• Dom
  •  > 
  • Partneri
  •  > 
  • Lekcija na temu „Meki znak iza priloga koji na kraju šište. Meki znak iza priloga cvrčaći na kraju Prilozi koji završavaju na b

Lekcija na temu „Meki znak iza priloga koji na kraju šište. Meki znak iza priloga cvrčaći na kraju Prilozi koji završavaju na b

MBOU "Meshcherinskaya srednja škola broj 2"

Stupinsky općinski okrug

Moskovska regija

Lekcija

Pravopis priloga.

Meka oznaka nakon priloga cvrča na kraju

ruski jezik

7. razred

Yazintseva Irina Alexandrovna,

nastavnik ruskog jezika i književnosti

Pravopis priloga. Meka oznaka nakon priloga cvrča na kraju

Vrsta lekcije: u kombinaciji s korištenjem suvremenih informacijskih tehnologija.

Metodologija: adaptivno učenje.

Oprema: kartice sa zadacima na više razina, računalo, projektor, slajdovi koje je sastavio učitelj za prikaz na multimediji, plakat, elektronički priručnik, reprodukcija slike K.F. Yuona “Kraj zime. Podne".

TIJEKOM NASTAVE

  1. Provjera domaće zadaće

Svrha: provjeriti sposobnost razlikovanja priloga od drugih dijelova govora.

Blitz turnir. Zadatak je dat unaprijed. Prva skupina postavlja pitanja, druga na njih odgovara, zatim obrnuto, druga postavlja, a prva odgovara.

  1. Na ekranu se prikazuju riječi različitih dijelova govora. Pronađite među njima priloge. Navedite znakove priloga koji su slični znakovima glagolskog participa.
  2. Odredi sintaktičku ulogu priloga u ovim rečenicama. Što prilozi imaju zajedničko s drugim dijelovima govora i po čemu se prilozi razlikuju od njih?
  1. Priprema učenika za usvajanje novih znanja
  1. Ponavljanje pravopisa b u različitim dijelovima govora(tablica na ekranu).Frontalni rad.

B nakon cvrčanja

Napisano je

Nije napisano

Exs. 3. kat (raž)

Exs. Ne 3. kat ( olovka, gaj, dach)

Krat. prid. (moćan)

2. l glagol. jedinice h

(- ti ti)

Neodređeno f. (čuvaj se)

Ja sam preuzeo vodstvo. uklj. (odrezati)

prilozi:

širom otvoren; galop, potpuno, osim osim

Prilozi iza w (osim širom otvorenih):

Već, oženjen, nepodnošljiv- uklj.
  1. Stvaranje problematične situacije. (Dio stola je zatvoren.)

Učitelj, nastavnik, profesor ... Riječi je napisao naš stari prijatelj Petya Oshibkinširom otvoren, galop bez b ... (Riječi su istaknute na ekranu.) Rezonirao je ovako: b , toga se definitivno sjećam." Je li u pravu? (Dečki još ne znaju pravopis ovih riječi.)

Riječima kojeg je dijela govora napisao b ? Koja će biti tema lekcije?

(Pravopis mekog znaka na kraju priloga. Na ekranu - slajd.)

  1. Objašnjenje novog materijala

Nakon kojih sibilanata piše (ne piše) b ? (Učenici formuliraju pravila.)

Prvo pravilo ... Na kraju priloga, iza sibilanata, piše se meki znak, osim tri riječi iznimke:već, oženjen, nepodnošljiv.

Drugo pravilo ... Na kraju priloga, meki znak iza slova w i h napisano, u nakon slova f napisano samo jednom riječjuširom otvoren.

Algoritam zaključivanja

  1. Odredi koji je to dio govora.
  2. Ako je riječ o prilogu, provjerite je li uključen u iznimke.
  3. Ako nije uključeno u iznimku, napišite meki znak.
  1. Početno ispitivanje usvajanja znanja

Rad s tutorialom. Čitamo materijal odlomka. Pamtimo pravilo. Organiziramo rad u paru za testiranje novog materijala. Pravilo se provjerava s dva učenika.

Sada pomozimo Petyi Erichin u pravopisu riječiširom otvoren, galop, potpuno... (Učenici objašnjavaju pravilo.)

  1. Primarna konsolidacija znanja

Vježba . (Izvodi se na ploči.)Zapiši, podcrtaj naučeni pravopis. Donesite zaključak o pisanju mekog znaka nakon sibilantnih riječi na kraju.

  1. Naruči Baldu uslugu, / Da mu postane previše, / I zahtijevaj da / Točno izvrši.(A. Puškin)
  2. Nestašni mali prst već se smrznuo.(A. Puškin)
  3. Nebo je bilo prekriveno oblacima.(M. Gorky)
  1. Osiguravanje novog materijala
  1. Rad u skupinama.

Diferencirani zadaci

1. skupina

Rad na zadatku udžbenika, vježba. 265. Pomoć - tablica na slajdu.(Provjerili konzultanti.)

2. skupina

A. Rad na računalima. Diktat.

  1. Majka raž hrani sve potpuno. 2) Ne oru zemlju u galopu. 3) Za dragog gosta i vrata su širom otvorena. 4) Cijeli je mol bio potpuno obložen kolicima. 5) Sunčeva zraka pada na pod kroz širom otvoren prozor. 6) Po cestama grme kola, galopiraju eskadrile. 7) Dečki su brzo i tiho odjurili. 9) Kada je ova zimska noć na dužnosti, ne možete čekati dogovoreni sat.

B. Rad na kartici... Umetnite slova koja nedostaju.

Pad unatrag_, odjuri_, vrati se iza ponoći_, čekaj nepodnošljivo_, pokrij se oblacima, polako teci_, dimljena deverika_, sakrij se_ od kiše, dobar je dan_, napravi kolibu_.

(Razinu znanja određuje računalni program.)

3. grupa

Rad na računalima

Učenici izvode testne zadatke na programu obuke na disku, na monitoru vide rezultat svog rada. (Dostupan je način ocjenjivanja.)

Elektronički priručnici. “Časovi ruskog jezika Ćirila i Metoda”, 7. razred, SO-OM RS.

Zaključujemo o pisanju mekog znaka na kraju priloga.

  1. Didaktička igra(Na platnu projektora)

Svrha: provjeriti sposobnost razlikovanja priloga od drugih dijelova govora.

Križaljka

Birajte između prislovnih lanaca riječi i dovršite križaljku vodoravno

  1. Naučiti te lekciju, spremišta, bekhend, prijetnje;
  2. oženjen, traktor, zadaci, moćan;
  3. daleko, čuvar, viskozan, lije;
  4. naslijediti, rezati, dodvoravajuće, nepodnošljivo;
  5. škole, galopirati, zgnječiti, pomoći;
  6. mladost, zaboravi, odreži je, ležeći;
  7. širom otvoren, zupčanik, sjajan, bradat.

Gdje se krije prilog?

Vježbajte ... U svaki od 5 redaka tablice napišite imenice s kombinacijom slova u sredini već.

Ključ:

  1. nakloniti se; 2- šalica; 3- opruga; 4-ptičica; 5-djevojka.
  1. Rad s višerazinskim karticama

Sada možemo utvrditi koliko ste dobro naučili temu pravopisa mekog znaka nakon šištanja na kraju različitih dijelova govora - imenice, kratkog pridjeva, priloga.

Misija 1. razine b ... U zagradi napišite dio govora ove riječi i, osim toga, oblik imenice, pridjeva, glagola.

Na primjer, jedete gladni (glagol, 2. l. jednina).

Misija 2. razine... Postavite meki znak gdje je potrebno. Nakon dovršetka zadatka navedite broj riječi gdje je to potrebno b ... Napiši dio govora ove riječi u zagradi.

Na primjer, pašnjak (imenica).

Misija 3. razine. Postavite meki znak gdje je potrebno. Nakon dovršetka zadatka navedite broj riječi gdje je to potrebno.

opcija 1

  1. zeleni pašnjaci_;
  2. trebate zaštititi_;
  3. stalna tišina_;
  4. osvetiti se_;
  5. zrak je svjež_;
  6. radost susreta_;
  7. ogladniti;
  8. širom otvoreno_;
  9. glas je očaravajući;
  10. brzo učiti;
  11. zanimljiva reportaža_;
  12. izrezati komad;

Riječi s _______?

Opcija 2

  1. odvratiti_ pozornost;
  2. mnogi neuspjesi_;
  3. vojna moć_;
  4. uspješno crtanje_;
  5. bodljikavi kaktus_;
  6. sjaj požara_;
  7. uspio se zanijeti;
  8. brzo unstozh_;
  9. Srednjoruski krajolik;
  10. utrka u galopu_;
  11. užasno mršav_;
  12. pamti ništa_.

Riječi s ______?

  1. Rad s tekstom prema slici

Učitelj, nastavnik, profesor ... Evo reprodukcije slike Konstantina Fedoroviča Yuona „Kraj zime. Podne". Pogledajmo tekst. (Na ekranu se prikazuje reprodukcija slike. Tekst je na stolovima učenika.)

Zadaci za rad s tekstom

Pročitaj tekst.

Odredite stil svog teksta.

Umetnite slova koja nedostaju, stavite zareze.

Napišite mini esej na zadanu temu.

Krajem siječnja izlazi nevjerojatan dan. Ne skrivaj se od zime izađi van. Čujte kako škripi_ snijeg, provjerite brzinu skija_. Iza oblaka_ iznenada je provirila uporna sunčeva zraka_. Ne može podnijeti_ otopiti nabijeni snijeg na obroncima krovova_ i vidjeti kako ključ kuca ispod zemlje. Uostalom, proljeće više nije fatamorgana, već stvarnost. I vrlo brzo će prozori susjednih dacha biti širom otvoreni. Upravo se tim mislima zanesem s obzirom na sliku Yuona “Kraj zime. Podne".

  1. Odraz. Sažetak lekcije

Sumirajmo sa signalnim karticama:glagol, pridjev, prilog, imenica... Učenik podiže karticu s točnim odgovorom na učiteljevo pitanje.

U riječima kojeg dijela govora, nakon onih šištavih, uvijek je napisan meki znak?

U riječima kojeg dijela govora, nakon onih šištavih, nikada nije napisan meki znak?

U riječima kojeg dijela govora meki znak iza šištavih nije napisan samo u riječima-iznimkama?

U riječima kojeg dijela govora pravopis mekog znaka iza šištavih ovisi o rodu, broju i padežu?

Kojem dijelu govora pripadaju riječi?širom otvoren, na leđima, daleko?

  1. Besplatna domaća zadaća
  1. Rad s testovima na ruskom:

M.T. Baranova i dr., Udžbenik za 7. razred;

  1. Napišite esej-esej s proučenim pravopisom, koristeći dodatnu literaturu i internetske resurse.

Meki znak na kraju priloga uvijek se piše iza sibilanata h i NS.

Nakon f meki znak nije napisan. iznimka: širom otvoren b .

Na primjer: (otići) o čiji; (pogoditi) bekhend ššš; (izići) zamjenik f; (otvoreni prozor) širom otvoren b(isključuje).

Stol. Prilozi koji završavaju na sibilant

Ponavljanje. Meki znak nakon šištanja na kraju različitih dijelova govora

Glagol

Na kraju glagola, iza šištavih, uvijek je napisan meki znak. Ovo se odnosi na sve glagolske oblike:

Glagoli sadašnjeg vremena 2. lica jednine: čitati b, pogledaj b;

Imperativ glagola: red b, esh b, mazh b ;

Glagoli u neodređenom obliku: zhech b, pec b, stereich b .

Pridjev

Kratki pridjevi koji završavaju na šištanje nikada nemaju meki završetak. Na primjer: limenka h, svjetlo f, dobro NS .

Imenica

Meki znak na kraju imenica iza sibilanata piše se samo u riječima ženskog roda 3. deklinacije. Na primjer: doch b, laž b, stvar b .

Sve ostale imenice koje završavaju na sibilante pišu se bez mekog znaka:

Imenice muškog roda 2. deklinacije u nominativu.

Na primjer: trska, druže, đurđica;

Imenice ženskog roda 1. deklinacije u genitivu množine: (mnogo) kruške, oblaci, lokve.

Bibliografija

  1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. i drugi ruski jezik. 7. razred. Udžbenik. - 13. izd. - M .: Drfa, 2009.
  2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. i drugi ruski jezik. 7. razred. Udžbenik. - 34. izd. - M .: Obrazovanje, 2012.
  3. Ruski jezik. Praksa. 7. razred. Ed. S N. Pimenova - 19. izd. - M .: Drfa, 2012.
  4. Lvova S.I., Lvov V.V. Ruski jezik. 7. razred. Za 3 sata - 8. izd. - M .: Mnemosina, 2012.
  1. Didaktički materijali. Odjeljak "Prilog" ().
  2. Prilog kao dio govora ().
  3. Prilog kao dio govora ().
  4. Dijelovi govora na ruskom ().
  5. Kultura pisanja. Prilog ().

Domaća zadaća

Vježba broj 265. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. i drugi ruski jezik. 7. razred. Udžbenik. - M .: Obrazovanje, 2012.

Zadatak broj 1. Odredi kojem dijelu govora (u kojem obliku) pripadaju riječi; umetnite meku oznaku gdje je potrebno.

1. Lynuch .., vruće .., svježe .., mirisne .., dobre ...

2. Vikendice .., zadaci .., oblaci .., šumarci ...

3. Imenovanje .., množiti .., mazati ...

4. Strych .., ispiši .., spali, spremi ...

5. Muž .., krajolik .., trska ...

6. Sitnica .., tiho .., zabiti ...

7. Edesh .. spavaj .. šuti ...

8. Skok .., širom otvoren .., oženjen .., nepodnošljiv ...

Zadatak broj 2. Prepišite, umetnuvši slova koja nedostaju gdje je potrebno.

1. Širom otvorena ... kapija teška (Bl.). 2. Oh ... koliko su puta rekli svijetu da je laskanje odvratno, štetno, ali samo ne za budućnost (Kryl.). 3. Ti potpuno ... odlazi, stranče (Nar.). 4. Skakanje nizbrdo ..., ali kao uzbrdo - čak i plač (Posl.). 5. Policajac je udario Ostapa bekhendom ... bičem po licu (Paust.). 6. Do horizonta, do samog ruba, sivo-sivo, zeleno-sivo, kontinuirano ... Lipanj raž hoda, igrajući se strmim bedemima (V. Bok.). 7. Neka životinja je u jednom skoku iskočila iz šipražja i legla, igrajući se, ležeći ... na pijesku (L.). 8. Hodali smo cestom, potpuno ... prekrivenom prošlogodišnjim smeđim lišćem (Kupr.). 9. Koliko god mlada žena bila nesnosna ..., trava je padala pod kosu, raž je gorjela pod srpom (N.).

Rad je sažetak lekcije, izveden u obliku prezentacije. Na satu su korištene tehnologije igre kao sredstvo za pružanje visoke razine mentalne, emocionalne i bihevioralne aktivnosti učenika. U procesu upoznavanja s novim materijalom provodi se popratna konsolidacija položenog.

Preuzimanje datoteka:


Pregled:

Blagi znak iza priloga koji cvrča na kraju.

Ciljevi lekcije: upoznati učenike s pravopisom "Meki znak iza priloga koji cvrče na kraju".

Zadaci:

I. Obrazovni:

1. Formiranje vještine pisanja mekog znaka iza priloga koji cvrče na kraju.

2. Ponavljanje pravopisa povezanog s pisanjem mekog znaka nakon šištanja u različitim dijelovima govora.

3. Ponavljanje pravopisa povezanog s crticom, kontinuirano pisanje priloga.

4. Upotreba priloga u tekstu.

5. Aktiviranje vokabulara učenika.

6. Ponavljanje frazeoloških jedinica.

II. Obrazovni:

1. Odgoj ljubavi prema ruskom jeziku.

2. Formiranje vještina kontrole i samokontrole.

3. Formiranje kognitivne aktivnosti u timu i suradnja u rješavanju problema pretraživanja.

III. Obrazovni:

1. Razvijanje sposobnosti logičkog izražavanja svojih misli književnim jezikom.

2. Razvijanje sposobnosti argumentiranja, dokazivanja.

3. Širenje vidika, kognitivni interes.

4. Razvoj sposobnosti isticanja glavne stvari, usporedbe, generalizacije.

Oprema za nastavu:

1. Na radnoj površini učenika: udžbenik, bilježnice, olovke i olovke.

2. Tablica "Slovo b nakon šištanja na kraju riječi."

3.Portret cara, Carevna, Tsarevich (studentski rad).

4.Materijal za samostalno učenje.

5.SD-ROM "Lekcije ruskog jezika Ćirila i Metoda. 7. razred."

6. Prezentacija lekcije.

Struktura lekcije:

I. Organizacijska faza (2min.)

2. Radne vježbe:

B) Objašnjenje pravopisa u pjesmi (2 min.).

E) Upotreba priloga u govoru (3 min.).

F) Čitanje "drevnog rukopisa" (2 min.)

3. Samostalni rad (3 min.)

V. Sažetak sata, domaća zadaća (3 min.)

I. Organizacijska faza. (2 minute.)

Dobar dan dečki. Sjedni. Danas ćemo na lekciji posjetiti daleko kraljevstvo, trideset i desetu državu u kojoj je car živio.(Pokaži učenikov portret cara.)Jako je volio svoj jezik, ponekad je pisao poeziju. Poslušajte jednu od njih:

Otvaraš širom vrata.

Otjeraš dosadu.

Pokreneš se i povjeruješ

Da ćeš sve točno napisati.

Kako i treba biti: evo jednog siktavog,

Iza njega je jedan pravi,

Bez lažnog mekog znaka-

Ne možete bez toga.

Tako će na kraju zasjati

Da će netko dati “pet”.

Dečki, danas moramo proučiti novu temu: "Meki znak nakon priloga koji cvrče na kraju." Pronađite priloge u ovoj pjesmi s mekim znakom na kraju nakon šištanja(široko otvoren, daleko, galop, točno).Na satu ćemo se upoznati s pravopisom takvih riječi.

II. Faza provjere domaće zadaće (8 min.)

Kralj u dalekoj kraljevini, trideset i desetoj državi, u slobodno vrijeme od čitanja knjiga i pisanja poezije volio je pecati, ali neobično. Danas ćemo morati pomoći kralju u ovoj stvari. Provjera domaće zadaće.(Prikaži sliku).Ribu morate uloviti tako da je stavite u kantu gdje je napisano "b", a ne napisano "b". Objasnite svoj izbor.(Jedan od učenika objašnjava pravopis riječi. Drugi bi trebali "uloviti" ribu s istim pravopisom.)

Formulirajte pravila za pisanje b nakon šištanja na kraju riječi.

(Kada učenici provjere domaću zadaću, sastavlja se tablica.)

Riječi za "ribolov".

1. Lini, vrući, svježi, mirisni, dobri.

2. Kućice, zadaci, oblaci, gajevi.

3. Dodijeliti, umnožiti, razmazati.

4. Rezati, ispeći, spaliti, zaštititi.

5. Muž, krajolik, trska.

6. Mala, tiha, divljina.

7. Ideš, spavaš, šutiš.

Kada se na kraju piše b iza sibilantnih imenica?(B se piše na kraju imenica ženskog roda 3 deklinacije).

Kada se piše b na kraju pridjeva i glagola?(B se piše u neodređenom obliku glagola, na završetku glagola su 2 jednine, u imperativu. Na kraju pridjeva b nije napisano.)

III. Objašnjenje novog materijala (5 min.)

Bravo, pomogao tolikom broju ribe da se ulovi na jako lijepom jezeru, koje nije tako daleko od kraljevih posjeda. Ali car se morao spustiti s male planine, a nije se lako popeti s teškim teretom. I uvijek, penjući se na planinu, prisjeća se poslovice:

Skoči s planine, pa čak i plakati uz planinu.

Objasnite pravopis riječi "plakati" u ovoj poslovici.(Imperativni glagol, pišemo b).U kojem slučaju b nije napisano u danoj riječi? (Ako je imenica muškog roda.)

Recite mi momci, koji je dio govora riječ "skok"?(Prilog označava znak radnje i odgovara na pitanje kako?).Ova riječ sadrži pravopis, s kojim bismo se trebali upoznati na lekciji.

U ruskom nema mnogo priloga koji završavaju na siktanje. Da biste zapamtili kako se pišu, morate naučiti jedno od dva pravila.

Prvi. Na kraju priloga iza sibilanata piše se b, osim tri iznimke: već, oženjen, nepodnošljiv. Pretpostavimo da trebamo odlučiti treba li nam ili ne treba b na kraju riječi "skok". Moramo samo provjeriti je li naša riječ među iznimkama. Ako nije, stavite b.

Obrazloženje prema drugom pravilu. Moramo vidjeti koji šišti na kraju. Ako su to slova W ili H, onda je potrebno L, ako je slovo Z (osim širom otvoreno), onda nije potrebno.

Oba pravila vode do istog rezultata, provjerimo.

IV. Osiguravanje novog materijala:

1. Uradite vježbu iz udžbenika (2 min.)

- Dečki, za sada ćemo raditi vježbu 263 na stranici 120.

Pronađite među zadanim frazama onaj u kojem se nalazi prilog s leksičkim značenjem

Otvaranje potpuno, do kraja;

Potpuno, bez praznina;

Nepravilan, vrlo brz;

Postati nečija žena;

Pad na leđa, licem prema gore;

Snažno ljuljajući.

Jurnu u galopu, širom se otvaraju, potpuno razbacani, vjenčaju se, odlaze, udaraju bekhendom, padaju unatrag.

Objasnite pravopis riječimajuriti (oni), razbacani.Objasni leksičko značenje riječi "backhand"(jako se ljulja)"Supine" ( nagnut na leđa, licem prema gore).

2. Vježbe treninga (18 min.).

A) Upisivanje riječi u odgovarajući stupac (5 min.).

Kod kuće je s pecanja čekala Careva jedina kći, koja je odrasla pred njegovim očima i vrlo često ocu počela ponavljati: "Već, udana, nepodnošljiva."(Pokažite portret princeze). Čekao je dolazak prekomorskog carevića kako bi se brzo oženio njime. Ali car je odlučio organizirati suđenja za carevića prije nego što postane muž njezine kćeri. Trebat ćemo pomoći careviču kako bi se srca puna ljubavi ujedinila.

Carevich je carevni poslao pismo u kojem je obavijestio o svom sljedećem dolasku. Ali car je pobrkao sve omotnice. Pomozimo princezi da rastavi kuverte i pročita carevičevo pismo.

(Učenici ispunjavaju tablicu u bilježnici).

Riječi:

1.Ljepljivo, bodljikavo, škripavo.

2. Pričvršćivanje, nepodnošljivo, baš točno.

3. Tornado, doktor, broš, ponoć, čuvar.

4. Rezi, zaštiti, čuvaj, iznenadi.

B se piše b se ne piše

širom otvoren viskozan

nepodnošljivo bodljikav

broš škripi

ponoćni doktor

odrezati

čuvati tornado

upravo čuvar

B) Objašnjenje pravopisa u pjesmi (2 min.).

Dobro napravljeno. Izašao na kraj sa zadatkom. Pomogli su princezi da pronađe carevičevo pismo. A u omotnici je bila i takva pjesma:

Sanjam te u luđačkom snu

o proljetnom Parizu:

sjedi kao mačka na prozoru

a ti šutiš kao riba. ( M. Alekseeva)

Objasnite pravopis u ovoj pjesmi: sanjati, neostvarljivo, mačkasto, ribo, šutjeti. Princeza je pročitala carevičevo pismo.

C) Upotreba idioma koji sadrže priloge (2 min.).

- Kakvo je bilo raspoloženje cara, možete saznati pogađanjem frazeoloških jedinica prikazanih na slici, u kojima se nalaze prilozi:

1.Kosa se diže na glavi - postaje nepodnošljivo strašno.

2. Glava se vrti okolo - netko gubi sposobnost razmišljanja od mnoštva poslova, briga, iskustava.

4. Živite sretno – vodite bezbrižan način života.

D) Uvrštavanje u rečenicu potrebnog priloga (2 min.).

Čak je i noću car imao noćne more.

Car je sanjao da je Don Quijote. Skočio je na svog drvenog konja i galop projurio kroz kraljevstvo. One je bio nepodnošljivo boriti se sa zlim čarobnjacima koji su bježali od njega daleko i sakrio se u koprive. On bekhend sjeckao koprive dok se nije spotaknuo i pao ležeći.

Umetnite točan prilog u rečenicu. Tko je Don Quijote?(Don Quijote je sanjar, odsječen od života, ulazi u borbu s prividnim zlom, ne shvaćajući da je borba beskorisna).Nesretan je onaj u kome nema don Quijoteovog zrna.

Koja je od ovih riječi neobična za književni govor, je li to narodni izraz?(Nepodnošljivo).

E) Upotreba priloga u govoru (2 min).

Car je bio tužan, dao je princezu za brak, morala je ići u inozemstvo (stranstvo, strane zemlje). Koji je dio govora riječ "u inozemstvu"? ( Prilog .) Carevich je odjurio u daleko kraljevstvo da zamoli princezinu ruku od njezina oca.

Poslušajmo razgovor između cara i carevića.Dva učenika čitaju dijalog. Jedan od njih ima krunu na glavi, drugi ima sablju.Kako se zove razgovor između dvije osobe?(Dijalog)

Kako živiš?

Fino.

Što je s kraljevstvom?

Fino.

Kažu da ste bili prehlađeni? Sada je sve u redu?

Fino.

Dobro onda?

Pa, kao što sam rekao, u redu je.

Čudno je što kažeš...

Zašto? Fino.

Misliš da je u redu?

Fino.

"Da", pomislio sam tužno. - Čudno... Ali jednom davno postojala je sasvim normalna osoba. (A.Šibajev)

Što znači riječ "normalno"? (Normalno: normalno, normalno; psihički zdrav).Zašto se ne može koristiti kao u dijalogu između cara i carevića?

E) Čitanje "starog rukopisa" (2 min.).

Nakon ovog razgovora, car je pomislio da carević ne govori dobro ruski. Car je odlučio dati carevnu za carevića pod jednim uvjetom: ako u zadatku pronađe redak u kojem sve riječi ne sadrže b, i pročita tekst "drevnog rukopisa". Pomozimo careviču da se nosi s ovim zadatkom.

Zamislite da ste pronašli drevni rukopis na zaboravljenom jeziku. Gramatika ovog jezika je ista kao što imamo sada, a značenje većine riječi je izgubljeno. Pokušajte pogoditi gdje staviti b.

Djevojčica .. uhvatila komičnog boromoga ..

Lusy cloudy .. izbjegao je opskrbljeni bicikl ..

Dobro napravljeno. To je kraj bajke, a carević vodi princezu niz prolaz.(Prikaži sliku).

3. Samostalni rad (2 min.).

Pronađite red u kojem su sve riječi napisane s b:

1.Ukloniti .., prtljagu .., dovršiti .., vratiti je ..

2.Sterech .., croish .., doktor .., ležeći ..

3. Spali .., požuri .., svježe .., skoči ..

4.Sberech .., nosi .., tako dalje .., drhti..

V. Zbrajanje rezultata sata, domaća zadaća (3 min.).

Testiranje na računalu pomoći će da se sumiraju rezultati našeg rada u lekciji.

1. Koji dio govora u pravopisnom pravilu b iza šištavih ima iznimke? Prilog.

2. Koji se suglasnici ruskog jezika nazivaju sibilantima?Š, Š, H, Ž.

3. Zašto u glagolima sibilant i b ne smiju biti na kraju riječi? Postfix.

4.Koliko je dijelova govora u ruskom jeziku u kojima je moguće šištanje na kraju riječi?6 dijelova govora: imenica ime, prid. Ime, glagol, nar., zamjenica, čestica.

(Program ocjenjuje učenike.)

A druge imovine nemamo!

Znati kako se zaštititi

Bar koliko je u njegovoj moći, u danima bijesa i patnje,

Naš besmrtni dar je govor. (I. Bunin)

Dodatno:

Razvoj govora: pokupiti sinonime-prilozi koji završavaju na sibilante.

Vrlo brzo - skoči.

Odšetaj - udalji se.

Otvorite širom.

Pogoditi zamahom je bekhend.

Pad licem prema gore - na leđima.

Otvoren do kraja - širom otvoren.

Nedostatak strpljenja je nepodnošljiv.

Zaspati gusto - potpuno.


Na kraju priloga iza sibilanata meki znak: wska h b , unazad ššš, nastya f b . Iznimke: već, oženjen, nepodnošljiv.

2. Slova a, oh na kraju priloga

Zašto pisati lijevo a , ali nalijevo O ? Pravilo je vrlo jednostavno: pisati slova a i O na kraju priloga ovisi o prefiksu.

3. Čestice ne- i ni- u odričnim prilozima

Čestice ne- i ni- u odričnim prilozima su prefiksi i pišu se uvijek zajedno.

Pod stresom napisano ne- : ne gdje, ne gdje, ne kada, ne gdje.

Bez naglaska napisano ni- : ni gd e , ni gdje, ni kada, ni gdje.

4. Pravopis priloga s crticom:

ZADACI ZA SAMOSTALNI RAD:

№54 Iz rečenica napiši samo priloge.

1. Konj je odmah počeo galopirati.

2. Bilo je daleko iza ponoći.

3. Ujutro je širom otvorila prozor.

4. Crni oblaci, potpuno prekrivši nebo, tiho su sijali finu kišu.

5. Zadnji vagon je prošao, a vlak se otkotrljao.

6. Nebo je već disalo u jesen.

7. Trpjeli su njegove ludorije cijeli mjesec, a onda je postalo nepodnošljivo.

8. Spotaknuo se o kamen i pao unatrag.

№55 Prepiši priloge u dva stupca, istakni prefikse.

Na kraju pišemo - a Na kraju pišemo - O

Lijevo ..., usmjereno ..., lijevo ..., davno ..., snovi ..., dugo ..., lako ..., sine ..., sit ..., povremeno ..., desno ..., lijevo ..., zora ..., do mraka ..., desno ...

# 56 Prepiši, umetajući slova koja nedostaju, otvarajući zagrade. Naglasite priloge.

1. (ne, ne) gdje (ne) vidio..l;

2. (ne, ne) gdje će se sresti ... nasmijan;

3. (ne, ne) kamo ići;

4. (ne, ne) gdje (ne) otišao;

5. (ne, ne) kada (ne) saznaš ...;

6. (ne, ne) kad razgovaram s tobom.

№57 U jedan stupac upiši izraze s prilozima, u drugi

- s pridjevima. Obratite pažnju na razliku u pravopisu.

1. miriše na (na) proljeće - (na) proljetni led;

2. (prema) tvom savjetu - neka bude (po) tvojem;

3. (prema) staroj legendi - obučen (prema) stari;

4. dogovoriti (on) good - (na) dobro pokriće;

5. prema (ljetnom) rasporedu - obučen (prema) ljetu;

6. izradio (prema) svome - (prema) svom projektu;

7. (po)mojem mišljenju - i dalje će biti (po)mojem.

Tema 13

Čestice

Čestica Služni je dio govora koji prenosi nijanse značenja i služi za tvorbu oblika riječi.

Čestice su podijeljene u tri skupine:

1. Semantički ( da li, možda, stvarno, čak, upravo, samo, samo, ipak, van, sada, samo, gotovo, barem, jedva, jedva).

2. Oblikovanje ( bi, neka, neka, neka).

3. Negativno ( ne ne).

Pravila pisanja čestica:

odvojenočestice su zapisane bi (b), ako (eh): pogledao bi, Pogledaj isto nije prekasno da li.

S crticomčestice su zapisane onda, ka, isto (nakon glagola i priloga): Jabuke zatim! Izgled- ka! Izumio- još!

ZADATAK ZA SAMOSTALNI RAD:

# 58 Prepišite, proširite zagrade, ubacite slova koja nedostaju.

Jednom sam u nedjelju sjedio kod kuće. Za bilo što (ili) bio sam previše lijen i pomislio sam: "A ja idem (ka) idem u svoj pr ... yatel Bork ...". Hvalio se da mu je otac kupio (još) kompjutersku igricu, ali onda treću ... ur ... čak (ne, ne) koji (nije) prošli, a ima ih (već) dvanaest. (Ne) već (je li) i ja (ne) stignemo barem (ne) do desetog? I za ... Okrenuo sam se Borki kao da (da) sa zadatkom da sredim ... Xia, a sam (ne)otio sam do računala. Borka (još uvijek) (ne)vyd ... cvilio je i onda (isto) počeo pričati o svojoj novoj igri. A ja sam mu rekao: "Neka (ka) pogleda!" Pr ... sjedili smo s njim nekih pet sati. Sve (još) nisam lagao pr ... yatel - dalje od trećeg ur ... vnya (pa) i (ne) stigao tamo!

Odjeljak IV

SINTAKSA I INTERpunkcija

Razgovarate s prijateljem, svađate se s njim ili pitate o nečemu. Svoje misli pretvarate u rečenice. Intonacijom prenosite stanke, ogorčenje, pitanje. U pisanom obliku, intonacija se zamjenjuje interpunkcijskim znakovima: pauza - zarez, crtica ili točka, ogorčenje - uskličnik, upitnik - upitnik:

- Znači oženjen si! Nisam poznavao ranu! Koliko je prošlo?

- Otprilike dvije godine.

- Na koga?

- Na Larini.

- Tatjana!

- Poznaješ li ju?

- Ja sam njihov susjed.

- Oh, idemo.

(Usput, iz kojeg je književnog djela ovaj odlomak?)

Sintaksa(od grč syntakxis – sastaviti) - dio gramatike koji proučava rečenicu i tekst.

Interpunkcija(od latinskog punktum - točka) Je li sustav interpunkcijskih znakova i pravila za njihovu upotrebu.

U gostima, galop, ležeći, potpuno, bekhend, širom otvoren.

Već, oženjen, nepodnošljiv.

Luksuz, divljina, pustoš, tih, ugar, drhtanje, olovka, kočija, krajolik, tornado.

Moćan, vruć, ljiljan, bodljikav, mirisan.

Pašnjaci, blago, škole, radijski prijenosi, horde.

Peć, lezi, čuvaj, šibaj, čuvaj se.

Vidiš, voziš, lijepiš, siješ, siješ, pereš se, boriš se.

Izrežite, razmažite, sakrijte, opasajte se.

1. Princ zamišljeno odlazi. (P.) 2. Konji su počeli galopirati. (Mat.) 3. Idući u krevet, zapalio sam svijeću i širom otvorio prozor. (Pogl.) 4. Srebrno-crno nebo potpuno je obasuto kolovoškim zvijezdama. (Mat.) 5. Vjetar je puhao nepodnošljivom snagom, snijeg je udarao bekhendom u oči. (Ald.-Sem.)

SELEKTIVNI DIKTANT

Ispiši s osnovom u sibilantu: 1) prilozi; 2) glagoli; 3) kratki pridjevi; 4) imenice (b i bez b).

1. Mitya je impulzivno skočio i udaljio se dugim koracima. (Boon.) 2. I dogodi se, sjedneš na rub šume i zaljubiš se u neki jednostavan cvijet, poput poljske zaboravnice, i misliš da nitko nije stvorio i neće stvoriti takav živa ljepotica. (Prishv.) 3. Bila je to uska pukotina u stijeni, potpuno obrasla divljom ružom. (Mat.) 4. Žnješ što siješ. (Pog.) 5. Gusti snijeg izletio je iz oblaka, I odjednom je u zoru grimizna zraka dotakla maglovitu površinu - snježni nanos u tišini je postao ružičast. (Sur.) 6. Krovovi na smeđim balvanima su teški od antičkog srebra. (K. Nekrasova.) 7. Ujak Stjopa je rano ujutro skočio sa sofe, širom otvorio prozore, uzeo hladan tuš. (Mihaj.) 8. Vjetar, vjetar! Ti si moćan, goniš jata oblaka, uzburkaš sinje more, pušeš svuda na otvorenom, nikoga se ne bojiš. (NS.)

CIJENA KRUHA

Nije lako dobiti kruh. Stotinjak znoja s farmera će sići prije nego što žito završi u kantama, toga se, nažalost, ne sjećaju svi. Događa se da neki, bez oklijevanja, izbace malo bajatu štrucu kruha. To se događa, a dečki nepromišljeno bacaju preostali komad. Ali svaki bačeni komad strašna je uvreda za sve žitarice. Ne smijemo zaboraviti da nam kruh treba svaki dan, što znači da se o njemu trebaju brinuti svi svaki dan. (Prema L. Terekhova.) (66 riječi)

1. Ne s različitim dijelovima govora.

2 -Tsya i -t u glagolima.

ZAGONETKE PRIRODE

Promotrite pomno živa bića u prirodi i otkrit ćete toliko tajni, tajni, ključa koji tražite i tražite! Nedavno je postalo jasno da jež, na primjer, nije dovoljno proučavan. Nas, proganjane alergijama, pate i od određenih lijekova, u vrijeme zavisti hodajućeg trnja.

U stvarnosti, jež je zaštićen snažnije nego svojom vidljivom ogradom. Još uvijek nema odgovora na jednostavno pitanje: što omogućuje ježu da bezbolno izdrži, na primjer, monstruozne doze otrova? Poskok će ugristi - sitnica. Sa zmijom će se nositi na svoj način, a barem tako. Kome je višestruki ubod pčela poguban, jež je na zdravlju. Pedeset i dvije pčele ubole su ježa tijekom pokusa. Konj bi neizbježno uginuo, ali jež je i dalje veseo i poslovan.

I zapamtite, molim vas: jež dobro živi kod kuće, u šumi, ne traži vas u gradskom stanu. (I. Poluyanov.) (124 stranice)

1. Crtica između dijelova riječi u prilozima.

2. Neprekidni i odvojeni pravopis ne s prilozima na -o (e).

3. Jedno i dva slova n u prilozima na -o (-e).

Nakon što smo napustili kapiju, skrenuli smo udesno i krenuli polako mekom, prašnjavom cestom. Ubrzo se s desne strane nejasno obilježila crna traka neravne, strme obale koju su tu i tamo presijecale male, duboke jaruge i jaruge. Nisko grmlje stisnulo se u blizini gudura, izgledajući kao ljudi koji sjede. Postajalo je jezivo. Sumnjičavo sam pogledao u obalu, a već su mi šum mora i tišina polja neugodno uplašili maštu. (A. Čehov.) (57 stranica)

1 Slova a - o na kraju priloga.

2. Ne s različitim dijelovima govora.

3. Interpunkcijski znaci za homogene članove.

Rujan ne ide potajno, a kao da je s ramena javora koji su izašli na seosku cestu zbačen grimizno-grimizni brokat. I danima sunce, kako se dogodilo, žarko ljubi zemlju. Rujan je grimizni brokat, s grimizom na ramenu. (A. Prokofjev.) (33 stranice)

Slova o - e iza sibilanata u prilozima i imenicama.

KREATIVNI DIKTANTI

1. Zamijeni istaknute riječi prilozima s jednim od prefiksa: v-, na-, za, prije-, s.

Momci su se vratili u logor prije mraka... Knjige vraćene u knjižnicu potpuno. Jako rijetko padala je kiša. Skakavac posve uništene usjeve. momci u redu jeli.

2. Zamijeni istaknute riječi šištavim prilozima. Vrata su otvorena uopće... Park staze svi prekrivena lišćem. Konj je krenuo punom brzinom... Pacijent je postao nepodnošljivo... Sportaš je pao leđa.

3. Od pridjeva oblikujte, gdje je moguće, priloge, sastavite s njima rečenice.

Hrabro, slamnato, gusko, mlado, privremeno, jutro.

4. Oblikujte priloge s prefiksom po i s njima oblikujte sintagmu.

Lisica, medvjed, ljubazni, tvoji, moji, naši, tvoji, svi

5. Zamijeni istaknute riječi prilozima s nastavkom -taj, -ili, -bijel, prefiksom neki-.

Nijedna obveza ne bi trebala biti ispunjena ležerno. Drugi dan otišli smo u šumu. Strojevi su nestali u nepoznatom pravcu. Nitko ne zna gdje bili su motocikli.

6. U rečenice ubaci priloge prikladne značenju s br.

Sportaš ... nije mogao podnijeti visinu. Druže ... nije primio telegrame. Putnici ... nisu mogli dobiti vodu. U našem gradu nije bilo tako jakih snježnih padalina.

BESPLATNI DIKTANT

PRIČA GODINE - ZIMA

Svjetlo je branilo sat zimskog solsticija i okrenulo se prema ljetu. Isprva su im neprimjetno oduzeli samo jednu minutu od duge noći, zatim još jednu. I bez obzira koliko su sada bili žestoki mrazevi, danje se svjetlo počelo samouvjereno produžavati.

Doletjeli su nam bučnici, i nekako se odmah razveselili: kao da je lijepa zora obasjala zimsku šumu.

Sva je priroda obavijena mudrošću snježne tišine. Duboki snježni nanosi donose na zemlju ljekoviti mir i san.

U ovo vrijeme pobliže pogledajte šumu i primijetite da se raspoloženje ptica podiže. Prvi to izjavljuje veliki pjegavi djetlić... A negdje na vrhu bora nepomično, budno sjedi šumski razbojnik sivi švrak i traži plijen.

Bajka godine - zimsko doba šume. (A. Marin.) (103 riječi)

1 Čvrst i odvojen pravopis ne s prilozima na -o (-e).

2. Jedno i dva slova n u prilozima na -o (-e).