Yandexi lütseumi ilusate numbrite programm. "Riigis peaks olema palju rohkem programmeerijaid. Sellest saavad kasu kõik tööstusharud ja kõik inimesed. - Hakkate Pythoniga õppima, miks

TOIMUS HARIDUSPROJEKTI SUUR AVAMINE

30. septembril 2019 avati Peterburi Viiburi rajooni GBOU kooli nr 120 baasil programmeerimist õppida soovivatele koolilastele mõeldud haridusprojekt - Yandex.Lyceum.

Avamisel osales Viiburi oblasti teabe- ja metoodikakeskuse hariduse informatiseerimise keskuse juhataja Andrei Vladimirovitš Ovechkin. Pärast tervitussõnu andis ta lütseumi õpilastele pidulikult üle Yandexi meeldejäävad kingitused, soovis säilitada nende pühendumust ning jõudu ja visadust uue õppeprogrammi valdamisel.

Projektipaiga juhi, kooli veevarude majandamise direktori asetäitja Aleksei Sergeevitš Kozlovi sõnul annab Yandex.Leceum õpilastele võimaluse omandada Pythoni keele näitel programmeerimisalaseid teadmisi ja oskusi tasuta. , üks populaarsemaid programmeerimiskeeli. Nendest teadmistest piisab hiljem praktikandi või nooremarendajana töötamiseks. Tegelikult saavad 2 aastat kestva koolituse läbimisel selle edukalt läbinud lapsed kutse. ”

Sel õppeaastal avati ringkonnas ainuke projektikoht, seega oli konkurss väga suur. Pärast kahte valikuetappi on 43 kandidaadi seast vaid 15. Need ei ole lapsed mitte ainult Viiburi rajooni erinevatest koolidest, vaid ka naaberrajoonidest - Primorski ja Kalininski. Kõik kandidaadid, kes ei ole valikut läbinud ega saanud piisavat hinnangut, saavad järgmisel aastal uuesti proovida.

Pärast pidulikku osa läksid kõik lütseumi õpilased oma õpetajaga - Viiburi rajooni kooli nr 120 arvutiteaduse ja programmeerimise õpetaja Anna Aleksandrovna Mihheevaga "null"-tundi. 2019. aasta augustis läbis õpetaja erialakoolituse ja praktika Yandexis. Tunni käigus said poisid omavahel tuttavaks, said teada, kuidas LMS-süsteemis tunde peetakse, kuidas kujuneb lütseumiõpilaste reiting ja mille eest saab neid välja visata. Neil seisab ees kaks aastat Andmeanalüüsi koolis välja töötatud programmis, mille lõpetajad on tööturul kõrgelt hinnatud. Programm on jagatud kaheks osaks, millest igaüks kestab ühe õppeaasta. Esimesel aastal tutvuvad poisid teooriaga ja valdavad tehnoloogiaid praktikas, teine ​​aasta on pühendatud haridusprojektidele.

Tunnid algavad 3. oktoobril, need toimuvad õhtuti kaks korda nädalas.

Soovime kõikidele lütseumi õpilastele 1 õppeaastat 2019-2020 - PALJU ÕNNE!

Tunniplaan (1. rühm) 2019-2020 õppeaastaks:

Teisipäeval ja neljapäeval kell 16.00-18.00.

Tunnid algavad 3. oktoobril.

Peterburi Viiburi rajoonis GBOU koolis 120 viivad tunde läbi:

Mihheeva Anna Aleksandrovna Informaatika ja IKT, programmeerimise õpetaja. Yandex.Licea õpetaja

Yandex teatas Yandex.Lyceumi sisseastumisavalduste kogumise algusest. See on kaheaastane tasuta Pythoni programmeerimise kursus 8.–9. klassi õpilastele. Aastatel 2018-2019 toimub koolitus 58 Venemaa ja Kasahstani linnas lisa- ja põhihariduse baasil.

Programmi kohta lähemalt

Programm töötati välja Yandexi andmeanalüüsi koolis ja on mõeldud neljaks semestriks kahe teema õppimiseks:

• "Pythoni programmeerimise alused";
• "Tööstusliku programmeerimise alused".

Projekti põhivorm on lisaharidus Yandexi partnerite saitidel saate aga programmi omandada oma koolis, kui see projekti toetab, informaatikatundide raames. Tunnid algavad oktoobris 2018 ja toimuvad kaks korda nädalas, kohustuslikud praktilisi ülesandeid pärast tunde, mis võtavad aega kuni poolteist tundi.

Lisateave Yandex.Leceumiga liitumise kohta

Kandideerimiseks tuleb valida koolituse platvorm, seejärel 9. septembriks 2018 täita ankeet ja lasta end testida. Projektimeeskonna sõnul testib test intelligentsust ja mõtlemisoskust, mistõttu programmeerimisoskusi selles etapis ei nõuta.

Valiku esialgsed tulemused selguvad 14. septembril 2018 ning kandideerijad selguvad individuaalse vestluse teel 28. septembriks.

Esimesi "lütseumiõpilaste" vooge õpetati 4 linnas: Kalugas, Penzas, Saratovis ja Tambovis. 2017-2018 õppeaastatel projekt

Neljas Venemaa linnas (Saratov, Penza, Kaluga ja Tambov) on Yandex.Lyceumis alanud tunnid. See on tasuta õppeprojekt 8-9 klassi õpilastele, kes soovivad omandada programmeerimisoskusi. Yandexi lütseumi projektijuht Marina Suslova rääkis, kuidas Yandex kavatseb Workingmame'i piirkondades arendada oma õpetajabaasi ja koolitada IT-töötajaid riigi tuleviku jaoks.

- Programmeerija on kahtlemata nõutud ja asjakohane elukutse. Ja kui laps läheb programmeerijaks õppima, saab ta valida oma tuleviku ja töötada mis tahes riigis. Räägi meile, mida kutid lütseumis õppida saavad, kuidas on koolitus üles ehitatud?

- Yandexi lütseumis tahame õpetada lapsi programmeerima. Otsustasime, et alates 8-9 klassist on võimalik juba tõsiselt lapsi õpetada. Ja me ehitame õppeprotsessi üles nii, et aitame kaasa vajalike pädevuste kujunemisele lapses. Need pädevused, mida on vaja kaasaegsele edukale koolilapsele, õpilasele, noorele õpetajale, on õige infootsimise oskus, kriitilise mõtlemise arendamine, suhtlemisoskus, meeskonnatöö. Ja see on midagi enamat kui lihtsalt programmeerimise õppimine. Meie jaoks on oluline, et koolitus toimuks just elava suhtluse formaadis, et lapsed õpiksid koos eakaaslastega, oleks õpetaja. Et kogu protsess ei piirduks ainult üks-ühele suhtlemisega arvutiga.
Muidugi on programm huvitavalt üles ehitatud, aga see on programmeerimine täiskasvanute moodi. Soovime, et lastel oleks peale koolitust piisavalt teadmisi, et töötada algaja arendajana.

Programm on mõeldud kaheks aastaks. Koolilapsed käivad kaks korda nädalas. Neil on kodutöö. See on tõsine amet ja me võtame isegi maha, kui õpilane ei taha õppida. Meie jaoks on väga oluline püüdlus. Tuleb proovipaberid... Ja esimese aasta lõpus on edukatel õpilastel võimalus astuda teisele kursusele. See tähendab, et see on protsess, mis nõuab lapselt pingutusi.

Tulevikus mõtleme kolmeaastasele õppekavale, kus on juurdepääs kitsamatele erialadele.

- Kes õpetab lütseumis? Kuidas valisite õpetajaid, millised olid kriteeriumid?

- Otsisime kohalikke õpetajaid, kõik nad ei ole Yandexi töötajad. Õpetajad on erinevad: mõni on hea informaatikaõpetaja, keegi ülikooli õppejõud, on ka praktikuid IT-ettevõtetest. Kui me programmi inimesi valisime, oli meie jaoks oluline, et esiteks inimene oskaks programmeerida, teiseks saaks ta oma teadmisi ja oskusi koolilastele edasi anda. Yandex.Lice ei ole era- ega kaugõppekursus. Seetõttu oli oluline, et õpetaja oskaks töötada inimestega, hoida publiku tähelepanu ja tunda lähenemist noorukitele. Oluline kriteerium on oskus poisse "valgustada", olla oma töö vastu kirglik. Samuti oli oluline, et inimene ise oskaks õppida, et ta oleks paindlik.
Tegime piirkondades nutma, saime palju vastuseid ja tegime tõsise konkursivaliku. Valik koosnes veebitestimisest, Skype’i intervjuust ja koolitusseminarist Moskvas.

Aasta läbi õpivad ka õpetajad ning saavad meie poolt pidevalt metoodilist tuge. See on meie jaoks oluline, sest plaanime muuta programmi kättesaadavaks paljude Venemaa linnade koolilastele. Ja võtta projekti valdkonnaspetsialiste - neid lihtsalt pole nii palju ja pealegi on see vale. Kui tahame piirkondades midagi muuta, peame kasvatama kohalikku personali. Ja selliseid inimesi on, nad tuleb õigesti üles leida. See on neile hea töö ja erialane kasvamine.

- Hakkate õppima Pythoni keelega, miks?

- Valisime Pythoni üsna meelega: see sobib suurepäraselt teismeliste õpetamiseks, sellel on lihtne süntaks ja see on hea lihtsalt programmeerimisega tegelemiseks. See võimaldab teil juba esimestest tundidest alates lahendada lihtsaid probleeme ja mõista praktilist tulemust. See on väga laialt levinud ja nõutud keel, mida kasutatakse laialdaselt alustavates ettevõtetes, äris, Google'is ja Yandexis. See keel on kasulik mitte ainult tulevastele programmeerijatele, vaid ka keeleteadlastele, füüsikutele ja arstidele. Seda kasutatakse laialdaselt analüütikas ja suurandmetes. Üsna lihtsad näited – Pythoni abil saate hõlpsasti korraldada teavet, näiteks oma filmide või muusika kogu.

Anname lapsele edu saavutamiseks veel ühe tööriista kaasaegne maailm isegi kui ta programmeerijana ei tööta.

- Milliseid nõudeid esitasite taotlejatele? Kas oli oluline treenituse tase või peamine on soov ja suhtumine?

- Kõik õpilased testiti. Ülesanded olid loogika jaoks. Tahtsime mõista lapse mõtteviisi; kui avatud ta on sellisele distsipliinile nagu programmeerimine. Ja teine ​​punkt: motivatsioon on väga oluline, suur soov õppida. Koolitusele kandideeris 1812 inimest, konkursilise valiku tulemusena võeti lütseumi vastu 138 koolilast.

- Miks Yandex.Lyceum piirkondades alguse sai? Kas see on seotud sellega, et koolides on kehvem matemaatikaõpe ja lastel on vähem võimalusi oma võimeid arendada?

- Vaevalt, et koolitus piirkondades on halvem. Näeme seal palju huvitavaid mehi. Läksime nendesse linnadesse, sest usume, et seal on palju vähem võimalusi info hankimiseks kui suurtes linnades.

Lisaks on piirkondades väga vähe spetsialiste Pythoni keele õpetamise alal, kellega koos oma Lütseumiga alustame. Ja me tahame seda olukorda muuta, nii et meie jõupingutused lähevad nüüd piirkondadesse. Tahame koolilastele näidata, et õppida on võimalik mitte ainult arvutist, vaid ka elavatelt inimestelt, olenemata elukohalinnast.

Miks need linnad? Sest pilootprojektis oli meie jaoks oluline kõige rohkem proovida erinevad tüübid linnad: Kalugast, kus elab üle 300 tuhande inimese, Saraatovini, kus elab üle 800 tuhande. Teame väga hästi, kuidas töötada suur linn, aga kuidas töötada tavalises keskmises Venemaa linnas, me Yandexina ei tea. Ja põhimõtteliselt oluline oli aru saada, kuidas Venemaa linnades kõik toimib: kui palju on koolilapsi, milline infrastruktuur, millised probleemid. Kõigi vigade mõistmiseks ja väljatöötamiseks võtsime kasutusele tüüpilised linnad. Muidugi oli oluline, et nad ei oleks Moskvast väga kaugel, et saaksime tõhusalt töötada.

Piirkonnad olid koostööks avatud ja Lütseum on partnerlusprojekt. Töötame kohalike ministeeriumide ja hariduse ja IT-ga tegelevate osakondade toel. Yandex vastutab programmi arendamise, õpetajate koolitamise ja projekti metoodilise toe eest. Kohalikud võimud aitavad meid objektide otsimisel ja personaliga. Me ei maksa ruumide eest renti ega varusta klassiruume, vaid juhime ainult programmi. Edendamine on meie ühine ülesanne kohalike omavalitsustega.

Plaanime Yandex.Lyceumi aasta jooksul avada vähemalt 20 Venemaa linnas. Need on linnad, kus elab 100 tuhat inimest ja rohkem.

- Kas lütseum on Yandexi tulevase personali sepikoda või pigem sotsiaalsete funktsioonide täitmine: koolitus, Venemaa professionaalse IT-valdkonna arendamine?

- See ei ole personali sepikoda. Kuigi loomulikult lähevad mõned poisid meie osakondadesse edasi õppima. (Yandexil on põhiosakonnad MIPTis ja Peterburi Riiklikus Ülikoolis – toim.) ja tule meile tööle. Aga sellepärast me lähemegi piirkondadesse, et kutid saaksid tulevikus oma linnas tööd leida ja et nad mõistaksid, et nad saavad olla edukad seal, kus nad elavad, aidata tõsta oma linna majandust.

Samuti usume, et riigis peaks olema palju rohkem programmeerijaid. Sellest saavad kasu kõik tööstusharud ja kõik inimesed.

- Kas vastab tõele, et ainult poisid oskavad programmeerida?

Rohkem nagu müüt. Meie õpetajate hulgas on umbes pooled naised. Ja ma loodan, et see müüt jääb minevikku. Programmeerimine on saamas kompetentside lahutamatuks osaks kaasaegne inimene... See on tänapäevases elus väga huvitav ja kasulik.

2. Selgitage, miks ei saa hoiatamata lahkuda ja kodust kaugele minna, koolist koju minnes tavapärasest marsruudist kõrvale keerata. Seadistage rakendus, mis näitab teile, kus teie laps on. Näiteks Kaspersky Safe Kids võimaldab määrata kaardil turvalise perimeetri ja kui lapsed sealt lahkuvad, teavitatakse vanemaid.

3. Õpetage ähvardavas olukorras mitte paanikasse sattuma. Seadistage nutitelefonis SOS-nupp või leppige kokku koodsõnas, mis tähendab ohtu.

4. Vaatamata mõne saidi vanusepiirangule võib laps vajada Meil või konto sotsiaalvõrgustikus. Aidake tal registreeruda ja seejärel leida koos keeruline parool või luua see spetsiaalses rakenduses.

5. Arutage veebiostude üle: mille peale ja kui palju saate oma raha kulutada. Kohandage rakendusesiseste ostude piirangut, kui laps kasutab teie vidinat, vastasel juhul võite ühel päeval avastada, et kolmandik teie palgast on läinud virtuaalsetele lasermõõkadele. Kui kõigil pereliikmetel on samad telefonid operatsioonisüsteem, loo perekonto: siis küsib süsteem sinult kinnitust enne lapse nutitelefonist veebiostude sooritamist.

6. Kui teismelisel on juba oma pangakaart, öelge, kuidas seda ohutult kasutada: ärge kirjutage pin-koodi kaardile ega telefoni, ühelt kontolt teisele üle kandes ärge esitage mingeid andmeid peale kaardi numbri.

7. Ostke koos midagi veebist ja näidake, mida otsida – turvaline ühendus, kahefaktoriline autentimine.

8. Aidake oma lapsel eristada tõelist heategevust petturitest ja selgitage, miks te ei saa võõrastele raha üle kanda, isegi kui neid kogutakse "heal eesmärgil".

9. Mida vanemaks lapsed saavad, seda rohkem aega nad internetis veedavad. Nende veebielu turvalisemaks muutmine on spetsiaalse rakendusega lihtsam. Kaspersky Safe Kids blokeerib soovimatud veebisaidid ja teavitab vanemaid uutest postitustest sotsiaalsed võrgustikud ja muudatused lapse sõprade nimekirjas.

10. Selgitage, et pole vaja võõraid sotsiaalmeedias sõpradeks lisada. Isegi kui avataril on tuttav foto, peate veenduma, et leht on ehtne. Siin saab Kaspersky Safe Kids maandada – rakendus teavitab vanemaid muudatustest lapse sõprade nimekirjas sotsiaalvõrgustikes.

11. Õpetage oma last kasutama ühte brauserit ja ühte otsingusaiti, milles seadistate eelnevalt pererežiimi – see võimaldab teil tulemuste hulgast välja jätta osa "täiskasvanutele mõeldud sisust".

12. Jätke abitelefoni numbrid hästi nähtavale kohale. Teismeline ei pruugi oma probleemidega kohe teie juurde tulla, seega saavad keerulises olukorras abiks olla tasuta psühholoogilise abi telefonid.

13. Rääkige meile turvalisusest ja etiketist sotsiaalvõrgustikes: ärge jagage võõrastega isikuandmeid, ärge postitage avameelseid fotosid isegi suletud kontol, kontrollige teavet muude kanalite kaudu, kui sõber palus ootamatult raha üle kanda. Samal ajal saate spetsiaalse lahenduse abil tutvuda uute väljaannetega lapse lehel.

14. Valmistage oma laps ette võimaluseks sattuda Internetis hätta – kiusamine, solvamine või pealetükkiv tähelepanu – ja selgitage, kuidas sellistes olukordades käituda. Ärge püüdke oma teismelist täielikult kontrollida, näidake, et usaldate teda ja olete alati valmis vajadusel aitama.

15. Õpetage oma last eristama võltsinguid tõelistest uudistest. Internetis on palju "trolle", roboteid ja saite, mis avaldavad lugejate petmiseks ja segadusse ajamiseks valeinfot. Kõik faktid tuleb kontrollida usaldusväärsetes allikates.

2016 Testülesanded Yandex. Lütseumis 8.–9. klassi õpilastele koos vastustega. Sait https://yandexlyceum.ru/... Allpool lisame ülesanded ise ning lehe allservast leiate vastused ülesannetele:

1. Antud on linnadevaheliste teede skeem. Iga tee juurde on kirjutatud oma pikkus kilomeetrites. Leia lühima tee pikkus linnast A linnas D... Sõita on lubatud ainult teedel.

2. On teada, et:
1) Fuzzid armastavad piima.
2) Kõik kassipojad on kohevad.
3) Mõned kiisud on mustad ja valged.
4) Kassipojad söövad hiiri.
5) Hiired kardavad kassipoegi.
6) Mustvalged kiisud ei karda hiiri.
Millised väited eelnevast üheselt järelduvad?
- Kassipojad armastavad piima.
- Mustad ja valged kiisud söövad hiiri.
- Kõik kassipojad on mustad ja valged.
- Fuzzies ei karda hiiri.
- Hiired kardavad mõnda kiisut.

3. Raamatukogus on 1000 luulekogu. Teadaolevalt on Puškini luuletused 650 ja Lermontovi luuletused 460 kogus. Kogud, milles pole Puškinit ega Lermontovit, vaid 20. Leia raamatute arv, milles on nii Puškini kui Lermontovi luuletusi.

4. Teatavasti koosneb numbrimärk kolmest tähest ja kolmest numbrist: kõigepealt täht, siis kolm numbrit, siis veel kaks tähte. Kasutatakse ainult tähti A, B, E, K, M, H, O, P, C, T, U, X. Mitu erinevat numbrimärki on?

5. Vasja ja Petja otsustasid leiutada oma koodi, et kirjutada üksteisele märkmeid, mida keegi teine ​​lugeda ei oska. Selleks otsustati iga täht kodeerida nullide, ühtede ja kahede jadaga.
Nad on juba välja mõelnud koodid tähtede A, B, C ja D jaoks:
A-0
B-22
KELL 10
G-12
Millise järjestuse abil saab tähistada D-tähte, et mis tahes sõnumit oleks võimalik üheselt dešifreerida? Vastuse variant:
00
11
2
022

6. Kohtu ette astus kolm inimest: Ivan, Vassili ja Sidor. On teada, et igaüks neist kas räägib alati tõtt või valetab. Ivan ütles, et Vassili valetas. Vassili väidab, et Sidor valetab alati. Sidorilt küsiti, kas vastab tõele, et Ivan räägib alati tõtt. Mida Sidor vastas?
Ivan räägib tõtt.
Ivan valetab.
Siin pole õiget vastust.
Mõlemad variandid on võimalikud.

7. Ühel päeval valmistus usin õpilane kontrolltööks. Selleks analüüsis ta eelmise aasta testide versioone. Mõnes testis oli küsimus halvasti kirjutatud. Siiski tulid talle vastused:
Midagi allpool.
Mitte ükski allolevatest.
Mitte ükski ülaltoodust.
Mitte ükski ülaltoodust.
Mitte ükski allolevatest.
Vähemalt üks ülalmainitutest.
Kuigi küsimust näha polnud, sai õpilane kindlaks teha, millised vastused olid õiged. Milline?

8. Proovige seda programmi mõista. Mis on x pärast selle tegemist?
y: = 10 // Selgitus: nüüd on y 10
x: = 10 + y
y: = y - 1

9. Nimetagem numbreid ilusaks, kui kirje sisaldab vähemalt kahte identset numbrit (näiteks: 44, 505, 1101, 2324).
Ilusate arvude summa, mis on väiksemad kui 100, on 495 (11 + 22 + 33 + 44 + 55 + 66 + 77 + 88 + 99 = 495).
Leia kogus ilusat naturaalarvud alla 10 000.
Selle probleemi lahendamiseks võite kasutada mis tahes tehnilisi vahendeid (kuid loomulikult peate probleemi ise lahendama).

Vastused:

2. Kassipojad armastavad piima.
Hiired kardavad mõnda kiisut.

6. Ivan räägib tõtt.

7.
Midagi allpool.
Mitte ükski allolevatest.
Mitte ükski ülaltoodust.
Mitte ükski ülaltoodust. - õige
Mitte ükski allolevatest.
Vähemalt üks ülalmainitutest. - õige

9. 24 717 105
summa = 495
x jaoks vahemikus (100, 1000):
a = x // 100
b = (x // 10)% 10
c = x% 10
kui a == b või a == c või b == c:
summa + = x
x jaoks vahemikus (1000, 10000):
a = x // 1000
b = (x // 100)% 10
c = (x // 10)% 10
d = x% 10
kui a == b või a == c või a == d või b == c või b == d või c == d:
summa + = x
print (summa)