درس اللغة الإنجليزية "عائلة سعيدة. نتائج التعلم المتوقعة

ملخص لدرس اللغة الإنجليزية في الصف 3

UMK "استمتع بالإنجليزية" ("الإنجليزية بسرور")

مدرسي اللغة الإنجليزية

بو أومسك "المدرسة الثانوية رقم 45"

Muzafina فيكتوريا الكسندروفنا

موضوع "هيا نتحدث عن الحيوانات"
نوع الدرس - درس في التعرف على مواد جديدة
النتائج المخططة: تم تطوير مهارات الكلام اللغوية والحركية.
الشخصية (LR): تنمية مهارات الاتصال (التفاعل مع الطلاب الآخرين)
موضوع التعريف (MPR): تكرار المعرفة حول أجزاء الجسم
التنظيمية

التنظيم الذاتي الطوعي

تعلم

بناء المعرفة

البناء الواعي للكلام الكلامي
اتصالات

القدرة على الاستماع والمشاركة في الحوار
الموضوع (OL):
- تنمية مهارات القراءة

توسيع المفردات

تحسين مهارات الحوار

هدف الدرس: تطوير المهارات اللغوية (أسماء أجزاء الجسم) ، وتطوير مهارات القراءة والكلام الحواري
المفاهيم الأساسية: الحيوان ، جزء من الجسم
الاتصالات متعددة التخصصات:
مكان الدرس في القسم: الدرس الأول حول موضوع "Happy Forest Lessons"
المعدات: الكمبيوتر ، تسجيل الصوت ، السبورة التفاعلية InterWrite

مرحلة درس	هدف المرحلة	نشاط المعلم	الأنشطة الطلابية	النتيجة ، أنشطة التعلم العالمي
1. لحظة التنظيمية	تنظيم الطلاب للعمل ، والاستعداد لتصور مواد جديدة	يسأل مدرس اللغة الإنجليزية عن التاريخ ، يوم الأسبوع ، ويعلن عن الموضوع الجديد "الدروس الخضراء السعيدة" ويسأل كيف يتم ترجمة اسمه	أجب عن أسئلة المعلم	تحديد الأهداف - كتحديد مهمة تعليمية بناءً على علاقة بين ما هو معروف ومعروف بالفعل من قبل الطلاب وما زال غير معروف
2. تفعيل المعرفة - لفظي وتجريب الكلام	لممارسة الأصوات ، لتذكر المواد التي تمت دراستها سابقًا ، للتبديل إلى الكلام بلغة أجنبية	يعرض المعلم الأصوات ، ويطرح أسئلة على كل طالب.	يتم تكرار الأصوات في جوقة ، في الهمس ، كل ذلك معا واحد في وقت واحد ؛ أجب عن الأسئلة.	البناء الواعي والتعسفي للكلام اللفظي
4. تحديد هدف الدرس	تحفيز الطلاب على العمل وتعلم مواد جديدة	مدرس في تعرض السبورة صورة ممزقة - لغز وتعلن أنه بعد تجميع الصورة ، سيتعلم الأطفال موضوع الدرس. بعد تجميع اللغز ، يقول المعلم أنه يتعين على اللاعبين اليوم تعلم الكثير من الكلمات الإنجليزية الجديدة وتخمين الألغاز حول الحيوانات	جمع صورة من كثافة العمليات. مجلس. الاستماع ، وطرح الأسئلة.	التقييم - تسليط الضوء على الطلاب وفهمهم لما تم تعلمه بالفعل وما الذي لا يزال يتعين اكتسابه ، وتقييم جودة ومستوى التعلم
4. تعزيز مهارات الاستماع	تطوير مهارات الحوار	المعلم يلفت الانتباه إلى الصورة السابقين. 1 ثانية 32 من الكتاب المدرسي ، تتمثل المهمة في الاستماع إلى الحوار واستعادته عن طريق إدراج الكلمات المفقودة من الإطار على الصفحة. 32	يكمل الطلاب المهمة ، وفي نهاية هذه المرحلة ، يكملون التمرين. 2 من 33 وقراءة الحوار على الأدوار في أزواج	القراءة الدلالية فهم لغة وسائل الإعلام وتقييمها بشكل كاف ؛ تقرير المصير - الشخصية والمهنية ، تقرير المصير الحياة ؛ طرح الأسئلة - التعاون الاستباقي في البحث وجمع المعلومات ؛
5. الإدراك الأولي واستيعاب المواد التعليمية النظرية الجديدة	توسيع المفردات	يقدم المعلم للطلاب كلمات جديدة حول موضوع "أجزاء من الجسم". يتم إدخال المفردات الجديدة باستخدام الصور: على اليسار - أسماء أجزاء الجسم دون ترجمة ، ولكن مع النسخ. يشجع المعلم الأطفال على قراءة الكلمات وربطها بالصور.	يقرأون الكلمات ، يترجمون ، يرتبطون بالصور. ثم يكرر جوقة الكلمات بعد المعلم وقراءتها في أزواج.	نموذج التحول من أجل تحديد القوانين العامة التي تحدد هذا الموضوع
6. Fizminutka	لتنويع أنشطة الطلاب في الدرس ، امنحهم فرصة للاسترخاء	يستدعي المعلم العديد من الطلاب بدوره ، يقضون دقيقة جسدية - قراءة قصيدة وعرض الحركات	يكرر بقية الطلاب في الكورس كلمات وحركات مقدم العرض	تشكيل العقل. التوجه الأخلاقي
7. تطبيق الأحكام النظرية في شروط أداء التمارين	لعبة "من فضلك". الهدف هو تطبيق كلمات جديدة في مواقف الكلام	يلفظ المعلم أوامر مختلفة (بكلمات جديدة حول موضوع "أجزاء من الجسم") ويؤديها بنفسه.	يجب على الطلاب تنفيذ الأوامر التي تحدثت بها الكلمة المهذبة فقط.
8 الاستخدام المستقل للمهارات المشكلة	استخدام مواد معجمية جديدة في الكلام الشفوي ، وتنمية مهارات القراءة بصوت عالٍ وللذات	يشجع المعلم الطلاب على قراءة قصص عن حيوانات مختلفة من السابق. 4 ثوانى 33 في الكتاب المدرسي.	أولاً ، يقرأ الطلاب القصص في همسة لمدة دقيقتين ويربطونها بالصور ، ثم بصوت عالٍ.	البحث واختيار المعلومات الضرورية ؛ تطبيق طرق استرجاع المعلومات
9. تعميم المكتسبة وإدراجها في نظام ZUN المكتسبة سابقا	كرر الكلمات التي تم تعلمها سابقًا والإنشاءات النحوية ، ودمج المواد المعجمية الجديدة ، وتطوير مهارات العمل على السبورة التفاعلية.	يعرض المعلم الكلمات المتقاطعة على السبورة التفاعلية ويشجع الطلاب على تخمينها. بعد ذلك ، يشجع المعلم الطلاب على التوصل إلى الألغاز بأنفسهم ، على نموذج تلك الألغاز التي كانت قيد البحث. مجلس	يقوم الطلاب بإدخال الكلمات واختبار أنفسهم. يقرأ الأطفال الألغاز بصوت عال وتخمين. الطلاب حل الألغاز ، والباقي تخمين لهم.	البحث واختيار المعلومات الضرورية ؛ تطبيق أساليب استرجاع المعلومات ، بما في ذلك استخدام أدوات الكمبيوتر ؛ اختيار أكثر الطرق فعالية لحل المشكلات حسب ظروف محددة
10. شرح وفهم الواجب المنزلي	كرر الكليشيهات الحوار المستخدمة في الدرس ، وتطوير مهارات الهجاء والمفردات	يشرح المعلم الواجب المنزلي: اكتب أسماء الأجزاء الجسدية في الصورة ، وأدخل العبارات المفقودة من الحوار في المصنف.	يستمع الطلاب ، يسجلون ، يطرحون أسئلة.	التحليل؛ بناء سلسلة منطقية من التفكير
11. التفكير	أدرك الغرض من نشاطك في الدرس ونتائجه.	يسأل المعلم عما تعلمه اللاعبون اليوم ، وما الذي أعجبهم ولم يعجبهم ؛ يعطي تقييمات مع التعليقات.	يجيب الطلاب على الأسئلة.	التقييم - تسليط الضوء على الطلاب وفهمهم لما تم تعلمه بالفعل وما الذي لا يزال يتعين اكتسابه ، وتقييم جودة ومستوى التعلم

المصادر والأدب المستخدمة:

"دروس في اللغة الإنجليزية" بقلم E. V. Dzyuina ، موسكو ، 2011.

كجزء من مسابقة المدينة

"أكاديمية الدرس"

NN Korolenya،

المؤسسة التعليمية الحكومية "صالة الألعاب الرياضية رقم 7 في مينسك"

أهداف الدرس:

1. الجانب التعليمي:

2. الجانب النامية:

خلق الظروف ل

3. الجانب التعليمي:

لتعزيز

النصي الدرس

أنا الاحماء

الثاني الشهير والناجح

الآن ، أيها الزملاء ، انظر إلى الشاشة! هناك بعض الصور عليه. هل تعرف من كل هؤلاء الناس؟

P- لست متأكدا من هو القادم مارلين مونرو.

تيلا أحد يعرف؟

P- إنه كذلك السير ادموند هيلاري، أول رجل تطأ قدماه قمة جبل إفرست.

P- هل أي شخص يحدث لمعرفة اسم المرأة بجانب النابليون?

P- اعلم. انها غابرييل شانيلمصمم الأزياء الفرنسي. ابتكرت الفستان الأسود الصغير وأحمر الشفاه الأحمر المثالي والرائحة شانيل # 5 الأكثر مبيعًا في العالم.

P- إذا لم أكن مخطئًا فهو مواطننا الشهير Tadeush kostushko بجانب توماس اديسون.

تي- صحيح أنت.

- أي من هؤلاء الأشخاص في نظرك كان يمكن أن يقول ما يلي: في سن السادسة ، أردت أن أكون طباخًا. في السابعة من عمري أردت أن أكون نابليون. وطموحي قد تزايد باطراد منذ ذلك الحين؟

P، قد يكون شخص ثري وطموح. هل هو بيل غيتس؟

تي- أنا خائف ، إنه ليس كذلك.

Pألبرت أينشتاين؟

تي--- لا ، هذه ليست كلماته.

P- أعتقد أن الكلمات يمكن أن تكون ملكًا لشخص غريب الأطوار. أود أن أقول ، سلفادور دالي.

تي --Absolutely. لقد خمنت! وهل لديك أي فكرة عما يفعله الرجل مع فتاة صغيرة؟

P-- قد يكون طبيبا.

P-- رئيس.

P-- كاتب.

P--يمكن أن يكون المعلم؟

تي- نعم ، صحيح. إنه معلم رائع شالفا اموناشفيلي الذي يعشقه طلابه الصغار.

تي--انظر الآن مرة أخرى إلى العبارات التي اخترتها من قبل وحاول تطبيقها على بعض الحقائق التي تعرفها عن هؤلاء الأشخاص.

P، يمكن تطبيق عبارة بلدي مباشرة ل الأم تيريزا، التي كرست طوال حياتها لأولئك الذين يحتاجون إليها المساعدة والدعم.

P- أعتقد أن أفعل شيئًا لأول مرة لا يحتاج المرء إلى الخوف من تعيين مهام صعبة في الحياة. أنا أتحدث عنها يوري غاغارين أو الأشخاص الذين يحبون المخترعين توماس اديسون.

Pمن أنا أفكر في مايكل جوردان. ليست مهاراته في كرة السلة هي التي جعلته يتمتع بشعبية ؛ إنها شجاعته وتصميمه على القول يمكنني أن أفعل ذلك! على الرغم من كل الإخفاقات التي مر بها في حياته.

P-Definitely، النابليون يمكن أن أقول: أنا قائد وحققت عمليًا كل ما كان يحلم به.

P، وغني عن القول مثل هؤلاء النساء مارلين مونرو و الأميرة ديانا وقفت في حشد من الناس. كانت مواهبهم وشخصياتهم فريدة من نوعها.

Pأنا أحب مايكل جاكسون الأغاني. لقد أحدثوا فرقًا في هذا العالم.

تي (يعالج العبارة للطلاب الذين لم يكونوا متأكدين من نجاحهم في الدرس)

هل يمكن تطبيق العبارة الخاصة بك على أي من هؤلاء الأشخاص؟

P- أعتقد أنه من الطبيعي الشك قبل أن تبدأ شيئًا غير عادي. ما يهم حقا هو الحصول على أكثر من ذلك.

تيمن أنا أتفق تماما معكم جميعا. يبدو أنك وأنت أشخاص متشابهين في التفكير. ! مدهش

الخامس تعريف النجاح

تي- أعتقد أن أفضل طريقة لتحديد النجاح هي على الأرجح تخيل ذلك النجاح هو شيء حي.

كيف رائحة؟ (إجابات العينة: الحلو ، مثل الزهور ، مثل العسل)

ما هو طعمه مثل؟ ( همبرغر ، بطيخ كثير العصير ، برتقال ، كعكة كبيرة ، سكرية)

ما الأصوات التي تجعل؟ ( تصفيق ، صخب ، جاز ، موتسارت ، نشيد وطني ، يا هلا! ، يوريكا!)

كيف تبدو؟ ( السماء ، الابتسامات ، الجوائز ، الميدالية الذهبية ، الأفق ، النجوم ، التحية ، الشمس ، الضوء ، قمة الجبل)

كيف تشعر؟ ( على نحو سلس ، دافئ ، لطيف ، ناعم ، رقيق)

- الآن كيف تصف الشخص الناجح؟ ( لديه بعض الكاريزما ، والكثير من المال ، والمكانة الاجتماعية العالية ، وهو قادر على توفير لعائلته ، محترم ، مزدهر وحسن المظهر)

تييمكن تحقيق النجاح في مختلف مجالات الحياة. شخص واحد يمكن أن يكون ناجحا في العديد من المجالات. لكنك أنت الذي تختار. فما الصورة التي تريد أن تظهر فيها ولماذا؟

P-أعتقد أن كل فتاة تحلم بأسرة سعيدة وصحية. إذا كان منزلك ممتلئًا بالدفء والضحك وأصوات الأطفال ، وإذا كنت تشعر بالدعم والحب والرعاية وإذا كنت على استعداد لمنحه في المقابل ، فقد نجحت في الحياة.

تيأليكس ، وأين ترى بول؟

P-- كرة القدمبالطبع

P-نعم ، أرى نجاحي في الرياضة لأنني أرغب في أن أصبح لاعب كرة قدم في المستقبل ، إنه أمر رائع أن أفوز وأحرز أهدافًا وأحصل على ميدالية ذهبية ، والأهم من ذلك لماذا لا أكسب الكثير من المال لنفسي ولماذا؟ عائلتي؟

P-لقد ظهرت في الصورة مع فتاة في ثوب. بدون تعليم جيد لا يمكن للمرء أن يكون ناجحًا. المعرفة العميقة والمهارات العملية هي الخطوة الأولى للنجاح.

P-أنا أتفق مع دانا ، لكن مثل أبي ، سأذهب إلى العمل. لقد تعلمت بالفعل بعض الأسرار.

P- لا أستطيع تسلق جبل. ومع ذلك ، لدي شعور بأنني قادر على تحقيق شيء لا يتوقعه أحد مني. لذلك أنا مع أولئك الذين هم على قمة الجبل.

P-أفضل أن أجد مجموعة من الأشخاص المتشابهين في التفكير وسنجمع أنفسنا إلى القمة معًا.

P- في وقت فراغي أستمتع بالحياكة. أستطيع أن أتخيل نجاحي في هوايتي. أحلم بمجموعتي الخاصة من الأشياء المحبوكة والتي يمكن أن أقدمها لأصدقائي كهدايا.

Pلا أحد قال عن الحب بعد. لقد وضعتها في المقام الأول في حياتي. أعتقد بعمق داخل الجميع يحلم الحب الناجح.

تي- هل من الممكن أن تكون في جميع الصور في نفس الوقت؟

P- من الصعب تحديد ما يخبئ لي في الحياة ، لكن ليس من الجيد تجربة كل شيء. هل أنا على حق؟

السابع تيبالتأكيد ، أنت على حق. الآن تفضيلاتك واضحة.

هل تعتقد أن إنشاء رمز النجاح الخاص بنا هو فكرة جيدة؟

وهذه الكتل الملونة يمكن أن تكون المواد التي نحتاجها. كيف يبدو رمز النجاح في عينيك؟

P--- سلم

P--- منزل

P--- هرم

تي-أي فكرة تحب أكثر؟

PPهرم

T-لذلك ، دعونا نبني هرمنا من النجاح. تقترح كل كتلة قيامنا بمهمة معينة مكتوبة عليها. عليك أن تقرر في أي ترتيب لوضع الهرم لدينا. ما الذي يجب أن نبدأ به؟ (يأتي الطلاب بأفكارهم. يقوم أحد الطلاب بإنشاء هرم على لوحة ذكية باستخدام السحب والإفلات)

لقد كنت شجاعًا بدرجة كافية لاختيار المهمة التي تسمى دعابة الدماغ. انها ليست سهلة.

قام الكثير من الناس بمحاولة لتحديد النجاح. الاقتباسات الثلاثة التالية هي من بين الأكثر إثارة للاهتمام. ولكن هناك بعض الفجوات فيها. محاولة العمل في أزواج تخمين الكلمات المفقودة.

1. قال تيودور روزفلت: "أهم عنصر فردي في صيغة النجاح هو معرفة كيفية ____________".

(كن مع الناس)

تعال مع أفكارك ، من فضلك.

نعتقد أنها كذلك كيف تكسب المالنظرًا لأنه قد يسمح لك بالعيش في ظروف يمكن أن تعزز النجاح ، فستكون قادرًا على الدفع مقابل الحصول على تعليم جيد ، ولديك ما يكفي من الغذاء لتكون صحيًا ، وتؤمنه لأطفالك. لنكن واقعيين - المال هو رمز للقدرة والإنجاز.

نحن نختلف. لا يمكن للمال شراء السعادة أو الحب. نسختنا هي كيفية التعامل مع الفشل. جميع الناس لديهم صعودا وهبوطا ، وهذه النقطة ليست في الاستقالة ، وليس الاستسلام.

تيشكرا لك ، من يريد أن يضيف؟

لا يمكنك تحقيق النجاح دون الاتصال بالأشخاص. جوابنا هو كيف تتعامل مع الناس.

تيلقد خمنت ذلك. البديل الصحيح هو كيف تتوافق مع الناس؟

2. اقرأ الاقتباس التالي وحاول العثور على الكلمتين المفقودتين.

"النجاح لا يتألف أبداً من صنع _______ ، ولكن في عدم جعل ________ واحدة مرة ثانية."

--- جورج برنارد شو (الأخطاء ، نفس الشيء)

بالتأكيد أول كلمة مفقودة هي الأخطاء كما يذهب مع الفعل لجعل.

تيحسنا ، وما هو الثاني؟

ربما هو كذلك نفس الشيء. يجب أن يتعلم الناس من أخطائهم لتحقيق النجاح.

T- هل أزواج أخرى لديها نفس الإصدار؟ الحق أنت. الأخطاء والشيء نفسه هي الكلمات المفقودة.

3. وجنبا إلى جنب مع توماس ألفا إديسون ، حاول تحديد شكل عبقري حقيقي: "العبقرية هي 1 في المائة _________________ و 99 في المائة __________".

(إلهام ، عرق)

نحن نقدم 1 في المائة حظ و 99 في المائة العمل الشاق.

البديل لدينا هو 1 في المائة موهبة و 99 في المائة طموحات. الشخص الناجح يجب أن يكون طموحًا ، كما نعتقد.

ما زلنا نؤيد فكرة 99 في المائة العمل الشاق. لا يكفي مجرد أن تكون طموحًا.

تي: و 1 في المائة؟

ربما 1 في المائة الإبداع?

تي، كنت قريبة جدا من الحقيقة. كلمات إديسون الدقيقة هي: 1 في المائة إلهام وهو قريب من الإبداع و 99 في المائة عرق أو العرق. أعتقد أنه كان يعني العمل الجاد هنا.

تي- أي من هذه الأفكار تؤيدها أكثر شيئ؟

الزوج الثاني: - الثالث يناشدنا أكثر. يأتي النجاح لأولئك الذين يستحقون ذلك للجهد الذي بذلوه فيه.

الزوج السادس: - ندعم فكرة أهمية المهارات الاجتماعية في النجاح.

الزوج الرابع: - يجب ألا نخاف من الأخطاء في طريق النجاح ، فهم مساعدونا ، في الواقع.

2 شكرا لك الآن ، سيداتي وسادتي ---- مقابلة

تي- من تعتقد أننا سنجري مقابلة معه اليوم؟ فيرونيكا فقط هي التي تعرف سري لأنها ستكون صحافية اليوم. كسينيا جولوفاتايا ، واحدة من أفضل طلابي ، أفتخر بحقيقة أنها كانت في صفي قبل عامين ، والآن أصبحت طالبة ناجحة في جامعة مينسك الحكومية للغات. قابلها.

فيرونيكا:مرحباً ، كسينيا ، نعلم أنك مشغول للغاية في دراستك الآن ولكنك لا تزال توافق على منحنا هذه المقابلة عبر الإنترنت. شكرا جزيلا

كسينيا:مرحبا ، فيرونيكا ، ناتاليا نيكولاييفنا ، جميع اللاعبين والضيوف في الاستوديو. إنه لمن دواعي سروري أن أكون معكم.

فيرونيكا:-كينيا ، نعتقد جميعًا أنك شخص ناجح. كيف تحدد النجاح؟

كسينيا:- أود أن أقول إن النجاح ليس وجهة نهائية ؛ إنه طريق طويل يتكون من عدة خطوات.

فيرونيكا:- أتساءل ما هي انطباعاتك عن مدرستنا ، إذا كانت السنوات التي قضيتها هنا قد ساعدتك على النجاح في الحياة؟

كسينيا:- السنوات التي قضاها في المدرسة لها أهمية كبيرة بالنسبة لي. لقد استمتعنا كثيرًا وفي نفس الوقت نجحنا في تحسين سجلاتنا وشاركنا في الأولمبياد وأنشطة مختلفة خارج المنهج مثل نادي Debate. ما زلت عضوها النشط. أعتقد أنه يجب عليك الاستفادة القصوى من سنوات مدرستك. قدمت مدرستنا كل ما هو ممكن بالنسبة لنا للاستمرار في الحياة. هل تنظر في بعض الأحيان إلى شعارها؟ سي سابيس ، سيس أبيس. يمكن أن يصبح شعارك الشخصي في الحياة.

فيرونيكا:- يرغب جمهورنا في طرح بعض الأسئلة عليك ، إذا كنت لا تمانع.

كسينيا:سأجيب عليهم بكل سرور.

P1-كينيا ، ما مدى أهمية معرفة اللغات الأجنبية للشخص الناجح؟

ك - أعتقد أن معظم الجمهور سيوافقون على أن معرفة لغة أجنبية واحدة على الأقل أمر ضروري الآن. وكلما كنت تعرف الأفضل.

P2هل هناك أي عيوب للنجاح؟

كسينيا:- أولئك الذين حققوا النجاح يخطئون عندما يستريحون على أمجادهم. يجب ألا تتوقف أبدًا عما تم إنجازه. الكسل هو أسوأ عدو للنجاح.

P3-هل مسألة الخلفية الشخصية في النجاح؟

كسينيا:- بالتأكيد. يقدم لنا العائلة والأصدقاء المساعدة والدعم. يشجعوننا على المضي قدما. والمعلمون يأخذونا على طريق الاكتشافات ، مما يؤدي إلى النجاح. المهارات والقدرات الشخصية لها أهمية كبيرة أيضًا.

P4-كيف تضع قدراتك وموهبتك في صالحك؟

كسينيا:- ثلاثة لتحقيق أقصى استفادة من قدراتك وتطويرها باستمرار. الممارسة الوحيدة تجعل الكمال. من المعقول تقييم نقاط القوة والضعف لديك واستخدام هذه المعرفة.

فيرونيكا: -وأخيرا وليس آخرا:

P5- إذا كان شخص ما خجولًا وغير ناجح ، فماذا تنصح هذا الشخص بالقيام به؟

كسينيا:- نصيحتي لا تستسلم أبدًا. من أي وقت مضى حاول؟ فشل من أي وقت مضى؟ حاول مرة أخرى! فشل أفضل!

فيرونيكا:شكراً لك يا كسينيا على هذه المقابلة الشيقة. نتمنى لك التوفيق والنجاح في حياتك! تعال لزيارتنا!

كسينيا:K- إنه لمن دواعي سروري. نراكم قريبا في صالة الألعاب الرياضية لدينا!

فيرونيكا:أراكم!

رسم:(يترك الطالب مقعده ويجلس جانباً)

تي-- بول ، ما الأمر معك؟

بول: -تتحدث عن النجاح. وأنا فشل تام! وقال أسهل من القيام به. لا أصدق ذلك بالنسبة لي.

Pلا تقلق ، سيكون الأمر صعبًا عندما تكون وحدك. لكننا فريق. نحن جميعا أصدقاء.

P-هل تعلم أن أكثر الأشخاص نجاحًا قد واجهوا الفشل مرات عديدة ، على سبيل المثال ، والت ديزني ، وألبرت أينشتاين ، وتوماس إديسون على سبيل المثال.

P-كينيا قد نصحتنا فقط بعدم الاستسلام.

P- القول الحكيم من أجل النجاح يجب أن تفشل ، حتى تعرف ماذا تفعل في المرة القادمة.

تي- أنت على حق يا شباب. من السهل التغلب على جميع المشاكل إذا كان أصدقاؤك يدعمونك.

كما تعلمون ، كل شخص لديه بعض العقبات في طريق النجاح. لذلك دعونا نلقي بنا كتلة المقبل يسمى استطلاع الرأي.

يواجه كل واحد منك مشكلة موجودة على البطاقة التي ستختارها .

ضعي رؤوسكما معًا بينما تمازج حولك اطلب نصيحة في وضعك وفي نفس الوقت ساعد شركاءك في التغلب على مشاكلهم. العبارات التي تظهر على الشاشة ستكون تلميحًا. افعلها أثناء تشغيل الموسيقى.

تقديم المشورة

كنت أفضل (+ بلا حدود)هي نصيحة قوية جدا. معناها قريب من "بالتأكيد يجب عليك"

يجب عليك ...

لو كنت أنت ، كنت ...

يجب عليك ...

الأمر يستحق +

إنها لفكرة جيدة أن ...

قد تجد أنه من المفيد ...

لماذا لا (+ بلا حدود) ...؟

تذكر أن ...

أفضل رهان هو ...

أفضل شيء فعله هو ...

1. تريد أن ترك انطباعًا جيدًا في الموعد الأول (كل نصيحة تعد)

2. كنت دائما ننسى المواعيد وأعياد الميلاد.

3. تريد كسب بعض المال الإضافي لتتمكن من الذهاب في عطلة.

4. تحتاج إلى معرفة بعض المعلومات عن آينشتاين لعرض تقديمي.

5. لديك مشاكل في مواكبة دروس اللغة الإنجليزية.

6. تريد أن تجعل انطباع جيد للمقابلة.

7. لقد كان لديك حجة خطيرة مع صديقها / صديقتك / أختك.

8. تشعر بالملل في المساء.

9. أنت مدمن على ألعاب الكمبيوتر.

10. لا يمكنك الاستيقاظ في الصباح ، وبالتالي فإنك متأخّر دائمًا.

11. أنت كسول جدًا في ممارسة الرياضة رغم أنك لا تمانع في الحفاظ على لياقتك البدنية.

12. تحلم بأن تكون قائدا. لكنك لست متأكدًا مما إذا كنت ستنجح.

T-هل حصلت على النصيحة التي كنت تبحث عنها؟ شارك معنا من فضلك.

P1... سأنصحك ...

P2... أعتقد أن القيام بالأمر سيساعدني ...

P3... ليس من الجيد أن .... سأتبع النصيحة لـ ...

P4..... أنت تعرف ، لقد وجدت حلاً رائعًا ... شكرا جزيلا!

P5 ....وأنا أتفق معكم جميعا. سأكون .... لا أحد على حق في حجة.

P6 ...حقا لماذا لا ...؟

الشريحة 22 - في تلك الليلة لأول مرة منذ سنوات ، كان يحلم بأنه كان يحلق. لقد ارتقى عبر حقول إيطاليا ، عبر شوارع البندقية الضيقة المتعرجة وما وراء القناة الكبرى ، مطاردًا أشعة الشمس الحمراء عبر البحر.

تي- قصة رائعة ، أليس كذلك؟ هل ألهمك ذلك؟ ما هي مواهبك الخاصة التي يمكن أن تقودك إلى النجاح؟ مشاركة أفكارك معنا.

P1-أعتقد أنه مثل الولد الذي لدي خيال جيد ، أحلم دائمًا ، ربما أتمكن من إعداد بعض القصص الناجحة ، من يدري؟

P2- جعلتنا القصة أتذكر كيف تمكنت من تهدئة طفلة صغيرة ، وقالت أمي إن لدي موهبة في ذلك. إن القيام بشيء من أجل الناس هو أيضًا نجاح.

P3موهبتي هي الطبخ. أقوم بإعداد وصفات خاصة بي لأطباق مختلفة ، مع خلط المكونات غير العادية في بعض الأحيان. يمكن أن يصبح عملي في المستقبل أو كنت أنجح الأحزاب في مينسك.

P4أعتقد أنني أتقن اللغة الإنجليزية ، فلماذا لا تحاول تعلم لغة واحدة على الأقل؟

تقول أختي P5 إنني صبور للغاية وأواصل الحديث مع الناس جيدًا. هل يمكن أن يكون مفيدًا إذا قررت أن أكون طبيبًا جيدًا؟

تيأحلم فقط بمثل هذا الطبيب ...

P5- أعتقد أنه من الضروري فقط الاستماع إلى قلبك ويمكن للجميع العثور على مواهبه.

مفاجأة

(طالب ينفذ صندوقًا يحتوي على دواء يسمى Pro-Success ويعلن عنه)

والآن --- مفاجأة! انظروا الى ما لدي! أنت تسأل ما هو؟ إنه تقدم كبير في الطب! "الحل الناجح" سوف يحل جميع مشاكلنا في غمضة عين. خذ كبسولة واحدة في العمر وستسحبك إلى الأعلى. المؤيد للنجاح يضمن لك نجاح جهد في أي مجال تريد. لا تفوت فرصتك!

تي- هل تعتقد أنه يستحق المحاولة؟ دعنا نفتح الصندوق هل ترى كبسولة؟ افتحه من فضلك. إنه فارغ. هناك ملاحظة واحدة فقط فيها. ساعدني في قراءتها املأها بمحتوياتك الخاصة.لذا ، كما ترى ، لا يأتي النجاح دون عناء. ما يمكننا القيام به هو تعويض وصفتنا للنجاح. كل واحد منكم سوف يكتب على ورقة ويضيف عنصر النجاح الخاص بك وسنرى المزيج الذي سنحصل عليه في النهاية.

1. دعنا نضع هنا ضربة حظ.

2. لا يمكننا الاستغناء عنها ثقة بالنفس، أعتقد.

3. النجاح يأتي للأشخاص الذين وضعوا أهدافا عالية ومليئة تقرير.

4. مزجها مع صحة قوية، ممارسة كافية.

5. دعم من الأصدقاء والعائلة.

6. لا يمكننا تفويتها العمل الشاق.

7. أضيف الحماس والإبداع.

8. معرفة لغات أجنبية أمر لا بد منه.

9. نقودهل يهم

10 معرفة النفس و موهبة مساعدة تنجح.

11. يهتم بلدكيحتاج.

12. فريق من الناس مثل التفكير يجعل العملية أسهل.

تي- سأضيف لي إذا كنت لا تمانع - فهذا صحيح الحب.

لعبة "منطاد ساخن"

T-إذن ، أخيرًا ، لدينا صيغة النجاح الخاصة بنا. لا شك أن جميع المكونات ذات قيمة. لكن ألا تشعر بالفضول لمعرفة أي المكونات هي الأكثر أهمية؟

لعبة سوف تساعدنا . يطلق عليه بالون الساخن.

هذه هي البطاقات مع أفكارك حول النجاح. بعد كل جولة مناقشة ، من المفترض أن تتخلص من المكونات الأربعة التي تعتبرها أقل أهمية.

ما الذي سوف تتخلص منه؟ ما هو قرارك؟ ما هو اختيارك النهائي؟

ما تبقى؟ أتفق معك تمامًا ، يا أصدقائي. أولا وقبل كل شيء نحتاج ... الحب

تي- دعنا نلقي نظرة على هرمنا من النجاح. لقد ساعدنا ذلك على صياغة صيغة النجاح الخاصة بنا. دعونا نحتفل بالفكرة التي نبنيها عليها. (يكتب الطالب: الحب)

كما تعلمون ، فإن المشكلة التي نناقشها اليوم هي مشكلة فريدة من نوعها لأنها لا تحتوي على حل كامل. كلما ناقشت الأمر ، زادت الأفكار الجديدة التي تحصل عليها. لا يزال كل واحد منكم قد حاول محاولة العثور على فكرة النجاح الخاصة بك اليوم. إنه رائع!

بولدعني أقول. لقد ساعدتني مناقشتنا في فهم أن كل واحد منا موهوب ولديه فرص جيدة للنجاح في الحياة.

T-نحن سعداء للغاية لسماع ذلك يا بول. هذا يعني أننا كنا ناجحين! مبروك !!!

خاتمة:

تي- لتتويج كل شيء ، اخترت كلمات نورمان فنسنت بيل:

"ارمِ كتفيك ، ودع القلب يغني ، ودع العينين تومض ، ودع العقل يرفع ، وينظر للأعلى ويقول لنفسك ... لا شيء مستحيل!"

يرجى الاحتفاظ بها في عقلك وترك النجاح يحضرك في جميع التعهدات الكريمة!

وأخيرا كهدية لك ولجميع ضيوفنا يجتمعون شخص ناجح للغاية.

مرحباً بالجميع. لماذا أنا شخص ناجح للغاية؟

هل أنت رجل أعمال ثري؟

لا ، أنا لست كذلك. حقيبتي مليئة بشيء أكثر قيمة.

هل انت ساحر

في الواقع أنا لست ولكن من يدري ...

أراك تستسلم. سيداتي سادتي ، أنا شخص ناجح للغاية

أنا ... (يضع على الملحقات) ... مهرج.

أنا ناجحة عندما تضحك. أهدئ متاعب الناس وأجعلهم أكثر سعادة!

درس تنافسي مفتوح باللغة الإنجليزية في الصف الثامن حول موضوع "كيف تكون ناجحاً؟"

كجزء من مسابقة المدينة

"بانوراما من الممارسات التعليمية المبتكرة

"أكاديمية الدرس"

NN Korolenya،

مدرس لغة انجليزية من أعلى فئة

المؤسسة التعليمية الحكومية "صالة الألعاب الرياضية رقم 7 في مينسك"

نحن نعيش في عالم واحد عالمي ومترابط حيث تصبح المعرفة بلغة أجنبية واحدة من أهم الكفاءات الرئيسية للشخص الحديث ، وسيلة لتحقيق المهنية للشخص ، شرط لنجاحها.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن المعرفة بلغة أجنبية أمام أعيننا من حاجة شخصية بحتة تنمو إلى مستوى وطني حقيقي ، تصبح عاصمة وطنية. لغة أجنبية ، تتكامل مع العلوم التقنية وإنتاج المواد ، تتطور إلى قوة إنتاجية مباشرة.

ليس من المستغرب أن يكون النموذج التعليمي في المرحلة الحالية معترف به عالميا على أنه تعليم تواصلي ، يركز على مثل هذه المنظمة للعملية التعليمية التي تعيد خلق جميع الشروط اللازمة للتواصل الحقيقي باستخدام لغة أجنبية.

يمكن أن يعزى شعار "أتواصل ، ثم أدرس" بالكامل إلى هذا الدرس ، لأن هذا درس في الدرس ، انعكاس للدرس ، مناقشة للدرس.

وفقًا لمبادئ التدريب الموجه نحو التواصل ، سيتم إجراء اتصال الكلام في الدرس من خلال نشاط الكلام من خلال مهام النشاط القائمة على التواصل المجاني ومن خلال تنظيم وإجراء ألعاب التواصل ولعب الأدوار. ينصب التركيز الأساسي على التواصل الناجح ، وليس على اللغة الصحيحة تمامًا في المصطلحات اللغوية ، على الرغم من عدم استبعاد أهمية الجانب اللغوي للكلام.

بشكل عام ، يعتمد الدرس المقدم لك على حالة الاتصال المجاني. يحصل الطلاب على فرصة للتعبير بحرية عن أفكارهم ومشاعرهم ، ورأي كل مشارك في التواصل لا يلاحظه أحد ، والهدف النهائي لمثل هذا التواصل هو التعبير عن النفس للشخص ، واللغة الأجنبية تعمل كوسيلة لتحقيق هذا الهدف.

هذا درس سيناريو ، أجزاء منه تابعة منطقيا للمشكلة المعنية وتؤدي إلى حلها. في نفس الوقت ، تظل بنية مثل هذا الدرس مرنة ، حيث يتم إعطاء الطلاب حرية اختيار تسلسل المهام ، مما يدفعهم بلا شك إلى التواصل ، ويجعل المشاركين المشاركين في المناقشة. ونظرًا لعدم وجود حل نهائي وصحيح لهذه المشكلة ، فإن كل طالب سوف يحلها بنفسه ، ويكتشف معانيه الشخصية الجديدة ، ويخلق صورًا له ، والعالم ، وأفعاله وأفعاله. كما قال غاليليو غاليلي: "لا يمكنك تعليم أي شيء لأي شخص. يمكنك مساعدته فقط في اكتشاف ذلك بنفسه ".

يركز درس الاتصال دائمًا على شخصية الطالب ، بناءً على خبرته في الحياة ، والرؤية العالمية ، والحالة المزاجية ، والاهتمامات والميل ، القائمة على احترام الفرد. والمعلم والطلاب شركاء في الكلام على قدم المساواة: رأي الطالب محترم مثل رأي المعلم.

ماذا يمكن أن تفعل الاتصالات إذا كانت حقيقية؟ قليلا ، والكثير - لإنشاء شخص. في رأينا ، يجب إيلاء اهتمام خاص في الدرس للقيم الروحية والمحافظة على القيم الإنسانية الأبدية والحفاظ عليها وتربيتها.

المشكلة التي تتركز حولها المادة التعليمية للدرس - نجاح الفرد ، وكيفية النجاح ، تؤثر على كل واحد منا. كل شخص يقضي حياته بحثًا عن أسرار النجاح التي يمكن أن تحدد حياته. قال يوهان فولفغانغ غوته: "يجب أن يرتفع هرم حياتي ، الذي وضع أساسه أمامي ، بأعلى مستوى ممكن".

بعد كلمات Marina Tsvetaeva: "النجاح يعني أن تكون في الوقت المناسب" ، أود أن أساعد الطلاب على التفكير في هذه القضية في الوقت المناسب ، وأن أشجع كل منهم على لعب سيمفونية النجاح الخاصة بهم ، وموسيقى الروح ، ليتم سماعهم وتقديرهم في هذا العالم. الشيء الرئيسي هو أنه من أجل النجاح ، لا يجب أن يولد الشخص تحت نجمة سعيدة. يمكن لكل فرد بالولادة أن ينجح إذا أراد ذلك. وخلص الباحث ألبرت شويتزر إلى الاستنتاج القائل بأن المعلم يجلب الأطفال إلى الدرس هو: "النجاح ليس مفتاح السعادة. السعادة هي مفتاح النجاح. إذا كنت تحب ما تفعله ، فستنجح ".

عند إنشاء صيغة للنجاح ، سنحاول ألا ننسى المبادئ التي بُني عليها هذا العالم: حب جاره ورحمته وضميره الصريح.

اللغة الإنجليزية الحديثة هي لغة الاتصالات والإنترنت. تم تصميم تقنيات المعلومات والاتصالات التي تم استخدامها في الدرس ليس فقط لتحفيز الطلاب على تعلم اللغة الإنجليزية ، ولكن أيضًا لجعل التواصل في الدرس حقيقيًا قدر الإمكان ، للتغلب على حواجز اللغة ، وإطار المسافة والإطار الزمني ، وتوسيع المساحة التعليمية للفصل.

يرافق الدرس كله موسيقى الجاز - موسيقى الأشخاص الناجحين الذين يمكن أن يكونوا حزينين ، لكنهم لا يستسلمون أبدًا لليأس ، وعندما يكونون سعداء ، يشاركون بسخاء هذا الشعور الرائع مع العالم بأسره.

هذا الدرس هو بلا شك نتيجة العمل المشترك للمعلم والطلاب في حب بعضهم البعض.

أهداف الدرس:

1. الجانب التعليمي:

للكشف عن مكونات نجاح الشخص ، بناءً على موقف الطلاب من المشكلة ، تجربة حياتهم.

لزيادة مستوى الكفاءة التواصلية للطلاب.

لتطوير مهارات الخطاب الأحادي والمنطق (القدرة على صياغة وجهة نظرك في عملية المناقشة).

تحسين مهارة تخطيط وتنظيم الأنشطة التعليمية في الدرس.

2. الجانب النامية:

خلق الظروف ل

تنمية قدرات الطلاب على التواصل

تطوير القدرة على التفكير النقدي والتحليل والتوليف والتعميم ، وتسليط الضوء على الرئيسي ،

تنمية نشاط الطلاب الإبداعي والمعرفي في عملية العمل الفردي والجماعي.

3. الجانب التعليمي:

لتعزيز

تنشئة شخصية إبداعية نشطة وموجهة نحو تحقيق الأهداف ، وتسعى جاهدة لتحقيق الأهداف وتحقيق النجاح في مختلف الأنشطة ؛

تشكيل موقف قيمة للعالم ، والتسامح مع آراء الآخرين ، وتجربة السلوك الاجتماعي ؛

لتثقيف الوطنية ، لإثارة الرغبة في أن تكون مفيدة لبلد واحد ، والمشاعر الأخلاقية: الاحترام ، حب الناس.

النصي الدرس

أنا الاحماء

- مساء الخير ، السيدات والسادة الأعزاء! مسرور لرؤيتك! مرحبًا بكم في نادي المثقفين "Wise-Wiser-the Wisest"! نبدأ!

فتح درس اللغة الإنجليزية في 3 "A" فئة حول هذا الموضوع: "أسرة سعيدة"

باستخدام التقنيات التالية: شخصية المنحى ،

النشاط ، التواصل ، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، والألعاب.

صنع بواسطة:

مدرس لغة إنجليزية 1 قدم مربع

MBOU OSH № 3

كوماجوركينا إس. في.

نوع الدرس: مقدمة من المفردات حول موضوع "العائلة السعيدة".

الهدف: خلق بيئة تعليمية لإتقان المفردات الجديدة.

الأهداف:

التعليمية:

تعريف الطلاب بالمفردات الجديدة حول موضوع "العائلة السعيدة".

تنمية مهارات الاستماع والقراءة والتحدث والكتابة حول الموضوع.

تطوير:

زيادة مستوى الدوافع التعليمية ؛

تطور الذاكرة والتفكير المنطقي.

التعليمية:

رفع الاحترام لأفراد عائلتك ؛

تعليم القدرة على العمل في مجموعة ، زوجين.

نتائج التعلم المخطط لها:

شخصية:

إظهار الاحترام لعائلتك ، وقيمة المساعدة المتبادلة ودعم أفراد الأسرة والأصدقاء.

موضوع التعريف:

P. الاستنساخ الصحيح للكلمات. القدرة على بناء وعي بيان الكلام على النموذج.

P. استخدم الكلام بشكل مناسب لتخطيط وتنظيم أنشطتها.

K. طرح الأسئلة والإجابة عليها. بناء تصريحات صديقة للشريك.

التخصصات:

فرصة للحديث عن أفراد الأسرة.

نموذج الدرس: جنبا إلى جنب.

المعدات: الكمبيوتر ، السبورة التفاعلية ، السبورة ، مسجل الشريط ، التسجيل الصوتي ، المواد التعليمية (بطاقات المهام) ، الوسائل البصرية (الصور مع أفراد من عائلة اللولو ، المشاعر).

إجراءات

أنا . لحظة التنظيمية

(يتحقق المعلم من استعداد الطلاب للدرس ويرحب بهم).

مرحبا أيها الأولاد والبنات!

(الأطفال تحية المعلم.)

مرحبا! مرحبا!

مرحبا بك!

مرحبا! مرحبا!

نحن سعداء لرؤيتك!

أنا سعيد لرؤيتك أيضًا!

لدينا بعض الضيوف الحاضرين في الدرس. سمحتحية لهم!

(الأطفال تحية الضيوف.)

- مرحبا!

اجلس من فضلك!

لنبدأ درسنا.

II. مساهمة – تحفيزيةمرحلة

نواصل دراسة وحدة "لحظات الأسرة"./ الشريحة 1 /

انظر الى الصورة من فضلك

ما الذي يجب أن نتحدث عنه؟ حول ... س ...

(Temazakryta).

الأسرة.

نعم عن العائلة

ما رأيك هل هي أسرة سعيدة؟

ما معنى الكلمةسعيد؟

- نعم هو كذلك.

ما هو موضوع درسنا؟

- A عائلة سعيدة.

- أنت على حق! موضوع درسنا هو « عائلة سعيدة ".

(المعلم يفتح الموضوع.)

حسن! اليوم ستتعلم القراءة والتحدث والكتابة عن العائلة.

- كن منتبهاً للغاية ، ففي نهاية الدرس سيكون هناك اختبار صغير للكلمات الجديدة.

سنعمل وفقًا للخطة التالية:

سنقوم بفحص واجبك ؛

سنستمع

سنتكلم

سوف نقرأ

سنكتب اختبارًا صغيرًا ؛

درس اللغة الإنجليزية حول الموضوع: "من هو خالق السعادة العائلية؟"

(من هو خالق السعادة العائلية؟)

مذكرة توضيحية:
تحتوي كتب اللغة الإنجليزية دائمًا على موضوعات متعلقة بالعلاقات الأسرية والعائلية. يظهر نص الدرس أنه ليس من السهل بدء عائلة. تقدم المادة العديد من تمارين الكلام التي تهدف إلى إعادة سرد النص بالنتائج. يجب أن يكون الطلاب قادرين على الإجابة على الأسئلة في النص ، وشرح معنى الأمثال ، بناءً على المادة المعجمية في الدرس. يجب أن يؤكدوا جميع بياناتهم بالحجج.
يجب أن يوضحوا: من هو خالق السعادة العائلية وما هي القواعد الأساسية لعائلة حقيقية. هذه المادة مخصصة للطلاب. الصف التاسع

أنشطة التعلم الشامل:

الهدف: تكوين الطلاب عن سعادة الأسرة ؛
الأهداف:
التخصصات:
قادر على فهم المحتوى الرئيسي للنص ؛
قادرة على ربط أجزاء معينة من الكلام.
يمكنهم شرح معنى الأمثال عن سعادة الأسرة ؛
شخصية:
قادرة على استخلاص النتائج ؛
قادرة على القول تصريحاتهم.
موضوع التعريف: قادر على أخذ أمثلة من المصادر التاريخية ؛
قادرة على الاعتماد على المعرفة الخاصة بهم.

تقدم الدرس:

1 . مقدمة من المعلم:
أعزائي الطلاب! كل الناس في العالم يريدون أن يكونوا سعداء. ولكن ما هي السعادة؟ هناك العديد من الإجابات على هذا السؤال. السعادة هي حالة عندما تكون محبوبًا ويمكنك أن تحب شخصًا ما بأمانة قدر الإمكان. السعادة هي السلام.

كما ترى ، نحن بحاجة إلى أن نكون سعداء. يجب على الرجل التغلب على العديد من الصعوبات وتحقيق العديد من الأهداف خلال حياته.
يوجد مثل هذا المثل "السعي والسعي والعثور وعدم الخضوع". (قتال ، ابحث ، وجدت ، لا تستسلم)
كان شعار الكثير من الأبطال ، الذين ضحوا بحياتهم من أجل وطننا الأم.
لكن ما هي سعادة العائلة؟ الأسرة هي قاعدة لمجتمعنا ، الأطفال يولدون ، تظهر أجيال جديدة. الحياة تستمر كل يوم.
ولكن من الصعب للغاية إنشاء أسرة جيدة ، عندما يكون جميع أفراد الأسرة سعداء. ما هو الهدف من درسنا؟
2 . يصوغ الطلاب الغرض من الدرس.
3 . العمل على النص:

"من هو خالق السعادة العائلية؟"

ليو تولستوي في روايته الشهيرة "آنا كارنينا" كتب: "كل الأسر سعيدة على حد سواء." أعتقد أنه صحيح. عندما تكون الأسرة سعيدة ، فهذا يعني أن جميع أفراد الأسرة يثقون ببعضهم البعض ، وأن يخبروا بعضهم البعض عن أفراحهم وأحزانهم. الأطفال يحبون ويحترمون ويطيعون والديهم.

تلعب الأسرة دورًا مهمًا في حياة الجميع. إنجازات العمل والمزاج وما يسمى بالسعادة تعتمد على العلاقات الأسرية. عندما يتزوج الشباب ، فإنهم يعتقدون في بعض الأحيان أن السعادة في زواجهما ستخلق من قبل شخص آخر ، وليس من قبل أنفسهم. هم مخطئون. لخلق زواج سعيد هو واجبهم. يجب أن يخلق كل من الزوج والزوجة سعادتهما معًا. كما يقول المثل الإنجليزي ، "الزواج يقلل من حقوق الفرد ويضاعف واجباته".

لذلك ، فإن تكوين أسرة سعيدة يمثل مشكلة صعبة ، لكن كل شيء يعتمد على أنفسنا. من المهم جدًا أن تعرف جيدًا ليس فقط مستقبلك إذا كنت زوجًا أو زوجة. من المهم أيضًا أن تعرف نفسك ، لأن الحياة العائلية قد تكشف عن شيء جديد (وحتى ليس جيدًا) في شخصيتك. فقط عندما يفكر كل فرد من أفراد الأسرة في سعادة الآخرين ، ستكون العائلة سعيدة.

4. أ) الحفر الصوتية:

سعيد ، سعادة ، أسرة ، زواج ، شخصية ، قدرة ؛

مشهور ، لعب ، عظيم ، أنشئ ، عمل ، خطأ ، خذ.

صدق ، يعني ، استمر ، كشف ، كل ، إنجازات ،
ب) أجب عن هذه الأسئلة:

ماذا كتب تولستوي في روايته الشهيرة "آنا كارنينا؟"
هل تتفق مع تولستوي؟ ماذا تعني العائلة السعيدة؟ ما هو دور الأسرة اليوم؟ ماذا يمكنك أن تقول عن العلاقات في الأسرة؟ هل هي مشكلة صعبة لإنشاء أسرة سعيدة؟ من يستطيع تكوين أسرة سعيدة؟
ج) ما هي أمثلة الأسر الطيبة التي تعرفها؟
إجابات التلميذ ، انظر إلى الصور من فضلك:

كارل ماركس وزوجته

غورباتشوف وزوجته ريسا

مستسلاف روستروبوفيتش وزوجته - غالينا فيشنفسكايا

كاسكاتينا وكولوسوف
د) تطابق الأفعال والأسماء:

ه) ما هي المبادئ الأساسية لبناء أسرة جيدة؟

إجابات التلميذ:
تشير العائلة السعيدة إلى:
الحب المتبادل ، والثقة المتبادلة ، والتفاهم المتبادل ، والعناية المتبادلة لبعضنا البعض ، واحترام بعضنا البعض ، ومساعدة بعضنا البعض ، ونحب بعضنا البعض ...
و) المناقشة:
"الزواج السعيد هو العلم والفن والعمل الجاد."
لماذا؟
إجابات التلميذ.

ز) الأمثال عن سعادة الأسرة:

(أمثال عن سعادة الأسرة)
"الحب هو مسألة الحب" ؛
"الحب هو الثمن الحقيقي للحب" ؛
"هناك قوة كبيرة مخبأة في قيادة حلوة" ؛
(الكلمة قوة عظمى)
"صوت رجل واحد هو صوت لا أحد"
(واحد ليس محارب في الميدان)
ماذا تشير هذه الأدلة؟ كيف تفهمهم؟

ح) قم بإجراء المراسلات بين العناوين 1-6 والنصوص A-F. استخدم إجاباتك. هناك عنوان واحد في المهمة.

A. كتب ليو تولستوي في روايته الشهيرة "آنا كارنينا": "كل الأسر السعيدة على حد سواء". أعتقد أنه صحيح. عندما تكون الأسرة سعيدة ، فهذا يعني أن جميع أفراد الأسرة يثقون ببعضهم البعض ، وأن يخبروا بعضهم البعض عن أفراحهم وأحزانهم. الأطفال يحبون ويحترمون ويطيعون والديهم.
B. تلعب الأسرة دورًا مهمًا في حياة الجميع. إنجازات العمل والمزاج وما يسمى بالسعادة تعتمد على العلاقات الأسرية. عندما يتزوج الشباب ، فإنهم يعتقدون في بعض الأحيان أن السعادة في زواجهما ستخلق من قبل شخص آخر ، وليس من قبل أنفسهم. هم مخطئون. لخلق زواج سعيد هو واجبهم. يجب أن يخلق كل من الزوج والزوجة سعادتهما معًا. كما يقول المثل الإنجليزي ، "الزواج يقلل من حقوق الفرد ويضاعف واجباته".
C. الزواج السعيد لا يعني أنه يجب أن يكون للزوج والزوجة شخصيات متشابهة ، ولكن القدرة على فهم بعضهما البعض. من الصعب جدًا الحفاظ على الزواج دون تفاهم متبادل. "الزواج من أجل الحياة" - يقول الشعب الإنجليزي إنه يعني أنه ينبغي أن يدوم حياة المرء. لكن كل الناس استمروا في حبهم لفترة طويلة. قد لا يعرفون أن الزواج السعيد هو علم وفن وعمل شاق.
D. كما تعلمون ، الحياة اليومية تتكون من العديد من الأشياء الصغيرة. خذ على سبيل المثال الأعمال المنزلية. يستغرق الكثير من الوقت. ولكن إذا كان كل أفراد الأسرة يساعدون بعضهم البعض ، وإذا كان لكل فرد واجباته الخاصة ، فلن يكون الحفاظ على المنزل صعباً للغاية.
E. لذلك ، فإن تكوين أسرة سعيدة يمثل مشكلة صعبة ، لكن كل شيء يعتمد على أنفسنا. من المهم جدًا أن تعرف جيدًا ليس فقط مستقبلك إذا كنت زوجًا أو زوجة. من المهم أيضًا أن تعرف نفسك ، لأن الحياة العائلية قد تكشف عن شيء جديد (وحتى ليس جيدًا) في شخصيتك. فقط عندما يفكر كل فرد من أفراد الأسرة في سعادة الآخرين ، ستكون العائلة سعيدة
1 . ماذا تعني العائلة السعيدة؟
2. دور الأسرة في حياتنا.
3 . الزواج السعيد هو عمل صعب.
4 . واجبات كل يوم.
5. كيف تصنع أسرة سعيدة؟
6 . مشاكل الحياة الأسرية.
الردود: 1-A؛ 2- B. 3- ج ؛
4- D. 5 - هاء
اختر الإجابة الصحيحة:

1. تشير الأسرة السعيدة إلى:

الناس لا يثقون في بعضهم البعض.
يحترم الناس ويحبون بعضهم البعض.
يشتبه الناس بعضهم البعض.
2. الزواج السعيد يدل على:
يتشاجر الآباء كل يوم ؛
الآباء يدعمون بعضهم البعض.
الآباء لا يفهمون بعضهم البعض.
3. إنها مشكلة كبيرة لإنشاء أسرة جيدة وسعيدة بسبب:
الآباء والأمهات لديهم وظائف صعبة ، بحيث لا يستطيعون الانتباه إلى بعضهم البعض ؛
قد تكشف حياتنا عن شيء جديد في شخصيات الناس ؛
كل شيء يعتمد على أنفسنا.

ي) انظر إلى هذه الصور وحاول فهم:

هل هذه العائلات سعيدة؟ ما هي حججك؟

البرنامج التعليمي:MZ بيبوليتوفا ، ن. تروبانيفا "استمتع بالإنجليزية".

أهداف الدرس:

تربوي:
- تحسين الكفاءة التواصلية للطلاب ؛
- تكثيف المفردات حول موضوع "الأسرة" ؛
- تنمية مهارات الكلام الأحادية.
- تنمية مهارات الاستماع والقراءة والكتابة.
الاجتماعية والثقافية:
- الألفة مع أسلوب حياة الأسرة الإنجليزية.
تطوير:
- تنمية المهارات الشخصية ، القدرة على التعاون ؛
- تطوير القدرة على توليف ، مقارنة.
تربوي:
- تعليم القيم العائلية ؛
- تطور الجانب العاطفي والجمالي في عملية التعلم.

استخدام التكنولوجيا:

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للحفاظ على الاهتمام بالتعلم ؛
تقنيات توفير الصحة (أنشطة مختلفة: التحدث ، الاستماع ، القراءة ، الكتابة) ؛
تكنولوجيا التعلم الموجهة نحو الشخصية.
التعاون التكنولوجي.

ميزات الدرس:

كمبيوتر
مسجل الشريط ؛
وضوح: ملصقات مع صورة العائلات.

الموضوعات المستخدمة لمواقع الإنترنت:

الأمثال والأقوال الإنجليزية.
صور حول موضوع "العائلة".
الحياة الأسرية في بريطانيا.
الوضع الديموغرافي في روسيا.
أنت أنبوب "السعادة".

درس الدرس

1. لحظة التنظيمية

- صباح الخير يا طلاب. أفترض أنك بخير اليوم. لنبدأ درسنا. بادئ ذي بدء ، إلقاء نظرة على المجلس. هنا يمكنك رؤية خطة الدرس وموضوعه الرئيسي "عائلة سعيدة". سنحاول متابعته بوضوح.
قراءة هذه الأمثال والتعليق عليها ، من فضلك.

مثل اللغة الإنجليزية

إذا كنت تريد أن تكون سعيدًا لمدة عام ، فزرع حديقة ،
إذا كنت تريد أن تكون سعيدًا بالحياة ، فزرع شجرة.

المثل الصيني

إذا كنت تريد السعادة لمدة ساعة ، خذ قيلولة ،
إذا كنت تريد السعادة ليوم واحد ، انتقل إلى الصيد.
إذا كنت تريد السعادة لمدة عام ، ورث ثروة.
إذا كنت تريد السعادة لمدى الحياة ، ساعد شخصًا ما.

هناك أيضا كلمتين من الناس الشهيرة عن الأسر السعيدة.
جميع العائلات السعيدة تشبه بعضها البعض ،
كل عائلة تعيسة غير سعيدة بطريقتها الخاصة. ليو تولستوي

أنت لا تختار عائلتك.
إنهم هبة الله لك ، كما أنت لهم. ديزموند توتو

قل لي ، من فضلك ، ما هي السعادة؟ بالنسبة لي ، السعادة هي تجربة شخصية وإبداع.

2. المرحلة الرئيسية للدرس. تنمية مهارات الاستماع

العمل مع كتاب العمل. الاستماع إلى النص. (الاستماع)

هل تتذكر اللحظات السعيدة في حياتك؟

العمل في أزواج.

لحظات سعيدة

1. للذهاب إلى ارتياد 2. للذهاب في رحلات 3. لشراء ملابس جديدة 4. لصنع أطباق جديدة
5. لطهي الطعام للأسرة 6. للذهاب إلى السينما 7. لقضاء عطلة نهاية الأسبوع مع الأصدقاء
8. لممارسة الهوايات 9. للذهاب المشي لمسافات طويلة 10. لزيارة الأماكن المثيرة للاهتمام.

حزين لحظات

1. للقتال مع شخص ما أن يكون الحجج 3. للاستماع إلى الموسيقى الحزينة
4. لإذلال smb 5. أن تكون حريصة 6. أن لا يكون جيدا
7. لتجاهل رأي smb 8. أن تغضب من 9. للتشاجر مع 10. للحصول على علامات سيئة

سنشاهد العرض التقديمي: "عائلتي السعيدة". كن مستعدًا لطرح الأسئلة.

4. إدخال مواد جديدة. تفعيل المعجم

دعونا نناقش مشكلة الأسر النووية والممتدة.

قارن هذه المخططات

متوسط \u200b\u200bحجم الأسرة:

روسيا- 3.2 شخص بريطانيا- 2.4 شخص
عدد العائلات الممتدة

روسيا بريطانيا

1990 - 2.7 مليون 1990 - 2.9 مليون
2008 - 1.07 مليون 2008 - 2.4 مليون

من يعيش في عائلة ممتدة؟ ما هي تجربتك؟ (الخيارات الممكنة.)

أعتقد أنني أشعر بالسعادة أكثر من زملائي في الفصل لأنني أعيش في عائلة ممتدة. أولاً وقبل كل شيء ، ووفقًا للإحصاءات ، فإن الأطفال الذين لديهم إخوة وأخوات يكبرون بأنانية أقل مما لو لم يفعلوا أي إخوة أو أخوات. يتحمل الأطفال مسؤولية أكبر ، وعليهم رعاية إخوانهم وأخواتهم. يحتاج الآباء فعلاً إلى بعض المساعدة ، لأنه في الواقع من الصعب جدًا رعاية جميع الأطفال. النقطة التالية هي أنه يمكن للطفل مشاركة مشاكل خاصة مع إخوانهم وأخواتهم. أنا متأكد. العلاقات في الأسرة أكثر دفئًا.
ومع ذلك ، يمكن لخصومي القول بأن الأمر يتطلب الكثير من الوقت والمال لتنشئة ثلاثة أطفال أو أكثر. لديهم وقت فراغ أقل ، وهم متعبون طوال الوقت وحياتهم ليست سوى عملهم وتربيتهم للأطفال.

لنكتب فوائد وعيوب العيش في أسرة ممتدة.

فوائد العيوب

الأطفال الآباء

1. أقل أنانية 1. صعوبة في تربية الأطفال
2. أكثر مسؤولية 2. لديك وقت فراغ أقل
3. الاعتناء بأشقائهم 3. التعب
4. يمكن مشاركة المشاكل الخاصة 4. عدم وجود غرف مجانية
5. الفوائد المالية 5. الظروف المادية السيئة ، رأس المال الأمومة
6. علاقات قوية 6. الأطفال الصغار جدا صاخبة
7. التعاون ، 7. نقص المال
8. الأعمال العائلية ،
9. الاستمتاع بالوقت معا
10. الحب

5. وقفة(أنت أنبوب "السعادة". فيديو)

6. تغيير قيم وأعراف الأسرة البريطانية

العائلة في بريطانيا تتغير.

في الماضي ، تزوج الناس وظلوا متزوجين. كان الطلاق صعباً للغاية ومكلفاً واستغرق وقتاً طويلاً. آراء الناس اليوم حول الزواج تتغير. يعيش العديد من الأزواج معا (المعاشرة) دون الزواج.
حوالي 40 ٪ من الأطفال في بريطانيا يولدون لأبوين غير متزوجين. يتزوج الناس عمومًا في سن متأخرة الآن ولا تريد العديد من النساء إنجاب أطفال على الفور. انهم يفضلون التركيز على وظائفهم وتأجيل إنجاب طفل حتى أواخر الثلاثينيات.
يتزايد عدد العائلات ذات العائل الوحيد. هذا يرجع بشكل أساسي إلى المزيد من الزيجات التي تنتهي بالطلاق ، لكن بعض النساء يختارن أيضًا إنجاب أطفال كوالدين وحيدة دون زواج.

أجب عن الأسئلة.

7. التوصيات: كيف تكون سعيدا في العائلة.