Nakon škole, 8 vrsta mjesta gdje možete ići. Prijem osoba sa zdravstvenim osiguranjem. Dok studirate u noćnoj školi, možete

Nakon popravne škole svoje obrazovanje možete nastaviti na dva načina:
1. Obrazovanje u svrhu stjecanja svjedodžbe o osnovnom srednjem općem obrazovanju - to može biti večernja škola, vanjski studij, možda postoje neke druge mogućnosti. Kao rezultat toga, položite ispite neovisne komisije, kao što to čine učenici na kraju 9. razreda srednjih škola. S dobivenim certifikatom možete nastaviti obrazovanje na gotovo bilo kojem fakultetu.
2. Obuka u sustavu strukovnog obrazovanja (fakultet). Na kraju popravne škole učenici ne dobivaju Svjedodžbu, već Svjedodžbu o obrazovanju. Ovim dokumentom moguće je nastaviti obrazovanje samo na fakultetu u kojem postoji odgojna skupina (KRO) koja daje osnovno strukovno obrazovanje (NVO). Obuka će biti samo profesionalna, s nizom općih predmeta (tjelesni odgoj, sigurnost života itd.). Kao rezultat toga, izdaje se samo potvrda o struci, ali ne i potvrda o srednjem obrazovanju. Po želji i mogućnosti stjecanje zanimanja može se kombinirati s osposobljavanjem u večernjoj školi.
Popis fakulteta i specijalnosti koji prihvaćaju maturante popravnih škola nije previše velik. Koristio sam informacije iz raznih izvora. Fakultetsko osoblje i nastavnici KRO grupa obično detaljno odgovaraju na sva pitanja, možete doći na fakultet i pogledati uvjete učenja, postoje dani otvorenih vrata. Evo što sam saznao:

• Kao odgovor na moj zahtjev (zamolio sam da pošaljem detaljan i ažuriran popis profesionalnih obrazovnih institucija), moskovsko Ministarstvo obrazovanja ponudilo je samo 4 fakulteta:

• Detaljan popis koledža s KRO skupinama nalazi se na web mjestu http://center1.testov.net/ovs/ Upravo te popise savjetujem uzeti kao osnovu , ili ustrajno zovite sve fakultete općenito na upis. Informacije su vrlo korisne, ali telefonski brojevi i specijaliteti možda nisu u potpunosti točni. Točne telefonske brojeve lako je pronaći na Internetu na web stranicama fakulteta, a sve detalje dodatno pojasniti telefonom. Može se kupiti imenik srednjih strukovnih ustanova.

• Još jedan popis koji sam uspio pronaći na Internetu, ali poveznica http://omczo.org/publ/468-1-0-2980 sada ne radi. Na mnogo se načina preklapa s prethodnim, ali postoje i razlike.

• Provjerio sam neke fakultete s općih popisa (vidi gore), dobio sam drugu tablicu. Ostavio sam u njemu one koji nakon popravne škole definitivno nisu prihvaćeni. Uobičajeno je da fakulteti imaju nekoliko "lokacija" smještenih u različitim četvrtima Moskve, gdje se točno odabire specijalnost, mora razjasniti izravno s komisijom za odabir.

Za prijam su vam obično potrebni original i kopija svjedodžbe o obrazovanju, kopija putovnice, rodni list, zdravstvena polisa, SNILS, potvrda obrasca 086 / y, 6 fotografija 3x4, kopija ITU potvrde. Neki fakulteti će trebati IPR za upis. Za specijalnost kuhara, slastičara potrebna su sva cijepljenja i upis medicinske knjige.

Pirov

Moj put bezvrijednog postojanja na ovom svijetu započeo je u 2. razredu ove škole.
Zašto sam završio u ovoj školi?
Ne znam, može se samo nagađati. Možda zato što su moju roditeljicu preporučili ovu školu (ali nisu znali da ona neće pružiti puni pristup svim mogućnostima) Ili možda zato što nisam išla u vrtić (jer sam se bojala ići tamo, pa sam pobjegla iz nje, ali moj roditelj nisu me mogli zauvijek pratiti i tako je još 2 djece iza svojih ramena + došlo iz druge zemlje, ali ovdje nema rodbine, poznanika) Ili zato što je moj otac ponekad puno pio i tukao moju majku moja psiha)
Kako je vrijeme prolazilo, već sam bio negdje u 5. razredu.
Počinjem shvaćati da ova škola prijeti mojoj budućnosti, jer su svi u gradu znali da je naša škola "zaostala", kako kaže društvo.
Stoga sam se skrivao tamo gdje sam studirao, neprestano lagao ljude s kojima sam komunicirao i bio prijatelj (jer sam mislio da će, ako saznaju, postati izopćenik itd.)
U svih 10 godina učenja ove škole bilo je puno stvari, ali najgore je počelo nakon što sam diplomirao.
Da, dobio sam dvije profesije (gipsar)
Ali kakva mi korist od ovih praznih papirića?
Kome treba zaposlenik koji je išao u školu tipa 8?
Točno, poslodavci ne trebaju takve „zaostale“!
A ako to učine, onda nema želje raditi ni lipe, tako da u 30. godini imate mnogo razloga za odlazak liječnicima ...
Pokušao sam se prijaviti za redovnu grupu, u redovnoj strukovnoj školi, ali ne, čak ni tamo nemam pristup. Kao, postoji popravna skupina, tu pripadate. Ali kakva je korist i od papira iz popravne skupine? BILO TKO !!!
Samo prazno postojanje. Čak je i pristup večernjoj školi zatvoren ...
Samo bliski ljudi daju želju za životom .. Stalno mi se nije sviđalo okruženje ljudi iz ove škole. Stoga sam pretočio u društvo (ali plaćanje za to je laž) Oni ne idu u vojsku, ne idu na fakultete (u normalnim skupinama), ne u život, već u potpuno ograničenje ... Razumijem da sam mogao učiti u normalnoj školi, ali bilo je prekasno. Tako da kad bih išao u vrtić, što bi se dogodilo da me moji nisu pili i gledali, što bi se dogodilo da je moja majka inzistirala na svom (ali od neznanja bit ću ograničena ... Od svojih želja ...

Pirov

Pirov, laku noć. Molim vas napišite koliko imate godina?
Psiholog će odgovoriti nakon nekog vremena.

Imam 18 godina

Olesya Verevkina

Pirov, oprosti na čekanju, čim netko od psihologa bude slobodan, odgovorit će ti.

Pirov

Zdravo! Koji je točno vaš zahtjev?

Jeste li sigurni da ste "psiholog"? Em. Napisao sam tekst o tome kako mi je težak život, želio bih savjet i moralnu podršku ... Ali vi pitate: "Koje je točno vaše pitanje?" Molim vas, nemojte mi više pisati!

Zdravstvena ograničenja nisu razlog za odbijanje profesionalnog obrazovanja. Visoko učilište za arhitekturu, dizajn i reinženjering broj 26 već nekoliko godina prakticira različite oblike i obrazovne programe za studente s invaliditetom: stručno usavršavanje diplomanata popravnih škola tipa 8 i inkluzivni oblik obrazovanja za djecu s oštećenjima sluha.

Možete upisati fakultet nakon popravne škole tipa 8 i uključiti se u daljnje obrazovanje u dva slučaja:

1. Dobivši svjedodžbu o općem srednjem obrazovanju. Studenti popravnih škola imaju priliku upisati vanjski studij, večernju školu ili iskoristiti neku drugu mogućnost studiranja. U tom slučaju morate položiti ulazne testove kao za upis u srednju obrazovnu ustanovu nakon 9. razreda. Nakon što su dobili certifikat, diplomci imaju priliku upisati fakultet nakon škole 8. tipa u Moskvi.
2. Dobivši potvrdu o završenoj popravnoj školi. U ovom je slučaju nastavak obrazovanja moguć samo u odgojno-obrazovnoj ustanovi koja ima odgojnu skupinu. Ovdje djeca mogu steći osnovno strukovno obrazovanje. Nakon završetka fakulteta, diplomci će dobiti potvrdu o struci.

Za mnoge roditelje i učenike odabir koledža nakon tipa 8 prilično je problematičan iz jednog razloga - njihov je popis mali.

Da biste saznali detalje treninga, možete posjetiti popravni fakultet tipa 8 i postaviti pitanja od interesa za upravu obrazovne ustanove. Možete vidjeti kako se odvija nastava, upoznati se s učiteljima, saznati informacije o specijalnostima na danima otvorenih vrata.

Program obuke tipa 8

Stručno usavršavanje bez srednjeg općeg obrazovanja za osobe s invaliditetom (maturanti škola VIII tipa).

Nakon završetka fakulteta, diplomci dobivaju potvrdu o zanimanju radnika.

Programi za studente koji imaju problema sa sluhom

Obuka kvalificiranih radnika, inkluzivni oblik obrazovanja.

Nakon završetka fakulteta, diplomci dobivaju diplomu o srednjem stručnom obrazovanju kroz programe osposobljavanja kvalificiranih radnika.

Prema "popularnoj" statistici, samo 10% diplomanata naći će svoje mjesto u životu: zaposliti se, stvoriti normalnu obitelj, postati odgovorni roditelji. Skitnica, pijanstvo, droga čekaju ostatak. Elena Lyubovina, zamjenica ravnatelja dobrotvornog fonda Absolute-Help, govori o tome kako utjecati na ove statistike.

Zajedno s ljetnim vremenom, vrijeme je za maturalne zabave i praznike. Vladine agencije, dobrotvorne zaklade, volonteri komercijalnih tvrtki masovno su pozvani na posljednje pozive i svečane čajanke.

Prije nekoliko dana Zaklada za apsolutnu pomoć nagradila je najbolje diplomce popravnih internata u Moskovskoj regiji. Moderna dvorana za sastanke, baloni, ugodna glazba, promišljeni scenarij, prave riječi, korisni pokloni, lijepo odjevena djeca. Tako se maturantice obično ispraćaju u odrasloj dobi - životu u kojem postoje planovi i snovi.

Nagrađuju sve, imenuju ih, pozivaju na pozornicu, rukuju se, govore nešto važno, gledaju u oči. Srce mi kuca od uzbuđenja i važnosti trenutka. Najbolji si, potreban si, sjajan si! Jedan ste od dvjesto izvrsnih učenika i dobrih učenika iz 64 popravne ustanove moskovske regije (55 škola za djecu s mentalnom retardacijom i mentalnom retardacijom), u kojima živi i studira još 8,5 tisuća djece. Djeca koja su ostala bez roditeljske skrbi, djeca s invaliditetom, djeca iz siromašnih, ugroženih i udomiteljskih obitelji.

Na primjeru određene kategorije djece iz zasebne regije Rusije želimo prikazati situaciju iznutra, činjenice i brojke, intervjue djece i učitelja, komentare stručnjaka. Upoznati čitatelje s rezultatima prijelaznog praćenja prebivališta nakon ukrcaja diplomanata popravnih škola u moskovskoj regiji.

Prema "popularnoj" statistici, samo 10% diplomanata naći će svoje mjesto u životu: zaposliti se, stvoriti normalnu obitelj, postati odgovorni roditelji. Njihovi će školski drugovi krenuti drugim putem: skitnja, pijanstvo, droga, problemi s policijom, rođenje nepotrebne djece i godinama kasnije, neizbježna smrt. Je li to stvarno tako, je li moguće utjecati na situaciju i postoji li izlaz?

Nekoliko tjedana prije maturalne zabave, snimatelj Mihail Levčuk i ja snimili smo intervjue s učenicima novopetrovskog popravnog internata za djecu s mentalnom retardacijom.

Život nakon internata za djecu s mentalnom retardacijom

Maturanti popravnih ustanova VIII tipa (s mentalnom retardacijom) dobivaju potvrdu o diplomiranju u internatu i umjesto državnog završnog atestiranja (GIA) polažu završni ispit iz rada. Službeno, dijete završava 9 razreda, ali zapravo svladava program od 5-6 razreda opće škole.

Komunicirajući s učiteljima, defektolozima, socijalnim radnicima i djecom, postaje očito da 1/3 učenika ima umjereni stupanj mentalne retardacije, 2/3 djece ima blagu.

U sljedeće 2-3 godine nakon završetka studija većina će djece ići studirati i živjeti u hostelu u liceju (strukovnoj školi). Izbor zanimanja je mali: krojačica, gipsar, slikar, bravar, vrtlar, iako je popis profesija koje Ministarstvo rada Ruske Federacije preporučuje za djecu s mentalnom retardacijom mnogo širi (više od 100 naslova). Sada samo o samoj djeci ovisi hoće li moći dobiti zanimanje potražnije: da biste to učinili, morate samostalno završiti večernju školu i položiti GIA, a zatim otići na drugu specijalnost ili fakultet.

U to vrijeme sazreli maturant uistinu ulazi u neovisan život. Netko će dobiti invalidnost i doplatak, netko će se vratiti roditeljima (krv ili hranitelj), netko će od države dobiti odvojeno stanovanje.

Rezidencija diplomanata nakon ukrcavanja

Dobrotvorna zaklada "Apsolutna pomoć" u svibnju je nadzirala popravne ustanove za boravište diplomanata iz 2011.-2015. Ti su podaci potrebni za izgradnju sustava podrške i daljnju potporu djeci s mentalnom retardacijom koja su ostala bez roditeljske skrbi. Razgovarano je s više od 60 popravnih ustanova prema sljedećim kriterijima: socijalni status, mjesto daljnjeg studija, mjesto rada, bračno stanje / djeca, osude, smrtnost. Podatke za 2011.-2015. Pružilo je 39 škola. Za 2012.-2014 Iz popravnih domova napustilo je 1802 osobe, njih 1584 ušlo je u strukovne škole, 218 osoba ne prolazi dalje obrazovanje (zbog invaliditeta i osobnog izbora). U ovom trenutku gotovo sva djeca koja su ušla u škole nastavljaju studirati, žive u hostelima u licejima i pod državnom su skrbi. Da bi se identificirali problemi koji nastaju s neovisnim životom diplomanata, potreban je snimak podataka za ranija razdoblja (2000.-2011.).

U 2011. godini 433 djece postalo je maturantima, uključujući: siročad i djecu koja su ostala bez roditeljske skrbi (132), djecu iz udomiteljskih obitelji i pod skrbništvom (25), djecu iz krvnih obitelji (276). 89 osoba ima invaliditet. 328 djece steklo je osnovno strukovno obrazovanje u licejima i strukovnim školama na mjestu distribucije. 144 osobe su imale / imale stalno / privremeno radno mjesto u sljedećim specijalnostima: utovarivač, majstor, domar, rukovalac benzinskim crpkama, radnik građevinske brigade, prodavač, vrtlar, krojačica, distributer reklama, medicinska sestra. Popis tvrtki u kojima diplomirani studenti rade / radili: Ruske željeznice, McDonald's, Nestlé, Auchan, stambene i komunalne službe, benzinske crpke, građevinske radnje, šivaće radionice, privatne farme. 2 osobe su služile u ruskoj vojsci.

Informacije o osobnom životu, rođenju djece, osudama i smrtnim slučajevima ukazalo je 14 institucija koje aktivno surađuju sa Zakladom za apsolutnu pomoć. 44 osobe su u službenom ili građanskom braku, 5 djece je umrlo, 6 osoba ima kaznenu evidenciju, 25 djece je rođeno u službenom i građanskom braku, 16 djece je izvan braka, odgajaju ih samohrane majke.

Odgovori sadrže fraze: "privremeno nezaposlen", "nalazi se na rodiljnom dopustu radi brige o djetetu", "živi u građanskom braku," zaposlen je na izdržavanju kazne, "ostavljen u mjestu prebivališta u drugoj regiji."

Ti podaci ne otkrivaju stvarnu sliku, ona je formalna i često bezlična. No, prvi korak je poduzet i provedeno istraživanje treba revidirati i provjeriti.

Osobno mišljenje

Većina zatvorenika u popravnim ustanovama su takozvana "socijalna siročad" iz obitelji u nepovoljnom položaju. Roditelji su u zatvoru, drogiraju se, piju. Kad je riječ o takvoj djeci, naše ideje i osjećaji djeluju formulirano. Pred očima mu se diže neadekvatno prljavo dijete, oteto iz obitelji alkoholičara, mali kriminalac koji već prijeti društvu. Što se više o njemu brine i što se strože postupa s njim, to bolje.

Kad sam imao 10 godina, moja majka i moj otac, čovjek s dvije više stručne spreme, potpukovnik Sovjetske armije, šef UPR-a (formacije u oružanim snagama), počeli su piti. Jaka. I za samo nekoliko mjeseci od uspješne ambiciozne izvrsne studentice pretvorio sam se u prestrašenu dadilju za svog oca. Živjeli smo daleko u Alma-Ati, a naša rodbina nije znala za ogromnu situaciju. Skrbništvo nam nije došlo i nije bilo govora o sirotištu, ali u potpunosti sam zaronio u stvarni život - siročad, beskorisna djeca, siročad s živim roditeljima.

Neću vam reći što je voljena osoba koja pije, a koju na svaki način pokušavate zaštititi od nevolja i uništenja. Ne želim se sjećati koliko je tada u mom životu bilo uznemirujućih misli i srama. Ali želim reći da sam usprkos devastaciji koja je iznenada došla i beskrajnoj promjeni mjesta prebivališta (praktički let od grada do grada) nekako uspio zadržati vjeru u dobrotu i ljude. Pronašao sam snagu i podršku da idem dalje: oprosti tati, dobro uči u školi, idi na sveučilište, pronađi zanimljiv posao.

O dijagnozi

Kod nas je dijagnozu "mentalne retardacije" lakše dobiti nego što mislimo. Kao majka mog usvojenog sina, koji nije bio baš dobar učenik u drugom razredu, bila sam više nego pod pritiskom određenih predstavnika obrazovnog sustava. Razrednica, ne uspijevajući pronaći kontakt s djetetom, uputila nas je da "provjerimo glavu", jer "geni su neshvatljivi" i "dijete je još uvijek vrtićar koji nije u mogućnosti ići u školu". Sasvim je moguće da je na navedenoj adresi mojem sinu mogla biti postavljena dijagnoza, što bi nam dugo godina kompliciralo život. To se nije dogodilo, promijenili smo školu, a moj sin je školsku godinu završio s ocjenama.

Prema stručnjacima iz Ministarstva socijalne zaštite Moskve i Ministarstva obrazovanja Moskovske regije, dijagnoza djece u Rusiji provodi se točno i temeljito. Prema iskustvu interakcije s popravnim internatima i specijalnim školama, određenu djecu treba revidirati i ukloniti iz dijagnoze mentalne retardacije.

Često učitelji sami ne vjeruju u sposobnosti učenika. Učiteljica iz jedne od popravnih škola iznenađena je kad mi pokazuje podatke o maturantima. Ispostavilo se da Masha N. studira u školi po zanimanju - veterinar. "Djevojčica ima" oligofreniju "- ovo je točna dijagnoza, ali za tehničku školu trebate dobiti diplomu o nepotpunom srednjem obrazovanju, kakav je fini momak, vjerojatno rodbina njezine bake, radio s njom", kaže učiteljica sretno.

O mogućnostima

U Centru za jednake mogućnosti "Gore" na zidove su obješene diplome bivših diplomaca popravnih zavoda. Osobni napori (godine studija) i nevjerojatna pedagoška profesionalnost i strpljenje pomogli su djeci da steknu profesionalno ili visoko obrazovanje.

Nemoguće je moguće. Voditelj u specijalnosti "Državna i općinska uprava", nastavnik tjelesnog odgoja, prvostupnik, ekonomist-voditelj itd. To su uspjesi djece koja su završila internat, zapravo su savladala gradivo 5-6. Razreda općeobrazovne škole.

"Podučavanje djece iz popravnih ustanova naučilo me puno važnih stvari", kaže Daria Tarayan, učiteljica u Up centru. koncepte, sastavljati asocijacije kako bi omogućili učenicima da zadrže samopoštovanje. "

Samopoštovanje

Koliko često u zatvorenim institucijama čujete formulacije kao što su "samopoštovanje", "osobne osobine", "individualnost", "samodostatnost"? Ne, samo jedan od deset ravnatelja sirotišta razmišlja o tome.

Učiti odgovornosti, marljivom radu, neovisnosti i svijesti. Zapravo je oblikovanje odgovornog ponašanja glavni zadatak institucija u kojima je, prema službenim statistikama, prije nekog vremena živjelo stotine tisuća djece.

"Djeca bi trebala biti sposobna služiti sama sebi, održavati red, raditi i poštivati \u200b\u200brad drugih", kaže Igor Jegorev, direktor Novopetrovskog popravnog internata. "Ovisnost koja se godinama uvodi i uzgaja smrt je djeteta u budućnosti."

O budućnosti

"Dijete ostavlja dobro hranjeno, dobrostojeće djetinjstvo za novi prostor, ali stari administrativni mehanizam i dalje mu živi u glavi - država će pružiti sve", kaže Alexander Gezalov, javna osoba. ogorčenost, bojkot, borba, neznanje koje ne djeluje izvan zidova institucije. "

Svi maturanti internata žele imati posao, stvoriti obitelj i biti sretni. Ali oni ostaju sami sa svojim strahovima i problemima ... Oni nemaju vještine samostalnog života, ne znaju organizirati svoj život ... Iskusiti poteškoće s pronalaskom posla ... Ne mogu si osigurati dnevnice ... Suočeni s problemima dobivanja vlastitog stana ... Ne znaju kako stvoriti i zadržati obitelj ...

Naravno, ovo je uobičajena zadaća: dijete samo i stručnjaci za obrazovanje (u Moskovskoj regiji) i socijalna zaštita (u Moskvi), učitelji, psiholozi, predstavnici skrbništva, patronažni odgajatelji, zaposlenici dobrotvornih i javnih organizacija, volonteri komercijalnih tvrtki i jednostavno brižni ljudi.

Kako možete pomoći bez nanošenja štete?

1. "Razumna dobrotvornost". Ne za zabavu, predstavljanje, hranjenje lepinjama i ćevapima, već podučavanje, motiviranje i obrazovanje.
2. Dodatno osposobljavanje, profesionalno usmjeravanje i pomoć u zapošljavanju u komercijalnim i državnim tvrtkama.
3. Donacije za razvoj učinkovitih programa mentorstva.
4. Pokroviteljstvo i oblik komunikacije gosta s djetetom.

Organizacije kojima je svaki dan Dan djeteta:

Lubovina Elena