Hartoni një përrallë për kopshtin për kafshët. Përralla të përbëra nga fëmijë

Kompozimi i përrallave me nënën time është lloji i krijimtarisë që ishte shumë i zakonshëm në mesin e familjeve intelektuale në shekullin XIX. Pastaj u botuan edhe revista shtëpiake dhe gazeta. Tani ky lloj i krijimtarisë së të folurit është harruar pothuajse. Le të përpiqemi të ringjallemi dhe të shohim se çfarë ndodh?

Me siguri, të gjithë të rriturit, duke ecur me një fëmijë, u përgjigjën në pafundësinë e tij "Pse" - pse qielli është blu, pse mjegulla, pse uji në lumë rritet kaq shumë, pse flutura është aq e vështirë për t’u kapur, pse macja fishket te qeni dhe qindra e ndryshme pse. Me siguri fëmija juaj tashmë mund të përgjigjet në shumë prej pyetjeve të tij, sepse vazhdimisht keni biseduar me të, duke u përpjekur t'u përgjigjeni pyetjeve të tij. Ata i thanë atij për kafshët shtëpiake dhe të egra, dhe fëmija juaj e di se si ndryshojnë nga njëri-tjetri. Dhe sot, bazuar në njohuritë dhe përvojën e foshnjës tuaj, ne do të kompozojmë me të përrallën e parë të autorit të tij për kafshët - një përrallë për kotele. Ai do të jetë një shkrimtar dhe artist i vërtetë në të!

Hartimi i një përrallë me fëmijët. Përralla e aventurave të dy koteleve të vogla.

Si të mësojmë të ndërtojmë një skenar të një përrallë.

Dua të propozoj të shkruaj me fëmijë tregimin e aventurave të dy koteleve. Pse pikërisht kjo temë? Para së gjithash, aventurat gjithmonë tërheqin për fëmijët. Së dyti, duke shkruar këtë përrallë, fëmija do të kujtojë kush janë kafshët shtëpiake, pse quhen në atë mënyrë, të mësojnë të përdorin njohuritë e tij për kafshët shtëpiake në një situatë të re krijuese. Dhe kjo do të thotë që ai do të mësojë të mos jetë konsumator, por krijues!

Nëse nuk e diskutoni paraprakisht komplotin e një përrallë me një fëmijë, atëherë ai do të harrojë fjalët, stammer, do të hutohet dhe përralla do të dështojë. Prandaj, është e domosdoshme të diskutoni para se të shkruani se çfarë do të ketë përralla.

Pyete fëmijën:

“Heronjtë tanë janë kotele. Cilat janë ato, përshkruajeni pamjen. A janë ata shumë të vegjël apo janë rritur tashmë? Ku i kemi parë? Si arritën këtu? A kanë nënë? A do të kenë ata emra? "
"Ku do të fillojë përralla jonë?"
"Willfarë do të ndodhë me kotele në një përrallë? Ndoshta ata do të shkojnë në një udhëtim rreth oborrit tonë? Apo do të takojnë një rrjet argjendi në rrugën e tyre dhe do të fillojnë të flasin me një merimangë? Apo ndoshta do të takojnë kafshë të tjera gjatë rrugës që nuk i kanë parë më parë? Apo do ta gjejnë një mik përballë ndonjë vajze apo djali?
"Si do të mbarojë?"

Një planifikim i tillë i thjeshtë i një përrallë do ta ndihmojë fëmijën të ndërtojë një komplot. Dhe, atëherë procesi i të shkruarit dhe tregimit të një përrallë do të jetë i lehtë dhe i këndshëm për fëmijën! Ju madje mund të skiconi një komplot të shpikur me fotografi skematike, nëse doli të ishte mjaft i gjatë.

Ejani me emrin e përrallës, nga e cila do të jetë e qartë se çfarë thotë. Ju mund të tregoni kapakët e librave të fëmijëve dhe të lexoni emrat e tyre për një shembull, mbani mend se çfarë quhen përrallat dhe karikaturat e preferuara të një fëmije.

Si ta mësojmë një fëmijë të tregojë përrallën e tij?

Pas planifikimit krijues - shpikni komplotin e një përrallë, filloni të tregoni një përrallë me fëmijën tuaj.

Nëse fëmija është akoma i vogël (3-4 vjet), atëherë filloni frazën, dhe fëmija do ta përfundojë atë. Do të duket diçka si kjo: "Një herë u lind një mace ... kush? (bebe - "kotele") ). Dhe ata jetuan në ... (mbaron foshnja). Kotele ... dhe ishin në rrugë. Pasi ai u bë i fortë ... Kotele ishin shumë të frikësuar ... "etj.

Duke vendosur fillimin e frazave, ju ndihmoni fëmijën tuaj të ndërtojë lidhje midis fjalive dhe pjesëve të tekstit. Një bashkë-krijim i tillë është shumë i dobishëm për fëmijën, sepse tek ai fëmija grumbullon një karakteristikë "Dictionary" tangles dhe fjalë përrallore (një herë e një kohë, ai jetonte dikur, pyeti, tha, u përgjigj, u befasua, filloi, dhe ata filluan, etj.). Shpesh shkruaj përralla me nënën dhe "Njomje" në këtë përvojë, një pikë kthese do të ndodhë pas një kohe: befas vëreni që fëmija filloi të përdorë në mënyrë aktive fjalë dhe lidhje lidhëse në fjalimin e tij, në kompozimet e tij pa ndihmën tuaj, ai ndërton me lehtësi një tekst dhe nuk pengohet midis fjalive, ai ka një shprehës të pasur të qetë ajo! Ky është saktësisht rezultati për të cilin po përpiqemi!

Nëse fëmija është 5-6 vjeç, atëherë ndihma juaj do të varet nga niveli i zhvillimit të të folurit të foshnjës dhe karakteristikat e tij individuale. Disa fëmijë nuk kanë nevojë për ndihmë, të tjerët duhet të japin fillimin e frazave pasi në 3-4 vjet, e treta është e mjaftueshme për pyetje: "Dhe atëherë çfarë ndodhi?" Kush u takuan? Didfarë thanë? "

Diktimi i pranimit të një përrallë për një të rritur.

Unë ju këshilloj fuqimisht të shkruani përrallën që rezulton nën diktimin e një fëmije. Një teknikë e tillë "Diktimi" si fëmijë, një i rritur zhvillon fjalimin në atë mënyrë që asnjë pajisje tjetër nuk do ta zhvillojë atë. Dhe gjëja është që fëmija është vënë në një situatë ku ai duhet të diktojë, që do të thotë të mendojë përmes fjalës dhe çdo fjale të tij! Me këtë teknikë, ne jemi duke përgatitur kalimin nga folur në të shkruar! Kur fëmija dikton, ai ndërton propozime të tilla që në një situatë tjetër ai nuk është ende në gjendje të ndërtojë! Dmth, diktimi i tekstit është si "Rrip" rritje për foshnjën!

Nëse një fëmijë përsëris të njëjtën fjalë shumë herë, atëherë mund ta korrigjoni: “Dëgjo si e bëmë. Kotele thanë hello Flutura tha: "Hello" . Kittens thanë: "Kush jeni ju?" Dhe flutura tha: "Unë jam një flutur. Kush je ti Ju dhe unë vazhdojmë të përsërisim të njëjtën fjalë "tha" . Le të përpiqemi ta zëvendësojmë. Si mund të them tjetër? (zgjidhni fjalët me fëmijën - pëshpëritni, shqiptohet, bërtiti, u përgjigj, pyeti, befasoi)". Me ndihmën e diktimit të një fëmije të përrallës së tij, ju jo vetëm që do të pasuroni fjalorin e foshnjës dhe do të zhvilloni një fjalim koherent, por gjithashtu do të jepni një kontribut të rëndësishëm në përgatitjen e suksesshme të fëmijës për shkollim.

Si të bëni një libër të bërë me shtëpi me përrallë për fëmijë?

Një përrallë mund të bëhet në një libër të bërë në shtëpi. Doseni fletën e albumit në gjysmë. Rezulton "Libri" prej 4 faqesh. Faqja e parë është kopertina. Fëmija i saj tërheq. Në kopertinë nënshkruajmë emrin e përrallës sonë. Sigurohuni që të zgjidhni një emër në mënyrë që të jetë e qartë nga ajo çfarë thotë përralla. Tre faqet e ardhshme janë vetë tregimi: fillimi i saj (faqja e dytë), E mesme (faqja e tretë) dhe fundi (faqja e katërt). Nën diktim, ju mund të shkruani tekst në fund të faqes. Dhe fëmija do të vizatojë vizatime.

Fëmija harron shpejt veprimet e tij, veçanërisht fjalët e tij. Fjalimi në përgjithësi është një fenomen që as nuk mund të ndihet, as të goditet, as të ndihet në asnjë mënyrë. Libra të tillë i tregojnë fëmijës rezultatin vizual të fjalës së tij, përpjekjet e tij dhe janë me interes të madh për të gjithë fëmijët. Në fund të fundit, ky rezultat është i bukur, mund t'i tregohet një miku, babi, gjyshja, kafshët shtëpiake, prekja!

Unë mendoj se fëmija juaj do ta pëlqejë këtë aktivitet!

Kjo është një përrallë, ka shumë të ngjarë një histori, doli tek vajza ime (5 vjet):

Një përrallë "Kitten"

Një ditë, dy kotele u shfaqën në hyrje tonë. Ata ishin akoma shumë të vegjël. Njëri ishte i zi me gjoks të bardhë. Unë e quaja Murzik. Dhe tjetra ishte plotësisht e zezë. Unë e quaja Tangle. Murzik ishte shumë i shkathët, dhe Tangle është i kujdesshëm. Kotele ishin të uritur dhe të frikësuar. Gjyshja ime dhe unë u sollëm një tigan dhe qumësht. Kotele në fillim kishin frikë, dhe pastaj erdhën dhe filluan të hanë. Fëmijët ishin më të gëzuar dhe unë arrita t'i godas.

Dikush i la të gjithë vetëm në rrugë. Kittens kishin frikë nga gjithçka dhe u ulën në shkurre. Kur dera përplasi, Tangle u frikësua dhe u fsheh nën makinë. Kaq shumë rreziqe në oborr! Murzik vrapoi pas Clew dhe gjithashtu u fsheh nën makinë. Aty ndiheshin të sigurt. Vendosa t'i vizitoj dhe t'i ushqej çdo ditë!

Shpesh në shkollë, mësuesve u jepet detyra shtëpie - të hartojnë një përrallë. Kjo është një detyrë e vështirë, sepse jo të gjithëve u jepet mundësia të bëhen shkrimtarë. Sigurisht, ju thjesht mund ta shkarkoni nga Interneti. Por, nuk ka garanci që mësuesi nuk do të harxhojë kohë dhe do të kontrollojë për plagjiaturë, sepse mësuesi modern është "i përparuar" dhe përdor teknologjinë e informacionit në punën e tij.

Ekziston edhe një mundësi tjetër! Uluni dhe krijoni një përrallë. Kjo është një detyrë krijuese që kërkon që fëmija të ketë zhvilluar imagjinatë, të folur dhe të menduarit. Ndoshta ndihmë nga prindërit.

Shtë më mirë që fëmijët të hartojnë përralla. Përrallë - Kjo është një histori imagjinare që nuk mund të ndodhë në botën reale, por ngjarje ose heronj vijnë nga jeta.

Gjëja kryesore është të mos e lëmë temën;

Do punë duhet të ketë 3 pjesë: fillimi (fillimi), mesatarja (kulmi), fundi (përfundimi);

Lufton mirë për të mposhtur të keqen;

Protagonist është Mbështetja dhe shpresa;

Heronjtë përdorin fuqinë magjike, objektet, testet e kalimit, mrekullitë ndodhin;

Këshillohet të përdoren fjalët në tekst: emrat e dashur, të jetuar-ishin, dikur, ai u takua, që nga atëherë, ata filluan të jetojnë-jetojnë, jetuan një kohë të gjatë;

Një përrallë gjithmonë mëson diçka (një përrallë është gënjeshtër, por ka një aluzion në të, një mësim për shokët e mirë)

Mbetet të gjejmë një dëgjues dhe t'i tregojmë një histori. Më mirë nëse do të jetë një fëmijë! Këtu tregimet mbarojnë, dhe kush i dëgjoi - Bëri mirë!

Shembuj të përrallave të përbëra nga fëmijët:

bjond

Jetoi - kishte një mbret dhe një mbretëreshë. Ata nuk kishin fëmijë. Pas ca kohe, mbretëresha vdiq. Mbreti iu tha të martohej me një mbretëreshë tjetër. Por mbreti nuk mund të zgjidhte mbretëreshën, sepse gruaja e parë ishte më e mira. Disa ditë më vonë disa mbretëreshë iu sollën, dhe ai zgjodhi prej tyre mbretëreshën më të re, më të bukur. Kishin një festë të madhe! Pas ca kohe, mbretëresha lindi një vajzë mbreti.

Princesha e vogël nuk u rrit me kërcime dhe kufij.

Princesha kishte sy të kaltër dhe flokë të gjatë të artë.

Një herë, princesha shkoi për një shëtitje nëpër pallat dhe hyri në heshtje në pyll. Papritur, nga pas shkurreve u shfaq një Bisha, ai rrëmbeu princeshën dhe e çoi në kështjellën e tij. Ndërkohë, mbreti bëri një bujë në pallat, sepse vajza e tij ishte zhdukur! Mbreti urdhëroi kalorësit e tij të gjenin princeshën.

Për një kohë të gjatë ata po kërkonin një princeshë, dhe më në fund njëri prej kalorësve me emrin Matvey pa një fije floku të artë të princeshës në një degë peme. Dhe ai galopoi në një kalë përgjatë shtegut që çoi në kështjellën e Përbindëshit.

Në këtë kohë, Bisha ishte në gjumë, papritmas dëgjoi se dikush kishte hyrë në kështjellën e tij. Ai pa një kalorës. Kalorësi tha që ai erdhi për princeshën që kishte rrëmbyer (Përbindësh). Një luftë pasoi midis kalorësit dhe Bisha. Për një kohë të gjatë kalorësi duhej të luftonte Bisha! Më në fund, kalorësi arriti të mposhtë Bisha! Ai e lidhi. Ai e çliroi princeshën nga birucë dhe e vendosi Bisha në burg.

Kur kalorësi dhe princesha u kthyen në pallat, mbreti dhe mbretëresha u gëzuan që vajza e tyre ishte e gjallë dhe mirë!

Kalorësi si shpërblim i kërkoi mbretit dhe mbretëreshës të martoheshin me Princeshën Goldilocks për të.

Princesha u pajtua!

Dhe ata bënë një festë për të gjithë botën!

Dhe ata jetuan të lumtur ndonjëherë!

Njeriu me xhenxhefil - Ana e gjembruar

Jo larg fshatit kishte një pyll jo shumë të dendur. Në skaj të këtij pylli, nën një trung të vjetër, një iriq jetonte në një vizon. Emri i tij ishte Njeriu Gingerbread - një anë me gjemba.

Një mëngjes ai doli nga shtëpia e tij dhe vrapoi në kërkim të ushqimit. Papritur dëgjoi gjurmët e dikujt, ai shpejt u përkul dhe u gërmua. Por doli të ishte fqinji i tij, një lepur me emrin Skew.

"Ku hidhesh?"

"Hare shkoi në dyqanin e pyjeve dhe unë do ta takoj atë," u përgjigj lepuri dhe hipi. Dhe iriq përsëri vrapoi përgjatë shtegut që e çoi atë në bredhin e madh. Kishte shumë kërpudha nën të.

"Wow! Sa ushqim është për mua. ”- bërtiti iriq.

"Do të ketë diçka për të trajtuar iriqin kur ajo të vijë të më vizitojë", mendoi ai. Ai shënoi kërpudha dhe vrapoi te minku i tij me kënaqësi.

Iriq u kthye në shtëpi i gëzuar dhe filloi të përgatitet për darkë. Ai gatoi një zierje të shijshme kërpudha. Shumë shpejt erdhi iriqi i bukur, emri i saj ishte gjilpërë. Kishin një drekë shumë të shijshme dhe më pas deri në mbrëmje u argëtuan dhe luanin lojëra të ndryshme.

Përrallë "Kolobok - një anë me gjemba"

Për të shkarkuar materiale ose!

01.01.2017

Ju pyeti: «Ndihmoni të krijoni një përrallë?», Sepse doni të mësoni se si të krijoni një përrallë vetë.

Fëmijët tuaj janë 4-7 vjeç
Ju jeni i ri në hartimin e përrallave
Ju duhet një teknikë e thjeshtë për kompozimin e përrallave
A doni të shijoni procesin e zhvillimit të fëmijëve tuaj

Lajmi i mirë është që, duke ndjekur nxitjet e mia, ju do të mësoni se si të hartoni histori të vogla për fëmijët tuaj. Me siguri do të arrini sukses nëse ndiqni rregulla të thjeshta. Nëse shkoni hap pas hapi.

Kështu që, shko!

1. Keni nevojë për një hero apo heroinë të një përrallë

Kompozoni një përrallë për një person, kafshë, bimë ose ndonjë objekt: një lodër, çaj, lugë, llambë drite, tryezë, tabletë. Për gjithçka që ju tërheq në mendje ose ju vjen në mendje. Nëse dëshironi, mund të ringjallni çdo gjë, madje edhe fenomene natyrore. Por njerëzit ose kafshët janë më shpesh protagonistët e përrallave.

Cila mendoni se është gjëja kryesore për një hero?

Sigurisht, karakteri dhe pamja e tij.

Mendoni se cili është heroi juaj

A është ai qesharak? Clever? Trim? Beautiful?

Mos harroni gjithashtu të dilni me të meta të vogla

A eshte i vogel? Strukur? Shpesh dembel? Kokëfortë?

Krijimi i një personazhi në një përrallë të vogël mund të zgjasë ca kohë. Por nëse ju merrni një hero ose heroinë bindëse që ngjall simpatinë dhe dëshirën për ta ndihmuar atë, atëherë bëhet gjysma e punës. Nga rruga, një personazh i shpikur mund të bëhet një hero i një larmie tregimesh.

Nga këto tulla përbëjnë karakterin e heroit të përrallës suaj

Siç e dini, për një përrallë, një hero apo heroina nuk është e mjaftueshme.

Vendosni heroin e përrallës tuaj të shkurtër në një kohë dhe hapësirë \u200b\u200btë veçantë

Mendoni nëse historia juaj po ndodh në një botë të vërtetë apo të trilluar.

Kush? Një herë e një herë? Apo në të ardhmen e largët?

Sa kohë do të marrë heroi për të kapërcyer të gjitha vështirësitë dhe për të arritur qëllimin?

Një ditë, disa vjet, një shekull?

Vendosni karakterin tuaj në një mjedis të njohur ose, anasjelltas, të pazakontë.

Mos e komplikoni. Ju mund, për shembull, të vendosni heroin në apartamentin tuaj, dhe të imagjinoni një dhomë të gjallë të mbushur me kolltuqe të rehatshme dhe divan me jastekë divan. Ose kuzhina. Ose një çerdhe. Ose një oborr.

Mos harroni të përfshini të gjitha ndjenjat tuaja. Dhe për këtë, futeni brenda heroit ose heroinës suaj dhe imagjinoni.

Kushtojini vëmendje faktit se përrallat më të mëdha të të gjitha kohërave përdorin idenë e "një zonje në ankth" ose "një i ri është në telashe". Këto ide funksionojnë gjithmonë!

Kompozoni atë që ndodhi me personazhin kryesor

dukuri e pazakontë
diçka ngjall një zuzar,
disa veprime zhvendosën ekuilibrin,
sëmundje
duke vjedhur diçka jetësore
humbje
varfëria dhe nevoja për të mbijetuar
detyrë e kursimit ose mbrojtjes së dikujt, mbase e gjithë bota.

Vendosni qëllime

zgjidh një problem të vogël apo të madh
të arrijë një destinacion si rezultat i një udhëtimi,
ndihmoni veten, një anëtar të familjes ose thjesht shpëtoni një person,
bëj një ëndërr të bëhet realitet
merrni përgjigjen e pyetjes
thyej magji
të shërohet apo të shërohet?
gjeni një mik apo të dashur.
5. Përralla juaj e vogël duhet të ketë një fund të lumtur

Përkundër faktit se ne jo gjithmonë marrim atë që duam në jetën reale, bota e përrallave na bën të besojmë se gjithçka është e mundur.

Provoni këto ide:

personazhi kryesor i përrallës shpëton veten, të afërmit e tij ose dikë tjetër,
heroi zgjidh enigmën dhe zbulon sekretin,
personazhi kryesor tejkalon pengesat dhe karakteri ose karakteri i tij ndryshon,
personazhi kryesor bëhet më i lumtur, më i pasur, më i zgjuar, ai bën miq.

Tani mund të filloni të prezantoni përrallën

Aplikoni parimet klasike: "Një herë", "Në një vend shumë larg", "Shumë kohë më parë, kur" dhe të ngjashme.

Ose mendoni se juaji: "Legjenda thotë" ose "Thellë, në zemrën e pyllit".

Zgjidhni një “pikëpamje” për një përrallë të përbërë

Si do ta tregoni përrallën tuaj: nga personi i parë, i dytë apo i tretë?

Si tregues, ju mund të përfshiheni drejtpërdrejt në veprim ose të raportoni vetëm të dhëna objektive se si veprojnë personazhet në tregim dhe çfarë ndodh me ta.

Sigurohuni që teksti i përrallës që keni shkruar korrespondon me moshën e fëmijës

Për fëmijët në moshë nga 3 deri në 5 vjet Përdorni tema të thjeshta.

Heroi nuk dinte diçka dhe falë veprimeve të thjeshta, ai e njohu. Heroi ishte i trishtuar, por u bë i gëzuar. Dikush ishte i babëzitur, por falë veprimeve të heroit, ai u bë i mirë. Heroi korrigjoi padrejtësinë, u miqësua me personazhe të tjerë, shpëtoi personazhin dhe e bëri atë të buzëqeshë. Kam humbur diçka, por si rezultat i veprimeve të mia e gjeta.

Për fëmijët në moshënga 5 deri në 7 vjetju mund ta ndërlikoni temën.

Shtoni villains, le heroit të kapërcyer tre, dhe jo një situatë të vështirë. Shtoni magji të keqe në përrallën tuaj, përfshini veprimet rebeluese të heroit: mosbindje, shpëtimi nga shtëpia për aventura, kryerja e një veprimi të ndaluar. Gërshetohemi në moralin narrativ të përmbledhur në fjalë të urta dhe thënie.

Dhe para se të kaloni në shembujt, merrni dhuratën tuaj!

Një libër me lojëra edukative për fëmijët 5-7 vjeç!

Shembuj se si të krijoni vetë një përrallë

Dhe tani - shembuj të tregimeve magjike dhe fotografi për ngrohjen vizuale. Filloni me një përrallë të vogël. Dhe në mënyrë që të hapni dyert e imagjinatës suaj, merrni parasysh fotot dhe fotografitë. Lëreni imagjinatën tuaj të ndizet.

Qeni im i preferuar

Kjo histori u shkrua nga një nënë me djalin e saj pesë vjeçar, qeni i së cilës vdiq. Djali i tregoi ëndrrën dhe nëna e tij e shkruajti atë nën diktim.

Përralla e fluturave

- Mami, nga kanë ardhur fluturat? Pyes

Dhe ajo më thotë.

Një vjeshtë, një Magjistar duke shikuar fëmijët duke luajtur në lëndinë. Fëmijët qeshnin dhe argëtoheshin, por magjistari ishte i trishtuar. Ai ishte i trishtuar sepse pa që koha rridhte, duke marrë me vete në botë të tjera të njerëzve, lule dhe të gjitha bukuritë e botës.

"Ne duhet të ruajmë bukurinë këtu në tokë për njerëzit," mendoi Magjistari.
Ai nxori një kuti magjike dhe filloi të fuste në të lepurushat e diellit, bluun e qiellit, shkëlqimin e luleve, të qeshurat e fëmijëve, një frymë ere.
Kur fëmijët shkuan në shtrat dhe livadhi ishte bosh, magjistari hapi kutinë. Një shushurim ritmik i lehtë mbushi ajrin, fluturat e bukura fluturonin kudo ku depërtonte shikimi.

"Fluturoni në tokën magjike të Mbretëreshës suaj," tha magjistari. - Tani qëllimi juaj është t'u jepni njerëzve bukuri.

Mbretëria e fluturave fshihet midis xhunglës së padepërtueshme dhe shkëmbinjve të lartë. Ka shumë lule dhe bimë të mrekullueshme aromatik, liqene transparente dhe ujëvara kristalesh. Këtu, gjatë gjithë kohës, vera dhe dielli shkëlqen gjatë gjithë vitit. Mbretëresha e mrekullueshme dhe e sjellshme e fluturave sundon këtë vend të mrekullueshëm. Ajo është shumë e bukur, e gëzuar dhe e gëzuar.

Pikërisht këtu jetojnë artistët më të aftë dhe fluturat më të bukura në botë. Do mëngjes, artistët vizatojnë modele shumëngjyrësh në krahët e tyre dhe çdo pranverë i dërgojnë ato në tokë për të kënaqur njerëzit me bukurinë dhe butësinë e tyre.

vizualizimi

Shikoni këto fotografi. Merrni në gjendjen shpirtërore dhe karakteret e tyre. Dhe ata do t'ju tërheqin idenë e vetë historisë suaj magjike.

Pse të mësoni të kompozoni përralla vetë?

Ne duhet të jemi në gjendje, sepse shkolla cakton detyra - "hartoni një përrallë të shkurtër për një kafshë, hartoni një përrallë rreth .."
Në mënyrë që të zhvillohet vetë kënaqësia dhe të menduarit e fëmijës
Për të marrë emocione të sinqerta dhe humor të mirë

Nëse dëshironi të përgatisni me lehtësi fëmijën tuaj për detyra të vështira shkollore, shihni klasën master.

Në vetëm një mësim, do të mësoni të hartoni histori të vogla!

Mosya dhe ketrat

Macja jete. Emri i tij ishte Mosya. Ai ishte një mace shtëpiake dhe për këtë arsye u ul në shtëpi, por donte ta shihte botën. Kur njerëzit nxorrën plehrat, dera ishte e hapur dhe Mosya u largua. Dera e ashensorit ishte gjithashtu e hapur. Mosya u fut në ashensor, por nuk arriti butonin. Ashensori u ul poshtë. Kur ashensori ndaloi, macja doli. Në hyrje ishte një djalë Vanya. Ai hapi derën dhe Mosya doli në rrugë. Ai vrapoi në shkollë. Kishte një ndryshim në shkollë dhe macja pa një mik të djalit atje - Marika. Mosya nuk ndalet, ai vrapoi, sepse kishte frikë se Marik do ta vinte re dhe do ta kthejë në shtëpi. Në gjashtë të mbrëmjes, macja vrapoi drejt kopshtit. Në oborrin e kopshtit, ai pa një kafaz me ketra. Moisiu u ndje keqardhje për ketrat sepse ata ishin në një kafaz. Ai kafshoi bllokimin dhe liroi ketrat. Të gjithë vrapuan dhe vrapuan dhe u gëzuan për lirinë. Ketrat falënderuan Mosya. Mosya sugjeroi që ata të shkonin në një udhëtim me të. Mosya dhe ketrat shkuan në pyll. Një ari jetonte në pyll. Ariu ishte duke fjetur në banakun e saj, por ketrat ishin të zhurmshëm dhe e zgjuan. Ariu u zgjua, u zemërua dhe i sulmoi. Mosya shpëtoi ketrin: ai kafshoi ariun për hundë. Ketrat dhe Mosya u larguan, ariu nuk i kapi ata dhe përsëri ranë në gjumë në banesë. Mosya tha se ishte e rrezikshme të qëndrosh në pyll dhe ata shkuan për të udhëtuar në vende të ndryshme. Miqtë ishin në Kinë dhe Evropë, por më pas Mosya humbi shtëpinë dhe ata u kthyen në Moskë. Macja erdhi tek ai

për pronarët, ata ishin shumë të lumtur dhe e lanë të shkonte në shtëpi. Mosya nuk u largua më nga shtëpia dhe pronarët e lejuan atë të shëtiste me ketrat.

Rreth asaj se si një qen e bëri mik

Kishte qen. Ajo ishte e vetmuar. Qeni ecte rrugëve për të takuar dikë. Njëherë ajo shkoi në Rrugën e Ylberit dhe takoi një kalë atje. Kali ishte i vogël dhe i bukur, me një mane të gjatë të trashë. Kali e pyeti qenin: "Kush je ti?" Qeni u përgjigj: "Unë jam qen". Qeni nuk kishte një emër sepse ishte pa shtëpi dhe nuk kishte njeri që ta thërriste me emër. Qeni e pyeti kalin: «Cili është emri yt?» - u përgjigj kali. Igo e ftoi qenin të ishte miq. Qeni ishte shumë i lumtur dhe e pyeti nëse kali kishte ushqim. Igo e dinte që qentë ishin duke ngrënë dhe, për këtë arsye, shkoi te vajza zonjë dhe e pyeti për ushqim. Emri i vajzës ishte Olya. "A mund të marr një copë mishi?", Pyeti kali. "Pse keni nevojë për mish?" U befasua Olga. Kali i tha zonjës që ajo kishte një mik - një qen i cili nuk ka emër dhe i tha që qeni dëshiron të hajë. Igo kërkoi më shumë ujë për shoqen e saj të re. Vajza shkoi me Igo. Ajo donte të takonte një qen. Kur e pa qenin, asaj i pëlqeu shumë, sepse ishte akoma një qenush i vogël. Vajza ushqeu qenushin dhe e ftoi të qëndronte me të dhe kalin. Vajza dhe kali dolën me një emër qenush. Ai u quajt Mitya. Mitya, Olya dhe Igo jetuan së bashku dhe gjithmonë ndihmonin njëri-tjetrin.

Përbërja kolektive 7 gr

Kuaj dhe qen

Kishte një kal. Një dimër, ajo shkoi për një shëtitje në pyll dhe pa një shtëpi të vogël. Kur kali ecte përtej shtëpisë, ajo u zvarrit në një degë. Dega u shtyp. Kali bërtiti "Oh!" Dhe një qenush u hodh nga shtëpia. Këlyshi filloi të qortojë kalin: «Whatfarë më zgjove? Kam fjetur atje. " Kali u përgjigj: "Më vjen keq, nuk doja t'ju zgjoja". Kështu u takuan. Emri i kalit ishte Rosa, dhe ora e qenushit. Ata u bënë miq dhe filluan të vizitojnë njëri-tjetrin.

Pasi Rose ishte duke vizituar Watch. Në atë kohë, Santa Claus po hipte me mëngë dhe nxori një çantë të madhe me dhurata. Papritur një lepur lodër ra nga çanta. Santa Claus nuk e vuri re këtë. Lepuri mbeti vetëm në pyll. Rose dhe Watch kaluan. Ata vunë re një lepur, por nuk e kuptuan menjëherë se nga vinte. Dhe pastaj Dozor pa gjurmë të sajëve në rrugë, dhe Rosa kuptoi se ishte gjyshi Frost. Ora vraponte për sajë dhe e ktheu lepurushën në Santa Claus. Gjyshi Frost ishte shumë i lumtur, tha "Faleminderit shumë" dhe u dha dhurata. Ai i dha kukullën Rozës dhe një makinë shkrimi në Watch dhe i dha lepurushin e vogël vajzës së vogël.

Pema e Krishtlindjes

Këlyshi shëtiste përgjatë rrugës dhe pa një dre atje. Ata u takuan, u bënë miq dhe shkuan për shëtitje së bashku. Miqtë hynë në pyll, për të zgjedhur një pemë të Krishtlindjes për veten e tyre. Atje një dre dhe një qenush panë një mace. Macja dhe këlyshi nuk ishin miq. Macja e pyeti qenushin: “arefarë po bën këtu? Ky është territori im ”. "Kush jeni ju?", Pyeti kone. "Unë jam Murka" - "Dhe kush jeni ju?" Këlyshja u përgjigj: "Emri im është Tuzik". Macja erdhi edhe në pyll për të zgjedhur një pemë të Krishtlindjes. Ata kaluan nëpër pyll për të gjetur një pemë të përshtatshme të Krishtlindjes.

Pas një kohe, Tuzik thirri të gjithë dhe tha: "Kam gjetur pemën e Krishtlindjes më të përshtatshme për ne, le të festojmë së bashku Vitin e Ri". Macja dhe dreri u pajtuan. Murka tha: "Le ta vendosim pemën në shtëpinë time". Tuzik pyeti: "Pse për ju, dhe jo dreri". Dreri tha: «Pse po grindesh? Jemi miq. Le ta lëmë pemën në pyll dhe t'i shkojmë vetë lodrat. " Qeni solli topa prej xhami elegante me ngjyra të ndryshme nga shtëpia. Një dre sjelli topa të artë me një Santa Claus të pikturuar. Macja solli cookie-t dhe mandarina me portrete të një dre dhe një Tuzik. Kështu që këlyshi dhe macja u miqësuan me drerin dhe filluan të jetojnë së bashku dhe të argëtohen.

vend i dëshiruar

Një vajzë e vogël jetonte në një vend përrallash dhe ajo pëlqente të hipte retë mbi kalin e saj magjik dhe të merrte lule të ndryshme. Dielli po ngrohej, retë ishin si shtigje. Vajza ishte gjithnjë e lumtur që kishte një kal të tillë të mrekullueshëm në botë, lule të bukura dhe diell. Gjithçka që ishte përreth dukej shumë e mirë për të. Një mbrëmje, një makinë kaloi pranë një vajze dhe kuajt e saj. Prerja erdhi nga makina, dhe lulet ngjitur me të do të veniteshin, retë u kthyen të zeza, dhe dielli pushoi së verdhi, ishte mbështjellë me rroba dhe u kthye e gjelbër. Një djalë ishte ulur në makinë, dhe vajza e thirri për të ndaluar makinën. Makina u ndal, djali doli jashtë dhe pa se ku ai kishte kaluar, bari binte dhe lulet wilted. Pastaj, ai tha se nuk do të voziste më një makinë, se duhej të shëtiste. Dhe ata shkuan në këmbë me vajzën. Djemtë sollën ujë nga lumi dhe ujin me lule. Pastaj lulet erdhën në jetë dhe kafshë të ndryshme dolën për të takuar fëmijët: një elefant që mblodhi bar dhe një luan që lulëzoi një manjë. Kafshët falënderuan djalin dhe vajzën që u kujdesën për natyrën.

Udhëtimi i kastravecit

Aty jetonte një kastravec qesharake në kopsht. Ishte një kastravec i pazakontë: ai kishte stilolapsa të vegjël, ai ishte në gjendje të fliste dhe ishte shumë i dashur për të bërë fotografi. Kastraveci u mërzit duke ulur në shtrat me perime të tjera, sepse nuk dinin të flisnin. Ai ëndërroi të bëhej udhëtar dhe të gjente një kristal magjik që plotëson dëshirat. Një ditë, një kastravec shkoi në një udhëtim dhe, natyrisht, mori aparatin e tij të preferuar me vete. Ai shkoi në pyll. Në pyll, një kastravec u takua me Hedgehog.

Hedgehog mbante me vete mollë dhe dardha.

Përshëndetje, Hedgehog - tha kastravec.

Përshëndetje, kastravec - u përgjigj iriq.

Le të jemi miq.

Ku po shkon - pyeti Hedgehog.

Po kërkoj një kristal magjik që plotëson dëshirat - u përgjigj Kastraveci - le të shkojmë së bashku.

Përshëndetje, bretkosë - tha kastraveci.

Përshëndetje, Kastravec dhe Hedgehog - tha bretkosa. - Ku po shkon?

Ne jemi në kërkim të një kristali magjik që plotëson dëshirat.

Kastravec e quajti ari:

Këmbëngulje, ejani me ne të kërkojmë një kristal!

Dhe ariu shkoi me ta. Dhe pastaj udhëtarët panë malin. Kastraveci e dinte që kristali ishte në një shpellë në male. Ata hynë në shpellën më të thellë në shkëmb dhe panë një kristal. Të gjithë bënë një dëshirë

Kastraveci humbi shtëpinë dhe mendoi të takonte familjen e tij.

Hedgehog ëndërroi të rritet i madh dhe i fortë.

Bretkosa dëshironte të shihte një pellg të bukur.

Ariu deshi të hante mjaltë dhe të shkonte në shtrat në banesë.

Kristali i ndezur. Miqtë mbyllën sytë. Kur hapën sytë, panë që një kastravec i madh u dilte atyre. Ishte babi i një kastraveci të vogël. Dhe e gjithë familja e trangujve la pas baba: nënë, gjyshe dhe gjysh. Kafshët u kujtuan gjithashtu prindërit e tyre dhe u mërzitën. Dhe pastaj prindërit dolën bishat. Të gjithë ishin shumë të lumtur. Kastraveci i fotografoi të gjithë së bashku si një mbajtës.

Kur të gjithë dolën nga shpella, Hedgehog vuri re se ai ishte rritur, u bë më i fortë dhe mund të ndihmonte mamanë, të mbante një çantë. Bretkoca shkoi drejt e përgjatë rrugës dhe shkoi në një pellg të madh. Ariu hëngri një kavanoz me mjaltë dhe shkoi në shtrat në banesë.

Dhe kur heronjtë tanë u rritën, ata takuan dashurinë e tyre, krijuan familje dhe ata patën fëmijë. Kastraveci u dha të gjithëve një fotografi. Dhe miqtë e kujtonin gjithmonë njëri-tjetrin.

Jetoi në Oqeanin Arktik ose Peshk ose Balenë, në përgjithësi, Peshku-Balena e mirë. Ai jetoi mirë, notoi në të hapur, pushoi në akull, shikoi performancën e vulave të leshit. Vulat ishin të mërzitur dhe të ftohtë në akull, dhe ata kishin shfaqje cirku

Hartoni një përrallë të kafshëve

Luani në Afrikë është konsideruar gjithmonë mbreti i kafshëve. Ai jetoi në savanë me krenarinë e tij, mbizotëroi kafshët e tjera dhe tmerroi madje edhe njeriun. Të gjithë i dhanë vend atij dhe shërbyen me zemërim, sepse ai ishte mjaft i ashpër dhe krenar për veten e tij.

Pasi zogjtë shtegtarë sollën një thashetheme se kishte një bishë jo më pak të fuqishme dhe të tmerrshme në tokat e largëta - Arin. Leo u zemërua jashtëzakonisht nga ky lajm. Ai vendosi të provojë se i vetmi në Tokë e meriton fronin mbretëror. Ai dërgoi lajmëtarë të cheetah në wilds taiga për të sfiduar rivalin e tij.

Së shpejti Ariu u përgjigj nga mbulesa e tij. Së bashku me lepurin me këmbë të shpejtë, ai dërgoi një përgjigje: "Ejani në pyllin tim, nëse guxoni, atje do të masim forcën tonë".

Për një kohë shumë të gjatë Leo arriti në vendin e caktuar. Derisa mbërriti, ai ishte i lodhur, i rraskapitur dhe i ngriu të çohej.

Këtu vjen Ariu, i shoqëruar nga banorë të pyjeve. Luani duket: armiku, megjithëse me këmbë klubi, por i rëndë: rritje e madhe, shpatulla të forta dhe lëkura është aq e trashë sa nuk mund të kafshosh. Alsoshtë gjithashtu errët përreth: pemët janë të larta - mbi qiell, dielli errëson. Nën këmbë - gjilpëra vetëm, myshk dhe hithër. Ky Leo nuk ju pëlqeu shumë:

Jo, nuk do t'ju luftoj tani. Ne do të kthehemi më mirë në savanën time, dhe atje do të luftojmë me ndershmëri. Dhe këtu nuk mund ta bëj - nuk e njoh pyllin tuaj.

Ariu vetëm mërmëriti dhe tha:

Ju kujdeseni vetëm për veten dhe lavdinë tuaj, dhe jo për një betejë të ndershme. Ju nuk e njihni taigën time, dhe unë kurrë nuk kam qenë në Savana tuaj as një herë. Ti je mbreti në tokën tënde dhe unë në tënden.

Luani u turpërua nga këto fjalë dhe Ariu vazhdoi:

Nuk ka nevojë të luftosh dhe të zbulosh se kush është në krye. Secili për tokën e tij është përgjegjës dhe secili prej tij po fiton forcë. Dhe nëse ngjiteni në statutin e dikujt tjetër, ju vetëm do të turpëroni dhe do të humbni atë që keni.

Leo ishte vërtet i turpëruar dhe e kuptoi që Ariu e kishte mposhtur atë, por jo në një luftë, por me mençuri. Kështu që dy kundërshtarë u ndanë, në mënyrë që ata të mos takoheshin më kurrë.