Obrada i tumačenje. Rezultati obrade testiranja za ovu tehniku \u200b\u200bje kvalitativan. Kako odrediti istinske lične vrijednosti - test morfološkog testnog životnog vlasništva metodologija autora
Životne vrijednosti - To su ideali, koncepti, vjera, vjerovanja, principi, težnje i drugi apstraktni aspekti koji su za vas najznačajniji. Ove vrijednosti služe kao smjernice u životu, reference, kriterije kvalitete života i "ispravnost" odluka, akcija.
Ovaj psihološki test sa 18 jednostavnih nedovršenih prijedloga pomoći će u određivanju onoga što je vrijedno i značajno u životu.
Prije pokretanja testa, pripremite prazan list papira i ručice. Pripremljeno? Tada možete nastaviti.
Morate završiti sljedeće prijedloge. Što pišete možda je važno za vas sada ili u budućnosti. Glavna stvar je da ste iskreni i iskreni u svojim odgovorima.
Internet testna pitanja:
1. Sigurno moram ...
2. Sigurno moram ...
3. Sigurno moram ...
4. Sigurno moram ...
5. Sigurno moram ...
6. Sigurno moram ...
7. Strašno ako ...
8. Strašno ako ...
9. Strašno ako ...
10. Strašno ako ...
11. Strašno ako ...
12. Strašno, ako ...
13. Ne mogu tolerisati ...
14. Ne mogu tolerisati ...
15. Ne mogu tolerisati ...
16. Ne mogu tolerisati ...
17. Ne mogu tolerisati ...
18. Ne mogu tolerisati ...
Odgovori: Dešifriranje tijesta
Svi vaši odgovori - ništa osim ilustracije vaših vrijednosti i ideala. Evo kako ih analizirati:
Tumačenje rezultata
Odredite koja od sljedećih vrijednosti većina vaših odgovora pripada. To su ove vrijednosti sada predstavljaju najveći interes za vas.
Sloboda i pravda u društvu
Nesposobnost je sa stanjem društva ili željom da to učini boljim. Karakteristične izjave: "Ne mogu tolerisati praznicu i zbrku vlasti", "ne mogu tolerisati postojeći haos", ne mogu izdržati ravnodušne šefove. "
Sigurnost i sigurnost
To je anksioznost za vaš život i život vaših najmilijih, straha od opasnih i nepredvidivih događaja koji se mogu pojaviti u društvu: "Strašno je ako rat postane", ",", ", moram se definitivno moći Zaštiti se. "
Služeći ljudima
Ova želja da pomogne i promovira druge ljude: "Sigurno ću morati pomoći siročadima", "Sigurno ću morati da uložim sve napore da su moji učenici ušli u univerzitete."
Želja da ima moć nad drugim ljudima, da ima uticaj na njih, uzrokuju poštovanje: "Strašno je ako ne postavim ništa", ",", ako prestanem poštivati \u200b\u200bkolege ", sigurno ću Budite autoritet u očima mog učenika. "
Slava, popularnost, slava
Potreba da se privuče univerzalne pažnje, da bude poznata osoba, izazivajući divljenje: "Strašno je, ako niko ne zna za moj talenat", sigurno moram napustiti svoju marku u historiju. "
Nezavisnost
Ova želja ne ovisi o drugima i njihovim mišljenjima, sve je sve riješiti u vašem životu: "Strašno je ako ništa ne ovisi", "ne mogu da podnesem kada navedim šta da radim", "" Sigurno moram da ispunim zamišljen. "
Materijalne koristi
Želja da se dobrim zaradama, dobrim uvjetima za život, mogućnost kupovine onoga što želim: "Strašno, ako živim u hostelu cijelim životom", "Ne mogu tolerirati kada odgodi platu" "Moram pronađite dobro plaćeni posao. "
Kultura i samoobrazovanje
Želja za duhovnom poboljšanju, ljubav prema umjetnosti: "Sigurno ću morati posjetiti operu", "Ne mogu tolerisati one koji ne vole klasičnu literaturu".
Karijera, profesionalni i lični rast
Visoke zahtjeve za sebe, želja da budete odličan profesionalac: "Ne mogu da podnesem kada ljudi teško", ", sigurno ću morati postići više u odnosu na ono što je sada."
Zdravlje
Želja da se dobro zdravlje, povrijedi što je više moguće, da zadrži zdrav način života, igraju se sportove: "Strašno je ako se razbolim", "ne mogu da podnesem ljude koji ne zanimaju vaše zdravlje", " mora se baviti sportom. "
Ljubav, porodica
Potreba za voljene osobe, zabrinutost zbog odnosa sa značajnim ljudima: "Strašno, ako ostanem sama", "grozno ako vas niko ne voli", moram više pažnje posvetiti svom mužu i djeci. "
Atraktivan
Želja da ima atraktivan izgled, slijedite modu, budite zadovoljni svojim izgledom: "Strašno je, ako osoba ne prati sebe", "sigurno ću izgledati dobro", "ne mogu tolerisati neuredno muškarce".
Zadovoljstvo
Dobivanje zadovoljstva od takvih aspekata života kao ukusne hrane, pića, seks, spavanje, masaža itd.: "Sigurno moram isprobati sve u ovom životu", "Ne mogu tolerisati stare djevice", grozno ako ne mogu spavati ".
Komunikacija
Potreba da se osjeti dio bilo koje grupe, imaju određeni krug komunikacije, upoznajte se sa novim ljudima, sprijatelji se: "Ne mogu da podnesem dosadne ne-svjesne ljude", "strašno, ako uopšte nema prijatelja."
Duhovnost, religioznost
Želja da žive u skladu sa svojim vjerskim vjerovanjima: "Strašno je ako izgubim vjeru u Boga", sigurno moram ići u crkvu. "
Vaga:Životni ciljevi i vrijednosti
Svrha tijesta
Ova tehnika jedna je od vrsta verbalnih projektivnih testova. Predloženi skup obaveza mora vam omogućiti određivanje petnaest životnih vrijednosti u školi i post-školskoj dobi.
Upute za test
Pozvani ste da nastavite štampu na dovodnoj pismenu glavi. Izuzetno je važno da su misli napravljene u obliku iskrene i pripadaju vam. Zapišite sve misli koje vam se čini važnim i u trenutku i uopšte u vašem životu.
Test
Lista odgovora
Sigurno moram ...
. Sigurno moram ...
. Sigurno moram ...
. Sigurno moram ...
. Sigurno moram ...
. Sigurno moram ...
. Strašno ako ...
. Strašno ako ...
. Strašno ako ...
. Strašno ako ...
. Strašno ako ...
. Strašno ako ...
. Ne mogu tolerisati ...
. Ne mogu tolerisati ...
. Ne mogu tolerisati ...
. Ne mogu tolerisati ...
. Ne mogu tolerisati ...
. Ne mogu tolerisati ...
Obrada i tumačenje rezultata ispitivanja
Za obradu podataka dobivenih pomoću ovog testa, ne postoji standardizirani postupak. Ne postoje takvi moraju oni koji se istraživač propisuje da pronađe među odgovorima subjekata. Stoga, za svaki uzorak, a za svaki predmet, u pravilu, pojedin jedinstveni set mora biti dodijeljen. Ispod je popis ciljeva vrijednosti i primjeri odobrenja subjekata koji pripadaju ovoj vrijednosti. Popis vrijednosti preuzet je iz tehnika "životnih ciljeva" (E.DISL, R. RAIAN u modifikaciji N.V. Best i V.I. Schirkova).
Sloboda, otvorenost i demokratija u društvu
Izjave u kojima se odnos prema duhovnom stanju društva ("ne mogu izdržati prisplete i zbrku vlasti"), to je naznačeno za potrebu socijalne pravde ("ne mogu da podnesem postojeće nemoguće"), Zahtjevi za snagu svih nivoa "Ne mogu tolerisati ... nepristojne šefove."
Sigurnost i sigurnost
Izrazi koji se tiču \u200b\u200bzabrinutosti za nepredvidive događaje u društvu i strahovima za njihov život i živote njihovih najmilijih ("strašno ako se rat počne", strašno ako zlo entuzijazam ").
Služeći ljudima
Izjave koje se tiču \u200b\u200btakvih životnih i profesionalnih ciljeva kao pomoć i promocija drugih ljudi (uključujući studente): "Sigurno moram izdati svoje studente nadležnim ljudima"; "Sigurno ću morati učiniti sve kako su moji učenici sretni."
Moć i uticaj
Odobrenje ove grupe povezana je sa željom nastavnikom da pokaže moć nad drugima, da bi imao uticaja na njih: "Strašno je ako ne postavim ništa"; "Sigurno ću morati biti autoritet za svoje učenike."
poznat
Ova grupa uključuje navode u vezi sa željom da skrene pažnju na znanje mnogim ljudima. "Strašno je ako je sve za mene da zaboravim kad umrem"; "Moram definitivno ostaviti svoj trag u životu."
Autonomija
Izjave vezane za potrebu da se sama osoba smatra važnim, da ne ovisi o mišljenjima drugih, kako bi se utvrdio tok svog života: "Strašno je ako ništa ne ovisi"; "Ne mogu da podnesem kada navedim šta bih trebao učiniti"; "Moram definitivno ispuniti zamišljeno."
Materijalni uspjeh
Odobrenja vezana za želju za materijalno blagostanjem, zagarantovanu zaradu, dobri uvjeti za život: "Strašno, ako živim u hostelu cijeli život"; "Ne mogu tolerisati prilikom odgađanja plaće"; "Sigurno moram naći dobro plaćeni posao."
Bogatstvo duhovne kulture
Odobrenja koja se tiču \u200b\u200bželje za duhovnim poboljšanjem, želja da se pridruže postignućima kulture, umjetnosti itd.: "Sigurno ću morati pronaći vrijeme za čitanje"; "Ne mogu tolerisati srca."
Lični rast
Odobrenja koji se tiču \u200b\u200bzahtjeva za sebe, težeći razvoju sebe kao osobe i profesionalca: "Ne mogu izdržati kada ljudi ne traže visoke ciljeve"; "Ne moram se definitivno zaustaviti na nivou postignutog nivoa."
Zdravlje
Odobrenje ove grupe izražava želju učitelja da ima dobro zdravlje, što je više moguće da povrijedi, zadrži zdrav način života, igraju sportove: "Strašno, ako se razbolim"; "Ne mogu tolerisati ljude koji ne razmišljaju o svom zdravlju"; "Sigurno ću morati raditi aerobiku (plivanje)."
Naklonost i ljubav
Odobrenje ove grupe ukazuje na potrebu učitelja da ima bliske ljude, izrazi zabrinutost zbog odnosa sa značajnim ljudima: "Strašno, ako sam potpuno sam"; "Rogly, ako te niko ne voli."
Atraktivan
Odobrenja koja se tiču \u200b\u200bželje za atraktivnim izgledom, slijedite modu, budite zadovoljni svojim izgledom: "Strašno, ako osoba ne prati sebe"; "Sigurno ću izgledati dobro"; "Ne mogu tolerisati neuredne muškarce."
Osjećaj zadovoljstvo
Odobrenja koja se odnose na fizičku udobnost, uživajući u strankama života kao dobre hrane, vina, seksa itd.: "Moram svakako pokušati sve u ovom životu"; "Ne mogu izdržati" plave čarape ".
Međuljudski kontakti i komunikacija
Odobrenja koja se odnose na potrebu da se osjećaju dio bilo koje grupe, imaju krug komunikacije, strahovi su povezani sa usamljenosti i nerazumijevanjem: "Strašno je ako prestanem razumjeti okolinu"; "Strašno je ako uopšte nema prijatelja."
Bogati duhovni i religijski život
Odobrenja koja se odnose na vjeru u Boga, želja da žive u skladu sa vjerskim uvjerenjima: "Strašno, ako izgubim vjeru u Boga"; "Moram definitivno otići u crkvu."
Pročitajte sljedeća pitanja, zamislite na umu odgovore i napišite prvo što će vam pasti na pamet. Ne razmišljajte o odgovorima predugo.
1. Nisi jedan (jedan). Hodaš u šumi. Sa kim hodaš?
2. Kako izgleda šuma? Koja su stabla oko: crnogorična ili listopadna?
3. U šumi idete u prekrasnu polianu i tamo vidite konja / konja. Opišite ga za sebe.
4. Idete li s konjem / konjem i dosesite rijeku? Kako ćete ići? Sjedeći na konju / konju? Apart? Držanje je / njega?
5. Sad sam zaboravio na konj. Prije čišćenja polja i na sredini zida. Opišite ga: Da li je dugačka ili kratka? Visok ili nizak? Ima li vrata?
— — — — — — — — — —
—
Tumačenje:
1. Osoba sa kojom ste vam najvažniji u životu.
2. Ako oko vas ima mnogo crnogoričnih stabala, tada smatrate da su okruženi većinom neprijateljskih neprijatelja, neprijatelja. Ako je šuma listopadna, najvjerovatnije ste prilagođeni da biste bili prijateljski raspoloženi u odnosu na najbližu okolinu, mi ćemo reagovati na sve poverljivo.
3. Konj opisuje vaš ideal suprotnog spola.
4. Način na koji pređete rijeku svjedoči o vašem odnosu prema ljudima i posebno svojoj voljenoj osobi. Ako ste zamišljali da jahanje konja - sebičan stav prema prijateljima i partneru prevladava u vama, želja za dominiranjem. Ako se odvoje, svjedoči o vašem izgledu da se približi ljudima, o nepoverenju i odvajanju od partnera. Ako držite konj / konj, ide pored njega - govori o povjerenju i jednakim odnosima u vašem paru.
5. Zid simbolizira kako vidite probleme u svom životu ... Odavde sve teče: Ako zid vidi dugačak i bez vrata, tada vam se čini da su vaši problemi nepremostivi ako su zid umjerenih veličina i da li su zid umjerenih veličina, a tu su i rupe Predstavljeni su problemi.
U novoj godini, dovršavajući ciklus i otvarajući sljedeće, svjesno ili ne gledamo prošlo vrijeme, sažetimo i razmišljamo o budućnosti. Gradimo planove, stavljamo ciljeve, računajući našu snagu. I u ovoj jedinstvenosti novogodišnjeg vremena.
Trudimo se da shvatimo šta nam je važno u ovoj fazi života. Držeći redoslijed naših želja, odlučujemo da nam treba i stavimo snagu. U psihologiji se ova "nužnost" naziva "lične vrijednosti". Lične vrijednosti - motivatori naših akcija. Kada cilj odloži na našim istinskim vrijednostima, unutrašnji sukob ne nastaje, energija dolazi slobodno i višak. Osjećamo vožnju, želju za djelovanjem, ne trebamo se prisiljavati. Dobijamo rezultate iz takvih radnji brže i lakše. Ali razumijevanje onoga što uistinu vrijedno za nas ne leži uvijek na površini. Preporučljivo je provjeriti sta tacno Vrijednost za nas.
Drugim riječima, ima smisla postavljati pitanja:
- "Šta želim?"
- "Šta uložiti talent, energiju, vreme i novac?"
"Šta želim da postignem?".
Predlažem vježbu koja će vam pomoći da bolje razumijete sebe.
1. Popis vas je iz 18-opatnih vrijednosti, naletite na njegove oči. Uzmi papir i olovku.
- Napišite 8 najvažnije i ispravite ih u skladu s važnom.
(1- Najvažnija vrijednost, 8 - najmanje važno)
- Kreirajte novi popis vrijednosti, gdje će biti samo 5 od 8. najvažnijih vrijednosti za vas.
- Pažljivo pogledajte listu vrijednosti i odlučite, iz kojih 3 vrijednosti ne odbijate ništa. Napišite ih odvojeno.
. …Neko, čarobnjak je ponudio da ispuni vaše 3 želje ... ali čarobnjak ispunjava želje u četvrtak. Svaki put - samo jedna želja. U četvrtak radi, i u sledećem nepoznatoj ... Šta biste tražili u četvrtak? jedan)aktivan, ispunjen emocionalno, životom;
2) vitalnu mudrost, zrelost presude i zdrav razum postignut životnim iskustvom;
3) zdravstveno fizičko i mentalno;
4) zanimljiv rad;
5) doživljava izvrsno u umjetnosti i prirodi;
6) vole duhovnu i fizičku blizinu voljene osobe;
7) materijalno osiguran život - život bez materijalnih poteškoća;
8) prisustvo dobrih i istinskih prijatelja;
9) društveno priznanje - poštovanje prema drugima, drugovi za rad;
10) mogućnost proširenja njegove formiranja, izgleda, intelektualnog razvoja;
11) produktivan život - najpotpunija upotreba njegovih mogućnosti, sila i sposobnosti;
12) lični razvoj - rad na sebi, trajnom fizičkom i duhovnom poboljšanju;
13) zabava - prijatna, lagana zabava;
14) sloboda - nezavisnost, neovisnost u akcijama i presudima;
15) sretan porodični život;
16) sreću drugih;
17) kreativnost - mogućnost kreativne aktivnosti;
18) Samopouzdanje - unutrašnji sklad, sloboda iz unutrašnjih kontradikcija, sumnja.
Kada vam treba: Da biste dijagnosticirali životne vrijednosti zaposlenih i kandidata
Test Sopov i Carpushina
Uputstvo
Nudi vam se upitnik koji opisuje različite želje i čovjekove težnje. Molimo vas da procijenite svaku izjavu na skali od pet bodova kako slijedi:
- ako značenje odobrenja nije važno, tada u odgovarajućoj ćelijskoj jedinici stavite broj 1;
- ako mala vrijednost ima blagu vrijednost za vas, a zatim stavite broj 2;
- ako imate određenu vrijednost za vas - stavite broj 3;
- ako je važno za vas - stavite broj 4;
- ako je za vas vrlo važno - stavite broj 5.
Molimo vas da se sjetite da ne može biti ispravnih i pogrešnih odgovora i da će najpravedniji biti istinit odgovor. Pokušajte ne koristiti za procjenu odobrenja slike "3".
Test
| № | Izjava | Evaluacija |
| 1 | Stalno poboljšavaju svoje profesionalne kvalifikacije | |
| 2 | Naučite da naučite nešto novo u naučenom području znanja | |
| 3 | Pojavi moje stambene stanice stalno se mijenjao | |
| 4 | Komunicirajte s različitim ljudima, sudjelujte u društvenim aktivnostima | |
| 5 | Tako da ljudi s kojima provodim vaše slobodno vrijeme uključeni su na isti način | |
| 6 | Sudjelovati u sportu pomogao mi je u uspostavljanju ličnih zapisa | |
| 7 | Antipatija | |
| 8 | Imaju zanimljiv posao koji me potpuno upija | |
| 9 | Stvoriti nešto novo u znanju o znanju | |
| 10 | Budite lider u mojoj porodici | |
| 11 | Čuvati van vremena za zainteresirani za društveni i politički život | |
| 12 | U svojoj strasti da brzo postignu predviđene ciljeve | |
| 13 | Tako da vam fizička kondicija omogućuje pouzdano izvođenje posla koji daje dobru zaradu | |
| 14 | Kriviti kad ljudi imaju problema | |
| 15 | Naučite da "ne blokirajte svoj talen u zemlju" | |
| 16 | Zajedno sa porodicom, posjetite koncerte, pozorišta, izložbe | |
| 17 | Primijenite vlastite metode u društvenim aktivnostima | |
| 18 | Sastoji se od člana kluba u interesu | |
| 19 | Na one okolinu primijetili su moju sportsku ovjesu | |
| 20 | Ne osjećajte osjećaje neugodnosti kada izražavaju mišljenje suprotno mom | |
| 21 | Izmisliti, poboljšati, izmisliti novu u vašoj profesiji | |
| 22 | Da bi se nivo mog obrazovanja omogućio da se osjećate samouvjereno u komunikaciji sa najčešćem ljudima | |
| 23 | Vodite takvu sliku porodičnog života kojim se cijeni društvom | |
| 24 | Da bi se postigli specifični ciljevi radeći javne aktivnosti | |
| 25 | Tako da moja strast pomaže da ojača moju finansijsku situaciju | |
| 26 | Tako da me fizička spremnost čini neovisnim u bilo kakvim situacijama | |
| 27 | Tako da je porodični život ispravio neke nedostatke moje prirode | |
| 28 | Pronađite interno zadovoljstvo u aktivnom javnom životu | |
| 29 | U slobodno vrijeme stvorite nešto novo, prethodno ne postoje | |
| 30 | Tako da mi moj fizički oblik omogućuje samouvjereno komunicirati u bilo kojoj kompaniji | |
| 31 | Ne testirajte oscilacije kada neko treba da pomogne u nevolji | |
| 32 | Imaju prijateljske odnose sa kolegama na poslu | |
| 33 | Naučite da pratite ljude mog kruga | |
| 34 | Tako da se moja djeca kreću u svom razvoju vršnjaka | |
| 35 | Primanje materijalne nagrade za društvene aktivnosti | |
| 36 | Tako da moja strast naglašava moju individualnost | |
| 37 | Razviti njihove organizacione sposobnosti, bave se javnim aktivnostima | |
| 38 | Potpuno se fokusirajte na moju strast, provodim slobodno vrijeme za hobi | |
| 39 | Izmislite nove vježbe za fizički trening | |
| 40 | Prije dugog putovanja, uvijek razmislite šta treba poduzeti s vama | |
| 41 | Kakav utisak je moj posao na drugim ljudima | |
| 42 | Ostvarite visoko obrazovanje ili upišite diplomsku školu, steknite diplomu | |
| 43 | Mojoj porodici je posjedovao vrlo visok nivo materijala | |
| 44 | Čvrsto brani određeno gledište u društveno-političkim pitanjima | |
| 45 | Znajte svoje sposobnosti u oblasti hobija | |
| 46 | Uživajte čak i jak fizički napor | |
| 47 | Da pažljivo slušate sagovornika, ko god da jeste | |
| 48 | U radu da brzo postignete planirane ciljeve | |
| 49 | Da bi se nivo obrazovanja pomogli da ojačam svoju financijsku situaciju | |
| 50 | Održavajte potpunu slobodu i neovisnost od članova moje porodice | |
| 51 | Aktivnoj fizičkoj aktivnosti dopustite mi da promijenim svoj lik | |
| 52 | Nemojte misliti kad ljudi imaju problema sa kojima su dobili u skladu sa zaslugama | |
| 53 | Tako da je na poslu bila mogućnost pribavljanja dodatne materijalne robe (premije, vaučere, profitabilni poslovni izleti itd.) | |
| 54 | Naučite da se "ne izgubite u gomili" | |
| 55 | Baci nešto da radim kada ne bude siguran u svoju moć | |
| 56 | U moju profesiju naglasiti individualnost | |
| 57 | Proučavanje novih trendova u mojim profesionalnim aktivnostima | |
| 58 | Naučite da uživate | |
| 59 | Stalno zainteresirani za nove metode obuke i obrazovanja djece u porodici | |
| 60 | Sudjelom u javnom životu, komunicirajte sa iskusnim ljudima | |
| 61 | Osvojiti poštovanje ljudi zahvaljujući svojoj strasti | |
| 62 | Uvijek dođite do predviđenih sportskih pražnjenja i ranga | |
| 63 | Ne bacajte nešto da učinite ako nema povjerenja u vaše sposobnosti | |
| 64 | Dobivanje zadovoljstva ne iz rezultata rada, već iz samog procesa | |
| 65 | Podignite nivo obrazovanja da biste doprinijeli proučavanju discipline | |
| 66 | Tako da nisam važan šta je vođa u porodici neko drugi | |
| 67 | Tako da se moji društveni i politički pogledi podudaraju sa mišljenjem uglednih ljudi za mene | |
| 68 | Radeći na slobodno vrijeme omiljeno, detaljno razmislite njegove akcije | |
| 69 | Sudjelovanje u raznim takmičenjima osvojite bilo koju nagradu, nagradu | |
| 70 | Ne razgovarajte sa namerom neugodnih stvari | |
| 71 | Znajte koji se nivo obrazovanja može postići sa mojim sposobnostima da ih poboljšam | |
| 72 | U braku je uvijek apsolutno pouzdan | |
| 73 | Životu moje okoline stalno se mijenjao | |
| 74 | Da se uključi u slobodno vrijeme, komunicirajući sa ljudima koji vole isto | |
| 75 | Sudjeluju na sportskim takmičenjima da pokažu njihovu superiornost | |
| 76 | Ne testirajte interni protest kada se od njih traže da pruže uslugu | |
| 77 | Da bi se vaše radne tehnike promijenile | |
| 78 | Podignite svoje obrazovanje da budete u krugu pametnih i zanimljivih ljudi | |
| 79 | Imati supružnika (supružnik) iz porodice visokog socijalnog statusa | |
| 80 | Postići cilj u svojim društvenim aktivnostima | |
| 81 | U svojoj strasti stvoriti potrebne stvari u životu (odjeća, namještaj, oprema itd.) | |
| 82 | Kako bi se fizički trening, dajući slobodu kretanja, stvorili osjećaj lične slobode | |
| 83 | Naučite shvatiti prirodu mog supružnika (supružnika) kako bi se izbjegli porodični sukobi | |
| 84 | Budite korisni za društvo | |
| 85 | Napravite razna poboljšanja u sferi mog hobija | |
| 86 | Među članovima mog sportskog sektora (klub, timovi) bilo je mnogo prijatelja | |
| 87 | Pažljivo slijedite način na koji sam odjeven | |
| 88 | Tako da je tokom rada bilo stalno prilika za komunikaciju sa kolegama | |
| 89 | Da nivo mog obrazovanja odgovara nivou obrazovanja osobe čije mišljenje cijenim | |
| 90 | Pažljivo planirajte svoj porodični život | |
| 91 | Uzmi takvo mjesto u društvu koje bi ojačalo moju financijsku situaciju | |
| 92 | Tako da se moji pogledi na život manifestuju u mojoj strasti | |
| 93 | Baviti se javnim aktivnostima, naučiti uvjeriti ljude na njihovo gledište | |
| 94 | U hobi većinu mog slobodnog vremena | |
| 95 | Tako da se moja fikcija manifestuje čak i ujutro punjenje | |
| 96 | Uvek voljno priznati vaše greške | |
| 97 | Tako da je moj rad bio na nivou, a još bolji od drugih | |
| 98 | Da bi me nivo mog obrazovanja pomogao da uzmem željeni post | |
| 99 | Supružniku (supružnik) dobio je visoku platu | |
| 100 | Imaju vlastita politička uvjerenja | |
| 101 | Tako da se krug mojih hobija neprestano širi | |
| 102 | Imati prvo od svih moralnih zadovoljstva iz postignutog uspjeha u sportu | |
| 103 | Ne izmislite dobar razlog da opravdamo | |
| 104 | Prije početka rada, jasno je posađeno | |
| 105 | Tako da je moje obrazovanje dalo mogućnost pribavljanja dodatne materijalne robe (naknade, prednosti) | |
| 106 | U porodičnom životu se oslanjajte samo na vlastite poglede, čak i ako su suprotstavili javnom mišljenju | |
| 107 | Provedite puno vremena čitati literaturu, gledanje zupčanika i filmova o sportu | |
| 108 | Ne zavide | |
| 109 | Imati visoki posao plaćanja | |
| 110 | Odaberite rijetku, jedinstvenu specijalnost za učenje za bolje prikazivanje vaše individualnosti | |
| 111 | Ponašajte se za stolom kao i kod ljudi | |
| 112 | Tako da moj rad ne protumači mojim životnim principima |
Hvala na odgovorima!
Ključ upitnika životnih vrijednosti Sopov i Karpušine
Opis
Predložena verzija upitnika životnih vrijednosti dizajnirana je tako da pomogne praktičnom psihologu kako u pojedinačnom dijagnostiku i savjetovanju i u proučavanju različitih grupa (timova rada i obuke) na probleme motivacije, za bolje razumijevanje važnosti različitih životnih površina. Tehnika je nastala kao rezultat upotrebe i daljnjeg poboljšanja tehnike I.G. Senina.
Glavni dijagnostički dizajn MTZZ-a su terminalne vrijednosti. Pod pojmom "vrijednost", razumijemo stav teme na fenomen, životnu činjenicu, objektu i subjektu i prepoznavanju tog važnog, što je vitalnost.
Lista životnih vrijednosti uključuje:
1. Razvijen sam - saznanje njihovih pojedinačnih karakteristika, kontinuirani razvoj njegovih sposobnosti i drugih ličnih karakteristika.
2. Duhovno zadovoljstvo je rukovodstvo moralnih i moralnih principa, prevladavanje duhovnih potreba za materijalom.
3. Kreativnost je provedba njegovih kreativnih mogućnosti, želja za promjenom okolne stvarnosti.
4. Aktivni društveni kontakti - uspostavljanje povoljnih odnosa u različitim sferama društvene interakcije, širenje svojih međuljudskih odnosa, provedbu njegove društvene uloge.
5. Vlastiti prestige - osvajajući svoje priznanje u društvu slijedeći određene društvene zahtjeve.
6. Visoka financijska situacija - apel na faktore materijalnog blagostanja kao glavni osećaj postojanja.
7. Postignuće - postavljanje i rješavanje određenih vitalnih zadataka kao glavnih životnih faktora.
8. Očuvanje vlastite individualnosti je prevladavanje svojih mišljenja, mišljenja, uvjerenja o općenito prihvaćenim, zaštita njene jedinstvenosti i neovisnosti.
Terminalne vrijednosti se provode na različite načine u različitim vitalnim sferama. Pod vitalnom sferom je društvena sfera u kojoj se provodi ljudska aktivnost. Značaj vitalne sfere za različite ljude nije isti.
Spisak životnih sfera:
- sfera profesionalnog života;
- sfera obrazovanja;
- sfera porodičnog života;
- javna djelatnost;
- sfera hobija;
- sfera fizičke aktivnosti.
Upitnik je usmjeren na proučavanje pojedinačnog sistema ljudskih vrijednosti kako bi se bolje razumjeli značenje njegove djelovanja ili djela. Identitet osobe proizveden je u odnosu na osnovne vrijednosti priznate u društvu. Ali lične vrijednosti ne mogu reproducirati tačnu kopiju vrijednosti javnosti.
Dizajn upitnika uključuje razmjeru pouzdanosti stupnja želje u osobi društvenog odobrenja njegovih postupaka. Što je veći rezultat, veće je ponašanje subjekta (na verbalnoj razini) odgovara odobrenom uzorku. Kritični prag iznosi 42 boda, nakon čega se rezultati mogu prepoznati u nepouzdanim.
Istraživanje se mora provesti s povoljnom emocionalnom klimom. Eksperimentator mora biti dobronantan, trebao bi se moći odgovoriti na pitanja u nastajanju, ali ne provociraju određeni odgovor predmeta na odobrenje. Uz grupu koja je provela anketu, svaki predmet mora imati svoj tekst upitnika. Dozvoljeno je pročitati odobrenje od strane eksperimentatora naglas za čitavu grupu. Svi moraju odgovoriti pojedinačno.
Rezultati obrade
Prije nego što nastavite sa obradom dobivenih podataka, morate biti sigurni da je obrazac odgovora u potpunosti ispunjen.
Dalje, saželimo tačke odgovora u skladu s ključem. Dakle, dobivamo primarne rezultate testa. U skali pouzdanosti, računanje se mora uzeti u obzir. Svi odgovori sa znakom minus su obrnuti. Dakle, ako predmet stavi 5 bodova kao odgovor na odobrenje koje se odnosi na razmjeru pouzdanosti, tada odgovara 1 bod. Ako, za odobrenje s negativnom vrijednošću, predmet stavlja 1 bod, tada će odgovarati 5 bodova.
Nakon proračuna, svi su rezultati zabilježeni u tablici. Predložene vrijednosti odnose se na višestruke grupe: duhovne i moralne vrijednosti i egoistično-prestižno (pragmatično). Konceptualno je važno odrediti usmjerenost ličnosti ili grupe. Prvo uključuje: samokoizgradnju, duhovno zadovoljstvo, kreativnost i aktivne socijalne kontakte, odražavajući moralnu i poslovnu orijentaciju. U skladu s tim, druga podskupina vrijednosti uključuje: prestiž, dostignuća, financijsku situaciju, očuvanje individualnosti. Oni zauzvrat odražavaju egoističnu prestižnu orijentaciju osobe.
U svim niskim vrijednostima - smjer ličnosti je neizvjestan, bez izraženog preferiranog cilja. Sa svim visokim točkama - smjer pojedinog kontradiktornog, unutar sukoba. Sa visokim mjestima vrijednosti 1. grupe, smjer pojedinca je humanistička, druga grupa - pragmatična.
Za grafički prikaz dobijenih rezultata i analizu omjera vrijednosti unutar strukture životnih vrijednosti ličnosti, postoji oblik obrasca koji vam omogućuje uspostavljanje odnosa između društveno bezobzirnog i društveno Neograničene vrijednosti, motivi.
Ključ testa
| Životne vrijednosti | Životne sfere | Skala samopouzdanja | |||||
| Prof. | Slike. | Porodica | Zajednica. | Interes. | Fizičko. | ||
| Razvijati se | |||||||
| Duhovno zadovoljstvo | |||||||
| Kreativnost | |||||||
| Socijalni kontakti | |||||||
| Vlastiti prestige | |||||||
| Postignuća | |||||||
| Finansijska situacija | |||||||
| Očuvanje individualnosti | |||||||
Tumačenje rezultata
1. Tumačenje podataka o vagama održivosti
Razvijte sebe:
(+) Ljudska želja za primanjem objektivnih informacija o značajkama njegovog karaktera, sposobnosti, drugih karakteristika njihove ličnosti. Želja za samopoboljstvom, s obzirom na to da su potencijalne ljudske sposobnosti gotovo neograničene i da, na prvom mjestu, potrebno je postići njihovu najveću realizaciju u životu. Ozbiljan stav prema svojim dužnostima, kompetentnost u poslovima. Povjerljivost ljudima i njihovim nedostacima i zahtjevima za sebe.
(-) Trend za samodovoljnost. Takvi ljudi u pravilu stavljaju svoje sposobnosti i vjeruju da se ne može prevazići. Digeshots prilikom izrade negativne procjene njih, njihove karakteristike ili lične kvalitete, pokazuju procjenu ravnodušnosti.
Duhovno zadovoljstvo:
(+) Ljudska želja za postizanje moralnog zadovoljstva u svim sferama života. Takvi ljudi vjeruju, u pravilu, najvažnija stvar u životu je učiniti samo ono što je zanimljivo i šta donosi unutrašnje zadovoljstvo. Idealizam u pogledu, posvećenost poštovanju etičkih standarda u ponašanju i detaljima.
(-) Radionica. Potražite konkretne pogodnosti od međusobnog odnosa, rezultata performansi. Kliničnost, zanemaruje za javno mnijenje, društvene norme.
Kreativnost:
(+) Ljudska želja za implementacijom svojih kreativnih mogućnosti, čineći različite promjene u svim područjima svog života. Želja da se izbjegnu stereotipi i diverzificiraju njihov život. Takvi se ljudi umori od veličine svog života i uvijek pokušavaju napraviti nešto novo. Inventivnost i fascinacija u najčešćim situacijama su karakteristični.
(-) Depresija kreativnih sklonosti, stereotip ponašanja i aktivnosti. Konzervativizam, nakon već uspostavljenih standarda i vrijednosti. Nervira izostanak uobičajenog. Nostalgija je istovremeno moguća.
Aktivni socijalni kontakti:
(+) Ljudska želja za uspostavljanjem povoljnog odnosa s drugim ljudima. Za takve ljude u pravilu su svi aspekti ljudskog odnosa značajni, često su uvjereni da je najdragocjenija u životu prilika za komunikaciju i interakciju s drugim ljudima. Često prijateljski, društveni, lako komunicirati, empatičan, društveno aktivan.
(-) Neisticanje u komunikaciji s nepoznatim ljudima, nedostatak spontanosti u izjavi, nepovjerenjem drugim ljudima, nespremnost da bude otvorena.
Vlastiti prestiž:
(+) Želja osobe koja će prepoznati, poštovati, odobriti druge, u pravilu, najznačajnijih osoba, čije mišljenje sluša u najveću mjeru i na čije je mišljenje fokusirano prvenstveno u njegovim presudama, akcijama i pogledima . Treba mu društveno odobrenje svog ponašanja. Samopouzdanje, kategorikalno u situaciji interakcije s ljudima ovisi o tome. Ambiciozan.
(-) osoba ne vidi razliku u odobravanju njegovih postupaka sa različitim socijalnim statusima. Usklađen, izbjegava kvarove, sukobe. Odlučite potraživanja o statusu lidera.
Postignuća:
(+) Ljudska želja za postizanjem specifičnih i opipljivih rezultata u različitim razdobljima života. Takvi ljudi imaju tendenciju da pažljivo planiraju svoj život, stavljajući određene ciljeve u svakoj fazi i razmatraju da je glavna stvar postići ove ciljeve. Često veliki broj životnih dostignuća služi za takve ljude bazu za visoko samopoštovanje.
(-) ravnodušnost na dostignuća. Ovisnost o tome kako se formiraju vanjske situacije. Glavni CREDO je "koji čeka". " Takvi se ljudi često razlikuju postavljanjem najbližih, specifičnih ciljeva. Ponekad je impotencija u želji za postizanju bilo kojeg dugoročnog potencijalnog cilja.
(+) Želja osobe na viši nivo svoje materijalne dobrobiti, uvjerenje da je materijalno bogatstvo glavni uvjet za dobrobit života. Visok nivo materijalnog blagostanja za takve ljude često se zasnovano na razvoju osjećaj samo-važnosti i povećanog samopoštovanja.
(-) ravnodušnost na opskrbu materijala. Ignoriranje materijalnog bogatstva kao vrijednosti kojima trebate težiti. Ponekad ga karakteriše trend ka marginalnosti.
(+) Želja osobe do neovisnosti drugih ljudi. Takvi ljudi smatraju da je najvažnija stvar u životu sačuvanje jedinstvenosti i osobitosti njegove ličnosti, njihovim stavovima, vjerovanja, njegovom načinu života, što je manje moguće da se nađu na utjecaj masovnih trendova. Često ne vjeruju o autorizacijama. Možda svijetla manifestacija takvih funkcija kao visok nivo samoprocjene, sukoba, odstupanja ponašanja.
(-) Želja za usaglašenosti, ormarom, glavnom stvari - ne biti "bijela vrana". Takav ljudi vjeruju da "atraktivni" - ljudi nisu jaki, iz kojih se mogu očekivati \u200b\u200bnepredvidive akcije. Takvi ljudi ne vole preuzeti odgovornost.
2. Tumačenje podataka o vagama života sfera
2.1. Opseg profesionalnog života:
(+) Visok značaj za sferu profesionalne aktivnosti osobe. Oni daju puno vremena za njihov rad, uključeni su u rješenje svih proizvodnih problema, s obzirom na to da je profesionalna aktivnost glavni sadržaj ljudskog života.
2.2. Opseg obrazovanja i obrazovanja:
(+) Ljudska želja za povećanjem nivoa njihove formiranja, širenje horizonta. Oni vjeruju da je glavna stvar u životu učenje i primanje novih znanja.
2.3. Porodicni zivot:
(+) Visok značaj za osobu je sve što je povezano sa životom njegove porodice, dajte puno truda i vremena za rješavanje problema vaše porodice, s obzirom na to da je glavna stvar u životu u porodici.
2.4. Sfera javnog života:
(+) Visok značaj za ljudske probleme društva. Takvi su ljudi uključeni u društveno-politički život, s obzirom na to da je najvažnija stvar za osobu njegova politička uvjerenja.
2.5. Neuspjeh:
(+) Visok značaj za ljudske hobije, hobije. Takvi ljudi svojim hobima svojim slobodnim vremenima daju svoj odmor i vjeruju da je život osobe u velikoj mjeri inferiorni bez hobija.
2.6. Sfera fizičke aktivnosti:
(+) Odražava važnost fizičke aktivnosti i fizičke kulture kao elementa zajedničke kulture za osobu. Takvi ljudi smatraju da je fizička kultura potrebna da bi se život uskladio sa osobom da je potrebno naizmjenično izmjenjivati \u200b\u200bintelektualke aktivnosti s fizičkim, da su ljepota i vanjska privlačnost često povezana sa zdravim načinom života, sa fizičkim obrazovanjem i sportom.
(-) Prema svim oblastima, govori o beznačajnoj ili niskoj vrijednosti ovih područja za pojedince. To je često povezano sa dobnim vremenom života i stepen zadovoljstva određenih potreba.
3. Tumačenje podataka o dragocjenostima unutar životnih sfera
3.1. Sfera profesionalnog života.
Razvijte sebe:
(+) Želja za najpotpunije realizacijom njihovih profesionalnih životnih sposobnosti i poboljšanje njihovih kvalifikacija. Kamate za informacije o njihovim profesionalnim sposobnostima i mogućnostima za njihov razvoj. Zahtev za sebe i vaše profesionalne dužnosti.
(-) Ovaj pokazatelj karakterizira pojedince koji žele ograničiti svoju aktivnost. Kada postignete značajne rezultate, odmah se smire, radije "počivajte na lovoricima". Često dodiruju negativnu procjenu svojih profesionalnih sposobnosti.
Duhovno zadovoljstvo:
(+) Želja za zanimljivim, smislenim radom ili profesijom. Za takve ljude karakterističan je željom da prodre što je više moguće u temi rada, dobivajući moralno zadovoljstvo iz samog procesa i u manjoj mjeri na rezultat rada.
(-) želja za pragmatičnošću, potraga za konkretnim prednostima profesionalnih aktivnosti. Ponekad su takvi ljudi ne-cinični, otvoreno govore o njihovim merkantilnim interesima u situaciji obavljanja bilo kojeg operacija i vrstama od važnosti.
Kreativnost:
(+) Želja da se element kreativnosti napravi u sferi njihovih profesionalnih aktivnosti. Osoba brzo postaje dosadna sa uobičajenih načina za organiziranje i rad metode. Za takve ljude konstantnu želju da naprave razne promjene i poboljšanja za rad. U pravilu su to ljudi koji se pružaju i inventivni.
(-) Želja za konzervativizmom, stabilnošću, posljedicama službenim uputama. Sve inovacije u oblasti metoda i organizacije aktivnosti takvih ljudi obično se nerviraju, uzrokuju nevoljnost za rad.
Aktivni socijalni kontakti:
(+) Želja za kolegijalnošću u radu, do delegiranja ovlasti, uspostavljanje povoljnih odnosa sa kolegama. Karakterizira ga važnost faktora socijalne i psihološke klime tima, atmosferu povjerenja.
(-) želja za individualizacijom aktivnosti. Nedostatak poverenja u odnose sa pripadnicima Radne kolektiva, želja za održavanjem odnosa u čisto korporativnom okviru. Takvi ljudi ne podržavaju svoje kolege u situacijama kada je to potrebno. Mišljenja se održavaju - svi za sebe.
Vlastiti prestiž:
(+) Želja osobe koja ima posao ili profesiju društveno je odobrena. Osoba se obično zanima mišljenje drugih ljudi koji se tiču \u200b\u200bsvog rada i profesije i nastoji postići priznanje u društvu odabirom najugroženijeg odobrenog posla ili profesije.
(-) Zbog različitih okolnosti, odabire takav rad i profesiju, koji se određuje njegovim željom i sposobnostima i drugim unutrašnjim karakteristikama ili vanjskom nepovoljnom situacijom, "ako samo nešto".
Postignuća:
(+) Želja za postizanjem konkurentskih i opipljivih rezultata u svom profesionalnom učinku, često da se poveća samopoštovanje. Za takve ljude često se karakterizira pažljivo planiranje svih radova i dobivanje zadovoljstva nije iz procesa, već na rezultat aktivnosti.
(-) Ovisno o ostalim pokazateljima (na primjer, duhovno zadovoljstvo, kreativnost ili razvoj sebe), ova procjena karakterizira osobu ili strastveni rad u radnom procesu bez brige o vlastitim dostignućima ili osobi s nedostatkom u voljinskoj sferi .
Visok prihod:
(+) Želja za obavljanjem posla ili profesije koja garantuju visoku platu, ostale vrste materijalnih blagostanja. Tendencija za promjenu rada, specijalitet, ako ne donese željeni nivo materijala dobrobiti.
(-) Izbor profesije je povezan sa idealnim identitetom pojedinca, sa svojom kreativnošću, svrhovitošću povezanom sa moralnim zadovoljstvom iz svog rada, ili sa dalekosežnim izgledima u budućnosti povezanom sa vlastitim prestižom ili postignućima (visoki pokazatelji) za ove vrijednosti).
Spremanje vlastite ličnosti:
(+) Želja kroz njegove profesionalne performanse "ističu se iz gomile." Takvi ljudi pokušavaju imati posao ili profesiju, što bi moglo naglasiti pojedinačnu originalnost i jedinstvenost (na primjer, odabrati neobičnu, rijetku profesiju).
(-) želja da pronađemo takav rad i specijalnost tako da osigurava pouzdanost postojanja ("Bolji tit u rukama"). Takav ljudi vjeruju da je profesija znak stabilnosti, a rad nije glavno mjesto na kojem je potrebno tvrditi i izraziti sebe.
3.2. Opseg obuke i obrazovanja.
Razvijte sebe:
(+) Želja za povećanjem nivoa njihovog obrazovanja za razvoj sebe kao ličnosti i njihovih sposobnosti. Takvi su ljudi karakterizirani interesom za procjenu sebe kao pojedinca i njihovo znanje, vještine, sposobnosti. Pokušaj promjene na bolje.
(-) želja za dobivanjem određenog rezultata, što ukazuje na postizanje određenog nivoa obrazovanja ili potpuno ignoriranje obrazovanja kao faktor koji doprinosi razvoju sebe.
Duhovno zadovoljstvo:
(+) Želja što je više moguće kako bi naučiti o disciplini u studiji, kao rezultat - za postizanje moralnog zadovoljstva. Ljudi se odlikuju snažno razvijenim kognitivnim potrebama, željom za povećanjem nivoa obrazovanja.
(-) Karakteriše ih niska kognitivna aktivnost zbog nepostojanja kognitivnog motiva. Želja za postizanjem specifičnog, čisto praktičnog rezultata.
Kreativnost:
(+) Želja da se pronađe nešto novo u disciplini, doprinose određenom području znanja. Karakterizira želju da odgovori na ta pitanja koja su kontroverzna, nepoznata u ovoj nauci (sudjelovanje u radu naučnih društava, u naučnim eksperimentima itd.).
(-) želja za učenjem glavnog materijala na disciplini koja se proučavala i razlikuje određeni okvir. Takvi ljudi često pokazuju stereotivnost vremena određenih problema, nefleksibilnosti, nemogućnosti da se odmakne od uzorka.
Socijalni kontakti:
(+) Želja za identifikacijom sa specifičnom društvenom grupom. Želja za postizanjem određenog nivoa obrazovanja za unos bliskih kontakata sa predstavnicima ove društvene grupe.
(-) želja za ograničavanjem bilo kakvih kontakata bez obzira na pripadnost društvenoj grupi.
Vlastiti prestiž:
(+) Ljudska želja za takav nivo obrazovanja koji društva visoko cijeni. Takvi su ljudi zainteresirani za mišljenje drugih ljudi koji se tiču \u200b\u200bsvog obrazovanja ili želje za postizanjem određenog nivoa obrazovanja.
(-) ravnodušnost na ciljeve učenja i obrazovanja. Takvi ljudi pokušavaju pronaći podršku za isto kao što su odobreni po mišljenju da je važno da se ne formira (preciznije, njezina razina) i bilo koje druge karakteristike ličnosti, njegovih vještina i vještina.
Postignuća:
(+) Želja da se postigne kao specifičan rezultat svog obrazovnog procesa (diploma, obrana teza) i drugih životnih ciljeva, čija postignuća ovisi o nivou obrazovanja. Želja za pažljivog planiranja svake faze, povećati samopoštovanje.
(-) želja za samodostatnošću u oblasti učenja u bilo kojoj fazi životne staze povezane s drugim životnim ciljevima i visokog samopoštovanja.
Visok prihod:
(+) Želja za postizanjem ovog nivoa obrazovanja, što će vam omogućiti da imate visoku platu i druge vrste materijalnih koristi. Želja za povećanjem nivoa svog obrazovanja, odaberite ustanovu za obuku ako postojeće stanje ne donosi željeni materijal blagostanja.
(-) želja za postizanjem drugih ciljeva osim materijala. Najčešće je pokazatelj povezan s idealističkom orijentalnom orijentacijom ili vanjskom situacijom (na primjer, prisiljeni na učenje).
Spremanje vlastite ličnosti:
(+) Želja za izgradnjom obrazovnog procesa kako bi se najvažniji učinili svim karakteristikama identiteta. Želja da budete originalna, pokažite svoje životne principe. Karakterizirano uzvišenošću u ponašanju.
(-) želja za sukobom ", kao i svi i ja", glavna stvar je razlikovati izraz i ne biti zaostavljen student, student itd.
3.3. Sfera porodičnog života.
Razvijte sebe:
(+) Želja za promjenom boljih različitih karakteristika njihovog karaktera, njegovu ličnost u porodičnom životu. Interes za informacije i evaluaciju vaših ličnih karakteristika.
(-) želja za konsolidacijom vlastitih položaja u porodici. Nespremnost ispraviti te osobne svojstva koja su zabrinuta zbog članova porodice.
Duhovno zadovoljstvo:
(+) Želja za dubokom razumijevanju sa svim članovima porodice, duhovnoj intimnosti sa njima. U braku, pravi ljubav cijene, smatraju da je glavni uvjet za dobrobit porodice.
(-) želja da imamo porodicu tako da je sve kao i svi ostali, ili ne gori od drugih. Izgradite brak po izračunu. Ugovor o braku ključ je postojanja porodice.
Kreativnost:
(+) Želja za svim vrstama promjena u njihovom porodičnom životu i uvođenje nečeg novog. Takvi ljudi pokušavaju diverzificirati živote svoje porodice (kako bi promijenili situaciju u stanu, smislili pogled na porodični odmor itd.).
(-) želja za očuvanjem konzervativnih tradicija, normi i pravila porodičnog života.
Aktivni socijalni kontakti:
(+) Želja za određenom strukturom porodičnih odnosa kako bi se osiguralo da svaki član porodice zauzima bilo koji društveni položaj i obavlja strogo definirane funkcije. Cijene su aktivne verbalne metode obrazovanja djece i interakcije s ciljem međusobnog razumijevanja između članova porodice.
(-) želja za pojedinca u porodici. Možda čisto potrošački odnosi kako bi zadovoljili njihove potrebe. U takvoj porodici ne postoji razlika između društvenih uloga i funkcija.
Vlastiti prestiž:
(+) Želja za izgrađivanjem tako da njihov porodični život osigurava priznanje iz okoline. Interes za mišljenje različitih aspekata njihovog porodičnog života.
(-) Ne treba odobriti svoje postupke u porodičnoj sferi. Ponekad beznačajnost pokazatelja govori o beznačajnoj ovoj sferi.
Postignuća:
(+) Želja da se osigura da porodični život želi tražiti nikakve stvarne rezultate (što je ranije moguće da nauči djecu da pišu). Interes za informacije o porodičnom životu drugih ljudi kako bi se uporedili utezi dostignuća njihove porodice i drugih porodica.
(-) želja za odustajanjem aktivnosti u postizanju rezultata drugim ljudima, drugim članovima porodice itd. Ravnodušan odnos prema rezultatima u njihovoj porodici, nedostatak interesa za iskustvo drugih porodica.
Visok prihod:
(+) Želja za najvišim nivoom materijalnog bogatstva svoje porodice. Takvi ljudi vjeruju da je dobrobit porodice prvenstveno u dobroj porodičnoj sigurnosti.
(-) Ignoriranje materijalnog bogatstva kao vrijednosti na koje bi članovi porodice trebali težiti. Trendovi u potrazi za ostalim temeljima koji ujedinjuju porodicu.
Spremanje vlastite ličnosti:
(+) Želja za izgradnjom njihovog života, fokusirajući se samo na vlastiti pogled, želja vjerovanja. Studije za očuvanje svoje neovisnosti čak i od članova porodice. (Ponekad zbog negativnog iskustva svoje generalizirane porodice.)
(-) želja za izgradnjom kolektivističke porodice na osnovu međusobnog razumijevanja i međuovisnosti.
3.4. Sfera javnog života.
Razvijte sebe:
(+) Želja što je moguće u potpunosti implementirati i razvijati svoje sposobnosti u oblasti društvenog i političkog života. Posebno interesovanje za informacije o svojim sposobnostima i mogućnostima u ovom području s ciljem njihovog daljnjeg poboljšanja. Želja za novim idealom.
(-) želja za postizanjem bilo kakvog uspjeha u ovom području minimiziranjem troškova za svoj dio. Zahtjevna poštovanja za sebe onako kako je. Takav ljudi vjeruju da je potrebno prilagoditi okolnostima, a ne provoditi vrijeme na poboljšanju.
Duhovno zadovoljstvo:
(+) Želja za moralnim zadovoljstvom iz procesa njegove društvene aktivnosti.
(-) želja za dobivanjem praktičnih koristi od rezultata njene društveno-političke aktivnosti i pokušati postići ovaj rezultat na bilo koji način.
Kreativnost:
(+) Želja za usporedbom raznih javnih aktivnosti. Takvi ljudi brzo odgovore na bilo kakve promjene u društveno-političkom životu. Slijedeći javnu aktivnost, oni pokušavaju promijeniti uobičajene metode za provođenje nečeg novog.
(-) Želja za stabilnošću, nepovredivost položaja kako se ne probija u uobičajeni život dobro utvrđenog mehanizma za provođenje društveno-političkog događaja.
Aktivni socijalni kontakti:
(+) Želja za realizacijom njihove društvene orijentacije aktivnim društvenim životom. Želja da se takvo mjesto u strukturi javnog života, što bi osiguralo bliže kontakt sa određenim krugom osoba i imao bi priliku da komuniciraju s njim u javnom životu.
(-) Nezainteresovanost u širokom rasponu društvenih kontakata u oblasti društveno-političkog života zbog različitih okolnosti, i ličnih karakteristika (zatvaranje, sukob, sumnja i nevjerovatnost ljudima) i izvana razvijaju socijalnu situaciju.
Vlastiti prestiž:
(+) Želja da se pridržavaju najčešćih pogleda na društveno-politički život. Aktivno sudjelovanje u razgovorima za društvene i političke teme, izjavu, u pravilu, nije vlastiti mišljenje, već mišljenja njihovih vlasti.
(-) želja za depolitizacijom. Zanemarivanje vlasti u društveno-političkom životu. Razlika u objektivnosti ljudi u društveno-političkim pitanjima.
Postignuća:
(+) Želja za postizanjem prvenstveno stvarnih i konkretnih rezultata u svom društvenom i političkom životu, često povećati svoje samopoštovanje. Ljudi ove vrste jasno planiraju svoj socijalni rad, stavljaju određene ciljeve u svaku fazu i nastoje ih ostvariti bilo kojim metodama. Karijerizam u najboljem smislu doprinosi efikasnosti aktivnosti u ovoj oblasti. Karijerizam u negativnom planu - dobivanje rezultata na štetu drugih, suzbijanjem tuđih interesa.
(-) karakteriše nedostatak posvećenosti u ovoj oblasti. Nespremnost da se realizuje kao javnu ličnost. Neovisnost u smislu samopoštovanja. Nezainteresovanost u tuđem autoritativnom mišljenju u vezi sa njihovim sposobnostima.
Visok prihod:
(+) Želja da se uključi u društvene i političke aktivnosti radi materijalne naknade za to. Aktivno sudjelovanje u događajima, ako mogu donijeti novčanu naknadu i druge vrste materijalnih blagostanja.
(-) Želja za društveno-političkim aktivnostima kao slučaj obnove socijalne pravde, prezirni odnos prema novčanoj naknadi u plemenitu materiju.
Spremanje vlastite ličnosti:
(+) Želja ne utiče na utjecaj društveno-političkih stavova drugih ljudi. Cijena je društveno-politička pozicija koja niko osim njega zauzima, a često nije važan nijedan društveni i politički pogledi. Možda sažaljenje ili čak odobravanje odnosa prema svim vrstama neformalnih, skandalovnih organizacija.
(-) Želja se ne ističe u društveno-političkim pogledima iz mišljenja većine, za održavanje službenog stanovišta. Pozicija "Budite kao svi" glavni položaj u ovom području.
3.5. Sfera hobija.
Razvijte sebe:
(+) Čovjekova želja za korištenjem svojih hobija za bolje realizirati svoje potencijalne mogućnosti. Takvi ljudi nisu ograničeni na, u pravilu, samo jednu vrstu hobija i pokušavaju pokušati njihovu snagu u raznim klasama.
(-) Nijedna želja da se odnese da proširi svoje horizonte, veštine, veštine. Takvi su ljudi, u pravilu, strast na nivou privlačnosti i nepravilno su se bavili nepravilno ili smatraju ga čisto teoretski.
Duhovno zadovoljstvo:
(+) Ljudska želja da ima takav hobi, koji se može dati svim slobodnim vremenom, pokušavajući da dublje prodire u temu hobija. Dobivanje zadovoljstva iz procesa vaših razreda, a ne na njene rezultate. Humanistička orijentacija osobe.
(-) želja za pragmatičnim ciljevima najuglednijeg smisla u svojim hobijima.
Kreativnost:
(+) Želja osobe koja će se uključiti u takvo zanimanje koje pruža dovoljno mogućnosti za kreativnost, čineći raznolikost na sferu njihove strasti. Postoji očigledan napor da se nešto promijeni u temu svojih hobija, da biste ga napravili nešto novo.
(-) Depresija kreativnih sklonosti, želja da se sve učini u uzorku, bez što ne učini ništa kad stvara predmete njihove strasti.
Aktivni socijalni kontakti:
(+) Želja za realizacijom njihove društvene orijentacije kroz svoju strast. Sklonost da se uključi u one aktivnosti koje su kolektivne. Želja da pronađemo istomišljenike i komuniciraju s njima u svojoj strasti.
(-) želja za pojedinim trendovima u hobijima. Nespremnost da se unose u aktivne socijalne kontakte o slobodnom vremenu i hobiju. Često, neodlučnost i sumnja u njihove sposobnosti miješaju se u kontakte sa nepoznatim ljudima koji imaju iste hobije kao i ta osoba.
Vlastiti prestiž:
(+) Želja za slobodnim vremenom za obavljanje onoga što može poslužiti kao osnova visoke procjene drugih ljudi. Želja za fokusiranjem na mišljenja ljudi koji imaju smisla za njega, kako provesti svoje slobodno vrijeme (odmor, sati za slobodno vrijeme, hobi) i potrošiti kao i oni.
(-) Želja da se oslanjamo samo na svoje vlastito mišljenje o tome kako provesti svoje slobodno vrijeme često je povezano s precijenjenim vlastima samopoštovanja i zanemarujućih vlasti.
Postignuća:
(+) Želja osobe da stavi određene ciljeve u sferu svoje strasti i traže ih. Karakterizira ga kamata za informacije o dostignućima drugih ljudi u svojim hobijima kako bi bili sigurni da nisu lošiji, a možda i bolji od drugih.
(-) samodovoljnost. Nedostatak interesa za mišljenje drugih ljudi, nedostatak planiranja i postizanja određenih ciljeva u njihovom hobiju.
Visok prihod:
(+) Želja za slobodnim vremenom za obavljanje onoga što može donijeti materijalne koristi. Hobiji su čisto pragmatični karakter (na primjer, proizvodi za hobiju mogu se prodati, razmjenjivati \u200b\u200bitd.).
(-) Želja da se u slobodno vrijeme bavi činjenicom koja počiva iz svakodnevne brige, estetskog zadovoljstva, moralnog zadovoljstva.
Spremanje vlastite ličnosti:
(+) Želja osobe kako bi se osiguralo da strast pomaže da naglasi, izrazi svoju individualnost. Zanimljivo sa bilo kojim rijetkim, neobičnim klasama za stvaranje stvari koje nemaju druge.
(-) Želja da se u ovom trenutku pratimo u modnim hobijima karakterističan za društvo. Želja da se identificirate sa drugima i budete zadovoljni onim što svi imaju.
3.6. Sfera fizičke aktivnosti.
Razvijte sebe:
(+) Želja za poboljšanjem njenog fizičkog oblika, interesovanja informacija od drugih ljudi o njihovim sposobnostima i fizičkim sposobnostima. Kritičko samopoštovanje u ovom području.
(-) nevoljkost preslušavanja kritičke procjene drugih ljudi njihovih sposobnosti i mogućnosti u ovoj oblasti. Samodovoljnost. Usporedba sebe sa drugim ljudima čiji je fizički razvoj niži od one osobe, a na osnovu toga samozadovoljava, nespremnost da pokaže aktivnosti u poboljšanju njihovih fizičkih sposobnosti.
Duhovno zadovoljstvo:
(+) Želja za odabirom ove vrste fizičke aktivnosti koja bi donijela moralno zadovoljstvo. Dobivanje zadovoljstva iz procesa lekcije više nego od pribavljanja rezultata u ovoj aktivnosti.
(-) želja za pronalaženjem praktičnih koristi od sportova i drugih vrsta fizičke aktivnosti. Zanemarujući etički i estetski osjećaj koji proizlaze u procesu fizičke kulture.
Kreativnost:
(+) Želja za vršenjem različitih tjelesnih vaspitanja i sporta u njihovim razredima, kako bi se originalnost u kompleksu vježbanja, obuka.
(-) Želja za stabilnošću, uobičajeno u njihovim časovima u ovoj oblasti. Nespremnost da se nešto promijeni. Iritacija na nestandardnu \u200b\u200bsituaciju igara, takmičenja. Jasno odvajanje koncepata "prema pravilima" - "ne prema pravilima".
Aktivni socijalni kontakti:
(+) Želja za timskim sportovima, grupni trening. Dobivanje zadovoljstva klasa u grupi prijatelja, saigrača, po sekciji, u pogledu sportova. Čak i jutarnji jog pored stranca pita vrijeme.
(-) Želja za pojedinim sportovima, na pojedinačne vježbe u oblasti fizičke kulture. Takvi ljudi ne vide potrebu za razmjenom u sportu u sportu, čini se da su suvišni.
Vlastiti prestiž:
(+) Želja da budete najbolji u svojim fizičkim podacima u očima uglednim ljudima. Želja za postizanjem priznanja njihovog uspjeha i odobrenja ljudi sa visokim statusom i visok nivo kompetencije u ovom području.
(-) Nema želje za odobrenjem njihovih sposobnosti u fizičkoj aktivnosti. Osoba se ne odnosi na poštovanje svog sportskog zasluga, fizičkih podataka. Često se sport ne izostavlja u životu takve osobe.
Postignuća:
(+) Želja da znače značajan rezultat, planirajući svoje aktivnosti u oblasti fizičke aktivnosti. Interes za informacije, koji uspjesi imaju druge, a želja da se povećaju. Karakterizirana posvećenost i preduzeće u ovoj oblasti.
(-) Karakterizira osobu s velikom željom da postigne cilj da značajno rezultira poljem fizičke aktivnosti, ali nemoći u želji da ih postigne. Često je samodovoljna, ne trebaju dostignuća u ovom području.
Visok prihod:
(+) Želja za postizanjem materijalnih koristi od njihove vježbe u fizičkom odgojbu i sportu, fizičku izdržljivost, performanse.
(-) Ignoriranje materijalnih vrijednosti, posebno ako im daju teški fizički rad. Takav ljudi vjeruju da zdravlje treba sačuvati, a fizički rad ne opravdava stečene materijalne koristi.
Spremanje vlastite ličnosti:
(+) Želja da se uključi u takvu vrstu fizičke aktivnosti tako da zanimanje pomaže u izražavanju ličnosti osobe. Fascinacija retkim sportom. U procesu nastave može se razlikovati tvrdoglavosti da se izdvajaju između ostalog, nespremnost da se uključi u tim, u grupi u istoj svrsi.
(-) Želja da se pridržavaju modernih modnih trendova u ovom području, ne treba odlikovati ništa posebno.
Stolovi za oblaganje rezultata u zidu
(Muškarci 26-60 godina)
| Norme u zidovima | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Samorazgradnja | 25 ili manje | 26–28 | 29–31 | 32–34 | 35–37 | 38–40 | 41–43 | 44–46 | 47–49 | 50 ili više |
| Duhovno zadovoljstvo | 28 ili manje | 29–31 | 32–34 | 35–37 | 38–40 | 41–43 | 44–46 | 47–49 | 50–52 | 53 ili više |
| Kreativnost | 25 ili manje | 26–28 | 29–31 | 32–34 | 35–36 | 37–39 | 40–42 | 43–45 | 46–47 | 48 ili više |
| Aktivni socijalni kontakti | 24 ili manje | 25–27 | 28–30 | 31–33 | 34–36 | 37–39 | 40–42 | 43–45 | 46–48 | 49 ili više |
| Vlastiti prestige | 22 ili manje | 23–25 | 26–28 | 29–31 | 32–34 | 35–37 | 38–40 | 41–43 | 44–46 | 47 ili više |
| Postignuća | 27 ili manje | 28–30 | 31–33 | 34–36 | 37–39 | 40–42 | 43–45 | 46–48 | 49–50 | 51 ili više |
| 28 ili više | 29–31 | 32–34 | 35–37 | 38–40 | 41–43 | 44–46 | 47–49 | 50–52 | 53 ili više | |
| 23 ili manje | 24–27 | 28–30 | 31–34 | 35–37 | 38–41 | 42–44 | 45–48 | 49–51 | 52 ili više |
(Muškarci 26-60 godina)
| Norme u zidovima | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Profesionalni život | 43 ili manje | 44–47 | 48–50 | 51–54 | 55–57 | 58–61 | 62–64 | 65–68 | 69–72 | 73 ili više |
| Obrazovanje i obrazovanje | 35 ili manje | 36–40 | 41–46 | 47–51 | 52–56 | 57–61 | 62–66 | 67–72 | 73–77 | 78 ili više |
| Porodicni zivot | 36 ili manje | 37–40 | 41–43 | 44–47 | 48–51 | 52–54 | 55–58 | 59–61 | 62–65 | 66 ili više |
| Javni život | 30 ili manje | 31–35 | 36–39 | 40–43 | 44–48 | 49–52 | 53–57 | 58–61 | 62–66 | 67 ili više |
| Hobiji | 29 ili manje | 30–34 | 35–38 | 39–42 | 43–47 | 48–51 | 52–55 | 56–60 | 61–64 | 65 ili više |
| Fizička aktivnost | 17 ili manje | 18–23 | 24–28 | 29–34 | 35–40 | 41–46 | 47–52 | 53–58 | 59–64 | 65 ili više |
Približne norme za životne vrijednosti vage
(Žene 26-55 godina)
| Norme u zidovima | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Samorazgradnja | 24 ili manje | 25–26 | 27–29 | 30–32 | 33–35 | 36–37 | 38–40 | 41–433 | 44–45 | 46 ili više |
| Duhovno zadovoljstvo | 27 ili manje | 28–31 | 32–34 | 35–37 | 38–40 | 41–44 | 45–7 | 48–50 | 51–53 | 54 ili više |
| Kreativnost | 21 ili manje | 22–24 | 25–28 | 29–31 | 32–34 | 35–37 | 38–41 | 42–44 | 45–47 | 48 ili više |
| Aktivni socijalni kontakti | 25 ili manje | 26–28 | 29–31 | 32–35 | 36–38 | 39–41 | 42–44 | 45–47 | 48–50 | 51 ili više |
| Vlastiti prestige | 20 ili manje | 21–23 | 24–27 | 28–30 | 31–34 | 35–37 | 38–41 | 42–45 | 46–48 | 49 ili više |
| Postignuća | 24 ili manje | 25–27 | 28–30 | 31–32 | 33–35 | 36–38 | 39–41 | 42–43 | 44–46 | 47 ili više |
| Položaj sa visokim primanjima | 26 ili manje | 27–30 | 31–33 | 34–37 | 38–40 | 41–44 | 45–47 | 48–51 | 52–54 | 55 ili više |
| Očuvanje vlastite individualnosti | 20 ili manje | 21–23 | 24–27 | 28–30 | 31–33 | 34–37 | 38–40 | 41–44 | 45–47 | 48 ili više |
Približne norme za životnu vagu
(Žene 26-55 godina)
| Norme u zidovima | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Profesionalni život | 45 ili manje | 46–48 | 49–51 | 52–54 | 55–57 | 58–60 | 61–63 | 64–66 | 67–69 | 70 ili više |
| Obrazovanje i obrazovanje | 35 ili manje | 36–40 | 41–45 | 46–50 | 51–55 | 56–60 | 61–66 | 67–71 | 72–76 | 77 ili više |
| Porodicni zivot | 40 ili manje | 41–44 | 45–47 | 48–50 | 51–53 | 54–56 | 57–59 | 60–63 | 64–66 | 67 ili više |
| Javni život | 25 ili manje | 26–30 | 31–34 | 35–39 | 40–43 | 44–48 | 49–52 | 53–57 | 58–61 | 62 ili više |
| Hobiji | 24 ili manje | 25–29 | 30–34 | 35–40 | 41–45 | 46–50 | 51–56 | 57–61 | 62–66 | 67 ili više |
| Fizička aktivnost | 13 ili manje | 14–19 | 20–25 | 26–30 | 31–36 | 37–42 | 43–47 | 48–53 | 54–59 | 60 ili više |
Približne norme za životne vrijednosti vage
(Muškarci 17-25 godina)
| Norme u zidovima | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Samorazgradnja | 28 ili manje | 29–31 | 32–34 | 35–38 | 39–41 | 42–44 | 45–47 | 48–50 | 51–53 | 54 ili više |
| Duhovno zadovoljstvo | 30 ili manje | 31–33 | 34–36 | 37–39 | 40–42 | 43–45 | 46–48 | 49–51 | 52–54 | 55 ili više |
| Kreativnost | 24 ili manje | 25–27 | 28–30 | 31–33 | 34–37 | 38–40 | 41–43 | 44–46 | 47–50 | 51 ili više |
| Aktivni socijalni kontakti | 29 ili manje | 30–32 | 33–35 | 36–38 | 39–40 | 41–43 | 44–46 | 47–49 | 50–51 | 52 ili više |
| Vlastiti prestige | 25 ili manje | 26–28 | 29–32 | 33–35 | 36–38 | 39–41 | 42–45 | 46–48 | 49–51 | 52 ili više |
| Postignuća | 30 ili manje | 31–33 | 34–36 | 37–39 | 40–42 | 43–45 | 46–48 | 49–51 | 52–54 | 55 ili više |
| Položaj sa visokim primanjima | 31 ili više | 32–35 | 36–38 | 39–41 | 42–45 | 46–48 | 49–52 | 53–55 | 56–59 | 60 ili više |
| Očuvanje vlastite individualnosti | 29 ili manje | 30–32 | 33–35 | 36–38 | 39–41 | 42–45 | 46–48 | 49–51 | 52–54 | 55 ili više |
Približne norme za životnu vagu
(Muškarci 17-25 godina)
| Norme u zidovima | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Profesionalni život | 46 ili manje | 47–49 | 50–52 | 53–56 | 57–59 | 60–63 | 64–66 | 67–70 | 71–73 | 74 ili više |
| Obrazovanje i obrazovanje | 46 ili manje | 47–49 | 50–53 | 54–57 | 58–60 | 61–64 | 65–68 | 69–71 | 72–75 | 76 ili više |
| Porodicni zivot | 38 ili manje | 39–42 | 43–46 | 47–50 | 51–54 | 55–58 | 59–62 | 63–65 | 66–69 | 70 ili više |
| Javni život | 36 ili manje | 37–40 | 41–45 | 46–49 | 50–54 | 55–58 | 59–63 | 64–67 | 68–72 | 73 ili više |
| Hobiji | 33 ili manje | 34–37 | 38–42 | 43–46 | 47–51 | 52–56 | 57–60 | 61–65 | 66–69 | 70 ili više |
| Fizička aktivnost | 27 ili manje | 28–32 | 33–37 | 38–42 | 43–48 | 49–53 | 54–58 | 58–63 | 64–69 | 70 ili više |
Približne norme za životne vrijednosti vage
(Žene 17-25 godina)
| Norme u zidovima | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Samorazgradnja | 29 ili manje | 30–32 | 33–35 | 36–38 | 39–41 | 42–44 | 45–47 | 48–50 | 51–53 | 54 ili više |
| Duhovno zadovoljstvo | 33 ili manje | 34–35 | 36–38 | 39–41 | 42–43 | 44–46 | 47–49 | 50–51 | 52–54 | 55 ili više |
| Kreativnost | 22 ili manje | 23–26 | 27–29 | 30–33 | 34–36 | 37–39 | 40–43 | 44–46 | 47–50 | 51 ili više |
| Aktivni socijalni kontakti | 30 ili manje | 31–33 | 34–36 | 37–38 | 39–41 | 42–44 | 45–47 | 48–50 | 51–52 | 53 ili više |
| Vlastiti prestige | 25 ili manje | 26–28 | 29–31 | 32–35 | 36–38 | 39–41 | 42–45 | 46–8 | 49–51 | 52 ili više |
| Postignuća | 28 ili manje | 29–31 | 32–35 | 36–38 | 39–41 | 42t5 | 46–48 | 49–51 | 52–54 | 55 ili više |
| Položaj sa visokim primanjima | 30 ili manje | 31–34 | 35–37 | 38–41 | 42–44 | 45–48 | 49–51 | 52–55 | 56–58 | 59 ili više |
| Očuvanje vlastite individualnosti | 29 ili manje | 30–32 | 33–35 | 36–38 | 39–41 | 42–44 | 45–47 | 48–50 | 51–54 | 55 ili više |
Približne norme za životnu vagu
(Žene 17-25 godina)
| Norme u zidovima | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Profesionalni život | 46 ili manje | 47–49 | 50–53 | 54–56 | 57–59 | 60–63 | 64–66 | 67–69 | 70–73 | 74 ili više |
| Obrazovanje i obrazovanje | 46 ili manje | 47–50 | 51–53 | 54–57 | 58–60 | 61–64 | 65–68 | 69–71 | 72–75 | 76 ili više |
| Porodicni zivot | 40 ili manje | 41–43 | 44–47 | 48–50 | 51–54 | 55–57 | 58–61 | 62–64 | 65–68 | 69 ili više |
| Javni život | 36 ili manje | 37–40 | 41–45 | 46–49 | 50–54 | 55–58 | 59–63 | 64–67 | 68–72 | 73 ili više |
| Hobiji | 33 ili manje | 34–37 | 38–42 | 43–6 | 47–51 | 52–56 | 57–60 | 61–65 | 66–69 | 70 ili više |
| Fizička aktivnost | 26 ili manje | 27–32 | 33–37 | 38–42 | 43–48 | 49–53 | 54–59 | 60–64 | 65–69 | 70 ili više |
Približne norme za životne vrijednosti vage
(Muškarci 14-16 godina)
| Norme u zidovima | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Samorazgradnja | 29 ili manje | 30–33 | 34–36 | 37–39 | 40–42 | 43–45 | 46–48 | 49–51 | 52–54 | 55 ili više |
| Duhovno zadovoljstvo | 31 ili manje | 32–34 | 35–37 | 38–40 | 41–43 | 44–45 | 46–48 | 49–51 | 52–54 | 55 ili više |
| Kreativnost | 23 ili manje | 24–27 | 28–30 | 31–34 | 35–37 | 38–41 | 42–44 | 45–48 | 49–51 | 52 ili više |
| Aktivni socijalni kontakti | 30 ili manje | 31–33 | 34–36 | 37–39 | 40–42 | 43–45 | 46–48 | 49–51 | 52–54 | 55 ili više |
| Vlastiti prestige | 22 ili manje | 23–25 | 26–29 | 30–32 | 33–36 | 37–40 | 41–43 | 44–47 | 48–50 | 51 ili više |
| Postignuća | 30 ili manje | 31–33 | 34–37 | 38–40 | 41–43 | 44–46 | 47–49 | 50–52 | 53–56 | 57 ili više |
| Položaj sa visokim primanjima | 28 ili manje | 29–32 | 33–35 | 36–39 | 40–43 | 44–46 | 47–50 | 51–54 | 55–57 | 58 ili više |
| Očuvanje vlastite individualnosti | 27 ili manje | 28–30 | 31–34 | 35–37 | 38–40 | 41–44 | 45–47 | 48–50 | 51–53 | 54 ili više |
Približne norme za životnu vagu
(Muškarci 14-16 godina)
| Norme u zidovima | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Profesionalni život | 46 ili manje | 47–50 | 51–53 | 54–57 | 58–61 | 62–65 | 66–69 | 70–73 | 74–77 | 78 ili više |
| Obrazovanje i obrazovanje | 48 ili manje | 49–52 | 53–56 | 57–60 | 61–64 | 65–68 | 69–72 | 73–76 | 77–80 | 81 ili više |
| Porodicni zivot | 37 ili manje | 38–41 | 42–45 | 46–49 | 50–53 | 54–57 | 58–61 | 62–65 | 66–69 | 70 ili više |
| Javni život | 38 ili manje | 39–42 | 43–46 | 47–50 | 51–55 | 56–59 | 60–63 | 64–67 | 68–71 | 72 ili više |
| Hobiji | 37 ili manje | 38–41 | 42–46 | 47–50 | 51–54 | 55–59 | 60–63 | 64–67 | 68–72 | 73 ili više |
| Fizička aktivnost | 30 ili manje | 31–35 | 36–40 | 41–44 | 45–49 | 50–54 | 55–59 | 60–64 | 65–69 | 70 ili više |
Približne norme za životne vrijednosti vage
(Žene stare 14-16 godina)
| Norme u zidovima | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Samorazgradnja | 34 ili manje | 35–36 | 37–39 | 40–41 | 42–43 | 44–46 | 47–48 | 49–50 | 51–53 | 54 ili više |
| Duhovno zadovoljstvo | 35 ili manje | 36–37 | 38–40 | 4142 | 43–44 | 45–47 | 48–49 | 50–51 | 52–54 | 55 ili više |
| Kreativnost | 26 ili manje | 27–29 | 30–32 | 33–35 | 36–38 | 39–41 | 42–44 | 45–47 | 48–50 | 51 ili više |
| Aktivni socijalni kontakti | 35 ili manje | 36–37 | 38–39 | 40–42 | 43–44 | 45–46 | 47–48 | 49–50 | 51–52 | 53 ili više |
| Vlastiti prestige | 25 ili manje | 26–28 | 29–31 | 32–34 | 35–38 | 39–41 | 42–44 | 45–47 | 48–51 | 52 ili više |
| Postignuća | 34 ili manje | 35–37 | 38–39 | 40–41 | 42–44 | 45–46 | 47–49 | 50–51 | 52–53 | 54 ili više |
| Položaj sa visokim primanjima | 31 ili manje | 32–34 | 35–37 | 38–41 | 42–44 | 45–47 | 48–50 | 51–54 | 55–57 | 58 ili više |
| Očuvanje vlastite individualnosti | 30 ili manje | 31–33 | 34–36 | 37–39 | 40–42 | 43–45 | 46–48 | 49–51 | 52–54 | 55 ili više |
Približne norme za životnu vagu
(Žene stare 14-16 godina)
| Norme u zidovima | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Profesionalni život | 48 ili manje | 49–51 | 52–55 | 56–58 | 59–61 | 62–64 | 65–68 | 69–71 | 72–74 | 75 ili više |
| Obrazovanje i obrazovanje | 51 ili manje | 52–54 | 55–57 | 58–61 | 62–64 | 65–67 | 68–71 | 72–74 | 75–77 | 78 ili više |
| Porodicni zivot | 40 ili manje | 41–43 | 44–47 | 48–50 | 51–53 | 54–56 | 57–59 | 60–63 | 64–66 | 67 ili više |
| Javni život | 41 ili manje | 42–44 | 45–48 | 49–51 | 52–55 | 56–58 | 59–61 |