• Dom
  •  > 
  • Trening
  •  > 
  • „Da biste izgradili - morate znati! Da biste znali, morate naučiti! „Onaj koji uči, ali ne misli, izgubljen je! Onaj koji misli, ali ne uči, u velikoj je opasnosti »Konfucij. - Kako i šta su vas učili na univerzitetu

„Da biste izgradili - morate znati! Da biste znali, morate naučiti! „Onaj koji uči, ali ne misli, izgubljen je! Onaj koji misli, ali ne uči, u velikoj je opasnosti »Konfucij. - Kako i šta su vas učili na univerzitetu

Život velikog grada je nemoguć bez novih objekata - javnih mjesta, zabavnih centara i objekata, kao i stambenih kompleksa. Arhitekti dizajniraju ovu ljepotu, a graditelji je stvaraju. Da biste podigli bilo koju zgradu, ne trebate vam samo iskustvo i znanje - potrebni su vam i talenti. Stoga se profesija građevinara oduvijek smatrala jednom od najzaslužnijih. Inženjer za organizovanje radova na građevinskoj opremi podijelio je tajne struke .

- Ivane, kako si odabrao profesiju građevinara?

- Ne mogu reći da mi je trebalo dugo da radim u građevinskoj industriji. U 8. ili 9. razredu razmišljao sam o svojoj budućoj profesiji. S popisa onog što mi se dopalo odabrao sam gradnju. U to se vrijeme činilo da je građevinac, kako vole reći, "vječna profesija". Uostalom, građevinari će uvijek biti potrebni.

Nakon što sam diplomirao, postao sam certificirani inženjer građevine-inženjer. Dvije godine je radio po svojoj specijalnosti: bio je procesni inženjer u jedinici za miješanje betona-betona. Zatim je godinu dana služio u vojsci. Sada radim kao dispečer građevinske opreme: kamioni s mješalicom betona, pumpe za beton. Recite, ne radim po svojoj specijalnosti? Ali nije tako. Da, ne radim direktno s betonom, radim uglavnom s ljudima. A pošto su betonske pumpe specifična tehnika koja zahtijeva razumijevanje, između ostalog, i tehnologije betona, morate razumjeti postupak izrade narudžbe, biti u stanju objasniti i napraviti određeni prijedlog ili opciju za obavljanje radova.

- Koji ste fakultet i specijalnost odabrali za visoko obrazovanje?

- Upisao sam građevinski fakultet BNTU. Odabrao sam svoj specijalitet po savjetu svojih poznanika. Nisam htio da ulazim u „Industrijsku i civilnu gradnju“, pa sam izabrao onu gdje će me naučiti da radim u proizvodnji, a to je specijalnost „Proizvodnja građevinskih proizvoda i građevina“. Pobijedio sam i da dodijeljena kvalifikacija nije „građevinski inženjer“, već „građevinski inženjer-tehnolog“.

Tokom studija sam shvatio da se moja specijalnost uglavnom odnosi na proizvodnju betonskih i armirano-betonskih konstrukcija. Odnosno, oni koji će u budućnosti raditi na montažnim tvornicama betona na ovoj specijalnosti. Kao što je jedan nastavnik iz proizvodnog odjela rekao: „Beton je vaš hljeb!“

- Kako i šta su vas učili na univerzitetu?

- Učili smo se i korisno i zanimljivo. Možda se čini da je sve jednostavno: što je toliko teško u vezi s betonom? Ali nisam pristalica stereotipa da svako može biti graditelj. Morao sam puno da naučim.

Imali smo iste osnovne predmete i discipline kao i druge građevinske specijalnosti: metode kontrole čvrstoće, odabir sastava različitih klasa betona, materijala za proizvodnju itd. Pored toga, proučavali smo i kemijski sastav betona, upotrebu različitih aditiva, organizaciju i automatizacijom proizvodnje ... Bilo je veoma informativno i zanimljivo.

Na univerzitetu sam dobio mnoštvo vrijednih znanja, i građevinskih i inženjerskih, koje konstantno primjenjujem u svom radu. Osim toga, opšte obrazovanje nije bilo suvišno.

Vremenom sam shvatio da je za vrijeme studija vrijedilo obratiti više pažnje na neku temu, ali tada se činilo da to nije potrebno. Ali nikad ne znate što će vam tačno biti korisno u životu i radu.

- Recite nam o praktičnim vještinama koje ste stekli tokom treninga.

- Da budem iskrena, prije svega željela bih reći o praksi… komunikacije. Na univerzitetu održavate vezu s potpuno različitim ljudima: razrednicima, nastavnicima. Vjerujem da su vještine komunikacije jedne od najvažnijih u životu.

Stekao sam puno praktičnih veština na svojoj specijalnosti iz industrijske prakse. Naravno, da bi takav trening imao smisla, morate stvarno nešto naučiti i dovršiti dodijeljene zadatke.

- Kakva su tvoja sjećanja na godine studiranja?

- Imao sam sreće sa školskim kolegama. Sjajni momci su učili sa mnom. Gotovo četiri godine su prošle od diplomiranja, a mi i dalje održavamo bliske odnose s većinom grupe. Sastajemo se periodično: na Dan studenata ili tokom ljetnih praznika. Jako sam sretan zbog ovoga, jer je u životu teško izgraditi tako snažna prijateljstva.

- Kako prolazi tvoj radni dan? Koje su vaše odgovornosti?

- Trenutno je moje radno mjesto kancelarija. Radni dan obično počinje na putu do posla. Kupac građevinske opreme zove. Ukratko, tijekom gotovo cijelog radnog dana zovem ljude, zaključujem ugovore o najmu, organiziram isporuku betona, objašnjavam principe rada betonskih pumpi ... Bavim se, moglo bi se reći, logistikom: uostalom, moram organizirati rad opreme na takav način da bih obradovao što više objekata dnevno i trošite što je manje moguće vremena, što brže pređite od objekta do objekta.

Ako je potrebno, i sam odlazim na gradilišta, savjetujem kupce o tehničkim ili tehnološkim pitanjima. Drugo mjesto mog rada je automobil, u kojem provodim većinu vremena.

- Da li imate najprijatniju i najzanimljiviju fazu svog rada?

- Obično u ponedeljak uveče sumiram prethodnu nedelju. To je najprijatnije - vidite rezultat svoje aktivnosti. Vidite da nisam cijelu sedmicu radio uzalud.

- Da li u vašoj profesiji postoji kreativnost?

- Bez sumnje. Kreativan pristup radu potreban je kada morate "manevrirati" između zahtjeva uprave, željama kupaca i vlastitim mogućnostima, ne zaboravljajući pritom na svoje podređene. A ovo je moj posao. Naravno, rezultat nije isti kao da sam radio četkom na platnu, ali postupak svog rada mogu sa sigurnošću nazvati kreativnim.

- Navedite prednosti i nedostatke vašeg posla.

- Glavni plus je vidjeti rezultat vaših aktivnosti, koji sam već napomenuo. Lijepo je znati i da ste dobro obavili svoj posao i odradili ga dobro. Veseli me kad ljudi nazovu i kažu: "Već smo radili s tobom, sve nam se dopalo, hajde da sarađujemo više ..."

A nedostaci ... Prvo, gradnja, onoliko koliko bismo svi željeli, je sezonski posao. Drugo, moram biti stalno u kontaktu, a isto tako biti uvijek spreman za odlazak u postrojenje, gdje se nešto može dogoditi s opremom ili nekim drugim pitanjem.

- Sa kakvim stereotipima u svojoj profesiji se ne slažete?

- Ne slažem se sa mišljenjem koje svako može da izgradi. Ljudi pretjeruju u svojim sposobnostima, zanemarujući znanje i vještine. Kao rezultat, suočeni smo sa neprofesionalizmom. Ovaj fenomen usporava razvoj industrije. A građevinarstvo, zauzvrat, direktno utječe na razvoj državne ekonomije. Na širem nivou, to na kraju utiče na raspoloženje naših ljudi. Slažete se da sve pozitivne emocije od dobivanja ključeva novog stana nestaju odmah kad uđete i vidite "profesionalizam" nekih "građevinara".

Stoga bih se želio prisjetiti starog sovjetskog plakata: „Da biste izgradili - morate znati! Da biste znali, morate učiti! "

- Je li gradnja u Bjelorusiji razvojno područje aktivnosti?

- Nažalost, građevina se ne razvija tako uspješno kao prije. Ali to ne znači da je sve loše i da će uvijek biti tako. Građevinski sektor, ako uzmemo IT sektor i vađenje kalijevih gnojiva izvan zagrada, razvija se ništa gore od ostalih industrija. Ali glavno je u svakom specijalistu. Ako se trudite razvijati, izbjegavati pogreške i raditi na rezultatu, tada neće biti problema.

Slobodna mjesta u specijalnosti mogu se naći u području proizvodnje gotovog betona ili, na primjer, u području građevinske hemije, jer sada postoji puno dodataka betonu i malterima, raznim smjesama u koje neko treba razumjeti. Uz to, stručnjaci poput mene nisu samo tehnolozi, već i građevinari. To pruža dodatne mogućnosti za pronalaženje posla.

- Kakve su perspektive za profesiju građevinara?

- Složeno pitanje. Radeći kao građevinar, na primjer možete vidjeti svijet. Neki moji kolege rade u Sankt Peterburgu i Krasnojarsku. Postoji jedan entuzijasta koji sada pomaže stanovnicima Bangladeša da sagrade nuklearnu elektranu.

Na primjer, dok sam radio, prvi put sam vidio jezero Naroch. Prolazio je kroz te dijelove, ali ipak. Posjetio sam zanimljiva gradilišta: vidio sam kako se stvara nova linija metroa u Minsku i oživljava stadion u Dinamu.

Takođe, imajući znanje iz oblasti građevine, uvek možete bez problema izgraditi kuću. To je takođe dobra perspektiva.

- Šta daje snagu? Koje misli vam pomažu da radite svaki dan?

- Naravno, glavni cilj je osigurati ugodno postojanje. Ali, naravno, želim i profesionalni rast, neprestano djelovanje i razne zadatke. Na kraju krajeva, monotonija postaje vrlo dosadna. I, kao rezultat, entuzijazam je izgubljen. A bez njega je vrlo teško raditi.

- Kakve osobine mislite da treba imati osoba koja želi svladati ovu profesiju?

- Mislim s strpljenjem i samopouzdanjem. A također trebate biti u mogućnosti da preuzmete odgovornost za sebe u pravo vrijeme.

- Rekli ste da građevinar može sebi izgraditi kuću ako želi. Jeste li se oprali? Kakav bi bio vaš dom?

- Više mi se sviđa dvosobni studio apartman. To je isprepleteno s mojom ljubavlju minimalizma. Ali ako gradite kuću, onda dvoetažnu, gdje je drugi kat potkrovlje s dnevnim boravkom i bilijarskim stolom ... Takva kuća sigurno bi imala veliku verandu, prilogu garažu i dubok podrum. Definitivno bi imao centralni sistem grijanja kao i mjesto za kamin na koji će sjediti i gaziti drva.

Anna KURILENOK

Tokom građanskog rata bilo je moguće zauzeti neprijateljske položaje pritiskom, hrabrošću, odvažnošću, konjičkim prelaskom. Sada, u uvjetima mirnog ekonomskog razvoja, konjica može samo pokvariti posao.

Hrabrost i hrabrost potrebni su sada kao i prije. Ali samo hrabrost i odvažnost neće ići daleko. Da bi se sada pobijedio neprijatelj, mora se graditi industrija, poljoprivreda, transport, trgovina, mora se napustiti gospodarski i arogantan odnos prema trgovini. Da biste izgradili, morate znati, morate savladati nauku.

A da biste znali, morate naučiti. Učite naporno, strpljivo. Učite od svih - od neprijatelja i prijatelja, posebno od neprijatelja. Da učimo sa stisnutim zubima, bez straha da će nas neprijatelji nasmejati, na naše neznanje, na našu zaostalost. ("Govor na VIII kongresu komssola" vol. 11, strana 76.)

Svi govorimo o potrebi kulturne revolucije u našoj zemlji. Ako ovu stvar shvatimo ozbiljno, a ne govorimo uzalud, potrebno je barem prvi korak u tom smjeru učiniti: prije svega, osnovno obrazovanje učiniti obaveznim za sve građane zemlje, bez razlike na nacionalnosti, a zatim i srednjoškolsko obrazovanje. Jasno je da bez toga nije moguć nikakav kulturni razvoj naše zemlje, da ne spominjemo takozvanu kulturnu revoluciju. Štaviše, bez toga nećemo imati ni pravi uspon u industriji i poljoprivredi, niti pouzdanu odbranu naše zemlje.

Ali kako to učiniti, ako imamo u vidu da je procenat nepismenosti u našoj zemlji i dalje veoma visok, da je u velikom broju zemalja naše nepismene 80–90 procenata? Da bi se to postiglo, potrebno je pokriti državu bogatom mrežom škola na maternjem jeziku, pružajući im kadar nastavnika koji govore maternji jezik.

Za to je neophodno nacionalizirati, to jest učiniti nacionalnim u sastavu, sav upravni aparat, od partijskog i sindikalnog do državnog i ekonomskog. Da biste to učinili, morate rasporediti štampu, pozorišta, kinoteke i druge institucije kulture na svom maternjem jeziku. Zašto - pitaju - na svom maternjem jeziku?

Jer milioni ljudi mogu uspjeti u kulturnom, političkom i ekonomskom razvoju samo na svom maternjem, nacionalnom jeziku. ("Nacionalno pitanje i lenjinizam", stih 11, str. 354.)

Glavna stvar sada je prelazak na obavezni početni trening. Kažem "glavna stvar", jer bi takav prijelaz značio odlučujući korak u kulturnoj revoluciji. I krajnje je vrijeme da se pređe na to pitanje, jer sada imamo sve što je potrebno za organizaciju obaveznog univerzalnog osnovnog obrazovanja u svim regionima SSSR-a. Do sada smo morali da "uštedimo na svemu, čak i na školama" da bismo "spasili i obnovili tešku industriju" (Lenjin).

Nedavno smo, međutim, već obnovili tešku industriju i krećemo je dalje. Stoga je došlo vrijeme kada se moramo pozabaviti potpunom primjenom univerzalnog obveznog osnovnog obrazovanja. („Politički izvještaj Centralnog komiteta XVI Kongresu CPSU (b)„ v.12 str.299.)

Često se pitaju zašto nemamo menadžment jednog čovjeka? Nije i neće biti dok ne savladamo tehniku. Sve dok mi, među boljševicima, ne budemo imali dovoljan broj ljudi koji su dobro upoznati sa pitanjima tehnologije, ekonomije i finansija, nećemo imati pravo upravljanje jednim čovjekom.

Pišite koliko god želite rezolucija, kunite se bilo kojim riječima koje vam se sviđaju, ali ako ne savladate tehnologiju, ekonomiju, finansije postrojenja, tvornice, rudnika, neće postojati smisao, neće postojati ni jedan čovjek. Zadatak nam je, dakle, da sami savladamo tehnologiju, da sami postanemo majstori u poslu. Ovo je jedino jamstvo da će naši planovi biti u potpunosti implementirani i da će se izvršiti jedinstvo zapovjedništva.

To, naravno, nije laka stvar, ali prilično je nepremostivo. Nauka, tehničko iskustvo, znanje - sve je to isplativo. Danas ih nema, ali sutra će. Glavno je ovdje imati strasnu boljševičku želju za savladavanjem tehnologije, za savladavanje nauke o proizvodnji. Uz strasnu želju, sve se može postići, sve se može savladati. ("O zadacima rukovodilaca preduzeća" v.13 str.37.)

Kažu da je teško savladati tehniku. Pogrešno! Nema tvrđava koje boljševici nisu mogli zauzeti. Riješili smo niz najtežih problema. Svrgnuli smo kapitalizam. Uzeli smo vlast.

Izgradili smo najveću socijalističku industriju. Srednjeg seljaka smo skrenuli na put socijalizma. Već smo učinili najvažniju stvar u smislu izgradnje. Nije nam ostalo mnogo: proučiti tehnologiju, savladati nauku. A kad to učinimo, imaćemo takav tempo o kojem se sada ne usuđujemo ni sanjati. I mi ćemo to učiniti ako to stvarno želimo! ("O zadacima poslovnih rukovoditelja" v. 13, str. 41) Nijedna vladajuća klasa ne bi mogla upravljati bez vlastite inteligencije.

Nema razloga za sumnju da radnička klasa SSSR-a također ne može bez vlastite proizvodnje i tehničke inteligencije. Sovjetska vlada je ovu okolnost uzela u obzir i otvorila vrata visokoškolskih ustanova u svim granama narodne ekonomije za ljude radničke klase i radničko seljaštvo. Znate da desetine hiljada radničke i seljačke omladine sada studiraju na visokim obrazovnim ustanovama.

Ako su ranije, pod kapitalizmom, visokoškolske ustanove bile monopol barčuka, sada je pod sovjetskim sistemom tamo vladajuća radnička i seljačka omladina. Nema sumnje da ćemo uskoro od naših obrazovnih ustanova dobiti tisuće novih tehničara i inženjera, novih zapovjednika naše industrije. („Nova situacija - novi zadaci ekonomskog razvoja“ v. 13, str. 67) ... treba naglasiti još jednu činjenicu, ali već negativne prirode.

Mislim na neprihvatljivu pojavu da su pedagoški i medicinski fakulteti i dalje u našem koralu. To je veliki nedostatak koji se graniči s kršenjem interesa države. Taj se nedostatak mora otkloniti. I prije se to provede, to je bolje. ("Izvještaj 17. Kongresu stranke o radu Centralnog komiteta Komunističke partije boljševika", strana 13, str. 339.) Znanje je dobitak, ako ga danas ne bude, bit će sutra ... ("Govor njemačke komisije VI plenuma ECCI", stih 8. (Vidi stranicu 110.)

  1. Nepismeni ljudi 21. vijeka neće biti oni koji ne znaju čitati i pisati, već oni koji ne mogu učiti i učiti. Alvin Toffler
  2. Ne možete učiti od nekoga ko se s vama stalno slaže. Dudley Field Malone
  3. Hodajte kroz život kao da uvijek nešto morate naučiti naprijed i to definitivno možete učiniti. Vernon Howard
  4. Obrazovanje se sastoji uglavnom od onoga što smo zaboravili. Mark Twain
  5. Uvijek učim. Kamen će biti moja diploma. Erta Kitt
  6. Kad pomislite da znate da sve sprečava vas da učite nove stvari. Claude Bernard
  7. Na kraju, važno je što ste naučili i što ste uistinu naučili. Harry S. Truman
  8. Učenika možete naučiti u jednom danu, ali ako u njemu razvijete radoznalost i radoznalost, nastavit će učiti cijeli život. Clay P. Bedford
  9. Život je poput sviranja violine u javnosti kad učite dok svirate. Samuel Butler
  10. Sada možemo reći da je učenje trajni proces u kojem se pomalo mijenjate. A najteži zadatak je naučiti ljude da uče. Peter Drucker
  1. Glavni cilj treninga je naučiti vas razmišljati, a ne naučiti vas razmišljati na bilo koji poseban način. Bolje je razviti svoj vlastiti um i naučiti razmišljati za sebe, nego učitati misli mnogih drugih u svoje pamćenje. John Deway
  2. Mudri ljudi uče na tuđim greškama, a glupi uče od svojih. autor nepoznat
  3. Postoje tri metode učenja mudrosti. Prvo je imitacijom, i on je najplemenitiji. Drugo je putem ponavljanja i najjednostavnije. Treće je kroz iskustvo, a ono je najgore. Konfucije
  4. Život je iskustvo učenja samo ako učite. Yogi Berra
  5. Mudrost leži u sposobnosti da naučimo da propustimo beznačajno. William James
  6. Učenje je, zapravo, kad odjednom shvatite nešto što ste razumjeli cijeli život, ali na drugačiji način. Doris Lessing
  7. Nastava nije sport gledatelja. D. Blocher
  8. Onaj tko prestane učiti dobiva starost, bez obzira koliko imaju godina: dvadeset ili osamdeset. Svako ko nastavi učiti ostaje mlad. Najveća stvar u životu je zadržati um mladim. Henry Ford
  9. Pravo znanje stičemo kada tražimo odgovor na pitanje, a ne kada saznamo sami odgovor. Lloyd Alexander
  10. Pametni ljudi prestaju učiti ... jer su previše uložili kako bi uvjerili sve da znaju sve, a sada ne mogu priuštiti da izgledaju neznalice. Chris Adjiris

  1. Nikad ne učim svoje studente. Dajem im samo uvjete pod kojima mogu samostalno učiti. Albert Einstein
  2. Za naš um u razvoju ceo svet je laboratorija. Martin Fisher
  3. Ništa što zaista vrijedi znati ne može se naučiti. Oscar Wilde
  4. Ako mačku držite za rep, tada možete puno naučiti što pod drugim uvjetima ne biste mogli naučiti. Mark Twain
  5. Čujem - zaboravljam. Vidim - sećam se. Razumem. Konfucije
  6. Uvek radim ono što ne mogu, redom koji mi pomaže da naučim da to radim. Pablo Picasso
  7. Razumijemo geologiju ujutro nakon potresa. Ralph Waldo Emerson
  8. Ljudski um, koji je naučio novu ideju, nikada se neće vratiti u svoje staro stanje. Oliver Wendell Holmes Jr.
  9. Učenje nije nešto što dobijate slučajno. A čemu težite sa strašću i činite s marljivošću. Abigail Adams
  10. Niko zapravo nikada ne prestaje učiti. Johann Goethe

  1. Osoba koja previše čita i koristi mozak premalo, završava lijenom navikom previše razmišljanja. Albert Einstein
  2. Svako učenje govori o emocijama. Platon
  3. Radoznalost je fitilj u svijeći učenja. William A. Ward
  4. Znam veliki broj ljudi koji su ispunjeni znanjem, ali nemaju svoje misli. Wilson Misner
  5. Učenje nije sredstvo za cilj, to je i sam kraj. Robert Heinlein
  6. Trening je opcionalan i nepotreban za opstanak. W. Edwards Deming
  7. Naše znanje nas sprečava da nastavimo studije. Claude Bernard
  8. Svi ljudi oko vas i sve što vas okružuje su vaši učitelji. Ken Keyes
  9. Živiš i učiš. U svakom slučaju, živite. Douglas Adams
  10. Živite kao da ćete sutra umrijeti. Naučite kao da ćete živjeti zauvijek. Gandhi

  1. Čitanje samo po sebi pruža materijal za znanje, ali proces razmišljanja omogućava nam da to znanje usvojimo. John Locke
  2. Jedan od razloga zbog kojeg ljudi prestaju učiti je strah od pogreške. John Gardner
  3. Ne učite ništa dok razgovarate. Lyndon B. Johnson
  4. Sve što može biti važno iskustvo učenja ako ga uzimate sa zanimanjem. Mary McCracken
  5. Nikada ne zaustavljajte druge. Brzina pokreta nije bitna, glavna stvar je sam pokret naprijed. Platon
  6. Neznanje nije sramota, sramota je ne težiti ka znanju. Benjamin Franklin
  7. Ako pretpostavimo da je dobro, bolje je doći do istine. Mark Twain
  8. Razvijte strast za učenjem. Ako uspijete, uvijek ćete rasti. Anthony Zhd. DiAngelo
  9. Učimo kada nešto radimo. George Herbert
  10. Ispuni svoj um milionima različitih činjenica, ali istovremeno je moguće ništa naučiti. Alec Bourne

Kao i svi ljudi, imamo nekoliko prirodnih nagona. Sve što radimo morali smo naučiti - i hodati, programirati složene računarske sisteme. Filozofi, nastavnici i mnogi drugi govorili su o prirodi učenja od najranijih dana svog rada, a možda čak i ranije. Ovih 16 citata iz različitih vremena istražuju različite aspekte i vezani su za učenje.

1. „Talenat za učenje je dar. Sposobnost učenja je talent. Želja za učenjem je izbor. “Brian Herbert

Svatko od nas je nadaren na svoj način, međutim, svi imaju dar učenja. Očito je nivo ovog poklona za svakog muškarca i svaku ženu različit, ali uvijek je tu. Važno je da Brian Herbert naglašava da većinu poklona morate sami oblikovati, pokazujući i razvijajući svoje vještine.

2. "Biti nepismen nije tako sramotno kao što ne želite učiti" Benjamin Franklin


Benjamin Franklin bio je jedan od najpametnijih ljudi ne samo u istoriji Amerike, već, možda, i u istoriji celog sveta. Odbijanje studija, Franklin smatra ozbiljnom sramotom. Zašto odbijate koristiti svoj dar za podučavanje? Čak i bez sposobnosti samog Franklina ili Ajnštajna, važno je razviti i poboljšati one koje imate.

3. "Najplemenitiji užitak - radost razumijevanja" Leonarda da Vincija

Sjajan citat da Vincija. Učenje potiče razumijevanje, a razumijevanje nečeg više je zadovoljavajuće i radosno nego gotovo sve drugo, i vrlo je plemenito. Uvek teži.

4. "Što ste pametniji, to biste više trebali učiti" Don Herold

Ako smatrate da ste previše pametni da biste nastavili učiti, u osnovi ste u krivu! Prema Heroldu, globalni genijalci moraju naučiti još više novih stvari ako će iskoristiti svoj puni potencijal. Zato je važno da nikad ne prestanete učiti.

5. „Reci mi i zaboraviću. Naučite me i upamtit ću. Priključite me i ja ću naučiti “Benjamin Franklin

Vraćamo se razmišljanjima Benjamina Franklina o važnosti ponovnog učenja. Iako svi uče drugačije, često je interakcija najbolji oblik učenja. Važno je slušati što učitelji kažu, ali jednako je važno da mnoge stvari naučite sami, to je jedini način da dođete do istine.


6. "Učenje ne umara um" Leonarda da Vincija

Leonardo da Vinci bio je sjajan um i njegov doprinos razvoju društva nije bio ništa manje velik. Mnogi će se možda pokušati odvratiti od treninga jer. Ako se moralno iscrpite, onda je to pogrešan trening. Učenje, u stvari, stimuliše vaš um samo ako je pravilno izvedeno.

7. „Bivši učitelj sa Alzheimerovom bolešću preuzeo je na sebe da me nauči kako da pišem. Ponavljanje je za mene bio najbolji način. ”Ramona Pearson

Kako pravilno učiti? Koristeći ponavljanje, kako je otkrila osnivačica Declara, Ramona Pearson, kada je ponovo naučila hodati i razgovarati nakon tragične nesreće. Ponavljanje iste stvari je najbolji način da nešto naučite, zato se ne bojte naučiti.

8. „Onaj koji uči, ali ne misli, izgubljen je! Onaj koji misli, ali ne uči, u velikoj je opasnosti „Konfucije

Konfucije je bio vrlo mudar i njegov doprinos nauci gotovo je neograničen. Ovaj bezvremenski citat pomaže vam da shvatite da učenje i razmišljanje idu ruku pod ruku, a da odustajanje od škole dovodi sebe u opasnost.

9. "Obrazovanje je ono što ostaje kad se sve što se nauči u školi zaboravi" Albert Einstein

Da, puno ste naučili u školi, ali koju zapravo znate dobro? Koliko se danas sećate? Ono što vam je do sada ostalo u sjećanju je vaše pravo obrazovanje i obuka, jer je ono ostalo sa vama mnogo godina.

10. "Mudar čovjek više uči od glupog pitanja nego što budala uči iz mudrog odgovora" Bruce Lee

Bruce Lee bio je više od postignutog borilačkog vještine, bio je i vrhunski učenik i učitelj filozofije. Apsolutna istina je da će postavljanje pitanja, ma koliko glupa bila, pomoći u učenju više nego ponavljanju brojeva i činjenica bez zaustavljanja, umjesto da razmišlja samo o onome što treba naučiti.


11. "Pitajte o svemu, naučite nešto, nikome ne odgovarajte" Euripide

Euripides je bio jedan od najpametnijih i najhumanijih klasika vremena Atine. Uporedo sa Sokratom, Euripides tvrdi da biste trebali postavljati pitanja i slušati odgovore, a ne pokušavati pokazati ono što već znate.

12. „Uvek radim ono što ne mogu. To mogu naučiti. " Pablo Picasso

Nakon što ste naučili nešto, nastavite to raditi, samo besmisleno ponavljajte. Nastavite učiti, otkrivati \u200b\u200bnove stvari kako biste pronašli ili izmislili nove načine da se stare stvari rade.

13. "Govorom nisam naučio ništa, učio sam postavljajući pitanja" Lou Holtz

Lou Holtz potvrđuje ono što je rekao Eupirides: učimo postavljajući pitanja i slušajući odgovore. Naravno, važno je pomoći drugima da nauče nešto novo odgovaranjem na njihova pitanja, ali još je važnije da nastavite vlastito učenje postavljajući pitanja i pažljivo slušajući.

14. „Ne možete naučiti samo slepo slijedeći pravila. Učenje iz grešaka i neuspjeha "Richard Branson

15. „Živite kao da ćete sutra umreti. Prouči se kao da ćeš živjeti zauvijek "Mahatma Gandhi


Rečeno je mnogo puta, ali ponovit ćemo to još jednom. Nikad ne prestanite sa učenjem. Ovdje Gandhi govori o tome kako biste trebali učiti kao da vaš život ovisi o tome, trošeći na njega stotine godina ako biste živjeli zauvijek.

16. "Onog trenutka kad shvatiš da ništa ne učiš, možeš sebe smatrati mrtvim" Jack Nicholson

Za zaključak ovog članka, obratimo se modernom izvoru: Jacku Nicholsonu. Apsolutno je u pravu kada kaže da se neko ko napusti školu smatra mrtvim, jer ostaje na istom intelektualnom nivou.

Učite uvijek i kad god je to moguće, trenirajte svoju inteligenciju i dijelite rezultate s nama u komentarima.

Bilo koja radna osoba može reći da se mnogo puta suočio s nepoznatim zadatkom na poslu, kada je bilo potrebno naučiti nešto novo kako bi se završilo i realiziralo. Na kraju krajeva, naš svijet ne stoji i razvoj, i tehnološki i informacijski, u toku je. S tim u vezi moramo ići u korak s vremenom kako bismo išli ukorak s njim.

Preduslov našeg vremena - da biste uspjeli rasti u svom društvu i uspjeti u svom poslu ili poslu, morate se stalno razvijatiistražite nešto novo i nepoznato. No, na kraju, problem je što stalno nemamo dovoljno vremena, onog onog s kojim bismo trebali ići ukorak. Nedovoljno, čak i za najvažnije i najozbiljnije stvari, gdje onda možemo dobiti želju za takvim glupostima kao što je stalno proučavanje? Ili je možda to naš problem, koji proces razvoja i usavršavanja smatramo beznačajnim? Zaostao za napretkom - nije savladao računar - nije imao vremena završiti izvještaj na poslu - stigao kući kasno - imao je samo dovoljno vremena za odlazak u krevet. A sutra sve iznova. Možda bi ste trebali stalno i svugdje biti održani, morate promijeniti svoj stav o studiranju.

Vrijeme je vrlo dirljiva suština, isprva ga ubijemo, onda smo to mi, a negdje u sredini, jednostavno nam nedostaje, ali ono leti i ne želi stati, možda će vas zanimati što znate:

Mnogo je razloga zbog kojih nećemo prestati učiti i stalno ćemo se usavršavati. Razmislimo malo o onome što još vrijedi stalno učiti.

Pet razloga zbog kojih nećete prestati učiti

1. Uvijek morate težiti tome da budete najbolji, prvi u svom poslu

Da biste ostali u pokretu i ne dozvolili da se vaše poslovanje ili ideje osuše, morate biti stalno informisani o novim idejama za razvoj u ovom pravcu. Da vas konkurenti ne bi raselili, morate se voditi u svom polju, za to morate puno znati i biti u mogućnosti primijeniti ga u praksi. Zbog toga nakon 1-2 godine stajanja specijalista gubi na vrijednosti.

2. Uvijek učinite nešto bolje nego što ste mogli i to će biti nagrađeno

Za uspjeh je potrebno više napora nego inače. Ovo je zakon uspješnih ljudi, oni ne sjede besposleno, ti ljudi stalno rizikuju, ne plaše se i pozdravljaju nove probleme. Rješavanje ovih problema postaje stalna praksa u njihovom životu. Ljudi postižu visinu u životu samo kad se ne boje savladati sebe, svoj strah i uložiti se malo više nego što bi željeli, uložiti više napora.

Međutim, da se ne bojite poteškoća i prepreka, nužno je imati predstavu o rezultatu. Da bismo zamislili i znali šta će biti pred nama, a da bismo sebi pomogli u tome, znanje je uvek potrebno. Stoga, nakon što ste se pripremili za svoj veličanstven korak, proučili i shvatili do kakvog ćete rezultata doći možete sigurno krenuti naprijed.

Svakako pročitajte sljedeće članke o tome kako postići svoj cilj, na kraju krajeva, ne samo da morate provaliti u kolač, već i pravilno prepoznati svoje želje i ostvariti ih:

  • Zašto vježba - učenje za prepoznavanje vaših želja

3. Budite zdrava duga jetra


Razne studije širom svijeta pokazale su da ako je čovjek stalno mentalno aktivan, onda to postaje ključni faktor na putu ka dugom i zdravom životu. Naučnici su takođe dokazali da ljudi koji su aktivni u mozgu mnogo manje pate od gubitka pamćenja ili od Parkinsonove, Alzheimerove bolesti. Pozorišne figure - glumci, glumice - mogu poslužiti kao primer ljudi takve aktivnosti. Stalno uče najteže tekstove za svoje nastupe. Do zrele dobi mogu raditi na svojoj omiljenoj pozornici, a um im ostaje vedar i vedar.

Morate shvatiti sami da samo ulaganjem napora i izdvajanjem određenog vremena od apsolutno svakog dana za razvoj, možete postići rezultat. Ako gluma nije za vas, na primjer, možete naučiti bilo koji strani jezik koji će vam uvijek dobro doći na putu do vašeg dugog i zdravog života.

Osobno zdravlje možemo podijeliti na fizičko i duhovno zdravlje, ali ne zaboravite na staru mudrost: „u zdravom tijelu - zdrav um“, zato uvijek obratite pažnju na oba aspekta:

4. Budite sretni i uživajte u znanju

Ovo je takođe važan razlog da se ne zaustavite i ne krenete putem znanja na putu vašeg razvoja. Uostalom, svaki posao kojim se osoba bavi trebao bi donijeti rezultat, a iz onoga što će biti, postat će jasno da li je stečeno znanje pomoglo ili ne.

Ako rezultat premaši sva očekivanja, nije li to sreća? Uostalom, ako biste mogli naučiti strani jezik i govoriti ga tokom putovanja, ne biste li uživali u njemu? Ne smijete zaboraviti na sebe i biti sretni svaki dan.

Znanje je potrebno da biste ostali sretni, da biste voljeli sebe, svoj život, sve ono što nas okružuje. Kad nema znanja, nema razumijevanja, nedostatak razumijevanja rađa strah. Započnite sa samoljubljem, ne sa sebičnošću, već s poštovanjem i ljubavlju:

5. Povećava samo ponekad samopoštovanje

Samoobrazovanje i obuka u različitim pravcima, a ukazaće vam samopouzdanje u svakom slučaju. Uostalom, naš lanac - koji započinje s treninzima, a zatim se rad odvija na temelju stečenog znanja, i kao rezultat dobrog rezultata - pružit će ne samo sjajno raspoloženje, već ćemo se moći uzdići u očima ne samo sebe, već i onih koji su oko nas. Neće to biti samo kolege, prijatelji, već prije svega ljudi koji su vam najbliži, koji će vam uvijek pružiti podršku i pomoći u svim nastojanjima.

Znanje je put u svijet otkrića

Jasno je da ne možemo sve znati, ali nikad ne postoji granica savršenstva. Napokon, znanje otvara za nas jedan predivan svijet, svijet u kojem živimo. Znanje vam omogućava da vidite svu njegovu veličanstvenost. Postoji vrlo dobra i dobro poznata poslovica: „Učenje je svjetlo, a neznanje tama“. Ne uronimo u mrak hereze neznanja, ostat ćemo u zracima svjetlosti cijeli život, jer vrijedi se samo zaustaviti na trenutak dok nas hladne ruke nepismenosti povlače na dno.

Sjetite se da nikad nije kasno za učenje, jednostavno želite to poželjeti, a čim počnete to shvaćati, onda vas neće povući za uši. Na kraju krajeva, svaka nova knjiga, svako novo otkriće, opažanje i misao donosi vam korak bliže sretnom životu - životu po vašem zadovoljstvu

Napominjemo da su knjige, čak i papirne knjige, i dalje u velikoj potražnji, kupuju ih i daruju, vole i poštuju, samo zbog činjenice da skrivaju dio znanja:

Sretno u borbi za znanje i svjetlo.