Uništene teme jednostavnih mašina. Metodski razvoj nastave na engleskom jeziku na temu "Mašine i rad" (3 godina)

HanicalSimple Mašine   i njegove mehaničke prednosti Šta su Jednostavno Mašine ? Što podrazumijevamo pod mehaničkom prednostom? Jednostavno Mašine    * stvara veću izlaznu silu od ulazne sile. Stoga, budući da se rad izvodi primjenom sile na daljinu, uz njihovu upotrebu mašine   možemo raditi više posla sa manje napora nego rad golim rukama. Ukratko, oni čine posao lakšim. Mehanička prednost * Odnos između ulazne i izlazne sile. * Mjera pojačanja sile postignuta korištenjem alata, mehaničkih uređaja ili mašina   sistem. Uostalom, šta je ulazna i izlazna sila? Unos se odnosi na silu koju ste primijenili dok se izlaz odnosi na rezultirajuću silu koju objekt ima od ulazne sile. Primjer: Gurnuo sam loptu s 10 N sile, ona se kotrlja s 10 N sile. Unosim 10 N u njega, sada izlazi 10 N. Šest klasičnih Jednostavno Mašine   Ručica (francuska riječ koja znači „podići“) * A jednostavno mašina   što vam omogućava da dobijete mehaničku prednost u premještanju predmeta ili primjeni sile na objekt. Smatra se "čistim" jednostavno mašina   jer trenje nije faktor za prevladavanje, kao kod drugih jednostavno mašine . Dio | Opis | Fulcrum | Gdje se čvrsta ploča ili šipka mogu okretati ...

Primjeri jednostavnih mašina sa esejem slika

Primjeri primjene sile Ostali primjeri poluge prve klase Primijenjena sila djelovanja Proljetna akcijska sila opterećenja http://library.thinkquest.org/J002079F/lever.htm Napor ručice treće klase ili jaje primijenjene sile spremno za pokretanje Otpustite kuku komprimirani proljetni teret ili otpor Fulcrum Primijenjena sila može biti u bilo kojem smjeru http://www.usoe.k12.ut.us/curr/science/sciber00/8th/ mašine /sciber/lever3.htm http://www.usoe.k12.ut.us/curr/science/sciber00/8th/ mašine /images/tweezer.gif http://www.usoe.k12.ut.us/curr/science/sciber00/8th/ mašine /images/base.jpg Nagnuta ravnina Nagnuta ravnina je nagnuta površina koja se koristi za podizanje predmeta. Nagnuta ravnina smanjuje veličinu sile napora potrebnu za pomicanje predmeta. Međutim, povećava se udaljenost kroz koju se primjenjuje sila napora. Big Rock kotrljajući se nizbrdo s gravitacionom silom NIJE primjer nagnute ravnine. Nagnuta ravnina vam daje mehaničku prednost PROTIV gravitacije. Big Rock http://www.sirinet.net/~jgjohnso/simple.html Primjer kako se Nagnuti avion može koristiti za podizanje mase za aktiviranje drugog jednostavno mašina   Jaje spremno za lansiranje polugom prve klase F Big Rock Force guranjem (ili povlačenjem) Big Rock uzbrdo nagnjenim avionom Klinovi poluge prve klase Klinovi se kreću nagnutim avionima koji se pokreću pod teretom da biste podigli kotače oko koje je jedna dužina (ne ...

Aktivnost 1.1.2 Jednostavni strojevi s problemima iz prakse Odgovori ključni esej

Aktivnost 1.1.2 Jednostavno Mašine   Problemi sa praksom Ključni postupak Odgovorite na sledeća pitanja u vezi jednostavno mašina   sistema. Svako pitanje zahtijeva ispravnu ilustraciju i napomene, uključujući označavanje sila, udaljenosti, smjera i nepoznatih vrijednosti. Ilustracije bi se trebale sastojati od osnovnih jednostavno mašina   funkcionalne skice, a ne realistične slikovnice. Obavezno dokumentirajte sve korake rješenja i ispravne jedinice. Svi proračuni problema trebaju pretpostaviti idealne uvjete i bez gubitka trenja. Jednostavno Mašine   - Ručica Ručica prve klase u statičkoj ravnoteži ima snagu otpora od 50 lb i napor od 15 lb. Naporna sila poluge nalazi se 4 metra od gornjeg dijela. 1. Nacrtajte i označite gore opisani sustav poluga. 2. Koja je stvarna mehanička prednost sistema? Zamjena formule / rješenje konačnog odgovora AMA \u003d 3,33 3. Pomoću izračunavanja statičke ravnoteže izračunajte duljinu od žarišta do sile otpora. Formula Zamjena / rješenje konačnog odgovora Korpa kotača koristi se za podizanje tereta od 200 funti. Dužina od osovine kotača do središta opterećenja je 2 ft. Dužina od točka i osovine do napora je 5 ft. 4. Ilustrirajte i označite gore opisani sistem poluga. 5. Koja je idealna mehanička prednost sistema? ...

Složena mašina

Naš spoj mašina , koji se sastoji uglavnom od tri različita jednostavno mašine , je dizalica dizajnirana da umnoži vašu silu kako biste učinkovito i efikasno podigli četiri 75 kg uz strmo brdo. Naši mašina polazi sa zupčanikom. Dok rotirate ručicu, svi zupčanici se također okreću. Budući da smo konop remenice povezali s našim zupčanicima, on tada aktivira sistem remenica. Stvorili smo pokretne remenice kroz cijelu ruku sve do vrha za stabilizaciju konopa i također nam dali mehaničku prednost. Na gornjem dijelu ruke stvorili smo polugu za podupiranje tereta. To povećava našu snagu napora jer se vrši kombinacija sve mehaničke energije. Uz sistem remenica, koji je povezan cijelim putem sa zupčanikom i polugom koja djeluje zajedno, naša mehanička prednost uvelike se povećava. Stvorili smo niz zupčanika kako ne bi samo povećali našu prednost u momentu mašina   ali i povećati mehaničku prednost umjesto gubitka učinkovitosti zbog trenja i toplotne energije. Na taj način smo povećali napore na teret. Također, u zupčanicima smo ga raspoređivali tako da su nam ulazni i izlazni zupčanik dali nizak omjer prijenosa i brzine praznog hoda između. Omogućuje nam i kontrolu nad smjerom naše sile u mašina . Budući da je povezana sa remenicom, možemo kontrolirati smjer konopa. Međutim, samo ...

Esej

PROBLEMI UZORKA:. Jednostavno Mašine - Ručica Ručica prve klase u statičkoj ravnoteži ima snagu otpora od 50 lb i napor od 15 lb. Naporna sila poluge nalazi se 4 metra od gornjeg dijela. Skicirajte i napišite napomenu gore opisani sustav poluga. | Koja je stvarna mehanička prednost sistema? Formula | Zamjena / rješenje | Konačni odgovor | | | AMA \u003d 3,33 | * Izračunavanjem statičke ravnoteže izračunajte duljinu od žarišta do sile otpora. Formula | Zamjena / rješenje | Konačni odgovor | | | | Kućica s kotačima koristi se za podizanje tereta od 200 funti. Dužina od osovine kotača do središta opterećenja je 2 ft. Dužina od točka i osovine do napora je 5 ft. Ilustrirajte i napišite napomenu sustav poluga opisan gore. | Koja je idealna mehanička prednost sistema? Formula | Zamjena / rješenje | Konačni odgovor | | | | * Pomoću statičkih izračuna ravnoteže izračunajte silu napora potrebnu za svladavanje sile otpora u sistemu. Formula | Zamjena / rješenje | Konačni odgovor | | | | Medicinski tehničar koristi pincetu dugu četiri inča kako bi iz pacijenta izvadio klip od drva. Tehničar na pincetu primjenjuje 1 kilogram sile pritiska. Ako se na klizač primijeni više od 1/5 funte sile, slomit će se i otežati ga uklanjanje. Skicirajte i napišite sistem poluga ...

Esej o jednostavnim mašinama

...Jednostavno mašine   izuzetno su važni u svakodnevnom životu. Oni prave stvari koje su obično težak komad torte. Postoji nekoliko vrsta jednostavno mašine . Prva jednostavno mašina   je poluga. Poluga se sastoji od težišta, opterećenja i sile napora. Okosnica je podrška. Postavljanje gornjeg dijela mijenja količinu sile i udaljenost koja će joj trebati za pomicanje predmeta. Opterećenje je primijenjena sila. Naporna sila je sila koja se primjenjuje na suprotnu stranu tereta. Ručice se mogu smjestiti u tri razreda. Ručice 1. klase su predmeti poput kliješta gdje je središte poluge središte poluge. Druga klasa poluga su predmeti koji imaju oporište na suprotnoj strani primijenjene sile poput oraha. Treća i posljednja klasa su predmeti poput kandži rakova. Ovi predmeti opterećenja na jednom kraju i središte na drugom. Nagnuta ravnina je druga jednostavno mašina . Nagnuti avioni poznati su i kao rampe. Rampe vrše razmak između udaljenosti i sile. Bez obzira na strmu rampu, posao je i dalje isti. Krivudav put s planinske strane dobar je primjer rampe. Neki jednostavno mašine   su modificirane nagnute ravnine. Klin je jedan od takvih mašine . Jedna ili dve nagnute ravni čine klin. Testere, noževi, igle i sjekire izrađeni su od klinova ....

Jednostavni esej

...Jednostavno Mašine   Definicije: Mašina - Uređaj koji olakšava rad promjenom brzine, smjera ili količine sile. Jednostavno Mašina - Uređaj koji izvodi rad sa samo jednim pokretom. Jednostavno mašine   uključuju ručicu, točak i osovinu, nagnutu ravninu, vijak i klin. Idealna mehanička prednost (IMA) - A mašina   u kojem se rade u jednakim; takav a mašina   bilo bi bez trenja i 100% efikasna IMA \u003d De / Dr Stvarna mehanička prednost (AMA) - Prilično je suprotno od IMA što znači da nije 100% efikasna i ima trenje. AMA \u003d Fr / Fe efikasnost - Količina posla unesena u mašina   u odnosu na to koliko korisnog rada donosi mašina ; uvijek između 0% i 100%. Trenje - Sila koja odoleva kretanju između dve površine koje se dodiruju. Šta koristimo? mašine   za? Mašine   se koriste za mnoge stvari. Mašine   se koriste u svakodnevnom životu samo da bi stvari olakšali. Koristite mnoge mašine   u danu koji biste mogli uzeti zdravo za gotovo. Na primjer a jednostavno   obična metla je a mašina . To je oblik poluge. Naša država ili svijet nikad se ne bi razvijali da nije tako mašina . Skoro svaka stvar koju imamo mašina   uključeni. Mi koristimo mašine ...

Jednostavna mašina Mašina sa malo eseja

... Jednostavno Mašina : A mašina   s malo pokretnih dijelova ili bez njih. Jednostavno mašine   olakšati posao. Primjeri: vijak, kotač i osovina, klin, remenica, kosi ravan, spoj poluge Mašina : Dvije ili više jednostavno mašine radeći zajedno da bi olakšali posao. Primjeri: kolica, otvarač za kante, ravnina nagnuta za bicikl: nagnuta površina poput rampe. Olakšava podizanje teških tereta. Kompromis je u tome što se predmet mora pomicati na većoj udaljenosti nego ako se podiže ravno prema gore, ali potrebno je manje sile. Primjeri: Stubište, poluga za rampe: Ravna šipka ili daska koja se okreće na točki poznatoj kao kretnja. Guranje prema dolje na jednom kraju poluge rezultira kretanjem prema gore suprotnog kraja tetive. Primjeri: Vrata na šarkama, Seesaw, čekić, remenica za otvarač za boce: Kotač koji obično ima utor oko spoljne ivice za konopac ili kaiš. Povlačenjem na konopu može se podići predmet pričvršćen za konopac. Rad je lakši jer se povlačenjem niz konop olakšava zahvaljujući gravitaciji. Primjeri: stup za zastavu, dizalica, vijak sa mini zaslonom: nagibna ravnina omotana oko osovine ili cilindra. Ova nagnuta ravnina omogućava vijku da se sam kreće ili da pomiče predmet ili materijal koji ga okružuje kada se okreće. Primjeri: vijak, kružni spiralni stubište: Dvije nagnute ravnine spojene leđima unazad. Klinovi se koriste za dijeljenje stvari ....

  Jednostavne mašine su uređaji s malo pokretnih dijelova ili bez njih koji olakšavaju rad. Studenti se upoznaju sa šest vrsta jednostavnih mašina - klin, točak i osovina, poluga, nagnuta ravnina, vijak i remenica - u kontekstu konstrukcije piramide, stječući uvid na visoku razinu u alate koji se koriste od antičkih vremena i danas se koriste. U dvije praktične aktivnosti učenici započinju vlastiti dizajn piramide izvodeći proračune materijala, ocjenjujući i birajući gradilište. Šest jednostavnih mašina detaljnije se ispituje u narednim lekcijama u ovoj jedinici. Ovaj inženjerski nastavni plan zadovoljava naučne standarde nove generacije (NGSS).

Inženjerski priključak

Zašto inženjeri brinu o jednostavnim mašinama? Kako takvi uređaji pomažu inženjerima da poboljšaju društvo? Jednostavni strojevi važni su i danas u našem svijetu u obliku svakodnevnih uređaja (žice, kolica, rampe za autoceste itd.) Koje pojedinci, a posebno inženjeri, koriste svakodnevno. Isti fizički principi i mehaničke prednosti jednostavnih mašina koje su drevni inženjeri koristili za izgradnju piramida koriste današnji inženjeri za izgradnju modernih građevina poput kuća, mostova i nebodera. Jednostavne mašine daju inženjerima dodatne alate za rješavanje svakodnevnih izazova.

Predmeti učenja

Nakon ove lekcije, učenici bi trebali biti u mogućnosti da:

• Shvatite šta je jednostavna mašina i kako će to pomoći inženjeru da nešto izgradi.
• Identificirajte šest vrsta jednostavnih mašina.
• Shvatite kako su iste fizičke principe koje su inženjeri danas koristili za izgradnju nebodera inženjeri koristili u drevna vremena za izgradnju piramida.
• Generirajte i uporedite više mogućih rješenja za stvaranje jednostavnog stroja s polugama na osnovu toga koliko je dobro ispunilo ograničenja izazova.

Više nastavnog plana poput ovog

Ručice koje se podižu

Studenti su upoznati sa tri od šest jednostavnih mašina koje koriste mnogi inženjeri: poluga, remenica i kotač-osovina. Generalno, inženjeri koriste polugu da uvećaju silu koja se primjenjuje na objekt, remenicu za podizanje teških tereta preko vertikalne staze, a kotač i osovina kako bi povećali zakretni moment ...

Kliznite udesno koristeći nagnutu ravninu

Učenici istražuju izgradnju piramide, učeći o jednostavnoj mašini koja se zove nagnuta ravnina. Takođe se upoznaju sa još jednom jednostavnom mašinom, vijkom i kako se koristi kao uređaj za podizanje ili učvršćivanje.

Splash, Pop, Fizz: Rube Goldberg Machines

Osvježen razumijevanjem šest jednostavnih mašina; vijak, klin, remen, kotač ravnina, kotač i osovina i poluga, studentske grupe dobivaju materijale i izdvojeno vrijeme da djeluju kao inženjeri mašinske konstrukcije za dizajn i izradu mašina koje mogu ispuniti zadate zadatke.

Zgrada piramida: Kako koristiti klin

Studenti uče kako su se jednostavne mašine, uključujući klinove, koristile u izgradnji drevnih piramida i današnjih nebodera. U praktičnim aktivnostima učenici testiraju različite klinove na različitim materijalima (vosak, sapun, glina, pjena).

Obrazovni standardi

Svaki Teachengineering  lekcija ili aktivnost povezana su s jednim ili više K-12 naučnih, tehnoloških, inženjerskih ili matematičkih (STEM) obrazovnih standarda.

Svi 100 000+ K-12 STEM standardi obuhvaćeni u Teachengineering  ih skuplja, održava i pakuje Mreža standarda za dostignuća (ASN), projekat od D2l  (www.achievementstandards.org).

U ASN-u su standardi hijerarhijski strukturirani: prvo po izvorima; npr., po državi; unutar izvora prema vrsti; npr., nauka ili matematika; unutar tipa prema podtipu, zatim prema vrsti, itd.

  NGSS: Naučni standardi nove generacije - nauka

  Međunarodno udruženje pedagoga za tehnologiju i inženjerstvo - tehnologija

Uvod / motivacija

Kako su Egipćani gradili Velike piramide pre više hiljada godina (~ 2.500 pre nove ere)? Možete li izgraditi piramidu koristeći gole ruke blokove od 9.000 kilograma (~ 10 tona ili 20.000 funti)? To je poput pokušaja premještanja velikog slona golim rukama! Koliko bi ljudi trebalo da pomiče tako veliki blok? I danas bi bio izazov za izgradnju piramide čak i sa modernim alatima, poput klackalica, dizalica, kamioni i buldožeri. Ali bez ovih modernih alata kako su egipatski radnici sjekli, oblikovali, transportirali i postavljali ogromno kamenje? Pa, jedan od ključeva za postizanje ovog nevjerojatnog i teškog zadatka bila je upotreba jednostavnih mašina.

  Jednostavne mašine  uređaji bez pokretnih ili vrlo malo pokretnih dijelova koji olakšavaju rad. Mnogi današnji složeni alati su zaista samo složeniji oblici šest jednostavnih mašina: pomoću jednostavnih mašina obični ljudi mogu cepati ogromne stijene, podizati veliko kamenje i pomerati blokove na velikim udaljenostima.

Međutim, za izgradnju piramida bilo je potrebno više od jednostavnih mašina. Bilo je to potrebno i ogromno planiranje i mnogo dizajn. Ono što planirate, dizajnirate, radite kao tim i koristite alate da biste nešto stvorili ili započeli posao inženjeringje sve o. Inženjeri koriste svoje znanje, kreativnost i veštine rešavanja problema da bi ostvarili neke čudesne podvige za rešavanje izazova u stvarnom svetu. Ljudi pozivaju inženjere da shvate kako stvari funkcionišu naizgled nemoguće poslove i olakšavaju svakodnevne aktivnosti. Iznenađuje koliko puta   inženjeriokrenite se jednostavnim mašinama za rješavanje ovih problema.

Jednom kada razumemo jednostavne mašine, prepoznat ćete ih u mnogim uobičajenim aktivnostima i svakodnevnim predmetima. (Predajte.) Ovo je šest jednostavnih mašina:   klin, točak i osovina, poluga, nagnuta ravnina, vijak, i   remenica. Sad kad vidite slike, prepoznajete li neke od ovih jednostavnih mašina? Možete li vidjeti bilo koju od ovih jednostavnih mašina u učionici? Kako funkcionišu? Pa, važan je rječnik u učenju o jednostavnim strojevima   mehanička prednost. Mehanička prednost jednostavnih mašina znači da možemo manje koristiti   siluza pomicanje predmeta, ali moramo ga premjestiti na veću udaljenost. Dobar primer je guranje teškog predmeta uz naplatnu rampu. Možda je lakše gurnuti predmet uz rampu, a ne samo podići ga na pravu visinu, ali treba uzeti i veću udaljenost. Rampa je primer jednostavne mašine koja se zove an nagnuta ravnina. Naučit ćemo puno više o svakoj od ovih šest jednostavnih mašina koje su jednostavno rješenje kako bismo pomogli inženjerima i svim ljudima da rade teško.

Ponekad je u našem životu teško prepoznati jednostavne mašine jer izgledaju drugačije od primjera kojeg vidimo u školi. Da bismo olakšali proučavanje jednostavnih mašina, zamislimo da živimo u starom Egiptu i da nas je vođa zemlje angažovao kao inženjere za izgradnju piramide. Današnja dostupnost električne energije i tehnološki naprednih mašina čine to teško nam je vidjeti što postiže jednostavna mašina. Ali u kontekstu drevnog Egipta, jednostavne mašine koje ćemo proučavati mnogo su temeljnije   alatevremena. Nakon što razvijemo razumijevanje jednostavnih mašina, mi ćemo svoj kontekst preusmjeriti u izgradnju nebodera u današnje vrijeme, tako da možemo usporediti i usporediti kako su se jednostavne mašine koristile stoljećima i koriste se i danas.

Pozadina predavanja i koncepti za nastavnike

Koristite priloženi Uvod u jednostavne strojeve PowerPoint prezentacije i Simple Machines Reference Sheet kao korisne alate u učionici. (Prikaži PowerPoint prezentaciju ili isprintajte dijapozitive koji se koriste s grafoskopom. Prezentacija je animirana da promovira stil zasnovan na istraživanju; svaki klik otkriva novu točku o svakoj mašini; učenici predlažu karakteristike i primjere prije nego što ih otkrijete .)

Jednostavne mašine su svuda; svakodnevno ih koristimo za obavljanje jednostavnih zadataka. Jednostavne mašine su takođe u upotrebi od ranih dana ljudskog postojanja. Iako jednostavne mašine poprimaju više oblika, dolaze u šest osnovnih tipova:

•   Klin: Uređaj koji razdvaja stvari.
•   Točkovi i osovina: Koristi se za smanjenje trenja.
•   Poluga: Pomiče se oko točke okreta za povećanje ili smanjenje mehaničkih prednosti.
•   Nagnuta ravnina: Podiže predmete pomičući se niz padinu.
•   Vijak: Uređaj koji može podići ili držati stvari zajedno.
•   Puli: Mijenja smjer sile.

Koristimo jednostavne mašine jer oni olakšavaju rad. Naučna definicija poslaje iznos od   silukoja se primjenjuje na objekt pomnožen s udaljenošću kojom se objekt pomiče. Dakle, rad se sastoji od sile i udaljenosti. Svaki posao zahtijeva određenu količinu posla kako bi ga završio, a taj se broj ne mijenja. Dakle, sila puta udaljenost uvijek je jednaka količini rada. To znači da ako pomičete nešto manje rastojanje morate ispoljiti veću silu. S druge strane, ako želite pokazati manje sile, potrebno je da je premjestite na veću udaljenost. Ovo je sila i trgovina na daljinu, ili   mehanička prednost, što je zajedničko svim jednostavnim mašinama. Uz mehaničku prednost, što duže posao traje, manje ćete snage morati koristiti u cijelom poslu. Većinu vremena smatramo da je zadatak težak jer zahtijeva mnogo sile. Stoga, korištenje trgovanja između udaljenosti i sile može naš zadatak znatno olakšati dovršenje.

Klin je jednostavna mašina koja prisiljava predmete ili tvari odvojene primjenom sile na veliko površinsko područje na klinu, pomoću koje se sila uvećava na manje područje na klinovu da bi radilo stvarne radove. Nokt je uobičajeni klin sa širokim dijelom glave nokta na kojem se primjenjuje sila i malo točkasto područje gdje djeluje koncentrisana sila. Na silu se povećava, omogućavajući noktu da probije drvo. Kako se nokat uranja u drvo, oblik klina na mjestu nokta pomiče se prema naprijed i prisiljava drvo na razdvajanje.

Slika 1: Sjekira je primjer klina.

Svakodnevni primjeri klinova uključuju sjekiru (vidi sliku 1), čavao, stoper na vratima, dlijeto, pilu, čekić, patentni zatvarač, buldožer, snježni plug, konjski plug, patentni zatvarač, krilo aviona, nož, vilicu i pramca čamca ili broda.

Točkovi i osovina jednostavna su mašina koja smanjuje trenje uključeno u pomicanje predmeta, olakšavajući transport. Kada se predmet gurne, sila trenja mora se savladati da bi se pokrenuo. Jednom kada se objekt kreće, sila trenja suprotstavlja se sili koja djeluje na objekt. Točkovi i osovina to olakšavaju smanjujući trenje uključeno u pomicanje predmeta. Točak se okreće oko osovine (u osnovi šipka koja ide kroz točak, puštajući točak da se okreće), prevrće se po površini i minimizira trenje. Zamislite da pokušate progurati 9.000-kilogramski (~ 10-tonski) blok kamena. Ne bi li bilo lakše prevrtati ga pomoću trupaca postavljenih ispod kamena?

Svakodnevni primjeri kotača i osovina uključuju automobil, bicikl, uredsku stolicu, kolica s kotačima, košaricu, ručni kamion i rolere.

Jednostavna ručica s ručicom sastoji se od opterećenja, kraća i napora (ili sile). Teret je predmet koji se pomiče ili podiže. Oslon je točka okreta, a napor je sila potrebna za podizanje ili pomicanje tereta. Izlaganjem sile na jednom kraju poluge (primijenjena sila) stvara se sila na drugom kraju poluge. Primijenjena sila se povećava ili smanjuje, ovisno o udaljenosti od gornjeg dijela (točka ili potpornja na kojoj se poluga okreće) do opterećenja i od gornjeg dijela napora.

  Slika 2: Lopatica je primjer poluge.

autorska prava

Copyright © 2004 Microsoft Corporation, One Microsoft Way, Redmond, WA 98052-6399, SAD. Sva prava zadržana. Sa notama programa ITL, Univerzitet Kolorado u Boulderu, 2005.

Svakodnevni primjeri poluga uključuju tester ili pile, dizalicu dizalice, šipku za vrana, čekić (pomoću kandže), ribarsku palicu i otvarač za boce. Zamislite kako koristite žičnicu (vidi sliku 2). Guranjem prema dolje na kraju kraka, na kraju opterećenja na manjoj udaljenosti stvara se sila, pokazujući opet pomak sile i udaljenosti.

Nagnuti avioni olakšavaju podizanje nečega. Zamislite rampu. Inženjeri koriste rampe za lako premještanje predmeta na veću visinu. Postoje dva načina za podizanje predmeta: tako da ga podignete ravno ili da ga gurnete dijagonalno prema gore. Podizanje predmeta uspravno premješta ga na najkraću udaljenost, ali morate pokazati veću silu. S druge strane, za nagib ravnine potrebna je manja sila, ali morate je izvesti na većoj udaljenosti.

Svakodnevni primeri nagnutih aviona uključuju rampe za pristup autocesti, pločnike za pločnike, stepenice, nagnute pokretne trake i povratne ceste ili staze.

  Slika 3: Dizalica za automobil je primjer jednostavne mašine s vijcima koja omogućuje jednoj osobi da podigne bok u automobilu.

Vijak je u osnovi nagibna ravnina omotana oko osovine. Vijci imaju dvije glavne funkcije: drže stvari zajedno ili podižu predmete. Vijak je dobar za držanje stvari zbog navoja oko osovine. Navoji lepe okolni materijal poput zuba, što rezultira sigurnim držanjem; jedini način uklanjanja vijka je odmotavanje. Dizalica za automobil je primjer vijka koji se koristi za podizanje nečega (vidi sliku 3).

Svakodnevni primjeri vijaka uključuju vijak, vijak, stezaljku, poklopac staklenke, dizalicu za auto, stolicu za predenje i spiralno stubište.

  Slika 4: Kolotur na brodu pomaže ljudima da se povuku u tešku ribarsku mrežu.

Kolotur je jednostavna mašina koja se koristi za promjenu smjera sile. Zamislite da podignete zastavu ili podignete težak kamen. Da biste podigli kamen na svoje mjesto na piramidi, moralo bi se izvršiti sila koja ga vuče prema gore. Pomoću remenice napravljene od žljebastog kotača i konopa može se povući   dolena užetu, iskorištavajući silu gravitacije, da podigne kamen   gore. Što je još vrjednije, sistem od nekoliko remenica može se koristiti zajedno da se smanji sila potrebna za podizanje predmeta.

Svakodnevni primjeri remenica koji se koriste uključuju stupove zastava, dizala, jedra, mreže za ribolov (vidi sliku 4), linije odjeće, dizalice, sjenila i sjenila, kao i opremu za penjanje.

Složene mašine

Složena mašina je uređaj koji kombinira dvije ili više jednostavnih mašina. Na primjer, kolica kombiniraju korištenje kotača i osovine s polugom. Pomoću šest osnovnih jednostavnih mašina mogu se napraviti sve vrste složenih mašina. Postoji mnogo jednostavnih i složenih mašina u vašem domu i učionici. Neki primjeri složenih mašina koje možete pronaći su otvarač za kante (klin i poluga), mašine za vježbanje / dizalice / vučni kamioni (poluge i remenice), lopata (poluga i klin), dizalica za automobil (poluga i vijak), kočnica ( točak i osovina i poluga) i bicikl (kotač, osovina i remenica).

Rječnik / definicije

Dizajn:  (verb) Planirati u sistematskom, često grafičkom obliku. Stvaranje za određenu svrhu ili efekat. Dizajniraj zgradu. (imenica) Dobro osmišljen plan.

Inženjering:  Primjena naučnih i matematičkih principa na praktične ciljeve kao što su dizajn, proizvodnja i rad efikasnih i ekonomičnih struktura, mašina, procesa i sistema.

Sila:  Pritisak ili povlačenje predmeta.

Nagibna ravnina:  Jednostavna mašina koja podiže predmet na veću visinu. Obično je ravna kosa površina i nema pokretnih dijelova, poput rampe, kosog puta ili stepenica.

Ručica:  Jednostavna mašina koja povećava ili smanjuje silu da se nešto podigne. Obično je šipka okrenuta na određenoj tački (uporište) na koju se vrši sila da bi radila.

Mehanička prednost:  Prednost stečena upotrebom jednostavnih mašina za obavljanje poslova sa manje napora. Olakšavanje zadatka (što znači da zahtijeva manje sile), ali može zahtijevati više vremena ili prostora za rad (više udaljenosti, konop, itd.). Na primjer, primjenjujući manju silu na većoj udaljenosti da biste postigli isti učinak kao i primjenu velike sile na maloj udaljenosti. Odnos izlazne sile koju stroj vrši i ulazne sile koja se na njega primjenjuje.

Remenica: Jednostavna mašina koja mijenja smjer sile, često radi podizanja tereta. Obično se sastoji od utora s volanom u koji se uvlači povučeno uže ili lanac.

Piramida:  Masivna građevina drevnog Egipta i Mesoamerice koristila se za kriptu ili grobnicu. Tipični oblik je kvadratna ili pravokutna baza na tlu sa stranicama (licima) u obliku četiri trokuta koji se sastaju u točki na vrhu. Mezoamerički hramovi imaju zakoračene strane i ravni vrh nadvisan odajama.

Vijak:  Jednostavna mašina koja podiže ili drži materijale zajedno. Često cilindrična šipka urezana spiralnim navojem.

Jednostavna mašina:  Mašina s malo pokretnih dijelova ili bez nje koja se koristi za lakši rad (pruža mehaničku prednost). Na primjer, klin, kotač i osovina, poluga, nagnuta ravnina, vijak ili remenica.

Spirala:  Krivulja koja vijuga oko fiksne središnje točke (ili osi) na kontinuirano rastućem ili opadajućem razmaku od te točke.

Alat:  Uređaj koji se koristio za rad.

Klin:  Jednostavna mašina koja razdvaja materijale. Koristi se za cijepanje, zatezanje, učvršćivanje ili prebacivanje. Na jednom je kraju gusta i na drugom je zategnuta.

Kotač i osovina:  Jednostavna mašina koja smanjuje trenje kretanja kotrljanjem. Točak je disk dizajniran da okreće osovinu koja prolazi kroz sredinu kotača. Osovina je noseći cilindar na kojem se vrti kotač ili set točkova.

Posao:  Sila na predmet pomnožena sa udaljenošću kojom se kreće. W \u003d F x d (sila pomnožena sa daljinom).

Aktivnosti povezane

• Stavite to! - Studenti analiziraju i započinju s dizajniranjem piramide. Oni provode proračune kako bi odredili površinu svoje baze piramida, zapreminu kamenih blokova, broj blokova potrebnih za njihovu bazu piramide i napravili umanjeni crtež piramide na grafičkom papiru.
• Odabir lokacije piramida - Studenti radeći u inženjerskim projektnim timovima biraju mjesto za izgradnju piramide. Svoju odluku temelje na osobinama lokacije kako je predviđeno izvješćem geodeta, udaljenosti od kamenoloma, rijeke i palače i drugim faktorima koje smatraju važnim za projekt.

Zatvaranje lekcije

Danas smo razgovarali o šest jednostavnih mašina. Ko ih može imenovati za mene? (Odgovor: Klin, kotač i osovina, poluga, nagnuta ravnina, vijak i remenica.) Kako jednostavne mašine olakšavaju rad? (Odgovor: Mehanička prednost omogućava nam da upotrijebimo manje sile za pomicanje predmeta, ali moramo ga premjestiti na veće udaljenosti.) Zašto inženjeri koriste jednostavne mašine? (Mogući odgovori: Inženjeri kreativno koriste svoje znanje o nauci i matematici da bi nam poboljšali život, često koristeći jednostavne mašine. Izmišljaju alate koji olakšavaju rad. Obavljaju ogromne zadatke koji se ne mogu uraditi bez mehaničkih prednosti jednostavnih mašina. Oni dizajnirajte strukture i alate za bolje i efikasnije korištenje resursa zaštite okoliša.) Večeras, kod kuće, razmislite o svakodnevnim primjerima šest jednostavnih mašina. Pogledajte koliko ih možete pronaći oko kuće!

Popunite KWL Tabelu procjene (pogledajte odjeljak Procjena). Procijenite razumjevanje učenika o lekciji postavljanjem radnog lista Simple Machines kao kviz za polaganje kući. Kao produžetak, koristite priloženi. Pregledajte informacije i odgovorite na sva pitanja. Ponudite učenicima da taj list budu pri ruci na svojim radnim stolovima, mapama ili časopisima .

Sažetak ocene lekcije

  Završna diskusija:  Vodite neformalnu diskusiju na časovima, pitajući učenike šta su naučili iz aktivnosti. Pitajte studente:

• Ko može imenovati različite vrste jednostavnih mašina? (Odgovor: Klin, kotač i osovina, poluga, nagnuta ravnina, vijak i remenica.)
• Kako jednostavne mašine olakšavaju rad? (Odgovor: Mehanička prednost omogućava nam da koristimo manje sile za pomicanje predmeta, ali moramo ga premjestiti na veću udaljenost.)
• Zašto inženjeri koriste jednostavne mašine? (Mogući odgovori: Inženjeri kreativno koriste svoje znanje o nauci i matematici da bi nam poboljšali život, često koristeći jednostavne mašine. Izmišljaju alate koji olakšavaju rad. Obavljaju ogromne zadatke koji se ne mogu uraditi bez mehaničkih prednosti jednostavnih mašina. Oni dizajnirati strukture i alate za bolje i efikasnije korištenje resursa zaštite okoliša.)

Podsjetite studente da inženjeri uzimaju u obzir mnoge faktore kad nešto planiraju, dizajniraju i kreiraju. Pitajte studente:

• Koja su razmatranja koja inženjer mora imati na umu prilikom dizajniranja nove strukture? (Mogući odgovori: Veličina i oblik (dizajn) građevine, dostupni građevinski materijali, proračun potrebnih materijala, usporedba materijala i troškova, izrada crteža itd.)
• Koja su razmatranja koja inženjer mora imati na umu pri odabiru web lokacije za izgradnju nove strukture? (Mogući odgovori: Fizičke karakteristike lokacije, udaljenost do građevinskih resursa, pogodnost za svrhu građevine.)

  KWL grafikon (zaključak):Kao klasa završite stupac L grafikona KWL kao što je opisano u odjeljku Pred-lekcija. Navedi sve stvari koje su naučili o jednostavnim mašinama. Da li su odgovorena sva W pitanja? Koje su nove stvari naučili?

  Kviz za poneti kod kuće:Procijenite razumijevanje lekcije učenika tako što će im dodijeliti radni list Simple Machines kao kviz za polaganje kući.

Aktivnosti proširenja lekcije

Koristite priloženi Simple Machines Huvenger Hunt! Radni list za provođenje zabavnog lova na čistače. Neka učenici pronađu primjere svih jednostavnih mašina koje se koriste u učionici i njihovim domovima.

Unesite svakodnevne primjere jednostavnih mašina i pokažite kako rade.

Ilustrirajte snagu jednostavnih mašina tražeći od učenika da rade zadatak bez upotrebe jednostavne mašine, a zatim i s jednom. Na primjer, napravite demonstraciju poluge tako što ćete nokat zabiti u komad drveta. Neka učenici pokušaju izvući nokat, prvo koristeći samo ruke

Donesite različite svakodnevne primjere jednostavnih mašina. Podijelite ih svakom studentu i neka razmisle o kojoj vrsti jednostavne mašine se radi. Zatim učenici postavljaju predmete u kategorije pomoću jednostavnih mašina i objašnjavaju zašto su odabrali stavku. Pitajte studente kakav bi bio život bez ovog predmeta. Naglasite da vam jednostavne mašine olakšavaju život.

Pogledajte web stranicu Edheads za interaktivnu igru \u200b\u200bna jednostavnim mašinama: http://edheads.org.

Zabavni inženjerski dizajn s polugama: Dajte svakom paru učenika miješalicu za boje, 3 male plastične čaše, komad trake za cijev i drveni blok ili kalem (ili bilo što slično). Izazovite studente da dizajniraju jednostavnu polugu mašine koja će bacati kuglu za ping pong (ili bilo koju drugu vrstu male lopte) što je više moguće. U fazi redizajniranja omogućite studentima da zatraže materijale da dodaju svom dizajnu. Neka se malo takmiči da biste vidjeli koja je grupa uspjela poslati loptu da ping pong leti visoko. Razgovarajte s razredom zašto je taj određeni dizajn bio uspješan u odnosu na druge varijacije viđene tokom natjecanja.

Dodatna multimedijska podrška

Pogledajte http://edheads.org za dobru web stranicu sa jednostavnim mašinama s nastavnim materijalima, uključujući edukativne igre i aktivnosti.

Reference

Dictionary.com. Lexico Publishing Group, LLC. Pristupljeno 11. januara 2006. (Izvor nekih definicija vokabulara, uz prilagođavanje) http://www.dictionary.com

Jednostavne mašine. inQuiry Almanack, Institut Franklin Online, Unisys i Drexel eLearning. Pristupljeno 11. januara 2006. http://sln.fi.edu/qa97/spotlight3/spotlight3.html

Saradnici

   Greg Ramsey; Glen Sirakavit; Lawrence E. Carlson; Jacquelyn Sullivan; Malinda Schaefer Zarske; Denise Carlson, sa dizajnerskim doprinosima studenata u proleće 2005. K-12 Kurs za inženjerski outreach

Autorska prava

   © 2005. regent sa Univerziteta u Koloradu.

Program podrške

   Integrisani program podučavanja i učenja, Fakultet inženjerstva, Univerzitet Kolorado Boulder

Priznanja

Sadržaj ovih digitalnih programa biblioteke razvijen je Integriranim programom podučavanja i učenja u okviru grantova Nacionalne naučne fondacije GK-12 br. 0338326. Međutim, ti sadržaji ne predstavljaju nužno politike Nacionalne fondacije za nauku i ne biste trebali pretpostaviti da ih podržava savezna vlada.

Zadnja izmjena: 11. februara 2019. godine

(15 minuta)

• Grupama učenika podijelite male igračke automobile koji imaju točkove povezane osovinama. Započnite diskusiju s nekim pitanjima o mehanici automobila kao što su: Kako se kreću ovi igrački automobili? Kako su točkovi sa svake strane automobila spojeni jedan s drugim?
• Neka volonterski student pokaže štap koji drži dva točka zajedno. Objasnite da se šipka koja spaja dva točka naziva an osovina.
• Recite studentima da će učiti o točkovima i osovinama.
• Držite kvaku za vrata i objašnjavate da je to svakodnevni primjer kotača i osovine.
• Izazovite studente da vam pomognu u prepoznavanju kotača i osovine na vratima. Slušajte kako različiti učenici izviđaju svoja nagađanja.
• Nakon nekih nagađanja, recite učenicima da je gumb koji se okreće točak. Unutarnja šipka koja je pričvršćena na dugme je osovina.
• Demonstrirajte kako djeluju kotač i osovina okretanjem gumba (kotača). To okreće unutrašnju šipku (osovinu) i pomera zasun, da otvori vrata.

Vođena praksa

(15 minuta)

• Da biste učvrstili studentsko razmišljanje, postavite stanice s aktivnostima od tijesta za igru \u200b\u200bi valjakom.
• Neka učenici vježbaju tijesto spljoštavanje igle.
• Vodite ih do izrazavanja ovih shvatanja: Klip je točak i osovina. Kada pritisnete ručke (osovina), točak se okreće i izravnava testo.
• Izazovite studente da razmišljaju o drugim uobičajenim mašinama koje imaju jedan točak kao klip. Izvrsni primjeri uključuju kolica s kolicima, gornji dio i igralište za zabavu.

Nezavisno radno vrijeme

(15 minuta)

• Svakom studentu pošaljite kopiju radnog lista Wheel and Axle samostalno.
• Šetnja učionicom pružiti podršku učenicima koji se zaglave.

Diferencijacija

• Obogaćenje:  Neka učenici kojima je potreban veći izazov pročitaju istoriju drugih jednostavnih mašina i ispune pretragu prateće riječi.
• Podrška:  Stavite studente kojima je potrebna veća podrška u parove kako bi ispunili Wheel and Axle radni list.

Procena

(10 minuta)

• Prikupite radne listove koje su učenici ispunili i ispravite ih pomoću liste s kotačima i osovinama.

Pregled i zatvaranje

(5 minuta)

• Ukratko, podsetite studente da su klip točak i osovina. Kada pritisnete ručke (osovina), točak se okreće i izravnava testo.
• Izazovite studente da razmišljaju o drugim uobičajenim mašinama koje imaju jedan točak kao što je klip, kao što su kolica, gornji dio vozila i vrtić.
• Podsetite svoju klasu da su točak i osovina samo jedna od šest uobičajenih jednostavnih mašina koje pomažu da se stvari kreću. Za domaći ili dodatni samostalni rad razmislite o tome da podstaknete učenike da saznaju više o drugim vrstama jednostavnih mašina.

Pisano u Perl. Nakon nekog vremena Yabb  je prepisan u Php  i počeo da se zove YaBB SE.

As YaBB SE  razvijala se, postajala je sve više i više, a do tada su se pojavili neki aspekti koji su zahtijevali izmjenu i poboljšanje projekta. Odlučeno je da je najbolje odvojiti se YaBB SEjer je to bilo nešto drugo nego YaBB. Najispravnija odluka bila je napustiti sve što se nakupilo i započeti sve iznova. Tu je počeo razvoj. SMF.

29. septembra 2003. objavljena je prva verzija SMF 1.0 beta1, koji je bio raspodeljen samo grupi Član povelje. To je bio veliki minus, jer je forum mogao koristiti samo ograničeni krug ljudi koji su bili dio ove grupe. 10. marta 2004. Objavljeno prvo javno izdanje SMF. Web bazirani forumi SMF 1.1: ami.lv i ne manje popularan iratbildes.lv.

SMF  kreiran kao zamjena za internetski forum YaBB SE, koji je stekao lošu reputaciju zbog problema svog kolege razvijenog na Perl  sa sličnim imenom - Yabb.

Prve verzije Yabb  bili su poznati po pitanjima performansi i bili su veliki resursi. YaBB SE  zapisan je kao primer Phpluka Yabb, ali je u isto vrijeme bio manje zahtjevan prema resursima i čak lišen sigurnosnih problema.

SMF  otpočeo je kao mali projekat jednog od programera YaBB SE, a kako bi se proširile mogućnosti predložaka YaBB SE. Od tada se projekt postepeno proširio: dodana je opća funkcionalnost koju su "naručili" korisnici, riješeni problemi sa performansama i sigurnosni problemi.

Verzija foruma 2.0 objavljena je 8. aprila 2007. Javno beta izdanje objavljeno je 17. marta 2008. Glavne inovacije uključuju:

• Apstrakcija baze podataka: planirana podrška PostgreSQL  i Sqlite.
• Centar za moderiranje, kombinirajući sve funkcije moderiranja za sve moderatore, kao i omogućavanje moderiranja tema, poruka i priloga, ako je potrebno.
• Korisnički sistem upozorenja
• Dodatno upravljanje grupama korisnika kao što su moderatori, kao i besplatne i grupe na zahtjev.
• Podrška Openid. Sposobnost korišćenja Openid-Račun za registraciju i ulazak na forum.
• Dodatna polja u korisničkim profilima.
• WYSIWYGuređivač pružiti intuitivno korisničko sučelje.
• Upravitelj zadataka i sustav čekanja poruka

Izvorni kod projekta dostupan je u javnom skladištu na adresi Github  github.com/SimpleMachines/SMF2.1

Licenca

SMF 1.0 i 1.1 objavljuju se pod vlasničkom licencom. Dok je otvoreni izvor, redistribucija i / ili distribucija modifikovanih komponenti je ograničena na ovlašćena tijela.

Simple Machines Forum verzija 2.0 i 2.1 licencirani pod BSD 3-p. Takođe je i sa otvorenim kodom s preraspodjelom modificiranog koda ovisno o BSD zahtjevima.

Lokalizacija

SMF tim

Preko 50 ljudi radi na SMF, uključujući:

• 3 menadžera
• 6 programera
• 3 dokumentarna filma

Moto tima: „Nekolicina, ponosni, štreber!“

Vidi takođe

Napišite recenziju na članak "Forum jednostavnih mašina"

Napomene

Literatura

• Phil zagrli   (Eng.) // Linux Journal. - 2008. - 4. marta.

Reference

•   - Službena stranica Simple Machines Forum (engleski)
•   (Ruski)
•   (Ruski)

Besplatno Komercijalni Ostalo

Izvod iz Foruma jednostavnih mašina

  Prema poslovima starateljstva imanja Ryazan, princ Andrey je morao vidjeti vođu okruga. Vođa je bio grof Ilija Andreich Rostov, a princ Andrei otišao je kod njega sredinom maja.
  Već je bio vrući proljetni period. Šuma je već bila potpuno odjevena, bilo je prašine i bilo je toliko vruće da sam, prolazeći pored vode, htio da plivam.
Princ Andrei, nezadovoljan i zaokupljen razmatranjima šta i šta treba da pita vođu o poslu, vozio se uličicom vrta do kuće Rostovs otradnensky. S desne strane, iza drveća, čuo je ženski veseli vrisak i ugledao gomilu djevojaka koja trči kako bi mu prerezala kolica. Bliže pred drugima, crnokosa, vrlo mršava, neobično mršava, crnooka djevojka u žutoj haljini chintz dotrčala je do kolica, vezanih bijelim rupčićem, iz kojih su istrgnuti pramenovi češljane kose. Djevojka je nešto vrisnula, ali kada je prepoznala neznanca, ne gledajući ga, potrčala je uz smijeh.
  Princ Andrew iznenada je osjetio bol od nečega. Dan je bio tako dobar, sunce je bilo tako vedro, svuda je bilo tako zabavno; a ova vitka i lijepa djevojka nije znala i nije htjela znati za njegovo postojanje i bila je zadovoljna i zadovoljna nekom vrstom svog - zaista glupog - ali zabavnog i sretnog života. „Zašto je tako drago? šta ona misli! Ne o vojnoj povelji, ne o uređaju rajazanskih ratnika. Šta ona misli? A zašto je sretna? "Princ Andrei se nehotice upitao iz radoznalosti.
  Grof Ilija Andreich živio je u Otradnoye 1809. godine kao i prije, to jest, zauzimajući gotovo cijelu provinciju, s lovima, pozorištima, večerama i muzičarima. I on se, kao i svakom novom gostu, obradovao princu Andrewu i gotovo nasilno ga ostavio da spava.
  Tokom dosadnog dana, tokom kojeg su princ Andrei zauzimali starije vlasnike i najpoštovanije goste, koji su se, prigodom približavanja, napunili kućom starog grofa, Bolkonski nekoliko puta gledajući Natašu kako se smije i zabavlja se između druge mlade polovice društva, zapitao se: "Šta ona misli? Zašto je tako drago! "
  Uveče, ostavljen sam na novom mjestu, duže vrijeme nije mogao zaspati. Pročitao je, zatim ugasio svijeću i ponovo je upalio. Bilo je vruće u sobi sa zatvorenim kapcima iznutra. Bio je iznerviran na ovog glupog starca (kako ga je zvao Rostov), \u200b\u200bkoji ga je pritvorio, uvjeravajući da još nisu isporučeni potrebni papiri u gradu, nervirao se na sebe što je ostao.
Princ Andrey ustane i ode do prozora da ga otvori. Čim je otvorio kapke, mesečina, kao da je već dugo čuvala prozor, čekajući ovo, provalila je u sobu. Otvorio je prozor. Noć je bila svježa i još uvijek svijetla. Ispred prozora bio je red obrezanog drveća, s jedne strane crnog i na drugom srebrno osvijetljenog. Pod drvećem je na nekim mjestima bila neka bujna, vlažna, kovrčava vegetacija sa srebrnim lišćem i stabljikama. Nadalje, iza stabala ebanovine nalazio se svojevrsni sjajni krov rose, desno od velikog kovrčavog stabla, s jarko bijelim deblom i granama, a iznad njega se nalazio gotovo pun mjesec na vedrom, gotovo bez zvijezda, proljetnom nebu. Princ Andrei se naslonio na prozor i pogled mu se odmarao na tom nebu.
  Soba princa Andrewa bila je na srednjem katu; u sobama iznad njega takođe su živeli i nisu spavali. Odozgo je čuo ženski dijalekt.
  "Još samo jedan put", reče ženski glas odozgo, koji je princ Andrey sada prepoznao.
  - Ali kada ćeš spavati? - odgovori drugi glas.
  - Neću, ne mogu spavati, šta mogu! Pa, zadnji put ...
  Dva ženska glasa pjevala su neku vrstu glazbene fraze koja je sačinjavala kraj nečega.
  - Oh, kakva radost! Pa sad za spavanje, i kraj.
  "Spavaš, ali ne mogu", odgovori prvi glas približivši se prozoru. Očigledno se sasvim nagnula kroz prozor, jer se moglo čuti šuštanje haljine, pa čak i disanje. Sve je bilo tiho i okamenjeno, poput mjeseca i njegove svjetlosti i sjene. Princ Andrey se takođe bojao kretanja, kako ne bi iznevjerio svoje prisilno prisustvo.
  - Sonja! Sonia! - ponovo se začuo prvi glas. - Pa, kako možeš spavati! Da, gledaj kakav šarm! Ah, kakva radost! Probudi se, Sonja ", rekla je, gotovo sa suzama u glasu. - Uostalom, tako se lijepa noć nikad, nikada nije dogodila.
  Sonya je nevoljko odgovorila na nešto.
  "Ne, gledaj mesec! ... Ah, kakvo zadovoljstvo!" Dođi ovamo. Draga, draga moja, dođi ovamo. Pa, vidite? Tako bih se čučnuo, takvog, uhvatio bih se pod koljenima, - što je moguće jače - potrebno se napregnuti. Eto ti!
  "Potpuno, pasti ćeš."
  Došlo je do borbe i Sonjin nezadovoljan glas: "Napokon, drugi sat."
  - Ah, samo mi pokvariš sve. Pa, idi, idi.
  Opet je sve utihnulo, ali princ Andrei je znao da ona i dalje sjedi tamo, čuo je ponekad tihe pokrete, ponekad uzdahe.
  "Ah ... Bože!" Oh moj Bože šta je to! Iznenada je povikala. - Spavaj tako spavaj! - i zalupi prozor.
„I to nije važno za moje postojanje!“ Mislio je princ Andrei dok je slušao njen dijalekt, iz nekog razloga čekajući i plašeći se da će ona reći nešto o njemu. - „I opet ona! I kako namerno! "Pomislio je. Takva neočekivana zbrka mladih misli i nade, suprotstavljajući se čitavom njegovom životu, naglo mu se razbuktala u duši da je, osjećajući nesposobnost da razumije njegovo stanje, odmah zaspao.

Sutradan, oprostivši se od samo jednog grofa, prije nego što je čekao da dame odu, princ Andrey otišao je kući.
  Bio je već početkom juna, kada se princ Andrei, vraćajući se kući, ponovo zaletio u taj brezov brežuljak, u koji ga je ovo nespretno hrabro drvo tako čudno i impresivno pogodilo. Zvona su i dalje zvonila u šumi prije manje od mjesec i pol; sve je bilo puno, sjenovito i debelo; i mlada smreka, razbacana po šumi, nije narušila opću ljepotu i, lažirajući se kao opći karakter, nježno je postala zelena s lepršavim mladim izdancima.
  Cijeli je dan bio vruć, gdje se okupljala grmljavina, ali samo se mali oblak rasprsnuo po prašini puta i po bujnom lišću. Lijeva strana šume bila je tamna, u hladu; pravo mokro, sjajno sjajalo je na suncu, lagano se ljuljajući od vjetra. Sve je bilo u cvatu; slave se zveckale i valjale blizu i daleko.
  "Da, ovdje, u ovoj šumi, bilo je ovo hrastovo drvo, sa kojim smo se dogovorili", pomisli princ Andrew. "Da, gdje je on", ponovo je pomislio princ Andrew gledajući lijevu stranu ceste i bez da je znao, ne prepoznajući, divio se hrastu koje je tražio. Staro hrastovo drvo, sve preobraženo, raširilo se šatorom bujnog, tamnog zelenila, prorijeđenog, njišući se malo u zrake večernjeg sunca. Bez grčevitih prstiju, bez čireva, starog nepoverenja i tuge - ništa se nije vidjelo. Sočno, mlado lišće probilo se kroz krutu, stogodišnju koru bez čvorova, pa je bilo nemoguće povjerovati da ih je taj stari proizveo. „Da, ovo je isti hrast“, pomislio je princ Andrew, i iznenada na njemu našao nerazuman, prolećni osećaj radosti i obnove. Svi su se najbolji trenuci njegovog života odjednom u isto vrijeme sjetili. I Austerlitz sa visokim nebom, i mrtvi, ukorio je lice svoje žene, i Pierre na trajektu, i djevojka, uzbuđena ljepotom noći, ove i noći i mjeseca - i svega se toga odjednom sjeti.

YouTube Enciklopedija

1 / 5

Pregledi:

• Jednostavni strojevi za djecu: Nauka i inženjering za djecu - FreeSchool

  Nauka - Jednostavna mašina (vijak, klin i poluga) - hindski

  Jednostavne mašine (pjesma i tekstovi)

  Vrste i funkcije jednostavnih mašina Dječiji vrtić, predškolci, djeca

  Super jednostavne mašine: Ručice

  Transkripcija

  Gledate FreeSchool! Pozdrav svima! Danas ćemo razgovarati o jednostavnim mašinama. Jednostavna mašina uređaj je koji olakšava rad povećavanjem ili promjenom smjera sile. To znači da jednostavne mašine omogućavaju nekome da obavlja isti posao uz manje napora! Jednostavni strojevi poznati su još od prapovijesti, a upotrebljavali su se za izgradnju nevjerojatnih struktura koje su drevne kulture ostavile. Grčki filozof Archimedes identificirao je tri jednostavne mašine prije više od 2000 godina: polugu, remenicu i vijak. Otkrio je da poluga stvara mehaničku prednost, što znači da bi pomoću poluge čovjek mogao pomicati nešto što bi inače bilo preteško da bi se prebacili. Arhimedes je rekao da s dovoljno dugom polugom i mjestom za odmaranje čovjek može kretati svijet. Tokom narednih nekoliko vekova prepoznate su jednostavnije mašine, ali pre manje od 450 godina identifikovan je poslednji od jednostavnih mašina, nagnuta ravnina. Postoji šest vrsta jednostavnih mašina: poluga, točkovi i osovina, remenica, nagibna ravnina, klin i vijak. Kolotur i kotač i osovine su oba tipa poluge. Klinovi i vijci su obje vrste nagnutih ravnina. Svaka vrsta jednostavnih mašina ima određenu svrhu i način na koji pomažu u radu. Kada govorimo o jednostavnim strojevima, "rad" znači koristiti energiju za pomicanje predmeta na daljinu. Što dalje morate pomicati objekt, više energije treba da ga premjestite. Hajde da vidimo kako svaka vrsta jednostavnih mašina pomaže u radu. LEVER je alat poput šipke ili šipke koja sjedi i okreće se na fiksnom nosaču koji se naziva vrhom. Kada koristite polugu, primenite malu silu tokom dugog rastojanje, a poluga ga pretvara u veću silu na kraćem rastojanju. Neki primjeri poluga su pile, žice i pinceta. Kotač i osovina lako se prepoznaju. Sastoji se od kotača sa šipkom u sredini. vjerovatno već znate da je lakše pomicati nešto teško ako ga možete staviti u točkove, ali možda ne znate zašto. Kao prvo, korišćenje točkova smanjuje trenje - ili otpor između površina - između tereta i zemlje. Drugo, slično kao poluga, manja sila koja se primjenjuje na obodu kotača pretvara se u veću silu koja putuje manju udaljenost kod osovine. Točkovi i osovine koriste se za mašine kao što su automobili, bicikli i skuteri, ali se upotrebljavaju i na druge načine, poput vrpci i oštrica olovaka. Kolotur je mašina koja koristi točak sa konopcem omotanim oko njega. Kolo često ima utor u koji se konop uklapa. Jedan kraj konopa ide oko tereta, a drugi kraj tamo gdje primjenjujete silu. Šipke se mogu koristiti za pomicanje tereta ili za promjenu smjera sile koju upotrebljavate i pomažu vam da olakšate rad omogućavajući vam širenje slabije sile duž duže staze do obavljenog posla. Povezivanjem više remenica možete obaviti isti posao s još manjom silom, jer silu primjenjujete na mnogo većoj udaljenosti. Šipke se mogu koristiti za podizanje i spuštanje zastava, roletni ili jedra, a koriste se za pomoć u podizanju i spuštanju liftova. Nagnuta ravnina je ravna površina s jednim krajem višim od drugog. Nagnute ravnine omogućuju da se teret prebaci na viši nivo, umjesto da se podiže, što omogućava da se posao izvodi s manjom silom raspoređenom na veće udaljenosti. Možete prepoznati nagnutu ravninu kao jednostavan stroj koji se koristi u rampama i klizačima. Klin su jednostavno dvije nagnute ravnine postavljene unazad. Koristi se za odbacivanje dva objekta jedan od drugog. Manja sila koja se primjenjuje na stražnji dio klina pretvara se u veću silu na malom području na vrhu klina. Primjeri klinova su sjekire, noževi i dlijeto. Vijak je u osnovi nagnuta ravnina omotana oko stupa. Vijci se mogu koristiti za držanje stvari ili za podizanje stvari. Baš kao što je nagnuta ravnina, što duže traje sila, manje je potrebno za obavljanje posla. Vijci s više navoja uzimaju manje sile za obavljanje posla jer sila mora prijeći veću udaljenost. Primjeri zavrtnja su vijci, matice, vijci, poklopci posuda i žarulje. Ovih šest jednostavnih mašina mogu se kombinovati radi formiranja složenih ili složenih mašina, a neki smatraju da su temelj svih mašina. Na primjer, kolica su izrađena od poluga u kombinaciji s volanom i osovinom. Škare su još jedna složena mašina: dvije oštrice su klinovi, ali ih je povezati polugom koja im omogućava da se sjedine i režu. Koristimo jednostavne mašine koje nam pomažu da radimo svaki dan. Svaki put kada otvorite vrata ili bocu, presečete hranu ili se čak samo penjete stepenicama, koristite jednostavne mašine. Pogledajte i vidite da li možete prepoznati jednostavne mašine oko sebe i shvatiti na koji način im olakšava posao.

  Sadržaj

Istorija

Ideja o jednostavnoj mašini nastala je s grčkim filozofom Arhimedom, oko 3. veka pre nove ere, koji je proučavao Arhimedove jednostavne mašine: poluga, remenica i vijak. Otkrio je princip mehaničke prednosti u poluzi. Arhimedesova "čuvena napomena u vezi sa polugom:" Dajte mi mjesto da stanem i ja ću premjestiti Zemlju. "(Grčki: δῶς μοι πᾶ στῶ καὶ τὰν γᾶν κινάσω ) izražava svoju spoznaju da nije bilo ograničenja količine pojačanja sile koja se može postići korištenjem mehaničke prednosti. Kasniji grčki filozofi definirali su klasične pet jednostavnih strojeva (isključujući nagnutu ravninu) i bili su u prilici izračunati njihovu mehaničku prednost. Na primjer, Aleksandrina čaplja (otprilike 10–75 AD) u svom djelu Mehanika  navodi pet mehanizama koji mogu „postaviti opterećenje u kretanje“; poluga, vitlo, remenica, klin i vijak, te opisuje njihovu izradu i upotrebu. Međutim, Grčkovo „razumijevanje“ bilo je ograničeno na statiku jednostavnih mašina, ravnotežu snaga i nije uključivala dinamiku, pomak između sile i udaljenosti ili koncept rada.

Analiza bez napora

Iako svaka mašina djeluje drugačije mehanički, način na koji funkcioniraju matematički je sličan. U svakoj je mašini sila    F in (\\ displaystyle F _ (\\ tekst (in)) \\,)  se primenjuje na uređaj u jednom trenutku i radi na premještanju tereta,    F out (\\ displaystyle F _ (\\ tekst (izlaz)) \\,)  u drugoj tački. Iako neke mašine mijenjaju samo smjer sile, kao što je nepomični remen, većina mašina množi silu s faktorom, mehanička prednost

   M A \u003d F out / F in (\\ displaystyle \\ mathrm (MA) \u003d F _ (\\ text (out)) / F _ (\\ text (in)) \\,)

što se može izračunati iz geometrije i trenja stroja.

Mehanička prednost može biti veća ili manja od jedne:

• Najčešći primjer je vijak. U većini vijaka, primjena zakretnog momenta na osovini može uzrokovati da se okreće, pomicanje osovine linearno da djeluje protiv opterećenja, ali nikakva sila aksijalnog opterećenja na osovinu neće uzrokovati okretanje unazad.
• U nagnutoj ravnini, teret se može povući prema ravnini bočnom ulaznom silom, ali ako ravnina nije previše strma i postoji dovoljno trenja između opterećenja i ravnine, kada se ukloni ulazna sila opterećenje će ostati nepomično i bit će ne kliznite niz ravninu, bez obzira na njegovu težinu.
• Klin se može silom ubiti u blok drveta, poput udaranja udaračem čekićem, odvajanja bočnih strana, ali nikakva sila pritiska sa zidova drva neće uzrokovati da iskoči iz okvira drveta blok.

Stroj će se samoblokirati ako i samo ako je njegova efikasnost η   je ispod 50%:

   η ≡ F o u t / F i n d i n / d o u t< 0.50 {\displaystyle \eta \equiv {\frac {F_{out}/F_{in}}{d_{in}/d_{out}}}<0.50\,}

Da li se stroj samooskoči ovisi i o silama trenja (koeficijent statičkog trenja) između njegovih dijelova, kao i o odnosu udaljenosti d u / d napolje  (idealna mehanička prednost). Ako su i trenje i idealna mehanička prednost dovoljno visoki, samopratit će se.

Dokaz

Kada se stroj kreće u smjeru prema naprijed od točke 1 do točke 2, s ulaznom silom koja djeluje na silu opterećenja, iz očuvanja energije ulazni rad    W 1,2 (\\ displaystyle W _ (\\ tekst (1,2)) \\,)  jednaka je zbroju obavljenog rada na sili opterećenja    W učitavanje (\\ displaystyle W _ (\\ tekst (učitavanje)) \\,)  i djelo je izgubljeno zbog trenja

   W 1,2 \u003d W opterećenje + W fric (1) (\\ displaystyle W _ (\\ tekst (1,2)) \u003d W _ (\\ tekst (opterećenje)) + W _ (\\ tekst (fric)) \\ qquad \\ qquad (1 ) \\,)

Ako je efikasnost ispod 50%    η \u003d W opterećenje / š 1,2< 1 / 2 {\displaystyle \eta =W_{\text{load}}/W_{\text{1,2}}<1/2\,}

   2 W opterećenje< W 1,2 {\displaystyle 2W_{\text{load}}    2 W opterećenje< W load + W fric {\displaystyle 2W_{\text{load}}    W load< W fric {\displaystyle W_{\text{load}}

Kada se stroj pomiče unatrag od točke 2 do točke 1 sa silom opterećenja radeći na ulaznoj sili, rad se izgubi na trenje    W fric (\\ displaystyle W _ (\\ tekst (fric)) \\,)  isto je

   W load \u003d W 2,1 + W fric (\\ displaystyle W _ (\\ tekst (opterećenje)) \u003d W _ (\\ tekst (2,1)) + W _ (\\ tekst (fric)) \\,)

Dakle, izlazni rad je

   W 2.1 \u003d W opterećenje - W fric< 0 {\displaystyle W_{\text{2,1}}=W_{\text{load}}-W_{\text{fric}}<0\,}

Tako se stroj samo zaključava, jer je rad raspršen trenjem veći od posla koji vrši sila opterećenja pomičući ga unatrag, čak i bez ulazne sile

Savremena teorija mašina

Kinematski lanci

Klasifikacija mašina

Identifikacija jednostavnih strojeva proizlazi iz želje za sistematskom metodom pronalaska novih strojeva. Stoga je bitna briga kako se jednostavni strojevi kombiniraju kako bi se napravili složeniji strojevi. Jedan pristup je spajanje jednostavnih strojeva u seriji kako bi se dobili složene mašine.

Međutim, uspješniju strategiju prepoznao je Franz Reuleaux, koji je sakupio i proučavao preko 800 osnovnih strojeva. Shvatio je da su poluga, remenica, kotač i osovina u osnovi isti uređaj: tijelo koje se okreće oko šarke. Slično tome, nagnuta ravnina, klin i vijak blok je koji klizne po ravnoj površini.

Ova spoznaja pokazuje da su upravo spojevi ili veze koje pružaju kretanje osnovni elementi mašine. Polazeći od četiri vrste spojeva, revolucionarnog zgloba, kliznog zgloba, zgloba sa zupčanicima i zupčanika i povezanih spojeva poput kablova i pojaseva, moguće je stroj razumjeti kao sklop čvrstih dijelova koji povezuju te spojeve.

Vidi takođe

Reference

1.   Chambers, Ephraim (1728), "Tablica mehanizama", Cyclopædia, Korisni rječnik umjetnosti i nauke, London, Engleska, svezak 2, str. 528, ploča 11.
2.   Paul, Akshoy; Roy, Pijush; Mukherjee, Sanchayan (2005), Mašinske nauke: inženjerska mehanika i čvrstoća materijala, Prentice Hall of India, str. 215, ISBN.
3. ^   Asimov, Isaac (1988), Razumevanje fizike  , New York, New York, SAD: Barnes & Noble, str. 88, ISBN.
4.   Anderson, William Ballantyne (1914). Fizika za studente tehničke struke: Mehanika i toplina  . New York, SAD: McGraw Hill. pp. 112–122. Preuzeto 2008-05-11 .
5. ^ Složene mašine  , Odjel za fiziku Univerziteta Virginija, preuzeto 2010-06-11 .
6. ^   Usher, Abbott Payson (1988). Istorija mehaničkih izuma  . SAD: Kurirske publikacije. str. 98. ISBN.
7.   Wallenstein, Andrew (lipanj 2002). . Zbornik radova sa 9. godišnje radionice o dizajnu, specifikaciji i verifikaciji interaktivnih sistema. Springer str. 136. Dohvaćeno 2008-05-21 .
8. ^   Prater, Edward L. (1994), Osnovne mašine  (PDF), SAD Pomorski mornarički centar za stručno usavršavanje i tehnologiju, NAVEDTRA 14037.
9.   U.S. Mornarički biro za pomorsko osoblje (1971), Osnovne mašine i kako rade  (PDF), Dover Publikacije.
10.   Reuleaux, F. (1963), Kinematika mašina (preveo i napomenuo A.B.W. Kennedy), Njujork, Njujork, SAD: prepisao Dover.
11.   Univerzitet Cornell, Reuleaux Zbirka mehanizama i mašina na Univerzitetu Cornell  , Univerzitet Cornell.
12. ^   Chiu, Y. C. (2010), Uvod u istoriju upravljanja projektima  , Delft: Eburon Academic Publishers, str. 42,