Izbor materijala za igru \u200b\u200bna temu "Svemir. Igre na otvorenom za predškolce "Gorionici", "Smiješni momci", "Kozmonauti" itd.

   Podaci o autoru

Avilova Ekaterina Ivanovna

Mjesto rada, položaj:

Dječji vrtić MBDOU br. 72 nastavnik grada Balakova, Saratovska regija

Saratovska regija

Karakteristike lekcije (nastava)

Razina obrazovanja:

Predškolski odgoj

Ciljna publika:

nastavnik

Ciljna publika:

Roditelj

Stavke:

Kratki opis:

Igre na otvorenom za stariju djecu

MOBILNE IGRE DOSTAVE STARU GRUPU

Mobilna igra "Sly fox"

Svrha: Razviti izdržljivost i opažanje u djece. Vježbajte u brzom trčanju s dodavanjem, u izgradnji u krugu, u ribolovu.

Opis: Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Izvan kruga ocrtava se kuća lisice. Učitelj nudi igračima da zatvore oči, obilazi krug iza djece i kaže: "Idem potražiti lukavu i crvenu lisicu u šumi!", Dotakne jednog od igrača koji postane lukava lisica. Tada učiteljica nudi igračima da otvore oči i pažljivo pogledaju tko je od njih lukava lisica, hoće li se ona izdati bilo čime. Oni koji sviraju 3 puta pitaju u zboru, isprva je tiho, a onda krenemo glasnije od "Sly fox, gdje si?" U isto vrijeme svi se gledaju. Škakljiva lisica brzo odlazi u sredinu kruga, podiže ruku prema gore, kaže "Ovdje sam." Svi se igrači rasprše po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica odvodi kući u rupu.

Pravila: Lisica počinje hvatati djecu tek nakon što se 3 puta igraju u zboru i lisica će reći "Ja sam ovdje!"

Ako se lisica izdala ranije, učiteljica imenuje novu lisicu.

Smatra se da je igrač koji je pobjegao izvan terena.

Opcije: odabrane su dvije lisice.

Mobilna igra "Pass - Stand up"

Svrha: Usaditi osjećaj prijateljstva u djece, razviti spretnost, pažnju. Jača mišiće ramena i leđa.

Opis: Igrači se grade u dva stupca, dva koraka jedan od drugog. Svaki stajati odvojeno u visini ruku. Ispred stupaca crta se crta. Na njega se stavljaju dvije kuglice. Na signal da "sjednemo" svi sjede prekriženih nogu. Na signal "prolaz", prvi u stupcima uzimaju kuglice i prolaze ih iznad glave iza sjedećih, a zatim se uspravljaju i okreću prema stolu. Onaj koji primi loptu, prebacuje je natrag preko glave, zatim ustaje i okreće se licem prema koloni itd. Kolona koja je ispravno prošla i nije ispustila loptu pobjeđuje.

Pravila: Lopta prolazi samo kroz glavu i dok sjedite. Ustajte tek nakon što loptu predate iza sjedećeg. Ne može uzeti loptu trči za njim, sjeda i nastavlja igru.

Opcije: Lopta okrenite tijelo udesno ili ulijevo.

Mobilna igra "Pronađi loptu"

Svrha: Razvijanje promatranja u djece, spretnost.

Opis: Svi igrači usko postaju u krug, okrenuti prema sredini. Jedan igrač postaje centar, a to je govornik. Igrači drže ruke iza leđa. Jednom se daje lopta u ruke. Djeca počinju prosljeđivati \u200b\u200bloptu jedno drugom iza leđa. Vozač pokušava pogoditi čija je lopta. Može od svakog igrača zatražiti da pokaže svoje ruke govoreći "ruke". Igrač obje ruke drži naprijed, dlanovima prema vrhu. Onaj koji je imao loptu ili koji ju je spustio, postaje u sredini, a na svom mjestu je vodeća.

Pravila: Lopta se prenosi u bilo kojem smjeru. Lopta se prosljeđuje samo susjedu. Ne možete proslijediti loptu susjedom nakon što vozačev zahtjev pokaže ruke.

Opcije: U igru \u200b\u200bstavite dva gola. Povećajte broj vozača. Nekome kome se ispostavilo da daje loptu zadatku: skakati, plesati itd.

Mobilna igra "Dva mraza"

Svrha: razviti inhibiciju djece, sposobnost djelovanja na signal (riječju). Vježbajte dok trčite s izmicanjem iz ribolova. Promicati razvoj govora.

Opis: Na suprotnim stranama mjesta dvije su kuće označene crtama. Igrači se nalaze na jednoj strani terena. Učitelj identificira dva vozača koji se nalaze na sredini mjesta između kuća, okrenuta prema djeci. To su Frost crveni nos i Frost Blue nos. Na signal odgajatelja "Start", oba Frostasa kažu: "Dvoje smo mlađe braće, dva mraza uklonjena. Ja sam Frost crveni nos. Ja sam Frost Blue nos. Koliko vas se odluči krenuti malim putem? ”Svi igrači odgovaraju:“ Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza ”i trče u kuću na suprotnoj strani mjesta, a Frosts ih pokušava zamrznuti, to jest dodirni ruku. Smrznuti ljudi se zaustavljaju tamo gdje ih je zarobio mraz i tako stoje do kraja crtice svih ostalih. Smrznuti broj, nakon što se pridruže igračima.

Pravila: Igrači mogu pobjeći iz kuće samo nakon riječi "mraz". Oni koji ponestanu ranije i ostanu u kući smatraju se smrznutim. Onaj kojeg je Frost dodirnuo, odmah prestaje. Možete samo trčati naprijed, ali ne unatrag i ne izvan mjesta.

Opcije: Ispod jedne linije su djeca Plavog mraza, a nakon druge su djeca Crvenog. Na signalu "plava", plava svijetli, a Red Frost hvata i obrnuto. Tko će uhvatiti više.

Mobilna igra "Carousel"

Svrha: Razviti u dječjim ritmičkim pokretima i sposobnost da ih koordiniraju riječima. Vježba u trčanju, hodanju u krugu i izgradnji u krugu.

Opis: Igrači formiraju krug. Učitelj daje djeci vrpcu čiji su krajevi povezani. Djeca držeći kabel desnom rukom, skreću lijevo i izgovaraju pjesmu: "Jedva, jedva, jedva, jedva, vrti se vrti. A onda okolo, okolo, svi trče, trče, trče. " U skladu s tekstom pjesme, djeca hodaju u krugovima, prvo polako, zatim brže, a zatim trče. Tijekom trčanja učitelj kaže: "By-ja-li". Djeca trče 2 puta u krug, učitelj mijenja smjer kretanja, govoreći: "Okreni se". Igrači se okreću, brzo ih uhvate za lijevu ruku i trče u drugom smjeru. Zatim učiteljica nastavlja s djecom: "Tiho, žuri, nemoj otpisivati, zaustavi vrtiljak. Jedan, dva, jedan, dva, to je igra! " Kretanje karata postaje sve sporije. Na riječi "igra je završena", djeca spuštaju kabel na zemlju i razilaze se.

Pravila: Zauzeti mjesta na vrtiću moguće je samo pozivom. Ako nema vremena zauzeti se prije trećeg poziva, ne sudjeluje u klizanju. Potrebno je napraviti pokrete prema tekstu, promatrajući ritam.

Opcije: Svi bi trebali zauzeti svoje mjesto. Stavite kabel na pod, trčeći u krug iza njega.

Mobilna igra "Mousetrap"

Svrha: Razviti izdržljivost u djece, sposobnost koordinacije pokreta riječima, spretnost. Vježba u trčanju i čučnju, izgradnji u krugu i hodanju u krugu. Promicati razvoj govora.

Opis: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine. Manji tvori krug „zamka miša“, a ostali „miševi“ - oni su izvan kruga. Igrači, prikazujući mišolovku, drže se za ruke i počinju hodati u krugu govoreći: "Ah, kako su miševi umorni, svi su žvakali, svi su jeli. Pazite, varalice, dolazimo do vas. Za vas ćemo postaviti mišolovke, sad ćemo sve uhvatiti. " Djeca se zaustavljaju i podižu ruke uvis, tvoreći kapiju. Miševi upadaju u trag miša i iz njih. Prema učiteljici: "pljeskajte", djeca koja stoje u krugu, spuštaju ruke i čučnu, a miša se zatvorio. Igrači koji nemaju vremena za istjecanje iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi kreću se u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kad se većina miševa uhvati, djeca mijenjaju uloge.

Pravila: Spuštene ruke spustite prema riječi "pljeskati". Nakon što se trač miša zatrese, ne možete puzati ispod ruku

Opcije: Ako u grupi ima puno djece, tada možete organizirati dvije mišolovke i djeca će trčati u dvoje.

Pogodi tko je uhvatio

Svrha: Razviti promatranje, aktivnost, inicijativu. Vježbajte dok trčite, skačete.

Opis: Djeca sjede na visokim stolicama, učiteljica predlaže šetnju šumom ili na čistini. Ondje se mogu vidjeti ptice, bube, pčele, žabe, skakavci, zeko, jež. Mogu se uhvatiti i dovesti u dnevni boravak. Igrači slijede tutora, a zatim se raspršuju u različitim smjerovima i pretvaraju se da se hvataju u zraku ili čuče na tlu. "Vrijeme je da se vratite kući", kaže učiteljica, a sva djeca, držeći u rukama svoje životinje, trče kući i zauzimaju sve svoje visoke stolice. Učitelj zove jedno od djece i nudi mu pokazati koga je uhvatio u šumi. Dijete oponaša pokrete zarobljene životinje. Djeca pogađaju koga su uhvatili. Nakon što opet krenu u šetnju šumom.

Pravila: za povratak signalom „Vrijeme je da idete kući“.

Opcije: vožnja vlakom (sjedenje na stolicama, oponašanje pokreta ruku i nogu i zvuk kotača).

Mobilna igra "Mi smo smiješni momci"

Svrha: Razviti sposobnost djece da izvodi pokrete verbalnim signalom. Vježbajte dok trčite u određenom smjeru s izmicanjem. Promicati razvoj govora.

Opis: Djeca stoje s jedne strane igrališta. Pred njima se crta crta. Na suprotnoj strani nacrtana je i crta. Sa strane djece, u sredini, između dviju linija, nalazi se zamka koju je odredio njegovatelj. Djeca u harmoniji kažu: „Mi smo smiješni momci, volimo trčati i jahati, dobro, pokušajte nas sustići. Jedan, dva, uhvatite! ”Nakon riječi“ uhvatiti ”, djeca prelaze na drugu stranu perona i zamka hvata trkače. Onaj koga je zamka dotakla prije nego što je igrač prešao liniju smatra se uhvaćenim i sjedi u blizini zamke. Nakon 2-3 vožnje vrši se ponovno brojanje uhvaćenog i odabire se nova zamka. Pravila: Možete prijeći na drugu stranu samo nakon riječi "ulov". Onaj kome je klopka dotaknula korake u stranu. Onaj koji je prešao drugu stranu, preko pruge, ne može biti uhvaćen. Opcije: Unesite drugu zamku. Na putu onih koji bježe, prepreka se nalazi između prepreka.

Mobilna igra "Stado i vuk"

Svrha: Razviti sposobnost izvođenja pokreta na signalu. Vježbajte dok brzo hodate i trčite.

Opis: Krugovi, kvadrati navedeni su s jedne strane web mjesta. To su građevine: tele, staje. Ostatak je zauzela "livada". U jednom od uglova na suprotnoj strani nalazi se "jazbina vuka" (u krugu). Učitelj jednog igrača postavlja kao "pastira", a drugog kao "vuka", koji je u brlogu. Preostala djeca prikazuju konje, telad koji su smješteni u žaru, u odgovarajućim prostorijama. Prema znaku učitelja, "pastir", jedan po jedan, prilazi vratima teladi, staje i, otuda, otvara ih. Igrajući se na lulu, vodi cijelo stado na livadu. On sam ide iza. Igra se, oponašajući kućne ljubimce, gricka travu, trči, kreće se s jednog mjesta na drugo, približavajući se vukovom brlogu. "Vuk", kaže tutor, svi potrče prema pastiru i stanu iza njega. Oni koji nisu imali vremena doći do pastira, vuk uhvati i odnese u brv. Pastir odvodi stado na farme, gdje su svi smješteni na svoja mjesta.

Pravila: Vuk izlazi iz brloga tek nakon riječi "vuk". Istovremeno s vukodlakom koji žuri, svi igrači moraju otrčati do pastira. Nemajući vremena da stoji iza pastira, vuk vodi prema njemu.

Opcije: U igru \u200b\u200buključite "rupu za zalijevanje", nagnite se prema dolje i kao da pijete vodu.

Mobilna igra "Guske - labudovi"

Svrha: Razvijati izdržljivost u djece, sposobnost izvođenja pokreta na signalu. Vježbajte trčanje s izmicanjem. Promicati razvoj govora.

Opis: Na jednom kraju nalazi se crta kuće na kojoj se nalaze guske, a na suprotnom je pastir. Sa strane kuće nalazi se "jazbina vuka". Ostatak mjesta je "livada". Jedan učitelj imenuje pastira, drugi vuk, a ostali prikazuju guske. Pastir izbacuje guske na ispašu na livadu. Guske hodaju, lete livadom. Pastir ih naziva Guske, Guske. Odgovori guske: "Ga-ha-ha." "Želiš li?" "Da, da, da." "Pa leti." "Ne smijemo. Sivi vuk pod planinom ne pušta nas kući. " "Pa leti kako hoćeš, brini samo za svoja krila." Guske su raširile krila i odletjele kući preko livade, a vuk istrči, odsječe im put, pokušavajući uhvatiti još gusaka (dodirnuti rukom). Vuk vuče uhvaćenu gusku k sebi. Nakon 3-4 trčanja izračunava se broj uhvaćenih, a zatim se dodjeljuje novi vuk i pastir.

Pravila: Guske mogu letjeti kući, a vuk ih može uhvatiti samo nakon riječi "Pa leti kako hoćeš, brini se samo za svoja krila." Vuk može uhvatiti guske na livadi do granice kuće.

Opcije: Povećajte udaljenost. Predstavite drugog vuka. Na putu vuka nalaze se prepreke koje se moraju preskočiti.

Mobilna igra "Tko će skinuti vrpcu uskoro"

Svrha: Razvijati izdržljivost u djece, sposobnost djelovanja na signal. Djeca vježbaju u brzom trčanju, skakanju.

Opis: Na mjestu se crta crta, iza koje su djeca ugrađena u nekoliko stupaca od 4-5 ljudi. Na udaljenosti od 10-15 koraka, povlači se konopac pred stupovima, visine 15 cm iznad ruke djece podignute prema gore. Traka se baca na ovaj niz protiv svakog niza. Na signal "trči", svi oni koji stoje prvi u stupcima trče do svoje vrpce, skaču i povlače je s užadi. Prva osoba koja je uklonila vrpcu smatra se pobjednikom. Opet su obješene vrpce, oni koji su bili prvi u koloni su na kraju, a ostali kreću u red. Na signal trče sljedeća djeca. Itd Dobit u svakom stupcu se izračunava. Pravilo: Možete pokrenuti tek nakon riječi "pokrenuti". Odvojite vrpcu nasuprot svom stupcu. Opcije: Postavite prepreke na putu trčanja. Ispružite uže na udaljenosti od 40 cm, ispod koje trebate puzati, a da ga ne udarite. Na razmaku od 30 cm nacrtajte dvije crte kroz koje morate skočiti.

Mobilna igra "Brže na mjestima"

Svrha: Razvijanje orijentacije u prostoru, sposobnost izvođenja pokreta na signalu. Vježbajte u brzom trčanju, hodanju, poskakivanju.

Opis: Djeca stoje u krugu u dužini ruku, svako mjesto je označeno predmetom. Prema riječi "trči", djeca izlaze iz kruga, hodaju, trče ili skaču po cijelom igralištu. Učitelj uklanja jedan predmet. Nakon riječi "na mjestima", sva djeca trče u krug i zauzimaju prazna mjesta. Preostala djeca u zboru kažu "Vanya, Vanya, ne zijevaj, brzo zauzmi mjesto!"

Pravila: Mjesto u krugu može se zauzeti samo nakon riječi "Na mjestima". Ne možete ostati na mjestu nakon riječi "trči".

Opcije: Ne skrivajte kocku na početku igre kako nitko ne bi ostao bez mjesta. Izvadite 2 ili 3 kockice. Zimi zalijepe zastave u snijegu.

Mobilna igra "Trik, uzmi vrpcu"

Svrha: Razviti agilnost djece, brzu pamet. Vježbajte dok trčite s izmicanjem, hvatanjem i izgradnjom u krugu.

Opis: Igrači su građeni u krug, svaki prima vrpcu koju postavlja iza pojasa ili iza gola. U sredini kruga je zamka. Na signalu "trči" djeca se raspršuju, a zamka pokušava ispružiti vrpcu od nekoga. Vrpca koja je izgubljena bočna je. Signalom "Jedan, dva, tri, trčite u krug što je prije moguće", djeca se grade u krug. Zamka broji broj vrpci i vraća ih djeci. Igra započinje novom zamkom.

Pravila: Zamka treba imati samo vrpcu, bez odgađanja igrača. Svirač je, izgubivši vrpcu, odstupio.

Opcije: odaberite dvije zamke. Ne možete uzeti vrpcu od svirača koji se savija. Igrači trče po "stazi", "mostu", preskačući "izbočine".

Mobilna igra "Lovci i zečevi"

Cilj: Poboljšati vještine skakanja i bacanja na obje noge. Razvijajte okretnost, brzinu i orijentaciju u prostoru.

Oprema: lopta.

Razdvajanje uloga: Odaberite jednog ili dva "lovaca" koji postaju s jedne strane mjesta, preostalu djecu - "zečeve".

Tijek igre.

Zečevi sjede u svojim "minksima" koji se nalaze na suprotnoj strani mjesta. "Lovci" obilaze mjesto i pretvaraju se da traže "zečeve", zatim odlaze na svoja mjesta, skrivaju se iza "stabala" (stolice, klupe).

Na riječi odgajatelja:

Bunny jump-hop. skočni skok

U zelenu šumu

"Zečevi" odu na stranicu i skoče. Riječi "Lovac!", "Zečevi" trče prema svojim "minksima", jedan od "lovaca" cilja loptu pod noge i tko god je ušao u nju, sa sobom je nosi. "Zečevi" opet izlaze u šumu, a "lovac" ih opet lovi, ali loptu baca drugom rukom. Kad se igra ponovi, biraju se novi "lovci".

Upute za igru. Pazite da lovac baca loptu desnom i lijevom rukom. "Lovci" bacaju loptu samo pod noge "zečevima". Lopticu diže onaj koji ju je bacio.

Mobilna igra "Medvjed i pčele"

Svrha: Naučiti djecu da se penju i penju na gimnastički zid. razviti okretnost, brzinu.

Košnica (gimnastički zid ili toranj) nalazi se na jednoj strani mjesta. Na suprotnoj strani je livada. U stranu - medvjedica. U isto vrijeme, u igri ne sudjeluje više od 12-15 ljudi. Igrači su podijeljeni u 2 nejednake skupine. Većina su to pčele koje žive u košnici. Medvjedi su u brlogu. Prema uvjetnom signalu, pčele izleće iz košnice (siđu s gimnastičkog zida), odlaze na livadu radi meda i zujanja. Dok lete, medvjedi istrčavaju iz brda i penju se u košnicu (penju se na zid) i uživaju u medu. Čim učitelj daje signal "medvjedi", pčele odlaze u košnice, a medvjedi bježe u brv. Pčele koje nemaju vremena sakriti ubod (dodiruju rukom). Tada se igra nastavlja. Udarni medvjedi ne sudjeluju u sljedećoj igri.

Upute.   Nakon dva ponavljanja, djeca mijenjaju uloge. Učiteljica se brine da djeca ne skaču, već se penju niz stepenice; ako je potrebno pružite pomoć.

Mobilna igra "Slobodni prostor"

Svrha: Razviti okretnost, brzinu; sposobnost da se ne sudaraju.

Igrači sjede na podu u krugu, prekriženih nogu. Učiteljica zove dvoje djece koja sjede jedno pored drugog. Oni ustaju, postaju iza kruga s leđima jedni drugima. Na signal „jedan, dva, tri - trči“ trče u različitim smjerovima, trče do svog mjesta i sjede. Igrači bilježe tko je prvi zauzeo prazno mjesto. Negovateljica zove još dvoje djece. Igra se nastavlja.

Upute.   Možete pozvati trčanje i djecu koja sjede na različitim mjestima kruga.

Mobilna igra "Vuk u jarku"

Svrha: Naučiti djecu skakati, razvijati spretnost.

Preko mjesta (dvorane) dvije paralelne crte na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge označene su jarkom. Sadrži vozača - vuka. Preostala djeca su koze. Žive u kući (stoje ispod crte duž granice dvorane). Na suprotnoj strani dvorane polje je odijeljeno crtom. Na riječi: "Koze, u polju, vuk u jarku!" Djeca trče iz kuće u polje i skaču preko crijeva preko ceste. Vuk trči u jarak, pokušavajući se nositi sa skakanjem koza. Slane šetnje u stranu. Učiteljica kaže: „Koze, idi kući!“ Koze trče kući, skačući jarkom uz put. Nakon 2-3 vožnje odabire se ili imenuje drugi vozač.

Upute.   Smatra se da je koza uhvaćena ako ju je vuk dodirnuo u trenutku kad je skočio jarbol ili ako je udario jarbol nogom. Da biste zakomplicirali igru, možete odabrati 2 vuka.

Mobilna igra "Žabe i čaplje"

Svrha: Razviti agilnost, brzinu djece. Naučite skakati naprijed i natrag kroz temu.

Granice močvare (pravokutnik, kvadrat ili krug) gdje žabe žive označene su kockicama (strana 20 cm), između kojih se pružaju užad. Vreće s pijeskom na krajevima užadi. Na daljini, čaplje gnijezdo. Žabe skaču, lepršaju u močvari. Čaplja (vodeća) stoji u svom gnijezdu. Na signal odgajateljice, ona, visoko podignutih nogu, odlazi u močvaru, prelazi konop i hvata žabe. Žabe bježe iz čaplje - iskaču iz močvare. Čaplja uhvati žabe vodi do njegove kuće. (Ondje ostaju dok ne odaberu novu čaplju.) Ako sve žabe imaju vremena iskočiti iz močvare i čaplja nikoga ne uhvati, ona se sama vraća u svoju kuću. Nakon 2-3 igre odabire se nova čaplja.

Upute.   Konopci su položeni na kocke tako da mogu lako pasti ako ih dodirnete kada skačete. Pali konopac opet se postavlja na mjesto. Igra (žabe) treba biti ravnomjerno raspoređena po cijelom području močvare. Igra može imati 2 čaplje.

Udmurd mobilna igra "Voda"

Svrha: njegovati prijateljske odnose između djece.

Vozač sjedi u krugu sa zatvorenim očima. Igrači se kreću u krugu riječima:

Djed Vodeni,

Što sjediš pod vodom?

Pazi malo

Na jednu minutu.

Krug se zaustavlja. Vodeni ustaje i sa zatvorenim očima prilazi jednom od igrača. Njegova je zadaća odrediti tko je ispred njega. Vodeni žig može dodirnuti igrača koji stoji ispred njega, ali oči mu se ne mogu otvoriti. Ako Waterman pogodi ime igrača, onda mijenjaju uloge i igra se nastavlja.

Mobilna igra "Kozmonauti"

Svrha: Razviti pažnju, spretnost, maštu kod djece. Vježbajte u brzoj orijentaciji u prostoru.

Na rubovima mjesta crtaju se obrisi projektila. Ukupni broj sjedala u raketama trebao bi biti manji od broja djece koja se igraju. U sredini platforme, astronauti, držeći se za ruke, hodaju u krugu govoreći:

Čekaju nas brzi projektili.

Za istraživanje planeta. Ali igra ima jednu tajnu:

Po onome što želimo, kasnim ljudima nema mjesta.

Posljednjim riječima djeca puštaju ruke i trče kako bi zauzela mjesta u raketi. Oni koji nisu imali dovoljno prostora u raketama ostaju na kozmodromu, a oni koji sjede u raketama naizmjenično govore gdje lete i što vide. Nakon toga, svi se opet uvuku u krug, a igra se ponavlja. Tijekom leta, umjesto da govore o onome što su vidjeli, djecu se poziva da izvode razne vježbe, zadatke povezane s izlaskom u svemir itd.

Mobilna igra "Sokolovi i golubovi"

Svrha: vježbati djecu u trčanju s izmicanjem.

Na suprotnim stranama mjesta crte označavaju kućice golubova. Između kuća je sokol (vodeći). Sva djeca su golubovi. Oni stoje iza crte s jedne strane mjesta. Sokol viče: "Golubovi, lete!" Golubovi prelaze (pretrčavaju se) iz jedne kuće u drugu, pokušavajući da je sokol ne uhvati. Onaj kome je sokol dotaknuo ruku odmakne se. Kad se uhvate 3 goluba, bira se drugi sokol.

Mobilna igra "Ptice i kavez"

Cilj: povećati motivaciju za igranje aktivnosti, vježbanje trčanja - u polusjedećem položaju uz ubrzanje i usporavanje tempa pokreta.

Djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedna formira krug u središtu igrališta (djeca hodaju u krugu držeći se za ruke) - ovo je kavez. Druga podskupina su ptice. Učiteljica kaže: "Otvori kavez!" Djeca koja formiraju kavez podižu ruke. Ptice lete u kavez (u krug) i odmah lete iz njega. Učiteljica kaže: "Zatvori kavez!" Djeca spuste ruke. Ptice ostavljene u kavezu smatraju se ulovljenim. Oni stoje u krugu. Kavez raste, a igra se nastavlja sve dok ne ostane 1-3 ptice. Tada djeca mijenjaju uloge.

Mobilna igra "Zrakoplovi"

Ciljevi: naučiti djecu da trče polako, da im leđa i glava budu ravno tijekom trčanja, da promatraju udaljenost međusobno, razvijaju orijentaciju u prostoru.

ja   opcija:djeca trče oko mjesta, prikazujući zrakoplove (raširenih ruku). Zrakoplovi se ne bi trebali sudarati i razbijati krila. Žrtve nesreće približavaju se njegovatelju. Nakon popravka, ponovno se šalju u let. Igra traje 2-3 minute.

II   opcija:djeca su smještena oko učitelja u jednom kutu igrališta i čučnu. To su avioni na aerodromu. Na signal tutora, avioni lete jedan za drugim i lete (polako) u bilo kojem smjeru, pokušavajući da se ne dotaknu krila (ruke ispružene na strane). Na signal, avioni slijeću i zauzimaju svoje mjesto u zračnoj luci. Na kraju igre se bilježi najbolje letenje bez ikakvih nezgoda. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Mobilna igra "Tko ima loptu"

Ciljevi: naučiti držati leđa ravna, jačati mišiće leđa, vježbati loptu.

Djeca tvore krug. Odaberite vozača (postaje središte kruga), ostali su čvrsto pomaknuti jedan prema drugom. Djeca prolaze loptu u krugu iza leđa. Vozač pokušava pogoditi tko ima loptu, kaže: "Ruke!", A onaj kome se obrate treba pokazati obje ruke s dlanovima prema gore. Ako je vozač ispravno pogodio, uzima loptu i postaje u krugu.

Mobilna igra "Owl"

Ciljevi: razvoj pozornosti, reakcija na verbalnu naredbu i proizvoljna regulacija ponašanja.

Na mjestu je određeno gnijezdo sove. Ostalo su miševi, kukci, leptiri. Na signal „Dan!“ - svi šetaju, trče. Nakon nekog vremena zazvoni signal „Noć!“ I svi se smrzavaju, ostajući u položaju u kojem ih je ekipa pronašla. Sova se probudi, leti iz gnijezda i odvodi onoga koji se kreće, u svoje gnijezdo.

Igra za mobilne uređaje "Beskućnik"

Ciljevi: kratko trčanje i vježbanje izmicanja, razvoj reakcije na brzo donošenje odluka.

Među onima koji se igraju odabrani su "lovac" i "zec beskućnika". Preostala djeca - zečevi smješteni su u kućama (krugovi nacrtani na tlu). Beskućni zec bježi od lovca. Zec se može spasiti trčanjem u nečiju kuću, ali tada zec koji stoji u krugu postaje zec beskućnika i mora odmah pobjeći. Nakon 2-3 minute, učitelj mijenja lovca.

  Anastazije Smorodina
  Indeks kartica igara na otvorenom na temu "Svemir"

1. "Brze rakete nas čekaju"

Obruči-rakete postavljeni su oko dvorane. Po broju njih nekoliko komada manje od onih koji sviraju. Djeca se drže za ruke i hodaju u krugu riječima:

Čekaju nas brzi projektili

Za letenje na planet.

Što god želimo

Na takvu muhu!

Ali igra ima jednu tajnu:

Kasnim ljudima nema mjesta!

Nakon posljednjih riječi, djeca se raspršuju i zauzimaju mjesta u "raketama" (ako ima puno djece, tada možete sjesti u jednu raketu za dvije ili tri osobe) i zauzeti različite svemirske poze. Oni koji nisu dobili mjesto u raketi, biraju najzanimljivije i najljepše poglede astronauta. Tada svi ponovo postanu okrugli i igra počinje iznova.

2. "Kozmonauti"

Igru prati glazbeni voditelj.

Svrha: razvoj oponašanja pokreta i govora odrasle osobe - ponavljanje zvuka "U".

Lansiramo raketu „U-U-U!“: Ruku iznad glave u obliku stošca,

Pokretani motori "R - r - r": kretanje u krugu jedan za drugim

Zujalo: „Oooh!“: Ruke raširene.

Odletjeli smo do benzinske postaje: sagnuli se - ruke naprijed, ponovo se napunili - spustili ruke.

Igra se ponavlja na zahtjev djece nekoliko puta.

3. "Raketa"

Djeca poredaju obruče u krug, slobodno trče oko obruča i izgovaraju riječi:

Čekaju nas brzi projektili

Za letove oko planeta.

Što god želimo

Na takvu muhu!

Ali igra ima jednu tajnu -

Kasnim ljudima nema mjesta!

Učitelj uklanja nekoliko obruča. Igra se ponavlja sve dok ne ostane samo jedan obruč.

4. "Težina"

Djeca slobodno sjede u dvorani, prave „gutanje“ i stoje što duže. Djeca koja su stala na drugu nogu sjede. Dijete koje je stajalo na jednoj nozi najduže pobjeđuje.

5. "Sunce i kiša"

Svrha: naučiti djecu hodati i trčati skupno, bez naleta na jedno drugo, naučiti ih djelovati na signal.

Djeca sjede na klupama. Učiteljica kaže: "Sunčano", djeca hodaju i trče okolo. Nakon riječi "Kiša. Požurite kući! Djeca sjedaju na svoje mjesto.

6. "Sunce je prvak"

Izabrano dijete vođe govori „kozmičkim“ kalkulatorom tijekom kojeg djeca postaju jedna od planeta:

Na Mjesecu je bila zvijezda.

Vodio je zapise za planete:

Jedan - Merkur

Dvije su Venera

Tri je Zemlja

Četiri je Mars

Pet - Jupiter,

Šest - Saturn

Sedam - Uran,

Osmi je Neptun. Djeca stavljaju šešire sa slikom planeta koji im je padao prema računici, počinju se kretati prema glazbi, postrojavaju se prema zvučnom signalu u potrebnom slijedu u odnosu na sunce, koje jedno od predškolske djece prikazuje.

Izbor materijala za igru \u200b\u200bza djecu na temu "Svemir"

ciljevi:

Dati djeci osnovne ideje o prostoru.
  Aktivirajte rječnik na temu.
  Nastavite oblikovati stabilne ideje o obliku, veličini, količini, boji, geometrijskim oblicima, položaju predmeta u prostoru.
Naučiti djecu da izvode jednostavne pokuse s pijeskom i vodom.
  Poboljšati vještine crtanja, lijepljenja, modeliranja.
  Razviti mišljenje, fine motoričke sposobnosti, koordinaciju pokreta.

oprema:

Globe.
  Višebojni gumbi, silueta slika letećeg tanjura s raznobojnim krugovima različitih veličina i skup gumba odgovarajućih veličina i boja.
  Slike izvanzemaljaca i njihovih planeta u obliku geometrijskih oblika.
  Shematski prikaz rakete geometrijskih oblika, izrezane iz kartonskih geometrijskih oblika.
  Slika sa slikom astronauta tri veličine, slike svemirskih odijela tri veličine izrezane s bijelog kartona.
  Ljepljeno od debelog papirnog konusa. Naljepnice u obliku krugova, crveni ubrus.
  Raketa zalijepljena crnim kartonom, astronaut na kabelu, veliki i mali planet.
  Ljepilo, pijesak, list papira s okruglim šablonom pričvršćenim na vrhu.
  Kapacitet s pijeskom. Pipeta. Čaša vode.
  Šarene posteljice, slike silueta kartonskih dinosaura.
  Lišna pozadina sa slikom tri planeta različitih veličina, ljepilo, obojene siluete slike dinosaura tri veličine.
  List papira s okruglom šablonom pričvršćenom na vrhu, pjenast tampon, plava boja, sitni pijesak.
  Ravne slike kitova u tri veličine.
  Slika planete Zemlje, kamenja i sjena od tih kamenja različitih oblika. Slika siluete rakete.
  List crnog kartona, plastelin žute i narančaste boje, boja, markice sa omotom mjehurića.
  Oprema za dinamičku stanku: klupa, korektivna staza, tunel.
  Male metle i lopate.
  Audiozapisi: "Pjesma mladih astronauta".

Napredak tečaja:

Živimo na planeti Zemlji. Tako izgleda. (Pokazuje globus).

Popodne, kad je svjetlost, na nebu vidimo Sunce, našu zvijezdu. A noću, kad je mrak, na nebu svijetluju mnoge zvijezde. Ljudi su gledali u nebo i sanjali su da će tamo letjeti, u svemir. Naučili smo kako izrađivati \u200b\u200brakete i letjeli smo u svemir. Sada ljudi sanjaju o letu na druge daleke planete, gdje žive vanzemaljci. Ne možemo letjeti u svemir na pravoj raketi. I možemo se igrati svemirskim avanturama. Sada krenimo.

Ali vanzemaljci s drugih planeta doletjeli su do nas letećim tanjurom. Kako ih pozdravljamo? Što ćemo reći? Pozdrav zdravo!

Didaktična igra "Pronađi vanzemaljsku raketu"

Na koji geometrijski oblik izgleda ovaj vanzemaljac? Izgleda poput kruga. Pa je letio na okruglu raketu. Sad mi recite, kakav geometrijski oblik izgleda ovaj vanzemaljac? Do ovalnog. Pa leti na ovalnu raketu. Pronađite odgovarajuću raketu za svakog stranca.

Igra s gumbom "Leteći tanjir"

Stavite gumbe na krugove odgovarajuće veličine i boje.

Vrijeme je da letimo u svemir. Ali prvo, morat ćemo izgraditi vlastitu raketu.

Didaktička vježba "Sastavi raketu"

Pokupite pravokutnik i pronađite njegovo mjesto na slici rakete.

Sada rasporedite dva kvadrata i jedan trokut. A koliko krugova? Dva kruga. Izložite ih u obliku prozora-prozora. Sad brojite ovale. Koliko ovala imate? Ima ih troje. Nađi im mjesto na našoj raketi.

Didaktična igra "Pokupite odijelo po veličini"

Prije vas troje astronauta. Pokažite najviši, najniži. Da bi astronaut mogao otići u svemir, potreban mu je svemirski kostim. Odaberemo im svemirske odijele u veličini.

Dizajn papira "Raketa"

Na debeli papirni konus djeca zalijepe krugove iz prozora, razbiju crveni ubrus i ubacuju "vatru" u šuplji dio konusa.

Ali prije bilo kojeg leta, astronauti dugo treniraju. Ti i ja bismo trebali biti dobro obučeni.

Dinamička pauza "Trening za kozmonaute"

Djeca puze uz klupu, zatim puze u tunel, nakon čega prolaze korektivnim putem. (Izvodi se u glazbi "Pjesma mladih astronauta").

I sada, kad je kod nas sve spremno, letimo!

Didaktička vježba "U svemiru"

Uzmi svog astronauta i smjesti ga u raketu. Sada raketa leti prema gore. Moramo izaći iz rakete u svemir. Ovdje je astronaut sletio na veliku planetu. Vratite se na raketu. Ponovno je izašao i preletio oko rakete. Tada mora sletjeti na mali planet.

Pješčani planet

Iskustvo sa suhim ili mokrim pijeskom

Pred vama je pijesak. Dodirnite ga. Je li pijesak mokar ili suh? Osušite. Kako napraviti pijesak vlažan? Ulijte vodu. Pipetirajte vodu u pijesak pomoću pipeta. Kakav je pijesak bio iz vode? Mokro.

Ručni rad „Plaža pijeska“

Šablona se nanosi na list bijelog papira i pričvršćuje se kopčama za papir.

Širite ljepilo na krug unutar šablone i pospite ga pijeskom. Gledaj, imamo čitav planet pijeska.

Dinosaurski planet

Primjena "Dinosauri"

Djeco, imate velike i male dinosaure. Veliki dinosauri žive na velikom planetu, a mali dinosauri na malom. Zalijepite velikog dinosaura na velikom planetu, a malog dinosaura na malom planetu.

Igra s privjeskom za odjeću "Dinosauri"

Dinosauri imaju mnogo neprijatelja. Da ih zaštitimo. Pričvrstite šiljke na leđa dinosaura kako bi se mogli obraniti od svojih neprijatelja.

Vodeni planet

Crtanje "Planeta vode"

(Izvodi se pjenastim brisovima).

Okrugla šablona nanosi se na list papira, učvršćena kopčama za papir. Jastučić od pjene plavom bojom, djeca ostavljaju otiske s kojima moraju ispuniti cijeli prostor unutar šablone.

Što mislite, tko može živjeti na planeti vode? Ribe, kitovi.

Dinamična stanka "Putovanje kitovima"

Ravna slika kita položena je na pod, djeca su pozvana da sjede na njemu za kupanje na "Vodenom planetu".

Ovaj kit nije baš velik, na nama je jako gužva. Gle, evo još jednog kita koji je plivao do nas. Pogledajte to pažljivo i recite - je li veći od našeg ili manji? Ovaj kit je veći od našeg. Dakle, promijenimo se u ovaj veći kit. Sada uopće nismo skučeni. Prostrana je za nas.

Planeta kamenja

Didaktična igra "Pronađite kamen po njegovoj sjeni"

Morate položiti kamenje prikladnog oblika u njihovu sjenu.

Didaktička vježba "Uzmi raketu kroz meteorski kišu"

Uzmi svoju raketu i stavi je na našu planetu Zemlju. Sada raketa pada na cestu. Pomozite da raketa leti kroz meteorski kiš i ne pada u kamenje (asteroidi).

Vježba "Skupite kamenje"

Na ovoj planeti su snažni vjetrovi i uragani razbacivali kamenje i fragmente stijena. Morate ih skupljati, ali ne možete dirati kamenje rukama. Kamenje ćemo skupljati pomoću posebnih alata - metla i lopata. Gledaj, tako.

Modeliranje zvijezda i kometa

Na listu crnog papira djeca izrađuju sliku zvijezde i komete.
  Zvijezda: napravite kuglu kružnim valjanjem, pričvrstite na karton i pritisnite prema dolje, povucite plastelin na bočne strane prstom - napravite "zrake".
  Kometa: napravite kuglu kružnim valjanjem, pričvrstite na karton i pritisnite prema dolje, povucite kometov rep prstom.

Crtanje markama sa omotom mjehurića "Planeti"

Pečat nježno umočite u boju i pričvrstite na tamni list papira - na listu biste trebali imati planetu.

Svi momci, moramo se vratiti kući na naš planet Zemlju.

№ 1. Mobilna igra "Sly Fox."

ciljevi: Razviti izdržljivost i promatranje u djece. Vježbajte u brzom trčanju s dodavanjem, u izgradnji u krugu, u ribolovu.

Opis:   Igrači stoje u krugu na udaljenosti jedan korak jedan od drugog. Izvan kruga ocrtava se kuća lisice. Učitelj nudi igračima da zatvore oči, obilazi krug iza djece i kaže: "Idem potražiti lukavu i crvenu lisicu u šumi!", Dotakne jednog od igrača koji postane lukava lisica. Tada učiteljica nudi igračima da otvore oči i pažljivo pogledaju tko je od njih lukava lisica, hoće li se ona izdati bilo čime. Oni koji sviraju 3 puta pitaju u zboru, isprva je tiho, a onda krenemo glasnije od "Sly fox, gdje si?" U isto vrijeme svi se gledaju. Škakljiva lisica brzo odlazi u sredinu kruga, podiže ruku prema gore, kaže "Ovdje sam." Svi se igrači rasprše po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica odvodi kući u rupu.

propisi:

Lisica počne hvatati djecu tek nakon što igrači koji igraju 3 puta u horu pitaju i lisica kaže "Ovdje sam!"

Ako se lisica izdala ranije, učiteljica imenuje novu lisicu.

Smatra se da je igrač koji je pobjegao izvan terena.

opcije : Odabrane su dvije lisice.

№ 2. igra na otvorenom « mišolovka ».

ciljevi:   Razviti izdržljivost u djece, sposobnost koordiniranja pokreta riječima, spretnost. Vježba u trčanju, čučnjevima, izgradnji u krugu, hodanju u krug. Promicati razvoj govora.

Opis:   Igrači su podijeljeni u 2 nejednake skupine. Manji, tvori krug - mišolovka. Ostali su miševi, oni su izvan kruga. Igrači, prikazujući mišolovku, pridružuju se rukama i počinju hodati u krugu govoreći: "Oh, kako su miševi umorni, svi su jeli, svi su jeli. Čuvajte se varanja, doći ćemo do vas, ovdje ćemo staviti zamku za miša - sada ćemo sve uhvatiti. " Djeca se zaustavljaju i podižu ruke stisnutih vrata u obliku vrata. Miševi upadaju u zamku za miša i istrčavaju ih, prema učiteljici "Khlop", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i klače se - mišolovka se srušila. Igrači koji nemaju vremena za istjecanje iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi kreću se u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kad se većina miševa uhvati, djeca mijenjaju uloge.

propisi: Spuštene ruke spustite riječima „pljeskati“». Nakon što se trač miša zatrese, ne možete puzati ispod ruku

opcije: Ako u grupi ima puno djece, tada se mogu organizirati dvije zamke za miša i djeca će trčati u dvoje.

№ 3. Mobilna igra "Frost Red Nose."

Na suprotnim stranama mjesta nalaze se dvije kuće, igraće se nalaze u jednoj od kuća. Vodeći - mraz Crveni nos postaje usred platforme okrenut igračima i kaže:

Ja sam Frost crveni nos.

Koji od vas će odlučiti

Idete na put?

Igrači u zboru odgovaraju:

Ne bojimo se prijetnji

A mraz nam i nije strašan.

Nakon riječi "mraz", djeca trče preko igrališta do druge kuće, a vozač ih prestigne i pokušava dodirnuti rukom, "smrzavanje". "Smrznuti" se zaustavljaju na mjestu gdje su ih dodirnuli, a do kraja trčanja miruju. Odgojitelj, zajedno s Frostom, broji broj "smrznutih". Nakon svake vožnje bira se novi Frost. Na kraju igre uspoređuju koji je vožnja Frota smrznuo više igrača.

№ 4. igra na otvorenom « Dva mraza ».

ciljevi: Razviti u djeci kočenje, sposobnost djelovanja na signal (jednom riječju). Vježbajte dok trčite s izmicanjem iz ribolova. Promicati razvoj govora.

Opis: Na suprotnim stranama mjesta dvije su kuće označene crtama. Igrači se nalaze na jednoj strani terena. Učitelj identificira dva vozača koji se nalaze na sredini mjesta između kuća, okrenuta prema djeci. To su Frost crveni nos i Frost Blue nos. Na signal odgajatelja "Start", oba Frostasa govore: "Dvoje smo mlađe braće, dva mraza uklonjena. Ja sam Frost crveni nos. Ja sam Frost Blue nos. Koliko vas se odluči krenuti malim putem? ”Svi igrači odgovaraju:“ Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza ”i trče u kuću na suprotnoj strani mjesta, a Frosts ih pokušava zamrznuti, to jest dodirni ruku. Smrznuti ljudi se zaustavljaju tamo gdje ih je zarobio mraz i tako stoje do kraja crtice svih ostalih. Smrznuti broj, nakon što se pridruže igračima.

propisi: Igrači mogu pobjeći iz kuće samo nakon riječi "mraz". Oni koji ponestanu ranije i ostanu u kući smatraju se smrznutim. Onaj kojeg je Frost dodirnuo, odmah prestaje. Možete samo trčati naprijed, ali ne unatrag i ne izvan mjesta.

opcije: Ispod jedne crte su djeca Plavog mraza, a iza druge su djeca Crvenog. Na signalu "plava", plava svijetli, a Red Frost hvata i obrnuto. Tko će uhvatiti više.

№ 5. Mobilna igra "Smiješni smo momci."

ciljevi: Razviti sposobnost djece da izvodi pokrete verbalnim signalom. Vježbajte dok trčite u određenom smjeru s izmicanjem. Promicati razvoj govora.

Opis: Djeca stoje s jedne strane igrališta. Pred njima se crta crta. Na suprotnoj strani nacrtana je i crta. Sa strane djece, u sredini, između dviju linija, nalazi se zamka koju je odredio njegovatelj. Djeca u harmoniji kažu: „Mi smo smiješni momci, volimo trčati i jahati, dobro, pokušajte nas sustići. Jedan, dva, uhvatite! ”Nakon riječi“ uhvatiti ”, djeca prelaze na drugu stranu perona i zamka hvata trkače. Onaj koga je zamka dotakla prije nego što je igrač prešao liniju smatra se uhvaćenim i sjedi u blizini zamke. Nakon 2-3 vožnje vrši se ponovno brojanje uhvaćenog i odabire se nova zamka.

propisi: Prelazak na drugu stranu moguć je tek nakon riječi "ulov". Onaj kome je klopka dotaknula korake u stranu. Onaj koji je prešao drugu stranu, preko pruge, ne može biti uhvaćen.

opcije:   Unesite drugu zamku. Na putu onih koji bježe, prepreka se nalazi između prepreka.

№ 6. Mobilna igra "Vuk u jarku."

Preko mjesta (dvorane) dvije paralelne crte na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge označene su jarkom. Sadrži vozača - vuka. Preostala djeca su koze. Žive u kući (stoje ispod crte duž granice dvorane). Na suprotnoj strani dvorane polje je odijeljeno crtom. Na riječi odgajatelja: "Koze, u polju vuk, u jarku!" Djeca bježe iz kuće u polje i skaču preko ceste kroz jarak. Vuk naleti na jarak pokušavajući opsjednuti skakače. Slani odlazi u stranu. Učiteljica kaže: „Koze, idi kući!“ Koze trče kući, skačući jarkom uz put. Nakon 2-3 vožnje odabire se ili dodjeljuje drugi pokretački program.

Upute.   Smatra se da je koza uhvaćena ako ju je vuk dodirnuo u trenutku kad je skočio jarbol ili ako je udario jarbol nogom. Da biste zakomplicirali igru, možete odabrati 2 vuka.

№ 7. Mobilna igra "Kozmonauti".

Opis.   Na uglovima i stranama dvorane nacrtajte 5-8 velikih trokuta - "raketni bacači". Unutar svake raketne utrke ucrtane su 2-5 krugova - „raketa“. A ukupan broj trebao bi biti 5-8 manji od onih koji igraju. Igrači, držeći se za ruke, tvore krug u sredini dvorane. Djeca obilaze i govore:

Čekaju nas brzi projektili

Za istraživanje planeta.

Što god želimo

Na takvu muhu!

Ali igra ima jednu tajnu:

Kasni - nema mjesta!

Čim je izgovorena zadnja riječ, svi trče do "raketnih bacača" i pokušavaju se brzo smjestiti u bilo koju prethodno izvučenu "raketu".

Kasni putnici u „let“ postaju u općem krugu, a „astronauti“ koji su zauzeli mjesta, 3 puta glasno najavljuju svoje rute. To znači da se šetaju svemirom. Tada se ponovo postaju u krugu, drže se za ruke i igra se ponavlja.

Pobjeđuju oni koji su uspjeli napraviti tri leta.

Pravila igre: 1. Započnite igru \u200b\u200b- samo na utvrđenom signalu glave.

2. Bježite - samo nakon riječi: "Kasni - nema mjesta!"

№ 8. Mobilna igra "Stado i vuk."

ciljevi: Razvijte sposobnost izvođenja pokreta na signalu. Vježbajte dok brzo hodate i trčite.

Opis: Na jednoj strani web mjesta nalaze se obrisi krugova, kvadrata. To su građevine: tele, staje. Ostatak je zauzela "livada". U jednom od uglova na suprotnoj strani nalazi se "jazbina vuka" (u krugu). Učitelj jednog igrača postavlja kao "pastira", a drugog kao "vuka", koji je u brlogu. Preostala djeca prikazuju konje, telad koji su smješteni u žaru, u odgovarajućim prostorijama. Prema znaku učitelja, "pastir", jedan po jedan, prilazi vratima teladi, staji i otvara ih. Igrajući se na lulu, vodi cijelo stado na livadu. On sam ide iza. Igra se, oponašajući kućne ljubimce, gricka travu, trči, kreće se s jednog mjesta na drugo, približavajući se vukovom brlogu. "Vuk", kaže tutor, svi potrče prema pastiru i stanu iza njega. Oni koji nisu imali vremena doći do pastira, vuk uhvati i odnese u brv. Pastir odvodi stado na farme, gdje su svi smješteni na svoja mjesta.

propisi: Vuk izlazi iz brloga tek nakon riječi "vuk". Istovremeno s vukodlakom koji žuri, svi igrači moraju otrčati do pastira. Nemajući vremena da stoji iza pastira, vuk vodi prema njemu.

opcije: Da bi u igru \u200b\u200buključili „rupu za zalijevanje“, oni se savijaju i kao da piju vodu.

№ 9. Mobilna igra "Guske - labudovi".

ciljevi: Da biste razvili izdržljivost u djece, sposobnost izvođenja pokreta na signalu. Vježbajte trčanje s izmicanjem. Promicati razvoj govora.

Opis: S jedne strane hodnika (platforme) nalazi se kuća u kojoj se nalaze guske. Na suprotnoj strani dvorane nalazi se pastir. Sa strane kuće je brvnara (otprilike na sredini dvorane u kojoj živi vuk, ostatak je livada. Odabrana su djeca koja igraju ulogu vuka i pastira, ostali prikazuju guske. Pastir guske gura na livadu, paše i lete.

Pastir: Guske, guske!

Guske (zaustavite se i odgovorite u zboru): Ha, ha, ha!

Pastir: Želiš li?

Guske: Da, da, da!

Pastir: Pa leti!

Guske: Ne možemo:

Sivi vuk pod planinom

Ne pušta nas kući.

Pastir: Leti kako hoćeš

Pazi samo na svoja krila!

Guske, raširivši krila (raširivši ruke u stranu, odleti kući preko livade, a vuk, istrčivši iz jazbine, pokuša ih uhvatiti. Uhvaćene guske odlaze u jazbinu. Nakon dva trčanja broji se broj gusaka koje je vuknuo vuk. Zatim se uzimaju nove - vuk i pastir. Igra se ponavlja 2-3 puta.

propisi: Guske mogu letjeti kući, a vuk ih može uhvatiti samo nakon riječi "Pa leti kako hoćeš, brini samo za svoja krila." Vuk može uhvatiti guske na livadi do granice kuće.

opcije : Povećajte udaljenost. Predstavite drugog vuka. Na putu vuka nalaze se prepreke koje se moraju preskočiti.

№ 10 .   Mobilna igra "Sova".

Izabran je vozač - sova, preostala djeca prikazuju leptire, ptice itd. Na signal odgajatelja: „Dan! "- djeca trče po dvorani, ekipi:" Noć! "- smrzavaju se i zaustavljaju se na mjestu gdje se našla njihova ekipa. "Sovuška" izlazi iz svog gnijezda i uzima one koji se kreću, odvodi je k sebi. Igra se ponavlja.

№ 11. Mobilna igra "Trikovi s vrpcama."

ciljevi: Razvijte dječju okretnost, brzu pamet. Vježbajte dok trčite s izmicanjem, hvatanjem i izgradnjom u krugu.

Opis: Igrači se grade u krugu, svi dobivaju vrpcu koju stavlja iza pojasa ili iza gola. U sredini kruga je zamka. Na signalu "trči" djeca se raspršuju, a zamka pokušava ispružiti vrpcu od nekoga. Vrpca koja je izgubljena bočna je. Signalom "Jedan, dva, tri, trčite u krug što je prije moguće", djeca se grade u krug. Zamka broji broj vrpci i vraća ih djeci. Igra započinje novom zamkom.

propisi: Zamka bi trebala imati samo vrpcu, bez odgađanja igrača. Svirač je, izgubivši vrpcu, odstupio.

opcije: Odaberite dvije zamke. Ne možete uzeti vrpcu od svirača koji se savija. Igrači trče po "stazi", "mostu", preskačući "izbočine".

№ 12. Mobilna igra "Plamenici".

Igrači se grade u dva stupca, držeći se za ruke u parovima. Ispred je vozač. Momci uglasno kažu:

Izgorjeti, izgorjeti

Da ne iziđem.

Pogledajte nebo:

Ptice lete

Zvona zvone!

Jedan-dva-tri - trči!

Nakon riječi "trči! »Djeca u posljednjem paru spuste ruke i trče do vrha kolone: \u200b\u200bjedna s desne strane i jedna s lijeve strane. Vozač pokušava uhvatiti jednog od momaka prije nego što se opet može držati za ruke sa svojim partnerom. Ako vozač uspije u tome, drži se za ruke s uhvaćenim, a oni stoje ispred kolone. Ostavljen bez para postaje vozač. Da biste povećali motoričku aktivnost, djecu možete podijeliti u dva tima.

№ 13. Mobilna igra "Zec beskućnika".

Igrači, s izuzetkom dva vozača, podijeljeni su u skupine od 3-5 ljudi. U tu svrhu najbolje ih je izgraditi u krug i izračunati tri ili pet, ovisno o broju igrača. Skupine tvore krugove i smještene su na različitim mjestima nalazišta na udaljenosti od 2-4 m. U svakom krugu - travi - prvi se broj uzdiže u sredini i prikazuje zeca. Jedan od vozača je lovac, drugi je zec bez brloga (beskućnik). Vodeći se odmaknu od krugova. Vođa daje zapovijed da započne igru: "Jedan, dva, tri!" U "vrijeme", vozač zec bježi, a u "tri" lovac žuri da ga uhvati. Zec, bježeći od lovca, može naletjeti na bilo koji brlog (krug) u kojem se igrači drže za ruke. Tada protječe zec koji je bio tamo, a lovac ga već počinje progoniti. Ako lovac uhvati zeca, onda oni mijenjaju uloge. Nakon što su trčali prvi brojevi zečeva, glava zaustavlja igru \u200b\u200bi nudi da postanu drugi brojevi sa zečevima i zauzmu prvo mjesto u krugovima. Tada treći brojevi postaju zečevi itd. Uloge možete promijeniti na sljedeći način: svaki put kada zec naleti na brv, on mijenja svoje mjesto sa sljedećim igračem koji stoji u krugu. Na kraju igre, postoje zečevi koji nikada nisu uhvaćeni. Pravila određuju da lovac može uloviti zeca samo izvan jazbine. Nemoguće je istrčati zečeve kroz obruč. Ako zec naleti na brdovinu, mora ostati tamo. Čim zec naleti na brv, tamošnji igrač mora odmah pobjeći. Igrači koji formiraju krug ne smiju spriječiti da se zečevi ubace i trče.

Ako je malo igrača, tada 2-3 ljudi formiraju krug.

№ 14. Mobilna igra "Brzo uzmi."

Djeca formiraju krug i na signal odgajatelja izvode hodanje ili trčanje oko predmeta (kocke, stožci, šljunak, kojih bi trebalo biti jedno ili dva manje od djece. Na signal: "Brzo ga uzmi!" - svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad Onaj koji nije imao vremena preuzeti predmet smatra se gubitnikom. Igra se ponavlja 2-3 puta.

№ 15. Mobilna igra "Konusi, žeravice, orašasti plodovi."

Priprema.   Igrači formiraju krug u sredini u kojem postaje vozač, a ostali, podijeljeni u tri, stoje jedan za drugim okrenuti prema središtu (prvi broj je tri ili četiri koraka od vozača). Vođa daje imena svih igrača: prva trojica u "udarcima", druga "žira", treća "matica".

Sadržaj igre , Na signal, vozač glasno govori, na primjer: "Matice". Svi igrači, zvani "matice", moraju promijeniti mjesta, a vozač pokušava biti na bilo kojem slobodnom mjestu. Ako uspije, igrač koji ostane bez mjesta postaje vozač. Ako vozač kaže „žira“, oni koji stoje u trostrukoj sekundi promijenit će mjesta, ako „češeri“ stoje prvo u trojkama. Kada se igra savlada, vozač može u trojkama pozvati dva ili čak tri igrača, na primjer: "stožac, orah". Nazvani također moraju mijenjati mjesta.

Pobjeđuju igrači koji nikada nisu bili vozači.

Pravila igre:

1. Zabranitelju je zabranjeno da ostane na mjestu.

2. Igrači ne mogu upasti u nijednu drugu trojku (inače igrač postaje vozač).

№ 16. Mobilna igra "Karasi i štuka."

Jedno dijete bira štuka, a ostalo igra se podijeli u dvije skupine. Jedna grupa tvori krug - to su šljunak, druga skupina - krsti šarani, koji padaju unutar kruga. Štuka je izvan kruga. Na signal mentora: "Štuka! "- brzo trči u krug, pokušavajući uhvatiti krstanskog šarana. Karasi požuri brzo zauzeti mjesto za jednog od igrača i sjesti, sakriti se iza šljunka. Karasij koji je uhvaćen od štuke napušta krug i broji se. Igra se ponavlja novom štukom. Na kraju igre učitelj primjećuje najsretnije vozače.

№ 17. Mobilna igra "Petnaest."

Bira se vozač koji prima zavoj u boji i stoji u središtu mjesta. Nakon signala: "Uhvati! "- sva se djeca razbacuju po igralištu, a vozač pokušava dohvatiti jednog od igrača i dodirnuti ga rukom. Ako uspije, dijete kojem je dotaknuo korake u stranu. Nakon nekog vremena učitelj daje zapovijed: "Čekaj! ", A igra se zaustavlja, računajte broj uhvaćenih vozača. Igra se ponavlja s novim pokretačem.

№ 18. Mobilna igra "Čija je vjerojatnost da će se okupiti?"

Igrači su podijeljeni u nekoliko skupina s istim brojem djece. Svaka skupina bira vođu i postaje kolona iza njega. Učitelj daje predavaču vrpce različitih boja. Po boji vrpce, veza dobiva naziv - "zelena", "plava", "crvena" itd. Učitelj udara u tamburu, svi igrači počinju hodati, trčati, skakati po mjestu u različitim smjerovima, mijenjajući pokrete ovisno o tempu i ritmu koji je postavio učitelj. Signalom "do mjesta", vozači se zaustavljaju na mjestu na kojem ih je uhvatio signal, i podižu vrpcu prema gore. Ostali se brzo sakupljaju za vozačem u stupcima, jednaki su i stoje im pri pozornosti. Odgajatelj napominje koja je veza prvo bila sastavljena.

Opcija. Kad su svi u pokretu, učitelj kaže: "Stani!" Svi igrači se zaustave i zatvore oči, a vozači u međuvremenu otrče na druga mjesta, uzmu vrpce i smrzavaju se. Učiteljica kaže: „Na mjesta!“ Djeca otvaraju oči i žure se postrojiti se za vozačem.

Upute.   U igri možete koristiti različite konstrukcije i položaje: u redovima, u krugovima, sjediti na podu na turskom, zaustaviti se na jednoj nozi itd. Možete unijeti uvjet: "Učini kao vozač", a zatim su djeca, ugrađena u veze, zauzela pozu koju je vozač prikazao.

№ 19. Igra na otvorenom « ringišpil ».

ciljevi: Razviti u djeci ritmičke pokrete i sposobnost da ih koordiniraju riječima. Vježba u trčanju, hodanju u krugu i izgradnji u krugu.

Opis: Igrači formiraju krug. Učitelj daje djeci vrpcu čiji su krajevi povezani. Djeca držeći kabel desnom rukom, skreću lijevo i izgovaraju pjesmu: "Jedva, jedva, jedva, jedva, vrti se vrti. A onda okolo, okolo, svi trče, trče, trče. " U skladu s tekstom pjesme, djeca hodaju u krugovima, prvo polako, zatim brže, a zatim trče. Tijekom trčanja učitelj kaže: "By-ja-li". Djeca trče 2 puta u krug, učitelj mijenja smjer kretanja, govoreći: "Okreni se". Igrači se okreću, brzo ih uhvate za lijevu ruku i trče u drugom smjeru. Zatim učiteljica nastavlja s djecom: "Tiho, žuri, nemoj otpisivati, zaustavi vrtiljak. Jedan, dva, jedan, dva, to je igra! " Kretanje karata postaje sve sporije. Na riječi "igra je završena", djeca spuštaju kabel na zemlju i razilaze se.

propisi: Sjednite na vrtiću samo telefonskim pozivom. Ako nema vremena zauzeti se prije trećeg poziva, ne sudjeluje u klizanju. Potrebno je napraviti pokrete prema tekstu, promatrajući ritam.

opcije: Svi moraju zauzeti svoje mjesto. Stavite kabel na pod, trčeći u krugu iza njega.

№ 20. Mobilna igra "Polarni medvjedi".

Priprema.   Mjesto je more. Nacrtano je malo mjesto - santa leda. Na njemu stoji olovo - "polarni medvjed". Ostatak mladunaca nasumično se postavljaju na sito.

Opis.   "Medvjed" zareži: "ja ću loviti!" - i žuri uhvatiti "mladunce". Prvo ulovi jednog "medvjeda" (odnese ga u santu leda), a zatim drugog. Nakon toga, dva "medvjedića" uhvate se za ruke i počinju hvatati ostale igrače. "Medvjed" ide na led. Prevladavši nekoga, dva „medvjedića“ pridružuju se slobodnim rukama tako da se zarobljeni uhvate između ruku i viču: „Medvjed, pomoć!“ „Medvjed“ potrči gore, spušta uhvaćenog i odvodi na santu leda. Sljedeća dva uhvaćena također se drže za ruke i hvataju „mladunce“. Igra se nastavlja sve dok se mladunci ne napune. Posljednji ulovljeni postaje "polarni medvjed". Posljednji uhvaćeni igrač pobjeđuje.

Pravila igre:

1. "Medvjedić" ne može izaći ispod ruku para koji ga je okruživao sve dok nije smjestio "medvjeda".

2. Za vrijeme ribolova zabranjeno je hvatati one koji se igraju odjećom i one koji bježe da bi trčali izvan mjesta.

№ 21. Mobilna igra "Čipka".

Djeca biraju dva vozača, jedan od njih je shuttle, a drugi je tkač. Ostali stoje u parovima u krugu ili u polukrugu okrenutom središtu. Djeca u parovima uzimaju jedni druge u ruke i prave vrata. Šatl se diže kod drugog para, a tkalca - kod prvog. Na signal tkalca, šatl počinje da se kreće sa zmijom, ne propuštajući kapiju, a tkalca ga dohvati. Ako se tkalica uhvati za šatl prije nego što dođe do kraja polukruga, tada postaje šatl.

Dijete, šatl, ide na početak polukruga, bira igrača prvog para i stoji s njim na suprotnom kraju polukruga, igrač koji ostane bez para postaje tkalac. Ako se shuttle pokrene do posljednje kapije i nije uhvaćen, tada oni i tkalca ustaju zadnji, a prvi par započinje igru. Jedan od igrača prvog para djeluje kao šatl, a drugi kao tkalca.

Propisima.   1. shuttle započinje igru \u200b\u200bsamo na signal tkalca. 2. Tkalka i šatl koji rade pod ciljem ne smiju dirati ruke igrača u parovima.

№ 22. Mobilna igra "Uhvatiti leptire".

Od djece su odabrana 4 "hvatača". Oni se udružuju i premještaju do ruba mjesta na jednom mjestu. Preostala djeca su leptiri. Na odgajateljeve riječi: "Leptiri, leptiri uletjeli su u vrt", djeca - leptiri - lete okolo. Na učiteljevu riječ "hvatači!" Dvoje djece, držeći se za ruke, pokušavaju uhvatiti leptira: okružiti ga i pridružiti se slobodnim rukama. Kad hvatači uhvate leptira, odvode ga na rub perona, na klupu. U ovom trenutku preostali leptiri čučnu. Na riječi: „Leptiri, leptiri leteli su u polje“, djeca - „leptiri“ skaču po svome mjestu. Uhvati ih drugi par hvatača. Kad se uhvate 4-6 leptira, računaju se koliko ih je svaki par ulovio. Tada se odabiru drugi hvatači.

№ 23. Mobilna igra "Help out !»

Djeca stoje u krugu s licima u središtu. Dvoje djece odabrano napuste krug i bježe: jedno dijete bježi, drugo hvata. Dijete koje bježi može se spasiti ako stane iza jednog od djece koja stoje u krugu i kaže: "Pomozite!" Dijete kojemu se obraćalo treba pobjeći iz kruga i stajati iza drugog. Ako dijete nema vremena za ustajanje, uhvatit će se. Kad ponavljate igru, odaberite sljedeći par djece.

№ 24. Mobilna igra "Prazan prostor".

Igrači stoje u krugu, biraju vozača. Započevši igru, on prolazi pored igrača, opazi jednog od njih i nastavi trčati dalje u krug. Spotled brzo vozi u suprotnom smjeru od vozača. Tko od njih prvi dosegne slobodno mjesto u krugu, on ga zauzima, a kasni postaje vozač.

Propisima. 1. Ako djeca istodobno pribjegavaju praznom sjedalu, oboje stoje u krugu i odabire se novi vozač. 2. Djeca trče samo u krugu. 2. Stajanje u krugu ne bi trebalo odgađati trkače.

Upute za , Igrajte ovu igru \u200b\u200bu bilo koje doba godine na velikoj platformi na kojoj možete trčati bez smetnji. Sudionici igre stoje u krugu na udaljenosti jedan korak jedan od drugog, ruke su svima spuštene. Ako ima puno djece, bolje je organizirati dva kruga igrača.

№ 25. Mobilna igra "Šal".

Svi sudionici igre stoje u krugu. Vozač s maramom obilazi krug, stavlja ga na rame jednog od igrača i brzo trči u krug, a onaj koji je stavio maramu uzima ga u ruku i potrči za vozačem. Oboje pokušavaju zauzeti slobodno mjesto u krugu. Ako se igrač s maramicom uhvati za vozačem i može staviti rupčić na rame prije nego što zauzme slobodan prostor u krugu, on ponovno postaje vozač, a igrač koji je dao maramicu zauzima slobodan prostor. Ako trkač prvi put uđe u krug, tada igrač s maramom ostaje vodeći. Ide u krug, nekome stavi maramicu na rame, igra se nastavlja.

Pravila , 1. Djeca ne bi smjela trčati kroz krug. 2. Za vrijeme trčanja nije dopušteno dodirivati \u200b\u200brukama koje stoje u krugu. 3. Stalni igrači ne smiju odgađati trkače. 4. Igrači se ne bi trebali okretati u trenutku kada vozač bira kome će staviti šal na rame.

Upute za provođenje.   Što više djece sudjeluje u ovoj igri, širi će je i krug, što znači da se mora uložiti više napora kako bi se zauzelo slobodno mjesto. Djeca u krugu stoje jedan korak jedan od drugog.

№ 26. Mobilna igra "Orao sova i ptice."

Igrači biraju sova orla, ona ulazi u svoje gnijezdo. Igrajući krik ptice koja je izabrana, igrači lete oko mjesta. Na signal „Orao sove!“ Sve ptice pokušavaju letjeti u svoja gnijezda. Ako orao sova uspije uhvatiti nekoga, onda mora pogoditi o kakvoj je ptici riječ, a tek tada ulovljeni postaje orao sova.

Upute za provođenje. Prije početka igre djeca biraju imena onih ptica čiji glas mogu oponašati (na primjer, golub, vrana, vrabac, vrabac, sjenica, dizalica itd.) Bolje je odabrati ptičje gnijezdo i orao sovu na visokim predmetima (na panjevima, klupama itd.) Ptice od orao sove skrivaju svaku u svom gnijezdu.

Opcija. Djeca su podijeljena u 3-4 podskupine i dogovaraju se koje će ptice prikazati. Zatim prilaze orlu sova i kažu: "Mi smo magarci, gdje je naša kuća?"; "Mi smo galebovi, gdje je naša kuća?"; "Mi smo patke, gdje je naša kuća?" Sova orao zove mjesto na kojem bi trebale živjeti ptice. Ptice lete oko mjesta, a riječ "sova orao" skriva se u svojim gnijezdima. Sova mora prepoznati uhvaćenu pticu.

№ 27. Mobilna igra "Dan i noć."

Igrači su podijeljeni u dvije ekipe - Dan i Noć. U sredini dvorane nacrtana je crta ili je položen kabel. Na udaljenosti od dva koraka od linije, ekipe postaju leđima jedna drugoj. Učitelj kaže: "Pripremite se!", Zatim daje jednoj naredbi signal za pokretanje, na primjer, kaže: "Dan!". Djeca bježe zbog uvjetne crte, a igrači druge momčadi brzo se okreću i hvataju suparnike, pokušavajući ih potamniti prije nego što pređu uvjetnu liniju. Pobjeđuje momčad koja će imati vremena za tarnati veći broj igrača suprotne momčadi.

№ 28. Igra slabe pokretljivosti "Stop!"

S jedne strane mjesta nalazi se krug (promjera oko 1 m) - mjesto za vozača. Na udaljenosti od 20-30 koraka od kruga, na suprotnom kraju terena, crta se linija i igrači su iza nje. Vozač, stojeći leđima prema polju, glasno kaže: "Brzo hodaj, ne gledaj ... Ne stani!" Kad izgovori ove riječi, djeca brzo kreću prema njemu, ali na riječi "Stani!" Smrznu se na mjestu. Vozač se brzo osvrće oko sebe i, primijetivši onoga koji nije imao vremena zaustaviti se i krene nakon riječi „Stani!“, Vraća ga izvan konja. Vozač opet okreće leđa i izgovara riječi, a djeca započinju kretanje s mjesta na kojem ih je uhvatio signal. Igra se nastavlja sve dok jedan od sudionika igre ne stoji s dvije noge u krugu prije nego što vozač izgovori riječ „Stani!“. Onaj koji je to učinio postaje pokretač, a igra se ponavlja.

Propisima.   1. Vozaču nije dopušteno da se osvrne na riječ "stani!". 2. Može izgovoriti frazu: "Brzo hodaj, gledaj, ne zijevaj ... Stani!" - bilo kojim tempom, ali glasno. 3. Igrači se počinju kretati istodobno s riječima vozača. Kreće se dopušteno samo u koracima.

Upute za , Da biste zauzeli krug vožnje, morate biti oprezni, imati brzinu zatvarača i biti u mogućnosti brzo reagirati na signal. Ovo je jedna od rijetkih igara u kojoj dijete osvaja pravo da bude vozač. Igra je vrlo zanimljiva ako vozač izgovara riječi različitim tempom: i to vrlo brzo, prije nego što se riječ „Stani!“ Zaustavi, a zatim polako i završi s previjanjem jezika. Igra "Stop!" Može se igrati u bilo koje doba godine.

Mogućnosti.

1. Svi sudionici igre imaju kuglice. Na riječ vozača: "Brzo hodajte, pogledajte, ne zijevajte ... Stanite!" - djeca istovremeno odlaze i igraju loptu, izvodeći bilo koju vježbu. Mogu voditi loptu, tukući je jednom rukom, naizmjenično desnom i lijevom, bacaju i hvataju itd.

2. Vozač izgovara riječi i istovremeno igra loptu. Tijekom kretanja djeca izvode iste vježbe kao i vozač.

3. Samo vozač ima loptu. Izgovara riječi: "Brzo hodaj, gledaj, ne zijevaj." Svi igrači idu u smjeru vozača: "Jedan, dva, tri, trči!" Pri riječi "Bježi!" Djeca trče prema konjskoj liniji, a vozač se brzo okreće i, ne napuštajući svoje mjesto, baca loptu trkačima. Onaj koji pogodi loptu postaje vozač.

Ako je vozač promašio, onda vozi opet. Ali također se događa da je, dok je vozač izgovarao riječi, jedno od djece stiglo u krug i uspjelo ući u njega. Dirigent dovršava frazu, daje loptu onome koji je stao u krug i bježi s varalicama koje igraju preko crte.

№ 29. Igra slabe pokretljivosti "Na mjestima."

U krug ili u dva retka jedan nasuprot drugom stavite sanjku. Djeca sjede na sanjkama u parovima (ako je grupa mala, onda jedna po jedna). Na signal odgajateljice, djeca se dižu i rasuju se po igralištu, kruže u različitim smjerovima. Na signal „Na mjesta! »Svi igrači moraju brzo zauzeti svoja mjesta na sankanju. Igra se ponavlja 2-3 puta.

№ 30. Igra niske pokretljivosti "Zateyniki".

Djeca postaju u krugu. Učitelj imenuje jednog od igrača kao zabavljača. Nalazi se u sredini kruga. djeca slijede upute odgajatelja desno ili lijevo ispod sljedećeg teksta:

Jednaki krug, jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Stoj mirno, zajedno

Učinimo to ... tako ...

Na kraju teksta, djeca stoje na dohvat ruke.
Igrač pokazuje neki pokret i svi stojeći u krugu to ponavljaju. Tada učitelj zamjenjuje igrača ili igrač bira nekoga umjesto sebe, a igra se nastavlja. Svaki se poduhvat mora sam kretati i ne ponavljati one koji su se već pokazali prije njega.

№ 31. Igra slabe pokretljivosti "Boja" .

Igrači sjede na stolicama ili na klupi (moguće je na trupcu ili oborenom stablu). Odabrani su prodavač i kupac. Kupac se odmiče, djeca nazovu prodavaču kakve boje žele biti. Dolazi kupac i kaže: "Kucaj, kucaj.
"Tko je to?" Pita prodavač. Vova (Valya), kupac zove njegovo ime. "Zašto ste došli?" - "Zbog boje." "Za što?" - "Za crveno (plavo, žuto ...). Kupac zove bilo koje boje. Ako postoji takva boja, prodavač kaže koliko košta (u roku od 10), a kupac ga toliko puta udari u dlan. S posljednjim brojem "boja" bježi, a kupac je nadoknađuje. Dohvativši boju, odnese je na određeno mjesto. Igra se nastavlja. Ako nema nazivane boje, prodavač kaže: "Skočite crvenom (zelenom i sl.) Stazom na jednoj nozi." Kupac skoči na dogovoreno mjesto i vraća se. Igra se nastavlja dok se ne kupe sve boje.

№ 32. Igra slabe mobilnosti "Crayfish" .

Napredak igre: Igrači poredani u parove, postaju u krug. Svaki u paru okreće leđa jedni drugima i pruža ruke. S početkom teksta, svi se parovi kreću u istom smjeru u krugu, tako da prvi u paru ide izravno u smjeru pokreta i vodi u ruke drugog, ide unazad (to je rak). Na kraju teksta, igra se ponavlja promjenom smjera.

Tiki, tiki,

Rakovi hodaju u našoj rijeci.

Idemo unatrag

U potrazi za rakovima u rijeci ford,

Rakovi su počeli piti vodu -

Izađite, vozite!

opcija: igra se održava u malim podskupinama od 4-5 ljudi. Igrači se grade u jednoj liniji unaprijed nacrtanoj liniji (ili uz zid sobe). Na liniji je jedan od sudionika (rijeka). S početkom teksta, linija okreće leđa smjeru kretanja i počinje hodati, vraćajući se natrag 16 koraka (redovi 1-4). Tada se rakovi okreću prema rijeci riječima:

Rijeka, rijeka, gdje je ford?

- Evo!

Ovim riječima rijeka stavlja obruč bilo gdje na mjestu, do čega bi se i rakovi trebali vratiti.

№ 33. Igra slabe pokretljivosti "Triklet" .

Napredak igre:   Svi igrači stoje u parovima okrenuti jedan prema drugom i drže se za ruke - ovo su vrata. Djeca iz posljednjeg para hodaju pod vratima i stoje ispred stupa, a slijedi ih sljedeći par.

propisi:   trebate ići tako da ne dodirnete vrata, djeca se međusobno drže za ruke.

№ 34. Igra slabe pokretljivosti „Okrugli ples“ .

Napredak igre: Igrači formiraju dva kruga, jedan unutar drugog, i drže se za ruke. Na signal učitelja počinju se kretati u zadanom smjeru (hodanje ili sporo trčanje). Možete ponuditi ritmičko hodanje uz pjesmu ili glazbu

№ 35. Mobilna igra "More je zabrinuto."

Učesnici igre raštrkaju se po mjestu, zaustavljaju se na udaljenosti 1 m jedan od drugog, a svako mjesto označava krug. Vozač hoda između igrača, izvodeći različite pokrete. Dolazi do igrača i s riječima "More je zabrinuto" stavlja ruku na igračevo rame. Svi koji ga vozač dotakne slijede ga, izvodeći iste pokrete. Tako svi igrači napuštaju svoja mjesta. Olovo ih vodi što dalje od krugova. Tada se iznenada zaustavi, okrene prema igračima i brzo kaže: "More je mirno." Vodeće i igraju trčeći zauzimaju krugove. Onaj tko nije imao vremena zaokružiti krug postaje vođa.

№ 36. "Olovo - ne boli."

Duž dvorane (platforme) s dvije strane postavite igle (ili kocke, punjene kuglice); (6-8 komada; udaljenost između predmeta 30 cm). Djeca su ugrađena u jedan stupac jedan po jedan i na signal učitelja hodaju između pribadača u prosječnom ritmu nožnim prstima, rukama na pojasu (ili iza glave, održavajući dobro držanje (glavu i leđa držite ravno), trčite uz drugu stranu sa "zmijom" između igle Ponovite 2-3 puta.

№ 37. "Trči - ne straga."

Skitts se postavljaju u jednoj liniji na udaljenosti od 40 cm jedna od druge. Jedno po jedno, djeca trče kroz „zmiju“ između pribadača. Pokušavajući ih ne povrijediti. Vježba se ponavlja.

№ 38. "Štafeta u parovima."

Djeca postaju 2 stupca u parovima po retku s jedne strane igrališta, a broj parova u stupcima trebao bi biti isti. Na suprotnoj strani mjesta (na udaljenosti od 6 - 8 m.) Postavljeni su bilo kakvi predmeti (kocke, drveni blokovi). Na signal odrasle osobe, prvi par, držeći se za ruke, trči do kockica, trči oko njih i vraća se na kraj svoje kolone. Čim pređu početnu liniju, drugi parovi bježe i tako dalje, sve dok svi parovi nisu prošli.

Osvojena je kolona, \u200b\u200bčiji će igrači brže dovršiti zadatak i neće trčati ruke tijekom trčanja.

Igre na otvorenom i vježbe sa skokovima.

№ 40. Igra na otvorenom « Tko će uskoro ukloniti vrpcu ».

ciljevi:   Da biste razvili izdržljivost u djece, sposobnost djelovanja na signal. Djeca vježbaju u brzom trčanju, skakanju.

Opis: Na mjestu se crta crta, iza koje su djeca ugrađena u nekoliko stupova od 4-5 ljudi. Na udaljenosti od 10-15 koraka, povlači se konopac pred stupovima, visine 15 cm iznad ruke djece podignute prema gore. Traka se baca na ovaj niz protiv svakog niza. Na signal "trči", svi oni koji stoje prvi u stupcima trče do svoje vrpce, skaču i povlače je s užadi. Prva osoba koja je uklonila vrpcu smatra se pobjednikom. Opet su obješene vrpce, oni koji su bili prvi u koloni su na kraju, a ostali kreću u red. Na signal trče sljedeća djeca. Itd Dobitak u svakom stupcu se izračunava.

propisi: Možete pokrenuti tek nakon riječi "trči". Odvojite vrpcu upravo nasuprot svom stupcu.

opcije: Stavite prepreke na putu trčanja. Ispružite uže na udaljenosti od 40 cm, ispod koje trebate puzati, a da ga ne udarite. Na razmaku od 30 cm nacrtajte dvije crte kroz koje morate skočiti.

№ 41. Mobilna igra "Ribolov".

Djeca stoje u krugu. U sredini kruga učitelj drži u rukama konopac, na čijem je kraju vezana vreća s pijeskom. Učitelj vrti torbu na konopcu u krugu iznad samog tla (pod, a djeca odskaču, pokušavajući tako da vrećica ne dodiruje noge. Prethodno učitelj pokazuje djeci kako odskoče: snažno odgurnu od poda i podignu noge. Učitelj rotira torbu u obje strana naizmjenično.

№ 42. Mobilna igra "Ne uhvati se."

Nacrtajte krug na podu (ili ga položite izvan kabela). Svi igrači postaju u krugu na udaljenosti od pola koraka. Odabran je pokretački program. Postaje u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i iz njih. Vozač trči u krug, pokušavajući dirati igrače u trenutku kada su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo, odstupi. Nakon 30-40 sekundi igra prestaje. Odabran je drugi pokretač, a igra se ponavlja sa svom djecom.

Mobilna igra "Žabe u močvari"

S jedne strane hodnika (ispod pruge) je vodeća dizalica. U sredini dvorane nalazi se močvara (krug položen iz sajle). Oko žabe sjede djeca i kažu:

Ovdje s izvađenim trulim

Žabe su plutale u vodi.

Kwe-ke-ke, kva-ke-ke

Na rijeci će biti kiše.

Sa završenim riječima, žabe skaču u močvaru. Dizalica hvata žabe koje nisu imale vremena za skok. Uhvaćena žaba odlazi u gnijezdo dizalice. Kad dizalica uhvati nekoliko žaba, odabire novu dizalicu među onima koji nikad nisu uhvaćeni. Igra se nastavlja.

№ 43. Mobilna igra "Pričaj na jednoj nozi."

Djeca se razilaze po igralištu, zatvaraju oči, ruke iza leđa svih. Domaćin prolazi među njima i neprimjetno stavlja rupčić u ruke. Na riječ: Jedan, dva, tri, pogledaj! Djeca otvaraju oči. Stojeći mirno, pažljivo se pogledavaju: "Tko je dovraga?" Dijete ga oštro podiže i kaže: "Ja sam pakao!" Sudionici igre, skočivši na jednu nogu, pokušavaju se izvući iz pakla. Onaj kome je dodirnuo ruku ide voziti. Uzme rupčić, podiže ga i brzo izgovara riječi: "Ja sam pakao!" Igra se ponavlja.

Propisima.   1. Ako je dijete umorno, može naizmjenično skakati desnom ili lijevom nogom. 2. Kad se klupe promijene, igrači mogu stati na obje noge. 3. Salka također mora skočiti, kao i svi igrači, na jednu nogu.

№ 44. Pingvini.

Igrači stoje u krugu. Svako dijete ima vrećicu koju steže između koljena. Na štetu učitelja "1-8", djeca izvode skokove s dvije noge u krug. Na signal „Hop! »Djeca skaču u krug u stranu, vraćaju se na svoje mjesto u krugu. Zadatak se izvodi u drugom smjeru.

№ 45. "Odvažni mali vrapci".

Djeca se grade u krugu, prije svakog igranja po dvije snježne kugle. U sredini kruga vozač je mačka. Djeca prikazuju vrapce i, na zapovijed odgajatelja, skaču u krug kroz snježne kuglice i skaču natrag iz kruga dok se mačka približava. Vrabac dotaknuo mačku. Dobija kazneni poen, ali ne ispada iz igre. Nakon određenog vremena učitelj zaustavlja igru \u200b\u200bi broji broj „doseljenih“; izabran je novi pokretački program. Na kraju igračke vježbe primjećuju se najsretnija mačka i najsmjeliji, spretni vrapci koji joj nisu pali na šape.

№ 46. \u200b\u200b"Tko je brži."

Igrači su građeni u tri stupca. Na zapovijed odgajatelja, igrači koji prvo stoje u stupima (svaki igrač ima loptu, skoči na dvije noge (udaljenost od 5 metara) do koša (obruč) i ubacuje loptu u nju. igrači Kada ponavljate igračku vježbu, morate izvaditi loptu iz koša i brzo se vratiti u svoju kolonu.

Igre i vježbe na otvorenom s bacanjem i hvatanjem.

№ 47. Mobilna igra "Lovci i zečevi".

Među onima koji se igraju odabran je lovac, preostala djeca su zečevi. S jedne strane dvorane (platforme) nalazi se mjesto za lovca, s druge strane - kuća zečeva. Lovac šeta hodnikom, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća u svoju kuću. Zečevi iskaču iza grmlja i skaču (na dvije noge, s desne ili lijeve strane - tko hoće) u različitim smjerovima. Na signal: "Hunter! "- zečevi bježe u kuću, a lovac baca kuglice na njih (u rukama ima 2-3 kuglice). Zečevi u koje je uhvaćen smatraju se upucanima i on ih odvodi u svoju kuću. Nakon svakog lova na zeca, lovac se mijenja, ali nije izabran među hvatačima. Da biste izbjegli ozljede, bolje je koristiti meke loptice u ovoj igri.

№ 48. Mobilna igra "Gawker".

Djeca stoje u krugu na udaljenosti jedan korak jedan od drugog i počinju baciti loptu, pozivajući se imenom onoga koji bi je trebao uhvatiti. Lopta se baca sve dok je jedan od igrača ne spusti. Onaj koji je bacio loptu, stoji u sredini kruga i prema uputama igrača izvodi 1-2 vježbe s loptom.

Pravila , 1. Ako igrač tijekom vježbe ispusti loptu, dobiva se dodatni zadatak. 2. Lopta se može baciti jedna na drugu samo kroz sredinu kruga.

Upute za , Ovu igru \u200b\u200bje najbolje igrati s malim brojem djece. Lopta za igru \u200b\u200bmože se uzeti bilo koje veličine, ovisno o dječijim vještinama: što je lopta manja, to je teže uhvatiti i izvoditi vježbe.

№ 49. Mobilna igra "Lopta vozaču".

Igrači se grade u dva ili tri stupca. Na udaljenosti od 1 m od njih su vozači s velikom loptom u rukama. Između njih je linija koja se ne može prekrižiti. Vozač baca loptu igraču koji stoji prvi u koloni; baca ga natrag i trči do kraja kolone, a zatim vozač baca loptu na drugu, itd. Kad se prvi igrač u koloni vrati na svoje mjesto, on podiže ruke uvis.

Opcije igre:

1. Koristite kuglice različitih veličina (male - d \u003d 100-120 mm, velike - d-200-250 mm).

2. Vozač, bacajući loptu igraču, naziva nekom generalizacijskom riječju, na primjer, livadu (rijeka, šuma, prijevoz, igračke, odjeća, posuđe itd.). Ostala djeca prilikom uzimanja lopte moraju izgovarati riječi koje su u kombinaciji s ovom uopćavajućom riječi, na primjer, biljka je cvijet, trava, kamilica itd.

№ 50. Mobilna igra "Ball Up".

Djeca stoje u krugu, vozač ide u njezin centar i baca loptu riječima: "Lopta gore!" Igrači koji igraju u ovom trenutku pokušavaju pobjeći od centra kruga što je više moguće. Vozač hvata loptu i viče: "Stani!" Svatko bi se trebao zaustaviti, a vozač, ne napuštajući svoje mjesto, baca loptu onome tko mu je najbliži. Zaraženi postaje vožnja. Ako je vozač promašio, onda ostaje opet i igra se nastavlja.

Propisima. 1. Vozač baca loptu što je više moguće i to samo nakon riječi: „Kugnite gore!“ 2. Vozaču je omogućeno da loptu uhvati čak i jednim odskokom od tla. 3. Ako se netko poigrao nakon riječi „Stani!“ Nastavio se kretati, tada treba poduzeti tri koraka u smjeru vozača. 4. Tijekom bijega od vozača djeca se ne bi trebala skrivati \u200b\u200biza zgrada ili drveća.

Upute za provođenje. Djeca stoje u krugu blizu jedan drugom. Bolje je u malom krugu zacrtati mjesto vozača u sredini kruga. Ako vozač nije uhvatio loptu, koja se otkotrljala prije nego što je povikao: „Stani!“, Treba uhvatiti loptu i vratiti se na svoje mjesto. Djeca u igri trebaju biti vrlo oprezna, brzo reagirati na signal.

Opcija.   Vozač stoji u sredini kruga i izvodi vježbu s loptom, djeca broje do pet. Na račun "petice" brzo se raspršuju. Vozač viče: "Stani!" - i baca loptu na igrača koji je bliži. Zaraženi postaje vožnja. Ako je promašio, trebao bi uhvatiti loptu, a djeca u ovom trenutku pokušavaju pobjeći što dalje. Na signal "Stani!" Svi se zaustave, vozač opet pokušava nekoga uništiti.

№ 51 . Mobilna igra "Race of ball".

Djeca stoje u krugu na udaljenosti jedan korak jedan od drugog, okrenuta prema središtu, računajući na prvi i drugi broj. Tako su podijeljeni u dvije skupine (prvi i drugi broj). U svakoj skupini igrači biraju vođe. Oni bi trebali biti na suprotnim stranama kruga. Na signal, domaćini počinju baciti loptu samo igračima svoje skupine, u jednom smjeru. Pobjeđuje skupina u kojoj se lopta ranije vratila u vodstvo. Djeca biraju drugog vozača. Igra se ponavlja, ali kuglice se bacaju u suprotnom smjeru. Prema dogovoru, igra se može ponoviti 4 do 6 puta.

Propisima. 1. Voditelj mora istodobno započeti igru \u200b\u200bna signal. 2. Lopta se može samo baciti. 3. Ako lopta padne, igrač koji je ispusti podiže i nastavi igrati.

Upute za , Za igranje su vam potrebne dvije kuglice različitih boja. Da bi djeca razumjela pravila igre, prvo je morate provesti s malom skupinom (8-10 ljudi). Igrači moraju precizno baciti loptu, biti oprezni prilikom uzimanja lopte: onaj koji uhvati, ne smije mirno stajati i čekati da mu kugla padne u ruke. Potrebno je pratiti smjer leteće kuglice i po potrebi napraviti korak naprijed ili sjesti.

Opcija 1   Djeca stoje u krugu računajući na prvi i drugi broj. Dva igrača koja stoje jedan pored drugog su vođe, uzimaju loptice i na signal ih bacaju jednu udesno, a drugu lijevo u krugu igračima s istim brojem, tj. Kroz jednog. Pobjednički tim je onaj čija se lopta brže vraća u vodstvo.

Opcija 2 , Sudionici igre stoje u krugu na udaljenosti jedan od drugog i računaju se prvim i drugim brojem. Dva igrača koja stoje jedan pored drugog su izlagači. Uzimaju kuglice i trče na signal u suprotnim smjerovima nakon kruga. Trčeći oko kruga, oni padaju na svoje mjesto, brzo prosljeđuju loptu igračima s istim brojem, to jest kroz jednog. Igra se nastavlja. Pobjednički tim je igrač čiji igrači prvi trče u krug s loptom i manje bacaju loptice.

Propisima. 1. Igrač smije dati loptu igraču svog tima samo kad on padne na svoje mjesto. 2. Igrači moraju baciti loptu jedni drugima. 3. Trčanje je dopušteno samo u krugu.

№ 52. Mobilna igra "Baci loptu u ring."

cilj:   Naučite djecu da pogađaju metu, bacaju loptu i hvataju, razvijaju oko.

Opis:   Prsten ili koš visi na visini od 120-130 cm. Svi igrači igraju u stupcu izvan crte povučene na udaljenosti od 1,5 m od cilja. Svako dijete naizmjence baca loptu u prsten pritiskom na prsa. Jedno od djece koja se više puta plasira u ring smatra se pobjednikom.

№ 53. Mobilna igra "Daj - ustani."

ciljevi: Usaditi osjećaj prijateljstva u djece, razviti spretnost, pažnju. Ojačani su mišići ramena i leđa.

Opis: Igrači su građeni u dva stupca, dva koraka jedan od drugog. Svaki stajati odvojeno u visini ruku. Ispred stupaca crta se crta. Na njega se stavljaju dvije kuglice. Na signal da "sjednemo" svi sjede prekriženih nogu. Na signal "prolaz", prvi u stupcima uzimaju kuglice i prolaze ih iznad glave iza sjedećih, a zatim se uspravljaju i okreću prema stolu. Onaj koji primi loptu, prebacuje je natrag preko glave, zatim ustaje i također se okreće licem prema koloni itd. Kolona koja je ispravno prošla i nije ispustila loptu pobjeđuje.

propisi: Loptu prolazite samo preko glave i dok sjedite. Ustajte tek nakon što loptu predate iza sjedećeg. Ne može uzeti loptu trči za njim, sjeda i nastavlja igru.

opcije: Loptu okrenite udesno ili ulijevo okrećući tijelo.

№ 54. Mobilna igra "Susret".

Na mjestu su nacrtane dvije crte na udaljenosti od 4-6 m. Igrači su podijeljeni u jednake skupine i stoje jedni protiv drugih iza linija. Na signal, svi istovremeno prebacuju kuglice ili kuglice jedni drugima, ali tako da se sretnu. Za djecu čija se lopta susreće, voditelj daje jedan čip. Pobjeđuje par s najviše žetona na kraju igre. Broj ponavljanja igre prema dogovoru.

Upute za , Područje gdje se igra mora biti u razini. Povećavajte udaljenost između igrača koje trebate postupno. Ova igra zahtijeva puno pažnje od djece i sposobnost pravilnog raspoređivanja napora kada gurate loptu iz daljine. Djeci je potrebno reći da što je veća udaljenost kotača, to će energetski biti snažniji guranje lopte.

Opcija.   U središte stranice stavite zastavu ili bilo koji drugi predmet. Dvije crte crtaju se s obje strane na udaljenosti od 1 m od zastave, a zatim na udaljenosti 1 m od tih linija crta se drugi par i, na kraju, treći par linija na udaljenosti od 1 m od druge. Igrači su podijeljeni u jednake skupine i stoje jedni protiv drugih iza posljednjih linija. Na signal domaćina, sva djeca istovremeno prebacuju kuglice (kuglice) jedni drugima, ali tako da se nužno susreću u sredini. Igrači s čijim su se "lopticama" susreli, idu u drugi red, a potom u prvi. Parovi čiji igrači prvi stignu do prve linije pobjeđuju.

№ 55. Mobilna igra "Medenjak" .

Napredak igre: Lopta za ovu igru \u200b\u200bmože biti bilo koje veličine. Sudionici stoje u krugu jedan od drugog. U sredini kruga je vozač. Igrači prenose loptu jednu do druge, a vozač je pokušava presresti. Igrači ne smiju napustiti svoje mjesto. Mogu glatko kotrljati loptu, udarati, izvoditi varljive pokrete. Ne možete to samo pokupiti A vozač može sve; držite loptu nogom, rukom, izbacite je iz kruga, samo je lagano dodirnite.

Ako vozač uspije zadržati loptu, zauzima mjesto igrača od koga ga je lopta pogodila.

№ 56. Mobilna igra "Krompir".

Tijek igre. Igrači biraju vozača - "krumpir". "Krompir" sjedi u središtu kruga, ostali su smješteni oko njega. Igrači bacaju loptu jedni drugima, pokušavajući spriječiti da lopta padne, a "krumpir" pokušava uhvatiti je. Ako je igrač koji sjedi u sredini uspio uhvatiti loptu, mijenja mjesta s onim koji ju je bacio. Onaj koji baci loptu sjedi u sredini kruga. "Krompir" može iskočiti i uhvatiti loptu. Igra se završava kada su se svi igrači, osim jednog, pretvorili u krumpir.

№ 57. Igra slabe pokretljivosti „Bumblebee ».

Napredak igre:   Igrači sjede u krugu. Unutar kruga, kugla se kotrlja po zemlji. Igrajući se rukama, odvlače ga od sebe, pokušavajući prisiliti drugog da padne (ustati na noge). Onaj koji je dotaknuo loptu (ubodan) okreće leđa u sredinu kruga i ne sudjeluje u igri dok se drugo dijete ne smjesti. Zatim ulazi u igru, i opet zapečen okreće leđa u krug.

propisi:   kotrljajte loptu samo rukom; Ne možete uhvatiti, držite loptu.

№ 58. Igra slabe pokretljivosti „Štuka“.

Napredak u igri :   Djeca stoje u krugu. Odabrana "štuka". Ide u sredinu kruga. Na prva četiri retka pjesme djeca prebacuju loptu s jedne na drugu stranu središta kruga (mimo „štuke“). U petom retku pjesme lopta se otkotrlja do „štuke“, koja uzima loptu, izgovarajući tekst šestog retka i kao da pregledava loptu.

Prošli su šumu pokraj vikendica

Plovili smo niz rijeku

Crvena lopta.

Pike saw: -

Što je ovo?

Zgrabiti, zgrabiti.

Ne hvatajte.

Lopta je ponovo iskočila.

Otplovio je dalje.

Izađite, vozite!

U prva tri retka druge strofe pjesme „štuka“ udara po podu loptom o pod, izgovarajući ovaj tekst, u četvrtom retku ona opet baca djecu djeci, koja ga nastavljaju prebacivati \u200b\u200bs jedne na drugu sredinu. To dijete, kojemu su došle riječi "Voziš", izlazi s loptom u sredini. On postaje "štuka". Igra se ponavlja.

№ 59.   „Statue”.

Ova se igra najbolje igra s velikom loptom. Igrači postaju u krugu i rukama bacaju loptu jedni na druge. Tko ne uhvati loptu, prima kaznu: nastavlja igru, stoji na jednoj nozi. Ako u takvoj pozi uspije uhvatiti loptu, tada se kazna uklanja; stoji na obje noge. Ako je napravljena još jedna greška, igrač je na jednom koljenu. S trećom greškom pada na oba koljena. Ako u tom položaju igrač uhvati loptu, opraštaju mu se sve kazne, a on nastavlja igru, stoji na obje noge. A ako ne uspijete, morate odustati od igre.

№ 60. "Lopta u krug."

Igrači su podijeljeni u nekoliko skupina od 5-6 momaka i građeni su u krug. Vozač je u središtu kruga, ima kuglu pred nogama (velikog promjera). Vozač nogom prebacuje loptu igračima (prolazi nogom, svi je uzimaju, a zatim šalje vozaču.

№ 61. "Baci i uhvati."

Djeca su podijeljena u parove, u rukama jednog djeteta u svakom paru je lopta (velikog promjera). Sjedeći slobodno u dvorani, djeca bacaju loptu jedno drugome.

№ 62. "Uhvatite loptu."

Igrači su podijeljeni u trojke. Dva momka stoje na udaljenosti 2 m jedan od drugoga, u rukama svakog od njih lopta (velikog promjera); između njih je treći igrač. Djeca bacaju loptu jedno drugom, a igrač koji je između njih pokušava dodirnuti loptu. Ako uspije, mijenja mjesta s igračem od kojeg je lopta poslana.

№ 63. "Reci suprotno."

Djeca stoje u krugu, bacaju i hvataju loptu s imenom riječi-antonimi.

Igre na otvorenom i vježbe s puzanjem i penjanjem.

№ 64. Mobilna igra "Ne ostani na podu."

Uz pomoć čitača odabire se zamka vozača. Zamka se kreće s djecom oko dvorane (platforme). Čim učitelj kaže: "Uhvati! »Sva se djeca raspršuju i pokušavaju popeti na bilo koje uzvišenje (klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava skinuti. Momci koje je dotaknuo odmaknu se. Na kraju igre izračunava se broj gubitnika i bira se novi pokretač.

№ 65. Mobilna igra "Let ptica."

S jedne strane dvorane su djeca-ptice. Na drugoj su strani razne pogodnosti - gimnastičke klupe, kocke, moduli itd. - to su stabla. Na signal mentora, „Ptice lete! »Djeca, mašući rukama poput krila, rasula su se po sobi. Na signal „Oluja! »Sve ptice trče prema drveću i pokušavaju što prije zauzeti neko mjesto. Kada učitelj kaže: "Oluja je prestala!" ", Djeca se spuštaju s visine i opet se raspršuju po dvorani -" ptice nastavljaju svoj let. " Obavezno je osiguranje njegovatelja.

№ 66. Mobilna igra "Medvjedi i pčele".

Na jednoj strani dvorane nalazi se košnica, a na suprotnoj livada. Sa strane je brvnara medvjeda. Prema uvjetnom signalu odgajatelja, pčele odlaze iz košnice (spuštaju se s visine, odlaze na livadu po medu i zujaju. Pčele odlete, a medvjedi istječu iz brda i penju se u košnicu (penju se na uzvišenje), uživaju u medu. Čim odgajatelj daje signal "Medvjedi!" , pčele lete do košnica, a medvjedi bježe u brv. Kad se pčele nemaju vremena sakriti, pčele se ubodu (dodirnu rukom). Udarni medvjedi preskaču jednu igru. Igra se nastavlja, a nakon što se ponovi, djeca mijenjaju uloge.

№ 67. Mobilna igra "Vatrogasci na nauku."

Djeca su ugrađena u četiri stupa okrenuta prema zidu gimnastike - to su vatrogasci. Na svakom rasponu gimnastičkog zida na istoj visini (na šini) visi zvono.

Na signal mentora: "Ožujak! "- djeca koja su prva u stupima trče do gimnastičkog zida, penju se na njega, zvone na zvono, silaze i vraćaju se na kraj svoje kolone. Učitelj primjećuje dijete koje je zadatak ispunilo brže od bilo koga drugog. Zatim se ponovo daje signal i slijedi sljedeća skupina djece, itd. Prilikom penjanja važno je pokazati kako se provodi zahvat na šini - svi su prsti uhvaćeni na vrh, palac na dnu; obraća pažnju na činjenicu da djeca ne preskaču tračnice (stupaju na svaku i s posljednjim spuštaju se, skaču. Tijekom ove igre potrebno je osiguranje.

№ 68. Mobilna igra "Uhvatiti majmuni " .

Djeca s prikazom majmuna smještena su na pomagala za penjanje s jedne strane igrališta. Na suprotnoj su strani hvatači majmuna (4-6 djece). Žele namamiti majmune sa stabala i uhvatiti ih. Hvatači se slažu u kakvim će se pokretima kretati. Odlaze na sredinu mjesta i pokazuju predviđeno kretanje. Majmuni se u ovo vrijeme brzo penju na zid i odatle promatraju kretanja hvatača. Napravivši pokrete, hvatači odlaze do kraja mjesta, a majmuni se spuštaju sa stabala, približavaju se mjestu gdje su bili hvatači i oponašaju svoje pokrete. Na signal odgajatelja, majmunski hvatači trče prema drveću i penju se na njih. Hvatači hvataju one majmune koji nisu imali vremena popeti se na stablo. Uhvaćeni da vode do sebe.

Napomena. Potrebno je osigurati da djeca ne skaču sa zida, već se spuštaju do posljednje prečke. Kada ponovite igru, pokreti hvatača trebaju biti novi.

№ 69. "Tko je vjerojatnije zastava?"

Djeca su podijeljena u tri stupca s jednakim brojem igrača u svakoj. Lukovi (obruči) postavljeni su na udaljenosti od 2 m od izvorne crte, može se povući kabel (visina je 50 cm od razine poda), a zatim na udaljenosti od 3 m na postolju postoje zastave. Zadatak je dat: na signal odgajatelja puzite ispod luka, a zatim skočite na dvije noge kako biste skočili do zastave, zaokružili ga i otrčali natrag do kraja svoje kolone. Učitelj u svakoj koloni označava onu djecu koja su brzo i pravilno izvršila zadatak, a na kraju igre tim s najviše bodova.

Igre za razvoj pažnje, pamćenja, promatranja i orijentacije u prostoru.

№ 70. Igra slabe pokretljivosti "Tko ima loptu?"

ciljevi: Razviti promatranje u djece, spretnost.

Opis: Svi igrači postaju bliski u krugu, okrenuti prema sredini. Jedan igrač postaje centar, a to je govornik. Igrači drže ruke iza leđa. Jednom se daje lopta u ruke. Djeca počinju prosljeđivati \u200b\u200bloptu jedno drugom iza leđa. Vozač pokušava pogoditi čija je lopta. Može od svakog igrača tražiti da pokaže svoje ruke govoreći "Ruke". Igrač obje ruke drži naprijed, dlanovima prema vrhu. Onaj koji je imao loptu ili koji ju je spustio, postaje u sredini, a na svom mjestu je vodeća.

propisi:   Lopta se prenosi u bilo kojem smjeru. Lopta se prosljeđuje samo susjedu. Ne možete proslijediti loptu susjedom nakon što vozačev zahtjev pokaže ruke.

opcije:   U igru \u200b\u200bstavite dva gola. Povećajte broj vozača. Nekome tko ima loptu dati zadatak: skakati, plesati itd.

№ 71. Igra slabe pokretljivosti „Zabranjeno kretanje“.

cilj:   razvoj vizualne pažnje

Opis:   Igrači koji hodaju u krugu, ponavljaju pokrete koje im vozač pokazuje, ali osim jednog - pod zabranom, na primjer: "Pljeskanje". Igrajte pažljivo: tko ponavlja zabranjeno kretanje, nalazi se na kraju stupca. S vremenom će pažljivi igrači biti ispred, oni će biti pobjednici.

Pravila igre

Djeca, hodajući u krugu, ponavljaju sve pokrete za mentora, osim jednog, na primjer: "Ruke gore!".

Onaj koji izvodi zabranjeni pokret, stoji na kraju stupca. Tako će pažljivija djeca biti na početku kolumne i smatraju se pobjednicima.

№ 72. Igra slabe pokretljivosti „Pogodi tko je uhvatio ».

ciljevi: Razvijati promatranje, aktivnost, inicijativu. Vježbajte dok trčite, skačete.

Opis: Djeca sjede na visokim stolicama, učiteljica predlaže šetnju šumom ili na čistini. Ondje se mogu vidjeti ptice, bube, pčele, žabe, skakavci, zeko, jež. Mogu se uhvatiti i dovesti u dnevni boravak. Igrači slijede tutora, a zatim se raspršuju u različitim smjerovima i pretvaraju se da se hvataju u zraku ili čuče na tlu. "Vrijeme je da se vratite kući", kaže učiteljica, a sva djeca, držeći u rukama svoje životinje, trče kući i zauzimaju sve svoje visoke stolice. Učitelj zove jedno od djece i nudi mu pokazati koga je uhvatio u šumi. Dijete oponaša pokrete zarobljene životinje. Djeca pogađaju koga su uhvatili. Nakon što opet krenu u šetnju šumom.

propisi: Za povratak na signal "Vrijeme je da se vratim kući".

opcije: Vožnja vlakom (sjede na stolicama, oponašaju pokrete ruku i nogu i zvuk kotača).

№ 73. Mobilna igra "Izgradite liniju, krug, stupac."

ciljevi: Da biste razvili orijentaciju u prostoru, sposobnost izvođenja pokreta na signalu. Vježbajte u brzom trčanju, hodanju, poskakivanju.

Opis: Djeca, podijeljena u dvije skupine, grade se na suprotnim stranama igrališta ili sobe u dvije linije, okrenute jedna prema drugoj. Na signal odgajatelja, oni šetaju ili trče (ovisno o tempu i ritmu, koji su postavljeni udarcima u tamburu) po cijelom mjestu. Prestajući udarati tamburu, učitelj zapovijeda: „Izgradite liniju (krug, stupac)!“ - a djeca se grade na svojim mjestima linijom (krug, stupac). Grupa koja se gradi brže i ispravnije pobjeđuje.

Opcije igre:

1. Učitelj prije početka igre izvještava: trebate ići ispod tambure, trčati polako ispod zvona i brzo trčati pod zvucima zveckanja.

2. Nakon signala morate stajati točno na mjestu.

3. Svaka skupina je izgrađena pinom određene boje.

4. Učitelj daje signal pokazujući karticu sa slikom stupca (crte, kruga).

5. Učitelj daje signal, pokazujući karticu sa slikom reda, stupac (po visini, obrnutim redoslijedom).

№ 74. Igra slabe pokretljivosti "Tko je otišao?"

Napredak igre: Djeca se grade u krugu. Vozač stoji u sredini kruga i zatvara oči. Učitelj dotakne jednog od igrača koji stoji u krugu, a on tiho napušta dvoranu. Učitelj dopušta vozaču da otvori oči i pita ga: "Pogodi tko je otišao?" Ako je vozač pogodio, onda ulazi u krug i bira drugog vozača. Ako nije pogodio, onda opet zatvara oči, a onaj koji napusti sobu zauzima svoje prethodno mjesto u krugu. Vozač, otvorivši oči, mora ga imenovati.

№ 75. Igra slabe pokretljivosti "Leti - ne leti" .

Napredak igre: Djeca idu u kolonu jednu po jednu. Učitelj imenuje razne predmete. Ako neki objekt leti, poput aviona, ptice, djeca bi trebala podići ruke u stranu i mahati im poput krila, ako predmet ne leti, onda ne bi trebali podići ruke.

Svatko tko je pogrešno podigao ruke smatra se gubitnikom.

№ 76. Igra slabe pokretljivosti „Pronađite i šutite“.

Djeca stoje uz jednu stranu igrališta okrenuta prema njegovatelju. Na njegov signal okrenu se licem prema zidu. Učitelj u ovom trenutku skriva maramicu. Potom se na signal djeca okreću i počnu tražiti rupčić. Pronalazač, ne pokazujući pogled, prilazi učitelju, tiho govori u uho, gdje je pronašao maramicu i zauzima svoje mjesto u redu (ili sjedi na klupi, stolici). Igra se nastavlja sve dok većina djece ne nađe maramicu. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Preporuka.   Djeci je potrebno objasniti: onaj tko nađe maramicu, ne samo da ga treba uzeti, već i pokazati izgled da je vidio maramicu.

№ 77. Igra slabe pokretljivosti s loptom „jestiva - nejestiva“.

Ako učitelj zove riječ "jestiva", dijete hvata loptu i drži je, ako je "nejestiva" - brzo je baca.

№ 78. Igra slabe pokretljivosti „Smiješni tamburaši“.

Svi se dižu u velikomth krug. Domaćin izgovara riječi: „Trči, vesela tambura, brzo, brzo na ruke. Tko ima veselu tamburu, sada će nam plesati. " O kome riječi završavaju, ta djeca izlaze u krug i plešu. Igra se ponavlja 2-3 puta.

№ 79 . Igra slabe pokretljivosti "Četiri elementa".

Svrha igre : Razvijati pozornost koja se odnosi na koordinaciju auditornih i motoričkih analizatora.

Opis.   Igrači sjede u krugu. Voditelj se slaže s njima da ako izgovori riječ "zemlja", svi trebaju spustiti ruke dolje, ako riječ "voda" - ispružiti ruke naprijed, riječ "zrak" - podići ruke uvis, riječ "vatra" - zakretati ruke u zglobu i lakatni zglobovi. Tko griješi, smatra se gubitnikom.

№ 80. Igra slabe pokretljivosti „Antoshka“.

Djeca stoje u krugu, hodaju u mjestu i kažu:

Antoshka krumpir, kost nogu,

S vrhova, glavom sa loncem.

Tada svi igrači okreću leđa u krug, zatvarajući oči, a učitelj prekriva jedno dijete velom. Na naredbu Turn Turn, igrači okreću lice u krug i otvaraju oči. Učitelj postavlja pitanje: "Tko je mrtav?". Djeca trebaju dati ime skrivenom djetetu. Nakon što se pozove ime skrivenog djeteta, čarobna vrećica pokazat će tko se u njemu sakrio. (2 do 3 puta).

№ 81. Igra slabe pokretljivosti « Hladno je vruće. "

Napredak igre: Vozač napušta hodnik, djeca skrivaju predmet. Nakon toga vozač ulazi i traži objekt. A djeca idu za njim i kažu:

- hladno ... toplo ... vruće ... pomaže u pronalaženju skrivenog predmeta.

№ 82. Igra slabe pokretljivosti "Konop."

Uzmi dugo uže, krajevi su mu vezani. Sudionici igre stoje u krugu i uzimaju konop u svoje ruke. U sredini stoji vozač. Hoda u krug i pokušava dodirnuti ruke jednog od igrača. Ali djeca su pažljiva, spuste konopac i brzo sakriju ruke. Čim vozač odlazi, odmah uzimaju konopac. Koga vozač udari u ruku, on ide voziti.

Propisima.   1. Igrači moraju obje ruke držati konopac. 2. Tijekom igre konop ne smije pasti na zemlju.

№ 83. Igra slabe pokretljivosti "Voda".

Napredak u igri : Djeca stoje u krugu, vodeni žig u sredini. Djeca idu u krug i izgovaraju riječi, nakon riječi: - izađi, izađi ... vodeni čovjek ide zatvorenih očiju, ruke naprijed, tko dodirne, pogodi.

Djed - Voda!

Što sjediš pod vodom?

Izađite, izađite barem sat vremena.

Pogodi koji od nas!

№ 84. Igra niske pokretljivosti „Kralj graška“.

Napredak igre:   Prema čitaonici odabran je vodeći - kralj grašak, udaljava se od djece za 8-10 koraka i okreće mu leđa. Preostala djeca se slažu o tome koju će radnju prikazati. Kralj grašak prilazi djeci i kaže:

- Zdravo, djeco!

djeca odgovaraju:

- Pozdrav, kralj grašak!

Kralj graška pita:

-Gdje ste bili? Što si vidio?

djeca odgovaraju:

Ono što smo vidjeli - nećemo reći, a ono što smo učinili - pokazujemo.

Djeca izvode namjeravano kretanje / pranje, sviraju harmoniku, pomiču pod ... / pogađa King Peas. Ako nije pogodio, izgubiće, djeca mu kažu što su učinila i smisle novu akciju.

№ 85. Igra slabe pokretljivosti "Eho" .

Napredak igre: Djeca idu u kolonu jednu po jednu. Učiteljica izgovara frazu, a djeca poput odjeka ponavljaju posljednju riječ. Na primjer, učitelj kaže: „Kukareku“ - djeca odgovaraju iscrtanim tonom: „Ku-ku“.

№ 86. Igra slabe pokretljivosti „Pronađite razlike“.

Napredak igre:   Svi sjede u krugu. Za igru \u200b\u200bje potrebno da igrači pažljivo pregledaju jedni druge. Kada vođa napusti sobu, sudionici moraju napraviti male promjene u svom izgledu: zabiti kosu, zaviti prst, otkopčati gumb itd. Vođa mora utvrditi što se promijenilo u igračima. Vozit će onaj tko je pronašao najviše promjena.

№ 87. Igra slabe pokretljivosti „Kapa i štapić“.

cilj: naučiti djecu da se kreću u krugu u smjeru suprotnom od kazaljke na satu, prepoznati djecu po glasu, ispunjavati sve signale, promatrati tišinu. Razvijte sposobnost djelovanja na signal, glasinu. Potaknite interes za igre na otvorenom.

Napredak u igri : Jedno od djece ide palicom u ruke u središte kruga, stavlja kapu na glavu tako da se spušta do nosa, prekrivajući oči. Ostatak djece drži se za ruke, tvoreći krug. Hodaju u krug i kažu: "Jedan, dva, tri, četiri, pet -

Kucat će štapić. " Dijete u kapu kuca štapom, pri čemu se kraj riječi koje svi zaustavljaju okreće u sredini. Dijete u kapu ispruži štap, onaj na koga ona ukaže, uzme na kraj štapa, zove ime osobe koja stoji u krugu. Dijete u centru mora pogoditi tko ga je zvao, ako nagađa da je u sredini.

Opcija. Stojeći u krugu kažu:

"1, 2, 3, 4, 5,

Hoće li štapić kucati

I kao što kaže - skok, skok, skok,

Pogodi čiji glas. "

Vođa kuca štapom, pokazuje na jedno od djece, izgovara zadnje riječi.

Igre za razvoj slušne pažnje i

fonemički sluh.

№ 88. "Pogodi čiji glas?"

Napredak igre:   Djeca tvore krug. Vozač stoji u sredini kruga i zatvara oči. Ne držeći se za ruke, djeca hodaju u krug udesno (lijevo) i kažu:

Skupili smo se u jednoliki krug

Hajde da se okrenemo odjednom,

I kao što kažemo „Skok-skok-skok“,

Pogodi čiji glas.

Riječi "skok-skok-skok" izgovara jedno od djece prema uputama učitelja. Vozač mora otkriti tko je rekao te riječi. Ako pogodi, zauzima mjesto izgovorene riječi. Ako vozač nije prepoznao glas, igra se ponavlja, a djeca kreću u krug u suprotnom smjeru.

№ 89. "Telefon".

Sva djeca sjede u redu: onaj tko prvi sjedi je telefon. Osoba koja vodi uho brzo izgovara riječ ili kratku rečenicu. Ono što je čuo prelazi na svog susjeda, koji zauzvrat ovu riječ prenosi sljedećem igraču i tako dalje do zadnjeg igrača. Nakon toga, svi kažu ono što su čuli. Prvi, koji je pomiješao ono što je rečeno, sjedi na kraju, igrači se približavaju telefonu. Svako dijete može jednom glumiti telefon nakon čega sjedi na kraju reda.

№ 90. Medvjed.

Napredak igre:   djeca stoje u krugu. Odabran je medvjed, sjedi usred kruga, zatvara oči.

Kao snijeg pod snijegom,

I na drvetu snijeg, snijeg,

I ispod brda je snijeg, snijeg,

A na brdu snijeg, snijeg,

Medvjed spava pod snijegom

- Tiho, tiho, ne pravi buku!

Na linijama 1 i 3 djeca idu u krug2 i 4. - iz kruga, na 5. retku djeca pažljivo prilaze medvjedu, 6. liniju izgovara jedno dijete prema uputama učitelja. Medvjeda mora prepoznati po glasu, koji je rekao.

№ 91. Sokol.

Napredak u igri : Djeca sjede na stolicama u krugu. Sokol je odabran. S početkom pjesme, koju izgovaraju sva djeca, sokol trči po krugu i baca pero (lažno) iza leđa jednog od djece.

Leteći visoki sokolovi.

Olovku je bacio u sedre.

Soko perje

Ne nađite nas do jutra.

Ujutro sunce izlazi -

Vova će naći perje.

Uz riječi "Ujutro sunce izlazi ... " sokol sjedi na slobodnoj stolici u krugu s djecom. Posljednje tri riječi izriču sva djeca, nazivajući se imenom tog djeteta, iza čijeg je leđa bilo perje sokola. Postaje sokolom. Igra se ponavlja.

№ 92. "Prepoznaj po glasu ».

Napredak igre:   zatvara oči. Djeca idu u krug, vozač stoji u sredini kruga. Na kraju riječi djeca se zaustavljaju. Učitelj pokazuje jednom od igrača.

propisi: izlagač ne otvara oči dok ne pozove pozivatelja. U ovom trenutku svi šute. "Malo frknemo,

Na mjestima su svi smješteni.

Ti ... (ime), pogodi

Tko vas je zvao, saznajte. "

№ 93. Igra slabe pokretljivosti „Pogodi što zvuči“.

Odrasla osoba nudi djeci da slušaju i pamte zvuk svakog predmeta (kako papir šuška, kako zvoni tambura, koji zvuk bubanj stvara, kako zvuči zveckanje). Tada bi dijete trebalo samo na uho, bez vizualne podrške (dijete se okreće ili su igračke zatvorene zaslonom) kako bi utvrdilo što zvuči. Izgovara se ime svakog zvučnog objekta.

№ 94. « Čujte - šamar ».

Odrasla osoba proizvodi niz zvukova (slogovi, riječi); a dijete zatvorenih očiju, začuvši neki zvuk, pljesne rukama.

№ 95. « Oštro oko ».

Djeca se pozivaju da pronađu predmete u okruženju u čijem je imenu dani zvuk i odrede njegovo mjesto u riječi.

“Kozmonauti "

mjesto:Igralište, dvorana.

priprema:Na uglovima i stranama dvorane (mjesta) nacrtajte 5-8 velikih trokuta - "raketni bacači". Unutar svakog središta rakete nacrtajte 2-5 krugova - "projektila". Ukupni broj raketa trebao bi biti manji od onih koji se igraju za 5-8. Sa strane svakog raketnog bacača možete pisati rute: na primjer, ZLZ (Zemlja - Mjesec - Zemlja), ZVZ (Zemlja - Venera - Zemlja), itd. Svi igrači postaju u krugu u sredini dvorane.

Opis igre.Igrači hodaju u krug, držeći se za ruke i kažu:

"Brze rakete nas očekuju

za istraživanje planeta

na sve što želimo, na takvu muhu.

Ali igra ima jednu tajnu:

nema kasnih ljudi! "

Nakon tih riječi, svi trče do raketnih bacača i zauzimaju mjesta na bilo kojoj od projektila. Oni koji su ostali bez mjesta odlaze u glavu ili u sredinu dvorane. Tada svi opet postaju u krugu s došljacima i započinju igru \u200b\u200bponovo.

Propisima.1. Započnite igru \u200b\u200bsamo na postavljenom signalu glave. 2. Bježite samo nakon riječi: "Polaznicima nema mjesta!"

“Sova "(" Mačka dolazi! ")

Lokacija, inventar.Igralište, hodnik, hodnik, soba. Klupa.

Priprema.U kutu perona ili dvorane nacrtajte krug promjera 1-2 m - "gnijezdo sove". U blizini kruga postavljena je klupa. Od igrača bira se vozač - "sova", ostatak su "miševi na terenu". Sova postaje u gnijezdu, a miševi su smješteni u cijeloj dvorani blizu zidova - u "minks".

Opis igre.Glava kaže: "Dan!" Svi miševi istrče na sred dvorane, trče, skaču. Sova sjedi, spava u gnijezdu. Vođa kaže: "Noć!" Na ovaj signal, svi miševi se smrzavaju na mjestu, a sova se probudi, leti u lov i promatra koji se od igrača kreće. Ako sova primijeti da se jedan od miševa preselio, odnese je u svoje gnijezdo. Sova hvata sve dok glava ne zapovijedi naredbu "Dan!", Na signal "Dan!" , izabrana je nova sova od najnepamćenijih, opreznih, spretnijih miševa. Zaključno, postoje neslavni miševi i najvidljivija sova, koji su uspjeli uhvatiti miševe brže od ostalih.

propisi:1. Kad sova krene na mjesto, miševi se ne smiju kretati. Iza sova miševi mogu mijenjati položaj, vršiti pokrete, ali tako da ih sova ne primijeti. 2. Uhvaćeni miševi sjede na klupi - u gnijezdu sove i ne sudjeluju u igri do promjene nove sove. 3. Na signal vođe „Noć!“ Sova mora letjeti do svog gnijezda.

Varijanta igre - "Mačka dolazi!"

Vozač je "mačka" u svojoj "kući". Svi ostali - "miševi" - u "minksima". Glava govori

"Miševi, miševi, izađite,

Frolic, ples

Izađi uskoro

Mačkasti zlikovac mačka spava! "

Miševi istrčavaju na sredinu platforme i počinju plesati riječima:

"Tra-ta-ta, tra-ta-ta, mačke se ne bojimo!"

Na signal glave "Mačka dolazi!" Svi se miševi smrzavaju na mjestu, bez pokreta. Mačka se prikrade njima i onaj koji se kreće odvodi u svoju kuću. Mačka hvata dok glava ne kaže:

"Mačka je nestala!" Mačka odlazi, a miševi počinju ponovno trčati. Mačka izlazi 2-3 puta. Nakon toga odbrojavaju se miševi koje je uhvatio i odabere se nova mačka.

Ovu je opciju pogodno nositi s glazbom: miševi se kreću na jednu melodiju (polka, galop), a mačka dolazi za njima na drugu (valcer, marš).

“Tko je došao? "(" Pogodi tko ")

Lokacija, inventar.Igralište, hodnik, soba, hodnik. Po želji cilindrični papirni poklopac i čiste povez.

Priprema.Svi igrači postaju u krugu. Vozač postaje u sredini kruga i zatvara oči ili stavlja čistu povez na očima i kapu.

Opis igre.U smjeru vođe, jedan od onih koji stoje u krugu prilazi vozaču, lagano dodiruje rukom rukom i zove imenom, mijenjajući glas. Zatim se vraća na svoje mjesto. Vođa nudi vozaču da otvori oči i kaže tko mu je prišao. Ako vozač ispravno pogodi, tada njegovo mjesto zauzima igrač koji mu se približio; ako nije pogodio, nastavlja voziti, ali ne više od tri puta. Tada se bira novi upravljački program.

Propisima.1. Vozač ne bi trebao otvoriti oči dok glava ne kaže: "Da." Ako otvori oči prije vremena, nastavlja voziti. 2. Igrač koji je prišao vozaču mora se vratiti na svoje mjesto; dok mu je dopušteno da skrene blizu vozača ili krene u cik-cak. 3. Igrač naveden od strane vođe može prilaziti vozaču u cikcakima kako bi mu bilo teže utvrditi odakle je došao.

“Lopta susjeda ”

Lokacija, inventar.Igralište, dvorana. Dvije odbojkašice.

Priprema.Igrači postaju u krugu u duljini ruke (jedan korak odvojeno). Dva igrača koja stoje na suprotnim stranama kruga imaju odbojku.

Opis igre.Prema postavljenom signalu voditelja, oba igrača počinju prelaziti loptu jedno drugom desno ili lijevo u krug u jednom smjeru (prema uputama vođe) što je brže moguće tako da jedna lopta dohvati drugu. Igrač koji ima dva gola izgubit će. Zatim se lopte prosljeđuju igračima koji stoje na suprotnim stranama kruga i igra započinje iznova.

Igra se 4-5 minuta, nakon čega se označavaju igrači koji dobro prenesu loptu.

Propisima.1. Lopta mora biti prenesena svima koji stoje u blizini, a da niko ne prođe. 2. Igrač koji baci loptu mora je podići i vratiti na svoje mjesto i predati je susjedu.

“Utrka lopte u krugu "

Lokacija, inventar.Dvorana, igralište, velika soba. Dvije lopte za odbojku ili košarku različitih boja.

Priprema.Igrači postaju u krugu na udaljenosti ispruženih ruku na strane, a računaju se na prvom i drugom broju. Prvi brojevi su jedna ekipa, drugi su drugi.

Dva igrača koja stoje jedan pored drugog imenuju se kapetani i dobivaju loptu.

Opis igre.Na signal, kapetani počinju prenositi (bacati) kuglice u krug, jedna desno, druga lijevo, njihovim najbližim igračima, tj. Kroz jednu. Kuglice se bacaju dok se ne vrate kapetanu.

Pobjeđuje ekipa koja uspije brzo proslijediti loptu oko kruga. Primivši loptu, kapetani podižu ruke s loptom prema gore. Igra se može igrati nekoliko puta zaredom.

Propisima. 1.Lopta se mora baciti ili prenijeti najbližem susjedu. Prolaz svakog igrača smatra se kaznenim bodom. 2. Ako se kuglice sudaraju u zraku, tada igrači, nakon bacanja kojih su se sudarili, moraju brzo uzeti svoje lopte i "stojeći na mjestu, nastaviti trku s loptom".

“Za vaše zastave "

Lokacija, inventar.Igralište, hodnik, hodnik. 5-7 zastava razlike u boji.

Priprema.Igrači, podijeljeni u nekoliko skupina (po 5-6 ljudi), postaju u krugove koji se crtaju na cijelom mjestu. U sredini svakog kruga nalazi se pomoćnik sa zastavom koja se razlikuje u boji od ostalih.

Opis igre.Svi igrači, osim onih koji stoje sa zastavama, raštrkaju se po terenu na signal vođe i postaju okrenuti zidu (ako igraju u zatvorenom prostoru) ili zatvore oči. U ovom trenutku polaznici sa zastavama tiho prebacuju mjesta. Vođa daje signal: "Sve na svoje zastave!" Igrači otvaraju oči, brzo trče do svoje zastave i ponovo formiraju krug. Pobjednička skupina prva je koja formira krug. Igrače možete graditi u stražnjem dijelu glave dežurnom policajcu u koloni jedan po jedan.

Propisima.1. Igrači ne mogu otvoriti oči dok signal "Svi na njihove zastave!" Ako igrač prijevremeno otvori oči, njegova grupa gubi. 2. Igrači sa zastavama moraju mijenjati mjesta. Ako ne, onda se pobjeda njihove skupine ne računa.

Opcije igre. 1.Kad igrači pobjegnu, mogu biti pozvani da stanu u jednu liniju pred učitelja i izvode različite pokrete iza njega. U ovom trenutku polaznici sa zastavama, koji se nalaze iza njih, mijenjaju mjesta. Na signal "Za vaše zastave!", Svi trče prema svojim polaznicima.

2. Oni koji sviraju uz glazbu ili pjevaju kreću se za učiteljem i u pokretu ponavljaju različite pokrete za njim. Na signal, svi zauzimaju mjesta kraj svojih zastava.