத்தை உருவாக்க வேண்டும்.

தீவிரவாதத்திற்கு பயனுள்ள எதிர்ப்பை தீவிரவாத நடவடிக்கைகளின் பொருள் உருவாக்கம் மற்றும் அபிவிருத்தி செய்வதற்கான சட்டங்களின் அறிவின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும், தீவிரவாத நடவடிக்கைகளின் தீவிரம் மற்றும் வாய்ப்புகளை முன்னறிவித்தல்.

கூட்டாட்சி சட்டம் தீவிரவாத நடவடிக்கை என்ற பொருளின் படத்தை முன்வைக்கிறது. கலையில். 1 என்பது பொது மற்றும் மத சங்கங்கள், அல்லது பிற அமைப்புகள், அல்லது ஊடகங்கள் அல்லது தீவிரவாத நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடும் நபர்களைக் குறிக்கிறது. கட்டுரைகள் 14 மற்றும் 15 இல் உள்ள சட்டம், அதிகாரிகள், மாநில மற்றும் நகராட்சி ஊழியர்கள், பொதுவாக, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமக்கள், வெளிநாட்டு குடிமக்கள் மற்றும் தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான நிலையற்ற நபர்கள் ஆகியோரின் பொறுப்பை வழங்குகிறது.

இளைஞர் சூழலில் தீவிரவாத நடவடிக்கைகளைத் தடுப்பது என்பது அறிவியல் மற்றும் சமூகப் பணி நடைமுறையின் ஒரு பகுதியாகும், இது மன ஆரோக்கியத்தைத் தடுப்பதோடு, வாழ்க்கை மற்றும் சுற்றுச்சூழலுடன் திறம்பட தழுவல் பிரச்சினைகள், கல்வியியல், கல்வி, தகவல் தொடர்பு மற்றும் பொதுவாக, ஒருவருக்கொருவர் புரிந்துகொள்ளும் பிரச்சினைகள் .

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், மேற்கு ஐரோப்பா, அமெரிக்கா மற்றும் சிஐஎஸ் நாடுகளில் தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பதற்கான பல்வேறு திசைகள் உருவாக்கப்பட்டு சோதிக்கப்பட்டுள்ளன. இருப்பினும், பல தடுப்பு திட்டங்களில் பணிபுரிவது நேர்மறையான முடிவுகளைத் தருவதில்லை. இது பல காரணங்களால் ஏற்படுகிறது: கோட்பாட்டளவில் உறுதிப்படுத்தப்பட்ட மாதிரிகள் இல்லாதது, போதுமான எண்ணிக்கையிலான நிரூபிக்கப்பட்ட தொழில்நுட்பங்களின் பற்றாக்குறை மற்றும் தாக்கத்தின் பொருளின் துல்லியமான தீர்மானம். ரஷ்யா உட்பட பல நாடுகளில், தீவிரவாத நடவடிக்கைகளைத் தடுப்பது முக்கியமாக சட்டரீதியான மற்றும் பலமான வழிமுறைகளால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, இதன் தேவை வெளிப்படையானது, ஆனால் அவர்களால் மனோதத்துவ நோய்களை மாற்ற முடியாது. ரஷ்யாவில், சமூகப் பணிகளும் மோசமாக வளர்ச்சியடைந்துள்ளன, இது இந்த நாட்டில் முற்றிலும் அவசியமானது, தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பது போன்ற ஒரு திசையைப் பற்றி நான் பேசவில்லை.

தற்போது, \u200b\u200bதீவிரவாதத்தைத் தடுப்பதற்கு ஐந்து முக்கிய மனோதத்துவ அணுகுமுறைகள் உள்ளன:

1. தீவிரவாதம் மற்றும் தீவிரவாத அமைப்புகள் பற்றிய தகவல்களை பரப்புவதை அடிப்படையாகக் கொண்ட அணுகுமுறை.

இந்த அணுகுமுறை தடுப்பு உத்திகளின் மிகவும் பொதுவான வகை. இது தீவிரவாத அமைப்புகள் பற்றிய தகவல்களை வழங்குதல் மற்றும் அவர்களின் மத, தேசியவாத, அரசியல் கருத்துக்களின் ஆபத்துகள், இந்த அமைப்புகளின் உறுப்பினர்களின் வாழ்க்கை சிரமங்கள், சூழ்நிலைகள் மற்றும் நோக்கங்கள் பற்றிய உண்மைகளை கொண்டு வருவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது. சமூகத் தொழிலாளர்கள் நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைத்து, தீவிரவாதத்தைப் பற்றி இளைஞர்களுக்குத் தெரிவிக்கும் திட்டங்களை உருவாக்குகிறார்கள்.

தற்போது, \u200b\u200bஇந்த முறை மற்ற வகை தலையீடுகளுடன் ஓரளவு இணைக்கப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் இது தனக்குத்தானே பயனளிக்காது. தகவல் திட்டங்கள் அறிவின் அளவை அதிகரிக்க உதவுகின்றன என்ற போதிலும், அவை வெறுப்புக்கு, அனைத்து வகையான சகிப்பின்மைக்கும் ஒரு உத்வேகத்தை மட்டுமே கொடுக்க முடியும். இந்த திட்டங்களில் பெரும்பாலானவை இளைஞர்களின் நடத்தையை மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட பணிகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை, அவர்களின் சகிப்புத்தன்மை, தேசிய மற்றும் மத சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்கின்றன, மேலும் தற்போது ஒரு இளைஞன் தன்னை எவ்வாறு நிறைவேற்ற முடியும் என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கவில்லை.

பெரும்பாலும், இந்த திட்டங்கள் போதுமான அளவு தீவிரமானவை அல்ல, அவை குறுகிய காலமாகும். ஆயினும்கூட, முன்கூட்டியே அவற்றை முற்றிலுமாக கைவிடுவது. தீவிரவாத அமைப்புகளின் ஆபத்துகள் பற்றிய தகவல்கள் முடிந்தவரை விரிவாக வழங்கப்பட வேண்டும், மேலும் பரந்த குறிக்கோள்களுடன் பிற திட்டங்களின் கட்டமைப்பில் பிணைக்கப்பட வேண்டும்.

1. பயனுள்ள கற்றல் அணுகுமுறை.

இந்த அணுகுமுறையின் அடிப்படையானது, உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாட்டிற்கு தடை விதிக்கப்பட்ட குடும்பங்களில் வளர்க்கப்பட்ட, போதுமான அளவு வளர்ந்த உணர்ச்சி கோளம் உள்ளவர்கள், "மற்றவர்கள்" மீது சகிப்புத்தன்மையைக் காட்டத் தொடங்கும் தத்துவார்த்த நிலைப்பாடு ஆகும். ஒருவருக்கொருவர் ஆபத்து காரணிகள் என்று அழைக்கப்படும் உணர்ச்சிகளைக் கண்டறிந்து வெளிப்படுத்துவதில் சிரமங்கள் உள்ள நபர்களிடையே சகிப்புத்தன்மை அடிக்கடி உருவாகிறது என்ற புரிதலின் அடிப்படையில் பாதிப்புக்குரிய (தீவிர உணர்ச்சி) கற்றல் - குறைந்த சுயமரியாதை, பச்சாதாபம் (பச்சாத்தாபம்) வளர்ச்சியடையாத திறன். இது சம்பந்தமாக, அவர்கள் தங்கள் சொந்த மற்றும் பிறரின் அனுபவங்களை குவிக்கும் திறனை வளர்ப்பதில்லை, கடினமான மன அழுத்த சூழ்நிலைகளில் முடிவெடுக்கும் திறன்களை வளர்ப்பதில்லை. கூடுதலாக, வளர்ச்சியடையாத திறனைக் கொண்ட மக்கள் பொதுவாக தங்கள் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்துவதில்லை, உணர்வுகளின் வெளிப்பாட்டில் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறார்கள், சகாக்களால் குறைவாக மதிப்பிடப்படுகிறார்கள், ஆகவே, குற்றங்கள் மூலமாக கூட, சக ஊழியர்களின் குழுவில் சேர்ந்து அங்கு ஏற்றுக்கொள்ளப்படுவதற்கு எல்லா செலவிலும் தயாராக இருக்கிறார்கள். இந்த அணுகுமுறையில் உள்ள சமூக சேவையாளர்கள் வாடிக்கையாளர்களுக்கு அவர்களின் உணர்ச்சிகளை எவ்வாறு பகுத்தறிவுடன் நிர்வகிக்க வேண்டும் என்று கற்பிக்க வேண்டும்.

இந்த மாதிரி பயனுள்ளதாக இருந்தாலும், நவீன நிலைமைகளில் இது மற்றவர்களிடமிருந்து தனிமைப்படுத்தப்பட முடியாது, ஏனெனில் தீவிரவாதத்தின் கருத்துக்கள் இப்போது ஒரு சிக்கலான உணர்ச்சி கோளத்துடன் கூடிய இளம் பருவத்தினருக்கு மட்டுமல்ல, இந்த வயதினரின் பல அடுக்குகளுக்கும் பரவியுள்ளன. கூடுதலாக, ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்கான உள்நாட்டு கலாச்சாரம் அதிகப்படியான பச்சாத்தாபம் குறித்த சில உணர்ச்சிகரமான தடைகளை உள்ளடக்கியது, இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ஒட்டுமொத்த ஆளுமை உருவாவதை பாதிக்கிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பெற்றோர் “அழாதீர்கள், அழாதீர்கள், அமைதியாக இருங்கள், ஒரு மனிதராக இருங்கள்” போன்றவை ஒரு குறிப்பிட்ட நன்மை தவிர, சில தீங்குகளையும் தருகின்றன.

1. சமூக காரணிகளின் செல்வாக்கின் அடிப்படையில் ஒரு அணுகுமுறை.

இந்த அணுகுமுறை சகாக்கள் மற்றும் குடும்பத்தின் செல்வாக்கு ஒரு முக்கிய பங்கைக் கொண்டுள்ளது, தீவிரவாத சிந்தனைகளின் தோற்றத்திற்கு பங்களிப்பு அல்லது தடையாக உள்ளது என்ற புரிதலின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது. இந்த அணுகுமுறையின் பார்வையில், மனித வளர்ச்சியின் மிக முக்கியமான காரணி கருத்து, வெகுமதி மற்றும் தண்டனைகளின் ஆதாரமாக சமூக சூழல் ஆகும். இது சம்பந்தமாக, சமூக நோக்குடைய தலையீட்டின் முக்கியத்துவம், இது பெற்றோருக்கான ஒரு சிறப்புத் திட்டம் அல்லது ஒரு தீவிரவாத சூழலில் இருந்து சாத்தியமான சமூக அழுத்தத்தைத் தடுக்கும் நோக்கில் வலியுறுத்தப்படுகிறது.

இந்த திட்டங்களில் மிகவும் பிரபலமானது சமூக அழுத்தங்களுக்கு எதிர்ப்பு பயிற்சி. இத்தகைய திட்டங்களில் முக்கியமான அணுகுமுறைகளில் ஒன்று, இளைஞர் தலைவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுவது - இளம் பருவத்தினர் தங்கள் பள்ளியில், தங்கள் பகுதியில், தீவிரவாத எதிர்ப்பு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்காக சில பயிற்சிகளை மேற்கொள்ள விரும்புகிறார்கள்.

1. வாழ்க்கைத் திறன் மேம்பாட்டு அணுகுமுறை

இந்த அணுகுமுறையில், நடத்தை மாற்றுவதற்கான கருத்து மையமானது, எனவே, இது முக்கியமாக நடத்தை மாற்றும் முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது. இந்த போக்கின் அடிப்படை பந்துராவின் சமூக கற்றல் கோட்பாடு (பந்துரா ஏ., 1969). இந்த சூழலில், ஒரு இளைஞனின் சிக்கலான நடத்தை செயல்பாட்டு சிக்கல்களின் பார்வையில் இருந்து கருதப்படுகிறது மற்றும் வயது மற்றும் தனிப்பட்ட இலக்குகளை அடைவதற்கான உதவியைக் குறிக்கிறது. இந்த கண்ணோட்டத்தில், தீவிரவாத நடவடிக்கைகளின் ஆரம்ப கட்டம் வயதுவந்தோரின் நடத்தையை நிரூபிக்கும் முயற்சியாக இருக்கலாம், அதாவது. பெற்றோரின் ஒழுக்கத்திலிருந்து அந்நியப்படுதல், சமூக எதிர்ப்பின் வெளிப்பாடு மற்றும் சுற்றுச்சூழலின் மதிப்புகளுக்கு ஒரு சவால், இது துணை கலாச்சார வாழ்க்கைமுறையில் உறுப்பினராவதை சாத்தியமாக்குகிறது.

இந்த சிக்கலின் ஆராய்ச்சியாளர்கள் இந்த அகநிலை நோக்கங்கள் பலவற்றை விவரிக்கிறார்கள் மற்றும் ஒரு உண்மையை தெளிவாக நிறுவுகின்றனர்: இளைஞர்களின் நடத்தையில் ஆக்கிரமிப்பு ஒரு முக்கிய காரணியாகிறது. இந்த நிலைப்பாட்டின் அடிப்படையில், பல்வேறு எதிர்மறை சமூக தாக்கங்களுக்கு இளம் பருவத்தினரின் எதிர்ப்பை அதிகரிப்பதில் வாழ்க்கைத் திறன் திட்டங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. அமெரிக்காவிலும் மேற்கு ஐரோப்பாவிலும் இதுபோன்ற ஏராளமான திட்டங்கள் உருவாகி வருகின்றன. அவற்றின் செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்வது இந்த மாதிரி வெற்றிபெற ஒரு வாய்ப்பைக் காட்டியது, ஆனால் இளைஞர்களின் நடத்தை பாணிகளில் அடிப்படை வேறுபாடுகள் காரணமாக இதை ரஷ்யாவில் முழுமையாக நகலெடுக்க முடியாது. ஒரு மேற்கத்திய நடத்தை உருவத்தை ஏற்றுக்கொள்வதற்கான இளம் தோழர்களின் விருப்பம் தவிர்க்க முடியாத விஷயம், ஆனால் அறிவாற்றல் வளர்ச்சி இந்த செயல்முறையின் ஒரு தவிர்க்க முடியாத அங்கமாக இருக்க வேண்டும் - அவர்களின் சொந்த நடத்தை பாணியின் அர்த்தமுள்ள உருவாக்கத்திற்கான அடிப்படை.

1. மாற்று தீவிரவாத நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சியை அடிப்படையாகக் கொண்ட அணுகுமுறை

இந்த அணுகுமுறை இளைஞர்களுக்கான மாற்று சமூக திட்டங்களை உருவாக்க வேண்டியதன் அவசியத்தை குறிக்கிறது, இதில் ஆபத்துக்கான ஆசை, சிலிர்ப்பைத் தேடுவது மற்றும் அதிகரித்த நடத்தை நடவடிக்கைகள், எனவே இளைஞர்களின் சிறப்பியல்பு, சமூக ரீதியான நெறிமுறை கட்டமைப்பிற்குள் உணரப்படலாம். இந்த திசை தீவிரவாத ஆக்கிரமிப்பு அபாயத்தை குறைப்பதற்காக குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டை வளர்ப்பதற்கான ஒரு முயற்சியாகும்.

உதாரணமாக, இப்போது அதிகமான கால்பந்து ரசிகர்கள் தீவிரவாதிகளாக மாறி வருகின்றனர். இருப்பினும், உங்கள் அணியின் மீதான அன்பு மற்றவர்களுக்கு வெறுப்பிற்கு ஒரு காரணம் அல்ல. சில சமூக சேவையாளர்கள் கால்பந்து விளையாடுவதற்கு மேலும் மேலும் திறந்த பகுதிகளை உருவாக்க பரிந்துரைத்தனர், இதனால் ரசிகர்கள் எதிரிகளுடன் சண்டையிட வெளியே செல்ல மாட்டார்கள், ஆனால் தங்களுக்குள் அல்லது பிற கால்பந்து அணிகளின் ரசிகர்களுடன் கால்பந்து விளையாடுவார்கள்

ஏ. குரோமின் தீவிரவாதிக்கு மாற்றான நடவடிக்கைகளின் அடிப்படையில் நிரல்களுக்கான நான்கு விருப்பங்களை அடையாளம் காண்கிறார்:

1. குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டின் சலுகை (சாகச பயணம் போன்றவை) இது உற்சாகத்தை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் பல்வேறு தடைகளைத் தாண்டுவதை உள்ளடக்கியது.
2. குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டுடன் (எடுத்துக்காட்டாக, படைப்பாற்றல் அல்லது விளையாட்டு) இளம் பருவத்தினருக்கு குறிப்பிட்ட தேவைகளை பூர்த்தி செய்யும் திறனின் சேர்க்கை (எடுத்துக்காட்டாக, சுய-உணர்தல் தேவை).
3. அனைத்து வகையான குறிப்பிட்ட செயல்பாடுகளிலும் (பல்வேறு பொழுதுபோக்குகள், கிளப்புகள் போன்றவை) இளம் பருவத்தினரின் பங்கேற்பை ஊக்குவித்தல்.
4. அவர்களின் வாழ்க்கை நிலையை தீவிரமாக தேர்வு செய்வதில் அக்கறை கொண்ட இளைஞர்களின் குழுக்களை உருவாக்குதல். இந்த திட்டங்களின் முடிவுகள் வெளிப்படையான வெற்றிகளையோ தோல்விகளையோ குறிக்கவில்லை, ஆனால் அவை மாறுபட்ட நடத்தை கொண்ட அதிக ஆபத்துள்ள குழுக்களில் குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

பதிவிறக்க:

முன்னோட்டம்:

நீங்கள் ஒரு வீடு என்றால்

உங்கள் நண்பர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களை அவர்களின் வருகை குறித்து தொலைபேசி மூலம் எச்சரிக்கச் சொல்லுங்கள்.

அவர்கள் உங்கள் குடியிருப்பை அழைத்தால், கதவைத் திறக்க விரைந்து செல்ல வேண்டாம், முதலில் பீஃபோல் வழியாகப் பார்த்து அது யார் என்று கேளுங்கள் (நீங்கள் வீட்டில் தனியாக இருக்கிறீர்களா அல்லது உறவினர்களுடன் இருந்தாலும் சரி).

"நான்" என்ற பதிலுக்கு கதவைத் திறக்க வேண்டாம், அந்த நபரை அழைக்கச் சொல்லுங்கள்.

கதவைத் திறக்காமல் தற்போது வீட்டில் இல்லாத உங்கள் குடும்பத்தினருக்கு அவர் பரிச்சயமானவராகத் தெரிந்தால், அவரை இன்னொரு முறை வந்து பெற்றோரை அழைக்கச் சொல்லுங்கள்.

ஒரு நபர் உங்களுக்கு அறிமுகமில்லாத ஒரு குடும்பப் பெயரை அழைத்தால், கதவைத் திறக்காமல் அவருக்கு இந்த முகவரி வழங்கப்பட்டதாகக் கூறினால், அவருக்குத் தேவையான முகவரியை தவறாக எழுதி, பெற்றோரை அழைக்கவும் அவருக்கு விளக்குங்கள்.

ஒரு அந்நியன் தன்னை ஒரு DEZ, தபால் அலுவலகம் அல்லது பிற பொது பயன்பாட்டு நிறுவனத்தின் ஊழியராக அறிமுகப்படுத்தினால், அவனுடைய கடைசி பெயரையும் வருவதற்கான காரணத்தையும் அவரிடம் கேட்க, பின்னர் அவனது பெற்றோரை அழைத்து அவர்களின் வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவும்.

பார்வையாளர் கதவைத் திறக்காமல் உள்துறை (காவல்துறை) ஊழியராக தன்னை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டால், அவரை மற்றொரு நேரத்தில் வரச் சொல்லுங்கள், எப்போது அவரது பெற்றோர் வீட்டில் இருப்பார்கள், அவர்களுக்குத் தெரிவிக்கவும்.

ஒரு அந்நியன் காவல்துறையையோ அல்லது ஆம்புலன்சையோ அழைக்க தொலைபேசியைப் பயன்படுத்தச் சொன்னால், கதவைத் திறக்க அவசரப்பட வேண்டாம்; செய்ய வேண்டியதைக் குறிப்பிட்டு, தேவையான சேவையை நீங்களே அழைக்கவும்.

ஒரு நிறுவனம் ஆல்கஹால் குடித்துவிட்டு உங்கள் விடுமுறையில் தலையிடும் தரையிறங்கியிருந்தால், அதனுடன் முரண்படாதீர்கள், ஆனால் காவல்துறையை அழைக்கவும்.

தொட்டியை வெளியே எடுக்கும்போது அல்லது செய்தித்தாளுக்குச் செல்லும்போது, \u200b\u200bஉங்கள் அபார்ட்மெண்டிற்கு அருகில் ஏதேனும் அங்கீகரிக்கப்படாத நபர்கள் இருந்தால் முதலில் பீஃபோல் வழியாகப் பாருங்கள்; வெளியே சென்று, கதவைப் பூட்டு.

நீங்கள் எங்கு, எவ்வளவு சென்றீர்கள் என்பது குறித்த குறிப்புகளை குடியிருப்பின் வாசலில் விட வேண்டாம்.

உங்கள் பாதுகாப்பை நீங்களே கவனித்துக் கொண்டால் வீடு உங்கள் கோட்டையாக இருக்கும்.

முன்னோட்டம்:

நீங்கள் வெளியில் இருந்தால்:

நீங்கள் எங்காவது செல்ல விரும்பினால், நீங்கள் எங்கு, யாருடன் செல்கிறீர்கள், எப்போது திரும்பி வருவீர்கள் என்று உங்கள் பெற்றோரை எச்சரிக்க மறக்காதீர்கள், மேலும் உங்கள் வழியையும் சொல்லுங்கள். விளையாட்டுகளின் போது, \u200b\u200bநிற்கும் அனாதை கார்கள், அடித்தளங்கள் மற்றும் பிற ஒத்த இடங்களில் செல்ல வேண்டாம்.

காடு, பூங்கா, வெறிச்சோடிய மற்றும் பிரிக்கப்படாத இடங்கள் வழியாக உங்கள் பாதையை இயக்க அனுமதிக்காதீர்கள்.

யாராவது உங்களைத் துரத்துகிறார்கள் என்று உங்களுக்குத் தோன்றினால், சாலையின் மறுபுறம் செல்லுங்கள், கடைக்குச் செல்லுங்கள், பஸ் நிறுத்தத்திற்குச் செல்லுங்கள், எந்தவொரு பெரியவரிடமும் திரும்பவும்.

நீங்கள் எங்காவது தாமதமாக வந்தால், பஸ் நிறுத்தத்தில் உங்களைச் சந்திக்க உங்கள் பெற்றோரிடம் கேளுங்கள்.

உங்கள் பாதை மோட்டார் பாதையில் சென்றால், போக்குவரத்தை நோக்கிச் செல்லுங்கள்.

உங்கள் அருகில் கார் மெதுவாகச் சென்றால், அதிலிருந்து விலகிச் செல்லுங்கள்.

உங்களைத் தடுத்து, வழியைக் காட்டும்படி கேட்டால், காரில் ஏறாமல் எல்லாவற்றையும் வார்த்தைகளில் விளக்க முயற்சிக்கவும்.

ஒரு அந்நியன் உங்கள் உறவினர்களின் அல்லது பெற்றோரின் நண்பனாக தன்னை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டால், அவரை வீட்டிற்கு அழைக்க அவசரப்பட வேண்டாம், பெரியவர்கள் தெருவுக்கு வரும் வரை காத்திருக்கச் சொல்லுங்கள்.

உங்களை நோக்கி ஒரு சத்தம் வரும் நிறுவனம் இருந்தால், சாலையின் மறுபுறம் செல்லுங்கள், யாருடனும் முரண்பட வேண்டாம்.

அந்நியர்கள் உங்களைத் துன்புறுத்தினால், வன்முறை அச்சுறுத்துகிறது, சத்தமாகக் கத்துகிறது, வழிப்போக்கர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது, எதிர்க்கவும். உங்கள் அலறல் உங்கள் பாதுகாப்பு வடிவம்! தெருவில் உங்கள் பாதுகாப்பு பெரும்பாலும் உங்களுடையது!

நுழைவாயிலின் நுழைவாயிலில் அந்நியர்களை நீங்கள் கவனித்திருந்தால், உங்களுக்குத் தெரிந்த ஒருவர் உங்களுடன் நுழைவாயிலுக்குள் நுழையும் வரை காத்திருங்கள்.

அந்நியருடன் லிஃப்ட் நுழைய வேண்டாம்.

உங்கள் குடியிருப்பின் கதவு திறந்திருப்பதைக் கண்டால், உள்ளே செல்ல அவசரப்பட வேண்டாம், பக்கத்து வீட்டுக்காரர்களிடம் சென்று வீட்டிற்கு அழைக்கவும்

முன்னோட்டம்:

மெமோ

தீவிரவாதம் தடுப்பு பெற்றோர்

தீவிரவாதிகளின் பிரச்சாரத்திற்கான முக்கிய "இடர் குழு" இளைஞர்கள் மிகவும் முக்கியமான சமூக அடுக்காக உள்ளது. மேலும், இளமைப் பருவத்தின் இளைஞர்கள், சுமார் 14 வயதிலிருந்து தொடங்குகிறார்கள் - இந்த நேரத்தில் ஒரு நபரை ஒரு சுயாதீன நபராக உருவாக்கத் தொடங்குகிறார்.

ஒரு தீவிரவாத குழுவில் சேருவதற்கான நோக்கங்கள் சுறுசுறுப்பான வேலையின் திசை, தனிப்பட்ட சுய வெளிப்பாடு மற்றும் அவர்களின் நம்பிக்கைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் மக்களுடன் தொடர்புகொள்வது, ஆக்கிரமிப்பு நடத்தைக்கு நோக்குநிலை, அத்துடன் எதிர்ப்பை வெளிப்படுத்தவும் சுதந்திரமாக உணரவும் விரும்புதல்.

ஒரு தீவிரவாதக் குழுவின் செல்வாக்கின் கீழ் ஒரு இளைஞனைப் பெறுவது இந்த சிக்கலைக் கையாள்வதை விட தடுப்பது எளிது என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். சில எளிய விதிகள் உங்கள் பிள்ளை தீவிரவாத பிரச்சாரத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் வரும் அபாயத்தை கணிசமாகக் குறைக்க உதவும்:

உங்கள் குழந்தையுடன் பேசுங்கள். அவர் யாருடன் தொடர்பு கொள்கிறார், அவர் எவ்வாறு நேரத்தை செலவிடுகிறார், அவரை உற்சாகப்படுத்துகிறார் என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். உலகின் அரசியல், சமூக மற்றும் பொருளாதார நிலைமை, பரஸ்பர உறவுகள் பற்றி விவாதிக்கவும். உலக சமூகத்தின் சிக்கல்களைப் புரிந்துகொள்வது ஒரு இளைஞனுக்கு கடினம், தீவிரவாதக் குழுக்கள் பெரும்பாலும் இதைப் பயன்படுத்துகின்றன, சில நிகழ்வுகளை அவர்களின் சித்தாந்தத்திற்கு ஆதரவாக விளக்குகின்றன.

உங்கள் பிள்ளைக்கு ஓய்வு நேரத்தை வழங்குங்கள். விளையாட்டு பிரிவுகள், ஆர்வக் குழுக்கள், பொது அமைப்புகள், இராணுவ-தேசபக்தி கிளப்புகள் ஒரு இளைஞனின் சுய-உணர்தல் மற்றும் சுய வெளிப்பாட்டிற்கான வாய்ப்பை வழங்கும், நண்பர்களின் வட்டத்தை கணிசமாக விரிவுபடுத்துகின்றன.

குழந்தை பெறும் தகவல்களைக் கட்டுப்படுத்தவும். அவர் என்ன நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்கிறார், எந்த புத்தகங்களைப் படிக்கிறார், எந்த தளங்களில் அது நிகழ்கிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். தீவிரவாதிகளின் பிரச்சாரத்தில் ஊடகங்கள் ஒரு சக்திவாய்ந்த கருவியாகும்.

ஒரு இளைஞன் அல்லது பெண் தீவிரவாத சித்தாந்தத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் வரத் தொடங்குவதற்கான முக்கிய அறிகுறிகள் பின்வருவனவற்றைக் குறைக்கலாம்:

அ) அவரது நடத்தை மிகவும் கூர்மையாகவும் கடுமையானதாகவும் மாறும், அவதூறு அல்லது அவதூறான சொற்களஞ்சியம் முன்னேறி வருகிறது;

ஒரு குறிப்பிட்ட துணை கலாச்சாரத்தின் விதிகளின்படி, ஆடை மற்றும் தோற்றத்தின் பாணி வியத்தகு முறையில் மாறுகிறது;

கணினியில் உரைகள், வீடியோக்கள் அல்லது தீவிரவாத-அரசியல் அல்லது சமூக-தீவிர உள்ளடக்கத்தின் படங்களுடன் பல சேமிக்கப்பட்ட இணைப்புகள் அல்லது கோப்புகள் உள்ளன;

வீட்டில் புரிந்துகொள்ளமுடியாத மற்றும் வித்தியாசமான சின்னங்கள் அல்லது பண்புக்கூறுகள் (ஒரு விருப்பமாக - நாஜி சின்னங்கள்), ஆயுதங்களாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய பொருள்கள்;

பள்ளி, புனைகதை, திரைப்படங்கள், கணினி விளையாட்டுகள் தொடர்பான விஷயங்களில் ஒரு இளைஞன் கணினி அல்லது சுய கல்வியில் அதிக நேரம் செலவிடுகிறான்;

கெட்ட பழக்கங்களுக்கு அடிமையாதல்;

அரசியல் மற்றும் சமூக தலைப்புகளில் உரையாடல்களின் எண்ணிக்கையில் கூர்மையான அதிகரிப்பு, இதன் போது சகிப்புத்தன்மையின் அறிகுறிகளுடன் தீவிர தீர்ப்புகள் வழங்கப்படுகின்றன;

இணைய மாற்றுப்பெயர்கள், கடவுச்சொற்கள் போன்றவை. இயற்கையில் தீவிர அரசியல்.

உங்கள் பிள்ளை ஒரு தீவிரவாத அமைப்பால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளதாக நீங்கள் சந்தேகித்தால், பீதி அடைய வேண்டாம், ஆனால் விரைவாகவும் தீர்க்கமாகவும் செயல்படுங்கள்:

1. டீனேஜரின் பொழுதுபோக்கு, குழுவின் சித்தாந்தத்தை திட்டவட்டமாக கண்டிக்க வேண்டாம் - அத்தகைய முறை நிச்சயமாக ஒரு எதிர்ப்பில் ஓடும். தீவிரவாத மனநிலைக்கான காரணத்தைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், அவருக்கு அது ஏன் தேவை என்பதை கவனமாக விவாதிக்கவும்.

2. “எதிர் பிரச்சாரத்தை” தொடங்கவும். "எதிர்-பிரச்சாரத்தின்" அடிப்படையானது, ஒரு நபர் தொடர்ந்து படிப்பதும், முடிந்தவரை சிறந்ததும் செய்தால் உலகத்தை மீண்டும் கட்டியெழுப்ப இன்னும் பலவற்றைச் செய்ய முடியும் என்ற ஆய்வறிக்கையாக இருக்க வேண்டும், இதனால் அவர்கள் பின்பற்றும் மற்றும் கேட்கும் சமூகத்தில் ஒரு தொழில்முறை மற்றும் அதிகாரியாக மாறுகிறார்கள். வெவ்வேறு தேசங்கள் மற்றும் இனங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் ஒன்றாக சில குறிக்கோள்களை எட்டியபோது நிகழ்வுகள் குறித்து வரலாறு மற்றும் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையிலிருந்து கூடுதல் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள். அத்தகைய தகவல்தொடர்புக்கு ஒரு முன்நிபந்தனை மென்மையும் கட்டுப்பாடற்ற தன்மையும் இருக்க வேண்டும்.

3. பதின்வயதினர் எதிர்மறையான செல்வாக்குள்ள நண்பர்களுடன் தொடர்புகொள்வதைக் கட்டுப்படுத்துங்கள், குழுத் தலைவரிடமிருந்து அவரை தனிமைப்படுத்த முயற்சிக்கவும்.

உங்கள் பிள்ளைகளிடம் அதிக கவனத்துடன் இருங்கள்!

FEDERAL EDUCATION AGENCY

ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் இன்ஸ்டிடியூஷன்

உயர் தொழில்முறை கல்வி

தெற்கு ஃபெடரல் யுனிவர்சிட்டி

பணியைக் கட்டுப்படுத்துங்கள்

ஒழுக்கம் "DEVIANTOLOGY"

தலைப்பில் "இளைஞர் சூழலில் தீவிரம்"

நிறைவேறும்

மாணவர் gr 3.4 OZO

சுப்கோவா எம்.என்.

சரிபார்க்கப்பட்டது

ஷாபின்ஸ்கி வி.ஏ.

ரோஸ்டோவ் - ஆன் - டான்

அறிமுகம்

இளைஞர்களின் தீவிரவாத நடத்தை வளர்ச்சிக்கு நான் காரணங்கள்

II சோவியத்துக்கு பிந்தைய ரஷ்யாவில் இளைஞர் தீவிரவாத அமைப்புகள்

III இளைஞர் தீவிரவாதத்தை எதிர்கொள்வது

முடிவுரையும்

பயன்படுத்தப்பட்ட எழுத்துமுறை பட்டியல்

அறிமுகம்

ரஷ்ய சீர்திருத்தங்களின் இடைக்கால காலம் பொதுவான சமூக நிலைமைகளின் உறுதியற்ற தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது குற்றவியல் நிலைமை, குறிப்பாக இளைஞர் குற்றங்கள் குறித்தும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. குற்றத்தின் நிலை மற்றும் இயக்கவியல் டீனேஜ் சூழலில் எதிர்மறை செயல்முறைகளின் அதிகரிப்பு குறிக்கிறது. நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, இளம் பருவத்தினரின் குற்ற விகிதம் சராசரியாக, பதிவு செய்யப்பட்ட குற்ற விகிதங்களை விட 4–8 மடங்கு அதிகமாகும், மேலும் சில வகையான தாக்குதல்களுக்கு “கத்தரிக்கோல்” இன்னும் குறிப்பிடத்தக்கதாகும். இதன் விளைவாக, சமூக முக்கியத்துவம், சிறார் குற்றத்தின் சமூக ஆபத்தின் அளவீடு புள்ளிவிவரங்களால் தீர்மானிக்கப்படுவதை விட மிக அதிகம் 1 .

இந்த நேரத்தில் ரஷ்யாவில் குற்றவியல் காரணிகளின் மிகவும் வலுவான செறிவு உள்ளது என்ற உண்மையை இது கூறுகிறது, இது சமூகத்தின் மிக உயர்ந்த குற்றமயமாக்கலை நோக்கி ஒரு சரிவுக்கு வழிவகுக்கிறது. மக்கள் மற்றும் சமூகக் குழுக்களின் நடத்தையில் தீவிரவாதம் என்பது ஒவ்வொரு வரலாற்று சகாப்தத்தின் சிறப்பியல்பு மற்றும் முற்றிலும் அழிக்கப்பட வாய்ப்பில்லை. ஆனால் தீவிரவாத உணர்வுகளின் வெளிப்பாட்டின் அளவு மற்றும் தீவிரத்தன்மை சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மாற்றங்களால் ஏற்படுகிறது, இது சமூகத்தின் ஒருமைப்பாட்டை பலவீனப்படுத்துகிறது.

ரஷ்யாவில் அரசியல் தீவிரவாதத்தின் பரவல் மிகவும் கடுமையான பிரச்சினைகளில் ஒன்றாக மாறியுள்ளது. குற்றங்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது, வன்முறையின் அளவு அதிகரித்து வருகிறது, அதன் வெளிப்பாடுகள் மேலும் மேலும் கொடூரமாகவும் தொழில் ரீதியாகவும் மாறி வருகின்றன. இந்தத் தொடரில் ஒரு சிறப்பு இடம் அரசியல் காரணங்களுக்காக வன்முறைச் செயல்களின் ஆணையத்துடன் தொடர்புடைய இளைஞர்களின் தீவிரவாத நடத்தையால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது.

2 .

நான்   இளைஞர்களின் தீவிரவாத நடத்தை வளர்ச்சிக்கான காரணங்கள்

இளைஞர்களின் தீவிரவாத நடத்தை மிகவும் அழுத்தமான சமூக-அரசியல் பிரச்சினைகளில் ஒன்றாகும். ரஷ்யாவில் இளைஞர்களின் அரசியல் தீவிரவாதத்தின் நிலை, நிலை, இயக்கவியல் ஆகியவை ஊடகங்களால் பரவலாக விவாதிக்கப்படுகின்றன மற்றும் சிறப்பு இலக்கியங்களில், பகுப்பாய்வு தொகுப்புகள் வெளியிடப்படுகின்றன 2 .

இளைஞர்கள் குறிப்பிட்ட சமூக மற்றும் உளவியல் அம்சங்களைக் கொண்ட ஒரு பெரிய சமூகக் குழுவாகக் கருதப்படுகிறார்கள், இதன் இருப்பு இளைஞர்களின் வயது பண்புகள் மற்றும் அவர்களின் சமூக-பொருளாதார மற்றும் சமூக-அரசியல் நிலைமை, அவர்களின் ஆன்மீக உலகம் உருவாகும் நிலையில் உள்ளது என்பதன் அடிப்படையில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. நவீன அறிவியல் இலக்கியங்களில், இந்த குழுவில் பொதுவாக 15 முதல் 30 வயதுடையவர்கள் (புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் சமூகவியலில்) உள்ளனர். இளைஞர்கள் தங்கள் வாழ்க்கைப் பாதையை நிர்ணயிக்கும் போது, \u200b\u200bசாத்தியமான விருப்பங்களின் ஒப்பீட்டின் அடிப்படையில் மோதல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்க்கிறார்கள், இளைஞர்களுக்கு பின்வருபவை சிறப்பியல்பு: உணர்ச்சிபூர்வமான உற்சாகம், தன்னைக் கட்டுப்படுத்த இயலாமை, எளிமையான மோதல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பதில் திறமை இல்லாமை, பின்னர் மேலே உள்ள அனைத்தும் வழிவகுக்கும் விலக்கம்.

ரஷ்ய யதார்த்தத்தின் சூழலில் இளைஞர்களின் ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் தீவிரவாத நடத்தை பிரச்சினை பெருகிய முறையில் பொருத்தமானதாகி வருகிறது. சமூகத்தின் சமூக மற்றும் கலாச்சார வாழ்க்கையின் சிதைவின் பின்னணியில் இளைஞர்களின் தீவிரவாத நடத்தையின் கூறுகள் உருவாகின்றன. இளைஞர்களின் தீவிரவாத நடத்தையின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய காரணங்களின் பட்டியலில் ஆராய்ச்சியாளர்கள் பின்வருவனவற்றைச் சேர்க்க முனைகிறார்கள்: சமூக சமத்துவமின்மை, வயது வந்தோருக்கான உலகில் தன்னை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள ஆசை, போதிய சமூக முதிர்ச்சி, அத்துடன் போதிய தொழில்முறை மற்றும் வாழ்க்கை அனுபவம் மற்றும் அதன் விளைவாக, ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த (நிச்சயமற்ற, ஓரளவு) சமூக நிலை.

சமூக தீவிரவாதத்தின் விதிமுறைகளை புறக்கணிப்பதில் அல்லது அவற்றை மறுப்பதில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட சமீபத்திய தசாப்தங்களின் ஒரு நிகழ்வாக இளைஞர் தீவிரவாதம் வெவ்வேறு கோணங்களில் பார்க்கப்படலாம். இளைஞர்கள் எப்போதுமே தீவிர உணர்வுகளுக்கு ஆளாகிறார்கள். வயது தொடர்பான பண்புகள் காரணமாக, அமைதியான அரசியல் மற்றும் பொருளாதார அடிப்படையில் கூட, இளைஞர்களிடையே தீவிரமானவர்களின் எண்ணிக்கை எப்போதும் மற்ற மக்கள்தொகையை விட அதிகமாக இருக்கும்.

இளைஞர்கள் அதிகபட்சம் மற்றும் சாயல் ஆகியவற்றின் உளவியலால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள், இது ஒரு கடுமையான சமூக நெருக்கடியின் நிலைமைகளில் ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் இளைஞர் தீவிரவாதத்திற்கு அடிப்படையாகும். இளைஞர்களின் அரசியல் தீவிரவாதத்தின் வளர்ச்சி குறிப்பாக ஆபத்தானது, ஏனெனில் குழந்தைகளின் சிறார் குற்றமும் இளைஞர் குற்றங்களும் குறிப்பிடத்தக்க அளவு அதிகரித்துள்ளன, ஆனால் இது இளம் தலைமுறையின் குழு நனவில் “அசாதாரண” அணுகுமுறைகளின் வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடையது, இது மதிப்புகள், விருப்பமான நடத்தைகள் மற்றும் சமூக தொடர்புகளின் மதிப்பீடுகளை பாதிக்கிறது. , அதாவது. ஒரு பரந்த பொருளில், ரஷ்ய சமூகத்தின் சமூக மற்றும் அரசியல் கலாச்சாரத்துடன் அதன் திட்டமிடப்பட்ட நிலையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, புதிய ரஷ்யாவின் முதல் தலைமுறையின் உருவாக்கம் முக்கியமாக XX நூற்றாண்டின் 90 களின் எதிர்மறையான சமூக-பொருளாதார நிலைமைகளின் நிலைமைகளில் நடந்தது, இது இளைஞர்களில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பகுதியை ஓரங்கட்டுவதற்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்கியது, அரசியல் தீவிரவாதம் உட்பட அவர்களின் நடத்தையின் விலகல்.

பிரச்சினையின் ஒரு சிறப்பு பகுப்பாய்வு ரஷ்யாவில் தீவிரவாதம் "இளமையாகிறது" என்பதைக் காட்டுகிறது, பெரும்பாலும் 15-25 வயதுடைய இளைஞர்கள் குற்றங்களைச் செய்கிறார்கள். ஆக்ரோஷமான தன்மை கொண்ட குற்றங்களைச் செய்ய இளைஞர்களும் அதிகம். புள்ளிவிவரங்களின்படி, அரசியல் அடிப்படையில் இதுபோன்ற கடுமையான குற்றங்களில் பெரும்பகுதி, அதாவது கொலை, கடுமையான உடல் தீங்கு, கொள்ளை, பயங்கரவாதம், 25 வயதுக்குட்பட்ட நபர்களால் செய்யப்படுகிறது. வயதுவந்தோரின் குற்றங்களை விட தற்போது இளைஞர் தீவிரவாதம் வேகமாக வளர்ந்து வருகிறது என்பதைக் கருத்தில் கொள்வது அவசியம் 3 .

ரஷ்ய சமூகத்தின் சமூகப் பாதுகாப்பின் சிக்கல்களின் பின்னணியில், தீவிரவாதிகளின் செயல்களால் ஏற்படும், மற்றும் உடல் மற்றும் ஆன்மீக சீரழிவுக்கு வழிவகுக்கும், தனிநபர், இனக்குழு, சமூகம், அரசு ஆகியவற்றின் அழிவுக்கு இந்த செயல்முறைகள் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. இளைஞர்களிடையே அரசியல் தீவிரவாதம் தீவிரமடைவது தற்போது ரஷ்ய சமுதாயத்திற்கு கடுமையான ஆபத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்பதால், அரசியல் விஞ்ஞானம் உட்பட, பொதுமக்களுக்கு தேவைப்படும் ஒரு நிகழ்வாக இது முழுமையாகவும் விரிவாகவும் ஆய்வு செய்யப்பட வேண்டும்: அரசியல், சட்ட, நிர்வாக, நிர்வாக மற்றும் சமூக கலாச்சார எதிர்ப்பு.

இரண்டாம்  சோவியத்திற்கு பிந்தைய ரஷ்யாவில் இளைஞர் தீவிரவாத அமைப்புகள்

நவீன இளைஞர் தீவிரவாதத்தின் வளர்ச்சி போக்குகளைப் படிப்பதற்கான பார்வையில் "இளைஞர் துணைப்பண்பாடு" என்ற கருத்து பொருத்தமாக உள்ளது. நவீன மற்றும் சோவியத் பிந்தைய உலகம் ஒரு புதிய வகையான அமைப்பு எதிர்ப்பு மற்றும் பாராளுமன்றத்திற்கு புறம்பான அரசியல் எதிர்ப்பின் செயல்பாட்டுத் துறையாக மாறியுள்ளது - இளைஞர் துணை கலாச்சாரம் அல்லது எதிர் கலாச்சாரம். அரசு நிறுவனங்கள் அல்லது அரசியல் அதிகாரத்தின் எந்தவொரு பாடங்களுடனும் தங்கள் சொந்த அரசியல் அகநிலைத்தன்மையை உணர்ந்து கொள்வதற்காக அவர்களின் முகவர்கள் அரசியல் வன்முறையின் எந்தவொரு வடிவத்தையும் வழிமுறைகளையும் பயன்படுத்தினால் தனிப்பட்ட இளைஞர் துணை கலாச்சாரங்கள் தீவிரவாதி என வரையறுக்கப்படுகின்றன. இளைஞர் தீவிரவாதத்தை பணியாற்றுவதற்கான ஒரு முக்கியமான சேனல் இடது மற்றும் வலது ஸ்பெக்ட்ரமின் "எதிர்-கலாச்சார எதிர்ப்பின்" முறைசாரா இளைஞர் இயக்கங்களின் உருவாக்கம் என்று கருதலாம். எதிர் கலாச்சாரம் இளைஞர் எதிர்ப்பு இயக்கங்கள் மற்றும் தீவிரவாத இளைஞர் இயக்கங்களுடன் தொடர்புடையது.

ரஷ்யாவின் விரைவான மாற்றமும் 1990 களில் அதன் ஜனநாயகமயமாக்கலின் தொடக்கமும் சோவியத் நிர்வாக அமைப்பை அகற்றுவதை தீவிரப்படுத்தியது மட்டுமல்லாமல், துரதிர்ஷ்டவசமாக, நாட்டின் அரசியல் வாழ்க்கை உட்பட சமூகத்தின் பல பகுதிகளுக்கு குழப்பத்தையும் அராஜகத்தையும் கொண்டு வந்தது. போலி தாராளவாத முழக்கங்களால் வழிநடத்தப்பட்ட அரசு, சமுதாயத்தின் மீதான கருத்தியல் கட்டுப்பாட்டை பலவீனப்படுத்தியது மற்றும் சமூகத்தின் முக்கிய சமூக மற்றும் அரசியல் குழுக்களுடன் சேர்ந்து முக்கிய முன்னுரிமைகள் மற்றும் குறிக்கோள்களை உருவாக்க ஓரளவு மறுத்துவிட்டது. இது சமுதாயத்தையும் அரசையும் அந்நியப்படுத்துவது, முறைகேடான வடிவங்கள் மற்றும் குழு பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான வழிமுறைகள் மற்றும் சோவியத் பிந்தைய ரஷ்யாவில் சமூக-மக்கள்தொகை, இன, தொழில்முறை, சமூக-கலாச்சார சமூகங்களின் தேவைகள் மற்றும் நலன்களை உணர உதவுகிறது. சமூக பாதுகாப்பு மற்றும் சுகாதாரப் பாதுகாப்பு, கல்வி, உள்கட்டமைப்பு திட்டங்களை செயல்படுத்துதல், பொது அமைதி மற்றும் குடிமக்களின் பாதுகாப்பைப் பேணுதல், மற்றும் இன மோதல்களைக் கடத்தல் போன்ற துறைகளில் சமூகக் கொள்கையின் முக்கியமான மற்றும் தேவையான திசைகளை நாடு இன்னும் போதுமான அளவில் செயல்படுத்தவில்லை.

இத்தகைய நிலைமை ரஷ்ய சமுதாயத்தில் வளர்ந்து வரும் பதற்றம், சமூக மோதல்களின் மோசமடைதல், தன்னிச்சையான ஆர்ப்பாட்டங்கள் மற்றும் அரசியல் தீவிரவாதம் ஆகியவற்றால் நிறைந்ததாக மாறியது. இதன் விளைவாக, மக்கள்தொகையின் தனிப்பட்ட பிரிவுகளிடையே எதிர்ப்பை அதிகரிப்பதற்கான வாய்ப்பு, அரசியல் தீவிரவாதம் மற்றும் பயங்கரவாதத்தை விரிவாக்குவது போன்ற பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான சமுதாய வழிகளுக்கு சிக்கலான மற்றும் மிகவும் ஆபத்தானது என்பதை அவர்கள் தேர்வு செய்யவில்லை. அரசியலமைப்பிற்கு அப்பாற்பட்ட, ஆட்சேபனைக்குரிய, எதிர்க்கட்சி சக்திகளை சட்டவிரோதமாக அடக்குவதை நோக்கிய கட்டமைப்புகளை நோக்கமாகவும் நனவாகவும் உருவாக்கும் முயற்சிகள் குறைவான ஆபத்தானவை அல்ல.

புதுமையான சமூக மாற்றங்களின் நெருக்கடிகளை அனுபவிக்கும் ஒரு நாட்டின் நிலையற்ற சமுதாயத்தில் தோல்வியுற்ற அல்லது ஒருங்கிணைக்க விரும்பாத இளம் தலைமுறையின் பிரதிநிதிகள் இந்த இயக்கங்களை உருவாக்கினர். இளைஞர்களின் அரசியல் எதிர்ப்பு நடவடிக்கைகளின் அதிகரிப்பு, அவரின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதி அன்றாட, அன்றாட வாழ்க்கையின் தீவிர சூழ்நிலைகளுக்கு பழக்கமாகிவிட்டது என்பதோடு, ஒரு தீவிரவாத இயற்கையின் அரசியல் நடவடிக்கைகளுக்கு ஒரு போக்கைக் காட்டியது, அவர் வசிக்கும் பகுதிகளில் இன-இன, மத, சமூக கலாச்சார மற்றும் பிற சமூக-அரசியல் மோதல்களுக்குள் இழுக்கப்பட்டது. 1990 களில் பல ரஷ்ய மற்றும் வெளிநாட்டு தீவிரவாத அமைப்புகள் இளைஞர்களை தங்கள் புதிய சமூக மற்றும் அரசியல் வளமாக நம்ப முயன்றது தற்செயலானது அல்ல.

பெரும்பாலான வலது மற்றும் இடது-தீவிரவாத அமைப்புகள், கட்சிகள் மற்றும் குழுக்கள் இளைஞர்களை அரசியல் ஆட்சேர்ப்பு செய்ய முயற்சிக்கின்றன. 1990 களின் தாராளமய சீர்திருத்தங்களின் எதிர்மறையான சமூக விளைவுகளின் விளைவாக இளைஞர்களின் ஒரு பகுதி புதிய வாழ்க்கை முறைமையில் தவறான நிலையில் இருந்தது, இது அவநம்பிக்கை, அக்கறையின்மை, திசைதிருப்பல், சமூக விரோத நடத்தை மற்றும் அதிகரித்த சமூக எதிர்ப்பை ஏற்படுத்தியது. இளம் தலைமுறையினரின் எதிர்ப்பு ஆற்றல் ஒரு மாறுபட்ட அளவு என்று அறியப்படுகிறது. இளைஞர்களின் எதிர்ப்பு ஆற்றலின் வலிமையும் திசையும் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி நெருக்கடி நிலை, பொது உறுதியற்ற தன்மை மற்றும் சமூகத்தில் பிளவு ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. வரையறுக்கும் சமூக காரணி நவீன சமுதாயத்தின் சமூக, பொருளாதார, ஆன்மீக நெருக்கடி, இது நிலையற்ற சமநிலையின் நிலையில் உள்ளது. இது ஒரு கணினி அளவிலான தரம் மற்றும் பல சமூக முரண்பாடுகளுக்கும் மோதல்களுக்கும் வழிவகுக்கிறது. சொத்து அடுக்கின் வளர்ச்சி, சமூக வேறுபாடு மற்றும் சமுதாயத்தின் ஓரங்கட்டப்படுதல், இளைஞர்களின் சமூகமயமாக்கலுக்கான நிலைமைகள் இல்லாதது மற்றும் ஒன்றோடொன்று அடுத்தடுத்து வரும் இடைவெளி ஆகியவை தீவிரமாக பாதிக்கப்படுகின்றன. பல ஆய்வுகளின் முடிவுகள் ரஷ்யாவின் நவீன வாழ்க்கையின் ஒரு அங்கமாக நனவின் முரண்பாடு மாறிவிட்டது என்பதைக் காட்டுகிறது, இது இளைஞர்களிடையே பல்வேறு வகையான எதிர்ப்பு நடத்தைகளின் பரவலில் வெளிப்படுகிறது. ஆகவே, சமூக முரண்பாடுகளின் மோசமடைவதன் காரணமாக புறநிலை ரீதியாக சமூக ரஷ்ய மற்றும் நவீன ரஷ்ய சமுதாயத்தின் நனவின் முரண்பாடு இளைஞர் சூழலில் மிகத் தெளிவாக வெளிப்படுகிறது. இளைஞர் சமுதாயத்தின் பல ஆய்வுகள், குறிப்பாக VTsIOM, ஒரு தலைமுறை ஆக்கிரமிப்பு (50%) மற்றும் சிடுமூஞ்சித்தனம் (40%) முன்முயற்சி (38%) மற்றும் கல்வி (30%) ஆகியவற்றின் சமூக உருவப்படத்தில் ஒரு கலவையைக் குறிப்பிடுகின்றன. வி.டி. தலைமையிலான சமூகவியலாளர்களின் நீண்டகால ஆராய்ச்சி. நவீன தலைமுறையின் பொதுவான அம்சங்களின் மதிப்பீடுகளில் முரண்பாடுகளை லிசோவ்ஸ்கி வெளிப்படுத்தினார்: “அலட்சியம்” (34%), “நடைமுறை” (20%), “இழிந்த” (19%), “இழந்த நம்பிக்கை” (17%), “எதிர்ப்பு” (12%) , "சந்தேகம்" (7%). கண்காணிப்பு ஆய்வுகளில், யூ.ஆர். விஷ்னேவ்ஸ்கி மற்றும் வி.டி. ஷாப்கோ, இளைஞர்களின் நனவின் முரண்பாடான தன்மை இளைஞர்களின் மதிப்பு நோக்குநிலைகளின் இயக்கவியல் அடிப்படையில் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது, இதன் அடிப்படையில், பாரம்பரிய மதிப்புகள், தனிமனித அணுகுமுறைகள் மற்றும் சுதந்திரம், சுயாட்சி மற்றும் சுதந்திரத்திற்கான விருப்பம் ஆகியவற்றின் பின்னணியில் பலப்படுத்தப்படுகிறது. அதன்படி, இளைஞர்களின் மனதில் முறைசாரா, ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளின் பங்கு அதிகரித்து வருகிறது, மேலும் இது தொடர்பான சமூக கட்டுப்பாட்டு நிறுவனங்களுக்கான முரண்பாடான அணுகுமுறை உறுதிப்படுத்தப்பட்டு வருகிறது. வளர்ந்து வரும் எதிர்மறை மற்றும் சமூக எதிர்ப்புடன் இணைந்து அரசியல்வாதம் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் அதிகரித்து வருகிறது. இந்த அடிப்படையில், இளைஞர் சூழலில் வலது மற்றும் இடது தீவிரவாதம் மற்றும் தீவிரவாதத்தின் சித்தாந்தம் மற்றும் அமைப்பின் செல்வாக்கு வளர்ந்து வருகிறது. ஆகவே, இவை அனைத்தும் இளைஞர் சூழலில் சமூக எதிர்ப்பின் கருத்துக்களை வளர்ப்பதற்கும், கருத்தியல், நிறுவன மற்றும் அரசியல் கட்டமைப்புகளை உருவாக்குவதற்கும், முறைசாரா இளைஞர் இயக்கத்தின் ஒரு பகுதியை அரசியல் தீவிரவாதத்தின் சேனலுக்குள் கொண்டு வருவதற்கும் பங்களித்தன.

நிகோலீவா ஏ.யு.

வரலாறு மற்றும் சமூக ஆய்வுகளின் ஆசிரியர்.

MOU "ஜிம்னாசியம் எண் 20"

saransk

இளைஞர் தீவிரவாதம்.

"தீவிரவாதம்" என்ற சொல் லத்தீன் வார்த்தையான "எக்ஸ்ட்ரீமஸ்" - "எக்ஸ்ட்ரீம்", அதாவது ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டமைப்பிற்கு அப்பாற்பட்ட ஒன்று, விதிமுறைகளிலிருந்து வந்தது என்று நம்பப்படுகிறது. அகராதிகளில், தீவிரவாதம் என்பது தீவிரமான பார்வைகள் மற்றும் நடவடிக்கைகளுக்கான உறுதிப்பாடாக விளக்கப்படுகிறது. சட்ட இலக்கியத்தில், தீவிரவாதம் வெவ்வேறு வழிகளில் வரையறுக்கப்படுகிறது. ஏ.ஜி. க்ளெபுஷ்கினா, தீவிரவாதம் என்பது ஒரு சட்டவிரோத செயலாகும், இதை நடைமுறைப்படுத்துவது அரசியலமைப்பு அமைப்பின் அஸ்திவாரங்களுக்கு அல்லது ஒருவருக்கொருவர் உறவின் அரசியலமைப்பு அடித்தளங்களுக்கு குறிப்பிடத்தக்க தீங்கு விளைவிக்கும் அல்லது ஏற்படுத்தக்கூடும்.

குறிப்பிடப்பட்ட குறைபாடு யூ.ஐ வழங்கிய தீவிரவாதத்தின் வரையறையை இழந்துள்ளது. அவ்தீவ் மற்றும் ஏ.யா. குஸ்கோவ்: "... தீவிரவாதம் என்பது ஒரு சமூக விரோத சமூக-அரசியல் நிகழ்வு ஆகும், இது சமூக மற்றும் உளவியல் ரீதியாக நிர்ணயிக்கப்பட்ட கருத்தியல் ரீதியாக ஊக்கமளிக்கும் தீவிர வடிவங்கள் மற்றும் சமூக-அரசியல் உறவுகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது."

நவீன தீவிரவாதம் அதன் வெளிப்பாடு வடிவங்களில் வேறுபட்டது. கூடுதலாக, இது பல்வேறு தத்துவார்த்த அடிப்படையில் வகைப்படுத்தப்படலாம் (வாழ்க்கையின் கோளங்கள், தீவிரவாத நடவடிக்கைகளின் நோக்குநிலை பொருள்கள், தீவிரவாத நடவடிக்கைகளின் பாடங்களின் வயது பண்புகள் போன்றவை). சில நிகழ்வுகளின் விஞ்ஞான மற்றும் நடைமுறை பொதுமைப்படுத்தல் தீவிரவாதத்தை அதன் நோக்குநிலைக்கு ஏற்ப பொருளாதார, அரசியல், தேசியவாத, மத, இளைஞர்கள், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் ஆன்மீகம் என வகைப்படுத்த உதவுகிறது.

இளைஞர் தீவிரவாதம் ஒரு வயது வந்தவரிடமிருந்து குறைவான அமைப்பில், தன்னிச்சையாக வேறுபடுகிறது. அதே சமயம், இளைஞர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் சட்டவிரோத நடத்தைகளைப் பின்பற்ற முற்படும் பெரியவர்கள், அதன் செயல்பாடுகளுடன் நேரடியாக தொடர்புபடுத்தலாம். கடந்த தசாப்தத்தின் ஒரு வெகுஜன நிகழ்வாக இளைஞர் தீவிரவாதம் சமூகத்தில் நடைமுறையில் உள்ள நடத்தை விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகளை புறக்கணித்து வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

இளைஞர்கள்தான் பெரும்பாலும் ஆக்ரோஷமான இயல்புடைய குற்றங்களைச் செய்கிறார்கள். தீவிரவாத சிந்தனைகளின் பிரச்சாரத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு குறிப்பிட்ட தேசிய, இன, மதக் குழுவின் பிரதிநிதிகள் மீது எதிர்மறையான தாக்கம், அத்துடன் சில காரணிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை அனுபவத்தின் அடிப்படையில் (இலவச நேரம் மற்றும் அதன் ஒழுங்கற்ற தன்மை, கல்வியைத் தொடர விருப்பம் அல்லது விருப்பமின்மை மற்றும் அதன் விளைவாக, சாத்தியமற்றது நன்கு ஊதியம் பெறும் வேலை, படிவம் இல்லாமை அல்லது மட்டுப்படுத்தப்பட்ட நலன்களுடன் வேலை பெற) இளைஞர்களை ஒரு தீவிரவாத செயலில் பங்கேற்க தூண்டுகிறது ஆசிரிய. இளைஞர் தீவிரவாதத்தின் தீவிரம் தற்போது ரஷ்ய சமுதாயத்திற்கு கடுமையான ஆபத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது.

இளைஞர்களின் தீவிரவாத நடத்தை மிகவும் அழுத்தமான சமூக-அரசியல் பிரச்சினைகளில் ஒன்றாகும். ரஷ்யாவில் இளைஞர்களின் அரசியல் தீவிரவாதத்தின் நிலை, நிலை, இயக்கவியல் ஆகியவை ஊடகங்களால் பரவலாக விவாதிக்கப்படுகின்றன மற்றும் சிறப்பு இலக்கியங்களில், பகுப்பாய்வு தொகுப்புகள் வெளியிடப்படுகின்றன.

இளைஞர்கள் குறிப்பிட்ட சமூக மற்றும் உளவியல் அம்சங்களைக் கொண்ட ஒரு பெரிய சமூகக் குழுவாகக் கருதப்படுகிறார்கள், இதன் இருப்பு இளைஞர்களின் வயது பண்புகள் மற்றும் அவர்களின் சமூக-பொருளாதார மற்றும் சமூக-அரசியல் நிலைமை, அவர்களின் ஆன்மீக உலகம் உருவாகும் நிலையில் உள்ளது என்பதன் அடிப்படையில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. நவீன அறிவியல் இலக்கியங்களில், இந்த குழுவில் பொதுவாக 15 முதல் 30 வயதுடையவர்கள் (புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் சமூகவியலில்) உள்ளனர். இளைஞர்கள் தங்கள் வாழ்க்கைப் பாதையை நிர்ணயிக்கும் போது, \u200b\u200bசாத்தியமான விருப்பங்களின் ஒப்பீட்டின் அடிப்படையில் மோதல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்க்கிறார்கள், இளைஞர்களுக்கு பின்வருபவை சிறப்பியல்பு: உணர்ச்சிபூர்வமான உற்சாகம், தன்னைக் கட்டுப்படுத்த இயலாமை, எளிமையான மோதல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பதில் திறமை இல்லாமை, பின்னர் மேலே உள்ள அனைத்தும் வழிவகுக்கும் விலக்கம்.

ரஷ்ய யதார்த்தத்தின் சூழலில் இளைஞர்களின் ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் தீவிரவாத நடத்தை பிரச்சினை பெருகிய முறையில் பொருத்தமானதாகி வருகிறது. சமூகத்தின் சமூக மற்றும் கலாச்சார வாழ்க்கையின் சிதைவின் பின்னணியில் இளைஞர்களின் தீவிரவாத நடத்தையின் கூறுகள் உருவாகின்றன. இளைஞர்களின் தீவிரவாத நடத்தையின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய காரணங்களின் பட்டியலில் ஆராய்ச்சியாளர்கள் பின்வருவனவற்றைச் சேர்க்க முனைகிறார்கள்: சமூக சமத்துவமின்மை, வயது வந்தோருக்கான உலகில் தன்னை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள ஆசை, போதிய சமூக முதிர்ச்சி, அத்துடன் போதிய தொழில்முறை மற்றும் வாழ்க்கை அனுபவம் மற்றும் அதன் விளைவாக, ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த (நிச்சயமற்ற, ஓரளவு) சமூக நிலை.

சமூக தீவிரவாதத்தின் விதிமுறைகளை புறக்கணிப்பதில் அல்லது அவற்றை மறுப்பதில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட சமீபத்திய தசாப்தங்களின் ஒரு நிகழ்வாக இளைஞர் தீவிரவாதம் வெவ்வேறு கோணங்களில் பார்க்கப்படலாம். இளைஞர்கள் எப்போதுமே தீவிர உணர்வுகளுக்கு ஆளாகிறார்கள். வயது தொடர்பான பண்புகள் காரணமாக, அமைதியான அரசியல் மற்றும் பொருளாதார அடிப்படையில் கூட, இளைஞர்களிடையே தீவிரமானவர்களின் எண்ணிக்கை எப்போதும் மற்ற மக்கள்தொகையை விட அதிகமாக இருக்கும்.

இளைஞர்கள் அதிகபட்சம் மற்றும் சாயல் ஆகியவற்றின் உளவியலால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள், இது ஒரு கடுமையான சமூக நெருக்கடியின் நிலைமைகளில் ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் இளைஞர் தீவிரவாதத்திற்கு அடிப்படையாகும். இளைஞர்களின் அரசியல் தீவிரவாதத்தின் வளர்ச்சி குறிப்பாக ஆபத்தானது, ஏனெனில் குழந்தைகளின் சிறார் குற்றமும் இளைஞர் குற்றங்களும் குறிப்பிடத்தக்க அளவு அதிகரித்துள்ளன, ஆனால் இது இளம் தலைமுறையின் குழு நனவில் “அசாதாரண” அணுகுமுறைகளின் வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடையது, இது மதிப்புகள், விருப்பமான நடத்தைகள் மற்றும் சமூக தொடர்புகளின் மதிப்பீடுகளை பாதிக்கிறது. , அதாவது. ஒரு பரந்த பொருளில், ரஷ்ய சமூகத்தின் சமூக மற்றும் அரசியல் கலாச்சாரத்துடன் அதன் திட்டமிடப்பட்ட நிலையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, புதிய ரஷ்யாவின் முதல் தலைமுறையின் உருவாக்கம் முக்கியமாக XX நூற்றாண்டின் 90 களின் எதிர்மறையான சமூக-பொருளாதார நிலைமைகளின் நிலைமைகளில் நடந்தது, இது இளைஞர்களில் கணிசமான பகுதியை ஓரங்கட்டுவதற்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்கியது, அரசியல் தீவிரவாதம் உட்பட அவர்களின் நடத்தையின் விலகல்.

பிரச்சினையின் ஒரு சிறப்பு பகுப்பாய்வு ரஷ்யாவில் தீவிரவாதம் "இளமையாகிறது" என்பதைக் காட்டுகிறது, பெரும்பாலும் 15-25 வயதுடைய இளைஞர்கள் குற்றங்களைச் செய்கிறார்கள். ஆக்ரோஷமான தன்மை கொண்ட குற்றங்களைச் செய்ய இளைஞர்களும் அதிகம். புள்ளிவிவரங்களின்படி, அரசியல் அடிப்படையில் இதுபோன்ற கடுமையான குற்றங்களில் பெரும்பகுதி, அதாவது கொலை, கடுமையான உடல் தீங்கு, கொள்ளை, பயங்கரவாதம், 25 வயதுக்குட்பட்ட நபர்களால் செய்யப்படுகிறது. தற்போது, \u200b\u200bஇளைஞர் தீவிரவாதம் வயதுவந்த குற்றங்களை விட வேகமாக வளர்ந்து வருகிறது என்பதைக் கருத்தில் கொள்வது அவசியம்.

ரஷ்ய சமூகத்தின் சமூகப் பாதுகாப்பின் சிக்கல்களின் பின்னணியில், தீவிரவாதிகளின் செயல்களால் ஏற்படும், மற்றும் உடல் மற்றும் ஆன்மீக சீரழிவுக்கு வழிவகுக்கும், தனிநபர், இனக்குழு, சமூகம், அரசு ஆகியவற்றின் அழிவுக்கு இந்த செயல்முறைகள் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. இளைஞர்களிடையே அரசியல் தீவிரவாதம் தீவிரமடைவது தற்போது ரஷ்ய சமுதாயத்திற்கு கடுமையான ஆபத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்பதால், அரசியல் விஞ்ஞானம் உட்பட, பொதுமக்களுக்கு தேவைப்படும் ஒரு நிகழ்வாக இது முழுமையாகவும் விரிவாகவும் ஆய்வு செய்யப்பட வேண்டும்: அரசியல், சட்ட, நிர்வாக, நிர்வாக மற்றும் சமூக கலாச்சார எதிர்ப்பு.

ஒரு வகை விலகலாக தீவிரவாத இயக்கம் சுய வளர்ச்சிக்கான போக்கைக் கொண்ட ஒரு சிக்கலான சமூக-அரசியல் நிகழ்வு ஆகும். அதன் தோற்றம் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக தொடர்பு கொள்ளும் பல சமூக-பொருளாதார மற்றும் சமூக கலாச்சார காரணிகள் இருப்பதால் ஆகும். அதே நேரத்தில், இந்த காரணிகளில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை இல்லாதிருப்பது தீவிரவாத உணர்வுகள் பரவுவதை கணிசமாகத் தடுக்கிறது மற்றும் இன-தேசிய மனநிலை மற்றும் சமூக கலாச்சார நடவடிக்கைகளில் தீவிரவாத சித்தாந்தத்தின் தாக்கத்தை கடுமையாக குறைக்கிறது.

ரஷ்யாவில் இளைஞர் தீவிரவாதத்தின் முக்கிய ஆதாரங்கள், முதலில், சமூக-அரசியல் காரணிகள்: சமூக-அரசியல் மற்றும் பொருளாதார அமைப்பின் நெருக்கடி; சமூக கலாச்சார பற்றாக்குறை மற்றும் வெகுஜன கலாச்சாரத்தை குற்றவாளியாக்குதல்; "மரணம்" சமூக வெளிப்பாடுகளின் பரவல்; ஓய்வு நேர நடவடிக்கைகளின் மாற்று வடிவங்கள் இல்லாதது; பள்ளி மற்றும் குடும்ப கல்வியின் நெருக்கடி. இவை அனைத்தும் ரஷ்யாவில் இளைஞர்கள் மோதல் உறவுத் துறையில், முதன்மையாக குடும்பத்தில் மற்றும் சகாக்களுடனான உறவுகளில் பொய்களைக் கையாள வேண்டிய முக்கிய பிரச்சினைகளை வலியுறுத்த அனுமதிக்கிறது. மதிப்பு அமைப்பின் சிதைவு, “ஆரோக்கியமற்ற” தகவல்தொடர்பு சூழல், சமூக ரீதியாக பயனுள்ளவர்களைக் காட்டிலும் ஓய்வு நோக்குநிலைகளின் பரவல், கல்வியியல் தாக்கங்களைப் பற்றிய போதிய கருத்து, மற்றும் வாழ்க்கைத் திட்டங்கள் இல்லாமை போன்ற தனிப்பட்ட காரணிகளும் ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன.

ரஷ்யாவில், சமீபத்தில், தேசிய தீவிரவாத, தீவிர இடது மற்றும் தீவிர வலது, அரசியல் தீவிரவாதத்தின் இன-ஒப்புதல் வாக்குமூலம் மற்றும் பிரிவினைவாத அடித்தளங்கள் தெளிவாகிவிட்டன. பல்வேறு தளங்களில் தீவிரவாத நடவடிக்கைகளின் வெளிப்பாடு வெவ்வேறு வெளிப்பாடு அம்சங்களைக் கொண்டிருந்தாலும், சுற்றுச்சூழலின் ஆக்கிரமிப்பை அதிகரிக்க தீவிர வன்முறை வடிவங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் அவை ஒன்றுபடுகின்றன என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இவ்வாறு, கிரிமினல் தீவிரவாதம் மிருகத்தனம், காழ்ப்புணர்ச்சி, கொடுமை மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் இளைஞர்களின் நடத்தை தரத்தை சுமத்த முற்படுகிறது. சில இளைஞர்கள் வன்முறையை ஒரு சிறப்பு மதிப்பாகவும், ஆபத்து நிறைந்த சமூகத்தில் ஒரு வாழ்க்கை மூலோபாயமாகவும் கருதுகின்றனர், மேலும் அது வன்முறைக்கு உட்பட்டது, குற்றவியல் சக்திகளின் பலியாகிறது, மேலும் குற்றம் மற்றும் தீவிரவாதத்தின் பாதையில் இறங்குகிறது.

கடந்த சில ஆண்டுகளில், இனவெறிக்கான அழைப்புகள் ரஷ்யாவில் அடிக்கடி கேட்கப்படுகின்றன. சமூகவியலாளர்களால் வாக்களிக்கப்பட்ட ரஷ்ய குடிமக்களில் 55-60% பேர் அவர்களை ஆதரிக்கின்றனர். இவை அனைத்தும் நாட்டிற்கு குறிப்பிடத்தக்க சிக்கல்களால் நிறைந்திருக்கின்றன, இளைஞர் சூழலில் ஏற்கனவே குழுக்கள் மட்டுமல்ல, இனவெறி கருத்துக்களைக் கூறும் கட்சிகளும் உள்ளன. தற்போது, \u200b\u200bரஷ்யாவில் சுமார் ஒரு டஜன் கட்சிகளும் இயக்கங்களும் இனவெறி மற்றும் இனவாதத்தை ஆதரிக்கின்றன. இளைஞர்களிடையே மிகவும் பிரபலமானது ஸ்கின்ஹெட் இயக்கம், இதில் பல்லாயிரக்கணக்கான இளைஞர்கள் மற்றும் 14-25 வயதுடைய இளைஞர்கள் பங்கேற்கின்றனர். ஸ்கின்ஹெட் குழுக்களின் பிரதிநிதிகளால் தெரு வன்முறையின் அளவு தொடர்ந்து வளர்ந்து வருகிறது, மேலும் இந்த குற்றங்கள் பெருகிய முறையில் முட்டாள்தனமாகி வருகின்றன. நீங்கள் நுழைவாயிலில் அல்லது இருண்ட தெருவில் கொலை செய்திருந்தால், இப்போது நகர மையத்தில், நெரிசலான இடங்களில், சுரங்கப்பாதையில், பகல்நேரங்களில் (நவம்பர் 2005 இல் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் பாசிச எதிர்ப்பு மாணவர் டி. கச்சாரவ் கொலை, மாணவர் வி. ஏப்ரல் 2006 இல் மாஸ்கோ மெட்ரோவில்). இந்த நிகழ்வின் ஆபத்து என்னவென்றால், இத்தகைய வன்முறைகள் பாசிச எதிர்ப்பு, புலம்பெயர்ந்தோர், வெளிநாட்டு மாணவர்களிடமிருந்து பழிவாங்கும் வன்முறையை ஏற்படுத்தக்கூடும், இது ஈடுசெய்ய முடியாத விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

தீவிரவாத குழுக்கள் மற்றும் அமைப்புகளின் நடவடிக்கைகள் உலக சமூகத்தின் பார்வையில் அரசின் க ti ரவத்தையும் அதன் திறமையான அமைப்புகளின் அதிகாரத்தையும் கணிசமாக குறைத்து மதிப்பிடுவது முக்கியம், மேலும் பல அரசியல் கட்சிகளால் தேர்தல் பிரச்சாரத்தில் இனவெறி அழைப்புகள் பயன்படுத்தப்படும்போது,

நாட்டில் ஏறக்குறைய பேரழிவு நிலைமை இருந்தபோதிலும், 2002 வரை, இளைஞர்களிடையே மட்டுமல்ல, பொதுவாகவும் தீவிரவாதத்திற்கு எதிரான போராட்டத்தில் எந்தவொரு சட்டமன்ற விதிகளும் நிர்ணயிக்கப்படவில்லை. "தீவிரவாதத்தை எதிர்ப்பதில்" சட்டத்தின் சட்ட அமலாக்க நடைமுறை இன்னும் அபூரணமானது. தீவிரவாத குற்றங்களில் ஈடுபடுபவர்கள் டஜன் கணக்கானவர்களால் கைது செய்யப்பட்டு தண்டிக்கப்பட்டாலும் (2004 இல் 50 க்கும் மேற்பட்டவர்கள் தண்டிக்கப்பட்டனர்), அவர்களின் சித்தாந்தவாதிகள் மற்றும் தூண்டுதல்களுக்கு எதிரான வழக்குகள் நடைமுறையில் நிறுவப்படவில்லை, அல்லது விசாரணையும் நீதிமன்றமும் தாமதமாகி வரம்புகளின் சட்டம் காலாவதியாகிறது.

ஆகவே, இளைஞர்களிடையே தீவிரவாத பிரச்சினையின் அவசரம் பொது ஒழுங்கிற்கு ஏற்படும் ஆபத்தினால் மட்டுமல்ல, இந்த குற்றவியல் நிகழ்வு பயங்கரவாதம், கொலை, கடுமையான உடல் ரீதியான தீங்கு விளைவித்தல் மற்றும் கலவரம் போன்ற மிகக் கடுமையான குற்றங்களாக உருவாக முனைகிறது என்பதன் மூலமும் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. மேற்கூறியவற்றின் அடிப்படையில், இளைஞர் சூழலில் குழு தீவிரவாதத்தின் பிரச்சினை குறித்த ஆய்வு இப்போது குறிப்பாக குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் அவசர தன்மையைப் பெற்றுள்ளது என்று வாதிடலாம்.

எனது வகுப்புகளில், இந்த வார்த்தையின் அர்த்தத்தை குழந்தைகளுக்கு விளக்க முயற்சிக்கிறேன், மேலும் சாத்தியமான ஒவ்வொரு வழியிலும், வேறுபட்ட தேசியம், நம்பிக்கை மற்றும் கருத்தைச் சேர்ந்தவர்களிடம் அதிக சகிப்புத்தன்மையுடன் இருப்பது அவசியம் என்ற எண்ணத்திற்கு அவர்களை கொண்டு வர முயற்சிக்கிறேன்.

ஒரு வகுப்பில், சிறப்பு நிருபர் திட்டத்தின் ஒரு பகுதியைப் பார்த்த பிறகு ஒரு விவாதம் நடைபெற்றது, அதாவது தேசிய வெறுப்பு அறிக்கை. பார்த்த பிறகு, குழந்தைகளிடம் பின்வரும் கேள்விகள் கேட்கப்பட்டன:

வெவ்வேறு கலாச்சாரங்கள் மற்றும் தேசிய இனங்களுக்கிடையில் தொடர்ந்து வளர்ந்து வரும் மோதலுக்கு காரணம் என்ன?

இந்த சூழ்நிலையிலிருந்து என்ன வழிகளை நீங்கள் காண்கிறீர்கள்?

குழந்தைகளின் பதில்களை ஆராய்ந்து பார்த்தால், இந்த மோதலுக்கு முக்கிய காரணம் புரிந்துணர்வு இல்லாமை, மற்றொரு மக்களின் கலாச்சாரத்தை நிராகரிப்பது, அதே போல் மற்றொரு நாட்டின் மரபுகளுக்கு அவமரியாதை என்பதும் என்று நாம் முடிவு செய்யலாம். நாட்டில் தீவிரவாதத்தின் கருத்துக்களின் வளர்ச்சி ஊடகங்கள் உருவாக்கியது மற்றும் சமூகத்தில் உள் பதற்றத்தின் ஒரு உருவத்தை தொடர்புகொள்வதன் மூலம் பெரிதும் உதவியது. ஒரு தொலைக்காட்சித் திரையில், வன்முறை மற்றும் காமம் ஆகியவை பெருகிய முறையில் நிரூபிக்கப்படுகின்றன, இது ஒரு சமூக-உளவியல் கண்ணோட்டத்தில் நவீன வாழ்க்கையின் குற்றமயமாக்கலுக்கு பங்களிக்கிறது, குறிப்பாக குழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களை பாதிக்கிறது. இந்த யோசனைகள் மற்றும் நம்பிக்கைகள் குறிப்பாக தீவிரமாக உணரப்படுவது இளம் பருவத்தினர், நனவு, இன்னும் உருவாகவில்லை.

இளம் தீவிரவாதத்தின் குறிப்பிட்ட காரணங்கள் மற்றும் நிபந்தனைகள் முக்கியமாக ஒரு இளைஞனின் உருவாக்கம் மற்றும் வாழ்க்கையின் பகுதிகளில் உள்ளன: குடும்பம், பள்ளி, வேலை மற்றும் ஓய்வு. இன்று, துரதிர்ஷ்டவசமாக, டீனேஜ் தீவிரவாதத்தின் காரணங்கள்:

Family பெரும்பாலான குடும்பங்களில் தேவை, வறுமை;

Bad குழந்தைகளை மோசமான செல்வாக்கிலிருந்து பாதுகாப்பதற்கும், அவர்களின் அறிவுசார் மற்றும் தார்மீக வளர்ச்சியின் தேவையான அளவை உறுதி செய்வதற்கும் குடும்பத்தின் திறனில் கூர்மையான குறைவு;

Moral தீவிர தார்மீக துயரத்தால் வகைப்படுத்தப்படும் குடும்பங்களின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு;

குடும்பம் மற்றும் குடும்பக் கல்வி நிறுவனத்தின் நெருக்கடி, பதின்வயதினரின் தனித்துவத்தை அடக்குதல், பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்கள் இருவரும் சமூக மற்றும் கலாச்சார குழந்தைத்தனத்திற்கு வழிவகுக்கிறது, சமூக தவறான மாற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது, குழந்தைகள் சட்டவிரோத அல்லது தீவிரவாத இயல்புடைய செயல்களைச் செய்யத் தொடங்குகிறார்கள். ஆக்கிரமிப்பு பெற்றோருக்குரிய பாணி ஆக்கிரமிப்பு இளைஞர்களை உருவாக்குகிறது.

கல்வித்துறையில்:

Student செயலில் கல்விச் செயல்பாட்டில் ஒவ்வொரு மாணவரின் பாதுகாப்பிலும் ஈடுபாட்டிலும் பள்ளியின் ஆர்வமின்மை, குறிப்பாக ஒரு சிறப்பு அணுகுமுறை தேவைப்படும்போது (ரஷ்யாவில் 1.5 மில்லியனுக்கும் அதிகமான குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் பள்ளிகளுக்குச் செல்வதில்லை, எங்கும் படிக்க மாட்டார்கள்) ;

Education குடும்பக் கல்வியின் குறைபாடுகளை ஈடுசெய்யும் கருவியாக பள்ளியின் இயலாமை, அவர்களின் மாணவர்களிடமிருந்து குற்றங்களைத் தீவிரமாகத் தடுப்பது போன்றவை.

இரண்டாவது கேள்வியில், குழந்தைகளின் கருத்துக்கள் பின்வருமாறு முன்வைக்கப்பட்டன: இளைஞர் சூழலில் தீவிரவாதத்தின் வளர்ச்சியைக் குறைக்க, குழந்தைகளுக்கான ஓய்வு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைக்க வேண்டியது அவசியம், அதாவது, குழந்தைகளுக்கான பல்வேறு பிரிவுகளை மேலும் அணுகக்கூடியதாக மாற்றுவது. இது சம்பந்தமாக, அவர்கள் தங்கள் பள்ளியை ஒரு முன்மாதிரியாகக் கொண்டுள்ளனர், இது பாடநெறி நடவடிக்கைகளுக்கு அதிக கவனம் செலுத்துகிறது 6 உடற்பயிற்சிக் கூடத்தின் அடிப்படையில் ஏராளமான பிரிவுகள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, நடன, விளையாட்டு, குழந்தைகள் தொடர்ந்து பல்வேறு சமூக நிகழ்வுகளில் பங்கேற்கிறார்கள் (ஊனமுற்ற குழந்தைகள் வசிக்கும் ஜூபோ-பாலியன்ஸ்கி அனாதை இல்லத்திற்கு உதவி வழங்குகிறார்கள் ).

குறிப்புகள்:

1. பால் என்.பி. சோவியத்திற்கு பிந்தைய ரஷ்யாவில் இளைஞர் தீவிரவாத அமைப்புகள் // மாநில மற்றும் சட்டத்தின் வரலாறு. 2007. எண் 11. பி. 26.

2. வெர்கோவ்ஸ்கி A. வெறுப்பின் விலை. ரஷ்யாவில் தேசியவாதம் மற்றும் இனவெறி குற்றங்களை எதிர்கொள்வது. எம்., எக்ஸ்மோ. 2009 எஸ் 44 - 47.

3. என்டெலிஸ் ஜி.எஸ்., ஷிபனோவா ஜி.டி. ரஷ்ய இளைஞர்களின் எதிர்ப்பு திறன். எம்., யூரைட். 2007.எஸ். 27;

4. கோஸ்லோவ் ஏ.ஏ. இளைஞர் தீவிரவாதம். எஸ்.பி.பி., பீட்டர். 2008 .-- 498 பக். (76)

5. கோச்செர்கின் ஆர். ஓ. தேசிய அல்லது மத அடையாளங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட இளைஞர் தீவிரவாதத்தின் இருப்பை குற்றவியல் ரீதியாக உறுதிப்படுத்தும் சில அம்சங்கள்: தேசிய மற்றும் மத குறிப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட இளைஞர்களின் குற்றவியல் அடித்தளம் // மனிதன் 2008. எண் 1. எஸ். 117 - 120.

6. மாமேடோவ் வி. ஏ. இளைஞர்களின் ஸ்கின்ஹெட் குழுக்களின் தீவிரவாத செயல்பாடு // சட்ட அமலாக்க நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகளில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குற்றவியல் நடைமுறைச் சட்டத்தின் விதிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதில் சிக்கல்கள். பகுதி 2.-செலியாபின்ஸ்க், 2004. பி. 132 - 138.

7. பாவ்லினோவ் ஏ. வி., டையட்லோவா ஈ. யூ. இளைஞர் சூழலில் தீவிரவாதத்தின் வெளிப்பாடுகள் மற்றும் அதை எதிர்ப்பதற்கான நடவடிக்கைகள் // விளாடிமிர் சட்ட நிறுவனத்தின் புல்லட்டின். 2008. எண் 4. பி. 208 - 210.

8. க்ளெபுஷ்கின், ஏ.ஜி. தீவிரவாதம்: குற்றவியல் - சட்ட மற்றும் குற்றவியல் - அரசியல் பகுப்பாய்வு / ஏ.ஜி. Hlebushkin. - சரடோவ், 2007.

9. ஆபத்தான சமுதாயத்தில் சுப்ரோவ் VI, சுபோக் யூ.ஏ., வில்லியம்ஸ் கே. இளைஞர். எம்., வழக்கறிஞர். 2006.எஸ். 59;

10. சுப்ரோவ் வி.ஐ. அரசியல் தீவிரவாதம் மற்றும் மாணவர்கள் மத்தியில் அதன் தடுப்பு. ரோஸ்டோவ்-ஆன்-டான்., பீனிக்ஸ். 2003.எஸ். 29.

அழிவுகரமான செல்வாக்கிற்கு மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படக்கூடிய சமூக, அரசியல், பொருளாதார மற்றும் பிற காரணிகளின் செல்வாக்கின் கீழ், தீவிரமான பார்வைகள் மற்றும் நம்பிக்கைகள் இளைஞர் சூழலில் மிக எளிதாக உருவாகின்றன. இவ்வாறு, இளம் குடிமக்கள் ரஷ்ய இளைஞர்களை தங்கள் அரசியல் நலன்களுக்காக தீவிரமாக பயன்படுத்தும் தீவிரவாத மற்றும் பயங்கரவாத அமைப்புகளின் வரிசையில் சேர்கின்றனர்.

இளைஞர் சூழல், அதன் சமூக குணாதிசயங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழலின் உணர்வின் கூர்மை காரணமாக, சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாக எதிர்மறை எதிர்ப்புத் திறனைக் குவிப்பதும் உணர்ந்து கொள்வதும் மிக விரைவாக நிகழ்கிறது.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், இளைஞர்களை அவர்களின் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுத்தும் பல தீவிரவாத இயக்கங்களின் தீவிரம் ஏற்பட்டுள்ளது. கடந்த ஐந்து ஆண்டுகளில் தரவைப் பகுப்பாய்வு செய்தால், குற்றச் செயல்கள் ஒடுக்கப்பட்ட ஐந்து நபர்களில் நான்கு பேரின் வயது 30 வயதுக்கு மேல் இல்லை என்பதைக் காட்டுகிறது.

தற்போது, \u200b\u200bஒரு தீவிரவாத-தேசியவாத நோக்குநிலையின் முறைசாரா இளைஞர் அமைப்புகளின் (குழுக்கள்) உறுப்பினர்கள் முக்கியமாக 30 வயதிற்குட்பட்ட இளைஞர்கள், பெரும்பாலும் 14-18 வயதுடைய சிறுமிகள் உட்பட.

குற்றங்களின் விஷயங்கள் முக்கியமாக ஆண்களே, இருப்பினும், பெண்கள் சில சமயங்களில் இளைஞர்களுடன் முறைசாரா இளைஞர் தீவிரவாத குழுக்களின் உறுப்பினர்களாக உள்ளனர். பயங்கரவாத செயல்களைச் செயல்படுத்துவதற்கான கும்பல்களின் சாதாரண அமைப்பின் அடிப்படையும் அதன் நிரப்புதலும் இளைஞர்களால் ஆனது, பல சமூக-உளவியல், உடலியல் மற்றும் மக்கள்தொகை பண்புகள் காரணமாக, அதிகபட்சவாதம் மற்றும் தீவிரமான மனநிலைகளுக்கு உட்பட்டு கருத்தியல் செல்வாக்கிற்கு மிகவும் ஆளாகக்கூடிய இளைஞர்களால் ஆனது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.

கொடூரமான செயல்கள் அல்லது காழ்ப்புணர்ச்சியைச் செய்யும் இளம் பருவத்தினரின் சாதாரண குழுக்களைப் போலல்லாமல், ஒரு விதியாக, "வேடிக்கை" என்ற நோக்கத்துடன், முறைசாரா தீவிரவாத குழுக்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட சித்தாந்தத்தின் அடிப்படையில் தங்கள் சட்டவிரோத நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கின்றன, அவற்றின் முக்கிய ஆய்வறிக்கை, எடுத்துக்காட்டாக, கடக்க: நாட்டின் அனைத்து அரசியல் மற்றும் பொருளாதார சிக்கல்களிலும், ஒரு "தேசிய" அரசை உருவாக்குவது அவசியம், ஏனெனில் இது அவர்களின் பார்வையில், எந்த அச்சுறுத்தல்களுக்கும் எதிரான உத்தரவாதமாக அமையும்.

மேலும், "தூய்மையான அரசு" என்று அழைக்கப்படுபவரின் யோசனை "தோல் தலைவர்களுக்கு" மட்டுமல்ல, மத தீவிரவாதிகளுக்கும் உள்ளார்ந்ததாகும், அவர்கள் மத அடிப்படையில் அத்தகைய "தூய்மையான அரசை" உருவாக்க அழைப்பு விடுக்கின்றனர். இத்தகைய கருத்துக்களால் தூண்டப்பட்ட நடத்தை ஒரு கடுமையான நோக்குநிலையைக் கொண்டுள்ளது என்பது மிகவும் தெளிவாக உள்ளது, இது வேறுபட்ட தேசிய அல்லது மதத்தைச் சேர்ந்தவர்களுக்கு எதிரான வழக்காகும். தற்போதைய அரசாங்கத்தின் மீதான வெறுப்பும் இதில் அடங்கும், இது தீவிரவாதிகளின் கூற்றுப்படி, அனைத்து ரஷ்ய நோய்களின் "குற்றவாளிகளின்" வாழ்க்கையை மன்னிக்கிறது, இது தீவிரவாத கருத்துக்களை இன்னும் பரவலாக பரப்ப வழிவகுக்கிறது. இந்த கருத்துக்கள்தான் முறைசாரா தீவிரவாத இளைஞர் குழுக்கள் உருவாக அடித்தளமாகின்றன.

தீவிரவாதிகள் விதித்த நம்பிக்கை முறை இளைஞர்களுக்கு கவர்ச்சிகரமானதாக இருக்கிறது, ஏனெனில் அவர்களின் தபால்களின் எளிமை மற்றும் தனித்துவம், வாய்ப்பின் வாக்குறுதிகள் உடனடியாக, இப்போதே, அவர்கள் ஆக்கிரமிப்பு நடவடிக்கைகளின் முடிவைக் காணலாம். பொருளாதார, அரசியல் மற்றும் சமூக வளர்ச்சியின் சிக்கலான மற்றும் கடினமான செயல்பாட்டில் தனிப்பட்ட பங்களிப்பின் தேவை, தற்போதுள்ள அஸ்திவாரங்களை முழுமையாக அழிப்பதற்கும், அவற்றை கற்பனாவாத திட்டங்களுடன் மாற்றுவதற்கும் பழமையான அழைப்புகளால் மாற்றப்படுகிறது.

சிறுபான்மையினரால் ஏராளமான தீவிரவாத குற்றங்கள் செய்யப்படுகின்றன. எனவே, தீவிரவாத குற்றங்களை அடக்குவதற்கும், இந்த பகுதியில் உள்ள குற்றவியல் சூழ்நிலையைத் தடுப்பதற்கும், கல்வி மற்றும் தடுப்பு நடவடிக்கைகள் மூலம் சிறுபான்மையினர் உட்பட இளைஞர்களிடையே தடுப்புப் பணிகளை வலுப்படுத்துவது அறிவுறுத்தப்படுகிறது. சகிப்புத்தன்மையின் அடிப்படைகளை இளம் பருவத்தினருக்கு ஒழுங்கமைப்பதன் மூலம் கற்பிக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, சகிப்புத்தன்மை பாடங்கள், கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் சகிப்புத்தன்மை குறித்த கருத்தரங்குகள்.

சமீபத்தில், ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் நவம்பர் 16 சமீபத்தில் சர்வதேச சகிப்புத்தன்மை தினத்தை கொண்டாடியது. கலை படி. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பிரதேசத்தில் "தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை எதிர்கொள்வது" என்ற கூட்டாட்சி சட்டத்தின் 13, தீவிரவாத பொருட்களின் விநியோகம், அத்துடன் அவற்றின் உற்பத்தி அல்லது விநியோகத்திற்கான சேமிப்பு ஆகியவை தடைசெய்யப்பட்டுள்ளன.

குறிப்பாக, தீவிரவாத, தேசியவாதம் மற்றும் பயங்கரவாதத்தின் கருத்தியலை தீவிரமாக ஊக்குவிக்கும் தீவிரவாத-தேசியவாத மற்றும் தீவிரவாத-பயங்கரவாத வலைத்தளங்களை இணையத்தில் கண்காணிக்கவும் அகற்றவும் தடுப்புப் பணிகளின் தேவை, வேறுபட்ட தேசிய மக்களுக்கு எதிரான தீவிரவாத மற்றும் பயங்கரவாத குற்றங்களுக்கான அழைப்புகளைக் கொண்டுள்ளது. மதம், வெளிநாட்டு குடிமக்கள், அத்துடன் வெடிக்கும் சாதனங்களை தயாரிப்பதற்கான விரிவான வழிமுறைகள், ஆணையம் பயங்கரவாதத்தின் செயல்படுகிறது, "தேசியவாத" கொலைகள், முதலியன

தீவிரவாத மற்றும் பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளை எதிர்ப்பதற்கான இத்தகைய பணிகள் முதலில் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும், முதலில், மத்திய அரசு அமைப்புகளின் தரப்பில், கூட்டமைப்பின் அமைப்பு நிறுவனங்களின் அதிகாரிகள், உள்ளூர் அதிகாரிகள், தங்கள் திறனுக்குள், கல்வி, பிரச்சார நடவடிக்கைகள் உள்ளிட்ட தடுப்பு நடவடிக்கைகளை முன்னுரிமையாக மேற்கொள்ள வேண்டும் தீவிரவாதம் மற்றும் பயங்கரவாத அச்சுறுத்தலைத் தடுக்கும் நோக்கம் கொண்டது. தேவையான தடுப்பு நடவடிக்கைகளை முன்கூட்டியே கண்டறிதல் மற்றும் ஏற்றுக்கொள்வது பெரும்பாலும் இளம் பருவத்தினர் சட்டவிரோத செயல்களைச் செய்வதில் தொடர்ச்சியான கவனம் செலுத்துவதைத் தடுக்க அனுமதிக்கும்.

இளைஞர் சூழலில் தீவிரவாதத்தின் முக்கிய அம்சங்கள் முன்னிலைப்படுத்தப்பட வேண்டும்:

முதலாவதாக, தீவிரவாதம் முக்கியமாக ஒரு விளிம்பு சூழலில் உருவாகிறது. இளைஞனின் நிலைப்பாட்டின் நிச்சயமற்ற தன்மை மற்றும் என்ன நடக்கிறது என்பது குறித்த அவரது நிலையற்ற பார்வைகளால் அது தொடர்ந்து தூண்டப்படுகிறது.

இரண்டாவதாக, பொருந்தக்கூடிய தரநிலைகள் இல்லாதிருத்தல், சட்டத்தை மதிக்கும் தன்மையை மையமாகக் கொண்ட அணுகுமுறைகள் மற்றும் அரசு நிறுவனங்களுடன் ஒருமித்த தன்மை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படும் அமைப்புகள் மற்றும் சூழ்நிலைகளில் தீவிரவாதம் பெரும்பாலும் வெளிப்படுகிறது.

மூன்றாவதாக, குறைந்த அளவிலான சுயமரியாதை வெளிப்படும் அல்லது நிலைமைகள் தனிப்பட்ட உரிமைகளை புறக்கணிக்க பங்களிக்கும் சமூகங்கள் மற்றும் குழுக்களில் தீவிரவாதம் பெரும்பாலும் வெளிப்படுகிறது.

நான்காவதாக, இந்த நிகழ்வு சமூகங்களின் சிறப்பியல்பு ஆகும், இது "குறைந்த அளவிலான கலாச்சாரம்" என்று அழைக்கப்படுபவை, ஒரு கலாச்சாரம் கிழிந்த, சிதைக்கப்பட்ட, ஒட்டுமொத்தமாக இல்லை.

ஐந்தாவது, தீவிரவாதம் என்பது வன்முறையின் சித்தாந்தத்தை ஏற்றுக்கொண்ட சமூகங்கள் மற்றும் குழுக்களுக்கு ஒத்திருக்கிறது மற்றும் தார்மீக கண்மூடித்தனத்தை ஆதரிக்கிறது, குறிப்பாக இலக்குகளை அடைவதற்கான வழிமுறைகளில்.

இளைஞர் சூழலில் தீவிரவாத வெளிப்பாடுகள் ஏற்படுவதற்கான காரணம், பின்வரும் குறிப்பாக குறிப்பிடத்தக்க காரணிகளை நாம் வேறுபடுத்தி அறியலாம்:

இது இளைஞர் சூழலில் சமூக பதற்றத்தை அதிகரிப்பதாகும் (கல்வியின் நிலை மற்றும் தரம், தொழிலாளர் சந்தையில் “உயிர்வாழ்வு”, சமூக சமத்துவமின்மை, சட்ட அமலாக்க முகமைகளின் அதிகாரத்தை குறைத்தல் போன்றவை உட்பட சமூகப் பிரச்சினைகளின் சிக்கலான தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது);

இது பொது வாழ்வின் பல துறைகளின் குற்றமயமாக்கலாகும் (இளைஞர் சூழலில் இது வணிகத்தின் குற்றவியல் துறைகளில் இளைஞர்களின் பரந்த ஈடுபாட்டில் வெளிப்படுகிறது);

இது மதிப்பு நோக்குநிலைகளில் மாற்றம் (மத வெறி மற்றும் தீவிரவாதத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் வெளிநாட்டு மற்றும் மத அமைப்புகள் மற்றும் பிரிவுகள், விதிமுறைகள் மற்றும் அரசியலமைப்பு கடமைகளை மறுப்பது, அத்துடன் ரஷ்ய சமுதாயத்திற்கு அன்னிய மதிப்புகள் குறிப்பிடத்தக்க ஆபத்தை ஏற்படுத்துகின்றன);

இது "இஸ்லாமிய காரணி" என்று அழைக்கப்படுபவரின் வெளிப்பாடாகும் (ரஷ்யாவின் இளம் முஸ்லிம்களிடையே மத தீவிரவாதத்தின் கருத்துக்களைப் பரப்புதல், இஸ்லாமிய உலகின் நாடுகளில் படிப்பதற்காக இளம் முஸ்லிம்கள் புறப்படுவதற்கான அமைப்பு, அங்கு சர்வதேச தீவிரவாத மற்றும் பயங்கரவாத அமைப்புகளின் பிரதிநிதிகளால் ஆட்சேர்ப்பு மேற்கொள்ளப்படுகிறது). இது தேசியவாதம் மற்றும் பிரிவினைவாதத்தின் வளர்ச்சியாகும் (இளைஞர் தேசியவாத குழுக்கள் மற்றும் இயக்கங்களின் தீவிர செயல்பாடு தனிப்பட்ட சமூக-அரசியல் சக்திகளால் தங்கள் குறிக்கோள்களை உணர பயன்படுத்தப்படுகிறது);

இது தீவிரவாத நடவடிக்கைகளைச் செய்வதற்கான வழிமுறைகளை சட்டவிரோதமாகப் பரப்புவதே ஆகும் (சில இளைஞர் தீவிரவாத அமைப்புகள் சட்டவிரோத நோக்கங்களுக்காக வெடிக்கும் சாதனங்களை உற்பத்தி செய்வதிலும் சேமித்து வைப்பதிலும் ஈடுபட்டுள்ளன, துப்பாக்கி மற்றும் குளிர் எஃகு போன்றவற்றில் பயிற்சி பெறுகின்றன).

இது அழிவுகரமான நோக்கங்களுக்காக ஒரு உளவியல் காரணியைப் பயன்படுத்துவதாகும் (இளைஞர் உளவியலில் உள்ளார்ந்த ஆக்கிரமிப்பு தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள தீவிரவாத அமைப்புகளின் அனுபவம் வாய்ந்த தலைவர்களால் தீவிரமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது);

இது சட்டவிரோத நோக்கங்களுக்காக இணையத்தைப் பயன்படுத்துவதாகும் (இது தீவிரமான பொது அமைப்புகளுக்கு பரந்த பார்வையாளர்களுக்கான அணுகல் மற்றும் அவர்களின் செயல்பாடுகளை மேம்படுத்துதல், அவர்களின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள், கூட்டங்களின் நேரம் மற்றும் இடம், திட்டமிட்ட நடவடிக்கைகள் பற்றிய விரிவான தகவல்களை இடுகையிடும் திறனை வழங்குகிறது).

பயங்கரவாதத்தையும் தீவிரவாதத்தையும் எதிர்ப்பதற்கான சட்ட மூலோபாயத்தை பிரதிபலிக்கும் ரஷ்ய சட்டத்தின் தற்போதைய அமைப்பு, ஒட்டுமொத்தமாக பயங்கரவாதம் மற்றும் தீவிரவாதத்திற்கு எதிரான போராட்டத்தை திறம்பட செயல்படுத்த அனுமதிக்கும் ஒரு முழுமையான சட்ட விதிமுறைகளைக் கொண்டுள்ளது.

குறிப்பிட்ட பயங்கரவாத வெளிப்பாடுகளுக்கு எதிரான போராட்டத்தின் சக்தியைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் பலப்படுத்துதல் ஆகியவற்றின் பின்னணியில், பயங்கரவாதத்தின் சித்தாந்தத்தை எதிர்ப்பதன் செயல்திறனை தீவிரமாக அதிகரிப்பது முக்கியம், மேலும் அது பொது நனவில் ஊடுருவுவதற்கு நம்பகமான தடைகளை வைப்பது முக்கியம்.

இந்த வேலையின் இறுதி குறிக்கோள், மக்களின் சட்ட உளவியலை மாற்றுவது, பிராந்திய, சமூக, மத, கலாச்சார மற்றும் வேறு ஏதேனும் பிரச்சினைகள் மற்றும் முரண்பாடுகளைத் தீர்ப்பதற்கு பயங்கரவாத முறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறு குறித்த எண்ணத்தின் முழுமையான பெரும்பான்மையினரால் நிராகரிப்பை அடைவது.

இளைஞர்களிடையே இந்த சிக்கலைத் தீர்க்க, அவற்றின் விநியோகத்திற்கான யோசனைகள், கேரியர்கள் மற்றும் சேனல்களின் சுய-இனப்பெருக்கம் முறையை உருவாக்குவது அவசியம், இது மாநிலத்திலிருந்து சுயாதீனமாக ஒரு நேர்மறையான பொது நனவை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கும், எந்தவொரு குறிக்கோள்களையும் அடைய வன்முறையைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பை நீக்குகிறது. சிவில் சமூகத்தின் நிறுவனங்கள், விஞ்ஞான மற்றும் வணிக சமூகங்கள், கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் ஊடகங்கள் அத்தகைய அமைப்பாக மாறலாம்.

இளைஞர்களுடனான தற்போதைய பயணப் பணிகளுடன், முரண்பாடுகளைத் தீர்ப்பதற்கான வழிமுறையாக வன்முறையை மையமாகக் கொண்ட ஒரு நனவை உருவாக்குவதற்கான முன்நிபந்தனைகளை அகற்ற முயற்சிகள் தீவிரப்படுத்தப்பட வேண்டும்.

இளைஞர்கள் உள்ளிட்ட பொதுச் சங்கங்களிடையே தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பது குறித்து

ஒரு நபரின் வாழ்க்கை பாதுகாப்பு பெரும்பாலும் அவரது உலகக் கண்ணோட்டத்தைப் பொறுத்தது, அவர் யார் போன்ற எண்ணம் கொண்ட மக்களாக அவர் பார்க்கிறார் என்பதைப் பொறுத்தது. தன்னை எதிர்ப்பது, வெளி உலகத்திற்கு ஒருவரின் பார்வைகள் பாதகமான மற்றும் ஆபத்தான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளைத் தூண்டும் என்பதை புரிந்து கொள்ளாமல் இருப்பது மிகவும் ஆபத்தானது. இத்தகைய நிலைப்பாடு பெரும்பாலும் ஒரு நபரை சமூகத்திற்கு விரோதமான இயக்கங்கள், குழுக்கள் மற்றும் அமைப்புகளுக்கு எதிர்ப்புத் தெரிவிக்கிறது மற்றும் அவர்களின் இலக்குகளை அடைய சமூக வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது. இந்த எதிர்ப்பு அமைப்புகள் எப்போதும் தீவிரவாதிகள். பல்வேறு வகையான தீவிரவாதங்கள் உள்ளன, எனவே பல்வேறு தீவிரவாத அமைப்புகளை உருவாக்க முடியும். வெறுப்பு மற்றும் இனவெறியை ஊக்குவிக்கும் அனைத்து இயக்கங்கள், அமைப்புகள் மற்றும் சங்கங்கள் இப்போது ரஷ்யாவில் தீவிரவாதியாக கருதப்படுகின்றன. இளைஞர்கள் உட்பட பொதுச் சங்கங்களுடன் பணியாற்றுவது தீவிரவாதத்தை எதிர்ப்பதற்கான முக்கிய நடவடிக்கைகளில் ஒன்றாகும். தீவிரவாதத்தின் ஆபத்து என்பது குற்றவியல் தீவிரவாத நடவடிக்கைகளில் மக்களை ஈடுபடுத்துவது மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் ஆளுமைக்கு எதிர்மறையான தாக்கத்தையும் ஏற்படுத்துகிறது, ஒழுக்க ரீதியாகவும் கருத்தியல் ரீதியாகவும் திசைதிருப்பப்பட்ட ஆளுமை உருவாகிறது.

இன்று ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் தீவிரவாதத்தை எதிர்ப்பதற்கான முக்கிய மற்றும் மிக முக்கியமான ஒரு பகுதி அதன் தடுப்பு - தீவிரவாத வெளிப்பாடுகளை எதிர்ப்பதற்கான தடுப்பு மற்றும் தடுப்பு வேலை. இது இளைய தலைமுறையினரிடமிருந்தும், பல்வேறு இயல்பு மற்றும் வகையான பொதுச் சங்கங்களிடையேயும் மிகவும் பொருத்தமானது மற்றும் முக்கியமானது. தீவிரவாத வெளிப்பாடுகளுக்கு எதிரான ஒரு திறமையான போராட்டம், அவை உருவாகும் காரணங்களை ஒழிப்பதற்கும், தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவதில் பங்களிப்பதற்கும் கவனம் செலுத்தும் வேலை இல்லாமல் சாத்தியமற்றது.
   அரசின் பொறுப்புகளில் இளைஞர் அமைப்புகள் உட்பட பொதுமக்களின் இயல்பான செயல்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவது மட்டுமல்லாமல் அவர்களுடன் ஒத்துழைப்பதும் அடங்கும். அவற்றுக்கிடையே அரசுக்கு எதிரான, சமூக விரோத, தீவிரவாத போக்குகளின் வளர்ச்சியைத் தவிர்ப்பதற்காக, பொதுச் சங்கங்கள் மற்றும் அமைப்புகளின் நடவடிக்கைகளை மேற்பார்வையிடுவதும் கட்டுப்படுத்துவதும் அவரது கடமையாகும். இதற்கு பொது மற்றும் மத சங்கங்கள், பிற அமைப்புகள், தனிநபர்களின் தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை சரியான நேரத்தில் அடையாளம் காண்பது, தடுப்பது மற்றும் அடக்குவது தேவைப்படுகிறது.
   தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை எதிர்கொள்வது பின்வரும் கொள்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது:
   . மனித மற்றும் சிவில் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களை அங்கீகரித்தல், கடைபிடித்தல் மற்றும் பாதுகாத்தல், அத்துடன் அமைப்புகளின் நியாயமான நலன்கள்;
   சட்டத்தின் ஆட்சி;
   விளம்பரம்;
ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாதுகாப்பு முன்னுரிமை;
   தீவிரவாத நடவடிக்கைகளைத் தடுக்கும் நோக்கில் நடவடிக்கைகளின் முன்னுரிமை;
   தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை எதிர்ப்பதில் பொது மற்றும் மத சங்கங்கள், பிற அமைப்புகள், குடிமக்களுடன் அரசு ஒத்துழைப்பு;
   தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான தண்டனையின் தவிர்க்க முடியாத தன்மை.
   தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை எதிர்கொள்வது (ஒரு தீவிரவாத-தேசியவாத நோக்குநிலை மற்றும் தீவிரவாத சமூகங்களின் முறைசாரா இளைஞர் அமைப்புகளின் (குழுக்கள்) நடவடிக்கைகள் உட்பட), தீவிரவாத குற்றங்கள் விரிவானதாக இருக்க வேண்டும், அவை குற்றவியல் சட்டத்துடன் மட்டுமல்லாமல், தடுப்பு மற்றும் தடுப்பு நடவடிக்கைகளையும் அடக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. . குற்றவியல் சட்ட தடைகள் மற்றும் தண்டனை நடவடிக்கைகள் மட்டும், தீவிரவாதத்தை ஒழிக்க முடியாது. எனவே, அனைத்து மாநில கட்டமைப்புகள் மற்றும் பொதுச் சங்கங்களின் திறன்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பது இந்த பகுதியில் மிக முக்கியமான பணியாக இருக்க வேண்டும்.

தற்போது, \u200b\u200bஒரு தீவிரவாத-தேசியவாத நோக்குநிலையின் முறைசாரா இளைஞர் அமைப்புகளின் (குழுக்கள்) உறுப்பினர்கள் பொதுவாக 14 முதல் 30 வயதுடைய இளைஞர்களாக மாறுகிறார்கள், பெரும்பாலும் 14 முதல் 18 வயது வரை மைனர்கள். புள்ளிவிவரங்களின்படி, ஒரு தீவிரவாத இயல்புடைய பெரும்பாலான குற்றங்கள் சிறார்களால் செய்யப்படுகின்றன. ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் தீவிரவாத குற்றங்களின் வளர்ச்சியை அடக்குவதற்கும், இந்த பகுதியில் உள்ள குற்றவியல் சூழ்நிலையைத் தடுப்பதற்கும், பள்ளியிலிருந்து கல்வி மற்றும் தடுப்பு நடவடிக்கைகள் மூலம் சிறார்களிடையே தடுப்புப் பணிகளை வலுப்படுத்துவது அறிவுறுத்தப்படுகிறது.

இத்தகைய பணிகள், "தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை எதிர்கொள்வது" என்ற சட்டத்தின் 5 வது பிரிவின்படி, முதன்மையாக மத்திய அரசு அமைப்புகளால் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும், கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் அரசாங்க அமைப்புகள், உள்ளூர் அதிகாரிகள், அவற்றின் திறனுக்குள், தடுப்பு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள வேண்டும் கல்வி, பிரச்சார நடவடிக்கைகள் உட்பட, தீவிரவாத அச்சுறுத்தலைத் தடுக்கும் நோக்கம் கொண்டது, அதே நேரத்தில் பொது சங்கங்கள், குறிப்பாக இங்குதான் இளைஞர்கள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் பங்கேற்கிறார்கள்.

சட்டவிரோத தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதில் தொடர்ந்து கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் இளைஞர்கள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் உருவாகுவதைத் தடுக்க தேவையான தடுப்பு நடவடிக்கைகளை முன்கூட்டியே அடையாளம் கண்டுகொள்வது கணிசமாக அனுமதிக்கும். இது சம்பந்தமாக, பொதுச் சங்கங்கள் தீவிரவாதத்தின் வெளிப்பாடுகளின் விளைவுகள் பற்றிய விளக்கத்துடன் சங்கங்களின் பங்கேற்பாளர்கள் (உறுப்பினர்கள்) மத்தியில் வழக்கமான தடுப்பு விவாதங்களை நடத்த வேண்டும்.

இது துல்லியமாக இத்தகைய நடவடிக்கைகள், அதேபோல் தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான தண்டனையின் தவிர்க்க முடியாத தன்மை, எதிர்கால தலைமுறையினரின் சகிப்புத்தன்மையுள்ள கல்விக்கு ஒரு உறுதியான அடித்தளத்தை அமைக்க வேண்டும், எதிர்காலத்தில் அவர்கள் தீவிரவாத செயல்கள், அவற்றைச் செய்த நபர்கள் மீது நிலையான எதிர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்க வேண்டும், மேலும் தீவிரவாத-தேசியவாத சமுதாயத்தின் செல்வாக்கைத் தடுக்க ஒரு சிறந்த வழியாகும். கருத்துக்கள்.

தீவிரவாத எதிர்ப்பு தடுப்பு நடவடிக்கைகள் இரண்டு வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:
   முதன்மை தடுப்பு என்பது புதிய உறுப்பினர்களை தீவிரவாத குழுக்களாக சேர்ப்பதைத் தடுக்கும் பணியாகும். தீவிரவாதத்திற்கு எதிராக இளம் பருவத்தினரின் நோய்த்தடுப்பு. பாசிச எதிர்ப்புக் கருத்துக்களின் தூண்டுதல். இரண்டாம் நிலை தடுப்பு - தீவிரவாத குழுக்களின் உறுப்பினர்களுடன் தடுப்பு வேலை. மிக முக்கியமான முதன்மை தடுப்பு, இதன் மூலம் இளம் பருவத்தினர் தீவிரவாத குழுக்களில் சேர பல்வேறு தடைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன.

தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பதில் செயல்திறன் சகிப்புத்தன்மையின் படிப்பினைகளால் வழங்கப்படுகிறது - வெவ்வேறு கலாச்சாரங்களின் பன்முகத்தன்மைக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துகிறது. ஆனால் இதுபோன்ற பாடங்கள் இளைஞனின் மிகவும் உயர்ந்த பொது கலாச்சாரத்துடன் மட்டுமே பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதைக் கருத்தில் கொள்வது மதிப்பு. பதின்வயதினர் எப்போதும் ஒரு தீவிரவாத உருவாக்கத்தில் தங்களைக் கண்டுபிடிப்பதில்லை. பெரும்பாலும், அவர்கள் மற்றொரு முறைசாரா இயக்கத்திலிருந்து அங்கு வருகிறார்கள், இது அத்தகைய மாற்றத்திற்கான இடைநிலை இணைப்பாக மாறும். கூடுதலாக, இளைஞர்களின் கணிசமான விகிதம் - சாத்தியமான தீவிரவாதிகள் - குற்றவியல் துறையில் ஈடுபட்டுள்ளனர்.

இளைஞர் தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பதற்கான முக்கிய திசைகளை பின்வருமாறு பிரிக்கலாம்:
   தீவிரவாத சித்தாந்தம் கொண்ட ஒரு இளைஞனின் ஆரம்ப நோய்த்தடுப்பு;
   வன்முறையை நிராகரிப்பது;
   தீவிரவாத குழுக்கள் மற்றும் அவற்றின் தலைவர்களின் எதிர்மறை பிம்பத்தை உருவாக்குதல்.

தீவிரவாதத்தைக் கண்டறிவதற்கான அளவுகோல்கள்: 1) செயல்பாடுகள் தற்போதுள்ள அரசு அல்லது பொது ஒழுங்கை நிராகரிப்பது தொடர்பானவை மற்றும் அவை சட்டவிரோத வடிவங்களில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. தற்போதுள்ள பொது மற்றும் அரசு நிறுவனங்கள், உரிமைகள், மரபுகள், மதிப்புகள் ஆகியவற்றை அழிக்க, இழிவுபடுத்துவதற்கான விருப்பத்துடன் தொடர்புடைய செயல்கள் தீவிரவாதியாக இருக்கும். மேலும், இத்தகைய நடவடிக்கைகள் வன்முறையாக இருக்கலாம், வன்முறைக்கான நேரடி அல்லது மறைமுக அழைப்புகளைக் கொண்டிருக்கலாம். தீவிரவாத நடவடிக்கைகள் எப்போதுமே குற்றவியல் வடிவத்தில் உள்ளன மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குற்றவியல் கோட் தடைசெய்த சமூக ஆபத்தான செயல்களின் வடிவத்தில் வெளிப்படுகின்றன. 2) செயல்கள் பொதுவில் உள்ளன, சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பிரச்சினைகளை பாதிக்கின்றன மற்றும் பரந்த அளவிலான மக்களுக்கு உரையாற்றப்படுகின்றன.
   மிகவும் மாறுபட்ட சமூக அல்லது சொத்து நிலை, தேசிய மற்றும் மத இணைப்பு, தொழில்முறை மற்றும் கல்வி நிலை, வயது மற்றும் பாலின குழுக்கள் மற்றும் பலவற்றால் தீவிரவாதத்தை மேற்கொள்ள முடியும். தீவிரவாத நடவடிக்கைகளின் வடிவங்கள் சட்டத்தில் துல்லியமாக வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், அவற்றின் பட்டியல் முழுமையானது மற்றும் பரந்த விளக்கத்திற்கு உட்பட்டது அல்ல. மனிதனின் நம்பிக்கைகள் அவனது அறிவுசார் வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் வரை தீவிரவாத நடவடிக்கைகளின் அறிகுறிகளைக் கொண்டிருக்க முடியாது மற்றும் ஒன்று அல்லது மற்றொரு சமூக நடவடிக்கைகளின் வடிவத்தில் வெளிப்பாட்டைக் காணவில்லை. எதிர்க்கட்சி அரசியல் கட்சிகள், மதங்கள் மற்றும் நம்பிக்கைகளின் பிரதிநிதிகள், தேசிய மற்றும் இன சமூகங்களின் செயல்பாடுகளிலிருந்து பொது அமைப்புகளின் நடவடிக்கைகளில் தீவிரவாதத்தை வேறுபடுத்தி வேறுபடுத்துவது அவசியம். அவர்களின் தீவிரவாதமற்ற நடவடிக்கைகள் எந்தவொரு வடிவத்திலும் வழங்கப்படுகின்றன மற்றும் சட்டத்தால் வழங்கப்படவில்லை.
   ரஷ்ய கூட்டமைப்பில், பொது மற்றும் மத சங்கங்களின் உருவாக்கம் மற்றும் நடவடிக்கைகள், தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதை நோக்கமாகக் கொண்ட பிற அமைப்புகளின் குறிக்கோள்கள் அல்லது நடவடிக்கைகள் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளன (ஜூலை 25, 2002 N 114-of கூட்டாட்சி சட்டத்தின் பிரிவு 9

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பிரதேசத்தில், பொது மற்றும் மத சங்கங்கள், வெளிநாட்டு மாநிலங்களின் பிற இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்கள் மற்றும் அவற்றின் கட்டமைப்பு பிரிவுகளின் செயல்பாடு, சர்வதேச சட்ட நடவடிக்கைகள் மற்றும் கூட்டாட்சி சட்டங்களின்படி தீவிரவாதியாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட இந்த செயல்பாடு (ஜூலை 25, 2002 N 114-of கூட்டாட்சி சட்டத்தின் கட்டுரை 17, தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது
ஜூலை 27, 2006, மே 10, ஜூலை 24, 2007, ஏப்ரல் 29, 2008, டிசம்பர் 25, 2012, ஜூலை 2, 2013 இன் திருத்தங்கள் மற்றும் சேர்த்தல்களுடன் “தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை எதிர்கொள்வது”).

ஒரு பொது அல்லது மத சங்கம், அல்லது பிற அமைப்பு, அல்லது அவர்களின் பிராந்திய அல்லது பிற கட்டமைப்பு பிரிவு, மனிதனின் மற்றும் குடிமகனின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களை மீறுதல், நபருக்கு தீங்கு, குடிமக்களின் ஆரோக்கியம், சுற்றுச்சூழல், பொது ஒழுங்கு, பொது பாதுகாப்பு, சொத்து , தனிநபர்கள் மற்றும் (அல்லது) சட்ட நிறுவனங்கள், சமூகம் மற்றும் அரசு ஆகியவற்றின் நியாயமான பொருளாதார நலன்கள் அல்லது இதுபோன்ற தீங்கு விளைவிக்கும் உண்மையான அச்சுறுத்தலை உருவாக்குதல் ஒரு பொது அல்லது மத சங்கம் அல்லது பிற அமைப்பு கலைக்கப்படலாம், மேலும் சட்டப்பூர்வ நிறுவனம் அல்லாத தொடர்புடைய பொது அல்லது மத சங்கத்தின் நடவடிக்கைகள் நீதிமன்றத் தீர்ப்பால் தடைசெய்யப்படலாம்.

மேலும், ஒரு பொதுச் சங்கத்தின் நடவடிக்கைகளை நீதிமன்றம் செல்லும் தருணத்திலிருந்து அரசு நிறுத்தி வைக்கக்கூடும். ஒரு பொது அல்லது மத சங்கத்தின் நடவடிக்கைகள் தற்காலிகமாக நிறுத்தப்பட்டால், ஒரு பொது அல்லது மத சங்கத்தின் உரிமைகள், அதன் பிராந்திய மற்றும் பிற கட்டமைப்பு பிரிவுகள் ஊடகங்களின் நிறுவனர்களாக நிறுத்தி வைக்கப்படுகின்றன, அவை மாநில மற்றும் நகராட்சி ஊடகங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கும், கூட்டங்கள், பேரணிகள், ஆர்ப்பாட்டங்கள், அணிவகுப்புகள், மறியல் மற்றும் மறியல் மற்றும் ஏற்பாடு செய்வதற்கும் தடை விதிக்கப்பட்டுள்ளன. தேர்தல்கள் மற்றும் வாக்கெடுப்புகளில் பங்கேற்க பிற வெகுஜன நடவடிக்கைகள் அல்லது பொது நிகழ்வுகள்.

குடிமக்களின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதற்கும், உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளை மேம்படுத்துவதற்கும், ஆன்மீக மற்றும் பிறவற்றை திருப்திப்படுத்துவதற்கும், சமூக, தொண்டு, கலாச்சார, கல்வி, அறிவியல் மற்றும் நிர்வாக இலக்குகளை அடைய இலாப நோக்கற்ற மற்றும் பொது அமைப்புகளை (இளைஞர்கள் மற்றும் இளைஞர்கள் உட்பட) உருவாக்க முடியும். குடிமக்களின் அருவமான தேவைகள், உரிமைகள், குடிமக்கள் மற்றும் அமைப்புகளின் நியாயமான நலன்களைப் பாதுகாத்தல், சச்சரவுகள் மற்றும் மோதல்களைத் தீர்ப்பது, சட்ட உதவிகளை வழங்குதல், அத்துடன் பொதுப் பொருட்களை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்ட பிற நோக்கங்களுக்காக.

நாங்கள் பொது மற்றும் மத சங்கங்களின் தலைவர்களிடம் திரும்புவோம் - பொதுச் சங்கங்களிடையே தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பது தீவிரவாதத்தை எதிர்ப்பதற்கான திசைகளில் ஒன்றாக இருக்க வேண்டும். இளைஞர்களிடையே தீவிரவாதத்திற்கு எதிரான போராட்டத்தில் தீவிரமாக ஈடுபடுவது அவசியம். தீவிரவாதத்தின் வெளிப்பாடுகளைத் தடுப்பதற்காக சங்கங்களின் உறுப்பினர்கள் (பங்கேற்பாளர்கள்) மத்தியில் தொடர்ந்து தடுப்புப் பணிகளை நடத்த நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம், ஏனென்றால் தீவிரவாதத்தின் வெளிப்பாடுகளை முன்னேற்றுவதையும் தடுப்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்ட அரசு மற்றும் சமூகத்தின் பொதுவான முயற்சிகள் மட்டுமே சாதகமான முடிவுகளைத் தரும். தீவிரவாத அமைப்புகளுக்கு மாறாக, இன்று குழந்தைகள், இளைஞர்கள், விளையாட்டு இலாப நோக்கற்ற அமைப்புகளை உருவாக்குவது அவசியம், அதன் குறிக்கோள்களும் நோக்கங்களும் மக்களின் கலாச்சாரத்தை புதுப்பிப்பதை நோக்கமாகக் கொள்ள வேண்டும், இளைஞர்களின் இராணுவ-தேசபக்தி கல்வி, தொண்டு நடவடிக்கைகள் மற்றும் பல்வேறு விளையாட்டுகளின் வளர்ச்சி. இளைஞர்கள் மக்கள் தொகையில் ஒரு வகை என்பதைக் கருத்தில் கொண்டு உதவி தேவைப்படுவது மட்டுமல்லாமல், அதை வழங்கவும் முடியும், இளைஞர்களின் அறிவுசார், கலாச்சார மற்றும் உடல் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் தன்னார்வ இயக்கங்களை உருவாக்குவது அவசியம்.

தீவிரவாதத்திற்கு எதிரான போராட்டத்தில் இளைஞர் அமைப்புகளின் பங்களிப்பு சமூகத்தில் இந்த நிகழ்வின் சகிப்புத்தன்மையின் முக்கிய குறிகாட்டியாகும். இளைஞர் தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பதற்கான பொது அமைப்பில் ஒரு முக்கிய இடம் குறிப்பாக இளைஞர்கள், விளையாட்டு பொதுச் சங்கங்களின் நடவடிக்கைகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது, இதன் பணி இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களுக்கு சாதகமான வளர்ச்சி ஓய்வு ஏற்பாடுகளை ஏற்பாடு செய்வதாகும்.

தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பதில் இது முக்கிய விஷயமாக மாற வேண்டும், குறிப்பாக மக்களுக்கு, குறிப்பாக இளைஞர்களுக்கு, பள்ளி மாணவர்களுக்கு கல்வி கற்பிப்பதன் மூலம் - இது அவர்களுக்கு பிற தேசிய இனங்களின் மரபுகள் மற்றும் கலாச்சாரம் குறித்த அறிவை ஊக்குவிப்பதும், கல்வி நிறுவனங்களில் பொருத்தமான சகிப்புத்தன்மை பாடங்களை நடத்துவதும் ஆகும். பொதுவான முயற்சிகள் மட்டுமே, தேசிய நல்லிணக்கம், சகிப்புத்தன்மை மற்றும் பரஸ்பர புரிந்துணர்வு ஆகியவற்றின் சூழலை உருவாக்குவது, இளைஞர்கள் உட்பட சமூகத்தில் தீவிரவாதத்தின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு சக்திவாய்ந்த தடையாக மாறும்.

இனவெறி மற்றும் இளைஞர் தீவிரவாதம். சிக்கல் தடுப்பு

பல ஆண்டுகளாக இனவெறி பிரச்சினை ரஷ்ய சமுதாயத்தின் மிகவும் கடினமான பிரச்சினைகளில் ஒன்றாகும். வெறுப்புக் குற்றங்கள் இனவெறியின் மிக முக்கியமான வெளிப்பாடுகளாகும். ஃபெடரல் சட்டம் எண் 114 “தீவிரவாத நடவடிக்கைகளை எதிர்கொள்வது” மற்றும் குறிப்பாக அதை திருத்திய பின்னர், இதுபோன்ற குற்றங்கள் மேலும் மேலும் “தீவிரவாதி” என்றும், வெறுக்கத்தக்க குற்றங்களைத் தடுப்பதற்கான நடவடிக்கைகள் - “தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பது” என்றும் அழைக்கப்பட்டன.
தங்களுக்கு நியாயமற்றது என்று நினைக்கும் உலகத்தை பாதிக்கும் பொருட்டு இளைஞர்கள் பெரும்பாலும் வன்முறையைத் தேர்ந்தெடுப்பார்கள். இன்று ரஷ்யாவில், இளைஞர் குழுக்கள் வெறுக்கத்தக்க குற்றங்களில் பெரும்பகுதியைச் செய்கின்றன. இளைஞர்களிடம்தான் தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பதற்கான தீவிரமான பணிகள் நடத்தப்பட வேண்டும்.

தீவிரமான பார்வைகள் மற்றும் செயல்களுக்கான உறுதிப்பாடாக இளைஞர் தீவிரவாதம் என்பது மாறுபட்ட நடத்தை (சில சமூகங்களில் அவர்களின் வளர்ச்சியின் ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட, மிகவும் பொதுவான மற்றும் நன்கு நிறுவப்பட்ட விதிமுறைகளிலிருந்து மாறுபடும் நடத்தை) வரையறுக்கிறது, இது சமூகத்தில் நடத்தை விதிமுறைகள் மற்றும் விதிமுறைகளை புறக்கணிப்பதாக அல்லது அவற்றின் மறுப்புகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. இளைஞர்களின் இத்தகைய நடத்தையின் வடிவங்களில் ஒன்று “அந்நியன்” என்று அழைக்கப்படுபவருக்கு எதிரான விரோத நடவடிக்கைகள். “ஜீனோபோபியா” என்ற கருத்தின் உள்ளடக்கம் “அந்நியர்களுக்கு பயம்” (“ஜீனோஸ்” - “அன்னிய”, “அசாதாரண”; “போபோஸ்” - “பயம்”).

ஜெனோபோபியா என்பது சில மனித சமூகங்களுக்கும் அவர்களின் தனிப்பட்ட பிரதிநிதிகளுக்கும் - “அந்நியர்கள்”, “மற்றவர்கள்”, “நம்முடையது அல்ல” என்ற பொருளின் எதிர்மறையான, உணர்ச்சிபூர்வமான நிறைவுற்ற, பகுத்தறிவற்ற இயல்பு. இது பொருளின் தொடர்புடைய சமூக அணுகுமுறைகள், தப்பெண்ணங்கள், தப்பெண்ணங்கள், சமூக நிலைப்பாடுகள் மற்றும் அவரது உலகக் கண்ணோட்டத்தில் வெளிப்படுகிறது. இது "அந்நியர்களுக்கு" எதிரான இளைஞர்களின் ஆக்கிரோஷமான நடத்தை, விரோத மனப்பான்மையால் நியாயப்படுத்தப்படுகிறது.

ஜீனோபோபியா பெரும்பாலும் தேசியவாதத்துடன் அடையாளம் காணப்படுகிறது, ஆனால் இந்த கருத்துக்களுக்கு இடையே ஒரு குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடு உள்ளது: தேசியவாத கருத்துக்களைப் பின்பற்றுபவர்களுக்கு மற்ற நாடுகள், இனக்குழுக்கள் அல்லது மதங்களுக்கு எதிர்மறையான உணர்வுகள் இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. மறுபுறம், இனவெறி எண்ணம் கொண்டவர்கள் தங்கள் கருத்துக்களை "தேசியவாதம்" என்று அழைக்கலாம், அவர்களை மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாக மாற்றலாம். ஜெனோபோபியா, அதன் குறிப்பிட்ட வெளிப்பாடுகளில், பேரினவாதத்துடன் எல்லைகள் மற்றும் வெட்டுகிறது.

தீவிரவாதம் மற்றும் இனவெறி ஆகியவை ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன, ஆனால் அவற்றுக்கும் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் உள்ளன. ஜெனோபோபியா பொதுவாக வெகுஜன நனவால் "அந்நியர்கள்" என்று உணரப்படும் குழுக்களுடன் தொடர்புடைய சகிப்புத்தன்மையின் (சகிப்பின்மை) பல்வேறு வெளிப்பாடுகளைக் குறிக்கிறது. ஜீனோபோபியா என்ற சொல்லுக்கு அந்நியர்களுக்கு பயம், விழிப்புணர்வு மற்றும் விரோதப் போக்கு (அதாவது, பயம்) என்று பொருள். ஜீனோபோபியாவின் ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்வு எத்னோபோபியா (அல்லது எத்னோபோபியா) - குறிப்பிட்ட இன சமூகங்களுக்கு எதிராகவும், “வெளிநாட்டு” மக்களின் சில கூட்டு நிறுவனங்களுக்கு எதிராகவும் (எடுத்துக்காட்டாக, “காகசீயர்கள்”, “தென்னக மக்கள்”, “வெளிநாட்டினர்”), இது வெகுஜன நனவில் மோசமாக வேறுபடுகிறது.

வெகுஜன நனவின் அம்சங்களில் ஒன்று ஜெனோபொபியா ஆகும், இது இலக்கு தகவல் மற்றும் பிரச்சார முயற்சிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் உருவாகும்போது கூட, தீவிரவாதம் என்பது அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ முறைப்படுத்தப்பட்ட சித்தாந்தம் மற்றும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குழுக்களின் நோக்கமான செயல்பாடு, குறைவான அடிக்கடி தனிநபர்கள் .

பல விஷயங்களில் தீவிரவாதத்தின் மிக முக்கியமான ஆதாரமாக ஜெனோபோபியா உள்ளது: முதலாவதாக, தீவிரவாத அமைப்புகள் ஜீனோபோபியாவின் கேரியர்களிடமிருந்து உருவாகின்றன; இரண்டாவதாக, ஜீனோபோபியாவின் ஒரே மாதிரியானவை பெரும்பாலும் தீவிரவாத கருத்துக்களுக்கான "மூலப்பொருளாக" செயல்படுகின்றன. ஜீனோபோபியாவின் வெகுஜன ஸ்டீரியோடைப்கள் உள் மந்தநிலையைக் கொண்டிருப்பதால், தீவிரவாத சக்திகளின் பிரச்சார செல்வாக்கு இல்லாமல் கூட சில காலம் இருக்கக்கூடும் என்பதால், எல்லா வகையான தீவிரவாதத்தையும் எதிர்ப்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை எல்லாம் கட்டுப்படுத்துகிறது.

விழிப்புணர்வு மற்றும் தவறான விருப்பம் இரண்டும் சந்தேகத்திலிருந்து அச்சங்களுக்கும், விரோதப் போக்கு முதல் வெறுப்புக்கும் மாறுபடும் என்பதால், இனவெறி உட்பட இனவெறியின் வெளிப்பாடுகள் வெவ்வேறு தீவிரங்களைக் கொண்டுள்ளன. ஒருபுறம், எத்னோபோபியா மற்றும் ஜீனோபோபியா, எல்லா ஃபோபியாக்களையும் போலவே, "வளங்களை" இழக்கும் என்ற பயத்திலிருந்து பெறப்படுகின்றன, மறுபுறம், அவை "ஒருவரின் சொந்த அடையாளத்தை இழக்க நேரிடும்" என்ற அச்சத்தின் விளைவாகும்.

சமூக, இன, மற்றும் மத சகிப்புத்தன்மையின் தீவிரம் தீவிரவாதத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது. தனிப்பட்ட மட்டத்தில், இன மற்றும் மத தீவிரவாதத்தின் முன்நிபந்தனைகள் சமூக அந்தஸ்தில் ஏதேனும் மாற்றங்களால் ஏற்படலாம். பல சமூகவியல் ஆய்வுகள் தங்கள் சமூக நிலையை குறைத்த மக்களின் மனதில் இனவெறி மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு அதிகரிப்பு பதிவு செய்துள்ளன. ஆனால் "வளமான" மக்கள் கூட இனவெறி மற்றும் ஆக்கிரமிப்பின் ஆபத்துக்களைத் தவிர்ப்பதில்லை. தனிநபரின் உரிமைகோரல்களுக்கும் அவற்றை திருப்திப்படுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளுக்கும் இடையிலான பரந்த இடைவெளியுடன், ஆக்கிரமிப்பு மனப்பான்மை அதிகரிக்கிறது; அதிருப்தி வழக்கமாக குற்றவாளியைத் தேடுவதற்கு வழிவகுக்கிறது - அது வேறொருவராக மாறுகிறது - அரசாங்கம், போட்டி குழுக்கள், பிற மக்கள் மற்றும் மதங்களின் பிரதிநிதிகள் மற்றும் பல.

சமூகம், இன மற்றும் மத சமூகங்களின் மட்டத்தில், வரலாற்று மாற்றங்களின் காலங்களில் தீவிரவாதத்தின் வெளிப்பாடுகள் அதிகரிக்கின்றன. அத்தகைய நிலைமைகளின் கீழ், என்று அழைக்கப்படுபவை. தனிநபரின் சமூக மற்றும் கலாச்சார சுயநிர்ணயத்தின் சிரமங்களுடன் தொடர்புடைய "அடையாள நெருக்கடி". இந்த நெருக்கடியை சமாளிப்பதற்கான விருப்பம் அரசியல் தீவிரவாதத்திற்கு முன்நிபந்தனைகளாக செயல்படக்கூடிய பல விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது, அதாவது: முதன்மை, இயற்கை சமூகங்களில் (இன மற்றும் மத) ஒருங்கிணைப்பதில் மக்களின் ஆர்வம் புத்துயிர் பெறுகிறது; பாரம்பரியம் தீவிரமடைகிறது, இனவெறி வளர்ந்து வருகிறது.

இன மற்றும் மத தீவிரவாதத்தின் முன்னோடியாக ஜெனோபோபியாவும் எதிர்மறையை அடிப்படையாகக் கொண்ட இன மற்றும் மத சமூகங்களின் சுய உறுதிப்பாட்டின் விளைவாக எழுகிறது. அதே நேரத்தில், சமூகவியலாளர்கள் இத்தகைய சுய உறுதிப்பாட்டின் இரண்டு எதிர் வடிவங்களை பதிவு செய்கிறார்கள் - ஒருபுறம், குழுக்கள் தொடர்பான எதிர்மறை, நாகரிக ஏணியில் “எங்களுக்கு” \u200b\u200bகீழே நிற்கிறது என்று மதிப்பிடப்படுகிறது; மறுபுறம், "நாங்கள்" போட்டி, மீறல் அல்லது மனக்கசப்பை அனுபவிக்கும் குழுக்களைப் பொறுத்தவரை எதிர்மறை.

"அடையாள நெருக்கடி" எதிர்மறையான இன ஒருங்கிணைப்புக்கு வழிவகுக்கிறது ("எதிராக" என்ற கொள்கையின் அடிப்படையில் இன மற்றும் மத குழுக்களின் தொழிற்சங்கங்கள்). சமூகவியல் ஆய்வுகள் ரஷ்யாவில் உள்ள அனைத்து இன சமூகங்களின் இன அடையாளத்தின் அதிகரிப்பைக் குறிக்கின்றன.
   இளைஞர் சூழலில் ஜீனோபோபியா மற்றும் தீவிரவாதம் ஏற்படுவதற்கான காரணிகளில், பல வகைகளை நிபந்தனையுடன் வேறுபடுத்தலாம்: சமூக-பொருளாதார, குழு மற்றும் ஆளுமை. இந்த காரணிகள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளலாம் மற்றும் பாதிக்கலாம்.

சமூக-பொருளாதார காரணிகளின் குழுவில் அடங்கும், எடுத்துக்காட்டாக:
   சமூகத்தின் பொருளாதார வளர்ச்சியின் அம்சங்கள்;
   வேலையின்மை;
   சமூக நவீனமயமாக்கல் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு / சிதைவு செயல்முறைகள் காரணமாக மன அழுத்தம்;
   சமூக-பொருளாதார மட்டத்தில், இளைஞர்களிடையே தீவிரவாத வெளிப்பாடுகளின் வளர்ச்சி நவீன சமுதாயத்தில் நிகழும் உருமாற்ற செயல்முறைகளின் விளைவுகளாலும், பொருளாதார நெருக்கடியின் நிகழ்வுகளாலும் விளக்கப்படுகிறது. இத்தகைய செயல்முறைகள் கல்வி மற்றும் கலாச்சார திறன்களில் குறைவு, வெவ்வேறு தலைமுறைகளின் மதிப்பு மற்றும் தார்மீக அணுகுமுறைகளின் தொடர்ச்சியான சிதைவு, குடிமை மற்றும் தேசபக்தி குறிகாட்டிகளில் குறைவு, ஒரு சமூக-பொருளாதார நெருக்கடியில் நனவின் குற்றமயமாக்கல் மற்றும் நிச்சயமற்ற தன்மை ஆகியவற்றை ஏற்படுத்தும்.
   குழு காரணிகளில், பின்வருவனவற்றை வேறுபடுத்தி அறியலாம்:
   அணுகுமுறைகள், பெற்றோரின் தப்பெண்ணங்கள்;
குறிப்புக் குழுவின் பார்வைகள் மற்றும் நம்பிக்கைகள் (சகாக்களின் குழு உட்பட) (இது ஒரு சமூகக் குழுவாகும், இது ஒரு தனிப்பட்ட தரமாகவும், தமக்கும் மற்றவர்களுக்கும் ஒரு குறிப்பு அமைப்பாகவும், சமூக விதிமுறைகள் மற்றும் மதிப்பு நோக்குநிலைகளை உருவாக்குவதற்கான ஆதாரமாகவும் செயல்படுகிறது);
   ஒரு குறிப்புக் குழுவின் சூழலில் அதிகாரப்பூர்வ நபர்களின் செல்வாக்கு.

மேற்கூறிய காரணங்கள் ஆளுமை காரணிகளுடன் செயல்படுகின்றன, அவற்றில்:
   செயல்திறன், இளம் பருவத்தினரின் நிறுவல்;
   தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகள் (அதிகரித்த அறிவுறுத்தல், ஆக்கிரமிப்பு, குறைந்த உணர்திறன் மற்றும் பச்சாத்தாபம், வினைத்திறனின் தனிப்பட்ட பண்புகள் மற்றும் மன செயல்முறைகளின் போக்கை);
   உணர்ச்சி பண்புகள் (மன அழுத்தத்தின் நிலை, இழப்பின் அனுபவம், துக்கம் போன்றவை).

இனவெறி மற்றும் இளைஞர் தீவிரவாதத்தை விளக்கும் சமூக-பொருளாதார அணுகுமுறை இன்னும் போதுமானதாக உள்ளது மற்றும் அத்தகைய நடத்தைக்கான உண்மையான காரணங்களை வெளிப்படுத்தவில்லை. இளைஞர்களிடையே வன்முறைக்கான போக்கு ஒரு வேலை அல்லது வீட்டின் பற்றாக்குறை போன்ற வெளிப்புற காரணிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் எழுகிறது, ஆனால் உள் பண்புகள் - தார்மீக கோட்பாடுகள் மற்றும் தனிநபரின் பொதுவான பண்புகள்.
   ஜீனோபோபியாவின் சமூக காரணங்களை மட்டுமே நாம் வலியுறுத்தினால், இனவெறி மற்றும் வன்முறைச் செயல்களைச் செய்யும் இளைஞர்களின் வாழ்க்கை வரலாற்றைப் பற்றிய விரிவான பகுப்பாய்வு மூலம் முக்கிய தகவல்கள் வழங்கப்படுகின்றன. இத்தகைய இளம் பருவத்தினரின் உணர்ச்சி வளர்ச்சிக்கு குறிப்பாக கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும்.
   "அன்னிய" இனக்குழுக்கள் தொடர்பாக மட்டுமல்லாமல், வெளிநாட்டினருடனான இனவெறி மற்றும் விரோதப் போக்கு வெளிப்படுகிறது. சில பதின்பருவத்தினர் அறிமுகமில்லாத சகாக்களுடன் இதே போன்ற உணர்வுகளை அனுபவிக்கிறார்கள்.
   "அந்நியர்களுக்கு" எதிரான ஆக்கிரமிப்பு, இனவெறி, மாறுபட்ட நடத்தை, அத்துடன் தீவிர வலது தீவிரவாத சித்தாந்தத்திற்கான அர்ப்பணிப்பு போன்ற நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சிக்கான நான்கு வெவ்வேறு வழிகள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன.
   ஆக்கிரப்பு.
   பல்வேறு வகையான ஆக்கிரமிப்புகளை மனித வாழ்க்கையின் ஆரம்ப கட்டங்களில் காணலாம். ஒரு குழுவில் தன்னம்பிக்கை, ஆதிக்கம் செலுத்தும் குழந்தைகள் உள்ளனர், அவர்கள் பின்னர் இளம் வயதிலேயே வன்முறைச் செயல்களில் ஆக்கிரமிப்பைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.

இரண்டாவது குழுவில் வன்முறைத் தாக்குதல்களுக்கு ஆளாகக்கூடிய அதிவேக குழந்தைகள் உள்ளனர். அவற்றின் நடத்தை பெரும்பாலும் நரம்பு செயல்முறைகளின் உயிர்வேதியியல் பண்புகள் காரணமாக இருந்தது, இது ஹார்மோன்கள் மற்றும் நரம்பியக்கடத்திகளின் அளவால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. இருப்பினும், பல பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் அத்தகைய குழந்தைகளைச் சமாளிப்பதில்லை மற்றும் அவர்களின் நடத்தைக்கு மாறாக கடுமையாக நடந்துகொள்கிறார்கள், இது பின்னர் குழந்தைகளின் ஆக்கிரமிப்பை அதிகரிக்கிறது. இவ்வாறு, தொடர்பு, மரபணு மற்றும் சுற்றுச்சூழல் தாக்கங்கள் குழந்தைகளின் எதிர்மறை எதிர்வினைகளை வலுப்படுத்துகின்றன.

மூன்றாவது குழுவில் முக்கியமாக ஆர்வமுள்ள, கூச்ச சுபாவமுள்ள மற்றும் அந்நியர்களை சந்தேகிக்கும் குழந்தைகள் உள்ளனர். பின்னர் அவர்களின் வாழ்க்கையில் அவர்கள் மனக்கிளர்ச்சி-எதிர்வினை மற்றும் தற்காப்பு ஆக்கிரமிப்பை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். சில நேரங்களில் இந்த குழுவில் வருத்தத்தை அனுபவித்த குழந்தைகள் உள்ளனர் (எடுத்துக்காட்டாக, தங்கள் தாயின் இழப்பு), மற்றவர்கள் இதை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளவில்லை என்றால், குழந்தைகள் தங்கள் வருத்தத்தை, உதவிக்கான அழுகை போல, ஆக்கிரமிப்பு நடவடிக்கைகளில் காட்டுகிறார்கள்.

இனவெறி.
   ஜீனோபோபியா, "அந்நியர்கள்" மீதான விரோதம் அல்லது வன்முறை உணர்ச்சி காரணிகளின் அடிப்படையில் எழுகிறது, அவை முக்கியமாக "அந்நியர்கள்" மீது அல்ல, மாறாக ஒட்டுமொத்த அந்நியர்களுக்கு எதிரானது. அதிக அளவு ஜீனோபோபியா உள்ள குழந்தைகளில், தவறான நடத்தை அல்லது சமூக திறன் இல்லாதது போன்ற ஒன்று காணப்படுகிறது.

மாறுபட்ட நடத்தை.
   வளர்ச்சியின் மூன்றாவது வழி இளம் பருவத்தில் ஆத்திரமூட்டும், சமூக விரோத மற்றும் மாறுபட்ட நடத்தைகளைக் காட்டிய வெறுப்புக் குற்றங்களால் நிரூபிக்கப்படுகிறது. இந்த பாதையின் தோற்றம் ஒரு விதியாக, இளைஞர்கள் பள்ளியைத் தவிர்ப்பது, சும்மா சுற்றி நடப்பது, மது அருந்துவது ஆகியவற்றுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. தங்களை நிரூபிக்க, அவர்கள் பெரும்பாலும் பெரியவர்களை கிண்டல் செய்கிறார்கள் - உதாரணமாக, அவர்கள் நாஜி கோஷங்களை எழுப்புகிறார்கள், அவை பெரும்பாலும் புரியவில்லை. பின்னர், இத்தகைய இளம் பருவத்தினர் வேறு தேசியம், இனம் அல்லது மதம் சார்ந்த நபர்களுக்கு எதிராக திருட்டு முதல் உடல் ரீதியான தீங்கு வரை குற்றங்களைச் செய்யலாம்.

வலதுசாரி தீவிரவாத சித்தாந்தம்.
பல வெறுக்கத்தக்க குற்றவாளிகள் தீவிரவாத சித்தாந்தத்தின் தோற்றத்துடன் தொடர்புடைய நான்காவது வளர்ச்சி பாதையைக் கொண்டுள்ளனர். சில நேரங்களில் குழந்தைகள் போரின் கதைகளுக்கு ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், நாஜி சித்தாந்தத்தின் அனுதாபத்தால் வண்ணம் பூசப்படுகிறார்கள். ஒரு விதியாக, முதலில், நாஜி கோஷங்கள் குழந்தைகளின் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்து கொள்ளாமல் மீண்டும் மீண்டும் செய்கின்றன. இனவெறி மற்றும் மிகவும் தீவிரவாத கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் சில பெரியவர்களின் கருத்துக்களை டீனேஜர்கள் ஆதரிக்க முடியும். பிற்காலத்தில் அவர்களின் வாழ்க்கையில், அவ்வளவு உருவாகாத கருத்துக்கள் நவ-நாஜி சித்தாந்தத்துடன் முக்கியமாக சக குழுக்களால் தொடர்புபடுத்தப்படலாம். எவ்வாறாயினும், இந்த அணுகுமுறைகள் பொதுவான ஆக்கிரமிப்பு போக்குகள், தனிப்பட்ட பிரச்சினைகள், பதட்டம் அல்லது சுயமரியாதை தொடர்பான சிக்கல்களை பகுத்தறிவு செய்கின்றன. இத்தகைய குற்றவாளிகள் பொதுவாக தங்கள் அரசியல் கருத்துக்களை தொடர்ந்து வாதிட முடியாது.
   பெரும்பாலான குற்றவாளிகள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே இனவெறி மனப்பான்மை மற்றும் நடத்தை பற்றிய நீண்ட வரலாற்றைக் கொண்டிருந்தனர் என்பதை ஆய்வுகள் உறுதிப்படுத்துகின்றன. பல குற்றவாளிகள் பள்ளிகளிலிருந்து வெளியேற்றப்பட்டனர், சில சமயங்களில் மழலையர் பள்ளிகளிலிருந்தும், அவர்களின் ஆக்கிரமிப்பு நடத்தைக்காக, இது ஆக்கிரமிப்பு போக்குகளின் நீண்டகால வளர்ச்சியைக் குறிக்கிறது. பெரும்பாலும் இந்த பொதுவான ஆக்கிரமிப்பு போக்குகள் இளம் பருவத்திலேயே ஜீனோபோபிக் வெளிப்பாடுகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. கூடுதலாக, குற்றவாளிகள் பெரும்பாலும் ஒரு குற்றமற்ற வரலாற்றைக் கொண்டிருந்தனர் (கடை திருட்டு, கொள்ளை, உரிமைகள் இல்லாமல் வாகனம் ஓட்டுதல், பிற இளைஞர்களை அச்சுறுத்தல், தாக்குதல்கள், காயங்கள் போன்றவை) மற்றும் வெறுக்கத்தக்க குற்றங்களைச் செய்தார்கள் (அகதிகளைத் தாக்குவது, பங்க்களை அடிப்பது, பிரச்சாரத்தில் ஈடுபடுவது பாசிசம், முதலியன).

ஆக்கிரமிப்பு, மாறுபட்ட நடத்தை, இனவெறி மற்றும் வலதுசாரி தீவிரவாத சித்தாந்தம் ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான சிக்கலான உறவுகள், ஒருபுறம், இந்த நிகழ்வுகளின் நிகழ்வைப் புரிந்துகொள்வது கடினம், ஆனால் மறுபுறம், அவை நிகழும் காரணங்கள் மற்றும் அவற்றின் உறவைப் பற்றி விரிவாகப் பார்க்க அனுமதிக்கின்றன.
   இளைஞர்களிடையே மாறுபட்ட நடத்தைகளைத் தடுக்க பயனுள்ள நடவடிக்கைகளை உருவாக்க ஜீனோபோபியா மற்றும் இளைஞர் தீவிரவாதம் குறித்த ஆராய்ச்சி தேவை. தடுப்பு காரணங்கள், ஒத்த நிகழ்வுகளை ஏற்படுத்தும் காரணிகள் மற்றும் பல்வேறு நிலைகளில் செயல்படுவது: சமூக-பொருளாதார, குழு, ஆளுமை.
   இந்த வகையான சிக்கல்களைத் தடுப்பதற்கான சமூக-பொருளாதார நிலை மிகவும் முக்கியமானது, சமூக அணுகுமுறைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் சட்ட விழிப்புணர்வு, அவர்களின் வாழ்க்கைத் திட்டங்கள், முன்னோக்கு மற்றும் பாதுகாப்பு உணர்வு அல்லது எதிர்ப்பு மனநிலைகளுக்கு அதன் பெரும் முக்கியத்துவம். இந்த மட்டத்தில் பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வு மாநிலத்தின் சமூக மற்றும் பொருளாதாரக் கொள்கையில் உள்ளது.
நடைமுறை உளவியலின் மட்டத்தில், இதுபோன்ற ஒரு அமைப்பை உருவாக்குவதற்கான ஒரு படி, எதிர்காலத்தில் சமூக தொடர்புகளின் சிக்கல்களை முன்னறிவிப்பவர்களாக பணியாற்றக்கூடிய இளைஞர்களின் தனிப்பட்ட உணர்ச்சி மற்றும் நடத்தை பண்புகளின் ஆரம்ப கட்டங்களில் ஆய்வு மற்றும் நோயறிதல் ஆகும். குழந்தையின் வளர்ச்சியின் இத்தகைய சமூக சூழ்நிலையை உருவாக்குவதற்கான உளவியல் உதவி, இது குடும்பம், மழலையர் பள்ளி, பள்ளி ஆகியவற்றில் ஏற்படக்கூடிய அபாயங்களைக் குறைக்கும், இது ஒரு தடுப்பு அமைப்பு உருவாவதற்கு மற்றொரு படியாக இருக்கலாம். எதிர்காலத்தில், பள்ளிப்படிப்பின் கட்டத்தில், இனவெறி மனப்பான்மை மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் நடத்தை வெளிப்பாடுகள் மற்றும் அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் திருத்தம் ஆகியவற்றை நோக்கமாகக் கொண்ட திட்டங்கள் ஆகியவற்றுடன் ஆபத்தை மதிப்பிடுவதற்கான உளவியல் அளவுகோல்களை உருவாக்குவது அவசியம். இந்த பணிகள் சமூக சேவையாளர்கள், குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் சமூக நடவடிக்கைகளை கட்டமைக்கும் மற்றும் சமூக தொடர்புகளின் மட்டத்தில் தடுப்பு பணிகளை மேற்கொள்ளும் சமூக கல்வியாளர்களுடன் இணைந்து கல்வி நிறுவனங்களின் உளவியல் சேவைகளால் தீர்க்கப்பட வேண்டும்.
   தடுப்பு அமைப்பின் செயல்திறன் அனைத்து நிலைகளிலும் ஒத்திசைவு, செயல்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.
   தீவிரவாத குற்றங்களுக்கான காரணங்களை அகற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட முக்கிய தடுப்பு நடவடிக்கைகளின் தோராயமான பட்டியல்:

சமூகக் கோளம்:
   பிராந்தியத்தில் சமூக பதற்றம் குறைதல், உளவியல் மைக்ரோக்ளைமேட்டின் முன்னேற்றம்;
   பாதிக்கப்படக்கூடிய மற்றும் குறைந்த வருமானம் கொண்ட குழுக்களுக்கான ஆதரவு;
   இளைய தலைமுறை தேசபக்தி உணர்வுகள் மற்றும் சகிப்புத்தன்மையின் நெறிமுறைகளின் கல்வியில் குடும்பத்தின் பங்கை அதிகரிப்பதற்கான நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துதல்;
   புலம்பெயர்ந்தோரின் உழைப்பைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஒதுக்கீட்டின் நியாயமான மற்றும் பகுத்தறிவு விநியோகத்திற்கான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது.

பொருளாதார பகுதி:
   பிராந்தியத்தின் முதலீட்டு ஈர்ப்பை அதிகரித்தல்;
   மக்களின் வாழ்க்கைத் தரத்தை உயர்த்துவது.

அரசியல் கோளம்:
   வெவ்வேறு தேசிய இனங்கள் மற்றும் மதங்களின் பிரதிநிதிகளுக்கு இடையிலான உறவை மேம்படுத்துவதில் ஒரு நிலையான கொள்கையை பின்பற்றுதல்;
   சமூக-பொருளாதார நிலைமையை மேம்படுத்துவதற்கான நிலையான கொள்கை;
   பரஸ்பர உறவுகள் துறையில் நிலைமையை தொடர்ந்து கண்காணிக்கும் அதிகாரிகளால் நடத்துதல், இந்தத் தகவலை மக்களுக்குத் திறந்து வைப்பது, சில மோதல்களின் ம silence னத்தை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத தன்மை.
   கல்வி பகுதி:
   சிவில் சமூகத்தின் சிறப்பியல்புடைய குடிமக்களின் நடத்தை தரங்களை உருவாக்குவதற்கான கல்வித் திட்டங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தல்;
அமைதி, சகிப்புத்தன்மை, தேசபக்தி மற்றும் சகிப்புத்தன்மை ஆகியவற்றின் உணர்வில் இளைய தலைமுறையினருக்கு கல்வி கற்பதற்கு எதிர்கால சிறப்பு ஆசிரியர்களை தயார்படுத்துவதற்காக படிப்புகளின் உயர் மற்றும் இடைநிலை தொழிற்கல்வியின் கல்வி கல்வி நிறுவனங்களில் அறிமுகம்;
   பாலர் கல்வியின் கல்வி நிறுவனங்களின் முறையான திட்டங்களை அறிமுகப்படுத்துதல் மற்றும் இளைய தலைமுறையிலுள்ள பிற தேசிய இனங்கள் மற்றும் மத நம்பிக்கைகளின் பிரதிநிதிகளுக்கு மரியாதை செலுத்துவதற்கான பெரிய அளவிலான நடவடிக்கைகளை வளர்ப்பது;
   சகிப்புத்தன்மையுடன் பன்முககலாச்சாரவாதம் சமூகத்தின் நிலையான வளர்ச்சிக்கு ஒரு காரணியாகும் என்ற புரிதலைப் பற்றி இளைய தலைமுறையினருக்கு கல்வி கற்பிக்கும் இரண்டாம் நிலை பொதுக் கல்வியின் கல்வி நிறுவனங்களில் படிப்புகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.
   கலாச்சார பகுதி:
   சுற்று அட்டவணைகள், மாநாடுகள், போட்டிகள் மற்றும் போட்டிகளை வழக்கமாக நடத்துதல், பிற தேசியங்கள் மற்றும் நம்பிக்கைகளின் பிரதிநிதிகளுக்கு சகிப்புத்தன்மை மற்றும் மரியாதையை ஊக்குவித்தல்;
   கூட்டுப் பணிகளின் சாதனைகள் மற்றும் பல்வேறு தேசியங்களின் பிரதிநிதிகளின் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டை நிரூபிக்கும் கண்காட்சிகளை வழக்கமாக நடத்துதல்;
   பல்வேறு மக்களின் கலாச்சார நாட்களை வழக்கமாக வைத்திருத்தல், சில எதிர்மறை ஸ்டீரியோடைப்களின் அழிவுக்கு பங்களிப்பு செய்தல்;
   தேசிய விடுமுறைகளை நடத்துதல்.

தகவல் கோளம்:
   சிவில் சமூகத்தின் மதிப்புகள், மனிதநேயத்தின் கொள்கைகள், தயவு மற்றும் நீதி ஆகியவற்றின் ஊடகங்களில் செயலில் பிரச்சாரம்;
   ஒரு குறிப்பிட்ட தேசியத்தைப் பற்றிய எதிர்மறை ஸ்டீரியோடைப்களை அழிப்பது குறித்த செயலில் தகவல் செயல்பாடு;
   தீவிரவாத அச்சு ஊடகங்கள், துண்டுப்பிரசுரங்கள், தேசிய, இன, மத அல்லது சமூக வெறுப்பை ஊக்குவிக்கும் தளங்களைத் தடுப்பது;
   பரஸ்பர நட்பின் நேர்மறையான அனுபவத்தின் நிலையான ஊடகக் கவரேஜ்.

இளைஞர் சூழலில் தீவிரவாதத்தின் அறிமுகம் இப்போது மிகப் பெரிய அளவில் பெற்றுள்ளது மற்றும் நம் நாட்டின் எதிர்காலத்திற்கு ஆபத்தான விளைவுகளை ஏற்படுத்தியுள்ளது, ஏனெனில் இளைய தலைமுறை தேசிய பாதுகாப்பின் வளமாகவும், சமூகத்தின் முற்போக்கான வளர்ச்சிக்கும் சமூக கண்டுபிடிப்புகளுக்கும் உத்தரவாதம் அளிக்கிறது. இளைஞர்களின் இயல்பான மற்றும் சமூக குணாதிசயங்கள் காரணமாக, இளைஞர்கள் தழுவிக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், அதன் நேர்மறையான மாற்றத்தை தீவிரமாக பாதிக்க முடிகிறது.
இளைஞர்களிடையே தீவிரவாதத்தின் வெளிப்பாடு பற்றிய பகுப்பாய்வு சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் மிகவும் ஆபத்தான இந்த நிகழ்வு பொது பாதுகாப்புக்கு அச்சுறுத்தலாக இருப்பதைக் காட்டுகிறது. முறைசாரா இளைஞர் சங்கங்களின் பிரதிநிதிகள் (கால்பந்து ரசிகர்கள், தோல் தலைவர்கள், தேசியவாதிகள், இடதுசாரி மற்றும் வலதுசாரி தீவிரவாதக் கூறுகள்) சமீபத்தில் செய்த சட்டவிரோத செயல்கள் ஒரு பரந்த பொது அதிர்வுகளை ஏற்படுத்துகின்றன, மேலும் இது நாட்டின் நிலைமைக்கு ஒரு சிக்கலைத் தூண்டும்.
   "ஜெனோபோபியா" மற்றும் "தீவிரவாதம்" என்பது வெவ்வேறு நிகழ்வுகளைக் குறிக்கும் கருத்துக்கள், அவற்றின் தீவிர வெளிப்பாட்டில் இதே போன்ற வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கலாம். பிரச்சினையின் அவசரத்தின் சமூக அம்சம் சமூகப் பிரச்சினைகளின் படிநிலையில் தீவிரவாதத்தின் சிறப்பு அந்தஸ்தில் உள்ளது. தீவிரவாதம், குறிப்பாக இளைஞர்களிடையே தீவிரவாத நடத்தை என்பது ஒரு அசாதாரண நிகழ்வு ஆகும், இது பெரும்பாலும் அரசு, சமூகம் மற்றும் தனிநபருக்கு கடுமையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும். இளைஞர் சூழலில் தீவிரவாதத்தின் வெளிப்பாடுகள் இப்போது மாநிலத்தின் இருப்பு காலங்களை விட சமூகத்திற்கு மிகவும் ஆபத்தானதாகிவிட்டன. இளைஞர்களிடையே தீவிரவாதம் நம் நாட்டில் அரிதாகிவிட்டது, துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஏற்கனவே ஒரு வெகுஜன நிகழ்வு.
   இனவெறி மற்றும் தீவிரவாதத்தின் மிகவும் பிரபலமான வெளிப்பாடுகள் வேறுபட்ட இனத்தைச் சேர்ந்தவர்களுக்கு எதிரான வன்முறை மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு வழக்குகள். இத்தகைய செயல்களின் ஒரு அம்சம் என்னவென்றால், பெரும்பாலும் இளைஞர்கள் தங்கள் கமிஷனில் பங்கேற்கிறார்கள், இது கவலையை ஏற்படுத்துகிறது.
   நவீன இளைஞர் தீவிரவாதத்தின் ஒரு சிறப்பியல்பு அம்சம், அளவு, கொடுமை, எதிரிகளின் மீது அவர்களின் கொள்கைகளை திணித்தல், மக்களை அச்சுறுத்துவதன் மூலம் பொது அதிர்வுக்கான விருப்பம்.
   இனவெறி மற்றும் வெறுப்புக் குற்றங்களைத் தடுப்பதற்கான பணிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு தீவிரவாதத்தைத் தடுக்கும் ஒரு பகுதியாகக் கருதப்பட வேண்டும், இது இளைஞர்களின் தேசபக்தி கல்வியின் கூறுகளில் ஒன்றாகும் - இது ஜீனோபோபியாவைத் தடுப்பதற்கான முக்கிய முறைகளில் ஒன்றாகும்.

தடுப்புக்கான பொதுவான பரிந்துரைகள் பின்வருமாறு:
   இளைஞர் கொள்கை மற்றும் இளைஞர்களின் அனைத்து முன்னுரிமைகளிலும் முன்னுரிமைகள் மத்தியில் இளைஞர்களிடையே இனவெறி மற்றும் சகிப்பின்மை ஆகியவற்றைத் தடுப்பது, இந்த நடவடிக்கைக்கு தொடர்புடைய வள, வழிமுறை, தகவல் மற்றும் நிபுணர் ஆதரவை எடுத்துக்காட்டுகிறது;
   இளைஞர்களிடையே இனவெறி மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை எதிர்த்துப் புதுமையான முறைகள் மற்றும் சமூக தொழில்நுட்பங்களைத் தேடுவதும் மேம்படுத்துவதும் ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும், இந்த துறையில் சிறந்த சர்வதேச அனுபவத்தை ரஷ்ய நிலைமைகளுக்குத் தழுவுவது உட்பட;
இளைஞர்களிடையே இனவெறி மற்றும் சகிப்பின்மை, தீவிர தேசியவாத குழுக்களின் செயல்பாடு ஆகியவற்றை தொடர்ந்து கண்காணிக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது மற்றும் தற்போதைய நடவடிக்கைகளைத் திட்டமிடும்போது, \u200b\u200bதிட்டங்கள் மற்றும் இந்த பகுதியில் ஒரு சில நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும்போது அதன் போது பெறப்பட்ட தரவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்;
   இளைஞர்களிடையே இனவெறி மற்றும் சகிப்பின்மையை எதிர்ப்பதில் ஈடுபட்டுள்ள பொது அமைப்புகளின் முன்முயற்சிகள் மற்றும் திட்டங்களின் வள, வழிமுறை, தகவல் மற்றும் நிபுணர் ஆதரவுக்கான நடவடிக்கைகளை வழங்குவது அவசியம்;
   சகிப்புத்தன்மைக்கு எதிரான போராட்டத்தில் பல்வேறு இன, மத மற்றும் கலாச்சார சமூகங்களின் உரையாடல் மற்றும் கூட்டு நடவடிக்கைகளை ஊக்குவிக்க முயற்சிக்கவும், ஆக்கிரமிப்பு அல்லாத இளைஞர் துணை கலாச்சாரங்களின் திறனைப் பயன்படுத்துதல் உட்பட.

இளைஞர் சூழலில் தீவிரவாதத்தைத் தடுப்பதற்கான கேள்விகள்

பல காரணிகளால், இளைஞர்கள் ஒரு சமூகக் குழுவாகும், இது தீவிர தேசியவாத மற்றும் இனவெறி கருத்துக்கள் மற்றும் மனநிலைகளுக்கு மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படுகிறது. சில ஊடகங்கள் மற்றும் பிற ஆதாரங்களின் செய்திகளைப் பற்றிய இளைஞர்களின் விமர்சனமற்ற கருத்து, ஆக்கபூர்வமான குடியுரிமை இல்லாமை மற்றும் துணை கலாச்சார சேனல்கள் மூலம் தேசியவாத கருத்துக்களை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தும் திறன் ஆகியவை உள்நாட்டு இனவெறியை ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் திறந்த இனவெறி வன்முறையாக வளர்ப்பதற்கு பங்களிக்கக்கூடும். எனவே, இளைஞர் சூழலில் இதுபோன்ற மனநிலைகளுக்கு வழிவகுக்கும் முன்நிபந்தனைகளை அறிந்து கொள்வது பொருத்தமானது மற்றும் முக்கியமானது மற்றும் ஒரு தீவிரவாத நோக்குநிலையின் குற்றங்கள் மற்றும் குற்றங்களாக அவர்களின் வளர்ச்சி மற்றும் சாத்தியமான வளர்ச்சியைத் தடுக்க.

தீவிரவாதம் என்பது எந்தவொரு கருத்துக்களுக்கும், கருத்துக்களுக்கும் ஒரு தீவிரமான, சமரசமற்ற உறுதிப்பாடாகும். சமூக-அரசியல் துறையில் உள்ள கருத்துக்கள் மற்றும் செயல்கள் தொடர்பாக பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, குறிப்பாக தற்போதுள்ள பொது நிறுவனங்களில் தீர்க்கமான, தீவிரமான மாற்றத்தை நோக்கமாகக் கொண்டது. அரசியல் மற்றும் மத போன்ற தீவிரவாதங்களை ஒருவர் வேறுபடுத்திப் பார்க்க முடியும்.

ஒரு பரந்த பொருளில், அரசியல் தீவிரவாதத்தின் கருத்து ஒரு சிறப்பு சமூக கலாச்சார நிகழ்வாக கருதப்படுகிறது, நாட்டின் வரலாற்று, சமூக, பொருளாதார மற்றும் மத வளர்ச்சியின் தனித்தன்மை, மதிப்பு நோக்குநிலைகளில் வெளிப்படுகிறது, எதிர்ப்பை நோக்கமாகக் கொண்ட பாடங்களின் அரசியல் நடத்தைகளின் நிலையான வடிவங்கள், மாற்றங்கள், மொத்தம், விரைவான மாற்றம், அதிகாரத்தின் முதன்மையானது அரசியல் இலக்குகளை செயல்படுத்துவதற்கான முறைகள்.

சமூகத்தின் இருப்பு, மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்க வழி அல்லது அதன் குறிப்பிட்ட அடுக்குகள் மற்றும் குழுக்களுக்கு அச்சுறுத்தல் இருக்கும்போது, \u200b\u200bதீவிரவாதம் பெரும்பாலும் நெருக்கடி, இடைக்கால வரலாற்று காலங்களில் பரவுகிறது. எந்தவொரு சமரசத்தையும் முடிவு செய்யாமல், ஒரு அரசியல் அல்லது பிற கருத்தை அதன் இறுதி தர்க்கரீதியான மற்றும் நடைமுறை முடிவுகளுக்குக் கொண்டுவருவதற்கான விருப்பத்தை இந்த சொல் குறிக்கிறது.

தீவிரவாதத்தின் உளவியல் விளக்கங்கள் உள்ளன. சில நேரங்களில் இது அரசியல் செயல்முறைகளின் தரமான மாற்றத்திற்கான ஒரு உளவியல் பொறிமுறையாக நேரடியாக விளக்கப்படுகிறது, இலக்கை அடைய தீர்க்கமான மற்றும் சமரசமற்ற செயல்களை உள்ளடக்கியது, இலக்கை அடைவதற்கான தீவிர வழிமுறைகளை கடைப்பிடிப்பது; சமூக கலாச்சார பாரம்பரியம், சமூகம் மற்றும் அரசின் தொடர்புடைய ஆளுமை மற்றும் தேசிய-நாகரிக பண்புகள் காரணமாக. நவீன பயன்பாட்டில், தீவிரவாதம் என்பது முதலில், தீர்க்கமான, “வேர்” யோசனைகளுக்கான உச்சரிக்கப்படும் ஆசை, பின்னர் அவற்றின் சாதனைக்கான வழிமுறைகள் மற்றும் இந்த யோசனைகளுடன் தொடர்புடைய தொடர்புடைய செயல்களுக்கு.

சில நேரங்களில் "தீவிரவாதம்" என்ற சொல் கிட்டத்தட்ட "தீவிரவாதம்" என்ற சொல்லுக்கு ஒத்ததாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஆனால் இந்த கருத்துகளுக்கு இடையே ஒரு குறிப்பிட்ட வித்தியாசம் உள்ளது. தீவிரவாதத்திற்கு மாறாக, தீவிரவாதம் முதலில், சில (“வேர்”, தீவிரமானது, அவசியமில்லை என்றாலும் “தீவிர”) கருத்துக்களின் உள்ளடக்கப் பக்கத்திலும், இரண்டாவதாக, அவற்றை நடைமுறைப்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகளிலும் சரி செய்யப்படுகிறது. தீவிரவாதம் என்பது தீவிரவாதத்திற்கு மாறாக, பிரத்தியேகமாக “கருத்தியல்” மற்றும் பயனுள்ளதல்ல, இது எப்போதும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஆனால் எப்போதும் கருத்தியல் ரீதியாக இருக்காது. தீவிரவாதம், முதலில், முறைகள் மற்றும் போராட்ட வழிமுறைகளில் கவனத்தை சரிசெய்கிறது, கணிசமான கருத்துக்களை பின்னணிக்குத் தள்ளுகிறது. கருத்தியல், அரசியல் மற்றும் சமூக ரீதியாக மிகவும் சார்ந்த அமைப்புகள், கட்சிகள் அல்லது கட்சி பிரிவுகள், அரசியல் இயக்கங்கள், குழுக்கள் மற்றும் குழுக்கள், தனிப்பட்ட தலைவர்கள் போன்றவற்றுடன் பொதுவாக தீவிரவாதம் பேசப்படுகிறது, அத்தகைய அபிலாஷையின் கருத்தியல் நோக்குநிலை மற்றும் வெளிப்பாட்டின் அளவை மதிப்பீடு செய்தல். அத்தகைய அபிலாஷைகளை உணர்ந்து கொள்வதற்கான வழிமுறைகளின் தீவிரத்தன்மையின் அளவை மதிப்பிடுவதன் மூலம் அவர்கள் தீவிரவாதத்தைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்.

தீவிரவாதத்தின் அடிப்படையானது, முதலாவதாக, நடைமுறையில் உள்ள சமூக-அரசியல் யதார்த்தத்திற்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறையாகும், இரண்டாவதாக, உண்மையான சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியேறக்கூடிய சாத்தியமான வழிகளில் ஒன்றை ஒரே சாத்தியமான ஒன்றாக அங்கீகரிப்பது. அதே நேரத்தில், தீவிரவாதம் எந்தவொரு குறிப்பிட்ட அரசியல் நிலைப்பாட்டையும் இணைப்பது கடினம். தீவிரவாதம் பல்வேறு வடிவங்களில் தீவிரவாதம் மற்றும் பயங்கரவாதத்தில் தன்னை வெளிப்படுத்த முடியும்.

தீவிரவாதம் எப்போதும் ஒரு எதிர்ப்பு போக்கு. மேலும், இது மிதமான எதிர்ப்பிற்கு மாறாக, மிகக் கடுமையான, தீவிரமான எதிர்ப்பின் தூணாகும் - “முறையான”, விசுவாசமான, “ஆக்கபூர்வமான”. ஒரு விதியாக, அவர் சமுதாயத்தில் ஒரு நிலையற்ற பாத்திரத்தை வகிக்கிறார். தீவிரவாதத்திற்கான ஒரு சாதகமான சமூக-உளவியல் தளம் பொதுவான நிச்சயமற்ற தன்மை மற்றும் உறுதியற்ற தன்மையாகக் கருதப்படுகிறது. இந்த அடிப்படையில்தான் தீவிர இடது மற்றும் தீவிர வலது கருத்துக்கள் தகுந்த செயல்களுடன் செழித்து வளர்கின்றன.

பாதகமான சமூக-பொருளாதார மற்றும் அரசியல் நிலைமைகளின் கீழ் இளைஞர்களின் அகநிலை இளைஞர் தீவிரவாதத்தின் வடிவத்தில் உணரப்படலாம். இளைஞர் தீவிர போக்குகள் ஒரு அமைப்புக்கு எதிரான எதிர்ப்பாக செயல்படுகின்றன, இது சமூக மற்றும் அரசியல் ஒழுங்கின் தற்போதைய மாதிரிகளுக்கு மாற்று திட்டங்களை செயல்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துகிறது. தீவிரவாத சிந்தனை மற்றும் நடத்தை அதிகபட்சம், நீலிசம், மனநிலைகளில் பரவலான ஏற்ற இறக்கங்கள் மற்றும் உச்சநிலைகளுக்கிடையேயான செயல்கள், சமூக மற்றும் அரசியல் இலக்குகளை அடைவதற்கான பலமான முறைகளின் முதன்மையை நோக்கிய ஒரு நோக்குநிலை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. தீவிரமான நனவு மற்றும் நடத்தை சமூகத்தின் பிரத்தியேகங்களால், தற்போதைய சமூக-அரசியல் செயல்முறைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது மற்றும் தூண்டப்படுகிறது.

ரஷ்ய சமுதாயத்தின் சமூக மாற்றத்தின் பின்னணியில் ரஷ்ய சமுதாயத்தில் இளைஞர் தீவிரவாதம் உருவாக்கப்பட்டது, இது சமூக ஏற்றத்தாழ்வுகளுக்கு வழிவகுத்தது, இது இளைஞர்களின் சமூக மற்றும் மொபைல் திறனை குறைக்கிறது. பல்வேறு வகையான சந்தை சமூக மற்றும் தொழில்முறை இடங்கள் மற்றும் தொழிலாளர் சந்தையின் வளர்ந்து வரும் வரம்புகள், பிராந்திய பிரிவுகள் இளைஞர்களின் சமூக நிலைப்பாட்டை குறுகிய சமூக இனப்பெருக்கம் மற்றும் சமூக விலக்கு மற்றும் தனிமைப்படுத்துதல் ஆகியவற்றின் அதிகரித்துவரும் போக்குகளுடன் தீர்மானிக்கின்றன, இடைநிலை உரையாடலில் ஆர்வம் குறைதல், இது பொது நலன்கள் மற்றும் இளைஞர் சூழலின் தீவிரமயமாக்கலைத் தூண்டுகிறது. ரஷ்ய சமூகத்தின் பிற சமூக வயது மற்றும் சமூக குழுக்களுடன் உரையாடல். இன்று, ரஷ்ய இளைஞர்களின் தீவிரவாதம் இளைஞர்களின் சமூக ஒருங்கிணைப்பு செயல்முறையின் மீறல், சிதைவு ஆகியவற்றால் ஏற்படுகிறது.

ரஷ்ய சமுதாயத்தில் கட்டமைப்பு மாற்றங்கள் சமூக துருவமுனைப்பு, கூர்மையான சமூக, சொத்து மற்றும் சமூக கலாச்சார அடுக்குகளுக்கு வழிவகுத்தன, இளைஞர்கள் ஒரு சமூக இடர் குழு, சமூக விலக்கின் விளிம்பில் சமநிலை, இளைஞர்களின் சுயநிர்ணய உரிமை கடினம், முக்கிய நலன்களின் சரிவு அதிகரிக்கும் சாத்தியம், இது சட்டவிரோத அதிகரிப்புக்கு வழிவகுக்கிறது வாழ்க்கை இலக்குகளை உணர்ந்து கொள்வதற்கான வழிகள் (மாறுபட்ட தொழில்). ரஷ்ய சமுதாயத்தில் சமூக (சமூக-கட்டமைப்பு) ஏற்றத்தாழ்வுகள், அதே போல் இளைஞர்களின் சுய-உணர்தலின் நிறுவன (சட்ட) வடிவங்களின் பற்றாக்குறை ஆகியவை இளைஞர்களின் தீவிரவாதத்தைத் தூண்டும் ஒரு அமைப்பு அளவிலான சூழ்நிலை.

ரஷ்ய இளைஞர்கள் தீவிரவாதத்திற்கு எதிரான முரண்பாடான அணுகுமுறையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள். ஒருபுறம், தனிநபர் அல்லது குழு மட்டங்களில் தீவிர நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க விருப்பம் இல்லை, அதாவது தீவிரவாதத்தின் கூட்டுப் பொருள் உருவாகவில்லை. மறுபுறம், இளைஞர் தீவிரவாதத்தை வெளிப்படுத்துவதில் அலட்சியம் அல்லது நேர்மறையான அணுகுமுறை உள்ளது, இது இளைஞர்களின் பொருள் உற்பத்தித் துறையில் மட்டுமல்ல, சமூக-அரசியல் வாழ்க்கையிலும் தங்கள் நிலைப்பாட்டின் மீதான அதிருப்திக்கு ஒரு நியாயமான மற்றும் நியாயமான எதிர்வினையாகும்.

இளைஞர் தீவிரவாதத்தின் தனித்தன்மை அரசு மீதான அவநம்பிக்கை அல்லது கசப்பு (அரசு நிறுவனங்களின் குறைந்த அதிகாரம்) மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளும் மட்டத்தில் தன்னிச்சையான அல்லது உறவுகளின் மோதல் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. தீவிரமான கருத்துக்கள், ஒரு வகையில், மாற்று ஒருங்கிணைப்பின் ஒரு வடிவமாகும், ஏனெனில் சமூக மற்றும் தொழில்முறை ஒருங்கிணைப்பின் வழிமுறைகள் மற்றும் நிபந்தனைகள், இளைஞர்களின் சமூக உள்ளடக்கம் (கல்வி, தொழில், பிராந்திய இயக்கம்) ரஷ்ய சமுதாயத்தில் குறைக்கப்படுகின்றன. இந்த அர்த்தத்தில், இளைஞர்கள் மற்றும் செயல்பாட்டின் சுதந்திரத்தை வலியுறுத்துவதற்கான ஒரு வழியாக ஆர்ப்பாட்டம் செய்யும் தீவிரவாதத்தை வேறுபடுத்துவது அவசியம், இது தற்போதுள்ள சமூக உறவுகள் மற்றும் மதிப்புகளை அந்நியப்படுத்த முயற்சிகள் அல்ல, மாறாக அவற்றை தீவிரமாக அழிக்க அல்லது மறுசீரமைக்க வேண்டும்.

ரஷ்ய சமுதாயத்தில் சமூக கட்டமைப்பு மாற்றங்களின் ஒருங்கிணைந்த விளைவாக இளைஞர் தீவிரவாதம் தோன்றுகிறது. இளைஞர்களின் தீவிரவாதத்தின் சமூக-கட்டமைப்பு நிர்ணயம் சமூக இடைவெளிகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, இளைஞர்கள் அநியாயமாக, அன்னியராக, இளைஞர்களின் சமூக மற்றும் அரசியல் நடவடிக்கைகளுக்கு தடைகளாக இளைஞர்களால் கருதப்படும் சமூக ஏற்றத்தாழ்வுகளின் அளவிற்கு. சமூக மற்றும் கட்டமைப்பு மாற்றங்கள் மாநில மற்றும் பொது நிறுவனங்களில் இளைஞர்களின் அவநம்பிக்கையின் வளர்ச்சியை பாதித்துள்ளன; இதன் விளைவாக, சமூக விரோத தீவிர நடவடிக்கைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் ஒப்புதலின் அளவு வளர்ந்து வருகிறது.
ஏழை, ஆதரவற்ற இளைஞர்கள் தீவிரவாதத்திற்கு வல்லவர்கள் மட்டுமல்ல, சமூக மற்றும் அரசியல் அபிலாஷைகளுடன், நிறுவன மற்றும் கட்டமைப்பு திறன்களின் தாழ்வாரத்துடன் பொருந்தாத சமூக மற்றும் அரசியல் அபிலாஷைகளுடன், சராசரி அளவிலான பாதுகாப்பைக் கொண்ட இளைஞர்களும் உள்ளனர்.
   இளம் தலைமுறையினரின் கருத்துக்களின் தீவிரமயமாக்கல் தற்போதைய காலத்தின் எதிர்மறையான மதிப்பீட்டில் வெளிப்படுகிறது: சமூக அநீதி, பரஸ்பர மோதல்கள், அதிகாரத்துவம், ஊழல். இளம் ரஷ்யர்களின் வரலாற்று நனவில், முதலாவதாக, இளைஞர் தீவிரவாதத்திற்கான தடைகள் அணைக்கப்படுகின்றன, தீவிரவாதம் ஒரு முற்றுப்புள்ளி என்ற எண்ணமும் சமூக இலக்குகளை அடைய மனித தியாகங்கள் தேவைப்படுவதும் உண்மையானதல்ல; இரண்டாவதாக, வரலாற்றைப் புரிந்துகொள்வது நாட்டின் வளர்ச்சியின் முந்தைய கட்டங்களுடன் தொடர்ச்சியைப் பற்றிய விழிப்புணர்வுக்கு வழிவகுக்காது, பாரம்பரியம் மற்றும் நவீனத்துவத்தின் தொகுப்பைக் கண்டுபிடிக்கும் விருப்பம், அதாவது இளைஞர் தீவிரவாதம் வரலாற்று எதிர்மறை மட்டத்தில் சரி செய்யப்படுகிறது, வரலாற்று துண்டு துண்டின் உணர்விலிருந்து வளர்கிறது.
   கட்டாய செல்வாக்கின் ஒரு வடிவமாக இளைஞர்களின் அணுகுமுறை, வெளிப்புறக் கட்டுப்பாடு தீவிரவாதத்தின் உணர்வின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது, ஏனெனில் சட்டம் அல்லது சட்டரீதியான நீலிசத்திற்கு ஒரு கருவி அணுகுமுறையுடன், சட்ட விதிமுறைகளை மீறுவது தண்டனையின் தவிர்க்க முடியாத தன்மை இல்லாவிட்டால் அல்லது சட்டம் முற்றிலும் நியாயமற்றதாக கருதப்பட்டால் சாத்தியமாகும் என்று கருதப்படுகிறது. இளைஞர் சூழலில் சமூக நீதிக்கான வரையறை என்பது அரசின் எதிர்மறையான மதிப்பீட்டோடு தொடர்புடையது என்பதால், நீதி மற்றும் தீவிரவாதம் என்ற கருத்துகளின் கலவையின் ஆபத்து உள்ளது. அரசுக்கும் அதன் தனிப்பட்ட பிரதிநிதிகளுக்கும் எதிரான நடவடிக்கைகள் நியாயமானவை என்று கருதலாம். ரஷ்ய இளைஞர்கள் தீவிரவாதத்தின் கூட்டாளியாக மாற அடிப்படையில் தயாராக இருக்கிறார்கள் என்று அர்த்தமல்ல. மற்றொரு விஷயம் என்னவென்றால், ரஷ்ய அரசின் அணுகுமுறை, கிட்டத்தட்ட சட்டபூர்வமானதல்ல, கிட்டத்தட்ட பாதி இளைஞர்களால் வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, தீவிரவாதத்தின் நியாயத்தன்மைக்கும் தீவிரவாத மனநிலைகளுக்கு அணுகுமுறைக்கும் சட்டங்களை அநீதியாக முற்றிலும் நியாயப்படுத்துகிறது.

காவல்துறையின் எதிர்ப்பை பல இளைஞர்கள் நம்பவில்லை, இது தீவிரவாதம் தொடர்பாக ஒரு சிறப்பியல்பு குறிப்பு புள்ளியாகும், எந்த வகையிலும் நியாயப்படுத்த முடியாது, இது ஒரு குற்றம். சில இளைஞர்களைப் பொறுத்தவரை, தீவிரவாதம் சாம்பல் அன்றாட வாழ்க்கையின் வரம்புகளைத் தாண்டி, சுய வெளிப்பாட்டின் தீவிர வடிவமாக, கவர்ச்சிகரமான தெளிவான வாழ்க்கை அனுபவமாக, இளைஞர்களை தீவிர நெட்வொர்க்குகளில் அணிதிரட்டுவதற்கான கூடுதல் ஆதாரத்தை உருவாக்குகிறது.

ரஷ்ய இளைஞர்கள் மிகவும் நடைமுறைக்குரியவர்கள், மற்றும் அதன் மதிப்பு நோக்குநிலைகள் தனிமனிதவாதத்திற்கு சாட்சியமளிக்கின்றன, ஆனால் தீவிரவாதத்தை விரிவாக்கும் அபாயம் உள்ளது, ஏனெனில் இளைஞர்கள் முறையான வழிகளில் செயல்பட இயலாது என்று உணர்ந்தால், சமூக செயல்பாட்டின் தீவிரமயமாக்கலால் ஆதிக்கம் செலுத்தும் மதிப்பு நோக்குநிலைகளை மாற்ற முடியும்.

இளைஞர்களில் சிலர் ஓரளவு தீவிர இளைஞர் அமைப்புகள், ஆனால் பெரும்பாலான தீவிரவாத குழுக்கள் பதிவு செய்யப்படவில்லை, அவை மொபைல், நெட்வொர்க் அடிப்படையில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டவை, இது தீவிரவாதத்தின் உண்மையான மதிப்பீட்டின் அளவைக் குறைக்கும். மறுபுறம், தீவிரமான மனநிலைகளும் செயல்களும் சுய ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட அல்லது சமூக தன்னிச்சையான வடிவத்தில் நிகழலாம். பெரும்பாலான இளைஞர்கள் தேர்வு செய்யப்படாதவர்கள் மயக்கமுள்ள தீவிரவாதிகள், சூழ்நிலையின் தர்க்கத்தின் படி ஒப்புக்கொள்ளவோ, அங்கீகரிக்கவோ அல்லது தீவிரமான செயல்களில் பங்கேற்கவோ தயாராக உள்ளனர்.

மதிப்பு அடிப்படையிலான செயல்பாட்டின் அடிப்படையில், தீவிரவாதம் நான்கு ஒன்றுக்கொன்று சார்ந்த தருணங்களில் பிரதிபலிக்கிறது. முதலாவதாக, ஒரு சுயாதீனமான கருத்தியல் போக்கில் வடிவம் பெறாத மற்றும் பொது வாழ்வின் பன்முக மற்றும் முரண்பாடான நோய்க்குறியை முன்வைக்கும் தீவிரவாதம், போதுமான ஒருமைப்பாடு, சமூகத்தில் உறுதிப்படுத்தப்பட்ட ஜனநாயக மற்றும் சந்தை மதிப்புகள் தொடர்பான கருத்துக்களின் ஒற்றுமை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, எதிர்மறையாக உள்ளது. இரண்டாவதாக, தனிமனித அராஜகவாதத்தின் பாரம்பரியம், தனக்குத்தானே எஜமானராக ஆசைப்படுவது, இளைஞர்களின் சுதந்திரத்தை முழுமையாக்குவது ஆகியவை தீவிரவாதத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. மூன்றாவதாக, தீவிரவாதம் ஆபத்தின் மதிப்பில், “செயலுக்கான முடிவு” என்ற சூத்திரத்தில், செயலின் தர்க்கத்தில், அடையாளம் காணப்பட வேண்டும் என்ற ஆசை, இளைஞர்களிடையே மரியாதையை ஊக்குவிப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது. நான்காவதாக, சமூக மற்றும் சட்ட சுய கட்டுப்பாடு, சட்டத்தின் மதிப்பு மற்றும் சமூக ஒற்றுமை ஆகியவற்றின் விதிமுறைகள் தொடர்பாக இளைஞர்களின் அவநம்பிக்கை அல்லது அலட்சியம் தீவிரவாதத்துடன் தொடர்புடையது.

தீவிர மனப்பான்மை கொண்ட நவீன இளைஞர்களின் (“நனவான தீவிரவாதிகள்”) ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியினரிடையே, ரஷ்ய தீவிரவாதம் மற்றும் அராஜகவாதத்தின் கருத்தியல் மரபுகள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, உணர்ச்சி பகுத்தறிவற்ற அணுகுமுறைகள் மற்றும் சமகால கருப்பொருள்களுடன் பின்னிப் பிணைந்துள்ளன. தீவிர தீவிரவாத கருத்தியல் கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் இளம் தீவிரவாதிகளின் நனவான பகுதி, பெரும்பாலான இளம் ரஷ்யர்களிடமிருந்து விவாகரத்து செய்யப்பட்டு குறுகிய (குறுங்குழுவாத) கட்டமைப்பில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, இது தீவிர இயக்கங்களுக்கும் பெரும்பாலான இளைஞர்களின் மனநிலையுக்கும் இடையில் ஒரு தவிர்க்கமுடியாத எல்லை இருப்பதைக் குறிக்காது.

தீவிரவாதத்தின் உயர் திறனுக்கான முக்கிய காரணம் இளைஞர்களின் ஆற்றல் மிக்கது, ஆனால் வாழ்க்கையில் முற்றிலும் இடமில்லை, தொழில் வாய்ப்புகள் இல்லை, வெளியேற வழி இல்லை. இளைஞர்களிடையே இது சமுதாயத்தின் மீது வெறுக்க முடியாத வெறுப்பை ஏற்படுத்தும். அன்றாட வாழ்க்கையில், இளைஞர் தீவிரவாதம் முதன்மையாக மனநிலையின் வடிவத்தில் உள்ளது, இது ஒரு தீவிரவாத நோக்குநிலையின் பார்வைகள் மற்றும் உணர்ச்சி நிலைகளை குறிக்கிறது. சில இளைஞர்களிடையே வாழ்க்கையின் அதிருப்தி புலம்பெயர்ந்தோருக்கு எதிரான விரோதப் போக்கு, இன வெறுப்பு மற்றும் வலதுசாரி தீவிரவாதம் ஆகியவற்றின் வடிவத்தில் உருவாகிறது.

இளைஞர்களின் தீவிரவாதம் சமூக சுயநிர்ணய உரிமை மற்றும் இளைஞர் செயல்பாட்டின் ஒரு வடிவமாகவும், அன்றாட வாழ்க்கைக்கு மாற்றாகவும், அரசு மற்றும் குறிப்பிட்ட சக்தி கட்டமைப்புகளுக்கு எதிராக சமூக நீதியை அடைவதற்கான ஒரு வழியாகவும் செயல்படுகிறது, ஆனால் தீவிரவாதம் இளைஞர்களின் அழிவுகரமான சமூக சக்தியாகவும், சமூக முரண்பாடுகளின் வளர்ச்சியின் எதிர்வினையாகவும் செயல்படுகிறது என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும். இளைஞர் தீவிரவாதம் இளைஞர் அமைப்புகளின் மூலம் வெளிப்படுவது அசாதாரணமானது அல்ல.

ரஷ்ய சமுதாயத்தில் இளைஞர் தீவிரவாதம் என்பது அரசியல் போலி ஆளுமையுடன் தொடர்புடைய இளைஞர் சூழலின் நிலை, அரசியல் அலட்சியம் மற்றும் அரசு மற்றும் அரசியல் நிறுவனங்களின் அவநம்பிக்கையின் விளைவாக. சில இளைஞர்கள், மாநிலத்தின் உள் கொள்கை இளைஞர்களின் நலன்களுடன் ஒத்துப்போவதில்லை என்றும், இளைஞர்கள் சட்டரீதியான (சட்டபூர்வமான) செல்வாக்கின் சேனல்களைக் கொண்டிருக்க முடியாவிட்டால், இளைஞர்கள் அரசியல் செயல்பாட்டின் ஒரு சுயாதீனமான பாடமாக மாற வேண்டும், இது வயதுவந்த முறையான கட்சிகளுக்கு எதிரான தீவிரவாதமாக மட்டுமே தகுதி பெற முடியும் மற்றும் இயக்கங்கள், அல்லது அரசியலில் இருந்து விலகுதல், ஒரு தனியார் அரசியல் அல்லாத இடத்தில் விட்டு.

தீவிரவாதம் என்பது இளைஞர்களின் சிவில்-அரசியல் நடவடிக்கைக்கு மாற்றாக மாறி வருகிறது, இது அரசியல் விளக்கக்காட்சியின் ஒரு முறையாகும், இது சமூக செயலற்ற தன்மையைப் போலவே பயனற்றது, ஆனால் அரசியல் ஸ்திரமின்மையின் தீவிர கூறுகளை அறிமுகப்படுத்த முடியும். இளைஞர்களைப் பொறுத்தவரை, தீவிரமான கருத்துக்கள் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ தூய்மையான அரசியலின் இலட்சியமாக கவர்ச்சிகரமானதாகத் தெரிகிறது.

எதிர்க்கட்சி இளைஞர் அமைப்புகள் மற்றும் இயக்கங்கள், ஒரு தெரு எதிர்ப்பு சக்தியாக செயல்படுவது, தங்களை எதிர்கால மாற்றங்களின் தலைவர்களாக கற்பனை செய்ய முயற்சி செய்கின்றன, இது தீவிர மக்கள்தொகை மற்றும் அதன் பங்கேற்பாளர்களின் "அர்ப்பணிப்பு" இருந்தபோதிலும், வெகுஜன இளைஞர்களை அணிதிரட்டுவதற்கு வழிவகுக்காது, ஆனால் ஒரு அமைப்பு ரீதியான நிறுவன தீவிரவாதமாக தகுதி பெறலாம்.

இளைஞர் தீவிரவாதம் என்பது அரசியல் ஸ்திரமின்மை, அரசியல் அழிவு, இளைஞர்களின் அரசியல் செயல்பாட்டின் முறையற்ற வடிவங்களுக்கு மாறுதல். தீவிரவாதம் என்பது அரசியல் வாழ்க்கையின் ஒரு புற, அமைப்பு அல்லாத நிகழ்வு ஆகும், இது முழு அரசியல் அமைப்பிற்கும் பாரம்பரிய அரசியல் நடிகர்களுக்கும் (முறையான எதிர்ப்பு உட்பட) எதிரானது. ரஷ்ய சமுதாயத்தின் அரசியல் வாழ்க்கையில் இளைஞர் தீவிரவாதம் அரசியல் போலி ஆளுமையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, அரசியல் பங்கேற்பின் புற இயல்பில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, நிறுவன மற்றும் அறிவாற்றல் முதிர்ச்சியால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, மற்றும் அமைப்பு ரீதியான எதிர்ப்பில் தலைமை நிலைகளுக்கு உரிமை கோருகிறது, இது அரசியல் அழிவுகரமான ஒரு தீய வட்டத்தை உருவாக்குகிறது.

இளைஞர் தீவிரவாதத்தை புறக்கணிப்பது அல்லது தண்டனை நடவடிக்கைகளைப் பயன்படுத்துவது நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கவில்லை, இளைஞர்களின் தீவிரமயமாக்கலை நிர்ணயிக்கும் அனைத்து பொருளாதார, அரசியல், சமூக கட்டமைப்பு மற்றும் கருத்தியல் காரணிகளைக் குறைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு முறையான அணுகுமுறை எங்களுக்குத் தேவை, இளைஞர் தீவிரவாதத்தின் வெகுஜன பங்கேற்பாளர்களுடன் எங்களுக்கு ஒரு உரையாடல் தேவை, “சித்தாந்தவாதிகள் மற்றும் தலைவர்களை” நடுநிலையாக்குதல் மற்றும் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல் ஒரு சுயாதீனமான சமூகமாக இளைஞர்களின் நலன்களை வெளிப்படுத்தும் இளைஞர் குடிமை மற்றும் அரசியல் சங்கங்களின் செயல்பாடு மற்றும் செல்வாக்கு ஹைட்ரோகுளோரிக் மற்றும் சமூக-கலாச்சார குழு.